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建环专业考研资料.

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建筑环境与设备工程——考研方向与院校参考

2011年7月

建筑环境与设备工程考研就业情况介绍

建筑环境与设备工程专业以发展智能化的建筑环境和建筑设备技术,创造健康、高效、舒适的现代室内环境为专业方向,培养具备建筑热舒适环境技术、建筑(楼宇与小区)自动化集成技术、建筑空气质量环境技术、建筑给排水与消防技术、建筑设备降噪技术、建筑燃气输配技术、现代建筑新能源的利用和节能设计理论的综合知识,能够运用现代科学技术进行工程设计、运行管理、施工管理、经营管理和应用研究的高级建筑设备工程技术人才。

建筑环境与设备工程专业是原暖通空调专业,在开始设置时,主要是为了服务于东三省及华北地区的采暖和工业厂房的通风及少量空调系统,于是在我国八所高校设置了本专业,人称“暖通老八校”即“哈尔滨建筑工程学院(现哈尔滨工业大学)、天津大学、清华大学、西安冶金建筑学院(现西安建筑科技大学)、太原工学院(现太原理工大学)、同济大学、湖南大学和重庆建筑工程学院(现重庆大学)”。改革开放以后,随着科学技术的不断发展和进步,暖通空调就越发变得重要。

本专业考研好的院校及其特色:

1.清华大学:有五个侧重培养方向,包括建筑环境科学、建筑环境系统、建筑环境设备、建筑自动化以及城市能源系统。

2.天津大学:室内人工热湿环境和空气质量、空气调节与制冷技术及设备、供热工程与太阳能利用、HVAC系统自动控制、供燃气及燃烧器设备。其中,室内人工热湿环境和空气质量的主攻课题为空气净化、空调房间空气质量控制及室内气流评价;通风空调制冷技术与设备的主攻方向为空调制冷机组、节能型空调设备等方面的研究。

3.哈尔滨工业大学:专业所依托的学科现已形成多个研究领域,其中有:供热系统及设备(供热行业设备创新、供热管网优化运行及调度);建筑节能技术(建筑墙体保温措施、能耗测定技术);空调制冷系统及设备(空调系统的节能控制、蒸发冷却、热泵等技术);城市燃气输配与应用(城市燃气输配理论研究、燃气应用设备及产品开发);热工过程智能控制理论与应用;城市集中供热系统数字化技术。

4.同济大学:(1)空调热湿交换过程;(2)建筑节能及新能源;(3)低浓度污染控制及空气品质;(4)燃气应用技术。

5.西安建筑科技大学:(1)空气调节与特殊环境控制 ;(2)建筑节能与可再生能源利用技术;(3)通风除尘技术;(4)暖通空调与楼宇智能化控制。

6.重庆大学: 通风空调理论与技术、建筑节能理论与技术、强化传热理论与技术、燃气工程理论与技术。

7.湖南大学:致力于建筑热工、通风除尘、建筑物空气动力性能、供热锅炉燃烧机理及设备、通风空调气流数值模拟、暖通空调CAD、建筑热湿特性的分析与辨识、互联网在本专业的应用、室内空气品质等方面的研究。

8.太原理工大学:集中供热工程。

9.其他相对较好的学校列举:中南大学、东南大学、北京建筑工程学院、北京工业大学、北京交通大学、大连理工大学。

2011年全国研招单位硕士研究生招生简章、专业目录、参考书目_中国教育在线(中国权威考研门户)

https://www.doczj.com/doc/4a18037404.html,

本专业虽然在我们学校的发展未成体系和规模,但建筑环境与设备工程专业是未来需求旺盛的专业之一。而且就业的地点大都在城市的中心,一般不会到相对边远的地方。至于工资方面,一般来说刚上班时都不会很高,随着工作经验的增长,薪水会越来越高,尤其是在成为高级工程师后。我们学校本专业的就业情况也是不错的,就对以前的学长学姐的调查了解到,他们当中有到设计院的;有到空调公司的,如海尔;也有到能源技术公司的,比如北京恩耐特分布能源技术有限公司;还有到电力公司的,如北方联合电力公司等等。就业范围相当广泛,未来发展极具潜力。

下面具体介绍一下本专业的就业去向:

一套设备从设计生产到销售安装再到运行维护都需要我们专业的人员,那么首先就有以下这七个就业去向:

一、设计: 大型建筑设计单位;制冷空调设备工程公司暖通空调系统设计;建筑给排水工程设计;制冷空调设备制造企业的设备设计等。

二、造价预算: 暖通空调、建筑给排水工程预决算和安装工程招投标。

三、施工组织管理: 建筑安装工程公司(包括建筑消防工程公司)暖通空调、建筑给排水及建筑电气工程施工组织管理。

四、工程监理: 质量检查部门(质量监督局、检测站)的设备安装质检工作,安装工程监理公司监理工作;

五、销售与管理: 制冷空调设备工程公司的产品(中央空调和小型中央空调设备)销售及管理,比如到格力、海尔、美的等公司。这是一个来钱很快的就业去向。

六、运行管理:主要是对高级商厦、宾馆饭店、综合型办公大楼、机场大厅、邮政大楼、医院治疗室等民用建筑以及医药厂、卷烟厂、纺织厂、飞机汽车船舶制造厂、冷冻厂等工业建筑的运行管理。

七、设备维护:对空调机构、建筑给排水管网、制冷设备等的维护。

另外我们专业的毕业生还可以到燃气公司以及北方的一些供暖供热公司,如锅炉采暖。

当然,在我们学校很多人都想去电厂,电厂也招我们专业的人,但去的都是电厂的一些附属部门。

对于本专业来说,自主创业也是个非常好的选择,但也要看自身条件和家庭情况而定。比如有的人就现在一些小的设计院工作两年,然后自己出来开个小的设计公司等等。

无论是考研还是就业,希望本专业的同学对专业前景要有信心,接下来的时间努力学习打好基础,有准备的迎接人生下一个阶段。

一、“供热、供燃气,通风及空调工程”方向

XXXX年 名词解释 湖南大学 会计专业课 考研资料14页word文档

交易性金融资产(股票债券基金权证) (一)初始确认 1购买时价格借:交易性金融资产——成本 投资收益(交易费用)2交易费用处理(当期损益)应收股利(应收利息等) 3含有的股利(利息)贷:银行存款等 (二)持有期间处理 1股利(利息)借:应收股利(应收利息等) 贷:投资收益2公允价值变动借:交易性金融资产——公允价 值变动 贷:公允价值变动损益 ( 公 允 大 于 账 面 小 于 时

