问：我今年12岁了，然后我嘴唇上方长了一些小胡须（软的），小鸡鸡上长了一点点毛，大约六厘米，两颗蛋蛋长4厘米，宽1.5厘米，没腋毛，有一点点变声倾向，请问我是否发育了？是否太早了？我不想去医院啊！
答：小弟弟，这属于正常现象，也许你在书上看到14岁左右才算做发育，但是由于现今的生活条件的改善，许多小朋友都会出现提前发育的现象，所以，你不用害怕，也不用担心去医院，最后，祝你有一个健康的身体，美好的未来！
参见：男性青春期的性生理发育特征
青春期是从幼儿时期过渡到成人时期的一个转折阶段（按年龄划分男性大约在11、12岁到17、18岁之间）。在这一阶段中，你们都会感到自身的机体在生长、发育、代谢、内分泌功能及心理状态诸方面均发生显著变化。其中尤以生殖系统的发育与功能的日趋成熟更为引人注目。所以说青春期是由儿童成长为大人的过渡时期，是决定人一生发育水平的关键时期。
为什么说生殖系统的发育是最突出的呢？原来，在人的生长发育过程中，人体各个系统的发育有早有晚，有快有慢。在人出生后至10岁以前这个阶段中，生殖系统的变化是很微小的，与生长较迅速的其他器官相比，几乎是按兵不动。然而一旦青春期发动，生殖系统的发育又变得势如破竹，十分迅猛，一下子把其他各器官远远地抛在后面。
那么，男性在生殖系统发育过程中到底有哪些变化呢？
1、生殖器官的发育
男性生殖器官包括外生殖器和内生殖器二部份。外生殖器主要有阴茎、阴囊；内生殖器主要有睾丸、附睾、精囊、前列腺。阴茎是男性的性行为器官，阴茎的前端为龟头。在婴幼儿时期，龟头外面包着一层皮，称为包皮。青春发育加速后，或接近成熟年龄时，包皮会渐渐向后退缩而露出龟头。睾丸是男性最重要的内生殖器，呈卵圆形，有一对，存放在男性的阴囊内两侧。在胎儿时期，睾丸在人的腹腔中，出生后才下降到阴囊内。有些男孩的阴囊内没有睾丸，或仅一侧内有睾丸，说明睾丸还在腹腔内没有下降，医学上称之为隐睾症。应该在二三岁时及早进行手术治疗。睾丸的主要功能有两个：一是产生精子；二是分泌雄性激素。附睾是附在睾丸上方，主要功能是贮存睾丸所产生的精子，同时，它所产生的分泌物供精子营养，促进精子的进一步成熟。精囊位于膀胱底，功能是分泌黄色粘稠液体并参与组成精液，有增加精子活力的作用。前列腺为一实质性器官，它分泌的乳白色液体是精液的主要成分。
2、男性第二性征的发育
在生殖器官发育的同时，男性第二性征也随之发育。所谓性征是指区别男女性别的一个特征。每一个人生下来便可以确定是男是女，是以生殖器官来区分的。而男女生殖器官的差异称为第一性征，也称作
是主性征。当步入青春发育期以后，男女除生殖器以外，在外观及体形上的差异称为第二性征，又称副性征。男性的第二性征发育主要表现在体表所发生的变化，并以毛发的变化最为突出。约在11－12岁左右，在外阴部长出短而细的阴毛；与此同时，大约在12岁左右，颈部喉结开始突出，说话声音变大变粗。这个时期称为变声期。1－2年后，也就是13、14岁时开始长出腋毛；脸上也开始长胡须；额部的发际逐步后移，形成特殊的男性发型。男性第二性征的发育使一个调皮可爱的小淘气，变成了身材魁梧、肌肉发达、声音低沉宏亮的堂堂男子汉。那么，维持男性第二性征是靠什么呢？靠的是睾丸所分泌的雄激素。
0-10岁儿童体重身高参考值
用小儿身长预测成年时身高法 1、男性身高＝出生时身长(厘米)÷0.2949；女性身高＝出生时身长(厘米)÷0.3109。用此公式要注意：只适用于正常足月新生儿；测量身长数据时如能精确到0.1厘米，身高的预测将更准确。 2、男性身高＝3岁时身高×0.545+父母平均身高×0.544+37.69(厘米)；女性身高＝3岁时身高×0.545+父母平均身高×0.544+25.63(厘米)，人体标准身高 预测公式(遗传法则)
男性身高＝(父亲身高＋母亲身高)×1.08÷2(厘米) 女性身高＝(父亲身高×0.923＋母亲身高)÷2(厘米) 上述公式大体上符合“高加高生高，高加矮生高，矮加矮生矮”的遗传学原则。 骨龄可知孩子的生长潜力 骨龄和年龄不是一回事，骨龄是生物年龄，与生长密切相关，常用来评价人生长发育的成熟状态。判断骨龄主要是利用X线，拍一张小儿右手腕骨的X 片，根据腕骨X片显示的骨化点的个数及小儿的实际年龄就可以确定小儿的生长潜力。骨化点出现比实际年龄早，说明孩子的生长潜力较小；相反说明小儿生长潜力很大。有些家长为了孩子能长高些，给孩子服用一些催长的药物，虽然暂时加快了小孩的生长，但由于“刹车”时间提前反而影响了最终的身高，这种做法 显然是不可取的。 以上几种方法可相互参照，还可以预知孩子生长发育是否正常和孩子的生长潜力，如发现骨龄和孩子的实际年龄不符，应到医院检查。 青少年身高与哪些因素有关 在青春期生长突增中，身高的增长非常快。长高的原因主要是骨骼的发育。男孩平均每年可增高7～9厘米，最多可达10～12厘米。女孩平均每年可增高5～7厘米，最多可达8～10厘米。这主要靠下肢和脊柱的增长。一般女性在19～23岁、男性在23～26岁身高才停止增长。这时因为骨骺闭合，所以不能再生长了。由于女性的骨骺闭合一般比男性早，所以成年女性比男性矮。青春期的少男少女都希望自己有较高的身材，这就要进一步了解可能影响身高的因素： （1）身高与性成熟早晚有关 成熟年龄的迟早会影响急速成长的身高。一般是急速成长现象发生较早的人，就较快达到终止点；较晚发生的，也较晚达到其终点。当性早熟的少女不再长高时，性晚熟的少女却还在长高。因此，性晚熟的少女就比较高。身高长得最快的时期是青春前期。女孩在月经初潮的前一年，身高的增加可以达7～8厘米；而男孩的身高增长的巅峰期是青春期头一年，约13～14岁，身高增加可达10 ～12厘米。 （2 ）身高与营养有关 从某种意义上说，身高是营养物质（特别是蛋白质）“堆砌”起来的。构成人体的蛋白质的物质有5～10万种，组成这些蛋白质的8种必需氨基酸要靠食物供给。如果食物能提供足量的8种必需氨基酸，就能加速蛋白质的合成，有助于全身各组织器官的生长发育，特别是骨骼和骼软骨的生长发育。对学龄前儿童的试验表明，每餐面包中增加0．5克赖氨酸的实验组的身高体重显著超过其他儿童。日本将6对孪生婴儿分两组进行试验，第一组给予正常营养，第二组在食物中增添赖氨酸。1300天后，第二组的婴儿比第一组平均高1．7厘米，重1公斤。可见，全面、合理的营养是影响身高的因素，同时也是补救身高的必要条件。
