高二年级健康教育教案
第一课我是男孩
教学目的：
使学生了解男性的生理结构和各器官的基本功能。
教学教时：1课时
教学重点：让学生了解男性的生殖系统。
教学难点：
男性生殖系统包括内、外生殖器官两部分，各有哪些器官组成。
教学教具：男性生殖系统的教学挂图
教学内容及过程：
一、介绍男性生殖系统。
1、出示教学挂图，介绍男性外生殖系统。
2、出示教学挂图，介绍男性内生殖系统。
3、学生读记生殖系统的各种名词。
二、介绍男孩性发育过程中有哪些改变。
1、睾丸的增大是男孩子性发育开始的第一个信号，大约发生在9.5～13.5岁之间。
2、理解精子如何形成精液。
3、了解睾丸增大半年至一年，长度从3～4厘米增长到10厘米左右。
4、了解男孩第二性发育主要表现为阴毛、腋毛、胡须、发型及变声、喉结等方面。
三、让学生了解什么是遗精？
四、认识自己：男孩子们，现在对自己的性特征是不是有了些认识？是不是身体上已经开始出现变化了？
教学小结：
男孩子们，现在你们对自己的性特征已有了些认识。老师希望今后在成长过程中正确认识自己的生理变化健康成长。
第二课我是女孩
教学目的：
使学生了解女性的生理结构和各器官的基本功能。
教学教时：1课时
教学重点：让学生了解女性的生理结构和各器官的基本功能。
教学难点：女孩子性发育过程中有哪些方面的变化。
教学教具：女性生殖系统的教学挂图
教学内容及过程：
一、介绍女性生殖系统。
1、出示教学挂图，介绍女性外生殖系统。
2、出示教学挂图，介绍女性内生殖系统。
3、学生读记生殖系统的各种名词。
二、介绍女孩性发育过程中有哪些改变。
1、女孩子性发育第一特征：月经初潮。
2、女孩子性发育第二特征：乳房、阴毛和腋毛等变化。
三、让学生了解女孩子的月经和月经初潮。
1、什么是月经？
2、什么叫月经初潮？
四、认识自己：女孩子们，现在对自己的性特征是不是有了些认识？是不是身体上已经开始出现变化了？
教学小结：
女孩子们，现在你们对自己的性特征已有了些认识。老师希望今后在成长过程中对自己生理的变化，不要惊慌和害怕，正确认识，做好卫生、安全工作，茁壮成长。
第三课豆制品营养好
教学目的：
使学生了解豆制品的营养构成，以及其对人体健康的好处。
教学教时：1课时
教学重点：使学生了解豆制品的营养构成和对人体的好处。
教学难点：养成常吃豆制品的好习惯
教学教具：豆制品的营养构成表
教学内容及过程：
1、知道什么是豆制品？市场上能买到的豆制品包括哪些？
（以大豆或其他豆类为原料加工制成的食品叫豆制品）
老师问：你知道豆制品包括哪几种类型？（一类是非发酵制品，如豆腐、豆腐干、百叶等。另一类是发酵豆制品，如臭豆腐、豆腐乳等）
老师问：你知道市场上能买到哪些豆制品？
学生议一议
2、让学生了解豆制品的主要营养成分。
（1）出示豆制品的营养成分构成表。让学生仔细看看
（2）我们人体需要哪些营养成分。
（3）把大豆中的蛋白质于鸡蛋猪肉作比较。
3、豆制品对人体的帮助。
（1）豆制品是人体矿物质的良好来源，有降血压、抗氧化延缓衰老等作用。
（2）最好能与动物蛋白质配合食用。因为它不可能含有人体所需要的所有营养素。
4、学生通过学习看了豆制品营养构成表然后议议。
教学小结：
人体需要的营养是从各种食物中吸收的，所以我们同学要养成不挑食的好习惯，经常吃有营养的食物，这样才有健壮的体魄。
第四课每天一杯牛奶
教学目的：
让学生了解牛奶的营养构成，建议养成每天喝一杯牛奶的良好饮食习惯。
教学教时：1课时
教学重点：
养成每天喝一杯牛奶的良好饮食习惯。
教学难点：
了解牛奶的营养构成
教学教具：
人体每天所需能量表
教学内容及过程：
1、介绍牛奶所含的主要营养成分。
新鲜的牛奶是由水、脂肪、蛋白质等组成。一杯100克的牛奶可为我们提供约90克水分、3克蛋白质、3.2克脂肪3.4克碳水化合物还有一定数量的矿物质、维生素。
2、牛奶对人体健康的主要功效。
牛奶中的脂肪易于被人体消化和吸收胆固醇含量又较低，乳糖可被正常的乳酸菌利用，起到抑制乳败菌生长的作用，另外乳糖有助于钙质的吸收，对强健人体的骨骼生长是非常有益的。牛奶中的各种维生素还含有提高人体免疫力的各种抗体。
3、建议学生养成每天喝一杯牛奶的良好饮食习惯
牛奶的营养成分那么高，我们少年儿童又处在长身体的阶段，所以，老师建议大家每天自觉地喝一杯牛奶，这样，你的身体会更棒。
4、学生看看人体每天所需能量表，在议议牛奶里有哪些营养成分，说说你喝牛奶吗？如果你没有喝牛奶，从今后应该每天自觉地喝一杯牛奶。
教学小结：
学生了解牛奶有那么多的人体必需成分，都愿意从今天开始每天坚持喝一杯牛奶。老师相信你们的身体会越来越健康。
课题：五、三大营养素
小学生营养是指6-13岁儿童在生长发育和学习过程中所需要的营养成分。但机体各个脏腑器官仍然在迅速发育，特别是大脑和智力发育是人生中最旺盛的时期。因此，小学时期营养直接关系到德、智、体、学的全面发展，也是人一生中奠定聪明伶俐、动作敏捷、身心健康的关键时期。
1、热能：小学生时期生长发育旺盛，基础代谢率较高，运动能力较强，所以热能的需要也较多。
2. 蛋白质：小学生蛋白质的需要量是随机体、脏腑、器官，尤其是肌肉发育程度而增加的。在日常饮食中小学生还要注意选择优质蛋白质的摄入量，特别是热能摄入量，以保证蛋白质在体内的有效利用。
3. 碳水化合物：碳水化合物是人体热能的主要来源，小学生时期天生好动，比较活泼，所以需要热能量较高，以补充全天所消耗的能量，保障机体的正常生长和发育。碳水化合物是构成组织和细胞的主要成分，并作为细胞的识别标志，
另外，维生素A、D是小学生生长发育最为密切的营养素。其主要是帮助钙的吸收和骨骼的发育。
课题：六、食品卫生安全常识
食物中毒预防几条黄金原则
1、选择经过安全处理的食品。许多食品如蔬菜和水果，其自然状态是最佳状态。生吃的食品，则需要清洗干净。其他食品如牛奶、肉类等，未经加工处理则安全不安全，加工处理后才能进食。购买牛奶要买消毒的牛奶而不买生牛奶。
2、立即食用做熟的食品。做熟的食品冷却至食温时，微生物开始繁殖。时间越长危险性越大。为了安全起见，请趁热进食刚做熟的食品。
3、反复洗手。手常常能携带危险的病原体并带到食品上。
4、避免蟑螂、鼠类，其它动物接触食物。各种昆虫、动物常常携带食源性疾病的微生物。
5、使用净水。
学校几种主要肠道传染病的污染源：
1、伤寒、副伤寒：病人、带菌者
2、细菌性痢疾：病人、带菌者
3、甲型肝炎：病人、隐性感染者
4、其他感染性腹泻病：病人、带菌（毒）者、受感染动物
肠道传染的主要传播途径：
1、水：伤寒暴发与饮用水污染有关；
2、食物：学校伤寒暴发与饮食卫生有关；
3、生活用品
4、手
5、苍蝇
我国目前肠道传染预防控制措施是：以切断传播途径为主导的综合性措施：①切断传播途径（三管一灭）管理水源、管理粪便、管理饮食、消灭苍蝇；个人卫生：提倡喝开水、饭前便后洗手。②传染源管理——建立健全疾病临测系统和报告制度；③保护易感人群——疫苗预防接种：甲肝。购买儿童食品应“六注意”：新学期已至，学校周边的食品市场也将随之活跃起来，因此提醒各位注意，在购买和食用时应注意六个方面：一是要到具有经营资格、信誉好、讲诚信的商场、超市购买，不要光顾地摊、流动商贩；二是尽可能地选择外观卫生、标签清晰、有明确的厂名和厂址、成分标注完全、较为著名的品牌产品；三是注意查看产品包装上的生产日期和保质期，不购买过期的产品，四是注意质价相符，对超低价格的儿童食品不要轻易购买，同时要分清食品的成分和功效；五是对于颜色过于鲜艳、着色太浓，吃后气味刺鼻，嘴唇、手指染色的儿童食品，要谨慎购买、停止食用。日常生活中，不在盲从于夸张的宣传，要养成从天然食物中汲取营养的良好习惯，多吃水果、蔬菜，均衡饮食。
食品选购常识
超市购物小常识：仔细阅读营养标示：不要匆匆忙忙，花个几分钟，把包装上的各种标示，包括营养成分先看清楚。尤其一些需要限制某些营养不良素的疾病患者，如糖尿病患者、肾脏病患者等，更要特别注意阅读营养标示。
