网球比赛的编排方法
一、国际上一般采用的编排方法
国际上的网球比赛除戴维斯杯和联合会杯赛为团体赛外，大多数的国际网球赛基本上是单项比赛。由于参赛运动员多，场地少，但又需要在短时间内决出冠亚军，所以多采用单淘汰制。
1、单淘汰制的抽签办法
当参加比赛的运动员人数是2、4、8、16、32、64、128 等2的乘方时，可按下列格式，采取累进的淘汰制进行比赛。若人数多于128，则增加预选赛。
当参加比赛的运动员人数不是2的乘方时，第一轮将有“轮空”。其目的是使运动员在第二轮中形成一个“满档”，即2的乘方数，这样比赛才能顺利进行，一直到最后两名运动员参加决赛。
轮空数的计算方法是：所选定的号码位置数减去参加比赛的运动员人数。例如，有27名运动员参赛，则选32个号码位置数，其中有5个号码是轮空的。与这个5号码相遇的运动员，将直接参加第二轮比赛，然后他们和第一轮比赛的11点优胜者形成2的乘方数（16）, “轮空”先从两端开始，然后移向中间。第一个轮空先从下端开始，第二个“轮空”从上端开始，依此类推，交替进行下去。如果有27名运动员比赛，就需要在31、2、29、4、27号码位置上安置“轮空”。这是中国网球协会批准的在任何地区、区域或国家的锦标赛分配“轮空”的正式办法。
2、种子选手的确定与排列
（1）根据中国网协比赛规程规定，确定种子选手应依据前一年同一比赛的名次。在被批准的比赛中，每4—8人有一名种子选手，但种子选手最多不得超过16人。如果种子选手不够，则有多少算多少，其他人由抽签来决定其位置。双打时如非原配对，则不得当种子选手，除非另有明确标准。
（2）除1、2号种子选手外，其他种子选手的位置凭抽签来决定。1号种子选手安置在最上端，2号种子选手安置在最下端，如果抽签决定3号种子选手在上半区，那么4号种子选手的位置就应放在下半区，若3号抽在下半区，则4号应抽入上半区。其余种子选手的位置，也应根据应抽入上半区。其余种子选手的位置，也应根据这一原则分别抽签。
（3）国家的、地区的和区域性的锦标赛，其种子选手与“轮空”的分配，均应按上述规定进行。
3、如何安排种子选手
（1）种子选手的号码位置与抽签：16名运动员抽签，有两名种子选手时，1号种子选手安置在1号位置上，2号安置在16号位置上。32名运动员抽签，有4名种子选手时，1号种子选手在1号位置，2号种子选手在32号码位置；3、4号种子选手抽签决定第9和24号码位置。64名运动员抽签，有8名种子选手时，1、2号种子选手安置在第1第和64号码位置上，第3、4号种子选手抽签决定安置在第17与48号码位置上；第5、6、7、8号种子选手抽签决定在9、56、25与40号码位置上。128名运动员抽签，有16名种子选手时（用64号码位置
抽签表两份，一份在上，一份在下，以U代表上表，L代表下表），1、2号种子选手安置在U-1与L-64(或128）号码位置上；3、4号种子选抽签决定在U-33与L-32(或96)号码位置上；5、6、7、8号种子选手抽签决定在U-17、L-48(或112)，U-49、L-16（或80）号码位置上；
9、10、11、12、13、14、15、16号种子选手抽签决定在U-9、L-56（或120）,U-25、L-40(或104)，U-41、L-24（或88）,U-57和L-8(或72)号码位置上。如果在第二张表上重新编号，括号里的数字可使用65-128,
（2）非种子选手的号码位置与抽签：抽签应先抽种子选手，后抽非种子选手，一旦将种子选手填写在位置上，并注明哪些号码位置代表轮空时，即可进行非种子选手抽签。此时，可将所有剩余运动员姓名，按照抽签顺序，非种子选手抽签。此时，可将所有剩余运动员姓名，按照抽签顺序，经抽签后填入剩下来的未经占据的号码位置上。
当采取上述抽签程序后，出现同一个队的运动员，同一地区的运动员或同一国家的运动员被抽入同一1/4区时，竞赛委员会有权决定，将同队第二名运动员安置在下一个1/4区的相同的位置上。
二、其它的编排方法
1、单循环制
若报名人数较少，场地较多，比赛日期较长，各队（人）均要求和其他队（人）进行比赛，这样可以多打几场，以丰富比赛经验。各队全部参赛队员出场比一次称为“一轮”，循环赛每轮比赛场数是相等的。
（1）轮数和比赛场数的计算
轮数计算：队（人）数为双数时，轮数等于队数减1；队（人）数为单数时，轮数等于队数。
计算轮数和比赛场数的意义在于，它使比赛组织者能够在筹备比赛时，根据场地数量计算出比赛轮数和场数，就可以估算出比赛需要多少天打完以及需要多少裁判人员。
（2）比赛顺序的确定方法：一般采用逆时针轮转法。该轮转方法是先将1号码位置固定不动，第一轮次序是将比赛队数的前一半号码依次写出，排在左侧，再将后一半号码，从下向上依次写出排在右侧，并用横线连起来即可。第二轮次序的轮转方法是1号固定不动，其他号码按逆时针方向轮换一个位置，即可排出。第三轮次序按第二轮次序的位置，逆时针轮换一次，依此类推可排出其他各轮比赛秩序。（3）决定名次方法：单循环制按获胜场数多少决定名次，如积分相等，则按净胜盘数；若仍相等，则按净胜数；再相等，则按净胜分数决定名次。
2、分组循环制
第一阶段先分几个小组进行单循环赛，然后第二阶段各组同名次的队（人），进行单循环赛，排出全部名次。
3、混合制
在一次竞赛的不同阶段，分别采用循环制和淘汰制两种方法称为混合制。采用这种制度要把比赛分为2个或3个阶段。第一阶段采用淘汰制，后面则采用循环制。反之亦然。
填空题： 1、网球比赛中，一局为 4 分必须是净胜2分。 2、网球比赛中，一盘为6局必须是净胜 2 局。 3、网球比赛中，短盘是指6：6平局时，打12分7 胜制，但必须是净胜2分。 4、发球时必须发至对角线的发球区内，否则为错区。 5、网球英文记分方法love 、fifteen、thirty、forty、game。 6、小组4人进行单循环比赛，共有 6 场比赛。 7、作为主裁，在赛前应准备的用具有记分纸等，还有秒表、硬币、量网尺。 8、甲对乙在南北方向场地进行单打比赛，当进行到决胜局时，甲首先在南边发第一发球，最后以7-4结束该盘。下一盘第一发球应该由乙站在南边首先发球。 9、网球比赛中运动员挑边获胜有权选择发球、接发球、场地。 10、击球深度是指运动员击球过网落在场内，其球的落点距离对方端线远近的程度。 11、比赛场地多样化促进了运动员的技术更加全面地发展。 12、发球员每局开始发球时应从右区开始发球。 13、在网球比赛中站在发球员对面的叫接发球员。 14、网球肘俗称肘关节痛，医学上术语指外上踝炎，即肱骨外上踝部位发炎。 15、竞赛规程是网球比赛的指导性文件。 16、草地场地现在进行的ATP和WTA赛事最少。 17、主裁判在比赛开始前应朝向裁判椅方向站立，等候运动员。 18、主裁判在报分时应朝向失球方报分。 19、运动员A停止比赛，声称运动员B在球两跳后才还击球。主裁说他被挡住视线，不能作出判决。应判比分有效。
