2015年教师招聘考试《教育基础知识》单选题专项训练十四
1.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有( )
A.必备的教育科学知识
B.精深的专业知识
C.广博的文化基础知识
【答案】A 中公专家解析：教育科学理论知识包含教育学和心理学知识，是教师必备的业务素养之一，学生的年龄特征是这两门学科的研究对象，所以选A。
2.校本教研的核心要素是( )
A.自我反思
B.同伴互助
C.专业引领
D.自我反思、同伴互助、专业引领
【答案】D 中公专家解析：校本教研的基本特征为为了学校、在学校中、基于学校。自我反思、同伴互助、专业引领是校本教研的三个核心要素，缺一不可。
3. “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好，兴趣和差异( )
A.完全由学生自己决定如何学习
B.将学生按优，中，差分班教学
C.使每个学生的特长都得到发挥
D.大力培养单科独进的尖子生
【答案】C 中公专家解析：“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异进行因材施教，使每个学生的特长都得到发挥。
4.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是( )
A.直接强化
B.自我强化
C.替代强化
【答案】C 中公专家解析：替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念，指一种榜样替代的强化。一般说来，学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向;如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种
行为的倾向。这样一来，对榜样行为的强化，通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。
5.有两个学生，他们各自对自己即将到来的期末考试的成绩预期是：甲生80分，乙生100分。结果，两人都考了85分。甲乙二生的心理挫折，最可能出现的情况是( )
A.甲生的挫折心理大于乙生
B.甲生的挫折心理小于乙生
C.两生一样大
D.无法判定
【答案】B 中公专家解析：甲生预期80分，乙生预期100分，但两人都考了85分。对于甲生来说分数超过预期目标，没有心理挫折;而乙生却没有达到预期目标，心理受到挫折，所以选B。
6.教育要适应人的发展的个别差异性，做到( )
A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.防微杜渐
【答案】B 中公专家解析：个别差异性从群体的角度看，首先表现为男女性别的差异，其次，个别差异性还表现在身心的所有构成方面。给我们的教学启示是，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展。
7.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )
A.坚持学习课程理论和教学理论
B.认真备课，认真上课
C.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思
【答案】C 中公专家解析：教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思。教师要由教学的实践者转化为课程的研究者，做主动的教育教学反思者。
8.行为主义学习理论的主要代表人物是( )
A.弗洛伊德
B.班杜拉
C.马斯洛
【答案】B 中公专家解析：行为主义学习理论又称刺激-反应理论，是当今学习理论的主要流派之一。该理论认为，人类的思维是与外界环境相互作用的结果，即形成“刺激-反应”的联结。班杜拉在大量实验研究基础上，提出了“观察学习理论”，是行为主义理论的代表人物。
9.“教书育人，为人师表”，是对当代教师崇高职业操守的概括。为师的含义是( )
A.传道、授业、解惑
B.培养优生，转化差生
C.传授知识，培养能力
D.努力工作，爱岗敬业
【答案】A 中公专家解析：教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命，除了社会一般道德、价值观外，教师对学生的“做人之道”、“为业之道”、“治学之道”等也有引导和示范的责任。教师是社会各行各业建设人才的培养者，他们把知识、经验、技能以特定的方式传授给年轻一代，并帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智慧，形成一定的知识结构和技能技巧，使其成为社会有用的建设者。
10.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有( )
A.顺序性和阶段性
B.不均衡性
C.稳定性和可变性
D.个别差异性
【答案】B 中公专家解析：人的发展具有不平衡性，具体变现在：一是统一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的;二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性。给我们的教学启示是，教育要遵循儿童发展的不平衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育。
11.三结合的教育一般是指( )
A.学校、家庭、社会教育三结合
B.班主任、科任教师和家长教育三结合
C.校长、教师和家长教育三结合
D.家庭、环境和学校教育三结合
【答案】A。中公专家解析：三结合的教育一般是指学校、家庭和社会三结合的校外教育组织，这是加强学校与社会教育之间的联系的方法之一，故选A。
12.我国颁布的第一个现代学制被称为壬寅学制;正式实行的第一个现代学制被称为( ).
