《Java语言程序设计》期末复习题答案

《Java语言程序设计》期末复习题

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2003-10-17 10:14:00 阅读596次

2000计算机专业（普专、远程）

《Java语言程序设计》期末复习题

2002-12

一、判断题

1．Java程序里,创建新的类对象用关键字new，回收无用的类对象使用关键字free。

2．对象可以赋值，只要使用赋值号（等号）即可，相当于生成了一个各属性与赋值对象相同的新对象。

3．有的类定义时可以不定义构造函数，所以构造函数不是必需的。

4．类及其属性、方法可以同时有一个以上的修饰符来修饰。

5．Java的屏幕坐标是以像素为单位，容器的左下角被确定为坐标的起点.

6．抽象方法必须在抽象类中，所以抽象类中的方法都必须是抽象方法。

7．final类中的属性和方法都必须被final修饰符修饰。

8．最终类不能派生子类，最终方法不能被覆盖。

9．子类要调用父类的方法，必须使用super关键字。

10．一个Java类可以有多个父类。

11．如果p是父类Parent的对象，而c是子类Child的对象，则语句c = p是正确的。

12．一个类如果实现了某个接口，那么它必须覆盖该接口中的所有方法。

13．当一个方法在运行过程中产生一个异常，则这个方法会终止，但是整个程序不一定终止运行。

14．接口是特殊的类，所以接口也可以继承，子接口将继承父接口的所有常量和抽象方法。

15．用“ ”可以实现字符串的拼接，用- 可以从一个字符串中去除一个字符子串。

16．使用方法length( )可以获得字符串或数组的长度。

17．设String对象s="Hello "，运行语句

System.out.println(s.concat("World!"));后String对象s的内容为"Hello world!"，所以语句输出为

Hello world!

18．创建Vector对象时构造函数给定的是其中可以包容的元素个数，使用中应注意不能超越这个数值。

19．所有的鼠标事件都由MouseListener监听接口的监听者来处理。

20．一个容器中可以混合使用多种布局策略。

21．Java中，并非每个事件类都只对应一个事件。

22．一个线程对象的具体操作是由run()方法的内容确定的，但是Thread类的

run()方法是空的,其中没有内容;所以用户程序要么派生一个Thread的子类并在子类里重新定义run()方法,要么使一个类实现Runnable接口并书写其中run()方法的方法体。

23．Java的源代码中定义几个类，编译结果就生成几个以.class为后缀的字节码文件。

24．Java Applet是由独立的解释器程序来运行的。

25．Java Applet只能在图形界面下工作。

26．Java的字符类型采用的是ASCII编码。

27．Java的各种数据类型占用固定长度，与具体的软硬件平台环境无关28．Applet是一种特殊的Panel，它是Java Applet程序的最外层容器。

29．子类的域和方法的数目一定大于等于父类的域和方法的数目。

30．System类不能实例化，即不能创建System类的对象。

31．用户自定义的图形界面元素也可以响应用户的动作，具有交互功能

32．Java中数组的元素可以是简单数据类型的量，也可以是某一类的对象。33．Vector类中的对象不能是简单数据类型。

34．Java中的String类的对象既可以是字符串常量，也可以是字符串变量。35．容器是用来组织其他界面成分和元素的单元，它不能嵌套其他容器。

二、选择题

1、关于被私有保护访问控制符private protected修饰的成员变量，以下说法正确的是（）

A．可以被三种类所引用：该类自身、与它在同一个包中的其他类、在其他包中的该类的子类

B．可以被两种类访问和引用：该类本身、该类的所有子类

C．只能被该类自身所访问和修改

D．只能被同一个包中的类访问

2、以下代码段将创建（）个对象。

String s1="bc";

String s2="bc";

A． 0 B、1 C、2 D、3

3、编译并运行以下程序，以下描述哪个选项是正确的（）

1. class X{

2. protected String toString(){

3. return super.toString();}

4. }

A、编译通过运行无异常

B、编译通过但运行时出错、

C、行2出错，不能成功编译

D、不能成功编译，行3出错

4、下列关于修饰符混用的说法，错误的是（）

A． abstract不能与final并列修饰同一个类

B． abstract类中不可以有private的成员

C． abstract方法必须在abstract类中

D． static方法中能处理非static的属性

5、容器Panel和Applet缺省使用的布局编辑策略是（）

A、BorderLayout

B、FlowLayout

C、GridLayout

D、CardLayout

6、以下标识符中哪项是不合法的( )

A、 BigMeaninglessName

B、$int

C、1 st

D、$1

7、main方法是Java Application程序执行的入口点，关于main方法的方法头以下哪项是合法的（）

A、 public static void main（）

B、public static void main（String[ ] args）

C、 public static int main（String[ ] arg）

D、public void main（String arg[ ]）

8、执行完以下代码int [ ] x = new int[25]；后，以下哪项说明是正确的（）

A、x[24]为0

B、x[24]未定义

C、x[25]为0

D、x[0]为空

9、以下代码段执行后的输出结果为（）

int x=3； int y=10；

System.out.println(y%x);

A、0

B、1

C、2

D、3

10、以下哪个表达式是不合法的（）

A、String x="Hello"; int y=9; x =y;

B、String x="Hello"; int y=9; if(x= =y) { }

C、String x="Hello"; int y=9; x=x y;

D、String x=null; int y=(x!=null)&&(x.length()>0) ? x.length : 0

11、编译运行以下程序后，关于输出结果的说明正确的是（）

public class Conditional{

public static void main(String args[ ]){

int x=4;

System.out.println("value is " ((x>4) ? 99.9 :9));

}

}

A、输出结果为：value is 99.99

B、输出结果为：value is 9

C、输出结果为：value is 9.0

D、编译错误

12、以下声明合法的是（）

A、default String s；

B、public final static native int w( )

C、abstract double d；

D、abstract final double hyperbolicCosine( )

13、关于以下application的说明，正确的是（）

1． class StaticStuff

2． {

3． static int x=10；

4． static { x =5；}

5． public static void main（String args[ ]）

6． {

7． System.out.println("x=" x);

8． }

9． static { x/=3;}

10. }

A、 4行与9行不能通过编译，因为缺少方法名和返回类型

B、 9行不能通过编译，因为只能有一个静态初始化器

C、编译通过，执行结果为：x=5

D、编译通过，执行结果为：x=3

14、关于以下程序代码的说明正确的是（）

1． class HasStatic{

2． private static int x=100；

3． public static void main(String args[ ]){

4． HasStatic hs1=new HasStatic( );

5． hs1.x ;

6． HasStatic hs2=new HasStatic( );

7． hs2.x ;

8． hs1=new HasStatic( );

9． hs1.x ;

10． HasStatic.x- -;

11． System.out.println("x=" x);

12． }

13． }

A、 5行不能通过编译，因为引用了私有静态变量

B、 10行不能通过编译，因为x是私有静态变量

C、程序通过编译，输出结果为：x=103

D、程序通过编译，输出结果为：x=102

15、以下选项中循环结构合法的是（）

A、 while (int i<7)

{ i ;

System.out.println("i is " i);

}

B、 int j=3;

while(j)

{ System.out.println(" j is " j);

}

C、 int j=0;

for(int k=0; j k !=10; j ,k )

{ System.out.println(" j is " j "k is" k);

