2010年知识更新公需课作业
1、什么是创新？基本特性有那些？举例说明
创新是指通过创造或引入新的技术、知识、观念或创意创造出新的产品、服务、组织、制度等新事务并将之应用于社会以实现其价值的过程，价值经济价值、社会价值、学术价值、艺术价值等。
创新概念涉及三层含义：一是新技术、知识、观念或创意的形成、产生或引入；二是利用新技术、知识、观念或创意，设计生产或形成新的产品、服务、组织、制度、流程或管理方式等新事物；三是通过新产品等新事物的社会化实现其价值，所追求的价值并不只限于经济价值。
基本特性：
一是目的性。任何创新活动都有一定的目的，这个特性贯彻于创新过程的始终；二是变革性。创新是对已有事物的改革和革新，是一种深刻的变革；三是新颖性。创新是对现有的不合理事物的扬弃，革除过时的内容，确立新事物；四是超前性。创新以求新为灵魂，具有超前性。这种超前是从实际出发、实事求是的超前；五是价值性。创新有明显、具体的价值，对经济社会具有一定的效益。
案例：民用大飞机工程。
民用大飞机工程的目标即用6-10年的时间，研制拥有自主只是产权和市场竞争力的大型客机，逐步实现系列化；用整机批量化制造带动航天材料、发动机、机载设备及相关产业的全面发展；到2020年左右初步形成具有世界竞争力的航空产业，培育出“军民结合、寓军于民”富有活力的我国航空制造业的管理体制与经营机制。150座级客机是未来国内民航市场主要机型，因此发展民用大型客机符合未来国内市场需求，并能带来巨大的经济效应，带动大批相关产业的发展。
作为典型的高新技术产业，民用大飞机工程经历了三起三落，在大飞机的三大关键技术上，工程的科研人员在以前经验的基础上不断进行创新，开发出适用于民用大飞机并符合中国国情的民用大飞机发动机，复合材料构件及大飞机先进装配技术，使得民用大飞机工程成为我国创新工程的典例。
2、什么是创新能力？企业技术创新能力的组成？
创新能力是指在前人发现或发明的基础上，通过自身的努力，创造性地提出
新的发现、发明和新的改进、革新方案的能力。
企业技术创新能力的组成：①研究开发创新能力，②生产创新能力，③投入创新能力，④管理创新能力，⑤营销创新能力，⑥财务创新能力，⑦服务创新能力，⑧竞争创新能力。
3、什么是自主创新？举例说明
自主创新是相对于技术引进、模仿而言的一种创造活动，是指通过拥有自主知识产权的独特的核心技术以及在此基础上实现新产品的价值的过程。自主创新包括原始创新、集成创新和引进技术再创新。自主创新的成果，一般体现为新的科学发现以及拥有自主知识产权的技术、产品、品牌等。
案例：青藏铁路的建设
青藏铁路穿越了世界上最复杂的高原冻土区，许多冻土工程措施都是国内外首创，可谓集冻土工程之大全。高原冻土被看成高原铁路的“杀手”，在多年冻土区修建铁路一直是世界性工程难题。冻土路段冬天冻胀，夏天融沉，很容易使线路失去平顺，影响列车的正常行驶。而青藏高原是世界中、低纬度海拔最高、面积最大的多年冻土分布区，青藏铁路要穿越长达550公里的多年冻土区，几乎占格拉段线路总长的一半。
能否征服高原冻土，是建设世界一流高原铁路的关键。为解答这一难题，铁道部和各参建单位通力合作，广泛借鉴国内与冻土工程研究和实践经验，制定了青藏铁路多年冻土区勘察、设计和施工暂行规定，填补了我国冻土铁路建设技术规范的空白。科研和工程技术人员刻苦攻关，组织探明多年冻土分布规律，明确多年冻土地温分区和冻土工程分类，为合理确定工程措施提供了详实的科学依据，科学地确立了“主动降温、冷却地基、保护冻土”的设计思想，使冻土工程建设逐步实现了由被动保温向主动降温转变，由静态分析向动态分析转变，由单一工程措施向多种措施的综合应用转变。
工程建设中坚持科研试验现行，有针对性地建设了5个冻土工程试验段，由中国科学院寒旱所、铁道部第一勘察设计院等单位，对39项科研课题展开联合攻关，用试验研究成果指导设计施工；工程建设中创新了片石气冷措施、碎石（片石）护坡或护道措施、通风管措施、热棒措施、路基铺设保温材料、路基边坡设遮阳棚、利用桥梁通过极不稳定多年冻土地段等成套的冻土工程技术措施，使青
藏铁路建设在冻土理论与冻土工程实践的结合上取得重要突破，全面提升了冻土工程施工水平。
青藏铁路建设依靠自主创新，在解决高原多年冻土区筑路关键技术难题中取得可喜进展，采取的工程措施安全可靠，在多年冻土工程领域走在了世界前列。
4、什么是模仿创新？举例说明
模仿创新即通过模仿而进行的创新活动，模仿创新优势在于可节约大量研发及市场培育方面的费用，降低投资风险，也回避了市场成长初期的不稳定性，降低了市场开发的风险。具体包括两种方式：
第一种是完全模仿创新。即对市场上现有产品的仿制。一项新技术从诞生到完全使市场饱和需要一定时间，所以创新产品投放市场后还存在一定的市场空间，使技术模仿成为可能。但完全模仿本质上也带动了企业的技术创新活动，很多企业发展都从模仿其他企业技术开始。
第二种是模仿后再创新。这是对率先进入市场的产品进行再创造，也即在引入他人技术后，经过消化吸收，不仅达到被模仿产品技术的水平，而且通过创新，超过原来的技术水平。要求企业首先掌握被模仿产品的技术诀窍，在进行产品功能、外观和性能等方面的改进，使产品更具市场竞争力。
案例：央视“赢在中国”：模仿创新的典范
2006年3月29日，央视“赢在中国”开播，这档大型励志创业电视节目，是制片人王利芬根据在美国留学时看到的NBC的“学徒”节目样式模仿创新创办的。这档每周二晚10点后播出的特别节目已播出三季，成为中央电视台经济频道非黄金时段一个颇具影响力的特别节目。
“学徒”第一季15期节目就是一个完整的职场高端人才招聘过程，将平素只发生在企业人力资源经理办公室里的面试情景放到了电视镜头下，增加了适合电视表现、更加富有现代商业竞争特点、也更容易在短时间内激发最本能的职业素养的商业实战等环节，从而将商业的实用性、招聘的悬念感、竞争的激烈性与电视的叙事特征糅合到一起，被更广泛的人所关注。同是职场选秀节目，“赢在中国”在模仿时跳出了招聘模式，将职场概念扩大到整个时代背景之下，提出了崭新的创业主题。以“创业”为主题，节目的选拔对象也就有了明显的不同。用一个中国的传统说法，“学徒”为特兰普商业帝国选拔一位年薪25万美元的职业
经理人，是在招聘“将才”，“赢在中国”则是在遴选敢于冒险与勇于创新的创业者，是在选拔“帅才”。
在“学徒”中，主持人不仅承担着主持人的功能，介绍节目规则，引领节目进程，掌握节目节奏，对选手进行评论，宣布去留结果，还承担了很多其他的功能——这些功能是否实际存在并不重要，重要的是节目制作者们要创造这样的效果——他是规则的制定者，也是规则的执行者，具有绝对权威和最终裁决权；他还是奖励者，胜出者获得的奖赏都是由他提供的。“赢在中国”的情形截然不同，主持人只承担了主持人的这部分功能，除了观众投票，评判权同样交给了现实中国社会的商业成功人士，但他们是以集体的方式露面的，展示的是一个当下中国成功的商业领袖群像：马云、熊晓鸽、吴鹰、宁高宁、柳传志、和张瑞敏等中国当代商业的领袖，颇有把中国的商业精英一网打尽的气魄和度量。
