苏州市教育局直属事业单位公开招聘
工作人员录用公示
根据《2016年苏州市市属事业单位公开招聘工作人员简章》，经过笔试、面试、体检和考核合格，拟录用以下五名同志，现公示如下：
公示期七个工作日，公示时间：2016年6月15日——2016年6月23日。公示期间，如对公示对象有需要反映的情况，请与监察室联系，联系电话：65210095。
苏州市人力资源和社会保障局
2016年6月15日
构建多样化教育生态 苏州工业园区教育20年创新发展的“密码” 《光明日报》 2014 年 5 月 30 日 1、4 版 20年前，这里分布着100多所中小学和办学点，很多办班点是复式班，不少村小的学生要自带板凳。20年后，这里超过八成的幼儿园是省市优质园，小学、初中均是市级教育现代化学校，高中段学校全部是省四星级学校——这，就是苏州工业园区教育的变迁。 经过20年建设，作为中国和新加坡两国政府间最大的合作项目，苏州工业园区已崛起为一座现代城，园区教育引得一批又一批考察团到此?取经?。?依托中新合作园区的先行优势，园区教育创新体制机制，紧握现代化、均衡化、国际化、特色化这4张‘王牌’，变革教育评价导向，构建多样化的教育生态。?苏州工业园区教育局局长沈坚这样解读。 达标升级：让学校办一所好一所 莲花学校的陈列室里，保留着10多年前村小的老物件：一盏白炽灯，一块破黑板，几张旧桌子，学生自带的板凳。现在，经过统一标准化建设，学校的硬件设施和城里学校一个样，成为苏州市教育信息化示范学校。 ?教育均衡的关键，是打造好每所学校，让百姓家门口的学校都精彩。?沈坚认为，园区学校办一所好一所，得益于中新合作区的开放环境和制度优势。 苏州工业园区管委会主任杨知评说，借鉴新加坡模式形成的先进管理机制，成为园区的核心竞争力。教育主管部门充分发挥园区的先行先试优势，在体制机制上勇闯新路。 2007年，园区创造性地提出?达标升级?工程，实施了?达标升级?三部曲：2008年到2010年，将15所乡镇学校全部升级为?区直管?，所有学校统一办学标准、办学经费、考核评价；随后，启动?新三年?行动计划，狠抓学校内涵建设和特色发展；从今年开始实施?又三年?行动计划，亮化学校品牌。 激发活力：让“好学校”丰富多样 苏州工业园区星海实验中学的地理老师陈玲，去年参加了园区首届星级教师评估，被评为五星级教师，享受和副校长一样的待遇。?星级教师一年一评，解决了教师职业倦怠的难题，而对普通教师从师德、教育、教学、教科研等多角度综合评估，指出‘短板’，引领了教师专业发展。?陈玲说。 沈坚认为，?必须变革评价导向，盘活教育资源，营造开放、共享的环境，使教育保持活力?。为此，园区教育局打出了组合拳——推行校长职级年薪制，改革评价指标，引导校长专业化发展；实施名校长名教师行动计划。目前，苏州工业园区优秀教师占比达32.4%，其中特级教师25名，全国优秀（模范）教师9人，市级学科学术带头人、名教师、名校长118名。 ?在园区，机会对教师和学校都是均等的、公平的。?莲花学校校长叶鹏松说，学校申报的《县（区）域管理背景下以信息化促进学校现代化建设的实践研究》2012年被列为江苏省教育科学?十二五?规划重点资助课题，去年9月，这所乡镇学校的课题中期汇报成果面向园区中小学科研骨干进行了现场培训和推广展示。
苏州高新区有轨电车线网规划（修编） 为落实公交优先，加快公共交通建设，高新区管委会于2010年启动编制了《苏州高新区有轨电车线网规划》。该规划较好地指导了高新区有轨电车的建设和发展，目前有轨电车1号线已建成并投入试运营。随着高新区城乡一体化进程的快速发展，原有的有轨电车线网规划的部分线路已经不再适应高新区的发展需求，为协调有轨电车2号线、3号线及其他线路之间的相互关系，对原有的有轨电车线网规划进行优化调整，尽快稳定有轨电车线网，并结合线网对有轨电车线位进行规划控制预留，以适应高新区发展变化，形成具有高新区特色的有轨电车体系，指导高新区有轨电车规划建设健康、可持续发展，开展《苏州高新区有轨电车线网规划（修编）》是非常必要的。 本次规划于2014年10月完成最终成果。现对该规划成果进行网上公示，公示时间为2014年10月30日——2014年11月28日。如有疑问，请联系我们，E-mail：ghj.sfw@https://www.doczj.com/doc/582832054.html,。 1、规划范围 规划范围与《苏州高新区（虎丘区）城乡一体化暨分区规划》范围一致，为苏州高新区行政陆域范围，总面积约223平方公里。 2、交通现状 根据高新区居民出行调查报告，高新区居民出行以通勤出行为主，在交通出行方式中以个性化交通出行为主，现状公交出行方式的承担比例不高，高峰小时交通需求较为集中，导致道路交通拥堵日益严重，居民对大容量快速公交方式普遍比较认可和期待。 3、现代有轨电车特点 现代有轨电车符合高新区“科技、人文、生态、高效”的发展主题，现代有轨电车不同于传统有轨电车，代表了现代交通发展趋势，能够弥补高新区在轨道交通和常规公交运能之间的空档，成为高新区骨干公交网络的组成部分。 □科技： ●现代化:多种供电方式、智能化 ●经济性：造价为地铁的1/6～1/4 □人文： ●舒适新颖、造型美观、100%低地板 ●塑造城市形象、打造特色交通 □生态： ●噪音比机动车交通低5～10dB ●能耗：小汽车1/9、公交车1/4
