Readings from British an d American’s Newspaper and Magazines
Janny
China Opens Doors of State-run Companies
to World’s Top Talent
By Vivek Wadhwa
Preview with “Three-Steps” reading:
1.Find something information about Washingtonpost, Vivek Wadhwa.
2.Glossary: translate some words and phrases into Chinese: a new suitor, a policy
reversal, high quality talents, critical catalyst, competitve edge, “use Chinese” policies, “made in China”, “created in China”, talent strategy, relationship-oriented, performance-oriented, Chinese expatriates, “examination hell”, “harmonious” so ciety, “out of the box”, innovation economy, NASA, R & D, CCG, PAC, WRSA.
3.Identify logical line with the following questions;
1). How does China fix the problem of severe shortage of skilled talent?
2). What efforts does China have achieved in talent development by August, 2011?
3). What are the challenges of “Thousand Talents Progrm”?
4). According to author, what is the most critical challenge of Chinese talents development? 4.Please retell the key points of this article. Your retelling shall cover “4-what” (What talents
condition in China right now? What reversal policy launched to fix the problem by Chinese government? What are challenges of the talents policy? What shall Chinese government do to upgrade Chinese national creativity and innovation, according to writer? ), in order to make it logical, faithful and convincing.
中国梦我的梦演讲稿范文5篇 篇一 亲爱的老师、同学们：一个人梦想的追寻和实现，成就了中国的腾飞和光荣，这就是“中国梦”。 比如：神州五号载人飞船的发射成功，嫦娥三号圆满发射，都是中国富强的表现。曾经，邓小平说过：”我要让中国富起来!“还有周恩来总理：”我要让中国强大起来!“后来他们都实现了自己的中国梦。然而，我的中国梦就是——让中国变成绿色。 现在，因为伐木工过度砍伐树木，水泥厂越来越多，沙漠化越来越厉害，还有农业污水越来越多，把蓝色的小溪都变成了灰色和黑色。中国的环境越来越差，全是灰色和黄色。我实在是太心疼了，不忍心看下去，所以我逐渐的开始保护环境。在过年的时候，我会对爸爸妈妈亲戚朋友分别说：”今年不要放烟花爆竹了，您看那灰色的天空，还有电视上说的雾霾天气，环境多差呀!“有空的时候，我还会出去打扫卫生，甚至植几株草和花。植树节，我还会去植树。我还会有空的时候去贴几张”告示“，让大家不要破坏花草树木等。每个普通中国人的普通中国梦，都可以汇聚成一个伟大的中国梦!如果每个人都实现了自己的中国梦，那么我们的中国会越来越强大。如果每个人都嘴上说说，却不去实现，口是心非，那又有什么用呢? 篇二 亲爱的老师、同学们：每个人都有梦想，老师有希望学生成绩出色的梦，军人有希望国家繁荣富强的梦，医生有希望病人早日康复的梦，宇航员有希望发星球更