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
【答案】B。中公专家解析：我国首次颁布的第一个现代学制，但只颁布而没有实施的是壬寅学制，我国开始实施的第一个现代学制或实行新学制的开端是癸卯学制。
13.现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是( )
A.赞科夫
B.苏霍姆林斯基
C.皮亚杰
D.布鲁纳
【答案】D。美国教育心理学家布鲁纳提出了结构主义学说和发现教学法，并且特别重视学生能力的培养，提倡发现学习。
14.教材包括( )
A.教科书
B.CAI软件
C.教学参考书
D.以上三者皆是
【答案】D。中公专家解析：教材不仅包括课本、教学参考书、练习册等等，还包括录像、录音、幻灯片、电视、电影、CAI软件(计算机辅助创新软件)，故选D。
15.以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 ( )
A.斯巴达
B.埃及
C.希腊
D.雅典
【答案】D。中公专家解析：古希腊雅典时期的教育崇文，以智育、德育、美育为课程内容，在于培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的，故选D。
16.以“教育的终身化”为教育特征的是 ( )
A.古代
B.文艺复兴后的欧洲
C.近代
D.现代
【答案】D。中公专家解析：终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。“教育的终身化”是20世纪以后出现的教育思想和教育制度，故选D。
17.在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是 ( )
A.孔子
B.孟子
C.墨翟
D.荀子
【答案】A。中公专家解析：孔子很强调学习与思考相结合，强调学习与行动相结合，提出了“学而不思则惘，思而不学则殆”的思想，要求学以致用，把知识运用到政治生活和道德实践中去。
18.“学不躐等”出自 ( )
A.《学记》
B.《论语》
C.《礼记》
D.《中庸》
【答案】A。中公专家解析：《学记》提出“学不躐等”，指教学的过程中不能超越等级，故选A。
19.以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是 ( )
A.教育
B.教育学
C.教育论
D.德育论
【答案】B。中公专家解析：教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，去揭示教育规律的一门科学，故选B。
20.师生关系在人格上是( )，在社会道德上是相互促进的关系。
A.授受关系
B.民主平等的关系
C.相互促进的关系
D.师道尊严的关系
【答案】B。中公专家解析：师生关系是教育活动中的基本关系，反映着不同的社会发展水平，也对教育工作者提出了不同的素质要求。学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的，在社会道德上是相互促进的关系，故选B。
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★绝密★ 《英语教师招聘考试学科专业知识》试卷 注意事项： 1．本试卷包含第I 卷选择题（第 1 ~ 45 题）、第II 卷非选择题（第46 ~ 85 题及 书面表达题）两部分。本次考试时间为100 分钟，卷面总分为120 分。考试形式为闭卷。 2．本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置，否则不给分。 3．答题前，务必将自己的姓名、准考证号用书写黑色字迹的0.5 毫米签字笔填写在试卷及答题卡上。 第Ⅰ卷（选择题，共60 分） 一、单项选择（共15 小题，每小题 1 分，计15 分） 从A 、B 、C、D 四个选项中选出一个可以填入句中空白处的最佳答案。 ( ) 1. The education of the young is always ________ hot and serious topic. A. a B. an C. the D. / ( ) 2. This year’s Dragon Boat Festival falls ________ the second Wednesday in June. A. in B. on C. at D. for ( ) 3. -- Mum, have you seen my mobile i-phone 5? -- The ________ you bought last week? I ’m afraid I havei n t. ’t seen A. one B. this C. it D. that ( ) 4. Travelers on planes ________ keep their mobile phones on because it is against the law. A. needn ’t B. couldn ’t C. mustn ’t D. won ’ t ( ) 5. -- I can’t find any radix isatidis ( 板蓝根) in the drug store! -- People are crazy! ________ experts say there is no use eating it to prevent H7N9, some people still don ’t believe it. A. Although B. Unless C. As a result D. In order to ( ) 6. -- What took you so long? -- I got lost. I have no ________ of direction. A. feeling B. ability C. knowledge D. sense ( ) 7. -- Bayern finally won the 2013 UEFA Champions League Final! -- Wow, ________! A. how excited the news is B. what an exciting news C. how exciting news D. what exciting news ( ) 8. -- Don ’t talk to anybody about the bad news —________ not your sister Kate. A. hardly B. usually C. especially D. simply ( ) 9. Jack ________ me his dictionary and I have looked up the new words in it. A. borrowed B. kept C. lent D. bought ( ) 10. -- We must act now because time is ________. -- Yes. Let ’s start. A. coming out B. giving out C. running out D. cutting out ( ) 11. -- Why didn ’t you stop him going out? -- Sorry, but I ________ a letter and didn ’t see him go out. A. write B. wrote