苏州国家高新技术 党政办公室产业开发区 苏州市虎丘区党政办公室 苏高新办[2007]12号 ━━━━━━━━━━━━★━━━━━━━━━━━━关于批转《苏州高新区城乡市容环境卫生 考核办法（修订稿）》的通知 各室、局，各分区（科技城）管委会，各镇（街道）人民政府（办事处），各公司，各有关单位： 经管委会同意，现将区城市管理局制定的《苏州高新区城乡市容环境卫生考核办法（修订稿）》转发给你们，请认真贯彻执行。 苏州国家高新技术产业开发区党政办公室 苏州市虎丘区党政办公室 二○○七年二月七日 签发：王跃山校对：朱彬峰
苏州高新区城乡市容环境卫生考核办法（修订稿） 为营造全区整洁、优美、有序的城乡市容环境，提高城市管理质量和水平，全力推进“一流园区”建设，按照市、区城市管理总体要求，按照市、区城市管理总体要求，特修订本办法。 一、考核对象 各镇（街道）人民政府（办事处），浒墅关经济开发区管委会。 二、考核内容 根据《国家卫生城市标准》和《苏州市城市容貌标准（试行）》的有关内容，结合本区城市管理工作实际，主要检查考核：组织领导、宣传教育、市容环境卫生、爱国卫生、城市维护、城管队伍建设等六个方面（详见《苏州高新区城乡市容环境卫生考核细则》）。 三、考核机构 （一）区创建指挥部组织开展检查考核工作。 （二）区城管局成立日常检查考核小组，由分管领导及相关处室人员组成。 四、考核办法 （一）考核方式 1、考核采用区创建指挥部半年度考核与区城管局季度考
核相结合的办法。区创建指挥部半年考核一次，分别在每年六月和十二月进行，其中，上半年度考核分占年度总分25%，下半年度考核分占年度总分35%；区城管局每季度考核一次，分别在三月和九月进行，季度考核占年度总分20%。考核采取听汇报、查阅台帐资料、现场检查方式进行。考核情况予以通报。 2、区城管局实行周巡查、月暗访制度。每周由局领导带队进行日常巡查和每月一次对各地暗访。对日常巡查发现的一般问题以巡查记录表形式告知，突出问题以工作联系单、整改通知书告知；月暗访情况以通报形式下发。对所查出的问题在规定时间内不予整改的，在季度考核中将予以扣分。 3、城市维护、城管队伍建设按《高新区城市维护考核办法》和《高新区城管队伍考核办法》进行考核，分值折合后记入总分。 （二）考核范围 考核时，现场检查项目的数量推荐和随机抽查各占一半，具体为：主次干道3-5条，街巷2-4条，住宅小区2-4个，行政村2-3个，河道2-3条，农贸市场全部，疏导点2个，单位2-4个，垃圾中转站1个，垃圾收集点2个，公厕2-4座，垃圾房（箱）10只，果壳箱10只。 五、考核奖惩 （一）设立考核奖励资金。根据年度综合考核结果，分优秀、先进、进步三等次进行奖励，优秀奖5万元，先进奖3
九年级历史教学质量情况调查试卷 一、单项选择题（请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不得分。本题共20小题，每小题1分，共20分） 1．马克思说:“代表陈腐世界的清帝国必然要在这场殊死的决斗中死去，但它是激于禁止毒品的道义原则，而现代社会的代表大英帝国却是为了发财。”这场“决斗”的结果是清政府 A.割让香港岛 B.赔款白银4.5亿两 C.划东交民巷为使馆界 D.严禁中国人民反帝 2．地处苏州河与黄埔江汇合处的外白渡桥是中国最老的钢结构桥梁，也是旧上海的标志性建筑之一，历经三次变迁。 图一是租界工部局建于1856年的木桥，只向华人收取“过桥税”；图二是1876年工部局迫于众怒在原桥近侧造的木质浮桥，过桥免费；图三是工部局于1907年重建的钢结构桥。从外白渡桥的变迁中，我们不能捕捉到的信息是 A．列强对中国的侵略 B．工业革命对中国的影响 C．中国人民的反侵略斗争 D．近代中国国力的提升 3．有人认为，历史就是一部部人物传记。下表是历史事件和所对应人物活动的描述，其中不符合历史发展事实的选项是 4．某中学九年级同学在复习中国历史时，整理了如下资料：“中共一大的召开”、“南昌 起义”、“井冈山会师”、“四渡赤水”等。据此判断，他们复习的学习主题是 A．人民解放战争的胜利 B．列强的侵略和中国人民的抗争 C．近代化的进步 D．新民主主义革命的兴起 5．1937年，冼星海在家书中写道:“六年前的三千万流民的印象，当我还没有忘记的时候，如今又遭到更大的浩劫”。“六年前的三千万流民”产生的起因是（） A．八国联军侵华战争 B．九一八事变 C．七七事变 D．南京大屠杀 6．1945年9月，毛泽东会客时说：“我们的目标是‘和平民主’，这与蒋介石打算正相反。 不过，他愿意谈，我就谈；他愿意打，我就打。反正我是客人，客随主便嘛！”据此判断， 这次会客是在 A．广州 B．重庆 C．西安 D．北平 7．解放战争时期，一国民党高级将领在被俘后说：“这一着非雄才大略之人是做不出来的，锦州好比一条扁担，一头挑着东北，一头挑着华北，现在是中间折断了。”这位国民党高级将领赞叹的是人民解放军高超的指挥艺术，这一战役是 A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役
苏州市高新区综保区管理办公室2016年度部门 预算公开情况 一、综合保税区管理办公室概况 （一）综保区概况 苏州高新区综合保税区是以“信息化围网”手段进行监管的国家级综合保税区，于2010年经国务院批准设立并通过国家十部委联合验收，实现封关运作。综合保税区由原苏州高新区出口加工区和苏州高新区保税物流中心整合形成。苏州高新区综合保税区按照功能划分为：口岸作业区、保税物流区、保税加工区。 1、口岸作业区: 口岸作业区面积0.18平方公里，是整个高新区进出口货物通关和检验检疫的唯一场所，可用于保税货物、一般监管货物、特殊区域间货物及国际快件货物的转关通关 2、保税物流区: 保税物流区面积0.63平方公里，区内重点发展保税仓储业务、国际分拨配送业务及国际贸易，主要用于存储电子元器件，汽车零部件、光伏设备、医疗器械，以及进口食品、酒类等货种。 3、保税加工区: 保税加工区面积2.7平方公里，区内重点发展保税加工、检测维修等业务，主要用于加工贸易生产企业的入驻。 苏州高新区综合保税区管理办公室具体负责苏州高新区综保区的开发建设的各项工作，下设行政管理部、计划财务部、经济发展部、开发建设部、综合管理部5个工作部门。管理办公室为正 —1 —
