丹阳市教育局
简报
第24期
丹阳市教育局办公室2010年5月25日
目录
一、华南实验学校承办江苏省小学数学教学研讨活动
二、开发区中心幼儿园承办镇江市幼儿游戏观摩推进活动
三、云阳学校承办镇江市中考研讨活动
四、横塘中学举办“活力课堂”建设暨“四步八自”课堂教学研讨活动
五、珥陵中心小学承办江苏省第十七届青少年科技模型（丹阳分赛区）竞赛活动
六、丹师附小承办“五市区”首届小学思品教学观摩活动
七、实验小学承办江苏省教科研基地学校协作科研活动
准刊号：DYNK—023
华南实验学校承办江苏省小学数学
教学研讨活动
4月15日，江苏省小学数学《解决问题的策略》教学研讨活动在我市华南实验学校举行。本次活动由江苏省教研室主办，江苏教育出版社、南京东方数学教育科学研究所、各辖市区（县）教研室、进修学校、小学共700多名专家和老师参与了活动。
来自华南实验学校、淮安市新民路小学、常州市觅渡桥小学、南京市琅琊路小学、镇江市实验小学的五位教师分别展示了一节数学课，集中体现了“关注学情、化教法、巧妙设计、激活思维”的特点，或灵动、或沉静、或热烈、或睿智的教学风格反映了江苏小学教学改革的最新成果。省特级教师王文忠和沈重予两位老师分别作了讲座《小学数学解决问题策略教学的思考》和《加强对解决问题基本策略的研究和教学》，进一步理清了小学数学教学改革的实施目标和策略，为推进我市小学数学“活力课堂”建设、深入实施素质教育指明了方向。（华南实验学校丹教办）
开发区中心幼儿园承办镇江市幼儿游戏
观摩推进活动
4月23日，镇江市幼儿游戏观摩推进活动在我市开发区中心幼儿园举行，来自镇江市教育局以及各县市幼儿园数百名幼儿教育专家和教师参与了活动。
邱向琴园长向与会人员介绍了开发区中心幼儿园构建地方特色幼儿游戏的经验和体会，近年来，幼儿园以省“十一五”规划课题《回归幼儿世界：地方文化主题游戏活动开发的研究》为依托，以丹阳地方文化为载
体，以回归幼儿世界为价值引领，将游戏活动和主题活动、地方文化有机结合，在“玩转地方游戏”中实现“回归幼儿世界”的目标，努力为幼儿构筑一个快乐、本真、健康、和谐的童年。在参观开发区幼儿园的主题游戏“五大街”（特色小吃一条街、丹桂茶香一条街、曲阿工艺一条街、丹阳美发一条街、丹阳娃娃一条街）、“三中心”（新丹阳大型建构游戏中心、乐翻天民间体育游戏中心、绘本阅读中心）以及27个班级各不相同的游戏（角色游戏、建构游戏、音乐游戏、体育游戏、科学游戏、手工游戏等）后，与会专家和教师对开发区中心幼儿园富有童趣的地方文化主题游戏活动给予了较高的评价。（开发区中心幼儿园丹教办）
云阳学校承办镇江市中考研讨会
5月6日，2010年镇江市中考研讨会暨王国忠名师工作室研究活动在我市云阳学校举行，镇江市教研室化学教研员姚建军老师、镇江市各市（区）教研员以及王国忠名教师工作室成员参加了会议。
与会人员就新形势下初三学生学习现状、镇江市近三年中考情况进行了全面的回顾和认真的分析，研究制定2010年镇江市中考复习思路，并提出中考复习的建议和方法，为后阶段的中考复习指明了方向。
（云阳学校丹教办）横塘中学举办“活力课堂”建设暨“四步八自”
课堂教学研讨活动
5月7日，我市横塘中学举办“活力课堂”建设暨“四步八自”课堂
教学研讨活动，镇江市教研室、丹阳市教研室以及来自镇江市各学校的近百名专家和教师参与了本次活动。
研讨会上，严国忠校长作了有关“四步八自”课堂教学模式的专题介绍，姜丽等四位教师展示了课堂教学，华东师范大学教务处副主任、副教授周彬以“定力、活力、魅力”为题作了专题讲座。（横塘中学丹教办）
珥陵中心小学承办江苏省第十七届青少年科技模型（丹阳分赛区）竞赛活动
5月16日，江苏省第十七届青少年科技模型（丹阳分赛区）竞赛活动在我市珥陵中心小学举行，来自南京、南通、常州、镇江、扬州、泰州等地62支中小学代表队的470名选手参加了伞降火箭、9094遥控直升机、智力七巧板的比赛。
本次活动由省教育厅、省科协、省青少年科技教育协会共同主办，丹阳市教育局等单位协办，珥陵中心小学具体承办。江苏省青少年科技中心主任严道明、江苏省青少年科技教育协会副理事长王明忠、镇江市科协副主席王亚东等领导出席了开幕式，珥陵中心小学被命名为江苏省科技模型竞赛活动基地。（珥陵中心小学丹教办）
丹师附小承办“五市（区）”首届小学思品
教学观摩活动
5月20日，由丹阳、武进、江阴、靖江、常熟五市（区）教育局教研室联合举办的首届小学思品课堂教学观摩交流活动在丹师附小举行，武
进、江阴、靖江、常熟教育部门领导以及我市品德学科骨干教师参加了本次观摩活动。
活动中，丹师附小马明辉老师、常熟市石梅小学须洁老师、武进区湖塘桥中心小学张云波老师分别展示了一节思品课，丹师附小赵辛辰校长就小学品德学科“德心相融——五环一线”的教学模式作了专题介绍。本次活动进一步提升了“五市（区）”小学思品教师的专业化发展水平，推动了品德教学研究向纵深发展，推进了基础教育课程改革。
（丹师附小丹教办）实验小学承办江苏省教科研基地学校
协作科研活动
5月21至22日，江苏省教育科学院教科研基地学校联谊活动在我市实验小学顺利举行，江苏省教科院、镇江市教育局领导以及常州实小、太仓实小、镇江实小、无锡师范附小、无锡玉祈学校、江阴华士学校等基地学校和南京夫子庙小学、南通掘港中心小学、淮安师范二附小的校长、教师参与了本次活动。
近年来，在省教科院领导和专家的引领下，八所基地学校围绕“儿童研究：教师核心课程能力的提升”主题，把“为了儿童、尊重儿童、依靠儿童、发展儿童”作为了学校教育教学研究之本。
本次活动进一步弘扬了“聚焦儿童、发展儿童、成就儿童”的理念。在课堂教学展示环节，来自基地学校的八位教师展示公开课后，又在个人陈述、同伴互助、专家引领下进行了个人规划。丹阳实小钱煜华老师执教了一节班会课，展示了学校生活德育“辨评导”的教育模式以及教科研的重要方式“课堂观察”。在教师联盟论坛
环节，基地学校教师分四组围绕“新课程实施与提升教师的儿童研究能力、儿童研究与课程开发”等主题进行了深入研讨，并推荐教师代表在会上作了交流。在基地学校校长圆桌会议环节，各位校长展示了学校悠久的办学历史、深厚的文化底蕴，表达了引领教师自我建构儿童研究的信心。丹阳实小袁远芳校长“优秀的追随者造就了优秀的领导者，领导力就是逐步构建追随者群体自我成长的精神家园”理念，赢得了与会人员的热烈掌声。在专家讲座环节，南京大学吕林海博士围绕《儿童研究与教学改革》主题作了专题讲座。