}

D、 int j=0;

do{

System.out.println( "j is " j );

if (j = = 3) {continue loop;}

}while (j<10);

16、类Test1定义如下：

1．public class Test1{

2． public float aMethod（float a，float b）{ }

3．

4．}

将以下哪种方法插入行3是不合法的。（）

A、 public float aMethod（float a， float b，float c）{ }

B、 public float aMethod（float c，float d）{ }

C、 public int aMethod（int a， int b）{ }

D、 private float aMethod（int a，int b，int c）{ }

17、类Test1、Test2定义如下：

1． public class Test1

2．{ public float aMethod（float a，float b） throws

3． IOException { }

4． }

5． public class Test2 extends Test1{

6．

7．}

将以下哪种方法插入行6是不合法的。（）

A、 float aMethod（float a，float b）{ }

B、 public int aMethod（int a，int b）throws Exception{ }

C、 public float aMethod（float p，float q）{ }

D、 public int aMethod（int a，int b）throws IOException{ }

18、关于以下程序段，正确的说法是（）

1． String s1="abc" "def";

2． String s2=new String（s1）；

3． if（s1= =s2）

4． System.out.println("= = succeeded");

5． if (s1.equals(s2))

6． System.out.println(".equals() succeeded");

A、行4与行6都将执行

B、行4执行，行6不执行

C、行6执行，行4不执行 C、行4、行6都不执行

19、以下说法哪项是正确的（）

1．class MyListener

2．extends MouseAdapter implements MouseListener{

3． public void mouseEntered（MouseEvent mev）

4． { System.out.println("Mouse entered."); }

5． }

A、以上代码可通过编译

B、不能通过编译，因为没有实现MouseListener接口中的所有方法

C、不能通过编译，因为类头定义不能分行

D、能通过编译，若组件用该类作为Mouse的监听者并且接收了mouse-exited事件，则在执行过程中会抛出异常

20、关于以下程序段的说法，正确的是（）

1．class MyListener implements

2． ActionListener，ItemListener{

3． public void actionPerformed（ActionEvent ae）{

4． System.out.println("Action");}

5． public void itemStateChanged(ItemEvent ie){

6． System.out.println("Item");

7． }

8．}

A、可通过编译

B、第2行产生编译错误

C、第3行产生编译错误

D、第5行产生编译错误

21、通过调用 new List（10，false）创建一个列表，关于该列表的几个说法哪项是错误的。（）

A、该列表不支持复选

B、该列表有10个选项

C、根据需要该列表可能有垂直滚动条

D、该列表支持10个可见选项

22、以下哪项可能包含菜单条（）

A、Panel

B、Frame

C、Applet

D、Dialog

23、以下代码完成画线功能，指出所画线的颜色（）

1．g.setColor(Color.red.green.yello.cyan);

2．g.drawLine(0,0,100,100);

A、red

B、green

C、yello

D、cyan

24、关于以下代码所画图形的说明，正确的是（）

1．g.setColor(Color.black);

2．g.drawLine(10,10,10,50);

3．g.setColor(Color.red);

4．g.drawRect(100,100,150,150);

A、一条40像素长的垂直红线，一个边长为150像素的红色四方形

B、一条40像素长的垂直黑线，一个边长为150像素的红色四方形

C、一条50像素长的垂直黑线，一个边长为150像素的红色四方形

D、一条50像素长的垂直红线，一个边长为150像素的红色四方形

25、编译并运行以下程序（命令：java AB 1），关于运行结果的描述以下哪个选项是正确的（）

class AB{

public static void main(String [ ] args){

long i=0;

try{

i=Integer.parseInt(args[0]);

}catch(Exception e){ }

switch(i)

{case 0: System.out.println("0");

case 1: System.out.println("1");

default : System.out.println("default"); }

}

}

A、编译出错

B、打印出“0”

C、打印出“1”

D、打印出“default”

三、改错题

判断下面的程序片断是否正确。若有错，指出错在哪里并改正；若正确，打“√”。

1、 (max为整型变量)

if (max<>1)

g.drawString("不等于1", 20,20);

2、 for(float i=0.0;i>-10.0; i -=1.0)

System.out.println(i);

3、 void test(int x)

{

System.out.println(x);

return x;

}

4、abstract final class OurClasses { }

5、final MAX_NUMBER;

MAX_NUMBER ；

6、class MyClass

{ int var=100；

static int getVar()

{

return var;

}

}

7、public class MyClass

{

int data；

void MyClass（int d）

{ data=d；}

}

8、public class MyMain

{

public static void main（String args[ ]）{ System.out.println(MyClass1.data);}

}

class MyClass1

{

int data=10;

}

9、class IamAbstract

{

final int f;

double d;

abstract void method();

}

10、class parent

{

private int mine;

}

class child extends parent

{

int getMine()

{ return mine; }

}

11、class parent

{

private int mine;

int getMine( )

{

return mine;

}

}

class child extends parent

{

int mine;

int getMine( )

{ return super.getMine; }

}

12、class Parent

{ int field; }

class Child extends Parent

{ int field; }

class UseChild

{ static int getField(Child c)

{ return (c.field); }

}

public class MainClass

{

public static void main(String args[ ])

{ Parent p=new Parent();

System.out.println(UseChild.getField(p));

}

}

13、class AmIRight

{

int field1=10;

abstract void method1( );

}

14、class AmIWrong

{

int data1,data2;

AmIWrong()

{ data1=-1; }

AmIWrong(int d)

{ data2=d;

this();

}

}

15、interface MyInterface

{

void method1();

}

abstract class Parent implements MyInterface { }

class Child extends Parent

{ }

16、interface MyInterface

{

void method1();

}

abstract class Parent implements MyInterface {

}

class Child extends Parent

{

void method1()

{

System.out.println("I am implemented now!"); }

}

17、public static void main(String args[ ]) {

try{

char ch=(char)System.in.read();

. . .//其他语句

}

catch(Exception e)

{

return;

}

catch(IOException e)

{

System.out.println(e.toString());

}

}

18、public class AmIWrong implements Runnable {

Thread mt=Thread(this);

mt.start();

void run()

{

System.out.println("I am alive now");

}

}

19、class MyClass1

{

final void method1()

{ }

void method1(int i)

{ }

}

20、说明以下程序是否有误，错在哪里，应如何改正。

public class MyApplet extends Applet

{

Label MyLabel；

public void init(String args[ ])

{

MyLabel=new Label("Can you see me?");

add(MyLabel);

}

}

21、说明下面程序是否有误，错在哪里，应如何改正。

import java.applet.*;

import java.awt.*;

public class AmIWrong extends Applet implements ActionListener {

Button btn;

public void init()

{

btn=new Button("Push Me");

add(btn);

}

public void actionPerformed(ActionEvent e)

{

(Button)e.getSource().setLabel("Pushed!");

}

}

22、int array[10];

for(int j=0; j

array[j]=j 1;

23、说明下面程序是否有误，错在哪里，应如何改正。

public class UseVector

{

public static void main(String args[ ])

{ Vector myv;

for(int j=0; j<10; j )

myv.addElement(j);

}

}

四、程序阅读

1、阅读以下程序，输出结果为。

class Q1{

public static void main（String args[ ]）{

double d=1.23;

