CAD题库
一、名词解释
１、ＣＡＤ：计算机辅助设计。
２、倒圆角：通过圆弧来光滑地连接两个对象。
３、尺寸标注：显示对象的几何测量值的注释工具
４、图案填充：用某种图案充满指定的图形区域。
５：列表显示：查看当前所操作的步骤。
６：ＣＴＲＬ＋Ｚ放弃：重复到上一步的操作。
７：插入块中基点：作为放置块的参考点
二、填空题
１、设置单位应在格式菜单中的单位。
２、定义块必须包括三要素块名、基点、对象。
３、对象捕捉的作用为了精确绘图。
４、直径符号的表示方法％％C
５、图层本身有一个自带层为0层
６、AutoCAD是由美国的 AUTODESK 公司开发。
７、AutoCAD丰富而强大的绘图和绘图辅助功能
８、图纸A3纸的尺寸为 297 X 420 (mm)
９、构造线命令中“二等分”（B）是用于绘制角的平分线。
１０、CAD中多线的默认值２０ mm，最多可包括１６条平行线。
１１、对象捕捉在工具菜单
１２、点样式设置是在格式菜单中
１３、多边形工具边数最多可达到１０２４条线段，最少３条线段
１４、计算机辅助设计就是ＣＡＤ
１５、多线默认设置为同时可画２条线
１６、可以调用帮助的快捷键为Ｆ１
１７、角度标注是在两条直线或３点间的角度测量值
１８、为了编辑作方便，对某一类的图形分别绘制，并赋予不同特性应先新建图层
１９、度数符号的表示方法％％Ｄ
２０、同时绘制连续的直线或弧线，且可设置不同线宽应使用多段线工具。
２１、ＣＡＤ中默认的旋转方式为逆时针旋转。
２６、ＡＵＴＯＣＡＤ中，点命令主要包括等分点和等距点等
２７、直线命令是 line 多线命令是 mline 多段线命令是 pline
２８、使用 mledit 命令可编辑多线。
２９、绘制矩形的快捷键是 rec
３０、图形的复制命令主要包括复制镜像复制阵列复制偏移复制
３１、使用镜像命令可以绘制出所选对象的对称图形，使用该命令时需要指出镜像的对称轴线３２、在对对象进行偏移操作中，点、图块、属性、和文体对象不能进行偏移操作。
３３、在ＣＡＤ中可创建打断的对象有：圆弧、圆、直线、多段线、射线、样条曲线和构造线等。
３４、写出快捷键或名词：
Ｆ５等轴测平面切换Ｓ拉伸ＳＴ文字样式ＡＲ阵列对象捕捉Ｆ３
Ｆ倒圆角ＣＯ复制ＰＯＬ多边形Ａ圆弧Ｘ分解ＤＬＩ线性标注
ＭＩ镜像ＴＲ修剪延伸ＥＸ倒斜角ＣＨＡ对齐标注ＤＡＬ
Ｆ８正交定数等分ＤＩＶＯ偏移Ｍ移动ＥＬ椭圆
图案填充Ｈ旋转ＲＯ倒圆角Ｆ距离ＤＩ
重生存ＲＥ圆Ｃ构造线ＸＬ角度标注ＤＡＮ连续标注ＤＣＯ
三、单项选择题
1、在执行Autocad命令时候一般有几种方式，它们分别是（ D ）
A、命令行；
B、命令行；工具条；
C、命令行；工具条；菜单；
D、命令行；工具条；菜单；鼠标；
2、点样式设置是在（ C ）菜单中
A、编辑
B、工具
C、格式
D、绘图。
3、全屏显示的快捷键（ D ）
A、Z--P--
B、Z-- D--
C、Z—S--
D、Z—A--
4、在执行直线工具时，输入（ B ）命令，可闭合区域。
A、鼠标右键
B、C
C、回车
D、空格
5、多边形边数最多可达到（ D ）条线段。
A、16条
B、22条
C、1000条
D、1024条
6、旋转对象的快捷键（ A ）
A、RO
B、CO
C、SO
D、DO
7、用3点方式绘制圆后，要在圆中心处开始精确绘制直线，应使用AutoCAD什么命令( B )
A、捕捉
B、对象捕捉
C、实体捕捉
D、几何计算
9、在执行Autocad命令时候一般有几种方式，它们分别是（D ）。
A、命令行；
B、命令行；工具条；
C、命令行；工具条；菜单；
D、命令行；工具条；菜单；鼠标；
10、现有一矩形大小为1000X1000，其圆角半径值为500，根据此条件最终画出来图形是（ B ）。
A、矩形
B、圆
C、正方形
D、椭圆
12、关于拉伸和比例缩放下列说法正确的是（）B
A、拉伸和比例缩放有共同之处
B、拉伸是对对象进行单向控制的一个命令，而比例缩放是对物体一个整体控制命令
C、拉伸和比例缩放的选择方式是一样的
D、拉伸和比例缩放的图标是一样的
15、在下列选项中，拉伸不能针对的对象是（）C
A直线 B矩形 C圆 D以上说法都正确
16、重复执行上一个命令的错误方法是：（）C
A、按回车键
B、按鼠标右键
C、按ESC键
D、空格键
17、对AUTO CAD中正负号的理解正确的是（）D
A、正值比负值大
B、负值比正值大
C、表示方向
D、在某些情况下表大小，在某些情况下表方向
18、以下哪种对象不能用offset(偏移)命令：（）D
A、Line(直线)
B、Polygon( 正多边形)
C、Spline(样条曲线)
D、regyon(面域)
19、图案填充操作中：（） B
A、只能单击填充区域中任意一点来确定填充区域
B、所有的填充样式都可以调整比例和角度
C、图案填充可以和原来轮郭线关联或者不关联。
D、图案填充只能一次生成，不可以编辑修改。
20、AutCAD图形文件的扩展名（）B
A、BMP
B、DWG
C、DWT
D、WMF
21、取消命令执行的键是：（） C
A、按回车
B、空格
C、按ESＣ键
D、按Ｆ１键
22、画矩形的命令是：（）B
A、Pline
B、rectangle
C、Polygon
D、line
23、对文字进行镜像时：（） A
A、对称，可以保持文字方向
B、对称，不能保持文字方向
C、不能对称
24、关于陈列array命令叙述正确的是：（） C
A、只能矩形陈列
B、陈列时不能旋转物体
C、不仅能陈列，而且能旋转物体
D、只能圆形陈列
25、修剪命令（trim）可以修剪很多对象，但下面的哪个选项不行：（） C
A、圆弧、圆、椭圆弧
B、直线、开放的二维和三维我段线
C、多线（mline）
D、射线、构选线和样条曲
线
圆的快键为：（）A
A:c B:a C:d D:f
下列对tr修剪命令理解不正确的是：（）B A:在 AatoCAD中任意形状都可以修剪B:在AatoCAD多线不可以修剪 C:在AatoCAD块不可以直接修剪
椭圆的快键为：（）A
A:el B:b C:e D:ex
下列属于延伸快键的有：（） D
A:el B:b C:e D:ex
打开网格的命令为：（） A
A:F7 B:F9 C:F10 D:F8
AutoCAD默认打开的文件大小为：（）C A:A2 B:A3 C:A4 D:A1
Pan平移与More移动的说法正确的有：（）C A:pan即可以对物体平移也可以对视图平移 B:More即可以对物体平移也可以对视图平移
C:pan可以对视图平移，但不可以平移物体 D:More可以对视图平移，但不可以平移物体
块插入的快键为：（）D
A:a B:b C:c D:i
下列对标注理解正确的是：（）D
A:引线标注不可以输入中文B:引线标注不可以输入数字
C:引线标注不可以输入英文D:引线标注可以输入英文、数字、汉字
不是标注尺寸线的为：（）C
A:尺寸数字 B:尺寸线 C:尺寸终端 D:尺寸符号
尺寸标注修改的快键为：（）A
A:D B:C C:mo D:DD
Ａudo CAD软件中角度的默认测量方向是（） A
A、顺时针
B、逆时针
C、45度旋转
41、改变十字光标大小的方法是（）B
视图——选项
工具——选项——显示——十字光标大小
工具——选择——显示——十字光标大小
工具——选项——系统——十字光标大小
42、打开文本窗口的快捷键是（）B
A、F1
B、F2
C、F3
D、F4
43、学习AUTOCAD的核心是（）D
A、菜单栏
B、工具栏
C、绘图区
D、命令行的提示
44、AUTOCAD是由（）公司开发的。A
A、美国AUTODESK
B、荷兰ADOBE
C、美国Microsoft
D、加拿大COREL
45、为了提高作图效率，下列所叙述的对AUTOCAD操作选项中相对来说，比较合理的选项是（）C
A、每执行一个命令，用鼠标选择
B、完全使用菜单方式来执行
C、左手管键盘，右手管鼠标的操作习惯
D、完全靠键盘控制
46、在下列命令中可以调用帮助的快捷键为（）D
A、Ctrl+H
B、Ctrl+？