多秘密的梦…… 同样，我也有一个美好的梦。我梦想长大以后当一位能歌善舞的舞蹈家，代表国家四处比赛，为祖国争光。为了实现这个梦想，每周，我都要去文化馆上舞蹈课，上课前，我们都会自己拉拉腰、压压腿，做好课前准备，以免上课时把身体拉伤。虽然做了课前准备，可在练习时，总会清晰地听到自己骨头咔咔响的音。有时把一只腿放在厚厚的毯子上，另一只腿放在地上，摆成竖叉，大腿贴地，然后用手拉住后面那只脚，倒数二十秒，就可以了。可是，在这过程中，总会感到疼痛难忍，有时，我会疼得哭起来，有时，会疼得坐不稳，每当这时候，只要心里一想到那个美丽又美的梦，我就不觉得那么痛了，也轻松多了。有时在排练舞时，有的动作很难，练了很多次，可还是没做好。每当我相放弃不练了的时侯，只要一闭上眼睛，脑海里就会浮现出我在台上表演，台下的观众个个鼓掌叫好的场景。这些景象让我一次又一次地从摔倒的地方重新站了起来，完成了一个又一个困难却好看的舞姿。每当我们表演完节目，崔老师总不忘鼓励我们一句‘你们今天表现得真棒!’虽然这话在别人听起来十分平淡，可我听起这话总能让我紧张不以的心平静下来，感受到温暖。通过自己的努力，我参加了许多比赛，每次拿到奖时，我都十分激动，心里像吃了蜜一样甜甜的，希望自己更上一层楼。 也许，在不久的将来，我的梦想会成为现实，我一定要好好学习，天天向上，努力实现我美好的理想。 篇三 亲爱的老师、同学们：梦想是什么?相信每个人都有自己的理解，是卖火柴的小女孩渴望点燃一根火柴来取得温暖，还是丑小鸭幻想自己有一天可以脱去丑陋的
Book Two Unit 1 Lesson1：A Trip to China ◇段爱兰\ 河北省保定市乐凯中学 一、教材分析 1. 教学目标 ●语言知识 （1）掌握词汇：trip，silk，road，lead，note，chance，send，news （2）短语及句型：guess what，learn about ●语言技能 能够用英语谈论旅游的话题。 ●情感态度 培养学生有兴趣说英语，积极参与课堂活动，大胆发言，敢于用英语谈论自己的旅行经历 ●学习策略 积极运用所学英语进行表达和交流， 2. 教学重点 本课掌握的词汇与句型 3.教学难点 learn about ，send ，plan（动词和名词的用法区别） 二、教学准备 多媒体、图片英汉字典 三、教学步骤 Step I Class Opening (5 minutes) 1.Warm up 2.Rewview Ask the class to list，some examples of when they might use “May I...?”and they should respond to those questions。 Examples： May I borrow your book？ May I go with me？ May I watch TV？ Response：Yes，you may.\ No，you may not。 Step II New Concepts (40 minutes) 1.Learn some new words 2.Present: Tell the students that today they will learn how to ask for permission and how to use the word “will”to express something that is going to happen or something you want to in the future.For example: “I am standing. I will sit later.”Ask the class to give some more examples. 3.Listen: Let’s Do It! No.1. (1)Play the tape for Lesson 1（Play it once and ask the students to listen.） (2)Discuss the answers to Let’s Do It! （3）Play the tape for Lesson 1 a second time and have the class read aloud along with the tape. 4.Review what was learned. Ask the class to point out the“May I ... ?”and “will”sentences in the
最新版中国梦我的梦演讲稿10篇 忆往昔峥嵘岁月，看今朝锦绣河山。回味改革开放的三十年，华夏神洲留下了太多的梦想奇迹。1997年7月1日，香港正式回归祖国，举国欢庆，“统一梦”迈出了坚定的第一步;2001年12月11日，中国正式成为世界贸易组织成员，从此，国家经济快速、平稳、健康的发展，“小康梦”已不再是一个遥不可及的目标;2013年6月12日，神十问天，璀璨的星河中留下了炎黄子孙的身影，编织了千年的“飞天梦”也终于迎风远航……一个个梦想的实现，一份份成就的辉煌无不昭示着“中国梦”——“复兴之梦”必将在党的领航下乘风破浪、直挂风帆。 走过历史的长廊，回顾百年的沧桑，“中国梦”一词在岁月的书卷中熠熠生辉。作为一种最为朴素、浓烈的民族情感，它的萌发、形成之于耻深痛极的近代百年，有着深刻的时代烙印。无论是谭嗣同“四万万人齐天下泪，天涯何处是神洲”的哀恸，还是秋瑾“拼将十万头颅血，誓把乾坤力挽回”的决绝，所体现的都是对国家前途命运的关切与焦虑。而今，随着时代的变迁，“中国梦”也从“救亡图存”变为了“强国富民”。然而我坚信有一点却始终不会改变，那就是坚定的民族自信，国人始终坚信有着五千年优秀历史文化的中华民族，无论面临怎样严峻的考验，终将转危为安、再
