四上复习：课内阅读分析
一“勤能补拙是良训，_________________________ ”这句话是_____________
说的。结合生活实际，说说你对这句话的理解：___________________________
。
二“长年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多了。但我们修好《本草》
万民得福，吃点苦也是值得的。”（5分）
这句话是____________ 说的。他的话中有两处对比，一是把__________________
和 ____________________对比，强调______________________苦多了；二
是把______________ 和__________________________ 对比，强调吃苦值得，
从这句话中，我们体会出他________________________________________ 精神。
它们的叶子十分相似，但是药性不同，怎样区别它们呢？李时珍端详了一阵，各
扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠
草，生嚼无涎……”
1 写出下列词语的意思。
端详：
若有所悟：
2 从这段话我能体会到李时珍
三、我们经常回听到人们谈论“入网”、“上网”的话题，着里的“网”指
_____________________________________ ，有了这张“网”，人们可以在
网___________________________________ 等。（4分）
三
月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。
他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁（jìn jīn）埋（mán mái ）怨起来：
无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？……
他转念又想世上本来就是有悲也有欢有离也有合的就像天上的月
儿有隐也有现有圆也有缺一样哪里会十全十美呢但愿美好的感情常留人
们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！
想到这儿，他是心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来：……
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，，，
。
1、选择合适的读音打“√”。2%
2、在第二小节加上合适的标点。3%
3、把最后部分画横线部分补充完整。3%
4、这段话中的省略号省略了什么呢？想象一下写下来。5%
5“但愿”一词表达了苏轼怎样的美好希望？5%
四
普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。从此，人类就用火来烧熟食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。人类的文明向前迈进了一大步。
1、普罗米修斯是个的神，宙斯是个的神，赫剌克勒斯是个的神，太阳神的名字叫。4%
2、照样子写成语。3
小心翼翼（ABCC）
驱寒取暖（含一组反义词）
3、读画线部分句子，能否也用这样的方法写一段话。3%
4、从第一题中选择一个“神”，你想对他说什么？6%
五
我们经常回听到人们谈论“入网”、“上网”的话题，着里的“网”指_____________________________________ ，有了这张“网”，人们可以在网___________________________________ 等。
国际互联网的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影；可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付钱，让商店把东西送到家中……
1、这一小节的中心意思是2%
2、说说文中有些词语为什么加上引号。3%
3、用“可以……可以……还可以”写一段话。5%
4、说一说，你还知道可以利用互联网干些什么？5%
六
七
春联最讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“”对“”，“”对“”，“”对“”，“”对“”。上下联不仅字数相等，而且词类相当(dānɡ dànɡ)，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。
人们常说开卷（juǎn juàn ）有益，其实读读春联也是一种很好的学习。
1、选择正确的读音打“√”。2%
2、在横线上填上正确的答案。4%
3、为什么“读读春联也是一种很好的学习”？5%
八
过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。更小哟，雏儿！正是这个小家伙！
它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的母亲，红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞的来回晃动。渐渐它胆子大了，竟然落到我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过
脸瞧瞧我的反应。（我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。）后来，它完全放心了。索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；傍晚，它就在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。
1 雏鸟外形的描写是按从到的顺序写了它的、、
、、。
2 用曲线划出能表现珍珠鸟逐步信赖我的词语。
3 阅读这段文字我能体会到作者
和珍珠鸟的。
按要求答题
写出两个表现学问大或成果多的四字词语：_________、_________
写出两个含有“天”、“地”的四字词语：_________、_________
写两个象声词：_________、_________
写出四个表示看的词语。
照样子，把歇后语的前后两部分用直线连起来，再写一组歇后语。
小葱拌豆腐一场空
竹篮打水人人喊打
芝麻开花一清二白
老鼠过街节节高
（）——（）
胡荣同学酷爱看书，常常忘记了吃饭，这不正像高尔基所说的：“”那样吗？读了《九色鹿》《诚实和信任》，我们会想起“”，
“”等反映诚信可贵的名言。读了《说勤奋》《李时珍夜宿古寺》等课文，我们会联想到所说的“哪里有天
才，”。
,万径人踪灭。“绝”的意思是：。想象这两句诗描绘的画面，再写下来：
小朋友一定非常喜欢下雪吧?请你用二,三句话写一写雪景(或雾景),用上”洁白晶莹,琼枝玉树,凝结”这些词语。
这些泉有的，好象；有的，好象；有的，好象；有的，好象。这段话写出了。
填上合适的成语。
1、表示“看“的词语：
2、形容读书多、学问大的成语：
3、在口头作文竞赛中，选手们在较短的时间内脱口成章，真是（）。
4、小弟弟模仿孙悟空的动作（），惹得大家哈哈大笑。
5、我和亮亮每天一起上学，一起放学回家，是一对（）的好朋友。
按要求写句子。
1、中秋佳节，我想在寄给在外地工作的爸爸妈妈的贺卡上写上这样的诗句：
2、这次考试难吗？我的心里真是忐忑不安。我此时的心情真可以用一句歇后
语来形容：
3、用恰当的关联词把下面两句话合并成一句话。
老师教我知识。老师教我学做人。
4、在原句上修改病句。
我小心地把做对的正确答案填到括号里。
5、把“草地上开着花”这句话写得形象些。
6、要搞教室环境布置了，我建议在教室里张贴这句名言或对联：
本学期我们阅读了不少文质兼美的文章，从中你得到了什么？填填看。
1、春节就要到了，家家户户又要贴上大红春联了，请为你家选两副春联吧！
3%
２、《江雪》这首诗中写景的两行诗是：“，
。”我在课外阅读中还积累许多写景的诗句，如，。4%
3、清早，，雾气缭绕。人们漫步在松花江边，观赏着这，便会情不自禁地赞叹：“这真是“，”呀！4%
4、我班有些同学基础比别人差一些，但又不愿下功夫。我真想用“”这句名言来劝劝他。像这种与勤奋学习有关的名言，我积累了不少呢！其中我最喜欢的一句是：。3%
5、本学期的课内阅读，让我们不仅认识了的徐悲鸿，还认识了为人们盗取天火的；我们饱览了的九寨沟，雄伟壮丽的；养成了的好习惯。5%
照样子写成语。
1、表现知识渊博的。例：、、。
按课文内容填空。
1、写一句适合挂在你的书房里的名言或对联。（2%）
__________________________________________
2、我们不注意读写姿势。我们会患近视眼。（用上合适的关联词语，把两句话并成一句话。）2%
_________________________________________________________________
3、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用（）和（）浇灌出来的，像北宋著名史学家（），用圆木做（）终于编成了史学巨著《》；我们著名生物学家（），学习基础差，但他（），终于在班上（）。（4%）
按要求写句子。
1、古人留下了许多爱国名言，挑一条你最欣赏的写下来。
2、中秋佳节，我想在寄给在外地工作的爸爸妈妈的贺年卡上写上这样的诗
句。
3、贪玩的弟弟喜欢看电视，不喜欢看书，我想用一句有关读书的名言劝说
他。
4、三九严寒，漫步在松花江畔，会让人情不自禁地想起这样的诗句。
5、过年了，我想在我家的门上贴上这样的一副春联。
。
按要求完成句子。
1、改成“被”字句：
小冬认真地做完了老师布置的作业。
。
2、信赖，不就能创造出美好的境界吗？（改成陈述句）
。
3、扩写句子（至少扩两处）
小明看小说。
。
1.Ch?ng gāo jìn t?u xīn láo yǒng qǐ sù zào zhù yuàn
2.zhāo xiá biān zhī shì ya shǎn yào zhēn lǐ chuàng zào
3.guān shǎng sī niàn qū zhǐ suī rán dàn yuàn zhēng yǎn
4.yīn qíng yuán quē qīng lu? bēi huān lí h? qiū yua
5.hú guāng bái yín yáo wàng d?ng ting jūn zǐ shān shǔī
6.míng lì fán nǎo zhào yào shū zi píng guǒ wān yāo
7.jǐng jǐng yǒu tiáo yáng cháng xiǎo lù mán yuàn wán shuǎ
8.shùì jiào kuān wai zhì huì bō tāo zhēn cáng kuān guǎng
9.zhuàng guān diāo ka yìng chan zhangfǔ huáng wǎ yí shì
10.fai t?ng xi?ng zī zhōng yāng xuān gào shēn zào jī nù
11.wú zhī ch?n lia ch?ng jì cu? wù g?u mǎi lì shǐ
12. zhuāng diǎn yán bā xiāo huǐ chí xù qī wǔ kuān ku?