C、Ctrl+Enter
D、F1
47、在AUTOCAD中，真正实现人机交互式是（）D
A、图标
B、菜单栏
C、工具条
D、命令行
48、关于对保存命令的认识，下列说法符合实际工作而又比较安全的是（）B
A、作完图形再保存
B、养成保存习惯，以免死机或突然断电造成损失
C、保存之后就不管
D、保存不重要，就重要的作图
49、在AutoCAD中，保证一条线平行于X轴或Y轴，可采用的方法是（）B
A、凭眼看
B、打开正交
C、关闭正交
D、仅靠上述的方法是无法保证
50、现在要画一个矩形为800X600，那么在命令行输入的方式应为（）。C
A、800X600
B、800*600
C、@800,600
D、#800,600
51、矩形当中的圆角值R是指圆角半径，那么现有一个矩形为500X500，问其圆角值的最大值是（）C
A、500
B、1000
C、250
D、值的大小不影响圆角
53、圆当中的“三点（3P）”是指（）C
A、特殊的三点
B、任意三点
C、只有确定了这三点后，才能画圆
D、以上都正确
54、执行圆当中的“两点（2P）”画圆方式，对此两点的之间的距离，下列说法正确的是：（）B
A、指圆的半径
B、指圆的直径
C、指圆的周长
D、指圆的某段弧长
55、多边形的边数默认为：（）C
A、1
B、2
C、4
D、0
56、如图所示：
如果要过此三条直线画一个圆且要求此圆和每一个条都要成相切关系，那么利用下列（）选项中来画圆
最为快捷。C
三点画圆方式 B、二点画圆方式 C、相切、相切、相切方式 D、相切、相切、半径方式
57、执行多边形命令的时候，如果要一个四边形，那么最终所得出的形状与下列（）选项最相符合。A
A、棱形
B、矩形
C、正方形
D、长方形
58、在系统默认的情况下，椭圆的快捷方式是（）D
A、ell
B、es
C、ep
D、el
60、在同一个文件中，可以同时存在（）种点样式。A
A、有且只有一种
B、一种
C、两种
D、根据情况而定可以是一种也可以是两种
61、在AutoCAD中，单纯用点来确定一条圆弧需要通过（）个点。C
A、只要一个点就可以
B、两个
C、三点
D、四点
62、下列说法正确的是：（）B
我们在绘图的时候可以不经过任何修改就可以完成一幅图形的制作；
从实践中说，制作一幅图形不可能不经过任何修改就可以完成；
当执行一个命令后，必须确认，此处的确认所执行键只能是回车键。
以上说法都不正确
63、移动命令的快捷方式是：（）D
A、MOVE
B、MV
C、MO
D、M
64、可用于偏移命令的选择方式是（）A
A、点选
B、框选
C、窗选
D、多边窗选
65、对拉伸命令的选择方式叙述正确的是（）C
A、点选
B、窗选
C、交叉窗口或交叉多边形选择
D、任意选择
66、在阵列命令中，有（）种阵列类型B
A、1
B、2
C、3
D、4
67、在矩形阵列中的“矩形”是指（）B
A、物体形状
B、指物体的排列方式成矩形排列
C、正方形
D、长方形
68、在矩形阵列中的“矩形”是指（）B
A、物体形状
B、指物体的排列方式成矩形排列
C、正方形
D、长方形
69、倒角值在默认情况下倒角距离为（）A
A、10
B、100
C、1
D、0
70、圆角命令中圆角半径默认为（）A
A、10
B、100
C、1
D、0
71、下列关于比例缩放的正确的是（）D
A、比例缩放只能把图形对象放大
B、比例缩放只能把图形对象缩小
C、比例缩入不能针对直线进行缩放
D、比例缩放可适用于任何图形对象
72、下列关于拉伸说法正确的是（）D
A、拉伸只能把一个图形对象拉长
B、拉伸只能把一个图形对象拉短
C、任何选择方式都适合拉伸
D、拉伸不能针对面域后的对象
73、在执行拉伸命令时，把整个图形对象包含在选择框内，此时相当于执行了（）B
A、拉伸
B、移动
C、复制
D、删除
74、关于镜像命令下列正确的是B
A、镜像和复制一样没什么区别
B、镜像就是把某一个对象沿某一轴作对称复制
C、镜像就是把某一个对象沿某一轴作对称移动
D、以上答案都不正确
75、关于阵列下列正确的说法是C
A、阵列无法对直线进行阵列
B、阵列针对的对象只能是矩形和圆
C、一般情况下阵列适用于数量大且有一定规律的图形
D、以上说法都正确
76下列关于删除命令下确的是D
A、删除无法对点进行删除
B、删除针对的对象可以是任意图形
C、删除无法对进行填充后的图形进行删除
D、以上说法都有可能发生
77、矩形命令下的圆角和圆角命令相比较（）B
A、是一样的
B、一个属于绘图命令一个属于修改命令
C、它们能达到同样的效果
D、形命令的圆角比圆角命令速度快一些
79、多线默认设置为同时可画（）条线B
A、1
B、2
C、3
D、16
80、多线最多可以设置（）条线C
A、无限
B、15
C、16
D、只能画两条
81、打断所针对的对象是（）D
A、只能是直线
B、只能是矩形
C、任意图形对象
D、绝大多数的二维对象
82、下列对延伸的说法正确的有（）B
A、延伸和拉伸一样，没什么区别
B、在执行延伸命令时，按住shift键可修剪
C、延伸针对的对象是任意的
D、延伸不能够修剪
83、多线当中的“比例（S）”选项是指C
A、多线的长度
B、多线之间的宽度
C、它是一个比例系数
D、没有实际意义
84、下列关于分解命令说法正确的是B
A、分解命令默认的快捷键是ex
B、分解不能针对圆对象
C、分解针对的对象可以是任意的
D、以上说法都不正确
85、执行复制命令当中的“重复（M）”后所得效果是C
A、一次只能复制一个对象
B、它不能够复制
C、一次可以重复复制若干个
D、以上说法均不正确
86、在执行圆角命令时，其圆角半径为0时，下列说法正确的是D
A、不能够圆角
B、不能针对平行线
C、不能针对不平行的线
D、以上说法均不正确
87、针对不平行两条线，倒角值和圆角值同时为（）时，效果是一样的A
A、0
B、1
C、0或1都可以
D、大于0小于1
88、下列对多线描述正确的有（）D
A、多线只能画两条线
B、多线可以设置任意数量
C、多线的颜色不能够改变
D、以上说法都不正确
89、多线最多可以设置（）A
A、16条
B、100条
C、256条
D、无限制
90、多线的宽度值默认为（）D
A、0
B、1
C、10
D、20
91、多线的默认对正方式为（）A
A、上
B、下
C、中
D、左
93、线型的后缀名为（）B
A、l
B、lin
C、mns
D、mnc
95、对象捕捉的作用（）B
A、为了画直线
B、为了精确绘图
C、只为了快速捕捉到端点和圆心
D、以上说法都不正确
96、对象捕捉中的“象限点”是指（）C
A、矩形的交点
B、圆上任意一点
C、圆上的1/4点
D、所有的点都可以称为象限点。四，多项选择题
１、两条不平行的直线最终是要相交的，现在已知这两条线还没有相交，要使它们成夹角相交，可采用下列（ ABC）方法
A、圆角
B、倒角
C、延伸
D、修剪
2、重复执行上一个命令的方法有：（ABD）
A、按回车键
B、按鼠标右键
C、按ESC键
D、空格键
3、修剪命令（trim）可以修剪的对象有（ABD）
A、圆弧、圆、椭圆弧
B、直线、开放的二维和三维我段线
C、多线（mline）
D、射线、构选线和样条曲线
4、下列对tr修剪命令理解正确的是：（BCD）
A:在 AatoCAD中任意形状都可以修剪 B:在AatoCAD多线不可以修剪
C:在AatoCAD块不可以直接修剪 D:圆和直线都能进行修剪
AutoCAD不属于默认打开的文件大小为：（ABD）
A:A2 B:A3 C:A4 D:A1
7、打开或关闭工具栏的方法有（ABD）
A、视图——工具栏
B、在已有的工具条上单击鼠标右键
C、视图——显示
D、除C之外，其它都正确
8、下列关于修剪命令说法正确的是（ ABC ）
A、修剪命令可以修剪直线
B、修剪命令可以延伸
C、修剪命令可以一段一段的修剪
D、以上答案都不正确
9、对象捕捉的作用理解不正确的（ ACD）
A、为了画直线
B、为了精确绘图
C、只为了快速捕捉到端点和圆心
D、以上说法都不正确
