第二章植物的营养元素
影响植物体内矿质元素种类和含量的因素：1. 遗传因素 2. 环境条件（生长环境）
第二节植物的必需营养元素
一、植物必需营养元素的标准及种类
（一）标准（定义）
1.这种元素对所有高等植物的生长发育是不可缺少的。如果缺少该元素，植物就不能完成其生活史
－－必要性
2.这种元素的功能不能由其它元素所代替。缺乏这种元素时，植物会表现出特有的症状，只有补充
这种元素后症状才能减轻或消失－－专一性
3.这种元素必须直接参与植物的代谢作用，对植物起直接的营养作用，而不是改善环境的间接作用
－－直接性
（二）种类和含量目前已确认的有17种
铜铁锰硼锌钼镍氯碳氢氧氮磷钾钙镁硫
大量元素：C、H、O －－天然营养元素非矿质元素来自空气和水
N、P、K －－植物营养三要素或肥料三要素
Ca、Mg、S －－中量元素
微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo、Cl、（Ni）
植物必需营养元素的各种功能一般通过植物的外部形态表现出来。而当植物缺乏或过量吸收某一元素时，会出现特定的外部症状，这些症状统称为“植物营养失调症”，包括“营养元素缺乏症”和“元素毒害症”
四、必需营养元素间的相互关系
1. 同等重要律－－植物必需营养元素在植物体内的数量不论多少都是同等重要的
生产上要求：平衡供给养分
2. 不可代替律－－植物的每一种必需营养元素都有特殊的功能，不能被其它元素所代替
生产上要求：全面供给养分
第三节植物的有益元素
一、有益元素的概念
某些元素适量存在时能促进植物的生长发育；或者是某些特定的植物、在某些特定条件下所必需的，这些类型的元素称为“有益元素”。
（表）
本章复习题：
1. 影响植物体中矿质元素含量的因素主要是和。
2. 植物必需营养元素的判断标准可概括为性、性和性。
3. 植物必需营养元素有种，其中称为植物营养三要素或肥料三要素。
4. 植物必需营养元素间的相互关系表现为和。
5. 植物的有益元素中，硅(Si) 对于水稻、钠(Na) 对于甜菜、钴(Co) 对于豆科作物、铝(Al) 对于茶树均是有益的
第三章植物对营养物质的吸收
植物吸收的养分形式：离子或无机分子－－为主有机形态的物质－－少部分
植物吸收养分的部位：矿质养分－－根为主，叶也可根部吸收气态养分－－叶为主，根也可叶部吸收
第一节植物根系的营养特性
（一）根的类型
从整体上分：1）直根系2）须根系从个体上分：1）定根2)不定根
(三）根的构型：指同一根系中不同类型的根（直根系）或不定根（须根系）在生长介质中的空间造型和
分布。具体来说，包括立体几何构型和平面几何构型。
从根尖向根茎基部分为根冠、分生区、伸长区和成熟区(根毛区)和老熟区五个部分
从根的横切面从外向根内可分为表皮、(外)皮层、内皮层和中柱等几个部分
对于一条根：分生区和伸长区：养分吸收的主要区域；根毛区：吸收养分的数量比其它区段更多
根的阳离子交换量(CEC) ：单位数量根系吸附的阳离子的厘摩尔数，单位为：cmol/kg
一般，双子叶植物的CEC较高，单子叶植物的较低
2. 根系CEC与养分吸收的关系: (1) 二价阳离子的CEC越大，被吸收的数量也越多(2) 反映根系利用难溶性养分的能力
根际：由于植物根系的影响而使其理化生物性质与原土体有显著不同的那部分根区土壤。
根际效应：在根际中，植物根系不仅影响介质土壤中的无机养分的溶解度，也影响土壤生物的活性，从而构成一个“根际效应”。
（二）根际养分
1. 根际养分浓度分布
根际养分的分布与土体比较可能有以下三种状况：养分富集：养分亏缺：养分持平
2. 影响根际养分分布的因素：土壤因素：养分因素：植物因素，农事因素
（三）根际土壤环境
1. 根际pH环境
影响因素：a呼吸作用b根系分泌的有机酸c养分的选择吸收(影响最大) 阴离子>阳离子，pH升高；阳离子>阴离子，ph降低
(2) 作用：影响养分的有效性
2. 根际Eh环境
影响因素：作物种类旱作根际Eh<周围土体；水稻根际Eh>周围土体
介质养分状况－－指养分的氧化态或还原态
(2) 作用：影响养分的有效性
（四）根际生物学环境
1. 根系分泌物
(1) 根系分泌物的种类：无机物；有机物
(2) 根系分泌物的农业意义：①微生物的能源和营养材料②促进养分有效化③间作或混作中有互利作用2. 根际微生物
对植物吸收养分的影响如下：
(1) 矿化有机物(2) 产生和分泌有机酸(3) 固定和转化大气中的养分(4) 产生和释放生理活性物质
3. 菌根(mycorrhiza) ：菌根是土壤真菌与植物根系建立共生关系所形成的共生体
(4) 作用：促进养分的吸收
“第一节植物根系的营养特性”小结：
1.植物根系的类型丛整体上可分为和。
2.理论上，根系的数量(总长度)越多，植物吸收养分的机率也就。
3.不同植物具有不同的根构型，由于其在土壤表层的根相对较多而更有利于对
表层养分的吸收；则相反。
4.水稻根系的颜色较白，表明根系的氧化力较强，亦即根系的活力较强，因此，吸收养分的
能力也较强。
5.根系还原力较强的作物在石灰性土壤上生长不易缺铁。
6.根际是指由于受影响而使其理化生物性质与有显著不同的。厚度通常只有。
7.植物根系吸收阴离子(a.大于; b.等于; c.小于)阳离子时，根际pH值有所将上升；
8.水稻根际的Eh值一般(a.大于; b.等于; c.小于)原土体，因此，可保护其根系少受(a.氧化物质; b.还
原物质) 的毒害。
第二节植物根系对养分的吸收
根系对养分吸收的过程包括：
1. 养分向根表面的迁移
2. 养分进入质外体
3. 养分进入共质体
一、土壤养分向根表面迁移：(1.截获 2.质流 3.扩散)
（一）截获：是指植物根系在生长过程中直接接触养分而使养分转移至根表的过程。
（二）质流：是指由于水分吸收形成的水流而引起养分离子向根表迁移的过程。
（三）扩散1. 定义：是指由于植物根系对养分离子的吸收，导致根表离子浓度下降，从而形成土体－根表之间的浓度梯度，使养分离子从浓度高的土体向浓度低的根表迁移的过程。
植物的大量矿质元素各通过什么途径迁移到根系表面？
1. 截获：钙、镁(少部分)
2. 质流：氮(硝态氮)、钙、镁、硫
3. 扩散：氮、磷、钾
二、植物根系对离子态养分的吸收
1. 质外体（Apoplast）－－指细胞原生质膜以外的空间，包括细胞壁、细胞间隙和木质部导管。
2. 共质体（Symplast）－－指原生质膜以内的物质和空间，包括原生质体、内膜系统及胞间连丝等。
胞间连丝－－相邻细胞之间的原生质丝，是细胞之间物质运输的主要通道。
（二）养分进入质外体
由于质外体与外界相通，养分离子能以质流、扩散或静电吸引的方式自由进入
质外体也被称作自由空间(也称表观自由空间AFS或外层空间)
自由空间－－是指根部某些组织或细胞能允许外部溶液通过自由扩散而进入的那些区域，包括细胞间隙、细胞壁到原生质膜之间的空隙.。习惯上可分为水分自由空间和杜南自由空间
（三）养分进入共质体
原生质膜的特点：具有选择透性的生物半透膜
原生质膜的结构：“流动镶嵌模型”
1. 被动吸收定义：膜外养分顺浓度梯度(分子) 或电化学势梯度(离子)、不需消耗代谢能量而自发地(即没有选择性地) 进入原生质膜的过程。
形式：(1) 简单扩散(2) 易化扩散：被动吸收的主要形式。机理如下：a. 通道蛋白：（跨海大桥或海底隧道）b. 运输蛋白：（轮渡）
2. 主动吸收定义：膜外养分逆浓度梯度(分子) 或电化学势梯度(离子)、需要消耗代谢能量、有选择性地进入原生质膜内的过程。
机理
(1) 载体解说
①载体－－指生物膜上存在的能携带离子通过膜的大分子。这些大分子形成载体时需要能量
③载体的酶动力学理论(E. Epstein, 1952) （图）
载体学说能够比较圆满地从理论上解释关于离子吸收中的三个基本问题：
离子的选择性吸收；离子通过质膜以及在膜上的转移；离子吸收与代谢的关系。
(2) 离子泵假说
①离子泵（ion’s bump）：是位于植物细胞原生质膜上的ATP酶，它能逆电化学势将某种离子“泵入”细胞内，同时将另一种离子“泵出”细胞外。
阳离子的吸收实质上是H＋的反向运输；阴离子的吸收实质上是OH－的反向运输
目前发现的离子泵主要分为四种类型：H+-ATP酶；Ca2+-ATP酶；H+-焦磷酸酶；ABC型离子泵。(3) 转运子。转运子是指植物的细胞膜上具有控制溶质或信息出入膜的蛋白质体系。
3. 主动吸收与被动吸收的判别
区别：是否逆电化学梯度；是否消耗代谢能量；是否有选择性
（1）温商法（2）电化学势法（电化学驱动法）
原理：理论上，当离子在半透膜内外达到物理化学平衡时，服从能斯特(Nernst)方程。
通常情况下对于阳离子大多数是被动吸收；对于阴离子相反即主动吸收。
三、植物根系对有机态养分的吸收
（二）吸收机理： 1. 被动吸收－－亲脂超滤解说2. 主动吸收－－载体解说3. 胞饮作用解说
（三）吸收的意义： 1. 提高对养分的利用程度2. 减少能量损耗
第二节小结：植物根系对养分的吸收
1. 植物吸收养分的全过程可人为地分为、和等三个阶段。
2. 土壤中的养分一般通过、和等三种途径迁移至植物根系表面。
3. 被动吸收和主动吸收的区别在于：
浓度梯度或电化学势梯度代谢能量选择性
被动吸收
主动吸收
4. 我们学过的主动吸收的机理有和。
5. 植物吸收有机态养分的意义在于和。
第三节影响植物吸收养分的因素
一、介质中养分浓度
1.介质养分浓度对植物吸肥及吸水有什么影响？
2.简述温度条件和光照条件如何影响植物对养分的吸收。
3.简述水分与通气条件如何影响植物对养分的吸收。
4.土壤反应对植物吸收阴、阳离子有什么影响？它与植物有效养分含量之间有什么关系？
5.离子间的相互作用有哪些？各表现在哪些离子之间?
