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第05章 数据的基本管理——数据分析与完整性设计_第3稿

第05章 数据的基本管理——数据分析与完整性设计_第3稿
第05章 数据的基本管理——数据分析与完整性设计_第3稿

第五章数据的基本管理——数据分析与完整性设计

在上一章我们完成了对学生数据进行更新与维护,借助于查询分析器实现了对数据的简单查询。我们在对数据进行更新与查询时不难发现其中的一些问题,如数据之间联系较弱、数据之间存在冗余。因而当进行更新和维护时,总会出现数据不一致的现象,使得数据更新变得困难。

在本章我们将解决这一问题,解决的方法是建立数据之间的关联关系,加强数据之间的联系。通过使用数据库管理系统提供的一些约束、规则等技术使数据之间建立一种联系,在更新时可以保证数据的合法性。

5.1 任务的提出

在上一章,我们对《晓灵学生管理系统》的数据库使用各种方法输入了基础数据并完成了,简单查询。在更新数据和查询过程中,我们发现数据总会出现一些不一致的现象,这使得数据库就不能实现“合法数据”这一数据库系统的基本要求。数据库系统要实现数据永远合法,必须提供一些必要的手段和措施帮助用户实现这一目标,从而减少数据对用户更新和维护的难度。

例如在《晓灵学生管理系统》中有对学生考试成绩的管理,通常情况下考试成绩的取值范围在0-100之间,但如果不对输入的数据加以控制,那么很有可能输入的数值超过正确的取值范围。再有《晓灵学生管理系统》中很多的表与表之间存在着关联,如学生情况表和学习成绩表。学生情况表中存储的是学生的基本信息,学习成绩表中存储的是学生每门课程的考试成绩,凡是在学习成绩表中出现的学号都应该能够在学生信息表中找到该学生的详细信息。如果出现了在学习成绩表中有某个学生的成绩,而该学号无法在学生信息表中找到的话,那么这就出现了数据不一致的情况,我们无法获知是哪个学生取得了该成绩。这些问题的出现都是数据完整性设计的缺陷所造成的。

而保证数据的完整性就是指数据库中的数据在逻辑上的一致性,是保证数据库中的数据是信息而不是垃圾的重要手段,是现代数据库的一个典型特征。

5.2 数据完整性介绍

数据库规划的一项非常重要的步骤就是决定保证数据完整性的最好方法。数据的完整性就是指存储在数据库中数据的一致性和正确性。在SQL server中,根据数据完整性措施所作用的数据库对象和范围的不同,可以分为三种类型:

实体完整性:实体完整性也称为行完整性,要求表中的所有行有一个唯一的标识符,这

种标识符一般称为主键值。例如在学生信息表中学生的学号应该是唯一的,这样才能唯一的确定某一个学生。主键值是否能够修改或者表中的全部记录是否能够全部删除,这要依赖于主键表和其他表之间要求的完整性。

?域完整性:域完整性也称为列完整性,指定一个数据集对某个列是否有效和确定是否允

许空值。域完整性通常是经过使用有效性检查来实现的,并且还可以通过限制数据类型、格式或者可能的取值范围来实现。例如:在学生成绩表中,成绩列的数据类型为smallint 其取值范围从-2^15 (-32768) 到2^13-1 (32767),很显然其取值范围远远超出了学生成绩允许的范围,在这种情况下单凭数据类型的约束已经满足不了完整性的要求,这就必须设置域完整性的要求,将成绩值控制在0-100之间。再如在学生信息表中性别列的取值

范围只能为“男”或“女”这样该列就不会输入其他无效的值。

?参照完整性:参照完整性保证在主键(在被参考表中)和外键之间的关系总是得到维护。

如果在被参照表中的一行被一个外键参考,那么这一行既不能被删除,也不能修改主键值。例如在《晓灵学生管理系统》费用缴纳表结构如下:

某个学生的缴费信息,那么就不能在学生信息表中删除该学生的信息或单独更改该学生的学号。

有两种方式可以实现数据完整性,即公布数据完整性和过程数据完整性。使用公布数据完整性,可以定义标准规定数据必须作为对象定义的一部分,然后SQL Server2000自动确保数据符合该标准。实现基本数据完整性的最好方式是使用公布的数据完整性。通过使用约束、默认值和规则等实现公布完整性。使用过程数据完整性,可以编写用来定义数据必须满足的标准和强制该标准的脚本。必须限制将过程完整性用于更复杂的商业逻辑和例外中。通过使用触发器和存储过程等手段或使用其他编程工具实现过程完整性。

5.3 约束的设置

约束是通过限制列中数据、行中数据和表之间数据的取值从而保证数据完整性的非常有效和简便的方法。每一种数据完整性类型,例如域完整性、实体完整性和参考完整性,都由不同的约束类型来保障。

SQL Server2000提供了一些强制数据完整性的机制,它们是:

?主键(Primary key)约束

?惟一性(Unique)约束

?外键(foreign key)约束

?检查(Check)约束

?默认值(Default)

?是否可以为空值(NULL)

约束与完整性类型的联系如表5-1所示

5.3.1 PRIMARY KEY约束

一个表通常都有一列或几列的联合,它的值能够唯一地识别表中的每一行,这个列就称做表的主键或主码,主码可以用来强制表的实体完整性。PRIMARY KEY约束要求表中的所有数据都是唯一的,并且要求定义为主关键字的列的取值不能重复。创建PRIMARY KEY约束时会自动创建一个唯一簇索引。例如学生情况表中的学号列,成绩表中的学号列和课程编号列的组合都可以作为相应表的主键

在为表设置主键列时应注意以下几点:

◆主键列所输入的值必须是唯一的。

◆一个表上只能定义一个主键约束(这一个主键可以包含多个列)。

◆主键列的数据不能取空值。

◆如果主键是由多个列组成时,某一列上的数据可以出现重复,但是这是几个列的组

合值必须是惟一的。

◆主键约束在指定的列上创建了唯一性索引。

1. 使用企业管理器设置主键

1.打开企业管理器,打开设计表窗口,选中想要设置为主键的列

2.点击工具栏中的设置主键按钮,在列的左边出现主键标识即可,如图5-1所示

图5-1 使用企业管理器设置主键

☆提示:如果主键包含多个列,可以在按住键盘shift键的同时用鼠标点击要设置为主键的列即选中多列,然后再点击工具栏中的主键按钮即可。

2.使用T-SQL语句设置主键

【任务5.1】在定义表的同时设置主键,如设置学生信息表中学号列为主键。

Create table student

(sID char(6) primark key,

sName varchar(20)

…………

)

【任务5.2】如果主键包含多列,例如设置学习成绩表中学号和课程号联合为主键,可以使用如下代码

Create table grade

(sID char(6) ,

kcID char(6),

gradenum smallint

constraint pk_num primary key (sID,kcID) )

【任务5.3】向已存在的表中添加主键,例如将教师信息表中教师编号列设置为主键,使用代码如下:

ALTER table teacher

ADD

CONSTRAINT PK_NUM PRIMARY KEY (tID)

5.3.2 UNIQUE约束

一个表中只能设置一个主键约束。那么对于非主键列,如果我们需要限制其取值的唯一性,可以通过在该列上设置唯一性约束来满足这一要求。唯一性约束的作用是保证在不是主键的列上不会出现重复的数据。

例如学生信息表中,已经将学号列设置为主键,如果这时还需要保证“联系电话”列的取值不能重复,就可以使用唯一性约束来实现。

虽然唯一性约束和主键约束都可以保证列取值的唯一性,但它们之间还是有区别的,表现为:

◆一个表上只能定义一个主键约束,但可以定义多个唯一性约束。

◆定义了唯一性约束的列上的数据可以为空值(有且只能有一个空值),而定义了主键

约束的列上的数据不能为空值。

1.使用企业管理器设置唯一性约束键

1.打开企业管理器,打开设计表窗口,点击工具栏中的管理索引/键按钮。

2.在打开的属性窗口中点击新建按钮,输入名称,在列名下拉列表中选择要设置唯一性约束的列,如图5-2所示

图5-2选择列

3.选中“创建UNIQUE”选项即可。如图5-3所示

图5-3 设置唯一性约束

2.使用T-SQL 语句设置唯一性约束

【任务5.4】在定义表的同时设置唯一性约束键,如设置学生信息表中联系电话列为唯一性约束列,使用代码如下:

Create table student

(sID char(6) primark key,

…………

sTel varchar(20) unique )

【任务5.5】向已存在的表中添加主键,例如将院系信息表中院系名称列设置为唯一性约束列,使用代码如下:

ALTER table college

ADD

CONSTRAINT U_col_name UNIQUE (colName)

5.3.3 DEFAULT约束

数据库中每一行记录中的每一列都应该有一个值,当然这个值也可以是空值。但是有时向一个表中添加数据时不知道某列的值或该列的值当时还不能确定,这时可以将该列定义为允许接受空值或给该列定义一个默认值。默认值就是:当向表中插入数据时,如果用户没有明确给出某一列的值,SQL Server2000自动为该列添加的值。

当使用默认约束时,应考虑下列因素:

◆该约束只应用与insert语句

◆每一个列只能定义一个默认约束。

◆默认约束不能设置在具有identity属性的列上,因为具有identity属性的列可以自动

取值,即使在这种列上设置了默认约束也没有什么实际效果。

例如,在学生信息表中,性别列可以定义一个默认约束为“男”,当向表中输入数据时,如果没有针对性别列输入数据,那么系统自动将“男”。输入到该列中。

1.使用企业管理器设置默认约束

1.打开企业管理器,打开设计表窗口,选中想要设置默认约束的列

2.在下面的属性窗口中默认值输入框中输入默认值即可。如图5-4所示

图5-4设置默认约束

2.使用T-SQL 语句设置默认约束

【任务5.6】在定义表的同时设置默认约束,如设置学生信息表中性别列默认值为“男”,使用代码如下:

Create table student

(sID char(6) primark key,

…………

sSex char(2) default ‘男’,

…………)

【任务5.7】向已存在的表中添加默认值,例如将教师信息表中教师性别列设置默认值为‘男’,使用代码如下:

ALTER table teacher

ADD

CONSTRAINT DEF_tsex DEFAULT ‘男’FOR (tsex)

5.3.4 CHECK约束

检查约束通过检查一个或多个列的输入值是否符合设定的检查条件来强制数据的完整性。在执行Insert或Update语句时,该约束验证数据。如果输入的值不符合检查条件,系统将拒绝接受数据的输入。

当使用检查约束时应考虑以下因素:

◆当执行insert语句或者update语句时,该约束验证数据

◆该约束可以参考本表中的其他列

◆该约束不能放在有identity属性的列上

◆该约束不能包含子查询

例如,可以指定成绩表中的成绩必须大于零小于100,这样当插入表中的成绩为负数或大于100时,插入操作不能成功执行,从而保证了表中数据的正确性。

1.使用企业管理器设置检查约束

1.打开企业管理器,打开设计表窗口,点击工具栏中的管理约束按钮。

2.在打开的属性窗口中点击新建按钮,输入名称,在约束表达式窗口中输入约束表达式,如图5-5所示

图5-5设置检查约束

2.使用T-SQL 语句设置默认约束

【任务5.8】在定义表的同时设置检查约束,如设置学习成绩表中成绩列的取值范围为

0-100,使用代码如下:

Create table grade

(…………

gradenum smallint check (gradenum >0 and gradenum <100),

…………)

【任务5.9】向已存在的表中添加检查约束,例如在学生信息表中设置学生性别列取值只能为‘男’或‘女’,使用代码如下:

ALTER table student

ADD

CONSTRAINT CK_sSex CHECK(sSex =’男’or sSex=’女’ )

5.3.5 NULL(是否为空)约束

空值约束是指是否允许该字段值为空。空值(NULL)意味着数据尚未输入,它与0或长度为零的字符串“”的含义不同。如果表中的某一列必须有值才能使记录有意义,那么可以指明该列不允许取空值(Not NULL)。例如,学生信息表中的学生姓名列就可以设置为不允许空值,因为记录一个学生的信息,至少应该知道这个学生的姓名。

1.打开企业管理器,打开设计表窗口,在列定义的右边有允许空的设置。如果不允许为空将对勾去掉,如果允许取空值用鼠标点击出现对勾即可。如图5-6所示

图5-6设置是否为空

2.使用T-SQL 语句设置NULL约束

【任务5.10】在定义表的同时设置空约束,如设置学生信息表中学生姓名不允许为空,出生日期可以取空值,使用代码如下:

Create table student

(…………

sName varchar (20) not null ,

sBirthday smalldatetime null,

…………)

5.3.6 FOREIGN KEY约束

外键约束用于强制实现参考完整性。外键约束用来定义一个列,该列参考同一个表或另外一个表中主键约束列或唯一性约束列

在使用外键约束时要考虑下列因素:

◆该约束提供了单列参考完整性和多列参考完整性。在FOREIGN KEY语句中的列的数

量和数据类型必须和REFERENCES子句中的列的数量和数据类型匹配

◆外键约束不自动创建索引

◆当用户修改数据的时候,该用户必须有对外键约束所参考表的select权限或

references权限

◆当参考同一个表的列时,必须只使用REFERENCES子句,不必使用FOREIGN KEY子句

例如,成绩表中的学号列与学生信息表中的学号列相关,该列是成绩表的外键。这样可以防止成绩表中出现不存在的学生学号信息。

1.打开企业管理器,打开设计表窗口,点击工具栏中的管理关系按钮。

2.在打开的属性窗口中点击新建按钮,输入名称,在主键表选项中选择主键所在的表并选择主键列,在外键表选项中选择外键所在的表并选择外键列,如图5-7所示

图5-7设置外键约束

2.使用T-SQL 语句设置外键约束

【任务5.11】在定义表的同时设置外键约束,如上题使用代码实现如下:

Create table grade

(sID char(6) references student(sID),

…………)

【任务5.12】向已存在的表中添加外键约束,如上题使用代码实现如下:

ALTER table grade

ADD

CONSTRAINT FK_SID FOREIGN KEY (sID) REFERENCES student (sID)

5.3.7 禁止对已有的数据验证约束

当在一个已经包含数据的表上定义约束时,SQL Server2000会自动检查这些数据是否满足

约束条件。我们可以禁止约束检查已经存在的数据,这种禁止只能在向表中增加约束时才能提供。当禁止在已有的数据上检查约束时,应该考虑下列规则:

●只能禁止检查和外键约束,其他约束不能禁止,只能删除,然后重新增加。

●当在已有数据的表中增加检查约束或者外键约束时,为了禁止约束检查,应该在ALTER

TABLE 语句中包括WITH NOCHECH选项。

●如果现有的数据不发生变化,使用WITH NOCHECK选项。如果数据被更新了,那么

必须与CHECK约束一致。

【任务5.13】在添加检查约束时,不对已存在数据进行约束检查

ALTER table student

WITH NOCHECK

ADD

CONSTRAINT CK_sSex CHECK(sSex =’男’or sSex=’女’ )

5.3.8 禁止在加载数据时验证约束

对于检查约束和外键约束,也可以在加载数据时,禁止约束验证,以便修改或者增加表中数据时,不判断这些数据是否与约束冲突。为了避免约束检查的开销,在以下情况下使约束失效

●已经确保数据与约束一致

●想载入与约束不一致的数据。载入后,可以执行查询来改变数据然后重新使约束有效。

【任务5.14】使上题的检查约束无效,可以使用如下代码实现

ALTER table student

NOCHECK

CONSTRAINT CK_sSex

5.4 默认值对象的设置

默认是一种数据库对象,可以被绑定到一个或多个列上,还可以被绑定到用户自己定义的数据类型上,可反复使用。当绑定到列或用户定义数据类型时,如果插入时没有明确提供值,默认值便指定一个值,并将其插入到对象所绑定的列中(或者在用户定义数据类型的情况下,插入到所有列中)。默认值是一个向后兼容的功能,它执行一些与使用ALTER 或CREA TE TABLE 语句的DEFAULT 关键字创建的默认值定义相同的功能。默认值定义是限制列数据的首选并且标准的方法,因为定义和表存储在一起,当除去表时,将自动除去默认值定义。

默认约束与默认值对象的区别在于:

●默认约束是在使用ALTER 或CREA TE TABLE 语句创建表时使用DEFAULT 关键

字创建的,是与表定义在一起的,只能在特定表的列上生效。

●当删除表结构时,与之一起定义的默认约束也随之删除。

●默认值对象是数据库的一种内部对象,是使用CREA TE DEFAULT语句定义的,是独

立于表而单独存在的。

●默认值对象定义完成之后必须绑定在表的列或用户自定义数据类型上才能生效。

●默认值对象可以绑定在一张或多张表的多个列上,当不再需要默认值对象时,可以将

其于表的绑定关系解除,但默认值对象仍然存在与数据库中。

●使用DROP DEFAULT语句删除默认值对象。

5.4.1 创建默认对象

1. 使用企业管理器创建默认值对象

1.打开企业管理器,展开数据库,使用鼠标右键点击默认对象,在弹出的菜单中选择新建默认命令。如图5-8所示

图5-8 新建默认对象

2.在弹出的新建窗口中,输入默认对象的名称和值即可。如图5-9所示

图5-9 设置默认对象

2. 使用CREATE DEFAULT语句创建默认值。

语法格式为:

CREA TE DEFAULT 默认值名

AS 常数表达式

默认值名称必须符合标识符的规则。可以选择是否指定默认值所有者名称。

常数表达式是指只包含常量值的表达式(不能包含任何列或其他数据库对象的名称)。可以使用任何常量、内置函数或数学表达式。字符和日期常量用单引号(')引起来;货币、整数和浮点常量不需要使用引号。二进制数据必须以0x 开头,货币数据必须以美元符号($)开头。默认值必须与列数据类型兼容。

【任务5.15】使用CREA TE DEFAULT语句创建默认对象

CREA TE DEFAULT DEF_sex

AS ‘男’

5.4.2 绑定默认对象

默认对象创建成功之后,还要将其绑定到列或用户自定义数据类型上才能真正有效。

1. 使用企业管理器绑定默认值对象

1.打开企业管理器,展开数据库,双击新建的默认对象,打开属性窗口

2.在属性窗口中点击“绑定列“按钮,打开绑定设置界面。在表下拉框中选择要绑定该

默认值的数据表,在左边的列表中选择需要绑定默认值的列,点击添加按钮,确认无

误,点击确定即可,如图5-10所示

图5-10 将默认绑定到列上

2. 使用sp_bindefault语句绑定默认值对象。

语法格式为:

sp_bindefault [ @defname = ] '默认值名' ,

[ @objname = ] '对象名'

参数说明:

[@defname =] 是指创建的默认名称。

对象名是指要绑定默认值的表和列名称或用户定义的数据类型。

【任务5.16】将上一个任务中创建的默认对象绑定在学生表的性别列上。

exec sp_bindefault 'def_sex', 'student.sSex'

go

5.4.3 默认对象的反绑定

默认对象的反绑定就是将默认对象与数据表中列的联系去掉,使得默认对象不再生效。但默认对象本身还存在于数据库中。

1. 使用企业管理器反绑定默认值对象

1. 打开图5-10所示的窗口,选中右边的列,点击删除按钮即可。如图5-11所示

图5-11默认的反绑定

2. 使用sp_unbindefault语句解除默认值对象的绑定

使用sp_unbindefault在当前数据库中为列或用户定义数据类型解除默认值绑定。

语法格式为:

sp_unbindefault [@objname =] '对象名'

[, [@futureonly =] 'futureonly_flag']

对象名是要解除默认值绑定的表和列或者用户定义数据类型的名称。

【任务5.17】将上题绑定的默认对象解除,实现代码如下:

exec sp_unbindefault 'student.sSex'

5.4.4 默认对象的删除

当默认不再使用的时候,可以将其删除。如果默认未被绑定在任何列或者用户自定义的数据类型上,那么默认将会立即被删除。如果该默认被绑定在列或者用户自定义的数据类型上,那么在删除默认之前,必须从所有的列或者用户定义的数据类型上解除该默认。

1. 使用企业管理器删除默认值对象

使用企业管理器删除默认对象的方法比较简单,打开企业管理器,展开数据库,找到创建的默认之对象,使用鼠标右键点击该对象,选择删除命令即可。如图5-12所示

图5-12删除默认对象

2. 使用DROP DEFAULT语句删除默认值对象

使用DROP DEFAULT 从当前数据库中删除一个或多个用户定义的默认值。

语法格式为:

DROP DEFAULT 默认值名[ ,...n ]

【任务5.18】删除def_sex对象,

DROP DEFAULT def_sex

5.5 规则对象的设置

规则是一种数据库对象,它的作用与CHECK约束的部分功能相同,在向表的某个列插入或更新数据时,用它来限制输入的新值的取值范围。规则可以被绑定到一个或着多个列上,还可以被绑定到用户自定义的数据类型上。规则与CHECK约束的不同之处在于:

?CHECK约束是用CREA TE TABLE语句在创建表时指定的,而规则是一种独立的数据库

对象

?在一个列上只能使用一个规则,但是可以有多个CHECK约束

?规则可以用在多个列上,还可以用在用户自定义的数据类型上,而CHECK约束只能用

于它定义的列上

5.5.1 创建规则

1. 使用企业管理器创建规则对象

1.打开企业管理器,展开数据库,使用鼠标右键点击规则对象,在弹出的菜单中选择新建规则命令。如图5-13所示

图5-13 新建规则对象

2.在弹出的新建窗口中,输入规则对象的名称和规则表达式即可。如图5-14所示

图5-14 设置默认对象

2. 使用CREATE RULE语句创建默认值。

使用CREA TE RULE 可以创建规则。

语法格式为:

CREA TE RULE 规则名

AS 条件表达式参数

条件表达式是定义规则的条件,可以是WHERE 子句中任何有效的表达式,并且可以包含诸如算术运算符、关系运算符和谓词(如IN、LIKE、BETWEEN)之类的元素。规则不能引用列或其他数据库对象。可以包含不引用数据库对象的内置函数。

条件表达式包含一个变量,每个局部变量的前面都有一个@ 符号。该表达式引用通过UPDA TE 或INSERT 语句输入的值。在创建规则时,可以使用任何名称或符号表示值,但第一个字符必须是@ 符号。

【任务5.19】创建一个规则,该规则只允许取0-100之间的值

create rule ch_chengji

as

@range >= 0 and @range < = 100

5.5.2 绑定规则

规则创建成功后,需要将其绑定在数据表的列上,当向数据表的列上绑定了规则后所有对列的插入或更新操作都要满足规则的要求,否则插入和更新操作将无法完成。

如果在列或数据类型上已经绑定了规则,那么当再次向他们绑定规则时,旧的规则会自动被新的规则所覆盖。

1. 使用企业管理器绑定默认值对象

1.打开企业管理器,展开数据库,双击新建的规则对象,打开属性窗口

2.在属性窗口中点击“绑定列“按钮,打开绑定设置界面。在表下拉框中选择要绑定该

规则的数据表,在左边的列表中选择需要绑定规则的列,点击添加按钮,确认无误,

点击确定即可,如图5-15所示

图5-15 将规则绑定到列上

2. 使用sp_bindrule语句绑定规则对象。

使用系统存储过程 sp_bindrule 可以将规则捆绑到列或用户自定义的数据类型上。

语法格式为:

sp_bindrule [ @rulename = ] '规则名' ,

[ @objname = ] '对象名'

[ , [ @futureonly = ] 'futureonly_flag' ]

对象名是要绑定规则的表和列或者用户定义数据类型的名称。

【任务5.20】将新创建的ch_chengji规则对象绑定在学习成绩表的成绩列上exec sp_bindrule 'ch_chengji', 'grade.gradenum'

5.5.3规则的反绑定

规则对象的反绑定就是将规则对象与数据表中列的联系去掉,使得规则对象不再生效。但规则对象本身还存在于数据库中。

1. 使用企业管理器解除规则对象的绑定

1. 打开图5-15所示的窗口,选中右边的列,点击删除按钮即可。如图5-16所示

8实验八 数据库的完整性

实验八实现数据完整性一、实验目的 (1)实现数据完整性的概念及实施数据完整性的重要性。 (2)掌握数据完整性的分类。 (3)掌握完整性约束的添加、删除方法。 (4)掌握通用默认值的创建、实施与删除方法。 (5)掌握规则的创建、实施与删除方法。 (6)掌握级联删除、级联修改方法。 二、实验内容 1、完整性约束的添加、删除 (1)通过SQL Server Management Studio实施约束 a.为表Student的Birth字段创建检查约束,使输入的生日日期小于系统日期。 ①、选择Student表,右击→设计,打开Student表 ②、选择Birth一行,右击→CHECK约束,打开界面如下图所示 ③、单击“添加” ④、在表达式中写入:Entrance_date

b.为表Student的Sdept字段,设置默认值约束,默认值取’计算机系’。选择Sdept一行,在其列属性中修改其默认值 c.为Student表的Sname字段添加唯一性约束。 选择Sname一行,右击→索引/键 出现如下界面:

单击“添加”,在类型中选择“唯一键”,在列中选择“Sname”,名称自定义 最后单击“关闭”退出

d.将SC表的Sno,cno字段设置外键约束,约束名自已取,并允许级联删除与级联更新。(此要求在SQL Server2008R2中无法做出)若已存在外键约束,请先删除。 ①、选中Sno,右击→单击“关系”,出现如下信息,可见已存在外键约束 选中键,点击删除,完成约束删除 ②、添加约束: 选中Sno,右击,选择“关系”,出现如下信息,

数据分析调查报告模版

数据分析调查报告模版 下面是我对数据分析的一些格式及规范要求 数据分析应当包括以下几个主要部件: 1.样本情况分析及调查工具说明 2.调查结果分析 以图表加文字的方式呈现数据分析的结果,并对结果简单的解释与说明。(1)表格设计的要求 表格应为三线表(自动套用格式中的“简明Ⅰ型”),表格应当包括表序号、表题目,及数据内容。其中表格中的数据及文字小正文一号,表格序号在报告中进行统一设计与安排,且表格题目应当在表格的正中上方。 图表的设计要求,图表设计大小应当与正文的文字大小匹配,图表应当包括图序号,图题及图形。其中图序号在报告中也应当进行统一设计与安排,但不得与表格序号混用。图题目应当在图表的正中下方,图中的数据与文字也应当比正文文字小一号。 一些简单与明白的数据结果,仅以表格陈述就可以。但如果数据结果比较复杂,数据结果比较繁多,那么可以将表与图结合起来进行数据结果描述。这样既给读者具体的数据结果信息,亦能使数据信息以很具像的方式进行呈现。 (2)结果的分析应体现层次性。一般按大家的操作化结构,分专题进行结果分析。每个专题结束之后,应当进行简要的总结与归纳,突出其中一些主要或令人意外的结果。最后,在所有的专题分析完之后,应当有一个综合的分析,并在其中陈列本次调查结果中最具有价值的一些结果与结论。 (3)结果分析中,禁止用大量的文字对结果进行说明性的描述,请大家尽量使用简洁与简单的方式陈述结果,但也不能只为追求很少的文字,对一些内容结果进行有选择性的删除,务必做到二者的平衡。 (4)调查报告中,如果有引入统计符号,所有的统计符号均为斜体表示。 请大家先自学教材后面附录二中的社会调查报告实例,然后再参考下面的一份调查报告样例:

工程项目风险管理分析

天津理工大学高等教育自学考试本科毕业论文 第1章绪论 1.1选题背景和意义 在当今信息社会和知识经济之中,人们创造财富和社会福利的途径与方式已经由过去重复进行的生产活动为主,逐步转向了以项目开发和项目实施活动为主的模式。而项目的开发与实施过程是一个复杂的、创新的、一次性的并涉及到许多关系与变数的过程,是一个存在着很大不确定性的过程,从而使得这个过程中会出现各种各样的风险。如果不能有效地管理、控制这些风险,就会给项目带来各种不同程度的损失。可以说,项目管理中最重要的任务就是对不确定性和风险性事件和问题的处理。 就建设工程项目来说,与其它行业相比,建设工程项目由于投资大,工期长,在建设过程中不可预见的因素较多。工程建设投资方会不可避免的面临着各种风险,从最初的项目投资评价到项目建成并投入使用,通常是一个复杂的过程,其中包括耗时较长的设计和建造过程。这一过程涉及到大量不同专业人员的参与,并涉及对一系列既相互独立又相互联系的活动的协调。此外,这一复杂过程还受到大量外界及不可控制因素的影响。如果不加防范,就会影响工程建设的顺利进行。建设企业在进行工程项目风险管理时采取何种形式的组织结构,采取何种风险管理模式,在风险管理的过程中如何识别风险、分析风险、应对风险、控制风险和监督风险才能使投资企业更好的管理风险、驾驭风险,对于建设工程项目风险管理的研究显得尤为重要。 当前,我国风险管理(包括建设工程项目风险管理)研究还处于初级阶段。这也导致对于建设工程项目的风险分析与管理还很不完善。这也说明建设工程项目风险管理研究需要进一步加强。

1.2国内外发展 作为人类历史发展长河中始终存在的一种客观现象,风险无时不在,无处不在。由于人的有限理性,项目活动主体对风险往往不能进行有效的控制,各类事故时有发生,这些事故引起人们对风险的重视,也逐步深化了人们对风险的认识。风险管理问题,最早起源于第一次世界大战后的德国,1931年美国管理协会首先倡导风险管理,到20世纪50年代,风险管理受到了欧美各国的普遍重视和广泛应用,逐步形成了项目风险管理这一新兴的交叉学科。20世纪80年代以来,随着高新技术的快速发展,世界经济的全球化,人们对项目风险管理的认识越来越深刻,实践越来越深入。1986年,美国项目管理协会(PMI)建立了项目管理体系(PMBOK),将项目风险管理列入项目管理的九大知识领域中。 在我国,随着改革开放的不断深化和社会主义市场经济体制的逐步建立,项目管理环境发生了根本性变化,项目风险管理水平显著提高,项目管理模式的应用越来越广泛,项目招投标制、项目业主责任制和风险投资机制的逐步推行,都要求各项目组织加强自身的风险管理。目前,我国已经在风险管理方面开展了卓有成效的工作,由中国(双法)项目管理研究委员会(PMRC)发起并组织开展了中国项目管理知识体系研究,由于2001年5月推出了《中国项目管理知识体系与国际项目管理专业资质认证标准》,2006年10月正式出版了《中国项目管理知识体系》(C-PMBOK),2008年9月又出版了修订版,每个版本都对项目风险管理进行了详细的规范,明确了项目风险管理的框架结构。

科研项目管理系统分析设计

摘要 科研项目管理是一项系统工程,传统的高校科研项目管理模式已经无法适应当前科研迅速发展的要求。本文针对高校科研项目管理特点提出了.NET技术支持下的基于网络的高校科研项目管理系统的设计思想,并给出了具体的开发框架。 关键词:高校;科研项目管理;.NET I

Abstract Scientific research project management is a system engineering, the traditional university scientific research project management pattern have not adapted to the requirement of the development of the current scientific research quickly. This article in view of the characteristics of management of scientific research project put forward https://www.doczj.com/doc/515008224.html, technology based on the network of scientific research project management system's design idea, and gives the specific development framework.. Key words:University;Scientific research project https://www.doczj.com/doc/515008224.html,;

数据库完整性

大连海事大学 数据库原理课程实验大纲 实验名称:实验七完整性实验学时: 2 适用专业: 实验环境: 执笔者:编写日期: 1实验目的 (1)掌握实体完整性、参照完整性和用户自定义完整性约束的创建方法。 (2)掌握完整性约束的运行检查机制。 (3)掌握参照完整性的级联删除和修改方法。 (4)掌握正确设计关系模式完整性约束的方法。 2实验内容 2.1掌握实体完整性约束的创建和使用方法 (1)创建表时定义由一个属性组成的主键(给约束命名)。 (2)创建表时定义由两个或两个以上属性组成的主键(给约束命名)。 (3)删除以上两个主键约束。 (4)利用ALTER TABLE语句定义上述两个主键。 2.2掌握参照完整性约束的创建和使用方法 (5)创建表时定义一个列级参照完整性约束(给约束命名)。 (6)创建表时定义一个表级的由两个属性组成的参照完整性约束(给约束命名)。(7)设计数据更新语句检查参照完整性约束是否起作用。

(8)删除上述完整性约束。 (9)利用ALTER TABLE 建立上述参照完整性约束,并且规定UPDATE/DELETE时的动作。 (10)设计数据更新语句检查参照完整性约束及其相应的动作是否起作用。 2.3掌握用户自定完整性约束的创建和使用方法 (11)定义一个检查约束,检查其值在某个取值范围内,并设计相应的更新语句检查该约束是否起作用 (12)定义一个检查其值符合某个匹配模式的检查约束(使用LIKE),并设计相应的更新语句检查该约束是否起作用 (13)定义一个检查其值符合某个正则表达式的检查约束(使用SIMILAR TO),并设计相应的更新语句检查该约束是否起作用 (14)定义一个UNIQUE约束,并设计相应的更新语句检查该约束是否起作用 (15)定义一个DEFAULT约束,设计一个INSERT语句检查该约束是否起作用。 3实验要求 (1)深入复习教材第五章数据库完整性约束内容。 (2)根据书上的例子,针对TPCH数据库模式设计各种完整性约束,每种类型完整性约束至少要设计一个,描述清楚完整性约束要求,设计和运行触发完整性约束检查的数据更新语句,并截图相应的实验结果,每幅截图并要有较为详细的描述。也可以按照附1所列示例做实验。(3)实验步骤和实验总结中要详细描述实验过程中出现的问题、原因和解决方法。 (4)思考题:完整性约束的违约处理有哪几种方式 4实验步骤 4.1掌握实体完整性约束的创建和使用方法 (1)创建表时定义由一个属性组成的主键(给约束命名)。