20、作为司线员工作顺序是：一看二判三呼报四手势五看主裁。 21、司线员呼叫后眼睛看着主裁，手势保持到主裁宣布分或者点头认可，可放下。 22、作为司线员，运动员交换场地休息时，眼睛看着主裁，一直到主裁与你交流。 23、如果主裁判对你的判决作出改判，应服从。 24、当运动员问司线员呼报和改判时，司线员应不予回答并将问题转向主裁。 25、球员不满司线的判定，经抗议后，主裁不可以更改判决。 26、司线如果判决错误，可立即更正，并报出正确判决。 27、比赛因下雨暂停，此时运动员不可以接受指导。 28、在WTA的比赛中，更换服装必须在盘间休息时进行。 29、在活球期间，运动员的脚触到支柱，该运动员失分。 30、裁判长有权指定或更换主裁判和司线员。 31、网球团体比赛中，运动员可以接受教练员的指导。 32、13人的单败淘汰赛，比赛全部结束共有四轮比赛。 33、单数局比赛结束后，双方运动员要交换场地。 34、运动员可以在自己一侧场区任何位置接球。 35、双打运动员一般运用截击技术比较多。 36、当局分为平分时，一方再连续赢 2 分，这一局比赛结束。 37、比分是15-40时应在右区发球。 38、在比赛延期期间运动员可以接受指导。 39、国际网球联合筹建于1911 年,国际网联总部设地伦敦。 40、国际职业网联是世界男子职业网球选手的“自治”组织机构。1972年成立于美国公开赛之时。
足球活动方案Football Programme
足球活动方案 前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：足球活动方案 2、篇章2：亲子足球操 3、篇章3：市区超级足球赛活动方案 4、篇章4：足球比赛活动方案 篇章1:足球活动方案 一、指导思想 丰富校园生活，增强学生体质，磨练学生意志品质，增强班级之间的友谊和交流，培养学生对足球的兴趣爱好，让每位同学都能得到在绿茵场上一展风采的机会。 二、时间与地点 xx年1月5日——1月20日学校足球场 三、比赛项目设置及分组
1、比赛项目设置： 一、二年级：50米迎面手抱足球往返跑接力比赛。 三、四年级：足球基本技能比赛。 五、六年级：五人制足球比赛。 2、组别：一、二、三、四年级各一个组；五、六年级按性别各分男女二个组。 四、参赛报名办法 要求各班组织班内竞赛活动进行选拔，择优报名组队。一、二、三、四年级每班男、女各报10名；五、六年级男、女队各报10名；每队报教练员1人，可自己命名个性化队名。 五、竞赛办法 （一）—、二年级50米迎面抱球往返跑接力赛，以速度快者取胜。 （二）三、四年级足球基本技能比赛（详见比赛办法）。 （三）五、六年级五人制足球比赛。采用单淘汰制（统一抽签排定），每场决出胜负，常规时间内为平局则直接互罚点球（“1+1”）决出胜负。 六、录取名次和奖励
“竞赛组织与编排”总复习 一、解释 1、运动竞赛 运动竞赛是指以争取优胜为目的，以运动项目（或某些身体活动）为内容，根据规则要求而进行的个人或集体的体力、技艺、智力和心理品质的相互比赛。 2、竞赛规程 是由竞赛组织委员会或筹备组制定并实施的某一项（届）赛会的政策与规定。它是指导性文件，也是参赛者和组织者进行比赛和工作的具体依据。其内容对该项活动的组织管理，具有一定的权威性。因此，举行任何一项竞赛活动首先必须制定竞赛规程。 3、竞赛方法 是指在运动竞赛中为了合理比较参赛者的竞技水平，公正排定参赛者的竞赛名次，所采用的活动方式、程序以及手段的总和。 4、循环赛 是指参赛队（或个人）之间互相轮流比赛，最后按各参赛队在全部比赛中的胜负场数、得分多少来排定名次的比赛方法，即循环赛。它在对抗性项目的比赛中经常被采用。 5、综合性运动会
是指包括若干不同运动类别或项目的规模较大的竞赛。 6、竞赛规则 运动竞赛规则是运动竞赛过程中运动员和裁判员必须遵循的技术规范和行为规范。 7、淘汰赛 即参赛各方按照排定的竞赛次序，两两之间捉对比赛，负者失去继续比赛的资格，胜者进入下一轮比赛，比赛逐轮进行，直至最后评出优胜者的比赛方法，即淘汰赛。 8、裁判员 体育裁判员是指在体育竞赛过程中，依据竞赛规则和规程，判定参赛者（或队）成绩、胜负和名次的人员。 9、竞赛环境 竞赛环境由自然和人为两大方面的因素构成。自然因素：包括场地、器材、设备、气候、地理、饮食等等。人为因素：主要指观众情绪和裁判员的作用。观众情绪对于竞赛成绩的作用是不可忽视的，主要是对运动员心理的影响；而裁判员在竞赛活动中既是控制者，又是环境的制造者。 10、对抗性体育竞赛 是指比赛双方的直接对抗，竞赛的双方都是是在对方的直接干扰和破坏下去争取达到自己的目的；同样，每一方也都在竭力干扰和破坏对方实现其目的。 11、运动竞赛技术 从竞赛学的角度看，也称“动作技术”，是指符合人体运动的科学原理，能充