做 相 反 的 )(三)处置时 其公允价值与初始入账金额之间的 差应该确认为投资收益, 并且调整公允价值变动损益 借:银存等 公允价值变动损益(做与原 来相反的分录) 贷:交易性金融资产——成本 ——公允价值变动 投资收益(亏损在 借方)

可供出售金融资产(股票债券) (一)初始确认 1.购买时价格借:可供出售金融资产——成 本 ( 取 得 时 该 债(资产的公允价值)公允价值和交易费用) 应收股利(应收利息等)

2.交易费用(计入初始投资成本)贷:银存等 3.含有的股利 (二)持有期间的处理 1.股利(利息)借:应收股利(应收利息等) 贷:投资收益 2.公允价值变动(计入所有权益)借:可供出售金融资产——公 允价值变动 贷:资本公积——其他资本公积 (三)减值的处理(必须有客观证据表明减值才计提)注意减值和公允价值 变动区别 (1)原计入公允价值下降形成的损失,转出,计入当期损益。 借:资产减值损失 贷:资本公积——其他资本公积 可供出售金融资产——公允价值变动(与上一次相比减少的金额) 1.债务工具(一般指债券) 金额=初始取得成本-已收回本金-已摊余金额 转回时,原确认的损失转回,计入当期损益 借:可供出售金融资产——公允价值变动 贷:资产减值损失 2.权益工具(一般指股票)

建环专业英语

建环专业英语 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

建筑环境与设备工程专业英语翻译 A thermodynamic system is a region in space or a quantity of matter bounded by a closed surface. The surroundings include everything external to the system, and the system is separated from the surroundings by the system boundaries. These boundaries can be movable or fixed, real or imaginary. 一个热力学系统是一个在空间或有事项的数量由一个封闭的表面范围内的区域。周围环境包括一切外部系统,系统是从周围环境隔开的系统边界。这些边界可以是动产或固定的,真实的或想象。 The concepts that operate in any thermodynamic system are entropy and energy. Entropy measures the molecular disorder of a system. The more mixed a system, the greater its entropy; conversely, an orderly or unmixed configuration is one of low entropy. Energy has the capacity for producing an effect and can be categorized into either stored or transient forms as described in the following sections. 熵和能量的概念,在任何热力学系统操作。熵措施分子系统紊乱。更为复杂的系统,其熵值越大,反之,有序或纯配置是低熵之一。能源已经产生效果的能力,并在下面的章节中所述,可以存储或短暂形式分类。

同济大学研究生历年考试试卷回忆

同济大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试试卷(请在答题纸上 做答,试卷上做答无效,试后本卷必须与答题纸一同交回)科目名称:交通工程适用专业:交通信息工程及控制,交通运输规划与管理,交通运输工程(专业学位) 本卷满分:150 分共 4 页第1 页 一、(每小题1分,共10分)判断题正确请在括号“()”中打“√”,错误请打“╳” 1、一人送货去某单位,送完货又去商店购物,然后回家,则其完成了一次出行。() 2、道路交通最基本的三要素是人、车、路。() 3、交通标志视认性的决定要素是交通标志的形状、颜色和图符。() 4、道路通行能力是指在一定的道路、交通状态和环境下,单位时间内(良好的天气情况下),一条车行道或道路的某一断面上能够通过的最大车辆或行人数量.亦称道路容量、交通容量或简称容量。() 5、在同一车道上,车辆突然遇到前方障碍物,如行人过街、违章行使交通事故以及其他不合理的临时占道等,而必须及时采取制动停车所需要的安全距离停车视距。这一过程包括:停车视距、制动距离和安全距离。() 6、交通标线按功能分为禁止标线和警告标线。() 7、地铁系统中,驾驶员的作用在于导向和控制车辆的行驶速度,而轨道仅仅起着支承车辆的作用。() 8、直线、圆曲线、缓和曲线是道路设计中平面线形的组成要素。() 9、城市公共交通是城市中供公众乘用的、经济方便的各种交通方式的总称,是由公共汽车、电车、轨道交通、出租汽车、轮渡、索道等交通方式组成的客运交通系统。() 10、山城或丘陵地区的城市交通干道的非直线系数一般建议控制在1.4之内。()第2 页

二、(每小题2分,共10分)名词解释,并说明其用途。 1. 高峰小时系数PHF。 2. 设计车速(Design speed)。 3. 车流密度。 4. 道路通行能力。 5. 延误 四、(每小题6分,共30分)简答题。 1. 影响道路交通行车速度的有关因素是什么? 2、单向交通的利弊及其实施条件是什么? 3、如何确定一般行车道的宽度? 4、什么是道路服务水平?划分依据是什么? 5、交通规划一般包括哪些基本内容和工作步骤? 五、(每小题12分,共60分)计算题。 1、一个周长为2公里长的圆环形车道上有三辆车分别以每小时100、120、140公里的速度不停地匀速行驶。假设可以自由超车,忽略超车时的距离和时间变化,根据这些数据计算如下基本交通特性参数: 1)计算环道车流密度; 2)在环路上一个固定点P观测1小时,求断面流量; 3)对整个环路进行瞬时观测,求空间平均速度; 4)求时间平均速度。第4 页

同济大学研究生学位论文写作规范-TongjiUniversity

硕士学位论文 (专业学位) 中文论文题目 姓 名: 学 号: 所在院系:经济与管理学院 职业类型:工商管理 专业领域:工商管理 指导教师: 副指导教师:(如有副导师或校外导师,可在此填写) 二〇一四年五月 黑体,二号,加粗居中,单倍行距 隶书,二号,加粗居中,单倍行距,段前0.5行 选填:硕士或者博士 校标尺寸(cm): 2.6×10.0,居中 宋体,三号,单倍行距,居中 仿宋,三号,单倍行距,缩进4.5字符 隶书,四号,加粗居中,单倍行距

A dissertation submitted to Tongji University in conformity with the requirements for the degree of Master of Business Administration Candidate: Student Number: School/Department: Discipline: Major: Supervisor: Times New Roman 体,三号,居中 Times New Roman 体,三号,单倍行距, 缩进4.5字符 Title Arial 体,小二,加粗居 中,单倍行距 校标尺寸(cm): 2.6×10.0,居中 Times New Roman 体,四号,居中,单倍行距,段前 0磅,段后0磅