处级行政单位，单位编制17人，实有17人，经费形式为全额预算。为了更好的推进综保区的开发建设，设立苏州高新区出口加工区投资开发有限公司、苏州高新区保税物流中心有限公司，负责综保区的土地开发、基础设施建设、标准厂房仓库租赁、物流仓储经营等事宜。 （二）综合保税区管理办公室主要职责 （1）.根据苏州国家高新技术产业开发区管理委员会授权，统一行使对综合保税区的行政管理权。 （2）.综合统筹综合保税区的资金运作、平衡、融资管理等工作。 （3）.负责编制综合保税区的总体建设发展规划，并负责组织实施。 （4）.根据国家赋予的各项政策、功能，制定、发布和组织实施综合保税区各项管理、运作的规章、规定和制度。 （5）.负责管理综合保税区各下设管理部门和下属公司。 （6）.负责协调海关、税务、国检、外汇管理、工商等部门在区内开展有关行政管理业务。 （7）.行政上级各领导机构授予的其他行政职权，承办苏州高新区党工委和管委会交办的其他事宜。 （三）综保区管理办公室2016年度主要工作任务及目标。 2016年，综保区将围绕工委管委会下达的目标任务，以建设全国一流综合保税区为目标，主动顺应和积极应对国际国内经济形—2 —
建设局苏州国家高新技 术产业开发区 苏州市虎丘区建设局 苏高新建[2012] 62号 ━━━━━━━━━━━━━★━━━━━━━━━━━━ 关于公布实施《苏州高新区政府投资建筑工程标后管理 办法》的通知 各施工、监理企业及有关建设单位： 为维护建设市场秩序，规范工程建设行为，促进工程建设各方加强管理、依法建设、诚信履约，有效制止转包、违法分包、挂靠等违法行为，保障本区工程建设健康有序开展，现将《苏州高新区政府投资建筑工程标后管理办法》印发给你们，请认真贯彻执行。 附件：《苏州高新区政府投资建筑工程标后管理办法》 苏州高新区建设局 二○一二年十月十八日
附件： 苏州高新区政府投资建筑工程标后管理办法 第一条为了维护建筑市场秩序，加强建设工程项目标后监督管理，确保建筑工程项目顺利实施，根据《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国招标投标实施条例》等有关法律法规，结合我区实际，制定本办法。 第二条本行政区域内依法必须公开招标的政府投资建筑工程其施工与监理中标后的监督管理，适用本办法。 第三条上款中的政府投资建筑工程是指苏州高新区各级政府资金和区内国有企业资金投资的房屋建筑、市政公用和园林绿化工程。 政府资金包括：（一）各级财政预算安排的资金；（二）纳入财政管理的专项资金（基金）；（三）政府融资以及利用国债的资金；（四）国际金融组织和外国政府的贷款、赠款；（五）其他政府资金。 区内国有企业资金包括：苏州高新区管委会、浒墅关开发区管委会、科技城管委会、西部生态城指挥部、各镇（街道）全资或控股国有企业自有或贷款资金。 第四条本办法所称标后管理是指区建设、发改、财政、审计、监察等有关部门按照各自职责对建筑工程项目进行管理和监督检查。标后管理主要采取审查资料、现场踏勘和走访调
作者：败转头 作品编号44122544：GL568877444633106633215458 时间：2020.12.13 苏州市中学排名初级中学排名 市区排名 1.苏州立达中学 2.苏州振华中学 3.苏州景范中学 4.苏州平江中学 5.苏州草桥中学 6.苏州南环中学 7.苏州第一中学 8.苏州第三中学 9.苏州第四中学 10.苏州第十二中学 11.苏州第十六中学 12.苏州第二十一中学 13.苏州第二十四中学 14.苏州第二十六中学 15.苏州第三十三中学 16.苏州第三十九中学 17.苏州彩香中学 18.苏州苏苑中学 19.苏州觅渡中学 20.苏州胥江中学 21.苏州田家炳中学
园区 1.苏州园区星海中学 2.苏州园区星湾中学 3.苏州园区第十中学 4.苏州园区金鸡湖学校 5.苏州园区星港中学 6.苏州园区第一中学 7.苏州园区第三中学 8.苏州园区唯亭学校 9.苏州园区跨塘学校 10.苏州园区斜塘学校 11.苏州园区望亭学校 12.苏州园区胜浦学校 吴中区 1.苏州吴中区木渎实验中学 2.苏州吴中区迎春中学 3.苏州吴中区蓝婴中学 4.苏州吴中区碧波中学 5.苏州吴中区城西中学 6.苏州吴中区甪直中学 7.苏州吴中区越溪中学 8.苏州吴中区蠡口中学 9.苏州吴中区胥口中学 10.苏州吴中区横泾中学
高级中学排名 1.苏州中学 2.苏州星海中学 3.苏州实验中学 4.苏州第一中学 5.苏州第十中学 6.苏州第三中学 7.木渎高级中学 作者：败转头 作品编号44122544：GL568877444633106633215458 时间：2020.12.13