造辉煌，实现百年的“复兴之梦”。 俗话说：“聚沙成塔，集腋成裘”。“中国梦”既承载着国家的强国之梦、民族的复兴之梦，也包涵着亿万国人同胞千千万万个小小的梦想。有“富裕梦”，有“健康梦”、有“求学梦”……正是由于这些如涓涓细流般的梦想汇聚成河，才会让“中国梦”愈发的凝实。大学毕业之初，怀揣着对未来的憧憬，我选择了公务员考试。最终，经过重重选拔、层层考验我来到了隆化这个美丽的小城。抛弃了国企的高薪，远离了父母的怀抱，背离了自己的故乡，踏上一个陌生城市的土地，在这里去拼搏、去奋斗，这样的生活真的是我想要的吗我也曾无数次的扪心自问。时至今日，月余的法庭生活给了我一个满意的答复。这里也许没有车水马龙的的喧闹，却有着一份乡村独有的宁静;这里也许没有灯火通明的高楼，却能映照出一张张质朴的面容;这里也许没有频繁的人际交往，却有着一句句真诚的关怀。在这片广袤无垠的大地上，我找到了追寻梦想的原动力。 选择了到基层工作就意味着选择着艰苦;选择了公务员这个职业就意味着肩负着责任;选择了到法院任职就意味着守护着公正。在过去的一个月里，我体验到了从一个懵懂的书生向一名法院工作者转变的酸甜苦辣。现实和理想尽管错位不断，但热情和动力却与日俱增。基层法庭是法院工作的前沿阵地，直接面向农村，密切联系群众，受理的案件虽不
向着中国梦，前进！ 绥芬河市北寒小学四年级李鸣 梦，通常指人们的理想。每个人都会做梦，每个人都会有自己的梦想。美羊羊的梦想是能够在青青草原上尽情地玩耍，光头强的梦想是把大森林里的树木都砍光。我的梦想，可以是一个漂亮的发卡，一盒可口的点心，是考试后的100分，妈妈对我夸奖的笑容……可今天，老师说，我们每个人不但要有自己的梦，还要有中国梦。 那么，什么是中国梦呢？中国梦是建立在祖国发展基础上的，是对祖国有利的梦，每个人的中国梦都不相同，有大有小，但它们又都有相同之处，那就是都怀着一颗为祖国作出贡献的心，对人民有功利的心。我想中国梦还应该是国家富强，小朋友们都有新衣服穿，有变形金刚、芭比娃娃；民族团结，不会有战争与饥饿；大人们高高兴兴地上班，孩子们能够一块儿在草地上做游戏。但我觉得，最重要的是要建设一个美丽、洁净的家园，那就是天蓝、地绿、水清、气爽的美丽中国。没有地沟油，没有沙尘暴，没有禽流感…… 建设美丽中国，就要从小事做起。在学校，看到地上有纸屑，我会主动弯腰捡起；看到水龙头滴水，我要主动上前把它关紧；看到有人说脏话，我会及时上前制止。春天来了，我拉着爸爸妈妈买树苗，到附近山坡上植树，因为我知道，绿化造林是防治大气污染的一种有效方法。我还要宣传环保知识，动员更多的人加入环保队伍，让天变得更蓝，水变得更绿。我还会在村里钉上一块“爱护环境、人人有责”的警示牌，让全村的人跟我一起行动起来，保护我们的环境、净化我们的环境。我知道我一个人，一家人的力量很微薄，但是如果全中国的孩子都能行动起来，每个中国家庭都行动起来，那就会汇成强大的环保能量，才能建设好美丽中国。 每个中国人都有着自己的中国梦，只要每个人能为这伟大的梦想贡献出自己的力量，哪怕是微不足道，但当所有的贡献汇集到一起，将会是一股多么强大的力量，这股力量会把中国推向更美好的明天，只要人人行动起来，我相信建设美丽祖国这个中国梦将会很快实现。
Unit 1 A Trip to the Silk Road Lesson 1 A Trip to China 导学案 学习目标： 1. 掌握本课单词、短语； 2.自主学习，合作探究；学会用WILL表示一般将来时等知识点的用法。 3.理解课文，掌握本课重要的语句 预习案 一.学法指导：组长带领组员，自学并完成。 1.熟记单词短语并能运用. 2. 组长组织讨论，相互帮助，提出问题。 二.教材助读 Step 1.根据提示写出单词的适当形式。 1.A Trip China 2. we are learning a the silk road this month in school 3. Some students f my class will go to China and travel on the Silk Road.. 4.May I go w them . 5 Here is the note f my school. 6. This is a good chance f you. 7.Is the Silk Road made o silk ?. Step 2. 在课文中找出下列短语，翻译，熟记并运用 1.learn about 2. May I …? 3.LiMing’s school 4.be made of 5. of course not 6.Guess what ? 7.plan a trip to …8. go on a trip to … Step 3.熟读课文，回答问题。 1.Where is the Silk Road ? 2.Who will lead the trip to china ? 3.Who will send LiMing an email ? 探究案 一.May I ask you a question ? Sure /of course .Yes, you may ; No, you may not /of course not. May I + do …? 我可以做…吗？ 1.May I (go) to China with you ?