6.简述植物的苗龄和生育阶段对养分吸收的影响。
（一）影响养分吸收速率的因素
1. 中断养分供应的影响（中断某种养分的供应，往往会促进植物对这一养分的吸收。）
2. 长期供应的影响（某一矿质养分的吸收速率与其外界浓度间的关系还取决于养分的持续供应状况。）（二）养分吸收速率的调控机理
植物根系对养分吸收的反馈调节机理，可使植物在体内某一养分离子的含量较高时，降低其吸收速率；反之，养分缺乏时，能明显提高吸收速率。
净吸收速率的降低包括流入量的降低和溢泌量的增加。
二、温度
一般6~38oC的范围内，根系对养分的吸收随温度升高而增加。温度过高（超过40oC ）时，高温使体内酶钝化，从而减少了可结合养分离子载体的数量，同时高温使细胞膜透性增大，增加了矿质养分的被动溢泌。低温往往是植物的代谢活性降低，从而减少养分的吸收量。
三、光照
光照还可通过影响植物叶片的光合强度而对某些酶的活性、气孔的开闭和蒸腾强度等产生间接影响，最终影响到根系对矿质养分的吸收。
四、水分
作用：(1) 促进养分的释放：溶解肥料、矿化有机质(2) 加速养分的流失：稀释养分
五、通气状况
土壤通气状况主要从三个方面影响植物对养分的吸收： 1. 根系的呼吸作用2. 有毒物质的产生3. 土壤养分的形态和有效性
六、介质反应
1. 介质反应与植物吸收阴、阳离子的关系：偏酸性：吸收阴离子>阳离子偏碱性：吸收阳离子>阴离子
原因：酸性反应时，根细胞的蛋白质分子带正电荷为主，故能多吸收外界溶液中的阴离子
碱性反应时，根细胞的蛋白质分子带负电荷为主，故能多吸收外界溶液中的阳离子
七、离子理化性状和根的代谢作用
（一）离子半径（吸收同价离子的速率与离子半径之间的关系通常呈负相关。）
（二）离子价数
细胞膜组分中的磷脂、硫酸脂和蛋白质等都是带有电荷的基团，离子都能与这些基团相互作用。其相互作用的强若顺序为：不带电荷的分子<一价的阴、阳离子<二价的阴、阳离子<三价的阴、阳离子。相反，吸收速率常常以此顺序递减。水化离子的直径随化合价的增加而加大，这也是影响该顺序的另一因素。（三）代谢活性
由于离子和其它溶质在很多情况下是逆浓度梯度的累积，所以需要直接或间接地消耗能量。在不进行光合作用的细胞和组织中（包括根），能量的主要来源是呼吸作用。因此，所有影响呼吸作用的因子都可能影响离子的累积。
八、离子间的相互作用
1. 拮抗作用：溶液中某种离子存在或过多能抑制另一离子吸收的现象。主要表现在对离子的选择性吸收上。
2. 协助作用：溶液中某种离子的存在有利于根系吸收另一离子的现象。
九、苗龄和生育阶段(植物营养的阶段性)
（一）作物的种子营养
种子发芽前后，依靠种子中贮存的物质进营养。三叶期以后则依靠介质提供营养。
（二）作物不同生育阶段的营养特点
一般在植物生长初期，养分吸收的数量少，吸收强度低。随时间的推移，植物对营养物质的吸收逐渐增加，往往在性器官分化期达到吸收高峰。到了成熟阶段，对营养元素的吸收又逐渐减少。
（三）营养生长期中需肥的关键时期
1. 植物营养临界期：是指营养元素过少或过多或营养元素间不平衡，对植物生长发育起着明显不良影响的那段时间
2. 植物营养最大效率期：是指营养物质在植物体内能产生最大效能的那段时间。
特点：这一时期，作物生长迅速，吸收养分能力特别强，如能及时满足作物对养分的需要，增产效果将非常显著。
第四节植物叶部对养分的吸收
叶部营养(或根外营养)－－植物通过叶部或非根系部分吸收养分来营养自己的现象
一、叶部吸收养分的途径
（一）表皮细胞途径（二）气孔途径
三、叶部吸收养分的机理： 1. 被动吸收 2. 主动吸收
三、叶部营养的特点：1叶部营养具有较高的吸收转化速率，2叶部营养直接促进植物体内的代谢作用，
3. 叶部喷施可以防止养分在土壤中固定
问题：叶部营养可否代替根部营养？
叶面施肥的局限性：叶面施肥的局限性在于肥效短暂，每次施用养分总量有限，又易从疏水表面流失或被雨水淋洗；有些养分元素（如钙）从叶片的吸收部位向植物其它部位转移相当困难，喷施的效果不一定好。
因此，植物的根外营养不能完全代替根部营养，仅是一种辅助的施肥方式，适于解决一些特殊的植物营养问题。
对于微量元素，是常用的一种施用手段；对于大量元素，只能作为根际营养的补充
四、叶部营养的应用条件（影响因素）
1. 叶片结构（作物种类）
2. 溶液的组成5. 溶液浓度4. 溶液反应
3. 湿润时间
五、叶面肥概述
1.叶面肥的含义
狭义——凡是喷在叶片上能为植物提供营养元素的物质
广义——凡是喷在叶片上能对植物起营养作用或生理调节作用的物质
3. 叶面肥的优点：针对性强、肥效好、避免土壤固定和淋溶、省肥方便
4. 叶面肥的分类：纯营养型，生长调节剂型营养与生长调节剂综合型
5. 叶面肥的种类市场上产品繁多，多数是由纯营养型和生长调节剂型配比制成。
6. 影响叶面肥使用效果的因素：环境因素、叶面肥质量和使用技术的影响
第五节植物的营养特性与施肥方法
一、植物营养的共性和个性
（一）共性：所有高等植物都需要17种必需营养元素
（二）个性：不同植物、或同种植物的不同品种、甚至同一植物在不同生育期
1. 对营养元素的种类和数量需要不同
2. 对介质养分的吸收能力不同
3. 对肥料的需要量不同
4. 对肥料形态的要求不同
二、施肥方法
（一）传统施肥方法特点：把肥料施入土壤，补给作物最缺的养分，通常是土壤缺什么养分就施什么肥料。一般根据施用时期的不同分为基肥、种肥和追肥三种施肥方式及其相应的施肥方法。
（二）现代施肥方法
1. 喷施多元微肥
2. 喷施多功能叶面肥
3. 灌溉施肥：喷灌、滴灌
4. 二氧化碳施肥
本章复习题三：
1. 影响植物吸收养分的环境因素包括、、、、和等。
2. 介质中的离子间存在着作用和作用，从而影响着植物对养分的吸收。
3. 植物需肥的关键时期有和。
4. 植物叶部吸收养分的途径有和。
5. 影响叶部营养的因素有、、、和等。
6. 叶面肥的类型一般可分为、和等三类。
7. 根据施肥时期的不同，施肥方法一般分为、和等三种。
第四章养分在植物体内的运输和分配
吸收了的养分的去向：
1. 在原细胞被同化，参与代谢或物质形成，或积累在液泡中成为贮存物质
2. 转移到根部相邻的细胞（短距离运输）
3. 通过输导组织转移到地上部各器官（长距离运输）
4. 随分泌物一道排回介质中
第一节养分的短距离运输
含义：也称横向运输，是指介质中的养分沿根表皮、皮层、内皮层到达中柱(导管)的迁移过程。由于其迁移距离短，故称为短距离运输。
一、养分的运输途径
（一）质外体途径
1. 运输部位：根尖的分生区和伸长区
2. 运输方式：自由扩散、静电吸引
3. 运输的养分种类：Ca2+、Mg 2+、Na+等
（二）共质体途径
1. 运输部位：根毛区
2. 方式：扩散作用、原生质流动（环流）、水流带动
3. 运输的离子：NO3－、H2PO4－、K＋、SO42－、Cl－
二、养分进入木质部
是指养分从中柱薄壁细胞向木质部导管的转移过程。实际上是离子自共质体向质外体的过渡过程。
（一）养分进入机理
双泵模型：第一次是将离子由介质或自由空间主动泵入细胞膜内，进入共质体；
第二次是将离子由木质部薄壁细胞主动泵入木质部导管，进入质外体。
养分从介质到达木质部导管至少通过 2次原生质膜
（二）影响因素
1. 外界离子浓度
2. 温度
3. 呼吸作用
第二节养分的长距离运输
含义：也称纵向运输，是指养分沿木质部导管向上，或沿轫皮部筛管向上或向下移动的过程。由于养分迁移距离较长，故称为长距离运输。
一、木质部运输
（一）动力和方向
动力：蒸腾作用——一般起主导作用；根压——当蒸腾作用微弱或停止时，起主导作用
蒸腾对木质部养分运输作用的大小取决于植物生育阶段、昼夜时间、离子种类和离子浓度等因素。
在植物生长旺盛期，蒸腾强度大，木质部养分的运输主要靠蒸腾拉力。
白天木质部运输主要靠蒸腾作用，驱动力较强，且运输量大。夜间主要靠根压，其动力弱，养分运输量小。一般以质外体运输的养分受蒸腾作用影响较大，而以共质体运输为主的养分则受影响较小。高蒸腾强度对K+的木质部运输速率影响不大但能大幅度提高Na+的运输速率。
植物体内以分子态运输的养分，其木质部运输也受蒸腾作用的强烈影响，最为典型的是硅和硼。钙的木质部运输与蒸腾作用也有密切关系。
蒸腾强度越大和生长时间越长的植物器官，经木质部运入的养分就越多。
油菜各器官中硼的含量有明显影响。叶片蒸腾量大，硼的含量就高，而且施硼量对含量的影响十分明显；荚果蒸腾量小，硼的含量较低，受施硼量的影响较小；甚至在同一叶片上也会因蒸腾量的局部差异而造成含硼量的明显变化。一般，叶尖蒸腾量最大，硼的含量最高；叶柄蒸腾量最小，相应地含硼量也最低。
当介质中硼过高时，植物硼毒害的症状首先出现在叶尖和叶缘。
在生产实践中，茄果类的番茄、辣椒等在结果期若遇较长时间的低温或阴雨天，蒸腾强度低，常会发生果实生理性缺钙而出现脐腐病。
方向：单向，自根部向地上部运输目的地：叶子、果实和种子养分进入叶片的过程称为“卸”（二）运输机理
1. 质流：指养分离子在木质部导管中随着蒸腾流向上运输的方式——主要
2. 交换吸附：由于木质部导管壁上有很多带负电荷的阴离子基团，它们将导管汁液中的阳离子吸附在管壁上。所吸附的离子又可被其它阳离子交换下来，继续随汁液向上移动。
结果：降低了离子的运输速率，出现滞留作用（导管周围组织带负电荷的细胞壁也参与吸引滞留在导管中的阳离子的作用）
影响因素：离子种类、离子浓度、离子活度、竞争离子、导管壁电荷密度等。
三）养分的再吸收和释放
1. 再吸收：溶质在木质部导管运输过程中，部分离子可被导管周围的薄壁细胞吸收，从而减少了溶质到达茎叶数量的现象。
结果：使木质部汁液的离子浓度自下而上递减
影响因素：植物的生物学特性和离子性质
2. 释放含义：木质部运输过程中，导管周围的薄壁细胞将吸收了的离子重新释放到导管中的现象
作用：维持木质部汁液中养分浓度的稳定性
木质部导管养分浓度高，再吸收→木质部薄壁细胞
←养分浓度下降，释放
二、韧皮部运输
（一）特点：养分在活细胞内双向运输
筛管：管状活细胞，端壁有筛孔
轫皮部的结构伴胞：以胞间连丝与筛管相通
薄壁细胞
（二）韧皮部汁液的组成
韧皮部汁液的组成与木质部比较有显著的差异：
第一，韧皮部汁液的pH值高于木质部；第二，韧皮部汁液中干物质和有机化合物远高于木质部；第三，某些矿质元素，如钙和硼在韧皮部汁液中的含量远小于木质部，其它矿质元素的浓度高于木质部；无机态阳离子总量大大超过无机阴离子总量，过剩正电荷由有机阴离子，主要是氨基酸进行平衡。
（三）韧皮部中养分的移动性
钙在韧皮部中难从移动可能一方面是由于钙向韧皮部筛管装载时受到限制，使钙难以进入韧皮部中；另一方面，即使有少量钙进入了韧皮部，也很快被韧皮部汁液中高浓度的磷酸盐所沉淀而不能移动。
硼是另一个在韧皮部难以移动的营养元素，但原因尚不明。
三、木质部与韧皮部之间的养分转移
韧皮部顺浓度梯度渗漏作用→木质部
←逆浓度梯度转移细胞
意义：木质部向韧皮部养分的转移对调节植物体内养分分配，满足各部位的矿质营养起着重要作用。
第三节植物体内养分的循环
一、含义：指在轫皮部中移动性较强的矿质养分，通过木质部运输和轫皮部运输形成自根至地上部之间的循环流动。
二、过程地上部木质部→轫皮部
↑↓
根木质部←轫皮部
↑
介质养分
四、养分循环的作用：调控根系吸收养分的速率主要通过“反馈控制”来实现
下降
运输养分的数量> 某一临界值：营养状况良好V
吸收
运输养分的数量< 某一临界值：养分缺乏V
吸收上升
第四节养分的再利用
含义：植物某一器官或部位中的矿质养分可通过轫皮部运往其它器官或部位而被再度利用的现象。
一、养分再利用的过程
第一步：养分的激活第二步：养分进入轫皮部第三步：进入新器官
经历：共质体（老器官细胞内激活）质外体（装入轫皮部之前）共质体（轫皮部）
质外体（卸入新器官之前）共质体（新器官细胞内）