13.huān hū zhí d? cái n?ng jū gōng zhuàng jǔ zhuāng yán
14.xiàng wǎng qīng kǔ cǎi dēng nǔ lì jǐ nán huì zhù
15.zǔ ch?ng xuān t?ng diào tǒng qízhōng gōng yuán quán chí
16.xuěduī shān gōu xiàn ch?ng tú huà qià sì jìxù táo cuàn
17.mǐn ji? qín sh?u wán pí yí tài yán sù qì dí shēng chù
18.píng wěn tiān táng liáo ku?ǒu ěr zǐ xì y?u qí zī tài
19.bāng máng ch?n jìn qí shí fēn fù gāo bǐng xīn xiān
20.zuǒ y?u mào mì yáo yuǎn yōu rán zì d? d?ng tíng hú
21.ru? wú qí shì yì sh?u zhēn qín guì huā bō tāo xuán yá
22.pí fū zhù zi h? lǒng xua ya yǔ lù ch?ng xīn 23.hùn dùn biàn huà fǔ t?u dào huǒ mài jìn ch?ng fá tōu qǔ
24.xīlà rěn sh?u qūgǎn gān zàng hu?d? shuǐ guan jiāo ào
25.shan chū cán kuì huā ping xīn shǎng huí bào lì y?ng
26.l?u diào qí jì bù jīn tiān dì jīng gu? zhu? shíqiáo liáng
27.zhěn t?u shāo wēi xí guan jīchǔ sha huì qī m?
28.xiào yuán zhù sù yào cái huī ch?n zhǔ fàn sì miào
29.zhuān tou duān xiáng bēn bō xiū ding huà tí y?u dì
30.xìngfan cháyua fùkuǎn kuài ji? zī liào zhī chū ya mù
31.shī tú lù ch?ng quē fá shan zhì jiān kǔ ch?ng shí
32.m? shēng dì zhǐ gù zhàng lí mǐ bì jìng huán gù
33.z? ran lián xì p?i bàn shū shì táo qì niǔ d?ng xìn lài 34.w ēn nuǎn fúàn shēng pà chuàng zào cāi xiǎng yǒu hǎo
35.guì zi qū shǐ fā shì xia l?u líng hún chì z? fā cái
36.gǎn jǐn sàn bù yuàn yì gào mì cán hài qū chē
37.huáng bǎng dīàn qí guān sha shì yān m?i m? hu
38.mí màn zhāng tiē gē s?ng cí bi?ào miào jì qiǎo
39.zēng tiān shēng lǜ xiáng h? h?xi? bào zhú fú hào
40.gū zhōu dān dú hán jiāng qiān m?n wàn hù sú chēng
50. níng shì gē s?ng shēn ào bào fā gū dú zǐ xì
51.wēi xiào pí juàn
按课文内容填空
1、在昨天与今天,在现实与理想之间。啊教师的事业多么 , ,那是悄悄地。 ,那是轻轻地。
2、他转念又想：世上本来就是，的，就像天上的月儿，一样，哪里会十全十美呢！《但愿人长久》的作者是朝诗人。
3、《望洞庭》的作者是朝诗人，全诗：，。，。作者把洞庭湖比作，把湖中的君山比作。《峨眉山月歌》的作者是朝诗人，全诗：，。，。诗中包含了五处地名是：，，，，。
4、秋天的太阳；秋天的空气。苹果嚷着冷了，要，葡萄嚷着冷了，要，玉米举着红缨，忘掉一个夏天的；高粱红着脸儿，一曲酒歌。秋风如同柔韧的 ,把田野。秋风如同发亮的 ,蓬蓬勃勃在田野上。
5、人民领袖，在天安门城楼上向全世界庄严宣告：
！与辉映，伴齐飞，天安门广场起来了。广场北端是，中央是，南端是，东侧是，西侧是。
6、但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月。表达这一美好愿望的诗句是，。
7、写洞庭湖的诗句：，。
8、体现柳宗元孤寂心情的诗句：，。
9、我国最早的一副春联：，。
10、春节我想贴的春联：，雨润万朵花。
11、每当天气时，，，，，都在湖水是，构成了一幅幅的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“”、“”呢。一只的金丝
猴，正攀吊在一棵大树上，着一对的小眼睛向你窥视；一群的羚羊突然出来，还没等你它们，又在前方丛林中；一只憨态可掬的大熊猫，正地坐在那里咀嚼的竹叶；一只的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面的照镜子。雪峰，古木，平飞，异珍……九寨沟真是个！
12、《说勤奋》一文，作者要阐述的观点是。通过北宋著名史学家和现代著名生物学家勤奋学习的事例加以证明。著名数学家华罗庚所说的“，。”也充分证明了这个观点。
13、人与人之间还有比，你给我留下了，这比更重要。
1４、这蒸腾的雾气，、、地给松针柳枝。最初像，逐渐变成，最后十里长堤上全都是了。
15、泉水从地下，好像。在阳光的映照下，那珠串，，，仿佛有一只神奇的手把它们。
16、春回大地千山秀，。，和睦人家幸福多。
17、默写《元日》：，。，
。这首诗中写出了古代人过年的风俗有。
18、“古今中外，！地北天南，！”改成陈述句是：。“笔尖飞舞，那是；笑语盈盈，。”其中，“春蚕”比喻，“理想的丝线”比喻，“甘露”比喻。
19、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”可以用课文中的“
”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用课文中的“。
诗句中的“此事”指的是“”；“婵娟”在词中指。这些诗句表达了诗人。
20、秋天如同，；秋光如同, 。走在秋天，头顶有；捡一片黄叶 , 。
21、这些泉有的，好像；有的，好像；有的有的，听起来如；有的，听起来如。
22、人物形象：的破水罐、的完好无损的水罐、的挑水工。读了《一路花香》这一则，我懂得了
的道理。
23、，一会儿，一会儿，，它胆子大了，落到了我的小桌上。它先是离我，见我不去它，便一点点，然后蹦到我的上，俯下头来，再瞧瞧我的。后来它，用那小红嘴“嗒嗒”啄着我正在写字的。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也，反而地啄两下我的。
24、“有一天，我时，它落到我的。我手中的笔不觉停了，。不一会儿，这个小家伙竟。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概！”这一画面我们可以取名为
。
25、清早，，。人们漫步在松花江边，着这的，便会地赞叹：这真是“”
26、《元日》的作者是代的文学家、政治家、改革家。《江雪》的作者是代诗人，他们在“唐宋散文八大家”中占了两席。
《元日》中“元日”指的是，这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗，如。诗中“”既
是写当时的民间风俗）又蕴含着除旧迎新的意思。《江雪》中写雪景的诗句是：，。诗中最能表现表达作者心情的诗句是：，。诗句中的“”、“”使我们感受到诗人的心情。整首诗表达了作者的高贵品格。
27、本学期，我们认识了的徐悲鸿；的林则徐；的盘古；的普罗米修斯；的宇斯；的赫剌克勒斯；司马光和童第周；的李时珍；的九色鹿；的调达……其中你最欣赏的是，原因是：
28、本学期，我们随课本瞻仰的天安门广场；了解了的泉城；游览了的九寨沟；欣赏了荷兰田园诗情；领略了的雾凇奇观……真是开卷有益啊！
29、本学期，我通过学习《一路花香》，明白了；学了《说勤奋》后，知道了；读了《〈诚实与信任〉一文后，懂得了；看了《九色鹿》后，更是牢记了。
30、胡荣同学酷爱看书，常常忘记了吃饭，这不正像高尔基所说的：“”那样吗？读了《九色鹿》《诚实和信任》，我们会想起“”，
“”等反映诚信可贵的名言。读了《说勤奋》《李时珍夜宿古寺》等课文，我们会联想到所说的“哪里有天才，”。
32、我们从课文中结识了不少动物朋友，如的老牛，的大熊猫，的金丝猴，的珍珠鸟，的九色鹿……请你写一句保护动物的宣传标语
33、把下列名言和歇后语补充完整：
（1）人生自古谁无死，。
（2）君子一言，____________。
（3）十五个吊桶打水——。
你还积累到的歇后语有：。35、本学期学习的课文中，你最喜欢的一篇是《》，说说你喜欢的原因，用上“因为……所以……”：_____________ ___________________ 36、你肯定读了不少课外书吧！其中你最感兴趣的一本是《》。请把你对书中印象最深的一句话写下来：____________________ 。