活动期间，丹阳实小特意录制了《不拘一格降人才》专题片，反映了学校近年来在课程改革方面取得的成绩；出版了《孩子每天都是新的》一书，汇集了学校近百位教师与儿童共同成长的故事。国家督学成尚荣先生对实验小学建设鸣凤文化、打造才情教师、培养本色儿童的做法给予了充分的肯定，尤其是对学生课堂中表现出的灵动思想、积极态度、合作精神以及“有格而不拘格”的鲜明个性给予了高度的赞赏。（实验小学丹教办）
电子邮箱：dyjyjbgs@https://www.doczj.com/doc/4f14681030.html, 联系电话：86524728（办公室2）
本期报送：镇江市教育局刘国荣局长，丹阳市委常委、宣传部沈岳方部长，市人大刘云珍副主任，市政府张红娣副市长，市政协刘友群副主席，市委办公室、市人大办公室、市政府办公室、市政协办公室，市相关部门
本期发：局机关各科室、部门，全市各级各类学校
（书面印50份，丹阳教育信息网刊发）
镇江市教育局关于开展全市幼儿园收费检查的通知 各辖市（区）教育局，镇江新区社会发展局： 为加强幼儿园收费管理，规范幼儿园收费行为，我市相继出台了《镇江市幼儿园收费管理暂行办法》（镇教发〔2006〕83号）和《关于进一步明确幼儿园收费有关政策的通知》（镇教发〔2008〕69号）等文件。近期，部分幼儿园违反上述文件精神，违规收费，造成不良的社会影响，损害了教育和政府的形象，引起市委市政府的高度重视，根据市委市政府领导的指示精神，结合实际，研究决定对全市幼儿园收费进行检查，现将有关事项通知如下： 一、检查内容 2010年春学期以来，各级各类幼儿园收费情况。 二、检查时间安排 1.自查自纠阶段：各级各类幼儿园根据相关文件规定，按照核定收费标准，如实填写附表，查找问题，制定整改措施，并认真落实，分别报各辖市（区）教育局。各辖市（区）教育局督促各幼儿园认真自查自纠，落实整改，于10月底前将违规收费情况及整改落实情况汇总后，报市教育局发展规划与财务处。 2.抽查阶段：在自查自纠的基础上，市教育局将会同有关部
门，结合2010年全市教育收费专项大检查，对全市幼儿园收费情况进行抽查。 各辖市（区）应高度重视幼儿园收费检查工作，特别是做好整改措施的落实，坚决遏制幼儿园的乱收费。对隐瞒不报或不如实上报的，整改措施不力或整改不到位的，将作出严肃处理。 联系人：镇江市教育局发展规划与财务处焦叶飞，联系电话：88916336 二○一○年十月二十二日———————————————————————————镇江市教育局办公室 2010年10月22日印发———————————————————————————
教育局整顿乱收费工作报告 教育局整顿乱收费工作报告 教育收费历来是一个敏感和热点问题，社会瞩目，百姓关注。纠风治乱是教育系统一项经常性的工作，也是一项重点工作。因此，县教育局党委对这项工作高度重视。今年以来，我们在县委、县政府的关心、指导、帮助下，认真贯彻落实上级有关教育纠风治乱工作指示精神，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，不断完善规章制度和监督制约机制，加大了检查监督力度，很抓工作落实，经过上下共同努力，我县教育纠风治乱工作取得了明显成效。 一、主要做法 （一）加强领导，明确职责，坚持齐抓共管。一是建立组织，明确分工。县政府成立了以政府主要领导为组长，县物价局、县教育局、县财政局、县纪检委纠风办、县审计局为成员的治理中小学乱收费工作领导小组。领导小组办公室设在县教育局，教育局纪检书记任办公室主任，负责协调各涉教部门抓好日常工作。二是落实责任，整体推进。我们坚持“谁主管、谁负责”的原则，一级抓一级，一级对一级负责，在教育内部和涉教部门层层签订责任状，哪一个部门、哪一级出现问题就追究其领导责任，在全县形成了教育行政部门负总责，各涉教有关部门密切配合，各司其职、各负其责，上下联动，齐抓共管的工作格局。今年以来，在县委、县政府的领导下，县物价局、县教育局、县财政局、县审计局等部门都能密切合作，工作效率很高，使收费管理工作步入了良性循环轨道。尤其是对我县新保障机制落实中的住宿费、教辅资料等服务性项目及标准，能够认真进行宣
传解说让群众明白服务性收费和乱收费的区别，使这些服务性收费行为得以在我县顺利进行。 （二）建章立制，规范行为。一是结合实际，完善制度。我县根据本年度省、市治理中小学乱收费有关文件精神，结合实际，重新完善了《大悟县治理中小学乱收费制度》，强化了政府对中小学收费工作的约束力度。二是科学管理，规范行为。今年我们在全县中小学收费上实行“四统一”、“六严禁”，即： 统一收费项目、统一收费标准、统一张榜公示、统一亮证收费；严禁扩大“一费制”收费范围、严禁统一征订和使用教辅资料、严禁代收保险费、严禁利用学校的场所、设备以及各种教育服务公司、培训中心等名义为学生有偿补课、严禁各种搭车收费行为。三是兑现奖惩，有效激励。我们对学校收费工作实行了“联评”和“一票否决”制度。对表现突出的学校和个人，实行表扬和表彰，对出现乱收费行为的学校和有关教师在评优评模、职级评定，师德评估等方面实行一票否决，学校不准评选先进集体，有关责任人和学校领导不准评选先进和晋职、晋级，同时视情节轻重给学校和当事人予以通报批评乃至纪律处分。 （三）强化监督，专项查处，务求工作实效。一是借全国教育收费专项检查之机，对全县中小学收费进行全面检查。为了迎接全国教育收费专项检查，研究部署迎检工作，制定了迎检工作方案。召开了全县迎国检专项检查工作会议，要求全县城乡各级中小学校对秋季开学以来的收费行为进行深入自检自查，并如实上报情况。县治理中小学乱收费工作小组根据全县自检自查情况，从16个方面对全县中小学的收费工作进行了专项检查。检查组利用4天时间，采取听、查、