只有移动能力强的养分元素才能被再利用
三、养分再利用与生殖生长
植物生长进入生殖生长阶段后，根的活力减弱，养分吸收功能衰退。此时，植物体内养分总量增加不多，各器官中养分含量主要靠体内再分配进行调节。
营养器官将养分不断地运往生殖器官，随着时间的延长，营养器官中的养分，所占比例逐渐减少。植物根系从介质中吸收的矿质养分，一部分在根细胞中被同化利用；另一部分经皮层组织进入木质部输导系统向地上部输送，供应地上部生长发育所需要。植物地上部绿色组织合成的光合产物及部分矿质养分则可通过韧皮部系统运输到根部，构成植物体内的物质循环系统，调节着养分在植物体内的分配。
本章复习题：
1. 养分的横向运输是指养分沿根的、、，最后到达中柱的过程。
2. 养分的短距离运输可通过和等2种途径进行。
3. 养分通过横向运输从外部介质到达中柱的木质部导管至少穿过原生质膜次。
4. 养分的纵向运输是指养分沿向上，或沿向上或向下迁移的过程。
5. 养分在植物的木质部导管与导管周围的薄壁细胞之间存在着和的相互关系。
6. 植物必需的矿质元素在轫皮部中的移动性与其再利用程度大小有关，如的移动性较强，故其再利用程度也较大，缺素症会先在出现；而是最难移动的元素，故其再利用程度很小，缺素症会先在出现。
7. 在植物体内，较强的养分可通过和在植物的地上部和根部之间循环移动。
8. 养分的再利用经历了从
的过程。
第六章植物的氮素营养与氮肥
第一节植物的氮素营养
一、植物体内氮的含量与分布
1. 含量：占植物干重的0.3～5％
影响因素：
植物种类：豆科植物>非豆科植物
品种：高产品种>低产品种
器官：种子>叶>根>茎秆
组织：幼嫩组织>成熟组织>衰老组织，生长点>非生长点
生长时期：苗期>旺长期>成熟期>衰老期，营养生长期>生殖生长期
2. 分布：幼嫩组织>成熟组织>衰老组织，生长点>非生长点
原因：氮在植物体内的移动性强
在作物一生中，氮素的分布是在变化的：营养生长期：大部分在营养器官中（叶、茎、根）生殖生长期：转移到贮藏器官
注意：作物体内氮素的含量和分布，明显受施氮水平和施氮时期的影响。通常是营养器官的含量变化大，生殖器官则变动小，但生长后期施用氮肥，则表现为生殖器官中的含氮量明显上升。
二、植物体内含氮化合物的种类（氮的生理功能）
1. 氮是蛋白质的重要成分——生命物质
2. 氮是核酸和核蛋白的成分——合成蛋白质和决定生物遗传性的物质基础
3. 氮是酶的成分——生物催化剂
4.氮是叶绿素的成分——光合作用的场所
5. 氮是多种维生素的成分－－辅酶的成分
6. 氮是一些植物激素的成分－－生理活性物质
7. 氮也是生物碱的组分（如烟碱、茶碱、可可碱、咖啡碱、胆碱－－卵磷脂－－生物膜）
三、植物对氮的吸收与同化
（一）植物对硝态氮的吸收与同化
吸收的形态
无机态：NO3-－N、NH4+－N （主要）
有机态：NH2 －N、氨基酸、核酸等（少量）
1. 吸收：旱地作物吸收NO3-－N为主，属主动吸收
2. 同化过程：
NO3-NR，Mo NO2-NiR，Fe、Mn NH3根、叶细胞质根其它细胞器、叶绿体
NR：硝酸还原酶NiR：亚硝酸还原酶
(2)影响硝酸盐还原的因素：①植物种类②光照③温度④施氮量⑤微量元素供应⑥陪伴离子
影响蔬菜硝酸盐含量的因素：植物因素: 种类、品种、部位；肥料因素: 种类、用量、时间；气候因素: 温度、光照；收获因素: 施肥后安全期、一天内时间
降低植物体内硝酸盐含量的有效措施：选用优良品种、控施氮肥、增施钾肥、增加采前光照、改善微量元素供应等。
（二）植物对铵态氮的吸收与同化
1. 吸收（1）机理：①被动渗透②接触脱质子
（2）特点：释放等量的H＋，使介质pH值下降
2. 同化(1) 部位：在根部很快被同化为氨基酸
氨同化途径模式:1,2-谷氨酰胺合成酶和谷氨酸合成酶途径
3. 酰胺的形成意义：①贮存氨基；②解除氨毒；③参与代谢。
（三）植物对有机氮的吸收与同化
1. 尿素（酰胺态氮）
(1) 吸收：根、叶均能直接吸收
(2) 同化①脲酶途径②非脲酶途径
尿素的毒害：当介质中尿素浓度过高时，植物会出现受害症状
2. 氨基态氮：可直接吸收，效果因种类而异
四、铵态氮和硝态氮营养特点的比较
影响两者肥效高低的因素：
（一）作物种类：不同植物对两种氮源有着不同的喜好程度，可人为地分为“喜铵植物”和“喜硝植物”。（二）环境条件
1. 介质反应：酸性：利于NO3－的吸收；中性至微碱性：利于NH4＋的吸收；而植物吸收NO3－时，pH缓慢上升，较安全。植物吸收NH4＋时，pH迅速下降，可能危害植物(水培尤甚)
2. 伴随离子Ca2 + 、Mg2 +等利于NH4+的吸收（而NH4+、H+对K+、Ca2 + 、Mg2 +的吸收有拮抗作用）；
钼酸盐利于NO3-的吸收与还原
3. 介质通气状况通气良好，两种氮源的吸收均较快
4. 水分水分过多，NO3-易随水流失
普氏结论：只要在环境中为铵态氮和硝态氮创造出各自所需要的最适条件，那么，它们在生理上是具有同等价值的。
第一节植物的氮素营养小结：
1. 氮素是植物体中、、、等的组成成分。
2. 植物吸收的氮素以形态的和为主，也可以吸收少量形态的氮。
3. 旱地植物吸收NO3- 以吸收为主，被吸收的NO3-在同化之前，必需先还原为NH3 。
4. 植物在吸收NH4＋时，会释放等量的，因此，介质的pH值将会。
5. 酰胺具有、、等作用。
6. 植物的喜铵性和喜硝性是由和共同决定的。
7. 植物在营养生长期缺氮通常表现为。
六、植物氮素营养失调症状
1. 氮缺乏
(1) 外观表现
整株：植株矮小，瘦弱
叶片：细小直立，叶色转为淡绿色、浅黄色、乃至黄色，从下部老叶开始出现症状
叶脉、叶柄：有些作物呈紫红色
茎：细小，分蘖或分枝少，基部呈黄色或红黄色
花：稀少，提前开放
种子、果实：少且小，早熟，不充实
根：色白而细长，量少，后期呈褐色
第二节土壤中的氮素及其转化
一、土壤中氮素的来源及其含量
（一）来源：1. 施入土壤中的化学氮肥和有机肥料2. 动植物残体的归还3. 生物固氮4. 雷电降雨带来的NH4＋-N和NO3--N
二、土壤中氮的形态
水溶性速效氮源<全氮的5%
1. 有机氮水解性缓效氮源占50%~70%
(>98%) 非水解性难利用占30%~50%
离子态土壤溶液中
2. 无机氮吸附态土壤胶体吸附
(1%~2％) 固定态2：1型粘土矿物固定
有机氮矿化作用→无机氮
←固定作用
（一）有机态氮的矿化作用（氨化作用）
1. 定义：在微生物作用下，土壤中的含氮有机质分解形成氨的过程。
2. 过程：有机氮（异养微生物水解酶）氨基酸（氨化微生物水解、氧化、还原、转位）NH4＋－N＋有机酸
3. 发生条件：各种条件下均可发生
4. 结果：生成NH4＋-N（有效化）
二）土壤粘土矿物对NH4＋的固定
1. 定义吸附固定：由于土壤粘土矿物表面所带负电荷而引起的对NH4＋的吸附作用
晶格固定：NH4＋进入2:1型膨胀性粘土矿物的晶层间而被固定的作用
2. 过程
液相NH4+ 吸附作用→交换性NH4+固定态NH4+
3. 结果：减缓NH4＋的供应程度
（三）氨的挥发损失
1. 定义：在中性或碱性条件下，土壤中的NH4＋转化为NH3而挥发的过程
3. 影响因素：①pH值NH3挥发
②土壤CaCO3含量：呈正相关
③温度：呈正相关
④施肥深度：挥发量表施>深施
⑤土壤水分含量
⑥土壤中NH4＋的含量
4. 结果：造成氮素损失
（四）硝化作用
1. 定义：通气良好条件下，土壤中的NH4＋在微生物的作用下氧化成硝酸盐的现象。
3. 影响条件：土壤通气状况、土壤反应、土壤温度等
最适条件：铵充足、通气良好、pH6.5~7.5、25~30o C
4. 结果：形成NO3- -N 利：为喜硝植物提供氮素弊：易随水流失和发生反硝化作用
（五）无机氮的生物固定
1. 定义：土壤中的铵态氮和硝态氮被微生物同化为其躯体的组成成分而被暂时固定的现象。
3. 影响条件：土体的C/N比、温度、湿度、pH值
4. 结果：减缓氮的供应；可减少氮素的损失
（六）硝酸还原作用
NO3－→→→NH4＋
（七）反硝化作用
1. 生物反硝化作用（嫌气条件下）
(1)定义：嫌气条件下，土壤中的硝态氮在反硝化细菌作用下还原为气态氮从土壤中逸失的现象
(3)最适条件：土壤通气不良，新鲜有机质丰富pH5～8，温度30～35o C
2. 化学反硝化作用（可在好气条件下进行）
发生条件：NO2－存在
3. 结果：造成氮素的气态挥发损失，并污染大气
（八）硝酸盐的淋洗损失
NO3－-N 随水渗漏或流失，可达施入氮量的5%~10%
结果：氮素损失，并污染水体
四、土壤的供氮能力及氮的有效性
小结：土壤有效氮增加和减少的途径
增加途径：施肥(有机肥、化肥)氨化作用硝化作用(喜硝作物)生物固氮雷电降雨减少途径：植物吸收带走氨的挥发损失硝化作用(喜铵作物)反硝化作用硝酸盐淋失生物和吸附固定(暂时)
第三节氮肥的种类、性质和施用
（三）氮肥的制造原理：1. 合成氨原理2. 硝酸制造原理
二、铵态氮肥
包括：液氨、氨水、碳酸氢铵、氯化铵、硫酸铵
（一）共同特性（均含有NH4＋）
1. 易溶于水，易被作物吸收
2. 易被土壤胶体吸附和固定
3. 可发生硝化作用
4. 碱性环境中氨易挥发
5. 高浓度对作物，尤其是幼苗易产生毒害
6. 对钙、镁、钾等的吸收有拮抗作用
（三）在土壤中的转化和施用
铵态氮肥在土壤中的转化和施用
品种转化及结果施用
液氨NH3＋H2O NH4＋＋OH－基肥,施肥机深施
氨水对土壤和作物影响不大基肥,追肥,深施
碳酸氢铵NH4＋＋HCO3－基肥,追肥,深施
对土壤没有副作用适于各种土壤和大对数作物
硫酸铵NH4＋＋SO42－基肥(配施石灰和
使土壤酸化(游离酸,生理酸, 有机肥),追肥,种肥
硝化酸,代换酸)、板结适于多种作物
不宜稻田
氯化铵NH4＋＋Cl－基肥(配施石灰和
使土壤酸化(生理酸,硝化酸, 有机肥),追肥;适于
代换酸)、脱钙板结稻田和一般作物,
不宜忌氯作物
生理酸性（碱性）肥料：化学肥料进入土壤后，如植物吸收肥料中的阳离子比阴离子快时，土壤溶液中就有阴离子过剩，生成相应酸性物质，久而久之就会引起土壤酸化。这类肥料称为生理酸性肥料。反之，即为生理碱性肥料。
三、硝－铵态和硝态氮肥(nitrate fertilizers)
包括：硝酸铵、硝酸钠、硝酸钙、硝酸钾
（一）共同特性（均含有NO3-）
1. 易溶于水，易被作物吸收(主动吸收)
2. 不被土壤胶体吸附，易随水流失
3. 易发生反硝化作用
4. 促进钙镁钾等的吸收
5. 吸湿性大，具助燃性(易燃易爆)
6. 硝态氮含氮量均较低
（二）理化性质与施用
硝－铵态和硝态氮肥的基本性质和施用
品种分子式含氮量(%) 性质施用
硝酸铵HN4NO3 34~35 旱地追肥
硝酸钠NaNO3 15~16 生理碱性盐少量多次
硝酸钙Ca(NO3) 12.6~15 吸湿性(水培营养
硝酸钾KNO3 14 助燃性液氮源)
两种形态氮素的性质和某些特性的比较
铵态氮素（NH4+-N）硝态氮素（NO3--N）
带正电荷，是阳离子带负电荷，是阴离子
能与土壤胶粒上的阳离子进行交换而被吸附不能进行交换吸收而存在于土壤溶液中
被土壤胶粒吸附后移动性减少，不随水流失；在土壤溶液中随土壤水分运动而移动，流动性大，易流失进行硝化作用后，转变为硝态氮，但不降低肥效进行反硝化作用后，形成氮气或氧化氮气而丧失肥效四、酰胺态氮肥——尿素
（二）在土壤中的转化
少部分以分子态被土壤胶体吸附和被植物吸收大部分在脲酶作用下水解
影响因素：脲酶活性与pH值、水分、温度、有机质含量、质地等有关
结果：局部土壤暂时变碱（注意氨挥发）
措施：深施、加脲酶抑制剂v
结果：局部土壤暂时变碱（注意氨挥发）
措施：深施、加脲酶抑制剂(如:氢醌制剂)
2. 硝化作用：NH4+NO3-