学位论文版权使用授权书 本人完全了解同济大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,同意如下各项内容:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文;学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务;学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版;在不以赢利为目的的前提下,学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。 学位论文作者签名: 年月日

翻译硕士考研复习备考复习资料全套

翻译硕士考研复习备考复习资料全套 第二部分应用文写作(40’) 根据下面的文字说明写一篇450字左右的应用文,要求包含标题、正文、结尾语、落款等几个要素。 假设你是中国长虹集团电子产品海外销售部经理贾俊朋先生。今天你刚刚从阿里巴巴国际网站上了解到,世界500强之一、全球最大的移动通讯公司——英国沃达丰公司2010年将面向全球采购一款高端手机,数量是100万支/台。沃达丰公司要求该手机要具备时兴高端款式的所有功能,以满足用户的需求;手机的样式要很好看,能吸引消费者;手机的价钱不能高于目前市场上同等产品的价格,但手机的质量要更好。同时,沃达丰还要求供应商能及时完成交货且售后服务有保证。刚好你们公司生产的一款手机CH880符合上述要求。 请以你的名义致函沃达丰公司的采购部经理约翰?史密斯先生,极力推荐你们的产品。注意公文书写的相关要素,文中严禁出现任何与考生真实身份有关的信息。 问题一:专业课复习的复习进度及内容安排 回答一:专业课的复习通常在9月或者更早就要开始了,集中复习一般放在11月-12月左右。在复习的初期主要是对课程的大致内容进行了解,大概要拿出一个月的时间对所有的内容进行一下梳理,最好所有的章节的大概内容都在脑中留有印象,然后再结合历年试题,掌握命题的重点,把考过的知识点以及考过几遍都在书上做出标记,把这些作为复习的重点。 接下来的就是熟记阶段,这个阶段大概要持续两个月的时间。在这段日子里要通过反复的背记来熟练掌握专业课的知识,理清知识脉络。专业课的辅导班也通常会设在10月初或者11月,如果报了补习班,可以趁这个机会检验一下自己的复习结果,并且进一步加强对知识点的印象。在面对繁多的复习内容的时候,运用行之有效的复习方法是非常重要的。 考研最后冲刺的一个月里,要对考试的重点以及历年试题的答题要点做进一步的熟练。并用几份历年试题进行一下模拟,掌握考试时的答题进度。专业课的命题非常灵活,有的题在书上找不到即成的答案,为了避免所答非所问,除了自己总结答案之外,还要查阅一下笔记或者辅导书上是否有答案,或者直接去找命题、授课的老师进行咨询,这样得来的答案可信度也最高。在和老师咨询的过程中,除了能够获得试题的回答要点,更重要是能够从中掌握分析试题的方法,掌握如何运用已掌握的知识来正确的回答问题,这才是最为重要的。 问题二:专业课复习中需要获得的资料和信息以及这些资料和信息的获取方法 回答二:1. 专业课复习中需要获得的资料和信息专业课的资料主要包括专业辅导书、课程笔记、辅导班笔记以及最重要的历年试题(因为毕竟是考上的学长学姐整理经验和教训都有的)。如果这些都搜集全的话,就可以踏踏实实的开始复习了。专业辅导书是复习的出发点,所有的考试的内容都是来源如此,但是通常专业辅导书都是又多又厚的,所以要使我们复习的效率最大化,就要运用笔记和历年试题把书本读薄。如前所述,专业课试题的重点基本上不会有太大的变动,所以仔细研究历年试题可以帮助我们更快的掌握出题点和命题思路,并根据这些重点有的放矢的进行复习,这样可以节省很多复习的时间。 2. 专业课资料和信息的来源考研时各种各样的信息,如辅导班,参考书,以及最新的考研动态,并不是一个人就能顾及到的,在一些大的考研网站上虽然可以获得一些信息,但是有关的专业的信息还是来自于学校内部同学之间的交流。毕竟考生大部分的时间还是要放在学习上。专业课信息最重要的来源就是刚刚结束研究生考试的的研究生一年级学生,由于他们已经顺利通过考试,所以他们的信息和考试经验是最为可靠的。笔记和历年试题都可以和认识的师兄师姐索取,或者和学校招生办购买。由于专业课的考试是集中在一张试卷上考查很多本书的内容,所以精练的辅导班笔记就比本科时繁多的课程笔记含金量更高。考生最好能找到以前的辅导班笔记,或者直接报一个专业辅导班,如的专业课辅导班,由专业课的老师来指导复习。另外,也可以尝试和师兄师姐们打听一下出题的老师是谁,因为出题的老师是不会参加辅导的,

对建环专业的认识

建筑环境与设备工程论文

对建环专业的认识 摘要:1998年教育部新制定的招生目录中的新组建专业,由原来的供热供燃气通风空调工程专业和燃气输配专业合并重组而成。此专业几经变化,逐渐从动力工程、土木工程、机电工程、建筑系等系院中分离出来而形成一个独立的专业。主要培养能够从事建筑物采暖、空调、通风除尘、空气净化和燃气应用等系统与设备以及相关的城市供热、供燃气系统与设备的设计、安装调试与运行等方面工作的专业人员和技术人才。我们的研究方向:暖通空调、城市燃气、建筑电气与智能化。 关键词:建筑环境与设备工程;创立;发展;专业作用; 引言:在20世纪末,建筑环境与设备工程这个生机勃勃的新兴专业登上了历史的舞台。 正文 建筑环境与设备工程专业是1998年教育部新制定的招生目录中的新组建专业,由原来的供热供燃气通风空调工程专业和燃气输配专业合并重组而成。清华大学、同济大学是首批设立该专业的著名院校,早在1953年,这两所大学就开始招收四年制本科生。同济大学是在1952年曾有过一届建筑设备专科,学制两年在建筑系,是暖通专业的雏形,在50年代同济大学就开始招收研究生。早期该专业清华大学为暖通空调工程专业,隶属于土木系,后调整到热能系,同济大学原名为供热供燃气及通风专业,是因为学习前苏联教育体制开办最早的一个专业,也是热能工程系中成立最早的支柱专业。在初期有一些影响的院校还有清华大学、同济大学、天津大学、湖南大学、重庆建大、西安建大和太原工大(俗称老八校)等。当时有一大批优秀的该领域人才,如清华大学王补宣教授,傀维斗教授、同济大学的巢庆临教授。国际上该专业成立20世纪三四十年代,著名院校有美国麻省理工学院、美国加州大学、前苏联列宁格勒建工学院、德国波鸿大学、比利时的列日大学等。中国主要从这些国家吸取经验,但主要是模仿前苏联而建立该专业。 建国初期,该专业经过了一个从产生到成长的历史过程,此专业几经变化,逐渐从动力工程、土木工程、机电工程、建筑系等系院中分离出来而形成一个独立的专业。从1953建专业到1966年为止,为国家输送了一批优秀的工程技术和研究人才,为新中国的建设作出了巨大的贡献。由于当时城市的集中供热供暖难以大面积实现,燃气尚处于开发阶段,人们对建筑物环境要求不高,该专业规模不是很大,一般每个院校只招生十几人。清华大学、同济大学在该专业一直起着领头羊的作用。同济大学的巢庆教授是该专业的权威,于1957年8月至1958年12月去前苏联进修,是该专业最早的国际交流。 当时著名院校有同济大学、清华大学、哈尔滨工业大学等。 在国际上,该专业发展十分迅速,反映在领域的拓宽,涉及的范围越来越广,该专业已发展成为以工科为主,涉及生理学、心理学、气象学、生态学、城市规划、建筑设计、社会学、美学等综合知识,愈来愈趋向交叉领域学科。同时将计算机深入引入该专业,便利该专业发展成为一个很前沿的学科。 建筑环境与设备工程专业主要培养能够从事建筑物采暖、空调、通风除尘、空气净化和燃气应用等系统与设备以及相关的城市供热、供燃气系统与设备的设