论文题目：我的家乡——丹阳 内容摘要：丹阳是江苏南部的县城，有着悠久的历史文化，地处长江三角洲，地理位置优越，是关键的交通枢纽。丹阳方言独具特色，丹剧红极一时，现今，丹阳在眼镜、木材、钢材等市场都有优秀的成绩。丹阳是一座与时俱进的城市。 关键词：丹阳方言、丹剧、眼镜、历史悠久、文化标志 我的家乡——丹阳 丹阳是一座位于江苏省南部的一个县级市，它地处长江三角洲、上海经济圈腹地，属苏南经济板块，东邻常州市武进区、新北区，西接句容市、镇江市丹徒区，南与金坛市接壤，北接镇江新区，并与扬中市隔江相望，是一座具有悠久历史的文化古城。 因为丹阳优越的地理位置，是关键的交通枢纽，衔接着多个城市，因此丹阳内部的语言也是千变万化。说道丹阳方言，不得不说的就是丹剧了。丹剧十分具有地方特色，是在古时盲人走街串巷时唱的“啷当调”基础上，吸收当地民歌、小调和号子，增加了伴奏乐器，并在其他戏曲剧种影响下，于1958年发展为戏曲。初名“啷当剧”，1959年改现名。由有近300年历史的丹阳“啷当调”演变出来的“丹剧”，上世纪60－80年代曾在戏曲舞台上红火一时。因为丹阳话很特别，因此因为成就了丹剧独树一帜的特色之处。丹剧和其他我们熟知的曲种不同，其他剧种的产生，都有一个漫长的母体到本体的衍变过程。丹剧则是一九五八年前后，在各行各业大放卫星的高潮中，人为地一蹴而就的。1958年，丹阳水利工程指挥部宣传队，以啷[啷当调]演出文艺节目，受到欢迎。是年11月，丹阳县文化馆举办丹阳县文艺骨干啷当训练班，同时组织人员收集、挖掘、整理丹阳民间音乐及民歌，并以[啷当调]为基础，将训练班学员编排的《张木匠上北京》等四出小戏，按戏曲特点，定谱定调定腔，编成一套唱腔。1959年元旦，四出小戏公演，被群众称为“啷当戏”。是年1月10日，在啷当训练班的基础上成立云阳剧团。9月正式定名为丹剧，云阳剧团易名为丹阳县实验丹剧团，并赴外地演出。此后至1956年丹剧都有了深远意义的发展。 丹阳位于吴语和江淮官话的交界处，虽然大部分地区仍然是以吴语为主，但是丹阳方言仍然受到了各地方言的强势影响，在青少年中的影响逐渐淡去，据推测，在未来几十年内，丹阳方言可能面临消失的危险。与方言息息相关的丹剧同样也面临到了相同的危险，如今，丹剧的发展远不如上世纪50、60年代强势，这一方面是因为培养新演员费时费力，同时也是因为丹阳地处各地交界，要保持纯正的语言文化实在是太过困难。在某种程度上可以说地理和人文是息息相关、唇亡齿寒的关系。 虽然说丹阳的地理位置为丹阳古老的语言文化带来了相当大的困扰，但是，对于丹阳发展新的人文环境具有重大的意义。众所周知，丹阳在长江三角洲地区，经济发
区教育局财务管理规定
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江夏区教育局关于进一步 加强全区教育系统财务管理的暂行规定为了进一步规范我区教育系统的财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进教育事业规范、有序、健康发展，根据《会计法》、《预算法》、《事业单位财务规则》、《中小学校财务制度》、《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》(国发[2005]43号)、《财政部教育部关于印发农村中小学公用经费支出管理暂行办法的通知》(财教[2006]5号)以及《省财政厅省教育厅关于农村中小学经费实行“校财局管”的通知》(鄂财教发[2006]108号)等有关财务法规的规定，结合我区教育系统实际，特制定本规定。 第一章总则 第一条教育系统财务管理的基本原则：贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度；坚持勤俭办学的方针，正确处理事业发展需要和资金供给的关系，社会效益和经济利益的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。 第二条教育系统财务管理的主要任务：合理编制学校(单位)预算；依法多渠道筹措教育经费；规范资金核算，提高资金使用效益；加强资产管理，防止国有资产流失；建立健全财务管理规章制度，规范学校经济秩序；如实反映学校(单位)财务状况，为领导决策提供必要的数据资料；对学校(单位)经济活动的合法性、合理性进行监督。 第三条教育系统财务实行报账制，全面实行会计电算化管理。根据财政四项改革和上级有关文件要求，全面实行“校财局管”的财务管理体制，实行“集中管理、分校核算”的财务管理办法。坚持学校(单位)资金所有权、使用权，财务自主权，债权债务权属，会计主体法律责任不变。 第四条教育系统财会人员及管理职责：各单位财务人员的调整，必须报区教育局主管部门审批。直属学校(二级单位) 会计人员由区教育局直接聘任、街(镇乡)财务核算点会计人员由区教育局计财科直接聘任，或由学校(单位)提名报区教育局研究同意后，由区教育局计财科聘用。从事财会工作的人员，必须取得会计从业资格证书。财会人员必须严格执行《会计法》和《会计基础工作规范》，遵守会计人员职业道德，不得提供虚假财务会计报告，做假帐，隐匿或者故意销毁会计凭证、会计帐簿、财务会计报告，贪污，挪用公款；不得向外界提供或者泄露本单位的财务信息；不得向单位领导和上级业务主管部门提供虚假的财务信息，严禁将公款私存、私设“小金库”。各单位要定期组织、选派财会人员参加专业技能、职业道德和相关法律知识等培训。区教育局将定期对各单位的财务工作进行审计、检查、总结、评比，建立奖惩制度，健全激励机制。 第五条教育系统财务管理机构设置及人员配备：教育系统财务统一在区教育局计财科的指导下开展财务会计工作。区教育局设立校财局管服务中心，直属学校(二级单位)设财务室，并配备报账员一至二名。街(镇乡)中心学校设立财务核算点，并配备主管会计、出纳和专职记账员，街(镇乡)中小学校财务核算点业务由主管会计全面负责；街(镇乡)核算点人员配备，一般规模的街(镇乡)配备