C. was writing D. have written ( ) 12. In some cities, something ________ to stop the sale of live poultry( 活禽) during the past few weeks. A. will do B. has done C. will be done D. has been done ( ) 13. A new traffic law ________ to force the drivers to obey traffic rules last year. A. is passed B. passes C. had passed D. was passed ( ) 14. -- Are you going to take part in the Speech Competition? -- ________. It ’s too good a chance to miss. A. No problem B. Thanks a lot C. Never mind D. That’s for sure ( ) 15. -- Could you tell me ________? -- Sure. We will meet at the school gate. A. when we will meet tomorrow morning B. when shall we meet tomorrow morning
1常用德育原则 导向性原则（2）疏导性原则（循循善诱原则）（3）尊重学生与严格要求相结合（4）教育的一致性与连贯性（5）因材施教（6）课堂与生活相结合（7）长善救失（8）灵活施教（9）集体教育与个别教育相结合 2.导向性原则的贯彻要求 （1）坚定正确的政治方向。（2）德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求。（3）要把德育的理想性和现实性结合起来。 3.疏导原则的贯彻要求（1）讲明道理，疏导思想。（2）因势利导，循循善诱。（3）以表扬激励为主，坚持正面教育。 4.尊重学生与严格要求相结合原则的贯彻要求（1）爱护、尊重和信赖学生。（2）要求教育者对学生提出的要求，要做到合理正确，明确具体和严宽适度。（3）要求教育者对学生提出的要求要认真执行。 5.长善救失原则的贯彻要求 （1）要“一分为二”地看待学生。（2）发扬积极因素，克服消极因素。（3）引导学生自觉评价自己，进行自我教育。 6.说服法的基本要求 （1）明确目的性（2）富有知识性、趣 味性（3）注意时机（4）以诚待人。7.一堂好课的标准 （1）目标明确（2）重点突出（3）内容正确（4）方法得当（5）表达清晰（6） 组织严密（7）气氛热烈 8.直观性教学原则的贯彻要求 （1）正确选择直观教具和现代化教学手段；（2）直观要与讲解相结合；（3）重视运用语言直观。 9.启发性教学原则的贯彻要求 （1）调动学生学习的主动性。（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。（3）让学生动手，培养独立解决问题的能力。（4）发扬教学民主。 10循序渐进原则的贯彻要求 （1）按教材的系统性进行教学。（2） 注意主要矛盾，解决好重点与难点的教 学。（3）由浅入深，由易到难，由简 到繁。 11.理论联系实际原则的贯彻要求（1） 书本知识的教学要注重联系实际。（2） 重视培养学生运用知识的能力。（3） 正确处理知识教学与技能训练的关系。 （4）补充必要的乡土教材。 12.讲授法的基本要求（1）讲授内容要 有科学性、系统性、思想性。（2）注 意启发。（3）讲究语言艺术。 记忆口诀12 13谈话法的基本要求（1）要准备好问 题和谈话计划。（2）提出的问题要明 确，富有挑战性和启发性，问题的难易 要因人而异。（3）要善于启发诱导。 （4）要做好归纳、小结。 14外铄论代表人物 荀子、洛克、华生 15内发论代表人物孟子、弗洛伊德、 威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲 舒 16.现代学制的发展趋势 a.加强学前教育及其与小学教育的衔 接；b.提早入学年龄，延长义务教育年 限；c.普通教育和职业教育朝着综合统 一的方向发展；d.高等教育的类型日益 多样化；e.终身教育受到普遍重视。 17如何激发学生的学习动机a.创设问 题情境，实施启发式教学，激发学生学 习兴趣，维持好奇心；b.根据作业难度， 恰当控制动机水平；c.充分利用反馈信 息，妥善进行奖惩；d.正确指导结果归 因，促使学生继续努力。 18新课改教师角色的转变a.教师是学 生学习的促进者b.教师应该是教育教 学的研究者c.教师是课程的开发者和 研究者d.教师应是社区型的开放教师 e.教师应该是终身学习的践行者 19新课改师生观（良好师生关系的特 点）a.尊师爱生b.民主平等c.教学相 长d.心理相容 20如何建立良好的师生关系a.了解和 研究学生b.树立正确的学生观c.提高 教师自身的素质d.树立教师威信e.发 扬教育民主f.正确处理师生矛盾 21儿童权利公约a.无歧视原则b.尊重 儿童尊严原则c.尊重儿童观点与意见 原则d.儿童利益最佳原则 22教师职业素养 a.道德素养 b.知识素养 c.能力素养 d. 心理素养e.身体素养 23如何树立教师的威信 a.培养自身良好的道德品质 b.培养良 好的认知能力和性格特征c.注重良好 仪表、风度和行为习惯的养成 d.给学生以良好的第一印象 e.做学生 的朋友与知己 24教育改革与发展规划纲要-工作方 针 a.优先发展 b.育人为本 c.改革创新 d. 促进公平e.提高质量 25教育目的个人本位论代表人物 卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴 斯泰洛齐、孟轲（孟子） 26教育目的社会本位论代表人物 孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴 特 27教学原则 直观性、启发性、循序渐进性、因材施 教、理论联系实际、量力性原则 28教师职业道德规范的要求爱国守 法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、 为人师表、终身学习 1教育目的个人本位论代表人物卢梭、 洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛 齐、孟轲（孟子） 2教育目的社会本位论代表人物孔子、 斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特 3教学原则直观性、启发性、循序渐进 性、因材施教、理论联系实际、量力性