进入“学徒”商业实战环节的16名选手竞争的标的物只有同属于一个人的一个职位和一辆跑车，选手之间竞争的“惨烈”，抑或“你死我活”是被规则预设的。“赢在中国”不是这样，入围12强的选手，有5人可以获得500万元到1000万元不等的创业基金，即使没有进入5强，还有机会通过得到“联通世界风通行证”，获得300万元的创业基金。
“赢在中国”以励志做为主题词，正是在充斥着诱惑的社会中，追求高雅、深刻与创造性，努力重建励志文化，使这一巨大的精神财富成为现代社会具有普遍意义的价值观念，树立积极进取的精神，为中国的发展建构生命精神和创造力量。这既是时代精神的需要，也是中国主流文化价值的需要。
5、什么是引进、消化吸收、再创新？举例说明
引进就是引进别人比咱们好的技术，消化吸收就是把别人的技术学会、理解透彻，再创新就是在消化吸收别人先进的技术后在其原有的技术基础上在加以改进。
案例：和谐号动车组
和谐号动车组的创新实践可以说是引进消化吸收再创新的成功案例。我国铁路技术装备制造水平与世界先进水平有较大的差距，要实现铁路既有线提速达到时速200-250公里的世界先进水平，必须有先进的动车组。在发达国家已有先进成熟的动车组技术的条件下，利用经济全球化的机遇,走技术引进消化吸收再创
新之路，可以迅速提升我国铁路装备制造业的自主创新能力，用较短时间和较小代价实现铁路技术装备现代化。动车组技术引进消化吸收再创新实践充分证明了我们的这一认识是完全正确的。
近年来，我国从法国阿尔斯通、日本川崎重工、加拿大庞巴迪、德国西门子、美国GE、EMD等公司引进的当今世界一流的时速200公里及以上动车组和大功率电力、内燃机车设计制造技术,以国内铁路装备制造业的骨干企业为主体,与国际跨国公司开展技术合作,聚集国内有关专家和科技人员开展消化吸收再创新,成功批量制造出和谐号动车组和和谐型大功率机车,使我国铁路技术装备一举跻身世界先进行列。通过这一重大项目,在4年时间里,我国铁路技术装备制造业的自主创新能力得到了很大提高,这集中表现在我国企业基本掌握了世界先进成熟的动车组和大功率机车制造技术,正在成长为能够按照世界先进技术标准大规模生产先进动车组和大功率机车的企业,并在许多方面有自己的创造。通过引进消化吸收再创新,我国铁路已初步搭起了机车车辆主要产品达到世界先进水平的技术平台,构造了一个在世界先进水平基础上进行自主创新的工作体系,锤炼了一支技术创新骨干队伍,使我国铁路装备制造业焕发出了勃勃生机与活力。
铁路技术装备引进消化吸收再创新是增强自主创新能力的一次成功探索。实际上,改革开放以来,特别是近年来,我国依托重大工程项目,通过引进国外先进技术,实施国产化并再创新,在多个领域取得了许多重大成果,为各行各业通过引进消化吸收再创新增强自主创新能力积累了宝贵的经验。
2011年黑龙江专业技术人员继续教育知识更新培训作业参考答案(2011-05-15 12:58:10) 本答案仅供参考。 中小学教师思考题 （初级职称学员答1、2、3、4题；高级职称学员答3、4、5、6题。） 1.请结合实际谈谈当前基础教育教师评价存在的主要问题。 2.基础教育“课程统整”的核心思想是什么？ 3.如何理解学生的心理发展？ 4.请你结合社会生活实际谈谈农民工随迁子女义务教育政策执行过程中可能遇到的困难， 及可以尝试解决的方法。 5.案例题： 江苏省苏州市某省级实验小学教师在接受教育研究者访谈时说：“实事求是说，教研活动主要借助学校行政的力量，主要搞的是常规的项目。如果没有学校的规定，老师自发的相互听课一般不大会有。你想，一个人在教室里上课，一方小天地，来了个外人，多不自在。对于去听别人课的老师也不自在，平常上课，哪会像公开课那么精彩，难免会有尴尬，被自己撞见多不好意思。大家有这样一种心理，都是同事，抬头不见低头见，所以最好还是各归各。”请结合案例从形式或者内容的层面剖析当今基础教育传统教师文化的现实。 6.案例题： 上海市郊农村的一个九年一贯制学校，有一个“青兰工程”，该校有一个老师说：“这工程只是个样子，师父不愿教，徒弟就只能自学。其实，老教师不愿带新教师也是有苦衷的。一个物理老教师带了个徒弟，两人一开始关系挺好的，徒弟经常去听师父的课，然后自己再去上。结果成绩比师父考得好，师父就不满意了。他经常给人家说：‘我有时候要辛辛苦苦算一个下午才能弄清一个问题，被他（徒弟）一听就去讲给学生，简直不劳而获嘛!’后来徒弟如果提出要听课，师父往往要找个借口就不让进教室了，实在挡不住师傅就不讲课，让学生做题。” 以上案例反映的是教师文化建设中哪种策略面临的现实难题，你认为怎样做可以克服这一难题，并结合自身教育教学实际谈一谈如何进行教师文化建设。 参考答案： 第一题：请结合实际谈谈当前基础教育教师评价存在的主要问题。 当前，我国中小学教师评价存在的主要问题表现在以下两个病理现象上—— 现象之一：很多学校教师评价的内容基本都是德、勤、绩、能四个方面，操作上制定一个比较详细、全面的指标体系，把德、勤、绩、能细化为数十个甚至上百个指标，每个指标进行权重分配，试图把教师的全部工作及素质量化。评价时依照指标体系给教师逐项打分，最后给出一个总分，以此决定对教师的奖惩。这种评价与教师劳动的特殊性以及劳动对象的特点等不符。 现象之二：有些学校评价教师仅仅依靠学生给教师打分，按照学生给任课教师打分的高
1、什么是创新？基本特性有那些？举例说明 答：（1）创新是指通过创造或引入新的技术、知识、观念或创意创造出新的产品、服务、组织、制度等新事务并将之应用于社会以实现其价值的过程，价 值经济价值、社会价值、学术价值、艺术价值等。 这一创新概念涉及三层含义：一是新技术、知识、观念或创意的形成、产生或引入；二是利用新技术、知识、观念或创意，设计生产或形成新的产品、服务、组织、制度、流程或管理方式等新事物；三是通过新产品等新事物的社会化实现其价值，所追求的价值并不只限于经济价值。 （2）创新的特性 一是目的性。任何创新活动都有一定的目的，这个特性贯彻于创新过程的始终。二是变革性。创新是对已有事物的改革和革新，是一种深刻的变革。 三是新颖性。创新是对现有的不合理事物的扬弃，革除过时的内容，确立新事物。四是超前性。创新以求新为灵魂，具有超前性。这种超前是从实际出发、实事求是的超前。 五是价值性。创新有明显、具体的价值，对经济社会具有一定的效益。 （3）案例：民用大飞机工程。 民用大飞机工程的目标即用6-10年的时间，研制拥有自主只是产权和市场竞争力的大型客机，逐步实现系列化；用整机批量化制造带动航天材料、发动机、机载设备及相关产业的全面发展；到2020年左右初步形成具有世界竞争力的航空产业，培育出“军民结合、寓军于民”富有活力的我国航空制造业的管理体制与经营机制。150座级客机是未来国内民航市场主要机型，因此发展民用大型客机符合未来国内市场需求，并能带来巨大的经济效应，带动大批相关产业的发展。 作为典型的高新技术产业，民用大飞机工程经历了三起三落，在大飞机的三大关键技术上，工程的科研人员在以前经验的基础上不断进行创新，开发出适用于民用大飞机并符合中国国情的民用大飞机发动机，复合材料构件及大飞机先进装配技术，使得民用大飞机工程成为我国创新工程的典例。 2、什么是创新能力？企业技术创新能力的组成？ 答：（1）创新能力是指在前人发现或发明的基础上，通过自身的努力，创造性地提出新的发现、发明和新的改进、革新方案的能力。
