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g k h 练习题

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5 ɡk h

课时测评方案

一、看图写声母。

二、我会填。

d——u——ō―→( )

( )——u——ǒ―→ɡuǒ

k——( )——ā―→kuā

h——u——( )―→huà

三、拼读音节,把动物和它的叫声连起来。

ɡūɡūɡāɡā wōwōɡuāɡuā四、看图选音节,写一写。

lǚɡuōdàhuǒmóɡu kǔɡuā

五、连线,帮下面的汉字找拼音朋友。

画花弟弟哥哥

dì di huà huāɡēɡe

六、用所给的音节连成一句话。

1.kěle w ūyā

2.huàɡēɡe héhuā

参考答案

一、ɡɡɡɡk k k k h h h h

二、(duō)(ɡ)(u)(à)

四、móɡu kǔɡuādà huǒlǚɡuō

五、···

···

六、1. w ūyā kěle。 2. ɡēɡe huà héhuā。

高一精选题库习题 物理10-1人教版

第四模块 第10章 第1单元 一、选择题 1.一正弦交流电的电压随时间变化的规律如图13所示.由图可知 ( ) 图13 A .该交流电的电压瞬时值的表达式为u =100sin(25t ) V B .该交流电的频率为25 Hz C .该交流电的电压的有效值为100 2 V D .若将该交流电压加在阻值为R =100 Ω的电阻两端,则电阻消耗的功率是50 W 解析:从图中可知,交流电周期T =4×10- 2 s ,峰值电压U m =100 V ,故交流电的频率 f =1T =25 Hz ,有效值U =U m 2=50 2 V .加在R =100 Ω的电阻上时的热功率P =U 2R =50 W ,瞬时值表达式u =U m sin 2π T t =100sin(50πt ) V ,故正确选项为B 、D. 答案:BD 2.如下图所示,面积均为S 的线圈均绕其对称轴或中心轴在匀强磁场B 中以角速度ω匀速转动,能产生正弦交变电动势e =BSωsin ωt 的图是 ( ) 解析:线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的轴(轴在线圈所在平面内)匀速转动,产生的正弦交变电动势为e =BSωsin ωt ,由这一原则判断,A 图和C 图中感应电动势均为e =BSωsin ωt ;B 图中的转动轴不在线圈所在平面内;D 图转动轴与磁场方向平行,而不是垂直.故AC 正确. 答案:AC 3.如图14所示,三个灯泡是相同的,而且耐压足够,电源内阻忽略.当单刀双掷开关S 接A 时,三个灯亮度相同,那么S 接B 时 ( )

图14 A.三个灯亮度相同 B.甲灯最亮,丙灯不亮 C.甲灯和乙灯亮度相同,丙灯不亮 D.只有丙灯不亮,乙灯最亮 解析:开关S接A时,甲、乙、丙三个支路均有交流电通过.开关S接B时,电路处于直流工作状态,电容C“隔直、通交”;电感L“阻交、通直”;R对交、直流有相同的阻抗.可判断此时电路中I丙=0,I甲不变,I乙增大;又因为灯泡亮度与热功率(P=I2R)成正比.所以只有丙灯不亮,乙灯最亮,故选D. 答案:D 4.矩形线圈在匀强磁场中绕垂直于磁感线的转轴匀速转动,产生的交流电动势的最大值为E m.设t=0时线圈平面与磁场平行,当线圈的匝数增加一倍,转速也增大一倍,其他条件不变时,交流电的电动势为 () A.e=2E m sin2ωt B.e=4E m sin2ωt C.e=E m cos2ωt D.e=4E m cos2ωt 解析:产生电动势的最大值E m=NBSω ω=2nπ;n为转速 当N′=2N;n′=2n时,ω′=2ωE m′=4E m, 所以交流电的电动势的表达式为e=4E m cos2ωt.故选D. 答案:D 5.电阻R1、R2与交流电源按照图15所示甲方式连接,R1=10 Ω,R2=20 Ω.合上开关S后,通过电阻R2的正弦交变电流i随时间t变化的情况如图乙所示.则 () A.通过R1的电流有效值是1.2 A B.R1两端的电压有效值是6 V C.通过R2的电流最大值是1.2 2 A D.R2两端的电压最大值是6 2 V

复习思考题完整版(2019.04)

复习思考题 第1章绪论 1.机械原理课程的研究对象是什么?其研究内容有哪几方面? 2.机器和机构有何联系与区别?构件和零件有何联系与区别? 3.试列举3个机构的实例,并说明其组成与功能。 4.试列举3个机器的实例,并说明其组成与功能。 第2章机构的结构分析 5.构件自由度的定义?机构自由度的定义? 6.运动副及运动副元素的定义?运动副的分类?平面高副与平面低副的区别? 7.运动链的定义?机构具有确定运动(运动链成为机构)的条件? 8.构件数、约束数与机构自由度的关系(公式)? 9.什么是局部自由度?复合铰链?虚约束?应如何处置? 10.什么是基本杆组?基本杆组的自由度是多少?基本杆组中运动构件数与 低副是如何匹配的? 11.机构的组成原理是什么?机构的结构分析步骤如何? 12.为什么要进行高副低代?高副低代的条件?一个高副需要用什么来替 代? 第3章平面连杆机构及其设计 13.等腰梯形机构、平行四边形及反平行四边形机构各属于什么机构?有什 么特征? 14.平面四杆机构的演化有哪几种方式?试分别举例说明平面四杆机构的演 化? 15.铰链四杆机构曲柄存在(转动副成为整转副)的条件是什么? 16.曲柄摇杆机构中,当以曲柄为原动件时,机构是否一定存在急回运动, 且一定无死点?为什么? 17.曲柄滑块机构在什么情况下会出现急回特性? 18.四杆机构中的极位和死点有何异同? 19.行程速比系数K的大小取决于什么(公式)?与急回特性之间的关系怎 样?