九年一贯制 ?苏州工业园区莲花学校 地址：莲池街1号工业园区 莲花学校站 ?苏州工业园区星港学校 东港二村站 地址：苏州工业园区飘逸路9号 ?苏州工业园区星湾学校 玲珑邻里中心站 玲珑湾东站 ?苏州工业园区金鸡湖学校 大地乐章东站下车 金鸡湖学校站 石港路东站 ?苏州工业园区青剑湖学校 青剑湖学校站 星湖街湖宾路南 ?苏州工业园区东沙湖学校 钟南街 东沙湖邻里中心站 ?苏州工业园区景城学校 中央景城站 现代大道星湖街 园区行政中心西站 ?苏州工业园区独墅湖学校 菁英公寓站 ?苏州工业园区娄葑学校 泾园二村站 ?苏州工业园区唯亭学校 唯亭学校站 ?苏州工业园区斜塘学校 联丰广场 ?苏州工业园区星洲学校 摩天轮公园站 旺墩路站 星湖首末站 小学 ?苏州工业园区新城花园小学 新城邻里中心站 地铁站星海广场（3） ?苏州工业园区星海小学 欧莱雅站 中央公园站 ?苏州工业园区第二实验小学 东城郡南站 园区二实小站 ?苏州工业园区翰林小学 16路(或812路, 115路, 142路), 在翰林邻里中心站 ?苏州工业园区方洲小学 乘坐168路,。。。在方洲小学北站 乘坐27路,。。。在方洲小学南站下车 ?苏州工业园区文萃小学 群星路站 文萃小学站 独墅湖大道文萃路站 ?苏州工业园区凤凰小学 凤凰城南站 凤凰城站 ?苏州工业园区娄葑实验小学 娄葑医院站 北摆宴街站 娄葑街道站
?苏州工业园区车坊实验小学 车坊站 ?苏州工业园区唯亭实验小学 园区二中东站 唯亭实验小学站 ?苏州工业园区跨塘实验小学 高浜新村站 跨塘汇隆街站 ?苏州工业园区胜浦实验小学 新江路南站 初中 ?苏州工业园区第一中学 园区一中站 东振路西站 ?苏州工业园区第五中学 娄江中路站 园区五中站 ?苏州工业园区第六中学 园区六中站 金苑新村站 ?苏州工业园区第八中学 车斜三号桥站 车斜三号桥站 ?苏州工业园区第十中学 中新大道东星塘街站 体育公园西站 完中 ?苏州工业园区星海实验中学 师惠坊站 星海广场
高新区概况 城市概况 1992年2月前，苏州高新区无独立的行政辖区。 1992年3月，新建的苏州河西新区开始代管原属苏州市郊区横塘乡的永和、星火、曙光、落星、何山、狮山6个行政村。区域范围：东濒京杭大运河；南抵向阳河、横塘乡北界；西达狮子山、何山；北接吴县枫桥镇南界。区域面积6.8平方公里。 1993年4月2日，苏州河西新区改称苏州新区。苏州新区代管的区域范围扩大至原吴县枫桥镇的徐何、典桥、金庄3个村，木渎镇的兴隆、新升、明星、石城4个村和郊区横塘乡的黄山村。区境四至：东濒京杭大运河；南接向阳河、横塘乡北界和吴县木渎镇长浜、沈巷等村；西临木渎镇白塔、南浜、金山3村和吴县枫桥镇支英村；北连枫桥镇支津、毛家、木桥、合利4村。区域面积16.8平方公里。 1994年6月10日，吴县的枫桥镇，木渎镇的兴隆等4个村和郊区横塘乡的永和等7个村划归苏州市管辖。由苏州新区管理委员会行使行政管理职能。辖区范围：东与京杭大运河相临；南与向阳河、横塘镇北界和吴县木渎镇长浜、沈巷、天平诸村接壤；西与吴县藏书乡的五峰、天池、篁村3个村和郊区浒墅关经济开发区的鹿山、石羊2个村相连；北与浒墅关经济开发区的五图、塘西、红星、长亭4个村毗邻。境域面积52.06平方公里。 2002年9月，苏州市委、市政府对新区、虎丘区、相城区、吴中区等进行了区划调整，将虎丘区虎丘镇和白洋湾街道以及横塘镇的部分村划出，由相城区和吴中区划入通安镇和东渚镇、镇湖街道，建立苏州高新区、虎丘区，2003年12月苏州市人民政府批准横塘镇和枫桥镇改为横塘街道和枫桥街道。 区划调整后的苏州高新区、虎丘区东临石湖和京杭大运河，与沧浪区友新街道，金阊区三元街道、白洋湾街道以京杭大运河为界，与金阊区虎丘街道，相城区黄桥街道的青台、民安、大庄、陈旗、下庄5个村毗邻；南与吴中区越溪街道的莫舍、张宅、吴山、张桥4个村，木渎镇的金山、天平2个村，藏书镇的五峰、天池、篁村、官桥等村，光福镇的枫浜、浩度、安山等村接壤；西及西北濒太湖；北与相城区黄埭镇的长泾、潘阳2个村，东桥镇的方桥、埝桥、桑浜、罗埂、矫埂等村，望亭镇的堰头、华阳、巨庄、吴泗泾、孟河等村毗邻。行政面积223.36平方公里，2010年末区域总人口72.51万，其中常住人口33.57万，暂住人口38.16万，外籍人口0.78万。下辖狮山、枫桥、横塘、镇湖4个街道及浒墅关、通安、东渚3个镇，下设科技城、浒墅关经济开发区、苏州西部生态城、苏州高新区出口加工区和保税物流中心。高新区管委会、虎丘区人民政府驻地在运河路。 自然条件 苏州高新区、虎丘区地势西高东低，吴淞标高4.88m-5.38m，土质粘性，地耐力强，地质稳定。属亚热带季风海洋性气候，春秋短，冬夏长，四季分明，全年气候温和湿润，年平均温度17.7摄氏度。 苏州高新区、虎丘区交通十分便利，距上海虹桥国际机场90公里、浦东国际机场130公里，距上海港100公里、张家港港口90公里、太仓港70公里、常熟港60公里。沪宁高
城市概况 1992年2月前，苏州高新区无独立的行政辖区。 1992年3月，新建的苏州河西新区开始代管原属苏州市郊区横塘乡的永和、星火、曙光、落星、何山、狮山6个行政村。区域范围：东濒京杭大运河；南抵向阳河、横塘乡北界；西达狮子山、何山；北接吴县枫桥镇南界。区域面积6.8平方公里。 1993年4月2日，苏州河西新区改称苏州新区。苏州新区代管的区域范围扩大至原吴县枫桥镇的徐何、典桥、金庄3个村，木渎镇的兴隆、新升、明星、石城4个村和郊区横塘乡的黄山村。区境四至：东濒京杭大运河；南接向阳河、横塘乡北界和吴县木渎镇长浜、沈巷等村；西临木渎镇白塔、南浜、金山3村和吴县枫桥镇支英村；北连枫桥镇支津、毛家、木桥、合利4村。区域面积16.8平方公里。 1994年6月10日，吴县的枫桥镇，木渎镇的兴隆等4个村和郊区横塘乡的永和等7个村划归苏州市管辖。由苏州新区管理委员会行使行政管理职能。辖区范围：东与京杭大运河相临；南与向阳河、横塘镇北界和吴县木渎镇长浜、沈巷、天平诸村接壤；西与吴县藏书乡的五峰、天池、篁村3个村和郊区浒墅关经济开发区的鹿山、石羊2个村相连；北与浒墅关经济开发区的五图、塘西、红星、长亭4个村毗邻。