世界卫生组织儿童生长发育标准WHO Child Growth Standards （2006 年版）
目录 1．使用说明 2．WHO（世界卫生组织）0-6岁男童年龄别体重．身（长）高标准3．WHO（世界卫生组织）0-6岁女童年龄别体重．身（长）高标准4．WHO（世界卫生组织）0-2岁男童身长别体重标准5．WHO（世界卫生组织）2-6岁男童身高别体重标准6．WHO（世界卫生组织）0-2岁女童身长别体重标准7．WHO（世界卫生组织）2-6岁女童身高别体重标准8．WHO（世界卫生组织）BMI标准 9．WHO（世界卫生组织）0-4岁男童头围标准 10．WHO（世界卫生组织）0-4岁男童头围标准
使用说明 1．0-4岁儿童年龄别体重．年龄别身高及身高别体重参考值，为2006年WHO推荐的评价标准；5岁以上或身高>120m的儿童评价标准，依然采用1997年WHO推荐的标准（因2006版WHO标准无5岁以上儿童标准，按卫生部的要求依然沿用1997年标准），因此部分数据存在交叉现象。 2．评价方法： 营养不良： （1）低体重： 轻度：均数-2SD≤年龄别体重<均数-SD 中度：均数-3SD≤年龄别体重<均数-2SD 重度：年龄别体重<均数-3SD （2）生长发育迟缓：年龄别身（长）高<均数-2SD （3）消瘦：身（长）高别体重<均数-2SD 超重和肥胖： （1）身（长）高别体重>均数+2SD的儿童，要进行体质指数（BMI）值的计算 （2）计算公式 BMI=体重（Kg）/身（长）高的平方（㎡）（3）评价（P表示百分位数法） 超重：BMI>P85th
肥胖：BMI>P97th
课外阅读资料 ——青少年生长发育标准人类个体发育的速度在从出生到第一个10年里，男性和女性的发育大体上是相同的。到了青春发育期，受性激素的影响，生长发育出现第二次突增，才出现性别差异。男、女性别差异主要在身体形态发育、功能发育和性发育三个方面。青春发育期开始的年龄，女孩比男孩早两年左右，女孩在11-13岁，男孩在13-15岁。其标志是发育速度加快，表明到了第2次发育突增阶段。 1.身体形态发育身体形态发育可用身高、体重、肩宽、骨盆宽等项指标说明。女孩自11岁起发育速度加快，身高超过了同龄男孩，出现第一次交叉。男孩自13岁起发育速度加快，而女孩于15～16岁达到发育高峰后开始进入缓慢发育阶段，16岁以后男孩身高又超过女孩，出现第2次交叉。一般女孩长到17岁左右，男孩长到18岁左右，骨化完成，身高不再增长。体重：10岁以前，男孩与女孩的体重大致相等，10岁以后，女孩发育速度加快，体重超过男孩，16岁以后，男孩体重超过女孩。推荐阅读：如何早期识别儿童性早熟 女孩的骨盆和胸部的横向增宽比男孩早，在10～12岁时，女孩的骨盆宽和胸围均超过男孩，在14～16岁时进入发育缓慢阶段，男孩又超过女孩。 身高、体重、肩宽、骨盆宽等发育指标的均数随年龄而增加，男性和女性各项发育曲线出现两次交叉。第一次交叉在9～10岁，女孩各项指标的发育水平超过了同龄的男性，说明女性已经进入青春发育期的发育突增阶段。第二次交叉在14～16岁，男性各项指标的发育水平又超过了同龄女性，说明男性青春发育期的发育突增阶段已开始，而女性则已进入发育缓慢阶段。以后男女差别继续增加，男性18岁时的身高、体重、肩宽、骨盆宽的绝对值超过同龄女性，其中身高和肩宽的差别更为显著。在身高突增阶段，主要是四肢长骨的发育较快，其次是骨盆的发育和胸廓的横向增宽，最后是躯干的增长。突增期开始，上下肢的增长比脊柱的增长快，以后逐渐缓慢，最后达到成人坐高与身高的正常比例。体重增长的高峰不像身高那样显著，增长的时间比身高更长，增长的幅度亦较大。体重的增长与骨骼、肌肉和脂肪的增长相关。在青春期，肌肉的发育也很突出，男性的肌肉发育比女性突出，而且继续发育到第三个10年。皮下脂肪的发育从1～6岁一直是下降的，女孩从8岁起，男孩从10岁起脂肪开始增加。女孩的脂肪继续发育，男孩在身高、体重突增后，脂肪就不再发育。所以，成年女性显示出身体丰满，髋部较宽的体态特点，而成年男性则肌肉发达，显得强壮。女孩的身体发育比男孩开始早，结束亦早。 2.功能发育可用肺活量和握力作为指标。肺活量反映肺功能的状态，握力说明肌肉发育状况，两个指标均随年龄的增长而上升。女孩发育比男孩早两年，但男、女功能发育曲线
)男岁儿童体格心智发育评价标准参考值(世界卫生组织0-6 心智发育）kg）身高（cm年龄体重（伏卧抬头，对声音有反应。48.2-52.8初生2.9-3.8度，能注意父母面部。伏卧抬头1月52.1-57.0453.6-5.0度，笑出声、尖叫声、应答性发声。伏卧抬头2月4.3-6.055.5-60.790度，伏卧抬头，两臂撑起，抱坐时头稳定，视性能跟随18058.5-63.75.0-6.93月能手握手。能翻身，握住摇荡鼓。5.7-7.661.0-66.44月拉坐，头不下垂。63.2-68.65月6.3-8.2坐不需支持，听声转头，自喂饼干，握住玩具不被拿走，65.1-70.56.9-8.86月怕羞，认出陌生人，方木能递交。扶东西站，会爬，无意识叫爸爸、妈妈咿呀学语，躲猫猫，68.3-73.6月7.8-9.88听得懂自己的名字，会摇手表示再见。能自己坐，扶住行走，自己熟练协调的爬，理解一些简单的71.0-76.38.6-10.610月命令，如“到这儿来”，自己哼小调，说一个字。