ATP / ITF WTA / ITF ITF 男子 女子 男子 女子 U18 30-5J1(深圳越通G4)30-516-12深圳公开赛（WTA） J2(深圳网协G4) 6-12213-1913-19320-2620-26427-227-253-9联合会杯亚大区1组取消 3-9610-1610-16717-23M1（天津）15K**J3(深圳坪山G4)**17-238 24-1M2（天津）15K** J4(深圳坪山G3)** 24-19 2-8戴维斯杯6/3 C1（曲靖）ATP50**W1（福建厦门）15K**2-8109-15C2（珠海）ATP80**W2（深圳坪山）60K**9-151116-22C3（深圳坪山）ATP90**W3（珠海）15K** J5(成都G4)**16-221223-29C4（张家港）ATP80**J6(成都G3)** 23-291330-530-5146-12C5（南昌红土）ATP80** 6-121513-19联合会杯Play-Off C6（长沙红土）ATP80** 西安（W125K）取消13-191620-26C7（安宁红土）ATP125**W4（湖北武汉）60K取消20-261727-3M3（湖北武汉）15K取消 安宁（W125K）**J7(三亚G4)**27-318 4-10M4（江苏昆山）25K W5（安徽六安）60K J8(三亚G2)** 4-1019 11-17M5（安徽六安）25K W6（江苏昆山）25K 11-172018-24W7（河南郑州）60K 18-242125-31M6（四川泸州）25K W8（四川泸州）60K J9(梅河口G5)25-31221-7M7（湖南衡阳）25K W9（深圳福田）25K J10(济南G4)1-7238-14M8（深圳福田）25K W10（湖南衡阳）25K 8-142415-21W11（宁夏银川）25K 15-2125 22-28 M9（宁夏银川）25K J11(京山G5)22-28 五月五月 三月 周月 日公开赛、戴维斯杯、联合会杯 团体/运动会/ 中 巡赛 周月 澳大利亚网球公开赛 二月 六月 四月四月 法国网球公开赛 一月一月 春节（1月24日） 六月二月 三月
竞赛组织工作 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
竞赛组织工作竞赛组织工作是竞赛工作顺利进行的基本保证，其组织机构的规模大小由比赛性质决定。比赛的常用形式有：锦标赛、冠军赛、联赛、杯赛、邀请赛、选拔赛、表演赛等，以及综合性运动会如全运会， 一、竞赛组织机构和职责 （一）机构 办公室 竞竞赛处（含仲裁委员会） 委宣传处 会总务处 保卫处 （二）职责 1、办公室 ⑴制定大会文件、竞赛规程、赛会通知、补充通知等。 ⑵召集有关会议，下达任务，协助竞委会工作； ⑶接受运动员报名和资格审查，
2、竞赛处 ⑴编排比赛日程，编印秩序册、成绩册、成绩公告。 ⑵印制竞赛用的各种表格； ⑶安排各参赛队赛前场地的适应性练习； ⑷在联席会上通报比赛中有关执行规则要求； ⑸检查场地和器材； ⑹比赛期间及时登记和公布当天的比赛成绩； ⑺助裁判长组织裁判员学习； ⑻遇特殊情况要协助裁判长通知各队比赛更改比赛时间、日期和赛场； 3、仲裁委员会 一般由3-5人组成。 ⑴主要负责处理比赛中发生事端及纠纷； ⑵协助竞委会审查报名队和队员的资格； ⑶负责复审比赛期间执行规则、竞赛规程中发生的纠纷； ⑷对受理的申诉、控告等应及时处理，不影响比赛正常进行。 4、宣传处
⑴协助竞委会筹备和召开新闻发布会的工作； ⑵组织好整个比赛的宣传报道工作； ⑶组织评定体育道德风尚奖的团体和个人； 5、总务处 负责大会的接待、交通、食宿、票务、医务等工作 6、保卫处 负责大会期间的各项安全。如： ⑴运动员和裁判员等大会人员的驻地； ⑵比赛场地秩序。 特别注意在召开裁判长、领队、教练员等联席会议时，要强调竞赛规程中的各项规定，特别是确定名次办法的规定。然后经抽签，编入比赛日程。 要较好地完成一个赛事的组织工作，分几个步骤： 首先，赛前的准备工作。 ①成立组织机构； ②制定竞赛规程； ③制定工作计划；
@丿南昌航空大学科技学院社团联合会网球协会 （网球趣味比赛） 划 书 主办单位：社团联合会 主办协会：网球协会 2013 年10月31日
策划书 一、活动主题：“快乐网球一网情深” 二、活动意义：为全院13级同学们提供一个了解网球、提高网球 兴趣的平台，号召大学生的健康风貌，加强团队合作，树立文明形象，营造一个积极、健康、热烈、活拨、朝气蓬勃的校园环境，丰富同学的课余文化生活，网球协会决定开展趣味网球比赛，提 高同学对网球的兴趣，增强体质，提高综合素质。 三、主办单位： 南昌航空大学科技学院社团联合会网球协会 四、活动对象： 南昌航空大学科技学院全体13级大一新生 五、比赛地点：院网球场 六、活动时间：2013年11月16 （星期六） 星期六上午8点半开始到12点结束，下午2点开始到6点结束。星期六上午举行击球入筐、拍球运动、单人对墙,下午举行夹球接力赛、喂球打点。 七、活动的流程及具体内容 1、前期宣传 a、海报宣传（黏贴宣传海报） b、入班宣传
2、活动报名 a、报名方式：通过班级宣传委员、网球协会摆摊处报名 等有效报名方式进行。 b、报名人数的汇总：由网球协会宣传部负责初步收集与 y匚总。 八、比赛内容 (一)比赛步骤 (1)11月11号至11月14日进行宣传急报名11月16号开始比赛。 (2)星期六上午举行击球入筐、拍球运动、单人对墙。下午举 行夹球接力赛、喂球打点。 (3)比赛预计1天结束。如遇天气原因等推迟举行。 (二)比赛流程： 各人参加比赛，比赛共设5个项目，每个单项取前八名记录比赛成绩，总分评比办法：各单项前八名可获得积分。第一名9 分，第二名7分，第三名6分，以此类推。取总分前三名颁发奖状。 九、比赛项目及规则介绍: （一）击球入筐
循环赛的方法与编排 一、循环赛的种类与特点 （一）循环赛的种类 循环赛又称循环法。是指参赛队（或个人，下同）之间，都要互相轮流比赛，最后按照各参赛队在全部比赛中的胜负场数、得分多少排定名次的比赛方法。它在对抗性项目比赛中经常被采用。循环赛包括单循环、双循环或分组循环三种。单循环是所有参赛队（人）相互轮赛一次；双循环是所有参赛队（人）相互轮赛二次；分组循环是参赛队（人）较多时，采用种子法，把强队（人）分散在各组，先进行小组单循环赛，再根据小组名次来组织第二阶段的比赛。主办单位可根据参赛队多少和比赛期限的长短以及项目特点而灵活选用。一般情况下，单循环宜在参赛队不太多，比赛时间与场地又比较充裕时采用；分组循环大多是在参赛队数多，比赛时间又不能过长，并尽量为参赛队提供比赛机会，使比赛能较合理地排定名次时采用。 （二）循环赛的特点 采用循环法进行比赛，总的优点是参赛队机会均等，实战和互相观摩学习的机会多，能准确地反映出参赛队之间真正的技术水平的高低，客观地排定参赛队的名次，比赛结果的偶然性和机遇性小。