不轻易相信厂商的营养宣称：在目前没有明确规范的情况下，这是你自保的好方法。尤其像宣称“低钠”、“低脂”、“低糖”一类的食品，吃多了仍然不利于健康。
如何识别无公害蔬菜：①看色泽。各种蔬菜都具有本品种固有的颜色，有光泽，显示蔬菜的成熟度及鲜嫩程度。②嗅气味。多数蔬菜具有清香、甘辛香、甜酸香等气味，不应有腐败味和其他异味。③尝滋味。多数蔬菜滋味甘淡、甜酸、清爽鲜美，少数具有辛酸、苦涩的特殊味道。④看形态。多数蔬菜具有新鲜的状态，如蔫萎、干枯、损伤、变色、病变、虫害侵蚀，则为异常形态。还有的蔬菜由于人工使用了激素类物质，会长成畸形。注意：带虫的蔬菜绝不等同于无公害蔬菜，有的农药残留量反面更高。
选购肉制品应“五看”：一看包装，包装产品要密封、无破损，不要购买来历不明的散装肉制品。二看标签，规范企业生产的产品包装上应标明品名、厂名、厂址、生产日期、保质期、执行的产品标准、配料表、净含量等。三看生产日期，尽量挑选近期生产的产品。四看企业，选择大型企业或通过认证的企业，选择储存、冷藏条件好的商场。五看外观，不要挑选色泽不艳的产品，过分漂亮的颜色很可能是人为加入的合成色素或发色剂亚硝酸盐。
如何选购“安全水果”：所谓“安全水果：是指符合卫生部药检标准的高品质水果，最重要的特性是低或没有农药残留。以下介绍几点原则提供选购时参考：
①尽量购买当令水果，不合时令的水果须多喷洒大量药剂才能提前或延后采收上市。
②选购时不用刻意挑选外观鲜美、亮丽而无病斑、虫孔的水果。外表稍有瑕的水果无损其营养及品质，具价格较便宜。此外，外表完美好看水果有进反而残留更多药剂。
③表皮光滑的水果农药残留较少，而外表不平或有细毛者，则较易附着农药。另外有套袋保护的水果，则警戒线剂附着较少。
④若水果外表留有药斑或不正常之化学药剂气味者，应避免选购。
⑤长期贮存或进口的水果，常以药剂来延长其贮存时间，宜减少购买。水果食用前应以大量清水冲洗即可，若以盐水或清洁剂清洗不见得效果较好。削皮或剥皮食用的种类宜先清洁后再削皮或剥皮。
选购奶粉四法：
“一看”“就是看奶粉包装物。产品包装物印刷的图案、文字应清晰、文字说明中有关产品和生产企业的信息标注齐全；然后是看产品说明，无论是罐装奶粉，其包装上都会有配方、执法标准、适用对象、食用方法等必要的文字说明。
“二查”就是查奶粉的制造日期和保质日期。一般罐装奶粉的制造日期和保质期限分别标示在罐体或罐底上，袋装奶粉则分别标示在袋的则面或封口处，消费者据此可耻可以判断该产品是否在安全食用期内。
“三压”就是挤压一下奶粉的包装，看是否漏气。由于包装材料的差别，罐装奶粉密封性能较好，能有效遏制各种细菌生长，而袋装奶粉阻气性能较差。在选购袋装奶粉时，双手挤压一下，如果漏气、漏粉或袋内根本没气，说明该袋奶粉时已潜伏质量问题，不要购买。
“四摇（捏）”就是通过摇（捏），检查奶粉中是否有块状物。一般可通过罐装奶粉上盖的透明胶片观察罐内奶粉，摇动罐体观察，奶粉中若有结块，则证明有产品质量问题。袋装奶粉的鉴别方法是用手去触捏，如手感松软平滑且有流动感，则为合格产品，如手感凹凸不平，并有不规则的大小块状物，则该产品为变质产品。
如何选择合格的饮用水
首先，看标签、选品牌。购买饮用水时，消费者最直接的参考就是产品标签，按照国家有关标准规定，标签必须标注产品名、厂名、厂址、生产日期、保质期、执行标准等，矿泉水还要标明主要成分指标、水源地、国家或省级的签定。
其次，还要考虑用水量，选择小包装。小瓶装正品水一般瓶壁厚薄适中，有弹性，透明度好且有光泽，瓶盖上生产日期清晰完整；劣质品瓶壁薄、脆且弹性差，色泽深，手感粗糙，瓶盖不易一次性开启，严重时有漏气、漏水现象。
最后，还要考虑用水量，选择小包装。饮用水是有保质期的，特别是开启后保质期更短，一般要求在3日—5日内用完，现在市面上供家庭饮用的水大多为5加仑（18.9升）装，对于普通的三口之家来说，很难在保质期用完。因此，应尽可能选购小包装，否则，建议煮沸后饮用，或用于饭、冲茶。
有色塑料袋不能装食品
在我们的生活中，包装和盛放食物已离不开塑料。然而，也有人称塑料袋为20世纪最糟糕的发明。人们在拎着塑料袋装食品的同时，心底总会隐隐担忧：这此塑料包装安全卫生吗？专家指出，对塑料食品包装的这种担心可能来自人们的认识误区，也就是把所有的塑料都等同于聚氯乙烯。很多人都已经知道，软聚氯乙烯薄膜因为含有易挥发的增塑剂，不宜用于食品包装，目前已被淘汰。现在用于包装食品的塑料聚乙烯、聚丙烯、聚酯、聚苯乙烯等，其卫生性能是合格的。
然而，由于塑料包装市场太大，而且易于投产，管理上有一定难度。另一方面，部分经营食品的商家甚至消费者本身都没有主动区分食品和非食品塑料装的意识。因此，目前有相当一部分不合格的塑料装被用于食品包装和盛放，严重危害了人们的健康。
专家特别指出，用塑料袋包装的烹食、点心等直接食用的食物时要注意：最好不用有颜色的塑料袋，原因有二：首先，用于塑料袋染色的颜料渗透性和挥发性较强。遇油、遇热时容易渗出；如果是有机染料，其中还会含有芳烃，对健康会有一定影响。其次，不少有色塑料袋是用回收塑料制造的，由于回收料中杂质较多，厂家不得不在其中添加颜料，加以掩盖。然而，一部分回收塑料为原料的塑料袋也是白色的。因此，专家认为，不能简单地以颜色的作为选择的标准，最使人放心的方法是，看包装袋上是否注明“食品用”字样。
至于其他非直接食用的食品，卫生标准可以宽松些，不一定非要注有“食品用”字样，但要特别警惕用回收塑料制造的再生塑料袋。国家虽已明文规定不允许此类薄膜用于食品包装，但现在的市场上还无法完全杜绝，而且其中存在严重的卫生问题。其一，这些回收的塑料来源极其复杂，有农用薄膜、化工用桶，甚至有医院的废弃物，而且不清洗就直接用，用这些原料制成的塑料袋自然就会含有各种病菌和有害化合物；其二，回收的废塑料难免会混杂有聚氯乙烯等不能用于食品包装的原料。这种再生塑料袋如果用来包装食品，会对人体造成危害，消费者要提高警惕。
如何识别回收料的塑料装？专家指出，目前还没有特别有效的方法，但有一点可以肯定的是，非正规厂家生产的、在衔头小摊出售的塑料袋千万不要用于食品包装；此外，塑料袋如果有特殊气味也不能用来装食物。
虽然塑料食品我装袋是安全的，但在使用中也要注意方法，否则会带来负面效果。首先，不要长时间用塑料袋装高温食品。在日常生活中，经常会看到有人用塑料袋装热气腾腾的炸糕、油条等，如果短时间内吃掉，当然没有太大危害，但长时间把过热的食品捂在袋子里，就会有某些物质渗出，影响健康。
均衡饮食：不要固定吃某几种食品，也不要迷信一些宣称活动营养素的产品，以为单吃一种就可以摄取足够营养。摄食种类应该丰富多变，这样才能确保你的营养均衡。
乱补营养导致儿童营养不良：因为营养行为上的偏差，我国儿童生长发育曲线从6月起到青春期一直代于国际儿童生长发育参照曲线。除了母乳喂养覆盖面低和营养强度，、密度不跳；换乳期液体食物衔接喂养不良等因素外，儿童营养源的食物选择被所谓的保健品、营养品、营养单素（氨基酸、蛋白粉等）广告宣传误导，导致了儿童营养行为上的严重偏。为此，专家呼吁：个别厂家恶意炒作的行为应当自制。
专家介绍说，营养投入不但包括营养素、营养行为，还包括营养气氛，儿童期的营养投入与营养结局也绝对不是线性关系。儿童期膳食要求经常变换食物的形式和味道，不仅仅是一个烹调技术或食谱安排的问题，还是诱发食欲，保持良好食物兴奋性的营养心理学课题。据最新研究表明，长期在不安喧闹紧张环境中进食的儿童攻击行为偏多，长期不规则进食会产生儿童压、退缩、潜能发育障碍，不良营养行为造成孩子乃至成年期行为偏差和心理变态。现在不少白领喜欢举家走进快餐店，专家呼吁要让孩子尽快回到家庭餐桌上，应该尽量让儿童亲临食物烹调的全过程，通过这个过程，让孩子接受有关食物、营养成分、烹调技术、饮食文化等各种教育，在这个过程中孩子受到适度饮食]充分咀嚼等正确进食习惯的熏陶，同时加强人际交流，对社会性、合作性的养成也非常有益。