数据分析模板

下面是我对数据分析的一些格式及规范要求 数据分析应当包括以下几个主要部件: 1.样本情况分析及调查工具说明 2.调查结果分析 以图表加文字的方式呈现数据分析的结果,并对结果简单的解释与说明。(1)表格设计的要求 表格应为三线表(自动套用格式中的“简明Ⅰ型”),表格应当包括表序号、表题目,及数据内容。其中表格中的数据及文字小正文一号,表格序号在报告中进行统一设计与安排,且表格题目应当在表格的正中上方。 图表的设计要求,图表设计大小应当与正文的文字大小匹配,图表应当包括图序号,图题及图形。其中图序号在报告中也应当进行统一设计与安排,但不得与表格序号混用。图题目应当在图表的正中下方,图中的数据与文字也应当比正文文字小一号。 一些简单与明白的数据结果,仅以表格陈述就可以。但如果数据结果比较复杂,数据结果比较繁多,那么可以将表与图结合起来进行数据结果描述。这样既给读者具体的数据结果信息,亦能使数据信息以很具像的方式进行呈现。 (2)结果的分析应体现层次性。一般按大家的操作化结构,分专题进行结果分析。每个专题结束之后,应当进行简要的总结与归纳,突出其中一些主要或令人意外的结果。最后,在所有的专题分析完之后,应当有一个综合的分析,并在其中陈列本次调查结果中最具有价值的一些结果与结论。 (3)结果分析中,禁止用大量的文字对结果进行说明性的描述,请大家尽量使用简洁与简单的方式陈述结果,但也不能只为追求很少的文字,对一些内容结果进行有选择性的删除,务必做到二者的平衡。 (4)调查报告中,如果有引入统计符号,所有的统计符号均为斜体表示。 请大家先自学教材后面附录二中的社会调查报告实例,然后再参考下面的一份调查报告样例: 浙江农村广播调查报告

科研平台试剂耗材领用管理规定

科研平台试剂耗材领用 管理规定 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】

科研平台试剂耗材领用管理制度 修订历史: 版本号批准日期 2009年8月第1版 ________ ___ _____ __ ___ ________ ___ _____ ______ ________ ___ ________ ___ ________ ___ 目的:为了规范科研平台库房管理,落实成本核算制度,方便开展工作,特制定本管理制度。 范围:本管理制度适用于科研平台常规试剂耗材及办公用品的管理,危险品管理请遵照《危险品管理规定》执行。 职责:仓库管理员负责试剂耗材的发放、统计。 平台管理员负责季度试剂耗材费用的结算及催款。 内容: 1. 领物以课题组、技术平台或公司为单位,指派专人领物。 2. 领物前,各课题组、技术平台或公司需一次性交纳预付款(≥1000元)至 平台运行经费中,现金、转账均可,相关手续办理咨询平台管理办公室,管理员以收到相关票据为准核实各单位的领物资格。

3. 领物采用统一的领物单,领物人统一从平台管理办公室领取《领用物品 单》并填写《领物人员登记表》。 4. 领物时间:每周一、三9:00~11:00,周二、四13:30~15:30。 5. 领物时,领物人填写2联《领用物品单》,注明领用物品、领用部门及日 期并署名,将第一联交到相应库房管理员处,课题组、平台或公司留存第二联《领用物品存根》。 6. 库房管理员每月1号前完成上月试剂耗材领用情况和仓库库存统计,填 写《物品领用统计表》,并以Email形式发送到平台管理员处。 7. 平台管理员汇总各类《物品领用统计表》,按季度结算领物金额,领物 清单以E-mail及书面形式发给各课题组、平台或公司的领物人。 8. 各课题组物品领用人核对汇总无误的情况下,领物金额直接从预付款中 扣取,余额≤100元的课题组、平台或公司充值后方可继续领物。 9. 本管理制度经平台管理委员会批准后颁布,自颁布之日起生效。 颁布生效日期:2009年9月1日

大数据分析平台技术要求

大数据平台技术要求 1.技术构架需求 采用平台化策略,全面建立先进、安全、可靠、灵活、方便扩展、便于部署、操作简单、易于维护、互联互通、信息共享的软件。 技术构架的基本要求: ?采用多层体系结构,应用软件系统具有相对的独立性,不依赖任何特定的操作系统、特定的数据库系统、特定的中间件应用服务器和特定的硬 件环境,便于系统今后的在不同的系统平台、不同的硬件环境下安装、 部署、升级移植,保证系统具有一定的可伸缩性和可扩展性。 ?实现B(浏览器)/A(应用服务器)/D(数据库服务器)应用模式。 ?采用平台化和构件化技术,实现系统能够根据需要方便地进行扩展。2. 功能指标需求 2.1基础平台 本项目的基础平台包括:元数据管理平台、数据交换平台、应用支撑平台。按照SOA的体系架构,实现对我校数据资源中心的服务化、构件化、定制化管理。 2.1.1元数据管理平台 根据我校的业务需求,制定统一的技术元数据和业务元数据标准,覆盖多种来源统计数据采集、加工、清洗、加载、多维生成、分析利用、发布、归档等各个环节,建立相应的管理维护机制,梳理并加载各种元数据。 具体实施内容包括: ●根据业务特点,制定元数据标准,要满足元数据在口径、分类等方面的 历史变化。 ●支持对元数据的管理,包括:定义、添加、删除、查询和修改等操作,

支持对派生元数据的管理,如派生指标、代码重新组合等,对元数据管 理实行权限控制。 ●通过元数据,实现对各类业务数据的统一管理和利用,包括: ?基础数据管理:建立各类业务数据与元数据的映射关系,实现统一的 数据查询、处理、报表管理。 ?ETL:通过元数据获取ETL规则的描述信息,包括字段映射、数据转 换、数据转换、数据清洗、数据加载规则以及错误处理等。 ?数据仓库:利用元数据实现对数据仓库结构的描述,包括仓库模式、 视图、维、层次结构维度描述、多维查询的描述、立方体(CUBE)的 结构等。 ●元数据版本控制及追溯、操作日志管理。 2.1.2数据交换平台 结合元数据管理模块并完成二次开发,构建统一的数据交换平台。实现统计数据从一套表采集平台,通过数据抽取、清洗和转换等操作,最终加载到数据仓库中,完成整个数据交换过程的配置、管理和监控功能。 具体要求包括: ●支持多种数据格式的数据交换,如关系型数据库:MS-SQLServer、MYSQL、 Oracle、DB2等;文件格式:DBF、Excel、Txt、Cvs等。 ●支持数据交换规则的描述,包括字段映射、数据转换、数据转换、数据 清洗、数据加载规则以及错误处理等。 ●支持数据交换任务的发布与执行监控,如任务的执行计划制定、定期执 行、人工执行、结果反馈、异常监控。 ●支持增量抽取的处理方式,增量加载的处理方式; ●支持元数据的管理,能提供动态的影响分析,能与前端报表系统结合, 分析报表到业务系统的血缘分析关系; ●具有灵活的可编程性、模块化的设计能力,数据处理流程,客户自定义 脚本和函数等具备可重用性; ●支持断点续传及异常数据审核、回滚等交换机制。

数据分析报告格式

数据分析报告格式 导读:本文数据分析报告格式,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 数据分析报告格式 分析报告的输出是是你整个分析过程的成果,是评定一个产品、一个运营事件的定性结论,很可能是产品决策的参考依据,既然这么重要那当然要写好它了。 我认为一份好的分析报告,有以下一些要点: 首先,要有一个好的框架,跟盖房子一样,好的分析肯定是有基础有层次,有基础坚实,并且层次明了才能让阅读者一目了然,架构清晰、主次分明才能让别人容易读懂,这样才让人有读下去的欲望; 第二,每个分析都有结论,而且结论一定要明确,如果没有明确的结论那分析就不叫分析了,也失去了他本身的意义,因为你本来就是要去寻找或者印证一个结论才会去做分析的,所以千万不要忘本舍果; 第三,分析结论不要太多要精,如果可以的话一个分析一个最重要的结论就好了,很多时候分析就是发现问题,如果一个一个分析能发现一个重大问题,就达到目的了,不要事事求多,宁要仙桃一口,不要烂杏一筐,精简的结论也容易让阅者接受,减少重要阅者(通常是事务繁多的领导,没有太多时间看那么多)的阅读心理门槛,如果别人看到问题太多,结论太繁,不读下去,一百个结论也等于0;