同济大学研究生学术行为规范

同济大学研究生学术行为规范 前言 为倡导实事求是的科学精神和严谨的治学态度,维护学术道德,保护知识产权,营造优良学风,研究生院针对研究生在校期间所涉及的研究过程和学术成果可能出现的不端行为,组织编写了《同济大学研究生学术行为规范》,旨在从研究程序、学术成果、个人履历撰写等诸方面,阐述在科学研究过程中应遵守的学术行为规范,纠正学术不端行为,提倡严谨、科学、自律的治学态度,净化学术氛围。 希望本规范能给研究生在学期间及今后的科研工作起到指导作用。 研究生院 一、总则 学术行为规范是研究生教育制度建设中的一项长期任务。在学术研究活动中,研究生教育应严格遵守《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》等有关法律、法规以及教育部《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》。 为了加强研究生学术行为教育,倡导良好的学术研究职业道德,本规范从研究程序执行、学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理等方面,阐述在科学研究过程中应遵守的学术规范,界定学术不端行为,提倡客观、公正、严谨的科学态度,净化学术氛围。 本规范针对的是研究生在校期间所涉及的研究过程和学术成果,主要涉及到学术论文和学位论文,其它成果类型(包括著作或教材、专利、奖励申报等)可参阅本规范。如涉及研究生导师的学术行为,按照《同济大学教师学术道德规范》执行。 二、研究程序规范 1、开题 开题是提出和凝练科学问题、梳理研究思路的过程。 开题者应在认真阅读大量国内外文献的基础上撰写文献综述。文献综述应阐述该研究方向的经典理论、研究现状及发展动态,并给予必要评价和分析,包括借鉴他人的学术成果。开题报告中所列的参考文献必须是阅读过的。 为能提出准确、可行的研究方案,除阅读文献外,开题者一般还需做预实验或调查研究。 开题者应精心制定研究方案(包括研究问题及目标、研究内容、解决的关键技术或难点、预期创新点、研究方案的可行性分析、研究计划等),避免研究目标或题目过大和空泛、缺少实质性的研究内容和提出不可行的研究方法。 开题必须通过公开的报告会论证,不应以各种方式回避或代替开题报告会。涉密课题按国家相关规定处理。

考研专业课复习计划

考研专业课复习计划 考研复习计划安排几点建议 一、考研复习阶段分析 考研复习是一个庞大的系统工程,复习课程多,时间跨度长,因此,考研复习必须有一个整体的规划。总的复习进度划分为起步、强化和冲刺三个阶段。 (1)起步阶段(第一轮复习) 首轮复习的目的是全面夯实基础。英语、数学复习都具有基础性和长期性的特点,而专业课内容庞杂,因此它们的第一轮复习都安排在起步期。政治复习可以暂缓,等新大纲出版后再进入首轮复习。 (2)强化阶段(第二轮复习) 所有科目的第二轮复习都安排在强化期。这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习,对各科重点、难点进行提炼和把握;同时注意解题能力的训练。 (3)冲刺阶段(第三轮复习) 本阶段复习要解决两个问题:一是归纳总结,升华提炼,查漏补缺,二是强化应试训练。 二、学习计划的制定 (1)搜集资料阶段 ①1月搜集考研信息,听讲座。 ②2-3月确定考研目标,听考研形势的讲座。选择专业,全面了解所报专业的信息。准备复习。

(2)第一轮复习 ①4-5月第一轮复习,可以报一个春季基础班,特别是数学班和英语班。不要急于做模拟试题,着重于基础的复习。 (3)第二轮复习 ①7-8月制定一个全面复习计划,开始第二轮复习。可以参加一个有权威性的正规大学举办的辅导班,有选择地做一些必要的题目。 ②9月关注各招生单位的招生简章和专业计划,购买专业课辅导用书,联系导师,获取专业课考试信息。 ③10月确定十一黄金周复习计划,对前两个阶段的复习进行总结。同时,开始专业课的复习,可报一个长期班系统复习。 ④10月研究生考试报名工作开始,网上报名、填报志愿;11月所有考生都到报考点进行现场确认网报信息,并缴费和照相。 (4)第三轮复习 ①11月中下旬第三轮复习阶段开始,政治、英语、数学、专业课的冲刺复习,购买辅导冲刺的内部资料。冲刺班报名。 ②12月-次年1月进行模拟实训,报一个冲刺班,做考前。 (5)初试临考阶段 1月上旬调整心态、准备考试。熟悉考试环境。 (6)准备复试阶段 ①2月放松心情,查询初试成绩。②3月关注复试分数线。 ③4月准备复试,联系招生单位。④5月关注复试成绩。 三、复习技巧

