<<删除表格中空行的方法>>
我们在利用Excel统计与分析对象时，数据的录入工作不可能一蹴而就，记录的添加、删除、剪切、合并是少不了的，在经过多次的编辑修改过程之后，在表格中往往会出现许多的空行。这些空行的存在既不美观，同时也影响了数据分析的结果，通常情况下要将其删除。如果表格中的空行较少，那么只需一行一行地删除，但是如果工作表很大（比如数千行），而表格中的空行又许多，手动一行一行删除，无疑会耗费许多的时力。如果大家经常遇到这样的烦恼，不妨试试下面这些方法，可以快速、干净、批量将有名无实的空行清理出局。
“定位”法
表格编辑完毕，当需要批理删除其中的空行时，依次点击菜单栏的“编辑/定位”，在弹出的“定位”对话框中单击“定位条件”按钮。在接着弹出的“定位条件”对话框中点选“空值”单选按项，单击“确定”按钮。好了，现在再看一下，表格中所有的空行是不是已经被全部选中了，呈蓝色显示。点击菜单栏中的“编辑/删除”看看，表格中的空行已经消失的无影无踪了。
小提示：使用该方法删除时要确保其他非空行中的所有单元格内均填有数值，否则非空行中的空值单元格也会被删除，直接导致表格格式完全混乱。
“筛选”法
如果表格中有些项是没有填入的，那么要删除空行就必须使用“筛选”功能先将表格所有的空行筛选出来，然后再删除。
第一步：首先将鼠标定位到工作表的顶部，然后在表中插入一个新的空行。
再在工作表的最左侧插入一个新的空列，在第一个单无格中输入“1”，然后拖动自动填充柄，将此列填充上一个序列。这样做主要是为下步的筛选做准备，由于Excel在筛选时只能识别连续的行，遇到空行时则不会继续向下进行筛选，所以在进行筛选操作之前，我们在表格中的最左端插入一列，在该列中填充一个简单的序列让表格连续起来。
第二步：接下来，按下“Ctrl+A”键，选择整个工作表。依次点击菜单栏的“数据/筛选/自动筛选”命令。
第三步：这时，在每一列的顶部，都会出现一个下拉列表框，任选一列，点击其下拉列表框，从中选择“空白”。如果页面内还有数据行，那么，再另选一列，从其下拉列表框中选择“空白”，直到页面内已看不到数据为止。
第四步：好了，此时页面中剩下的就全部是空白行了，全选后单击“编辑”菜单，选择“删除行”命令就可以了。
第五步：这时所有的空行都已被删去，再单击“数据/筛选/自动筛选”命令，工作表中的数据就全恢复了，最后将左侧插入的一列删除即可。
小提示：之所以在操作之初要插入一个空行，一是为了避免删除第一行数据。二是当工作表有标题行时，只有这样选择“自动筛选”命令后才会出现下拉列表框。
excel图表制作复习教案 教学目标： 知识与能力目标： 1、掌握简单图表的制作方法。 2、学会利用“图表向导”建立图表； 过程与方法目标：帮助学生建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律。 情感、态度与价值观目标：培养学生处理信息的能力，养成良好的思维习惯和行为方式。 教学重点与难点： 重点：图表的制作方法及步骤 难点： 1、创建图表所需数据区域的正确选取 2、根据图表对数据进行分析 教学方法： 1．任务驱动法 2．学生自主探索 教学过程 一、复习导入 前面我们学习了如何对数据进行分析，在实际生活中，有时我们为了能够直观的展现数据和分析数据，需要用折线图、柱形图或饼图表示表格中数据的比例关系，通过图表可以将抽象的数
据形象化，便于我们理解、分析。
二、制作图表 1、实例引课（利用“广播教学”向同学展示原始表格以及利用相关数据制作的图表，包括柱形图、折线图、饼图。）这张“世界各国人均GDP”图表，是一个柱形图，通过这张图表能直观地看出我国人均GDP的整体水平，也能反映出与其他国家的差异。这张“各城市各月平均气温”图表是一个折线图，通过这张图表能明显的看出各城市12个月的气温走势，也能看出各城市在相同月份的气温差异。这张“北京大学2008年在各省市招生人数”是一个饼图图表，通过它能直观地看出北京大学的录取情况，并能够反映出各省之间的招生差异。 Excel中有很多图表类型可供选择，这节课我们复习其中的柱形图、饼图和折线图 2、任务一：利用“图表向导”制作图表并修饰 根据各名队员的身高制作一个柱形图 3、步骤 ◎步骤1：选定用于制作图表的数据区和数据标志区 在此例中我们选择B3：B17和D3：D17，其中B3：B17作为图表的标志区，D3：D17作为图表的数据区。 ◎单击常用工具栏上的“图表向导”按钮。依次设置“图表类型”“图表源数据”“图表选项”“图表位置” 组内可先讨论，然后制作。同学带着这样几个问题来制作：1、请同学们注意，图表向导一共几个步骤？2、添加标题在第几
Excel图表制作 一、教学目标： 知识技能：1、理解EXCEL图表的作用 2、熟练掌握利用图表向导建立图表的操作 3、理解并掌握图表（柱形图、折线图和饼图）类型的选择 4、理解并掌握图表源数据的选择 情感态度价值观：养成善于发现问题、积极思考、并乐于与同伴交流等良好品质 二、教学重、难点 教学重点：1、利用图表向导建立图表的操作 2、图表类型的选择（柱形图、折线图和饼图） 3、图表源数据的选择 教学难点：图表类型的选择与图表源数据的选择 三、教学方法 教师引导、任务驱动下的学生自主、探究、交流学习 四、课时及教学环境 两课时，多媒体教学网络 五、教学过程 1、引入 直接引入。强调图表制作是Excel的一项重要内容，引起学生重视。 2、图表的作用 本环节使用一个学生的成绩表为例，向学生表明，繁多的数据在一起，由于凌乱，很不容易了解数据背后含有的意义。而将数据转成图表之后，其含有的意义就很容易表现出来。从而得到结论：图来源于表格数据，却能更直观、清晰地反映数据的含义。趁此机会向学生展示几种图表的类型，略加说明各类型的表现优势，同时引发学生学习的兴趣。 3、图表元素讲解 看了这么多图表，也了解了图表的作用，大家是不是也跃跃欲试，想动手制作一个漂亮的图表呀？哎，别急，在具体学习如何创建图表前，我们先来用一个例子来好好认识一下这个图表。 此环节主要通过一个三维簇状柱形图来让学生了解构成图表的元素。提醒学生可以通过Excel提供的辅助帮助功能来认识图表元素。在这个过程中要注意以下几点： 1）说明在图表中一般必须要有的元素，如图表标题、数值轴、分类轴及标题、图例等。也要提醒学生，可以根据题意添加或删除某些元素。这里以“月份”为例，由于通过分类轴可以明确分类轴的含义，所以可以“清除”月份标题。通过这个讲解，为下一个注意点服务，即右键操作。