20.压力角的定义?与传动角的关系?四杆机构的最小传动角可能出现在什 么地方? 第4章凸轮机构及其设计 21.凸轮机构的有几种分类方式?各有什么特征? 22.描述凸轮机构工作情况的参数有哪些? 23.何谓凸轮机构传动中的刚性冲击和柔性冲击?常用的从动件运动规律中 哪些产生刚性冲击?哪些产生柔性冲击? 24.为什么要进行从动件运动规律的组合?应满足什么条件? 25.反转法设计凸轮廓线的设计思想? 26.何谓凸轮机构的压力角?它在哪一轮廓曲线上度量?压力角变化对凸轮 机构的工作有何影响?与凸轮几何尺寸有何关系? 27.滚子半径的选择与理论轮廓曲率半径有何关系?如实际轮廓曲线出现失 真,应该采取哪些措施? 28.从动件的偏置方向应根据什么原则?为什么? 第5章齿轮机构及其设计 29.为了实现定传动比传动,对齿轮的齿廓曲线有什么要求? 30.为什么说啮合线是“四线合一”?“四线合一”对齿轮传动具有什么好 处? 31.渐开线标准直齿圆柱齿轮的分度圆具有哪些特征?渐开线标准直齿圆柱 齿轮标准安装时具有哪些特点? 32.什么是渐开线齿廓的运动可分性?为什么它对传动有利? 33.渐开线标准齿轮的基本参数是指哪些?主要几何尺寸如何计算(公 式)? 34.渐开线直齿轮、斜齿轮和圆锥齿轮的正确啮合条件、连续传动条件各是 什么? 35.何谓重合度?重合度的大小与哪些因素有关(公式)? 36.分度圆和节圆、啮合角与压力角有何区别?分度圆和节圆在什么情况下 相重合? 37.何谓根切?有何危害?造成根切的原因是什么? 38.齿轮为什么要进行变位?正变位齿轮、标准齿轮和负变位齿轮的在齿形

《机器视觉及其应用》习题

第一章机器视觉系统构成与关键技术 1、机器视觉系统一般由哪几部分组成?机器视觉系统应用的核心目标是什么?主要的分 成几部分实现? 用机器来延伸或代替人眼对事物做测量、定位和判断的装置。组成:光源、场景、摄像机、图像卡、计算机。用机器来延伸或代替人眼对事物做测量、定位和判断。三部分:图像的获取、图像的处理和分析、输出或显示。 2、图像是什么?有那些方法可以得到图像? 图像是人对视觉感知的物质再现。光学设备获取或人为创作。 3、采样和量化是什么含义? 数字化坐标值称为取样,数字化幅度值称为量化。采样指空间上或时域上连续的图像(模拟图像)变换成离散采样点(像素)集合的操作;量化指把采样后所得的各像素的灰度值从模拟量到离散量的转换。采样和量化实现了图像的数字化。 4、图像的灰度变换是什么含义?请阐述图像反色算法原理? 灰度变换指根据某种目标条件按照一定变换关系逐点改变原图像中每一个像素灰度值,从而改善画质,使图像的显示效果更加清晰的方法。对于彩色图像的R、G、B各彩色分量取反。 第二章数字图像处理技术基础 1、对人类而言,颜色是什么?一幅彩色图像使用RGB色彩空间是如何定义的?24位真彩 色,有多少种颜色? 对人类而言,在人类的可见光范围内,人眼对不同波长或频率的光的主观感知称为颜色。 一幅图像的每个像素点由24位编码的RGB 值表示:使用三个8位无符号整数(0 到255)表示红色、绿色和蓝色的强度。256*256*256=16,777,216种颜色。 2、红、绿、蓝三种颜色为互补色,光照在物体上,物体只反射与本身颜色相同的色光而吸 收互补色的光。一束白光照到绿色物体上,人类看到绿色是因为? 该物体吸收了其他颜色的可见光,而主要反射绿光,所以看到绿色。 3、成像系统的动态范围是什么含义? 动态范围最早是信号系统的概念,一个信号系统的动态范围被定义成最大不失真电平和噪声电平的差。而在实际用途中,多用对数和比值来表示一个信号系统的动态范围,比如在音频工程中,一个放大器的动态范围可以表示为: D = lg(Power_max / Power_min)×20; 对于一个底片扫描仪,动态范围是扫描仪能记录原稿的灰度调范围。即原稿最暗点的密度(Dmax)和最亮处密度值(Dmin)的差值。 我们已经知道对于一个胶片的密度公式为D = lg(Io/I)。那么假设有一张胶片,扫描仪向其投射了1000单位的光,最后在共有96%的光通过胶片的明亮(银盐较薄)部分,而在胶片的较厚的部分只通过了大约4%的光。那么前者的密度为: Dmin=lg(1000/960)= 0.02; 后者的密度为: Dmax=lg(1000/40)= 1.40 那么我们说动态范围为:D=Dmax-Dmin=1.40-0.02=1.38。

(完整版)复习思考题

复习思考题 1. 何谓内环境?内环境为什么要保持相对稳定? 2. 生理功能调节的方式有哪些?并比较其异同。 3. 体内的控制系统有哪几类?并比较其异同。 4. 何谓反馈、正反馈、负反馈、前馈? 5. 反应、反射和反馈有何区别? 6. 生理学的研究方法有哪些?可从哪些水平研究? 1.简述细胞膜物质转运有哪些方式? 2.Na+-K+泵的作用意义? 3.在一般生理情况下,每分解一分子ATP,钠泵运转可使 1. 细胞间通讯有哪些方式?各种方式之间有何不同? 2. 通过细胞表面受体介导的跨膜信号转导有哪几种方式?比较各种方式之间的异同。 3. 试述细胞信号转导的基本特征。 4. 试比较G蛋白偶联受体介导的几种信号通路之间的异同。 5. 概述受体酪氨酸介酶介导的信号通路的组成、特点及其主要功能。

