第2讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
[考纲要求] 1.细胞的分化(Ⅱ)。2.细胞的全能性(Ⅱ)。3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。4.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。
考点一细胞的分化与全能性
1．细胞分化、细胞全能性的比较
2.
(1)条件：离体；适宜的营养和环境条件；植物激素等。
(2)标志：细胞形成了完整的个体。
[错混诊断]
1．在25 ℃实验条件下可顺利完成大鼠神经细胞的培养(2014·北京，5C)()
2．同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同(2013·海南，6C)()
3．自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的是由于胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞(2011·安徽，2C改编)()
4．某细胞中存在血红蛋白能说明其已经发生分化(2011·大纲全国，1C改编)()
5．玉米种子萌发长成新植株过程，发生了细胞分化且能体现细胞全能性(2011·山东，2A改编)()
6．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株过程，发生了细胞分化且能体现细胞全能性(2011·山东，2C改编)()
7．断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化(2011·北京，1A改编)()
题组一从细胞分化的实质进行考查
1．(2014·安徽，3)分别用β-珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶(与细胞呼吸相关的酶)基因的片段为探针，与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总RNA进行分子杂交，结果见下表(注：“＋”表示阳性，“－”表示阴性)。下列叙述不正确的是()
A.在成红细胞中，β-珠蛋白基因处于活动状态，卵清蛋白基因处于关闭状态
B．输卵管细胞的基因组DNA中存在卵清蛋白基因，缺少β-珠蛋白基因
C．丙酮酸激酶基因的表达产物对维持鸡细胞的基本生命活动很重要
D．上述不同类型细胞的生理功能差异与基因的选择性表达有关
2．(2014·新课标Ⅱ，2)同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是()
A．二者所处的细胞周期不同
B．二者合成的特定蛋白不同
C．二者所含有的基因组不同
D．二者核DNA的复制方式不同
题组二从细胞的分裂与分化进行考查
3．(2014·江苏，2)下列关于蛙胚胎发育过程的叙述，正确的是()
A．通过细胞分裂不断增加细胞数量，并在一定时期发生细胞分化
B．胚胎发育过程中细胞不断分裂，但不发生凋亡
C．随着细胞分裂次数的增加，蛙胚的有机物总量不断增加
D．发育过程中蛙胚从环境中获得的氧气和营养物质逐渐增加
题组三从细胞的全能性进行考查
4．下列有关细胞全能性的叙述中，不正确的是()
A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高
B．生物体内，细胞由于分化使全能性不能表达
C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化全能性很高
D．植物细胞离体培养，在一定营养条件下能表现出全能性
5．下列生物过程不能体现细胞全能性的是()
A．玉米种子萌发长成新植株
B．马铃薯根尖细胞培养成脱毒马铃薯幼苗
C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株
D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
考点二聚焦细胞的衰老、凋亡与癌变
1．巧记衰老细胞的特征
2．细胞凋亡与细胞坏死常考点
(1)细胞凋亡：受基因控制的主动编程性死亡，有利。
(2)细胞坏死：不受基因控制的被动死亡，有害。
3．细胞凋亡的用途及实例
(1)清除多余无用的细胞(蝌蚪尾巴的消失)。
(2)清除衰老细胞(如脱落的人体皮肤表皮细胞)。
(3)清除体内有害细胞。
(4)清除被病原体感染的细胞(如白细胞吞噬过多细菌而死亡)等。
4．高考常考的有关细胞癌变的三大方面
(1)特征：①无限增殖；②细胞形态、结构改变；③膜表面糖蛋白等物质减少，黏着性降低，易分散和转移。
(2)机理：原癌基因和抑癌基因发生突变，正常细胞的生长和分裂失控。
(3)实质：基因突变。
[错混诊断]
1．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物(2009·安徽，2D)()
2．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小(2011·江苏，5B)()
3．细胞分裂素延迟植物衰老与基因的作用无关(2010·山东，1A)()
4．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达(2009·天津，4B)() 5．细胞普遍衰老会导致个体衰老(2012·山东，3A)()
6．衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录(2012·山东，3D)()
7．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡(2012·山东，3C)()
8．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变(2012·新课标，2C)()
题组一对细胞的衰老与凋亡进行考查
1．(2014·山东，3)神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下列说法正确的是()
A．细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育
B．生存因子影响了神经细胞的基因表达
C．神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息
D．死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫
2．下列关于细胞衰老、凋亡与坏死的叙述，正确的是()
A．衰老细胞的体积和细胞核体积都缩小
B．青蛙发育过程中尾的消失属于细胞坏死现象
C．细胞凋亡的根本原因是病原体感染
D．细胞衰老与凋亡是细胞正常的生理过程
题组二对细胞癌变进行考查
3．(2014·四川，7)TGF-β1-Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径。研究表明，胞外蛋白TGF-β1与靶细胞膜上的受体结合，激活胞内信号分子Smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖，抑制恶性肿瘤的发生。下列叙述错误的是()
A．恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移
B．从功能来看，复合物诱导的靶基因属于抑癌基因
C．复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递
D．若该受体蛋白基因不表达，靶细胞仍能正常凋亡
4．癌胚抗原(CEA)是一种分布于结肠癌细胞和正常胚胎的结肠黏膜上皮细胞的细胞膜上的糖蛋白，在血清中也可以被检测到。下列有关叙述错误的是()
A．正常胚胎中的结肠黏膜上皮细胞不能无限增殖
B．结肠癌细胞与正常胚胎中的结肠黏膜上皮细胞中都含有CEA有关基因
C．致癌因子引起CEA基因突变即可导致正常结肠黏膜上皮细胞转变成癌细胞
D．血清中的CEA含量可作为癌症诊断的一个重要指标
题组三对细胞的生命历程集中考查
5．干细胞中c－Myc(原癌基因)、Klf4(抑癌基因)、Sox2和Oct－3/4等基因处于活跃表达状态，Oct－3/4的精确表达对于维持干细胞的正常自我更新是至关重要的。科学家利用逆转录病毒，将Oct－3/4、Sox2、c－Myc和Klf4四个关键基因转入高度分化的体细胞内，让其重新变成一个多功能iPS细胞(如图所示)。下列说法不正确的是()
A．生物体内细胞的生命历程是基因选择性表达的结果
B．高度分化的体细胞不分裂是由于Oct－3/4基因未表达
C．细胞凋亡是c－Myc、Klf4和Fas基因活跃表达的结果
D．体细胞诱导分化成iPS细胞体现了细胞的全能性
6．如图为人体某结构部分细胞的生命历程，有关叙述正确的是()
A．3和6过程中因基因选择性表达而有新蛋白质合成
B．4过程的细胞内染色质收缩但不影响DNA的复制和转录
C．5过程的细胞不会发生细胞凋亡且细胞周期会延长
D．6过程不包括细胞免疫过程中靶细胞的裂解清除
专题突破练
1．下图为人体中不同细胞产生过程的模式图，据图推断肌肉细胞、未成熟红细胞和神经细胞()
A．含有的遗传信息相同
B．含有的mRNA完全相同
C．含有的蛋白质种类完全不相同
D．形成的原因是基因的选择性丢失
2.