10、不是线型的后缀名为（ACD）
A、l
B、lin
C、mns
D、mnc
五、判断题
1、捕捉开关（F9）争对网格进行捕捉。对
2、将点对象的长度或周长等间隔排列是定数等分。错
3、镜像工具所针对的对象是任意对象。对
4、实时缩放命令指的是缩放屏幕。对
5、PAN和MOVE命令实质是一样的,都是移动图形。错
7、在CAD中运用TR命令可以对任何形状进行修剪。错
8、在工程制图中尺寸线终端是建筑标记的应是粗的斜45?角的短线。对
10、矩形命令中的“线宽（W）”是指矩形的线宽。对
11、用户在执行圆弧命令时，往往会用到起点、圆心、长度这种方式。那么此处的长度是指弦长。对
12、假定现在画一个圆且圆的直径为13.1，利用最快的执行方式是算出半径值。错
13、在矩形阵列中的“矩形”是指长方形。错
14、比例缩放能把图形对象放大或缩小。对
15、矩形命令下的圆角和圆角命令相比较都一样。错
16、为了绘制多个连接线段，必须用LINE命令吗？错
19、圆角只能针对圆弧。错
20、修剪只能一段一段的剪。错
21、比例缩放可适用于任何图形对象。对
六、简答题
1、AUTOCAD广泛应用于那些方面？
答：机械，建筑，电子，土木，地图绘制，造船，航空，石油化等
2、AUTOCAD的特点？
答：使用方便，精确工高，易于保存，智能化，界面友好，功能齐全
3、定数等分的作用？
答：将点对象沿对象的长度或周长等间距排列
4、CAD中曲线对象主要包括？
答：圆弧，圆，样条曲线，椭圆，圆环等
5、F8作用？
答：正交开关的切换，可以画垂直或者水平线。
6 CAD的用户界面由那些部分组成？
答：菜单栏，工具栏，命令行，状态栏，绘图区
7、绘圆有那些方法？
答：圆心、半经；圆心、直径；三点画圆；两点画圆；相切、相切、半径画圆
8、在环形陈列中填充角度和项目间的角度有何区别？
答：填充角度指的是物体阵列的旋转角度而项止间的角度指的是物体与物体之间的角度
9、CAD的基本功能是什么？
答：创建和编辑基本几何图形；创建和编辑三维几何图形；绘图辅助工具；图层管理功能；书写文字；标注尺寸；网络功能；数据交换；二次开发。
10、学习CAD的方法？
答：1、熟悉CAD操作环境，切实掌握CAD基本命令。
2、跟随实例上机演练，巩固所学知识，提高应用水平。
3、结合建筑知识，学习CAD的实用技巧，提高解决解决问题的能力。
X学生会期末个人工作总结 时光如箭，日月如梭。转眼间本学期已接近尾声，回顾这一学期所经历的风风雨雨，失去与所得。我从中学到了许多。从刚开始的事事不懂，至V现在的稍有几分成熟与稳重。我觉得我有了很大的进步，是学生会给了我这样一个发展的平台，它磨砺了我的意料，锻炼了我的意志。与此同时，在明年新的起程上我展开了新的目标的追逐，带着新的责任起航。以在过去相应的基础上，对相关知识、能力就行进一步的学习和认识。 一、工作体会 这一学期以来，在系学生会各干部的领导下。我们生活权益部也开展了一系列有意义的活动，在大家的努力下，也取得了一定的成绩，得到了老师同学的好评。 在开学的时候，我们部门组织系的几大组织开展了“趣味运动会”的活动，在一起程度上，增加了老成员与新成员之间的凝聚力，提升了大家的团队合作意识，丰富了大家的课余生活，使我们新成员能快速的融入到各自的大家庭中去。由于某种原因，遥哥没有让我们参与到活动的组织与工作中去?我们也只是作为活动的参与者直接参与活动中去。 活动之后遥哥也给我们分享了一些活动的不足之处：首先活动的时间没有把握好,时间过长;其次是大家对活动的细节不了解，整个活动的组织与实施都落在了他一个人的身上，致使活动没有具体的分工，对于他的经验总结，我们定要铭记，如果以后自己能做活动的话，一定要注意此类问题。 在十月到十一月份的时候，我们部门又开展了为期二十几天的安全教育系列活动,活动共有六个版块，在各个版块中我们担任工作人员，负责维护现场的秩序、人员的接待和布置会场，付出了相当多的时间和精力，但是也收获了快乐。特别是在“宿舍安全大检查”的版块中，我们亲自带上工作牌，敲开每个寝室的门，为每个寝室的成员讲解冬季消防安全的常识，提醒他们不要使用大功率电器，以及使用大功率电器会造成不良的后果，让他们时时刻刻把消防安全铭
教研组长工作总结 导读：本文是关于教研组长工作总结的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【范文一：教研组长工作总结】 教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，也是同仁们相互切磋、相互提高的一个有利的环境，对于喜爱文学的人来说又是“知音相聚，何乐而不为呢”？ 这学期我担任教研组长工作，深感每个老师担任两个班的教学工作看似独立的，但就一个学科来说，它的整体性又是很强的。况且，高中三年不必须是一位老师教，全组的老师一齐学习，探讨，不仅仅使自己有所提高，而且对整个高中的教学环节起着链接的作用。开学初，我们制定组了工作计划，一学期下来，我们全组老师在新的课改精神及学校领导、教务处、教科处的指导下，用心地工作，发奋地实施着计划，并很好地完成了一些计划外的工作。我想从如下几个方应对本学期的教研组工作做个总结。 一、立足“课改”，追逐知识前沿教学 开学初，我们每位老师认真研读了《语文新课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求。为让老师能更好地学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论，并以多种方式来学习新课程，把握新课程。从而帮忙教师转变观念，构成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观，认识到教改不只是教材的改
变，而最重要的是教师观念的转变和教法的改变：“以学生发展为本”。透过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，我们对语文教改有了这三个方面的打算：学好教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；尊重教师，超越教师。，让学生扩大篇章的积累，培养学生读书的兴趣，养成读书的习惯，教师要引领学生开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在这些方面我们投入了不少精力。在教学上充分利用网络教学与课堂教学的整合，既有了容量，又有了效率。 二、坚持育人先砺志，事事认真的原则，扎扎实实的做好教学工作。 作为一位语文教师，要将优秀的文章、人文思想说给学生，要将这些文章里闪耀着的人性的光辉传递给后一代，那麽他们自己首先就要是一个有着高尚品德的人，否则是教不好书的。我们组里的老师，在平时的工作学习中，在一言一行中，都很注意砺炼自己的品格，用高标准严格要求自己，在学生面前能以身作则，不迟到不早退，常读书、勤学习，在学生中树立起勤奋好学的形象。不论在高一、高二还是在高三办公室，都能看到他们埋头备课、学习、改作业的场面。全组成员能够认真参加学校及教研组的活动，踏踏实实的完成教务处布置的任务，认真地分析月考、期中考试等试卷，找差距、找原因、订措施，争取下一步的工作有所进展。在教学过程中，我组成员，都能认真备课，开学时每位老师都制定了自己的教学计划，高一还做了新课程拓展课的计划，在教学过程的设置上，各位老师，都能精心的选
