健身健美运动
健身：包括键智、健体及与健身有关的社会行为，是将身体健康状况的明显改善，而不仅仅是一种摆脱疾病的状态。
健身的定义：促进人体健康的一种行为方式，即达到理想生活质量的行为方式。
健身运动：广义：包括健美运动、康复健身、体形塑造及娱乐健身等；狭义：主要指普通健康人群为强键身体、延年益寿而从事身体锻炼。
健身运动项目的分类：
健身运动：狭义的健身运动，即通过练习，增强身体各器官、系统的机能，发展身体素质，提高基本运动能力，延缓人体衰老。{如走、跑、骑自行车及利用日光、空气和水等自然因素进行锻炼。}
健美运动：是在健身运动的基础上，为增加身体美感而进行的身体锻炼，它是健身运动的升华和提高。
健美运动又可分为：
竞技健美：包括肌肉竞赛（也称健美竞赛）和健身竞赛（即健身先生、小姐竞赛）。
大众健美：包括徒手练习，如抗阻力锻炼、健身(美）操和有氧练习以及器械练习（主要包括轻器械和重器械）。
康复健身：又称康复体育和医疗体育，是指疾病患者为了治愈某些疾病或恢复身体机能而进行的健身锻炼。康复健身的内容应根据疾病性质采用适宜的锻炼方法，一般采用动作轻缓、负荷较小的散步、慢跑、太极拳、气功、按摩、保健操等。
体形雕塑：是指为了弥补身体某些缺陷或克服功能障碍或身体更趋完美而进行的健身锻炼。休闲健身：亦称闲暇体育、余暇体育、休闲体育、娱乐体育。
增高运动：是为了弥补青年身高不足而采取的专门性的身体锻炼。
健身运动的作用：
（一）全面积极地影响人体各器官系统
1、增强运动系统机能
2、增强心血管系统机能
3、增强呼吸系统机能
4、增强神经系统机能
5、改善内分泌系统机能
6、增强泌尿系统机能
（二）发展身体运动能力
（三）提高而难题适应能力
（四）提高人的智力水平
（五）改善人的精神面貌和社会生活质量
古代健身运动的起源：
我国：古代养生活动、古代民间体育健身游戏
西方：古希腊
健美运动的概念：
健美：通常指人体健康无病，动作优美、协调，体形均称，并具有艺术感。从专业的角度上讲，健美是指通过各种重力练习以发展全身肌肉、塑造体形为目的的体育项目。
健美运动的概念：是通过徒手和运用各种器械，通过专门的运作方式和方法进行锻炼，并根据人类遗传学、运动解剖学、运动生理学、运动保健学、营养学、运动医学、美学等学科原理，以锻炼身体、增强体质、发达肌肉、修塑体形、陶冶情操、促进人体健美为目的的体育运动。
健美运动大致分为两类：
1、竞技健美：健美（肌肉健美）竞赛；健身先生（健身先生、小姐）竞赛
2、大众健美：徒手练习、器械练习、康复与机能恢复练习、体形雕塑练习。
健美运动的发展概况：
国际健美运动的发展：始于古希腊和古罗马
中国健美运动的发展：
1985年11月，在瑞典歌德堡举行的第39届国际健美联合会年会上，正式接纳我国为国际健美联合会（IFBB)的第128个会员国。
1986年，在深圳举行的第四届“立式杯”健美邀请赛上，正式增加了女子个人和男女混双比赛。
1989年9月20日，中国健美协会正式加入亚洲健美联合会，并参加亚洲健美锦标赛。1993年，“中国健美协会”（CBBA)正式成立。
健身运动和健美运动的区别与联系：
一、健美运动和健美运动的关系
（一）健身运动是健美运动的母体
（二）健美是健身和健康的升华
二、健身运动和健美运动的区别
（一）目的相近、侧重点不同
健身运动是通过各种方式的身体锻炼，达到心理、生理（各内脏器官及系统）的机能平衡，最终达到增强体质，延年益寿的目的。
健美运动则是在健康的基础上，运用不同的器械和各种训练方法，达到增强体质、发达肌肉、修塑健美体形目的。
从两者的目的看，都可以增强体质，但健身运动侧重于健身，如强身健体、疾病康复、消遣、娱乐、延年益寿。健美运动侧重于身体外形美观，如发达肌肉（本质性特点）、增强肌力、修塑体形、矫正畸形、减肥等。同时，两者都可以不同程度地提高人体心血管、呼吸、消化及中枢神经系统等的机能水平调节心境、陶冶情操，培养良好的气质，融洽社会关系，以及养成良好的生活习惯等。
（二）锻炼内容、方式和方法各异
从锻炼的内容、方式和方法来看，广义的健身运动包含了健美运动，两者有着非常紧密的联系。但从狭义分析，两者又有所区别（甚至是质的区别）。
比较项目健身健美
器械使用锻炼方式锻炼方法供能系统锻炼内容徒手为主，器械为辅
集体为主，个人为辅
重复次数较多，负荷较轻
有氧供能为主，无氧为辅
按不同的器官系统锻炼
徒手为辅，器械为主
集体为辅，个人为主
重复次数较少，负荷较重
有氧供能为辅，无氧为主
按不同的部位锻炼
在锻炼效果的测量与评价方面，两者也各有不相同。健身运动侧重于生理功能，如器官系统的机能水平及身体、心理素质与适应能力。健美运动侧重于人体形态，尤其是肌肉的围度和质量等。
（三）服务对象有别
健身运动和健美运动的区别还体现在各自的教练及其所教的对象上。健身教练（尤其私人教练）必须为对象提供人性化、个性化、多样化、鼓励化的教学和服务，即做到以人为本，全心全意地为对象提供健身技能、技术等全方位的指导。而竞技健美运动对教练员的意图甚至是意志必须服从。
健身健美心得体会 篇一：健美心得 健美心得体会 出于为了让自己长胖的目的，我选了健美课，希望在健美课中有所收获。虽然现在我的体重确实增加了4.5公斤，目的是达到了，但是其中的过程跟我想象中的很不一样。现在学完一学期的健美课，收获比现象中多得多。健美，原本以为只是拿着器械随便玩玩，练练肌肉，很简单。现在觉得，事实上，健美其中蕴含了很多道理。 通过这学期的课，对于健美有了更加充分的了解。个人感悟到的一点是：“健美”中的美应该分两个方面。一、形体美。通过锻炼，拥有健康的身体。外表上有健康、匀称的人体形象，肢体各个部位得到匀称的发展，让肌肉变得结实而富有弹性，整体能感觉出全身各部分的协调和谐，表现出富有生命力的美，显示出生机勃勃和充沛的精力。二、精神美。运动是一个坚持的过程，锻炼的过称是内在美的培养，健美也不例外，健美，也是精神气质的锻炼和修养，从中培养的是一种勇敢，坚韧不拔的精神。 就健美本身而言，我学到的都是一些健美的知识，慢慢地也知道了如何正确的有效的锻炼自己。 在健身之前，要做必要的热身，通过几组动作，让身体完全地活动开，有稍稍出汗的感觉，这样之后使得肌肉越松弛，它们也更容易被驾驭和扩展，做健美运动将使你减少受伤机会。这一步是健身锻炼的良好开端。