Dec dec=new Dec( );

dec.decrement(d);

System.out.println(d);

}

classs Dec{

public void decrement(double decMe){

decMe = decMe － 0.1;

}

}

2、以下程序的输出结果为。

public class Short{

public static void main(String args[ ]) {

StringBuffer s = new StringBuffer("Hello");

if((s.length( )>5)&& (s.append("there") . equals("False"))) ;

System.out.println("value is" s);

}

}

3、以下程序段的输出结果为。

int x=0,y=4, z=5;

if ( x>2){

if (y<5){

System.out.println("Message one");

}

else {

System.out.println("Message two");

}

}

else if(z>5){

System.out.println("Message three");

}

else {

System.out.println("Message four");

}

4、以下程序段的输出结果为。

int j=2;

switch ( j ) {

case 2:

System.out.print("Value is two.");

case 2 1 :

System.out.println("Value is three."); break;

default:

System.out.println("value is " j); break;

}

5、阅读以下程序段:

class Parent

{

void printMe()

{

System.out.println("parent");

}

}

class Child extends Parent

{

void printMe()

{

System.out.println("child");

}

void printAll()

{

super.printMe();

this.printMe();

printMe();

}

}

public class Test_this

{

public static void main(String args[ ]) {

Child myC=new Child();

myC.printAll();}

}

输出结果为:

五、综合填空

（1）语句填空

1、设x=1，y=2，z=3，u=false，写出表达式x>y ? x>z ? x : y : y>z ? y : z>x ? z : x运算后的结果。

2、书写一个语句完成以下要求：先将整型变量a的值加1,再把它加入到变量sum 中。

。

3、书写一个语句完成以下要求：若输入数据input是合法的秒数（在0到60之间），则赋给变量second，否则将-1赋给second。

4、声明并创建一个含有10个数据的整型数组，且每个数组元素的初值等于其数组下标。

5、创建一个Vector对象mvr，初始包含10个元素。

6、mvr是Vectot对象，要求将mvr中所有等于obj的元素删除。

7、Applet要响应鼠标的点击，应该在init()方法中加入什么语句(设鼠标事件监听者就是Applet自身)。

8、创建线程对象mt，它的run()方法来自一个实现了Runnable接口的类RunnableClass。

9、定义一个无形参无返回值的方法method，使得使用类名作前缀就可以引用它。

10、为HTML文件书写一个语句，嵌入一个名为MyApplet.class的Applet字节码文件，其宽度为300，高度为200。

（2）编程题（略）

部分答案：

一、×××√×××√××××√√×××××√√√√×√×√√×√×√√××

二、BBCDB CBABB CBCDC BACAA BBDBA

三、参考配套习题集（改错）

四、(1) 1.23 (2) value is Hello (3)Message Four

(4) parent

child

child

五、参考配套习题集（书写语句）

1

13

《法学导论》 试卷A及参考答案

二、简答题（本大题共3小题，每小题12分，共36分） 1、简述法的效力范围。 2、简述守法的概念与意义。 3、论述司法和执法的区别。 三、论述：（本题19分） 试论法律职业的特征和社会价值。

四、材料分析（每题20分） 公元前339年，古希腊雅典三位罗织罪状的检查官一位演说家，一起指控当时著名学者、哲学家苏格拉底违反法律不尊敬城邦所信奉的诸神，引进新神，蛊惑青年，使之误入歧途。经过雅典公民民主投票，以280∶221宣判苏格拉底死刑。按照雅典法律规定，所有被判有罪的人都可以请求宽恕，被判有罪的人还有自己选择某一种刑罚的自由，即在认罪的前提下交罚金或者选择被放逐处罚。但是这样做就等于承认自己有罪，他声称，他的使命是神赋予雅典的礼物，而且他应当获得更多的权利以参与到城邦的政治生活之中，因此他不能提出以流放替代死刑的方案或者承担其他任何真正的罪名，也不愿意领着妻子和孩子，在法庭垂泪乞求同情和宽恕，表示“宁愿选择死也不愿婢膝地乞求比死还坏得多的苟且偷生”。 他的倔强态度惹怒了法官，第二次投票以360∶140判处其死刑。从判决到死刑执行尚有一个月的时间，他的朋友克里同认为雅典民众受到了蛊惑，带有偏见，判决是不公正的，因而为苏格拉底安排好了越狱出逃的计划。但苏格拉底认为，死刑判决是由城邦法庭作出的，尽管该判决因指控者不实的错误描述而事实上是错误的，但它毕竟是由一个合法组成的法庭作出的合法判决，并且城邦依法有权强制执行该判决。城邦的法律是公民们一致制定的协议，应该坚定不移地去执行，一个城邦的理想状态必须是人人从内心守法的状态，只有遵守法律，才能使人民同心协力，使城邦强大无比。严守法律是人民幸福、城邦强大的根本保证，他的价值远远高于个人的生命。 自己作为一名雅典公民，一生受到雅典法律的保护，有义务遵守雅典的法律，服从这个城邦的公民和法官、以及陪审团所审判的结果，否则他会违反他与这个城邦的“契约”，而这样做是违背自己原则的。如果他选择逃跑，是“以错对错”，这

商品学基础与实务试题与答案

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04747java语言程序设计(一)20120年01月试卷

全国2012年1月高等教育自学考试 Java语言程序设计(一)试题 课程代码：04747 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共l0分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下面供选字符序列中，不属于 ．．．Java语言关键字的是( ) A.inner B.throw C.false D.throws 2.表达式“-1>>>1”的十进制值是( ) A.－2 B.231－1 C.－(231－1) D.232－1 3.Java语言中，在类定义时用final关键字修饰，是指这个类( ) A.子类必须实现父类未实现的方法 B.没有具体实现代码 C.必须要有实例 D.不能被继承 4.表达式"java程序设计".1ength()的值是( ) A. 0 B.12 C. 8 D.13 5.以下关于BorderLayout布局的叙述中，不正确 ．．．的是( ) A.把容器内的空间划分成5个区域 B.加入组件应该指明要放入的区域 C.是框架窗口的默认布局 D.一个位置可直接放多个组件 6.利用文件对话框打开或保存文件，在打开文件对话框之前，可用FileFilter类设置筛选条件，其所用的两个方法是( ) A.accept()和getSelectedFile() B.accept()和getDescription() C.accept()和setDescription() D.setDescription()和getDescription() 7.设已经有Graphics2D对象g2d，RoundRectangle2D对象rRect，绘制对象rRect的代码是( ) A.g2d.draw(rRect) B.g2d.drawRoundRect(rRect) C.rRect.draw() D.rRect.drawRoundRect() 8.以下关于线程互斥和同步的叙述中，正确的是( ) A.临界段是线程互斥使用资源的程序段 B.临界段能使线程使用其它线程的资源 浙04747# Java语言程序设计(一)试卷第1页（共12页）