如图所示为人体干细胞分化形成的各类功能细胞的过程，有关说法正确的是()
A．干细胞分化成为各类功能细胞只发生在胚胎时期
B．细胞分化的直接原因是细胞内产生了不同的蛋白质
C．图中细胞形态功能出现差异的根本原因是基因重组
D．这些细胞在人体内能够转化为干细胞继续增殖分化
3．2012年诺贝尔生理学或医学奖授予了在细胞核重编程研究领域作出杰出贡献的英国和日本的两位生物学家。所谓“细胞核重编程”即将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态，它们就有再分化形成多种类型的细胞的可能，可应用于临床医学。下列有关叙述错误的是()
A．细胞核重编程与细胞内基因的选择性表达密切相关
B．该项研究为临床上解决器官移植的排斥反应带来希望
C．“动物细胞的分化是一个不可逆的过程”将可能被改写
D．他们的实验验证了动物细胞的全能性
4．下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是()
A．血红蛋白和生长激素的合成都能够体现“基因的选择性表达”
B．细胞凋亡可清除被病原体感染的细胞
C．细胞的正常基因突变成为原癌基因是细胞癌变的原因
D．衰老细胞核体积增大，物质运输的功能降低
5．研究发现，线粒体促凋亡蛋白Smac是细胞中一个促进细胞凋亡的关键蛋白。正常细胞中，Smac存在于线粒体中。当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时，就会将它释放到线粒体外，然后Smac与凋亡抑制蛋白(IAPs)反应，促进细胞凋亡。下列有关叙述不正确的是() A．Smac从线粒体释放时需消耗能量
B．癌细胞中Smac从线粒体释放可能受阻
C．癌细胞的无限增殖，可能与癌细胞中IAPs过度表达有关
D．Smac与IAPs在细胞凋亡中的作用相同
6．基因与细胞的分化、衰老等密切相关。下列叙述正确的是()
A．细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果
B．细胞癌变是细胞中全部基因突变的结果
C．细胞坏死是受基因控制的细胞自动结束生命的过程
D．细胞衰老是细胞内基因种类和数目不断减少的结果
7．下图表示某个体中细胞经历的各个阶段示意图，下列说法错误的是()
A．a过程表示细胞增殖，不同细胞的细胞周期可能不同
B．b过程表示细胞分化，根本原因是不同细胞表达的基因不同
C．c过程可能与该个体的饮食、生活习惯、情绪状态有关
D．d过程中不同细胞的衰老、凋亡速度相同
8．下图表示干细胞的三个发育途径，有关说法正确的是()
A．a→b经过有丝分裂，b具有多向分化潜能
B．a→c经过细胞分化，c的遗传信息发生改变
C．a→d受到信号调节，d内高尔基体的功能增强
D．c→d不受基因调控，c的细胞结构不发生改变
9．癌细胞有多种检测方式。切取一块组织鉴定是否为癌细胞，下列最可靠的依据是用光学显微镜观察细胞()
A．细胞中染色体数目是否改变
B．细胞原癌基因是否突变
课题第6章细胞的生命历程 第2节细胞的分化 【学习目标】 1.了解细胞的分化与生物体发育的关系，并说明细胞的分化。 2.举例说明细胞的全能性及其在科学研究中的应用。 预习案 【使用说明及学法指导】 1.阅读课本第117—120页，独立完成基础知识梳理和预习自测，用时10~15分钟； 2.不会的或有疑问的地方用双色笔标出，留到课堂解决； 3.正课结束后及时整理导学案，进行纠错反思。 Ⅰ.教材助读：基础知识梳理 一．细胞的分化及其意义 1.概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在、和上发生的过程。 2.特点：⑴细胞分化是一种的变化。 ⑵具有___________（一般来说,分化了的细胞一直保持的状态,直到死亡）。 ⑶具有___________。 ⑷发生在生物体的整个生命历程中(___________达到最大限度)。 3.意义：⑴细胞分化是生物界普遍存在的生命现象。 ⑵是生物的基础。 ⑶使多细胞生物体中的细胞趋向,有利于提高各种的效率。 4.原因（实质）:在个体发育过程中,不同细胞中__________的执行情况不同，导致选择性表达的结果，即_______选择性表达的结果。 二．细胞的全能性 1.概念:已经的细胞,仍然具有的潜能。 2.植物细胞的全能性：的植物细胞仍具有发育成的能力。 3.动物细胞的具有全能性：如 (1)非洲爪蟾的核移植实验:将肠上皮细胞的移植到中,结果获得了新个体。 (2)克隆羊多利的培育:将细胞的移植到中。 4.大小：植物_____动物；对于同一个体，受精卵____生殖细胞____体细胞；分化程度低 的细胞_______分化程度高的细胞
5.干细胞:动物和人体内仍保留着少数具有和能力的细胞。 Ⅱ.预习自测 1.在细胞分化过程中，遗传物质将（ ） A.发生改变 B.部分改变 C.不改变 D.是随机的 2.细胞分化是一种持久性的稳定性变化，这种变化一般是（ ） A ．可逆性的 B ．不可逆转的 C ．发展变化的 D ．无序可循的 3克隆羊“多莉”的培育成功证明了（ ） A ．动物细胞的再生能力 B ．动物细胞的分化能力 C ．动物细胞的全能性 D ．动物细胞核 的全能性 探究案 Ⅰ.课内探究和知识拓展： 探究点一 细胞分化 【问题1】细胞分化的基础是什么?细胞分化后,细胞中的遗传物质是否发生了改变? 【问题2】如何从细胞水平、细胞亚显微结构水平、蛋白质分子角度和核酸分子的角度对细胞分化进行分析? 提示：从细胞水平分析,细胞分化是细胞形态、结构和功能改变的结果； 从细胞亚显微结构水平分析,细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基 质成分和功能改变的结果； 从蛋白质分子角度分析,细胞分化是蛋白质种类、数量和功能改变的结果,这是细胞分 化的直接原因； 从核酸分 子角度分析,细胞分化是基因选择性表达的结果,这是细胞分化的根本原因。 【问题3】细胞分化的结果是什么?人体发育过程中,原肠胚后期的细胞,其分化程度达到最大,老年人体内的细胞是否全部发生了分化? 【问题4】细胞分裂和细胞分化之间有何关系? 提示： 细胞分裂 细胞分化 细胞数量增多 细胞形态、结构和生理功能上发
讲义 第六章细胞的生命历程 第一节细胞的增殖 一、限制细胞长大的原因： 细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大（细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低）。 细胞核控制范围（核质比）大→cell小。 二、细胞增殖 1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础 2.真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。 (一)细胞周期 （1）概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。 （2）两个阶段： 分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前 分裂期：分为前期、中期、后期、末期 (二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点： 1.分裂间期 特点：分裂间期所占时间长。完成DNA的复制和有关蛋白质的合成。 结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态 2.前期 特点：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失 染色体特点：1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。2、每个染色体都有两条姐妹染色单体 3.中期 特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。 4.后期特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别向两极移动。②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极 染色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。 5.末期 特点：①染色体变成染色质，纺锤体消失。②核膜、核仁重现。③在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁 参与的细胞器： 间期：核糖体，中心体前期：中心体（复制形成纺锤体）