在健身房里健美锻炼，首先进行的是器械训练。器械是专门设计训练身体的肌肉群的，在整个过程中，做动作就要做到位，动作的质量要高一些，同时要慢慢的来，循序渐进地增加运动量。流汗确实很畅快，这是练习时的感觉，身体的肌肉都在运动。同时也可以借助哑铃专门训练，达到更加有效地目的。 在卧推的练习过程中，因为个人的力量较小，刚开始时候只能拿起20公斤的铁杆，然后跟着练习，虽然动作不标准，把握不了平衡点，但是慢慢地，经过手把手的指导，也经过自己的努力，终于能够较好的进行卧推锻炼。然后逐步增加运动强度，逐步地提高运动的持续时间和程度。增加两个2.5公斤的铁饼，继续锻炼，每次动作充分做到位，对于肌肉更加强的刺激更加有效。等到适应后加大运动量，以期达到使身体有所改变的效果。这虽然是一个小小的成功，但是带给人的是很大的喜悦，同时自己内心也开始变得自信了一点，然后也有很大的热情继续这项健美计划。 果然，在一个学期之后的今天，从脸色看，脸不像以前显得有点浮肿，整个人显得更加精神了。身上肌肉变得结实，整体看也显得匀称。这确实值得骄傲，这是自己努力的结果。 如同健身之前身体需要时间“预热”一样，身体在锻炼之后，也需要时间恢复平静，可以休息一下，慢慢散步，调节一下身心，慢慢恢复平静的状态。 当然健美不止止是在健身房里锻炼，这只是健美的一部分。健美也要注意膳食平衡。肌肉生长是要消耗能量的，没有足够的热量，就不可能保证肌肉的正常生长。肌
健身与健美论文 班级08机设 姓名何彬 学号20080603138 任课老师薛浩 徐州工程学院 2011 年11月20 日
正确认识健美与健身 人们往往对健美和健身运动的认识往往含混不清,有人把“大肌肉”当成了“健美”的代名词，有人则把健身运动与中老年人划等号。所以我们首先得认识健美与健身的具体含义： 健美运动：通过动作练习，使人体各部位的肌肉发达匀称，体格健壮，且富余雕塑感的艺术美。 健身运动：通过动作练习，使人身体健康，体质增强，生活内容更加丰富。 健美与健身始源于古希腊人崇尚的体育运动。在古希腊，视没有受过正规运动训练的人为没有教养的人，对体育比赛中的优胜者给予崇高的奖赏——塑像。《掷铁饼的人》的雕塑就是证明。人们对健康的崇拜到对美的追求，被认为是一种高尚的文化修养和艺术思想的飞跃和升华。这就是古代的健美运动。 二十世纪初叶，德国体育家欧琴·山道用毕生的精力创建了科学系统的健美训练方法，并著书立说，到世界各地进行宣传表演，组织比赛，从而奠定了现代健美运动的基础。他被称为健美运动之父。三十年代，美国人麦克法登发展了健美运动。第二次世界大战后，加拿大人本·韦德兄弟创建了国际健美联合会（IBFF）。至此，健美运动便形成了一个独特的运动项目。 健美和健身运动内容丰富，方法手段多样，设备可繁可简，适应面广，有广泛的群众基础。其特点和作用如下：
1、健身。通过各种方式的体育锻炼，达到提高内脏器官，尤其是心血管系统的机能平衡，最终达到增强体质的目的。 2、健美。运用各种器械和各种训练方法，达到发达肌肉、健美体型的目的。健美运动现在有两种发展趋势： （1）健身健美。目的是练出匀称漂亮的身材，提高身体健康水平。（2）竞技健美。通过科学的训练、合理的营养和充分的恢复，最大限度的发达全身。 很多人都会通过健美操来达到健身健美的作用，健美操的练习拥有很多好处： 1、健美操练习是一种卓有成效的锻炼身体的方法，健美操作为一项有氧运动，具有所有有氧运动的健身功能，如全面提高身体素质、提高心肺功能和肌肉耐力，促进肌体各组织器官的协调运作，使人体达到最佳机能状态。 2、健美操运动还可塑造健美的体型。通过健美操练习尤其是力量练习，可使骨骼粗壮、肌肉围度增大，从而弥补先天的体型缺陷，使人变得匀称健美。其次，健美操练习还可消除体内和体表多余的脂肪，维持人体吸收与消耗的平衡，降低体重，保持健美的体型，塑造形体美功能。 健美与健身之间也存在一定的联系，健身运动包括孕育了健美运动，健美运动的发展提高了健身运动。两者的目的都是为了增强人民体质，一个侧重健康身体，一个侧重健康体格。因此，不论男女老幼，既要进行健身锻炼，也应进行健美锻炼，使我们的身体既健康又健美，
《健身运动》课程教学大纲 二、课程简介 健身运动是一项根据人体生命科学及相关学科的原理，运用不同的运动方式,方法，并通过各种形式练习，以增强人们体质，提高生活质量，延长人类生命为目的的体育运动，是所有健身运动项目的概括，包括健美运动、康复健身、体形塑造及娱乐健身。 健身运动课程是体育系本科社会体育专业的专业课程之一，在社会体育专业中占有较大的比重，是一门实用性较强的学科。它的教学目的和任务是通过学习与实践，在懂得相关健身健美运动的基础理论知识的同时，修塑体形、陶冶情操，促进人体健美，并在此基础上，懂得相关健美指导知识，指导他人进行科学合理的健身锻炼。 三、课程目标与任务 结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。这些目标包括： 1、知识与技能目标： 通过本课程的学习，使学生了解健身运动起源、发展、作用、特点，理解并掌握健身健美运动科学的锻炼方法；技术上熟知健身房内各健身器械的名称、相对应发达的身体肌肉部位，通过编写训练计划，掌握健美训练的最佳动作与锻炼方法；技能
上培养其组织指导健身锻炼的能力。 主要的知识点和技能分为：健身运动的基本理论知识、基本技术动作练习、身体各部分肌肉的练习锻炼方法，同时，熟悉健美竞赛中规定动作的展示，能自行创编健美竞赛中自由造型的表演。 2、过程与方法目标： 初步学会运用一些具体的方法和技术从事健身运动的指导与教学，通过学生自我实践与练习，制定训练计划，培养学生指导业余健身健美爱好者的训练能力；使学生理解健身健美竞赛规则与裁判知识，初步具备组织健身健美比赛和担任健身健美裁判工作的能力。 3、情感、态度与价值观发展目标： 对学生进行审美教育，培养学生端庄的体态，健美的体形，自觉投入到科学的体育健身运动中，提高学生的自信心，改善其精神面貌，充分体现“生命在于运动”。 四、与前后课程的联系 健身运动是体育专业的基础学科，其前置课程可以是《健美操》《体操》《形体训练》《舞蹈》《瑜伽》。学好这门课程有助于学生身体协调性以及运动技术技能的提高，进而能更好的掌握其它的各门学科。《运动生理学》、《运动处方》、《运动解剖学》、《运动营养学》可作为本课程的后续课，可提高其理论水平和实践指导能力。 五、教材选用 1、选用教材：《健身健美运动》张先松编著高等教育出版社 2005年1月 六、课程进度表 表1 理论教学进程表