竭诚为您提供优质文档/双击可除excel表格中删除表格里部分内容 篇一：excel怎样删除、替换单元格中的部分内容 excel怎样删除、替换单元格中的部分内容excel20xx 怎样删除单元格中的部分内容，在excel中，有时需要批量删掉一个相同内容前或者后面的内容，需要怎么操作呢，少量可以手动来删掉，如果大家，就需要使用excel中的工具了，请看下面的步骤。 excel20xx excel怎样删除单元格中的部分内容 1.先来看看例子，找出相同的字符或者说内容。 2.然后选中目标单元格，点击右边的“查找与替换”中的“替换”，或者使用快捷键cRtl+F。 3.此时，弹出查找与替换设置窗口，然后输入要替换的内容前的相同内容， 如例子中的经验，需注意要用*特殊符号，*表示通配符，表示经验后面的所有内容。然后点击确定，即可看到将经验后面的内容全部替换掉了。 4.上面说的是将后面的删掉，当然也可以替换成其他的
内容，如图设置即可。 5.上面讲解了怎么去掉后面的，下面来看看怎么删掉特定内容前面的，或者说替换成其他的。 end 篇二：excel单元格里面提取或去掉某些字符 1、从最左边起取字符 =left(源数据格，提取的字符数) =left（a3，2） 表述为：从单元格a3的最左边起，提取2个字符。 2、从最右边起取字符 =right(源数据格，提取的字符数) =right(a3,2) 表述为：从a3单元格最右边起，提取2个字符。 3、从数据中间提取几个字符 =mid(a3,5,2) 表述为：提取单元格a3中第五位起后面两位。 =mid（sheet1!a3,5,2） 表述为：提取sheet1表的单元格a3中第五位起后面两位。也就是 提取第5和第6两个字符。 4、先从左取字符，再从右取字符 =Right(leFt(a3,5),3)
竭诚为您提供优质文档/双击可除excel表格打印区域怎么取消不了 篇一：怎么取消excel表格中出现的像设置打印区域一样的线条 怎么取消excel表格中出现的像设置打印区域一样的线条 问：怎么取消excel表电子表格打印区域格中出现的像设置打印区域一样的线条 答：重设所有分页符功能即可excel版本参考：20xx1、打开要删除打印线条的表格2、 点击页面布局-分页符-重设所有分页符3、确定 excel表格中有蓝色边线打印就只能打印蓝色边线之内答：你这是不是分页预览了？可以点打印预览-普通视图就可电子表格打印区域以了。 或者就是设置了打印区域。如果都不行，把文件发上来再处理。 excel电子表格打印区域如何取消 问：excel电子表格打印区域如何取我的excel是20xx 版本的！如下这里
答：①选中需要打印的单元格区域，单击“文件→打印区域→设置打印区域”。②需要打 印相应的区域时，只要按下“常用”工具栏电子表格打印区域上的“打颖按钮就成了。注：想取消打印区域的话，同样也可以用这个方法！再次执行“文件→打印区域→取消打印区域”命令，即要将设置的 excel中打印区域里面加上一列要怎么加 问：打印区域中和我排的少了一列，怎么把它加进去？ 答：重新选择打印区域，把需要增加的一列，选择进去即可excel版本参考：20xx测试： 原打印区域：a1：d10先打印区域：a电子表格打印区域1：e10（调整后需要打印的区域） 1、选中a1：e10打印区域 2、点击页面布局-打印区域-设置打印区域 3、查看效果（ctRp+p，打印 如何设定excel的打印区域？？ 问：我要做一张excel表，但是这张表做出来了之后，打印时却只有数字，而没有 答：你没有设置边框，选定你数据去单击右电子表格打印区域键设置单元格选边框， 剩下的就是你自己选择操作了。 excel设置打印区域有什么作用，请简单明了说明，和 答：不设时，打印是按默认的页面来预览和整页打印，
竭诚为您提供优质文档/双击可除excel表格如何清除公式 篇一：如何删除excel整个工作薄中的公式 如何删除excel20xx工作表（薄）中的公式 步骤： ①选定第1个工作表，按住shift键，再单击最后一张工作表,这时整个工作薄成一个工作组。 ②在第1个工作表里点击任意单元格，按2次ctrl键+a键，这时所有单元格都被选定。 ③点击复制。 ④点击粘贴---选择性粘贴---（选）数值，不要（选）公式。⑤搞定---记得保存哦！！！！ 祝你学习、工作愉快！用的方便！ 篇二：如何让excel表格中的公式不被删除 如何让excel表格中的公式不被删除你可针对公式的一列做保护，但这里面要有所设置，要不然只能针对整张表做保护。 设置如下： 1.选中全部工作表，设置单元格格式—保护，将锁定的