因pH值适宜，能旺盛进行，且比氯化铵和硫铵的快
结果：可能造成氮素的损失
措施：使用硝化抑制剂(如:西吡:2-氯-6三氯甲基吡啶)
（三）施用
可作基肥、追肥，深施覆土
宜作根外追肥
原因：①尿素分子体积小，易透过细胞膜；
②尿素溶液呈中性，电离度小，不易引起质壁分离；
③尿素具有一定的吸湿性，能使叶面保持湿润状态，以利叶片吸收；
④尿素进入细胞后很快参与同化作用，肥效快
铵态氮肥、硝态氮肥、尿素均为速效氮肥，它们有什么优点和缺点？
优点：水溶性、肥效快、价格较易接受
缺点：易挥发、易硝化、易流失、易反硝化(利用率低) 一次过多施用会造成减产且污染环境
五、长效氮肥
（一）长效氮肥与速效氮肥的特点比较
特点优点缺点
速效氮肥水溶性、肥效快易挥发、易硝化、易流失、
价格较易接受易反硝化(利用率低)
一次过多施用会造成减产且污染环境
长效氮肥抗淋溶、损失少
肥效长(利用率高) 作物早期生长供氮不足
一次性施肥可代替价格较昂贵
多次追肥；对环境污染轻
（二）长效氮肥的种类
1. 缓释肥料含义：施用后在环境因素（如微生物、水）作用下缓慢分解，释放养分供植物吸收的肥料。
2. 控释肥料含义：通过包被材料控制速效氮肥的溶解度和氮素释放速率，从而使其按照植物的需要供应氮素的一类肥料。
特点：
①可根据作物不同生长阶段对养分的需求,人为地控制养分的供应和释放速度，从而一次施用能满足作物各个生育阶段的需要
②基本上能消除养分在土壤中的淋失、退化、挥发等损失
③能在很大程度上避免养分在土壤中的生物、化学固定
④能基本满足现代农业规模化的需求，省工、省时、省力，一次大量施用不会对作物根系产生伤害
⑤价廉、养分含量高、利用率高等
（三）长效氮肥的存在问题及改进措施
1. 存在问题
①难以满足作物早期及吸肥高峰期的需要
②大多数品种价格过高难以在大田推广应用，多用于园艺及多年生观赏植物
③其中的优良品种也难以满足环境特别是可持续发展的要求
2. 改进措施
①以框架结构的大分子有机物质作包裹材料
②以分解快慢不同的包膜材料分层包裹
③把分解快慢不同的颗粒按一定比例混合
第四节氮肥施用对环境的影响
一、氨的毒害
症状：根：根尖分泌粘性物质，根呈褐黄色，无根毛，不长新根，根量减少，毒害严重时，老根发黑、坏死
叶：叶片最初表现为凋萎软弱，色泽暗绿，随后发黄焦枯
机理：在根部：抑制根部呼吸，破坏氧化磷酸化；影响其它离子吸收
在叶部：抑制植物光合磷酸化作用
预防措施：改进施肥方法，控制肥料用量，选好施肥时机
二、硝酸盐的污染
1. 硝酸盐在植物体内的积累
(1) 不会毒害植物（奢侈吸收）(2) 通过食物链危及动物和人
2. 硝酸盐流失对水体的污染
(1) 造成水体富营养化(2) 使水生生物死亡(3) 引起潜在性致癌突变体
3. 硝酸盐反硝化作用对大气的影响
(1) 破坏臭氧层(2) 加剧温室效应：
第五节氮肥的合理分配和施用
讨论题：
1. 怎样测定氮肥利用率？我国的氮肥利用率约为多少？
2. 如何根据气候条件和土壤肥力条件合理分配和施用氮肥？
3. 如何根据作物需肥特性合理分配和施用氮肥？
4. 如何根据氮肥特性合理分配和施用氮肥？
5. 为什么提倡氮肥深施？具体如何实施？
6. 氮肥与有机肥料及磷钾肥配合施用有什么好处？
7. 怎样估算氮肥的用量？目前氮肥适宜用量的范围是多少？
一、氮肥利用率
（一）定义：指当季作物从所施肥料中吸收氮素的数量占施氮量的百分数
（二）测定方法：1. 差值法2. 15N示踪法
（三）影响因素：作物种类、土壤条件、施肥技术等
二、提高氮肥利用率的途径
目的：减少损失、提高利用率、延长肥效
二、提高氮肥利用率的途径
目的：减少损失、提高利用率、延长肥效
（一）气候条件
根据我国气候条件：北方干旱缺雨，可分配硝态氮肥；南方湿润雨多，宜分配铵态氮肥（二）土壤条件
肥力状况：着重中、低产田
土壤质地：砂质土壤“前轻后重，少量多次”
粘质土壤“前重后轻”
土壤反应：酸性土区、中性土区
碱性土区、盐碱地(不宜用氯化铵)
水分状况：水田区不宜用硝态氮肥
旱地各种均可
（三）作物种类
需氮量：双子叶植物>单子叶植物
叶菜类作物> 瓜果类和根菜类
高产品种> 低产品种
杂交水稻> 常规水稻
营养最大效率期> 其它时期
（四）肥料品种
NH4＋－N：水田、旱地，深施（覆土）
NO3－－N：旱地追肥，少量多次
NH2－N：水田、旱地，深施（覆土）
（五）施用方法
1. 氮肥深施
优点：提高肥料利用率、肥效持久
深度：根系集中分布的土层
方法：基肥深施、种肥深施、追肥深施
2. 采用合理的水、肥综合管理——稻田
(1) 基肥——无水层混施和犁沟条施碳铵
效果：显著减少氮素的损失
(2) 追肥——“以水带氮”深施尿素
3. 施用量——根据目标产量法确定
目标产量法：以实现作物目标产量所需养分量与土壤供应养分量的差额作为确定施肥量的依据，以达到养分收支平衡，所以又称为养分平衡法。
计算公式：
F：施肥量(千克/公顷)；
Y：目标产量(千克/公顷)；
C：单位产量的养分吸收量(千克)；
S：土壤供应养分量(千克/公顷) ；
N：所施肥料中的养分含量(％)；
E：肥料当季利用率(％) 。
（六）氮肥与有机肥、磷肥、钾肥配合
1. 与有机肥配合施用
好处：无机氮可以提高有机氮的矿化率
有机氮可以加强无机氮的生物固定
目的：作物高产、稳产、优质改良土壤，提高氮肥利用率
2. 氮、磷、钾配合施用
通过平衡施肥使作物营养平衡
本章复习题：
1. 氮素是植物体中、、、等的组成成分。
2. 植物吸收的氮素以形态的和为主，也可以吸收少量形态的氮。
3. 旱地植物吸收NO3- 以吸收为主，被吸收的NO3-在同化之前，必需先还原为。
4. 植物在吸收NH4＋时，会释放等量的，因此，介质的pH值将会。
5. 酰胺具有、、等作用。
6. 植物的喜铵性和喜硝性是由和共同决定的。
7. 植物在营养生长期缺氮通常表现为。
8. 铵态氮肥和硝态氮肥在特性方面有何区别？
9. 请用连线为如下植物选择一种适宜的氮肥：
水稻烟草马铃薯甜菜
硫酸铵氯化铵硝酸钠硝酸铵
10. 尿素属形态的氮肥，施入土壤后，大部分的尿素会在的作用下为铵态氮和二
氧化碳。而铵态氮又会进一步氧化为，从而影响尿素的肥效。
11. 尿素作根外追肥施用时，浓度宜在范围，肥料中缩二脲的含量不能大于。
12. 长效氮肥可分为和两大类。
13. 怎样测定氮肥利用率？我国的氮肥利用率约为多少？
14. 如何根据气候条件合理分配氮肥？
15.如何根据土壤肥力条件合理分配氮肥？
16. 如何根据作物需肥特性合理分配氮肥？
17. 如何根据氮肥特性合理分配氮肥？
18. 怎样估算氮肥的用量？目前氮肥适宜用量的范围是多少？
19. 为什么提倡氮肥深施？具体如何实施？
20. 氮肥与有机肥料配合施用有什么好处？
21. 为什么氮肥要与磷肥或钾肥配合施用？
思考题：
题目1 植物的铵、硝营养比较
题目2 我国的磷肥资源问题与对策
题目3 钾肥资源综合管理和利用的措施
第七章植物的磷素营养与磷肥
第一节植物的磷素营养
缺磷症状先在最老的器官出现。
液泡是细胞磷的贮存库，而细胞质则是细胞的代谢库。
二、磷的营养功能
（一）磷构成大分子物质的结构组分
（二）磷是植物体内重要化合物的组分
（三）磷能加强光合作用和碳水化合物的合成与运转
（三）促进氮素代谢
（四）促进脂肪代谢——磷参与脂肪的合成
（五）提高作物对外界环境的适应性
1. 增强作物的抗旱、抗寒等能力（原因）
抗旱: 磷能提高原生质胶体的水合度和细胞结构的充水度，使其维持胶体状态，并能增加原生质的粘度和弹性，因而增强了原生质抵抗脱水的能力。
抗寒: 磷能提高体内可溶性糖和磷脂的含量。可溶性糖能使细胞原生质的冰点降低，磷脂则能增强细胞对温度变化的适应性，从而增强作物的抗寒能力。越冬作物增施磷肥，可减轻冻害，安全越冬。
2. 增强作物对酸碱变化的适应能力（缓冲性能）
三、植物对磷的吸收和利用
（一）吸收形态、机理
形态
1. 主要是正磷酸盐：H2PO4－> HPO42－>PO43-
2. 偏磷酸盐、焦磷酸盐：吸收后，转化为正磷酸盐
3. 少量的有机磷化合物：如核糖核酸、磷酸甘油酸、磷酸己糖等
机理：主动吸收
吸收部位：根毛区
吸收过程：H＋与H2PO4－共运
在木质部导管中的磷大部分是无机磷酸盐，有机态的磷极少。韧皮部中的磷则有有机态磷和无机磷两类。（三）影响植物吸收磷的因素
1. 作物种类和生育期2、土壤供磷状况3、菌根4、环境因素5、养分的相互关系（一）磷素营养缺乏症
1、缺磷对植物光合作用、呼吸作用及生物合成过程都有影响；
2、供磷不足时，细胞分裂迟缓、新细胞难以形成，同时也影响细胞伸长。所以从外形上看：生长延缓，
植株矮小，分枝和分蘖减少，水稻等叶色暗绿。
3、植物缺磷的症状常首先出现在老叶；
4、缺磷的植株因为体内碳水化合物代谢受阻，有糖分积累而形成花青素(糖苷)，许多一年生植物的茎呈现
典型症状：紫红色。
症状从茎基部开始6. 介质的pH
（二）供磷过多
植物呼吸作用加强，消耗大量糖分和能量，对植株生长产生不良影响
1、叶片肥厚而密集，叶色浓绿；植株矮小，节间过短；出现生长明显受抑制的症状；
2、繁殖器官常因磷肥过量而加速成熟进程，并由此而导致营养体小，茎叶生长受抑制，也会降低产量。
地上部与根系生长比例失调，在地上部生长受抑制的同时，根系非常发达，根量极多而粗短。
3、谷类作物的无效分蘖和瘪籽增加；叶用蔬菜的纤维素含量增加、烟草的燃烧性差等品质下降；
4、施用磷肥过多还会诱发缺铁、锌、镁等养分。
第二节土壤中的磷素及其转化
一、土壤中磷的含量
影响因素：土壤母质、成土过程、耕作施肥等
三、常用磷肥的性质和施用
第一类：水溶性磷肥
（一）过磷酸钙
磷的吸持作用：土壤液相中的磷酸或磷酸根离子被土壤固相所吸持的现象
. 施用方法
原则：减少与土壤的接触面积
增加与作物根群的接触面积
目的：提高过磷酸钙的利用率（一般只有10％～25％）
方法：集中施用分层施用与有机肥料混合施用作根外追肥
二）重过磷酸钙
. 施用：与过磷酸钙相同，但用量应减少，对喜硫作物，肥效不如等磷量的过磷酸钙
第二类：弱酸溶性肥料
(4) 施用技术
①可作基肥、种肥和追肥②与有机肥料堆沤后施用，可提高肥效③与水溶性磷肥、氮肥、钾肥等配合施用第三类：难溶性磷肥
（一）磷矿粉
磷矿粉的施用效果和后效
方法：宜作基肥
用量：750~1 500kg/hm2 (50~100公斤/亩)
措施：与酸性或生理酸性肥料混施与过磷酸钙配施与有机肥料共用堆腐
后效：肥效持久，连施4~5年后，可暂停施用，待2~3年后再施用
（二）鸟粪磷矿粉
（三）骨粉
第四类：新型磷肥
1.聚磷酸
2. 2. 聚磷酸铵
?聚磷酸铵肥料的主要优点
(1)聚磷酸盐在土壤中不被植物直接吸收，而是逐步水解成正磷酸盐被植物利用，因此，是一种缓溶
性长效肥料（缓溶长效，可减少土壤对磷的固定）；
(2)聚磷酸盐的螯合作用可防止悬浮液肥料中的金属杂质（如铝）形成沉淀，因而有利于制成高浓度
悬浮肥料（高效）；
(3)氮、磷养分含量高，可节省包装、运输费用。
第四节磷肥施用对环境的影响
一、对水体的影响
磷的淋溶损失后果：造成水体富营养化——水体藻化，水质恶化，引起“赤潮”现象，危害渔业生产
二、造成土壤中有害元素的可能积累
措施：合理分配和施用磷肥并采用长期定位田间试验等方法监测
第五节磷肥的合理分配与施用
讨论题：
1. 土壤中有效磷增加和减少的途径有哪些？
2. 如何根据土壤特性合理分配磷肥？
3. 如何根据作物的需磷特性在轮作中合理地分配磷肥？
4. 磷肥分哪几类？如何据此合理分配与施用？
5. 我国磷肥利用率在什么范围？请解释造成该结果的原因，并指出使过磷酸钙利用率提高的有效方法。
6. 如何进行磷肥的相对集中施用？
影响土壤有效磷的因素： 1. 土壤有效氮与有效磷的比值2. 土壤有机质含量3. 土壤pH4. 土壤熟化程度5. 水田淹水