境域面积52.06平方公里。 2002年9月，苏州市委、市政府对新区、虎丘区、相城区、吴中区等进行了区划调整，将虎丘区虎丘镇和白洋湾街道以及横塘镇的部分村划出，由相城区和吴中区划入通安镇和东渚镇、镇湖街道，建立苏州高新区、虎丘区，2003年12月苏州市人民政府批准横塘镇和枫桥镇改为横塘街道和枫桥街道。 区划调整后的苏州高新区、虎丘区东临石湖和京杭大运河，与沧浪区友新街道，金阊区三元街道、白洋湾街道以京杭大运河为界，与金阊区虎丘街道，相城区黄桥街道的青台、民安、大庄、陈旗、下庄5个村毗邻；南与吴中区越溪街道的莫舍、张宅、吴山、张桥4个村，木渎镇的金山、天平2个村，藏书镇的五峰、天池、篁村、官桥等村，光福镇的枫浜、浩度、安山等村接壤；西及西北濒太湖；北与相城区黄埭镇的长泾、潘阳2个村，东桥镇的方桥、埝桥、桑浜、罗埂、矫埂等村，望亭镇的堰头、华阳、巨庄、吴泗泾、孟河等村毗邻。行政面积223.36平方公里，2010年末区域总人口72.51万，其中常住人口33.57万，暂住人口38.16万，外籍人口0.78万。下辖狮山、枫桥、横塘、镇湖4个街道及浒墅关、通安、东渚3个镇，下设科技城、浒墅关经济开发区、苏州西部生态城、苏州高新区出口加工区和保税物流中心。高新区管委会、虎丘区人民政府驻地在运河路。 自然条件 苏州高新区、虎丘区地势西高东低，吴淞标高4.88m-5.38m，土质粘性，地耐力强，地质稳定。属亚热带季风海洋性气候，春秋短，冬夏长，四季分明，全年气候温和湿润，年平均温度17.7摄氏度。
苏州工业园区中小学生足球比赛竞赛规程 一、比赛时间：7月初（另定） 二、比赛地点：另定 三、参加单位：各初中、小学、九年制学校初中部和小学部 四、参加办法： 1、比赛设立初中组和小学组。各单位可报男、女各l队，每队报领队1人，教练1人，运动员12人，不足3队该组比赛取消。 2、运动员必须是身体健康的在校、在籍就读学生，初中必须是90年后生，小学必须是93年后生。 四、竞赛办法： 1、采用国家体育总局最新审定的《足球竞赛规则》。 2、根据报名队数，先分组预赛，后进行决赛。 3、比赛用球,初中学生为4号球，小学生为3号球 4、比赛实行7人制，在标准足球场一半的场地上进行，小学全场比赛40分钟，每半场20分钟，中场休息10分钟。中学全场比赛50分钟，每半场25分钟，中场休息10分钟， 5、在每场比赛开始前30分钟，各队必须将上场运动员、替补运动员的名单交给裁判员，每场比赛各队允许替换3名运动员，位置不限，赛前不申报3名替补运动员名单，则在比赛中间不得换人。 6、运动员不得穿专业的皮制足球鞋，不得戴护腿板等专业运动用具，可穿橡胶足球鞋参加比赛。运动员比赛服装的号码与队服颜色要有明显区别，必须与报名单所填相符，号码不全或无号、重号不得上场比赛。 7、各队自备深、浅两种颜色比赛服装，颜色必须全队一致，守门员服色须明显区别于双方运动员的服装颜色，违者不能上场。 五、录取名次办法： 比赛取前六名，不足6队（含6队）参赛递减一名录取。 六、报名： 1、各单位需将报名单一式两份并加盖公章于6月21 日前送星海学校章扬安老师处。 2、各单位报名时，需交验运动员一寸照片2张、原始户口簿、学籍卡。 七、竞赛未尽事宜，另行通知。 苏州工业园区教育局 2006年6月日
苏州高新区关于鼓励企业上市若干意见 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
苏州高新区《关于鼓励企业上市的若干意见》的实施意见 2011年02月24日15:15 来源： 字号: 为贯彻落实市政府《批转市发改委关于鼓励企业上市的若干意见的通知》(苏府〔2006〕45号),鼓励和引导有一定规模、业绩优良、成长性好的拟上市企业加快上市步伐,通过资本市场实现资源优化配置和企业制度创新,增强经济发展的内生动力,促进高新区经济持续、快速、健康发展。现就推进企业上市工作提出如下实施意见: 推荐阅读 一、鼓励和促进企业上市的总体思路、基本原则和目标任务 第一条总体思路:坚持以科学发展观为指导,充分发挥政府引导、培育、激励和服务职能,加大宣传培训和激励扶持力度,提高企业主体上市意识,全力促进企业改制上市。 第二条基本原则:企业利用资本市场,通过资本运作,实现高速发展,从而做大做强是企业内在的发展需求和自身的动力驱使。在扶持企业上市的优惠政策方面,既要考虑到企业的实际利益,更要考虑到地方财力的平衡;既要扶优扶强,也要兼顾公平,进一步增强全区企业依法纳税的意识和全局意识。 第三条目标任务:对符合国家重点支持发展的产业,要大力发展和构建一批有一定规模,能发挥龙头作用的股份有限公司。按照“改制一批、培育一批、辅导一批、发行一批”的工作思路,制定上市后备企业培育专项规划,建立上市后备企业资源库,实施分年度计划并分类指导,对条件成熟的重点对象倾力扶持其改制上市,构建结构合理、后劲充足的企业上市梯队。 二、鼓励和促进企业上市工作的重点 第四条推动企业分批发起或改制设立股份有限公司。积极配合符合国家产业政策、经营业绩好、成长性强、科技含量高、并符合上市基本条件的企业将存量净资产整体折股,同时吸纳社会法人、自然人入股,引导其发起设立或整体变更设立投资主体多元化的股份有限公司。通过改制将企业的优质资产和生产要素进行整合,构建具有一定规模、能发挥龙头作用的股份有限公司。 第五条大力培育拟上市企业群体。按照“改制一批、培育一批、辅导一批、发行一批”的梯度上市原则,重点做好上市资源的培育工作。在资金、土地、人才等方面扶持以企业上市为目的的股份有限公司。对培育上市的企业,要建立经常联系制度,对企业从改制到发行上市实施全过程引导、服务。