对勾去掉 2.选中需要保护的行或列，设置单元格格式—保护，选中锁定 3.选工具－保护—保护工作表即可 篇三：excel表格公式大全 excel表格公式大全 太强大了 1、查找重复内容公式：=iF(countiF(a:a,a2)>1,"重复","")。 2、用出生年月来计算年龄公式： =tRunc((days360(h6,"20xx/8/30",False))/360,0)。 3、从输入的18位身份证号的出生 =concatenate(mid(e2,7,4),"/",mid(e2,11,2),"/",mid(e 2,13,2))。 4、从输入的身份证号码内让系统自动提取性别，可以输入以下公式：年月计算公式： =iF(len(c2)=15,iF(mod(mid(c2,15,1),2)=1,"男","女 式内的“c2”代表的是输入身份证号码的单元格。"),iF(mod(mid(c2,17,1),2)=1,"男","女"))公 1、求和：=sum(k2:k56)——对k2到k56这一区域进行
Excel电子表格初步》教学设计 教 学 目 标 知识目标 1、熟悉Excel的启动与关闭。 2、熟悉Excel界面的组成。 3、掌握Excel单元格的操作。 4、初步了解Excel的功能和特点。 能力目标 1、能运用Excel进行简单的数据统计工作。 2、增强学生自主学习的意识。 情意目标 1、培养学生发现问题、解决问题的能力。 2、增强学生“科学技术是第一生产力”的意识。 教学重点 1、Excel界面的组成。 2、如何快捷地在Excel中，根据相关的条件对行、列进行相关的操作。 教学难点 如何根据已知的条件，对相关的数据进行相关的计算。
教学方法 任务驱动讲练结合 教学教具 1、多媒体教学软件。 2、一组成绩数据。 3、多媒体演示。 课前准备 1、检查计算机教室学生用机的软硬件是否正常。 2、准备好多媒体、成绩数据表。 教 学 分 析 Excel是微软公司出口的电子表格软件。由于其操作的简单、易学等特点，此软件在各个领域中应用较为广泛。我们运用此软件进行数据统计，既可以减轻我们的计算工作时间，也可以提高办公效率。 本节在整个单元教学过程中所起的作用是打基础。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”在本节课中，要积极地创造条件，让学生亲身感受此软件所带来的工作效率，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。 为此，设计了以某班一次考试的成绩统计作为本课的主轴线，
通过手工计算总分的比赛导入本课；以添加同学姓名、修改同学成绩为支任务学习单元格的操作；运用公式计算总分成绩、拖动填充柄使用等几个分轴线共同完成本课的教学任务。在设计时考虑同学基础不一，故课前准备了此班大部分同学的数据，留一至二名同学作为新增内容，让学生输入与修改。教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 新课起始 1、根据机房情况对学生调整。 2、最后一次检查机房安全。 3、对学生进行分组，分发成绩数据表。布置竞赛任务。 4、宣布竞赛结果，提出工作时间与工作效率问题，导入新课。 1、开启计算机。 2、小组内合作，参加比赛。 以学生的亲身体会来激发学生的学习兴趣。 新课教学 Excel的启动与关闭 1、回顾word、PowerPoint的启动过程。想像Excel启动方法。
《Excel表格教案》 【教学目标】 知识与技能 1.熟悉Excel基本操作； 2.熟悉各种工具的大概位置并熟练使用； 3.了解函数中各参数的含义。 过程与方法 1.通过对表格的优化，加强基本操作的熟练度； 2.利用任务驱动法，激发学生学习兴趣。 情感态度和价值感 1.培养学生自主探索自主学习的能力，增强自学意识； 2.提升学生的优化水平，增强创新意识。 【教学重点】 各种常用函数的的使用 【教学难点】 函数中各参数的设置及其含义 【教学过程】 一、旧知回顾 1.新建文件右键→新建→“DOC文档\DOCX文档” 2.数据录入把需要录入的数据输入到对应的单元格，注意表头的内容。 二、导入 在你们的素材空间里有一份其他学校的月考成绩单，每个人的成绩已经录进去了，今天我们就一起来当一回老师，一起来完善这个表格。 三、授新
任务一：美化表格（教师演示，学生操作） 操作：设置线框→文字居中→填充表头→加粗表头 步骤①全选表格（CTRL+A），在“线框”的下拉选项中选择“所有线框”； 步骤②全选表格（CTRL+A），选择对齐方式“水平居中”和“垂直居中”； 步骤③选中表头，在“颜色填充”的下拉选项中设置填充颜色并加粗字体； 任务二：数据统计（教师演示，学生操作） 操作：统计单科平均分、所有科目平均分、个人总分、所有人的总分 步骤①左键单击要插入函数的单元格，点击菜单栏的“公式”，在“常用函数”下拉选项中选择“AVERAGE”函数，在弹出的“函数参数”对话框中设置“数值1”的范围为’“B2:B46”,点击“确定”； 步骤②左键单击已有函数的单元格，将鼠标移至单元格右下角，当光标变为黑色十字时，按住鼠标左键不松，往右拖动鼠标至想要的单元格； 步骤③左键单击要插入函数的单元格，点击菜单栏的“公式”，在“常用函数”下拉选项中选择“SUM”函数，在弹出的“函数参数”对话框中设置“数值1”的范围为’“B2:H2”,点击“确定”； 步骤④左键单击已有函数的单元格，将鼠标移至单元格右下角，当光标变为黑色十字时，按住鼠标左键不松，往下拖动鼠标至想要的单元格（或双击左键）；任务三：排序、标名次 操作：按个人总分降序排序 步骤①选定“I”列，点击工具栏中排序，选择“降序”排序，在弹出的“排序警告”对话框中选择“扩展选定区域”，单击“确定”； 步骤②在“J2”单元格输入数字“1”并回车，单击“J2”单元格，将鼠标移至单元格右下角，当光标变为黑色十字时，按住鼠标左键不松，往下拖动鼠标至想要的单元格（或双击左键）。