1.静息电位产生的原理是什么?如何证明? 2.动作电位是怎么发生的?如何证明动作电 位是钠的平衡电位? 3.发生兴奋过程中,如何证明有兴奋性的变化?为什么会发生这些变化? 4.兴奋是如何传导的?影响传导速度的因素有哪些? 5.试比较局部电位和动作电位的区别。 6.刺激引起神经兴奋的内因和外因是什么? 7.绝对不应期是否指潜伏期?潜伏期是否等于引起兴奋所需的最短刺激作用时间? 8.神经干上某点发生兴奋后,除向前传导外能否逆传?为什么? 9.试比较改变刺激强度,单一神经纤维与神经干的动作电位变化?为什么? 10.血K+浓度对兴奋性、RP和AP有何影响? 11、以下关于细胞膜离子通道的叙述,正确的是(c ) A.在静息状态下,Na、K离子通道都处于关闭状态 B.细胞受刺激刚开始去极化时,钠离子通道就大量开放 C.在动作电位去极相,钾离子通道也被激活,但出现较慢 D.钠离子通道关闭,出现动作电位的复极相 E.钠、钾离子通道被称为化学依从性通道

2018年机器视觉实验报告-范文模板 (13页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 机器视觉实验报告 实验报告 课程名称: 班级: 姓名: 学号: 实验时间: 实验一 一.实验名称 Matlab软件的使用 二.实验内容 1.打开MATLAB软件,了解菜单栏、工具栏、状态栏、命令窗口等; 2.了解帮助文档help中演示内容demo有哪些; 3.找到工具箱类里面的Image Processing工具箱,并进行初步学习,为后续实验做准备。 三.实验原理: 通过matlab工具箱来进行图像处理 四.实验步骤 1. 双击桌面上的matlab图标,打开matlab软件 2. 了解菜单栏、工具栏、状态栏、命令窗口等

如下图1-1所示 图 1-1 3. 了解帮助文档help中演示内容demo有哪些; 步骤如下图1-2 图1-2 打开help内容demo后,里面的工具箱如图所示。 图1-3 4. 找到工具箱类里面的Image Processing工具箱,并进行初步学习,为后续实验做准备。找到并打开Image Processing工具箱,窗口如图1-4 ,图1-5所示 图 1-4 图 1-5 五.实验总结和分析 通过实验前的理论准备和老师的讲解,对matlab有了一定认识,在实验中,了解了实际操作中的步骤以及matlab中的图像处理工具箱及其功能,为后续的学习打下了基础,并把理论与实际相结合,更加深入的理解图像处理。 实验二 一.实验名称 图像的增强技术 二.实验内容 1.了解图像增强技术/方法的原理; 2.利用matlab软件,以某一用途为例,实现图像的增强; 3.通过程序的调试,初步了解图像处理命令的使用方法。 三.实验原理: 通过matlab工具箱来进行图像处理,通过输入MATLAB可以识别的语言命令来让MATLAB执行命令,实现图像的增强。

精选题库高一 英语课时作业38北师大版

(选修八·Unit 3) Ⅰ.单项填空 1.We ________ to paint the house at dawn but finished only the front part till dark. A.set out B.set off C.set about D.set aside 答案与解析:A set out to do sth.“开始做某事”,相当于begin to do sth.。 2.A healthy life is frequently thought to be ________ with the open countryside and home-grown food. A.tied B.related C.involved D.associated 答案与解析:D be associated with...“和……有关”。tie和relate意为“和……有关”时,常与to连用;be involved与in搭配。 3.The twins were so much alike that it was impossible to ________ one from the other. A.distinguish B.separate C.identify D.recognize 答案与解析:A根据题意应是不可能把这对双胞胎区分开,故选A项。distinguish...from...“把……和……区别开”。separate...from...“把……和……分隔开”;identify“识别”;recognize“认出”。 4.—Have you decided which house to buy? —No,not yet.I must find a house that is ________ for all kinds of transportation. A.convenient B.appropriate C.available D.content 答案与解析:A convenient“方便的;便利的”,其主语通常是物,符合题意。 5.Teachers pay more attention to the ________ skills and show students the way to catch the main ideas. A.meaningful B.careful C.practical D.acceptable 答案与解析:C practical“实用的”符合题意。meaningful“有意义的”;careful“仔细的”;acceptable“可接受的”。 6.If Newton lived today,he would be surprised by what has been ________ in science and technology. A.diagnosed B.discovered C.ignored D.determined 答案与解析:B discover“发现”。句意:如果牛顿活到现在,他将会对迄今为止在科技上的发现惊讶不已。diagnose“诊断”;ignore“忽略”;determine“决定”。 7.I call him ________;even when there is not much to say. A.now and then B.by and by C.step by step D.more or less 答案与解析:A now and then表示“不时地,偶尔”。句意:我不时给他打个电话,尽管有时候也没有太多的话要说。by and by表示“不久,马上”;step by step表示“逐步地”;more or less表示“大约”。 8.Mike seldom asks ________ questions in class,but today he raised ________ fairly good one. A./; a B.the; a C./; the D./; / 答案与解析:A此题考查冠词。question是复数形式,根据语境可知在课上,Mike很少问问题,泛指,故前面是零冠词,后面一空用不定冠词a修饰。one泛指今天他提了一个相当不错的问题。 9.I've already told you never to ________ my things.