常言道，油菜黄，疯狗狂。这是说每到春末夏初季节变化之际最容易受到疯狗狂犬咬伤。狂犬病是感染上狂犬病毒的狗或猫等动物咬伤、抓伤或舌舐了人，通过唾液中的狂犬病毒侵入人体的血液循环系统引起的。人体被疯狗咬伤或抓伤后一般不立刻发病，大约在10天至数年后出现症状。
发病后最初的症状是发烧、头痛、全身无力、食欲不振，咽喉疼痛，口滴流涎。约1～2天后，伤口发痒、疼痛，出现恐水症。有些患者还会一反常态，突然伤人或自残，内心极端痛苦，情绪极不稳定。最终因呼吸和循环衰竭而死亡。目前医学还无法治愈狂犬病，所以此病重在预防。
注射狂犬疫苗是最好的预防措施。一旦被疑似狂犬病的狗、猫等动物或家中的宠物咬伤、抓伤，首先要及时用20%肥皂水清洗伤口，也可用40～70%酒精或烧酒涂擦伤口，但不宜包扎。处理完伤口后，要及时注射狂犬病疫苗针剂，最好就近到卫生防疫部门注射并登记。最值得注意的是，有些人被自家养的宠物伤害后，仅对伤口做些简单处理，而不去注射狂犬疫苗。他们认为自家宠物定期打疫苗，不会携带狂犬病毒。其实不然。近年来，因被自家宠物害伤而引发狂犬病的事件不断发生，应引起高度重视。
儿童少年时期发生的肥胖绝大多数属于单纯性肥胖，其发生原因既有环境因素又有遗传因素。
环境因素：营养过剩是儿童青少年肥胖的最重要原因，吃进去的食物过多，以致使多余的热量转变成脂肪，在体内蓄积，同时，又缺乏足够运动，那么，缺乏运动也是造成儿童少年肥胖的最重要因素。饮食习惯与肥胖密切相关，有人研究，大量吃甜食、动物性脂肪和油腻食物的人容易发生肥胖。主食吃得过多，吃饭速度过快也是造成肥胖的原因
医学家认为，肥胖与遗传因素有关，主要原因是父母子女同在一个家庭，他们的饮食方式和活动方式相同，而且父母不正确的饮食习惯可以影响后代，那么从小继承下来的饮食嗜好还很难纠正，如从小爱吃油腻食物的人，往往到了青少年时期还不会改变
肥胖的预防措施：
1、认识肥胖对机体的危害，肥胖产生原因及防治方法，提高预防肥胖的知识和能力
2、培养良好的饮食习惯。进食量适中，不过饱，为了增加饱腹感，餐前可先吃水果和汤类。少吃糖果、点心等甜食，少吃油腻食物，吃饭要细嚼慢咽，防止狼吞虎咽，两餐间的零食可以以水果和玉米花一类的小食品来代替糖果糕点。
3、积极参加体育活动，合理安排作息制度，睡眠时间不要过多，饭后不要马上看书或看电视，晚饭与上床睡觉之间最好有3小时的间隔。
4、如果已发胖，千万不要强行采取饥饿疗法或减肥药物来降低体重，这样会影响青春期正常发育甚至发生青春期厌食症，应该及时进行饮食成分的调整，如减少主食，限制吃肥肉、奶油、精制糕点、糖果；多吃含纤维素多的食物，如新鲜蔬菜和水果；瘦肉、鸡蛋、黄豆，则不宜减少。
5、加强体育锻炼，增加热量消耗，如做减肥体操、游泳、跑步等各种活动。应有一定的运动量，并坚持锻炼持之以恒，这样既可增强体质，提高身体抵抗力，又可起到减轻体重的作用。
6、合理营养平衡膳食，在中小学有计划、有步骤地普及学生营养午餐。
课题：9、废水与废气的危害
教学目的：认识废水与废气的危害。
教学重点：对人类健康的危害。
一、入课题。
废水、废气、废渣。
二、教学过程：
1、废水：
（1）恶化水源水质。
（2）传播多种疾病。
（3）引起中毒反应。
2、废气：
（1）破坏生态平衡。
（2）危害人类健康。
三、社会调查：
你知道目前我们国家水污染的现状吗？通过上网、文献查阅、专家访问等形式做一个小的调查，看看你的结论是什么？
教学目的：认识“四害”。
教学重点：“四害”对人类健康的危害。
一、导入课题：
“四害”是指蚊子、苍蝇、老鼠和蟑螂。
二、教学过程：
1、老鼠是“四害之首”。
2、苍蝇主要是肠道传染，如霍乱、痢疾、------
3、蚊子不仅吸人血，而且是多种疾病的传播媒介。
4、蟑螂是是内常见的虫害，它不仅咬坏食品、污染食品，而且传播多种疾病，如病毒性肝炎。
三、实践：
以小队活动形式，想想看你们能为消灭“四害”做些什么？赶快行动吧！
教学目的：认识预防结核病的重要性。
教学重点：怎样预防结核病。
一、导入课题：
结核病的医学定义。
二、教学过程：
（1）结核杆菌主要通过飞沫传播。
（2）肺结核病人的症状：疲乏、食欲减退、低热、盗汗等。（3）结核病的预防：
卡介苗、抗结核药物、。
（4）养成良好的习惯。
（5）定期体检。
（6）结核病病人要彻底治疗。
三、献计献策：
同学们说说看，自己能为预防结合病做些什么？
课题：12、外出旅游时的卫生
教学目的：认识外出旅游时卫生的重要性。
教学重点：对人类健康的危害。
教学过程：
一、谈话导入
师：你出去旅游过吗？还记得你出行前旅行袋里都装了那些东西吗？讨论交流。
二、了解外出旅行的意义
三、讨论：在旅途中，你决最值得注意的问题有哪些？为什么？
1、选择适宜的旅游项目，避免由于高强度、危险性高的旅游项目而发生意外。
2、要特别注意讲究饮食卫生。
3、随身携带一些健胃消食的食物。
4、随身携带一些常用的药物和必需的急救药品，如消炎、退热、止泻、防晕车药等。
5、出行前，应该学习一些基本的旅游常和自我保护技能。
教学目的：1、知道什么是龋齿
2、知道预防的必要性和措施
教学重点：知道预防的措施
教学难点：知道预防的措施
教学过程：
一、概念：
1、什么是龋齿
2、龋齿的危害
二、发病原因
四大因素：细菌、食物、宿主、时间
三、预防方法
1、早晚刷牙
2、多吃含钙、磷、维生素D的食物
3、定期检查
教学目的：知道预防措施，消除恐惧心理
教学重点：知道预防措施
教学过程：
风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。由于我国还没有将风疹疫苗列入计划免疫接种，所以在儿童中发生风疹者较多，约每两至三年有一次流行。各年龄期儿童均可发病，以5岁以内幼儿多见。6个月内婴儿因有来自母亲的抗体，所以发病者少。学龄儿童发病少的原因，可能是既往已有过风疹感染，因病情轻的没有确诊，但体内已有风疹抗体，所以不再得病。
风疹的病状轻，可有流涕、轻咳、但流泪少见，常有低热或中等度发热，高热少见，有些患儿甚至可无发热。由于出疹前的症状轻，家长往往在发现孩子出现皮疹时才来医院就诊。皮疹出现早，多在病后1-2天开始，在24小时内出齐，无分批出现现象。皮疹起始于耳后、颈部、继而胸背部，四肢少见。多为散在红色斑丘疹，偶见融合成片。皮疹须2-3天消退，不遗留色素沉着。总的病程约1周左右。医生检查时，口腔粘膜清洁光滑，无斑点。耳后的淋巴结常肿大。风疹也可并发脑炎，但较少见，而且也很轻，不会有不良后果。
孩子得风疹后，不必用抗生素，可服用板蓝根、双黄连等中成药。一般不必住院，可在家治疗。注意皮肤清洁卫生，不要让孩子抓搔，可避免继发皮肤感染。如病情轻，食欲多正常，饮食无须限制。发热高时应多喂水。即使孩子情况良好，也不该让孩子上学，因为可传染别的孩子。一般在皮疹出现5天后即无传染性，可以解除隔离。得过一次风疹后，很少再得第二次。
一、概念
1、什么是流行性腮腺炎
2、流行性腮腺炎的危害
二、症状
三、预防
1、预防重点
2、预防措施
课题：15、预防脊柱弯曲异常
教学目标：1、教育学生认识什么是脊柱弯曲异常
2、使学生懂得怎样预防脊柱弯曲异常
教学重点：1、认识什么是脊柱弯曲异常
教学难点：始终不渝地做到六个预防
教具（课前准备）：几幅有脊柱弯曲异常的人体照片或挂图教学内容及过程：
一．导入新课
1、节课我们学习了什么？
2．揭示课题：预防脊柱弯曲异常
二、新授
1、出示挂图，讨论：美不美？
什么是脊柱弯曲异常？
2、师针对学生的发言小结
3、课堂总结：
4．为了今后我们现在该怎么预防？
归纳：（1）保持正确的坐立走姿势；
（2）桌椅高度要适中，做作业光线要足；
（3）养成用双手、双肩扛提重物的习惯；
（4）不要连续看书、做作业，要适时休息；