竭诚为您提供优质文档/双击可除Excel表格怎样删除多余的框线 篇一：如何批量删除excel中的空白行 如何批量删除excel中的空白行 我们在利用excel统计与分析对象时，数据的录入工作不可能一蹴而就，记录的添加、删除、剪切、合并是少不了的，在经过多次的编辑修改过程之后，在表格中往往会出现许多的空行。这些空行的存在既不美观，同时也影响了数据分析的结果，通常情况下要将其删除。如果表格中的空行较少，那么只需一行一行地删除，但是如果工作表很大（比如数千行），而表格中的空行又许多，手动一行一行删除，无疑会耗费许多的时力。如果大家经常遇到这样的烦恼，不妨试试下面这些方法，可以快速、干净、批量将有名无实的空行清理出局。 “定位”法 表格编辑完毕，当需要批理删除其中的空行时，依次点击菜单栏的“编辑/定位”，在弹出的“定位”对话框中单击“定位条件”按钮。在接着弹出的“定位条件”对话框中点选“空值”单选按项（如图1），单击“确定”按钮。好了，
现在再看一下，表格中所有的空行是不是已经被全部选中了，呈蓝色显示。点击菜单栏中的“编辑/删除”看看，表格中 的空行已经消失的无影无踪了。 图 1 小提示：使用该方法删除时要确保其他非空行中的所有单元格内均填有数值，否则非空行中的空值单元格也会被删除，直接导致表格格式完全混乱。 “筛选”法 如果表格中有些项是没有填入的，那么要删除空行就必须使用“筛选”功能先将表格所有的空行筛选出来，然后再删除。 第一步：首先将鼠标定位到工作表的顶部，然后在表中插入一个新的空行。再在工作表的最左侧插入一个新的空列，在第一个单无格中输入“1”，然后拖动自动填充柄，将此列填充上一个序列。这样做主要是为下步的筛选做准备，由于excel在筛选时只能识别连续的行，遇到空行时则不会继续 向下进行筛选，所以在进行筛选操作之前，我们在表格中的最左端插入一列，在该列中填充一个简单的序列让表格连续起来。 第二步：接下来，按下“ctrl+a”键，选择整个工作表。依次点击菜单栏的“数据/筛选/自动筛选”命令。
教案
Excel图表制作 家庭用水情况调查 教学过程： 请学生欣赏flash动画： 提问：看了这段动画你想到了什么? 回答：（略）。 1、旧知复习 提问：在上节课，我们讲到了Excel中的公式与常用函数的运算方法，同学们有没有忘记啊？回答：（略）。 教师：我们今天在上新课前对这部分内容通过一个练习来简要复习一下。 ●出示一张家庭用水情况调查统计的电子表格，复习Excel函数的应用 ●请同学在教师机器上演示用水总量和平均值的计算 2、新课导入 教师：用文字、表格、图表三种不同表现形式展示《家庭用水一览表》。 提问：以上三种数据表现形式中，哪种更能表现出数据间的关系，看上去更直观呢？ 回答：（略）。
教师： 单凭数据列表并不能明显地表示出各数据之间的关系以及数据变化的趋势，通过Excel 的图表表现数据往往可以将抽象的数据形象化，便于我们理解、分析。 因此我们今天的主要任务便是制作统计图表以直观地反映我班学生家庭用水情况并根据图表进行分析。 【任务一】制作五个家庭一季度用水总量的统计图，反映各个家庭的用水情况。 （教师讲解）： 1. 利用向导快速创建简单图表（图表类型→图表源数据→图表选项→ 图表位置） 2. 图表各部分格式的修改：双击需要修改的部分进行修改。
（学生操作） （作品评价） 1.教师展示部分出现问题的学生作品，师生共同寻找解决问题的办法。针对作品中的问题 和学生提出的其他问题，由学生先尝试解疑，再由老师补充。 可能出现的问题： ?没有完整地选择（导致：图表意思表示不明确） ?没有对称选取（导致：无法正确做出图表） 2.请做得比较好的同学演示如何增加x,y轴标题及数据标志，教师分析图表的组成 【任务二】：根据调查分析数据，选取不同的数据源对五个家庭的用水情况进行统计分析，制作统计图 （教师提问） 除了从各个家庭的用水总量来分析，还能够从哪些方面进行分析？ （学生回答）略 （教师分析）可从以下分析角度： ●各个家庭一季度用水变化情况／趋势”的统计图 ●某个家庭每月用水量在本季度用水量中所占比例 不同的分析角度需要选择不同的统计图类型，并且选择适当的数据源！常见的三种统计图类型：柱形图、折线图、饼状图 （布置分组任务） 第一组：制作“各个家庭一季度用水变化情况／趋势”的统计图 第二组：制作“某个家庭每月用水量在本季度中所占比例”的统计图 （学生操作） （作品展示分析） 1、学生作品展示：通过多媒体教学系统转播部分同学的制作结果。 2、师生共同点评每幅作品优缺点，通过作品比较分析如何根据不同的分析角度选取图表类型。 ?柱形图：反映数据的大小 ?折线图：反映数据趋势的变化 ?饼图：反映数据所占的比例
竭诚为您提供优质文档/双击可除excel表格的虚线怎么去掉 篇一：如何去掉excel表格中的分页符(表格中存在虚 线的分页符) 虚线表示的是打印分区，每个虚框表示打印在一张纸上。如果想去掉或看着不舒服，可以先保存下（保存只是针对内容的修改保存，与去掉虚线无关），关闭，再打开，就没有了。 如果不想用上面方法，或者上面方法不管用，可以采用如下方法： 1．如果是excel20xx，则在工具→选项→视图→窗口选项，将自动分页符前面的√去掉，点确定，就看不到虚线。 2．如果是excel20xx或者excel20xx，单击左上角的“office按钮”，在打开的下拉菜单中单击右下角的“excel 选项”，点击“高级”选项，在里面找到“此工作表的显示 选项”，将里面的“显示分页符”前面的勾去掉，确定即可。 如果只是想打印表格中的一部分，请先选定将要打印的部分，在打印设置中设定只打印选中的部分即可。 篇二：怎么取消excel表格中出现的像设置打印区域一