完整版机器视觉思考题及其答案

什么是机器视觉技术?试论述其基本概念和目的。答:机器视觉技术是是一门涉及人工智能、神经生物学、心理物理学、计算机科学、图像处理、模式识别等诸多领域的交叉学科。机器视觉主要用计算机来模拟人的视觉功能,从客观事物的图像中提取信息,进行处理并加以理解,最终用于实际检测、测量和控制。机器视觉技术最大的特点是速度快、信息量大、功能多。机器视觉是用机器代替人眼来完成观测和判断,常用于大批量生产过程汇总的产品质量检测,不适合人的危险环境和人眼视觉难以满足的场合。机器视觉可以大大提高检测精度和速度,从而提高生产效率,并且可以避免人眼视觉检测所带来的偏差和误差。机器视觉系统一般由哪几部分组成?试详细论述之。答:机器视觉系统主要包括三大部分:图像获取、图像处理和识别、输出显示或控制。图像获取:是将被检测物体的可视化图像和内在特征转换成能被计算机处理的一系列数据。 该部分主要包括,照明系统、图像聚焦光学系统、图像敏感元件(主要是CCD和CMOS采 集物体影像。 图像处理和识别:视觉信息的处理主要包括滤波去噪、图像增强、平滑、边缘锐化、分割、图像识别与理解等内容。经过图像处理后,图像的质量得到提高,既改善了图像的视觉效果又便于计算机对图像进行分析、处理和识别。 输出显示或控制:主要是将分析结果输出到显示器或控制机构等输出设备。试论述机器视觉技术的现状和发展前景。 答:。机器视觉技术的现状:机器视觉是近20?30年出现的新技术,由于其固有的柔性好、 非接触、快速等特点,在各个领域得到很广泛的应用,如航空航天、工业、军事、民用等等领域。 发展前景:随着光学传感器、信息技术、信号处理、人工智能、模式识别研究的不断深入和计算机性价比的不断提高,机器视觉技术越来越成熟,特别是市面上已经有针对机器视觉系统开发的企业提供配套的软硬件服务,相信越来越多的客户会选择机器视觉系统代替人力进行工作,既便于管理又节省了成本。价格持续下降、功能逐渐增多、成品小型化、集成产品增多。 机器视觉技术在很多领域已得到广泛的应用。请给出机器视觉技术应用的三个实例并叙述之。答:一、在激光焊接中的应用。通过机器视觉系统,实时跟踪焊缝位置,实现实时控制,防止偏离焊缝,造成产品报废。 二、在火车轮对检测中的应用,通过机器视觉系统抓拍轮对图像,找出轮对中有缺陷的轮对,提高检测精度和速度,提高效率。 三、大批量生产过程中的质量检查,通过机器视觉系统,对生产过程中的产品进行质量检查 跟踪,提高生产效率和准确度。 什么是傅里叶变换,分别绘出一维和二维的连续及离散傅里叶变换的数学表达式。论述图像傅立叶变换的基本概念、作用和目的。 答:傅里叶变换是将时域信号分解为不同频率的正弦信号或余弦函数叠加之和。一维连续函数的傅里叶变换为:一维离散傅里叶变换为:二维连续函数的傅里叶变换为:二维离散傅里叶变换为: 图像傅立叶变换的基本概念:傅立叶变换是数字图像处理技术的基础,其通过在时空域和频率域来回切换图像,对图像的信息特征进行提取和分析,简化了计算工作量,被喻为描述图像信息的第二种语言,广泛应用于图像变换,图像编码与压缩,图像分割,图像重建等。作用和目的:图像的频率是表征图像中灰度变化剧烈程度的指标,是灰度在平面空间上的梯度。傅立叶变换的物理意义是将图像的灰度分布函数变换为图像的频率分布函数,傅立叶逆变换是将图像的频率分布函数变换为灰度分布函数。图像灰度变换主要有哪几种形式?各自的特点和作用是什么? 答:灰度变换:基于点操作,将每一个像素的灰度值按照一定的数学变换公式转换为一个新的灰度值。灰度变换是图像增强的一种重要手段,它可以使图像动态范围加大,使图像的对比度扩展,

精选题库高一习题4-4. 数学 数学doc

第4模块 第4节 [知能演练] 一、选择题 1.复数z =(a 2 -2a )+(a 2 -a -2)i (a ∈R )对应的点在虚轴上,则 ( ) A .a ≠2或a ≠1 B .a ≠2且a ≠1 C .a =2或a =0 D .a =0 解析:由题意知a 2-2a =0,∴a =2或a =0. 答案:C 2.设z 的共轭复数是z ,若z +z =4,z ·z =8,则 z z 等于 ( ) A .i B .-i C .±1 D .±i 解析:设z =x +yi (x ,y ∈R ),z =x -yi . 由z +z =4,z ·z =8得 ? ???? x +yi +x -yi =4(x +yi )(x -yi )=8, ∴? ???? x =2x 2+y 2=8, 解得??? ? ? x =2y =2或? ??? ? x =2y =-2, ∴z z =x -yi x +yi =x 2-y 2-2xyi x 2+y 2=±i . 答案:D 3.如果实数b 与纯虚数z 满足关系式(2-i )z =4-bi (其中i 为虚数单位),那么b 等于 ( ) A .8 B .-8 C .2 D .-2 解析:设z =ai (a ≠0), 由(2-i )z =4-bi ,得(2-i )×ai =4-bi , 即a +2ai =4-bi ,