知识更新学习心得体会 本人从2011年5月份起，开始在网络上按黑龙江大学的网络教学课程安排在网上在线学习了“黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训”中等职业教育公需科目和专业课程的全部内容。 1、公需科目：TRIZ理论知识，TRIZ理论是最先进的创新理论知识。TRIZ理论是人类已有科技知识与创新思维规律、方法的完美结合。它是对人类创新活动规律和原理更深入和系统的揭示，为更好的创新提供了坚实的理论和方法基础，是认识和推动人类创新活动的一个突破性成果。积极开展和加强对TRIZ理论的培训活动，是全面落实科学发展观，加速青年优秀人才成长的最佳途径。一旦中国现有的高校师生和科技人员都能学会运用TRIZ 理论，国家提出的“经济要发展，科技要创新，民族要复兴，国力要崛起，要在科学前沿和战略高技术领域占有一席之地”宏伟目标必将迅速成为现实。 近年来，职业院校在教学方法、教学内容以及教学保障上力求提高学生的创新思维和创新能力，但总体状况还是不能尽如人意，毕业生的创新能力与用人单位的要求还存在一定的差距。对职业院校学生而言，主要存在两点不足：一是创新意识差。职来院校学生习惯于在教师指导下按部就班地完成学习任务，缺少独立思考和自主学习的过程，创新欲望和创新勇气都很缺乏。二是创新能力弱。造成这种结果的原因有很多，关键有三点：（1）教学模式落后。传统的教学过程只注重知识传授，对学生技能的培养和创新思维的训练远远不够。目前，我校倡导的以工作过程系统化为主的项目化教学法，既强化学生的技能训练水平，又训练学生的自主学习能力及创新能力。但学生的创新思维及创新能力还有很大的提升和发展空间。（2）创新型教学队伍不成熟。教师大部分是从学科体系下培养出来的，在培养学生创新能力方面经验不足。尽管一些教师具备创新实践的经验，但将创新实践内化为教学实践训练学生的创新思维，还是有一定的难度。具有企业工程背景的教师实践经验丰富，教学能力却不足。（3）对创新教育重视程度不够。院校各级领导及教师对创新教育还仅停留在理念的理解上，还没有真正落实到人才培养方案和相关配套政策和制度中。 培养学生创新能力的有效途径 为了提高学生的创新能力，我们可以从许多途径开展工作。而且，课堂教学创新永远是培养学生创新能力的主要渠道。在教学过程中，教师应多启迪学生，引导学生独立发现问题并解决问题，注重培养创新意识。但是，这种层面上的教育过程，并不能让学生深层次理解创新的技法及创新的规律。TRIZ理论在科技界盛行，为创新教育领域注入了新鲜的活力，提供了有力的工具和系统的方法。 笔者认为，TRIZ理论与高等职业教育的结合点主要在“教”和“学”两个方面。 “教”具有双层含义，既是指“教师”，又是指“教学过程”。教师作为施教者，需要培养自身的创新能力，深入学习理解TRIZ理论，掌握创新技法；教学过程是培养学生创新意识和创新能力的第一阵地，直接决定了学生独立思考、创新实践的程度。TRIZ理论在高职院校中怎样成为一个重要课题。目前，一般以专业课渗透TRIZ理念，选修课和社团课系统学习TRIZ方法论。 “学”同样也有两个意思，既指“学生”又指“学习过程”。学生作为受教者，接受各项专业知识、技能的同时，需要发散思维，甚至需要“异想天开”。同时，系统学习TRIZ 理论时，更应耐心品味，寻找现实生活中的事例。学习过程不仅仅局限在课堂中，更包括课外学生的“自主学习”及“自主实践”。唯有如此，学生才能既在创新思维上得到训练，又在创新方法上得到提高。 2、专业科目：中等职业教育的近代历史及历史资源的开发与利用、中等职业教育教学发展新趋向、外国中等职业技术教育发展趋势、农村中等职业教育政策研究、中等职业教育“双师型”师资队伍建设问题及对策、中等职业学校学生网络成瘾问题及其解决对策。
2010公需课作业： 6、什么是产学研合作创新？举例说明 答：产学研合作创新是指企业、大学、科研单位在技术创新过程中，在利益趋动下，运用各自资源相互协作所进行的优势互补的经济和社会活动。通常企业为技术需求方，科研院所或高等学校为技术供给方。在一些综合性技术问题的合作中，常常由产学研三方的合作，也就是掌握不同技术，人才、信息资源，具有各自优势的多家科研院所、高等学校与企业之间的合作。产学研合作是科技经济结合的基本形式，对促进科技成果转化，提高企业技术创新能力，促进产业技术升级，培育新的经济增长点有着积极的作用。 产学研合作创新的优点就是合作之间可以实现资源共享，优势互补，可以节省大量的时间和减少风险。但它有一个问题，最大问题是产学研各方面在经济上经常发生纠纷。举例说明：以贵州南海电机厂为例说一下产学研合作创新这种模式的好处和优点。贵州南海电机厂原来是一个军工企业，而且它原来的产品并不是金属拉把这样的产品，军工企业2002年破产，从原来国有企业注册诞生了一个新的公司，是2002年10月注册诞生的，企业为民营企业，员工只有105人，从2002年建厂，经过产学研合作创新，到2008年它的销售收入达到1.1个亿，创造外汇300万美元，人均产值达到了100万，这是非常的一个数据，它为什么从原来一个军工企业，在边疆的矿产企业，变成这样一个人均产值非常高的这样一个先进企业，主要是依据产学研的合作创新，也就是说，贵州南海机电公司采用两种方法来进行创
新。 第一：采用把工厂变为学校的培养基地，也就是说，让贵州大学的本科生和研究生来到企业进行实习或者进行研究工作，而把企业当中的核心问题和技术和他们联合，作为他们的毕业论文和研究论文来进行研究，这样借助贵州大学的本科生和研究生来完成企业关键技术，关键问题的解决。 第二：企业把自己认为很有前途很重要的人才送到大学去进行培训。通过这两种模式使得企业得到迅速的发展壮大。也就是说产学研创新包括：①决定求生②引进消化吸收再创新③开放式技术创新。 7、如何提高一个人的创新能力？ 答：一、创新能力是指一个人产生新思想、新事物和创造新体制的能力，如发现新现象，发明新技术，提出新概念和新理论，制定新计划，设计新方案，开发新产品和新工艺，创造新作品等。提高一个人的创新能力可以通过以下方面1、掌握理论指导。科学技术发展的历史证明，具体的科学研究和技术创新活动，都是自觉或不自觉地在某种哲学世界观和方法论的指导下进行的。一个人要提高自己的创新能力，首先必须学习马克思主义哲学这一科学理论，掌握唯物辩证法的理论武器，并将其内化为自己的世界观和方法论，指导自己的认识和实践。2、接受学习培养。教育改变个人的知识结构，培养个人的技能，影响个人的创新能力。因此，接受教育、加强学习是培养一个人创新能力的有效方式。3、投身实践锻