独立行走，有意识叫爸爸、妈妈，用杯喝水，能辨别家人73.4-78.8129.1-11.3月的称谓和家庭环境中的熟悉的物体。走得稳，能说三个字短语，模仿做家务事，能叠两块积木，76.6-82.3月9.8-12.015能体验与成人一起玩的愉快心情。能走梯，理解指出身体部分，能脱外套，能自己吃饭，79.4-85.410.3-12.718月能识一种颜色。能踢球，举手过肩抛物，能叠四块积木，喜欢听故事，81.9-88.410.8-13.3月21． 会用语言表示大小便。两脚并跳，穿不系带的鞋，区别大小，能认识两种颜色，84.3-91.0岁11.2-14.02能识简单形状。独脚立，说出姓名，洗手会擦干，能叠八块积木，88.9-95.812.1-15.32.5岁常提出“为什么”，试与同伴交谈，互相模仿言行。能从高处往下跳，能双脚交替上楼，会扣钮，会折纸，91.1-98.7岁313.0-16.4会涂浆糊粘贴，懂饥、累、冷，会用筷，能一页页翻书。知道颜色，不再缠住妈妈，开始有想象力，自言自语。 95.0-103.113.9-17.63.5岁能独立穿衣，模仿性强。98.7-107.214.8-18.7岁4能说简单反意词，爱做游戏。102.1-111.015.7-19.94.5岁解释简单词义，识别物体原料。岁516.6-21.1105.3-114.5开始抽象逻辑思维，自觉性、坚持性、自制力有明显表现。岁5.517.4-22.3108.4-117.8想象力丰富，情绪开始稳定。岁 618.4-23.6111.2-121.0
用小儿身长预测成年时身高法 1、男性身高＝出生时身长(厘米)÷0.2949；女性身高＝出生时身长(厘米)÷0.3109。用此公式要注意：只适用于正常足月新生儿；测量身长数据时如能精确到0.1厘米，身高的预测将更准确。 2、男性身高＝3岁时身高×0.545+父母平均身高×0.544+37.69(厘米)；女性身高＝3岁时× 0.545+父母平均身高×0.544+25.63(厘米)，人体标准身高预测公式(遗传法则) 男性身高＝(父亲身高＋母亲身高)×1.08÷2(厘米)女性身高＝(父亲身高×0.923＋母亲身高)÷2(厘米)./上述公式大体上符合“高加高生高，高加矮生高，矮加矮生矮”的遗传学原则。 0-10岁儿童体重身高参考值
骨龄可知孩子的生长潜力 骨龄和年龄不是一回事，骨龄是生物年龄，与生长密切相关，常用来评价人生长发育的成熟状态。判断骨龄主要是利用X线，拍一张小儿右手腕骨的X片，根据腕骨X片显示的骨化点的个数及小儿的实际年龄就可以确定小儿的生长潜力。骨化点出现比实际年龄早，说明孩子的生长潜力较小；相反说明小儿生长潜力很大。有些家长为了孩子能长高些，给孩子服用一些催长的药物，虽然暂时加快了小孩的生长，但由于“刹车”时间提前反而影响了最终的身高，这种做法显然是不可取的。以上几种方法可相互参照，还可以预知孩子生长发育是否正常和孩子的生长潜力，如发现骨龄和孩子的实际 年龄不符，应到医院检查。青少年身高与哪些因素有关在青春期生长突增中，身高的增长非常 快。长高的原因主要是骨骼的发育。男孩平均每年可增高7～9厘米，最多可达10～12厘米。女孩平均每年可增高5～7厘米，最多可达8～10厘米。这主要靠下肢和脊柱的增长。一般女性在19～23岁、男性在23～26岁身高才停止增长。这时因为骨骺闭合，所以不能再生长了。由于女性的骨骺闭合一般比男性早，所以成年女性比男性矮。青春期的少男少女都希望自己有较高的身材，这就要进一步了解可能影响身高的因素：（1）身高与性成熟早晚有关成熟年龄的迟早会影响急速成长的身高。一般是急速成长现象发生较早的人，就较快达到终止点；较晚发生的，也较晚达到其终点。当性早熟的少女不再长高时，性晚熟的少女却还在长高。因此，性晚熟的少女就比较高。身高长得最快的时期是青春前期。女孩在月经初潮的前一年，身高的增加可以达7～8厘米；而男孩的身高增长的巅峰期是青春期头一年，约13～14岁，身高增加可达10～12厘米。（2 ）身高与营养有关从某种意义上说，身高是营养物质（特别是蛋白质）“堆砌”起来的。构成人体的蛋白质的物质有5～10万种，组成这些蛋白质的8种必需氨基酸要靠食物供给。如果食物能提供足量的8种必需氨基酸，就能加速蛋白质的合成，有助于全身各组织器官的生长发育，特别是骨骼和骼软骨的生长发育。对学龄前儿童的试验表明，每餐面包中增加0．5克赖氨酸的实验组的身高体重显著超过其他儿童。日本将6对孪生婴儿分两组进行试验，第一组给予正常营养，第二组在食物中增添赖氨酸。1300天后，第二组的婴儿比第一组平均高1．7厘米，重1公斤。可见，全面、合理的营养是影响身高的因素，同时也是补救身高的必要条件。骨骼，尤其是下肢和脊柱，在性发育期新陈代谢最旺盛，这就需要丰富的营养供给。饮食中的高蛋白质，尤其是动物蛋白质和钙、磷、维生素等无机盐类食物，如瘦肉、禽蛋、牛奶、鱼类以及各种促进新陈代谢的维生素B族、E族，豆类、杂粮及新鲜水果、蔬菜等所含营养成分，都有助于骨骼的充分发育，即骨骼的增长、增粗、增宽和骨皮质增厚。（3）身高与睡眠有关生物学家研究内分泌腺分泌规律时发现，对少年儿童来说，睡得好长得高。身高的增长，取决于骨骺的不断增长，而骨骺的生长又受内分泌腺的控制。控制身高的内分泌激素主要有脑下垂体分泌的生长素、黄体化激素和性激素，其中生长激素作用最显著。生长激素的分泌有其明显的规律性，即白天分泌较少，夜晚睡眠时分泌较多。研究人员发现，当儿童深睡1小时后，生长激素的分泌量，超过白天5～7倍，而深睡时性激素和黄体化激素的分泌也很旺盛。显然，这对儿童身高的增长非常有利。青春期是生长激素和雄激素分泌最旺盛的时期。生长激素的主要功能是使四肢骨骼增长；雄性激素则使