上述优点正是淘汰赛的主要缺点，但循环赛自身也存在有某些不足与矛盾，应引起组织者的重视。 1.比赛总的期限长，占用场地和时间多，当参赛队（人）多时，直接采用大循环赛有一定困难，应用范围上有一定的局限性。 2.如何合理地安排比赛的顺序，避免在比赛时间、间隙、地点、场次和比赛条件等方面出现的不均衡现象。 3.当比赛结果有两个或两个以上队的胜负场数相同，得失分相等时，如何根据不同项目的特点，科学地解决好最后名次的排定。 二、循环赛的轮数与场数计算 （一）循环赛的轮数 每个参赛队赛毕一场（轮空队除外），称为一轮结束。计算循环赛的轮数，目的在于计划整个比赛所需用的时间或期限，是比赛日程安排的主要依据。其计算方法：Y=轮次数，N=参赛队数 如果参赛队为偶数Y=N-1 即轮次数=参赛队数-1 如果参赛队为奇数，则：比赛轮数=参赛队数。 注：双循环赛的轮数是单循环赛轮数的加倍。 （二）循环赛的场数 循环赛的场数是指参赛队之间互相轮流比赛全部结束的总场数。计算循环赛的比赛总场数，目的在于计划安排人力、物力、比赛日程与场地。其计算方法如下： X=N×（N-1）÷2 X为比赛场数，N为参赛队数。 单循环比赛场数=参赛队数×（参赛队数-1）÷2 双循环比赛的总场数=参赛队数×（参赛队数-1） 三、循环比赛顺序的编排方法与注意事项 （一）单循环比赛顺序的编排方法 1.轮次表的安排方法
自治县实验小学 2018年校园足球比赛 方案 为了进一步树立“健康第一的指导思想，全面贯彻党的教育方针，认真落实国办发【2016】27号和黔府办函【2017】97号文件精神，扎实推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨。培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,发展学生特长，同时，提高我校足球运动水平，发展学校特色。 一、参赛对象 五年级、六年级所有班级 二、比赛项目 7人制足球 三、比赛时间：2018年4月10日至2018年5月20日周一、二、 三、五下午4：20至5：30，星期六上午8：30——11：30。 四、组织结 （一）领导小组 组长：杨维军 副组长：邓应恒石昌海张振中 成员：任廷湖张羽波龙中元田如洪田初 尹鑫陈运琴杨代江罗艺陈绍仪 张光坤杨再用
领导小组下设办公室在学校体育办公室，由张羽波、张光坤、杨再用三位教师具体办公。负责方案的拟定上报审批，人员分工，整个活动的协调调度工作。 （二）竞赛组 组长：张羽波 成员：张光坤杨再用肖武杨洁 负责比赛活动人员的具体安排，秩序册的编排，比赛成绩的统 （三）裁判组 总裁判长：石昌海 副裁判长：张羽波张光坤杨再用 裁判员：袁世超肖武杨洁赵德松马光胜 龙中元龙进亮田国良李刚陈俊 谭波田如洪 负责整个比赛的裁判和记录工作。 （四）后勤组 田初谯信政王鹏 负责比赛器材的采购，奖品的购买，比赛期间裁判员饮用水和 周末比赛裁判员生活的安排。 （五）安保组 组长：石昌海 成员：尹鑫陈永云 负责比赛场地安全隐患排查，拟定活动安全应急预案，活动
运动竞赛组织与管理 1.运动成绩的产生包括运动训练和运动竞赛。 2.运动竞赛是由竞技者、竞技目标、竞技场、竞技规则、竞技裁判五个要素构成。 3.组织管理工作包括竞赛规则、竞赛规程、组织编排和组织竞赛四个方面。 4.运动竞赛的特征：竞赛目标的竞争性、竞赛目的的综合性、竞赛对抗的激烈性、运动竞赛结果的不确 定性、竞赛结果的可比较性。 5.运动竞赛的价值：竞技价值、社会价值、经济价值、教育价值、生活价值。 6.运动竞赛规则的基本功能：制约功能、协调功能、促进功能. 7.运动竞赛项目的分类：测量类竞赛项目、评分类竞赛项目、命中类竞赛项目、制胜类竞赛项目和得分 类竞赛项目。 8.运动竞赛方法的特征：公正性、合理性、效益性。 9.竞赛项目可以分为竞争性体育竞赛和对抗性体育竞赛。 10.竞赛性竞赛的竞赛方法：同行赛、间行赛、并逐赛、轮次赛、多轮赛、遴选赛、争先赛、梯级赛、淘 汰赛、循环赛及上述方法的结合。 11.对抗性竞赛的竞赛方法：单循环赛、双循环赛、多循环赛、单淘汰赛、双败淘汰赛、复活赛、佩奇赛、 得分赛、扩展赛、瑞士赛即上述方法的结合。 12.循环赛包括单循环赛、双循环赛、分组循环赛和积分循环赛 13.单循环赛场数和轮数的计算：(Y=轮数X=场数N=参赛者数) (1).当参赛者是双数时：比赛轮数：Y=N-1 (2).当参赛者是单数时：比赛轮数：Y=N (3).比赛场数：X=N(N-1)/2 14.“贝格尔”编排法是“大数两头摆，右下角提上，逆时针旋转”。 15.单淘汰赛参赛者的号码位置数，必须是2的乘方数。 16.轮空数= 号码位置数—实际参赛者数 17.先采用循环赛，然后采用淘汰赛是运动竞赛中最常用的一中混合赛竞赛方法。 18.运动竞赛学分类：时间竞争类项目、距离竞争类项目、重量竞争类项目、分数竞争类项目。 19.在竞争类竞赛项目中，参赛者对时空参数的争夺呈现两种不同取向：奋力夺取较大的时空参数；和竭 力争取较小值的时空参数。 20.参照系包含个体、偶体、集体、团体四种不同属性的参赛选手。 21.扩展赛制分为梯形赛制、金字塔赛制、水平轮转赛制. 22.运动竞赛:是参与双方或多方在特定的场地范围内，在裁判人员主持下，以战胜对手争夺优胜为直接目 的，以运动项目为内容，依据统一的规则要求而进行的运动员个体或运动队集体之间的体力、技艺、智力和心理品质的竞技较量比赛。 23.运动竞赛方法:是指运动竞赛过程中，为合理比较参赛者的运动水平，公平排定参赛者的比赛名次所采 取的活动方式、程序和手段的总和。 24.运动竞赛规则:是运动竞赛过程中运动员和裁判员必须遵循的技术规范和行为规范的准则。
数学建模论文题目：比赛日程安排问题 学院：计算机科学与工程学院 系别：计算机科学与技术 班级：080402 姓名：李真雄 学号：20082365 TEL ：155****5725
目录 1．题目 (2) 2．摘要 (2) 3.问题重述 (2) 2．模型建立 (3) 2.1模型假设 (3) 2.2符号设定 (4) 2.3模型建立 (5) 3．模型计算 (6) 注：当n支球队比赛时，各队每两场比赛中间隔的场次数的上 限为[(n-3)/2]。 (11) 4．模型推广 (13) 当n支球队比赛时，各队每两场比赛中间隔的场次数的上限为 [(n-3)/2] (13) 附录: (14) 1
