对口高考模拟卷：学前教育专业理论（一）
（本卷满分 200 分，考试时间 150分钟）
第一部分 学前儿童卫生保健（ 60 分）
一、单项选择题（本大题共 10小题，每小题 2 分，共 20分） 1．在幼儿园的教育活动中，作为一种“隐性课程”存在的是（） A ．环境 B ．游戏 C ．学习 D ．家庭
2．下列属于微量元素的是（） 。 A ．钙 B ．铜 C ．磷 D ．血红蛋白 3．下列对于“麻疹”的说法错误的是（）
A ．麻疹病原体为麻疹病毒
B ．麻疹病原体主要通过飞沫传播
C 患过一次麻疹，可获得终身免疫
D ．麻疹病原体离开人体，生存力很强 4．传染病的传染源主要有（） 。
A ．传染病患者、病原体携带者、受感染的动物 C ．传染病患者和病原体携带者 5．患有“佝偻病”的人可
能体内缺乏（） A ．维生素 A
B ． B 族维生素 C. 维生素
C 6．救护者对幼儿进行急救处理，做法正确的是
（ A ．幼儿突发惊厥，救护者紧紧搂住幼儿 B ．某幼
儿鼻出血，救护者让幼儿高仰头，捏住鼻翼 C ．某幼儿摔伤，救护者怀疑伤及腰椎，抱起幼儿急送医院
D ．溺水幼儿被救上岸，救护者首先迅速帮助幼儿清理呼吸道，控水
7．不属于蛔虫病病因的有（）
A ．饭前不洗手
B ．吮吸手指
C ．幼儿间追逐打闹
D ．生吃未洗净的瓜果、蔬菜
C ．结缔组织
D ．神经组织 会导致注意力不易集中， 反应迟钝， 精神萎靡， 烦躁不安，
C ．消化
D ．血液循环 10．幼儿园教师组织幼儿午餐时，下列做法正确的是（） 。
A ．采用比赛的方式，比谁吃得快
B ．因明明餐前表现不好而禁止他进餐 二、填空题（每空 1分，共 10 分）
11、传染病的发展过程一般可分为潜伏期 _____________ 、 __________ 、 ___________ 。 12．人体生长发育的速度是 ____________ 式的，身体各部分的生长速度也不 ___________ 13．水痘有发热等前驱症状， 1－ 2 天后出现皮疹，从 ___________ 、 ___________ 开始产
生，渐延及 ___________ 、 ___________ 。
14．蛋白质、脂肪、糖类、无机盐、维生素、 ____________ 这 6 大类营养素均是幼儿所需的
三、判断题（每小题 2分，共 10 分）
B ．传染病患者和受感染的动物 D ．传染病患者
D ．维生素 D ）
8．软骨组织、肌腱属于（） 。 A ．上皮组织 B ．肌
肉组织
9．学前儿童长期受到噪声影响， 引起幼儿（）系统功能失
C ．教育幼儿专心吃饭，细嚼慢咽
D ．在幼儿集体进餐前十分钟组织他们玩游戏
15．禽流感的早期症状与其他流感非常相似（）16．口吃是一种常见的语言节奏障碍，通常女幼儿多于男幼儿（）17．传染病与非传染病的根本区别在于有无传染性（）18．睡眠的正确姿势是向左侧睡，双腿稍稍弯曲，这样的睡姿会使较多的血液流向身体的右侧，从而相应减轻心脏负担，有利于心脏休息。（）19．实践证明：利用日光、空气和水这三种自然因素进行锻炼，能够取得良好的锻炼效果，是学前儿童进行体育锻炼的重要活动形式。（）
四、简答题（本大题共 2 小题，每小题5分，共10分）
20．幼儿排泄系统的卫生保健包括哪些内容？
21、依据幼儿的年龄的特点，创设符合幼儿发展和教育要求的精神环境，必须做好哪些工作？
五、案例分析题（10 分）
22．某全托幼儿园的大班发生一例甲型肝炎，该园立即采取了以下措施：
①将患儿进行隔离，时间为30 天；
②对患儿使用过的玩具、餐具进行消毒
③对该大班幼儿进行医学观察。该园采取的措施哪些是正确的？哪些是不正确或不够明确的？你认为还要采取哪些防护措施？
第二部分学前儿童发展心理（60 分）
六、单项选择题（本大题共10小题，每小题 2 分，共20分）
23．生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明（）。
A．遗传和后天环境对儿童的影响是平行的 B 后天环境对智商的影响较大
C．遗传对智商的影响较大D．遗传和后天环境对智商的影响相当
24.下午从幼儿园回家时，爷爷踩到了一棵小草，红红很难过，说：“小草受伤了，她一定很
疼，”这说明红红的思维特点是（）
A．自我中心B．泛灵论C．不可逆D．不守恒
25．如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是