宝宝的生长发育标准 生儿容易育儿不容易！从怀孕一个月到把宝宝顺利生下来了之后，宝宝的成长作为父母的更为关心。以下是我收集到了从新生儿到宝宝12个月的发育指标标准，今天我把它发出来让大家都作个参考。 一个月宝宝的发育指标 性别身高体重坐高头围胸围 男孩 52.1-57.0cm 3.6-5.0kg 37.94cm 38.43cm 37.88cm 女孩 51.2-55.8cm 3.4-4.5kg 37.35cm 37.56cm 37cm 听觉：听到母亲的心跳声会安静下来。近旁约10～15厘米处的响声会引起孩子的警觉，头会转向声源。能区别人的语言声和非语言响声，以及不同的语音。母亲和婴儿说话，他们能注视母脸片刻，出现反射性微笑，会发出“咿咿”“啊啊”的声音。 两个月宝宝的发育指标标准 性别身高体重坐高头围胸围 男孩55.5-60.7cm 4.3-6.0kg 40cm 39.84cm 40.10cm 女孩54.4-59.2cm 4.0-5.4kg 39.05cm 38.67cm 38.78cm 视觉：能协调的注视物体，能区分颜色，但不能分辨深浅，在90度范围内眼球能随着物体运动，当有物体很快地靠近眼前时，会出现眨眼等保护性反射，注视小手5秒以上。 三个月宝宝的发育指标 性别身高体重坐高头围胸围 男孩 58.5-63.7cm 5.0-6.9kg 41.69cm 41.25cm 41.75cm 女孩 57.1-59.5cm 4.7-6.2kg 40.44cm 39.90cm 40.05cm 视觉：对颜色很敏感，喜欢红色、橙色。仰卧时，两眼会跟踪走动的人。经常有意识地在宝宝面前走动，吸引宝宝的关注，观察宝宝眼睛是否会追随。 四个月宝宝的发育指标 性别身高体重坐高头围胸围 男孩 61.0-66.4cm 5.7-7.6kg 42.72cm 42.30cm 42.68cm 女孩 59.4- 64.5cm 5.3-6.9kg 41.56cm 41.20cm 41.60cm 视觉：小儿仰卧时，当物体刚越过脚时，他便会立刻注意去看；慢慢会区别颜色，偏爱的颜色依次为：红、黄、绿、橙、蓝。在室内悬挂的装饰和给宝宝的玩具，颜色要丰富多彩，最好有红色。 五个月宝宝的发育指标 性别身高体重坐高头围胸围 男孩 63.2-68.6cm 6.3-8.2kg 43.57cm 43.10cm 43.40cm 女孩 61.5-66.7cm 5.8-7.5kg 42.30cm 41.90cm 42.05cm 视觉眨眼次数增多，可以准确看到面前的物品，还会将其抓起，在眼前玩弄。将手摇铃挂
最新世界卫生组织儿童生长发育标准 1．0-4岁儿童年龄别体重．年龄别身高及身高别体重参考值，为2006年WHO推荐的评价标准；5岁以上或身高>120m的儿童评价标准，依然采用1997年WHO推荐的标准（因2006版WHO标准无5岁以上儿童标准，按卫生部的要求依然沿用1997年标准），因此部分数据存在交叉现象。 2．评价方法： 营养不良： （1）低体重： 轻度：均数-2SD≤年龄别体重<均数-SD 中度：均数-3SD≤年龄别体重<均数-2SD 重度：年龄别体重<均数-3SD （2）生长发育迟缓：年龄别身（长）高<均数-2SD （3）消瘦：身（长）高别体重 <均数-2SD 超重和肥胖： （1）身（长）高别体重>均数+2SD的儿童，要进行体质指数（BMI）值的计算 （2）计算公式 BMI=体重（Kg）/身（长）高的平方（㎡） （3）评价（P表示百分位数法） 超重：BMI>P85th 肥胖：BMI>P97th -1-
WHO（世界卫生组织）0-6岁男童年龄别体重．身（长）高标准年龄体重（公斤）身（长）高（厘米） 岁月 － 3S D －2S D-1S D均数1S D2S D3S D－3S D－2S D-1S D均数1S D2S D3S D 0 0 2.1 2.5 2.9 3.3 3.9 4.4 5.0 44.2 46.1 48.0 49.9 51.8 53.7 55.6 1 2.9 3.4 3.9 4.5 5.1 5.8 6.6 48.9 50.8 52.8 54.7 56.7 58.6 60.6 2 3.8 4. 3 4.9 5.6 6.3 7.1 8.0 52. 4 54.4 56.4 58.4 60.4 62.4 64.4 3 4. 4 5.0 5.7 6.4 7.2 8.0 9.0 55.3 57.3 59.4 61.4 63. 5 65.5 67.6 4 4.9 5.6 6.2 7.0 7.8 8.7 9.7 57.6 59.7 61.8 63.9 66.0 68.0 70.1 5 5.3 6.0 6.7 7.5 8.4 9.3 10.4 59. 6 61. 7 63. 8 65. 9 68.0 70.1 72.2 6 5. 7 6.4 7.1 7.9 8. 8 9.8 10. 9 61.2 63.3 65.5 67.6 69.8 71.9 74.0 7 5.9 6.7 7.4 8.3 9.2 10.3 11.4 62.7 64.8 67.0 69.2 71.3 73.5 75.7 8 6.2 6.9 7.7 8.6 9.6 10.7 11.9 64.0 66.2 68.4 70.6 72.8 75.0 77.2 9 6.4 7.1 8.0 8.9 9.9 11.0 12.3 65.2 67.5 69.7 72.0 74.2 76.5 78.7 10 6.6 7.4 8.2 9.2 10.2 11.4 12.7 66.4 68.7 71.0 73.3 75.6 77.9 80.1 11 6.8 7.6 8.4 9.4 10.5 11.7 13.0 67.6 69.9 72.2 74.5 76.9 79.2 81.5 1 0 6.9 7.7 8.6 9.6 10.8 12.0 13.3 68.6 71.0 73.4 75.7 78.1 80.5 82.9 1 7.1 7.9 8.8 9.9 11.0 12.3 13.7 69.6 72.1 74.5 76.9 79.3 81.8 84.2 2 7.2 8.1 9.0 10.1 11. 