1．题目 比赛日程安排 2．摘要 本文在合理假设的基础上，由问题的数学实质，建立出问题的线性规划模型；由问题的特殊性将n分为偶数与奇数分别研究，获得关于各队每两场比赛之间相隔天数上限的一般公式；运用归纳的方法发现了这种特殊排序中的对称规律，并由逆时针法编写出计算程序。文中对赛程优劣的评价指标也作了较多的探讨。 （1）对于7支球队的比赛，给出了一个各队每两场比赛中间都至少相隔一场的赛程，利用图论知识可以得出一个简单可行的日程安排表。 （2）当n支球队比赛时，各队每两场比赛中间相隔的场次数的上限是[(n-3)/2]，在达到以上上限的条件下，利用循环轮转模型编制了n=8和n=9的赛程。 （3）给出衡量一个赛程优劣的指标，如总间隔数、平均间隔数、间隔数方差等，并使这些指标达到最优！ 3.问题重述 （1）7支球队进行单循环比赛，每天一场，给出一个比赛日 2
程，使每支球队在两场比赛之间至少间隔一天(要有安排赛日程的可操作的方法)。 （2）若有8支、9支球队，如何安排；能使每支球队在两场比赛之间至少间隔两天吗。 （3）推广到n支球队的情形，如何安排；每支球队在两场比赛之间可至少间隔多少天。 （4）你建议用哪些指标衡量比赛日程的优劣，如何使这些指标达到最优。 2．模型建立 2.1模型假设 1.基本假设： （1）设n支参赛队在同一场地上进行单循环赛； （2）假设赛程的公平性只与赛程安排有关，而与裁判等其它因素无关； （3）在假设（2）赛程的公平性就是指各队每两场比赛中间得到休整时间均等性，其中“每队每两场比赛”限定为指“每队每相邻两场比赛； 3
第二章球类运动竞赛编排、裁判组织及 执裁要素 第一节篮球 篮球运动是博采足球、曲棍球等其它球类项目的特点形成和发展而来的一项竞技比赛项目。于1891年由美国人詹姆斯奈史密斯发明，1892年首先从美国传人墨西哥，尔后在世界范围内得到了普及和发展。 一、篮球运动竞赛概论 篮球竞赛是由两队参与，每队出场5名队员。将球投入对方球篮得分，并阻止对方获得球或得分。在规则允许的前提下，可将球向任何方向传、投、拍、滚或运。篮球比赛的形式多种多样，有五人制篮球赛，还有更讲究个人技术的三人制篮球赛。当今世界篮球水平最高的联赛由美国的国家篮球协会(NBA)组织。篮球于1904年列入奥运会的表演项目，到1936年柏林奥运会成为正式比赛项目。女子篮球到1976年蒙特利尔奥运会才成为比赛项目。1913年，篮球被列为我国国内正式比赛项目。 篮球竞赛的种类较多，具体有以下几种类型： (1)冠军赛：是衡量某个国家和地区在一定时期的篮球运动技术水平的比赛，如奥运会、亚运会。 (2)锦标赛：检阅不同范围的篮球运动技术水平，如青少年比赛、体校训练。 (3)杯赛：如“三好杯”、“亚洲杯”等。 (4)联赛：一年一次。目的是为了检查训练、交流经验、划分运动员和球队的等级，如甲A、甲B、乙级联赛等。 (5)邀请赛：目的是互相学习和锻炼提高，促进友谊和团结。 (6)选拔赛：目的是为了组织代表队参加某个重大比赛而举行的。 (7)表演赛：主要是宣传和普及篮球运动。 二、竞赛编排 篮球比赛通常采用的比赛制度有：淘汰制、循环制、混合制三种。编排方法和成绩计算方法如下。 (一)淘汰制 1．淘汰制的比赛方法 就是球队在比赛中失败一次或两次之后，即失去继续参加比赛的资格，连续
体育竞赛是‘在裁判员主持下，按统一的规则要求、组织与实施的运动员个体或运动队之间的竞技较量。’ 秩序册是运动会竞赛组织和竞赛秩序的文字依据，是教练员、运动员、裁判员参加比赛活动的依据。 淘汰制是指逐步淘汰失败者，使胜者按预定比赛秩序表进入下一轮比赛，最后决出有限名次的比赛方法。 除冠军以外的名次需增加单淘汰附加赛。 轮空指第一轮没有比赛的运动员（队）。即是某个运动员（队），在不经过与另一名运动员（队）比赛的情况下，不战自胜，直接进入下一轮比赛。 抢号指部分运动员的每两名运动员（队）在一个号码位置上先进行一场比赛，负者淘汰，胜者进入下一轮比赛。 单淘汰赛指参加比赛的运动员（队），按编排的秩序表进行比赛，胜者进入下一轮，负者被淘汰，直到淘汰到最后一名运动员（队），比赛结束。 双淘汰赛指参加比赛的运动员（队），按编排的秩序表进行比赛，失败两场即被淘汰，最后失败一场者为亚军，全胜者为冠军。 单循环是使所有参赛队轮流对抗一次，都有相遇的机会，最后根据各队胜负场次的积分多少来决定名次。 双循环是使所有参赛队轮流对抗两次，都有相遇的机会，最后根据各队胜负场次的积分多少来决定名次。 混合制指在一次竞赛的不同阶段分别采用循环制和淘汰制等不同的比赛办法。体育竞赛活动计划是指为了实现某一特定时期的竞赛活动目标，预先对竞赛活动的具体内容、方法和步骤等所作的策划与安排。 体育赛事的基本是一种提供竞赛产品和相关服务产品的特殊事件，其规模和形式受竞赛规则、传统习俗和多种因素的制约，具有项目管理特征、组织文化背景和市场潜力，能够迎合不同参与体分享经历的需求，达到多种目的与目标，对社会和文化、自然和环境、政治和经济、旅游等多个领域产生冲击和影响，能够产生显着的社会效益、经济效益和综合效益。 单项竞赛一般分为两大类，即正式比赛和辅助性比赛。 我国规范的学校体育赛事的组织形式一般为组织委员会制。 竞赛管理是运动会组织工作最重要的核心部分。 学校体育赛事的宗旨是育人。 组织管理工作流程分为：赛前组织管理、赛中组织管理和赛后组织管理三个阶段。其中，赛前筹备工作的管理是关键环节。 综合性大型运动会和单项竞赛，需分别制定竞赛规程总则（或总规程）和单项竞赛规程。 学校体育赛事活动最基本和最主要的文件包括竞赛计划、竞赛规程、秩序册、成绩册和竞赛总结等。 编排工作是竞赛工作流程中的重要环节，根据田径项目的特点和竞赛规程的要求，编排工作可分为赛前、赛中和赛后三个工作阶段。 常用赛制：淘汰制、循环制和混合制。 循环制包括单循环、双循环、分组循环等方法。 混合制分类：①先循环赛，后淘汰赛②先淘汰赛，后循环赛 田径编排顺序：全能、径赛、田赛 ‘轮空’数=号码位置数-运动员（队）数
