汽车是一种机动的、快捷的、方便的交通运输工具。它能到达其它机动的交通工具所达不到的地方，如飞机、轮船、火车等。
随着汽车工业的快速发展，汽车的动力性、经济性、安全可靠性以及驾驶、乘坐舒适性都达到了比较高的水平，汽车的种类和数量也迅速增长。为此，汽车驾驶员的培训工作也必须适应社会的需要，必须规范化。
学习驾驶员应按课程顺序认真学习，反复练习，就会在很短的时间内熟练的掌握汽车的各种性能和操作技术。驾驶汽车时，就会得心应手，应用自如。通过学习还能养成自觉遵守交通法规的良好习惯，达到避免交通事故的发生，确保人民生命财产安全的目的。
近年来，随着改革开放的深入，汽车的数量不断攀升，学车热逐步升温，驾驶培训学校也迅速增加。但是驾校培训时，基本依靠教练员的言传身教，形成了练车时不明白，回家后又无可思考，模糊不清的局面。
笔者集三十年的驾驶车辆的经验，通过与有经验的教练员不断地探讨后，写了此本小册子。学员试用本书后，普遍反映此本小册子，深入浅出，通俗易懂。本册还带用照片，以便读者核对和识别。本册主要讲解了倒桩，九项，上路的操作方法，各仪表的识别和开关的使用，以及汽车的日常保养及应检查的项目。
最后，笔者诚恳欢迎各位阅读、批评指教。
1．汽车性能的评定
2．汽车的基本术语
3．汽车动力的传动原理 4．汽车的日常检查项目 5．汽车仪表的识别
6．用电设备各开关的方法 7．各踏板的使用方法 8．变速器的手柄
9．方向盘的正确操作方法 10．汽车空间的感觉 11．桩考的程序和要求 12．走直道
13．倒桩
14．九项的操作
15．上路的操作
16．其他
第一章 汽车性能的评定
汽车的价值主要从动力性、经济性、安全可靠性、驾驶乘坐舒适性四个方面进行评定。
§1-1动力性
1、全速度：最高时速km/h(千米/小时)
2、加速度：1）从0-100km/h的速度所用的时间（秒）；
2）从0开始，7.5秒内所达到的速度。
§1-2经济性
1、燃料的消耗；
2、日常的小修费用（平时小修费用少，故障率必然低）；
3、大修间隔里程。
§1-3安全可靠性
安全可靠性包括安全气囊，防抱死（ABS）装置，感载比例分配阀，转向离心阀等。
§1-4驾驶乘坐舒适性
驾驶乘坐舒适性包括电动座椅，中央门锁，方向盘自动调节，音响以及空调，电话，电
动后视镜，电动天窗等。
第二章 汽车的基本术语
买汽车后，需要阅读汽车说明书，此时，知道汽车的基本术语才能帮助你看懂说明书 ，
了解汽车各方面的性能。
除了汽车的长、宽、高外，驾驶员还应知道汽车的前悬、后悬、接近叫、离去叫、纵向
通过能力，轴距、轮距、最小离地间隙，最小转弯半径、内轮差等，只有掌握了这些数据，
才能熟练掌握汽车的通过能力。
纵向通过能力
离去角
接近角
1 3 2
1、前悬——汽车的最前端至汽车前轴中心的距离。
2、后悬——汽车的后轴中心至汽车的最后端的距离。
3、轴距——汽车的前轴中心至后轴中心的距离。
4、纵向通过能力——前、后轮之间，地面与车架邮箱之间的高度。
5、接近角——汽车最前端至汽车前轮接触地面处形成的夹角。
6、离去角——汽车最后端与后轮接触地面处形成的夹角
7、轮距——汽车前轮或后轮，左右两轮之间的距离。
8、地隙——（最小离地间隙）后桥中心最低处与地面之间的间隙。
9、内轮差——汽车转弯时，汽车的前后轮不在同一轨迹。前后轮轨迹之差，称为内轮差。（汽车向哪拐哪边称为内轮）
10、最小转弯半径——把汽车方向盘向左或向右打到底，转一圈。前轮全中心的距离称为该汽车的最小转弯半径，它决定该汽车转向的机动性能，是否能安全通过障碍物的能力。
11、后悬外移——汽车转弯时，汽车后轴以后的车身向相反的方向移动，称为后悬外移。
图3
后悬
图4 轮距和最
小离地间隙
第三章 汽车动力的传动原理
发动机将燃料燃烧产生的热能转化为机械能，并经离合器——变速箱——万向传动装置（传动轴和万向节以及伸缩节和吊桥轴承组成）——减速器——差速器——左右两半轴——车轮。
使车轮给地面一个力，同时地面给车轮一个反作用力，这两个力的方向相反，大小相等。在作用力和反作用力的作用下，（由于变速箱传动方向不同）推动车轮向不同方向转动，从而使汽车向前或向后行驶。
第四章 汽车的日常检查项目
拉开前舱盖锁，打开发动机盖。首先看到的就是发动机（引擎/内燃机）。
它主要由曲轴连杆机构、配气机构、冷却系、润滑系、燃油系和点火系（柴油发动机无点火系）共两大机构四大系组成。
现在就驾驶员应知应会的知识进行介绍。
曲轴连杆机构和配气机构属汽车修理工的工作，所以就不具体说明了。下面详细介绍汽车四大系统。
§4-1 润滑系
润滑系主要由集滤器、机油泵、油道、机油滤清器以及机油压力传感器组成。
它的作用是在发动机内部运动零件表明形成油膜，润滑发动机内部各运动零件，并清洁各个零部件磨损产生的金属末梢；冷却发动机内部部分多余的热量，并起防腐和密封的作用。
如果机油过多会增加活塞下行时的阻力，降低发动机的功率；机油过少会，在发动机内部运动部件间无法形成油膜，使运动件间形成半干摩擦，甚至干摩擦。轻者加速发动机内部运动件的磨损，缩短发动机的使用寿命，严重时会造成机械事故甚至使发动机报废。
检查方法：将车停在平坦的地面上，在未启动发动机之前或将发动机熄火后十分钟之后运行。抽出油标尺，看机油油面是否达到机油标尺上的标准高度，一般油面达到该尺带花部位的1/2或2/3处为宜，机油不足时应打开加油口安标准添加。
*汽车每行驶5000公里时，应将发动机内的机油换掉。换机油的同时更换机油滤清器。第二次换机油时（汽车每行驶10000公里），应同时把机油滤清器、汽油滤清器和空气滤芯换掉，即“换三芯”。
汽车在换机油时，应按季节换用。冬季或夏季机油不得错用。但也有全天候的机油，更换时应仔细辨认后使用，以免造成润滑不良，使发动机受损。
图5 应检查的部位
1、机油标尺的位置；
2、冷却水的加水口；
3、转向助力油的添加及检查位
置；
4、加机油口。
§4-2 冷却系
冷却系主要由水套、水泵、散热器、风扇、水管和节温器组成。
冷却系的作用是将发动机内部多余的热量带走，并通过散热器进行冷却后进入发动机内，继续往外带热量，形成循环，以保证发动机在正常的温度（80-90℃）下长时间的正常工作。
如果温度长时间过高，会使发动机内部各运动件膨胀，间隙变小，机油油膜变薄，各运动件之间得不到良好的润滑。同时，温度长时间过高会使机油碳化变质，加速机件磨损，减少发动机的寿命，严重时会使主运动配合件烧毁或抱死，而发生机械事故。
检查方法：在未启动发动机之前，打开水箱盖，检查冷却水是否接近加水口，膨胀水箱内应加1/2。
膨胀水箱的作用是：当发动机升温后，冷却水开始膨胀，并通过水箱加水口上的管道进入膨胀水箱；当发动机温度降低时，冷却系统内部形成真空，并通过管道将膨胀水箱内的冷却水回流至冷却系内，以保持冷却水的标准水位。
*注意事项
1、冬季必须按规定更换防冻液。若没有此条件，收车后必须把水箱和发动机的放水开
关打开，同时打开水箱盖，将水排干净，以免冻坏发动机。
2、水温过高时（沸腾），切勿用手立即打开水箱盖，以免烫伤。此时，应将车停在阴凉处，待温度降低后，小心的用湿毛巾慢慢把水箱打开一点，待其蒸汽跑出后再打开水箱盖，慢慢往里加水，以免发动机受温度的急剧变化，产生裂纹而损坏。
§4-3 蓄电池的检查
蓄电池的检查主要是检查蓄电池内合格内的电解液的高度，其液面应高出极板10-15
毫米，不足时应添加补充液或蒸馏水（免维护蓄电池无需检查）。
注意事项：当往蓄电池内添加补充液时，千万不要将液体弄到手上或衣物上，避免烧伤。一周一检。主要检查刹车油储液壶内的液面高度。若不足，应按标准高度添加相同型号的刹车油（不同型号的刹车油在一起会产生化学反应形成沉淀物，堵塞油管，造成刹车失灵）。
若发现刹车油消耗的过快，应检查刹车总泵、分泵、离合器总泵以及离合器分泵是否有漏油现象，如有漏油现象，或者找不出原因，应及时送修，以免发生交通事故。
第五章 汽车仪表的识别
汽车仪表主要是反应汽车各工作状况工作时，汽车各部位、各系统的工作状况。它主要由指针表、数字表、指示灯和警告灯组成。
1） 水温表
水温表显示发动机的工作温度。C为低，H为高，如指针指在红线时，说明此时水温过高，此时汽车不能再继续行驶，否则会损坏发动机。
2） 油温表
油温表显示燃油箱内的油量多少。F为满、E为空，指示3/4、1/2、1/4处等。指针指
在红线时，说明燃油箱内已基本无油，提醒驾驶员及时加油。
3） 时速表和里程表
时速表：指示汽车当时的行驶速度，单位km/h（公里/小时）。
当次行驶里程表：显示在上一次归零后和下一次归零前一段时间内汽车行驶的里程，按下按钮即可归零。
累计行驶里程表：显示该汽车从出厂到现在共行驶的公里数（该表不可调）。
4）发动机转速表（单位：ｒ／ｍｉｎ“转／分”）
发动机转速表显示发动机启动后，各工作状况时发动机的转速。
5）机油压力指示灯（单位：Kg/cm2”公斤/平方厘米”）
机油压力指示灯显示发动机润滑系的工作状况。当打开点火开关第二档时，该灯亮起。启动发动机后，该灯熄灭，此时既有压力应为：2-4 Kg/ cm2。