建环专业

合肥工业大学建筑环境与设备工程专业指导性教学计划说明 一、培养目标与基本规格 培养目标 本专业培养适应我国社会主义现代化建设的需要,德、智、体、美全面发展,基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的建筑环境与设备工程专业高级技术人才。 基本规格 建筑环境与设备工程专业培养的学生必须适应科技进步和社会发展需要,适应改革开放和社会主义经济建设的需要,应面向社会主义市场,使培养的学生在人才市场中具有较强的适应性和竞争力。 1、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。具有严谨的治学态度,艰苦奋斗、实干创新的精神和热爱劳动、遵纪守法、自律、谦让、团结合作的品质。 2、初步树立科学的世界观和为人民服务的人生观,掌握马克思主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论,了解我国的基本国情,能理论联系实际,实事求是。 3、懂得中华民族的优秀文化传统,具有良好的思想品德、文化修养、心理素质;具有良好的社会道德和行为习惯。具有正确运用本国语言、文字的表达能力。 4、较系统地掌握本专业所必需的自然科学与技术科学基础理论知识,具有一定的专业知识和相关的工程技术知识,具备必需的专门基本技能。 5、具有本专业所必须的运算、实验、测试、计算机应用能力。 6、初步掌握一门外语,能够比较熟练地阅读本专业的外文书刊。 7、具有较强的独立获取和应用新知识能力,获得科学思维方法的基本训练。具有初步的科学研究能力及组织管理、社会活动能力。 8、了解体育运动的基本知识,初步掌握锻炼身体的基本机能,养成科学锻炼身体的习惯,身体健康,达到大学生体育锻炼标准。 9、具有较强的使用信息技术的能力,能够将现代信息技术熟练运用于学习、工作和社会实践活动。 二、业务范围 本专业培养的毕业生可从事: 1、工业与民用建筑环境控制技术领域的工作,具有暖通空调、建筑给排水、燃气供应、建筑电气工程等公共设施系统的设计、安装、调试、运行管理的能力; 2、建筑热能供应系统的规划、设计、安装与运行管理工作; 3、设计、研究、安装、物业管理以及工业企业等单位从事技术、经营与管理工作。 三、主干学科和主要课程 主干学科:建筑环境与设备工程学 主要课程:工程制图与CAD、电工与电子学、机械设计基础、流体力学、工程热力学、传热学、自动控制原理、建筑环境学、建筑环境测量、热质交换原理与设备、流体输配管网、暖通空调、建筑自动化主要实践教学环节:认识实习、生产实习、工程训练、毕业实习、课程实验、计算机上机实践、课程设

同济大学研究生指导教师工作(管理)细则(规定)

同济大学研究生指导教师管理工作条例(2008年11月25日校第九届学位评定委员会第五次会议审议通过) 一、总则 1.根据《中华人民共和国学位条例》和《同济大学学位授予工作细则》,制定本条例。 二、研究生指导教师岗位任职要求 2.本校在职教师申请担任研究生指导教师的基本条件 (1) 具有教师资格。 (2) 热爱研究生教育事业,了解并遵守国家有关研究生教育的政策法规,能教书育人,为人师表,具有高尚的科学道德、严谨的治学态度。 (3) 有较高的学术造诣和丰富的科研工作经验,所从事的研究方向有重要的理论意义或实际应用价值,承担国家或省部级科研项目或其它有重要价值的项目,科研经费充足。 (4) 年龄在人事部门规定的退休前三年。 3.博士生指导教师应具备的岗位任职条件 (1) 一般应具有博士学位的教授或研究员;或具有博士学位的副教授或副研究员,其所在学科应是评估质量良好、有两届以上博士生毕业的国家重点学科或上海市重点学科,并是学校批准的可由部分副教授或副研究员担任博士生指导教师的学科。 (2) 原则上全程指导过1届以上(含1届)硕士研究生,培养质量良好,且承担一定工作量的研究生教学任务。

(3) 须具有以下科研业绩: A.申请人文社科类学科和建筑学学科:近五年,应作为第一作者或国际学术期刊的通讯作者在SSCI、A&HCI、CSSCI收录的学术期刊源或经全国性学科专业指导机构认定的学术期刊上发表一定数量的学术论文或在国内外学术期刊发表并已被SSCI、A&HCI检索一定数量的学术论文,或正式出版高水平学术专著(或学术译著);近三年,作为第一负责人承担过本学科领域的国家、省部级科研项目,作为主要成员获得过省部级及以上科研成果奖。 B.申请理学、医学类学科:近五年,应作为第一作者或国际学术期刊的通讯作者在SCI收录的学术期刊源上发表一定数量的学术论文或在国内外学术期刊发表并已被SCI检索一定数量的学术论文,或正式出版高水平学术专著(或学术译著);近三年,作为第一负责人承担过本学科领域的国家、省部级科研项目,作为主要成员获得过省部级及以上科研成果奖或获得过国内外发明专利。 C.申请工学类学科:近五年,应作为第一作者或国际学术期刊的通讯作者在SCI或EI收录的学术期刊源上发表一定数量的学术论文或在国内外学术期刊发表并已被SCI或EI检索一定数量的学术论文,或正式出版高水平学术专著(或学术译著);近三年,作为第一负责人承担过本学科领域的国家、省部级科研项目,作为主要成员获得过省部级及以上科研成果奖或获得过国内外发明专利。 具有博士学位的副教授或副研究员应作为第一负责人承担过国家级基金项目。 4.硕士生指导教师应具备的岗位任职条件 (1) 具有硕士或博士学位的副教授、副研究员及以上职称;或具有博

同济大学研究生课程教学大纲

同济大学 研究生课程教学大纲 课程名称 所在院(系、所) 适用专业 填表日期 同济大学研究生院培养处制

课程编号:(请用4号字填写) 课程名称:(请用黑体4号字填写) 英文名称:(请用4号字填写) 开课单位:(请用宋体5号字填写)开课学期:(请用宋体5号字填写)课内学时:(请用宋体5号字填写)教学方式:(请用宋体5号字填写)适用专业:(请用宋体5号字填写)考核方式:(请用宋体5号字填写)预修课程:(请用宋体5号字填写) 一、教学目标与要求(请用宋体5号字填写) 二、课程内容与学时分配(请用宋体5号字填写) 三、实验及实践性环节(注:此项没有的不填)(请用宋体5号字填写)

四、教材(序号,编著者姓名,教材名称,出版社,版次,出版日期) (请用宋体5号字填写) 主要参考书(序号,编著者姓名,教材名称,出版社,版次,出版日期) (请用宋体5号字填写) 大纲撰写负责人:(请用宋体5号字填写)授课教师:(请用宋体5号字填写)