简答题： 1、健美操上肢基本动作有哪些并简单描述 自然摆动：屈肘前后摆动，可以同时或一次摆动 臂屈伸：上臂固定，肘屈伸。 直臂上摆：臂由下摆置前平举或侧平举 冲拳：握拳由腰间冲至某位置 推：手掌由肩侧推至某位置 屈臂提拉：臂由下举至胸前平屈 2、健美操的锻炼价值有哪些 要点：提高关节的灵活性；增强肌肉力量；提高韧带柔韧性；提高心肺系统耐力， 提高协调能力；消除多余脂肪，塑形；缓解精神压力；社会交往、娱乐功能 3、简述瑜伽运动的特点与价值 要点：健身、健心、身体强健；身心融合为一；塑形；缓解精神压力；自我治疗， 4、如何理解健康概念： 世界卫生组织于1948年在其《组织法》指出，健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而且是身体上、精神上和社会适应方面的完美状态。身体健康：指躯体结构功能正常，具有生活自理能力；心理健康：指个体能够正确认识自己，及时调整自己的心态，使心理处于良好的状态以适应外界的变化；社会适应良好：由此可见，真正意义上的健康应该是确保高质量生活的一种最佳身心状态，一种健康的感觉和高质量的生活方式，并且能对社会做出贡献这才算上真正意义上的健康。 5、制定运动处方的基本原则有哪些
要点：（1）运动处方个体化 （2）运动处方要不断调整 （3）要以耐力为基础 （4）保持安全界限和有效界限 6、健美操锻炼常识有哪些（本题5分） 要点：强度安排，次数时间，锻炼前后适当饮水，锻炼时的服装 7、舞蹈形体训练的基本姿态要素有哪些（本题5分） 要点：站姿要求，头颈部要求、眼神、拉长腿部韧带、手臂 1、简述体育对人的发展作用。 要点： （1）增强体质 （2）获得技能（生存技能、心理调适能力、团队协作能力） （3）塑造品格（进取精神、公平竞争、荣誉感、健康的心理品质） （4）丰富生活（娱乐休闲、调节情绪） （5）创造价值（促进国民经济发展、促进国际交流、促进社会安定、促进社区建设） 2、简述肌肉损伤的征像、原因及其处理方法 要点： （1）征象：如果是细微的肌肉损伤，则症状较轻；如果是肌纤维完全断裂，则症状较重。
竞技健身是健美运动的一个分支，作为近年来新兴的一个体育项目，在中国健美协会的大力推动和社会各界的支持下，得到了迅速的发展，在高校也获得了一定的群众基础。竞技健身分为健身先生/小姐、形体健身和体育健身模特三个小项。竞赛规则要求竞技健身运动员不仅需要有匀称的骨骼、结实饱满的肌肉和深刻的肌肉线条，对表演的才能和外表气质更提出要求，需要运动员有比较综合全面的竞赛能力。所以，竞技健身竞赛具有很高的欣赏价值，可以欣赏运动员的形体美，还能看到特色的服装展示和精彩的表演。 随着我国全民健身健美的不断开展，竞技健身健美运动也日益普及。作为一项非奥体育项目，竞技健身健美运动的发展遇到很多的困难。经费的缺乏是一个很大的问题，导致了竞技健身健美难以组建常年稳定的国家训练队，通常国家队是在赛前组建国家集训队，而地方代表队则是运动员与代表的单位签订了代表协议，训练由运动员自己进行，基本没有集中训练。这样的情况似乎限制了健身运动竞赛水平的提高，也影响项目健康稳定的发展，但是，情况并非如此，竞技健身健美在国内的很多高校得到了大学生们的欢迎。各大体育院校将健身健美纳入专业课中，部分综合类高校也开展了该课程，不仅如此，很多高校的大学生自发组建健身健美队进行规律的训练，并且积极参加比赛。可以说，竞技健身健美在高校打开了一片天空，在不久的将来，健身健美必将蓬勃发展，高校也有望成为健身健美运动的主力军。 作为新兴的体育项目，健身健美已经在我们的专业课或选修课中，任课老师就是由国家健身健美队教练郭勇老师担任，健身健美很快受就到我们广大同学的热烈欢迎。在郭勇老师的努力下，组建了北京体育大学健身健美代表队，郭勇老师还精心培养了一批运动员，在近几年的各级别竞赛中获得了优异的成绩。北京市大学生健美健身大赛的团体冠军已连续两年被体育大学健身健美队包揽，全国大赛上更是传来捷报。2010年8月回力轮胎杯中国健身先生公开赛上，北京体育大学健身健美队派出运动员顺利通过分站赛，在10月的总决赛上，陈林鑫获得形体健身的季军，刘海洋获得体育健身模特的亚军，来自研究生院的郑少忠通过精彩的表现夺得了健身先生的季军，并且荣获冠名单位双钱集团回力品牌的形象代言，为学校争得荣誉。2011年更是丰收的一年，北京体育大学健身健美队派出运动员参加了全国最高级别的健身健美赛事—全国健身健美锦标赛，来自研究生院的熊海燕取得了女子健美的级别季军，郑少忠摘得健身先生季军。接下来他们又在9月和10月的中国健身公开赛的分站赛中突破了层层选拔，打败众多国内健身高手，以优异的成绩晋级11月广州的全国总决赛。在总决赛上，我校的这些同学不畏强劲的对手，发挥体大人拼搏的精神，经过两天艰苦的角逐，最终，康复系的陈林鑫同学获得了形体健身第四，艺术系的徐山泉同学获得体育健身模特第四，来自研究生院的郑少忠同学参加了健身先生和形体健身的决赛，突破各路高手拿下了健身先生亚军和形体先生冠军，并在形体健身年度总冠军争霸赛中夺冠，更为可喜的是双钱集团回力品牌再次选定郑少忠同学作为其新一年度的形象代言人。 赛场上的北体大健身健美队员光鲜身影的背后是汗水和泪水的努力，他们平时艰苦枯燥的训练和严格的饮食都是常人难以想象的，这正是体育的拼搏精神。我们一起祝贺这支载誉归来的队伍，祝愿他们取得更好的成绩，为校争得荣誉。
健身增肌人群运动处方
具体运动处方如下： 运动目的：健身、增强体质、增肌 运动项目、强度、时间 第1、2周 胸部： 撑墙俯卧撑（即用手撑着墙面，使身体与墙形成一个斜面，做俯卧撑动作）10～15次/组x5组 平板哑铃飞鸟：10～15次/组x3组 十字夹胸：10～15次/组x3组 背部： 颈后宽握下拉：10～15次/组ⅹ3组 坐姿对握平拉.：10～15次/组ⅹ3组 颈前宽握下拉：10～15次/组ⅹ3组 肩部： 屈臂哑铃飞鸟：10～15次/组ⅹ3组 坐姿哑铃上推：10～15次/组ⅹ3组 俯身飞鸟：10～15次/组ⅹ3组 手臂： 二头肌 俯坐弯举：10～15次/组ⅹ3组 杠铃反握弯举：10～15次/组ⅹ3组