如果发动机在运转时，该灯亮起，说明润滑系有故障或机油过少，应及时检查或送修。
6）充电指示灯（红色）
当打开点火开关第二档时，该灯亮。当发动机运转时，发动机带动发电机一同运转，建立电压后向蓄电池充电，此时该灯应熄灭。
如果发动机运转时该灯亮，应检查皮带或发电机皮调节器或送厂修理。
7）驻车制动（手刹）灯（红色）○P
驻车制动灯显示该车手刹的使用状况，拉起手刹手柄时该灯亮，解除手刹时该灯熄灭，以提醒驾驶员起步时勿忘松开手刹。
8）远光指示灯（深蓝色）
远光指示灯显示前照灯（远光灯）的工作状况。远光灯亮起时，该指示灯亮起，变为近光灯时该灯熄灭。
9）转向指示灯（绿色箭头）
转向指示灯显示转向灯的工作状况，两灯同时闪烁时为紧急信号灯（警示灯）。
10）制动液面指示灯（红色）
当打开点火开关后该灯亮，发动机运转后仍亮，说明刹车总泵储液壶内的液面过低，应按标准及时添加制动液（刹车油）。
图7 仪表的位置：
1、水温表；
2、发动机转速表；
3、时速表；
4、当次行驶里程及累计
行驶里程；5、燃油油量表；6、转向（警示）指示灯；7、当次行驶
里程复零按钮；8、机油压力指示灯；9、充电指示灯；10、手刹车指
示灯
第六章 用电设备各开关的方法
§6-1 点火开关（钥匙门）
1、插入钥匙后、顺时针转一档，机接通收音机和点烟器。
2、顺时针再转一档，接通仪表及点火系。
3、再顺时针转一档，即接通起动机。当发动机着火后，松开钥匙即自动回位。
启动发动机时，如果没有打着火，要进行下一次启动的间隔时间要大于7秒钟，且不能连续启动三次，或长时间的使用。三次启动都失败时，应停三分钟后再启动，以免烧毁地区噢凝固剂，同时也会避免蓄电池大量放电。
4、发动机熄火时，应逆时针转钥匙，后向里按着钥匙逆时针再转一档，就可拔下钥
匙。随后转一下方向盘，即将方向盘锁住。
1、将转向灯开关手柄向下掰，平行方向盘的方向，汽车左转向灯闪烁。用于车辆起步、
向左转弯、向左变更车道、借道超车或掉头时。
2、将转向灯开关手柄向上掰，汽车右转向灯闪烁。用于准备停车、向右转弯、向右变
更车道等情况。
§6-3 紧急信号灯开关
将紧急信号灯开关按下，汽车四角的转向灯同时闪烁。用于路边停车、夜间停车、车辆发生故障、拖车或被拖时，以警示其他车辆减速避让。
§6-4 雾灯开关
当下雾驾驶汽车时，应将雾灯拉钮拉开，打开示廓灯。此时，汽车前方的黄色灯亮起，以增大视野；同时，汽车后方的红色雾灯也亮起。必要时，与警示灯并用，以提高警示能力（必须打开示廓灯，雾灯才能亮起）。
§6-5 前照灯和变光开关：（大灯）
将组合开关手柄转钮，在打开示廓灯的基础上，再逆时针转动一档，前照灯亮起(同时示廓灯、尾灯也不熄灭)。
通过交叉路口或超车时，应变换远近灯光。垂直方向盘的方向向下掰为远光，此时大灯的远光点亮（仪表上三色远光指示灯也亮起）；向上掰为近光灯，在有路灯或会车时，必须使用近光灯。在遇有与非机动车会车时，不得持续使用远光灯。
§6-6 超车灯
用于天变暗时超车。将变光开关手柄在近光灯的基础上，直接再往上掰，汽车的前照灯点亮；松开时，前照灯熄灭。超车时可连续掰数下，以提醒前方车辆和行人避让。
§6-7 雨刮器开关及挡风玻璃清洁液喷射器开关 将组合开关右边的手柄，往平行方向盘的方向向下掰一档，雨刷慢速摆动，再向后掰一档时，雨刷快速摆动。下雨时，可根据雨量的大小，合理调节雨刷的速度，以便能看清路面。
如果下毛毛雨时，可将雨刮器开关手柄向上推一下，雨刷就刷一下；也可将雨刷器间歇开关按下，雨刷就可有规律的自动间歇摆动；当按住该手柄顶端的按钮时，引擎盖上的喷嘴即向挡风玻璃上喷洒清洗液，清洗前风挡玻璃上的泥污，以保持良好的视线。
图8
1、警示灯开关；
2、雨刮器间歇开
关
图9
1、雾灯开关；
2、引擎盖的锁拉钮
图10 雨刮器及清洁液喷
射器开关
1 1、慢挡；
2、快挡；
3、清洁液喷射器开关（往2
箭头方向按此钮）
第七章 各踏板的使用方法
一、 加速踏板:(油门)
1、原理：该踏板设计在最右边。作用是控制节气们的开度大小，以增加或减少进入气缸内的混合气体的数量，从而改变发动机的转速。
2、操作方法：该踏板用右脚操作。操作时，应轻踩轻抬。踩下时为加速，抬起时为减速。
二、 行车制动踏板（刹车）
1、它的作用是使汽车减速，注意要慢踩快抬。如果在汽车速度很低时（10公里以下的速度）给汽车制动减速要同时踩下离合器踏板，以防发动机熄火。在非常情况下，要同时迅速用力踩下离合器与刹车踏板，让汽车在最短的距离内停住，避免交通事故的发生。踩下离合器的目的是使传动装置与发动机分开，避免发动机熄火。
三、 离合器踏板
1、作用：离合器是用来分离和接合发动机与传动系的。抬起为接合；踩下为分离。它的作用是使汽车起步平稳，换挡容易，刹车时不熄火。
2、操作方法：离合器踏板设计在最左边，用左脚操作。一定要快速踩踏并踩到底（发电机与传动系彻底分离的状态）。抬离合器踏板时，应按规范动作操作“快、顿、慢、放”。快抬的是最下面一段。当发动机变音，汽车发抖，转速表指针下降时，必须要停顿，即不往下踩也不往上抬，然后必须慢抬此踏板。最上边35mm-45mm自由行程应快速放开，并将左脚离开离合器踏板，放到离合器踏板的一旁。
放开
快
图12 离合器踏板抬时的正确操作方法
四、 驻车制动操纵杆（手刹车）
1、作用：当车辆停下后必须拉紧手刹车。目的是防止车辆溜车。
2、原理：当拉紧手刹车时，拉杆通过索将后轮制蹄撑开，紧靠在制动鼓上，使后轮处于制动状态，松开时，制动回位，即解除手制动。
3、操作：停车后，首先拉起该杆。拉起时，按下手柄前端的按钮，并将手柄放到底。当上坡起步时，应配合离合器和油门，使汽车既不熄火又不溜车，平稳起步。
图13 手刹车
1、拉起（停车时）；
2、解除(起步，行车时)；
3、按钮。
D
A
B C
E
图14 各踏板的位置
A：离合器踏板；B：刹车（行车制动）踏板 ；C：油门（加速）踏板；
D：前引擎盖锁的开关，拉一下即开；E：空踏板。左脚抬起离合器是，
应把左脚放在此处
第八章 变速器手柄
§8-1 变速器手柄简介
变速箱起着前进、倒退和段时间的停车以及使车辆得到所需要的动力或速度。
1、前进挡：
汽车向前行驶时，驾驶员根据情况，适时的按需要及时变化各挡位。
一二挡为动力挡，三挡为过渡挡
四挡为直接挡，五挡为超速挡
挡位越低，动力越大，速度越低
挡位越高，动力越小，速度越高
2、倒挡：
根据需要，将变速杆挂入倒车挡位，汽车向后倒退，此挡速度最低，但扭矩最大。
3、空挡：
一般为一、三、五挡在前（向前推）；二、四倒在后（向后拉）；空挡在中间，向左或向右均可晃动，但感觉稍有阻力回弹。
图15 变速杆的操作
§8-2 变速杆的操作
1、逐级增挡时：
右手掌心握住变速杆手柄顶端变速球。
一挡：在空挡得位置上将变速杆向左拉到头，并轻轻向前推，即挂入一挡。
二挡：把变速杆从一挡拉到空挡，在一挡相对的位置向后拉，即为二挡。
三挡：从二挡推至空挡，在空挡位置顺势前推，即为三挡（推至空挡时，一松手变速杆就自动到三挡的口上）。
四挡：摘下三挡，通过空挡再往后拉就是四挡。
五挡：从四挡将变速杆推至空挡，向右推到头，并轻轻向前推，即为五挡。
2、逐级减挡时：
用五挡行驶时，首先要用刹车减速，然后从五挡将变速杆拉至空挡，略一松手，再往后拉就会减入四挡，退出四挡回到空挡，再往前一推即为三挡，再回空挡，往左拉到头向后拉，进入二挡。从而通过空挡（与二挡相对位置）直接向前推，即进入一挡。（不要松手，否则变速杆会跑到三挡位置）
3、挂倒挡
先将变速杆手柄移入空挡位置，向右推到头再向后拉，即挂入倒挡。
1）换挡时，一定要把手脖活开，利用腕的力量轻轻的稍慢的准确的换挡，千万不要把腕挺住用胳膊去硬挂，更不要贪图动作快，而造成手忙脚乱，使变速箱发出齿轮的撞击声，或在忙乱中将挡挂错的现象。因为长期这样用力常挂，会使变速箱内部的换挡机构变形，而导致损坏，缩短变速箱的使用寿命。
2）所用挡位必须根据路面情况，装载情况，以及气候变化，合理的应用各挡。
3）在发动机动力允许的情况下，尽量采用高挡位，以达到节油的目的，但决不能再动力不足的情况下勉强行驶，更不能用低速挡高速行驶或低速挡使用时间过长，即速度要和挡位匹配。
4）严禁在汽车未停稳时，使用与正在行驶方向相反的挡位。
第九章 方向盘的正确操作方法
一、 操作方法（把方向盘看作钟表，大口朝上为正）
1、汽车在公路上直线行驶时，应将左手抓住九点至十点之间，右手抓在三点至四点之间，双手的拇指放在方向盘内侧边缘上，其余手指抓方向盘。
尽量用双手操作方向盘。右手在操作其它手柄或开关时，尤其是在右手换挡时，左手必须把握好方向盘，不得在右手操作变速杆时，左手无意识的随右手动作，向左或向右晃动方向盘，而使汽车偏离正常行驶路线。
汽车直线行驶时，方向盘一定要少打，慢打，圆滑的打，不要打得太快，过多，或不及时回正，使汽车在路面上曲线行驶。