中国梦我的梦 有一种东西，它承载着人们的希望，虽然他看不见，摸不着，却能在人们心中产生巨大的力量。它，就叫梦想。上帝没有赐予我们翅膀，却赐予了我们会飞的心灵和能够梦想的大脑，使我们有了一双“隐形的翅膀”，带着我们在人生辽阔的天空里自由地翱翔。 今年三月，全国人大和全国政协会议在北京召开，关于“中国梦”的话题也进行过热烈的讨论。每个人或多或少也在思考“中国梦”的问题。 那么，中国梦是什么呢？习近平总书记说“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。”是的，每个人都有自己的梦，梦想能够照亮生活，亦能成就未来。而有一个梦，它既是你的梦，也是我的梦，它是万千中华儿女共同的心愿，那就是实现中华民族伟大复兴的中国梦。 每个人的梦都是中国梦的组成部分，我的梦亦如此。都说学生的主业是学习，的确如此，我的梦来自学习。我喜欢在午休时一个人独自读书的静谧；喜欢在难题前不停运用各种公式演算的执着；也喜欢与同学一起为一道题目争执不休的吵吵闹闹。这样所诠释的梦是理想之梦。 梦也来自家庭，对于我的成长，它最有发言权。平日里与父母相处的时间虽然不多，但是一起吃饭时，父亲在饭桌上的高谈阔论；
坐在同一书桌前各自忙碌时，偶尔抬头与母亲随意交谈的闲话，都在影响着我对生活的态度。 有了梦，便要去追寻。三年前，在懵懂的状态下，在家长的引导下选好了脚下的路—上高中、考大学。渐渐地，考大学也真正成为了我的梦。清晰地记得，老师在中考前说“我们将做出人生第一次重大选择”，面对众多的学校，我固执地选择了朝中，心中似乎在坚守着什么。后来，随着一个个目标的制定，无数次为“自己的事”的奋斗，我逐渐明白，我是在坚守着自己的梦，并且开始懂得为了理想和追求而努力拼搏。其实走到现在，蓦然回首，才发现人生是一个条件从句，梦的方向并无过多区别，而我们最终选择的那个梦，正是因为被自己选择，被自己填充，才显得与众不同，才显得适合自己。 我相信，只要坚持不懈，努力拼搏，梦想就一定能够成真。我的梦，我们的梦，铸就了实现国富民强的中国梦。可以想想，如果中国民族实现了伟大复兴，那么世界梦一定会更加流光溢彩。
Lesson1 A Trip to China 班级：组名：姓名：____________ ★学习目标：1.熟练运用May I……?句型。 2．了解丝绸之路。 ★学习重难点： A.词汇： trip silk road lead note chance send news B.短语：a trip to s.p Guess what learn about the Silk Road this mouth in school be made of C.句型：1. May I go with them ? 2. My school is planning a trip around China with Ling Ming‘s school. 3. Here is the note from of my school.4 I will send LI Ming an e-mail and tell him the good news. ★学法指导： 1、课前自读课本，用双色笔画出文中的重点短语、句子和自己不懂的地方，试着翻译课文。2、归纳整理学过的知识，学会用已学知识解决新的问题。★学习流程：【自主学习】 Ⅰ.自读课本第二页内容，找出你不会读的单词和不理解的短语、句子，并摘抄出来。 Ⅱ.自主预习：1.英汉互译。 (1) a trip to s.p _________ (2) Guess what ________________ (3) learn about ________________ (4) the Silk Road ______________ (5) be made of _______________ (6) 这月__________ （7）在学校___________ （8）环游中国的旅行——————— （9）把某物寄给某人———————（10）一个好机会——————— 2. Read the text and finish Let’s Do It. Ⅲ.我的疑惑：【合作探究】 1.Listening (Listen and write true or false) Jenny is learning about the Silk Road this mouth in school.( ) Ling Ming‘s school is planning a trip to Canada.( ) Ms. Martin will go to China with the students.( ) 2.翻译重点短语并造句