人教部编版八年级上语文期末试题及答案含答案

八年级上册语文期末测试题附答案 班级：姓名：学号： 一、积累与运用（每小题3分；共9分） 1、选出加点字注音正确的一项。（） A、悠．闲yoū地窖．jiào B、荒谬．miǜ诘．问jí C、瓦砾．lì制裁．cái D、尴．尬gàn 琐屑．xiāo 2、选出有错别字的一项。（） A、寒噤鞠躬触目伤怀 B、肃穆惶急情郁于中 C、狼籍蹒跚鸡零狗碎 D、噩耗焦灼月明风清 3、选出没有语病的一项。（） A、学习委员猜测，新来的物理老师大概是三十三四岁左右。 B、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 C、中学生是学习的重要阶段。 D、我们要注意找出并改正作文中的错别字。 二、阅读下面文言文，完成4—6题（每小题3分；共9分） ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远进。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云："不足为外人道也。" 4、下列句子中加点的词用法不同的一项。（） A便要还家，设酒杀鸡作食。B诎右臂支船 C荡胸生曾云 D是故谋闭而不兴 5比较下面各组加点的词，意思或用法相同的一项（） A渔人甚异之．盖简桃核修狭者为之． B神情与苏黄不属．属．引妻异 C春冬之．时大道之．行也 D率妻子邑人来此绝．境哀转久绝． 6.对文章分析正确的一项（） A “黄发垂髫”使用的是比喻的修辞手法 B 第二三段着重写了桃花源的美好生活 C 这篇文章表达了作者对幸福生活的向往和追求，以及对当时社会现实的强烈不满

法理学离线作业 (2)

浙江大学远程教育学院 《法理学》课程作业 姓名：学号： 年级：学习中心：————————————————————————————— 第一编法学导论 一、名词解释 1.法学 2.法学体系 3.法理学 4.法 二、简答题 1. 国家认可法律的情形主要有哪几种？ 2. 法的社会规范性特征表现在哪些方面？ 3. 法具有的国家强制性特征表现在哪些方面？ 第二编法的起源与发展 一、名词解释 1. 法系 2.法律移植 3.大陆法系

4. 英美法系 第三编法的本体 一、名词解释 1. 权利规则 2. 法律概念 3. 法律原则 4. 成文法 5. 社会法 6. 规范性法律文件的规范化 7. 法律部门 8. 公法 9. 法律体系 10.法律渊源 11.法的溯及力 12.权利能力 13.权利 14.法律关系 15.法律事实 16.违法行为 17.法律行为 18.积极行为

19.要式行为 20.过错责任 21.法律责任 22.法律程序 23.正当程序 二、简答题 1. 简述法的特征。 2 .法律规范有哪些局限性？ 3. 法律原则有哪些特征？ 4. 简述法律原则的功能与作用。 5. 公法、私法和社会法之间的区别主要有哪些？ 6. 简述法律部门划分的原则。 7. 如何区别民法、商法与经济法三个法律部门？ 8. 如何理解权利与权力关系是现代法律调整的核心？ 9. 简述权利与义务的关系。 10. 试比较法律行为、民事法律行为和事实行为的异同。 11. 简述法律责任对于法律实施的意义。 12. 在我国的法律规定中，法律责任的免除有哪些条件与情况？ 13. 简述法律责任的特点。 14. 试述法律责任于法律制裁的关系。 15. 正当程序对于法治的普遍意义有哪些？ 16. 为什么说法律程序具有相对独立的？

商品学试题及答案

目 录 页脚内容5 试卷代号：5184 中央广播电视大学开放教育本科2012 -2013学年度第二学期期末考试 商品学试题 2013年06月 一、选择题 （每小题 1分，共12分，请将答案填在表格内） 1.在西方被称为商品学学科创始人的是（ ）。 A.意大利药剂师普那裴特 B.阿拉伯人阿里?阿德?迪米斯基 C.德国经济学教授约翰?贝克曼 2.商品的热稳定性应属于商品的（ ）。 A.物理性质 B.化学性质 C.生理生化性质 3.表明产品的质量符合规定要求，或者符合有关国家标准或行业标准要求的认证属于（ ）。 A.安全认证 B.质量认证 C.安全、质量同时认证 4.《联合国国际贸易标准分类》把全部贸易商品划分为（ ） 。 A.10个大类 B.9个大类 C.21个大类 5.按照“自我参考标准”来设计商品包装，即无意识地参考自己的文化价值观来设计和选用包装，不符合（ ）。 A.科学性要求 B.美观性要求

目 录 页脚内容5 C.适销性要求 6.区分红茶、绿茶、乌龙茶的分类标志是（ ） A.商品的原料 B.加工程度 C.加工制造方法 7.下列商品中，需要制作实物(样品)的标准是（ ）。 A 羊毛 B.鞋面用皮革 C.自镇流荧光灯 8.商品体抵抗外力作用而保持其体态完整的能力成为（ ）。 A.弹性 B.强度 C.塑性 9.欧盟实行的强制性安全认证制度是（ ）。 A.BSI 认证 B.UL 认证 C.CE 认证 10.丝织品有绫罗绸缎等14大类，这是按照（ ）进行分类的结果。 A.商品的加工制造方法 B.商品的性质 C.商品的外观形态 11.代号为DB11/T 的标准是一种（ ）。 A.行业标准 B.企业标准 C.地方标准 12.美、日、加、欧洲等许多国家都禁止用稻草作包装垫衬材料，其目的是（ ）。 A.防止有害生物传播 B.严防易燃物引起火灾 C.防止不卫生材料沾污商品 二、填空题（每空 1 分，共 20 分） 是指商品的 .自然属性 和 社会经济属性 方面的一些本质特征和特性，人们依据这些特征能将商品唯一地、稳定地、明显地区分开。 2.商品质量监督的实施方式有抽查型质量监督、 评价型质量监督 和仲裁型质量监督 三种。 3.按照商标的管理需要划分，商标可分为 集体商标 、 防御商标 、联合商标和备用商标。 4.标准化经济效果= .标准化有用效果 ÷ 标准化劳动耗费 。