∴????? a =42a =-b ,解得? ???? a =4 b =-8. 答案:B 4.在复平面内,向量AB →对应的复数是2+i ,向量CB →对应的复数是-1-3i ,则向量CA →对应的复数为 ( ) A .1-2i B .-1+2i C .3+4i D .-3-4i 解析:向量AB →对应的复数是2+i ,则BA →对应的复数为-2-i ,∵CA →=CB →+BA → . ∴CA → 对应的复数为(-1-3i )+(-2-i )=-3-4i . 答案:D 二、填空题 5.已知z =(2+2i )2(4+5i ) (5-4i )(1-i ),则|z |=________. 解析:|z |=|(2+2i )2 (4+5i ) (5-4i )(1-i )| =|2+2i |2|4+5i ||5-4i ||1-i | =22×4141×2 =2 2. 答案:2 2 6.若复数z =(a 2 -3)-(a +3)i ,(a ∈R )为纯虚数,则a +i 2007 3-3i =________. 解析:∵z =(a 2 -3)-(a +3)i 为纯虚数, ∴??? a 2 -3=0a +3≠0 ,解得a =3, ∴a +i 20073-3i =3-i 3-3i =3-i 3(3-i )=33. 答案: 3 3 三、解答题 7.若复数z 1与z 2在复平面上所对应的点关于y 轴对称,且z 1(3-i )=z 2(1+3i ),|z 1|=2,求z 1. 解:设z 1=a +bi ,则z 2=-a +bi ,

思考题整理完整版

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容器几何尺寸:(1)容器的大小;(2)形状h/D;h/D为0.25时杀菌时间最短。 导热型圆罐的杀菌时间(扎丹):t0=A(8.3hD+D2) 8.什么是致死率及部分杀菌量? 致死率:致死率是热力致死时间的倒数,热力致死时间Ti的倒数1/Ti为在温度θi 杀菌1min所取得的效果占全部杀菌效果的比值,称为致死率. (以热处理时间为横坐标,以致死率为纵坐标图为致死率图。) 部份杀菌量:细菌在T℃温度时的热力致死时间为I分钟,在T℃加热了t钟,则在T℃温度下完成的杀菌程度为t/τ。 9.说明比奇洛基本推算法的基本原理,并用图表示杀菌时间的推算方法。 基本原理:找出罐头食品传热曲线和各温度时细菌热力致死时间性的关系,为罐头食品杀菌操作(理论上达到完全无菌程度)推算预定杀菌温度工艺条件下需要的加热冷却时间。(图自己补,分别是食品传热曲线,热力致死时间曲线,致死率曲线,三幅图加上文字表述) 9.杀菌方法的选择与酸度有什么关系?(网上找的) 食品的酸度对微生物耐热性的影响很大。对绝大多数微生物来说,在pH中性范围内耐热性最强,pH升高或降低都可减弱微生物的耐热性。特别是在偏酸性时,促使微生物耐热性减弱作用更明显。酸度不同,对微生物耐热性的影响程度不同。同一微生物在同一杀菌温度,随着pH的下降,杀菌时间可以大大缩短。所以食品的酸度越高,pH越低,微生物及其芽胞的耐热性越弱。酸使微生物耐热性减弱的程度随酸的种类而异,一般认为乳酸对微生物的抑制作用最强,苹果酸次之,柠檬酸稍弱。由于食品的酸度对微生物及其芽胞的耐热性的影响十分显著,所以食品酸度与微生物耐热性这一关系在罐头杀菌的实际应用中具有相当重要的意义。 酸度高,pH低的食品杀菌温度低一些,时间可短一些; 酸度低,pH高的食品杀菌温度高一些,时间长一些。 10.为什么要进行反压冷却?如何进行操作?(网上找的) 为减少冷却阶段罐内外压力差防止容器变形、损坏玻璃罐跳盖等现象,常采用反压冷却。 加压冷却(反压冷却):在通入冷却水的同时通入一定的压缩空气。 (要注意的是,杀菌锅温度声高到了杀菌温度T,并不意味着罐内食品温度也达到了杀菌温度的要求,实际上食品尚处于加热升温阶段。对流传热型食品的温度在此阶段内常能迅速上升,甚至于到达杀菌温度。而导热型食品升温很慢,甚至于开始冷却时尚未能达到杀菌温度。因此冷却时需要加反压) 操作: 一般高温杀菌115~1210C,需打入137.3~166.7kPa的压力。 杀菌釜内反压力的大小,以使杀菌釜内总压力(蒸汽压力与补充压力之和平等于 或稍大于罐内压力与允许压力差Δp允的好,即: p釜=p 釜蒸+p反≥p2-Δp允 p反=p2 -p釜蒸-Δp允 反压杀菌冷却时所补充的压缩空气应使杀菌釜内压力恒定,一直维持到镀锡罐内 压力降到1+Δp允大气压,玻璃罐内压力降到常压时才可停止供给压缩空气。 11.说明内容物腐败变质的类型,分析其原因。 胀罐:从程度分隐胀、轻胀、硬胀 从性质分:理化性胀罐、细菌性胀罐。氢胀:[H+]↑→罐壁腐蚀→ H2↑假胀:装量过多,真空度低 教育资料

高一精选题库习题 数学7-3

第7模块第3节 [知能演练] 一、选择题 1.已知a,b是异面直线,直线c∥直线a,则c与b () A.一定是异面直线B.一定是相交直线 C.不可能是平行直线D.不可能是相交直线 解析:a,b是异面直线,直线c∥直线a.因而cb, 否则,若c∥b,则a∥b与已知矛盾,因而cb. 答案:C 2.四面体每相对两棱中点连一直线,则此三条直线 () A.互不相交B.至多有两条直线相交 C.三线相交于一点D.两两相交有三个交点 解析:利用三角形的中位线定理可知三线交于一点. 答案:C 3.若P是两条异面直线l、m外的任意一点,则 () A.过点P有且仅有一条直线与l、m都平行 B.过点P有且仅有一条直线与l、m都垂直 C.过点P有且仅有一条直线与l、m都相交 D.过点P有且仅有一条直线与l、m都异面 解析:对于选项A,若过点P有直线n与l,m都平行,则l∥m,这与l,m异面矛盾; 对于选项B,过点P与l、m都垂直的直线,即过P且与l、m的公垂线段平行的那一条直线; 对于选项C,过点P与l、m都相交的直线有一条或零条; 对于选项D,过点P与l、m都异面的直线可能有无数条. 答案:B 4.正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AA1=2AB,则异面直线A1B与AD1所成角的余弦值为 () A.1 5 B. 2 5