上海外国语大学附属浦东外国语学校（简称上外浦东附中），地处浦东新区张江高科技园区科研教育区，是国家教育部认定的全国重点外国语学校之一，学校承担着向高校输送外语人才优质生源的重任，每年向全国重点大学外语类专业推荐保送20%以上的优秀毕业生。 学校创办于1996年秋，由香港著名实业家李嘉诚先生捐资启动建设，张江高科技园区开发公司提供土地，浦东新区政府主管，上海外国语大学承办的一所以外语教育为特色的现代化寄宿制学校。学校占地119亩，建筑面积7.1万平方米，拥有初、高中共七个年级，除按国家计划开设的中学阶段课程外，开设英、德、法等多种外语课程。原上海外国语大学副校长、现上海管理教育学会会长朱建国担任校长兼党总支书记。 学校拥有高标准现代化的软硬件设施，包括电脑房、语音室、电子阅览室、天文馆、学术报告厅和400米标准塑胶环型跑道，还拥有校园网、实验室、图书馆、教师备课中心、体育馆、小剧场、4幢学生公寓等高标准配套设施，并为所有教室配备多媒体教学设备。 学校拥有一支依托大学的年轻化高素质的教师队伍；学校更拥有“把学校建成能适应未来国际竞争需要，具有扎实外语基础的高素质创新人才的摇篮”的宏大目标，以及“不放弃一个学生，让每一个学生健康快乐的成长”的核心理念，拥有科学的课程体系、先进的教学方法，以及和谐的教育环境，确保每一个学生在这里成长为谦冲自牧、个性自由、学识丰富、情操健康的优秀人才——自2003年以来，学校连续十届高三毕业生高考上线率100%，2010、2011、2012连续三年更是100%达到本科分数线，同时还有许多学生进入美国斯坦福大学、耶鲁大学，英国剑桥大学、牛津大学，法国巴黎大学，澳大利亚悉尼大学，加拿大多伦多大学等世界名校深造。 2011年，学校审时度势，把准时代发展的脉搏，制定了新一轮发展规划，在已有基础上，教育国际化成为学校新的发展方向，学校已经成为浦东新区国际理解教育首批重点实验学校，以及上海市中外合作课程的试点学校，我们相信，不久的将来，一所真正面向世界、面向未来、面向现代化的新型学校，就会矗立在东海之滨。
江夏区教育局关于进一步 加强全区教育系统财务管理的暂行规定 为了进一步规范我区教育系统的财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进教育事业规范、有序、健康发展，根据《会计法》、《预算法》、《事业单位财务规则》、《中小学校财务制度》、《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》(国发[2005]43号)、《财政部教育部关于印发农村中小学公用经费支出管理暂行办法的通知》(财教[2006]5号)以及《省财政厅省教育厅关于农村中小学经费实行“校财局管”的通知》(鄂财教发[2006]108号)等有关财务法规的规定，结合我区教育系统实际，特制定本规定。 第一章总则 第一条教育系统财务管理的基本原则：贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度；坚持勤俭办学的方针，正确处理事业发展需要和资金供给的关系，社会效益和经济利益的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。 第二条教育系统财务管理的主要任务：合理编制学校(单位)预算；依法多渠道筹措教育经费；规范资金核算，提高资金使用效益；加强资产管理，防止国有资产流失；建立健全财务管理规章制度，规范学校经济秩序；如实反映学校(单位)财务状况，为领导决策提供必要的数据资料；对学校(单位)经济活动的合法性、合理性进行监督。 第三条教育系统财务实行报账制，全面实行会计电算化管理。根据财政四项改革和上级有关文件要求，全面实行“校财局管”的财务管理体制，实行“集中管理、分校核算”的财务管理办法。坚持学校(单位)资金所有权、使用权，财务自主权，债权债务权属，会计主体法律责任不变。 第四条教育系统财会人员及管理职责：各单位财务人员的调整，必须报区教育局主管部门审批。直属学校(二级单位) 会计人员由区教育局直接聘任、街(镇乡)财务核算点会计人员由区教育局计财科直接聘任，或由学校(单位)提名报区教育局研究同意后，由区教育局计财科聘用。从事财会工作的人员，必须取得会计从业资格证书。财会人员必须严格执行《会计法》和《会计基础工作规范》，遵守会计人员职业道德，不得提供虚假财务会计报告，做假帐，隐匿或者故意销毁会计凭证、会计帐簿、财务会计报告，贪污，挪用公款；不得向外界提供或者泄露本单位的财务信息；不得向单位领导和上级业务主管部门提供虚假的财务信息，严禁将公款私存、私设“小金库”。各单位要定期组织、选派财会人员参加专业技能、职业道德和相关法律知识等培训。区教育局将定期对各单位的财务工作进行审计、检查、总结、评比，建立奖惩制度，健全激励机制。 第五条教育系统财务管理机构设置及人员配备：教育系统财务统一在区
丹阳市横塘中学2015年上半年工作总结 本学期，全体教职员工在校长室、党支部的引领下，紧紧围绕学校现代化发展目标，认真贯彻落实党的十八届三中、四中全会以及省、市教育工作会议精神，继续紧扣“工作创建、内涵创新、作风创优”三大工作重点，坚持“统筹规划、巩固提升、改革创新”，坚持以群众满意理念和导向提升学校综合办学水平，以法制思维和方式推进学校教育教学与管理改革，围绕工作创建、内涵创新、质量建设、师资队伍等方面，扎扎实实开展了一系列工作，取得了令人满意的成绩。 一、工作创建——品牌建设再获佳绩 2014年下半年，全校师生抢抓机遇，积极开展了一系列的品牌创建，大家齐心协力、无私奉献、凝心聚力，终于换来了2015年上半年的捷报频传，我校先后被评为镇江市特色学校、镇江市关工委工作常态化建设合格学校、镇江市节水型学校、镇江市读书征文活动先进集体、镇江市教育装备管理与使用先进学校、丹阳市文明单位、丹阳市教师流动工作先进集体、丹阳市未成年人思想道德建设先进集体、丹阳市中考优秀考点、丹阳市基层法治创建工作先进单位、丹阳市五四特色团队组织、丹阳市第25届中小学生科技制作竞赛一等奖、丹阳市第13届运动会青少部男子篮球比赛初中组第七名、云阳街道先进党组织等荣誉。 与此同时，2015年上半年，我校还积极申报了镇江市数字化校园、镇江市中小学生社团建设先进集体等品牌，并于3月25日完成了镇江市数字化校园的创建情况汇报，3月30日学校成功组建了14个学生社团，有计划、有步骤开展相应的社团活动。 值得一提的是，多年来，我们围绕健康教育，积极开展江苏省健康促进学校的创建工作，从省铜牌----省银牌----省金牌，努力营造健康、和谐、平安的校园环境。成功的创建吸引了兄弟学校（甚至外县市学校）的关注目光。2015年3月13日下午，南京市教育代表团在丹阳市教育局、丹阳市疾控中心领导的带领下，来到我校，了解我校创建江苏省健康促进学校、精心打造健康育人环境的做法和取得的成效。交流会上，眭国俊校长作了《培育文明健康环境，促进学校和谐