2020年江苏省苏州市吴中区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题 及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。 A、培养目标 B、考试 C、小学教育目的 D、教学内容 【答案】C 2、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和（）。 A、教育材料 B、教育内容 C、教育环境 D、教育信息 【答案】B 3、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。 A、教育的终身化 B、教育的多元化 C、教育的民主化 D、教育的全民化 【答案】C 4、广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对（）。 A、地升华 B、发挥 C、表现 D、持久的变化 【答案】D
5、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）。 A、中性刺激 B、无条件刺激 C、条件反应 D、无条件反应 【答案】B 6、英国教育家洛克的“白板说”属（）。 A、父母决定论 B、教师决定论 C、环境决定论 D、遗传决定论 【答案】C 7、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。 A、示范性 B、长期性 C、复杂性 D、创造性 【答案】A 8、以下不属于班级组织管理工作的是（）。 A、指导学生成立自治组织 B、丰富班级管理角色 C、班级小干部的岗位转换 D、形成班级管理角色的动态分配制度 【答案】A 9、教师的工作目的和使命是（）。 A、热爱教育事业 B、热爱学生 C、教书育人 D、开拓创新 【答案】C 10、教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是（）。 A、学生主动性的丧失
苏州高新区（虎丘区）土地利用总体规划（2006-2020年） 苏州高新区管委会、虎丘区人民政府 二Ｏ一Ｏ年十二月
目录 第一章总则 (1) 第二章规划背景 (4) 第一节区域概况 (4) 第二节土地利用现状及特点 (6) 第三节上一轮规划实施情况 (8) 第四节土地利用面临的形势与要求 (9) 第三章规划目标 (11) 第一节社会经济发展目标 (11) 第二节控制目标 (11) 第四章土地利用结构调整及布局优化 (13) 第五章农用地保护与合理利用 (16) 第一节严格保护耕地 (16) 第二节加强基本农田保护和建设 (16) 第三节合理利用与保护其他农用地 (17) 第六章建设用地节约集约利用 (18) 第一节严格控制建设用地规模 (18) 第二节统筹安排城乡建设用地 (19) 第三节建设用地空间管制 (20) 第四节强化建设用地集约利用 (22) 第五节保障重点基础设施用地 (23) 第七章协调土地利用与生态环境建设 (26) 第一节构建良好的土地生态环境基础 (26)
第二节土地生态环境整治重点工程 (26) 第三节创建环境友好型土地利用模式 (27) 第八章中心城区土地利用管制 (28) 第一节土地利用现状 (28) 第二节建设用地规模控制 (29) 第三节建设用地空间管制 (29) 第九章土地用途分区 (31) 第十章土地综合整治 (33) 第一节推进土地整理 (33) 第二节开展土地复垦 (34) 第三节适度开发宜农后备资源 (35) 第十一章镇（街道）土地利用调控 (36) 第一节强化镇（街道）规划目标调控 (36) 第二节各镇（街道）土地利用规划 (36) 第十二章规划实施与管理 (41) 第一节完善规划实施管理政策 (41) 第二节强化规划实施保障体系 (42) 第十三章附则 (43) 附表 (45)
2020年吴中区事业单位（教育类）招聘试题及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、教学过程是一种特殊的认识过程，它区别与一般认识过程的显著特点是（）。 A、直接性、引导性和简捷性 B、直接性、被动性和简捷性 C、间接性、被动性和简捷性 D、间接性、引导性和简捷性 【答案】D 【解析】教学过程是一种特殊的认识过程，特殊性体现在：教育具有间接性，即学生以学习间接经验为主；教育具有引导性，即教学过程是教师引导学生认识世界的过程；教育具有简捷性，即学生所学知识是对前人经验的总结。故选D。 2、科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态的潜在的生产力，要把潜在的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠（）。 A、自学 B、训练 C、培训 D、教育 【答案】D 【解析】教育对生产力具有促进作用，是科学知识再生产的手段。科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态或潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为人能掌握的现实生产力，必须依靠教育。故选D。 3、中世纪捷克杰出的教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中指出，“应该尽可能地把事物本身或代替 它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻，等等。”这提示我们教学应贯彻（）。 A、科学性和思想性相统一原则 B、直观性原则 C、启发性原则 D、因材施教原则 【答案】B