C.35 D.45 解析:连接D 1C ,AC ,易证A 1B ∥D 1C ,∴∠AD 1C 即为异面直线A 1B 与AD 1所成的角.设AB =1,则AA 1=2,AD 1=D 1C =5,AC =2, ∴cos ∠AD 1C =5+5-22×5×5=45 . ∴异面直线A 1B 与AD 1所成角的余弦值为4 5. 答案:D 二、填空题 5.如图所示,在三棱锥C -ABD 中,E 、F 分别是AC 和BD 的中点,若CD =2AB =4,EF ⊥AB ,则EF 与CD 所成的角是________. 解析:取CB 中点G ,连接EG 、FG , ∴EG ∥AB ,FG ∥CD . ∴EF 与CD 所成的角为∠EFG . 又∵EF ⊥AB ,∴EF ⊥EG . 在Rt △EFG 中,EG =1 2 AB =1, FG =1 2CD =2, ∴sin ∠EFG =1 2 ,

启蒙拼音声母gkh

启蒙拼音声母gkh 启蒙拼音:声母g k h 授课班级:学前班 一、教学目标: 1、巩固对声母g k h的认识并且能正确的发音。 2、能在四线三格中正确书写声母g k h。 二、教学重点:能够正确书写声母g k h。 三、教学难点:能够按笔画顺序正确书写声母g k h。 四、教学准备:青蛙、小蝌蚪图卡各一张,奶粉罐2个,笔,练习纸,写有四线三格的纸一张。 五、教学过程: (一)、导入、复习单韵母a o e i u ü和声母b p m f d t n l 教师:小朋友们早上好!今天有两位可爱的朋友要来和小朋友们一起玩,而且他们还带了礼物哦,你们欢迎吗? 幼儿:欢迎! 教师:小青蛙,呱呱叫,咕呱咕呱声声叫!大家看,谁来了? 幼儿:小青蛙和小蝌蚪宝宝。 教师:对了,是小青蛙和小蝌蚪宝宝,它们今天是来和小朋友们一起玩的,而且还带了很多礼物哦,我们看看它们分别带了什么礼物,我请一个小朋友上来帮小青蛙和小蝌蚪宝宝把礼物拿(请一个小朋友帮拿拼音字母宝宝出来,让幼儿认读复习。)出来。

幼儿:是拼音字母宝宝。 教师:原来它们给小朋友们送来的礼物是拼音字母宝宝,那你们都认识这些拼音字母宝宝吗? 幼儿:认识(拿出拼音字母宝宝,请幼儿逐个认读)。 (二)引入主题声母g k h 教师:原来小青蛙和小蝌蚪是送这些拼音字母宝宝来和小朋友们做好朋友的,可是呢由于小青蛙和小蝌蚪粗心大意,竟然漏掉了3个声母宝宝,没有把它们带来了,我们看看漏掉的是谁?(拿出声母g k h的字卡) 幼儿:是声母g k h。 教师:小朋友们真聪明,原来漏掉的是声母g k h字母宝宝,它们很开心,因为小朋友们都认识它们,你们喜欢和它们做朋友吗? 幼儿:喜欢。 教师:可是它们说你们喜欢它们还不行,你们还要会把它们正确的写出来并且送她们回家它们才会和你们做朋友,现在字母宝宝g、k、h说它先来教你们怎么写字母宝宝g。(拿出四线三格的纸,按笔画顺序逐步教导幼儿写拼音。)现在你们会写了吗? 幼儿:会了。 教师:小朋友们真聪明,都会写字母宝宝g,k,h了,它们说如果哪个小朋友能够把我们送回家,我们就能和你们做朋友了,你们愿意吗?

网络安全思考题参考答案完整版

网络安全思考题参考答 案 集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

网络安全思考题答案 第一章 1.什么是osi安全体系结构? 为了有效评估某个机构的安全需求,并选择各种安全产品和策略,负责安全的管理员需要一些系统性的方法来定义安全需求以及满足这些安全需求的方法,这一套系统体系架构便称为安全体系架构。 2.被动和主动威胁之间有什么不同? 被动威胁的本质是窃听或监视数据传输,主动威胁包含数据流的改写和错误数据流的添加。 3.列出并简要定义被动和主动安全攻击的分类? 被动攻击:消息内容泄漏和流量分析。 主动攻击:假冒,重放,改写消息和拒绝服务。 4.列出并简要定义安全服务的分类 认证,访问控制,数据机密性,数据完整性,不可抵赖性。 5.列出并简要定义安全机制的分类。 特定安全机制:为提供osi安全服务,可能并到适当的协议层中。 普通安全机制:没有特定osi安全服务或者协议层的机制。 第二章 1.对称密码的基本因素是什么? 明文,加密算法,秘密密钥,密文,解密算法。