（）。A．回避型依恋B．安全型依恋C．矛盾型依恋D．紊乱型依恋
26. 下面几种新生儿的感觉中、发展相对最不成熟的是（）。
A 视觉
B 听觉C．嗅觉D．味觉
27、青青的妈妈说：“那孩子小嘴真甜！”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗？”这主要反映
了青青思维的（）。
A.片面性B．拟人性C．生动性D．表面性
28．宝宝长到一岁半，想喝奶的时候可能会跟妈妈说“妈妈奶”，此时幼儿处于（）。
A.单词句时期B．电报句时期C、简单句时期D．复杂句时期
29．学前儿童的亲社会行为中，最为常见的是（）。
A.助人行为B．分享行为C．安慰行为D．合作行为
30．下列关于幼儿期记忆发展的描述错误的是（）。
A．幼儿时期，儿童的记忆容量迅速增加，到幼儿末期已经接近成人水平B．幼儿时期，儿童的无意识记占优势
C．幼儿时期，儿童的形象记忆占主要地位D．幼儿时期，儿童不能主动自觉地采取记忆策略31．认为平衡化是儿童心理发展的决定性因素的心理学家是（）
A．皮亚杰B．班杜拉C．柯尔伯格D．埃里克森
32．下列说法错误的是（）。
A．心理学家贝姆提出了双性化特征
B．和谐的人际关系是学前儿童心理健康的基本特征之一
C．6 岁以上的儿童，人格特征开始表现出较稳定的倾向性，并表现出明显的个体差异D．学前儿童身体与动作发展具有一定的程序性，“近远律”是其规律之一
七、填空题（每空1分，共10 分
33．人们通常将心理学分为两类，其中发展心理学属于_______________ 。
34．在学前儿童心理发展的相关研究中，我们应当遵循的原则有___________________ 原则、______________ 原则、____________ 原则
35．格赛尔认为，_____________ 是推动心理发展的主要动力，也是发展的条件。
36．道德行为是指人们根据一定的道德价值观面采取的对他人或外界的_______________ 。37．根据埃里克森心理发展的8个阶段，儿童1－3 岁时处于的阶段是_______________ 或羞怯、怀疑。
38．皮亚杰认为，位于前运算阶段的儿重通常不能将自己的观点和他人的观点区分开，表现出 _____________ 的局限性。
39.1990 年世界卫生组织重新定文了“健康” ：“健康不仅仅是躯体没有疾病，而且还要具备心
理健康、社会适应良好和 _______________ ，只有具备了上述四个方面的良好状态，オ是一个健康的人。
40．神经纤维的_____________ 是脑内部结构成熟的重要标志。
八、判断题（每小题2分，共10 分）
41．幼儿心理健康的重要前提是智力发育正常。（）42．攻击性行为、说谎、拒绝上幼儿园都是儿童问题行为的表现。（）43．大多数情况下，我们希望保持无意注意，让自己可以投入到自己希望投入注意力的活动中。（）44．婴儿有意记忆的出现，意味着婴儿的无意记忆不再起作用了。（）45“．服从权威，遵守规则”是自律道德阶段的主要特征。（）九、简答题（本大题共 2 小题，每小题5分，共10分）
46．简述婴幼儿具体概念掌握的发展阶段。
47．简述托马斯和切斯的气质三类型说。
十、论述题（10 分）
48．俗话说“六月的天，娃娃的脸” 。孩子的情绪总是和六月的天气一样多变。作为家长，我们应该如何帮助孩子稳定情绪呢？
第三部分学前教育基识（80 分）
十一、单项选择题（本大题共15 小题，每小题2分，共30分）
49．将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师为（）
A．幼儿家长B．幼儿园教师C．幼儿园园长D．教育主管部门
50．全面教育发展方针在幼儿期的具体体现是（）。
A．保教结合B．德育与体育相结合C．全面发展D．智育与美育相结合
51．1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文件是（）
A．《义务教育法》B．《幼儿园工作规程》C．《儿童权利公约》D．《禁止使用童工规定》52．某幼儿园的小朋友们学习了《拔萝ト》故事后，根据故事分配角色进行游戏，这种游戏是（）。
A．表演游戏B．智力游戏C．主题角色游戏D．音乐游戏
53．幼儿园课程以促使幼儿获得对生活环境的经验为主要目的，这里的经验是指（）。
A．直接经验B．间接经验C．抽象经验D．理论经验
54．尊重和保护幼儿的原则并不意味着（）。
A．尊重幼儿的基本权利B．尊重幼儿的人格尊严