教研组学期工作总结5篇精选 本学期即将结束，在这一学期中，我们音乐教研组紧紧围绕校领导提出的新要求和音乐课程标准，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣为目标，在各级领导的关心、支持、帮助下，全体音乐教师立足岗位，团结协助，尽心尽职，顺利而圆满完成了教育教学任务，现将本学期的工作简要总结如下： 一、组织学习，制订教学计划 开学初，组织全校音乐老师进行学习，认真钻研《音乐新课程标准》，《小学学科教学基本规范》共同探讨，丰富组员的理论水平。 教研组根据学校的工作计划制定了切实可行的教研组计划。每位教师根据各自的教材内容和年段要求，努力钻研教材、分析教材，制订了个人的教学计划、科研课题计划，并在日常教学中认真执行。 二、认真备课，优化音乐课堂 根据学校要求每个音乐教师做到认真备课，认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。教学中以新课标教育理念为指导，重点强调课堂常规的规范化，突出欣赏教学，充分利用现代化手段辅助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。重视对学生的“过程性评价”，把学生平时的表现和期终的音乐考评结合在一起，努力做到全方位的去评价每一位学生。 三、开展活动，提高教学能力 1、定期组织主题研训活动
利用集体备课时间开展主题研训活动，针对“小学生音乐课堂常规的养成”、“师生活动有效研究”“如何提高学生的识谱能力”、“提高音乐欣赏教学的实效性”、“音乐期末评价方式”等课堂教学内容进行了相关探讨，大部分老师都能按时参加，积极发表意见，提出自己的教学方案，互相讨论研究，共同进步，做到了有主题、有内容、有实效。除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文等，并认真做好笔记，注重了多媒体在教学教学中的运用。 2、参加各级音乐学科听评课活动 音乐组教师在认真备课、上课，做到教学五认真的同时，还多次外出听课活动，在听课、评课与研讨活动中能积极参与，不断思考与提升课堂教学水平。 教研组内还通过展示课、公开课、研讨课等活动来进一步提高老师的教学能力。 3、积极开展音乐社团活动 本学期，音乐组每位教师发挥个人专长，积极承担各类音乐社团的培训任务，共开设合唱、舞蹈社团课程，并根据学校要求，有计划、有目标的开展社团活动，努力提高学生的艺术修养，提升我校的艺术教育品质! 四、竞赛评比，促进艺术教育发展 我校舞蹈团学生表演的舞蹈《向着梦想奔跑》参加区舞蹈比赛，获得一等奖，受到专家及群众们的一致好评。 教研组学期工作总结篇二
时间像风一样，不经意之间就从我们身边跑过。回头一看，我已在***生活了一年了，我在这儿也经历了很多事，例如：烈日炎炎下难忘的军训，初入大学的期末考试，以及5月26日的会计从业资格证考试等。进入大学生活，有遗憾也有收获，这一切的一切，都是我成长阶段的脚印，十分深刻，也十分清楚，对自己的认识也更加清晰了。 在学习方面，学知识是我们作为一名合格的学生的基本。作为一名优秀的大学生，要想得到社会的肯定，除了有专长，还要有深厚的知识基础。大一的课程上我们还没有专业课，等上了专业课，我们也许会更忙的。自我感觉这学期要比上学期的课程要多得多，但是比上学期更有兴趣，比如说，口语课上老师很年轻，很有活力，每次的课我都积极参与并完成任务。但在学习方面我也有部分的不足，例如微积分吧，经过两学期的对比得出结论：这门课程很明显是要课前预习后再让老师点拨一下，上课时要专心跟着老师的思路走，下来再好好复习一下，期末一定会考好成绩的。 在工作方面，我认真做了一名学生该做的工作，没缺课，没早退, 没迟到，也没不按时完成作业。在班上，我作为辅导员的小帮手，自认为还可以，每次的任务都是按时完成，完成的质量也好。上学期，我主持过一个班级期末颁奖晚会，虽然没那么完美，但我还是尽力了，收集材料，以及台词等等都是我们自己做的，我也在不断的尝试与挑战自己，让自己变得更加的完美，能帮辅导员分担更多的烦琐的事。 我除了替辅导员分忧外，有时也会帮助班委完成部分任务。不过这一切
的一切都是在锻炼我的能力，让我变得更充实了。 在生活方面，与同学关系甚好，和各位班委的关系也十分融洽。 和室友互帮互助，友爱团结。一个寝室就代表一家人，寝室里的四个人关系和睦，有困难了大家一起解决，偶尔也有极小的意见不合，不过这种小矛盾很快就会化掉的，寝室长人很好，经常帮我们解决一些生活方面，学习方面的问题。我们在周末或其它日子也会聚餐，增进友谊。室友过生日，我们会精心为其准备蛋糕及礼物。因为出门在外，室友就是最好的家人。 在思想方面，作为一名共青团员，热爱祖国是必须的。所以经常 也关注社会新闻，国家信息，阅读相关书籍，做到与时俱进，不断升华自己的思想。 以上是我对在*** 一年来的个人总结，在以后的学习中，我会吸取教训，总结经验，争取更多的机会锻炼自己，让我的大学生活变得跟那个精彩。
期末个人工作总结范文 “快乐托一班，天天好心情”打响我们的口号，快乐是属于我们的。在这一张张的小脸前，有一半在我们班生活了一年的宝宝，也有一些这学期刚来的宝宝，这个学期以来，我们班的宝宝较上学期有了一些变动，而留在我们班的宝宝能力方面比较强，而新来的宝宝刚到托班的年龄都偏小，这给我们的教养工作带来了许多困难，在以稳定新来孩子的同时，我们也要让能力强一点的宝宝发挥他们的作用，让他们在原有水平上也得到了提高，短短的一个学期，我们班的宝宝的确都“长大了不少” 回顾本学期的工作，我是从一下几个方面进行的： 一．用老生带新生的方法，培养和巩固宝宝的生活常规和卫生习惯四岁前的孩子能力水平和知识经验都很缺乏，他们来到这个世界仅仅三年多，一切对他们来说都是未知数，因此我们保教结合，给予最富爱心的生活联系和帮助。我们把培养和建立新入园的孩子的生活卫生习惯是贯穿在本学期中的，我们班有大约20个孩子是上学期就在我们生活，学习的，而新宝宝们都没有经历过集体生活，一切都得从头开始。通过这个学期的努力，我们班的宝宝能在早晨来园时自己把书包放好，宝宝能自己穿脱裤子和鞋子，能自己入厕，能在外出时听老师的口令排好队，大部分宝宝能自己用小勺
吃饭。现在有的宝宝还会自己把衣服塞到裤子里，，虽然他们的动作还很笨拙，虽然他们的能力还很有限，虽然他们有时要费好大的劲才能完成，虽然这些对于大孩子说，不算什么，但对这些只有4岁的孩子来说，是一个质的飞跃。为了让宝宝们增强体质，我们为宝宝们安排了丰富多彩的体育游戏和户外活动，每天的晨间活动和早操是他们的必修课。根据我园的优势，能够很好的进行这些活动。足够的户外活动时间，充足的日照，是保证宝宝健康生活的必要条件。 二. 多彩环境的创设，给宝宝带来新的体验和感受游戏一直是孩子最喜欢的，每天宝宝都在游戏里增长着本领，环境创设不应是一成不变的，要随着幼儿的发长不断向他们提供必要的物质材料，从而满足他们游戏学习的需要。本学期为配合宝宝生活，学习，游戏等的需要，我们结合主题“春天来了”“我长大了”“天热了”“方的和圆的”在区域活动中，提供各类源于生活的具有情趣的材料，鼓励幼儿积极探索，让宝宝在大胆谈素。除了区角游戏活动，贯穿在一日生活中的中小游戏都是宝宝所喜欢的，“咕噜咕噜one咕噜咕噜two ”“你拍上，我拍下””石头尖刀布”“手指操”看到宝宝们开心地参与游戏活动的那种神情，我们真正体会到游戏是孩子发展的需要。 三、以培养孩子各方面能力为出发点，开展各类活动本
幼儿园小班教研组的优秀工作总结范文 时间过的真快，一学期匆匆而过。我们小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，在这一学期中我们科研小组成员在园领导的亲切关怀下，带领全体教师努力进行探讨、研究、前进，在科研工作的能力与水平上，有了较大的进步，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回顾总结： 一、继续坚持面向全体的原则，以儿童为中心，以科研为先，转变教师教育观念，提高幼儿园保教质量，促进幼儿全面发展。 二、工作目标：立足本园，结合实际，将工作重点转移到教科研工作上，创设具有园特色的教研工作导思想：本学期将继续以《幼儿园教育指导纲要》工作为指南，围绕园务总目标，调动每位教师的研积极性，营造良好的教科研氛围。 1、组织研究班教师与课题组老师进行课题研究，共同讨论，明确研究目的，不断更新教育观。明确课题研究范围及研究内容，确定教育选材，碰到问题困难及时沟通解决。