第6章细胞的生命历程 第1节细胞的增殖 授课人湖南师大附中海口中学高一生物杨梨 一、教学目标 1、知识目标：简述细胞增殖的意义、细胞周期的概念。概述植物有丝分裂的过程、特征、意义，尤其是各时期染色体的行为变化。 2、技能目标：培养学生识图分析、概括能力，动手拼贴有丝分裂期不同时期染色体变化图。 3、情感目标：培养学生的合作能力。 二、教学重难点 1、重点：细胞的周期性；植物细胞有丝分裂的过程。 2、难点：理解细胞周期是一个连续的过程；植物细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化。 三、教学准备：PPT、染色体模型贴纸、红绿毛线、胶水、双面胶、卡纸。 四、教学过程： 导入：单细胞的草履虫通过什么方式产生后代呢？(草履虫分裂的图片) 而多细胞生物发育的起点是什么？通过什么方式发育成个体呢?（受精卵发育成人的图示）{播放受精卵分裂的视频，32s} （学生回答） 引出课题：细胞的增殖 明确：细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。它包括物质准备、细胞分裂整个连续的过程。细胞以分裂的方式进行增殖，真核细胞有3种分裂方式：有丝分裂、减数分裂、无丝分裂。其中有丝分裂是主要方式，本节重点讨论细胞的有丝分裂。 （二）有丝分裂 1、细胞周期 过渡：细胞进行有丝分裂具有周期性（出示图片：有丝分裂细胞周期图）这张图代表有丝分裂细胞周期。细胞周期指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。细胞周期包括分裂间期和分裂期2个阶段。请大家仔细观察这张图并结合教材P112相关内容，找出细胞周期的起点和终点。 （学生观察发言：起点—B,终点-B） 明确：因此一个完整的细胞周期可以表示为：B-A-B 过渡：从图中大家还能发现分裂间期和分裂期有何特点？ （学生观察发言：分裂间期长，分裂期短） 过渡：我们再看一组实验数据，看看不同类型的细胞是否都是这样。（出示表格：P112不同细胞的细胞周期持续时间）你能得出哪些结论? （学生发言） 结论：不同类型细胞的细胞周期不同，但是分裂期所占细胞周期的时间都很长。 问题：为什么分裂间期持续时间长呢？请结合教材P112找出原因。 （学生看书发言） 1）分裂间期
专题综合测试(三) 细胞的生命历程 (时间45分钟，满分100分) 一、选择题(每题5分，共60分) 1．(2011·西安市名校联考)永州市质监局查获冷水滩区某豆腐加工店使用非食用原料碱性橙Ⅱ，浸染豆腐皮，碱性橙Ⅱ是一种偶氮类碱性染料，俗名“王金黄”，为致癌物，过量摄取、吸入以及皮肤接触该物质均会造成急性和慢性的中毒伤害。若用药物抑制癌细胞，关键是抑制下列哪种物质的形成( ) A．染色体B．四分体 C．运载体D．溶酶体 解析：癌细胞是无限增殖的细胞，若抑制DNA的复制(即染色体的形成)将使细胞停留在分裂间期，从而阻止细胞分裂。 答案：A 2．(2011·广州综合)科学家将人体皮肤干细胞改造成了多能干细胞——“iPS细胞”，人类“iPS细胞”能够形成神经元等人体多种组织细胞。以下相关说法中准确的是( ) A．“iPS细胞”分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性 B．“iPS细胞”有细胞周期，而它分化形成的神经细胞一般不具有细胞周期 C．“iPS细胞”可分化形成多种组织细胞，说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变 D．“iPS细胞”可分化成人体多种组织细胞是因为它具有不同于其他细胞的特定基因 解析：细胞的全能性指的是已经分化了的细胞仍具有发育成完整
个体的潜能，而“iPS细胞”分化为神经细胞不能体现细胞的全能性；“iPS细胞”保留有连续分裂的水平，所以具有细胞周期，而其分化形成的神经细胞是高度分化的细胞，已经没有分裂水平，所以一般不具有细胞周期；“iPS细胞”分化成多种组织细胞，是基因选择性表达的结果，而不是发生了基因突变；“iPS细胞”是由人体皮肤细胞改造成的，所以应具有人体的全套基因而不是具有特定基因。 答案：B 3．(2011·云南三校联合模拟)下列物质变化示意图中，哪个不可能发生在有丝分裂过程中( ) 解析：在有丝分裂过程中，染色单体一旦存有，其与DNA的量始终保持一致，所以选项D中的物质变化不可能发生在有丝分裂过程中。 答案：D 4．如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中甲、乙为两个阶段的细胞，a、b表示发育变化的模式过程。下列叙述准确的是( ) ①a过程有可能发生基因突变
第6章、细胞的生命历程 第1节细胞的增殖 1.多细胞生物体的生长包括：细胞生长（增大细胞体积）和细胞分裂 （增加细胞数量）。不同动植物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异.主要取决于细胞数量的多少。 2.细胞不能无限长大的原因：①细胞体积越大.细胞表面积与体积比 越小.细胞的物质运输效率就越低。②细胞体积越大.细胞核与细胞质的比值就越小.导致细胞核的“负担”过重。 3.细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 4.细胞增殖包括：物质准备和细胞分裂整个联系的过程。 5.真核细胞分裂的方式有：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。（其中. 有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式） 6.有丝分裂： 细胞周期：连续分裂的细胞.从一次分裂完成时开始.到下一次分裂完成时为止.为一个细胞周期。 细胞周期包括：分裂间期（从细胞在一次分裂结束之后到下一次分 裂之前）和分裂期（前期、中期、后期、末期）。分 裂间期大约占细胞周期的90％～95％.分裂期大约 占细胞周期的5％～10％。 ⑴植物细胞的有丝分裂： ①分裂间期：主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。 ②前期：核仁逐渐解体.核膜逐渐消失.出现染色体和纺锤体。染色体 散乱分布在纺锤体中央。 ③中期：染色体形态稳定.数目清晰.整齐的排列在赤道板上。（中期是 观察染色体形态数目的最佳时期）注：赤道板不是真实存在 的结构。 ④后期：着丝点一分为二.姐妹染色单体分开.成为两条子染色体.染色 体数加倍.子染色体平均分配到细胞两极。注：染色单体消失。 ⑤末期：染色体和纺锤体消失.核膜和核仁重新出现.在赤道板位置出
现细胞板.形成新的细胞壁.将一个细胞分裂成两个子细胞。 注：细胞板是真实存在的结构。 简记：前期（膜仁消失现两体）中期（形定数晰赤道齐）后期（点裂数加均两极）末期（两体消失现膜仁） ⑵动物细胞的有丝分裂： 动物细胞有丝分裂的过程与植物细胞的基本相同.其不同点有：