样的线条 怎么取消excel表格中出现的像设置打印区域一样的线条 问：怎么取消excel表电子表格打印区域格中出现的像设置打印区域一样的线条 答：重设所有分页符功能即可excel版本参考：20xx1、打开要删除打印线条的表格2、 点击页面布局-分页符-重设所有分页符3、确定 excel表格中有蓝色边线打印就只能打印蓝色边线之内 答：你这是不是分页预览了？可以点打印预览-普通视图就可电子表格打印区域以了。 或者就是设置了打印区域。如果都不行，把文件发上来再处理。 excel电子表格打印区域如何取消 问：excel电子表格打印区域如何取我的excel是20xx 版本的！如下这里 答：①选中需要打印的单元格区域，单击“文件→打印区域→设置打印区域”。②需要打 印相应的区域时，只要按下“常用”工具栏电子表格打印区域上的“打颖按钮就成了。注：想取消打印区域的话，同样也可以用这个方法！再次执行“文件→打印区域→取消打印区域”命令，即要将设置的
玉溪师范学院教案2012年4月6日 课程名称Office2003实用教程教学对象混合班课型 理论课 新授课 授课 人 赵斌 课题第一章：Excel 2003表格制作和认识 表格数据的输入与编辑 学时 2课 时 教学目标 知识技能目标： 过程与方法目标：通过对教材的处理，首先讲解excel的各个菜单的功能，在对一个实例进行分析，通过实例的操作，使学生能够使用excel处理一些比较简单的问题。 在使用excel 2003创建表格时，不仅要掌握它的基本操作，而且还要掌握输入与编辑数据的方法。本节课我们将详细介绍Excel 2003中输入数据的方法，特别是它自带的用来提高工作效率的各个功能。 3、情感与价值观目标：、 学生分析 因为大家都在大一上学期就已经学过office 办公软件的基本操作，对其有一定的认识，并且能够用它做一些比较简单的课件凳，所以在这里我们主要是讲求在以前的基础上有一定的提高。 重点难点分析重点：1） 1、工作薄、工作表和单元格 2、工作薄的操作 3、工作表的操作 4、单元格的操作 2)1、输入不同格式的数据 2、快速填充数据 3、修改数据 4、查找与替换数据 5、移动或复制数据 6、删除数据 难点： 教学地点、教具教学地点:机房教具： 教学教师活动学生活动设计说明
内容及过程 第一部分: Excel 2003表格制作和认 1、工作薄、工作表和单元格简介； 为了更好的描述表格与表格之间的关系，就我们就引入了工作薄和工作表、 单元格3个概念。下面我们快速的介绍一下这三个名称。 A：工作薄 Excel 2003 以工作薄为单元来处理工作数据和存储数据的文件，在excel 中，数据和图表都是以工作表的形式存储在工作薄文件中。工作薄文件是 excel存储在磁盘上的最小的独立单位，其扩展名为.xls。工作薄窗口是 excel打开的工作薄文档窗口，它是由多个工作薄表组成，启动 excel 2003 后，系统会自动新建一个名为Book1的工作薄。 B：工作表 工作表是excel 2003的工作平台，它是单元格的组合， 是excel进行一次完整作业的基本单位，通常称作电子表格， 若干个工作表成一个工作薄，工作表是通过工作表标签来标 识的，工作表标签显示于工作薄窗口的底部，用户可以单击 不同德工作表标签来进行工作表的切换。在使用工作表时， 只有一个工作表是当前活动的工作表。 C：单元格 单元格是工作表中的小方格，它是工作表的基本元素，也 是excel独立操作的最小单位，用户可以向单元格里输入文 字、数据、公式，也可以对单元格进行各种格式的设置，如 字体，颜色、长度、宽度、对齐方式等。单元格的定位是通 过它所在的行号和列标来确定的。（坐标轴一样） 单元格的大小是可以改变的，当鼠标移到两行或两列的分 割线时，鼠标指针会变成双箭头，单击拖动鼠标，既可以改 变单元格的高度和宽度。在单元格里可以输入字符串、数据、 日期、公式等内容。（结合操作进行讲解） 单元格区域是一组被选中的相邻或分离的单元格，单元格 被选中后所选范围内的单元格都会高亮度显示，取消时又恢 复原样，对一个单元格区域的操作是对该区域内的所有单元 格执行相同的操作。取消单元格区域的选择时只需要在所选 区域外单击即可。 D：工作薄、工作表与单元格关系 他们都是用户操作excel的基本场所，它们之间是包含与 被包含的关系。其中，单元格是存储数据的最小单位，工作 表是由多个单元格组成的，而工作薄又包含一个或多个工作 表，关系如下所示： 提示：excel 2003的一 个工作薄中 最多包含 255张工作 表，每张工 作表最多又 可由 65536*256 个单元格组 成
如何删除Excel表里的重复数据 如何在Excel 中删除重复记录或创建不重复记录的列表 概要 当Microsoft Excel导入或合并多条记录时，可能会创建重复的记录。本文介绍如何创建不重复记录的汇总列表。 更多信息 要创建不重复记录的汇总列表，请按照下列步骤操作：1. 选择要排序的行或记录上方的列标题。 2. 在数据菜单中，指向筛选，然后单击高级筛选。如果收到如下提示，请单击确定。 未检测到任何标题。是否将选定区域的首行用作标题行？ 3. 在方式下，单击“将筛选结果复制到其他位置”。 4. 单击以选中“选择不重复的记录”复选框。 5. 在“列表区域”框中，键入或选择一个记录范围（如A3:H10）。 6. 在“条件区域”框中，键入或选择相同的记录范围（即A3:H10） 7. 在“复制到”框中，键入用于存放信息的第一个单元格的地址，或直接选择该单元格。请确保该区域有足够的空间，以免覆盖已存在的数据。 注意：只能在活动的工作表中执行此操作。 8. 单击确定。 注意 如果原始数据的第一条记录是重复的，则该记录在新列表中将出现两次。只隐藏第一行。 如果就地执行高级筛选命令，工作表仍包含所有记录。