2020年吉林省吉林市磐石市《教育专业能力测验》教师招考考试真题 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、某班主任认为现在考大学认分不认人，所以为了提高班级学生的学习成绩，平时经常给学生安排各种各样的辅导班。这位班主任所采用的领导方式是（）。 A、“教学中心”型 B、放任型 C、“集体中心”型 D、民主型 【答案】A 【解析】班主任的领导方式一般分为：（1）权威型侧重于对班级的无条件管理，严格监督学生执行教师所提出的要求的过程与结果；（2）民主型比较善于倾听学生的意见，以直接的方式引导学生；（3）放任型主张 对班级不要过多干预，以容忍的态度对待班级冲突；（4）“教学中心”的领导方式对人的因素不够重视，班级 2、我国古代最常见的教学组织形式是（）。 A、班级授课制 B、个别教学 C、复式教学 D、现场教学 【答案】B 【解析】我国古代最常见的教学组织形式是个别教学。我国最早采用班级授课制是：1862年清政府在北京设立的京师同文馆。故选B。 3、美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的最重要的问题是（）。 A、课程内容 B、教学方法 C、课程目标 D、教学评价 【答案】C
【解析】在泰勒看来，确立课程目标是课程编制最为关键的一步。故选C。 4、王阿姨收留夜不归宿的15岁的小李，王阿姨的下列做法中，不恰当的是（）。 A、征得小李父母的同意 B、24小时内及时通知小李的父母 C、小李愿意就留下来了 D、及时通知了小李所在学校 【答案】C 【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，“收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。”故选C。 5、课前反思是指在教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教案设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的 （）能力。 A、监控性；分析设计 B、前瞻性；分析设计 C、批判性；监控课堂 D、前瞻性；总结评价 【答案】B 【解析】课前是前瞻性，课前了肯定不是总结评价。故选B。 6、下列不属于教育基本要素的是（）。 A、教育者 B、学习者 C、教育管理系统 D、教育影响 【答案】C 【解析】考查的知识点：教育学基本原理-教育本质。教育的三要素有教育者、受教育者、教育影响。故选C。 7、新课程改革要求我们在教学中首先确立起（）。 A、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念 B、以课堂教学为中心的教学观念 C、教师为主导，学生为主体的教学观念 D、稳定的教学秩序观念 【答案】A
竭诚为您提供优质文档/双击可除 丹阳行政区划 篇一：20xx年江苏省最新行政区划 简称苏。省会南京（省政府驻南京市鼓楼区北京西路68号）。全省辖13个地级市，55个市辖区、23个县级市、21个县（合计99个县级行政区划单位）。 南京市（玄武区）辖11个市辖区 玄武区(梅园新村街道)秦淮区（五老村街道）建邺区（沙州街道）鼓楼区（宁海路街道） 浦口区（江浦街道）栖霞区（仙林街道）雨花台区（雨花街道）江宁区（东山街道） 六合区（龙池街道）溧水区（永阳镇）高淳区（淳溪镇）无锡市（崇安区）辖6个市辖区，代管2个县级市 崇安区（崇安寺街道）南长区（南禅寺街道）北塘区（黄巷街道）锡山区（东亭街道） 惠山区（堰桥街道）滨湖区（太湖街道） 江阴市（澄江街道）宜兴市（宜城街道） 徐州市（云龙区）辖5个市辖区、3个县，代管2个县级市
鼓楼区（牌楼街道）云龙区（黄山街道）贾汪区（大泉街道）泉山区（奎山街道） 铜山区（铜山街道） 新沂市（新安街道）邳州市（东湖街道） 丰县（凤城镇）沛县（沛城镇）睢宁县（睢城镇） 常州市（新北区）辖5个市辖区，代管2个县级市 天宁区（天宁街道）钟楼区（北港街道）戚墅堰区（潞城街道）新北区（河海街道） 武进区（湖塘镇） 溧阳市（溧城镇）金坛市（金城镇） 苏州市（姑苏区）辖5个市辖区，代管4个县级市 姑苏区（苏锦街道）虎丘区（狮山街道）吴中区（长桥街道）相城区（元和街道） 吴江区（滨湖街道） 常熟市（虞山镇）张家港市（杨舍镇）昆山市（玉山镇）太仓市（娄东街道） 南通市（崇川区）辖3个市辖区、2个县，代管3个县级市 崇川区（虹桥街道）港闸区（永兴街道）通州区（金沙镇） 启东市（汇龙镇）如皋市（如城街道）海门市（海门街道）
新乡市教育局属学校名单及简介 一、局属学校名单 新乡市一中 新乡市二中 新乡市三中 新乡市四中 新乡市五中（原铁二中） 新乡市外国语学校 新乡市七中 新乡市八中 新乡市九中 新乡市十中 新乡市十一中 新乡市十二中 新乡市十三中 艺术职专 河南师大实验中学 新乡市二十中
新乡市二十二中 新乡市三十中 新乡市三十一中 新乡市三十二中 新乡市三十三中 新乡市铁路高级中学 新乡市育才小学 新乡市外国语小学 新乡市实验小学 新乡市第二实验小学 新乡市新区小学 新乡一师附小 新乡市第二实验小学（原铁一小）新乡市育才幼儿园 第一实验学校（原134厂学校）第二实验学校（原116厂学校）第三实验学校（原103厂学校）新乡市第四十二中学（中铝中学）新乡幼儿师范学校 新乡市信息工程学校
新乡市第一职业中专新乡市广播电视大学新乡职工大学 青少年儿童活动中心
二、学校简介 新乡市一中简介 新乡市一中创建于1940年，校舍气势恢宏，校园绿树成荫，师资力量雄厚，教学设施一流，学校曾被评为全国模范单位,受到国务院的嘉奖，1958年被河南省教育厅命名为河南省重点高中，是我省首批办好的重点高中之一，2005年首批通过河南省示范性高中评估验收。 学校现有班级106个，学生6000人，教师369人。拥有一批包括特级教师、国家、省、市级学科带头人的教师队伍；拥有信息技术应用为主导的现代教学手段和设施。学校在教学质量、师资力量、现代信息技术和教学科研诸方面走在全省前列，在省内外享有盛誉。 校园占地面积75,550平方米，建筑面积52,551平方米，绿化面积17,920平方米。学校教学设施先进，拥有一流的教学设施。校园环境优美，是新乡市花园式学校，省市级绿色示范学校。 市一中新校区坐落在高新技术产业开发区，占地362亩，建筑面积15万平方米。设计规模为30规制，共90个教学班，可容纳学生5000名，是一所全寄宿制学校。