（5）积极参加体育锻炼；
（6）如有脊柱异常弯曲的，要及早矫治。
课题： 16、流鼻血的紧急处理
教学目的：学习流鼻血的处理方法
教学重点：处理方法的学习与掌握
教学难点：处理方法的运用——熟练操作教学用具：
教学过程：
一、概念
1、造成流鼻血的原因
2、人为
3气候
二、处理方法
1、坐姿
2、指、食指压迫鼻翼两侧
3、塞棉球
4、吐出流入口腔的血
5、送医院
三、实践
情景模拟：“有同学出鼻血啦！”
小组练习
工程项目突发安全事故预防及处理措施示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
工程项目突发安全事故预防及处理措施 示范文本 使用指引：此解决方案资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 针对本工程所处的水文地质条件、施工特点及周边环 境特点，结合我公司在类似工程施工中所取得的经验，对 施工过程中可能遇到的突发事故，如塌方、停电、涌水、 管线破坏等，从施工一进场就成立突发安全事故预案小 组，由项目经理任组长，项目副经理任副组长，编制切实 可行的预案，设置严密有效的监测系统，作好预防工作， 防患于未然，提高安全隐患的防范能力。作好预案物资准 备，所有预案物资专物专用，严禁挪做它用。一旦出现苗 头，立即采取应急措施，防止事故的发展扩大。 1管线沟槽失稳 开挖前做好沟槽周边截、排水沟，畅通排水系统，确
保避免水流冲刷边坡或进入沟槽。 合理安排挖土顺序，防止产生过大侧向压力，并及时架设支撑。 严禁在沟槽周边停放大型施工机械、车辆，搭设临时建筑物、库房，集中堆土、堆放材料。加强地表沉降监测，一旦发现异常情况，立即停止作业，及时增加支撑，确保稳定。 2管线破坏 施工前认真核实地下管线资料，调查清楚各管线的类型、规格、埋深，做好详细的保护方案，经监理批准后实施管线保护。 加固保护管线前，与管线管理单位建立联系，向管理单位咨询保护的技术要点，对可能破坏的各类管线，结合施工现场及工程施工阶段分别制定相应的应急措施，并取得相应管理单位的认可。
针刺伤的预防与处理 一、什么是针刺伤？ 二、针刺伤的危害？ 三、发生针刺伤的相关因素？ 四、针刺伤的预防？ 五、发生针刺伤如何处理？ （一）针刺伤：医护人员经血液传播疾病的职业暴露主要途径是被血液污染的医疗器械刺伤统称为针刺伤。 （二）针刺伤的危害：现已证实20种病原体可经针刺伤接种传播，经针刺伤接种发生感染可能发生致命后果有人类免疫缺陷病毒（HIV）和乙型肝炎病毒（HBV），HBV较HIV的致病性强，针刺伤发生时一般只需0.004ml血液就足以使受伤者感染HBV，被携带HBV的针头刺伤而发生乙型肝炎的危险性为1/5。另外，病原体经针刺伤口进入体内可引起局部或全身感染，任何针刺伤口都可能有破伤风杆菌的存在。 （三）发生针刺伤的相关因素 (1)刺伤相关因素：刺伤的深度，接触的血量，刺伤锐器物的种类。 (2)病人的相关因素：疾病阶段及病情――血液中病毒的存在和浓度。 (3)医务人员的相关因素：安全教育，预防意识，预防接种，接触频率，安全具的使用。（四）针刺伤的预防： ①严格执行医疗护理操作常规和消毒隔离制度。 ②执行全面性防护措施――在接触病人血液或体液的操作时要戴手套。 ③规范操作行为培养良好的操作素质。 ④及时处理使用过的锐器。 ⑤禁止双手回套针帽，采用单手复帽技术或使用一种器械夹持住针头鞘帽以复帽盖住针头。 ⑥禁止用手分离污染过的针头和注射器。 ⑦禁止直接传递锐器物。 ⑧禁止手持裸露的锐器物指向他人。 ⑨为不合作的病人治疗必须有其他人协助等 （五）发生针刺伤如何处理 (1)程序：立即挤出伤口血液―反复冲洗―消毒―伤口处理―上报院感科―抽血化验检查―必要时用药―院感科进行登记、上报、追访。 护士在针刺伤后紧急局部处理的方法: 尽可能挤出损伤处的血液，用肥皂水或清水冲洗;伤口应用消毒液(如70%酒精、0.2%~0.5%过氧乙酸、0.2%碘酊等)浸泡或涂抹消毒，并包扎伤口。对于HBV污染的针刺伤可接受乙肝免疫球蛋白或乙肝疫苗注射;被HIV污染的针刺伤，应及时向HIV职业暴露安全药品储备点报告,进行风险评估，确定用药的必要性和方案，处理情况向主管行政部门报告，暴露后6周、12周、 5个月、12个月定期检测HIV抗体。 【参考文献】 1、谢红珍，聂军护士刺伤的危害及危险因素分析.实用护理杂志，2004,(17)：15-161. 2、吴安华.任南.吕一林，护士面对刺伤的危害和及对策划，中华医院感染学杂志，2002,12(7)：525-526. 3、曹明霞.血源性传播疾病与医务人员的职业防护.护石进修杂志，1999,14(7):51-52.
卫生防疫常识 1、不要喝生水，生水中带有病菌、病毒，喝下去很容易生病。要喝水，应当喝开水，或者喝经过消毒处理卫生合格的水。 2、不要吃未洗净的瓜果。未洗净的瓜果，或用河滨水洗的瓜果，皮上可能沾有病菌病毒，吃了很容易得病。 3、不要吃过期食物。过期的食物会分解、产生出对人体有害的物质，所以不能吃，吃了容易引发严重的后果。 4、不要吃馊饭菜。饭菜馊了以后，即使经过重新蒸煮，吃了仍旧有害。 5、不要吃或尽量不吃凉拌菜。环境卫生条件差，凉菜特别是凉菜在制作过程中容易污染，最好不要吃，如果一定要吃，应注意凉菜的卫生，同时吃一些生大蒜。 6、不要吃霉米面。生霉的米面含有毒物，人吃了有害。呼吸道传染病的防治1、养成良好的个人卫生习惯：（1）打喷嚏或咳嗽时应用手绢或纸巾掩盖口鼻。不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。（2）勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。（3）不要与他人共用水杯、洗漱用具、餐具。2、加强体育锻炼，增强抵抗力（1）加强户外活动和耐寒锻炼。注意平衡饮食，保证充足休息。（2）注意环境卫生。在传染病流行季节尽量少到人员密集的公共场所。3、做好防护（1）应尽量避免与呼吸道传染病症状病人的接触。（2）如出现发热、咳嗽、头痛、呕吐等症状，应及时就医。4、接种疫苗可减少感染的机会或减轻症状。流感、流脑、水痘、麻疹等都可接种疫苗。 肠道传染病防治肠道传染病，主要是经食物、饮用水、日常生活接触等途径进行传播。注意环境卫生，养成良好卫生习惯，把住“口手两关”，是防病的关键。肠道传染病最重要的防治措施是切断传播途径，防止“病从口入”，即讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯，做到饭前、便后洗手，不喝生水，不吃腐败变质与不洁的生冷食品、饮料等。 你拍一我拍一，勤洗手脸常换衣；你拍二我拍二，预防疾病要牢记； 你拍三我拍三，开窗通风把气散；你拍四我拍四，蔬菜水果要常吃； 你拍五我拍五，喷嚏咳嗽手稍捂；你拍六我拍六，刷牙洗脸不能丢； 你拍七我拍七，锻炼身体要早起；你拍八我拍八，污垢场所不去耍。 你拍九我拍九，防病常识人人有；你拍十我拍十，粗心大意后悔迟。
施工中常见问题的预防及处理措施(一) 施工中常见问题的预防及处理措施 A内墙抹灰质量细部控制要点 对工程管理人员来说，提起内墙抹灰大家都不陌生，但真正能引起重视的却不多。究其原因就是有一种“假如施工不好，也没什么大不了的。实在不行返工。它不象主体工程那么严重。”的心理在作怪。许多操作工人也存在一种“拿着抹子就抹，抹上去就是钱”的侥幸心理。殊不知到最后造成的结果是工程大量返工。这不仅使企业和个人受害，也给国家和人民的财产造成大量损失。笔者根据多年的施工经验谈一些关于内墙抹灰质量细部控制的要点，以供商榷。 一、墙柱门口的阴阳角： 阴阳角有方正和顺直两项。许多工程施工到贴踢脚板的时候，才发现门口、柱角阴阳角不方正；到888涂料施工的时候才发现阴阳角不顺直；最后想得到好的观感，除抹灰返工外别无它法，结果造成很大的经济损失。假如，当初抹灰施工时，制作L50×5长50㎝角铁工具顺直阴阳角，并用方尺控制阴阳角方正；管理人员经常检查，可能不会导致如此后果。 二、房间方正： 房间找方也非常重要，但不少操作工人抹灰时却不进行这项操作。这种情况下，假如主体偏差不大的话，还好，不然到贴地板砖、做水磨石或吊顶施工时就麻烦了。地板砖无论怎么调缝到边，留宽度总不能