第七次周末细胞的生命历程一、限制细胞长大的原因： 细胞表面积与体积的比：细胞的体积越小，相对表面积越大，物质运输效率越高。但细胞不能无限变小，因为细胞完成代谢所必须的酶、细胞器、场所都要有一定的空间。 细胞的核质比：细胞核是细胞的控制中心，但细胞核的控制能力是有限的。 二：有丝分裂 1.细胞周期 （1）概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，这是一个细胞周期。 （2）阶段划分：一个完整的细胞周期包括分裂间期和分裂期，一般前者约占细胞周期的90%~95%，后者约占细胞周期的5%~10%。 2.有丝分裂各时期的主要特点 （1）间期：最大特点是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。 （2）前期：染色质→染色体，散乱排布。核膜解体，核仁消失。从植物细胞两极发出许多纺锤丝，形成一个纺锤体。 仁膜消失现两体。 （3）中期：每条染色体的着丝点排列在赤道板上。染色体形态比较固定，数目比较清晰。 形定数清赤道齐。 （4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体。分开后的子染色体平均分配到细胞的两极。 点裂数增均两极。 （5）末期：染色体→染色质；核膜、核仁重新出现；纺锤体消失；植物细胞在赤道板为止出现细胞板，并形成新的细胞壁。动物细胞从细胞的中部向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分。 两消两现建新壁。 3.有丝分裂的意义 亲代细胞内的染色体经复制后，精确地平均分配到两个子细胞中，从而保持亲代与子代之间遗传性状的稳定性。 （二）无丝分裂 1.过程：细胞核延长→核缢裂，细胞质缢裂→两个子细胞 2.特点：不出现纺锤丝和染色体 3.实例：蛙红细胞的分裂 疑难点清单 （一）细胞周期 1.细胞周期的概念：细胞周期指具有连续分裂能力的细胞，从一次细胞分裂结束开始到下一次分裂结束为止为一个周期。 2.表示方法
专题六细胞的生命历程 考点分布 1.细胞周期和细胞的有丝分裂 2.细胞有丝分裂的观察 3.细胞的分化和全能性 4.细胞的衰老、凋亡与癌变 考纲内容 1.细胞的生长和增殖的周期性 2.细胞的无丝分裂 3.细胞的有丝分裂 4.细胞的分化 5.细胞的全能性 6.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系 7.癌细胞的主要特征及防治 8.实验：观察细胞的有丝分裂 9.实验：模拟探究细胞表面积与体积的关系 命题趋势 本专题内容多以选择题形式考查，有丝分裂的观察原理与操作经常直接考查，而对细胞的有丝分裂过程的理解则常借助于图像，并结合减数分裂、DNA复制、变异进行综合考查，细胞的分化、衰老、凋亡与癌变常结合事例进行分析。 备考指南 结合细胞分裂图和曲线理解细胞分裂过程。
细胞周期和细胞的有丝分裂 一、细胞的生长与生物体的生长 1.生物体生长 细胞分裂，细胞数目增多（不同生物体大小的主要差别） 细胞生长，体积增大（不能无限增大的原因：核质比——细胞核控制的细胞质的范围有限；S/V——细胞体积越大，相对表面积越小，物质运输效率越低） 2.实验探究 细胞大小与物质运输效率之间的关系 （1）细胞模型：不同大小的琼脂块 （2）运输效率表示法： （NaOH在琼脂块中扩散体积）/（琼脂块的体积） （3）检测方法：酚酞遇NaOH变红色 二、细胞周期 1.概念 连续分裂的细胞从上次分裂结束时开始到下次分裂结束时为止所经历的过程。 注意： （1）只有连续分裂的细胞才有细胞周期 （2）进行减数分裂的细胞不具有细胞周期 （3）细胞种类不同，完整细胞周期的时间也不相同 2.细胞周期个阶段的特点 G1：DNA合成前期 分裂间期 S：DNA合成期 细胞增殖周期 G2：DNA合成后期 分裂期（M）：人为分为前中后末 G1：合成DNA聚合酶等参与DNA合成的酶和合成RNA所必不可少的其他酶系，储备能量（主要为DNA合成做准备） S：DNA合成 G2：RNA和蛋白质的合成，特别是微管蛋白的合成
专题03 细胞的生命历程 【2020年】 1.（2020·山东卷）CDK1是推动细胞由分裂间期进入分裂期的关键蛋白。在DNA复制开始后，CDK1发生磷酸化导致其活性被抑制，当细胞中的DNA复制完成且物质准备充分后，磷酸化的CDK1发生去磷酸化而被激活，使细胞进入分裂期。大麦黄矮病毒( BYDV )的M蛋白通过影响细胞中CDK1 的磷酸化水平而使农作物患病。正常细胞和感染BYDV的细胞中CDK1的磷酸化水平变化如图所示。下列说法错误的是（） A. 正常细胞中DNA复制未完成时，磷酸化的CDK1的去磷酸化过程受到抑制 B. 正常细胞中磷酸化的CDK1发生去磷酸化后，染色质螺旋化形成染色体 C. 感染BYDV的细胞中，M蛋白通过促进CDK1的磷酸化而影响细胞周期 D. M蛋白发挥作用后，感染BYDV的细胞被阻滞在分裂间期 2.（2020·山东卷）在细胞分裂过程中，末端缺失的染色体因失去端粒而不稳定，其姐妹染色单体可能会连接在一起，着丝点分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构，如下图所示。若某细胞进行有丝分裂时，出现“染色体桥”并在两着丝点间任一位置发生断裂，形成的两条子染色体移到细胞两极。不考虑其他变异，关于该细胞的说法错误的是（）A. 可在分裂后期观察到“染色体桥”结构 B. 其子细胞中染色体的数目不会发生改变 C. 其子细胞中有的染色体上连接了非同源染色体片段 D. 若该细胞基因型为Aa，可能会产生基因型为Aaa的子细胞 3.（2020·天津卷）一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞，其基因与染色体的位置关系见下图。导致该结果最可能的原因是（） A. 基因突变 B. 同源染色体非姐妹染色单体交叉互换 C. 染色体变异 D. 非同源染色体自由组合 4.（2020·浙江卷）下列与细胞生命活动有关的叙述，正确的是（） A. 癌细胞表面粘连蛋白增加，使其容易在组织间自由转移 B. 高等动物衰老细胞的线粒体体积随年龄增大而减小，呼吸变慢 C. 高等植物胚胎发育过程中，胚柄的退化是通过编程性细胞死亡实现的 D. 愈伤组织再分化形成多种类型的细胞，这些细胞中mRNA的种类和数量相同 5.（2020·浙江卷）高等动物胚胎干细胞分裂过程中，发生在同一时期的是（）
单元质检卷四细胞的生命历程 (时间:45分钟满分:100分) 单元质检卷第9页 一、选择题(每小题8分,共48分) 1.(2013江苏高考)下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是( ) A.分裂间期有DNA和中心体的复制 B.分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍 C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期 D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期 答案:A 解析:动物细胞有丝分裂间期进行DNA的复制,同时也进行中心体的复制,A项正确;分裂间期DNA复制含量加倍,但染色体数、染色体组数不变,B项错误;有丝分裂过程中纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂末期,C项错误;染色单体形成于分裂间期,在后期着丝点分裂后消失,D项错误。 2.下图显示一个细胞一次分裂的细胞周期。假如以具放射性的核苷酸供应这个细胞,这些核苷酸进入染色体的位点是( ) A.W B.X C.Y D.Z 答案:A 3.(2013江苏高考)关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述正确的是( ) A.