2、向左打方向：汽车如向左转弯时，右手抓在四点处，向左推至十点处整半圈。左手在右手上方交叉，抓在二点处往左拉，同时右手向上反手，手背要靠在方向盘上，并随方向盘转动。当右手随之翻正时，正抓在四点处，此时方向盘正好向左转了一圈。
3、向右打方向：汽车向右转弯时，用左手抓八点向右转方向，至二点处。腾出右手，在左手上方交叉，抓在十点处并向右拉。同时左手向上反手，手背靠在方向盘上，继续往右转动方向盘。左手手背随方向盘转动，当左手返回时，正好抓在八点处，此时，方向盘向右转了整一圈。
4、倒车时，单手调整方向盘：汽车倒车时，左手抓在方向盘的十二点处，右手放在副驾驶座的靠背上，探身回头看车尾。左手可根据情况向左或向右调整方向，车正时立即提到十二点处，不要松手，即能做到使车正轮正。
1）汽车的方向盘向左或向右打到底，能打两圈半到三圈，但带装箱液压助力器的车辆，打方向的圈数能减少1/2左右。
2）禁止用掏、搓和小碎把打方向。
3）汽车转弯时，方向尽量不要打多（看情况如转不过去再补，直到能拐过去为止）。
4）回方向时，应提前慢回。当车还不正是，不要把方向盘回完，待车正时，再回完，此时车正了，方向盘也回正了。（不要回的过早或过晚）。
第十章 汽车空间的感觉
当我们坐在汽车驾驶座上时，由于驾驶员坐在汽车的一侧，所以在视觉上会有很大的误差。由于人与人之间的高矮或调整座椅的前后程度不一样，看（感觉）起来略有误差。
一般汽车为：
1、驾驶员的左肩头正对的位置是汽车右前轮的位置；
2、驾驶员所看到的汽车的最中间的位置是汽车右前轮的位置；
3、以上两点的最中间是其车辆前轮的中间（自己的鼻子正对此位置）；
4、引擎盖左边缝相对的位置正是汽车左前轮离该位置三十公分；
5、引擎盖宽度的中间镶有１０－１５公分处于低迷相对的位置是汽车右前轮距该位置三十公分处；
6、从引擎盖往前看将能看到的位置，是汽车最前端所居该位置还有３－３．５米；
7、驾驶员坐正，斜看左边后视镜，其镜的下沿与地面相对的位置，正是汽车的最前端。
第十一章 桩考的程序和要求
考试时，学员坐进驾驶室后，应首先调整座椅，挂倒挡，拉手刹。听到“开始考试，请
倒车”的口令后，方准倒车，否则无效。
考试过程中，碰擦、撞杆，车身出线，移库不入，二次停车，以及不按规定路线行驶，尤其是伸头看或熄火，都为不合格。
当完成到最后（左扎翅完成后），将车开到起点停住，拉手刹，摘空挡，听到“考试合格，请离开考场”的口令时，再下车，以免提前下车，造成人挡射线而不合格。
因桩考使用电子桩，只有合格与否，不存在扣分一说。
桩考现用的为蝶形桩，甲、乙两车库为蝶身，而左右扎翅为蝶须。1、其程序为从起点往甲库倒车为右扎翅；2、经过两进、两退将车从甲库移至乙库，称为移库；3、从乙库儆甲库库门斜处向左打方向盘，车正时回方向盘，从此处再倒入乙库，称为左扎翅；4、倒入乙库，车头进入乙库1米左右停车，再前进向右转弯回起点，为一个全程序。
第十二章 走直道
学习驾驶员必须从简单到繁琐，循序渐进的学习。学一步踏实一步，才能学到真本领。
§12-1 向前走直线
挂入一挡，左脚抬离合器时，应使用半联动的方法，用低于发动机怠速带动汽车的速度慢慢的行驶，车过快时，略压一点离合器。车要停住还没停住时，就略抬一点离合器踏板。抬、压离合器踏板时一定要少抬、慢抬。压时应少压慢压，使汽车均匀的，用最慢的速度行进。
停止线
倒车时，踩离合器踏板，挂入倒挡，慢抬离合，继续用半联动的方法，慢慢倒车。
左手抓在方向盘的十二点处，右手扶在副驾驶座的靠背上，并向右探身，回头（尽量把头放在车中间的位置），看桩库德后边两根杆，把两根杆的距离，用车后挡板的中心等分开，也可看车的后两角，哪边距离大了就往那边调整方向盘，使车尾往两根杆的中间走；当车正时，立即回正方向盘（尽量让右边距离小一些，但不要太小以免出线）。
1、往距离大的一侧打方向盘；
2、如车尾偏向一边，即想让车尾往哪走就往哪打方向盘；
3、向前行进时，应从两根杆的中间往外走，及时调整方向盘，使汽车不要碰到桩杆。
§12-2 加动作
挂入一挡，压住车速往前走，扭头看右前边杆，当该杆进入驾驶室后端盲区时，向右打一圈方向盘，然后挂倒挡，压住车速。回头看车位，当车将正时（教学点与左、右边杆对准时），随即向左回一圈方向盘，再按倒直线的方法，倒到库底（但不要倒出后杆）。（必需反复练习至熟练为止）。
1、往哪看，往哪打方向；
2、哪边距离大，往哪打方向；
3、车偏斜时，想让车尾往哪，就往哪打方向；
4、回方向时，看哪根边杆，往哪回。
如果不带助力器的汽车练完一圈，然后再练习向右打两圈；倒车，当车将正式，向左回两圈，然后按倒直线的方法，将车倒到库底，反复练习，为学右扎翅打好基础。
第十三章 倒桩
§13-1 右扎翅
车停在起点，向后倒。当驾驶室后玻璃的最右角与前中杆对准时，慢慢向右打方向两圈，然后左手抓住方向盘的十二点处，右手扶副驾驶坐的靠背，回头看汽车的车厢右边的横距。如横距大于30公分，即向左回半圈，够三十公分时，将半圈回过来；如车厢右边距中杆小于三十公分，即向左回半圈，够三十公分时，向右再打一倍。车正时，向左回两圈，看后两杆，稍调方向，倒至车库。
归纳为：玻璃角对中杆，慢慢向右打两圈。
调整横距整三十，车将正时回过来。
回头看着两根杆，距离用点等分开。
哪边大了往哪打，拐至车正回过来。
起
点
图17 右扎翅
§13-2 移库
采用二、四、二的方法。方法：先把方向盘向右打两圈，再向左打四圈，最后向右回两
圈。
一、两进两退
(1) 一进：挂上一挡，压好车速。车一动即向右打两圈方向。当引擎盖右边缝对准中杆时，迅速向左打四圈方向，车正时迅速向右回两圈方向。应做到车正轮正，并及时刹车，千万别碰杆。
总结：车一动，右两圈，缝对中杆左翻翻；
车正要把轮回正，及时刹车别碰杆；
1 2 3
图18 一进
(2) 一退：挂倒挡，压好车速，车一动向右打两圈方向；当引擎上的左边的加强筋与前左边杆对准时，向左大四圈方向盘；等车正式向右回两圈方向；回头看杆，别提前停车，因为提前停车，在二进时的距离肯定不够用；更不要碰杆，因为碰杆即为不合格。
总结：车一动右两圈，筋对边杆左四圈；
车正回轮回头看，别碰杆来别提前。
1 2 3
图19 一退
（3）二进
使汽车往前进，车一动，向右打两圈方向盘；当汽车的左前角过中杆时，向左打方向四圈；车正后，向右回方向两圈；回方向时，要略晚一些，因为这样可把车尾往右靠一些，为二退做好准备（宁晚勿早）。
总结：车一动，右两圈，角过中杆三十左四圈；
车正向右回两圈，宁晚勿早尾右偏。
1 2 3
图20 二进
（4）二退
挂上倒挡，随即向右打两圈方向，回头看车的左角，过中杆两拳左右时（因人而异，或大些或小些，与探身程度有关），向左打方向四圈；看引擎盖左边缝和中杆对准时，向右回
六年级语文知识点归纳 标点符号的用法：句号，分号，逗号，省略号，破折号、 字词： 生字词、多音字、近义词、反义词、 词语搭配:保持警惕，坚持真理，主持公道，操持家务 多义词：朦胧、纵横、丰厚、慷慨、澎湃、寂寞、企图、应付、沉淀、威胁、凄凉、玲珑、迷惑 区分词的感情色彩（贬义或褒义）：骄傲、狡黠 区别相近词词义：居然、竟然。浏览、阅览。观赏、欣赏 带数字的成语：一来二去、三年五载、九牛一毛 带近义词的成语：奇花异草、咬文嚼字、旁敲侧击 带反义词的成语：幕天席地、争先恐后、翻来覆去、扬长避短 不~不~式成语：不慌不忙、不伦不类、不折不扣、不卑不亢、不仁不义、不屈不挠 自~自~式成语：自作自受、自言自语、自暴自弃、自生自灭、自吹自擂、自怨自艾 无~无~式成语：无影无踪、无忧无虑、无时无刻、无缘无故、无声无息 成语接龙：置之不理—理直气壮—壮志凌云—云开见日—日积月累—累卵之危—危言耸听无与伦比—比翼双飞—飞蛾扑火—火海刀山—山高水长—长生不死—死里逃生形容像真的一样的词语：栩栩如生、活灵活现、惟妙惟肖 形容有才智的成语：雄才大略、才华横溢、足智多谋、智勇双全 形容高兴的成语：喜出望外、喜上眉梢、喜气洋洋 若字开头的成语：若无其事、若有所失、若即若离、若隐若现、若出一辙 形容行为谨慎的成语：小心翼翼、一丝不苟、谨小慎微、谨言慎行、小心谨慎 形容意志坚强的成语：百折不挠、坚忍不拔、坚定不移、坚不可摧、坚持不懈、坚强不屈形容很多人知道的成语：家喻户晓、妇孺皆知、众所周知、尽人皆知、闻名遐迩、声名鹊起形容形势紧迫的成语：刻不容缓、千钧一发、十万火急、迫在眉睫、危如累卵 形容事物或事情消失的成语：烟消云散、荡然无存、灰飞烟灭、无影无踪、杳无踪迹 与说有关的AABC式词语：连连夸奖、娓娓道来、喋喋不休、夸夸其谈、头头是道 AABC式成语：奄奄一息、摇摇欲坠、岌岌可危、闪闪发光、芸芸众生 ABCC式成语：白发苍苍、大腹便便、大名鼎鼎、饥肠辘辘、威风凛凛 AABB式成语：郁郁葱葱、风风雨雨、浩浩荡荡、马马虎虎、吞吞吐吐 ABCC式成语：忠心耿耿、小心翼翼、忧心忡忡、怒气冲冲、文质彬彬 词语归类：地名、水果、职业、花名 填写量词 乱此排序 句子： 反问句改陈述句：1.将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。 2.将反问句中的反问词(难道、怎么、怎能等)去掉。 3．将句末的语气词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