2、认真贯彻二期课改的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题研究，以教促研，以研促教。努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。提高全组教师的教育教学水平。 （一）、抓好《纲要》的学习，提高教师素质。组织全体教师深入学习纲要，领会其精神实质，并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际，制定教育计划和组织教学活动，促进幼儿全面、主动发展，并要求做到学习有记录，学习之后有，有具体落实。 （二）、钻研新教材，提高课堂质量。新教材主题性和综合性很强，本学期我们将以研讨新教材为中心，了解新教材的重、难点，注重课前的准备工作和备课的实用性，强调教师创造性的备课，保证主题活动开展的有序性和知识传授的连贯性。同时采取电脑备课，教师相互听课等，课前检查准备、听随堂课的方式，检查教师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，每学期不少于8篇，以达到互相学习，不断改进，共同提高。 （三）、为了进一步提高教师的教学能力，并体现人人参与共同提高的原则，要求教师每人每周交三篇教育反思，一个月交一篇教育笔记、观察笔记、听课笔记。
教学工作总结：数学教研组期中工作总结 引导语：为您提供了教学工作总结：数学教研组期中工作总结，解决您在写作中的难题。 今学期已经结束，我们数学教研组的全体教师认真学习贯彻党的全国基础教育工作会议精神，紧紧围绕市教育局工作要求与目标，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，创造“新五环节”的课堂教学模式，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下： 一、加强常规管理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续进行常规月检查工作，使备课、上课、质量检测、作业批改、听评课的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、数学教师全部参加了临淄区的学科教材培训工作，收到了很好的效果。 1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、平时各年级对单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。 3、教研组检查了备课本，教师们都能按要求备足、备好课，并能及时写好教后反思。
4、全组教师每人听课16节以上，并及时写好听课反思或随感。 5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。 二、教研组“备、说、研、上、评、结”教研活动开展情况，以及存在的问题; 1、按照“以学为主、先学后教、以学定教” 的课堂改革思路，结合本校课改模式，加强集体备课，倡导个性化备课，切实提高备课质量和效率。教师的备课要有整体备课、单元备课、课时备课、课前备课;备课做到“备自我、备教材、备学生、备教法学法、备德育目标”。教学模式要体现“先学后教 ”“当堂达标”的要求。做到“五个到位 ”，即课堂要做到：学习目标到位、自主预习到位、展示交流到位、点拨升华到位、达标反馈到位。以自主学习、小组合作和作业创新为突破口，转变教师的教学方式，改善学生的学习方式。实现课堂教学效率的最大化。 2、组织开展“本周我主讲”为主线的课堂教学改革实践课，其具体操作办法为：“自备-----集体备-----再自备-----上课(同时以教研组为单位听课)-----评课反思-----再上课(听 课)-----再评课反思”。 存在的问题： 1、个别课堂仍是较传统的课堂，不太符合新授课基本环节的要求，课堂仍然是以师为主，以讲为主，虽有学生活动，但只求形式上的存
学期个人期末总结 学期个人期末总结 时光荏苒，转眼我已在海滨这座美丽的校园中度过了两年。回顾大二这一学年的生活，平淡而充实，简单而有味，经历了成功与失败，留下了眼泪与微笑。这些都让我迅速的成长，学着独立思考，学着为自己的选择负责，学着享受成功的喜悦，学着承受失败的痛苦，学着让自己变得成熟，学着长大。 记得一位教官说过：“我觉得所有的乐趣都是在你走了很久之后，重新回头去看的时候，能找到 ___走了这么久的理由。因为做眼前任何事的时候都是痛苦的，走了很久当你回头去看时你会发现自己在进步。”喜欢一句话，是因为它能够触动我们心里的某一个地方。它给我印象很深，因为我想到了自己学专业基础课时的情形。不可否认我们专业的课程很难，知识很多、很杂，看不懂、不理解、概念不清、建不起模型。自己从心里排斥着，每次都是硬着头皮去看、去理解、去琢磨。想起那些在图书馆苦读的片段，记起那些在课上认真听老师讲课的日子，还有那些由于课上没有完成实验而自己一人在实验室苦干的影象，也正是这些点点滴滴印迹的存在才让我觉得时间没有白流。它不仅仅让我学习到了知识，养成了良好的习惯，更重要的是让我一次次的战胜了自己。一个学年就这么跌跌撞撞的过去了，付出的努力，也让我取得了比较满意的成绩。我知道自己每一天的努力奋
斗，都是在为自己的目标打基础，都是在为自己的未来做铺垫，所以现在受到的所有辛苦都是值得的。 在大二学年里，有成功也有失败，比如十二月份的四级考试，本来是比别人多得的一次机会，可是自己没有抓住它，这是最让我感到遗憾的。比如三月份的计算机等级考试，因为考试是在寒假开学以后，我就利用了寒假的时间去复习课本，做模拟题，准备笔试的考试内容，然后开学后在学校就开始准备上机考试，最后我笔试机试一次性通过，算是一个小小的成功吧，还是蛮高兴的。还有对自己的不足的地方就是缺少专业技能，没有参加专业的比赛，本来我们申请了科技创新协会的团体项目，可是由于种种原因没有坚持到最后，总觉得自己掌握的东西太少而怕参加竞赛，可是没有体验过怎么知道自己到底掌握了多少，后来在决赛时看到那些大一的孩子们拿出的璀璨的流水灯作品，着实让我羡慕又后悔了一番。也下定决心以后再遇到比赛一定多多参加，提升自己的专业技能和动手能力。由于十二月份的失利，今年又开始准备四级，等待六月份再一次走进了考场，由于考前老师对我们系统的辅导，还有自己课下认真练习与复习，这次四级考试顺利通过。经历了这些成功与失败，尝过了生活中的那些苦与甜，让我更加坚信那句话：不是所有的付出都会有结果，但是不付出就一定不会有结果。
期末个人工作总结 本学期的工作将要结束，回想在这几个月以来的工作中学到了很多东西。其中包括保育员的学习，在张主任的带领下已学完了《如何说孩子才肯听，如何听孩子才肯说》这本书的前三章，通过这学期的学习自己收获了许多在教育方面的知识。班主任尹老师在本学期的各项工作中都很认真负责，班级的工作开展的也很顺利，在下学期的工作中我们会坚持一惯的积极性，争取把班级工作做的越来越好，让领导放心、家长满意、孩子开心。以下是我本学期的工作总结。 一．保育工作 成效： 1、每天都能认真做好清洁工作，按照规定做好一日消 毒工作. 保证每一位幼儿的健康。 2、每天晚上走之前都关好灯窗，按规定开灯消毒。 3、每天在规定时间内对走廊窗台，幼儿衣柜等进行消毒。 4、做到勤开窗通风，保证室内外空气流通，干净整洁。
5、卫生工具干净，班级垃圾及时清理不隔夜。 6、每天下午下班之前都能做好班级的各项消毒工作，预防工作做的很好。 7、能严格按照幼儿园的规定使用电器。 不足： 1.死角卫生有时打扫不干净。 二．一日流程的执行情况 成效： 1、幼儿已养成良好习惯，能认真按一日流程执行。 2、现在天气比较干燥也能保证每个幼儿足够的喝水量. 3、洗手环节能做到分组洗手, 幼儿有了洗手的意识每位孩子都能按照七步洗手法进行洗手，同时也养成了讲卫生的习惯. 4、进餐时能提醒幼儿正确安静的入座, 文明进餐, 小肚子贴桌子等. 5、吃饭环节很好，大部份孩子都能做到安静进餐，有问题举手的好习惯。 6、本学期幼儿在擦嘴环节上有了很大的进步，都能做到饭后擦嘴。