保证一致，从而造成水磨石分格再分不方正的严惩后果；吊顶分格咋看也觉得不顺。悔之已晚。 三、窗口位置： 不少工程铝合金窗安好之后，三边缝大小不一、偏差较大。原因是窗口两边抹灰不垂直。窗上口不水平，只好返工窗口抹灰。针对这种情况如果当初抹灰时对窗口位置加强控制的话，则完全可以避免如此后果。 四、门口位置： 门口施工时一定要向抹灰工交代吃口宽度，特别应注意几个组同时施工的情况。以免抹灰好后，各门口抹灰面压门框宽窄不一；另外是门口抹灰前一定要检查门框安装位置、垂直度，避免门框与墙不平行；门框距墙中宽度不一。 五、抹灰面层： 护壁墙施工时，易出现的问题是：罩面白灰膏或素水泥浆施工过迟，压面无法压光滑，有细小格楞；涂料施工时，不得不用砂纸将小格楞磨平，既费工又费时。 六、梁底水平： 许多抹灰工不注意梁底水平的控制，以致吊顶施工时，吊顶龙骨水平而露出梁。梁底两端距吊顶龙骨明显不平，严重影响观感。 七、内外墙交接窗口位置： 有些工程内墙靠框架柱边齐，框架柱边兼做窗边。这时施工时一定要
卫生防疫管理措施 为加强施工现场的卫生管理工作，防止各种疾病的发生，保证广大施工人员的身体健康，特制定施工现场卫生防疫措施。 一、防制病媒生物措施 1．厕所选择生活区、食糖、水源的下风方向，距离大于30米。厕所有门窗、上面有顶棚。 2．厕所内有流动水源，每天定时冲刷。 3．厕所每天有专人大嫂，并定时喷洒消毒药品。 4．工地食堂具有防蚊、蝇、鼠、蟑、灰尘等措施。如：地面为水泥面、无鼠洞。有门窗、有冷藏设施，做到生、熟分开。 5．职工宿舍有完好的门窗，地面无鼠洞，设置单人床，面积不小于1.9米×0.9米，居住人员不得超过15人，室内采光、通风良好，生活用品摆放整齐。 6．如果发现宿舍或食堂有老鼠、蟑螂、苍蝇应及时组织人员开展灭杀工作。各种消毒、杀虫、灭鼠药品，要有专人负责管理，配药浓度科学合理，严防中毒。 7．主管卫生责任人，定期组织有关人员，对以上落实情况，进行认真检查。 二、卫生防病岗位职责及制度 （一）职责 1．主管卫生负责人职责： 负责整个工作现场的卫生安全；定期组织有关人员进行卫生检查；积极主动的配合卫生防病工作；定期向单位负责人汇报工作。 2．环境卫生管理员职责
（1）开展卫生防疫宣传和健康教育。 （2）定期组织本单位卫生检查和评比。 （3）依据《北京市外地来京人员卫生防疫管理规定》为现场工作人员提供生产、生活环境。 （4）监督检查病媒生物防治措施的落实情况。 3．食堂卫生管理员职责 （1）贯彻落实《中华人民共和国食品卫生法》之规定，预防、控制、消除食物中毒的发生。 （2）依据《中华人民共和国食品卫生法》之规定，组织炊管人员进行健康体检，办理《健康证》。 （3）监督检查食堂工作情况，严禁加工生、冷食品，严禁食用扁豆等容易造成食物中毒的食品，不采购发芽土豆、不明来历的菌类等蔬菜。 （4）监督检查个人卫生，保持餐、饮、炊用具清洁卫生等工作情况。 （5）监督检查病媒生物防治措施的落实情况。 4．宿舍卫生管理员职责 （1）安排宿舍卫生值日人员，每日清扫两次。 （2）依据宿舍管理规定，行李物品摆放整齐，地面整洁无垃圾，严禁乱到污水污物。 （3）教育施工人员保持个人卫生，预防疾病的发生。 （4）监督检查病媒生物 （二）制度 1．食堂卫生制度
SAP EAM的预防性维护模式 -摘自《SAP EAM设备维护系统应用及案例》一书 预防性维护较故障后修复的维护模式更可以优化资产，降低非计划的停机时间，减少故障影响范围。在危险性行业，法律规定企业必须采取预防措施保证生产及人员的安全。预防性维护可使资产利用率最大化，延长资产生命，有效地降低资产折损成本，同时减少停产损失。另一方面，预防性维护会带来额外的人力成本、材料成本和管理成本，成本额和预防性维护频率成正比。如图3-1所示，企业和组织需要平衡各种经济和非经济因素，比较预防性维护成本和故障后修复成本，判断特定的技术对象是采取预防性维护还是故障后维护。 图3-1 成本平衡 如图3-2所示，EAM系统中，预防性维护的业务流程可以分为5大步骤。 (1) 创建任务清单：标准化维护过程的工序，作为资源计划及调度的基础。 (2) 创建预防计划：创建维修策略，为技术对象建立维护计划。 (3) 调度计划任务：定期激活预防计划，产生维护通知单或者工单，自动产生资源需求计划。 (4) 执行维护任务：维护任务进入维护工程师工作清单，执行维护任务。
(5) 关闭维护任务：统计资源消耗、实际时间和其他数据，关闭该阶段的维护任务。 图3-2 预防性维护流程 1 任务清单 任务清单指某一特定维护任务(包括检查、维护和计划维修)所需重复执行的工序序列，其概念类似于制造业的生产工艺路线。任务清单可以应用于维修订单，也可以应用于维护计划。根据所维护技术对象的不同，任务清单可以分为：设备类任务清单、功能位置类任务清单和通用类任务清单。预先维护任务清单可以标准化公司的维护作业，避免在每次发出维修维护工单时都录入工序指令，提高效率并减少失误。 任务清单以主数据的方式保存。在EAM系统中，任务清单的编码是有特殊性的。任务清单按照其相似程度被分为不同的组，具体某个任务清单在组内有一个流水号。也就是每一任务清单编号由一个组号加流水号(“计数器”)两部分组成。分组的主要用途在于简化维护的工作量，增强系统应用效率。如泵类拥有多种不同情况下的维护任务清单，可以设置如下。 组号：PUMP-MNT，“泵类维护工序组” ●计数器1 “检查工序” ●计数器2 “更换齿轮工序” ●计数器3 “马达维护工序”
医务人员的职业暴露预防处置与预防 为维护医务人员及其他部门有关人员的职业安全,有效预防在工作中发生经血传播疾病如:梅毒、乙型肝炎、丙型肝炎、丁型肝炎,尤其是艾滋病等职业暴露感染,一旦发生职业暴露后最大限度的避免或减少经血传播疾病的病毒感染,特制定具体预防处理方案. 一、职业暴露 1. 职业暴露是指医务人员以及有关工作人员,在从事医疗防治工作及相关工 作的过程中意外被经血传播疾病患者的血液、体液污染了皮肤或者粘膜,或者被含有经血传播疾病病毒的血液、体液污染了的针头及其他锐器刺破皮肤,有可能被乙肝病毒艾滋病病毒感染的情况. 2. 数据分析表明:执行严格的安全操作及防护措施,医护及检验等人员的职 业暴露事件是可以避免的. 二、职业暴露的预防措施 1. 医务人员对所有病人的血液、体液(包括羊水、心包液、胸腔液、腹腔液、脑脊液、滑液、阴道分泌物等人体物质)及被血液、体液污染的物品均视为具有传染性的病原物质,在接触这些物质时,必须采取预防措施. 2. 医务人员进行有可能接触血液、体液的诊疗和护理操作时必须戴手套,操 作完毕,脱去手套后立即洗手,必要时进行手消毒. 3. 在诊疗、护理操作工程中,有可能发生病人血液、体液飞溅到医务人员的 面部时,医务人员应当戴手套、具有防渗透性能的口罩、防护眼镜;有可能发生血液、体液大面积飞溅或者有可能污染医务人员的身体时,还应当穿戴具有防渗性能的隔离衣或者围裙(如:外科手术、口腔治疗、消化道内镜、泌尿系内镜等专科检查诊疗). 4. 医务人员手部皮肤发生破损,在进行有可能接触病人血液、体液的诊疗和 护理操作时必须戴双层手套. 5. 医务人员在进行侵袭性诊疗、护理操作过程中,要保证充足的光线,并特别注意防止被针头、缝合针、刀片等锐器刺伤或划伤. 6. 使用后的锐器应当直接放入耐刺、防渗漏的利器盒,或者利用针头处理设 备进行安全处置,也可以使用具有安全性能的注射器、输液器等医用锐器,以防刺伤.