语文知识集锦 谚语 清明前后，种瓜点豆。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。朝霞不出门，晚霞行千里。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。 常见谚语 1.一等二靠三落空，一想二干三成功。 2.人在事上练，刀在石上磨。 3.一天不练手脚慢，两天不练丢一半，三天不练门外汉，四天不练瞪眼看。 4.十年练得好文秀才，十年练不成田秀才。 5.人行千里路，胜读十年书。 6.人心隔肚皮，看人看行为。 7.力是压大的，胆是吓大的。 8.三天不念口生，三年不做手生。 9.口说无凭，事实为证。 10.湖里游着大鲤鱼，不如桌上小鲫鱼。 11.口说不如身到，耳闻不如目睹。 12.山里孩子不怕狼，城里孩子不怕官。 13.万句言语吃不饱，一捧流水能解渴。 14.山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出去的。 15.千学不如一看，千看不如一练。 16.久住坡，不嫌 陡。 17.马看牙板，人看言行。 18.不经冬寒，不知春暖。 19.不挑担子不知重，不走长路不知远。 20.不在被中睡，不知被儿宽。 21.水落现石头，日久见人心。 22.不当家，不知柴米贵；不生子，不知父母恩。 23.不摸锅底手不黑，不拿油瓶手不腻。 24.打铁的要自己把钳，种地的要自己下田。 25.打柴问樵夫，驶船问艄公。 26.宁可做过，不可错过。 27.头回上当，二回心亮。
28.发回水，积层泥；经一事，长一智。 29.耳听为虚，眼见为实。 30.老马识路数，老人通世故。 31.老人不讲古，后生会失谱。 32.老牛肉有嚼头，老人言有听头。 33.老姜辣味大，老人经验多。 34.百闻不如一见，百见不如一干。 35.当家才知盐米贵，出门才晓路难行。 36.多锉出快锯，多做长知识。 37.树老根多，人老识多。 38.砍柴上山，捉鸟上树。 39.砍柴砍小头，问路问老头。 40.砂锅不捣不漏，木头不凿不通。 41.草遮不住鹰眼，水遮不住鱼眼。 42.药农进山见草药，猎人进山见禽兽。 43.是蛇一身冷，是狼一身腥。 44.香花不一定好看，会说不一定能干。 45.经一番挫折，长一番见识。 46.经得广，知得多。 47.要知山中事，乡间问老农。 48.要知父母恩，怀里抱儿孙。 49.要吃辣子栽辣秧，要吃鲤鱼走长江。 50.树老半空心，人老百事通。 51.光说不练假把式，光练不说真把式，连说带练全把式。 52.不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。 歇后语 1.八仙过海——各显神通 2.泥菩萨过江——自身难保 3.蚕豆开花——黑心 4.孔夫子搬家——净是输（书） 5.打破砂锅——问（纹）到底 6.和尚打伞——无法无天 7.虎落平阳——被犬欺 8.画蛇添足——多此一举 9.箭在弦上——不得不发
六年级上册语文知识汇总 作者：熙攘の云来源：查字典作文网阅读：0次2011-01-06 22:00:15 我要投稿 一、基础知识： 字词部分 本学期要求学生掌握“邀”、“俯”等120个生字，会写会用。理解、积累七个单元的新词，会读会写会用“词语盘点”中要求“读读写写”的184词语，会读会写要求“读读记记”的123个词语。因此复习时，以积累运用的题型为主要练习类型，如，看拼音写词语、比一比再组词、给词语选择正确的读音、选择正确的多音字读音、填字成词、照样子写词语、改错别字、确定带点字的字义等。 第一单元 清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵 演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆 神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲 第二单元 杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧 凄凉引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑 勘测调节沉闷分享抚养春节热烈刚劲领略复苏先驱迷恋装点惊叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语 第三单元 舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严肃忧虑神圣悠悠庄重仪式抱歉溜走 介意追问荒唐声望割舍湿淋淋心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊 残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然强制茫然劝阻焦黄着迷耐心修理如愿流连忘返身无分文溜之大吉十指连心怒目圆睁兴高采烈 第四单元 遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想移民破碎目睹圣洁骏马雄鹰 潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋和蔼可亲闪闪发光 葬礼主持语调悲剧治理归宿荡漾领悟滔滔不绝一泻千里纷至沓来世外桃源从天而降 生命垂危风雨同舟
地理七年级上册知识结构 第一章地球和地图 第一节地球和地球仪 第二节地球的运动 第三节地图 第二章陆地和海洋 第一节大洲和大洋 第二节海陆的变迁 第三章天气和气候 第一节多变的天气 第二节气温和气温的分布 第三节降水和降水的分布 第四节世界的气候 第四章居民与聚落 第一节人口与人种 第二节世界的语言和宗教 第三节人类的居住地──聚落 第五章发展与合作 第六章亚洲 第七章：我们邻近的国家和地区 第八章东半球其它国家和地区 一、地球和地图 1．地球的形状和大小 ①地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。 ②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。 ③地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。 2．纬线和经线 ①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。 ②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。 经线是等长的。 3．纬度和经度 ①纬度的变化规律：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增。最大的纬度是90度，在南极、北极。 ②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。 ③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。 ④经度的变化规律：由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到180°。 ⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。 ⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。 20°W以西到160°E属于西半球（大于20°W或大于160°E）