一、试述学习兴趣的主要规律 一、通过各种活动发展学生的兴趣实践表明，学生的兴趣只有在活动中才能得到发展，也只有在活动中才能发挥它对认识活动的推动作用。成功的经验是发展儿童兴趣的重要途径，教师应该在活动中让学生体验到成功的欢乐。一方面，在课堂教学中，要调动一切手段，让学生充分参与活动，开动脑筋，使他们能生动、活泼、主动地学习；另一方面，要充分利用学校课外活动和少先队活动，组织各种有趣的比赛、游戏、参观、义务劳动、游览等活动，把校内与校外活动结合起来，为学生开辟广阔的活动天地，在活动中发展学生的兴趣。 二、通过提高教学水平，引发学生兴趣有调查表明，中小学生对不同学科出现兴趣分化现象的原因是多方面的，其客观原因主要取决于教师讲课的好与不好。可见，教师教学的水平，是学生学科兴趣形成的最重要的条件。由此，教师要努力提高自身的教学水平，苦练教学的基本功；教师可以利用小学生对学习形式变化感兴趣的特点，巧妙地围绕教学内容来变化学习过程，以激发学生的学习兴趣；善于培养良好的师生感情，处理好教与学中的各种关系；不断创设问题情景，搞好启发式教学，鼓励学生在学习活动中发挥独立性与创造性，以此引发学生的学习兴趣。 三、引导学生将广泛兴趣与中心兴趣结合起来小学生随年龄的增长，兴趣的范围也越来越大，如对不同学科的兴趣、对课外书的兴趣、对课外活动的兴趣、对时事政治的兴趣等。教师应鼓励学生有多方面兴趣，因为通过广泛的兴趣，才能多方面地获取知识，给自己打下扎实的知识基础。但教师要善于在学生广泛的兴趣基础上，引导和培养他们有一个中心兴趣，即要求对某一方面进行更为深入的钻研，并使其他各种兴趣都能直接或间接地为它服务。只有把广泛兴趣与深刻的中心兴趣相结合，兴趣才能更好地发挥其应有的作用。同时，教师要注意防止学生的广泛兴趣中可能存在的消极的、不利于身心健康的兴趣。一旦发现，教师要及时、正确地引导，向他们晓以利害，并以积极有效的兴趣代替无益的兴趣。 四、通过积极的评价使学生的兴趣得以强化积极的评价是指当学生取得成功或有了进步时，教师要及时给予鼓励与表扬，使学生体验到成功的喜悦。表扬和鼓励，体现的是一种社会评价，这种评价能为儿童提供反馈信息，使他们能认识到自己的能力及价值，从而能进一步增强原有的兴趣。但积极的评价也要恰当，表扬、鼓励既不要过头，也不可不足，而且要做到及时。若对不同性格特点的学生采取不同的表扬与鼓励的方式，所达到的强化效果会更好。 五、充分利用原有兴趣的迁移兴趣是可以迁移的。兴趣的迁移是指将已有的兴趣延伸到相关的事物上，使对该事物也发生兴趣。但兴趣的迁移要满足以下的条件：一是，教师要善于发现学生感兴趣的事物或活动是什么；二是，教师应寻找到要使学生感兴趣的新事物或活动与学生原有兴趣的相同点；三是，教师要通过各种方法使学生产生对新事物与活动的认识需要，并把这种需要转化成强烈的动机。满足了这三个条件，就可以将学生对某一事物或活动的兴趣转化到对学习的兴趣上来。因此，教师要善于运用迁移的方法，以培养学生对学习的兴趣。 二、试述如何做好培训规划的沟通与确认 第一，培训规划需要考虑企业的发展战略，即根据企业发展战略所要求的企业核心竞争能力导出企业各层次员工应具备的各项能力，从核心能力出发设计培训课程。比如企业提出“由全行业竞争转变为大型企业间的竞争”战略，可以设计“打造领袖企业核心竞争力”治疗的课程； 第二，培训规划需要考虑不同层次员工的需求，简单来说，可以划分为决策层、中层管理者、操作层，根据不同层次设计不同的培训课程，比如针对决策层设计行业分析、战略管理、投资决策与资本运营等课程，针对中层管理者设计组织行为学、团队建设、人力资源管理等课程，针对操作层可以设计专业知识、操作技能等课程； 第三，培训规划需要考虑岗位类别的要求，即通常所说的职系，针对各职系员工的不同的综合与专业能力要求，设置培训内容。比如将企业内的岗位划分为管理职系、技术职系、营销职系、服务职系。针对管理职系可以设计管理技能、识别企业内外部环境变化的课程；针对技术职系可以设计课程让他们了解他人的工作，促进各类专业人员的沟通与协调，使他们能从整体出发共同合作；针对营销职系设计课程帮助他们掌握最新产品知识、进行分析市场、消费者需求分析能力、提高营销技巧；针对服务职系可以设计课程帮
1、结合案例分析网络游戏装备是否属于知识产权保护对象？ 经法院审理认为，玩家与网络游戏运营商双方形成消费者与服务者的关系，由于原、被告之间没有签定其他的合同文本，双方之间所形成的消费者与服务者的权利、义务关系即应适用我国合同法和消费者权益保护法等有关法律规定。被告在安全保障方面存在欠缺，应承担由此导致的相应的法律后果。 审理法官还认为，关于丢失装备的价值，虽然虚拟装备是无形的，且存在于特殊的网络游戏环境中，但并不影响虚拟物品作为无形财产的一种，获得法律上的适当评价和救济。玩家参与游戏需支付费用，可获得游戏时间和装备的游戏卡均需以货币购买，这些事实均反映出作为游戏主要产品之一的虚拟装备具有价值含量。 案例分析：本案纠纷虽然是根据合同法的相关规定进行判决的，但前提是网络游戏的装备属于法律保护的无形财产。 2、什么是著作权？公益性广告的广告词有无著作权？ 著作权，也称版权，指基于文学、艺术和科学作品依法产生的权利。 著作权有广义和狭义之分，二者均包括人身权利和财产权利两部分。广义的著作权包括邻接权，狭义著作权仅指作者对作品享有的权利。公益性广告的广告词有著作权。 3、什么是邻接权？ 邻接权，又称作品传播权，是指作品传播者对其传播作品过程中所作出的创造性劳动成果所享有的权利。邻接权体现了对传播作品过程中付出的创造性劳动的保护，具体包括表演者的权利、音像制作者的权利、广播组织者的权利和图书出版者的权利。 4.谈谈商标山寨现象背后的我国商标权保护？ 侵犯商标专用权行为的行政查处程序 工商行政管理机关在调查取证时可以行使下列职权: （1）询问有关当事人，调查与侵犯他人注册商标专用权有关的情况; （2）查阅、复制当事人与侵权活动有关的合同、发票、帐簿以及其他有关资料。 （3）对当事人涉嫌从事侵犯他人注册商标专用权活动的场所实施现场检查;
公需课《改革开放与创新发展》 课程作业题库 内部学习资源，请勿外传。 方法一，全部答案选择“正确”，这样一般会超过60分。 全部选择“错误”每次都是20-40分之间，换言之，全部选择“正确”一定会超过60分。 全部选择错误的分数 方法二，用以下题库答题，争取一个高分数。 提供10套题给大家参考，做题时打开此文件，用“查找”的办法快速查找题目及答案。没有的题目只能猜或百度，基本上题库能拿到80分以上。 1.复制题目 2.点击查找 3.输入（粘贴）查找内容 4.查看结果 题库1 判断题（共25题，每题4分） 1、技术模仿可以替代科技创新能力的提高。 错误 2、区域协调发展战略自广东第九次党代会提出后，持续实施。 正确