3 12.6 14.0 70.6 73.1 75.6 78.0 80.5 83.0 85.5 3 7. 4 8.3 9.2 10.3 11. 5 12.8 14.3 71. 6 74.1 76.6 79.1 81. 7 84.2 86.7 4 7. 5 8.4 9.4 10.5 11.7 13.1 14. 6 72.5 75.0 77.6 80.2 82.8 85.4 88.0 5 7.7 8. 6 9.6 10. 7 12.0 13.4 14.9 73.3 76.0 78.6 81.2 83.9 86.5 89.2 6 7.8 8.8 9.8 10.9 12.2 13. 7 15.3 74.2 76.9 79.6 82.3 85.0 87.7 90.4 7 8.0 8.9 10.0 11.1 12.5 13.9 15.6 75.0 77.7 80.5 83.2 86.0 88.8 91.5 8 8.1 9.1 10.1 11.3 12.7 14.2 15.9 75.8 78.6 81.4 84.2 87.0 89.8 92.6 9 8.2 9.2 10.3 11.5 12.9 14.5 16.2 76.5 79.4 82.3 85.1 88.0 90.9 93.8 10 8.4 9.4 10.5 11.8 13.2 14.7 16.5 77.2 80.2 83.1 86.0 89.0 91.9 94.9 11 8.5 9.5 10.7 12.0 13.4 15.0 16.8 78.0 81.0 83.9 86.9 89.9 92.9 95.9 2 0 8.6 9.7 10.8 12.2 13.6 15. 3 17.1 78.7 81.7 84.8 87.8 90.9 93.9 97.0 78.0 81.0 84.1 87.1 90.2 93.2 96.3 1 8.8 9.8 11.0 12.4 13.9 15.5 17.5 78.6 81.7 84.9 88.0 91.1 94. 2 97.3 2 8.9 10.0 11.2 12.5 14.1 15.8 17.8 79. 3 82.5 85.6 88.8 92.0 95.2 98.3 3 9.0 10.1 11.3 12.7 14.3 16.1 18.1 79.9 83.1 86. 4 89.6 92.9 96.1 99.3 4 9.1 10.2 11. 5 12.9 14.5 16.3 18.4 80.5 83.8 87.1 90.4 93.7 97.0 100.3 5 9.2 10.4 11.7 13.1 14.8 16. 6 18. 7 81.1 84.5 87. 8 91.2 94.5 97. 9 101.2 6 9.4 10.5 11.8 13.3 15.0 16.9 19.0 81. 7 85.1 88.5 91.9 95.3 98.7 102.1 7 9.5 10.7 12.0 13.5 15.2 17.1 19.3 82.3 85.7 89.2 92.7 96.1 99.6 103.0 8 9.6 10.8 12.1 13.7 15.4 17.4 19.6 82.8 86.4 89.9 93.4 96.9 100.4 103.9 9 9.7 10.9 12.3 13.8 15.6 17.6 19.9 83.4 86.9 90.5 94.1 97.6 101.2 104.8 10 9.8 14.0 11.0 12.4 15.8 17.8 20.2 83.9 87.5 91.1 94.8 98.4 102.0 105.6 11 9.9 11.2 12.6 14.2 16.0 18.1 20.4 84.4 88.1 91.8 95.4 99.1 102.7 106.4 WHO（世界卫生组织）0-6岁男童年龄别体重．身（长）高标准备注：双实线上为≤2岁儿童的卧式身长，双实线下为≥2岁儿童的站式身高 -2-
0-1个月 一般掌握部分 出生时生理指标正常均值： 体重：3．12—3．21千克；身高：49．6—50．2厘米； 头围：33．5—33．9厘米；胸围：32．2—32．3厘米。 身体发育：一个月的孩子，一逗会笑。可以注视某一物体，1—2个月的孩子集中了全身不协调的动作(握拳)。 早期教育：可在小床上悬挂彩色观点，色彩鲜艳、简单、种类不宜多，还可以挂带响声的玩具来吸引孩子的注意力，从视觉、听觉、触觉等几个方面来刺激宝宝透视能力及听觉能力。采用唱歌、听音乐等方式训练宝宝听觉能力。 (1)体重：喂养得当，宝宝的体重就会增加，否则就会下降，生病时体重下降，恢复后又上升。因此，测体重观察宝宝的生长发育，既方便又灵敏。 (2)身长：是指从头顶到足底(不是足尖)的长度，3岁以内的宝宝以仰卧位测量。 (3)头围：观察和测量婴幼儿头围，就可了解千口掌握婴幼儿脑发育是否正常，大脑发育不正常会导致头围过大，可能是脑发育异常。头围的大小决定了小儿的脑发育，正常发育：吠态下的小儿出生时脑的重量平均为370克，约为成人脑的1／4。9个月时为出生前的2倍多，3岁时会超过出生时的3倍。 (4)胸围：代表胸廊与肺发育。婴儿出生时胸围比头围小几厘米，从半岁开始胸围逐渐接近头围。 宝宝出生时体重约为3—3．5千克，不足2．5千克的婴儿称为“低体重儿”，需要在医院采用暖箱保持体温，待自身能保持体温时才可出院。体重超过4千克的婴儿称为“巨大儿”，如果母亲产后血糖升高，婴儿也需要住院观察。 由于口乎吸与蒸发导致身体水分减少以及大小便的排出、母乳分泌不足、婴儿吃奶还不太多等因素，所有新生儿的体重都会减少，称为生理性失重，俗称“掉水标”，一般体重会减少3％—9％。