第一部分：选择题 一、计算机基础知识选择题 1.以下有关信息的说法错误的是（ C ）。 A.在日常生活中，信息无处不在 B.信息是构成人类社会的三大要素之一 C.只有在目前的信息社会，信息才显得很重要 D.信息是一种重要的社会资源 2.一台完整的计算机系统包括（ C ） A.主机和外部设备 B.主机、键盘和显示器 C.硬件系统和软件系统 D.系统软件和应用软件 3、下列选项中，不属于计算机硬件的是（ C） A.主机 B.硬盘 C.程序 D.内存 4.不同的信息在计算机中都是以（ D ）数据存储的。 A．十六进制 B．十进制 C．八进制 D．二进制 5.下列关于操作系统的描述，不正确的是（ D ） A、操作系统是连接计算机硬件系统和软件系统的桥梁 B、计算机正常运行时，操作系统必不可少 C、Windows XP是一种操作系统 D、同一台计算机中只能安装一种操作系统 6.某同学用记事本打开“灵感.txt”文件,并输入一段文字，还没来得及保存计算机突然断电。下列说法正确的是（ D ） A.新输入的文字部分被保存 B.新输入的文字全部被保存 C.“灵感.txt”文件消失 D.“灵感.txt”文件存在，但新输入的文字没有被保存 7.下列有关“删除”操作的描述,正确的是( D ) A.移动硬盘的内容删除后，可以从回收站恢复 B.U盘的内容删除后，可以从回收站恢复 C.本地硬盘和U盘中的内容删除后都不存入回收站 D.默认情况下，硬盘中的内容被删除后，暂时存入回收站 8.下列操作对预防电脑病毒没有帮助的是( C ) A.安装杀毒软件和防火墙软件 B.及时安装系统补丁，修补漏洞 C.使用消毒液对鼠标键盘消毒 D.及时更新杀毒软件病毒库 9.李明的同学突然用QQ发来消息说急需用钱，要求将钱打入一个银行帐号。下列做法不正确的是（ D ） A.要求同学亲自打电话进行确认 B.在QQ上提问一些只有该同学才知道的问题，确认身份 C.与同学电话联系，核实情况 D.立刻把钱打入这个帐号 10.如今，网络已经深深融入我们的生活，我们应遵循法律法规、文明用网，下列行为不可取的是（ B ） A.通过QQ与网友交流Flash软件的使用方法 B.尝试各种方法破解一些网站上他人的登录密码 C.通过优酷观看在线视频 D.使用百度搜索自己感兴趣的游戏资料11．微型计算机系统中的CPU (中央处理器)是由( A )组成。 A. 控制器和运算器 B. 控制器和存储器 C. 控制器和寄存器 D. 运算器和存储器 12．在Windows文件管理操作中，要查看文件或文件夹修改时间，查看方式选择( D ) A.大图标 B.小图标 C.列表 D.详细信息 13．计算机病毒主要是通过( A )传播的。 A.磁盘与网络 B.微生物"病毒体" C.人体 D.电源 14. 计算机硬件系统主要包括控制器、运算器、输入设备、输出设备和（ A ） A、存储器 B、硬盘 C、光盘 D、键盘 15.在计算机内部，加工、处理和传送的数据是采用（A）。 A.二进制 B.八进制 C.十进制 D.十六进制 16.下列说法正确的是（A）。 A．编制并传播计算机病毒是一种违法行为 B．在虚拟社区发表文章是没有任何限制的 C．利用QQ中传播计算机病毒是国家允许的 D．利用黑客软件对民间网站进行攻击是不犯法的 17、计算机的软件系统主要包括( B )。 A.程序和数据 B.系统软件与应用软件
小学数学教师专业知识考试试题及答案 一、填空(每空0.5分，共20分) 1、数学是研究( 数量关系 )和( 空间形式 )的科学。 2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性 )、(普及性 )和(发展性 )。义务教育的数学课程应突出体现(全面 )、(持续 )、(和谐发展 )。 3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：(人人都能获得良好的数学教育)，(不同的人在数学上得到不同的发展 )。 4、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的( 组织者 )、( 引导者)与(合作者)。 5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数 )、(图形与几何 )、(统计与概率)、( 综合与实践)四大领域；将数学教学目标分为(知识与技能 )、(数学与思考)、(解决问题 )、(情感与态度)四大方面。 6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。除(接受学习 )外，(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。 7、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识 )、(基本技能 )、(基本思想)、( 基本活动经验)；“两能”包括(发现问题和提出问题
能力)、(分析问题和解决问题的能力)。 8、教学中应当注意正确处理：预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异 )的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。 二、简答题：(每题5分，共30分) 1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？ 通过义务教育阶段的数学学习，学生能： (1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。 (2). 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。 (3). 了解数学的价值，激发好奇心，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。 2、课程标准对解决问题的要求规定为哪四个方面？ (1)初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，发展应用意识和实践能力。 (2)获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。 (3)学会与他人合作、交流。 (4)初步形成评价与反思的意识。
教师招聘考试公共基础知识 一、填空： 1、制度化教育阶段开始于：近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。 4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。 5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。 6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指：学校教育。产生于奴隶社会初期。 8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。 9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。 11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。 12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。 13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。 14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作：《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。 16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。(首先提出普及教育思想的教育家及其著作) 17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家：赫尔巴特。 18、资产阶级传统教育学的代表人物：赫尔巴特。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品：杜威《民本主义与教育》。 