重复的记录将被隐藏。要变通解决这一问题，请指向“格式”菜单上的“行”，然后单击“取消隐藏”。 为两个函数“IF、COUNTIF”判断和统计来查找重复数据，方法：如B列中B1－B218的数据查找或数组查找B1－E50，公式如下: =IF(COUNTIF(B1:B218,B1)=1,"无重复","有重复") =IF(COUNTIF(B1:E50,B1)=1,"无重复","有重复") 边输入时边查找重复数据方法： 1．使用“数据有效性” 选定我们需要检查的数据，如“B1:E20”，单击“数据→有效性”，出现“数据有效性”对话框(请见图1)。在“允许”列表框处选择“自定义”，“公式”文本框中输入如下公式：“=COUNTIF($B$1:$E$20,B1)=1”。单击“出错警告”标签，勾选“输入无效数据时显示出错警告”，“样式”列表处选择“停止”，右侧为出错提示信息，在“标题”处输入“数据重复”，“错误信息”处输入“数据重复，请重新输入 当我们在B1:E20区域中的D7单元格中输入“张三”后，因为与同在该区域的B4单元格内容重复，所以立刻会弹出一个警告对话框，阻止重复输入的数据。只有取消或更换输入的内容后，输入操作才得到允许
竭诚为您提供优质文档/双击可除excel表格中的图表区怎么删除 篇一：怎么取消excel表格中出现的像设置打印区域一样的线条 怎么取消excel表格中出现的像设置打印区域一样的线条 问：怎么取消excel表电子表格打印区域格中出现的像设置打印区域一样的线条 答：重设所有分页符功能即可excel版本参考：20xx1、打开要删除打印线条的表格2、 点击页面布局-分页符-重设所有分页符3、确定 excel表格中有蓝色边线打印就只能打印蓝色边线之内答：你这是不是分页预览了？可以点打印预览-普通视图就可电子表格打印区域以了。 或者就是设置了打印区域。如果都不行，把文件发上来再处理。 excel电子表格打印区域如何取消 问：excel电子表格打印区域如何取我的excel是20xx 版本的！如下这里
答：①选中需要打印的单元格区域，单击“文件→打印区域→设置打印区域”。②需要打 印相应的区域时，只要按下“常用”工具栏电子表格打印区域上的“打颖按钮就成了。注：想取消打印区域的话，同样也可以用这个方法！再次执行“文件→打印区域→取消打印区域”命令，即要将设置的 excel中打印区域里面加上一列要怎么加 问：打印区域中和我排的少了一列，怎么把它加进去？ 答：重新选择打印区域，把需要增加的一列，选择进去即可excel版本参考：20xx测试： 原打印区域：a1：d10先打印区域：a电子表格打印区域1：e10（调整后需要打印的区域） 1、选中a1：e10打印区域 2、点击页面布局-打印区域-设置打印区域 3、查看效果（ctRp+p，打印 如何设定excel的打印区域？？ 问：我要做一张excel表，但是这张表做出来了之后，打印时却只有数字，而没有 答：你没有设置边框，选定你数据去单击右电子表格打印区域键设置单元格选边框， 剩下的就是你自己选择操作了。 excel设置打印区域有什么作用，请简单明了说明，和 答：不设时，打印是按默认的页面来预览和整页打印，
《Excel表格教案》--初三舒超帅 【教学目标】 知识与技能 1.熟悉Excel基本操作； 2.熟悉各种工具的大概位置并熟练使用； 3.了解函数中各参数的含义。 过程与方法 1.通过对表格的优化，加强基本操作的熟练度； 2.利用任务驱动法，激发学生学习兴趣。 情感态度和价值感 1.培养学生自主探索自主学习的能力，增强自学意识； 2.提升学生的优化水平，增强创新意识。 【教学重点】 各种常用函数的的使用 【教学难点】 函数中各参数的设置及其含义 【教学过程】 一、旧知回顾 1.新建文件 右键→新建→“DOC文档\DOCX文档” 2.数据录入 把需要录入的数据输入到对应的单元格，注意表头的内容。 二、导入 在你们的素材空间里有一份其他学校的月考成绩单，每个人的成绩已经录进去
了，今天我们就一起来当一回老师，一起来完善这个表格。 三、授新 任务一：美化表格（教师演示，学生操作） 操作：设置线框→文字居中→填充表头→加粗表头 步骤①全选表格（CTRL+A），在“线框”的下拉选项中选择“所有线框”； 步骤②全选表格（CTRL+A），选择对齐方式“水平居中”和“垂直居中”；
步骤③选中表头，在“颜色填充”的下拉选项中设置填充颜色并加粗字体； 任务二：数据统计（教师演示，学生操作） 操作：统计单科平均分、所有科目平均分、个人总分、所有人的总分 步骤①左键单击要插入函数的单元格，点击菜单栏的“公式”，在“常用函数”下拉选项中选择“AVERAGE”函数，在弹出的“函数参数”对话框中设置“数值1”的范围为’“B2:B46”,点击“确定”；
步骤②左键单击已有函数的单元格，将鼠标移至单元格右下角，当光标变为黑色十字时，按住鼠标左键不松，往右拖动鼠标至想要的单元格； 步骤③左键单击要插入函数的单元格，点击菜单栏的“公式”，在“常用函数”下拉选项中选择“SUM”函数，在弹出的“函数参数”对话框中设置“数值1”的范围为’“B2:H2”,点击“确定”；
用Excel 制作图表教学设计 作者：侯钰学校：淄博市周村区第一中学 【教学背景】 教材分析：山东省初级中学课本第一册（下），内容第四章数据编辑加工，第3节制作图表，在掌握Excel 的简单函数和公式（求和，求百分比），自动填充等基本知识下，学习本节制作图表。学情分析：初中一年级学生，任课教师已经讲授过Excel 的基本知识，如工作簿、工作表、单元格，输入数据、修改数据，自动填充，常用函数和公式等。 【教学理念】 教师在教学活动中是主导者和学生学习活动的引导者。因此，本节的教学设计思想是在活动中学习、在主动中发展、在合作中增知、在实践中创新。