Java语言程序设计课后习题答案

Java语言程序设计(郑莉) 第二章习题答案 1.什么是对象、类，它们之间的联系 答：1）对象是包含现实世界物体特征的抽象实体，它反映系统为之保存信息和与它交互的能力。对象是一些属性及服务的封装体，在程序设计领域，可以用“对象=数据+作用于这些数据上的操作”来表示。现实生活中对象是指客观世界的实体；在程序中对象是指一组变量和相关方法的集合。 2）类是既有相同操作功能和相同的数据格式的对象的集合与抽象！3）两者的关系：对象是类的具体实例.。 2.什么是面向对象的程序设计方法它有那些基本特征 答：面向对象程序设计从所处理的数据入手，以数据为中心而不是以服务为中心来描述系统。它把编程问题视为一个数据集合，数据相对于功能而言，具有更强的稳定性。 它的特征：抽象，封装，继承，多态。 3（无用） 4．请解释类属性、实例属性及其区别。 答：实例属性，由一个个的实例用来存储所有实例都需要的属性信息，不同实例的属性值可能会不同。 5．请解释类方法、实例属性及其区别。 答：实例方法表示特定对象的行为，在声明时前面不加static修饰符，在使用时需要发送给一个类实例。 类方法也称为静态方法，在方法声明时前面需加static修饰符，类方法表示具体实例中类对象的共有行为。 区别：实例方法可以直接访问实例变量，调用实例方法，实例方法可以直接访问类变量，调用类方法；类方法可以直接调用类变量和类方法，类方法不能直接调用实例变量和实例方法； 6．类的访问控制符有哪几种具体含义及其区别。 答：类的访问控制符只有public（公共类）及无修饰符（默认类）两种。 区别：当使用public修饰符时表示所有其他的类都可以使用此类；当没有修饰符时，则只有与此类处于同一包中的其他类可以使用类。 7类成员的访问控制符有哪几种他们对类成员分别有哪些访问限制的作用 答:类成员的访问控制符有 public,private,protecte及无修饰符. public(公有的):用public修饰的成分表示公有的,也就是它可以被其他任何对象访问(前提是对累成员所在的类访问有访问权限). Private(保护的)：类中限定为private的成员只能被这个类本身 访问，在类外不可见。 proteced（保护的）用该关键字修饰的成分是受保护的，只可以被同一类及其子类的实例对象访问。 无修饰符（默认的）：public，private，protected这个三个限定符不是必须写的。如果不写，则表明是“friendly”，相应的成分可以被所在保重的各类访问。 8简述构造方法的特点答：构造方法主要有以下特点： （1）构造方法的方法名与类名相同； （2）构造方法没有返回类型（修饰符void也不能有）；（3）构造方法通常被声明为公有的（public）； （4）构造方法可以有任意多个参数； （5）构造方法的主要作用是完成对象的初始化工作； （6）构造方法不能在程序中显式的调用； （7）在生成一个对象时，系统会自动调用该类的构造方法为新生成的对象初始化。 9如果在类声明中声明了构造方法,系统是否还提供默认的构造方法 答： 用户在进行类声明时，如果没有声明任何构造方法，系统会赋给此类一个默认（无参）的构造方法。但是，只要用户声明了构造方法，即使没有声明无参的构造方法，系统也不会再赋默认的构造方法。 10：声明Patient类表示在门诊室中的病人。此类对象应包括ｎａｍｅ（ａｓｔｒｉｎｇ）＼ｓｅｘ（ａｃｈａｒ）、age(an integer)、weight(a float0、allergies(a boolean). 声明存取及修改方法。在一个单独的累中，声明测试方法，并生成两个patient的例子： Atient april=new Patient(); (“zhangli”) (‘f’);; (330; ; (true); 那么：”+()); ”+()); ”+()); (“weught: ”+());\ ”+()); 声明并测试toString（）方法显示一个病人的aga、sex、name及allergies属性。 答： public class Patient { private String name; private char sex; private int age; private float weight; private boolean allergies; public void setname(String a) { name=a; } public void setsex(char b) { sex=b; }

人教版八年级语文上册期末试题及答案(完整)

2020年人教版八年级语文上册期末试题及答案（完整） 满分：120分 考试时间：120分钟 1、 下列词语中加点字注音全部正确的 一项是（ ） A. 悄然 . (qioo ) 荒谬(miCi) . 溃退(kui) 锐不可当（dOng ） ? B. 要塞 . (sdi) 瞥见(pie) 仲裁(c6i) ? 歼灭（qidn ） . C. 屏息 . (blng ) 诘问(jU) . 教诲（hul ） . 素湍绿潭（tuon ） . D. 翘首 . (qi6o ) fr (xing) 寒噤(jin) 寒或(zhdn) ? 3, 下列成语使用有误的一项是（ ） A. 我军以锐不可当之势，粉碎了故人几十万军队的围追堵截。 ? ? ? ? B. 来到苏州园林，花园里那画虎类犬的石雕，那巧妙绝伦的亭台，那五彩斑斓 ? ? ? ? 的池鱼，都令我豁然开朗。 C. 安妮去世以后，我一直郁郁寡欢，是你使我又重新活跃起来，我很感激你。 ? ? ? ? D. 如果生活本身是一首诗的话，通过我们别具匠心的设计，承载生活点滴的空 ? ? ? ? 间也将成为诗的化身。 4、 下列各句没有语病的一项是（ ） A. 经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。 B-第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。 C. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 D. 随着“天舟一号”的成功发，射标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。 5、 下列句子没有运用修辞手法的一句是（ ） A. 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” B. 庭下如积水空明，水中藻、蓿交横，盖竹柏影也。 C. 自富阳至桐庐一白许里，奇山异水，天下独绝。 一、语言的积累与运用。 (35 分)

法学导论课后思考题

法学导论课后思考题 第一章 1.法的基本定义:法作为一种特殊的社会规范，是人类社会发展的产物。 法是由国家制定的或认可的，以权利义务为主要内容的，有国家强制力保证实施的社会行为规范及其相应的规范性文件等的总称。 2.法有哪些基本的表现形态: ①制度的法（法最基本的存在与表现形态，即以制度状态存在的法） ②观念的法（是在人们思想意识中存在的法；包括应然的法:人们关于法的状况的期待模型；认识的法:人们对现实的法的主观映像。） ③现实的法（以现实状况存在的法） 3.法与法律的相互关系: ①法是广义上的法律。②狭义上的法律不同于法（狭义上的法律，仅指我国全国人民代表大会及其常委会制定的行为规范，以及相应的规范性法律文件） 4.法的基本属性有哪些及其各自的基本含义: ①特殊规范性（规范性:法具有能够指引人们行为，并作为人们行为的评价标准的属性+概括性:法具有能为一般人的行为提供一个模式、标准的属性+可预测性：人们可以根据法的规定得知国家对自己和他人行为所持有的态度。） 5.法的本质包括哪几个层次的基本内容： ①法律所体现的意志的归属。 ②法作为国家意志的表现形式。 ③法的最终根据和决定因素。 第二章 1.法律体系的基本含义：法律体系是指一国现行法律部门所构成的统一整体，是由一国宪法作主导，由宪法在内的各个法律部门构成的有机联系的统一体。 2.法律部门的含义及其与法律体系的关系： ?含义：法律部门即失调整同类社会关系的同类法律法规的统称。 ?关系：①法律体系是法律部门构成的统一整体（法律部门是构成法律体系的基本元素，是法律体系的组成部分；法律体系是由宪法及其主导下的各个部门法律所构成的法律部门体系）；②法律体系是由一国现行法律部门所构成的。 3.法律部门划分的依据与相关因素： ?依据：①法律调整的对象即相关社会关系的性质，是法律部门划分的主要标准。 ②法律调整方法是法律部门划分的次要方法和辅助手段。 ?相关因素：①法律部门的划分要注意各个法律部门中法律法规的数量；②要注意到人们对法律部门的归类习惯；③要注意到法律部门的发展趋势。 4.我国的主要法律部门有哪些：

商品学概论试题及答案(汇总)

目录 第一章商品学的研究对象与内容 (1) 第二章商品分类与编码 (3) 第三章商品品种 (5) 第四章商品质量 (8) 第五章商品质量管理 (10) 第六章商品标准 (13) 第七章质量认证与质量监督 (16) 第八章商品检验 (19) 第九章商品包装 (21) 第十章商品储运的质量管理 (23) 第十二章新产品开发 (25) 第一章商品学的研究对象与内容 一、名词解释 1.商品学 商品学是研究商品使用价值及其变化规律的科学。 2.商品的有形附加物 商品的有形附加物包括商品名称、商标及其注册标记或品牌、商品条码、商品包装及其标志、专利标记、商品原产地标志或证明、质量、安全及卫生标志、环境标志、商品使用说明标签或标识、检验合格证、使用说明书、维修卡、购货发票。 3.商品的使用价值 商品的使用价值是指商品对于人或社会的正面意义或积极作用，或者说是指商品具有能够满足人或社会需要的能力。 4.商品的交换使用价值