20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家：杜威。实用主义 21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。 24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。 25、教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种（培养人）的社会活动。 26、规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度——（学校教育制度）。 27、西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括（修词、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法） 28、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的（“废科举，兴学校”）。 29、中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的（“癸卯学制”）。 30、宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是（四书五经）。四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。 31、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校——（教区学校）。 32、中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载《论语》中。 33、教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索（教育规律）的科学。 34、文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利（维多里诺）、法国的蒙田和（拉伯雷）等。 35、主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家（卢梭）。
2015年安全考试题库（一） （单选140道，多选30道，共计170道） 一、单选题（140道） 1. 移居《职业病防治法》的规定，下列关于职业病病人享受国家规定的职业病待遇的说法，正确的是（B） A、职业病病人变动工作岗位的，其依法享受的治病待遇岁工作岗位改变 B、职业病病人变动工作岗位的，其依法享受的职业病待遇不变 C职业病人退休后，不再享受职业病待遇 D职业病病人单位分立为两个单位的，其依法享受的职业病待遇由社会承担参考答案：B 答案解析：职业病病人变动工作单位，其依法享有的待遇不变。用人单位发生分立?合并.解散.破产等情形的，应 当对从事接触职业病危害作业的劳动者进行健康检查，并按照国家有关规定妥善安置职业病病人。 2. 某贸易公司.煤业公司.当地投资公司分4:3:3的比例共同成立一家化工公司。该化工公司的董事长由常住海外的 贸易公司张某担任，总经理由贸易公司王某担任，全面负责生产经营活动，副总经理由煤业公司孙某担任，负责日 常生产管理；安全总监由投资赵某担任，负责安全管理，依据《安全生产法》的规定，负责组织制定并实施该化工公司安全生产应急预案的是（B） A、张某 B、王某 C孙某D赵某参考答案：B 答案解析：生产经营单位主要负责人必须是实际领导?指挥生产经营单位日常生产经营活动的决策人。在一般情况 下，生产经营单位主要负责人是其法定代表人。但是某些公司制企业特别是国内外一些特大集团公司的法定代表人， 往往与其子公司的法定代表人（董事长）同为一人，他们不负责日常的生产经营活动和安全生产工作，通常是在异地或者国外。在这种情况下，那些真正全面组织?领导生产经营活动和安全生产工作的决策人就不一定是董事长，而 是总经理（厂长）或者其他人。还有一些不具备企业法人资格的生产经营单位不需要并且也不设法定代表人，这些单位的主要负责人就是其资产所有人或者生产经营负责人。《安全生产法》针对生产经营单位主要负责人的安全责任 不明确的问题，规定了生产经营单位主要负责人依法应当负有的建立?健全本单位安全生产责任制，组织制定本单 位安全生产规章制度和操作规程，保证本单位安全生产投入的有效实施，督促?检检查本单位的安全生产工作，及 时消除生产安全事故隐患?组织制定并实施本单位的生产安全事故应急预案和及时?如实报告生产安全事故等6项基本职责。 3. 某企业有基层员工146人，管理人员10人，主要经营环氧乙烷，并提供运输服务，依据《安全生产法》的规定， 下列关于该企业安全生产管理机构设置和人员配备的说法，正确的是（C）。 A、已委托某注册安全工程师事务所提供安全生产管理服务 B、应委托某注册安全工程师提供安全生产管理服务 C应配备专职的安全生产管理人员D应配备兼职安全生产管理人员参考答案：C 答案解析：《安全生产法》对此又分两种情况分别作出规定，一是强制性规定必须配置机构或者专门人员的，即除 矿山.建筑施工和危险物品生产.经营.储存单位以外的其他生产经营单位，其从业人员超过300人的，应当设置安 全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员。二是选择性规定，即从业人员在300人以下的，可以不设专门机构，但应当配备专职或者兼职的安全生产管理人员，或者委托具有国家规定的相关专业技术资格的工程技术人员提供安全生产管理服务。 4. 依据《安全生产法》的规定，企业与职工订立合同，免除或者减轻其职工因生产安全事故伤亡依法应承担的责任， 该合同无效，对该违法行为应当实施的处罚是（D A、责令停产整顿 B、提请所在地人民政府关闭企业C对企业主要负责人给予治安处罚 D给责任负责人给予罚款 参考答案：D 答案解析：生产经营单位与从业人员订立协议，免除或者减轻其对从业人员因生产安全事故伤亡依法应承担的责任 的，该协议无效；对生产经营单位的主要负责人?个人经营的投资人处2万元以上10万元以下的罚款。 5. 烟花爆竹色和年国产企业危险工序的作业人员应当接受专业技术培训，并经设区的市人民政府安全监管部门考核
2015年入党考试题库及答案 一、单选题：(下列各题，每题只有一个正确答案，每题1分，共10分) 1.中国共产党和各民主党派共同协商、管理国家事务的合作方式主要包括( A )等几种形式。 A.中国人民政治协商会议中国共产党召集的协商座谈会共同参加国家政权 B.全国人民代表大会中国人民政治协商会议共同参加国家政权 C.中国人民政治协商会议全国人民代表大会中国共产党召集的协商座谈会 D.全国人民代表大会共同参加国家政权中国共产党召集的协商座谈会 2.以下哪部党章是我们党历史上唯一一次不是由党的代表大会通过的党章。( D ) A.《中国共产党纲领》 B.《中国共产党第一次修正章程》 C.《中国共产党第二次修正章程决案》 D.《中国共产党第三次修正章程决案》 3.十七大党章中党的基本路线的新表述增加的内容是：( B ) A.富强 B.和谐 C.民主 D.文明 4.党员的先进性，党员与一般群众的根本区别，就在于党员具有高度的(B )。 A.组织纪律性 B.共产主义觉悟 C.历史使命感与责任感 D.全心全意为人民服务的品质 5.党的先进性是：( A ) A.具体的历史的 B.一成不变的 C.抽象的 D.随着时间的推移变化的 6.党的十七大党章提出党要适应改革开放和社会主义现代化建设的要求，坚持( C )加强和改善党的领导。 A.