【教学目标】 1、用设计好电子表格进行小调查活动，利用常用函数和公式对调查数据进行简单的统计分析（复习上节内容） 2、学习运用Excel 方法解决实际问题，用图表功能直观呈现数据。 3、根据问题需要，选用合适的图表开展分析和研究，能在实践应用中运用并解决问题。 4、激发学生对数据统计分析的求知欲，积极主动地在社会活动中使用数据分析的知识。 【重点、难点】 重点：运用Excel 解决现实生活中的问题，图表的分析及应用。 难点：图表类型、数据源、图表选项的选择 【教学设计策略】 本节采用的主要教学方法是“任务驱动法”、“自主合作探究学习法”。在教学中，教师启发、诱导贯穿始终，充分调动学生的学习积极性，注意调节课堂教学气氛，并教给学生“提出问题－分析问题—自主合作探究－解决问题－交流评价”的学法，使学生变被动学习为主动愉快的学习，使教学能在生动、有趣、高效中进行。 【教学准备】 零用钱的主要用途调查表.xls ， 存放在教师机FTP 文件夹（完全共 享）ftp://192.168.0.1，并设置电 子表格的“共享工作簿”功能
excel图表制作教案 一、教学目标： 知识与能力目标：1、掌握简单图表的制作方法。 2、学会利用“图表向导”建立图表； 过程与方法目标：帮助学生建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律。 情感、态度与价值观目标：培养学生处理信息的能力，养成良好的思维习惯和行为方式。 二、教学重点与难点： 重点：图表的制作方法及步骤 难点：1、创建图表所需数据区域的正确选取 2、根据图表对数据进行分析 三、教学方法： 1．任务驱动法 2．学生自主探索 四、教学过程 一、组织教学 游戏导入 为了放松一下大家的心静，现在我们一起来做个小游戏，游戏很简单，检验大家的反应速度，看我的手型猜这是什么动作。为了公正、公平我做了一个excel记录表，来记录我们的活动成绩。 全班按机器位置分成4个大组，一组在做游戏时，其它小组注意给他们记录好。 游戏做完了，我们看一下哪个小组的活动成绩最好啊？第二呢？ 前面我们对数据进行分析，找出了第一名，第二名，第三名和第四名。在实际生活中，有时我们为了能够直观的展现数据和分析数据，需要用图表来表示表格中数据的关系，通过图表可以将抽象的数据形象化，便于我们理解、分析。今天我们就来学习图表的制作方法和修饰技巧。 二、制作图表 1、小组成绩图表 （利用“游戏成绩”原始表格以及利用相关数据制作的图表，包括柱形图、饼形图。）通过制作完成的图表我们再来看小组的游戏成绩，一、二、三名是不是就直观形象了，同时也能反映出小组间的差异。 2、任务一：利用“图表向导”制作图表并修饰 完成例题1：七大洲面积表（面积单位：万平方米），要求：制作一个柱形图 3、步骤 ◎步骤1：选定用于制作图表的数据区和数据标志区 在此例中我们选择B2：H2和B3：H3，其中B2：H2作为图表的标志区，B3：H3作为图表的数据区。 ◎单击常用工具栏上的“图表向导”按钮。依次设置“图表类型”“图表源数据”“图表选项”“图表位置”
竭诚为您提供优质文档/双击可除excel表格怎么删除多余的表格 篇一：如何去除excel多余空格 清除在excel表中无用的对象 1、如图所示：可以看到excel数据不多，但右侧滚动条变得极短，可以用以 下方法修正。 2、鼠标选中无数据的起始行。 3、同时按下键盘“ctrl+shift+向下箭头”。 4、按下键盘“ctrl+减号(-)”，即可清除无用对象回到起始点。 5、点击保存（ctrl+s），如图所示，右侧的滚动条变长了。 篇二：excel中删除多余行的万能方法 excel中删除多余行的万能方法 解决问题： 隔几行删几行 典型问题：隔一行删除一行，（每两行删除一个）或者每五行中，留下第一行删除其余四行。如图，橘黄表示要留
下，奶黄色表示要删除。 右边加两列 命名为no，和mod 在no列里面输入0，如图所示，把鼠标放到单元格右下角，当出现“+”符号时，往下拖。一直拖到最后一行。 点一下小图标，选择： 得到如下图所示，顺序排列的数字。 在mod列中输入=符号，然后在上方选择函数： 选择后，会弹出公式对话框： 选择no列同行的值，第二个参数“divisor”，要看你多少行一组，要是隔一行删一个，就输入2，我这里5行为一组，我输入5.点击“确定” 下面再在单元格右下角，拖下去。 然后自动筛选mod，选择值为0行，就可以了，拷贝出去就是你想要的了。 然后删除最后两列即可。 完毕！ 篇三：如何批量删除excel中的空白行 如何批量删除excel中的空白行 我们在利用excel统计与分析对象时，数据的录入工作不可能一蹴而就，记录的添加、删除、剪切、合并是少不了的，在经过多次的编辑修改过程之后，在表格中往往会出现
Excel 表格教学教案 教学单 第一单元 元 活动主 活动 1班费收支细打算 题 所属学 信息技术学时安排 1 课时年级七年级（下）科 所选教 XXXX 材 一、教学目标与任务 1．教学目标 知识性目标： ⑴了解表格的一般结构。 ⑵了解公式的组成，知道公式的作用。 ⑶了解单元格引用的基本概念，初步理解单元格引用的作用。 ⑷了解表格修饰的原则，明确修饰表格的目的。 技能性目标： ⑴学会简单表格的设计与建立。 ⑵进一步掌握数据输入的方法和技巧。