不足: 1. 餐后个别幼儿有忘记嗽口的现象三．家长工作 成效： 1、能按时和家长做预约交流，并认真填写交流表。 2、有特殊交待的孩子能照看好，离园时并给家长反馈。 3、对于家长交代的事情及时告诉班级老师互相提醒。 4、有问题时能及时向家长沟通反馈。 5、向家长及时、合理沟通幼儿园平衡膳食，解答家长对饮食的疑问。 6、对于班级新来的孩子能给予足够的爱，让新生孩子消除不安全感。 不足： 1．平时除了按时和家长沟通外，与家长的交流有些少。 四．师德执行情况 成效： 1、每天能以积极的心态、微笑面对每天的工作。 2、坚持正面教育，无体罚或变相体罚幼儿。 3 、在一日生活中能渗透德育教育，在工作中能时时使 用＂请＂及问好。 4、认真学习教师礼仪——微笑、个人卫生等 5、在教育幼儿时能 注意自己的言行，不说反话。
历史教研组工作总结 大牟家初级中学历史教研组本学期在学校教研中心和教导处的正确领导下，在全体老师的努力下，顺利完成了各项教学教研任务，并紧跟新课改的步伐，积极学习教育教学理论，取得了较好的效果。 一、认真进行理论学习。 本学期围绕新课程组织学习了许多优秀文章和新课改精神，重点学习了《历史课程标准解读》等。每位教师认真参加了学校组织的理论学习，并都写了心得体会。 二、抓教学常规。 本学期学校的重点工作就是抓课堂教学常规工作，所以历史组全体老师都非常认真的贯彻学校的精神，都能做到课前认真备课，课堂上认真的上课，课后认真批改作业。在每一次的教研活动中我们都会提及这些常规，并且进行强调，使全体历史老师不断的去规范自己的行为，以达到提高业务水平的目的。 三、抓教研组风气建设。 ， 在开学初本教研组就提出一项要求，那就是力求每一次教研活动中让每一位老师有所收获。因此教研组全体老师制定了切实可行的工作计划，并且做到每次活动都有记录，目的就是绝不让教研活动流于形式，我们充分发挥集体的力量，然后做到让集体水平得到提高。具体做法就是每次活动都有主题，都有中心发言人，也有各位老师的各抒己见，也有最后的汇总，任务布置下去后要有具体行动的实施等等。这些都是为了改善教研组“散”的局面。 四、抓初三历史教学研究工作。这学期工作的重点就是初三教学工作，教研组老师集体讨论了初三备课组重点抓的几项工作： 1.实行集体备课制度，坚持不集体备课不上课的原则。 2.坚持教学案一体化。 3、强化巩固基础，坚决拿住识记层次的得分。
4．组构章节知识体系，重视知识与能力的整合。 5.适度关注热点问题与相关历史知识的联系。 6、加强对主观题审题思路和方法的培养，提高学生审题、解题的能力 ） 7、及时练习提高学生的学习效率 8、认真作好练习的批改和评讲工作 9.灵活渗透新课改理念，适当引用新教材的有关内容。 10、认真踏实做好初三教学的每项工作，以高度的责任心、高尚师德感化学生；经常加强与学生的情感交流，让学生时刻感受到教师所做的一切都是为他好，让他亲近你从而喜欢历史，愿学历史。 11、加强学习交流，拓宽信息渠道 五、开设校内校际的公开课。本组每一位老师也都开设了校内公开课，每位老师都做了精心准备，课堂教学效果整体来说是十分好的，全体老师真正做到了互相学习，并且非常坦城的指出各自的不足之处，通过评课，青年老师也不断得到锻炼，不断成长起来。 本学期里历史教研组在前进，在提高，开始展现出它应有的活力。相信在学校领导的关怀和支持下，在全组历史老师的努力下，我们的工作会更上一个台阶的！
数学教研组期中工作总结 今学期已经结束，我们数学教研组的全体教师认真学习贯彻党的全国基础教育工作会议精神，紧紧围绕市教育局工作要求与目标，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，创造“新五环节”的课堂教学模式，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几今学期已经结束，我们数学教研组的全体教师认真学习贯彻党的全国基础教育工作会议精神，紧紧围绕市教育局工作要求与目标，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，创造“新五环节”的课堂教学模式，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下： 一、加强常规管理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续进行常规月检查工作，使备课、上课、质量检测、作业批改、听评课的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、数学教师全部参加了临淄区的学科教材培训工作，收到了很好的效果。 1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、平时各年级对单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。 3、教研组检查了备课本，教师们都能按要求备足、备好课，并能及时写好教后反思全组教师每人听课16节以上，并及时写好听课反思或随感。 5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。 二、教研组“备、说、研、上、评、结”教研活动开展情况，以及存在的问题； 1、按照“以学为主、先学后教、以学定教” 的课堂改革思路，结合本校课改模式，加强集体备课，倡导个性化备课，切实提高备课质量和效率。教师的备课要有整体备课、单元备课、课时备课、课前备课；备课做到“备自我、备教材、备学生、备教法学法、备德育目标”。教学模式要体现“先学后教”“当堂达标”的要求。做到“五个到位”，即课堂要做到：学习目标到位、自主预习到位、展示交流到位、点拨升华到位、达标反馈到位。以自主学习、小组合作和作业创新为突破口，转变教师的教学方式，改善学生的学习方式。实现课堂教学效率的最大化。 2、组织开展“本周我主讲”为主线的课堂教学改革实践课，其具体操作办法为：“自备-----集体备-----再自备-----上课（同时以教研组为单位听课）-----评课反思-----再上课（听课）-----再评课反思”。 存在的问题：
2019-2020学期期末个人工作总结 忙碌而充实的一学期，转眼间到了期末，回想这一个学期的工作，感想很多，现总结如下。 一、教育教学方面 本学期，我担任的是二年级一班语数教学和班主任工作。二年级的孩子已经有了一年的在校学习经验，他们已经熟悉了学校的生活学习方式，养成了基本的学习习惯。这个阶段的孩子虽然有一定的自主能力，但是，自觉学习的主动性以及分析问题时注意力的稳定性远远不够。由于个体的差别，有的孩子稍微好一些，而大部分孩子对待学习仍带有游戏的态度。二年级学生能够有效地连续学习30分钟相当不易，学习一段时间孩子便想出去玩一会儿，这是很正常的。不应该对孩子过于苛刻，能基本完成学习任务即可。 1、认真备课 今年二年级语文教材改版，对于新教材我认真参与教研，多听教研室关于新教材的解读专项讲座，采取相应的预防措施。争取把握新教材的教学方向，仔细考虑教法，解决如何把教材的内容传授给学生，如何组织教材、如何安排每节课的活动。今后每节课我都要认真作好课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的内容弄清楚， 2、积极上课 课堂教学重视学生的习惯培养和能力训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培养良好的作业习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和认真检查的作风、习惯。 3、辅导与作业批改 要提高教学质量，一定要做好课后辅导工作，我经常利用课余时间给他们辅导。我班的贾金龙、张晨浩经过一段时间的单独辅导，学习成绩提高很多。在批改作业方面，每一次都能做到全批全改，面批面改。 4、教研方面 积极参加教育研究工作，努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的教研，认真听课、评课，在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。及时总结教育教学实践中的困惑或体会，认真书写课后反思并及时上交。 三、班级管理工作 记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存