阅读训练
（一）弯弯的小路
骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。
呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动！”
人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……
“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。
“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。
“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。
红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……
姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。
这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……
噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……
1、从文中找出下面词语的近义词：
顿时（）出现（）回忆（）
2、从文中找出下面词语的反义词：
寒冷（）舒展（）稳稳当当（）
3、照样子写词语：
四面八方、、、
。
摇摇晃晃、、、
4、用“~~~~~~~”画出文中打比方的句子。
5、用“————”画出对姑娘外貌进行描写的句子。
6、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为
________________________________；第二次“泪花又蒙住了她的眼”
是因为_____________________________________。
7、为短文确定中心思想：（）
A、本文表现了果农丰收的喜悦。
B、本文表现了姑娘心情变化。
C、本文表现老人、妇女等人助人为乐的精神。
8、画线句子中的“风”表面上指_____________________，实际上是指_________________________
(二)最美的名字
在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙（chú zhuō)于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领由来）――
我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了――我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yàn ya)，全都吐了出来。“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨
伤心地说。
“是啊，(即使但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。
突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了，（1）我们竟然被（解放解救）出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。
没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但（2）我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……
1、用“________”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。
2、联系上下文，用自己的话说说下列带点词的意思。
绝望：________________________________
非同寻常：________________________________
3、短文中有两个“我们”，其中第（1）处的“我们”指的是___________；第（2）处的“我们”指的是___________，我认为这个名字是“最美的名字”是因为___________。
4、这篇短文主要写了什么？
_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______
5、请你对短文的“阿姨”说几句话。
_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______
(三)塞翁失马
从前，有位老汉住在与胡人相邻的边塞地区，来来往往的过客都尊称他为“塞翁”。塞翁生性直爽，为人处世的方法与众不同。
有一天，塞翁家的马不知什么原因，在放牧时竟迷了路，回不来了。邻居们得知这一消息以后，纷纷表示惋惜。可是塞翁却不以为然，他反而释怀地劝慰大伙儿：“丢了马，当然是件坏事，但谁知道它会不会带来好的结果呢？”
果然，没过几个月，那匹迷途的老马又从塞外跑了回来，并且还带回了一匹胡人骑的骏马。于是，邻居们又一齐来向塞翁贺喜，并夸他在丢马时有远见。然而，这时的塞翁却忧心忡忡地说：“唉，谁知道这件事会不会给我带我灾祸呢？”
塞翁家平添了一匹胡人骑的骏马，使他的儿子喜不自禁，于是就天天骑马兜风，乐此不疲。终于有一天，儿子因得意忘形，竟从飞驰的马背上掉了下来，摔伤了一条腿，造成了终生残疾。善良的邻居们闻讯后赶紧前来慰问，而塞翁却还是那句老话：“谁知道它会不会带来好的结果呢？”
又过了一年，胡人大举人侵中原，边塞形势骤然吃紧，身强力壮的青年都被征去当了兵，结果十有八九都在战场上送了命。而塞翁的儿子因为是个跛腿，免服兵役，所以他们父子得以避免了这场生离死别的灾难。
这个故事在世代相传的过程中，渐渐地浓缩成了一句成语：“塞翁失马，焉知非福。”它说明人世间的好事与坏事都不是绝对的，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可能会引出坏的结果。
1、根据上下文理解词语。（2分）
（1）释怀：________________________________________________
（2）忧心忡忡：____________________________________________
2、给带点字选择正确的读音。（4分）
边塞（sài sa）相邻（lín ling）
喜不自禁(jīn jin)乐此不疲（pí bǐ）
3、用“_____”在短文中画出表达塞翁性格的句子。（2分）
4、用“=====”在短文中画出这个寓言说明的道理。（2分）
5、读了这个故事，我的感受是：____________________________（2分）（四）自信
美国著名心理医生基恩博士常跟病人讲起他小时候经历过的一件触动心灵的故事：
一天，几个白人小孩正在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进
了公园。白人小孩一窝蜂地跑了过去，每人买一个，非常高兴地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的氢气球。
在公园的一个角落里躺着一个皮肤很黑的小男孩，他羡慕地看着白人小孩在嬉笑，他不敢过去和他们一起玩。因为自卑。
白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您可以卖一个气球给我吗？”老人用慈祥的目光打量了他一下，温和地说：“当然可以。你要一个什么颜色的？”
小孩鼓起勇气回答说：“我要一个黑色的。”脸上写满沧桑的老人惊异地看了看小孩，立即给了他一个氢气球。
小孩开心地拿过气球，小手一松，黑气球在微风中冉冉升起，在蓝天白云的映衬下形成了一道别样的风景。
老人一边眯着眼睛看着气球上升，一边用手轻轻地拍了拍小孩的后脑勺子，说：“记住，气球能不能上升，不是因为客观存在的颜色、形状，而是气球内充满了氢气；一个人的成败不是因为种族、出身，关键是你的心中有没有自信。”
当时，孩子对老人的话并不在意，也没有领会，后来渐渐长大了，老人的这席话在他的脑海里越来越深，至今难忘。
那个黑人小孩便是基恩。
1、写出下列词语的近义词。
温和（）惊异（）别样（）冉冉（）在意（）2、找出最能体现那个黑人小孩“自卑”的词语。（
）
3、“孩子对老人的话并不在意。”老人的话指的是什么？用“”划出来。
4、画线部分可以用（）这个成语代替。
5、请写出四个与“打量”意思相同的词语。（
）
5、读了这个故事，你受到了什么启发？
（五）爱书如命的人
在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为“爱书如命”的人。
幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他“押岁钱”，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。
鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书帐”统计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。