商品的交换使用价值商品的生产者、经营者用其进行交换从而获得所需要的货币，成为交换价值的物质承担者。 5.商品的消费使用价值 商品的消费使用价值商品对其消费者、用户所具有的直接的消费使用价值。由商品的有用性在实际消费中所表现出来的满足消费者需要的作用形成。 二、单项选择题 1.商品是（）发展到一定历史阶段的产物。A.劳动力；B.人类社会生产力；C.工业化；D.农业化 2.商品是具有使用价值的（）。A.劳动产品；B.社会产品；C.工业品；D.农产品 3.商品是供（）消费的。A.生产者；B.经营者；C.社会；D.城乡 4.从本质上说，消费者购买的不是商品本身，而是它的（）。A.功能/效用；B.附加服务；C.使用价值；D.价值 5.商品的使用价值就是商品的（）。A.功能；B.有用性；C.价值性；D.价格 6.商品使用价值的大小是由（）来衡量的。A.消费需要；B.商品属性；C.商品价格；D.商品品种和质量 7.商品学是研究（）的科学。A.商品质量；B.商品品种；C.商品消费；D.商品使用价值及其变化规律 8.商品学是一门（）。A.自然科学；B.技术科学；C.社会科学； D.综合性交叉应用学科 9.商品学研究的核心内容是（）。 A.商品使用价值； B.商品价值； C.品种、质量及其相关问题； D.微观、宏观管理 10.商品学起源于（）。A.美国；B.英国；C.意大利；D.德国 11.商品学的产生大约在（）。世纪末；世纪末；年前；年前 12.商品学产生和发展的前提在于（）。 A.第一次工业革命； B.第二次工业革命； C.商品生产的发展，特别是商人的出现； D.商业教育的发展

八年级上期末试题及答案

黄渡完小八年级（上）数学期末试题 （满分： 150分 时间： 150分钟） 班级___ ____ 姓名_ ______ 总分__ _____ 一．选择题(每小题3分，共30分) 1．下列各式由左边到右边的变形中，是分解因式的为（ ）。 A 、a (x + y) =a x + a y B 、x 2－4x+4=x(x －4)+4 C 、10x 2－5x=5x(2x －1) D 、x 2－16+3x=(x －4)(x+4)+3x 2．下列运算中，正确的是（ ）。 A 、x 3·x 3=x 6 B 、3x 2÷2x=x C 、(x 2)3=x 5 D 、(x+y 2)2=x 2+y 4 3．下列图形中，不是轴对称图形的是（ ）。 4．已知△ABC 的周长是24，且AB=AC ，又AD ⊥BC ，D 为垂足，若△ABD 的周长是20，则AD 的长为（ ）。 A 、6 B 、8 C 、10 D 、12 5．8．已知m 6x =，3n x =，则2m n x -的值为（ ）。 A 、9 B 、 43 C 、12 D 、34 6. 一次函数y ＝－3x ＋5的图象经过（ ） A 、第一、三、四象限 B 、第二、三、四象限 C 、第一、二、三象限 D 、第一、二、四象限 7．已知等腰三角形一边长为4，一边的长为6，则等腰三角形的周长为（ ）。 A 、14 B 、16 C 、10 D 、14或16 8．已知m 6x =，3n x =，则2m n x -的值为（ ）。 A 、9 B 、43 C 、12 D 、 34 9．已知正比例函数y kx = (k ≠0)的函数值y 随x 的增大而减小，则一次函数 y=x ＋k 的图象大致是( )． 10．直线与1y x =-两坐标轴分别交于A 、B 两点，点C 在坐标轴上，若△ABC 为等腰三角形， 则满足条件的点C 最多有（ ）。 A 、4个 B 、5个 C 、7个 D 、8个 二．填空题 (每小题3分，共30分) 11．当m= _______时，函数y=(m -3)x 2+4x-3是一次函数。 12．一个汽车牌在水中的倒影为 ，则该车牌照号码____________。 13．设a 是9的平方根，b=（3）2，则a 与b 的关系是 。 14. 已知点A （l ，－2） ，若A 、B 两点关于x 轴对称，则B 点的坐标为________。 15．分解因式3 3 2 2 x 2y x y xy -+＝ 。 16．若函数y ＝4x ＋3－k 的图象经过原点，那么k ＝ 。 17．若等腰三角形腰上的高是腰长的一半,则这个等腰三角形的底角是 。 18. 多项式142+a 加上一个单项式后，使它能成为一个整式的完全平方，那么加上的单项式可以 是___________。（填上一个你认为正确的即可） 19.已知x ＋y ＝1，则 2211 22 x xy y ++＝ 。 20．如图EB 交AC 于M ，交FC 于D ，AB 交FC 于N ，∠E ＝∠F ＝90°， ∠B ＝∠C ，AE ＝AF 。给出下列结论：①∠1＝∠2；②BE ＝CF ； ③△ACN ≌△ABM ；④CD=DN 。其中正确的结论有 (填序号) 三、简答题：（共6题，共90分） 21．化简（每题6分，共12分） （1）)22(4)25(22a a a +-+； （2）)1)(1(52-+x x x 22. 分解因式(每题6分，共12分) (1) 416a - (2) 2 2 29x xy y -+- 23．（6分）作图题（不写作图步骤，保留作图痕迹）． 已知：如图，求作点P ，使点P 到A 、B 两点的距 离相等，且P 到∠MON 两边的距离也相等． x y O A x y O B x y O C x y O D A B C D M N A B C D E F 1 2 M ． · A B