哑铃交替弯举：10～15次/组ⅹ3组 三头肌： 坐姿单臂颈后臂屈伸：10～15次/组ⅹ3组 俯立臂屈伸：10～15次/组ⅹ3组 站姿双臂胸前屈肘下压：10～15次/组ⅹ3组 前臂： 立正杠铃前提：10～15次/组ⅹ3组 杠铃反握弯举：10～15次/组ⅹ3组 腹部： 仰卧起坐：10～15次/组ⅹ3组 侧交叉卷腹：10～15次/组ⅹ3组 腿部： 颈后深蹲：10～15次/组ⅹ5组 站姿前掌负重提踵：10～15次/组ⅹ3组 锻炼前慢跑1000（10分钟），组与组之间做肌肉拉伸，隔天锻炼。 第3、4周 胸部： 俯卧撑：10～15次/组x3组 平板哑铃飞鸟：10～15次/组x4组 十字夹胸：10～15次/组x4组 背部：
颈后宽握下拉：10～15次/组ⅹ4组 坐姿对握平拉.：10～15次/组ⅹ4组 颈前宽握下拉：10～15次/组ⅹ4组 肩部： 屈臂哑铃飞鸟：10～15次/组ⅹ4组 坐姿哑铃上推：10～15次/组ⅹ4组 俯身飞鸟：10～15次/组ⅹ4组 手臂： 二头肌 俯坐弯举：10～15次/组ⅹ4组 杠铃反握弯举：10～15次/组ⅹ4组 哑铃交替弯举：10～15次/组ⅹ4组 三头肌： 坐姿单臂颈后臂屈伸：10～15次/组ⅹ4组俯立臂屈伸：10～15次/组ⅹ4组 站姿双臂胸前屈肘下压：10～15次/组ⅹ4组前臂： 立正杠铃前提：10～15次/组ⅹ4组 杠铃反握弯举：10～15次/组ⅹ4组 腹部： 仰卧起坐：10～15次/组ⅹ4组 侧交叉卷腹：10～15次/组ⅹ4组
健身与健美教案 教师:刘传海班级:二年级本科周次：1 时间: 年月日 任务1、了解高校体育的基本情况 2、健身与健美课程介绍 3、了解本学期学习内容与考核办法 4、身体素质恢复性练习 部分时 间 内容组织教法 备 注 开 始部分10 分 钟 1、集合整队，师生问好 2、点名 3、宣布课的任务，讲本学期课程安排 4、检查服装、场地、器材 5、安排见习生 1、集合队形 x x x x x x x x x x x x x x ▲ 2、课堂要求 服装整齐，注意听讲，气氛活跃， 认真练习，见习生随班听讲。 准 备部分30 分 钟 1、沿操场慢跑五圈 2、徒手操 1）扩胸运动 2）振臂运动 3）体转运动 4）腹背运动 5）下蹲运动 6）弓步压腿 7）侧压腿 8）活动踝、腕关节 1、沿操场慢跑五圈 队形： x x x x x x x x x x x x x x 要求： 1）学生成二路纵队沿逆时针方向跑 2）队形整齐 2、徒手操队形 x x x x x x x x x x x x x x ▲ 徒手操要求 1）动作规范、到位 2）动作放松、舒展 3）每节做4×8拍
部分时 间 内容组织教法 备 注 基 本部分55 分 钟 1、健身与健美简介 1）健美运动的概念 2）健美运动的特点 3）健美运动的作用 2、身体恢复性练习 1）蛙跳 2）高抬腿跑 3）跨步跑 4）交叉步练习（左右） 5）30m迎面接力跑 6）跳跃类团队游戏：火车赛跑 健美运动是一项通过徒手和各 种器械，运用专门的动作方式和方 法进行锻炼，以发达肌肉、增长体 力、改善形体和陶冶情操为目的的 运动项目。 a、既可锻炼身体，增进健康，又可 陶冶情操，美化身心； b、能有效地发达肌肉； c、设备简单，易于开展； d、联系方式灵活、多样。 a、发达肌肉，增长力量； b、增进健康，增强体质； c、改善体形体态，矫正畸形； d、调节心理活动，陶冶美好情操； e、提高神经系统机能，培养顽强意 志品质。 2、身体恢复性练习 1）蛙跳 2组×20米 x x x → x x x → 2）高抬腿跑 2组×20米 x x x → x x x → 3）跨步跑 2组×30米 x x x → x x x → 4）交叉步练习（左右双向） 2组×30米 ← x x x → ← x x x → 5）30m迎面接力跑 1组 x x x 。。。。。。。。 x x x x x x 。。。。。。。。 x x x 6）跳跃类团队游戏：火车赛跑 3局2胜制 x x x x → x x x x →
社体字〔2010〕146号关于印发《全国健身健美活动管理规定》的通知 各省、自治区、直辖市、计划单列市体育局社体中心（群体处、体总秘书处）、健美协会，各行业体协秘书处，有关大专院校健身健美项目管理部门，健身俱乐部及有关单位： 根据《中华人民共和国体育法》、《全民健身条例》有关规定，经中国健美协会第四届全国会员代表大会讨论通过，现将《全国健身健美活动管理规定》印发给你们，请遵照执行。 二○一○年三月二十二日主题词：社体中心健身健美活动通知
全国健身健美活动管理规定 第一条为了加强全国健身健美活动的管理，推动健身健美运动健康有序的发展，根据《中华人民共和国体育法》、《全民健身条例》等，制定本规定。 第二条健身健美活动是指国际健身健美联合会正式开展的健美、健身、形体健身等项目比赛。 第三条本规定适用于在中华人民共和国境内从事健身健美活动和代表中国参加国际健身健美活动的单位和个人。 第四条国家体育总局是全国健身健美运动业务主管部门，国家体育总局社会体育指导中心负责实施对全国健身健美运动的管理，中国健美协会具体组织实施。 地方各级健身健美项目管理部门（含人民政府授权管理该项目工作的机构，下同）负责本行政区域内的健身健美活动的规划、指导和监督工作。地方各级健美协会协助本级健身健美项目管理部门做好相关工作。 第五条举办健身健美活动实行审批和备案制度。 （一）举办国际性健身健美活动必须由中国健美协会报国家体育总局批准后，再向国际健身健美联合会提出举办国际性健身健美活动的申请，经国际健身健美组织批准后列入中国健美协会