待母乳充足后大概到两周，婴儿会恢复到出生体重，到满月时体重增加0．6—1．2千克。观察宝宝的体重十分重要，可以知道宝宝是否发育正常，母乳是否充足。家庭中最好准备磅秤，为宝宝定期测量体重。测量时可；曙宝宝直接放在垫好衣被的磅称上，减去衣被的重量；也可以由妈妈抱着测量，减去妈妈的重量，不过这种称法不太准确。 胎儿的胎红细胞携静脉氧，需要的量较多，出生后有了自主口乎吸，红细胞需要的量减少，因此过多的红细胞会死亡，红细胞中的铁留在肝脏中，其中的胆红素由于肝脏的酶系统还未成熟，不能结合而排除，大量胆红素进入血液循环而引起黄疸。所以足月儿中70％从出生第二天起，皮肤、黏膜、眼的结膜、躯干、手 足发黄，第4—5天最重，第7—10天开始消退，到第2—3周会痊愈。在此期间宝宝精神好，能吃奶、大小便正常、哭声洪亮。但是如果出生后24小时内出现黄疸，且程度重、手心脚心发黄、精神疲倦、不吃奶、尿布被染黄等，就应马上到医院检查治疗。溶血引起的黄疸需要换血，如果耽误，过高的胆红素会侵蚀脑的神 经核，称为核黄疸，会造成永久性的伤害，影响智力甚至生命。所以黄疸期间，密切观察宝宝的全身J，青况十分重要。另一些母乳喂养的婴儿，黄疸轻，只持续几月，宝宝精神好，吃奶好，停喂母乳2—3天，黄疸消退，再吃母乳又出现黄疸，这种情况称为母乳性黄疸。这是由于母乳中的某种酶所致，此时不州亭止母乳喂养，但应把母乳吸出装瓶，放在56‘C的热水中水浴15分钟再喂宝宝。待宝宝能适应母乳后再正
试题评分卡 组号： 项目：小儿生长发育测量 操作前准备： 1.两名选手，一名选手测量，一名选手为助手 2.向患儿家长交代测量目的，解释测量方法，取得家长的同意和配合 3.检查物品准备：体重秤、婴儿身长测量器、身高计、软尺、垫布、皮褶厚度计等。 4.测量内容：体重、身长、顶臀长、坐高、上、下部量、头围、胸围、腹围、腹部皮下脂 肪、上臂围 评分细则（请将各项评分写于评分细则序号之前）（满分10分） [ ]1.核对医嘱、床号及患儿姓名。（分） [ ]2.体重测量（分） （1）3岁以下小儿测量：环境准备，使室温保持在22~24℃（分）；秤的选择及称量前校正体重秤（分）；脱去小儿衣帽及纸尿裤（分）；一手托住小儿头部，一手托住臀部，卧于秤盘中央（分）；准确读数（婴儿精确至10g，50kg秤精确至50g）（分）。 （2）3岁以上小儿测量：晨起排尿及脱去衣袜（分）；秤的选择（分）；站立于踏板中央，双手自然下垂（）；准确读数（50kg秤精确至50g ，100kg秤精确至100g）（分） （3）体温低或病重患儿：先衣服及纸尿裤及包被称重，再给患儿穿上后再测量。[ ]3.身长（高）测量（分） （1）卧位测量（3岁以下）：一手托住小儿头部，一手托住臀部，将小儿仰卧位放在量床地板中线上（分）；助手将头部扶正，头顶接触头板，小儿双眼直视上方（分）；检查者位于小儿右侧，左手按住双膝，使双腿伸直并拢，右手移动组办使其接触两侧足跟（分）；读数，使两侧读数一致，精确至（分） （2）立位测量（3岁以上）：检查身高计是否放置平稳，水平板与立柱之间是否成直角（分）；小儿脱去鞋袜（分）；呈立正姿势，背靠身高计的立柱，两眼平视前方，胸稍挺，腹稍收，两臂自然下垂，手指并拢，足跟靠拢，足尖分开约60℃，使两足后跟、臀部及两肩胛角同时解除立柱，头部保持正直位置（分）；测量者轻轻滑动水平板直至与小儿头顶接触（分）；读数前再次观察被测量者姿势是否正确（分）；读取水平板呈水平位时其地面立柱上的数字，精确至（分） [ ]4.顶臀长测量（分） 小儿取仰卧位（分）；助手固定小儿头部及身体，使其头顶贴于测量板顶端（分）；测量者位于小儿右侧（分），左手提起小儿小腿使其膝关节屈曲，大腿与与地板垂直，骶骨紧贴底板，右手移动足板，使其紧贴小儿臀部（分）；准确读数，精确至（分）[ ]5.坐高测量（分）
目录 0-1个月 (2) 2个月 (3) 3个月 (4) 4个月 (4) 5个月 (5) 6个月 (6) 7个月 (6) 8个月 (7) 9个月 (8) 10个月 (8) 11个月 (9) 12个月 (9) 13个月 (10) 14个月 (10) 15个月 (11) 16个月 (12) 17个月 (12) 18个月 (13) 19-20个月 (14) 21-22个月 (14) 23-24个月 (15) 25-27个月 (16) 28-30个月 (17) 31-33个月 (18) 34-36个月 (19) 3岁-3岁4个月 (19) 3岁4个月-3岁8个月 (20) 3岁8个月-满4岁 (21) 4岁-4岁半 (21) 4岁半-5岁 (22) 5岁-5岁半 (23) 5岁半-6岁 (23) 6岁-6岁半 (24)
0-1个月 一般掌握部分 出生时生理指标正常均值： 体重：3．12—3．21千克；身高：49．6—50．2厘米； 头围：33．5—33．9厘米；胸围：32．2—32．3厘米。 身体发育：一个月的孩子，一逗会笑。可以注视某一物体，1—2个月的孩子集中了全身不协调的动作(握拳)。 早期教育：可在小床上悬挂彩色观点，色彩鲜艳、简单、种类不宜多，还可以挂带响声的玩具来吸引孩子的注意力，从视觉、听觉、触觉等几个方面来刺激宝宝透视能力及听觉能力。采用唱歌、听音乐等方式训练宝宝听觉能力。 (1)体重：喂养得当，宝宝的体重就会增加，否则就会下降，生病时体重下降，恢复后又上升。因此，测体重观察宝宝的生长发育，既方便又灵敏。 (2)身长：是指从头顶到足底(不是足尖)的长度，3岁以内的宝宝以仰卧位测量。 (3)头围：观察和测量婴幼儿头围，就可了解千口掌握婴幼儿脑发育是否正常，大脑发育不正常会导致头围过大，可能是脑发育异常。头围的大小决定了小儿的脑发育，正常发育：吠态下的小儿出生时脑的重量平均为370克，约为成人脑的1／4。