党的基本路线 B.党的宗旨 C.科学执政、民主执政、依法执政 D.民主集中制 7.党的民主集中制的"四个服从"是指：个人服从组织，少数服从多数，( C )，全党服从中央。 A.党员服从干部 B.委员会服从代表大会 C.下级服从上级 D.地方各级委员会服从中央委员会 8.党章规定什么样的人面向党旗宣誓：( B ) A.申请入党的人 B.预备党员 C.正式党员 D.优秀党员 9.党的纪律处分有：( C ) A.警告、严重警告、撤销党内外一切职务、留党察看、开除党籍 B.警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除公职 C.警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍 D.警告、严重警告、撤销党外职务、留党察看、开除党籍并开除公职 10.党的最高领导机关是：( B ) A.党的中央委员会 B.党的全国代表大会和它所产生的中央委员会 C.党的各级委员会 D.党的各级代表大会 二、多选题(每题1.5分,共15分)： 1.关于马克思列宁主义的正确观点是：( ABD ) A.揭示了人类社会历史发展的规律 B.它的基本原则是正确的 C.它的所有观点都是放之四海而皆准的真理 D.它具有强大的生命力 2.我国的社会主义建设( AB ) A.必须从我国的基本国情出发 B.走中国特色社会主义道路 C.照搬西方国家"三权分立"的政治制度 D.照搬西方国家私有化的经济制度 3.我们各项工作的总的出发点和检验标准是：( ABD ) A.有利于发展社会主义社会的生产力 B.有利于增强社会主义国家的综合国力 C.有利于强化社会意识形态 D.有利于提高人民的生活水平 4.在新世纪新阶段，党的建设必须实现的基本要求是：( ABCD ) A.坚持党的基本路线 B.坚持解放思想，实事求是，与时俱进 C.坚持全心全意为人民服务 D.坚持民主集中制
目录 教师招聘考试—历年常考知识点 (1) 教师招聘考试—必背知识点 (2) 教师招聘考试—教学原则 (4) 教师招聘考试—历年常考知识点 1.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是榜样示范法。 2.课程评价的主要模式有目标评价模式、目的游离评价模式、CIPP评价模式、CSE评价模式。 3.在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，这即是良好测验的可信度。 4.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为课程标准。 5.学校教育工作的基本途径是教学。 6.世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有相对独立性。 7.“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，与这句名言有关的教师劳动特点是示范性。 8.世界上最早的一部教育文献是《学记》。 9.被称为“现代教育学之父”的是赫尔巴特。 10.我国第一个正式实施的学校制度是癸卯学制。 11.20世纪50年代，布鲁姆建立了教育目标分类学。
12.主张社会本位的教育目的论的有凯兴斯泰纳、涂尔干、托普尔。 13.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是各学科教学。 14.马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合。 15.中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的京师同文馆。 教师招聘考试—必背知识点 1、教育学的研究对象是(学校教育现象) 2、教育现象包括(学校教育、家庭教育、社会教育) 3、教育学是一种综合性的学科，既是(理论学科)也是(应用学科) 4、完备的教师知识结构是(学科基础知识)(教育学科基础知识)和广泛的文化科学知识。 5、孔子对我国教育的贡献有三个方面(创立私学)(创立儒学)(删订六经) 6、孔子流传于事的著作是(论语) 7、启发式教学的渊源是(不愤不启)(不排不发)，是孔子提出的。 8、孔子之后儒豪代表是(孟子、荀子) 9、从(性善论)阐述他的观点是(孟子)：从(性恶论)阐述他的观点是(荀子) 10、后期称墨家为(功利主义者)：称道家为(自然主义者) 11、曾子所著，专讲古代大学教育的是(大学) 12、曾子的学生子思的著作是(中庸)
教师招聘考试教育学心理学试题库含答案 1、制度化教育阶段开始于：近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。 4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。 5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和：教育与政治的关系。 6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指：学校教育。 8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。 9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓：婆罗门。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。 11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。 12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是：《学记》。 13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是：苏格拉底。 14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是：《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的：亚里士多德。 16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：夸美纽斯的《大教育学论》。17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是：赫尔巴特。 18、资产阶级传统教育学的代表人物是：赫尔巴特。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是：杜威《民本主义与教育》。 20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是：杜威。 21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。 24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。 25、教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种（培养人）的社会活动。 26、规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度是（学校教育制度）。 27、西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括（修辞、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法） 28、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的（“废科举，兴学校”）。 29、中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的（“癸卯学制”）。 30、宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是（四书五经）。 31、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校是（教区学校）。