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息 B.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动 C.原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传 D.良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而延缓衰老 答案:D 解析:细胞分化是基因选择性表达的结果,并没有改变遗传物质,A项错误;细胞的衰老和凋亡都是生物体正常的生理过程,B 项错误;原癌基因和抑癌基因突变导致细胞癌变,但此过程没有把突变的基因传递给后代,C项错误;良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常调节功能,有利于延缓衰老和规避癌症等,D项正确。 4.(2013山东高考理综)将小鼠myoD基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞,细胞分化及肌纤维形成过程如图所示。下列叙述正确的是( ) A.携带myoD基因的载体以协助扩散的方式进入肌肉前体细胞 B.检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否 C.完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维 D.肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变 答案:D 解析:携带myoD基因的载体为大分子物质,基因工程中,通过显微注射方法将携带myoD基因的载体导入肌肉前体细胞,自然条件下通过胞吞方式进入肌肉前体细胞,A项错。细胞分化产生不同类型的组织细胞,这与基因的选择性表达有关,图中细胞的核糖体蛋白基因都会表达,不能体现细胞是否发生分化,B项错。已分化的细胞不再进行有丝分裂,C项错。癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变导致的,基因突变发生在细胞分裂间期,肌肉前体细胞的分化程度比肌肉细胞低,分裂能力比肌肉细胞强,因此受到电离辐射更容易发生癌变,D项对。 5.(2013四川高考理综)哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示,图中除成熟红细胞外,其余细胞中均有核基因转录的RNA。下列叙述错误的是( ) 造血干细胞…幼红细胞网织红细胞成熟红细胞凋亡 B.网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质 C.造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同 D.成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达 答案:D 解析:成熟红细胞只进行无氧呼吸,产生乳酸,不产生CO2,A项正确;网织红细胞没有细胞核,但仍有核基因转录形成的mRNA及核糖体,仍可以合成相应的蛋白质,B项正确;造血干细胞经分化形成幼红细胞,两种细胞所表达的基因有所不同,C 项正确;成熟红细胞无细胞核及众多细胞器,其衰老至死亡过程中没有基因的表达,D项错误。 6.(2014届广东茂名华侨中学月考)蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中,下列行为在细胞中不能发生的是( ) A.基因的选择性表达 B.DNA的半保留复制 C.同源染色体的分离 D.姐妹染色单体的分开
DNA 的数目 第6章 细胞的生命历程 单元练习 一、选择题 1、下列关于细胞周期的说法不正确的是 （ ） （A ）具有特定形态、结构和功能的成熟细胞没有细胞周期 （B ）细胞周期是一个与代谢有关的过程，温度越高所需的时间越长 （C ）细胞的种类不同，细胞周期的时间长短也不相同 （D ）一个新细胞分裂成两个新细胞所需时间为一个细胞周期 2、连续进行分裂的细胞，分裂间期的主要特点是 ( ) （A ）出现染色单体 （B ）染色体数目增加一半 （C ）染色质变成染色体 （D ）完成DNA 分子的复制和有关蛋白质合成 3、在细胞的有丝分裂过程中，姐妹染色单体的形成和分开分别发生在 ( ) （A ）间期和末期 （B ）前期和末期 （C ）间期和后期 （D ）间期和前期 4、下图中表示根尖分生区中期细胞分裂相的是 （ ） 5、下图中①～⑤表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况，在整个细胞周期中 染色体变化的顺序应该是 （ ） （A ）①④⑤③② （B ）②③①④⑤ （C ）①⑤④③② （D ）⑤④③②① 6、动物细胞有丝分裂过程中，中心粒的分开和倍增分别发生在 （ ） （A ）前期和后期 （B ）中期和末期 （C ）前期和间期 （D ）前期和中期 7、家兔的体细胞有22对染色体，在有丝分裂的后期，染色体的数目和形态是 （ ） ①22对 ②22个 ③44个 ④88个 ⑤每个染色体含有两个姐妹染色单体 ⑥每个染色体都不含姐妹染色单体 （A ）①和⑤ （B ）③和⑥ （C ）④和⑥ （D ）④和⑤ 8、一个处于人工培养条件下的体细胞连续进行2次分裂，其子细胞的染色体数 ( ) （A ）减少一半 （B ）为原来的1/4 （C ）保持不变 （D ）保持不变，但DNA 量为原来的1/4 9、右图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA 含量变化的曲线。下列有关叙述正 确的 （ ） （A ）O ～A 段表示间期，染色体复制，DNA 体含量加倍 （B ）动物细胞中，只有在B ～D 段含有两组中心体 （C ）C ～D 段细胞核中染色体∶染色单体∶DNA 为1∶2∶2 （D ）细菌与B ～C 段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁 10、关于细胞无丝分裂，下列叙述正确的是 ( ) （A ）没有出现纺锤体，但有染色体的变化 （B ）没有染色体的变化，但有纺锤体的出现
专题测评（四）细胞的生命历程 一、选择题（每小题4分，共60分） 1. （2010?广东高考）骨髓移植是治疗白血病常用的有效疗法之一，最主要的原因是移植 骨髓中的造血干细胞可在患者体内（） A. 正常生长 B.增殖并分化成多种细胞 C .分泌抗体 D .杀死各种病原菌 2、某高等生物细胞用纤维素酶处理有反应且能利用CQ合成有机物，当该生物受精卵细胞进行分裂时，不可能出现的 是（） A. 核膜解体，核仁消失B?中心体发岀星射线，形成纺锤体 C.着丝点分裂，染色单体分开 D ?染色体平均分配给两个子细胞 3、下图中图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期 每条染色体上DNA分子数变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是 A. 图1所示细胞中共有4条染色体、8个DNA分子；图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体 B. 处于图3中B^C段的是图1所示细胞；完成图3中C^D段变化的细胞分裂时期是后期 C. 有丝分裂过程中不会出现图4中d所示的情况 D. 图4中a可对应图3中BC段；图4中c可对应图3中AB段 4. 据世界卫生组织发表的《世界癌症报告》报道，根据目前的癌症发病趋势，到2020年全世界癌症发病率将比 现在增加50%全球每年新增癌症患者1500万人。癌症严重影响着人们的健康，下列关于癌症的叙述，不正确的是A. 癌症是正常细胞的原癌基因被致癌因子激活所产生的，它不属于基因突变 B. 癌细胞易分散和转移，手术治疗成功后，仍有复发的可能 C. 目前医学上常通过用化学药物抑制癌细胞DNA的复制来抑制癌细胞的增殖，化学药物作用的时期是细胞有丝分裂的间期 D. 保持乐观的生活态度可以预防癌症的发生