1.写出下列词语的近义词和反义词。
(1)平常：近义词( ) 反义词( ) (2)清贫：近义词( ) 反义词( )
(3)破散：近义词( ) 反义词( ) (4)爱好：近义词( ) 反义词( )
2.据意写词(词语在文章中找)。
(1)形容(读过的书)很多。( ) (2)经过了很长时间也不会忘记。( )
(3)得到的收益很大。 ( ) (4)经过了很长时间还是新的。( )
(5)形容非常有条理。 ( )
3.照要求填空。
(1)这篇文章的中心句是：
__________________________________________________________________ ___
这句话的意思是：__________________________________________________________________ _______
(2)写出短文中相互照应的句子：
小学语文四年级课外阅读（一） 熊猫与山民 四川崇庆县城西北的苟家乡，重峦叠嶂，云雾缭绕，莽莽苍苍。离苟家乡20多公里的岩峰村栅子，住着15户人家，周围箭竹丛生，是大小熊猫的天堂。 熊猫们自认是山民的老朋友，经常（不请自来串门访问），到居民家里（不请自来串门访问）。因为“友谊深厚”，进得屋来就不讲客套，自已动“手”翻葙倒柜，看看主人给它们准备了些什么美味佳肴。有一回，一只熊猫在一个山民家“酒醉饭饱”之后，还美美地睡了一觉，然后顺“手”将一只小板凳带回山坡作纪念，为它的生活添上一点现代的文明。熊猫们也是炭夫、药夫的朋友，它们常（照顾光顾）炭夫、药夫放在野地的炊锅，遇上可食物，也帮忙吃一些。当然，对这样的“小偷”，山民们只好（付之一笑怨天尤命）！一天，两只熊猫突然朝正在玩耍的孩子快步走去，小孩子吓得哇哇大哭，其实熊猫并无恶意。孩子走后，它们东张西望了一会儿，便大摇大摆地向树林中隐去，留下了一场（恐慌虚惊）。 浩瀚的的苟家乡的林海是宁静的，但又是十分热闹的。除大小熊猫外，金丝猴、扭角羚、豺狗等也出没无常，黄雀、杜鹃鸣奏不绝。每当猕猴桃桂满枝头的金秋时节，常可看见成群结队的金丝猴拖儿带女，或嬉戏于林间，或小憩于岩石上晒太阳，吃野果。但它们胆小羞涩，一遇见情况，便像荡秋千一样，眨眼工夫消失在茫茫林海之中，使你望树兴叹！ 1.在文中的括号里选择正确的词语。（ 2.5分） 2.解释下列词语中画横线字的意思。（2.5分） 东张西望（）虚惊（）鸣奏不绝（） 望树兴叹（）嬉戏（） 3.选择正确的答案。（4分） ①第二自然段中“友谊深厚”一词上的引号的作用是（）。 A、表示强调，指友谊非常深厚。 B、表示否定，意思是好像友谊深厚，其实不是友谊。 C、表示引用，引用别人的话说明问题。 ②本文题目的特点是（） A、以事命题。 B、以人物命题。 C、以动物命题。 D、以人物和动物的关系命题。 4.用“”画出文中描写环境的词语，然后说明这种环境有什么特点。 （3分） 5.读了这篇短文，你有什么感想？（3分）
小学四年级阅读专项训练及答案 最贵的项链 店主站在柜台后面，百无聊赖地望着窗外。一个小女孩走过来，整张脸都贴在了橱窗上，出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说：“我想买给我姐姐。你能包装得漂亮一点吗？”店主狐疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？” 小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当做礼物送给她。自从妈妈去世后，她就像妈妈一样照顾我们，我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。” 店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，再用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩满心欢喜，连蹦带跳地回家了。在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问到：“这条项链是在这里买的吗？多少钱？” “本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。” 姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条蓝宝石项链却货真价实。她买不起的。” 店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘说：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切。” 1、把下面的词语补充完整。_______聊赖_______翼翼货___价____ 2、写出下面词语的近义词。精心--（）出神--（）狐疑--（）3、缩句。(1) 店主站在柜台后面，百无聊赖地望着窗外。_______________________________________________________________ __ (2) 她把已经打开的礼品盒放在柜台上。_______________________________________________________________ __ 4、小女孩买项链的钱不够，但是店主为什么却把项链卖给了她？_______________________________________________________________ __ 5、“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切。”这句话中“所拥有的一切”是指______________________________________________ 1、百无聊赖小心翼翼货真价实 2、用心发呆怀疑3、（1）店主望着窗外。（2）她把盒放在柜台上。 4、店主被小女孩纯真的爱心打动了。5、小女孩全部的钱和全部的爱心。 母爱无言 听说过两个有关母亲的故事。一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满离开故乡，母亲送他去车站。在车站，儿子旅行包的拎带突然被挤断。眼看就要到发车时间，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家呢？母亲说，不要紧，慢慢走。多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来，儿子一直在想，他母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲，经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转，探望服刑的儿子。在探监人带来的五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手开始抖。母亲亦无言语，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开支才凑足路费。来前，在白天的劳碌后，晚上在煤油灯
苏教版数学四年级上册练习题姓名： 一、口算 50+37= 150÷30= 27×3= 75÷5= 130-90= 560÷70= 31×30= 70×60= 7×110= 17×4= 480÷80= 51÷3= 二、计算下面各题 14×8+520 780÷26+73 546-9×34 96×（325-295）（28+62）×23 900÷（90÷2） 三、下面的计算对吗？把不对的改正过来 48+32×6 （180-120）÷30 =80×6 =180-4 =480 =176 四、选择正确答案的序号填在括号里 1、把200-180=20，20×12=240改写成综合算式是（） A.200-180×12 B.（200-180）×12 2、下面算式中，（）的结果大一些。 A.1000-51÷17 B.1000-51×17 3、280-14×5应先算（） A.280-14 B.14×5 五、在下面的○里填上“＞”“＜”或“等于” 80×52÷4○80×（52÷4） 130-（83-17）○130-83-17 720÷（9×4）○720÷9÷4 36×5+15○36×（5+15） 六、应用题（综合算式） 1、张叔叔到文具用品店买了2支钢笔，每支钢笔18元，他给营业员100元，应找回多少元？ 2、食堂运米粉420千克，运来的大米比面粉多120千克，如果每天吃掉大米12千克，这批大米够吃多少天？ 3、林场栽了450棵松树树苗，栽了270棵柏树树苗。将这些树苗栽成40行，平均每行栽多少棵？ 4、同学们参加暑假夏令营，低年级参加夏令营的有21人，高年级参加夏令营的人数是低年级的11倍，高年级参加夏令营的人数比低年级多多少人？ 5、江老师买一张光碟用去26元，买5张软盘用去75元，一张软盘比一张光盘便宜多少元？
教版四年级数学上册口算练习题 753-98= 521-97= 428+99= 527+98= 312×3= 514×5= 645×2= 275×5= 630÷7= 230×20= 130×3= 60×50= 150÷3= 260×2= 75－26= 21×40= 542-97= 550÷5= 680÷17= 570÷3= 50×20= 253×7= 325×5= 746×3= 223×3= 810÷9= 40×14= 48×20= 180÷9= 800×7= 180÷3= 13×70= 23×30= 510÷3= 60÷60= 80÷5= 240÷80= 100÷50= 120÷20= 250÷50=