小学六年级语文毕业总复习知识点 汉语拼音 一、复习要点。 1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。 2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。 3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。 4、掌握汉语拼音拼写规则。 5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。 二、知识平台。 1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。 （1）声母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （2）韵母：ê①单韵母（6个）：a o e i u ü ②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er（特殊韵母） ③鼻韵母（9个）：an en in un ün ang eng ing ong （3）整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。（1）大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z（2）小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。（1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí 构造狼狈驱赶红 旗 （2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。 Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng 漂亮巧妙小将边疆 4、读准声调。
初中语文基础知识集锦大全 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬 先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 十七、议论文三要素：论点、论据、论证
十八、论据分类为：事实论据、道理论据 十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证 二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。 二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 附：诗歌知识大全 1、衣沾不足惜，但使愿无违。(《归园田居》) 这句话看似平淡，但对“愿无违”强调得很充分，蕴含了不要在那浑浊的现实世界中失去自我的意思。 2、绿树村边合，青山郭外斜。(《过故人庄》) 写山村风光。由近渐远，景色越来越开阔，写出了一派清幽恬静的气氛。 3、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(《钱塘湖春行》) “渐欲”、“才能”两个字眼富于动态，表现出乱花和浅草的勃勃生机。 4。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。(《书湖阴先生壁》) 用拟人手法，将“一水”、“两山”写成富有人情的亲切形象。“护”、“绕”二字显得极有情致。 5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(《游山西村》) 这是动中即景，写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理，后引申为人在遇到困境时会生出许多希望。 6、日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。(《观沧海》) 这几句诗创造了一种宏大的意境，表现了作者吞吐日月的博大胸襟。 7、海日生残夜，江春入旧年。(《次北固山下》) “日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思，妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣，给人乐观、向上的力量。 8、会当临绝顶，一览众山小。(《望岳》) 写出了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，具有一定的生活哲理。 9、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(《西江月》)
人教版语文六年级上册教材知识点梳理教材概貌 全册共有课文28篇，其中精读课文略读课文各14篇；教材后面还附有8 篇选读课文，总共36篇。 教材设计了八个专题。依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。全册安排综合性学习两次，“资料袋”三次，“阅读链接”两次。安排“口语交际·习作”、“回顾·拓展”各七次。“回顾·拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中，“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次，“展示台”安排了一次。 学期教学目标 识字与写字 1、会写120个字，掌握词语盘点中的词语。有较强的独立识字能力。 2、能硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 3.能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。 阅读 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能正确地背诵和抄写要求背诵的语段。 2、加快默读速度，默读一般读物每分钟不少于300字，能边读边思考，习得质疑的习惯，能根据句子或不懂的内容提出问题。
3、能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，通过联系上下文和自己的积累（生活实际和时代背景）等方法理解含义深刻的句子。抓住关键词句深入理解课文，体会其表达效果。 4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情。学习通过联想和想象、环境描写和人物心理描写等初步领悟文章表达方法，把握文章的主要内容，学习列小标题，养成独立的概括能力。 5、能根据注释和课外资料理解文言文，积累中华经典诗文。 6、学习浏览，扩大知识面，能根据需要搜集信息。 7、能利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于20万字。 习作 1、能写简单的记实作文和想象作文，重点掌握写人记事的文章，内容具体，感情真实。学写演讲稿和建议书，续写故事，根据漫画和图片编写故事。 2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3、能修改自己的习作，并主动与人交流，修改时能学习他人的方法修改习作，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。 4、课内习作7次。40分钟能完成不少于400字的习作。 口语实际 1、学习演讲、辩论、建议、劝说等基本方法。乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。 2、听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。
初中地理知识点总结图 初中地理知识点总结图 章节 教学内容 七年级 导言 地理与生活的关系；学习地理的意义 第一章地球和地图 第一节地球和地球仪 地球的形状和大小；地球仪的基本结构；经线与纬线、经度与纬度的划分；利用经纬网定位 第二节地球的运动 地球自转和公转的绕转中心、方向、周期及产生的地理现象；太阳直射点的移动规律；四季的产生和五带的划分 第三节地图 地图的基本要素；地形图的判读；地图的应用 第二章陆地和海洋 第一节大洲和大洋 全球海陆分布特点；七大洲和四大洋的名称、轮廓、面积大
小及分布特点 第二节海陆的变迁 地球表面海陆变迁的实例及原因；大陆漂移假说和板块构造学说的基本观点；世界著名山系和火山、地震分布与板块运动的关系 第三章天气与气候 第一节多变的天气 天气的含义及对人类活动的影响；认识天气预报中常用的天气符号、天气预报图和卫星云图；空气质量对人类的影响第二节气温和气温的分布 气温与人类生产和生活的关系；气温的变化规律；世界气温分布规律 第三节降水和降水的分布 降水及其主要形式；降水与人类生产生活的关系；降水的变化规律；世界降水分布规律及影响因素 第四节世界的气候 天气与气候的区别；世界主要气候类型及分布地区；影响气候的主要因素；气候对生产和生活的影响 第四章居民与聚落 第一节人口与人种
世界人口数量及增长趋势；世界人口增长和分布特点；人口增长过快对资源、环境、社会、经济的影响；三大人种的体质特征及其主要分布地区 第二节世界的语言和宗教 世界六种主要语言及其主要使用地区；世界三大宗教及其主要分布地区 第三节人类的居住地——聚落 乡村聚落和城市聚落的景观差异；聚落与自然环境的关系；保护世界文化遗产的意义 第五章发展与合作 国家与地区之间的差异；发展中国家与发达国家发展水平的差异及地区分布特点；国际合作的重要性；联合国等国际组织在国际合作中的作用 第六章我们生活的大洲——亚洲 第一节自然环境 亚洲是世界第一大洲的依据；亚洲的纬度位置、海陆位置及范围；亚洲的地形特点和河流；亚洲的气候特征及主要影响因素 第二节人文环境 亚洲在人口、文化、经济等方面的人文环境特点 第七章我们邻近的国家和地区