在水旱轮作中，土壤由干变湿的过程中，有效磷增加，原因？
1.CO2在石灰性土壤中积聚，使土壤pH值下降；
2.酸性土壤中pH值上升，促进磷酸铁铝水解；
3.有机阴离子与磷酸铁铝中磷酸根离子代换和磷扩散增加；
4.土壤Eh降低，使难溶性的磷酸铁转变为较易溶的磷酸低铁
所以在水旱轮作中，磷肥的分配应掌握“旱重水轻”的原则，将磷肥重点分配在旱作上。
当绿肥与水稻轮作时，更应该将磷肥施在绿肥上，特别是豆科绿肥，更能充分发挥“以磷增氮”的效果。二）旱作轮作中的磷肥施用
有绿肥或豆类的轮作中，优先施在绿肥或豆科作物上，其间接作用很明显。
在麦－棉轮作地区，重点施在棉花上。
需磷特性相似的作物轮作时，磷肥用于秋播的越冬作物比用于春播的效果明显。因为秋播后，温度逐步降低，土壤微生物活动能力差，土壤供磷能力差，增施磷肥有利于壮苗，增强抗寒能力，促进早发。三、磷肥品种与其合理分配和施用
施用原则是减少水溶性磷肥的固定，增加非水溶性磷的释放。
四、改进施肥方法
（一）相对集中施用
目的：减少磷肥与土壤的直接接触，增加与根系的接触面积
要求：以基肥为主，配施种肥，早施追肥
（二）磷肥与其它肥料配合施用
在中低肥力土壤上，N、P的配施比在高肥力土壤上显著
与钾肥和有机肥配施
酸性土壤中适当增施石灰或微量元素肥料
本章复习题：
1. 植物体内的磷以形态为主，而含量约占15％的
形态的磷则是植物磷素化学诊断的指标。
2. 磷是植物体内、、、
和等重要化合物的组成成分。
3. 磷能加强植物、促进和，并能提高植物
、、、等能力。
4. 植物吸收的磷以形态的和为
主，还可以吸收少量形态的磷。
5. 影响植物吸收磷素的因素有、
、以及等。
6. 白菜缺磷表现为。
7. 过磷酸钙的主要成分包括和。
其溶解过程为。溶解后由于会发生
作用和作用，因此，其当季利
用率一般只有。
8. 合理施用过磷酸钙的原则是。
具体有效的施用方法有、、
和。
9. 枸溶性磷肥的特点是，因此，施用
在土壤或土壤上的效果较好。
10. 磷矿粉是溶性磷肥，其直接施用的效果与
、和有关。
因此，最好是施用在土壤和作物上。
11. 过磷酸钙与有机肥料混合施用有什么好处？
12. 土壤中有效磷增加和减少的途径有哪些？
13. 如何根据土壤特性合理分配磷肥？
14. 如何根据作物的需磷特性在轮作中合理地分配磷肥？
15. 磷肥分哪几类？如何据此合理分配与施用？
16. 如何进行磷肥的相对集中施用？
17. 如何鉴定三种不同溶解性的磷肥？
第八章植物的钾素营养与钾肥
第一节植物的钾素营养
二、钾的营养功能
(一) 促进酶的活化
(二) 促进光能的利用，增强光合作用
(三) 改善能量代谢
(四) 促进糖代谢(五) 促进氮素吸收和蛋白质的合成(六) 促进植物经济用水(七) 促进有机酸的代谢(八) 增强作物的抗逆性
三、植物对钾(K＋)的吸收和运输
一) 吸收
1. 主动吸收占主导地位,具有自动调节功能
2. 被动吸收外界K＋浓度过高时，吸收曲线呈“二重图型”
(二) 影响植物吸收钾的因素
1. 土壤供钾状况
2. 植物种类
3. 介质的离子组成
4. 土壤水气条件
第一章绪论 一、概念 植物营养学、植物营养、营养元素、肥料?二、回答题 1、肥料在农业可持续发展中有何重要作用?? 2、植物营养学得主要研究领域有哪些?? 3、植物营养学得主要研究方法有哪些? 第二章植物得营养成分 一、回答题 １、判断必需营养元素得依据就是什么??2、目前发现得高等植物必需营养元素有哪些？按其在植物体内含量多少可划分为哪几类? 3、肥料三要素指哪些元素？为什么？ 4、什么就是营养元素得同等重要性与不可替代律?对生产有什么指导作用? 5、什么就是有益元素与有毒元素？? 第三章植物对养分得吸收与运输 一、概念 1、自由空间２、生物膜3、截获4、质流5、扩散６、主动吸收7、被动吸收８、根外营养9、根外追肥1０、短距离运输1１、长距离运输１ 2、养分得再分配与再利用1 3、养分协助作用1 4、养分拮抗作用 二、填空题 1、植物吸收养分得器官有( )、（)。 ２、植物根系吸收养分得途径就是( )→( ）→( )→( )。 3、植物根系吸收养分最活跃得部位就是（ )，吸收养分最多得部位就是( )。 ４、根系可吸收利用得养分形态有( ）、（）与( )。 5、土壤养分向根系迁移得方式有( )、( )与( )，其中( )就是长距离内补充养分得主要方式,其动力就是( );( )就是短距离内运输养分得主要方式,其动力就是( )。 6、根系吸收无机养分得方式有( )与( ）。 7、根系吸收有机养分得机理有（ )、( )与( )。 8、影响植物吸收养分得外界环境条件有()、（)、()、( )、( )、（)与( )。
9、离子间得相互作用有( )与( )。 三、回答问题 1、根系主要靠什么部位吸收养分？在生产实践将肥料施在什么位置较好?为什么?? 2、土壤养分向根系迁移得方式有哪些？其特点分别就是什么？ 3、根系吸收养分得方式有哪些？其特点与区别就是什么? 4、植物茎叶吸收养分得途径有哪些? 5、影响植物吸收养分得外界条件有哪些?生产实践中应如何调控环境条件以促进植物对养分得吸收？ ６、根系吸收得养分有哪些去向? 7、根外营养有什么优点？为什么它只能作为根部施肥得一种补充？ 8、养分在植物体内得运输方式有哪些?其特点分别就是什么？ ９、论述养分在植物体内循环、再分配得意义? １0、根据养分在植物体内再分配与再利用能力可将植物营养元素分为哪几类?分别与缺素部位有什么关系? ?第四章植物营养特性 一、概念?1、植物营养性状2、基因3、基因型4、表现型?5、基因型差异6、植物养分效率７、肥料农艺效率 8、肥料生理效率9、相对产量１0、施肥增产率 11、养分吸收效率12、养分运转效率 1３、养分利用效率14、植物营养期 15、作物营养阶段性16、作物营养连续性?１7、作物营养临界期 18、作物营养最大效率期 19、根系阳离子交换量(CEＣ) 20、根际21、菌根22、根长2３、根密度24根/冠比25、根际效应2６、高效植物与耐性植物27、遗传力 28、根系活力 二、简答论述?1、试述研究植物营养遗传特性得意义。 2、简述植物营养性状基因型差异得表现形式。 3、试述衡量植物养分效率高低得指标。? 4、植物根系得哪些特性会影响养分吸收速率？ ５、根系分泌物有什么作用？ 6、结合生产实践试述肥料应重点分配在植物营养得哪两个关键时期?
植物营养学 名词接受 1、晶格固定态铵；被2:1型粘土矿物晶格所固定的矿化铵和施入的铵 2、作物营养最大效率期；某种养分能发挥最大效用的时期 3、最小养分律；作物的产量受土壤中含量最少的养分控制 4、鳌合态微量元素肥料；将螯合剂和微量元素一起螯合所制成的微量元素肥料 5、混成复合肥；几种单质肥料机械混合而成的复合肥料 6、离子间的拮抗作用；在溶液中一种养分的存在抑制另一种养分的吸收 5．离子间的协助作用：在溶液中一种养分的存在能促进另一种养分的吸收 7、磷的等温吸附曲线；土壤固相表面吸附的磷与其接触的液相磷，在恒温条件下达到平衡时所存在的磷浓度间的关系曲线 8、土壤供氮能力。指当即作物种植时土壤中已积累的氮和在作物生长期内土壤所矿化释放的氮量总和 9、绿肥的激发效应；新鲜绿肥施入土壤后能促进原有有机质矿化 10、玻璃微量元素肥料；将玻璃和微量元素熔融，然后研磨的粉末物 11、掺混肥；几种单质肥按一定的比例掺混而成的复合肥料 12、根际；距植物根表面一厘米以内的根区土壤，其生物活性较高被 13、闭蓄态磷；被铁铝膜包庇起来的磷酸盐 14、土壤养分容量因素；土壤养分的总量，表示土壤能够供应养分能力的大小 15、作物营养临界期；某种养分缺少或过多时对作物生长发育影响最大的时期。 16、交换性钾；土壤胶体表面吸附的，可以与溶液中交换性的钾。 17、土壤养分强度因素；存在土壤溶液中有效养分的浓度。 18、活性锰；指高价Mn的氧化物中易被还原成Mn2+的那一部分。 19、；营养元素的同等重要律。必需营养元素在植物体内的含量不论多少，对植物的生长是同等重要的。 20、磷的等温吸附曲线；土壤固相表面吸附的磷与其接触的液相磷,在恒温条件下达到平衡时所存在的磷浓度间的关系曲线 21、根外营养。植物通过叶部吸收养分进行营养的叫做根外营养 22. 归还学说：为保持地力，应向土壤中归还被植物吸收的元素； 23. 根际：根周受植物生长、吸收、分泌显著影响的微域土壤； 24. 硝化作用：铵态氮在微生物等作用下被氧化成硝态氮的过程； 25. 质外体：细胞膜以外的植物组织的连续体； 26. 作物营养临界期：植物生长过程中对营养失调最为敏感的时期。 27.有效养分：能被植物吸收利用的养分 反硝化作用：硝态氮在微生物等作用下被还原成氮气或氮氧化物的过程28. 29.交换吸附：带电粒子被带相反电荷的土壤胶体可逆吸附的过程 30.养分再利用：早期吸收进入植物体的养分可以被其后生长的器官或组织利用 31.生理酸性肥料：植物选择性吸收后导致环境酸化的肥料 四、简答题：（计26分） 1、铵态氮肥深施为什么能提高氮肥利用率？
抚州市2020-2021年度高二上学期语文期末考试试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共3题；共6分) 1. （2分）下列语句中，划线的词语使用恰当的一项是（）。 A . 他是一个处事谨慎的人，一向奉行君子之交淡如水的原则，所以很少交朋友，即使有朋友，也不愿交往过深。 B . 流放的人们在饱尝世事沧桑之后，对生死的问题已看得很淡了。 C . 他们已经成为推心置腹、肝胆相照的至交，他们的友谊，已经成为了文坛的佳话。 D . 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 2. （2分）(2018·南山模拟) 下列各句中，没有语病的一句是（） A . 根据杭州出台的国内首部网络交易政府规章，卖家如果骚扰、威胁消费者，使其违背意愿作出或修改交易评价，将对其处以最高两万元的罚款。 B . 人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，人也就会变成无根的浮萍、无魂的驱壳，能不能创作优秀作品，最根本的取决于为人民抒写、为人民抒情。 C . 植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物质量、改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食数量安全，而且对粮食质量安全至关重要。 D . 国务院近日完善消费品进出口的相关政策，对国内消费者需求的大部分进口日用消费品，于今年6月底前确定降低进口关税试点，扩大降税商品范围。 3. （2分）下列公共标语，表达不太好的一项是（） A . （某候车室）为了您和他人的健康，请勿吸烟。 B . （某企业）今天您工作不努力，明天您努力找工作。 C . （某游点）禁止乱写乱画，违者重罚！ D . （某建筑工地）高高兴兴上班来，平平安安回家去。