课程编号:000109 课程名称:矩阵论 英文名称:The Theory of Matrices 开课单位:081(理学院数学系)开课学期:1 课内学时:60 教学方式:讲授 适用专业:工科各专业考核方式:考试 预修课程:线性代数、高等数学 一、教学目标与要求 本课程较全面、系统地介绍矩阵的基本理论、方法和某些应用,重点是线性空间及其映射、变换,以及矩阵运算等。难点是理解线性空间、线性映射、线性变换的不变子空间、 λ矩阵在相抵下的标准形和矩阵算子范数等抽象概念以及计算线性映射在基下的矩阵、- 的各种因子分解等。通过本课程中基本概念和基本定理的阐述和论证,培养研究生的抽象思维与逻辑推理能力,提高研究生的数学素养。在重视数学论证的同时,强调数学概念的物理、力学等实际背景,培养研究生应用数学知识解决实际工程技术问题的能力。通过本课程的学习,要求研究生掌握矩阵的基本理论和方法,为学习后续课程、开展科学研究打好基础。 二、课程内容与学时分配 第一章线性空间与内积空间(8学时) 1.1 预备知识:集合·映射与数域 1.2 线性空间 1.3 基与坐标 1.4 线性子空间 1.5 线性空间的同构 1.6 内积空间 第二章线性映射与线性变换(8学时) 2.1 线性映射及其矩阵表示 2.2 线性映射的值域与核 2.3 线性变换 2.4 特征值与特征向量 2.5 矩阵的相似对角形 2.6 线性变换的不变子空间 2.7 酉(正交)变换与酉(正交)矩阵 第三章λ-矩阵与矩阵的Jordan标准形(8学时) 3.1 一元多项式 3.2 λ-矩阵及其在相抵下的标准形3.3 λ-矩阵的行列式因子和初等因子 3.4 矩阵相似的条件 3.5矩阵的Jordan标准形 3.6 Cayley-Hamilton定理与最小多项式 第四章矩阵的因子分解(8学时) 4.1 初等矩阵 4.2 满秩分解 4.3 三角分解 4.4 QR分解 4.5 Schur定理与正规矩阵 4.6 奇异值分解

建环专业毕业生就业方向介绍

建环专业毕业生就业方向介绍 有过几年工作经验的暖友,都或多或少感到有些迷茫,不知道未来的发展方向如何,我们就此问题,希望大家各抒己见,每个人所在的工作岗位不同,看问题角度也就不同,给每个暖友的发展方向一点启发,在迷茫中带来一丝光亮:) 1、设计:大学毕业进入设计院是一个相当不错的选择,工作稳定,学知识学技术,收入也马马虎虎,但三五年后,如果不再有想法,那就可以看到自己60岁时的样子了,可以考注册设备工程师证书,但在设计院属于附属专业。个人认为,从事设计行业,想多赚些钞票,就是合伙做机电事务所,这是设计人员的一个出路,随着注册制度的逐渐实行,对暖通专业应该是一个很好的机遇;再者,可以进专业的空调公司,毕竟在那儿是主专业。 2、施工:施工分施工单位和工程公司。施工单位,在建筑施工中,设备也算一个附属专业,一般水电暖全做,等有充分的工作经验后,可以到房产公司做个机电总工或者咨询公司做咨询;在工程公司的兄弟姐妹们,如果在公司里取道了经,最好的出路是自己做机电工程公司,运气好的话,一两个项目就会飞黄腾达。 3、销售:销售靠业绩说话,随着人脉关系的增加,可以做产品代理或者大公司企业的销售经理。 4、工程公司:工程公司虽然小,但是设计施工报价全做,对个人的成长非常有利,只是学的东西都是皮毛,但随着关系的增加,技术的增长,有可能可以出来做公司得。 5、房产公司:做甲方后,要学会处理技术、施工进度、招投标、与政府部门等各方面的能力,随着岁月的积累,可以做到技术总工的位置,也是很好的一个出路。 6、绿色建筑工程师:也就是目前非常热的LEED“能源及环境设计先锋奖”(Leadership in Energy & Environmental Design)认证项目工程师,把这个拿出来单独说,是因为目前绿色建筑和节能技术的推进,为行业带来了机遇,也为暖通设计人员提供了机会,以前暖通专业一直是配套专业,但做认证和节能分析的话,暖通专业就有了分量。可以到一些能源公司做LEED认证,这儿有一个证书,就是LEED认证工程师证书,现在已经在国内开考,是全英文的考试。 1 / 2

考研专业课复习计划

考研专业课复习计划 篇一:考研专业课复习计划 当我们选定了专业的时候,就要制定根据自己的实际情况制定适合自己的学习计划了。专业课虽然难度系数不大,但是我们也不能忽略专业课复习的艰巨性。在报考一些好的院校如北大这类高校的时候,最困难的往往就是专业课,通常一门专业课所包括的内容会非常很多,许多人只是看到大纲中列出的书单就开始打退堂鼓,更不用说看到每本都是厚厚的参考书了。所以如何把握专业课就成为了决定考研成功与否的关键因素。 一、搜集专业课资料与信息 如果细心对比一下历年的专业课考题,我们就会发现考研专业课考试的重复性很强,虽然题量和题型可能会有一些的改动,但是每年考试的命题重点基本上不会有太大的变化。所以要想在专业课的竞争中获得胜利,第一步就是要搜集专业课历年考试资料和最新信息,标准就是要准和全。

1. 专业课资料和信息的内容及利用 专业课的资料主要包括专业辅导书、课程笔记、辅导班笔记以及最重要的历年试题。如果这些都搜集全的话,就可以踏踏实实的开始复习了。专业辅导书是复习的出发点,所有的考试的内容都是 至于学习时间,在职的可能会比较辛苦,需要在上班时间以外去安排学习的时间,如果条件允许最好是在休息时间到高校的图书馆或者教室自习,那样的效果可能会比较好。而在校生每天的学习时间最好不要少于10个小时。一般是早上8-11点,下午2-5点,晚上6-11点。中午一定要休息一下,不然下午会觉得没精神,而每个星期最好能抽几次时间去运动运动,打球跑步都可以。考研是一个非常辛苦的过程,充满了艰辛和寂寞,所以大家要适当的调整自己的心态,有时候也许会觉得很累很烦,这时可以适当的休息,停一天再去学可能效果会比较好。非常时期,非常付出,才会有非常不一样的收获,因为这个世界只能成就一小部分人。 四、人大的复试基本情况