细胞的生命历程知识点总结归 纳 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
细胞的生命历程 一、细胞增殖 1、限制细胞长大的原因包括细胞表面积与体积的比和细胞的核质比。 2、细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础，真核细胞分裂的方式包括有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。 3、细胞周期的概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。细胞周期分分裂间期和分裂期两个阶段。分裂间期所占时间长。分裂期：可以分为前期、中期、后期、末期。 二、植物细胞有丝分裂各期的主要特点 1.分裂间期特点是完成DNA的复制和有关蛋白质的合成；结果是每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态。 2.前期特点：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失。前期染色体特点：①染色体散乱地分布在细胞中心附近。②每个染色体都有两条姐妹染色单体 3.中期特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰。染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。 4.后期特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别向两极移动。②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极。染色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。 5.末期特点：①染色体变成染色质，纺锤体消失。②核膜、核仁重现。③在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁，与高尔基体的活动有关。 6、动植物细胞有丝分裂的区别：一、前期纺锤体的形成不同；二、末期子细胞的形成方式不同。 7、实验：观察植物细胞的有丝分裂原理：染色体容易被碱性染料染成深色。 操作步骤：解离——漂洗——染色——制片 结果：在视野中能观察到正方形，排列紧密的分生区细胞，绝大多数的细胞处在间期。 三、有丝分裂 意义：将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去。从而保持生物的亲代和子代之间的遗传性状的稳定性。 无丝分裂特点：在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。 四、细胞分化：
第三专题细胞的生命历程一、网络构建 细胞不能无限制长大的原因： 无丝分裂 有丝分裂 细胞的增殖分裂方式 减数分裂 意义： 畸形 分化 细胞的癌变 自我检测 1、右图所示为某动物细胞（含四条染色体）有丝分裂的一个 周期，对细胞周期的叙述不正确的是（） A、e细胞的发育方向有两种可能，一种如图所示，另一种分 化形成各种组织 B、细胞中含有四条染色体的时期是a、b、d C、细胞周期的长短通常受温度的影响 D、调控细胞周期的基因发生突变，导致细胞周期失控，细胞 癌变无限增殖 2、体外条件下，干细胞的细胞周期持续时间长短的影响因素一般不包括（） A、蛋白质等营养物质的供应 B、培养液的pH和温度 C、DNA碱基对的配对方式 D、生长激素等调节物质 3、胚胎干细胞是哺乳动物及人早期胚胎中的细胞，可以进一步分裂、分化形成各种组织干细胞，再进一步分化形成各种不同的组织细胞。下列叙述不正确的是（） A 、各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果 ? ? ? 分裂间期变化:__________ 分裂期变化:____________ ? ? ? 第一次分裂主要变化:________________ 第二次分裂主要变化:________________ ? ? ? ? ? ?? 概念:_______________________________________________ 特点:_______________________________________________ 意义:_______________________________________________ 全能性:已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。 ? ? ? ? ? ? ? ?? 癌细胞:______________________________ 癌细胞的主要特征:______ ______ ______ 外因:________________________________ 内因:________________________________ 防治:________________________________ ?? ?? ? ? ?? ?? ? ? ?? ?? ? 个体衰老与细胞衰老 细胞衰老细胞衰老的特征 细胞衰老的原因 概念:____________ 细胞凋亡 意义:____________
细胞不能无限长大：1)细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大； 2)DNA不会随细胞体积的扩大而增多，细胞太大，细胞核的负担就会过重细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。 细胞是以分裂的方式进行增殖。细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。 细胞分裂的方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。 有丝分裂： 1)细胞周期—连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。 包括分裂间期和分裂期 2) 分裂间期：约占细胞周期的90%—95%，为分裂期进行 活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白 质的合成，同时细胞有适度的生长。 3) 分裂期： 前期：膜仁消失显两体 植物细胞：从细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体 动物细胞：在间期复制的两组中心粒分别移向 两极，并发出星射线形成纺锤体。 中期：形数清晰赤道齐 后期：点裂数增均两极 末期：两消两现重开始 植物细胞：在赤道板位置上出现细胞板，并由 细胞板扩展形成细胞壁。 动物细胞：由细胞膜从细胞中部向内凹陷， 把细胞缢裂成两部分。 4)染色体、染色单体和DNA数量变化曲线图