⑶学会使用公式进行简单的计算，掌握快速填充复制公式的方法。 ⑷学会表格修饰的方法。 ⑸学会行高、列宽的调整方法。 (6)初步掌握表格打印的方法。情感性目标：⑴培养学 生的集体主义精神和主人翁意识。⑵通过活动，使学生 体会计算机快速准确的计算功能。⑶通过修饰表格，培 养学生的审美能力。 2．教学活动内容、重难点 内容：通过简单的班费收支记录的核算，使学生了解数据处理的一般过程，掌握电子表格使用的基本方法。最后为了班务公开的需要，适当地修饰美化 班费收支表，在进行打印输出。完成四个内容： 1、输入收支表格 2、计算收支表格 3、修饰收支表格 4、打印收支表格。重点：利用公式进行计算、修饰表格。 难点：公式的复制、合理地修饰表格。 3．课时分配 输入数据和计算收支结余 1 课时；修饰和打印收支表格 1 课时。 二、学情分析 活动开展前，要求学生收集并记录上学期班费收支情况的文字材料，为活动
准备好必需的数据。学生在七年级的基础上，对Excel 表格软件的进一步学习，初步掌握了基本概念和基本操作。因此本活动的重点应是公式的运用和 表格的修饰。 三、教学环境选择与资源设计 1．教学环境选择（打√） （ 1）多媒体教室（2）局域网（3）校园网 （ 4）因特网（5）计算机教室（6）其他 2．教学资源类型（打√） （ 1）课件（2）多媒体资源库（3）案例库 3．资源使用简明 案例是为学生的操作提供参考。 四、教学情境创设 1．情境类型 ⑴ 2．情境设计 ⑴课前收集上学期某阶段班费收支情况的文字材料，每笔收支项目应包括： 发售日期、事由、经办人姓名、收入或支出的金额等。 ⑵对学生的基本要求：具备一定的表格使用基础，了解单元格地址、区域等 基本概念。
八年级信息技术Excel-电子表格教案
第一课时，Excel概述（1） （一）目的要求 1、掌握Excel电子表格的基本制作过程和表格制作的基本方法 2、掌握工作表的基本操作 （二）教材分析 重点：创建和编辑工作表 难点：单元格数据的输入 （三）教学过程 一、Excel概述 1、电子表格的发展 美国Microsoft公司,1993年推出Excel,Excel5.0中文版—Excel 97—Excel2000—Excel2003—…在财务、金融、统计、办公窒自动化等领域被广泛应用 2、Excel的功能 ●表格处理：可制作各类表格，并具有强大的处理功能 ●图形处理：系统有100种以上的图表供选用，还可自行绘制 ●数据运算：有400多个函数,可完成复杂的表内和表间计算 ●数据库管理：将有组织的数据清单当作数据库处理 3、Excel的启动与安装 方法1：“开始”—“程序”—“Microsoft Excel” 方法2：双击桌面上的“Microsoft Excel”图标 方法3：进入“Windows资源管理器”中，双击有“Microsoft Excel”图标的文件，和相关文件（文件扩展名为.XLS、.XLM、.XCW）
方法3：进入“Windows资源管理器”中，双击有“Microsoft Excel”图标的文件，和相关文件（文件扩展名为.XLS、.XLM、.XCW） 方法4：“开始”—“运行”，找到有“Microsoft Excel”图标的文件的路径打开即可 安装： 找到安装程序setup.exe——双击 4、Excel的主窗口及组成 ●标题栏：显示当前工作簿的名字，刚启动时，名字为“Book1”。 ●菜单栏：有９个菜单项 ●工具栏：由许多图标按钮组成，每个图标代表一个命令。 ●编辑栏：用来输入和修改当前单元格中的内容，如公式、文字、数据等。 ●工作区：一个工作表可有256*65536个表格单元，上边用Ａ~IV表示列号，左边 用１~65536表示行号,行和列交叉的是单元格。工作表标签和标签滚动按钮：一个工作簿中最多可包含有255个工作表，系统默认预设了16个工作表，用sheet1，sheet2，...,sheet16标识。可以用鼠标单击工作表标签或标签滚动按钮，在工作表
电脑中有关宏病毒的查杀，如何删除这个book1 ，重复键窗体 一、 建议你最好是装word2007，你可以试试。应该没有问题。（静静说：这个问题我使用过，有效果，但是有领导的文档只能打开2003版本的，所以office2007的装了也有“限制”）。 二、 问： 今天接收了一个文件，打不开，提示把宏级别设置为中，打开时要求启用或禁止宏。从此后，我打开电脑里的任何EXCEL时，总要提示启用或禁用宏。还要附带打开一个BOOK1电子表格。请教如何删这个东西。 问题补充： C:\Program Files\Microsoft Office\OFFICE11\XLSTART）book1.xls 文件删除。已经找到方法了。 1、杀毒，杀毒！若确认没有病毒，到另一台机器试一下确认。 2、检查一下“工具－选项－常规中的启动时打开此目录的所有文件”这里，把所有的链接部分删掉。 3、去以下三个目录把这三个文件夹里的东西清空掉：C:\Documents and Settings\
Files\Microsoft Office\OFFICE11\XLSTART “USER”代表所使用的用户名。如果是Excel2007版则上述文件夹OFFICE11改为OFFICE12。 问： 今天接收了一个文件，打不开，提示把宏级别设置为中，打开时要求启用或禁止宏。从此后，我打开电脑里的任何EXCEL时，总要提示启用或禁用宏。还要附带打开一个BOOK1电子表格。请教如何删这个东西。 问题补充： C:\Program Files\Microsoft Office\OFFICE11\XLSTART）book1.xls 文件删除。已经找到方法了。 最佳答案 Office安装目录下，如：C:\Program Files\Microsoft Office\OFFICE11\XLSTART 看一下XLSTART下有没有BOOK1，有就删除掉 四、 打开任何excel文件, 都会同时打开一个book1的空excel. 一关闭不停新建窗体，现将处理方式分析给大家，