“校园欺凌”专项治理预防与措施 为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健 康。根据上级部门有关文件和通知精神，经学校研究，决定制定我校《“校园欺凌”专项治理实施方案》，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、 人身及财产安全： 一、通过各种形式开展专题教育 ①国旗下讲话。向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生 校园欺凌的紧急应对。 ②主题班会。通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办？”。 ③通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。 ④ 专题讲座，邀请派出所、司法所、法院或法律顾问来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。 ⑤ 召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。 二、完善相关规章制度。 ①及时制定《实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理；②保卫处及时制定 《“校园欺凌”应急处置预案》，明确相关部门、相关人员“校园欺凌” 处 置的职责。 ③校长、安全分管人员组织职工参加专题会议，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向当日带班领导或校长汇报，在当日带班领导或校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧 急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防 止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120 并组织紧急救护，后汇报。 三、加强预防，防患与未然。 ①加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午放学后至下午放学后）、重要场所（操场、教学楼）的巡逻和查看，并做好相关记录。 ②督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。 ③在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术
仅供参考[整理] 安全管理文书 岩爆的预防及处理 日期：__________________ 单位：__________________ 第1 页共7 页
岩爆的预防及处理 （1）岩爆产生条件 ①近代构造活动山体内地应力较高，岩体内储存着很大的应变能； ②围岩新鲜完整，裂隙极少或仅有隐裂隙，属坚硬脆性介质，能够储存能量，而其变形特性属于脆性破坏类型，应力解除后，回弹变形很小； ③具有足够的上覆岩体厚度，一般均远离沟谷切割的卸荷裂隙带，埋藏深度多大于200m； ④无地下水，岩体干燥； ⑤开挖断面形状不规则，造成局部应力集中。 ⑥在溶孔较多的岩层里，则一般不会发生岩爆。 （2）岩爆的特点 隧洞内的岩爆一般具有以下特点： ①在未发生前，并无明显的征兆，虽经过仔细寻找，并无空响声，一般认为不会掉落石块的地方，也会突然发生岩石爆裂声响，石块有时应声而下，有时暂不坠下。 ②岩爆发生的地点多在新开挖的工作面附近，个别的也有距新开挖工作面较远，常见的岩爆部位以拱部或拱腰部位为多；岩爆在开挖后陆续出现，多在爆破后的2～3小时，24小时内最为明显，延续时间一般1～2个月，有的延长1年以上，事前一般无明显预兆。 ③岩爆时围岩破坏的规模，小者几厘米厚，大者可多达几十吨重。石块由母岩弹出，小者形状常呈中间厚、周边薄、不规则的片状脱落，脱落面多与岩壁平行。 ④岩爆围岩的破坏过程，一般新鲜坚硬岩体均先产生声响，伴随片 第 2 页共 7 页
状剥落的裂隙出现，裂隙一旦贯通就产生剥落或弹出，属于表部岩爆；在强度较低的岩体，则在离隧洞掌子面以里一定距离产生，造成向洞内临空面冲击力量最大，这种岩爆属于深部冲击型。 （3）岩爆的现场预测预报 ①地形地貌分析法及地质分析法 认真查看其地形地貌，对该区的地形情况有一个总体的认识，在高山峡谷地区，谷地为应力高度集中区，另外根据地质报告资料初步确定辅助洞施工期间可能遇到的地应力集中和地应力偏大的地段。 依据地质理论，在地壳运动的活动区有较高的地应力，在地区上升剧烈，河谷深切，剥蚀作用很强的地区，自重应力也较大。 ②AE法（声发射法） AE法主要利用岩石临近破坏前有声发射现象这一结果，通过声波探测器对岩石内部的情况进行检测，该方法的基本参量是能率E和大事件数频度N，它们在一定程度上反映出岩体内部的破裂程度和应力增长速度。这种预报方法是最直接的，也是最有效的。 ③钻屑法（岩芯饼化法） 这种方法是通过对岩石钻孔进行，可在进行超前预报钻孔的同时，对钻出的岩屑和取出的岩芯进行分析；对强度较低的岩石，根据钻出岩屑体积大小与理论钻孔体积大小的比值来判断岩爆趋势。在钻孔过程中有时还可以获得如爆裂声、磨察声和卡钻现象等辅助信息来判断岩爆发生的可能性。 ④地温法 采用红外线测温仪，若地温接近正常埋深地温，说明地下水渗流弱，围岩干燥无水，则产生岩爆的可能性较大。 第 3 页共 7 页
根据《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》、本工程危险性较在大分部分项工程清单、工程现场实际情况及我公司在类似工程中的经验，对危险性较大分部分项工程制定了以下预防监控措施：（一）管理措施 一、公司成立了危险性较大分部分项工程领导检查小组，主要负责现场方案的审查工作和技术指导工作，主要成员如下：组长：范龙尧（公司技术负责人） 组员：韩悌延（技术部）、王永革（质安部）、来鹏（工程部）项目经理、项目技术负责人、项目安全员、项目质量员 主要职责： 1、负责审查项目部编制的专项方案： 2、督促项目部及时组织专家论证，完善审批程序： 3、检查现场方案执行情况； 4、高支模、脚手架等搭设完成后，组织项目部进行验收； 5、施工全过程检查，发现问题及时整改，消除安全隐患。 二、建立安全管理体系 1、危险性较大的分部分项工程,公司各级领导在牢固树立“安全第一、预防为主”的思想,坚决贯彻“管生产必须管安全”的原则,把安全生产放在重点议事日程上,作为头等大事来抓,并认真落实“安全生产、文明施工”的规定。 2、建立健全并全面贯彻安全管理制度和各岗位安全责任制,根据工程性质、特点、成立三级安全管理机构。
项目部安全领导小组,每周召开一次会议,部署各项安全管理工作和改善安全技术措施,具体检查各部门存在安全隐患问题提出改进安全技术问题,落实安全生产责任制和严格控制工人按安全规程作业,确保施工安全生产。 安全值日员,每天检查工人上,下班是否佩戴好帽和个人防护用品,对工人操作面进行安全检查,保证工人按安全操作规程作业,及时检查安全存在问题,消除安全隐患。 3、安全技术有针对性、现场内的各种材料施工设计,须按施工平面图进行布置,现场的安全、卫生、防水设施要齐全有效。 4、要切实保证职工在安全条件下进行作业,施工在搭设的各种脚手架等临时设施,均要符合国家规程和标准,在施工现场安装的机电要保持良好的技术状态,严禁带“病”运转。 5、加强对职工的安全技术教育,坚持制止违章指挥和违章作业,凡进入施工现场的人员,须戴安全帽,高空作业应系好安全带,施工现场的危险部位要高置安全色标、标语或宣传画,随时提醒职工注意安全。 6、严肃对待施工现场发生的已遂、未遂事故,把一般事故当作重大事故来抓,未遂事故当成已遂事故来抓。对查出的事故、隐患,要做到“三定一落实”,并在做到抓一个典型,教育一批的效果。 三、建立安全生产管理制度 1、危险性较大的分部分项工程应建立安全生产责任制。严格按《省建筑企业安全生产责任制暂行规定》执行。在管理生产的同时,
5 讲究卫生预防疾病 教学目标： 1、通过班会让学生对春季传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道春季传染病都包括哪些。 2、让学生了解讲究卫生的重要意义，掌握预防春季传染病的方法。 教学过程： 1、了解春季流行病有哪些及其特点： （1）麻疹：原本是由病毒引起的小儿常见传染病，是一种发热伴出疹性的疾病，但因儿童普遍接种过麻疹疫苗，因此目前成人麻疹病例较多。此病在发热同时伴有呼吸道的其他症状，如咳嗽、流涕、打喷嚏、眼睛发红且分泌物增多等，在发热的第4天左右，从耳后、发根处出疹，随后波及全身。麻疹本身并不可怕，但此病可以合并肺炎、喉炎、脑炎和心功能不全等并发症，如发生在小儿身上可危及生命。成人麻疹的症状比较严重，但预后较好，并发症相对较少。 （2）腮腺炎：俗称痄腮，是由腮腺炎病毒引起的全身多种腺体的疾病，最常波及的腺体是涎腺(即唾液腺，包括腮腺、颌下腺与舌下腺)，此外还可侵犯生殖腺等，因此临床上可见腮腺炎、颌下腺炎、睾丸炎以及胰腺炎等。此病发病时除发热外，还伴有局部腺体的肿胀与疼痛，小儿还可合并脑膜炎，成人多发生胰腺炎和睾丸炎。 （3）流脑：是流行性脑脊髓膜炎的简称，此病是由脑膜炎双球菌引起的经呼吸道传播的一种化脓性脑膜炎。传染源为病人或带菌者，主要通过咳嗽、喷嚏、说话等产生的飞沫传播。该病一般表现为突然高热、剧烈头痛、频繁呕吐、精神不振、颈项强直，重者可出现昏迷、抽搐，如不及时抢救可危及生命。 （4）风疹：是由风疹病毒引起的一种急性呼吸道传染病，空气飞沫传播是主要传播途径，日常的密切接触也可传染。患者通过咳嗽、说话、打喷嚏等方式将带有病毒的飞沫排入空气中，当抵抗力低下的人吸入了带有病毒的空气，就可能被感染。另外，风疹患者粪便及尿中排除的病毒可污染食具、衣物、用品等发生接触感染。潜伏期一般为14天-21天，平均18天。其主要表现是在发病前1-2天内可有低热、头疼、厌食、倦怠、咽痛、咳嗽、喷嚏、流涕和结膜炎等上呼吸道症状。通常在发热的第一天或第二天出现皮疹，一天内皮疹从面部开始，按躯干、四肢的顺序迅速遍及全身，但手掌、足底大多没有皮疹。 2、讲究卫生，加强锻炼 （1）、做到“四勤”—勤洗头，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲。 （2）、室内保持通风，整洁干净，校园环境做到无纸屑，无食品袋，减少污染源。（3）、在课间锻炼时，遵循科学的呼吸方法。加强体育锻炼，增强身体的抵抗能力。 3、班主任总结： 同学们，其实预防春季流行性疾病并不难，我们只要能做到勤洗澡，勤通风，加强体育锻炼，就会远离传染病。