280×3= 350×2= 50×11= 250×6= 7200+900= 410-201= 200×30= 402×4= 166×5= 137×6= 160×5= 240÷3= 12×50= 45×20= 914×7= 80×80= 75×2= 25×40= 33×30= 130×8= 24×4= 700×14= 11×17= 90×19= 200×9= 13×70= 100×4= 70×14= 760÷40= 680＋270= 980÷14= 420÷30= 6×130= 130×50= 200×48= 930－660= 530＋280= 920÷40= 840÷21=
400×50= 12×90= 106×3= 302+80= 103× 3= 101×6= 700×4= 32×30= 102×6= 800× 7= 300×7= 705×2= 28×50= 27×30= 84÷ 21= 909÷9= 707÷7= 207×3= 560÷ 14= 248÷8= 104×2= 838+945= 560÷80= 96÷24= 2 40÷20= 40×30= 537＋97= 476－99= 605＋ 99= 28×30= 357×2= 156×6= 248÷8= 812×9= 266×3= 16×80= 480×8= 287×3= 385×2= 24× 40= 416×4= 79+24= 15×50= 90×50= 13×30= 13×60=
四年级上册阅读理解专项训练（含答案） 姓名：__________________ 等级：__________________ （一）生命的药方 德诺十岁那年因为输血不幸染上了艾滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。 离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤， 说不定能治他的病。 德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕 一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说 新奥尔良的费医生找到了能治疗艾滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄 悄地踏上了去新奥尔良的路。 他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响， 看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。 不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。 德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二 百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺 的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。” 孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计 划，带着德诺又回到家乡。不久，德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便充满 了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。艾迪给 那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。 秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他 想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。 那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德 诺找到治病的药。” 德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你 给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……” 三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。 1、从文中找出成语填在下面的横线上。 （1）听到这个坏消息，妈妈顿时__________________ ，旁边的人也止不住的流眼泪。
四年级语文课内外阅读专项专题训练专项训练带答案解析 一、部编版四年级下册语文课外阅读理解 1．阅读短文，完成练习。 登山人 三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。” 第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头。说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。 只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于攀上了峰顶。 几天后，三个人见面了。 第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！” 第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。” 那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。” （1）解释词语。 气馁：________ 领略：________ （2）用短文中的词语，概括三个人登山的情况。 第一个人：________ 第二个人：________ 第三个人：________ 解析：（1）灰心丧气；失去勇气。；观赏。 （2）知难而退；适可而止；勇敢攀登，知难而进，不畏难，不气馁 【解析】【分析】（1）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。（2）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再按要求找到答案。 故答案为：（1）1、灰心丧气；失去勇气。2、观赏。（2）1、知难而退2、适可而止3、勇敢攀登，知难而进，不畏难，不气馁 【点评】（1）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。（2）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。 2．阅读短文，回答问题。 脚比路长 ①古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虐，使城堡变得满目疮痍，国王对四个王子说，他打算将国都迁往据说A（）的卡伦。 ②卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地、沼泽，还要涉过很多的江河，但究竟有多远，没有人知道。 ③于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。 ④大王子乘车走了七天，翻过三座大山，来到一望无际的草地边。一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马头往回走。 ⑤二王子策马穿过了一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。
第一单元升和毫升练习
一、填空。
1、计量水、油、饮料等液体的多少，通常用（ ）作单位；计量
比较少的液体时，通常用（ ）作单位。
2、115 的 4 倍是（
），40 倍是（
）。32 个 180 是（ ），
20 个 190 连加的和是（
）。
3、一袋牛奶有 220（ ） 一浴缸水有 180（ ）
一瓶油有 5（ ）
一瓶橙汁有 550（
）
4、3 升=（ ）毫升
7000 毫升=（ ）升
10 升=（ ）毫升
8 个 250 毫升=（ ）升
二、在○里填“＞”“＜”或“＝” 。
7500 毫升 ○ 8 升 6000 毫升○6 升
101 毫升○99 升 4050 毫升○405 升
605 毫升○ 650 毫升 35 升 ○ 3500 毫升
三、判断。
1、一瓶酸奶有 180 升。
（）
2、1 升水重 1 千克。
（）
3、 一个纸杯能盛水 550 毫升。 （
）
4、小妮今天喝了 400 升牛奶。
（
）
四、选择。（填序号）
1、498×37 的积与（
）最接近。
A 12000 B 15000 C 20000
2、最大的两位数与最小的两位数的积是（ ）
1
A 990 B 9900
C 99