一、植物营养学 1. 含义：植物营养学是研究营养物质对植物的营养作用，研究植物对营养物质的吸收、运输、转化和利用的规律，以及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的科学。 二、肥料(fertilizers)：直接或间接供给植物所需养分，改善土壤性状，以提高植物产量和改善产品品质的物质。 钾对植物产量和品质的影响：钾充足，不但能使植物产量增加，而且可以改善植物品质，女口: 1. 油料植物的含油量增加 2. 纤维植物的纤维长度和强度改善 3. 淀粉植物的淀粉含量增加 4. 糖料植物的含糖量增加 5. 果树的含糖量、维C和糖酸比提髙，果实风味增加 6. 橡胶单株干胶产量增加，乳胶早凝率降低 钾一一通常被称为“品质元素" 第二节植物营养学的发展概况 一、植物营养研究的早期探索 1. 尼古拉斯(Nicholas)——15世纪，首位从事植物营养研究的人(植物吸收养分与吸收水分的过程有关) 2. 海尔蒙特(Wn Helmont)——1643年一1648年，柳条试验 3. 渥特沃(John Woodward) ----- 土和盐都有营养作用 4. 格鲁伯(J. R. Glauber)一一硝有营养作用 5. 泰伊；j<(Von Thaer)一一19世纪初期，“腐殖质营养学说” 该学说认为： 土壤肥力决定于腐殖质的含量，因此腐殖质是土壤中植物养分的唯一来源，矿物质不过起间接作用，以加速腐殖质的转化和溶解，使之成为易被植物吸收的物质。 二、植物营养学的建立和李比希(Liebiz)的工作 1. 植物矿物质营养学说 (1840年，《化学在农业和生理学上的应用》) 19世纪中、后期，磷肥和钾肥生产先后建立并得到发展; 20世纪初合成氨生产出现，氮肥生产迅速发展。 植物矿物质营养学说具有划时代的意义 2. 养分归还学说 要点：①随着植物的每次收获，必然要从土壤小取走人量养分，②如果不正确地归还土壤的养分，地力就将逐渐下降，③要想恢复地力就必须归还从土壤中取走的全部养分。 意义：对恢复和维持土壤肥力有积极作用 养分归还方式：一是通过施用有机肥料，二是通过施用无机肥料。二者各有优缺点，若能配合施用则可取长补短，增进肥效，是农业可持续发展的正确Z路。 在未来农业发展过程屮，养分归还的主要方式是“合理施用化肥二而不是“只需施用有机肥料”。因为，施用化肥是提高植物单产和扩大物质循环的保证，目前，农植物所需氮素的70% 是靠化肥提供的，因而合理施用化肥是现代农业的重要标志。我国几千年传统农业的特点就是有机农业，其特征是植物单产低，因此不符合人口增长的需求。考虑到有机肥料所含养分全而兼有培肥改土的独特功效,充分利用当地一切有机肥源，不仅是农业可持续发展的需要, 而且也是减少污染和提高环境质量的需要。 3?最小养分律(1843年)
一、名词解释（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 1. 养分归还学说 2. 作物营养临界期 3. 生理酸性肥料 4. 化成复合肥料 5. 过磷酸钙的退化作用 6. 堆肥 二、填空题（本大题共30空，每空1分，共30分） 1.植物的有益元素中，对水稻、对大豆、对甜菜有好处。 2. 土壤溶液中养分离子间的相互作用表现为和。其中前者主要表现在之间，如 和之间。 3．矿质养分在的运输是单向的，而在的运输是双向的。两部分之间的养分主要靠来沟通。 4. 在磷肥鉴定中，pH值是常用指标之一，过磷酸钙一般呈性，钙镁磷肥呈性，而磷矿粉呈性。 5. 某一复合肥料含N 20%、含K2O 15%、含B 2%，那么它的表达式为，它属于（二元、三元或多元）复合肥料。 6. 指出下列营养病害是缺乏何种营养元素：水稻缩苗病，苹果苦痘病，花菜褐心病，茶树茶黄病。 7. 有机肥料的种类主要有、、和等四类。 8. 施肥技术中，根据施肥时期的不同，施肥方法主要有、 和三种。复混肥料或有机肥料施用时主要用作。 9. 人粪尿含氮物质分解最终都产生，容易，故贮藏期间要防止养分损失。 三、简答题（本大题共4小题，第1、2小题5分，第3、4小题6分，共22分） 1.植物必需营养元素的概念是什么？已确定的植物必需营养元素包括哪些？ 2.石灰性土壤上作物缺钙的原因是什么? 可采取哪些措施调控钙素营养水平? 3.试分析土壤条件与土壤中微量元素有效性的关系。 4.叶面施肥有何优点? 它能否取代根部施肥? 为什么? 四、论述题（本大题共4小题，任选3题，每题10分，共30分） 1.试比较钙和磷在根部吸收的部位、横向运输、纵向运输、再利用程度和缺素症出现的部位等方面的特点。 2.我国的钾矿资源极其贫乏，农业生产中所用的钾肥绝大部分依靠进口。你认为在这种情况下应如何入手解决我国钾矿资源不足与农业生产需要大量钾肥之间的矛盾？ 3.试述酸性土壤对水溶性磷肥的固定机制和提高磷肥利用率的关键与途径。 4.分别说明氮肥在旱地施用时，氮素损失的途径有哪些? 提高氮肥利用率的相应措施有哪些? 一、名词解释（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 1. 养分归还学说：“由于人类在土地上种植作物并把这些产物拿走，就必然会使地力逐渐下降，
一、名词解释 1 归还学说 21 作物营养临界期 41 氨的挥发 2 矿质营养学说 22 作物营养最大效率期 42 腐殖化系数 3 最小养分律 23 短距离运输 43 土壤速效钾 4 必需营养元素 24 长距离运输 44 土壤缓效钾 5 有益元素 25 共质体 45 易还原态锰 6 微量元素 26 质外体 46 氮肥利用率 7 肥料三要素 27 养分再利用 47 生理酸性肥料 8 根部营养 28 质流 48 生理碱性肥料 9 根外营养 29 扩散 49 长效氮肥 10 自由空间 30 截获 50 包膜肥料 11 水分自由空间 31 根际 51 合成有机长效氮肥 12 杜南自由空间 32 根际养分亏缺区 52 过磷酸钙的退化 13 主动吸收 33 根分泌物 53 磷的固定作用 14 被动吸收 34 专一性根分泌物 54 枸溶性磷肥 15 离子拮抗作用 35 菌根 55 难溶性磷肥 16 离子相助作用 36 强度因素 56 高品位磷矿 17 维茨效应 37 容量因素 57 异成分溶解 18 离子通道 38 有机氮的矿化 58 闭蓄态磷 19 载体学说 39 硝化作用 59 忌氯作物 20 离子泵学说 40 反硝化作用 60 复合肥料 61 高浓度复合肥料 68 厩肥 75 化成复合肥料 62 二元复合肥料 69 绿肥 76 混成复合肥料 63 多功能复合肥料 70 以磷增氮 77 绿肥 64 多元复合肥料 71 胞饮作用 78 缓冲容量 65 中和值 72 鞭尾病 79 灰分 66 热性肥料 73 花而不实 80 灰分元素 67 冷性肥料 74 激发效应 81 养分化学有效性 82 养分空间有效性 83 养分生物有效性 84 逆境土壤 85 单盐毒害 86 耐盐机理 87 泌盐机理 88 避盐机理 89 基因型 90 养分利用效率 91 生物肥料 92 铵态氮肥 93 硝态氮肥 94 酰胺态氮肥 95 碳/氮 96 铵的晶格固定 97 堆肥 98 生理性缺钙 99 再吸收 100 释放 101交换吸附 102 基肥 103 追肥 104 种肥 105 钙镁磷肥 106 掺和肥料 二、填空题 1、在固体氮肥中易挥发的是________，?吸湿性强的是________?，?宜作追肥的是_______，最适于作根外追肥的是_________。 2、钼在植物体中是________和_______酶的组成成分，所以_______?作物缺钼受影响最为明显。 3、矿质养分在_______的运输是单向的，而在________的运输是双向的。两部分之间的养分主要靠__________来勾通。 4、人粪尿腐熟的标志是_____________，它不宜与__________肥料混合施用。 5、植物能直接同化____态氮素，_____态氮素则需经过_______作用，?生成______后才能被同化，而这一过程至少需要微量元素_____和_____。
植物营养学练习题（8） 一、解释下列名词(每小题4分)： 1. 生物有效性养分:能被植物吸收利用的养分 2. 反硝化作用:硝态氮在微生物等作用下被还原成氮气或氮氧化物的过程 3.交换吸附:带电粒子被带相反电荷的土壤胶体可逆吸附的过程 4.养分再利用:早期吸收进入植物体的养分可以被其后生长的器官或组织利用 5.生理酸性肥料:植物选择性吸收后导致环境酸化的肥料 二、简述NO3-N吸收与同化过程，影响因素(10分) 1、以NO3－形式主动吸收 2、经过硝酸还原作用分两步还原为NH4＋，然后同化为氨基酸，再进一步同化。 3、影响因素：（1）硝酸盐供应水平当硝酸盐数量少时，主要在根中还原;（2）植物种类木本植物还原能力>一年生草本。一年生草本植物因种类不同而有差异，其还原强度顺序为：油菜>大麦>向日葵>玉米>苍耳（3）、温度温度升高，酶的活性也高，所以也可提高根中还原NO3--N 的比例。（4）、植物的苗龄在根中还原的比例随苗龄的增加而提高; （5）、陪伴离子K+能促进NO3-向地上部转移，所以钾充足时，在根中还原的比例下降；而Ca2+和Na+为陪伴离子时则相反; （6）、光照在绿色叶片中，光合强度与NO3-还原之间存在着密切的相关性。 三、在小麦/玉米、小麦/水稻轮作体系中，磷肥应如何分配？为什么？(10分) 1、小麦/玉米轮作，优先分配在小麦上，因为小麦需磷高于玉米、小麦生长期温度的，对磷的需要量高。 2、小麦/水稻轮作，优先分配在小麦上，因为小麦需磷高于水稻、小麦在旱地，磷的有效性低于水稻季。 四、举6种元素，说明养分再利用程度与缺素症发生部位的关系(10分) 氮磷钾镁，再利用能力强，缺素先发生在老叶。 铁锰锌，再利用能力低，缺素先发生在新叶 硼和钙，再利用能力很低，缺素先发生在生长点 五、什么是酸性土壤, 酸性土壤的主要障碍因子是什么？(10分) 1 酸性土壤是低pH土壤的总称，包括红壤、黄壤、砖红壤、赤红壤和部分灰壤等。 2 主要障碍因子包括：氢离子毒害、铝的毒害、锰的毒害、缺乏有效养分 六、双子叶植物及非禾本科单子叶植物对缺铁的反应机理是什么？(20分) 双子叶植物和非禾本科单子叶植物在缺铁时，根细胞原生质膜上还原酶活性提高，增加对Fe3+的还原能力，质子和酚类化合物的分泌量加大，同时增加根毛生长和根转移细胞的形成，其适应机理称作机理Ⅰ。 1) Fe3+的还原作用机理Ⅰ的一个重要特点是缺铁时植物根系表面三价铁的还原能力显著提高。 2) 质子分泌：机理Ⅰ类植物根细胞原生质膜上受ATP酶控制的质子泵受缺铁诱导得以激活，向膜外泵出的质子数量显著增加，使得根际pH值明显下降酸化的作用有两方面：一是增加根际土壤和自由空间中铁的溶解度，提高其有效性；二是创造并维持根原生质膜上铁还原系统高效运转所需要的酸性环境。 3) 协调系统：对机理Ⅰ植物而言，缺铁不仅诱导根细胞原生质膜上还原酶的形成与激活，而且诱导质子泵的激活，这两个过程之间不论是在发生的时间，还是在发生的部位上，都是密切配合、协同起作用的。这一协同系统保证了植物在缺铁时，特别是在高pH环境中，也能有效地还原Fe3+ 。
植物营养学复习资料（11农本） 题型：名词解释;10×2’、填空;7（20×1）、选择题;10×1’、简答题;6×5’、论述题和计算题;2×10’1、植物营养学 P1 植物营养学是研究植物对营养物质的吸收、运输、转化和利用的规律及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的科学。 2、土壤养分的化学有效性 P131 化学有效养分是指土壤中存在的矿质态养分。 3、土壤有效养分 P132 土壤有效养分是指那些能被植物根系吸收的无机态养分以及在植物生长期内由有机态释放出的无机态养分。 4、根际 P148 根际是指受植物根系的影响，在物理、化学和生物学性质上不同于土体的那部分微域土区。 5、被动运输 P167 被动运输是离子顺电化学势梯度进行的扩散运动，这一过程不需要能量。 6、主动运输 P167 主动运输是在消耗能量的条件下，离子逆电化学势梯度的运转。 7、植物的营养临界期 P186 植物营养临界期是指植物生长发育的某一个时期，对某种养分要求和绝对数量不多但很迫切，并且当养分供应不足或元素间数量不平衡时将对植物生长发育造成难以弥补的损失的那段时期。（营养元素过少或过多或营养元素间不平衡，对植物生长发育起着明显不良影响的那段时间） 8、植物营养最大效率期 P186 植物营养最大效率期是指在植物的生长阶段中所吸收的某种养分能发挥其最大效能的时期。（营养物质能对植物产生最大效能的那段时间） 9、矿质养分的再利用 P208 矿质养分的再利用是指植物某一器官或部位中的矿质养分可通过韧皮部运往其他器官或部位，而被再度利用的现象。 10、肥料 P1 肥料是指人们用以调节植物营养与培肥改土的一类物质。 11、生理酸性肥料 P17 生理酸性肥料是指化学肥料中阴、阳离子经植物吸收利用后，其残留部分导致介质酸度提高的肥料。（植物选择性吸收后导致环境酸化的肥料） 12、生理碱性肥料 生理碱性肥料是指化学肥料中阴、阳离子经植物吸收利用后，其残留部分导致介质碱度提高的肥料。 13、氮肥利用率 P38 氮肥利用率是指当季作物从所施氮肥中吸收氮素占施氮量的百分数。 14、闭蓄态磷（O-P） P58 闭蓄态磷是指酸性土壤中由于铁、铝含量较高，磷酸盐易被溶解度很小的无定形铁、铝等胶膜所包蔽，形成更难溶解的含磷化合物。 15、复混肥料 P159 复混肥料是指肥料成分中同时含有氮、磷、钾三要素或其中任何两种养分的化学肥料。