校园欺凌预防和处理措施 为有效预防校园欺凌暴力，进一步规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。根据上级部门有关文件和通知精神,结合《校园欺凌预防和处理制度》，制定以下措施： 一、通过各种形式开展专题教育①国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。②主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办？”。③通过校园网、微信公众号、宣传栏等平台加强宣传和教育。④通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。⑤专题讲座，邀请派出所、司法所、法院或法律顾问来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。⑥召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。 二、完善相关规章制度。①及时制定《实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理；②保卫处及时制定《“校园欺凌”应急处置预案》，明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。③校长、分管副校长组织校行政人员参加专题会议，学习《校园安全值班制度》，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜
绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向值周领导、校长或安全负责人汇报，在上级领导指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报 120 并组织紧急救护，后汇报。 三、加强预防，防患与未然。①加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所（操场、食堂、宿舍楼、教学楼）的巡逻和查看，并做好相关记录。②督促学校安保人员加强校园巡视，加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。③在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。④加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报保卫处和团委。⑤督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控中心值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。⑥要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。⑦向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。⑧利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职
疾病预防策略和疾病监测 一、填空题 1．我国传染病管理法中规定的法定报告传染病分为____________类，共计__________种。2．根据有无明显传染源存在，可将消毒分为_______________和_____________两大类，后者又包括____________和____________。 3．预防接种的免疫学效果评价指标是______________。 4．疾病监测工作包括____________；______________；______________三个基本的步骤。5．传染病的监测系统可分为______________；______________和___________________三种。 6．预防接种免疫学效果的评价通常是以_________作为对照，以_________作为评价指标。7．预防接种的流行病学效果评价，通常是在人群中进行现场实验，比较___________和_____________组发病率的差别，以_____________和____________作为评价指标。二、选择题 【A型题】 1．预防接种的免疫学效果评价指标是 A．患病率 B．死亡率 C．病死率 D．相对危险度 E．阳转率 2．WHO提出的扩大免疫计划，以预防 A．白喉、百日咳、破伤风、麻疹、脊髓灰质炎和肺结核 B．白喉、百日咳；破伤风、麻疹和流行性脑脊髓膜炎 C．白喉、百日咳、破伤风、流行性乙型脑炎、脊髓灰质炎和肺结核 D．白喉、百日咳、破伤风、流行性乙型脑炎、流行性脑脊髓膜炎和肺结核 E．流行性脑脊髓膜炎、破伤风、麻疹、脊髓灰质炎和肺结核 3．预防接种的异常反应是 A．发热 B．腹泻 C．晕厥 D．接种部位炎症反应 E．接种部位淋巴结肿大 4．我国《传染病防治法》规定法定报告的病种分为 A．2类22种B．3类35种C．3类25种D．3类36种E．3类37种 5．目前在全世界已消灭的疾病是 A．麻疹B．鼠疫C．霍乱D．天花E．血吸虫病
减少病人跌伤造成伤害的风险 一、常见的预防跌倒的措施包括 1、确保病人所用物品在任何时间内都能伸手可及； 2、高风险病人安排在离护士站最近的地方； 3、为跌倒高风险病人配置醒目的警示牌； 4、改善易造成病人跌倒事件的不利环境； 5、对病人及家属进行预防跌倒的健康宣教等； 6、当病情、药物等情况变化时，要及时进行跌倒风险的再评估； 7、进行的评估及再评估情况要有记录； 8、对跌倒有关的政策和知识要向员工、病人、家属进行培训，以便政策得到有效地执行，预防及减少或消除跌倒风险。 二、住院病人跌倒风险的评估 1、住院病人跌倒风险初始评估：凡新入院的病人均须根据《住院病人跌倒风险因子评估及预防措施记录单》进行跌倒风险初始评估（新生儿除外），评估在病人入院8小时内完成。护士按照《住院患者安全风险教育知情书》及《住院病人预防跌倒健康教育及措施》对病人及陪人进行预防跌倒的健康教育，病人或家属须签署《住院患者安全风险教育知情书》。 2、住院病人跌倒风险再评估：所有住院病人均须根据《住院病人跌倒风险因子评估及预防措施记录单》每天进行再评估（新生儿除外）。病人出现下列情况时需在1小时内完成评估：转入病人、病情变化（如手术后，意识、活动、自我照顾能力等改变）、使用镇静/止痛/安眠/
利尿/降血压/调节血糖等药物时、跌倒后、跌倒风险因子项目发生改变时、更换陪人或家属时；并同时对病人及家属进行预防跌倒再次宣教并记录。 3、《住院病人跌倒风险因子评估及预防措施记录单》分为二个等级：无风险=0分，有风险=1分以上。在评估单项目栏中对有跌倒风险因子填写“1”，无跌倒风险因子填写“0”，且填写评估日期、时间、签名。每次评估后记录总分，首次评估后的总分应记录在《住院患者初始护理评估》单中。当评估为有风险的病人时需对病人进行特殊标识（在病人床头挂标识牌），并佩戴手腕识别带（深红色）。所有工作人员对有风险病人应予以特别关怀。 三、病人跌倒后处理 1、检查病人是否受伤、生命体征、精神状态。 2、病区护士要对病人是否受伤、受伤程度进行评估，评估病人受伤 程度（分为四级）： ①0级=没有受伤； ②1级=轻微伤，包括瘀伤、擦伤、不需要缝合的撕裂伤等； ③2级=重伤，包括骨折、头部外伤、需要缝合的撕裂伤； ④3级=死亡。 3、处理原则 ①立即通知主管医生或值班医生，对病人的伤情进行进一步评估，并 进行相应处理。 ②执行医嘱，并监护好病人。
贵州省石漠化防治布局 强度、极强度石漠化：贵州强度、极强度石漠化面积达4572.65平方公里，占全省总面积的2.60%。主要分布在黔西、黔西南、黔南等地的峰丛洼地和峰丛峡谷地区。石山多坝子少、水土流失严重，石漠化已发展到相当严重程度，环境退化极为突出。人与环境的关系严重失调，形成了“贫困－掠夺资源－环境退化与恶化－进一步贫困”的恶性循环。缺水少土缺能源，“一方水土养不活一方人”，导致脆弱生态系统因不堪重压而呈现濒于崩溃或已经崩溃的局面，成为脆弱生态环境下区域极贫的典型代表。要解决强度、极强度石漠化地区生态环境的主要矛盾，首先是减轻人口对这个地区的生态压力，减少人类对资源的掠夺式开发，使得生态有喘息和恢复的生机。因此，强度、极强度石漠化地区主要通过自然恢复与生态保护区建设的治理模式，环境移民、植树种草、封山育林、自然恢复等是首抓的重点工作。但如果直接植树种草，成活率势必很低。在条件允许的情况下，可以采用一些工程技术，如铺设人工土，喷注草种泥浆等，推动植被顺向演替，加快生态环境恢复进程。 中度石漠化：贵州中度石漠化区面积达10868.95平方公里，占全省总面积的6.17%。主要分布在黔南、黔西南、部分黔西北以及少数黔东北的峰丛山地、峰林谷地和高原分水岭地区。这些地区一方面喀斯特发育典型，形成峡谷、山沟、陡坡，造成自然冲刷强度大，成为天然的脆弱环境；另一方面目前仍在开发利用中，人们通过向林灌山地放火的方式开垦土地，荒地上失去地表植物的根固，引起水土流失，土壤贫瘠、产量不高，环境承载力低下。历史上，坡耕地数量的增加对解决山区群众的温饱确实发挥了重要作用。但从生态角度看，过度垦殖却是加剧水土流失和石漠化的重要原因之一。陡坡开垦和顺坡开垦，通常一旦下雨就会因为无农作物遮挡、截留降水，而引起水土流失，造成土壤贫瘠，形成石漠化，甚至导致滑坡、泥石流等