3、甲容器可盛水 4000 毫升，乙容器可盛水 4 升，甲容器的容量比乙
容器的容量（ ）
A 大 B 小 C 一样大
五、解决问题。
1、食堂的李师傅把 4 升油平均装在 8 个油壶里，平均每个油壶装多
少毫升？
2、小明家有 3 口人，每人每天喝 200 毫升牛奶，全家人一天喝多少 牛奶？一星期呢？
3、甲容器可盛水 200 毫升，乙容器比甲容器多盛水 50 毫升，丙容器 的容量是乙的 2 倍，丙容器可盛水多少毫升？
4、一杯牛奶 300 毫升，小明喝了一半后又加满，然后把一整杯喝完。 小明一共喝了多少毫升牛奶？
5、学校有长方形花圃，长 120 米，宽 50 米。还有一个正方形花圃， 边长 80 厘米。哪个花圃面积大？大多少？
2
四年级语文上册课内阅读专项练习 第一课观潮 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐（），（），（）。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（）。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得颤动起来。 1、这段话是按照（）顺序来写的。 A、由远及近 B、由近及远 2、这段话从（）、（）两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。 3、这段中分别把浪潮比作（）、（）和（）。 4.画波浪线的句子写得好吗？为什么？ 5.《观潮》以总分结构独具特色，而这篇文章按照记叙文的常见形式先交代了（）、（）、（）。这篇课文的结尾与《观潮》的开头异曲同工，赞美了钱塘江大潮的是（）。 第三课鸟的天堂 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，边看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹起来了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的（）小的（）花的（）黑的（）有的站在树枝上叫（）有的飞起来（）有的在扑翅膀（） 1、给画的句子加标点。 2、选出该段中的一对反义词（）-----（）
3、这是作者第（）次来到“鸟的天堂”，看到鸟飞的热闹情景。 4、这段话中描写鸟的形态的词有（）、（），描写鸟的颜色的词有（）、（），描写鸟的动作的词有（）、（）、（）。三个“有的”构成了排比句写出了鸟的各种（），让我们感受到了鸟的天堂里鸟的生活的（），表达了作者对鸟的天堂的（）和（）之情。 5、从这段话中，我们不仅知道了鸟的（）多、（）多，还能感受到它们在这里生活得（）。 6、这段话是（）态描写。 第五课古诗两首 1、默写《题西林壁》、《游山西村》，解释诗的含义。 2、《题西林壁》是苏轼在游（）时题在（）墙壁上的一首诗。诗人分别从（）、（）、（）、（）、（）、（）这几个角度观察了庐山。苏轼字（），（）朝人，号（），是“唐宋八大家”之一。 3、《题西林壁》中“题”的解释：（） 4、山穷水复疑无路中的“疑”的解释：（） 5、《题西林壁》这首诗告诉我们：想要对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，这是第（）句和第（）句诗所表达的含义。（）这句话让人想起一句俗语（） 6、《游山西村》的作者是（）代的（），诗人以（）字贯穿全诗，诗中（）字写出了农家款待客人用尽其所有的盛情。表现农家热情好客的诗句是“”，诗句的最后一句告诉我们一个道理：（） 7、昨天晚上，小红在做数学题是，尽管不断思考，还是找不到正确的思路，爸爸走过来，给她做了指点，她很快解出了这道难题。这真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。 第六课爬山虎的脚
阅读短文，按要求作答。 （一） 滴水穿石 雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。 爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。”‖ 听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。”‖ 1、用“‖”给文章分段。 2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。 3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“”划出文中的句子回答。） 4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。 5、联系这篇文章回答： ⑴爸爸为什么要“故意”地发问？ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ⑵读了这篇文章后你得到什么启发？ _____做任何事都要有恒心，只要长年累月地努力去做，就一定能成功。 （二） 家乡的小河（10分） 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。 傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那
一、基础题 1、720里面有（）个90。450÷20的商是（），最高位是（）。 2、414÷18的商是（）位数，最高位是（）位。 3、326÷57的商是（）位数，试商时可以把57看作（）来试商，这时商可能会偏（）。 4、376÷47的商是（）位数，可以把47看作（）来试商；828÷23的商是（）位数，可以把23看作( )来试商，这时商会偏（）。 5、三位数除以两位数，商是（）位数。 二、填□题。 1、要使□46÷67的商是两位数，□里最小可以填（）。 2、478÷□8的商是两位数，□中可以填（）。 3、□06÷48，要使商是两位数，□内可以填（）。 4、若□43除以57的商是两位数，则□内可以填的数字有（）个。 5、5□3÷52，□里填（），商是两位数。 6、□26÷67的商是两位数，□里的数字最小应填（）；如果商是一位数，□里可填的数有（）。 7、435÷□5，要使商的最高位是十位，□里能填（）。 8、376÷□5，要使商为两位数，□里可以填（）。 二、填□题。 1、要使□46÷67的商是两位数，□里最小可以填（）。 2、478÷□8的商是两位数，□中可以填（）。 3、□06÷48，要使商是两位数，□内可以填（）。 4、若□43除以57的商是两位数，则□内可以填的数字有（）个。 5、5□3÷52，□里填（），商是两位数。 6、□26÷67的商是两位数，□里的数字最小应填（）；如果商是一位数，□里可填的数有（）。 7、435÷□5，要使商的最高位是十位，□里能填（）。 8、376÷□5，要使商为两位数，□里可以填（）。 9、□÷36=21……□，余数最大是（），这时被除数是（）。 10、小春在计算一道除法题时，把除数72看成了27，结果商是14还余18,。正确的得数应是（）。 四、综合题。 1、军军一共有78枚5角的硬币，他准备把这些硬币换成10元一张的纸币，最多能换（）张。 2、今天是八月12号，明明看一本155页的书，从今天起，他准备每天看8页，到（）月（）号会看完。 3、学校有一块面积是186平方米的长方形的花圃，长62米，宽比长少（）米。
人教版语文四年级上册阅读题及参考答案 (一)井蛙之志 有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都（潮嘲）笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了!这回我（立下树下）雄心壮志：订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者!不信你瞧，我的学习计划都订好了！”大概是由于过分（感动激动）吧，小井蛙（的得）肚皮一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一（番场）事业呢！ 画眉鸟说：“井蛙弟弟订了计划可得努力去实现呦！好吧，两年后我听你的好消息。”说完，就飞走了。 小井蛙爱不释手地看着自己的（红宏）伟计划，越看心里越美。他兴冲冲地（借惜）来了几本厚厚的书籍，心想，这一来当上学者就更有把握啦! 第二天，小井蛙拿出一本书，翻开看了几行，哟，看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等精力（充分充沛）了，（在再）来啃这本厚书也不迟。 一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：蝌蚪们不是约我今天去做游戏吗去不去呢小井蛙又想：两年的时间还长呢，先去玩，明天再看书吧! 从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸胀酸胀的，不过精神还是挺不错。他正准备看书，抬头一望，（园园圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还直冲他眨眼呢!小井蛙的心又动了:这么好的天气不赏赏月,开开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧! 这样一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”“谁呀这么早就来吵吵，烦死了!”小井蛙嘟囔了一句。“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。太阳都晒着屁股了，你怎么还没起床呀”小井蛙一翻身爬起来，张开嘴巴，摊开双手，半天说不出一句话来。 1、把文中不正确的字、词划去。 2、解释下面的词语。 （1）坐井观天： ；结果。 4、这则寓言故事给了我们怎样的启示 （二）给予的故事 从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难耐，快要支持不住了。他仍然（托拖）着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。 这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了（及极）点。