期末个人工作总结 Jenny was compiled in January 2021
2016——2017学年教学工作总结 光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我担任五年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。 一、基本情况分析： 本班学生21人，随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了,学习方法改变了。针对现状，我将孩子大体分为四类：第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，应该说具有冲击重点中学的实力，第二类学生，所占比例最大，他们努力学习，但基于多种原因，如：家长教育方法不得当,基础不扎实，学习方法不正确等，造成成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的希望，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊。第四类学生是我平时关注最多的孩子，活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结。 二、提高教学质量的做法
（一）抓基础知识和基本技能 在本学期期中考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，从检测的情况来看，孩子们对单词掌握比较好，科学的基础知识相对答得也较好。这是与后一段的辅导落实有很大关系。可见付出就有收获。在学习方法上，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在基础知识方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。 （二）做好转差工作 本班极需帮助的差生有王晨鑫、周帅琪、廖可可、尚天雨、周昊阳、尚雷鑫、周铠潞七名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。 三、存在问题与不足 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
教研组长工作总结 教研组长>工作总结（一） 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声了，回顾本学期的教研教改工作，总体感觉还是很顺利的，虽然本组老师这学期手头上的工作都很重，尤其是几个物理学老师，每个人都是超负荷的工作量，但他们对教研组的工作是很支持也是积极参与地参与的。本学期以来由于学校要求教研活动时间固定，每位组员必须积极参与，不得迟到或早退，且要求保质量，所以我们每位组员也都能重视到教研工作的重要性与必要性，每周三早上的第一二节课每位组员都能准时到位，且都带着一定的任务而来的，作为教研组长的我，每次教研组会议之前的两天时间内我都作了很认真的准备，结合我组近期的工作实际拟定一定的教研问题与方向。总而言之，我们必须保证每次的教研组会议时必须让我们的每位组员要有所得。 一、认真对待，绝不走过场搞形式 本学期初的第一次教研组工作会议上我就明确提出：每次的教研组工作会议，除了保证正常的工作时间外，更重要的是保证我们的质量，为此，我们以我组的研究课题为议题展开全方位的研究，我们必须做到：（一）、要加强理论学习让理念来指导的教育教学工作；（二）、在理论学习的基础上并结合我们理化组的教育教学实际开展实际有用的研究，并将我们的研究成果进行具体的教学教学尝试。绝不能走过场，每次我们的教研组活动必须定一个中心的议题，然后每位老师必须参与讨论，并结合我们在教学工作出现的问题可以拿出来一起讨论，寻求最好的解决的方式与渠道，在此期间，不允许教师玩手机，闲话尽可能少说，若在具体问题讨论完毕后，每个备课组可以进行集体备课，但要保证两节课每个人都有事做，有实事可做，不搞形式。 二、进一步落实教研组长、备课组长的职责 备课组长往往更是一个学科的中坚力量，备课组长要主动发挥引领作用，要引导本备课组老师从各个教学常规入手，加强集体备课，做好课前的所有的准备工作，尤其是我们这两个学科的特点，上课前还有实验要去准备，为此除了由实验员为我们准备好的教学实验仪器外，我们每位老师还必须检查课中所要用到的仪器是否准备到位，所用的东西是否确保能用，对于一些实验现象不是很明显能否探计出更好的实验方案等，对于教学常规要求，备课组长必须与教研组长配合指导一些相对年轻的老师如何去搞好教学设计，如何去进行老师反思，如何去出一份高质量的试卷，本节课的三维目标如何界定，重难如何去把握如何去突破等，这些说起来也许真的不难但要真正做到并不是那么简单，有些工作多年的老老师还不能将这些工作做好，更何况是一些教学经验并不是很丰富的老师。 三、精诚合作共同进步 我们组的老师特点是“中青”二结合，传帮带是我们组多年来的光荣传统，同志们之间的团结协作的精神是是我组的工作宗旨。尤其是对于我们理化这些学科由于学科的
数学教研组期中工作总结范文 (通用版) The work summary can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work; it can clarify the direction and improve the work efficiency. ( 工作总结) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
数学教研组期中工作总结范文(通用版) 今学期已经结束，我们数学教研组的全体教师认真学习贯彻党的全国基础教育工作会议精神，紧紧围绕市教育局工作要求与目标，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，创造“新五环节”的课堂教学模式，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下： 一、加强常规管理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续进行常规月检查工作，使备课、上课、质量检测、作业批改、听评课的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、数学教师全部参加了临淄区的学科教材培训工作，收到了很好的效果。 1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、平时各年级对单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。 3、教研组检查了备课本，教师们都能按要求备足、备好课，并能及时写好教后反思。 4、全组教师每人听课16节以上，并及时写好听课反思或随感。 5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。 二、教研组“备、说、研、上、评、结”教研活动开展情况，以及存在的问题; 1、按照“以学为主、先学后教、以学定教”的课堂改革思