5)动植物细胞有丝分裂的区别： 细胞的分化细胞的分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 细胞分化的意义：生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。 细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。细胞的全能性：指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的能力。 干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞。如骨髓中的造血干细胞，能分裂分化产生血细胞( 如血小板、红细胞和白细胞) 细胞的衰老和凋亡个体衰老与细胞衰老的关系：个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。 细胞衰老的特征：1)细胞内的水分减少，细胞萎缩，新陈代谢速率减慢。 2)细胞内多种酶的活性降低 3)细胞内的色素会随着衰老而逐渐积累，它们会妨碍细胞内物质的交流和传递。 4)细胞内呼吸速率减慢，细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深 5)细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。 细胞的凋亡 ：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。也称细胞编程性死亡。对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。 细胞的癌变癌细胞：有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。 癌细胞的特征：1)能够无限增殖；2)形态结构发生显著变化；3)癌细胞的表面发生了变化，由于细胞膜上糖蛋白等物质减少，使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移。致癌因子：物理因子：主要指辐射，如紫外线、X射线等； 化学因子：无机化合物-石棉、砷化物、铬化物、镉化物等 有机化合物：联苯胺、烯环烃、亚硝胺、黄曲霉素等 吸烟 健康的生活方式与防癌：注意远离致癌因子；诊断：切片的显微观察、CT、核磁共振以及癌基因检测 治疗：手术切除、化疗和放疗等技术。 细胞的生命 历程
第2讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 [考纲要求] 1.细胞的分化(Ⅱ)。2.细胞的全能性(Ⅱ)。3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。4.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。 考点一细胞的分化与全能性 1．细胞分化、细胞全能性的比较 2. (1)条件：离体；适宜的营养和环境条件；植物激素等。 (2)标志：细胞形成了完整的个体。
[错混诊断] 1．在25 ℃实验条件下可顺利完成大鼠神经细胞的培养(2014·北京，5C)() 2．同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同(2013·海南，6C)() 3．自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的是由于胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞(2011·安徽，2C改编)() 4．某细胞中存在血红蛋白能说明其已经发生分化(2011·大纲全国，1C改编)() 5．玉米种子萌发长成新植株过程，发生了细胞分化且能体现细胞全能性(2011·山东，2A改编)() 6．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株过程，发生了细胞分化且能体现细胞全能性(2011·山东，2C改编)() 7．断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化(2011·北京，1A改编)() 题组一从细胞分化的实质进行考查 1．(2014·安徽，3)分别用β-珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶(与细胞呼吸相关的酶)基因的片段为探针，与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总RNA进行分子杂交，结果见下表(注：“＋”表示阳性，“－”表示阴性)。下列叙述不正确的是() A.在成红细胞中，β-珠蛋白基因处于活动状态，卵清蛋白基因处于关闭状态 B．输卵管细胞的基因组DNA中存在卵清蛋白基因，缺少β-珠蛋白基因 C．丙酮酸激酶基因的表达产物对维持鸡细胞的基本生命活动很重要 D．上述不同类型细胞的生理功能差异与基因的选择性表达有关 2．(2014·新课标Ⅱ，2)同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是() A．二者所处的细胞周期不同 B．二者合成的特定蛋白不同 C．二者所含有的基因组不同 D．二者核DNA的复制方式不同 题组二从细胞的分裂与分化进行考查 3．(2014·江苏，2)下列关于蛙胚胎发育过程的叙述，正确的是()
专题4细胞的生命历程 （30分钟100分） 一、单项选择题（共10小题，每小题6分，共60分） 1. 下列对某些生命现象及其生物学意义的叙述中，不正确的是（） A. 细菌代谢旺盛，与其细胞体积较小有关 B. 草履虫体积相对较大，它通过增大细胞核的体积，来满足细胞核对细胞质的控制 C. 卵细胞体积相对较大，储存了大量营养物质，减少了对外界物质的需求 D. 草履虫通过伸缩泡收集废物，连通胞外，提高了其排出废物的效率 【解析】选B。在一定范围内，细胞体积越小，相对表面积越大，细胞的物质运输效率越高，细胞代谢越旺盛，A正确；草履虫细胞体积较大，细胞内有两个细胞核，是为了保证细胞正常的核质比，满足细胞核对细胞质的控制，B错误；卵黄中储存了卵裂初期所需的营养物质，减少了对外界物质的 需求，C正确；草履虫通过伸缩泡收集代谢废物，并通过表膜将代谢废物排出体外，提高了其排出废 物的效率，D正确。 2. （2018 ?南昌二模）如图所示为某种生物的甲、乙细胞，两细胞中都含有两对同源染色体，下列叙述正确的是（） 甲乙 A. 细胞甲、乙的染色体数目都与亲代体细胞的相同 B. 细胞乙发生联会形成四分体 C. 细胞甲中的同源染色体成对地排列在细胞板的两侧 D. 细胞甲、乙继续分裂都能形成含有8条染色体的细胞 【解析】选A。依据细胞中的染色体的行为特点可知，细胞甲、乙分别处于减数第一次分裂的中期、 有丝分裂的中期，二者的染色体数目都与亲代体细胞的相同，A正确;联会、形成四分体发生在减数 第一次分裂的前期，而细胞乙进行的是有丝分裂，B错误；细胞甲中的同源染色体成对地排列在赤道板的两侧，C错误;细胞甲继续分裂能形成含有2条染色体的子细胞，细胞乙继续分裂，进入到后期，因着丝点分裂，能形成含有8条染色体的细胞，D错误。