第四、分析结论一定要基于紧密严禁的数据分析推导过程,不要有猜测性的结论,太主观的东西会没有说服力,如果一个结论连你自己都没有肯定的把握就不要拿出来误导别人了; 第五,好的分析要有很强的可读性,这里是指易读度,每个人都有自己的阅读习惯和思维方式,写东西你总会按照自己的思维逻辑来写,你自己觉得很明白,那是因为整个分析过程是你做的,别人不一定如此了解,要知道阅者往往只会花10分钟以内的时间来阅读,所以要考虑你的分析阅读者是谁?他们最关心什么?你必须站在读者的角度去写分析邮件; 第六,数据分析报告尽量图表化,这其实是第四点的补充,用图表代替大量堆砌的数字会有助于人们更形象更直观地看清楚问题和结论,当然,图表也不要太多,过多的图表一样会让人无所适从; 第七、好的分析报告一定要有逻辑性,通常要遵照:1、发现问题--2、总结问题原因--3、解决问题,这样一个流程,逻辑性强的分析报告也容易让人接受; 第八、好的分析一定是出自于了解产品的基础上的,做数据分析的产品经理本身一定要非常了解你所分析的产品的,如果你连分析的对象基本特性都不了解,分析出来的结论肯定是空中楼阁了,无根之木如何叫人信服?! 第九、好的分析一定要基于可靠的数据源,其实很多时候收集数据会占据更多的时间,包括规划定义数据、协调数据上报、让开发人员提取正确的数据或者建立良好的数据体系平台,最后才在收集的正

科研管理系统使用说明书(科研人员)

科研管理系统使用说明书(科研人员)

目录 科研管理系统使用说明书(科研人员) (1) 目录 (2) 引言 (3) 编写目的 (4) 第一章系统的登录 (4) 1.1 登录系统 (4) 1.2 密码修改 (5) 第二章快速入门 (5) 2.1系统功能整体布局 (5) 2.2 系统的通用功能 (6) 2.2.1 新增 (6) 2.2.2 查看 (7) 2.2.3 报表 (7) 2.2.4 权限 (8) 第三章操作指南 (8) 3.1 综合办公 (8) 3.1.1通知公告 (8) 3.1.1.1通知公告的新增 (8) 3.1.1.2 通知公告查看 (9) 3.1.2 接收消息 (9) 3.3 个人资料 (9) 3.3科研项目 (10) 3.3.1 项目一栏表 (10) 3.3.2 项目申报 (11) 3.3.3 项目中检 (12) 3.3.4 项目结项 (12) 3.3.5 年度工作量 (12) 3.3.6 年度经费 (13) 3.4 科研经费 (13) 3.4.1 科研经费的查看 (13) 3.5科研成果 (13) 3.5.1论文成果 (14) 3.6 学术活动 (15) 3.6.1 参加会议 (15) 3.7 科研考核 (16) 3.7.1 考核结果 (16) 3.8 退出系统 (17) 第四章常见问题 (17) 4.1 项目、科研成果录入 (17) 4.2 项目、论文、著作查询 (18) 4.3 下拉框字段选择无值 (18)

引言 随着计算机技术的发展和高校办公自动化的建设,使科研管理工作更加规范化、科学化,建设一个科研管理信息系统已显得非常重要。高校科研管理信息系统包括科研项目管理、科研成果管理、学术论著管理、机构人员管理、文件资料管理等等。

工程项目风险管理

第十一章项目风险管理 风险管理概述 工程项目是一种一次性、独特性和不确定性较高的工作,存在着很大的风险性,所以必须开展项目风险管理。 工程项目的实现是一个存在着很大不确定性的过程,因为这一过程是一个复杂的、一次性的、创新的,并涉及到许多关系与变数的过程。工程项目的这些特性造成了在项目的实现过程中存在着各种各样的风险,如果不能很好地管理这些风险将会造成项目的损失,甚至导致项目目标不能实现。 项目风险管理的主要任务是对工程项目实现的过程中的不确定性和风险性事件或问题的管理。 风险概念:是指由于但是者不可预见的因素,使得最终结果与但是者的期望城市较大背离,并存在使当事者蒙受损失的可能性。 项目风险的概念:是指由于项目所处的环境和条件本身的不确定性,和项目业主/顾客、项目组织或项目的某个当事者主观上不能准确预见或控制的因素影响,使项目的最终结果与当事者的期望产生背离,并存在给当事者带来损失的可能性。 项目风险管理角色描述 工程项目风险管理贯穿于工程项目实现的全过程,对于工程项目的承包方,从准备投标开始直到保修期结束。在整个过程中,因各阶段存在的风险因素不同,风险产生的原因不同,管理的主要责任者、管理方法手段也会有所区别,在项目经理承接该项目之前,风险管理的责任主要集中于企业管理层,并主要是从项目宏观上进行风险管理,而工程项目一旦交由项目经理负责后,项目风险管理的主要责任就落实到项目经理以及项目经理所组建的项目团队。 但无论谁是项目风险管理的主要责任人,对于项目整体,都要贯彻全员风险管理意识。 项目风险管理流程(见附图) 风险管理规划(从属于项目管理计划) 11.4.1项目风险管理规划的依据 事业环境因素、组织过程资产、项目范围说明书、项目管理计划书 11.4.2项目风险管理规划的方法

数据库实验报告完整性约束

数据库实验报告完整性约束

大连海事大学 数据库原理课程实验大纲 实验名称:实验七完整性实验学时: 2 适用专业:智能科学与技术 实验环境: Microsoft SQL server 2014 1实验目的 (1)掌握实体完整性、参照完整性和用户自定义完整性约束的创建方法。 (2)掌握完整性约束的运行检查机制。 (3)掌握参照完整性的级联删除和修改方法。(4)掌握正确设计关系模式完整性约束的方法。 2实验内容 2.1 掌握实体完整性约束的创建和使用方法 (1)创建表时定义由一个属性组成的主键(给约束命名)。 (2)创建表时定义由两个或两个以上属性组成的主键(给约束命名)。 (3)删除以上两个主键约束。 (4)利用ALTER TABLE语句定义上述两个主键。

2.2 掌握参照完整性约束的创建和使用方法 (5)创建表时定义一个列级参照完整性约束(给约束命名)。 (6)创建表时定义一个表级的由两个属性组成的参照完整性约束(给约束命名)。 (7)设计数据更新语句检查参照完整性约束是否起作用。 (8)删除上述完整性约束。 (9)利用ALTER TABLE 建立上述参照完整性约束,并且规定UPDATE/DELETE时的动作。(10)设计数据更新语句检查参照完整性约束及其相应的动作是否起作用。 2.3 掌握用户自定完整性约束的创建和使用方法 (11)定义一个检查约束,检查其值在某个取值范围内,并设计相应的更新语句检查该约束是否起作用? (12)定义一个检查其值符合某个匹配模式的检查约束(使用LIKE),并设计相应的更新语句检查该约束是否起作用? (13)定义一个检查其值符合某个正则表达式的检查约束(使用SIMILAR TO),并设计相应的更新语句检查该约束是否起作用?