《法学导论》作业参考答案

《法学导论》 作业参考答案 一、单项选择题 1B； 2A ； 3C； 4C； 5B； 6B； 7D； 8A 9B； 10C； 11A； 12B； 13A； 14D； 15A； 16D； 17B； 18A； 19B； 20A； 21 B； 22D； 23B； 24C；25A； 26B； 27D； 28C； 29C； 30D； 31C； 32A； 33C； 34B； 35A； 36C； 37 B； 38C； 39B； 40B； 41A； 42B； 43B； 44 B； 45 D； 46 B； 47 C；48C； 49B； 50A； 51B； 52A 53A； 54 D； 55 C；56 C； 57D； 58C； 59A； 60B； 61A； 62A； 63A； 64D； 65D； 66B； 67C； 68B； 69D； 70C； 71C； 72D； 73A； 74D； 75C； 二、多项选择题 1．ABD； 2．ABCD； 3．ABCD； 4．ACD； 5．AB； 6．AB； 7．ABCD； 8．ABCD； 9．ABC； 10．AC； 11．ABC；12．ABCD；13．ABC；14．ABD；15．ABCD；16．ABCD；17．BC；18．ABCD；19．CD；20．ABC； 21．ABC；22．ABC；23．ABC； 24．ABCD； 25．ACD；26．BCD； 27．AB； 28．ABC；29．ABD；30．ABD； 31．ABD； 32．ABC； 33．ABD；34．AC；35．ABCD； 36．ABCD； 37．ABD； 38．ABCD； 三、名词解释 1．法律思维方式是法律职业群体(共同体)特有的处理法律专业问题的意识模型和心理态势，是法律意识的特殊形式。法律思维方式是法律职业者在社会实践的基础上，通过对感性材料进行分析和综合，通过概念、判断、推理等形式，所形成的合乎逻辑、反映法律现象本质及其规律的理性认识。法律思维方式的产生是法治进化的标志，是法学走向独立、法律事务日益专业化的必然产物，它伴随着法律职业群体(共同体)的出现而形成。 2．法学体系即法律科学体系或法学知识体系，是指法学研究的范围和分科，具体说，是指在一定原则指导下，由法学的各个分支学科构成一个有机联系、相互依存的整体。法学内部出现分支学科始于古罗马。法学内部有明确的学科划分是在近代资产阶级革命以后。 3．法律意识是人们对法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。是社会意识的一种特殊形态。法律意识属于历史范畴，它伴随着法的产生而产生，随着法的发展而变化的。法律意识具有主观性与客观性相结合、阶级性与共同性相统一、科学性与价值性相结合、历史性与现实性相结合等特征。根据法律意识主体不同可以分为个体法律意识、群体法律意识、社会法律意识。根据法律意识的内容的专业化程度不同，可以分为职业法律意识和公众法律意识。根据法律意识的社会地位不同可以分为占统治地位(主导地位)的法律意识和从属地位的法律意识。 4．判例法指法官或法院在处理案件中作出的具有普遍约束力的判决。它是法官所创立的法律规则。具有针对性和灵活性。 5．法的溯及力，指新法颁布后对它生效前所发生的事件和行为可加以适用的效力。法是规范和指引人们的现时行为的准则，未公布前，人们不可能明了将来的法允许哪些行为、禁止哪些行为，也谈不上去按尚未制定的法去行为。因此，一般说法只适用于生效后发生的行为，不适用于生效前的行为，不应有溯及既往的效力。这就是法不溯及既往的原则。

所有商品学试题及答案汇总

单项选择 1.商品是（B ）发展到一定历史阶段的产物。 A.劳动力； B.人类社会生产力； C.工业化； D.农业化 2.商品是具有使用价值的（ A ）。 A.劳动产品； B.社会产品； C.工业品； D.农产品 3.商品的使用价值就是商品的（B ）。 A.功能； B.有用性； C.价值性； D.价格 4.商品学是研究（ D ）的科学。 A.商品质量； B.商品品种； C.商品消费； D.商品使用价值及其变化规律 5.商品学研究的核心内容是（ C ）。 A.商品使用价值； B.商品价值； C.品种、质量及其相关问题； D.微观、宏观管理 6.商品学起源于（D ）。 A.美国； B.英国； C.意大利； D.德国 7.商品学的创始人是（ A ）。 A.约翰·贝克曼； B.达尔文； C.陆羽； D.李时珍 8.商品分类是商品学研究的（C ）。 A.前提； B.条件； C.基础； D.本质 9.根据（ A ）不同，可将商品分为生活资料商品和生产资料商品。 A.用途； B.原材料； C.加工工艺； D.化学成分 10.商品分类和商品编码的关系是（A ）。 A.分类在先； B.编码在先； C.不分先后 11.商品条码是用来表示商品标识代码的一种（A ）条码，可被机器快速识读和处理。 A.数字型； B.字母型； C.模块组合型 12.EAN/UCC-8代码用于印刷面积（A ）的商品零售包装。 A.较小； B.较大； C.不分大小 13.厂家条码是由（ B ）直接印刷到商品包装上的条码。 A.供应商； B.生产商； C.销售商 14.商品只有通过（ C ）才能进入消费领域，实现其使用价值。

《Java语言程序设计基础教程》习题解答

《Java语言程序设计基础教程》练习思考题参考答案

第1章Java程序设计概述 1.9 练习思考题 1、Java运行平台包括三个版本，请选择正确的三项：（） A. J2EE B. J2ME C. J2SE D. J2E 解答：A，B，C 2、Java JDK中反编译工具是：（） A. javac B. java C. jdb D. javap 解答：D 3、public static void main方法的参数描述是：（） A. String args[] B. String[] args C. Strings args[] D. String args 解答：A，B 4、在Java中，关于CLASSPATH环境变量的说法不正确的是：（） A. CLASSPATH一旦设置之后不可修改，但可以将目录添加到该环境变量中。 B. 编译器用它来搜索各自的类文件。 C. CLASSPATH是一个目录列表。 D. 解释器用它来搜索各自的类文件。 解答：A 5、编译Java Application源文件将产生相应的字节码文件，扩展名为（） A. .java B. .class C. .html D. .exe 解答：B 6、开发与运行Java程序需要经过的三个主要步骤为____________、____________和____________。 7、如果一个Java Applet源程序文件只定义有一个类，该类的类名为MyApplet，则类MyApplet必须是______类的子类并且存储该源程序文件的文件名为______。 8、如果一个Java Applet程序文件中定义有3个类，则使用Sun公司的JDK编译器编译该源程序文件将产生______个文件名与类名相同而扩展名为______的字节码文件。 9、开发与运行Java程序需要经过哪些主要步骤和过程？ 10、Java程序是由什么组成的？一个程序中必须要有public类吗？Java源文件的命名规则是怎么样的？ 11、编写一个简单的Java应用程序，该程序在命令行窗口输出两行文字：“你好，很高兴学习Java”和“We are students”。

2020年部编版八年级语文上册期末试题及答案一

2020年部编版八年级语文上册期末试题及答案一 满分：120分考试时间：120分钟 一、语言的积累与运用。（35分） 1、加点字的注音有误的一项是（） A．黝．黑（yǒu）吹嘘．（xū）窒．息（zhì）锐．不可当（ruì）B．仲．裁（zhòng）悄．然（qiào）粗糙．（zào）眼花缭．乱（liáo）C．镌．刻（juān）愚钝．（dùn）溃．退（kuì）殚．精竭虑（dān） D．不辍．（chuò）粲．然（càn）一绺．（liǔ）正襟．危坐（jīn） 3、下列句子中加点的成语使用不恰当的二项是（） A．一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩斑斓 ．．．．的美丽。 B．和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比，笨重的传统图书只好甘拜下风 ．．．．。 C．每年钱塘江涨潮时，许多世界的冲浪高手，都选在风口浪尖 ．．．．上展现高超的冲浪技艺。 D．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不让人刮目相看 ．．．．。 4、语言运用——下列句子没有语病的一项是( ) A．从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。B．语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。C．《写字》教材进入海南中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。D．科学研究表明：人们在生活中获取信息，大约85%左右是通过视觉得到的。 5、下列句子没有使用修辞手法的一项是（） A．诗书传家是流淌在中华民族血液里的文化基因。 B．创建全国文明城市，不仅能带来市容市貌的改变，更能带来长远的社会经济效益。 C．古人写诗作文，多有讲究。或色彩相杂，或远近相映，或虚实相生。 D．晚了也得去，怎么可以逃学？ 6、给下列句子排序，最恰当的一项是( ) ①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念---要开出：一朵鲜艳的花。