年度工作计划。 （二）举办全国性健身健美活动必须经所在省（区、市）体育项目管理部门和健美协会同意后向中国健美协会提出申请，经国家体育总局批准后列入中国健美协会年度工作计划。 （三）举办跨省（区、市）健身健美活动，必须经举办地地方体育主管部门审核、登记后，由活动所在地健美协会报中国健美协会审批。中国健美协会将对竞赛规程进行审核；对参赛运动员的资格进行审查。 第六条举办国际性、全国性健身健美比赛的主办者必须是中国健美协会，承办者为中国健美协会团体会员组织及中国健美协会认可的单位。 举办省（区、市）内的健身健美竞赛活动的主办者必须是省级健美协会，承办者为中国健美协会所属的团体会员组织或省级健美协会认可的单位。 第七条举办健身健美活动应当符合下列条件： （一）举办者能够独立承担相关民事责任; （二）能够执行中国健美协会制定的有关竞赛规程和规则； （三）有与比赛或活动规模相当的组织机构和具有相当专业知识的管理人员; （四）有具体的竞赛规程和比赛组织实施方案； （五）有与竞赛或活动规模相适应的经费和设备； （六）有符合治安、消防、卫生满足活动标准等条件的适宜
用健美体育课替代应试体育课 中小学体育课的实质是什么？为什么我们中小学的体育课不如语文数学外语那样生动活泼？为什么我们的体育老师总觉得比人家教主科的教师短一截？为什么我们的学生不想上体育课？为什么有的领导认为体育课是可有可无的课，想停就停想上就上？笔者认为，观念出了问题。中学体育课设置，是素质教育的必须。而这一素质就是让学生学会运动。学会运动就是为了健康。就是让我们的学生通过学习体育，培养出优秀的身体：健美的体格。 我研究了中学生对体育课兴趣不高的原因，主要有三点。 首先是传统文化的影响：重文轻武。“学而优则仕”。家长不重视，老师无所谓，考试不排队。其次是学生不关心自己的身体素质，眼光短浅，只看书考试，不关注身体和运动，不会运动。最后一个就是我们的教师素质不高，上课没有艺术没有水平，调动不起他们学习体育和学会运动的积极性。 近年来，我在县一中高中教体育，大胆地突破了旧的模式，改变了教学理念，实行了一种新的体育教学模式：健美体育。我的改革课一上，影响很大，学生的积极性上来了，我的教学也成了他们最喜欢的课了。这种模式有什么好处呢？我认为有以下几点。 我的课迎合了学生的健康心理。每一个人都需要健康。有了健康，就有了好的心情。我们以前的体育课是为了少部分的尖子，要考马灯其它大部分学生成了配角，当了陪衬。这实在是不公平的！而我提出健美体育，将体育培训改换了一个角度，让所有的学生得到我的培训了。人心是要求公正的，有了公正，同学们的心理得到了平衡。 我的课符合年轻人对美的追求。他们正值青春年少，都希望自己是英俊的男孩或美丽的姑娘。我帮助他们科学地进行健美训练，他们当然就不亦乐乎了。我们的青年学生人人都需要健美。男孩子希望健壮如虎，有阳刚之美，让人们欣赏他那雄健发达的肌肉，显示出男子汉的豁达与大度。为达此目的，他们很听教师的培训，再也不偷懒溜走了。女孩子们希望健美如仙女，有阿娜多姿之态，让人们欣赏她那丰满而富有弹性的曲线之美，显示出少女的苗条与秀丽。为达此目标，她们再也不随随便便了，坚持上好每一堂培训课。年轻人，只要他们有了健美的身体就有了自信，有了自信就能接受我的培训了。 《体育课程标准》的理念：体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要。学生的需要是什么？是健康的身体和心理，就是想有健康的体质和美丽的体形，也就是人体美：男人的高大健壮和豁达大度，女人的丰满和高雅魅力。我在这里已经突破了体质问题，转向了体育的更深层次的理念：学会运动，提高素质。 在某种意义上说，我的改革说明，健美是一种特别的需要。我们的学生需要一种健康和美丽，说白了，就是开设体育课是为了大家好！身体好，体质好，体
TalkingData运动健康人群洞察报告暨运动健康人群最具投放价值媒体奖揭晓 Best Media For Target Audiences TalkingData
运动健康人群定义： 是指统计周期内使用过运动健康类App的用户群体和在健身房出现过的人群。 评选模型 02 人群定义 01 学习教育人群定义
体育产业GDP 占比逐年上升，成国民经济支柱性产业 0.95 1.1 1.35 1.7 1.9 2.2 2.4 0.6% 0.6% 0.6% 0.8% 0.9% 1.0% 1.0%00.511.5 2 2.5 3 0.0% 0.2% 0.4% 0.6% 0.8% 1.0% 1.2% 2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年 2012-2018年国家体育产业总规模（万亿）及GDP 占比 体育产业总规模 GDP 占比 2019.7.9《健康中国行动（2019—2030年）》：全民健身行动定制目标，2030年城乡居民经常参加体育锻炼人数比例达到40%以上，农村行政村体育设施覆盖率基本实现全覆盖等。2019.8.10《体育强国建设纲要》： 明确各阶段体育产业发展目标，到2050年，全面建成社会主义现代化体育强国；提出五个方面战略任务；并强调加强组织领导、政策支持力度、促进区域协调发展，加快体育人才培养和引进，推进体育领域法治和行业作风建设，加强体育政策规划制定。 2019.9.17《关于促进全民健身和体育消费推动体育产业高质量发展的意见》： 提出了10个方面政策举措，推动体育产业成为国民经济支柱性产业，让经常参加体育锻炼成为一种生活方式。 数据来源：国家统计局，互联网公开资料。 2019年体育产业相关重点政策意见
健身基础知识有哪些 健身基础知识1、去正规的健身房锻炼。 选择专业的、有经验的教练。开始有计划的练习前，要进行相应的身体测试与体能检测。根据个人情况让教练量身定做训练计划。按照健身房的相关要求，依据教练提出的建议定期健身，是预防运动损伤最直接的好方法。 健身基础知识2、制定一个完善的、有规律的计划。 以减脂为例：一般来说，首先每周应安排2次力量器械训练，目的是提高脂肪的氧结合能力;其次每周安排2次强度较大的心肺功能练习，目的是增加健康指数。30分钟以上的练习，心率控制在约为70%--80%的最大心率，可以消耗更多的脂肪。最大心率是用220减去你的年龄而得来的。例如，一个20岁人的最大心率为220-20=200，他运动时每分钟心跳，应在200*70%=140或200*80%=160左右，这样可以消耗更多脂肪。 当然，每周2次简单的心肺练习，如肌体健身课，让你的健身过程更有乐趣。