9个月时为出生前的2倍多，3岁时会超过出生时的3倍。 (4)胸围：代表胸廊与肺发育。婴儿出生时胸围比头围小几厘米，从半岁开始胸围逐渐接近头围。 宝宝出生时体重约为3—3．5千克，不足2．5千克的婴儿称为“低体重儿”，需要在医院采用暖箱保持体温，待自身能保持体温时才可出院。体重超过4千克的婴儿称为“巨大儿”，如果母亲产后血糖升高，婴儿也需要住院观察。 由于口乎吸与蒸发导致身体水分减少以及大小便的排出、母乳分泌不足、婴儿吃奶还不太多等因素，所有新生儿的体重都会减少，称为生理性失重，俗称“掉水标”，一般体重会减少3％—9％。待母乳充足后大概到两周，婴儿会恢复到出生体重，到满月时体重增加0．6—1．2千克。观察宝宝的体重十分重要，可以知道宝宝是否发育正常，母乳是否充足。家庭中最好准备磅秤，为宝宝定期测量体重。测量时可；曙宝宝直接放在垫好衣被的磅称上，减去衣被的重量；也可以由妈妈抱着测量，减去妈妈的重量，不过这种称法不太准确。 胎儿的胎红细胞携静脉氧，需要的量较多，出生后有了自主口乎吸，红细胞需要的量减少，因此过多的红细胞会死亡，红细胞中的铁留在肝脏中，其中的胆红素由于肝脏的酶系统还未成熟，不能结合而排除，大量胆红素进入血液循环而引起黄疸。所以足月儿中70％从出生第二天起，皮肤、黏膜、眼的结膜、躯干、手 足发黄，第4—5天最重，第7—10天开始消退，到第2—3周会痊愈。在此期间宝宝精神好，能吃奶、大小便正常、哭声洪亮。但是如果出生后24小时内出现黄疸，且程度重、手心脚心发黄、精神疲倦、不吃奶、尿布被染黄等，就应马上到医院检查治疗。溶血引起的黄疸需要换血，如果耽误，过高的胆红素会侵蚀脑的神 经核，称为核黄疸，会造成永久性的伤害，影响智力甚至生命。所以黄疸期间，密切观察宝宝的全身J，青况十分重要。另一些母乳喂养的婴儿，黄疸轻，只持续几月，宝宝精神好，吃奶好，停喂母乳2—3天，黄疸消退，再吃母乳又出现黄疸，这种情况称为母乳性黄疸。这是由于母乳中的某种酶所致，此时不州亭止母乳喂养，但应把母乳吸出装瓶，放在56‘C的热水中水浴15分钟再喂宝宝。待宝宝能适应母乳后再正
年龄生理指标正常均值心智与其他发育 初生儿?体重：3．12—3．21千克；身高： 49．6—50．2厘米； ?头围：33．5—33．9厘米；胸围： 32．2—32．3厘米。 ?体重：喂养得当，宝宝的体重就 会增加，否则就会下降，生病时 体重下降，恢复后又上升。因此， 测体重观察宝宝的生长发育，既 方便又灵敏。 ?身长：是指从头顶到足底(不是足 尖)的长度，3岁以内的宝宝以仰 卧位测量。 ?头围：观察和测量婴幼儿头围， 就可了解千口掌握婴幼儿脑发育 是否正常，大脑发育不正常会导 致头围过大，可能是脑发育异常。 头围的大小决定了小儿的脑发 育，正常发育：吠态下的小儿出 生时脑的重量平均为370克，约 ?身体发育：一个月的孩子，一逗 会笑。可以注视某一物体，1—2 个月的孩子集中了全身不协调的 动作(握拳)。 ?早期教育：可在小床上悬挂彩色 观点，色彩鲜艳、简单、种类不 宜多，还可以挂带响声的玩具来 吸引孩子的注意力，从视觉、听 觉、触觉等几个方面来刺激宝宝 透视能力与听觉能力。采用唱歌、 听音乐等方式训练宝宝听觉能 力。
为成人脑的1／4。9个月时为出 生前的2倍多，3岁时会超过出 生时的3倍。 ?胸围：代表胸廊与肺发育。婴儿 出生时胸围比头围小几厘米，从 半岁开始胸围逐渐接近头围。 1个月?4．81—5．0千克； ?身高：56．1—56．9厘米； ?头围：37．4—38．1厘米； ?胸围：36．9—37．6厘米； ?前囟：2厘米，2厘米； ?后囟：0—1厘米 动作发育： ?将宝宝竖抱起来，这时他头能伸 直，几乎不用扶托，让宝宝看看 墙上的彩图。宝宝开始对手感兴 趣，宝宝眼看着自己的一双小手， 感到十分新奇。 ?语言发育： 2个月?体重：5．74—6．16千克； ?身高：59．2—60．4厘米； ?头围：38．9—39．7厘米； ?胞围：38。9—39．8厘米； ?前囟：2厘米。2厘米。 ?头能够随自己的意愿转来转去， 转动180度，眼睛随着头的转动 能左顾右盼，大人扶着孩子的腋 下和臀部时，孩子能够坐着。让 孩子趴在床上时，他的头已经可 以稳稳当当的抬起，下颌和肩部 可以离开桌面，前半身可以由两 臂支撑起。当他独自躺在床上时，
年龄生理指标正常均值心智及其他发育 初生儿?体重：3．12—3．21千克；身高： 49．6—50．2厘米； ?头围：33．5—33．9厘米；胸围： 32．2—32．3厘米。 ?体重：喂养得当，宝宝的体重就会增加， 否则就会下降，生病时体重下降，恢复后 又上升。因此，测体重观察宝宝的生长发 育，既方便又灵敏。 ?身长：是指从头顶到足底(不是足尖)的长 度，3岁以内的宝宝以仰卧位测量。 ?头围：观察和测量婴幼儿头围，就可了解 千口掌握婴幼儿脑发育是否正常，大脑发 育不正常会导致头围过大，可能是脑发育 异常。头围的大小决定了小儿的脑发育， 正常发育：吠态下的小儿出生时脑的重量 平均为370克，约为成人脑的1／4。9 个月时为出生前的2倍多，3岁时会超过 出生时的3倍。 ?胸围：代表胸廊与肺发育。婴儿出生时胸 围比头围小几厘米，从半岁开始胸围逐渐 接近头围。?身体发育：一个月的孩子，一逗会笑。可以注视某一物体，1—2个月的孩子集中 了全身不协调的动作(握拳)。 ?早期教育：可在小床上悬挂彩色观点，色彩鲜艳、简单、种类不宜多，还可以挂带 响声的玩具来吸引孩子的注意力，从视 觉、听觉、触觉等几个方面来刺激宝宝透 视能力及听觉能力。采用唱歌、听音乐等 方式训练宝宝听觉能力。 1个月?4．81—5．0千克； ?身高：56．1—56．9厘米； ?头围：37．4—38．1厘米； ?胸围：36．9—37．6厘米； ?前囟：2厘米，2厘米； ?后囟：0—1厘米动作发育： ?