浅谈中国法治--被告山杠爷

浅谈中国的礼治到法治 法治是政治文明发展到一定历史阶段的标志，凝结着人类智慧，为各国人民所向往和追求。一国的法治总是由已过的国情和社会制度决定并与其相适应的。依法治国，建设社会主义法治国家，是中国人民的主张、理念，也是中国人民的实践。 “法治”是一种治国的理论、原则和方法，是相对于“人治”及“礼治”而言的。然而中国是一个历史悠久的国家，旧有的社会传统对中国社会的发展依然产生着深远的影响，在提倡建设“法治国家”大背景下，我们要在尊重原有社会秩序的基础上推进法治社会的进程。单纯的抛弃旧有传统或是简单照抄照搬都是行不通的，必须在继承中寻求新发展。 电影《被告山杠爷》就在礼治与法治上给了我们一定的启示。 费孝通老先生在《乡土中国》中指出，中国的农村社会是一个熟人社会，是一个“礼治”的社会，礼是社会公认合式的行为规范。“合于礼的就是说这些行为是做得对的，对是合式的意思”。《被告山杠爷》中的堆堆坪是一个乡里公安很少去的村庄，因为这个村庄一直很太平，一切事务都有山杠爷在主持大局，完全不可能出什么乱子。即使村里出了什么悍妇刁民，也有山杠爷，这位正义与权威的化身，来用他自己的方法教育甚至惩罚他们。 看完这部影片，首先我觉得这是一部普法影片，特别是影片借山杠爷的孙子这个角色，引出了村规与国法的矛盾，而也正是孙子这个正在接受教育的角色，看到了村子中现实的现状与书本上所学到的知识之间的矛盾，才写了一封信给《法制报》，想要弄清到底是老师说的对还是爷爷说的对，才引出了故事后来的发展。影片想要告诉我们，依法治国，每一个公民都受到法律的保护，都应做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”，面对国家法律，就连村民们奉为权威的山杠爷也不例外。的确，普及法律知识在当今社会已是一项必不可少的工作，特别是在乡土社会，普法工作显得尤为重要和急切。诚然，堆堆坪是一个特殊的村庄，堆堆坪的山杠爷更是一个特殊的村支书，我们可以说这不具有普遍代表性，但是，像堆堆坪这样的农村在中国还有许多，像堆堆坪的村民那样不懂法、不知法的农民在中国还有很多。可见，在中国农村普及法律知识已是迫在眉睫。 其次，这部影片更是描述了发生在中国乡土社会的，社会控制形式由硬控制逐渐转变为软控制的过程中发生的普遍现实。在堆堆坪，我看到了当今中国部分乡土社会所遇到的困惑与矛盾，那就是乡土社会奉为经典的传统村规与现代化法律之间的冲突。堆堆坪、山杠爷、山杠爷处理村内各项问题的方法，使我想了许多。我不禁要问，当一种据说是更为现代、更加关注公民权利保障的法治开始影响中国农村时，给农民带来了什么，给农村的管理带来了什么？这种“现代的”的法治究竟是否适合在农村运行，法治取礼治、硬控制取代软控制，其代价又是什么？ 山杠爷出事了，检察院的苏琴在乡王公安的陪同下来到了堆堆坪，对山杠爷进行调查。通过调查，苏琴弄清了事情的真相：强英因虐待婆婆引起公愤，山杠爷为惩治歪风邪气，在强英的父母和全村人面前罚她放电影。强英既不服处罚，还变本加厉，于是山杠爷将她捆绑游街示众。当晚，脾气倔犟的强英就上了吊。对强英的死，山杠爷虽感意外，但自觉心中无愧，当孙子告诉山杠爷他的做法是违法时，山杠爷语重心长的说道：“国有国法，村有村规，如果把一个村看成一个国家，村规就是国法。”孙子似乎明白了什么，没有再问下去。在接下来一系列调查中，苏琴对山杠爷的了解也随着一个个故事的回忆而渐渐清晰起来。山杠爷是村里的最高党政领导人，他全心全意为村民办好事，威望极高，深得村民的拥戴。村里有什么重大决策时，山杠爷总是站出来主持大局，用他的方法将问题解决，无论谁有意见，山杠爷都会要求村民按照村里的规矩办事，因为这是老百姓们普遍认同的根本规范，这都是为老百姓好，为堆堆坪好。 在影片中，极少数泼妇刁民不服管教被山杠爷惩罚游村。在中国农村这样一个熟人社会，游村对于当事人来讲，是极其丢“面子”的。在乡土社会传统的礼俗与道德观念的熏

新人教版八年级语文上册期末试题及答案(汇总)

新人教版八年级语文上册期末试题及答案（汇总） 满分：120分考试时间：120分钟 一、语言的积累与运用。（35分） 1、下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是（） A．婆娑 ．．（zā）坦荡如砥 ．．（pó suō）鲜腴密匝匝 B．迂．腐（yú）狼籍濒．临（bīn）旁逸斜出 C．秀颀．（qí）虬枝交卸．（xiè）张目结舌 D．琐屑．（xiè）辟邪俯瞰．（kàn）恹恹欲睡 3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( ) A．王老师讲故事声情并茂，故事情节抑扬顿挫 ．．．．，大伙都被吸引住了。 B．法庭上人人正襟危坐 ．．．．，都在等待那个庄严宣判的时刻。 C．春天山花烂漫，开得漫山遍野，使人眼花缭乱 ．．．．。 D．如果支付宝的圈子里藏污纳垢 ．．．．，就可能吸引不法分子将“病毒”植入其中，对用户权益构成伤害。 4、下列各句中，没有语病的一项是（） A．至于我看好戏的时候，却实在已经是“远哉遥遥”的了，其时恐怕我还不过十一二岁。 B．为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。C．性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。D．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 5、下列句子没有使用修辞手法的一项是（） A．诗书传家是流淌在中华民族血液里的文化基因。 B．创建全国文明城市，不仅能带来市容市貌的改变，更能带来长远的社会经济效益。 C．古人写诗作文，多有讲究。或色彩相杂，或远近相映，或虚实相生。 D．晚了也得去，怎么可以逃学？

6、给下列句子排序，正确的一项是( ) ①如同梁实秋先生想吃后面的八宝饭，就不碰前面的冰糖肘子。 ②或者当你今天晚上坚持要看两小时电视的时候，则应该一放学就专心用功，而且看完电视立刻收心。 ③也像美国工人要跳槽的自由，就得有进修的主动性；日本工人要公司无微不至的照顾，就得有恪尽职守的忠诚。 ④“收入”与“付出”常是相对的，当我们拿起一些的时候，往往也得放弃一些。 ⑤同样的道理，当你想明天出去痛痛快快玩的时候，今天就得拼命把该读的书读好、该做的功课做完。 A．④②③①⑤ B．④①③⑤② C．①④②⑤③ D．①⑤②④③ 7、默写古诗文中的名篇名句。（可选填2空，若3句都填了，以前两句为准） ①晴川历历汉阳树，________________________ 。（崔颢《黄鹤楼》） ②___________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） ③_____________________，松柏有本性。（刘祯《赠从弟（其二）》） （2）默写王绩《野望》的首联和颔联 ．．．．．，或者白居易《钱塘湖春行》的颔联和颈 ．．．．联．，请从这两者二选一，默写在下面，请先写标题。 ______________ 二、文言文阅读。（15分） （甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （乙）管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯一匡天下管仲之谋也。鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。 (1)解释下列句子中划线词的意思。