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信息时代学习型组织构建的五大支柱及应用作者：岳奎
来源：《中国电化教育》2015年第05期
摘要：随着信息技术的迅猛发展，人类社会开始进入了网络化时代。信息技术在政治、经济和社会发展等各个领域都产生了重要影响，也对人类的学习方式产生了重要影响。本文结合学习型组织的特征，构建了e-Learning环境下建设学习型组织构建的五大支柱，并以马克思主义学习型党组织建设为个案，描述了信息时代的学习型组织建设的具体路径。
关键词：学习型组织：五大支柱；信息时代
中图分类号：G434
文献标识码：A
随着信息技术的迅猛发展，人类社会开始进入了网络化时代。信息技术在政治、经济和社会发展等各个领域都产生了重要影响，也对人类的学习方式产生了重要影响。信息技术与学习型组织的构建具有良好的互动和协同关系，信息技术的发展为学习组织建设提供了更好的技术资源和T具支撑，也赋予了更多的学习内涵。当然，信息时代学习型组织的构建，具有白己特殊的支撑条件。通过构建学习型组织建设的五大支柱，充分利用网络信息技术推进基层学习型组织建设，对信息时代构建学习型组织建设具有重要的推广作用。
一、信息时代学习型组织的构建
1.学习型组织的概念阐述
学习型组织理论的创始人彼得·圣吉（PeterM.Senge认为学习型组织就是通过培养弥漫于
整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。因此，学习型组织是以积极人性观为假设，以系统思考、组织学习为制度性手段，努力改善心智模式，不断自我超越，实现持续进步的组织生存与发展状态。由此可见，学习型组织是为适应信息社会信息“井喷”的需要，以学习人为假设前提，强调团队共同愿景和正确价值观以及更加丰富的学习和生活方式的一种理念。在这种学习模式中，组织的发展将以个体的发展为基础，组织给个体的发展和生存提供环境支撑，资源提供者和学习者也不是单纯的师生和学习关系，而是构成了利益共同体。在这个共同体中，更加注重组织化、多元化和信息化，更加注重学习者思辨、信息获取和探索精神的培养。
2.信息时代学习型组织构建的重要意义
学习型组织是一种先进、有效并且可以持续提供组织动力的资源，受到了企业、政党等相关组织的高度重视。中国共产党在党的十七届四中全会上提出了建设马克思主义学习型政党这