Lesson 18 Teaching in China 一、单项选择 1. We go to school________Monday________Friday. A. from...to B. from...on C. to...from D. on...from 2. Miss Green will teach ________ English next term. A. they B. them C. themselves D. their 3. I'd love to go to the English evening. But I'm a little ________, because I will be asked to sing an English song in front of the whole school. A. tired B. sad C. nervous D. pleased 4. Grace is pretty healthy because she ________ exercises and eats a lot of vegetables. A. never B. hardly(几乎不) C. sometimes D. often 5. —How's it going? —Pretty good. All my new classmates ________me. A. are angry with B. are friendly to C. are hard on D. are sorry for 6. —Did you enjoy yourselves during the holiday? —Yes, we had ________in Beijing. A. a quite good time B. quite a good time C. very a good time D. very good a time
演讲稿一 尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好!今天我演讲的题目是《中国梦，我的梦》。 在发言前我想问同学们一个问题就是：你们有梦吗?假如有梦的同学请大声的回答我。很好!我想你们的梦一定是绚烂的、美丽的、丰富的、美好的。生命因责任而美丽，人生因梦想而精彩。假如还在犹豫自己真正的的梦是什么?请认真听我们中国所共同的梦——中国梦 人生如梦，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦，但我们同属一个国家，所以每个人的梦又与国家的兴衰荣辱紧密相连。先哲顾炎武曾说：“天下兴亡，匹夫有责。”只有国家好，大家才能好。 有梦才能使中国富强! 我依然清楚的记得： 当甲午战争战败，日寇无礼踏破中国的门户;当八国联军侵入北京，无情掠夺中国的财产;当七七事变发生，中国的老人、妇孺被残忍杀害的时候，我在想那时中国的梦是怎样的! 我虽不曾亲眼看到，但那却是铁一般的事实。因为从老人们那深邃的眼神中可以感到无尽的愤懑;从他们干瘪的脸颊可以看到深情的泪水，从他们嘹亮的军歌中可以想到那奋勇杀敌时的豪迈;从他们激昂话语中听到那誓要捍卫家园振兴中华的誓言。作为新一代青年的我们难道不应该树立远大的理想，付之以踏实的行动，去继承先辈们的使命。去实现中华民族的伟大崛起和复兴吗? 有梦才能使中国繁荣! 在改革开放以来中国取得了一系列的可以载入中国史册的成就。香港、澳门的回归，经济特区的建立，使中国成为发展国家中的经济大国，科技先进国和军事强国。当中国成功举办奥运的时候，当神九飞天的时候，当蛟龙入海的时候，当航母下水的时候，当莫言荣获诺贝尔文学奖的时候。