教育局建设项目管理办法-制度大全 教育局建设项目管理办法之相关制度和职责，第一章总则第一条为加强全县教育基本建设项目管理,规范中小学、幼儿园项目实施行为,推动教育项目建设更好地服务教育改革发展,根据《建筑法》、《招投标法》、《市政府投资项目管理办法》等有... 第一章总则 第一条为加强全县教育基本建设项目管理,规范中小学、幼儿园项目实施行为,推动教育项目建设更好地服务教育改革发展,根据《建筑法》、《招投标法》、《市政府投资项目管理办法》等有关法律法规,结合我县教育实际,特制定本办法。 第二条本办法适用于全县教育系统各级各类公办学校基本建设项目管理。 第三条教育基本建设项目是指利用财政性资金(含学校自筹资金)实施的建筑工程项目,包括新建、改扩建、加固、拆除、维修(含装饰、装修)、附属工程以及与工程项目相关的工程勘察、设计、监理等。 第四条县教育局计财股具体负责指导、协调、监督、管理全县中小学、幼儿园基建工作,从项目规划论证、申报立项、招标投标、施工管理、质量监督、项目进度、工程验收、档案建设等方面全方位、全过程督办,保证教育建设项目规范操作及顺利实施。 第二章项目规划 第五条项目规划是项目建设的前提。各学校要按照“着眼长远,统筹兼顾,突出重点,分步实施”的原则,结合各自实际,制定学校总体发展规划和单体建筑建设方案,于每年8月10日前报教育局计财股备案。 第六条根据国家和省市对教育项目的投入政策,县教育局计财股提出下一年度项目建设规划初步意见,报教育局分管领导、主要领导审核,经教育局领导班子会议研究同意后列入下一年度项目建设计划。 第七条教育系统内召开项目规划方案评审会,对项目选址、建设规模、建筑结构、计划投资、立面效果等进行综合评审,方案明确和建设条件成熟的,优先安排开展项目前期工作。 第三章报建程序 第八条10万元以上的新建、改扩建、维修和附属工程项目,由县发改局立项或转报市发改委,市发改委立项批复程序按照《市政府投资项目管理办法》的规定进行;10万元以下的小型新建、维修改造、附属工程项目,由县教育局立项批复,学校在县住建局办理发包手续后自行组织实施。 第九条项目学校必须严格按照立项批复的建设内容、建设规模、建设标准和总投资额实施项目建设,严禁擅自改变投资计划。对不履行申报审批程序,私自开工建设的项目,所有工程费用由项目学校承担,教育局不予立项拨款,教育资金核算中心不予审核报账,并按有关规定追究相关责任人的责任。 第十条项目立项前应申请进行风险评估,风险评估由教育局组织实施。项目立项后,由教育局向住建局提出修建报告,并提供相关资料,包括:设计方案(委托两家设计单位,各一种方案)、法人资质证复印件、法人身份证复印件、土地使用证复印件(或国土局土地证明)。住建局规划股对项目选址进行现场踏勘后,提出项目选址意见,并提请县政府常务会议研究通过。 第十一条项目学校接到政府回执后,在住建局规划股办理建设项目规划条件通知书。同时,委托有相应资质的地质勘察单位进行地勘。
2019年江苏省镇江市丹阳市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题 及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、稳定的态度和品德形成于（）阶段。 A、依从 B、服从 C、认同 D、内化 【答案】D 【解析】在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。此时，稳定的态度和品德即形成了。 2、《中华人民共和国义务教育法》修订的时间是（）。 A、2006年 B、2000年 C、1996年 D、1986年 【答案】A 【解析】《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过，2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会进行第二十二次会议修订。故选A。 3、下列属于可控的、内部的、不稳定的归因因素是（）。 A、努力 B、能力 C、工作难度 D、运气 【答案】A 【解析】美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控
制归因和不可控制归因；又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态、外界环境等。其中努力是唯一一个可控制的因素，努力是可控不稳定内部因素。故选A。 4、某儿童去过几次小朋友的家后，就能画出具体的路线图来，这一儿童处于认知发展的（）阶段。 A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 【答案】C 【解析】多次去过朋友的家，就能够画出路线图，表明儿童能够借助具体事物或表象进行思维，即处于认知发展的具体运算阶段。故选C。 5、从广义上讲，凡是有意识地形成或改善他人思想品德的主体都是（）。 A、受教育者 B、德育内容 C、教育者 D、德育手段 【答案】C 【解析】从广义上来讲，凡是有意识地形成或改善他人思想品德的主体都是教育者，包括教师．家长．亲友和其他社会成员。故选C。 6、班级管理的基本功能是（）。 A、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动 B、帮助学生进行社会角色的学习 C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人 D、调动班级成员参与班级管理的积极性 【答案】D 【解析】调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。故选D。 7、（）对于“课程”的定义主要是指“功课及其进程”，这与今天人们对课程的理解基本相似。 A、孔子 B、朱熹 C、王夫之 D、曾国藩
言语之美，穆穆皇皇——漫话丹阳地方方言
丹阳方言是丹阳人民交流思想、传递信息、相互交际的重要工具，它是丹阳历史文化长期积淀的产物，是历史文化赖以传承的重要手段，也是丹阳历史文化研究的重要内容。对丹阳方言进行探讨和研究，具有十分重要的意义。 “吴头楚尾”的历史演变丹阳市地处长江南岸，东邻常州，西靠镇江。常州方言属吴方言，镇扬官话属江淮官话，处在二者之间的丹阳方言，历来在方言区划研究中被认为是“吴头楚尾”。