小学六年级必须掌握的常考语文知识点 一、两种语言类型：口语、书面语。 二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称 三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。 四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。 五、句子的四种分类：陈述句、问句、祈使句、感叹句 六、六种病句类型：1成分残缺；2搭配不当；3关联词语使用不恰当；4前后矛盾；5语序不当；6误用滥用虚词（介词） 七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 八、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 九、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关 十、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 十一、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙 十二、叙述方式：概括叙述、细节描写 十三、记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、
地点变换、中心事件（找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句） 十四、描写角度：正面描写、反面描写 十五、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 十六、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉 十七、环境描写分为：自然环境、社会环境 十八、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）、移步换景十九、景物描写的作用：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想 二十、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情（借景抒情） 二十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（逻辑顺序六种形式：1一般—个别2现象—本质3原因—结果4概括—具体5部分—整体6主要—次要 二十二、说明语言：平实、生动 二十三、说明文类型：事理说明文、事物说明文 二十四、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表二十五、议论文三要素：论点、论据、论证 二十六、论据：事实论据、道理论据
4、人体名称妙喻 肺腑（内心）手腕（手段、能耐）手足（兄弟）臂膀（得力助手）胃口（食欲或食量、兴趣）手脚（暗中采取的行动）心肝（最心爱的人）心腹（亲信的人）首脑（国家、政府领导人）耳目（探听消息的人） 5、常见的别称 杏林（良医）桃李（学生）同窗（同学）园丁（老师）须眉（男子）巾帼（女子）千里马（良才）丹青（绘画）桑梓（故乡）墨客（诗人） 6、表示年龄的词语 襁褓（不满周岁）孩提（两至三岁）垂髫．（tiáo）（十岁）豆蔻（女子十三四岁）弱冠（男子二十岁）而立（三十岁）不惑（四十岁）知天命（五十岁）花甲（六十岁）古稀（七十岁）耄耋 ．．（mào dié）（八九十岁或七八十岁）期颐（一百岁） 7、表示动物的叫 狮（吼）龙（吟）鹤（唳lì）狼（嗥háo）犬（吠）猿（啼）虎（啸）马（嘶） 8、比喻人的习惯语 狗腿子（坏人的帮凶）吸血鬼（残酷压榨人的人）眼中钉（容不了的仇人） 墙头草（立场不坚定的人）纸老虎（外强中干的人）台柱子（集体中的骨干） 老黄牛（踏实工作的人）老古董（思想陈旧的人）马大哈（粗心大意的人） 铁公鸡（吝啬钱财，一毛不拔的人）伪君子（表面上正经，实际上卑鄙的人） 保护伞（可以起保护作用的人）笑面虎（外表和善而内心凶狠的人） 9、数字俗语 一不做，二不休（表示事情已经开始了，就索性干到底） 二一添作五（表示一样东西两人平分）八九不离十（表示差不多） 九九归一（表示归根到底）九牛二虎之力（表示很不容易） 十拿九稳（表示信心十足）小九九（表示某人打小算盘） 10、英文缩写代表的含义 UN 联合国 CCTV 中国中央电视台 MTV 音乐电视 SARS 非典型肺炎 AIDS 艾滋病 CD 激光唱盘 GSM 全球移动通信系统 GPS 全球定位系统 UFO 不明飞行物 CEO 首席执行官 VIP 贵宾、要人 CPU 中央处理器 IQ 智商 IT 信息技术 1、来源于《三国演义》 缓兵之计三顾茅庐锦囊妙计宝刀未老万事俱备只欠东风 2、来源于《西游记》 火眼金睛半路出家倒打一耙摇身一变青红皂白叫苦连天 3、来源于《红楼梦》 无精打采无法无天鬼鬼祟祟横行霸道心神不定丢三落四 4、来源于《水浒传》 进退两难死心塌地逼上梁山壮志凌云养兵千日，用在一朝 5、来源于《史记》 完璧归赵乐极生悲指鹿为马背水一战项庄舞剑意在沛公 6、来源于历史故事 图穷匕见（xiàn）（荆轲）卧薪尝胆（勾践）乐不思蜀（刘禅shàn） 精忠报国（岳飞）破釜沉舟（项羽）指鹿为马（赵高）入木三分（王羲之） 背水一战（韩信）程门立雪 (杨时) 两袖清风（于谦）闻鸡起舞（祖逖tì） 7、各种各样的“快” 一目十行（看书快）大步流星（走路快）狼吞虎咽（吃饭快）雷厉风行（办事快） 乘风破浪（航速快）瞬息万变（变化快）风驰电掣（车速快）一挥而就（写字画图快）对答如流(回答问题快) 稍
小学六年级语文知识点归纳 标点符号的用法：句号，分号，逗号，省略号，破折号. 字词： 生字词.多音字.近义词.反义词. 词语搭配:保持警惕，坚持真理，主持公道，操持家务 多义词：朦胧.纵横.丰厚.慷慨.澎湃.寂寞.企图.应付.沉淀.威胁.凄凉.玲珑.迷惑 区分词的感情色彩（贬义或褒义）：骄傲.狡黠 区别相近词词义：居然.竟然. 浏览.阅览.观赏.欣赏 带数字的成语：一来二去.三年五载.九牛一毛 带近义词的成语：奇花异草.咬文嚼字.旁敲侧击 带反义词的成语：幕天席地.争先恐后.翻来覆去.扬长避短 不~不~式成语：不慌不忙.不伦不类.不折不扣.不卑不亢.不仁不义.不屈不挠 自~自~式成语：自作自受.自言自语.自暴自弃.自生自灭.自吹自擂.自怨自艾 无~无~式成语：无影无踪.无忧无虑.无时无刻.无缘无故.无声无息 成语接龙：置之不理—理直气壮—壮志凌云—云开见日—日积月累—累卵之危—危言耸听无与伦比—比翼双飞—飞蛾扑火—火海刀山—山高水长—长生不死—死里逃生形容像真的一样的词语：栩栩如生.活灵活现.惟妙惟肖 形容有才智的成语：雄才大略.才华横溢.足智多谋.智勇双全 形容高兴的成语：喜出望外.喜上眉梢.喜气洋洋 若字开头的成语：若无其事.若有所失.若即若离.若隐若现.若出一辙 形容行为谨慎的成语：小心翼翼.一丝不苟.谨小慎微.谨言慎行.小心谨慎 形容意志坚强的成语：百折不挠.坚忍不拔.坚定不移.坚不可摧.坚持不懈.坚强不屈 形容很多人知道的成语：家喻户晓.妇孺皆知.众所周知.尽人皆知.闻名遐迩.声名鹊起 形容形势紧迫的成语：刻不容缓.千钧一发.十万火急.迫在眉睫.危如累卵 形容事物或事情消失的成语：烟消云散.荡然无存.灰飞烟灭.无影无踪.杳无踪迹 与说有关的AABC式词语：连连夸奖.娓娓道来.喋喋不休.夸夸其谈.头头是道 AABC式成语：奄奄一息.摇摇欲坠.岌岌可危.闪闪发光.芸芸众生 ABCC式成语：白发苍苍.大腹便便.大名鼎鼎.饥肠辘辘.威风凛凛 AABB式成语：郁郁葱葱.风风雨雨.浩浩荡荡.马马虎虎.吞吞吐吐 ABCC式成语：忠心耿耿.小心翼翼.忧心忡忡.怒气冲冲.文质彬彬 词语归类：地名.水果.职业.花名 填写量词 乱此排序 句子： 反问句改陈述句：1.将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词. 2.将反问句中的反问词(难道.怎么.怎能等)去掉. 3．将句末的语气词（呢.吗等）去掉，问号改为句号. 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 不劳动，连棵花也养不活，这是真理. 双重否定句改肯定句：1.去掉否定词，变成肯定的意思.