2.加密算法使用的两个基本功能是什么? 替换和排列组合 3.分组密码和流密码区别是什么? 流密码是一个比特一个比特的加密,分组时若干比特同时加密。比如DES是64bit的明文一次性加密成密文。 密码分析方面有很多不同。比如说密码中,比特流的很多统计特性影响到算法的安全性。密码实现方面有很多不同,比如流密码通常是在特定硬件设备上实现。分组密码可以在硬件实现,也可以在计算机软件上实现。 4.攻击密码的两个通用方法是什么? 密码分析与穷举法(暴力解码) 5.为什么一些分组密码操作模式只使用了加密,而其他的操作模式使用了加密又使用了解密 答:出于加密与解密的考虑,一个密码模式必须保证加密与解密的可逆性。在密码分组链接模式中,对明文与前一密文分组异或后加密,在解密时就要先解密再异或才能恢复出明文;在计数器模式中,对计数器值加密后与明文异或产生密文,在解密时,只需要相同的计数器加密值与密文异或就可得到明文。 6.为什么3DES的中间部分是解密而不是加密? 3DES加密过程中使用的解密没有密码方面的意义。唯一好处是让3des使用者能解密原来单重des使用者加密的数据。 第三章

精选题库高一习题 数学8-7

第8模块 第7节 [知能演练] 一、选择题 1.已知M (-2,0)、N (2,0),|PM |-|PN |=3,则动点P 的轨迹是 ( ) A .双曲线 B .双曲线左边一支 C .双曲线右边一支 D .一条射线 解析:∵|PM |-|PN |=3<4,由双曲线定义知,其轨迹为双曲线的一支,又∵|PM |>|PN |, ∴动点P 的轨迹为双曲线的右支. 答案:C 2.已知双曲线的两个焦点为F 1(-10,0)、F 2(10,0),M 是此双曲线上的一点,且满足MF 1→·MF 2→=0,|MF 1→|·|MF 2→|=2,则该双曲线的方程是 ( ) A.x 29-y 2 =1 B .x 2 -y 2 9 =1 C.x 23-y 2 7 =1 D.x 27-y 2 3 =1 解析:由MF 1→·MF 2→=0,可知MF 1→⊥MF 2→.可设|MF 1→|=t 1,|MF 2→ |=t 2,则t 1t 2=2. 在△MF 1F 2中,t 21+t 22=40, ∴|t 1-t 2|=t 21+t 22-2t 1t 2=40-4=6=2a . ∴a =3.∴所求双曲线方程为x 29-y 2 =1. 答案:A 3.已知双曲线x 2m -y 2 n =1(mn ≠0)的离心率为2,有一个焦点恰好是抛物线y 2=4x 的焦点, 则此双曲线的渐近线方程是 ( ) A.3x ±y =0 B .x ±3y =0

C .3x ±y =0 D .x ±3y =0 解析:抛物线y 2=4x 的焦点为(1,0). ∴m +n =1. 又双曲线的离心率为2,∴1 m =2. ∴m =14,n =34 . ∴双曲线的方程为4x 2 -4y 2 3 =1. ∴其渐近线方程为3x ±y =0.故选A. 答案:A 4.双曲线x 2a 2-y 2 b 2=1(a >0,b >0)的两个焦点为F 1、F 2,若P 为其上一点,且|PF 1|=2|PF 2|, 则双曲线的离心率的取值范围为 ( ) A .(1,3) B .(1,3] C .(3,+∞) D .[3,+∞) 解析:如右图,设|PF 2|=m ,∠F 1PF 2=θ(0<θ≤π), 当P 在右顶点处,θ=π, e =2c 2a = m 2+(2m )2-4m 2cos θ m =5-4cos θ. ∵-1

仿真技术实验程序及思考题解答完整版汇总

实验一 连续系统的数字仿真 一、实验目的 1. 熟悉Matlab 中m 文件的编写; 2. 掌握龙格-库塔法的基本原理。 二、实验设备 计算机、MATLAB 软件 三、实验内容 假设单变量系统如图所示。试根据四阶龙格-库塔法,求系统输出y 的动态响应。 1.首先把原系统转化为状态空间表达式:??? ??=+=?CX y bu AX X ,根据四阶龙格-库塔公式, 可得到: ?? ??? =++++=+++1143211) 22(6 k k k k CX y K K K K h X X (1) 其中: ?? ???????+++=+++=+++=+=) ()() 2()2()2()2()(3423121h t bu hK X A K h t bu K h X A K h t bu K h X A K t bu AX K k k k k k k k k (2) 根据(1)、(2)式编写仿真程序。 2.在Simulink 环境下重新对上述系统进行仿真,并和1中结果进行比较。 四、实验结果及分析 要求给出系统输出响应曲线,并分析计算步长对龙格-库塔法的影响。 计算步长对龙格-库塔法的影响:单从每一步看,步长越小,截断误差就越小,但随着步长的缩小,在一定求解范围内所要完成的步数就增加,不但引起计算量的增大,而且可能导致舍入误差严重积累,因此同积分的数值计算一样,微分方程的解法也有选择步长的问题。 源程序: r=5; numo=[1];deno=[1 4 8 5]; numh=1;denh=1; [num,den]=feedback(numo,deno,numh,denh); [A,b,C,d]=tf2ss(num,den); Tf=input('仿真时间 Tf= ');h=input('计算步长 h='); x=[zeros(length(A),1)];y=0;t=0;

高一精选题库习题 数学8-5

第8模块 第5节 [知能演练] 一、选择题 1.已知定点A (1,1)和直线l :x +y -2=0,那么到定点A 的距离和到定直线l 距离相等的点的轨迹为 ( ) A .椭圆 B .双曲线 C .抛物线 D .直线 解析:由于点A 在直线x +y -2=0上.因此选D. 答案:D 2.已知两定点A (-2,0),B (1,0),如果动点P 满足|P A |= 2|PB |,则点P 的轨迹所包围的图形的面积等于 ( ) A .π B .4π C .8π D .9π 解析:设P (x ,y ),由|PA |=2|PB | 得(x +2)2+y 2=2(x -1)2+y 2. 整理得x 2-4x +y 2=0. 即(x -2)2+y 2=4, 故点P 的轨迹是以(2,0)为圆心,2为半径的圆,故S =4π. 答案:B 3.已知椭圆的焦点是F 1、F 2,P 是椭圆上的一个动点,如果M 是线段F 1P 的中点,则动点M 的轨迹是 ( ) A .圆 B .椭圆 C .双曲线的一支 D .抛物线 解析:如右图,由题知|PF 1|+ |PF 2|=2a ,(设椭圆方程为x 2a 2+y 2 b =1,其中a >b >0).连结MO ,由三角形的中位线可得 |F 1M |+|MO |=a (a >|F 1O |),则M 轨迹为以F 1、O 为焦点的椭圆,故选B.