“吴头楚尾”的地域特点为丹阳方言带来了复杂性。外地人常说丹阳方言难懂，四门十八腔”。丹阳市各地方言在语音上是有差别的，据此可大体分为五个片区： 一是中心片区，以丹阳老城区为中心，涵盖周围的乡镇，包括现属云阳镇、开发区、延陵镇、珥陵镇、陵口镇、练湖等大片地方。其中，丹阳老城区居民所讲的方言，被称为城里头的话；南门外延陵镇一带居民所讲的方言，被称为南门外头话；司徒、练湖一带居民所讲的方言，被称为西门外头话等。城里话与城外头话同中有异，但差别不大，总体上这中心片区居民的语言可称作丹阳话的典型样本。 二是东南片区，丹阳市东南部一些地方，包括访仙、吕城、皇塘、导墅等镇邻近常州，人们的方言表现出丹阳话向常州方言过渡并逐步融合的特点。 三是沿江圩区的新桥、界牌片区，新桥、界牌两镇属长江冲积平原，形成年代较晚，居民的先人大都是苏北移民，而这地方又与常州市新北区接壤，所以当地方言体现出江淮官话与常州方言融合的特征，受丹阳话影响较小。 四是沿江的埤城、后巷片区，埤城、后巷镇的大部分地方，邻近镇江市丹徒区，又长期属丹阳管辖，当地方言表现为镇扬官话与丹阳话的过渡和融合。
教育局财务管理制度 为加强教育局财务管理，建立财务工作的正常秩序，充分发挥财务工作在教育工作中的重要作用。特制定本管理制度。 一、财务工作任务 认真贯彻执行《会计法》、国家财务管理制度和财经纪律，本着精打细算，勤俭节约的原则，对各种资金的使用，进行合理的分配和有效的核算控制。通过记帐、算帐、报帐等一系列程序，反映资金的使用情况，完善财务规章制度，堵塞漏洞，严格监督资金的有效使用。对教育经费使用做到量入为出、收支平衡。 二、经费收入管理 教育局计财股管理以下各项资金： 1、上级拨入的事业经费、专项拨款、基本建设拨款。 2、上级拨入的预算外资金。 3、教育股会考费、招生办报考费等事业收入。 4、各股室按规定上交的各种收入。 5、城区学校收取的教育储蓄。 7、各种捐赠款项收入。 8、其他收入。 计财股对事业费、基建经费和预算外收入应分开管理，严禁将预算内经费转入预算外使用。
三、经费计划管理 1、教育局各股室应于每年第四季度末向计财股提供下年度各科室预计需要的办公设备和主要项目费用的开支计划，由计财股据此作出下年度局机关财务预算，报分管领导审核。 2、计财股根据财政部门下达的经费，结合各股室具体情况，安排各股室当年经费，并下达给各股室。 3、各股室根据计财股下达经费，列出具体用款计划报计财股，在经费使用中应坚持严格按计划用款、专款专用的原则，并自觉接受审计部门的审计，若确需要更改经费使用计划，须经分管领导签字批准。 4、各股室不按规定报送用款计划，计财股不保证资金供应，影响工作，责任自负。 四、经费使用管理 1、各股室的费用报销一律先由股室负责人签字后交分管或主管领导审核，然后到计财股报销。 2、办公用品购置，各股室提前一周做出计划经财务股长、分管局长审核同意后，交计财股作为购置、报销审核的依据。 3、预算外的各项经费，应严格按照财务制度规定，在分管领导审核批准的项目和限额内开支使用。 4、基建经费，根据批准的基建预算和工程承包合同，按照基建财务制度的规定支拨基建费用。小型基建项目应编造用款计划经分管领导批准后方可开支。
吉林市教育局文件 吉市教通字[2007]75号 关于举办中小学（职业学校） 第一期市级骨干班主任培训班的通知 各县（市）区教育局、江北教育处，市直学校、民办学校：根据吉林市教育局下发的《吉林市中小学（职业学校）班主任全员培训计划》和《关于推选中小学（职业学校）骨干班主任市级培训对象的通知》精神，各县（市）区、各学校推荐了1800名骨干班主任市级培训对象，市教育局决定分期分批开展培训工作，现将第一期市级骨干班主任培训班有关事宜通知如下： 一、培训时间、地点 培训时间：2007年7月10日-7月15日（第一次集中面授）报到时间：7月9日下午2：00—4：30 报到地点：吉林市工业经济学校五楼会议室（乘车路线：乘8路车到工业经济学校下车或乘7路车到产院下车）
二、培训经费 根据市发改委批复收费标准规定：高中、初中、小学（幼儿园）教师培训费每人每年分别为800元、700元、600元。教师的培训费原则上按市教育局、学校、教师4：3：3比例承担。 三、有关要求 1、各级教育行政部门和各学校要高度重视骨干班主任市级培训工作，积极创造条件，提供经费，确保骨干班主任按时参加培训。 2、各级教育行政部门及各学校务于7月5日前将培训时间、地点通知教师本人，并认真组织本单位骨干班主任参加培训。参培班主任要保证学习时间和学习质量，无故缺课4学时或累计时间达4学时者，不予结业。 3、各县（市）区教育行政部门及各学校要与培训基地建立联系，加强对骨干班主任的管理，建立相应的约束与激励机制。 附件：第一期市级骨干班主任培训对象名单 二〇〇七年七月三日 主题词：教育班主任市级骨干培训通知 吉林市教育局办公室 2007年7月3日印发
各位领导，大家好！ 欢迎各位领导莅临我校检查指导工作！ 首先，我简单介绍一下我校的基本情况：我校位于著名思想家、教育家孔子诞生地尼山的南麓，东临圣水湖，南近大沂河，依山傍水，风景优美，钟灵毓秀，人杰地灵；这里又是革命老区，民风淳朴，历史悠久。始建于１９６９年秋，历经４０余年的建设和发展，现学校占地面积43亩，建筑面积6200平方米。设有9个教学班，在校学生人数约400名，教职工40人，学校实行寄宿制，主要面向尼山圣水湖周边23个自然村招生，服务区人口近2万人，服务半径约15公里。 请各位领导往前看，面向我们的是我校的综合楼，始建于2008年，由济宁市教育局和曲阜市人民政府投资258万元新建而成，2009年春天投入使用，建筑面积2300平方米，可容纳12个教学班，统一配置了教室电子白板，全面实现了互联网“班班通”。 综合楼两边是我校的孔子文化广场。由论语墙、孔子像、旗杆、文化长廊等主体构成，请看我们的右手边的论语墙，墙上刻录了论语中的一些经典语句，论语墙前面伫立着高约2米的孔子像，，每天瞻仰先师孔子，可以感受其伟大的人格魅力，促使学生立志成才。作为孔子的故乡人，我们感到有责任让我们的学生受到儒家文化的熏陶，更有责任发扬儒家传统文化。 对面是长约30米的文化长廊，长廊里砌着石桌石凳，午后黄昏，学生可以拿着一本书在这里静静地欣赏，在长廊的前面立有一个旗杆，在这里学生可以接受爱国主义教育。