2016同济大学研究生学术行为规范

学术行为规范考试 考试有效时间:2014-06-13 09:46:24 ~ 2016-07-31 14:24:07 1、以下属于科学实验过程中不端行为的有()。√ 答案:您选择的答案:E A、未曾做过某个实验、试验或调查,但捏造实验(调查)结果 B、篡改、捏造实验或调查中的原始记录或数据 C、蓄意回避或篡改实验(调查)分析的精度或准确度 D、夸大实验或观测的重复次数,夸大实验动物或试验患者的的样本量或数量 E、以上都是 2、科学研究的不端行为是指()。√ 答案:您选择的答案:D A、捏造 B、篡改 C、剽窃 D、以上答案均正确 3、对与自己学术观点或研究预期相左或相分离的数据,应分析其缘由。你认为这种观点()。√ 答案:您选择的答案:B A、错误 B、正确 C、不确定 4、如果论文被发现存在造假、剽窃等问题,责任由通讯作者负责,其他作者不用负责任。你认为这种观点()。√ 答案:您选择的答案:A A、错误 B、正确 C、不确定 5、读博士期间,迫于论文发表压力,可以考虑将完整的实验数据拆分,写成多篇研究论文发表;或将相同的数据以中英文形式在不同刊物上发表。你认为这种观点()。√ 答案:您选择的答案:A A、错误 B、正确 C、不确定

6、学术成果的署名应该完全由导师来决定,研究生有署名权但没有责任。你认为这种观点()。√ 答案:您选择的答案:A A、错误 B、正确 C、不确定 7、个人履历中所涉及的学术成果,所有者不止一人的,应列出排名顺序。你认为这种观点()。√ 答案:您选择的答案:B A、错误 B、正确 C、不确定 8、为了科学严谨性,不应在公开场合和课堂上宣讲正在进行中、尚不成熟的,不宜公开的学术观点。你认为这种观点()。√ 答案:您选择的答案:B A、错误 B、正确 C、不确定 9、引用他人论文观点及内容时只要注明了是引用,引用的内容数量是不受任何限制。你认为这种观点()。√ 答案:您选择的答案:A A、错误 B、正确 C、不确定 10、在论文送审过程中,必须完全听从审稿人意见。你认为这种观点()。√ 答案:您选择的答案:A A、错误 B、正确 C、不确定 11、以下关于论文发表的描述中,正确的是()。√ 答案:您选择的答案:C A、为了提高论文成功发表的可能性,可同时投稿多家刊物,最后确定在某一家发表即可 B、论文另有约定再次发表时,注明原出处即可 C、发表学术成果时,应注明研究期间的所在单位

建环专业实习报告(精选3篇)

建环专业实习报告(精选3篇) 建环专业实习报告1 一、实习目的: 认识实习是建筑环境与设备工程专业教学计划中必不可少的综合性实践环节,本课程的任务是通过认识实习对本专业的各个方面的知识有一个感性的认识,对专业设备从外观上有所了解,使同学们明确自己的专业范围,了解专业一些简单的设计、施工、维护管理、调试等方面的知识。 通过认识实习,使学生了解专业方面的知识,使同学们在以后的学习以至今后的就业对本专业的范围有所明确,通过现场管理体系和与工人,技术人员的接触,更进一步的了解自己的专业;同时要求学生在现场认真的参观学习,在参观中遇到不懂的问题,及时记录下来,在今后的专业基础课和专业课的学习中带着这些问题学习,使学习的目的和目标更加具有明确性。 认识实习期间,学生在指导老师的带领下,通过参观在建或已建成的典型建筑物,施工现场和施工企业等地点,采取集中实习方式,指导老师,现场工程技术人员和工人师傅讲解和答疑。 实习时间和地点: 20XX6、17~6、19 时间星期二星期三星期四实习 地点重庆大学虎溪校区图重庆大学虎溪校区图璧山县

燃气储配站书馆地下车库水泵房,书馆地下车库,锅炉配电室房,冷却塔。 二、实习内容: 1、璧山县燃气储配站储配站:燃气储配站,是接受气源来气并进行净化,加臭,储存,控制供气压力,气量分配,计量和气质检测。即城市燃气输配系统中储存和分配燃气的设施。 当城镇采用低压气源,而且供气规模又不是特别大时,燃气供应系统通常采用低压储气与其相适应,需建设低压储配站。低压储配站的作用:在用气低峰时将多余的燃气储存起来,在高峰用气时通过储配站的压缩机将燃气从低压储罐中 燃气抽出送到中压管网中,保证储配站通常是由低压储罐、压送机室、辅助区(变电室、配电室、控制室、水泵房、锅炉房)、消防水池、冷却水循环水池及生活区(值班室、办公室、宿舍、食堂、浴室等)组成。 进入璧山县储配站,首先要关闭手机,没收打火机,这说明燃气站有严格的规范要求。首先,一个圆形巨大的球罐映入眼帘,经工作人员介绍,它的作用是储存燃气,一天时间存在着用气高峰和用气低谷,在燃气用气高峰,从球罐中输出燃气经过调压装置运送到各家各户,用气低峰时,燃气被储存起来。 经工作人员介绍,为了全站的正常运行就必须配备双路电,必须在一路停电时,另一路在十分钟之内送上电。否则

南昌大学历年考研专业课资料

2012 南昌大学管理学考研试题 一、名词解释(每题4分) 1.管理 2.网络图 3.领导 4.部门化 5.组织文化 二、单选(20题,每题1分) 三、问答题(5题,每题6分) 1.人际关系理论的要点 2.领导方式是哪三个函数的变量 3.比较书面沟通与口头沟通 4.管理者与被管理者的职能是如何影响管理幅度的 四、辨析题(每题10分) 1.从决策的角度辨析,“自古华山一条路”和“条条大路通罗马” 2.辨析“计划是事前的事,控制是事后的事” 五、论述题(每题15分) 1.假如你是企业的领导者,你如何培养及发挥你的领导艺术 2.有人说企业应该尽量避免冲突,你怎么认为,并说明如何减少和避免冲突 六、材料分析题 案例一(五道选择,每题2分) 案例二 1.论述目标管理的基本思想及目标管理的实施步骤(6分) 2.从案例分析该企业CEO在执行目标管理的哪些方面存在问题(8分) 3.如果目标管理的实施没有得到成功,你认为有哪些原因(6分) 2010年南昌大学管理学考研试题 1.把以前的看熟悉 2.论述题第二题试论组织文化的功能及塑造途径、第三题有效沟通的障碍及障碍的消除方式 2010年南昌大学行政学考研试题