一、单选题 1、《中华人民共和国环境保护法》于（ A ）起施行。 A、2015年1月1日 B、2014年4月24日 C、2014年12月1日 D、2015年5月1日 2、保护环境是国家的（ B ）。 A、发展战略 B、基本国策 C、基本准则 D、基本保障 3、一切（ A ）都有保护环境的义务。 A、单位和个人 B、单位 C、个人 D、集体和个人 4、新的《中华人民共和国食品安全法》从（D）起施行。 A.2015年1月1日 B.2015年5月1日 C.2015年6月1日 D.2015年10月1日 5、从事食品批发业务的经营企业应当建立食品销售记录制度，如实记录批发食品的名称、规格、数量、生产日期或者生产批号、保质期、销售日期以及购货者名称、地址、联系方式等内容，并保存相关凭证。记录和凭证保存期限应当符合记录和凭证保存期限不得少于产品保质期满后（）个月；没有明确保质期的，保存期限不得少于（）年。（A） A.六、二 B.二、六 C.十二、三 D.三、十二 6、食品生产经营人员（B）应当进行健康检查，取得健康证明后方可参加工作。 A.每半年 B.每年 C.每两年 D.每三年 7、食用农产品批发市场应当配备检验设备和检验人员或者委托符合本法规定的（B），对进入该批发市场销售的食用农产品进行抽样检验。 A.实验室 B.食品检验机构 C.第三方检测机构 8、行政服务部门及其工作人员应当树立和践行_________的工作理念，遵循规范、便民、廉洁、高效的原则。 （答案：C） A、为人民服务 B、办实事、办好事 C、马上就办
9、申请人提出行政服务申请，申请事项依法不需要取得行政许可或者不属于本部门职权范围的，收到申请的部门应当（）书面告知申请人。 （答案：A） A、当场 B、三日内 C、五日内 D、七日内 10、申请人提出行政服务申请，申请事项属于行政服务部门职权范围、材料齐全、符合法定形式的，行政服务部门应当（）受理并向申请人出具书面凭证。（答案：A） A、当场 B、三日内 C、五日内 D、七日内 11、通过网络服务系统提出的行政服务申请，行政服务部门应当在（）完成对该申请的形式审查并答复申请人。 （答案：B） A、当场 B、三个工作日内 C、五个工作日内 D、七个工作日内 12、我国宪法规定，国家推行计划生育，使人口的增长同经济和（ D）相适应。 A、社会发展 B、社会资源的增长 C、生态环境 D、社会发展计划 13、中国坚持独立自主的对外政策，坚持互相尊重（ D ）、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则。 A、主权 B、领土 C、主权和领空 D、主权和领土完整 14、“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。”是（ C ）年通过的宪法修正案规定的。 A、1988 B、1993 C、1999 D、2004 15、中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的( A )的原则。 A、主动性、积极性 B、主动性、能动性 C、积极性、创造性 D、能动性、创造性 16、（B）对本行政区域的食品安全监督管理工作负责，统一领导、组织、协调本行政区域的食品安全监督管理工作以及食品安全突发事件应对工作，建立健全食品安全全程监督管理工作机制和信息共享机制。 A、食品药品监督管理局
数学教师招聘考试专业知识复习 一、复习要求（由于招考题目仅为高考知识，所以本内容以均为高考知识点） 1、理解集合及表示法，掌握子集，全集与补集，子集与并集的定义； 2、掌握含绝对值不等式及一元二次不等式的解法； 3、理解逻辑联结词的含义，会熟练地转化四种命题，掌握反证法； 4、理解充分条件，必要条件及充要条件的意义，会判断两个命题的充要关 系； 5、学会用定义解题，理解数形结合，分类讨论及等价变换等思想方法。 二、学习指导 1、集合的概念： （1）集合中元素特征，确定性，互异性，无序性； （2）集合的分类： ①按元素个数分：有限集，无限集； ②按元素特征分；数集，点集。如数集{y|y=x2}，表示非负实数集，点集{(x，y)|y=x2}表示开口向上，以y轴为对称轴的抛物线； （3）集合的表示法： ①列举法：用来表示有限集或具有显著规律的无限集，如N+={0，1，2，3，…}； ②描述法。 2、两类关系： （1）元素与集合的关系，用∈或?表示； （2）集合与集合的关系，用?，≠?，=表示，当A?B时，称A是B的子集；当A≠?B时，称A是B的真子集。 3、集合运算 （1）交，并，补，定义：A∩B={x|x∈A且x∈B}，A∪B={x|x∈A，或x∈B}，C U A=｛x|x∈U，且x?A｝，集合U表示全集； （2）运算律，如A∩（B∪C）=（A∩B）∪（A∩C），C U（A∩B）=（C U A）∪（C U B）， C U（A∪B）=（C U A）∩（C U B）等。
4、命题： （1）命题分类：真命题与假命题，简单命题与复合命题； （2）复合命题的形式：p且q，p或q，非p； （3）复合命题的真假：对p且q而言，当q、p为真时，其为真；当p、q中有一个为假时，其为假。对p或q而言，当p、q均为假时，其为假；当p、q中有一个为真时，其为真；当p为真时，非p为假；当p为假时，非p为真。 （3）四种命题：记“若q则p”为原命题，则否命题为“若非p则非q”，逆命题为“若q则p“，逆否命题为”若非q则非p“。其中互为逆否的两个命题同真假，即等价。因此，四种命题为真的个数只能是偶数个。 5、充分条件与必要条件 （1）定义：对命题“若p则q”而言，当它是真命题时，p是q的充分条件，q是p的必要条件，当它的逆命题为真时，q是p的充分条件，p是q的必要条件，两种命题均为真时，称p是q的充要条件； （2）在判断充分条件及必要条件时，首先要分清哪个命题是条件，哪个命题是结论，其次，结论要分四种情况说明：充分不必要条件，必要不充分条件，充分且必要条件，既不充分又不必要条件。从集合角度看，若记满足条件p的所有对象组成集合A，满足条件q的所有对象组成集合B，则当A?B时，p是q的充分条件。B?A时，p是q的必要条件。A=B时，p是q的充要条件； （3）当p和q互为充要时，体现了命题等价转换的思想。 6、反证法是中学数学的重要方法。会用反证法证明一些代数命题。 7、集合概念及其基本理论是近代数学最基本的内容之一。学会用集合的思想处理数学问题。 函数 一、复习要求 7、函数的定义及通性； 2、函数性质的运用。 二、学习指导
小学教师招聘考试教育理论综合知识预测试卷及答案详解
一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。每小题1分，共28分） 1．我国教育目的的理论基础是( )。 A．素质教育B．马克思主义关于人的全面发展学说 C．应试教育D．著名学者的学说 2．( )被人们看作是教育学形成独立学科的开始。 A．夸美纽斯的《大教学论》B．洛克的《教育漫话》C．卢梭的《爱弥尔》D．赫尔巴特的《普通教育学》 3．“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的( )。