请各位领导走进综合楼，一楼是我校的化学实验室，这里装配了初中阶段化学实验的基础器具，能锻炼学生的动手能力，提高学生对化学知识的兴趣，增强学生对化学知识的理解。 二楼是我校的物理实验室。学生通过动手实验，不仅能巩固所学知识，扩大他们的知识面，更重要的是能激发学生学习的兴趣，培养他们的创新思维能力，让学生在动手过程中，体验成功的喜悦和团队合作的精神。 三楼是我校的历史地理实验室。2014年12月曲阜市市政府投资30万元新建而成的，地理实验室是专为地理教学而设计的特种教室，其中不仅配备了平面模型、立体模型等传统的教学用具，而且还配备了现代化的电教设施，是进行地理直观教学，开展地理活动的理想场所。充分发挥了特种教室的优势，促使课堂内外相互结合，互相促进，拓展了学生的知识面。紧接着是历史实验室，同样是配备了现代化教学设施，把学生领进中国文化的历史长廊。让学生传承历史，走向未来。 各位领导，请随我来，到图书阅览室参观。图书阅览室面积共计96平方米.我校阅览室2007年9约，由中国民主金国辉桑哲先生投入7万多元捐建的“民建图书馆”，使我校图书室藏书13000余册，达到生均40册的配备标准。我校图书馆实行全开架式节约，图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。定期为学生开放，满足学生的精神为打造“书香校园”奠定了基础。 我校电子阅览室现有微机16台，自从学校建起了电子阅览室,它
一、职责调整 取消的职责 取消已由市政府公布取消的行政审批事项。 加强的职责 1、加强统筹规划，合理调整布局，优化资源配置，提高学校办学效率；推行教育人事制度改革，赋予学校办学管理自主权。 2、加强对民办教育的统筹规划、综合协调和宏观管理。 3、加强推进义务教育均衡发展，促进教育公平。 二、主要职责 贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规，制定相应的实施办法和规章制度并监督实施。 研究提出全市教育改革与发展战略，制定全市各级各类教育事业发展规划和年度计划，贯彻落实教育体制改革政策和拟定全市教育事业发展的重点、结构、速度和步骤。 负责推进义务教育均衡发展和促进教育公平，负责指导全市学前教育、初等教育、中等教育、职业教育、特殊教育及成人教育等工作，全面实施素质教育。 主管全市教师工作，负责实施教师资格制度，统筹规划学校教师和管理人员队伍建设工作，会同有关部门开展教育系统职称改革和专业技术职务评聘工作。 统筹协调全市招生、自学考试工作，负责中等学历教育的学籍管理工作。按照国家和省上大中专毕业生就业政策，组织实施全市普通高等学校毕业生离校前就业指导和服务工作。 指导各级各类学校的社会主义精神文明建设和教学、思想政治、体育卫生、劳动技术教育、信息技术教育、国防教育、教学研究、教学仪器配备、勤工俭学、学生管理、教育教学督导评估及教育目标责任管理工作。 负责本部门教育经费的统筹管理，制定并组织实施教育系统基本建设规划及投资计划；会同有关部门筹措教育经费，监测全市教育经费筹措和使用情况，按有关规定管理实施教育援助、教育贷款；依据审计工作法律法规，对全市教育系统内部经费情况进行审计。 负责全市教育宣传和教育系统外事工作。 负责全市教育基本信息的统计、分析和发布。 检查监督县、乡政府及教育行政部门贯彻执行中央及省、市的教育工作方针、政策及有关法规的情况。 指导全市推广普通话、普通话师资培训、普通话水平测试和规范社会用字工作。 承办市委、市政府和上级业务主管部门交办的其他事项。 三、内设机构 根据上述职责，市教育局设6个内设机构： 办公室 综合了解全市贯彻教育方针、政策的情况和工作的动态；规划并起草综合性教育政策文件；综合协调局机关重要政务、事务；负责文件运转和管理；负责局党组会议、局务会议、局长办公会议和局级工作会议等重要会议的组织安排并督办会议决定事项；负责教育宣传、文秘、信息、档案、保密、信访、保卫、计划生育、爱国卫生、社会治安综合治理及工、青、妇等工作；负责全市教育系统法制宣传、教育行政执法监督和行政复议工作；负责局机关后勤服务和接待工作；管理局机关财务、车辆、固定资产。 人事科 负责全市教师队伍宏观管理和教师资格制度的实施工作，统筹规划和协调全市中小学
丹阳市教育局 简报 第24期 丹阳市教育局办公室2010年5月25日 目录 一、华南实验学校承办江苏省小学数学教学研讨活动 二、开发区中心幼儿园承办镇江市幼儿游戏观摩推进活动 三、云阳学校承办镇江市中考研讨活动 四、横塘中学举办“活力课堂”建设暨“四步八自”课堂教学研讨活动 五、珥陵中心小学承办江苏省第十七届青少年科技模型（丹阳分赛区）竞赛活动 六、丹师附小承办“五市区”首届小学思品教学观摩活动 七、实验小学承办江苏省教科研基地学校协作科研活动 准刊号：DYNK—023
华南实验学校承办江苏省小学数学 教学研讨活动 4月15日，江苏省小学数学《解决问题的策略》教学研讨活动在我市华南实验学校举行。本次活动由江苏省教研室主办，江苏教育出版社、南京东方数学教育科学研究所、各辖市区（县）教研室、进修学校、小学共700多名专家和老师参与了活动。 来自华南实验学校、淮安市新民路小学、常州市觅渡桥小学、南京市琅琊路小学、镇江市实验小学的五位教师分别展示了一节数学课，集中体现了“关注学情、化教法、巧妙设计、激活思维”的特点，或灵动、或沉静、或热烈、或睿智的教学风格反映了江苏小学教学改革的最新成果。省特级教师王文忠和沈重予两位老师分别作了讲座《小学数学解决问题策略教学的思考》和《加强对解决问题基本策略的研究和教学》，进一步理清了小学数学教学改革的实施目标和策略，为推进我市小学数学“活力课堂”建设、深入实施素质教育指明了方向。（华南实验学校丹教办） 开发区中心幼儿园承办镇江市幼儿游戏 观摩推进活动 4月23日，镇江市幼儿游戏观摩推进活动在我市开发区中心幼儿园举行，来自镇江市教育局以及各县市幼儿园数百名幼儿教育专家和教师参与了活动。 邱向琴园长向与会人员介绍了开发区中心幼儿园构建地方特色幼儿游戏的经验和体会，近年来，幼儿园以省“十一五”规划课题《回归幼儿世界：地方文化主题游戏活动开发的研究》为依托，以丹阳地方文化为载