第一套： 一、选择题 １、促进叶片气孔关闭的植物激素是（Ｄ）。 A．生长素B．赤霉素C．细胞分裂素D．脱落酸 2、植物根系吸收的水分向地上部分运输时，主要通过（Ｃ）。 Ａ．筛管B．共质体C．质外体D．胞间连丝 3、以下关保卫细胞的说法不正确的是（Ｃ）。 A．保卫细胞的叶绿体中含有丰富的淀粉体，黑暗时淀粉积累，而光照时淀粉减少B．气体通过气孔表面的扩散速率不与气孔的面积成正比，而与气孔的周长成正比C．气孔完全关闭时，用无 CO2的空气处理可使气孔张开 D．不是所有的气孔外侧都有副卫细胞 4、下列关于细胞壁蛋白质的说法不正确的是（Ｂ）。 A．伸展蛋白具有丝氨酸羟脯氨酸高度重复的基序 B．纤维素在细胞壁中是纤维素酶的主要底物 C．酸性环境有利于纤维素酶的水解活性 D．扩张蛋白对pH敏感，且具有高度专一性 5、C3、C4、CAM植物的碳固定的CO2受体分别是（Ａ）。 A．RuBP PEP PEP B．RuBP RuBP PEP C．RuBP PEP RuBP D．PEP RuBP PEP 6、在光照弱、温度低的条件下，C4植物的光和速率（Ｂ）C3植物。 A．高于B．低于C．等于D．无法比较 7、下列说法中错误的是（Ａ）。 A．C4植物在低温环境下仍可以很好地生长 B．昼夜温差大，有利于净光合产物的积累，所以北方生长的苹果比较甜 C．在高CO2浓度下，温度是光合作用的主要限制因子 D．水分过多不利于植物生长 8、光呼吸碳氧化循环在以下哪三种细胞器中完成（Ｃ）。 A．叶绿体、核糖体、线粒体B．叶绿体、过氧化物酶体、液胞 C．叶绿体、过氧化物酶体、线粒体D．高尔基体、过氧化物酶体、线粒体 9、氨的同化作用中（A ）植物多利用其绿色组织还原硝酸根。 A．热带B．温带C．寒带D．亚寒带 10、下列不是影响根系吸收矿质元素的因素是（C）。 A．土壤温度B．土壤pH C．土壤水分D．土壤通气情况 11、大部分硝酸还原酶在还原硝酸时的供氢体式（C）。 A．水B．NADPH C．NADH D．NADH 和NADPH 12、利用水泵将营养液循环利用的方法是（B）。 A．溶液培养法B．营养膜培养法C．有氧溶液培养法D．都不是13、下列属于生理酸性盐的是（AD ）。 A．硫酸铵B．硫酸钠C．硝酸钾D．氯化铵 14、具有门控特性的离子跨膜运输蛋白是（A）。 Ａ．离子通道Ｂ．离子载体Ｃ．致电离子泵Ｄ．中性离子泵 15、不属于植物细胞膜上H+-ATP酶的是（B）。
多功能复混肥料：除养分外，还含有农药或生长素类物质的复混肥料 有益元素：对某些植物的生长发育能产生有利的影响的元素 土壤速效氮：可以直接被植物根系吸收的氮 枸溶性磷肥：凡所含磷成分溶于弱酸的磷肥 磷的固定：水溶性P在化学、物理化学和生物化学作用下被固定 复混肥料：肥料成分中同时含有氮磷钾三要素或其中任何两种养分的化学肥料生理酸性肥料：通过作物吸收养分后使土壤酸度提高的肥料 闭蓄态磷：被氧化铁胶膜包被的磷酸盐 根外追肥：将肥料配成一定浓度的营养液借助喷雾器械喷洒于植物地上部的一种施肥方法。 异成分溶解：过磷酸钙在溶解过程中溶液中P/Ca比不断变化的现象。 矿质营养学说：腐殖质是在地球上有了植物才出现的，而不是在植物出现以前，因此植物的原始养分只能是矿物质 养分归还学说：由于作物的收获必然要从土壤中带走某些养分物质，土壤养分将越来越少，如果不把这些矿质养分归还土壤，土壤将变得十分贫瘠。因此必须把作物带走的养分全部归还给土壤。 最小养分律：作物产量受土壤中相对含量最少的养分因子所控制，产量高低随最小养分补充量的多少而变化，如果这个因子得不到满足，即使增加其他的养分因子，作物产量也不可能提高。 根际：受植物根系活动的影响，在物理、化学和生物学性质上不同于土体的那部分微域土区 硝化作用：铵态氮在微生物等作用下被氧化成硝态氮的过程 反硝化作用：硝态氮在微生物等作用下被还原成氮气或氮氧化物的过程 激发效应：投入新鲜有机质或含氮物质而使土壤中原有机质的分解速率改变的现象。使分解速率增加的称正激发效应；降低的称负激发效应。 有机肥料：指含有较多有机质和多种营养元素、来源于动植物残体及人畜粪便等废弃物的肥料 肥料：凡能直接或间接补充环境养分供应不足的任何物质 肥料利用率：指植物吸收来自所施肥料的养分占所施肥料养分总量的百分率。绿肥：直接或堆沤后施入土壤用作肥料的栽培或野生的绿色植物体。 四、简单题 1“水旱轮作”时，磷肥合理分配的原则是什么？为什么？ 遵循“旱重水轻”的原则,即磷肥应重点施于旱作物，水田则应少施甚至可不施。原理：淹水条件下土壤磷的有效性明显提高 2水田中铵态氮肥强调深施，为什么？ 水田水层以下有氧化层，氧化层以下为还原层。如果铵态氮肥表施，则铵离子在氧化层发生硝化作用，形成的硝酸根渗漏至还原层并发生反硝化作用造成氮素的气态损失。所以，应将铵态氮肥直接深施至还原层。 3施肥包括哪些环节？各自的主要作用是什么？ 基肥：培肥和改良土壤，供给植物整个生长发育时期所需要的养分 种肥：给种子萌发和幼苗生长创造良好的营养条件和环境条件 追肥：及时补充植物在生育过程中所需的养分，以促进植物进一步生长发育，提高产量和改善品质 4有机肥和化肥各有哪些特点？
名词解释 1.硝化作用 2.最小养分定律： 3.生理酸性肥料： 4.复合肥料： 5.生理碱性肥料： 6.营养临界期： 7.土壤供肥强度： 8.矿质营养学说： 9.异成分溶解：12.反硝化作用： 11.营养元素的同等重要律：10.离子拮抗作用：13.磷酸退化作用：14.归还学说： 15.化成复肥：16.样品的代表性：18.掺合复合肥：19.作物营养诊断20 晶格固定态铵； 21、作物营养最大效率期；22混成复合肥；23、离子间的拮抗作用；24、土壤缓效钾； 25、作物营养最大效率期；26、绿肥的激发效应；27、掺混肥；28、根际；29、离子间的拮抗作用；30、闭蓄态磷；31、土壤养分容量因素；32、作物营养临界期 33、绿肥的激发效应 34、混成复合肥 35、土壤缓效性钾 36、离子间协助作用 37、土壤养分强度因素 38、磷在土壤中的化学固定39. 生物有效性养分 40 反硝化作用41.交换吸附 42.养分再利用 43. 生理酸性肥料 一、填空 1、目前国内研制的二大类缓效氮肥是（）和（）。 2、玉米白芽症是缺乏元素（）。 3、需硫元素较多的作物主要有（）科和（）科。 4、尿素最适宜作叶面喷肥，因为尿素具有（），（）（）等优点。 5、具有调节原生质胶体水合度的主要营养元素是（）和（）。 6、磷肥按其溶解状况可分为（），（）和（）。 7、在堆肥过程中，初期要创造较为（）的条件，为（）并（），后期要创造较为（）的条件，利于（）和（）。 8、新开垦的沼泽土最易缺乏的元素是（铜）。 9．叶面喷Zn2+ 时，溶液的pH应调到（）性。 10．玉米白芽症是缺乏元素（）。 11．复合肥料的主要优点是（），（），（）。 12．影响作物根系从土壤吸收养分的主要环境条件是（），（），（）（）和（）。13．硼主要分布在植物的（）和（）等器官。 14．春季玉米出现紫苗症状是缺乏元素（）。 15．在堆肥过程中，初期要创造较为（）的条件，为（）并（），后期要创造较为（）的条件，利于（）和（）。 16．磷肥按其溶解状况可分为（），（）和（）。 17．作物体内的钾是以（）形态存在，充足的钾肥供应可提高作物的抗逆性，主要表现在增强作物的（），（）和（）。 18．微量元素肥料施用的主要方法有（），（）和（）。 19、石灰肥料的改土作用主要是__________________、和_________________。 20、复合肥料的主要优点是__________________、和__________________。 21、作物缺钼多发在pH_________性的土壤上，作物缺锌多发在pH_________性的土壤上。 22、土壤中养分迁移的主要方式有_________、和__________________。 23、李比希的主要贡献是创立了__________________学说、__________________学说和__________________。 24、影响作物叶片吸收养分的主要因素有_______________、____________、____和__________________。 25. 钼在植物体中是（1）和（2）酶的组成成分，所以（3）作物缺钼受影响最为明显。 26. 矿质养分在（4）的运输是单向的，而在（5）的运输是双向的。两部分之间的养分主要靠（6）来沟通。 27. 许多酶都含有微量元素，例如细胞色素氧化酶含有（7）和（8），抗坏血酸氧化酶含有（9），硝酸还原酶含有（10），而碳酸酐酶却需要（11）使之活化。
概念 一、概念 1 归还学说 21 作物营养临界期 41 氨的挥发 2 矿质营养学说 22 作物营养最大效率期 42 腐殖化系数 3 最小养分律 23 短距离运输 43 土壤速效钾 4 必需营养元素 24 长距离运输 44 土壤缓效钾 5 有益元素 25 共质体 45 易还原态锰 6 微量元素 26 质外体 46 氮肥利用率 7 肥料三要素 27 养分再利用 47 生理酸性肥 料 8 根部营养 28 质流 48 生理碱性肥 料
9 根外营养 29 扩散 49 长效氮肥 10 自由空间 30 截获 50 包膜肥料 11 质外体 31 根际 51 合成有机长 效氮肥 12 共质体 32 根际养分亏缺区 52 过磷酸钙的 退化 13 主动吸收 33 根分泌物 53 磷的固定作 用 14 被动吸收 34 专一性根分泌物 54 枸溶性磷肥 15 离子对抗作用 35 菌根 55 难溶性磷肥 16 离子相助作用 36 强度因素 56 高品位磷矿 17 维茨效应 37 容量因素 57 异成分溶解 18 离子通道 38 有机氮的矿化 58 闭蓄态磷
19 载体学说 39 硝化作用 59 忌氯作物 20 离子泵学说 40 生物反硝化 60 复混（合） 肥料
61 高浓度复混肥料 68 厩肥 75 复合肥料 62 二元复合肥料 69 绿肥 76 混配肥料 63 多功能复混肥料 70 以磷增氮 77 绿肥 64 多元复混肥料 71 胞饮作用 65 中和值 72 鞭尾病 66 热性肥料 73 花而不实 67 冷性肥料 74 激发效应
问答题 1 铁有哪些主要营养功能? 2 铁与叶绿素含量有何关系? 3 铁是哪些酶的组成分? 4 硼有哪些营养功能? 5 缺硼植物的典型症状是什么? 6 对硼敏感的植物有哪些? 7 锰与植物生长素的含量有何关系? 8 植物缺锰的典型症状是什么? 9 锰与植物的光合作用有何关系? 10 铜有哪些主要营养功能? 11 铜与植物的光合作用有何关系?