网球比赛的编排方法 一、国际上一般采用的编排方法 国际上的网球比赛除戴维斯杯和联合会杯赛为团体赛外，大多数的国际网球赛基本上是单项比赛。由于参赛运动员多，场地少，但又需要在短时间内决出冠亚军，所以多采用单淘汰制。 1、单淘汰制的抽签办法 当参加比赛的运动员人数是2、4、8、16、32、64、128 等2的乘方时，可按下列格式，采取累进的淘汰制进行比赛。若人数多于128，则增加预选赛。 当参加比赛的运动员人数不是2的乘方时，第一轮将有“轮空”。其目的是使运动员在第二轮中形成一个“满档”，即2的乘方数，这样比赛才能顺利进行，一直到最后两名运动员参加决赛。 轮空数的计算方法是：所选定的号码位置数减去参加比赛的运动员人数。例如，有27名运动员参赛，则选32个号码位置数，其中有5个号码是轮空的。与这个5号码相遇的运动员，将直接参加第二轮比赛，然后他们和第一轮比赛的11点优胜者形成2的乘方数（16）, “轮空”先从两端开始，然后移向中间。第一个轮空先从下端开始，第二个“轮空”从上端开始，依此类推，交替进行下去。如果有27名运动员比赛，就需要在31、2、29、4、27号码位置上安置“轮空”。这是中国网球协会批准的在任何地区、区域或国家的锦标赛分配“轮空”的正式办法。 2、种子选手的确定与排列
（1）根据中国网协比赛规程规定，确定种子选手应依据前一年同一比赛的名次。在被批准的比赛中，每4—8人有一名种子选手，但种子选手最多不得超过16人。如果种子选手不够，则有多少算多少，其他人由抽签来决定其位置。双打时如非原配对，则不得当种子选手，除非另有明确标准。 （2）除1、2号种子选手外，其他种子选手的位置凭抽签来决定。1号种子选手安置在最上端，2号种子选手安置在最下端，如果抽签决定3号种子选手在上半区，那么4号种子选手的位置就应放在下半区，若3号抽在下半区，则4号应抽入上半区。其余种子选手的位置，也应根据应抽入上半区。其余种子选手的位置，也应根据这一原则分别抽签。 （3）国家的、地区的和区域性的锦标赛，其种子选手与“轮空”的分配，均应按上述规定进行。 3、如何安排种子选手 （1）种子选手的号码位置与抽签：16名运动员抽签，有两名种子选手时，1号种子选手安置在1号位置上，2号安置在16号位置上。32名运动员抽签，有4名种子选手时，1号种子选手在1号位置，2号种子选手在32号码位置；3、4号种子选手抽签决定第9和24号码位置。64名运动员抽签，有8名种子选手时，1、2号种子选手安置在第1第和64号码位置上，第3、4号种子选手抽签决定安置在第17与48号码位置上；第5、6、7、8号种子选手抽签决定在9、56、25与40号码位置上。128名运动员抽签，有16名种子选手时（用64号码位置
自治县实验小学2018 年校园足球比赛方案为了进一步树立“健康第一的指导思想，全面贯彻党的教育方针，认真落实国办发【2016】27号和黔府办函【2017】97号文件精神，扎实推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨。培养学生的心理素质和道德素质, 促使学生主动参与体育活动, 培养学生参与体育活动的兴趣和爱好, 发展学生特长，同时，提高我校足球运动水平，发 展学校特色。 一、参赛对象 五年级、六年级所有班级 二、比赛项目 7 人制足球 三、比赛时间：2018 年4 月10 日至2018 年5 月20 日周一、二、三、五下午4：20 至5：30，星期六上午8：30——11：30。 四、组织结 （一）领导小组 组长：杨维军 副组长：邓应恒石昌海张振中 成员：任廷湖张羽波龙中元田如洪田初 尹鑫陈运琴杨代江罗艺陈绍仪 张光坤杨再用 领导小组下设办公室在学校体育办公室，由张羽波、张光坤、杨再用三位教师
具体办公。负责方案的拟定上报审批，人员分工，整个活动的协调调度工作。 （二）竞赛组 组长：张羽波 成员：张光坤杨再用肖武杨洁 负责比赛活动人员的具体安排，秩序册的编排，比赛成绩的统 （三）裁判组 总裁判长：石昌海 副裁判长：张羽波张光坤杨再用 裁判员: 袁世超肖武杨洁赵德松马光胜 龙中元龙进亮田国良李冈U陈俊 谭波田如洪 负责整个比赛的裁判和记录工作。 （四）后勤组 田初谯信政王鹏 负责比赛器材的采购，奖品的购买，比赛期间裁判员饮用水和周末比赛裁判员生活的安排。 （五）安保组 组长：石昌海 成员：尹鑫陈永云 负责比赛场地安全隐患排查，拟定活动安全应急预案，活动 期间师生的生命财产安全。
桥牌比赛的组织与编排 李聪智 1、制定竞赛规程和补充规定： 比赛都有比赛主办机构，可能还有承办单位。按桥牌规则第80条，比赛主办机构应对比赛组织安排做出相应的准备与规定，包括指派裁判、赛前准备、排定比赛日程、规定报名办法、公布补充规定等等。制定竞赛规程时应合理考虑到参赛资格、参赛队数、比赛赛制、录取名次或有几支队升降级等等。要注意考虑好比赛总时间，事先了解一下场地、器材、往返交通、后勤食宿等各方面的情况。可能的话还可征求一下各参赛单位的意见，总之是为了制定一个合理可行的竞赛规程。竞赛规程定下后，应尽早下发到各参赛单位。在整个比赛结束之前，一切当以规定为准。另外，主办机构和承办单位协调后，应再发一个补充通知给各参赛单位，其中讲明何时何地报到及其他有关生活问题。 作为比赛裁判，必须吃透竞赛规程的精神，在不违背规程、不违反桥牌规则的前提下拟定一份比赛补充规定（当然由比赛主办单位拟定亦可），其中讲明比赛办法和编排抽签方法、主客队和出场表、牌桌上的程序、叫牌体系和约定、提醒方式、是否使用屏幕和叫牌盒及其使用中的规定、比赛时限、比赛结果的报告、迟到或打牌迟缓的罚分标准、发生弃权时的处理办法、带分方法、申诉办法、同分名次的确定、赛场纪律要求等等一系列在竞赛规程和桥牌规则中没明确提及的规定。在赛前的教练员和裁判长联席会上，裁判长要仔细讲明补充规定，而各参赛单位要让每个队员了解并严格执行。 2.比赛场地： 竞赛规程和补充规定已对比赛方法和若干比赛细节做了规定，比赛组织人员在认真掌握全部比赛方法和要求后，合面细致地对比赛场地、器材、技术表格等做好准备，并认真培训裁判人员，应该可使比赛顺利进行。 比赛场地最好是有两间较大的房间作为队式赛的开室和闭室，当然在一间足够放下全部参赛队的大厅利用屏风分成开室和闭室亦可，或者有多间房间用于比赛，只要注意合理安排就行。要注意场地大小和赛桌摆放的间距，一张赛桌约占地9平方米，实用中应留有过道。当然，场地越宽大越理想。另外，每张赛桌应配备两个小茶几。 除赛场面积外，要检查场内灯光强弱，特别是赛场角落的桌面上亮度如何。另外要确定结分区的位置，结分区应在赛场门外不远处，要放置几张结分桌及多把椅子供赛后出场的赛员休息及结分。裁判组收比赛成绩表的记录台也可设置在结分区中，而成绩公告大表也放于此。在赛场门口准备填写出场表的桌子，轮次表可贴在其上方墙上。另一个重要的问题，是观察确定开室和闭室有无各自的卫