卫生防疫措施 一、施工区卫生防疫管理 (一) 环境卫生管理防疫措施 1、施工现场要天天打扫，保持整洁卫生，场地平整，道路畅通，作到无积水，有排水措施。 2、施工现场严禁大小便，发现有随地大小便现象要对责任区负责人进行处罚。 3、施工现场零散材料和垃圾，要及时清理，垃圾临时存放不得超过三天，如违反本条规定处罚工地负责人。 4、楼内清理的垃圾，要用容器或小推车，用塔吊或提升栏运下，严禁高空抛撤。 5、生活废水应有污水池，做到卫生区内无污水，无污物。废水不得乱流。 6、施工现场的厕所，做到有顶、门窗齐全并有纱，做到天天打扫，每周撒白灰或打药一二次。 7、为了广大职工身体健康，施工现场必须设置保温桶和开水(水杯自备)，公用杯子必须采取消毒措施。 8、施工现场的卫生要定期进行检查，发现问题，限期改正. 二、生活区卫生防疫管理 (一) 办公室的卫生防疫措施 1、办公室的卫生山办公室全体人员轮流值班，负责打扫。 2、值班人员负责打扫卫生、打水，做好来访记录，整理文具。文具应摆放整齐。做到窗明地净，无蝇、无鼠。 3、冬季负责取暖炉的看火，落地炉灰及时清扫，炉灰按指定地点堆放，定期清理外运，防止发生火灾。 (二) 宿舍卫生防疫措施
1、职工宿舍做到天天打扫，保持室内窗明地净。 2、宿舍内铺上、铺下要做到整齐美观，被子叠放整齐，提包和鞋，按规定码放，不得到处乱放。 4、舍内保持清洁卫生，清扫垃圾倒在指定的垃圾站堆放，及时清理。 5、使用煤气灶、热水器、取暖炉等设备应预防煤气中毒。 6、宿舍管理人员负责每天的卫生工作，禁止其它人员乱扔废纸、废物，不准随地吐痰。 （三）食堂卫生防疫管理 1、认真遵守和执行国家食品卫生法，自觉接受卫生部门的监督检查，必须向当地卫生部门申请办理卫生许可证。 2、食堂工作人员，必须定期进行身体健康检查和卫生知识培训，持健康证、培训证上岗，食堂工作人员应保持良好的卫生习惯。 3、加工蔬菜要在大洗菜池里反复漂洗，防止农药中毒，禁止购买变质腐烂的食品，生熟食物要分开，熟菜盆要用纱罩防蝇。 4、存放食品应注意使用期限，一旦发现已过期或变质，不得食用。 5、保持食堂内卫生和清洁，炉灶台面要贴瓷片块，做好灭“四害”措施，做到无臭味、无积水、无污物，每天一次大扫除。 6、积极做好预防和控制食品中毒工作，一旦发生食物中毒应立即向当地卫生防疫站报告，并保留现场，封存可疑食品，以便查清原因。 7、做好防暑降温工作，设置茶水服务，保证工地茶水供应。
第十章疾病预防和疾病监测 一、教学大纲要求 掌握疾病三级预防； 熟悉疾病监测； 了解初级卫生保健 二、教学大纲精要 ㈠疾病的预防控制工作 包括①预防控制的策略和措施②疾病监测两部分，二者相辅相成，缺一不可。策略和措施的制订要以监测提供的信息为依据，而实施后的效果亦需监测来评价。 ㈡疾病预防控制的策略和措施 预防控制疾病要同时考虑策略和措施，前者是指导全局的总体方针，后者是开展工作的具体技术手段，二者关系密切。只有在正确、合理的策略指导下，采取有效、可行的措施，才能以最少的投入取得最大的效果。㈢预防控制策略的制订 1、依据 ⑴疾病的流行病学特点（分布和自然史）； ⑵疾病对人群健康和社会经济的危害程度； ⑶疾病有无特效的防治方法； ⑷当地对预防控制疾病的支持程度（政策、资源和社会参与）。 ⒉、方法 运用流行病学的宏观思维方法，从以下几个方面来考虑问题： ⑴卫生工作方针⑵社会大卫生观念⑶现代医学模式⑷影响健康的因 素⑸社区诊断 ㈣一级预防 又称病因预防，是在疾病尚未发生时对病因采取的措施，也是预防、控制和消灭疾病的根本措施，它包括以下两个方面： 1、健康促进 是一级预防的基础，它不针对某个疾病，而是通过下列措施来消除或减少机体对病因的暴露：①健康教育和自我保健，②环境保护，③优生优育，④卫生立法、卫生标准和卫生监督 2、健康保护 是对病因明确并具有特异预防手段的疾病采取的措施，包括免疫接种、劳动保护等。 ㈤一级预防的双向策略 把对整个人群的普遍预防和对高危人群的重点预防结合起来，提高效率。
㈥二级预防 又称三早预防，是在疾病的潜伏期（亚临床期）为了阻止或减缓疾病的发展而采取的措施。它包括①早期发现②早期诊断③早期治疗。早期发现的主要手段是筛检。 ㈦三级预防 又称临床预防，是在疾病的发病期（临床期）为了减少疾病的危害而采取的措施。它包括①对症治疗②康复治疗。 ㈧疾病监测 ⒈定义：长期、连续、系统地收集疾病及其影响因素的资料，经过分析将信息及时反馈，以便采取干预措施并评价其效果。 ⒉种类①传染病监测，②非传染病监测，③其他公共卫生监测 ⒊工作过程：①收集资料，②分析资料，③反馈信息，④利用信息 4.几个重要概念：①被动监测与主动监测，②常规报告与哨点监测，③监测病例与实际病例，④直接指标与间接指标 三、典型试题分析 A 型题 （1）下列措施中哪个属于一级预防 A 健康检查B遗传咨询C产前检查D康复治疗E筛检 答案:[B] 【评析】本题考试要点：疾病的三级预防 本题的健康检查、产前检查和筛检都属于二级预防，即在潜伏期（亚临床期）为了阻止或减缓疾病的发展而采取的措施。康复治疗属于三级预防，即在临床期（发病期）为了减少疾病的危害而采取的措施。只有遗传咨询属于一级预防，即在疾病尚未发生时针对病因采取的措施。 （2）疾病监测采用的方法属于 A描述性研究B分析性研究C实验性研究D理论性研究E 包括以上4种 答案: [A] 【评析】本题考试要点：疾病监测的研究方法 疾病监测是长期、连续、系统地收集疾病及其影响因素的资料，其基本手段是观察、记录、整理和解释，故属于描述性研究。它不建立假设和设置对照，故不属于分析性研究；亦不随机分组和进行干预，故也不属于实验性研究。它的全部工作建立在现场，而不是通过数学模型来解决
班前安全教育指导内容之九 ——卫生防疫基本常识 卫生防疫工作关系到施工现场各个人员的个人健康，搞好个人卫生防疫，能够有效防止传染病、流行病的发作和传播。特别是夏季做好防蚊蝇措施，能够有效的起到防止肠道疾病和流行性传染病，例如肠胃炎、疟疾等。 个人做好“四勤五不”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生； 不喝生水、不吃不清洁食物，不随地大小便，不随地吐痰，不乱扔垃圾。 一、施工区卫生 1.施工现场要保持整洁卫生，场地平整，道路畅通，无杂物、积水； 2.施工现场严禁大小便，如有随地大小便要对相关人员进行处罚； 3.施工区、生活区有明确划分，区域卫生负责人做好检查工作； 4.施工现场零散材料和垃圾要及时清理，垃圾临时存放点及时整理清运； 5.楼内清理的垃圾，要用容器或小推车封闭运送到地面，严禁高空抛撤；
6.施工现场主要道路每日定时清扫、洒水保洁，防止浮土扬尘。 二、生活区、宿舍卫生 1.工人宿舍要及时清理打扫，保持室内整洁卫生、无异味； 2.宿舍内个人物品有序摆放，不得乱扔乱放； 3.宿舍内严禁存放大量生熟食品和原材料； 4.宿舍内生活垃圾及时清理，垃圾倾倒在指定的垃圾站或垃圾桶内； 5.生活废水、污水及时排放，做到生活区内无污水，无污物； 6.生活区有专人负责卫生管理工作，各工种工人应做好配合工作； 7.生活区垃圾站、垃圾桶定时进行清洁消毒，防止蚊蝇滋生； 8.宿舍内冬季取暖严禁使用燃煤炉等燃煤取暖设施，防止发生煤气 中毒； 三、食堂卫生 1.食堂工作人员应体检合格，取得健康证上岗作业；工作人员应注意勤洗手等保持个人卫生清洁； 2.食堂内外环境整洁，采取有效的消除苍蝇、老鼠、蟑螂等害虫的措施； 3.食堂地面、灶面清洁无积水、杂物，生熟食品分开摆放，生熟刀具分开使用；
交通事故的处置预案及防范措施（一）学生交通事故的发生 学生车祸往往大多是横穿马路，引起伤害事故，也有的骑自行车出车祸，造成伤害事故。 （二）处置措施 1、在学生上学、放学期间，学校附近发生的交通事故，值日教师或其他教师发现学生交通事故，应立即示意肇事司机停车或采取其他措施，记住该车车牌号码。 2、马上组织力量将受伤害学生送往医院就诊。 3、马上将事故情况报告公安交通管理等上级有关部门，让他们来查验事故情况。 4、及时与学生家长取得联系，告知孩子情况，叫他马上上医院。 5、报保险公司，以便取得保险公司赔偿。 6、学校组织的校外活动发生上述情况，也同样按上述情况处置。 （三）事故应变处置组织机制： 1、领导小组成员： 总指挥长： 指挥长： 2、人员分工： 联络人员： 送往医院： 秩序人员： 看护人员：
简单包扎： 护送转移： 以上人员，如有“事”，最快的速度到达现场，按照以上分工，做好各自工作。 （四）事故的预防 1、教育学生过马上要遵守交通规则，走路必须走在人行道上，严禁在路上打闹、追逐。雨天撑伞行走别让伞遮住视线。 2、无人行道或者人行道上有障碍物时，可以在距道路边缘或者障碍物边缘内行走。 3、横过车行道须走人行横道。通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号规定；没有交通信号控制的人行横道须注意来往车辆，不准追逐、猛跑。没有人行横道的须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿。 4、不在交通拥挤的地方集队、停留。 5、对骑自行车学生进行专门的安全教育，促使自觉遵守交通规则。
防范暴力、学生受到意外伤害事件应急 预案 为有效预防校园暴力事件的发生，及时处置危及师生安全的各类恶性事件，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师生生命与国家财产的安全，维护学校正常的教育教学秩序，按上级要求和学校实际特制定本方案。 一、可能引发学校暴力事件的主要原因： 恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。 二、防范措施： 1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校。 2、为防止非法侵入，严格值班、巡逻、值宿制度。 3、加强对师生的法制、安全和自我救护教育和培训，增强师生的法制意识和自我保护意识。 4、积极组织师生进行防范暴力事件的演习，提高师生的防范和自救能力。 5、规范检查，严禁师生和一切外来人员携带可能导致安全隐患的物品，如刀子、锺子等。 三、事件的处理：