最新四年级下册阅读理解专项训练100(附答案) 一、四年级语文阅读理解练习 1．阅读短文，回答问题。 在非洲大陆，动物一旦被舌蝇叮咬，就可能因染上“昏睡病”而死亡。科学家发现，舌蝇的视觉，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引，舌蝇从不叮斑马，因为它对斑马一身黑白相间的斑纹，往往视而不见。然而，斑马身上色彩对比强烈的斑纹，却使它很容易受到狮子之类的肉食性动物的攻击。 又如我们熟悉又陌生的尘埃，它污染空气，但又把我们的天空渲染得更蓝。我们都有这样的经历，阳光照进室内，会有许许多多细小的尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得柔和、舒适。尘埃还有过滤阳光的作用，它滤去太阳红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光。于是，天空变得蔚蓝、温柔。 存在就是合理。天空容纳尘埃，原来是美丽的智慧，而不仅仅是因为它有博大的胸襟。这个世界上没有一无是处的事物，当然也没有完美无缺的事物。 （1）把下列词语补充完整。 黑白________ 视而________ 一无________ （2）照样子，写词语。 许许多多（AABB）：________、________ （3）尘埃的作用是什么？ （4）读了这篇短文后，你懂得了什么？ 【答案】（1）相间；不见；是处 （2）开开心心；高高兴兴 （3）尘埃通过反射和散射，使阳光变得柔和、舒适。尘埃还能滤去太阳红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下较弱的蓝光，使天空变得蔚蓝、温柔。 （4）这个世界上没有一无是处的事物，当然也没有完美无缺的事物。 【解析】【分析】（1）考查补写成语，只要细读短文就能找到答案。（2）从给出的词语“淅淅沥沥”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。（3）、（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 故答案为：（1）相间、不见、是处（2）开开心心、高高兴兴（3）尘埃通过反射和散射，使阳光变得柔和、舒适。尘埃还能滤去太阳红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下较弱的蓝光，使天空变得蔚蓝、温柔。（4）这个世界上没有一无是处的事物，当然也没有完美无缺的事物。 【点评】（1）主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。（2）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。（3）、（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
人教版四年级上册阅读专项训练（含答 案） 姓名：__________________ 班级：__________________ （一）植物的“爱恨情仇” 并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和 恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处， 有的则是“冤家对头”。 科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可驱 赶相互的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味使危害大豆的 金龟子望而生畏；玉米和豌豆间作，两者生长健壮，相互得益；葡萄园 里种上紫罗兰，能使结出的葡萄香甜味浓；玫瑰和百合是好朋友，把它 们种在一起，能促进花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但 如果让它与柏树为伴，花期可延长三四天；在月季花的盆土中种几棵大 蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学 物质的莲线草与萝卜混作，半个月内就长出了大萝卜。 相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙 花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和毋忘 草、丁香花、紫罗兰都不能生长在一起，否则会互不相让；麦、玉米、 向日葵不能和白花草、木樨生长在一起，不然会使这些作物一无所获； 另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高粱和芝麻等，也都不能种在一起。 研究植物之间的相生相克，是一门新兴学科——生物化学群落学。科 学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合 理布局农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千 万不要让“冤家对头”同居，以免同室操戈，两败俱伤。 1．文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么？ 作者这样表达有什么好处？ ______________________________________________________________________ 2．本文运用的说明方法主要有哪几种？请列出两种，并举例 说明。 ______________________________________________________________________
四年级语文阅读专项训练试卷 快乐的杉树林（共15分） 冬天来了，西北风hū xiùo ér lǎi （），吹起地上的落叶，吹动了树枝上还悬挂着的残叶。有时天空还飞舞着雪花，被杉树叶铺盖着的地面上，树干上，远处近处的屋顶上，都蒙上一层白雪，大地变成了fěn zhuāng yù qì ( )的世界。我们和往常一样来到杉树林，高兴地玩了起来，有的堆雪人，有的掷雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声┅┅ 1、在选文的括号中根据拼音写词语：（2分） 2、给文中的多音字注音并组词：（3分） 铺（）盖，它的另一个音是（），组词（） 树干（），它的另一个音是（），组词（） 3、缩句：树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪 ( 2分) 4、照样子写由两个意思相近的字组成的词 例：悬挂、（2分） 4、按要求写你课外积累词句：
①描写雪景的四字词、（6分） ②描写雪景的句子： 第一句 第二句 (一) 郑板桥爱子（共18分） 郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的教育家。他非常讲究“爱子之道”。 郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑默代为抚养，郑默对小宝十分宠爱。小宝常炫耀道：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（使、替、让）郑板桥知道了，心里非常焦急，就给弟弟写信道：“（我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？）但教更重于养。”他要求弟弟对孩子严加管教。 当郑板桥病危（后、时、了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子做的馒头，待儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。小宝悲痛地大哭，忽然发现旁边有张纸条，上面写道：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。”郑板桥临终前给儿子上了“自