幼师学期期末个人总结 幼师学期期末个人总结（一）不经意中，本学期已接近了尾声，在园领导的热情支持帮助以及同事们团结协作、广大家长的紧密配合下，我顺利地完成了本学期的工作。 现将各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，使工作能力得到进一步提高。我在幼儿园工作十几年了，作为高级教师，又是一名要求入党积极分子，在政治思想上我一贯严格要求自己，不断学习，与时俱进，本着个人利益服从集体利益，勇于奉献的原则，紧密团结在园领导周围，坚决拥护党的领导，认认真真、踏踏实实地做事，老老实实地做人，无怨无悔。 我们班的个别幼儿体质比较差，如李思宇、赵沐紫等小朋友身体瘦弱，经常生病。因此，在面向全体幼儿的同时，我对于体弱多病的，在生活上给予较特殊的照顾，平时留心他们在进餐的表现，户外活动中也特别关心他们，提醒他们多运动、多喝水。在日常生活中我还重视提高幼儿的身体素质，利用每天课外活动时间，组织丰富多彩的集体游戏，有计划地锻炼幼儿的各种基本动作，并引导幼儿在与同伴一起玩的过程中发展他们的集体合作意识。在体操表演中，我们班获得了壮壮马奖。 在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个小孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异。所以我在教学中就注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我从了解小孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。并针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。 为了让每个小孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以新纲要为准则，制订班级计划、月周计划、等各类计划。在一日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个小孩子都能在原有基础上有所提高。幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹
个人工作总结 刘俊杰 一学期即将过去,在这一学年我承担本校七年级三个班和九年级一个班的体育教学工作。每周11节课,每班人数都达到45人以上,学生体质也是很不均衡。面对现实在教授方面也是有很大阻力。我更是在不断错误中前进着。一学期以来，我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和快乐。现就本学年我个人个方面的情况作简要的总结,以期为新学年的工作确立目标。 一、思想认识 在本学年里，作为一名年轻教师,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针,能认真学习领会上级文件精神,自觉提高思想素质,道德水准，为提高学生的素质打下坚实的基础。力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在校领导的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期即将来临,我将更加努力工作,勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的好同志。 二、教学工作 1．在教育教学过程中,真诚公平地对待每一个学生,不体罚学生，能做耐心细致的工作,让他们热爱学习，发挥特长,培养其素质。 2.在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难,由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。 3.在工作中,我严格要求自己,工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作。在这一学年里，在全组老师的通力合作下顺利完成给国家数据库上报《学生体质健康信息》的工作。积极开展阳光体育活动，抓好每天的“课间操”检查和体育锻炼。作为体育组的一员，通过其他教师和我的共同努力和配合,我们出色地完成了本校冬季运动会组织工作，增加了全校师生的运动参与热情培养了他们对体育运动的爱好,强化了师生们的团结拼搏意识。我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。一个学期里我克服了许多困难，在考勤、例会没有无故缺席过一次。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地,我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。 4.因材施教：通过体育课的锻炼,使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智,体等方面的全面发展。 三、教学研究方面 认真贯彻阳光体育活动宗旨“快乐体育”。把教学态度和思想重新作了定位，服务于学生。在教学过程中,教学进度和教学内容的安排,按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，
物理教研组期中工作总结 物理教研组期中工作总结 以学校三年发展规划为总领，以物理学科校本课程方案为指针，坚持自我更新、主动发展，凝聚教研组全体老师的力量，求真务实，把推进课程改革作为教研工作中心，进一步提高教师课程理解的能力和水平。转变教育观念，改革课堂教学，改变学习方式，全面提升教学质量。建设学习型团队，把教师培训作为校本教研的重要任务，继续组织教师认真学习新课标、新教材和省编高中物理教学要求，学习教育教学理论。以课题研究为抓手，积极开展行动研究，不断进行教学反思，以教学科研促进教学改革。 1．创建学习型团队，从教育职业者变成学习研究者，从“红烛”式的奉献者变成自身成果的创造者，从为获取从教资格而学习转变为终身学习。 在学校浓厚的学习氛围中，始终以一名“学习型”的教师给学生以榜样和示范，使学生明确终身学习是一种持续发展的必然要求。在知识的传递上体现教师丰富的知识面和宽阔的视野，而不是局限于照本宣科，令学生感受到知识的魅力，从而激发浓厚的.学习兴趣，培养终身学习的意志品质。在信息化时代，吸取信息、学习新知识的渠道，日益呈现多元化的趋势，教师的能力是对学生坚定终身学习品质的鼓励，能有效地帮助学生树立终身学习的观念。教师在答疑中表现出丰富的解题技巧，诱发学生增强学习的愿望，形成内在的强大的学
习驱动力。 2．聚焦课堂教学研究，以建构课堂教学目标、改进讲授课教学方式为研究主题，提高常态课教学质量。 加强对各种课型的研究，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步形成“研究课”“公开课”与“常态课”“常规课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路。转变教学方式，采用多种途径，努力促进学生学习方式的改善。加强对课堂教学动态生成资源问题的研究，夯实知识基础，促进教学智慧的生成。 积极探索培养学生在教师指导下自主学习的原则、思路和方法，帮助学生有效地管理自己的学习计划，提高学生成长需求和自我发展能力。 以备课组为单位形成各模块物理教学指导意见，包括知识结构、能力结构、教学目标、实施策略、资源开发和利用、学业评价和考核考核等。进一步丰富和完善教辅资料，高一、高二资料全部自编，高三的专题复习和综合训练采用自编资料，努力提高教辅资料使用的有效性。 3．以“五个一”专业成长系列活动为载体，提升教师专业素养和能力。 营造良好的教育教学研究环境，积极组织教师参加各项进修培训活动，鼓励教师形成专业特长，在学科模块、结构教学、研究性学习、课程开发、学科竞赛、教辅资源建设、学科学习中心建设等方面形成教学和研究特色。