C．尊重幼儿的观点意见D．按幼儿的主张、决定去行动
55．关于幼小衔接工作，下列做法有误的是（）
A．培养良好的学习习惯B．发展基本能力
C．培养良好的非智力品质D．提前教授小学知识二
56．当“发表论文”成为教师评价的考核指标时，大量的幼儿园教师开始参与幼儿园科研工作。这说明学前教育评价具有明显的（）功能。
A．调控B．鉴定C．改进D．导向
57．李老师利用早上爸爸送梦梦来幼儿园的机会，引导幼儿分别时与人说再见，这是幼儿园
课程（）的体现
A．启蒙性B．生活性C．活动性D．游戏性
58．幼儿同环境创设要考虑多大程度能被幼儿利用，以切实促进幼儿的发展，这体现出其应
循的原则是（）。
A．经济性原则B．一致性原则C．发展适宜性原则D．主体性原则
59．（）是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A．学前教育目标B．学前教育手段C．学前教育方法D．学前教育内容
60．1903 年，中国第一个幼儿社会教育机构在（）创立。
A．武昌B．北京C．上海D．广州
61．在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养幼儿活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴
A．智育B．体育C．德育 D.美育
62．下列对幼儿园幼儿活动的理解，正确的是（）。
A．让儿童尽情地随意玩要
B．在安全的前提下随便活动
C．为儿童舒展筋骨而进行活动D．教育过程就是活动过程，是促进儿童身心健康发展的过程63．从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。
A．幼儿园的生活环境B．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
C．幼儿园教育的一切外部条件D．幼儿园的心理环境
十二、填空题（每空 1 分，共15 分）
64．家庭教育具有明显的___________ 、 ____________ 、 ___________ 、 ___________ 。65．幼儿园是专门招收 ____________ 岁幼儿的办学机构，承担着 _____________ 和___________ 两方面的职责。
66．在幼儿园里，幼儿的自由游戏通常发生在室内区域活动时间和户外活动时间，主要包括练习性游戏、 __________ 游戏、结构游戏、_________ 游戏、主题角色游戏和 ___________ 游戏。
67．幼儿园教师是幼儿生活的___________ 者，是幼儿学习的引领者，是幼儿与社会沟通的桥梁
68．从心理的角度来说，幼儿有情感回应和_____________ 的需要。
69．家园合作需要遵循的原则有：__________ 的原则、 ___________ 的原则和___________ 的原则。
十三、判断题（每小题 2 分，共12 分）70．教师设计的问题应以开放性问题为主，应该能指向幼儿的操作、探索和思考，引发幼儿自由地表达自己的想法、发现和经验。（）71．如果一个班大多数孩子的画和老师的示范画画得差不多，说明老师的指导是成功的。
（）72．“以游戏为基本活动”是我国幼儿园教育需要遵循的特殊原则。（）73．儿童与成人平等，享有独立的人格尊严，所以我们要把儿童看成是缩影的“小大人”。
（）74．幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训具有良好的职业道德，掌握系统的专业知和专业技能，这样就能上岗。（）75．观察是游戏指导的前提。（）
十四、简答题（本大题共 2 小题，每小题5分，共10 分）
76．学前教育对个人和社会发展的价值有哪些？
72．幼儿游戏有哪些教育价值？
十五、案例分析题（13 分）78．目前，我国学校教育由于升学竞争和就业竞争的现实性矛盾而陷入应试教育的模式中。同时，这些竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”“神童方案” 。一些家
长和部分幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园受经济利益的驱动或迫于家长压力，办起了各式各样的兴趣班、特长班。
请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。