细胞的生命历程 一、细胞增殖 1、限制细胞长大的原因包括细胞表面积与体积的比和细胞的核质比。 2、细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础，真核细胞分裂的方式包括有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。 3、细胞周期的概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。细胞周期分分裂间期和分裂期两个阶段。分裂间期所占时间长。分裂期：可以分为前期、中期、后期、末期。 二、植物细胞有丝分裂各期的主要特点 1.分裂间期特点是完成DNA的复制和有关蛋白质的合成；结果是每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态。 2.前期特点：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失。前期染色体特点：①染色体散乱地分布在细胞中心附近。②每个染色体都有两条姐妹染色单体 3.中期特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰。染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。 4.后期特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别向两极移动。②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极。染色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。 5.末期特点：①染色体变成染色质，纺锤体消失。②核膜、核仁重现。③在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁，与高尔基体的活动有关。 6、动植物细胞有丝分裂的区别：一、前期纺锤体的形成不同；二、末期子细胞的形成方式不同。 7、实验：观察植物细胞的有丝分裂原理：染色体容易被碱性染料染成深色。 操作步骤：解离——漂洗——染色——制片
专题5 细胞的生命历程 细胞的增殖 1.细胞增殖 (1)方式 ①真核生物:无丝分裂、有丝分裂和减数分裂。 ②原核生物:二分裂。 (2)意义:生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 2.细胞周期 (1)概念:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。 (2)组成:分裂间期和分裂期 ①分裂间期:占整个细胞周期的90%~95%,完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,为分裂期进行活跃的物质准备,同时细胞有适度的生长。 ②分裂期:占整个细胞周期的5%~10%,完成细胞的分裂。人们为了研究方便,将细胞分裂期分为前期、中期、后期和末期四个连续的时期。 3.有丝分裂过程 (1)前期:出现纺锤体和染色体;核膜逐渐消失、核仁逐渐解体。(两“现”两“失”) (2)中期:染色体的着丝粒整齐地排列在赤道板上。 (3)后期:着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,染色体数目暂时加倍,染色体平分移向两极。结果是细胞的两极各有一套染色体。 (4)末期:染色体、纺锤体消失,新的核膜、核仁出现(两“失”两“现”),细胞分裂为两个子细胞。 4.动植物细胞有丝分裂的主要区别 项目 纺锤体的形成 方式不同(前期) 细胞分裂 方式不同(末期) 植物细胞从细胞的两极发 出纺锤丝形成纺 锤体 由细胞板形成细胞壁,将细胞分隔成两部分 动物细胞由中心体发出星 射线形成纺锤体 细胞膜从细胞中部向内凹陷,将细胞缢裂成两部分 5.有丝分裂中染色体行为变化
(1)有染色单体(间期的G2期,有丝分裂的前期、中期)时,染色体数∶染色单体数∶DNA 数=1∶2∶2。 (2)无染色单体(间期的G1期,有丝分裂的后期、末期)时,染色体数∶DNA数=1∶1。 6.有丝分裂的意义 亲代细胞的染色体经过复制后,精确地平均分配到两个子细胞中,保持了细胞的亲子代之间遗传性状的稳定性。 7.无丝分裂:是真核细胞的增殖方式,分裂过程中不出现纺锤丝和染色体,但是有DNA的复制和分配。例如,蛙的红细胞的分裂。 8.观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 (1)选材:高等植物的根尖分生区(分生组织细胞有丝分裂较旺盛)。 (2)步骤:解离→漂洗→染色→制片。步骤顺序不能颠倒、不能缺失,否则不易观察到预期现象。 ①解离:目的是使组织细胞相互分离开来,常用的解离液由质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精按1∶1混合而成;解离的时间为3~5 min。 ②漂洗:目的是防止解离过度,便于染色。漂洗时间约为10 min。 ③染色:目的是使染色体着色,便于观察。常用的染液有质量浓度为0.01 g/mL或0.02 g/mL的甲紫溶液(或醋酸洋红液),染色时间为3~5 min。 ④制片:用镊子尖将根尖弄碎,盖上盖玻片,然后用拇指轻轻按压盖玻片。 (3)观察 ①先低倍镜观察:根据根尖细胞的特点找到分生区细胞,分生区细胞的特点是细胞呈正方形,排列紧密。 ②再高倍镜观察:先找分裂中期的细胞,再找前期、后期、末期细胞,最后观察分裂间期细胞。 的是( )。 1.下列关于细胞周期的叙述中,错误 ．． A.只有连续进行细胞分裂的细胞才具有细胞周期 B.细胞周期中间期时间较长 C.细胞间期要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 D.同一生物个体的不同细胞,细胞周期长短都相同 2.右图表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间,下列说法中正确的是( )。 ①甲→乙的过程表示分裂间期 ②乙→甲的过程表示分裂期 ③一个细胞周期是指甲→乙→甲的全过程 ④一个细胞周期是指乙→甲→乙的全过程 A.④ B.③ C.①②④ D.①②③
高中生物-细胞的生命历程第1节细胞的增殖练习 课后篇巩固提升 基础巩固 1。下列关于细胞周期的叙述,错误的是( ) A。只有连续进行分裂的细胞才具有细胞周期 B。细胞周期中分裂间期时间较长 C。分裂间期要完成DNA的复制和蛋白质的合成 D。同一生物个体的不同细胞,细胞周期长短都相同 解析不同细胞的细胞周期长短一般不同。 答案D 2。用光学显微镜观察有丝分裂过程,如果仅从细胞分裂周期来看,下图中植物作为实验材料最适合的是( ) 解析用显微镜观察细胞有丝分裂过程,主要观察分裂期的细胞,因此应选择分裂期相对较长(看到的分裂期细胞多)的材料。 答案D 3。无丝分裂与有丝分裂最主要的区别是前者( ) A。无染色体的变化和纺锤丝的出现 B。无染色体的复制 C。形成的子细胞染色体数目减少 D。形成的两个子细胞大小不同 答案A 4。在观察植物细胞染色体数目变化的实验中,制成装片找到分生区后,看不到细胞内染色体的动态变化,原因是( ) A。观察时间不对B。细胞分裂速度慢
C。细胞已被杀死D。观察的部位不对 解析观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来,解离会导致细胞死亡)、漂洗(洗去解离液,便于染色)、染色(用甲紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察)和观察(先低倍镜观察,后高倍镜观察)。由于解离后细胞已经死亡,因此看不到染色体动态变化,故选C项。 答案C 5。依据细胞的生理特点,鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞,最可靠的方法是观察( ) A。DNA的自我复制 B。自身的蛋白质合成 C。细胞质分成两部分的方式 D。是否出现星射线 解析DNA的自我复制和自身蛋白质的合成在动植物细胞有丝分裂过程中都会进行,从这两者无法区分动植物细胞;由于低等植物细胞也有中心体,所以出现星射线的细胞也不一定是动物细胞;在末期,动物细胞细胞膜从中央向内凹陷形成两个子细胞,而植物细胞是在赤道板处形成细胞板,细胞板由细胞中央向四周扩展形成新的细胞壁,使细胞分成两个子细胞,所以细胞质的分裂方式是鉴别动植物细胞的可靠方法。 答案C 6。(2020天津一中高一期末)有丝分裂间期,染色体复制形成姐妹染色单体,姐妹染色单体分离发生在分裂期的( ) A。前期B。中期 C。后期D。末期 解析细胞有丝分裂的周期中,间期染色体复制形成的姐妹染色单体的分离发生在分裂期的后期。 答案C 7。右图为某一高等生物有丝分裂某一时期的图像,下列叙述不正确的是( )