市，粤北包括5个地级市。 正确 4、降低制度性交易成本是供给侧结构性改革的重要内容。 正确 5、要以“一带一路”建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则， 加强创新能力合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。 正确 6、做好“六个稳”的工作是指“稳税收、稳金融、稳外贸、稳外资、稳投资、稳预期”。 错误 7、风险投资是一种重要的直接融资方式。 正确 8、供给侧结构性改革，主要解决经济发展的结构性问题，从而激发经济增长潜力。 正确 9、2015年中央经济工作会议公报指出，推进供给侧结构性改革，是适应和引领经济发展 新常态的重大创新。 正确 10、从发达国家的发展规律来看，大多数国家的三次产业结构都会经历从“一二三”到“二三一”再到“三二一”的变化 正确 11、我省实施创新驱动战略，建设科技强省，需要推进制度创新和科技创新。 正确 12、深化改革开放，当前我们要坚持稳中求进工作总基调，坚持新发展理念，坚持以供 给侧结构性改革为主线。 正确 13、缪尔达尔认为，极化效应如何持续下去将有可能形成贫困累积效应。 正确 14、“一核一带一区”区域协调发展战略是以主体功能区为原则进行的一次体制机制创新。 正确 15、在我国境内注册的企业，不能一视同仁、平等对待，要有亲有疏。在资质许可、标 准制定、政府采购政策等方面，要多关照国有企业。 错误 16、开放型经济新体制只涉及到进出口和招商引资等部门和体制，与其他机构和体制无关。 错误 17、党的十八届五中全会提出创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。创新是首 位战略，是核心、是支撑、是引领。 正确 18、2018年中国全社会R&D支出总量位居全球第一。 错误 19、良好宽松的环境包括允许和宽容。 正确 20、坚持自主开放与对等开放，加强走出去战略谋划，全力实施东部率先发展、京津冀
知识更新培训心得体会 篇一：业务知识更新培训学习心得体会 [业务知识更新培训学习心得体会] 按照单位的统一安排，我参加了市局组织的业务知识更新培训，在老师的讲授和辅导下，学习了，业务知识更新培训学习心得体会。。。。。。。等方面的知识，开阔了视野，为今后更好的工作奠定了基础，通过培训使我受益匪浅，感触颇深。 一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识 培训是一种学习的方式，是提高我们素质的最有效手段。当今社会发展突飞猛进，作为一名税务工作者，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的学习讨论，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识到做好当前阶段的税务工作要靠不断学习，不断创新，这样税收管理才能出水平、出质量。 二、异彩纷呈，讲座全面系统。 几位老师的讲座就像一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，他们毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。听过。。。老师的。。。。。。。。我体会到了财务会计知识在税收工作中举足轻重，懂得了做行政就是做证据的执法理念，意识到税收风
险无处不在，而我们的工作就是不断地发现风险、消灭风险；听了刘秀英老师的，心得体会《业务知识更新培训学习心得体会》。。。。。。。我对所得税有了更加深入的认识，更深一步的了解了所得税核查的方法和技巧；听了秦云芳老师的。。。。。。。。，我对纳税评估模型有了新的认识和理解。 三、学无止境，更新学习观念。 听老师们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习成为我们必不可少的生活方式，对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。我将把这次学到的知识，运用到今后的工作当中，并从工作中不断提升，把不断地学习和努力工作中提高自己，实现自己的价值。 总之，通过这次培训，既增长知识，拓宽了工作视野，又学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心和工作思路。我将通过这次培训，不断加强业务技能的学习，不断提高自身素质，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好本职工作，为税收事业的发展做出自己应有的贡献。 篇二：业务知识更新培训学习心得体会
公需课程作业 1、什么是创新？它的基本特性有哪些？举例说明 答： 创新是人类借助于工具、手段和条件，改造客体，创造出原先客观没有的人造物质财富的创造活动。创新是指通过创造或引入新的技术、知识、观念或创意创造出新的产品、服务、组织、制度等新事务并将之应用于社会以实现其价值的过程，价值经济价值、社会价值、学术价值、艺术价值等。 创新具有以下基本特征：创新是人类特有的活动。创新是在意识支配下进行的创造性活动，在人类社会之外，其他动植物只是进化、演化，而不是创新。创新是有规律的实践活动。它以扎实的专业知识为基础，以艰苦卓绝的精神劳动为途径，以敏锐的观察力、丰富的想象力、深刻的洞察力为导向，反映符合事物发展要求的基本规律，是一种有规律的实践活动。创新是突破性的实践活动。它不是一般的重复劳动，更不是对原有内容的简单修补，而必须是突破性的发展、根本性的变革、综合性的创造。创新是继承中的升华。继承是创新的必要准备，没有继承，创新就会成为无源之水；创新是继承的必然结果，是“青出于蓝而胜于蓝”，没有创新，继承就会失去本来的意义。 创新就是从无到有，就是前无古人，就是标新立异，就是实现零的突破。这个从无到有的过程，不仅需要追清风、洗俗耳，而且需要夺造化、回阳春。这种追夺之气、洗回之行，颇如唐朝史学家刘知几在其《史通·申左》中所说：“夫自我作故，无所准绳”，即由我创始，不因袭古人；又如鲁迅在《二心集·关于翻译的通信》中所言：“天天创新新的字眼，新的名法”，即与时共进，不是停步不前。于是，才有了技术上的日新月异，譬如，意大利人古列尔莫·马尔科尼发明了无线电，美国人亚历山大·格雷厄姆·贝尔又将电话前无古人地奉献了出来，一些年后一种将无线电与电话结合在一起的移动电话又闪亮登场，接着，互联网又把地球上的角角落落“联”在了一个“网”上 创新就是从有到优，就是更高更好，就是更美更妙，就是摘下同行同类产品的金牌。 这个从有到优的过程，说明不经过无数次的磨难、无数次的突破、无数次的提升是不可能让产品豁人耳目，让服务沁人心脾，让品牌由粗糙到精细、精美、
（培训体系）年黑龙江专业技术人员继续教育知识更新培训作业参考答案