一、名词解释 6×5 1.政治行政二分法 2.公共组织 3.公共预算 4.公共物品 二、简答题 5×15 1.西方公务员制度的基本特征 2.学习型组织 3.公共行政的科学化与民主化 4.什么是行政问责制 5.民主行政与非政府组织的参与理论 三、论述题(前面两题每题各15分,后面一题30分) 1.我国目前环境治理中存在的问题以及如何有效的治理环境2.论述网络时代的舆论对公共管理的作用 3.论述我国公共行政中的问题并提出改革思路 2009年南昌大学管理学考研试题 一、简述题(每题15分) 1.简述马克斯。韦伯的官僚制的主要特征。 2.简要评述公平理论。 3.简述领导与管理的异同。 4.简述现代管理的决策过程。 5.简述员工外部招聘的优劣。 6.简述控制的必要性。 二、分析、论述题(每题20分) 1.试分析现代管理的战略环境。 2.试论组织文化的核心内容与塑造途径。 3.试分析组织内冲突的原因与冲突管理方式。 2009年南昌大学行政学考研试题

同济大学研究生奖学金管理办法(同研[2014]31号)

同济大学文件 同研〔2014〕31号 关于印发《同济大学研究生 奖学金管理办法》的通知 各单位: 修订后的《同济大学研究生奖学金管理办法》经2014年5月26日第16次校长办公会议讨论通过,现予以印发,请遵照执行。 同济大学 2014年5月30日 —1 —

同济大学研究生奖学金管理办法 (2014年5月26日经第16次校长办公会议通过) 第一章总则 第一条为了激励我校研究生勤奋学习,刻苦钻研,积极进取,促进研究生全面发展,根据高校研究生培养的总体目标,结合我校研究生培养的实际情况,制定本办法。 第二条本办法适用于研究生国家奖学金、校级研究生奖学金(包括社会捐资设立的校级研究生奖学金和学校出资设立的奖励性质的研究生奖学金)以及在学校相关部门备案并与校级研究生奖学金统一评审的院(系)级研究生奖学金。面向港澳台研究生、外国来华留学研究生的奖学金管理办法,由学校另行制定。 第二章奖励标准 第三条研究生国家奖学金的奖励标准由国家制定,目前标准为:博士研究生国家奖学金3万元/人,硕士研究生国家奖学金2万元/人。 第四条学校出资设立的奖励性质的研究生奖学金奖励标准:优秀博士新生奖学金5000元/人,优秀博士生奖学金1万元/人,优秀硕士生奖学金5000元/人,研究生社会活动奖学金5000元/人。 第五条社会捐资设立的校级研究生奖学金奖励标准,根据捐赠协议确定。 —2 —

第三章奖励对象和基本申请条件 第六条本办法所指研究生奖学金的奖励对象,为在我校就读的具有中华人民共和国国籍且纳入全国研究生招生计划的全日制(全脱产学习)研究生(入学时人事档案和人事关系全部转入同济大学的研究生)。除特别说明外,一般为以下各类研究生(分类标准详见附件):普通研究生中的非定向学术型硕士、非定向专业学位硕士、非定向学术型博士、非定向专业学位博士研究生,人事档案和人事关系转入同济大学的少数民族高层次骨干人才计划研究生。除特别注明年级或修读期限的,均为二年级以上且在最长学习年限内的研究生。 第七条研究生奖学金的基本申请条件为: 1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导; 2.遵守宪法和法律,遵守学校各项规章制度; 3.诚实守信,道德品质优良; 4.积极参加校内外科研和各种有益活动; 5.勤奋学习,刻苦钻研,学习成绩优秀,科研成绩明显,发展潜力突出。学术型研究生要有较强的科研创新能力,原则上要有体现创新能力的科研成果;专业学位研究生要有较强的专业实践能力和适应专业岗位的综合素质。 6.申请研究生社会活动奖学金者,要求积极参与组织各种有益活动或积极参加公益活动且表现突出。 7.申请面向新生的奖学金者,要求入学考试成绩或考核评价 —3 —

考研复习热门专业课知识重点归纳

考研复习热门专业课知识重点归纳 专业课复习内容庞杂,跨专业考生更是困难重重,但利用好临考倒计时的时间,专业课仍然可以“异军突起”。每年专业课考研新 大纲调整变化的考点中,考查的覆盖率高达50%以上,所以,要注 重对变化考点的备考。下面为大家归纳了考研热门专业课知识重点。 西医综合:注意变化的考点 2014年西医综合大纲中对考点设置发生了些许变化,尤其在生理、生化及病理部分变化较多,考生应该依据新大纲查漏补缺,及 时消化新大纲。同时,人民卫生出版社第七版教材仍然是医学考研 考生的主要复习依据,知识点的掌握情况需要借助教材与大量的历 年真题来进行检验,教材与真题交互学习。 计算机:注重增补解析 2014年考研计算机大纲中除了操作基础没有发生变化以外,其 他部分都有知识点的变化。针对变化的考点,考生应该格外注意。 由于新增考点在历年真题中没有涉及,建议考生选用大纲增补解析 班课程来保证备考效果。 MBA、MPA:逻辑是重点 MBA、MPA、会计硕士、工程管理硕士等参加英语二和管理类联考综合能力科目的考生,复习时间开始得比较晚,前期工作主要是停 留在针对教材的复习之上,新大纲发布后,复习的重点应转移到逻 辑和写作部分,这两个科目都是以逻辑学为基础,需要考生进行思 维方式的转变。尤其写作科目,新大纲中对写作的评分标准发生了 改变,考生应在练习过程中实践新评分标准带给考生的要求。这一 阶段数学应该是提高解题技巧、加快解题速度的时期,不要贪求做 题的数量,逐一攻破难关才是提高能力的途径。 金融硕士:院校不同科目不同

这两类硕士是比较特殊的,所报考的院校不同,考查的科目也会有所不同。因为金融硕士和应用统计硕士专业的考试科目中存在选 考现象,即招生院校可以自行决定科目二与科目三的具体考试科目。提醒大家2014年各高校的招生简章已经陆续发布,考生应及时关注 简章规定,及时调整自己的复习内容。

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