苏州市国有建设用地使用权挂牌须知 （苏地号苏地号） 一、挂牌竞价者必须认真阅读挂牌竞价须知及国家的有关法律、法规。挂牌竞价者如对挂牌文件资料有疑问，或对挂牌地块现场不熟悉，需作进一步了解的，可在土地挂牌公告发布后至报名截止时间的工作日内，随时向苏州市土地储备中心地产经营科进行咨询，咨询电话：、。 二、中华人民共和国境内外的自然人、法人和其它组织，除法律、法规和国家政策另有规定外，均可申请参加国有建设用地使用权挂牌竞价出让活动。可以独立竞买，也可以联合竞买。非房地产公司竞得后，可获得该地块上单项房地产开发经营权。但下列地块因特殊情况，受让土地条件拟作适当限定： 、苏地号、苏地号地块为政府移建加油站用地，竞买人还需经市商务局确认并持移建相关证明材料参与报名。 、苏地号、苏地号、苏地号地块为苏州高新区管委会建造的动迁安置房项目，根据苏府[]号专题会议纪要精神，地块受让人应为全资国有公司。 申请参加土地使用权挂牌竞价的竞买人，报名时应向苏州市土地储备中心递交下列文件： （一）营业执照副本 （二）法定代表人证明书
（三）法人代表身份证影印件（竞买人为个人的只须提供身份证影印件） 报名参加挂牌竞价的竞买人，在报名时须向苏州市土地储备中心缴纳履约保证金。持同城转帐支票缴纳履约保证金的报名截止日为年月日下午五时前。履约保证金是指在年月日前有效的，并可在苏州市区各家银行及分支机构实时兑现的银行支票或汇票。对未取得土地使用权竞买人的履约保证金在拍卖竞价结束后的第二个工作日后开始办理退款手续，保证金不计利息。履约保证金缴入苏州市土地储备中心指定的开户银行，帐号咨询请拨。具体地块报名时须缴纳的履约保证金金额详见拍卖公告。 三、为便于开发企业竞买土地使用权，土地竞买人通过公开交易取得土地使用权后，允许将原土地竞买人取得的土地使用权更名至新公司名下，但必须符合以下条件之一： （一）原土地竞买人与更名的新公司投资主体不变，或新更名的公司由原土地竞买人控股。 （二）竞买单位以个人名义报名的，在报名时须出具实际竞买单位委托书，并交给土地储备中心。当个人取得土地使用权办理土地更名手续时，更名的新公司必须与委托竞买单位为同一投资主体，或者委托竞买单位为更名后新公司的控股方。上述关系的认定，由申请变更人请公证处公证确定，并出具公证书。 四、苏地号至苏地号地块起拍价包含毛地地价、地面建筑物拆迁安置补偿费、政府有关部门收取的行政规费。
吴中区教育局直属学校暑期维修工程操作规程 一、总则 为了加强学校暑期维修工程（主要包括水电、房屋维修、内外墙粉刷、工程装饰、道路、围墙、运动场地、绿化、景观等）的管理，做好工程管理和审计工作，提高工程质量，更好地为教案教育服务，根据省市教育部门基建维修工程管理有关规定及区人民政府印发《苏州市吴中区政府性资金建设工程项目管理办法》的要求，结合学校暑期维修时间紧、任务重、社会影响大的特点，特制定本操作规程。 二、计划申请 ．基本原则 （）根据学校事业发展需要，综合考虑学校校舍、设施现状及教案要求，遵循节约投资、轻重缓急、注重实效的原则。 （）校舍大修间隔时间一般为年，最低不低于年，每年暑期维修应有重点，并采用校间轮回形式。 ．申报程序 （）在单位经费预算时，将需要实施的维修工程纳入单位经费预算。 （）各校应根据实际需要，经调研商定后，在当年月日前将学校暑期维修具体计划报区教育局秘书科，同时报计财科备
案。维修计划中应写明申请维修的理由、资金来源、维修的各项子项目、维修范围、方式、数量、资金、质量目标等。学校应在编制计划前实地察看、丈量和进行市场调研。 （）区教育局接到学校申请后，由计财科汇总情况和实地调查，并根据学校暑期维修的基本原则、当年度财政安排的资金额度和学校实际情况提出初步方案，经局领导班子集体研究后确定，在5月日前由计财科将书面批复下达学校。 （）学校根据批准方案，做好发包前的各项准备工作，特别是设计、施工范围、施工方式、施工要求等，及时填报《苏州市吴中区政府采购资金审核及开标情况记录表》，同时按规定向区住建局招投标管理办公室办理招标手续。 三、工程招标 ．工程招标规定类型 根据区住建局有关规定，工程招标分以下四种类型： （）凡预算造价在万元以下（含万元）的项目。学校不必办理上述申报手续，学校可集体商量选定有资质、信誉高的施工单位，商定工程量、工作要求，按施工规范要求操作，经费在学校公用经费中列支。 （）万元以上、万元以下（不含万元）的装饰装修工程，万元以下（不含万元）的建筑修缮、市政项目，可采用竞争性
1木渎镇外来人员子女中心小学2苏州市吴中区东渚中心小学3苏州桃源永康小学 4苏州行军村小学 5苏州大河小学 6苏州中兴第二小学 7苏州生田小学 8张家港市港区镇长江小学 9苏州梅堰实险小学 10苏州市沧浪实验小学 11平望镇镇南小学 12苏州市岸小学 13苏州太字小学 14苏州报本中心小学 15苏州辛庄第二小学 16苏州卫浜小学 17苏州跨塘西南小学 18苏州录葭巷小学 19苏州城北大渔小学 20安吴中心小学 21苏州培智学校穆光小学 22苏州太湖中心小学
23昆山锦溪中心小学 24苏州香雪小学 25苏州大学工业园区实验小学26常熟东张中心小学 27苏州宝带中心小学 28苏州穆光小学 29苏州沙洲小学 30苏州吴市中心小学 31苏州幼育子弟小学 32娄葑第三中心小学 33太仓新湖小学 34苏州友联第二小学 35张家港新套小学 36苏州金门中心小学 37苏州鸳鸯桥小学 38苏州朝阳小学 39苏州芦北小学 40苏州浦庄湖桥小学 41苏州工业园区胜浦中心小学42苏州中荷小学 43太仓市城厢镇第三中心小学44苏州北桥中心小学