语文知识集锦 (1. 第一位开拓“童话园地“的作家是：叶圣陶 2. 第一位女诗人是：蔡琰（文姬） 3. 新中国第一位获得“人民艺术家“称号的作家：老舍。其作品是：《龙须沟》 4. 第一位伟大的爱国诗人：屈原 5. 第一位女词人，亦称“一代词宗“：李清照 6. 第一位田园诗人：东晋，陶渊明 7. 文章西汉两司马：司马迁．司马相如 8. 乐府双璧：木兰词孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝 9. 先秦时期的两大显学是：儒墨 10. 儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。 11. 唐代开元，天宝年间，有两大词派，：以高适，岑参为代表的边塞诗以王维，孟在为代表的其风格，前者雄浑豪，后者恬淡疏朴 12. 常把宋词分为豪放，婉约两派。前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。 13. “五四“新文化运动高举的两面大旗：反对旧礼教，提倡新道德，反对旧文学，提倡新文学 14. 两篇《狂人日记》的作者分别是：俄罗斯的果戈里我国的鲁迅 15. 世界文学中有两大史诗：伊利亚特奥德赛 16. 二拍：初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇（凌蒙初） 17. 李杜：李白杜甫小李杜：李商隐杜牧 18. 中国现代文坛的双子星座：鲁迅郭沫若 19. 史学双璧：史记资治通鉴 20. 江南三大古楼：湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁 21. 岁寒三友：松竹梅 22. 三辅：左冯翊右扶风京兆尹 23. 科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名（解元，会元，状元） 24. 殿试三鼎甲：状元榜眼探花 25. 中国三大国粹：京剧中医中国画 26. 三言：喻世明言警世通言醒世恒言（冯梦龙） 27. 儒家经典三礼：周礼仪礼礼记 28. 三吏：新安吏石壕吏潼关吏 29. 三别：新婚别垂老别无家别 30．佛教三宝是：佛（大知大觉的）法（佛所说的教义）僧（继承或宣扬教义的人）31. 茅盾“蚀“三部曲：幻灭动摇追求 32. 农村三部曲：春蚕秋收残冬 33．三不朽：立德立功立言 34．《春秋》三传：《左传》《公羊传》《谷梁传》 35．三王：夏禹商汤周公 36. 三山：蓬莱方丈瀛洲 37. 郭沫若“女神“三部曲：女神之再生湘果棠棣之花 38. 巴金“爱情“三部曲：雷电雨“激流“三部曲：家春秋 39. 公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道 40. 三代：夏商周 41.三原色：红绿蓝 42. 三体石经：尚书春秋左传古文小篆汉隶三种字体书写 43. 三从四德：三从：未嫁从父既嫁从夫夫死从子四德：妇德妇言妇容妇功品德辞令仪态女工 44. 初伏，中伏，末伏统称三伏。夏至节的第三个庚日为初伏的第一天，第四个庚日为中伏的第一天，立秋节后的第一个庚日是末伏的第一天。初伏，末伏后十天，中伏十天或二十天。 45. 三纲五常：三纲：父为子纲群为臣纲夫为妻纲五常：仁义礼智信 46. 三姑六婆：三姑：尼姑道姑卦姑六
六年级上册语文第六单元知识点整理（人教版） 导读：六年级上册语文第六单元知识点整理（人教版） 综合性学习：轻叩诗歌的大门一、整体梳理：1、诗歌总集：《诗经﹒采薇》唐诗：《春夜喜雨》宋词：《西江月﹒夜行黄沙道中》元曲：《天净沙﹒秋》现代诗：《太阳的话》、《白桦》2、本组诗歌是按内容分类的。3、不同角度搜集：（1）按题材分：山水诗、边塞诗、思乡诗、咏物诗……（2）按形式分：格律诗（律诗、词、曲等）、自由诗。（3）按体裁分：童话诗、寓言诗、散文诗……（4）按国家和作者分：中国的屈原、李白、杜甫……外国的雪莱、海涅、普希金……（5）民歌（6）童谣4、诗歌的起源：古代人们的劳动号子和民歌，原是诗与歌的总称。开始诗和歌不分，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。5、诗歌的特点：高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁，饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。6、诗歌的表现手法：（1）赋——直接陈述事物；比——用比喻的方法描绘事物，表达思想感情；兴——托物起兴，即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和表现思想感情的写法。（传统）（2）夸张、复沓、重迭、跳跃……（发展）（3）想象：既是诗歌的一大特点，也是最重要的一种表现手法。（4）象征：以象征义，现代诗歌中，表现为心灵的直接意象。7、现代诗歌塑造形象的手法：（1）比拟——以物拟人或以人拟物。（2）夸张——把所要描绘的事物放大或缩小，以引起读者的重视和联想。（3）借代——
借此事物代替彼事物，与比拟有相似之处。8、中国古代诗歌的分类：1）、按音律分：（1）古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗，不讲对仗，押韵较自由。（涵盖；发展轨迹）（2）近体诗：也称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。◎绝句：每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。◎律诗：每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。（3）词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等，其特点是调有定格，句有定数，字有定声。词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阙、上阕、上片，第二段叫后阙、下阙、下片。◎长调：91字以上。◎中调：59—90字。◎小令：58字以内。◎双调：分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的。◎单调：只有一段。（4）曲：又称为词余、乐府。◎元曲：包括散曲和杂剧，其特点是可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括小令、套数（套曲）两种。2）、按内容分：（1）怀古诗：怀念古代的人物和事迹，往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。（2）咏物诗：以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹，思想上往往是托物言志。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。如：唐·元稹《菊花》秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（3）山水田园诗：以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。《春晓》(孟浩然)鹿柴>(王维)（4）战争诗如:国破山河在，城春草木深。（杜甫《春
第一章 地球与宇宙 （七年级上第3章） （一） 我们居住的地球 中国人：天圆地方“盖天说” “浑天说” 1、古代人对地球形状的认识 印度人：大地是个圆盾 巴比伦人：大地是个空心山 2 、证明地球是球体的证据 （1）帆船的远去和返回 （2）登高望远 （3）月食时的阴影是圆形的 （4）麦哲伦环球航行（最早证明地球是个球体） （5）人造卫星拍摄的地球照片 （6） 天涯海角总是走不到边 （7）相同长度的杆子在地球不同地区的同一时间所形成的影子长度不同。 3 .地球概况：地球实际上是两极稍扁，赤道略鼓的椭球体，并不是正圆的。（形成的原因：地球的自转） 赤道半径：6378千米 两极半径：6357千米 地球赤道周长：约40000千米 地球由三部分构成（从外到内）： 地壳 、地幔 、 地核 （二）、地球仪和地图 本初子午线（00经线）（东、西经1800 “一轴两点”：地轴和两极经纬网 经线 东、西半球的划分（200W 、1600E ） 赤道（00纬线） 纬线 南、北半球的划分（赤道） 高、中、低纬度的划分 1.地球仪： 就是人们仿照地球的形状，并按一定的比例把它缩小，制作的地球模型 。 作用：可直观地表现地球面貌和地理事物的分布，能演示地球运动等自然现象。 经纬线的特点： （1）经线是半个地球的大圆，每条经线的长度都相等，约为2万千米。 （2）纬线都是一个完整的圆，赤道是最长的纬线，长约4万千米。 （3）由赤道到两极，纬线的长度逐渐减小。 3.经度和纬度的划分方法 （1）经度的划分是以本初子午线为00经线，向东、西各分为1800。00经线以东（右）为东经，以西（左）为西经。 （2）纬度的划分是以赤道为00纬线，向南北各划分900。赤道以南（下）为南纬，以北（上）为北纬。 4.东西半球和南北半球的划分。 （1）东西半球：以西经200，东经1600为界，分为东西半球。 两极稍扁、赤道略鼓的球体