我相信每个人都感觉到了无比的自豪。但是现在的中国与其他发达国家还有很大差距。作为新一代的我们，难道不应该志存高远吗? 我想有的人会说，我们的力量是有限的。的确个人的力量很渺小，但是中国梦就是因一个个微不足道的个人的梦一直汇集、汇集，然后凝聚成的一个巨大的梦。冯至在《十四行诗》中写道，我们准备着，深深领受，那些意想不到的奇迹，在漫长的岁月里，忽然有彗星的出现，狂风乍起。 梦想是美丽的，它是最美的期望;梦想是阳光的，它使人由浮躁走向踏实;梦想是充满力量的，它可以激发人身体里无限的潜能。我们期盼的是国泰民安、经济发展、政治清明、文化繁荣、社会和谐、生态良好、公平正义。这才是中国人最伟大的梦。
2018年工信财务处我为实现中国梦做贡献演讲稿 梦想在前路在脚下 梦想，是每个人希望的开始。中华民族五千年历史传承着一个长长的梦，几经辗转，几经沉浮。时至今日，汇聚成了一个梦，中国梦。 一个人不能没有梦想。因为有梦想，我们才经历坎坷依然前行，因为有梦想，我们才经历沧桑信心不改。有梦想才会有希望；有希望才会有激情；有激情才会有事业；有事业才会有未来。中华民族是一个命运共同体，只有民族、国家全面科学发展，个人才能实现梦想。同样，只有每个人都充满激情和梦想，“中国梦”才够美丽，才够坚实。 工信人同样承担着实现中国梦的使命，一代一代在工业和电子、信息产业的人们前仆后继，奋勇拼搏，为了这个梦想奉献着自己的青春。 “疾风知劲草，岁寒见后凋”在财务处工作这段时间以来，我有过艰辛的汗水、也有过收获时的喜悦；有过扬帆起航时的热忱与豪情、也有过风雨骤来时的动摇与退却；有过风平浪静时的欢喜与惬意、也有过漫漫征途的寂寞与煎熬！财务工作赋予我人生新的意义和追求，它为我带来了淳朴的友谊，让我品尝到工作的无限快乐。在梦开始的这片热土上，我们平凡的财务人员在平凡的岗位上，默默无闻，奉献青春；我们用坚定的信念，用点滴的小事，书写着一幕幕爱岗敬业的篇章。 我们财务处就是这样一个群体，整日跟毫无生气的数字凭证、账簿打交道，整理核算杂乱的原始票据和凭证，日复一日，与数字相伴，与票据为友，但这一切都磨灭不了我们对财务工作的饱满热情，我们无怨无悔。既然扎根于工信财务工作，那么确保数字核算的准确无误，各项财务制度执行的缜密就是我们的责任，按时、顺利、高效地完成会计核算工作，为领导及时提供准确数据，为各部门提供最好服务，为厅机关及厅系统各项工作的顺利开展提供有力的保障是我们每个财务人员最大的心愿和使命！ 梦想不是说说而已……我有一个大大的梦想，那么这个大大的梦想要从现在小小
五年级英语上册 Unit2MyCountryandEnglishspeakingCountriesLesson7China说课稿冀教 版（三起） 我要说课的内容是冀教版小学英语第五册教材中的Lesson7: China 下面，我将主要从教材、教学目标，重难点、教学过程和反思等几个方面来说说这节课课 教材分析 本节课是冀教版小学英语第五册第7课“China”。本单元主要讲的是我们的祖国和几个说英语的国家，而本节课主要是在学生掌握了一定的日常用语，了解了一些国家知识的基础上，以中国的相关知识为背景，学习描述我们可爱的祖国，并在此基础上将教学内容进行适当的扩展和延伸，培养学生实际运用语言的能力，激发更加浓烈的爱国之情。教学对象分析 小学生知识形成的特点是：通过亲自动手实践，体验感知，形成表象，构成新知。学生是独立的个体，有独立的情感体验。小学阶段英语教学属于基础教育，要努力为学生的终身发展奠定坚实的基础，从而使学生获得可持续发展，使人的主体精神得到自我完善，发展所必需的英语语言能力和文化素质。本节课的授课对象是小学五年级的学生，他们想象力丰富，喜欢幻想，对事物充满好奇，乐于参加表演，喜欢做游戏，急于得到别人特别是老师的肯定。所以在本节课教学中，首先培养学生的学习兴趣，使学生掌握一定的语言知识。其次，培养学生利用所学的语言知识解决实际问题、进行交际的能力。最后，培养学生的合作、互助意识，以发展学生的思维，着眼于培养学生创新意识。 教学策略及教法设计 这节英语课教学以学生为主体，以训练为主线，以能力的培养为宗旨。学生是学习活动的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。