将宝宝竖抱起来，这时他头能伸直，几乎不用扶托，让宝宝看看墙上的彩图。宝宝 开始对手感兴趣，宝宝眼看着自己的一双 小手，感到十分新奇。 ?语言发育： 2个月?体重：5．74—6．16千克； ?身高：59．2—60．4厘米； ?头围：38．9—39．7厘米； ?胞围：38。9—39．8厘米； ?前囟：2厘米。2厘米。?头能够随自己的意愿转来转去，转动180度，眼睛随着头的转动能左顾右盼，大人 扶着孩子的腋下和臀部时，孩子能够坐 着。让孩子趴在床上时，他的头已经可以 稳稳当当的抬起，下颌和肩部可以离开桌 面，前半身可以由两臂支撑起。当他独自 躺在床上时，会把双手放在眼前观看和玩 耍。扶着腋下把孩子立起来，他就会举起 一条腿迈一步，再举起另一条腿迈一步，这是一种原始反射。到6个月时，他的下 肢才能支撑他的全身。 3个月?体重：6．42—6．98千克；语言发育：
0到6岁儿童生长发育标准一览表 0-1个月 一般掌握部分 出生时生理指标正常均值： 体重：3．12—3．21千克；身高：49．6—50．2厘米； 头围：33．5—33．9厘米；胸围：32．2—32．3厘米。 身体发育：一个月的孩子，一逗会笑。可以注视某一物体，1—2个月的孩子集中了全身不协调的动作(握拳)。 早期教育：可在小床上悬挂彩色观点，色彩鲜艳、简单、种类不宜多，还可以挂带响声的玩具来吸引孩子的注意力，从视觉、听觉、触觉等几个方面来刺激宝宝透视能力及听觉能力。采用唱歌、听音乐等方式训练宝宝听觉能力。 (1)体重：喂养得当，宝宝的体重就会增加，否则就会下降，生病时体重下降，恢复后又上升。因此，测体重观察宝宝的生长发育，既方便又灵敏。 (2)身长：是指从头顶到足底(不是足尖)的长度，3岁以内的宝宝以仰卧位测量。 (3)头围：观察和测量婴幼儿头围，就可了解千口掌握婴幼儿脑发育是否正常，大脑发育不正常会导致头围过大，可能是脑发育异常。头围的大小决定了小儿的脑发育，正常发育：吠态下的小儿出生时脑的重量平均为370克，约为成人脑的1／4。9个月时为出生前的2倍多，3岁时会超过出生时的3倍。 (4)胸围：代表胸廊与肺发育。婴儿出生时胸围比头围小几厘米，从半岁开始胸围逐渐接近头围。 宝宝出生时体重约为3—3．5千克，不足2．5千克的婴儿称为“低体重儿”，需要在医院采用暖箱保持体温，待自身能保持体温时才可出院。体重超过4千克的婴儿称为“巨大儿”，如果母亲产后血糖升高，婴儿也需要住院观察。 由于口乎吸与蒸发导致身体水分减少以及大小便的排出、母乳分泌不足、婴儿吃奶还不太多等因素，所有新生儿的体重都会减少，称为生理性失重，俗称“掉水标”，一般体重会减少3％—9％。待母乳充足后大概到两周，婴儿会恢复到出生体重，到满月时体重增加0．6—1．2千克。观察宝宝的体重十分重要，可以知道宝宝是否发育正常，母乳是否充足。家庭中最好准备磅秤，为宝宝定期测量体重。测量时可；曙宝宝直接放在垫好衣被的磅称上，减去衣被的重量；也可以由妈妈抱着测量，减去妈妈的重量，不过这种称法不太准确。 胎儿的胎红细胞携静脉氧，需要的量较多，出生后有了自主口乎吸，红细胞需要的量减少，因此过多的红细胞会死亡，红细胞中的铁留在肝脏中，其中的胆红素由于肝脏的酶系统还未成熟，不能结合而排除，大量胆红素进入血液循环而引起黄疸。所以足月儿中70％从出生第二天起，皮肤、黏膜、眼的结膜、躯干、手足发黄，第4—5天最重，第7—10天开始消退，到第2—3周会痊愈。在此期间宝宝精神好，能吃奶、大小便正常、哭声洪亮。但是如果出生后24小时内出现黄疸，且程度重、手心脚心发黄、精神疲倦、不吃奶、尿布被染黄等，就应马上到医院检查治疗。溶血引起的黄疸需要换血，如果耽误，过高的胆红素会侵蚀脑的神经核，称为核黄疸，会造成永久性的伤害，影响智力甚至生命。所以黄疸期间，密切观察宝宝的全身J，青况十分重要。另一些母乳喂养的婴儿，黄疸轻，只持续几月，宝宝精神好，吃奶好，停喂母乳2—3天，黄疸消退，再吃母乳又出现黄疸，这种情况称为母乳性黄疸。这是由于母乳中的某种酶所致，此时不州亭止母乳喂养，但应把母乳吸出装瓶，放在56‘C的热水中水浴15分钟再喂宝宝。待宝宝能适应
世界卫生组织0-6岁儿童体格心智发育评价标准参考值(男) 年龄体重（kg）身高（cm）心智发育 初生伏卧抬头，对声音有反应。 1月伏卧抬头45度，能注意父母面部。 2月伏卧抬头90度，笑出声、尖叫声、应答性发声。 伏卧抬头，两臂撑起，抱坐时头稳定，视性能跟随180度，3月 能手握手。 4月能翻身，握住摇荡鼓。 5月拉坐，头不下垂。 坐不需支持，听声转头，自喂饼干，握住玩具不被拿走，6月 怕羞，认出陌生人，方木能递交。 扶东西站，会爬，无意识叫爸爸、妈妈咿呀学语，躲猫猫，8月 听得懂自己的名字，会摇手表示再见。 能自己坐，扶住行走，自己熟练协调的爬，理解一些简单的10月 命令，如“到这儿来”，自己哼小调，说一个字。 独立行走，有意识叫爸爸、妈妈，用杯喝水，能辨别家人12月 的称谓和家庭环境中的熟悉的物体。 走得稳，能说三个字短语，模仿做家务事，能叠两块积木，15月 能体验与成人一起玩的愉快心情。 能走梯，理解指出身体部分，能脱外套，能自己吃饭，18月 能识一种颜色。 能踢球，举手过肩抛物，能叠四块积木，喜欢听故事，21月 会用语言表示大小便。
两脚并跳，穿不系带的鞋，区别大小，能认识两种颜色，2岁 能识简单形状。 独脚立，说出姓名，洗手会擦干，能叠八块积木， 岁 常提出“为什么”，试与同伴交谈，互相模仿言行。 能从高处往下跳，能双脚交替上楼，会扣钮，会折纸， 3岁 会涂浆糊粘贴，懂饥、累、冷，会用筷，能一页页翻书。岁知道颜色，不再缠住妈妈，开始有想象力，自言自语。 4岁能独立穿衣，模仿性强。 岁能说简单反意词，爱做游戏。 5岁解释简单词义，识别物体原料。 岁开始抽象逻辑思维，自觉性、坚持性、自制力有明显表现。6岁想象力丰富，情绪开始稳定。