科研管理信息平台建设方案

科研管理信息平台建设方案 一、背景 科研管理信息平台要实现对医院科研情况的有效管理以及对科研活动的全程跟踪。该系统为科研管理人员服务,能够实现对科研信息的高效率管理和控制,又能满足决策者对科研活动的宏观管理与决策的需要,还能够为医院科研人员的考评提供依据。 科研管理信息平台是医院科研管理的核心部分,包括科研人员、项目申报、成果管理、科技统计、成果管理、专利管理、经费管理、报表管理等多项信息管理职能。建立一套适用于医院科研管理的信息系统,已经成为当前医院科研工作较为迫切的需求。 建立一套完善的科研管理信息平台可以极大地提高管理效率,为领导的决策提供较科学的依据。一套较完善的科研管理信息平台,应以项目管理为中心,涵盖计划、合同、成果、专利、资金、人员、设备等方面,并可关联到办公、人事、财务、设备等其它业务系统,整个系统庞大而复杂。 二、技术方案 1(总体设计 科研管理信息平台涵盖医院科研管理工作所有环节,涉及到科研资源、科研项目、科研经费、科研成果、成果获奖、对外交流、论文收引、科研考评以及数据上报等方面,基于院内网/互联网为医院科研工作提供先进、实用的信息化管理手段,为科研人员及管理人员提供简便、快捷的网络化信息服务。 为了保证原有相关应用系统(如:教务、图书馆、人事、财务、资产等)的能够得到充分利用并发挥更大的作用,需要按照一定的业务规则,统一的、方便的、高效的集成这些应用系统,所以在项目中需要建设配套的应用集成标准和集成平台。

除上述管理功能要求外,本建设方案中还包含在线信息查询、信息发布等服务,以保证医院各科室科研人员信息的及时获取。 综合科研管理信息平台的功能要求,我们将系统将系统建设分为两期进行,具体如下: 一期:主要进行基本功能建设 1、科研数据集成管理平台 2、数据查询平台 3、数据筛选系统 4、科研考评管理系统 5、科研管理信息门户网站 6、数据管理系统 7、论文管理平台 二期:进行次要功能建设 1、数据综合查询、统计系统 2、数据共享平台 3、短信交流平台 4、网络期刊检索系统 5、科研论坛 6、在线答疑系统 7、院外链接支持 系统结构: 本系统计划采用C/S+B/S设计模式,采用C#为开发语言,SQL Server 2005为数据库来进行设计与开发。基于https://www.doczj.com/doc/515008224.html,平台构建Web应用程序,把系统划分为数据层、业务逻辑层和表示层。为保证系统数据的安全性,建议科研管理系统采

系统和数据分析显示管理系统

第二课显示管理系统 一、显示管理系统窗口 1.显示管理系统(Display Manager)三个主要窗口: ●PROGRAM EDITOR窗口:提供一个编写SAS程序的文本 编缉器 ●LOG窗口:显示有关程序运行的信息 ●OUTPUT窗口:显示程序运算结果的输出 2.显示管理系统的常用窗口 ●KEYS 查看及改变功能键的设置 ●LIBNAME 查看已经存在的SAS数据库 ●DIR 查看某个SAS数据库的内容 ●VAR 查看SAS数据集的有关信息 ●OPTIONS 查看及改变SAS的系统设置 假设我们准备自定义F12功能键为OPTIONS命令,打开KEYS窗口后在F12的右边的空白区键入OPTIONS,完毕之后在命令框中键入END命令退出KEYS窗口。 二、显示管理系统命令 1.显示管理系统命令的发布 有四种命令的发布方式都可达到相同结果。 ●在命令框中直接键入命令 ●按功能键 ●使用下拉式菜单 ●使用工具栏 例如,我们要增加一个OUTPUT窗口,相应地四种操作如下: ●命令框中直接键入OUTPUT和Enter ●功能键F7 ●Window/Output ●Options / Edit tools ①Add按钮选择Tool,新增了一个空白按钮 ②Command命令框中输入:OUTPUT;Help Text命令框中输入:Add new button create by DZX;Tip Text命令框中输入:Output。

③再单击Browse命令挑选一个合适的按钮。 ④单击Move Dn按钮将OUTPUT按钮移动到最后Help按钮之后。 ⑤单击Add按钮选择Separator,使Help按钮和新增OUTPUT命令按钮 之间有一个空白的分组间隙。 ⑥单击Save按钮。 2.文本编辑行命令 文本编辑行命令的主要作用是为在PROGRAM EDITOR窗口方便和高效地输入和修改SAS程序提供一组编辑命令。文本编辑行命令可归为两个子类: ●命令行命令——在命令框中输入NUMS命令 ●行命令——在行号上键入执行指定功能的字母来完成编辑功能 例如,我们在PROGRAM EDITOR窗口中的第一行到第三行输入假设的数据和程序:“Data and program line one ”,“Data and program line two”,“Data and program line three”。 若想在第1行与第2行之间插入空行: ●在第1行的行号前键入i(或I,或i1、I1) ●若想保存和调入程序: ●在命令框中键入:FILE "D:\SAS\ABC02.SAS" ●先把光标定位到指定某行,再在命令框中键入:INCLUDE "D:\SAS\ABC02.SAS" 三、SAS系统的几组重要命令 1.向SAS系统寻求帮助命令 ●F1键和F2键提供信息相当于简明的SAS使用手册 2.显示管理系统命令框常用命令 类型命令描述 显示管理命令BYE 退出SAS CLEAR [window-name] 清除指定的窗口中的内容 END 退出当前窗口 FILE "filename" 存储到指定文件 HELP 帮助 INCLUDE "filename" 引入指定文件 KEYS 进入KEYS窗口 LIBNAME 确认SAS数据库的内容 LOG 进入LOG窗口 NUMS 打开和关闭文本编辑器的数字区OPTIONS 进入OPTIONS窗口 OUTPUT 进入OUTPUT窗口

工程项目风险管理及应对措施复习进程

工程项目风险管理及 应对措施

工程项目风险管理的现状及应对措施 我国目前处于基础建设的高峰期,中国建筑市场也随着我国加入WTO后的全面开放,投资主体多元化进程加快,工程项目的竞争日趋激烈,工程项目企业面临着比以往更多的风险。因此,加强工程项目风险管理的研究显得十分必要,因为任何合同形式的工程项目,其合同双方的行为本质都是商业行为,最终目标都表现为经济利益,工程本身具有的复杂性、长期性等因素,在激烈的市场竞争中必然存在各种风险。 工程项目风险及其分类和特点 工程项目是指在一定的约束条件(限定时间、资源、质量)下,具有特定明确目标的一次性工程建设事业,工程项目的进度、质量、费用三大目标的实现,就意味着工程项目的结束。由于工程项目的一次性特点,决定了工程项目实施过程中存在着很多的不确定性因素,这些不确定性因素无疑会给工程项目带来一定程度的影响,而这些影响有时是灾难性的,有时是人们不希望的,我们把工程项目可能出现的灾难性事件和不合意的结果成为工程项目的风险。 1、工程项目的风险有以下几类 (1)经济风险是指工程项目实施过程中,由于各种经济相关因素的变化,造成工程材料、设备等价格涨跌、供应脱节,甚至通货膨胀;或者由于错误估计市场变化而导致的风险,这类风险通常由汇率变化、换汇控制、通货膨胀、设备材料供应脱节等引起,是工程项目风险中常见的主要的风险之一。

(2)技术风险是指在工程项目实施的各个环节,采用新结构、新技术、新工艺可能为预计到的问题而导致的风险,其中技术人员的技术水平和经验等也是技术风险产生的重要原因。 工作项目风险管理的应对措施与建议 1、针对工程项目风险的定义、分类、特点和国内外研究现状,提出工程项目风险管理的应对措施如下。 (1)风险回避:是指考虑到风险存在和发生的可能性,主动放弃或拒绝实施可能导致风险损失的方案。风险回避具有简单易行,全面彻底的优点,能将风险的概率降低到零,使回避风险的同时也放弃了获得收益的机会。 (2)风险降低:有两方面的含义,一是降低风险发生的概率;二是一旦风险事件发生尽量降低其损失。如项目管理者在进行项目采购时可预留部分项目保证金,如果材料出问题则可用此部分资金支付,这样就降低了自己所承担的风险。采用风险控制方法对项目管理是有利的,可使项目成功的概率大大加大。 (3)风险分散:是指增加承受风险的单位以减轻总体风险的压力,从而使项目管理者减少风险损失。如工程项目建设过程中建筑公司使用商品混凝土,混装混凝土就可以将风险分散给材料供应商。但采取这种方法的同时,也有可能将利润同时分散。

数据分析调查报告模版

数据分析调查报告模 版 Revised on November 25, 2020

数据分析调查报告模版 下面是我对数据分析的一些格式及规范要求 数据分析应当包括以下几个主要部件: 1.样本情况分析及调查工具说明 2.调查结果分析 以图表加文字的方式呈现数据分析的结果,并对结果简单的解释与说明。(1)表格设计的要求 表格应为三线表(自动套用格式中的“简明Ⅰ型”),表格应当包括表序号、表题目,及数据内容。其中表格中的数据及文字小正文一号,表格序号在报告中进行统一设计与安排,且表格题目应当在表格的正中上方。 图表的设计要求,图表设计大小应当与正文的文字大小匹配,图表应当包括图序号,图题及图形。其中图序号在报告中也应当进行统一设计与安排,但不得与表格序号混用。图题目应当在图表的正中下方,图中的数据与文字也应当比正文文字小一号。 一些简单与明白的数据结果,仅以表格陈述就可以。但如果数据结果比较复杂,数据结果比较繁多,那么可以将表与图结合起来进行数据结果描述。这样既给读者具体的数据结果信息,亦能使数据信息以很具像的方式进行呈现。 (2)结果的分析应体现层次性。一般按大家的操作化结构,分专题进行结果分析。每个专题结束之后,应当进行简要的总结与归纳,突出其中一些主要或令人意外的结果。最后,在所有的专题分析完之后,应当有一个综合的分析,并在其中陈列本次调查结果中最具有价值的一些结果与结论。 (3)结果分析中,禁止用大量的文字对结果进行说明性的描述,请大家尽量使用简洁与简单的方式陈述结果,但也不能只为追求很少的文字,对一些内容结果进行有选择性的删除,务必做到二者的平衡。 (4)调查报告中,如果有引入统计符号,所有的统计符号均为斜体表示。 请大家先自学教材后面附录二中的社会调查报告实例,然后再参考下面的一份调查报告样例: 浙江农村广播调查报告 一、调查背景 …… 二、调查方法