2011年黑龙江专业技术人员继续教育知识更新培训作业参考答案(2011-05-15 12:58:10) 标签：杂谈 郑重声明： 近期，有网友将以下答案直接粘贴在自己的网络培训平台上提交作业，本人表示不赞成。建议大家用参考的态度来查看我的作业答案，以求实现探讨交流的目的。 中小学教师思考题 （初级职称学员答1、2、3、4题；高级职称学员答3、4、5、6题。） 1.请结合实际谈谈当前基础教育教师评价存在的主要问题。 2.基础教育“课程统整”的核心思想是什么？ 3.如何理解学生的心理发展？ 4.请你结合社会生活实际谈谈农民工随迁子女义务教育政策执行过程中可能遇到的困难，及可以尝试解决的方法。 5.案例题： 江苏省苏州市某省级实验小学教师在接受教育研究者访谈时说：“实事求是说，教研活动主要借助学校行政的力量，主要搞的是常规的项目。如果没有学校的规定，老师自发的相互听课一般不大会有。你想，一个人在教室里上课，一方小天地，来了个外人，多不自在。对于去听别人课的老师也不自在，平常上课，哪会像公开课那么精彩，难免会有尴尬，被自己撞见多不好意思。大家有这样一种心理，都是同事，抬头不见低头见，所以最好还是各归各。”
请结合案例从形式或者内容的层面剖析当今基础教育传统教师文化的现实。 6.案例题： 上海市郊农村的一个九年一贯制学校，有一个“青兰工程”，该校有一个老师说：“这工程只是个样子，师父不愿教，徒弟就只能自学。其实，老教师不愿带新教师也是有苦衷的。一个物理老教师带了个徒弟，两人一开始关系挺好的，徒弟经常去听师父的课，然后自己再去上。结果成绩比师父考得好，师父就不满意了。他经常给人家说：‘我有时候要辛辛苦苦算一个下午才能弄清一个问题，被他（徒弟）一听就去讲给学生，简直不劳而获嘛!’后来徒弟如果提出要听课，师父往往要找个借口就不让进教室了，实在挡不住师傅就不讲课，让学生做题。” 以上案例反映的是教师文化建设中哪种策略面临的现实难题，你认为怎样做可以克服这一难题，并结合自身教育教学实际谈一谈如何进行教师文化建设。 参考答案： 第一题：请结合实际谈谈当前基础教育教师评价存在的主要问题。 当前，我国中小学教师评价存在的主要问题表现在以下两个病理现象上—— 现象之一：很多学校教师评价的内容基本都是德、勤、绩、能四个方面，操作上制定一个比较详细、全面的指标体系，把德、勤、绩、能细化为数十个甚至上百个指标，每个指标
附件2 知识更新培训内容和课程安排 一、驾驶专业 日期培训内容主讲/负责人 第一天09:00- 09:30 开班仪式 浙江海事局、部局船员处09:30- 11:30 船员管理业务情况通报 14:00- 17:00 相关法规知识更新：2013年以来生效的 相关法规介绍和解读 葛卫兴 （江苏海事局副处长） （与轮机专业合班） 第二天08:30- 11:30 助航设备、通讯设备 杨建平（船长）14:00- 17:00 内河船员实际操作考试题库研讨 第三天08:30- 11:30 内河避碰规则实践应用 张维俊（船长）14:00- 17:00 内河船员应急应变操作 第四天08:30- 11:30 航道引航、船舶操纵闫俊义（船长）14:00- 17:00 第五天08:30- 11:30 考试部局船员处
二、轮机专业 日期培训内容授课老师 第一天08:30- 09:00 开班仪式 浙江海事局、部局船员处09:00- 11:30 船员管理业务情况通报 14:00- 17:00 相关法规知识更新：2013年以来生效的相关 法规介绍和解读。 葛卫兴 （江苏海事局副处长） （与驾驶专业合班） 第二天08:30- 11:30 量具和仪表的使用与工件测量、常用规范 李土根（轮机长）14:00- 17:00 机电设备的操作与管理 第三天08:30- 11:30 机电设备（零部件）的拆装和调试 14:00- 17:00 机电设备故障的判断、分析与排除 黄文生（轮机长） 第四天08:30- 11:30 内河船员应急应变操作 14:00- 17:00 内河船员实际操作考试题库研讨王保红（轮机长） 第五天08:30- 11:30 考试部局船员处 —2—
学习知识产权及法律保护课程心得体会 经过对知识产权及法律保护课程的网络参训，我自学了“知识产权及法律保护”这门课程，使我加深了对知识产权相关知识的了解。使我对知识产权有了相对比较系统的认识，并同时对我国知识产权的现状及存在的问题有了全面的了解。我深深意识到，我国应制定相应的措施来扭转在国际知识产权战争中被动的局面，加强我国知识产权保护刻不容缓。现代知识产权体系，是科技、法律、文化、经济的交叉成果和综合集成。最先进的发明创造技术成果，可以依赖专利知识产权得以充分公开并受到法律保护。科技创新能力的竞争、科技发展水平的竞争，在新形势下正表现为实施知识产权发展战略的竞争。作为一名从事土木工程工作的高级工程师，我觉得在工作中更应该从全局的角度，学好用好法律武器，保护好知识产权。 一、知识产权的概念及特点。知识产权是指对智力劳动成果依法所享有的占有、使用、处分和收益的权利。知识产权是一种无形财产，受到国家法律的保护，具有价值和使用价值。知识产权具有以下特点：一是知识产权的独占性。只有权利人才能享有，他人不经权利人许可不得行使其权利。二是知识产权是一种无形产权，它是指智力创造性劳动取得的成果，并且是由智力劳动者对其成果依法享有的一种权利。
二、知识产权的对象是人的智力的创造，属于“智力成果权”。它是指在科学、技术、文化、艺术领域从事一切智力活动而创造的精神财富依法所享有的权利。 三、知识产权取得的利益既有经济性质的也有非经济性的。这两方面结合在一起。因此，知识产权既与人格权亲属权不同，也与财产权(其利益主要是经济的)不同。 四、知识产权的地域性和时间性。知识产权的地域性是指即除签 有国际公约或双力、多边协定外，依一国法律取得的权利只能在该国境内有效，受该国法律保护；知识产权的时间性是指各国法律对知识产权分别规定了一定期限，期满后则权利自动终止。 五、“保护知识产权”的重要意义。 1、保护知识产权是增强自主创新能力的重要前提。创新是一个民族发展的不竭动力，是民族振兴的必要条件。 2、保护知识产权是转变经济增长方式的必然选择。我国是一个人口众多、资源短缺的大国，经济增长绝不能长期依靠耗费资源来支撑。 3、保护知识产权是完善市场经济制度的重要内容。企业参与市场竞争，一靠形成良好品牌，二靠研发优质产品。特别在知识经济时代，一个企业只有拥有自主知识产权、品牌，才拥有竞争优势。 4、保护知识产权是提高对外开放水平的客观需要。随着经济全球化进程不断加快，对知识资源的创造、占有和运用，已成为提升综合国力的关键因素。保护知识产权是世贸组织规则的重要内容。
知识更新培训心得体会 篇一：(一)知识更新培训学习体会 继续教育知识更新培训学习体会在20XX年在4月15日至5月10日期间，再一次在黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训工作平台上和和许多老师一起分享了继续教育知识更新的培训。继续教育知识更新培训即将结束，回顾这几个月多来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。我十分珍惜这一难得的机会，一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里自由浏览、在这里交友，在这里寻宝??。视野变广了，我了解到职业教育教学中最前沿的知识，充分理解了职业教育教学理念。我深感这一平台加强教师与学习者的沟通和联络，为职业教育教师们进一步学习和发展创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境，这对每位参训教师的教学能力进一步提升起到了前所未有的作用。 通过本次学习了解了时代特征与职业教育创新的主要内容：包括学习化社会与职业教育；教育全球化与职业教育；网络时代与职业教育；知识经济与职业教育；还掌握了创业教育:中等职业教育培养目标的新视角，掌握了创业教育的基本理念；了解民创业教育培养目标提出的时代背景和意义；理解了创业教育在中等职业教育中的实施路径；学习了国外经验对我国中职院校开展创业教育的启发以及对我国中职院校创业教育的启示；了解了中等职业教育课程开发的理论与实