长庆一校足球队规划及比赛组织方案 为了推动校园足球活动的开展，经校相关部门研究，特制定本实施方案。如今校园足球在全国开展的如火如荼，校领导果断决定将悠久的足球历史再次续写，通过建立一个长期培养和训练足球运动员的平台，以努力成为更好的培养优秀足球运动员后备力量的基地。 为了凸显特色，弘扬足球我校特色，特制订本方案。 一、工作目标： 坚持以“特色+特长”做为办学理念和方针，以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善小学两级足球联赛，在小学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。利用“非常+优惠”做为招生政策，开展“足球”教学特色，打造学校品牌，再显名牌实力。 二、足球进课堂及日常训练 足球队不仅作为一个团体和球队，同时也是校下属的一个体育活动分部。通过组织领导制定完善合理的规章制度及相关条件保障，结合教育教学方面及日常训练与竞赛，规划学校的足球教育共分三部分： 1、足球教育进课堂。 课堂教学普及：除了足球队的日常训练以外。全校其他班级一致开设足球课程，每周上课一次。由足球专业教练员任教，采取科学方法开展教学活动。教练员要做到有计划有步骤有教案，并认真备课、组织上好每一节课。 2、开展周五足球特色课活动。 面向全校学生，通过组织比赛，选拔热爱足球、体能强、协调性好的学生，参加足球训练。有专业教练周五下午进行训练。教练员要做到教学规范、考勤 严格，对无故缺课队员加强教育和督促，并及时同班主任做好沟通和交流。 2、扩充学校专业足球队。 在校足球队作为主体的的同时，从班级教学和特色课程活动中发现和选拔 优秀人才参加我校足球训练队，每天下午放学后及周末课余时间进行训练。以
大学网球比赛策划书三篇 篇一：网球比赛策划 主办：院团委 承办：第二团总支 协办：XX社 一、活动主题： “共谱网球高雅韵曲，拓展校园体育文化” 二、活动目的： 本次网球比赛将本着公正、权威，专业的宗旨。促进同学间的交流、沟通、合作，弘扬体育拼搏、竞争、团结精神。在学院中进一步宣传及普及网球基本知识，提高院师生对网球运动的兴趣，让大家都为进一步提高我国民间网球水平做出自己的贡献！本次网球比赛的赛事运作及推广活动将参照职业网球公开赛的模式举办。无论赛制、规则、裁判、司线都将与职业网球公开赛接轨，让同学们拥有真正属于自己的网球比赛。 三、活动时间： 20XX年4月中旬（每天早上9：00-11：30； 下午2：00-5：00） 四、活动地点： XX学院网球场 五、活动对象：
XX学院全体院学生 六、活动形式： 每个专业部一支代表队，每队五人（三名男生，两名女生）； 七、活动流程： 1、前期宣传工作： a)在XX学院食堂，教学楼等人流密集区张贴海报； b)将通知发到每个班级。 2、组织实施工作： ①开幕式流程： a)活动第一天上午8：45前所有参赛者集合于XX学院网球场内，并按相应位置排列。 b)9：00主持人宣布开幕式正式开始。 c)领导（二部老师）讲话 d)运动员代表、裁判代表宣誓 e)领导宣布比赛开始 ②比赛规则： 本次比赛共设男子单打，女子单打两个项目。每队各参赛运动员必须保证自己身体健康，无高血压，心脏病等疾病，如发生意外，责任自负。为了使比赛井然有序的进行，参赛运动员参加本次比赛，一经报名，不能中途调换。 a)活动第一天上午8：50抽签决定分组情况，将六支代表队将分成A、B两组；然后每组内进行抽签决定比赛情况。 b)两队之间对阵情况如下：第一场男生对决；第二场女生对决；第三场男生对决；
足球比赛规则和赛程安排 一、比赛场地 长度：最长75米，最短45米；宽度：最长56米，最短28米。在比赛场地内，禁区是以9米为半径向场内画一弧线与门柱两边的球门线相连的区域。点球点距球门线中点垂直距离为8米。中圈是以球场中心为中心半径为9米的圆。 二、队员人数 一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于7人，其中必须有1人为守门员。如果比赛前任何一队队员少于5人或在比赛中队员被罚出场致使场内队员少于5人时，该场比赛队员少的队为弃权，对方2:0胜，如对方净胜球数超过2个，则按实际比分计。每场比赛准许换三个人。 三、队员装备 运动员上场不准穿钢钉球鞋，队员服装统一，号码必须固定，队长戴袖标。 四、比赛时间 1、某队迟到5分钟以上按自动弃权处理，本场裁判有权判该队本场比赛0：2失败。 2、比赛时间分为两个30分钟相等的半场。在每半场比赛因各种原因损失的所有时间应被扣除。在每半场比赛结束时，如因执行罚点球，应允许延长时间执行罚完点球为止。 3、上下半场之间的休息时间不得超过15分钟。 4、半决赛及决赛，若在比赛时间内不能决出胜负，立即进行点球决战。 五、犯规与不正当行为 裁判员认为，如果队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量在双方进行争抢或对方队员控制球时实施铲抢，被视为严重犯规，判给对方直接任意球，可根据犯规严重情况给予黄牌警告或罚出场。这条规则是和十一人制规则最大的区别，说明七人制足球对于不论从各方向进行的铲球只要动作过大、力量过分都进行判罚。原则上不允许铲抢。 六、任意球、点球、角球、球门球、界外球、越位 （一）任意球任意球有直接任意球和间接任意球两种，直接任意球直接入门得分，间接任意球直接入门不算得分，除非球入门前碰对方或本方队员进门可算得分。罚球程序： 1、将球放定在犯规地点。 2、对方队员距球到少8米。 3、球被触动后即算比赛开始。罚则：1、球在踢出前对方进入距球9米以内，裁判员应该罚球延至符合规则规定后再开出，对进入9米内的对方球员给予警告。2、球踢出后没有碰到本方队员或对方队员、踢任意球者再次触球示为重踢，判给对方在原地点踢间接任意球。3、裁判员认为，罚球队员有意拖延比赛时间，可出黄牌，并判对方在原地点踢间接任意球。 4、在本方禁区内踢任意球，球要出罚球区比赛才算开始。在对方罚球区内踢任意球，球应放在距犯规地点最近的罚球区线上进行。 （二）点球罚球点球规则同十一人制比赛规则。 （三）界外球当球的整体从地面或空中越过边线后，应由球出界前最后触球的对方在球出界处踢界外球恢复比赛。掷界外球规则同十一人制比赛规则。掷界外球直接进门不算得分。 （四）球门球罚球门球规则同十一人制比赛规则。 （五）角球罚角球规则同十一人制比赛规则。 （六）越位越位规则同十一人制比赛规则。 七、纪律及处罚条例