A．《大教学论》B．《教育漫话》C．《爱弥儿》D．《普通教育学》 4．教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是( )。 A．教育哲学B．教育心理学C．教育学D．教学论 5．杜威所主张的教育思想被称作是( )。 A．存在主义教育思想B．要素主义教育思想C．实用主义教育思想D．永恒主义教育思想 6．教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有( )。 A．生物性B．永恒性C．历史性D．阶级性
7．学校的中心工作是( )。 A．教学工作B．公共关系C．行政工作D．总务工作 8．下列命题是柏拉图所描述的是( )。 A．学习即回忆B．人性本善C．教育遵循自然D．教育是经验的成长 9．普通教育学的研究对象主要是( )。 A．幼儿教育B．中小学教育C．高等教育D．职业技术教育 10．教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。 A．学生只有机械记忆的能力B．教师的知识、能力是不一样的
教育学部分 教育与教育学一、教育的发展 1、教育的概念广义：凡是增进人们知识技能、影响人们思想观念的活动都是教育活动。 （包括社会教育、学校教育和家庭教育） 狭义：指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。 2、教育的三大因素教育者 受教育者 教育影响：教育活动的中介，包括教育内容、教育措施等。 （注：这里第三点紫色部分书上写的是“教育措施”最多出填空。） 3、教育的起源 a.教育生物起源说（利托尔诺、沛西·能） b.教育心理起源说（孟禄）【教育产生于儿童对成人无意识的模仿】 c.教育劳动起源说（凯洛夫） （三种起源要知道哪三种把人物对应上。一般选择或简答）。 2、文艺复兴后的欧洲教育【人文主义教育】代表 人物：伊拉斯谟、莫尔、蒙田和培根
其特征1、人本主义； 2、古典主义； 3、世俗性； 4、贵族型。 3、近代社会的教育 特征1、国家加强了对教育的重视和干预， 公立教育崛起； 2、初等义务教育的普遍实施； 3、教育的世俗化； 4、重视教育立法，以法治教。 4、20世纪以后的世界教育1、教育终身化 （一般是简答、案例分析）2、教育全民化 3、教育民主化 4、教育多元化 5、教育技术现代化 二、教育学的发展 1、教育学的含义：教育学是一门以教育现 象、教育问题为研究对象，探索教育规律的学科。 （名词解释） 2、中国古代教育学思想 a.《学记》：世界 第一部教育学书籍，诞生于战国后期，是中国 的教育学雏形（填空、选择）
b. 孔子的教育思想——《论语》； c. 墨家的教育主张。 3、西方古代教育学思想1苏格拉底【产婆术】 2柏拉图【《理想国》，最早提倡“与学习 与游戏”的人，重视早期教育； 男女平等接受教育；教育的最终 目的是促使“灵魂转向”】 3亚里士多德【《政治学》，强调注重人在 教育中的发展，主张分阶段教 育，提倡和谐的全面发展教育】4、教育学的建立与发展1、教育学学科的诞生：夸美纽斯《大教 学论》 2、规范教育学的建立：赫尔巴特《普通 教育学》（选择） 3、教育学的发展 a.马克思教育学的发展 【克鲁普斯卡娅《国民教育于国民制度》，加 里宁《论共产主义教育》，马卡连科《论共产 主义教育》和《教育诗》】 实验教育学（梅伊曼和拉伊） 文
一、读单音节字词100个 铡zhá 白bái 杀shā 鹤hè 痣zhì舌shé 逮dài 若ruò 池chí筛shāi 得dé 字zì给gěi 二èr 鳃sāi棉m ián宰zǎi拣j iǎn凹āo淋lín槽cáo品pǐn朝z hāo 腔qiāng 挠náo 巷xiàng 泡pào 柄bǐng 藕ǒu 另lìng 邹zōu 氢qīng 轴zhóu 腹fù 岸àn 努nǔ榄lǎn 筑zhù 瘫tān 哭kū 判pàn 粗cū 忍rěn 藏cáng 午wǔ缸gāng 震z hèn 纺fǎng 挂guà 忙máng 耍shuǎ憎zēng 祸huò 乘chéng 索suǒ正zhèng 踹chuài 缝fén g坏h uài梦mèn g隋s uí戏xì褪tùn溺nì霞x iá 款kuǎn 颊jiá 环huán 掖yè 蒜suàn 谢xiè 弯wān 爹diē 舜shùn 飘piāo 损sǔn 表biǎo 闯c h uǎn g修x iū撞z h uàn g玖j iǔ童tón g约y uē胸x iōn g劝q uàn 孔kǒng 徐xú绒róng 俊jùn 翁wēng 略lüè 宋sòng 群qún 掘jué 总zǒng 荀xún 穷qióng 旅lǚ婶shěn 卷juàn 二、读双音节字词50个 把手美妙盆地逆流铁道强盛凝níng结快速轮廓居然酗酒略微 穷苦捐献雄壮法郎配合号召约会北面反映一下儿运动放心更加 小孩儿普遍亲戚抓紧有点儿讲座推广问题群众原料荣辱闯荡酸楚琐碎串供催促婶婶揣测耍弄惨败傻眼死扣儿崽子使馆早产
一、读单音节字词100个 偶ǒu 铡zhá 红hóng 我wǒ姨yí秋qiū 次cì剜wān 逮dài 平píng 翁wēng 挠náo 氧yǎng 食shí判pàn 镖biāo 佣yōng 涩sè 糖táng 野yě 敏mǐn 痣zhì丢diū 遍biàn 捐juān 而ér 仍réng 接jiē 水shuǐ日rì音yīn 劣liè 奖jiǎng 花huā 邹zōu 源yuán 兄xiōng 咱zán 润rùn 发fā 旬xún 线xiàn 扯chě 拐guǎi 虐nüè 品pǐn 爱ài 尚shàng 约yuē 劝quàn 梦mèng 留li ú 共gòng 撕sī 否fǒu/pǐ案àn 框kuàng 旅lǚ搓cuō 瘫tān 踹chuài 蛙wā 踩cǎi 纫rèn 怀hu ái 襄xiāng 瓜guā 俩liǎng 主zhǔ撒sā/sǎ鸣míng 准zhǔn 击jī 穿chuān 嘣bēng 迟chí肥féi 均jūn 窜cuàn 混hùn 销xiāo 偏piān 苔tái 醉zuì你nǐ擂léi 阔kuò 缺quē 克kè 胞bāo 裆dāng 女nǚ苏sū 子zǐ氢qīng 申shēn 门mén 光guāng 掐qiā 度dù 二、读双音节词语50个 选举鹌鹑用力军事豆芽儿赌博运输原则恳请全面草包约会女子旅馆死扣儿光明海洋痛快遵守暖气推动挂号抓紧恐怖牛奶支持描写灯笼穷人群岛略微削弱荒唐装配旦角儿损坏着想柠檬硫酸藕节儿夹杂篡改怪癖耍滑飘洒帮厨搀扶非分惨然普通话水平测试题-3 一、读单音节字词100个 抬tái 暖nuǎn 军jūn 嗑kè 纸zhǐ券quàn 卡qiǎ浮fú 胸xiōng 改gǎi 名míng 翻fān 词cí 广guǎng 跌diē 渠qú 忍rěn 再zài 吵chǎo 根gēn 浅qiǎn 临lín 黑hēi 穷qióng 而ér 舵duò 流liú 巷xiàng 酒jiǔ终zhōng 字zì蔓màn 抓zhuā 唐táng 梗gěng 怀huái 饶ráo 抹mǒ腌yān 颊jiá 忙máng 瞟piǎo 拟nǐ旬xún 拗ǎo 爷yé 邹zōu 涮shuàn 秧yāng 宣xuān 整zhěng 茶chá 槛jiàn 虐nüè 揣chuǎi 蹭cèng 蛙wā 润rùn 守shǒu 御yù 真zhēn 俩liǎng 若ruò 播bō 闯chuǎng 粟sù 拈niān 横héng 否fǒu 脆cuì舌shé 经jīng 室shì