践：掌握了中等职业教育课程开发的本质内涵；中等职业教育课程开发的动因；中等职业教育课程开发程序；中等职业教育课程开发的基本原则主要包括：适切性原则、区域性原则、衔接性原则、模块化原则、综合性原则、实用性原则、多方参与原则、面向未来原则、适时评价原则。还掌握了中等职业教育课程开发的主要模式：mES：基于职业培训的课程开发模式、cBE：基于能力本位的课程开发模式、“双元制”：基于校企合作的课程开发模式、了解了中等职业教育课程开发存在的问题；掌握了中等职业教育课程开发的变 革趋势；了解了中等职业教育科研的重要性和必要性；掌握了中等职业教育教师科研意识与科研能力的培养；掌握了中等职业教育教师科研意识的培养；掌握了中等职业教育教师科研能力的培养了解了德国职业教育行动导向教学过程的组织；德国职业教育行动导向教学过程的主要内容；德国职业教育行动导向教学过程的理论基础；德国职业教育行动导向教学过程的实际运用；德国职业教育行动导向教学过程的现实性思考；掌握了中职学生学习动机的激发与维持：了解了学习动机概述与中职学生学习动机的激发与维持。 对于每一节培训课，我都非常认真的聆听，积极参与到课堂活动中去，也工工整整的做了笔记。回忆这些天的学习过程，感觉收获颇大，下面就具体谈谈继续教育知识更新培训的一些心得体会。首先要学会学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要加强自身的思想道德修养。教师从事的毕竟是和人打交道的工作，必须处理好与学生、家长、同事之间的关系，那样工作起来就会方便些。其次，对待学生应一视
2012年知识更新公需课作业及学习说明 二、公需课作业要求 1、每段视频的的最后有课后思考题，仅作为学习参考，不作为本年度作业。 2、作业以word文档的形式随专业课一同提交，时间为5月18日至6月1日。规定时间内请登录个人学习平台后点击“提交作业”，按照网站提示提交。 3、各级别学员均应学习全部四讲视频课程，并做完全部作业题目。 关于2012年公需课作业调整的通知 各位学员，2012年公需课作业调整为： 1、简述TRIZ理论的定义、核心思想、主要内容和体系架构。学 习本门课程有哪些好处？ 2、资源有哪些类型？请为信息资源和能源资源举例。 3、每逢下大雪，机场需要用强力鼓风机来清除跑道上的积雪。如 果在积雪很厚的情况下，强力鼓风机往往也不能有效地清除积雪，这 里的技术矛盾是什么？ 4、请用技术系统完备性法则解释帆船运输系统。 2、资源有哪些类型？请为信息资源和能源资源举例。 资源类型：物质资源、能量资源、信息资源、空间资源、时间资源、功能资源、系统资源。TRIZ将资源分为2类：现成资源、派生资源。 信息资源分为：现成的信息资源和派生的信息资源。 现成的信息资源举例： 1、在接通或关闭输电线路时，产生强大的电磁脉冲，可以利用它们，在寻找矿藏时进行深度探测。 2、藏医通过脉搏跳动可以诊断近200种疾病。 3、加工厂根据加工时飞溅的火花可以判断出钢号和加工参数。 派生的信息资源举例： 1、为了在难以接近的部位研究压力分布情况，可在所研究部位放入白色的 复写纸，纸上又可显现出压力分布的情况。 2、为了解除飞行员的疲乏，建议在其腹部固定特殊电极，当飞机倾斜时产 生弱电压，飞行员会感到倾斜方位的轻微刺痛感。 3、当结构中出现裂缝并不断扩大时，会产生轻微的声震动，专门的声装置 能大范围的捕捉这种震动，通过计算机进行处理，高精度地评价缺陷特性及其对结构构成的危险。
黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训 2013年公需课程作业 1、结合案例分析网络游戏装备是否属于知识产权保护对象？ 答：网络游戏装备属于法律保护的无形财产、属于知识产权保护对象。知识产权的保护旨在采取特殊的法律手段调整因纯粹无形财产的创造、使用而产生的社会关系，既要促进科学文化知识的广泛传播，又要注重保护智力劳动者的合法权益，协调知识产权独占性及无形财产社会性的矛盾。 2、知识产权及其他私法上的权利相比有什么特点？ 答：1）权利客体的无形性；2）权利内容的双重性；3）权利的依法认定性；4）权利的独占性；5）权利的地域性；6）权利的时间性。 3、什么是著作权？公益性广告的广告词有无著作权？ 答：著作权，也称版权，指基于文学、艺术和科学作品依法产生的权利。著作权有广义和狭义之分，二者均包括人身权利和财产权利两部分。广义的著作权包括邻接权，狭义著作权仅指作者对作品享有的权利。 公益性广告的广告词具有独创性，是受著作权法保护的文字作品，而文字作品又是受著作权法保护的对象之一。 4、我国《著作权法》对职务作品的著作权主体是如何规定的？ 答：职务作品指公民为完成法人或其他组织工作任务所创作的作品。依照我国《著作权法》的规定，职务作品著作权的归属分为以下几种情况：1）一般的职务作品，著作权由作者享有，单位在业务范围内有优先使用权。职务作品完成后两年内，未经单位同意，作者不得许可第三人以及单位使用的相同方式使用该作品。两年的期限从作者向单位交付作品之日起计算。2）主要是利用法人或其他组织物质技术条件创作，并由法人或非法人单位承担责任的工程设计、产品设计图及其说明、计算机软件、地图等职务作品，或法律、政治法规规定或合同约定著作权由法人或其他组织享有的职
[业务知识更新培训学习心得体会] 按照单位的统一安排，我参加了市局组织的业务知识更新培训，在老师的讲授和辅导下，学习了，业务知识更新培训学习心得体会。。。。。。。等方面的知识，开阔了视野，为今后更好的工作奠定了基础，通过培训使我受益匪浅，感触颇深。 一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识 培训是一种学习的方式，是提高我们素质的最有效手段。当今社会发展突飞猛进，作为一名税务工作者，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的学习讨论，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识到做好当前阶段的税务工作要靠不断学习，不断创新，这样税收管理才能出水平、出质量。 二、异彩纷呈，讲座全面系统。 