网球竞赛规则 第一部分网球比赛规则 网球规则 1.场地 网球场地应该就是长方形,长度为23.77米(７８英尺),单打比赛的场地宽度为8、２3米(２7英尺),双打比赛场地的宽度为10、９７米(3６英尺)。 场地由一条挂在绳索或钢丝绳上的球网从中间处分隔开,所使用的绳索或钢丝绳附着或挂在1、07米(３、5英尺)高的两根网柱上。球网应充分伸展开,使之能够填满两个网柱之间的空间,其上网孔的大小以确保球不能穿过为宜。球网中心的高度应当为0.9１4米(3英尺),并且用中心带向下绷紧固定,网绳或钢丝绳与球网的上端应当用一条网带包裹住,中心带与网袋都应完全为白色。 ａ网绳或钢丝绳的最大直径为0、8厘米(０、33英寸) b中心带的最大宽度应为5厘米(2英寸)。 c球网每一边垂直向下的网带宽度应当为5厘米(2英寸)与6、35厘米(2.5英寸)之间。 双打比赛中,每侧网柱的中心应距双打场地的外沿0、９1４米(3英尺)。 单打比赛中,如果使用单打球网,每侧网柱的中心应距单打场地的外沿０.914米(3英寸)。 如果使用双打球网,那么球网要用两根高1.０7米(3、５英尺)的单打支柱支撑起来,每侧单打支柱的中心距单打场地的外沿0.９1４米(3英寸)。 a网柱的边长不应超过15厘米(6英寸)或直径不应超过１5厘米(6英寸)。 ｂ单打支柱的边长不应超过７、5厘米(3英寸)或直径不应超过7、5厘米(3英寸)。 c网柱与单打支柱的上端不能超过网绳顶端以上2、５厘米(1英寸)。 球场两端的界线称为底线,两侧的界线称为边线。 在两条单打边线之间画两条距球网6、40米(2１英尺)并且与球网平行的线,这两条线称为发球线。在球网每一边的发球线与球网之间的区域,被一条发球中线分成相同的两个部分称为发球区,发球中线应当与单打边线平行并且与两条边线的距离相等。 每一条底线都被一条长10厘米(４英寸)的中心标志分为相等的两个部分,中心标志要被画在场地内并且与单打边线平行。 a发球中线与中心标志的宽度为5厘米(2英寸)。 ｂ除底线的最大宽度可以为１0厘米(４英寸)外,场上其她所有的线的宽度均应介于２、５厘米(1英寸)与５厘米(２英寸)之间。 所有场地的测量都应以线的外沿为标准,所有场地上的线的颜色均必须相同,并且与场地的颜色有明显的区别。 除附录ＩII中的规定之外,在球场,球网,中心带,网带,网柱或单打支柱上均不允许有广告。 除上述场地外,附录VI中提到的“红色”与“橙色”场地可以用于10岁及以下组别的比赛中。 【注】:端线与后挡板之间以及边线与后挡板之间的最短距离参见附录。 2.永久固定物 场地上的永久固定物,不仅包括后挡板与侧挡网、观众、观众的座位与瞧台,以及所有场地周围与上方的固定物,而且还应包括处于各自规定位置的主裁判、司线员、司网裁判
体育竞赛的组织与编排 人们以各种运动项目为内容，根据竞赛规则的要求，进行个人或集体在体力、技艺、心理甚至智慧等领域进行对抗，进行比赛。比赛的直接目的为争取优胜。 第一节运动竞赛的种类 一、运动竞赛的意义 运动竞赛是指以运动项目、游戏活动或身体练习活动为内容，利用课外时间组织学生进行各种体育竞赛活动的组织形式。体育竞赛是体育课外活动的重要组成部分，也是学校体育教育的重要形式之一。它有力的推动学校群众性体育活动广泛开展，促进学校体育的普及与提高，是实现学校体育目标，贯彻“健康第一”思想的基本途径之一。 参与运动竞赛，要求参加者在比赛中体现出和尽可能的发挥出最大机能潜力，在人体各种能力的极限水平甚至超极限水平上进行激烈的角逐。在运动竞赛过程中，其结果往往很难预料，在人们的心理上常常会引起种种悬念。而其最终结果，取决于参与者的技术、战术、身体素质、心理、智力等各种因素的激烈较量。 通过运动竞赛，强有力宣传了体育运动，能吸引和鼓舞更多的人参加体育锻炼，发展学生的运动技能，增强体质，丰富了学生的课余文化生活。通过有组织有计划开展各项运动竞赛，可有力的促进运动技术水平的提高，有利于相互增进团结和友谊，培养勇敢顽强、奋力拚搏、集体主义和爱国主义等优良品质。 学校体育教学和训练的效果如何，有什么进步和不足，通过体育竞赛可以反映出来，从而促进教学和训练质量的不断改进和提高，有利于更快的发现和培养优秀的运动人才，提高全民身体素质。 通过运动竞赛，可以调节和陶冶人们的道德情操，对社会主义精神文明建设，提高全民族素养有着重要的意义。在现代生活中，体育竞赛还可以加强国内各族人民之间的团结，促进世界各国人民之间的了解和友谊，推动国际交往。 在现代生活中，体育已成为人们生活的重要组成部分。各种形式的运动竞赛，受到了人们的普遍欢迎，我们必须充分认识运动竞赛的规律，发挥运动竞赛在推动体育运动中的杠杆运用，促进体育事业向广度和深度迅速持久的发展，为实现体育的任务、目的，认真办好各种体育竞赛活动。 二、综合性竞赛 一般称为运动会或综合性运动会。它往往包含有若干个运动大项的比赛，其目的是全面检查各项运动普及和提高的情况，广泛总结和交流经验，从而推动体育运动的发展，这种竞赛由于比赛项目众多、规模较大、组织工作较复杂，通常都是每四年举办一届。如奥运会、亚运会、全运会、全国大学生运动会等。 三、单项竞赛 单项竞赛是以某一项目为内容而单独进行的竞赛形式，一般常采用的单项竞赛的形式有： （一）测验赛 为达到一定的标准，或了解运动员提高成绩的情况而组织的比赛。这类比赛一般不计名次，但应记录测验的成绩。 （二）联赛 这种比赛规定，每年定期举办一种列入计划的规模较大的比赛。 1