最后，还建议你做半小时的运动，仅散步或骑单车就可以。 健身基础知识3、关于运动前后的饮食，要依据个人情况。 一般来讲，进食后肌体要拿出一部分时间来组织消化，不宜马上运动，至少要在半小时后再开始。健身后，肌体在20分钟内渴望补充能量，这时也是吸收最好的时段，如果你是运动员，在健身后20分钟内进食会超量恢复;但如果你要减脂，就一定要在健身结束30分钟后再进食。 健身基础知识4、我们极力呼吁，跳操时一定要喝水。 一般比较科学的方法是在练习15分钟之后补水250毫升，可用排尿的方式来检测你身体的摄入水量是否充足。如果排尿时无色，说明你不缺水。 1小时内的练习，水是最好的补能剂，但超过1小时的练习，就不仅仅要喝水了，在补水的同时，还要适量地补充一些运动饮料。另外，喝水有利于排汗，而排汗是使体温降低的好方法，所以，我们要抛弃运动时禁水的旧观念。 健身者自我防范小贴士： 1. 健身过程中千万不要用手接触面部，尤其是眼睛。 2. 可以准备1小瓶75%的酒精，在锻炼后没有时间洗澡的情况下，用酒精将手掌彻底擦一遍，可达到消毒的目的。需注意的是酒精的量要足，要达到让两手湿润的程度。 3. 不要光脚站在更衣室的地面上。
中国健美发展史 --健美课总结 2009200594 张文泽 我国是世界文明古国之一，有着悠久的历史。我们的祖先也是崇尚健美、崇尚力量、崇尚英武的。孔子主张“尽善尽美”，墨子也讲“善美”，“善”是好的意思，又好又美，亦可称为健美。而苟子在一段议论中更进一步论述了外形的身体健康美和内在的精神美之间的辩证关系。我国古代以身体魁梧、武艺高强、健壮英俊、品德高尚为健美。古代劳动生活的特点需要有强健的体魄，频繁的部落在战更需要有强壮有力的身体，所以，我国古代也是将健力美紧密结合在一起而予以提倡的，至于举鼎、翘关、举石等健身活动，则早已有了几千年的历史。 作为当代大学生，我们更加应该加强体育锻炼，以强健的体魄来迎接明天的工作，这样我们才能更好的生活。所以，这学期我选修了健美课，跟老师学习健美的知识，以便以后能更好的锻炼身体，使自己能将身体保持在最好的状态。为了能更好的学习，我们应该系统的研究一下健美的发展史。 现代健美运动是从本世纪30年代由欧美传人我国逐渐发展起来的。赵竹光是我国现代健美运动的开拓者。30年代初期，他在上海沪江大学读书时，由于美国体育期刊中的健函授广告所指引，参加了美国的健美函授学习和锻炼，经过一年苦练，身体强壮了，以致吸引了很多人要求跟他锻炼，于是，他就创立了我国最早的健美组级
“沪江大学健美会”，并于1934年和1937年先后翻译出版了《肌肉发达法》和《力之秘诀》两本健身著作，并主办《健力美》杂志，积极介绍和推广健美运动。1940年5月，又创办了“上海健身学院”，当时的校训是：“健全的身体，健全的人格，健全的头脑，健全的灵魂。” 40年代初期，曾维棋在上海创办了现代体育馆，出版《现代体育》杂志，宣传健美体格锻炼法。其后谭文彪在广州创办“谭氏健身院”，胡维予和娄琢玉在上海精武体育会和青年会开展健美活动，林仲英则在北京青年会开展健美和举重活动。 1946年，在上海八仙桥青年会举行了“上海男子健美比赛，这是新中国诞生前举行的唯一的一次全市性健美比赛，柳颗庵获得冠军。 1945年10月在上海市民欢庆抗日战争胜利大游行肘，上海健美界用三台人体健美造型的卡车参加了大游行，表现了爱国的民族精神，给人们留下了难忘的印象。 新中国建立后，健美运动更为广大群众所喜爱，上海先后建立了“健美体育馆”、“强华体育社”等近10个锻炼健美的场所，广州的健身院也发展到10间之多，北京、南京、苏州等地都吸引了很多青年参加健美锻炼。但是，几年之后5这项提倡健力美的运动，竟作为“资产阶级体育”而受到批判，各体育场所都转搞竞技举重，健美运动基本上停滞2余年。
训练原则 四川工业管理职业学院人文社科系 钟成
韦德训练法则32条 初级训练原则?1．渐进性超负荷法则 ?2．多组练习法则 ?3．孤立锻炼法则 ?4．迷乱莫测（动作多变）法则
1.渐进性超负荷法则 增强任何健康素质（力量、肌肉围度、耐力、心肺血管功能等）的基础是使你的肌肉去担负比它已习惯的更重的工作，使肌肉承担不断增强的负荷。例如，若求增大肌肉围度，则不仅要日益试用更大的重量，并且还要啬锻炼的组数和每周锻炼的次数。若求增大局部肌肉的耐力，你可以逐步减少各组动作之间的休息时间和增加锻炼该部肌肉的组数和每组中的动作次数，一切要有渐进性。所有的身体锻炼法的基本观念是超负荷，这也是韦德法则的坚实基础。
在韦德系统的初建时期，多数专家建议有雄心的健美运动员对其所选用的每个动作，只须各做一线。如果在一次锻炼课程中选用锻炼到全身的12个动作，那就共做12组。但韦德法则提出每个动作要练多组（3－4组）的训练法则，以使每一肌肉群都能得到彻底的锻炼而增大到其最大限度。
可以让许多肌肉群共同来做某项锻炼动作，也可以使它们相对分离地进行这个动作。对完成某一复杂的整个动作来说，每一有关肌肉群都有其各自的作用，除起主要动力作用者之外，有的起协助作用，有的起稳定作用，有的则起对抗的作用。如求最大限度地发展某一局部肌肉，就要尽可能使其在工作时与其他肌肉活动分离开，不借用身体其他部位的助力而使其单独承受负荷来获得集中的刺激，这种锻炼法主要用于突出加强某一部分的肌肉和着重纠正身体上某一部分的缺点。
4．迷乱莫测（动作多变）法则 促使肌肉不断发展的主要因素之一是决不让其顺应某一锻炼课程。如果采用一套采用不同的方法锻炼，使肌肉不习惯于某种固定的动作方式、角度、重量、次数，以及其程序编排，而感受到强烈的刺激，能引起良好的反应。