几位老师的讲座就像一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，他们毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。听过。。。老师的。。。。。。。。我体会到了财务会计知识在税收工作中举足轻重，懂得了做行政就是做证据的执法理念，意识到税收风险无处不在，而我们的工作就是不断地发现风险、消灭风险；听了刘秀英老师的，心得体会《业务知识更新培训学习心得体会》。。。。。。。我对所得税有了更加深入的认识，更深一步的了解了所得税核查的方法和技巧；听了秦云芳老师的。。。。。。。。，我对纳税评估模型有了新的认识和理解。 三、学无止境，更新学习观念。 听老师们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习成为我们必不可少的生活方式，对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。 培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。我将把这次学到的知识，运用到今后的工作当中，并从工作中不断提升，把不断地学习和努力工作中提高自己，实现自己的价值。 总之，通过这次培训，既增长知识，拓宽了工作视野，又学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心和工作思路。我将通过这次培训，不断加强业务技能的学习，不断提高自身素质，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好本职工作，为税收事业的发展做出自己应有的贡献。
2020年最新公需课《广东“十四五”经济社会发展趋势与战略重点》作业参考答案单选题 1.广东经济总量约占全国1/10左右，上交税收约占全国1/7，地方税收约占全国地方税收总和的1∕8， 进出口约占全国的（）左右。 B A. 1∕8 B. 1∕4 C. 1∕2 2.确保到______我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做 到脱真贫、真脱贫。 B A. 二〇三〇年 B. 二〇二〇年 C. 二〇二五年 D. 二〇三五年 3.2018年粤港澳大湾区PM2.5浓度系数平均是世界其他三个大湾区多少倍？ B A. 2.0 B. 3.0 C. 4.0 4.广东强力实施乡村振兴战略，计划（）实现根本改变。 C A. 3年 B. 5年 C. 10年 D. 15年 5.中国共产党第十九次全国代表大会，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入_____ 的关键时期召开的一次十分重要的大会。 D A. 新时期 B. 新阶段 C. 新征程 D. 新时代 6.广东目前有高新技术企业多少万家左右？ C A. 2.0 B. 3.0 C. 4.5 7.40年来，广东改革开放事业开创者发扬敢闯敢试、敢为人先的改革精神破冰开局，广东经济社会发 展取得了举世瞩目的辉煌成就。全省地区生产总值从1978年的186亿元增加到2019年的10万亿元、年均增长12.5%，连续多少年位居全国第一？ C A. 10.0 B. 20.0 C. 30.0 8.今年是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年。下列对2020年全面建成小康 社会目标的理解，不正确的是（） A A. 科技实力跃升，跻身创新型国家前列 B. 现行标准下农村贫困人口实现脱贫 C. 人民的生活水平和生活质量普遍提高 D. 主要污染物的排放总量大幅度减少 9.广东推进乡村组织振兴的着力点是（）。 A A. 实施“头雁”工程 B. 完善村规民约 C. 支持人才“上山下乡” D. 做强富民兴村产业 10.2019年广东经济规模突破多少万亿？ B A. 8.0 B. 10.0 C. 12.0 11.中国共产党第十九次全国代表大会，是在全面____小康社会_____阶段、中国特色社会主义进入新时 代的关键时期召开的一次十分重要的大会 C
危险作业安全培训试题 考试时间：部门：姓名：得分：评分人： 一、填空题（每空1分，共20分） 1、动火作业证分为特殊动火作业、一级动火作业和二级动火作业。 2、使用气焊、气割动火作业时，乙炔瓶应直立放置，氧气瓶与乙炔气瓶间距不应小于5米，二者与动火作业地点不应小于10米，并不得在烈日下暴晒。 3、进入涉及煤气的设施内，必须保证该设施内氧气含量不低于% 4、进入有限空间作业前30 min内，必须对有限空间进行气体采样分析。 5、《动火作业证》实行一个动火点，一张动火证的动火作业管理。 6、严禁煤气用户先送煤气后点火；直径大于100mm的煤气管道起火严禁关闭煤气阀门灭火；进入煤气设备内部工作时使用照明电压严禁超过12V。? 7、特殊动火作业和一级动火作业的《作业证》有效期不超过8小时，二级动火作业的《作业证》有效期不超过72小时，并且每日每次动火前都必须进行动火分析。 8、五级风以上天气，原则上禁止露天动火作业。 9、动火期间距动火点30 m内不得排放各类可燃气体；距动火点15m内不得排放各类可燃液体；不得在动火点10m范围内及用火点下方同时进行可燃溶剂清洗或喷漆等作业。 10、取样与动火间隔不得超过30 min，如超过此间隔或动火作业中断时间超过此间隔，应重新取样分析。 二、选择题（每题2 分，共20分，每题的备选项中，至少有１个最符合题意） 1、管道安全隔绝可采用（ AB ）进行隔绝。 A．插入盲板 B．拆除一段管道 C．水封 D．关闭阀门 2、作业场所氧含量低于（A）时，禁止入内以免造成窒息事故。 A．18％ B．19％ C．20％ D．23％ 3、在毒性气体浓度高，毒性不明或缺氧的可移动性作业环境中应选用（B ）。 A．双管式防毒口罩 B．供氧式呼吸器 C．面罩式面具 D．单管式防毒口罩 4、当被测气体或蒸气的爆炸下限大于等于4%时，可燃气体被测浓度不大于（B ）（体积百分数） A．％ B．％ C．1％ D．2％ 5、作业前（ B ）内，应对受限空间进行气体采样分析，分析合格后方可进入。 A．20min B．30min C．60min D．120min 6、在设备内进行检修作业，要求有足够的照明，设备内照明电压应不大于36V，在潮湿容器、狭小容器内作业应小于等于（A ）V，灯具及电动工具必须符合防潮、防爆等安全要求。 A．12 B．15 C．20 D．30 7、危险化学品单位应当制定本单位事故（ D ），配备应急救援人员和必要的应急救援器材、设备，并定期组织演练。???????? A、抢险预案???? B、救治预案??? C、控制预案??? D、应急救援预案 8、（ A ）是保护人身安全的最后一道防线。 A、个体防护 B、隔离 C、避难 D、救援 9、受限空间监护人职责是（ ACD ） A．会同作业人员检查安全措施，统一联系信号。 B．进入受限空间监护。 C．当发现异常时，向作业人员发出撤离警报。