小学六年语文知识点整理 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 基础知识要点 汉语拼音 1、掌握23个声母： b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母： 1) 单韵母：a o e i u ü 2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong
3、特殊韵母： er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。 4、整体认读音节16个： zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调： a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点;ü 与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。 6、字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
7、隔音符号： 以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号(‘)隔开。如海鸥hǎi ‘ōu 查字典的方法 1、音序查字法。 如：鼎dǐng 先在“拼音音节索引”中找出音序 (D)，再查找音节(dǐng)及所对应的页码。 2、部首查字法。 如查“挥”字， 先在“部首目录”中找到(扌)， 再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔
语文学习重在熏陶渐染，贵在日积月累，所谓学习方法，好象很难用语言说清楚； 但仔细一想，情况并非如此——作为一门独立的学科，其知识自成体系，要系统规范的掌握，必然要用一定的方法。有人说，语文学习没有太好的办法，只要多读多写就可以了；一位状元总结经验说，语文不在技巧，在读书。我很赞同这一观点，但前提是，我们应该读什么、怎么读，写什么、怎么写。如果同学们既能埋头读书，又能抬头看路，就会收到事半功倍的效果。另外，同学们还要记住，兴趣是最好的老师，要想学好语文，必须先对语文感兴趣，而兴趣是一点一点培养出来的，如果在语文学习方面你每天都有一点进步，换言之，如果你能主动自觉的去分析一个字形、掌握一个词语，理解一个熟语、记住一句名言警句、赏析一首诗，阅读一篇文章，欣赏一部名著，你的语文学习兴趣就会越来越浓厚，随之你的语文水平也会逐步提高。下面，我把人们已经总结出来的一些语文学习方法和自己对语文学习的一些看法连缀成文呈现给同学们，希望能对同学们的语文学习有所帮助。 一、语文学习准备。 语文学习需要一些必要的准备，比如工具书等。作为一个初中生，身边应有《新华字典》、《现代汉语词典》、《汉语成语小辞典》；除此之外，为便于学习文言文，如果能有上海辞书出版社的《学生古汉语词典》就更好了。当然有了以上提到的工具书只是一个基本的准备，关键是养成只要读书就查阅词典的好习惯。语文学习过程中还要用好一些相关资源：语文课本、班级图书角、学校阅览室、家庭藏书以及考试 资源等。 二、语文学习方法漫谈。 1、语文学习方法五原则 ⑴循序渐进。语文学习应注重基础，切忌好高务远，急于求成。每天，能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，仔细的读几篇文章；一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。 ⑵熟读精思。就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于 质疑问难，最终解决问题。 ⑶自求自得。就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的 东西，做到读写结合。 ⑷博研结合。坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要 有机结合。 ⑸语文学习的外延与生活的外延相等。《红楼梦》语云：事事洞明皆学问，人情
六年级语文上册重要知识点 一、字词句（一）易写错的字： 巷吟琴塑嗽抑寇粼悬满茫驻茅 （二）易混淆xiáo的字词： 陡峭身躯辩解青翠竣工要挟抱怨抱歉俊俏先驱辨认清脆 严峻威胁报复焦躁急躁锻炼炼就吉祥滔滔不绝干燥燥热 练习安详波涛汹涌张皇（惶）世外桃源（园）一泻千里（泄）畜生（牲）纷至沓来（踏）昔我往矣（以）震耳欲聋（振）行色匆匆（形） 演奏勤勉德高望重艰巨毅然勉励身躯魁梧严肃荒唐忧虑 声望瘦削消瘦雄鹰滋润刺猬致敬咳嗽囫囵吞枣恍然大悟日寇 清幽衬托埋葬气概浴血搏杀 （三）易读错的字： 琴弦xián 肖像 xiào 悄然qiǎo 脸颊jiá霎时间shà模仿mó模mú样憋闷men 蹿出cuān 抿嘴mǐn 尽情jìn 绷着脸běng 树冠guān 旋转zhuǎn 唱和hè津jīn津乐道短暂zàn 洞穴xué打散sǎn 胆颤zhàn 窈yǎo窕tiǎo 自个gě儿要yāo挟xié奔bēn丧 薄bó暗沉闷mèn 气氛fēn 晕yùn船拖蔓wàn 九曲qū黄河 刚劲jìng 哈hǎ达给jǐ予勉强qiǎng 强qiáng制乘chéng机 召zhào唤扁piān舟提供gōng 薄bó雾血xuè液运载zài 扎zā好绷带起蒙méng 憎zēng恶wù旋xuán涡徜徉cháng y áng 曲高和寡hè （四）字义易混淆的字词： 例如：
失：⑴丢⑵违背⑶找不着⑷没有掌握住⑸改变常态 失声痛哭：4 流离失所：1 惊慌失色;5 失信迷失方向 另外还有： 欲：震耳欲聋为所欲为随心所欲 胜：美不胜收引人入胜胜利 漫：漫不经心漫山遍野水漫金山 （五）词语类型： ABB：软绵绵湿淋淋冷清清直勾勾 AABB:马马虎虎结结巴巴缝缝补补匆匆忙忙 ABCC:微波粼粼行色匆匆 AABC:窃窃私语滔滔不绝闪闪发光牙牙学语津津乐道 横遭不幸焦躁不安哭笑不得百折不回 相依相随大摇大摆自作自受自言自语无影无踪 暑去寒来左冲右撞 带数字：三番五次五光十色 （六）词语归类： 描写人物品格的：德高望重百折不回 描写人物心理活动的：心惊肉跳胆颤心惊大吃一惊 描写人物动作的：左冲右撞匆匆忙忙 描写人物神态的：怒目圆睁恍然大悟大摇大摆焦躁不安兴高采烈 描写人物外貌的：饱经风霜魁梧 描写自然景物的：悬崖峭壁狂风怒吼微波粼粼碧空如洗波涛起伏 描写音乐艺术的：余音绕梁曲高和寡阳春白雪 描写建筑艺术的：雕梁画栋巧夺天工古色古香 描写书法艺术的：笔走龙蛇龙飞凤舞 描写文学艺术的：妙笔生花脍炙人口 修改病句： （1）听了这件事的经过，感到很气愤。（缺主语）
“上北下南左西右东”来确定方向。在室外看地图时，应手持地图，面朝北，背朝南在有经纬网的地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 4、例尺就是图上距离与实际距离之比，一般来说，所画范围大，内容简单，选用比例尺小，反之，所画范围小，内容详细，选用比例尺大。比例尺是个分数式，分母越大比例尺 就越小。 5、球是一个两极部位稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 麦哲伦环球航行依次经过的大洋是：大西洋、太平洋、印度洋。 6、赤道就是0。纬线，赤道周长约为4万千米，是地球上最长的纬线。纬度向北向南各有 90。，分别用N和S表示。0。经线又叫本初子午线，向东向西各有180。，分别用E和W 表示 。 7、地球的平均半径为6371千米；地球的表面积为5.1亿平方千米。 、以赤道为界把地球分为南、北半球； 8 以 2 0 °W和1 60 °E为界把地球分为J东、西半球。 9、纬度范围：0° 3 0°为低纬度;3 0 ° 6 0 °为中纬度； 600900为勺高纬度。 10 地球表面，陆地面积占29%，海洋面积占71%，所以有形象地称地球为“三分的陆 、 地七分的海洋。 1 1 、比较经线和纬线的特占： 八、、?名称形状长度指示方向经线半圆(弧形)相等南北方向 纬线都是圆（极点除外)有长有短: 东西方向12、七大洲的名称按面积依次为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
（注意看P 2 3图2-19和图2 - 2 0 ）（亚非北南美，南极欧大洋）亚洲和欧洲连成一块合称亚欧大陆，中国位于亚洲。南极洲是世界上跨经度最多的大洲；亚洲是面积最大的大洲。 1 3、四大洋分别是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。太平洋是世界上面积最大的海洋；大西洋呈“ S ”特点天气某个地方短时间内发生的阴、晴、冷热等变化多变、不稳定气候某个地方多年的天气平均状况。相对稳定3 8、在卫星云图上，白色通常表示云雨区，蓝色表示陆地，绿色表示海洋。 3 9 、气候的两个要素：气温和降水。 4 0、在北半球最热月出现在7月，最冷月出现在1月；南半球相反。一天当中最高气温出现在午后2点（14时），最低气温出现在日出前后。 41、世界气温分布的规律：由低纬度（赤道）地区向高纬度（两极）地区逐渐降低。 4 2、非洲是最炎热的大陆，南极洲是最寒冷的大陆。 43、降水形成的条件：空气中含有足够的水汽和凝结核；空气温度下降到水汽能够凝结出来 的程度。 44、科学家依据降水形成过程中空气上升的原因和形式把降水分成三种主要类型：对流雨、地形雨、锋面雨。对流雨迎风坡降水多，背风坡降水少。 4 5 、海拔每升高1 0 0 米气温下降0.6 C 。 4 6 、世界降水的分布规律： 赤道附近降水多，两极地区降水少；