关于健美操考试用的 1健美操起源于传统的___运动,是___一种.它通常采用____进行练习,是在__充足的情况下,以人体___提供能量的一种运动形式,其运动特征是___的全身性运动,主要锻炼练习者的心肺功能,是___素质的基础. 2健美操__年代初传到我国. 3健美操的基本步伐___,____,___,____,___,____,____. 4健身健美操练习一般持续_____为宜 5健身健美操的评分因素有___,____,和___. 7健身健美操发展中最具代表性的人物__ 8健身健美操属于____运动 9一般减肥训练的时间为___ 问答题 1写出下列基本步伐的英文对照 踏步侧并步一字步 曼步侧交叉步脚尖侧点 迈步后屈腿弹踢并步跳 开合跳小马跳 2健美操运动的特点和功能. 3.10种六人操的队形 最佳答案1.健美操起源于传统的有氧健身运动，是有氧运动的一种，它通常采用徒手或轻器械进行练习，是在氧供应充足的情况下，以人体有氧系统提供能量的一种运动形式。其运动特征是持续一定时间的，中低强度的全身性运动，主要锻炼练习者的心肺功能，是有氧耐力素质的基础。 2.健美操80年代初传到我国. 3.健美操的基本步伐踏步\开合跳\弹踢腿跳\后踢腿跳\吸腿跳\踢腿跳\弓步跳 4健身健美操练习一般持续1 小时左右为宜 5健身健美操的评分因素有◆动作设计◆音乐◆队形与空间分◆表演 7.健身健美操发展中最具代表性的人物简·方达 8。健身健美操属于有氧运动 9。1 小时 健美操的特点 1、集健美和健身于一体 健美操是以健身为基础，根据人体解剖学、运动生理学、体育美学等多学科理论，为使人体健康健美地发展而编排的。健美操动作讲究健美大方，强调力度和弹性，练习内容讲求针对性和实效性，不仅能使身体各部位的关节、韧带、肌肉得到充分锻炼，使人体匀称和谐地发展，而且还能增强体质，培养健美的体形和风度，塑造健美的自我。因此，健美操是一项既注重外在美的锻炼，又强调内在美的培养的人体运动方式，对人的身心影响较为全面。 2、鲜明的节奏感和韵律感 健美操是一种必须在音乐伴奏下进行的身体练习，音乐是健美操的灵魂。与艺术体操相比，
这是我第一次选健美课，有趣的课程中学到了许多关于健美的知识，和同学们一起体会到其中的乐趣，更感受到了老师平易近人的授课风格和认真负责的教学态度.似乎是一晃眼的功夫，这个本来就不长的体育课就要告一段落了。现在让我谈一谈对体育、对健美的一些看法吧！ 首先谈谈体育锻炼的好处。在生理上：1、体育锻炼有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能,改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况，有利于人体的生长发育，提高抗病能力，增强有机体的适应能力。2、体育锻炼是增强体质的最积极、有效的手段之一。3、可以减少你过早进入衰老期的危险。4、体育锻炼能改善神经系统的调节功能，提高神经系统对人体活动时错综复杂变化的判断能力，并及时做出协调、准确、迅速的反应；使人体适应内外环境的变化、保持肌体生命活动的正常进行。在心理上：1、体育锻炼具有调节人体紧张情绪的作用，能改善生理和心理状态，恢复体力和精力；2、体育锻炼能增进身体健康，使疲劳的身体得到积极的休息，使人精力充沛地投入学习、工作；3、舒展身心,有助安眠及消除读书带来的压力4、体育锻炼可以陶冶情操，保持健康的心态，充分发挥个体的积极性、创造性和主动性，从而提高自信心和价值观，使个性在融洽的氛围中获得健康、和谐的发展；5、体育锻炼中的集体项目与竞赛活动可以培养人的团结、协作及集体主义精神。少年是人一生中身心发育趋向成熟的重要转折时期，这时你会惊异的发现，在生理和心理方面出现许多前所未有的变化，并明显的感到，我长大了。随着人民生活水平和文化素质的提高，“爱美之心，人皆有之”，我们要在体育运动中茁壮成长、在运动中保持健美。 再谈谈对健美的认识。健美指人的健康强壮的身体所显现出审美属性。是人们追求人体美的一个综合标准，指肌肉、骨骼、血液、肤色充满着生命的活力，无论其外部形式或内部结构都是匀称、协调、充满生机的。任何行动都能显示出全身各部分的协调和谐、自然舒展、生气盎然、神采奕奕。健美是与人的形体美密切相联的，健美是形体美的基础。人体有对称的造型、均衡的比例，流畅的线条，坚强的骨骼，匀称的四肢，丰满的躯体，弹性的肌肉，健康的肤色，这是形体美不可缺少的条件。健美还要求具有充沛的精神、愉快的情绪，青春的活力。 最后谈谈上课后的感受。老师上课很风趣很是平易近人，上课循序渐进，悉心指导我们使用体育器械进行锻炼。通过课堂上的训练和课后的练习，我觉得自己的身体体能有了提升，而且锻炼了意志力，还交到了很多好朋友！真的很开心！！
计划编号：LX-FS-A28540 健美运动健身计划标准范本 After The Objectives And T asks Are Clearly Expressed In The Work, The Resources Needed To Achieve The Objectives And The Procedures, Methods And Means Adopted Shall Be Planned. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
健美运动健身计划标准范本 使用说明：本计划资料适用于工作中在确表达出目标和任务后，规划实现目标所需的资源以及所采取的程序、方法和手段，同时表达出各级管理人员在执行计划过程中的权利和职责。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 健美运动员和格斗家比，格斗家要练速度，反映和柔韧，健美运动员注重肌肉的大小和匀称，还有所谓的整体美。先练健美，再练格斗技巧，更好。格斗家最大负重肯定没健美运动员高，但是这是两种领域，都是健身，但是很不同，目的不同，所追求更不同。不能让养猪专业户的人参加养鸡大赛吧~~~~照你的观点继续推理，健美运动员在格斗家面前不堪一击，但是健美运动员拿个重机枪，众多格斗家都不堪一击。最直接的办法，你就打沙袋踢沙袋，打拳踢腿时需要哪个肌肉，自然就练到了。 星期一
★6:30－（1）慢跑2500～4000m（有氧训练，改善心血管系统，增强耐力）（2）拉伸活动（提高柔韧性，加速体能恢复） ★17:30－（1）力量训练（训练前充分热身）－俯卧撑15个/组×3组引体向上视个人能力（上肢）仰卧起坐20个/组×3组（腹肌）双腿蹲伸10个/组×2组（下肢）俯卧挺身15个/组×2组（背肌）跳台阶20个/组×2组（下肢爆发力）力量练习结束后注意拉伸 星期二 ★休息也可以安排喜爱的体育活动（强度不要太大） 星期三 ★重复星期一训练内容 星期四