期末测试卷 一、计算题。(共36分) 1．直接写得数。(每题1分，共10分) 28×3＝96÷4＝630÷90＝75÷25＝350÷50＝ 80÷5＝6×15＝72÷18＝80×50＝720÷90＝ 2．用竖式计算，带☆的要验算。(带☆的每题3分，其余每题2分，共14分) 481÷37＝315÷45＝☆782÷34＝ 249÷18＝962÷24＝☆600÷70＝ 3．脱式计算。(每题3分，共12分) 42×2－84÷7720÷8×9560÷(25＋75÷25)12×[162÷(21－3)] 二、填空题。(每空1分，共24分)
1．如果“82÷34”的商是一位数，方框里的数最大是()；如果商是两位数，方框里的数最小是()；如果商是20，且有余数，方框里的数是()。 2．在一副三角尺中，()度和()度的角可以拼成105度的角。3．右图中，A点到B点的距离大约是()厘米； A点到已知直线的距离大约是()厘米。 4．在里填上“＞”“＜”或“＝”。 27＋19×8(27＋19)×883－47－2883－(47－28) 450÷3×2450÷(3×2) 66×31×5431×(54×66) 5．有一串珠子，如此重复排列，第30颗珠子是()色的，第100颗珠子是()色的。 6．时针从3时走到5时，时针转过()°，分针转动了()°。7．长方形课桌面的对边互相()，邻边互相()。 8．根据7÷3＝2……1，可以直接得出7000÷3000＝()……()。 9．★÷△＝16……16 ，△最小是()，★最小是()。10．袋中有7个白球和3个黑球，至少摸出()个球，才能保证有1个白球。 11．一辆汽车用相同的速度在高速公路上行驶。下面是这辆汽车行驶的时间和路程记录，把表格填写完整。 时间/小时 4 6 路程/千米480 840
人教版小学语文四年级上册快乐阅读练习题 （一） 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1、文中有一对近义词，都有“好像”的意思，它们是（）和（）。 2、仿写词语。 浩浩荡荡（）（）（）（） 3、作者是按（）顺序来观察潮来时的变化的，他观察时既用（），又用（）。通过作者具体形象的描写，你仿佛看大了摄什么样的景象？（） 4、画出文中体现钱塘江潮的“奇”的句子。 （二）—————— 这个无名小岛是鸟的天下。无名岛上有一片茂密的树林，树叶密密麻麻，相互交错，树林里栖息着上百种海鸟，它们在这里游戏、唱歌、跳舞……愉快地生活着。白鸟是无名小岛上数量最多的鸟，每三只海鸟中，就有一只白鸟。每次在海面上飞翔时，它们都是成群结队，很少单独行动。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去，白茫茫的一片。在岛上，白鸟家族可以说是一个最大的
家族。这里形体最大的海鸟要数信天翁了，它的一只翅膀就有教室黑板那么大，当它展开双翅自由翱翔的时候，就仿佛一个庞然大物穿梭在小鸟们之间。岛上最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟要算是海燕，当暴风雨来临的时候，别的鸟都躲起来了，海燕却在海面上迎着风浪快乐地飞来飞去，一点儿也不害怕。 1、给短文加上合适的标题写在横线上。 2、按要求写词语。 A、近义词 茂密——（）珍贵——（） B、反义词 密密麻麻——（）勇敢——（） 3、文中共写了（）（）（）和（）四种鸟。 4、作者最喜欢文中哪种鸟，为什么？ 5、缩写文中画横线的句子。 （三） 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，
第一单元升和毫升练习 一、填空。 1、计量水、油、饮料等液体的多少，通常用（）作单位；计量比较少的液体时，通常用（）作单位。 2、115的4倍是（),40倍是()o 32 个180 是( 20个290连加的和是)o 3、一袋牛奶有220 （-浴缸水有180 一瓶油有5（一瓶橙汁有550 4、3 升二（）毫升7000 毫升二（） ）毫升8个250毫升二（ 二、在O里填 7500毫升O8升201毫升099升605毫升O 650毫升6000毫升O 6升4050毫升0405升35升O 3500毫升 三、判断。 2、-瓶酸奶有18OfFO 1升水重1千克。 -个纸杯能盛水550毫升。 4、小妮今天喝了400升牛奶。 四、选择。（填序号） 498 × 37的积与(）最接近。 A12000 B15000 C20000 2、最大的两位数与最小的两位数的积是
A 990 B 9900 C 99 3、甲容器可盛水4000毫升，乙容器可盛水4升，甲容器的容量比乙 容器的容量（） A 大 B 小 C 一样大 五、解决问题。 1、食堂的李师傅把4升油平均装在8个油壶里，平均每个油壶装多少毫升？ 2、小明家有3 口人，每人每天喝200毫升牛奶，全家人一天喝多少牛奶？一星期呢？ 3、甲容器可盛水200毫升，乙容器比甲容器多盛水50毫升，丙容器的容量是乙的2倍，丙容器可盛水多少毫升？ 4、一杯牛奶300毫升，小明喝了一半后又加满，然后把一整杯喝完。 小明一共喝了多少毫升牛奶？ 5、学校有长方形花圃，长120米，宽50米。还有一个正方形花圃, 边长80厘米。哪个花圃面积大？大多少？
第二单元练习一、口算。 60X9= 11X600= 8000-3OOO= 900÷3= 75 ÷ 3= 200X8= 50X90= 13X600= 120÷3= 330÷3= 125X8= 30X70= 600÷30= 75-18= 3X900= 210X4= 25 × 40= 7X14= 二、笔算，要验算。 32X26= 23X83= 43X2= 70-30二 32 X 30= 70 X 20二400X20= 60X400= 32X35= 350÷51= 196÷39= 185÷37 二272÷69= 402÷79= 1700÷60= 140÷26= 860÷40= 952÷28=
小学语文四年级上册阅读训练题 课内阅读 《爬山虎的脚》文段选读（一） 爬山虎刚长（cháng zhǎng）出来的叶子是的，不几天叶子长大，就变成的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么，看着非常。叶尖一顺儿朝（cháo zhāo）下，在墙上铺得那么均匀，没有重（ch?ng zh?ng）叠起来的，也不留一点儿空（k?ng kōng）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 1、我会在文段中括号内选择正确的读音。（4分） 2、我会给文段补充完整。（4分） 3、我会写出下列的近义词。（3分） 均匀（）拂过（）引人注意（） 4、给句子中的“一”选择正确的答案。（4分） A、数量一； B、一律，没有例外； C、满、全； D、表示最少。 （1）叶尖一顺儿朝下。（）（2）不留一点儿空隙。（） （3）一阵风拂过。（）（4）一墙的叶子就漾起波纹。（） 5、长大后的叶子有三个特点：一是（）；二是（）；三是（）（3分） 《爬山虎的脚》文段选读（二） 以前，我只（就是说仅仅是）知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。①这就是爬山虎的脚。②细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。③茎上长叶柄（bǐn b ǐng）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。④爬山虎的脚长在茎(jīn jīng)上。 爬山虎的脚触(cùchù)着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着(zháo zhe)墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费（花费费用）一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 1、文中的括号里给出了加点字的不同含义，请联系句子用“√”选出正确的解释。（2分） 2、我会划去括号内不正确的读音。（4分） 3、我能写近义词。（3分）
部编版语文四年级阅读理解专项练习及答案 台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓(bān lán)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。 蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下， 2、第3自然段是围绕哪句话写的？用“——”画出来。 3、请你在文中找出一对近义词写下来。 （）（） 4、用“～”画出文中的比喻句。 参考答案： 1、色彩斑斓五彩缤纷翩翩起舞金光灿灿 2、蝴蝶谷吸引了大批中外游客 3、（飞过）（穿过） 4、有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。 颐和园 北京的颐和园是个美丽的大公园。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。 颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。 1.请写出本文的中心句。 2.这篇文章按照顺序描写的，分别描绘了颐和 园、、 的景色。 3.读读文中画线句子，说说昆明湖的特点。