答案:B 4.平面直角坐标系中,已知两点A (3,1),B (-1,3),若点C 满足OC →=λ1OA →+λ2OB → (O 为原点),其中λ1,λ2∈R ,且λ1+λ2=1,则点C 的轨迹是 ( ) A .直线 B .椭圆 C .圆 D .双曲线 解析:设C (x ,y ),由已知得(x ,y )=λ1(3,1)+λ2(-1,3), ∴? ?? ?? x =3λ1-λ2y =λ1+3λ2,又λ1+λ2=1.消去λ1,λ2得,x +2y =5. 答案:A 二、填空题 5.平面上有三个点A (-2,y ),B (0,y 2),C (x ,y ),若AB →⊥BC → ,则动点C 的轨迹方程 是__________. 解析:AB → =(0,y 2)-(-2,y )=(2,-y 2, BC → =(x ,y )-(0,y 2)=(x ,y 2), ∵AB →⊥BC →,∴AB →·BC → =0, ∴(2,-y 2)·(x ,y 2)=0, 即y 2 =8x . ∴动点C 的轨迹方程为y 2=8x . 答案:y 2=8x 6.△ABC 中,A 为动点,B 、C 为定点,B (-a 2,0),C (a 2,0),且满足条件sin C -sin B =1 2 sin A ,则动点A 的轨迹方程是__________. 解析:由正弦定理:|AB |2R -|AC |2R =12×|BC | 2R ∴|AB |-|AC |=1 2|BC |,且为双曲线右支. 答案:16x 2a 2-16y 2 3a 2=1(x >0且y ≠0) 三、解答题 7.已知直角坐标平面上一点Q (2,0)和圆C :x 2+y 2=1,动点M 到圆C 的切线长等于圆C 的半径与|MQ |的和,求动点M 的轨迹方程. 解:设MN 切圆C 于N ,又圆的半径为|CN |=1,

(完整版)多元统计分析思考题答案

《多元统计分析》思考题答案 记得老师课堂上说过考试内容不会超出这九道思考题,如下九道题题目中有错误的或不清楚的地方,欢迎大家指出、更改、补充。 1、 简述信度分析 答题提示:要答可靠度概念,可靠度度量,克朗巴哈α系数、拆半系数、单项与总体相关系数、稀释相关系数等(至少要答四个系数,至少要给出两个指标的公式) 答: 信度(Reliability )即可靠性,它是指采用同样的方法对同一对象重复测量时所得结果的一致性程度。信度指标多以相关系数表示,大致可分为三类:稳定系数(跨时间的一致性),等值系数(跨形式的一致性)和内在一致性系数(跨项目的一致性)。信度分析的方法主要有以下四种: 1)、重测信度法 这一方法是用同样的问卷对同一组被调查者间隔一定时间重复施测,计算两次施测结果的相关系数。重测信度属于稳定系数。重测信度法特别适用于事实式问卷,如果没有突发事件导致被调查者的态度、意见突变,这种方法也适用于态度、意见式问卷。由于重测信度法需要对同一样本试测两次,被调查者容易受到各种事件、活动和他人的影响,而且间隔时间长短也有一定限制,因此在实施中有一定困难。 2)、复本信度法 复本信度法是让同一组被调查者一次填答两份问卷复本,计算两个复本的相关系数。复本信度属于等值系数。复本信度法要求两个复本除表述方式不同外,在内容、格式、难度和对应题项的提问方向等方面要完全一致,而在实际调查中,很难使调查问卷达到这种要求,因此采用这种方法者较少。 3)、折半信度法 折半信度法是将调查项目分为两半,计算两半得分的相关系数,进而估计整个量表的信度。折半信度属于内在一致性系数,测量的是两半题项得分间的一致性。这种方法一般不适用于事实式问卷(如年龄与性别无法相比),常用于态度、意见式问卷的信度分析。在问卷调查中,态度测量最常见的形式是5级李克特(Likert )量表。进行折半信度分析时,如果量表中含有反意题项,应先将反意题项的得分作逆向处理,以保证各题项得分方向的一致性,然后将全部题项按奇偶或前后分为尽可能相等的两半,计算二者的相关系数。 为了校正差异,两半测验的方差相等时,常运用斯皮尔曼-布朗公式(Spearman-Brown Formula ):rxx=2rhh/(1+rhh),其中,rhh :两半测验的相关系数;rxx :估计或修正后的信度。该公式可以估计增长或缩短一个测验对其信度系数的影响。当两半测验的方差不同时,应采用卢伦公式(Rulon Formula )或弗拉纳根公式(Flanagan Formula )进行修正。 4)、α信度系数法 Cronbach α信度系数是目前最常用的信度系数,其公式为: ??????? ??--=∑=21211X n i i S S n n α 其中,2i S 为每一项目的方差;2X S 为测验总分方差。 从公式中可以看出,α系数评价的是量表中各题项得分间的一致性,属于内在一致性系数。

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