第一章 第一节：植物的组成 一、植物的组成 单宁、脂肪等（占15%） 有机物碳水化合物：各种糖类（60%） 有机物质（占干重95%）蛋白质（占10%） （占鲜重25%）木质素（占25%） 植物体灰分（占5%）：P、K、Ca、S、Si、Fe、Mn、B、Mo、Zn、Cu、 Na、Cl 水（占鲜重75%） 二、物质组成的差异 ⑴水分差异：①不同植物种类；②不同生育期；③不同器官 ⑵有机物种类差异：①糖类植物；②脂肪类植物；③纤维类植物 ⑶灰分的成分差异：①不同植物种类；②不同土壤条件；③不同器官 三、植物体的必需营养元素 ⒈必需营养元素判断标准： ⑴完成植物生命周期所不可缺少的； ⑵缺少后会呈现专一的缺乏症； ⑶在植物营养上所起的作用是直接的。 大气影响营养元素：C、H、O ⒉必需营养大量必需营养元素：N、P、K 元素的种类必需矿质营养元素中量必需营养元素：Ca、Mg、S 微量必需营养元素：Fe、Mn、Zn、B、Mo、Cl ⒊有益元素（不具有普遍性，只作用于个别植物） Si 禾本科Co 豆科植物 Na C4植物Al 茶叶 四、⑴植物营养同等重要律：必需营养元素在植物体内不论被需求量多少，对植物的生长所 求作用是同等重要的。 ⑵植物营养不可替代律：一种必需营养元素的胜利功能不能被其他营养元素所完全替 代。 第二节：植物对养分的吸收 一、植物吸收养分的形态 ⒈离子态（主要吸收形式）：NH4+、NO3-、H2PO4-（酸性）、HPO42-（碱性）、K+、Ca2+、Mg2+ ⒉分子态：Co(NH2)2（尿素） 二、植物吸收养分的部位 ⒈根：根冠区吸收能力强土壤施肥主要部位 ⒉叶子叶面施肥次要部位
植物营养学复习资料(11农本) 题型:名词解释;10×2’、填空;7(20×1)、选择题;10×1’、简答题;6×5’、论述题与计算题;2×10’1、植物营养学 P1 植物营养学就是研究植物对营养物质得吸收、运输、转化与利用得规律及植物与外界环境之间营养物质与能量交换得科学。 2、土壤养分得化学有效性 P131 化学有效养分就是指土壤中存在得矿质态养分。 3、土壤有效养分 P132 土壤有效养分就是指那些能被植物根系吸收得无机态养分以及在植物生长期内由有机态释放出得无机态养分。 4、根际 P148 根际就是指受植物根系得影响,在物理、化学与生物学性质上不同于土体得那部分微域土区。 5、被动运输 P167 被动运输就是离子顺电化学势梯度进行得扩散运动,这一过程不需要能量。 6、主动运输 P167 主动运输就是在消耗能量得条件下,离子逆电化学势梯度得运转。 7、植物得营养临界期 P186 植物营养临界期就是指植物生长发育得某一个时期,对某种养分要求与绝对数量不多但很迫切,并且当养分供应不足或元素间数量不平衡时将对植物生长发育造成难以弥补得损失得那段时期。(营养元素过少或过多或营养元素间不平衡,对植物生长发育起着明显不良影响得那段时间) 8、植物营养最大效率期 P186 植物营养最大效率期就是指在植物得生长阶段中所吸收得某种养分能发挥其最大效能得时期。(营养物质能对植物产生最大效能得那段时间) 9、矿质养分得再利用 P208 矿质养分得再利用就是指植物某一器官或部位中得矿质养分可通过韧皮部运往其她器官或部位,而被再度利用得现象。 10、肥料 P1 肥料就是指人们用以调节植物营养与培肥改土得一类物质。 11、生理酸性肥料 P17 生理酸性肥料就是指化学肥料中阴、阳离子经植物吸收利用后,其残留部分导致介质酸度提高得肥料。(植物选择性吸收后导致环境酸化得肥料) 12、生理碱性肥料 生理碱性肥料就是指化学肥料中阴、阳离子经植物吸收利用后,其残留部分导致介质碱度提高得肥料。 13、氮肥利用率 P38 氮肥利用率就是指当季作物从所施氮肥中吸收氮素占施氮量得百分数。 14、闭蓄态磷(O-P) P58 闭蓄态磷就是指酸性土壤中由于铁、铝含量较高,磷酸盐易被溶解度很小得无定形铁、铝等胶膜所包蔽,形成更难溶解得含磷化合物。 15、复混肥料 P159 复混肥料就是指肥料成分中同时含有氮、磷、钾三要素或其中任何两种养分得化学肥料。1、李比希得主要贡献就是创立了植物矿质营养学说、养分归还学说、最小养分律。
一、名词解释 1.根自由空间：指根部某些组织或细胞允许外部溶液中离子自由扩散进入的区域。 2.水分自由空间：即水溶性离子可以自由进出的那部分空间。 3.被动运输：是离子顺电化学势梯度进行的扩散运动，此过程不需要能量。 4.主动运输：是在消耗能量的条件下，离子逆电化学势梯度的运输。 5.离子通道：是生物膜上能被动运输离子、具有选择性孔隙的蛋白质。 6.离子载体：是指质膜上能主动或被动、有选择性的携带某种离子穿过质膜的蛋白质。 7.离子泵：是存在于细胞膜上的蛋白质，它通过ATP水解提供能量，能逆电化学势梯度将某 种离子“泵入”或“泵出”细胞。 8.拮抗作用：是指在溶液中某一离子的存在能抑制根系对另一离子吸收的现象。 9.协同作用：是指在溶液中某一离子的存在有助于根系对另一些离子的吸收。 10.维茨效应：Ca2+具有稳定质膜结构的特殊功能，有助于质膜的选择性吸收，因此，Ca2+对多 种阳离子有协助作用。 11.营养临界期：是指植物生长发育的某一时期，对某种养分要求的绝对数量不多但很迫切， 并且当养分供应不足或元素间数量不平衡时对植物生长发育造成难以弥补的损失，这个时期叫做植物营养的临界期。 12.最大有效期：在植物生长阶段中所吸收的某种养分能发挥最大效能的时期。 13.根外营养：植物除可以从根部吸收养分外，还能通过地上部吸收养分的方式 14.叶面营养：植物通过叶片吸收养分的方式叫叶面营养。 15.横向运输：介质中养分从根表皮细胞进入根内皮层到达中柱的迁移过程叫养分横向运输。 由于迁移距离段，又称短距离运输。 16.纵向运输：养分从根部经木质部或韧皮部到达地上部的运输，及养分从地上部经韧皮部向 根的运输过程叫养分纵向运输。因迁移距离较长，又称长距离运输。 17.养分的再利用：植物某一器官或部位中的矿质养分可通过韧皮部运往其他器官或部位，而 被再度利用，这种现象叫做矿质养分的再利用。 18.生物有效养分：指存在于土壤的离子库中，在作物生长期内能够移动到位置紧挨植物根系 的一些矿质养分。 19.化学有效养分：是指能采用不同化学方法从土壤中提取出来的养分。 20.缓冲容量：指土壤保持一定养分强度的能力。 21.截获：是指根系直接从所接触的土壤中获取养分，而养分不经过迁移。 22.质流：是指由于植物的蒸腾作用和根系吸水造成根表土壤与土体之间出现明显水势差，土 壤溶液中的养分随水流向根表的迁移过程。 23.扩散：由于根系不断的吸收养分，使根表有效养分的浓度明显降低，并在根表垂直方向上 出现养分浓度梯度差，引起土壤养分顺浓度梯度向根表迁移的方式。 24.根际：是指受植物根系活动的影响，在物理、化学和生物学性质上不同于土体的那部分微 域地区。 25.根际效应：由于植物根系的细胞组织脱落物和根系分泌物为根际微生物提供了丰富的营养 和能量，使根际微生物的数量和活性高于土体的现象，即为根际效应。 26.速效性钾：指土壤中能被植物直接吸收利用的钾。 27.缓效性钾：指2:1型粘土矿物固定的钾和云母类次生矿物中的钾。 28.矿物态钾：又称难溶性钾，是指含钾原生矿物中的钾。 29.铵态氮肥：凡氮肥中的氮素以NH4+或NH3形态存在的均属铵态氮肥。 30.硝态氮肥：凡肥料中的氮素以硝酸根（NO3-）形态存在的均属于硝态氮肥。 31.多元复混肥料：除氮、磷、钾三种养分外同时还含有微量营养元素等
第一章本章复习题： 1. 植物营养学是研究植物对营养物质、、和的规律， 以及植物与之间营养物质和能量交换的科学。 2. 肥料具有、 和等作用。 3. 李比希创立的学说，在理论上否定了学说，说明了植物 营养的本质是；在实践上，促进了和 的发展，因此，具有划时代的意义。 4. 根据李比希的养分归还学说，今后归还土壤养分的方式应该 是。 5. 最小养分律告诉我们，施肥应该。 6. 植物营养学的主要研究方法有和。 第八章 1. 氮素是植物体中、、、等的组成成分。 2. 植物吸收的氮素以形态的和为主，也可以吸收少量形态的氮。 3. 旱地植物吸收NO3- 以吸收为主，被吸收的NO3-在同化之前，必需先还原为。 4. 植物在吸收NH4＋时，会释放等量的，因此，介质的pH值将会。 5. 酰胺具有、、等作用。 6. 植物的喜铵性和喜硝性是由和共 同决定的。 7. 植物在营养生长期缺氮通常表现为。 6. 植物的喜铵性和喜硝性是由和共 同决定的。 7. 植物在营养生长期缺氮通常表现为。 8. 铵态氮肥和硝态氮肥在特性方面有何区别？ 9. 请用连线为如下植物选择一种适宜的氮肥： 水稻烟草马铃薯甜菜 硫酸铵氯化铵硝酸钠硝酸铵 10. 尿素属形态的氮肥，施入土壤后，大部分的尿素 会在的作用下为铵态氮和二氧化碳。而铵 态氮又会进一步氧化为，从而影响尿素的肥效。 11. 尿素作根外追肥施用时，浓度宜在范围， 肥料中缩二脲的含量不能大于。 12. 长效氮肥可分为和两大类。 13. 怎样测定氮肥利用率？我国的氮肥利用率约为多少？ 14. 如何根据气候条件合理分配氮肥？ 15.如何根据土壤肥力条件合理分配氮肥？ 16. 如何根据作物需肥特性合理分配氮肥？ 17. 如何根据氮肥特性合理分配氮肥？ 18. 怎样估算氮肥的用量？目前氮肥适宜用量的范围是多少？
植物营养学 一.单选题（共32题,32.0分） 1下列哪种不属于根系对养分的获取方式（）。 A截获 B扩散 C质流 D主动吸收 正确答案：D 2新鲜秸秆含（）多，且有效性高，施入土壤后，可增加土壤中此种有效养分的含量。A氮 B钾 C磷 D镁 正确答案：B 3下列不属于有益元素的是（） A硅 B铝 C钠 D氯 正确答案：D 4生物肥料包括 A硅酸盐细菌肥料 B磷细菌肥料 C根菌菌肥料 D以上都是 正确答案：D 5追肥的最佳时点为（） A生殖生长期； B营养生长和生殖生长并重期； C苗期； D营养生长 正确答案：B 6一般微量元素的缺素症状首先表现于（） A老叶 B幼叶 C老叶和幼叶 D根部。 正确答案：B 7根据广西土壤供肥状况，我区一般应施用（）复合肥为主。 A氮磷二元 B氮钾二元 C磷钾二元
D氮磷钾三元 正确答案：D 8下列哪种肥料是生理酸性肥料（） A尿素 B硝酸钠 C硫铵 D硝铵 正确答案：C 9（）肥料称为二元复合肥料。 A含有任何二种元素的； B含有任何二种植物必需营养元素的； C含有肥料三要素中任何二种的； D含有大量营养元素中任何二种的 正确答案：C 10高温堆肥原料的C/N比例约为80～100：1，难以分解，为促使其分解腐熟，在堆制时一般宜将堆沤材料的C/N比值调到（）左右。 A10：1； B30：1； C40：1D50：1 正确答案：B 11肥料三要素为（） A氮、磷、钾； B碳、氢、氧； C硼、铁、锌； D钙、镁、硫 正确答案：A 12作物缺素症外形诊断首先看（）。 A叶片的大小是否正常 B叶片失绿的部位 C症状出现的部位 D叶片的形状是否正常 正确答案：C 13下列哪种钙肥的碱性最强（） A生石灰 B熟石灰 C碳酸石灰 D硅酸钙 正确答案：A 14磷酸二氢钾是一种磷钾二元复合肥，适合于做（） A基肥 B种肥 C追肥 D根外追肥 正确答案：D