工程项目风险管理国内外研究现状

工程项目风险管理国内外研究现状 孟凡波薛宇 (青岛理工大学民生银行青岛分行) 摘要:项目风险管理是一个系统工程,它涉及工程管理的各个方面,包括风险识别,评价和管理,其目的在于通过对项目环境的不确定性的研究与防范,达到降低损失和成本的目的 关键词:项目风险管理理论实践 1.国际方面 1.1理论研究: 一般认为,美国学者格拉尔在 1952 年的调查报告《费用控制的新时期-风险管理》中首次提出“风险管理”,揭开了风险管理研究的序幕(也有人认为是法国著名保险管理学家亨利.法约尔(Henri Fayol)于1949 年提出的)。 上个世纪60 年代,项目风险管理的系统研究蓬勃开展,各种地区性或国家学术机构都对项目管理进行了较为广泛的研讨:如位于西弗吉尼亚州摩根城的国际计算机教育促进协会,项目管理论坛,宾夕法尼亚州的项目管理协会(PMI),俄罗斯项目管理协会(SPMA),英国的项目经理协会,澳大利亚项目协会等。风险管理是一门新兴边缘科学,特别是在金融和保险业,获得高度的重视和迅猛发展,但由于该学科年轻和旺盛的生命力,其理论和方法需要进一步进行研究、发展和完善,国际上的研究趋势是采用系统的方法,如神经网络、人工智能、专家系统、系统动力学等,对整个风险管理的过程进行规划和控制。 自二十世纪八十年代以来,风险管理的理论研究发展很快,在英美的发达国家,风险管理研究十分活跃。1983 年美国RIMS 年会上,世界各国学者共同讲座并通过了“101 条风险管理准则”以作为各国风险管理的一般准则。其中包括风险识别与衡量,风险控制,风险财务处理,索赔管理,职工福利退休年金、国际风险管理,行政事务处理,保险单条款安排等技巧,交流和管理哲学等。此后,英国 C.B.Chapman 教授在《RiskAnalysis for Large Project: Model, Method and Case》一书中提出了“风险工程”的概念。 风险工程是对各种风险分析技术的集成,以更有效地进行风险管理为目的,使得在较高层次上大规模的应用风险管理研究成为可能。经过几十年的理论研究和探讨以及在实践中的初步应用,国际学术界已对风险管理的理论达成一致的看法,认为项目风险管理是一个系统工程,它涉及工程管理的各个方面,包括风险识别,评价和管理,其目的在于通过对项目环境的不确定性的研究与防范,达到降低损失和成本的目的。 1.2实践方面: 理论的发展是为了指导实践,人们从系统的角度,认为持续的风险评估和团队风险管理构成了项目风险管理的基本框架,Ralph L.Kilem 等人在其《降低项目风险》一书中提出采用系统方法来处理风险,并提出识别、分析和控制不同风险的理论框架和实用方法,从实践中针对风险管理的认识,做了一些切实有效的工作。

建筑工程项目风险管理分析

建筑工程项目风险管理分析 近年来,建筑行业随着我国经济的发展不断壮大,投资者将越来越多的资金注入建设工程项目。然而建设项目不可避免的存在诸多种类和程度的风险,必须认真分析和有效管理。文章不仅论述了工程项目风险的含义及管理意义,分析了其存在问题,并进一步提出建筑工程项目风险管理的有效措施。 标签:建筑工程项目风险管理 建筑工程由于具有投资大、工期长、施工难度大、技术复杂以及工程参与方众多的特点决定了建筑工程施工是一个高风险的施工过程,工程建设参与各方均不可避免的面临着各种风险,如不能有效的加以防范,很可能会影响工程建设的顺利进行,甚至酿成严重后果。因此,工程项目的风险管理就显得尤为重要。 1 建筑工程项目风险管理概述 风险就是一种不确定性,其次它与损失密切相关,所以从本质上讲,工程风险就是指在工程项目中所发生损失的不确定性。通常工程项目都具有一次性,周期长,固定性,投资大等特点,一旦出现风险造成的损失将是非常巨大的,因此,必须对工程风险加强管理,及早防范。 我国的许多建筑施工企业对风险管理尚处于初步认识和依靠经验积累,方法上简单操作,缺少规范,有效的科学管理程序,抵御风险能力弱。 1.1 缺乏规范风险管理信息系统。绝大多数承包商未能建立起全面、完善的风险管理信息系统,对于投标项目投标前的可行性分析不够,对潜在的投标对象估计不足,有项目就去投标,中标率很低。对项目施工过程中不断发生的各种变化估计不足,因而风险到来时不能及时做出有效的反应,合理的调整。由于缺乏全面的,可靠的数据支持,经常凭经验临时决策处理风险,管理成效低。 1.2 风险管理机制不健全。国内大多数建筑施工企业对风险管理没有明确的定位,在企业和项目部的组织结构设置上未考虑风险管理部门和职能,缺乏专职部门和人员来履行风险管理职责。企业内部风险机制不健全,使得化解、抵御风险的能力差,增加了组织结构的运行风险。 1.3 风险管理意识不强。我国施工企业经营者和施工项目管理者的风险意识不强,对风险管理的重要性认识不足,没有把其作为项目管理的重要内容。尽管有一些风险管理的措施,但仅限于一些工程质量、进度、安全等方面的保证措施,缺乏系统性和明确的风险管理目标,分布于施工组织设计和施工技术方案等文件,没有正式的项目风险管理。施工企业高层管理人员往往注重业务量。忽视施工技术的管理,更缺乏专业风险管理。 1.4 风险管理机制不健全。国内大多数建筑施工企业对风险管理意识淡薄,

数据库实验3

实验三:数据完整性 1、实验目的 (1)了解SQL Serer数据库系统中数据完整性控制的基本方法 (2)熟练掌握常用CREATE 或ALTER 在创建或修改表时设置约束 (3)了解触发器的机制和使用 (4)验证数据库系统数据完整性控制 2、实验平台 使用SQL Server数据库管理系统提供的SSMS和查询编辑器。 3 实验内容及要求 结合ST数据库中的各个表,设置相关的约束,要求包括主键约束、外键约束、唯一约束、检查约束、非空约束等,掌握各约束的定义方法。 设置一个触发器,实现学生选课总学分的完整性控制,了解触发器的工作机制。 设计一些示例数据,验证完整性检查机制。 要求包括如下方面的内容: 3.1 使用SQL语句设置约束 使用CREATE或ALTER语句完成如下的操作,包括: 1.设置各表的主键约束 2.设置相关表的外键 3. 设置相关属性的非空约束、默认值约束、唯一约束 4. 设置相关属性的CHECK约束 3.2 使用触发器 创建一个触发器,实现如下的完整性约束:

● 当向SC 表中插入一行数据时,自动将学分累加到总学分中。 ● 记录修改学分的操作。 3.4 检查约束和触发器 分别向相关表插入若干条记录,检查你设置的完整性约束是否有效: 1. 插入若干条包含正确数据的记录,检查插入情况 2. 分别针对设置的各个约束,插入违反约束的数据,检查操作能否进行 3. 向SC 表插入若干行数据,检查触发器能否实现其数据一致性功能。 4 实验报告 要求写出实验的基本过程。解释操作过程中出现的现象。 SC Student

参考示例: 建立一个学生选课数据库,熟悉约束及触发器的使用方法。 一、声明完整性约束 创建学生选课数据库TEST,包括三个基本表,其中Student表保存学生基本信息,Course 表保存课程信息,SC表保存学生选课信息,其结构如下表: 表1. Student表结构 表2. Course表结构 表3. SC表结构

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