45苏州草荡小学 46苏州胥江中心小学 47苏州兵希中心小学 48苏州宝南外来人员子女友好小学 49苏州度假区中心小学 50张家港市杨舍镇杨东小学 1、苏州市实验小学 2、苏州市沧浪区实验小学 3、苏州市平江实验学校小学部(平江实小) 4、苏州市敬文实验小学 5、苏州外国语学校小学部 6、苏州市东中市实验小学 7、苏州市平直实验小学 8、苏州市彩香实验小学 9、苏州市善耕实验小学 10、苏州市苏苑实验小学 说到苏州，让人不禁想起唐代诗人张继《枫桥夜泊》中的一句话：姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 说到苏州，也会让人想起：上有天堂，下有苏杭这句话，旅游美景非常多，怎一个美字了得。 苏州市上海的后花园，无论是地理位置，还是经济、文化发展都非常不错! 1、苏州市实验小学 把苏州市实验小学放在首位，大多数苏州人应该都没有意见。
苏州工业园区教育局文件 苏园教…2010?11号 关于公布2009年园区骨干教师 考核结果的通知 园区教研室、服务外包职业学院、工业技术学校、青少年活动中心、各中小学（幼儿园）： 根据苏园教[2007]35号文件精神，我局对67名2009年度享受园区特殊岗位津贴的市级以上骨干教师进行了考核；对32名经2007年考核定为合格的园区学科带头人和2007年评为（含转评）园区学科带头人的区级骨干教师进行了复评。现将考核复评结果公布如下： 在对享受特殊岗位津贴的67人的考核中，66人均符合条件，考核合格，1名骨干教师由学校和教育局进行戒免谈话。 －1 －
在对32名2007年园区学科带头人的复评中，32名均符合条件，继续享受“园区学科带头人”称号。 希望各校进一步加大骨干教师培养力度，加强学科带头人和名教师队伍建设，促进园区教育事业的不断发展。 二○一○年二月二十二日 主题词：骨干教师考核结果通知 苏州工业园区教育局2010年2月22日印发 共印：32份 －2 －
2009年享受“特殊岗位津贴”人员 考核合格名单 （66名） 教研室：殷俊、顾建元许平夏静怡、宋大男、章扬安、万里虹、杭瑛、高万祥、吴云霞 青少年活动中心：吴剑清、朱岚 苏大附中：邵统亮、张援房之华、臧立志、陆培良 园区一中：沈兰、周建云、方兴发 园区二中：李君岗、王素珍、朱明 园区三中：许国庆张兰芳、许铭、陈兴才、施积林、易仲阗 园区八中：叶鹏松 园区十中：张淑艳、孙艳 星海学校：沈坚、朱瑞芳、陈玲、袁凤珍、严林妹、倪敏、卢雪珍 星港学校：徐学根、庄红、吴梅香、董劲 星湾学校：曲虹、王晓琳 金鸡湖学校（筹）：董清 莲花学校：马丽亚 唯亭学校：严建兵、韩郁香 新城花园小学：洪亮、赵云峰、陈蕾缪建平 第二实验小学：吴晨耘、徐斌、刘寿华、闵爱红 方洲小学：尤佳 －3 －
苏州市吴中区中小学生综合实践学校 一、学校基本情况 吴中区中小学生综合实践学校是吴中区人民政府贯彻落实中共中央、国务院[2004]8号和省教育厅、省农林厅、省国土资源厅（苏教财）[2005]2号文件关于“‘十一五’期间要实现每个区、县（市）都要有一所综合性、多功能的未成年人校外活动场所”的要求，加快推进我区未成年人思想道德教育载体建设的“2010年政府实事工程”。 吴中区中小学生综合实践学校地处著名的历史古镇和旅游胜地苏州太湖国家旅游度假区金庭镇，占地面积约为16844平方米。校舍面积为9000平方米。建有办公综合楼1幢，教育实践楼1幢，男、女生公寓各1幢、餐厅、多功能厅及地下停车库等。学校建筑定位于“新苏式”建筑，以简约、简练的“黑、白、灰，淡、素、雅”的风格，使教育建筑回归自然。另在学校附近与金庭镇缥缈峰景区合作开发30亩左右土地，建设了拓展训练场地。是一所实施《基础教育课程改革纲要（试行）》规定的“综合实践活动课程”的学校。学校为全额拨款事业单位，独立建制，隶属于区教育局管理。 学校于2009年12月破土动工，2011年5月竣工。经3个月的各项“功能”磨合，秋季开学全面试运行。 学校依据新课程标准，从学生的实际出发，组织“走进社会、动手实践、生态体验、环境保护、心理训练、休闲放松”等活动，融探究性、实践性、知识性、趣味性、实用性、示范性、智慧性、创造性和教育性于一体，为广大中小学生提供一处开阔视野、探求新知、培养品志和动手实践的天地。通过参加实践活动，使学生们亲近自然，融入社会，体味人生，认识世界，学习科技、消防、交通、安全防范和自救等知识，以培养学生的科学思想、团结协作精神、创新思维习惯、分析和解决问题的能力及社会活动能力，培养热爱劳动的习惯、坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神、集体主义观念，使学生在德、智、体、美、劳等方面的教育和社会实践方面的教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。 二．办学指导思想、核心理念和教育目标： 1、指导思想 实践学校以党的教育方针为指导，以“育人”为宗旨，以学生为本，以“学校”为主体，以西山人文自然资源为依托，全面体现服务性、确保安全性，致力于培养学生的实践能力和创新精神，努力使中小学生综合实践学校成为实施素质教育的第二课堂，成为推进基础教育课程改革的活动基地，成为学生健康成长的生活乐园，成为培养社会主义劳动者和接班人的重要阵地。 2、核心理念 亲近自然体验生活拓展智能强健体魄