健身健美运动教学大纲 课程类别：专业主干课 适用专业：社会体育专业 授课学时：108学时 课程学分6分 一、课程性质、任务 性质：健身健美运动作为时下最流行运动，它包含了器具，徒手，操课等多种运动方式，本课程的开展有利于本专业学生在健身行业取得很好的成绩。 任务：使学生掌握健身健美运动各种运动技能，主要理论知识。 二、课程培养目标 知识目标：学生通过本课程的学习，掌握健身健美教学与训练原则，健身健美营养基础，健身健美各种运动技能的专业用语。 技能目标：增肌，减脂各种运动技能。瑜伽基本动作24式。动感单车教学能力 素质目标：良好的体型，开朗的性格 三、选用教材与参考资料 教材版本信息:《健身健美运动》华中科技大学出版社张先松主编普通高等教育“十一五”国家级规划教材 《肌肉健美训练图解》山东科学技术出版社（法）fredrdic 编著教材适用评价：《健身健美运动》本书可作为全国普通高等学校体育专业学生专
修或选修课教材，也可以作为大学、中学公共体育课的选项课教材，还可以作为健身健美教练员、健身健美类社会体育指导员的参考用书。 《肌肉健美训练图解》一本畅销全球的健身图书。 四、本课程与其他课程的联系与分工 《人体解剖学》人体的心肺工作原理，肌肉血液分布及工作原理。 《运动营养学》基本营养素的功能，及膳食指导 《运动生理学》人体的物质代谢与能量代谢 五、课程教学内容与基本要求 第一学期：《肌肉健美训练图解》 一、臂部训练 没有注明器械的均为哑铃，没有注明姿势的均为站姿。 序号动作名称主要锻炼肌肉附带锻炼肌肉 1、 杠铃臂弯举（正 握）腕伸肌、指伸肌 肱桡肌、肱肌、肱二头 肌（轻度） 2、 杠铃坐姿正握腕 弯举 腕伸肌、指伸肌 3、 杠铃坐姿反握腕 弯举 腕屈肌、指屈肌 4、锤击式臂弯举肱桡肌（最佳）肱二头肌、肱肌
健美操相关理论知识 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
简答题： 1、健美操上肢基本动作有哪些并简单描述 自然摆动：屈肘前后摆动，可以同时或一次摆动 臂屈伸：上臂固定，肘屈伸。 直臂上摆：臂由下摆置前平举或侧平举 冲拳：握拳由腰间冲至某位置 推：手掌由肩侧推至某位置 屈臂提拉：臂由下举至胸前平屈 2、健美操的锻炼价值有哪些 要点：提高关节的灵活性；增强肌肉力量；提高韧带柔韧性；提高心 肺系统耐力，提高协调能力；消除多余脂肪，塑形；缓解精神压力； 社会交往、娱乐功能 3、简述瑜伽运动的特点与价值 要点：健身、健心、身体强健；身心融合为一；塑形；缓解精神压力；自我治疗， 4、如何理解健康概念： 世界卫生组织于1948年在其《组织法》指出，健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而且是身体上、精神上和社会适应方面的完美状态。身体健康：指躯体结构功能正常，具有生活自理能力；心理健康：指个体能够正确认识自己，及时调整自己的心态，使心理处于良好的状态以适应外界的变化；社会适应良好：由此可见，真正意义上的健康应该是确保高质量生活的一种最佳身心状态，一种健康的感觉和高质量的生活方式，并且能对社会做出贡献这才算上真正意义上的健康。 5、制定运动处方的基本原则有哪些 要点：（1）运动处方个体化 （2）运动处方要不断调整 （3）要以耐力为基础 （4）保持安全界限和有效界限 6、健美操锻炼常识有哪些（本题5分） 要点：强度安排，次数时间，锻炼前后适当饮水，锻炼时的服装 7、舞蹈形体训练的基本姿态要素有哪些（本题5分） 要点：站姿要求，头颈部要求、眼神、拉长腿部韧带、手臂 1、简述体育对人的发展作用。 要点： （1）增强体质 （2）获得技能（生存技能、心理调适能力、团队协作能力） （3）塑造品格（进取精神、公平竞争、荣誉感、健康的心理品质） （4）丰富生活（娱乐休闲、调节情绪）
健美运动与健身运动区别 一、健美运动与健身运动的概念 人们对健美和健身运动的认识往往含混不清，有的人把“大肌肉”当成了“健美”的代名词;有的人则认为健身运动就是健美运动，与中年人划等号。其实，健美和健身运动是两个不同的概念，二者既有联系，又有区别。 (一)健身运动：是指一般健康人为增强体质而从事的体育锻炼。主要是发展和增强人体内脏器官的功能。特别是心血管系统和呼吸的功能，以及力量、耐力素质等，即以进行有氧代谢的锻炼为主。但由于参加者的年龄性别和健康状况不同，所采用的各种内容也不一样。如早晨的慢跑，还有老年人打太极等。 (二)健美运动：(body—building)是一项以徒手、哑铃、杠铃、壶铃及其它轻重或特制器材，采用各种动作方式和有效的方法，来锻炼身体、增长体力、发达肌肉、改善体型体态和陶冶情操的体育活动，它是举重运动的一个分支，也是一个独立的比赛项目。由于它的比赛是健、力、美的比赛，就称为健美比赛。 (三)健身训练：通过各种方式的体育锻炼，达到提高内脏器官，尤其是心血管系统的机能水平，最终达到增强体质的目的。一般是把有氧训练和器械训练结合起来进行，有氧训练的运动量一般不少于器械训练。器械训练以“轻重量、多组数和短间歇”的中等强度训练为主。“轻重量”：一般采用最大重量的 20%----30%，最多不超过40%。“多组数”每个部位一般不少于3组，不超过5组。“多次数”：每组最少不低于15次。“短间歇”：一般为 30---40秒，不超过60秒。 (四)健美训练：是以发达肌肉块和塑造肌肉线条为主。以无氧训练为主，辅以适当的有氧训练。无氧(器械)训练采用“大重量、少组数、少次数和适当间歇”的大强度训练。它有两层含意： ⑴健身健美。目的是练出匀称漂亮的身材，提高身体健康水平。 ⑵竞技健美。通过科学的训练、合理的营养和充分和恢复，最大限度地发达全身各部位的肌肉，使体形健美，富有雕塑感，以夺取比赛的胜利。 二、两者的关系： 从两个概念来看，健身运动属于低层次、普及的性质，而健美运动属于高层次，提高的性质、具有专门性。健身运动是一个基础，健美运动的发展，提高了健身运动。两者的目的都是为了增强人民的体质，一个侧重健康的身体，一个侧重健美的体格。因此，不论男女老幼，既要进行适宜锻炼，也应进行健美锻炼，使我们的身体既健康又健美。 健身未必就一定要去健身房，其实只要你有了健身意识，在日常生活中随时随地都可以健身,比如浇花，举书，收腹，爬楼梯，拖地等。