教师要努力创设多种多样的方式和机会让学生通过自主、合作、探究等学习方式进行学习，注重教与学的互动和生生互动。 在教学过程中，教师要随时给予激励性评价（包括师生之间、学生之间和自我评价的方式）；要尊重学生的兴趣和独特的感受，将集体学习与小组学习结合起来。教学方法主要是采用听说法、任务驱动法、交际法和全身动作反应法等，使学生在教师的指导下，通过感知、实践、参与和合作等学习方法完成任务，感受成功。同时，多媒体教学等电教手段，充分利用网络资源，声音与形象有机结合，使教学更加明了、快捷、方便，从而让学生掌握正确规范的英语 【教学目标设计】 1．知识目标：会说新单词，掌握新句型，并能熟练运用新句型进行交流。 2．能力目标：培养学生自主学习的能力和利用工具探求新知识的能力；培养学生的创新意识和相互协作意识。 3．情感目标：创设学习情境，激发学生学习的热情和兴趣，提高学生学习的积极性和主动 【教学重点和难点】 根据本节课的教学内容和学生对知识的理解程度，结合本课的教学目标与学习目标，确定本节课的重点是在交际活动的过程中能听懂会说重点句型“What is the capital city of China？It's Beijing．”难点为重点句型的实际运用及相关知识的表达。 【教学过程设计】 按照上面的教学思路，结合小学英语的教学特点，根据现代英语教学理论，体现学生主体，关注个性差异，让每个学生在自己原有的水平上都有进步，形成适合自己的学习策略；开发个性潜能，使每个学生
关于我的梦中国梦主题演讲稿800字 尊敬的各位老师： 你们好!今天我演讲的题目是《我的梦中国梦》。 我有一个梦想，深深扎根于我的心中。那就是长大后，我要成为一个科学家。 尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别准确的判断力，但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远，但我仍 不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的 磨难，但我仍不会灰心丧气。因为我相信，只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱;只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。 以前，每当我看到科学家们令人瞩目的成就时，总会感到羡慕和敬佩。是他们，推动了社会的发展;是他们，使人民生活水平得到提高;更是他们，为祖国的发展赢来了一个崭新的明天。 因此，我想成为一个科学家，成为一个对国家有贡献的人，成为这个国家的栋梁。每当我看到浪费时间的人时，我会为他们感到惋惜;每当我看到灰心丧气的人时，会为他们感到悲哀;每当我看到不 务正业的人时，我会感到愤恨。因为他们没有看到自己的价值，没 有属于自己的梦想。这样的人生，是没有意义的人生。 而我，至少有一个梦想，一个目标。有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向。有了这个梦想，就好象一盏明灯，照亮了我 前进的道路。一直通往胜利的顶峰。 我有梦，中国也有梦。我的梦想，用自己的智慧站在时代的顶峰，中国的梦，用自己的勤劳，自立于世界之上!为了这个梦想，他发奋，他图强，他忍受无法言语的苦难，只为自己可以挺起胸膛!地震来了，
不怕，他有的是铁一般的脊骨，洪水来了，不怕，他有的是山一般 的胸膛!奥运会来了，不怕，他有的是腾飞的翅膀!有梦的人，才是 真正的人，有梦的国，才是真正的国!我的梦就是国的梦，我的梦， 成为科学家，为国家尽力，国的梦，繁荣富强，让我们幸福! 我的中国梦演讲到此结束，谢谢大家! 中国梦也是我的梦。我生在中国，长在中国，读过中华几千年的历史，曾为之激动，忧伤，悲愤，骄傲，曾为之食不能安，夜不能寐，，中国已与我紧密的联系在了一起，我为中国伤心，为中国欢乐。我还记忆犹新那句话：犯我大汉天威者，虽远必诛。它深刻的 体现出我中华民族，我大汉的骄傲与荣耀，或许很狂妄，或许很嚣张，但它却让我深深为之感动，为了中华的荣耀，我可以吃苦，可 以受累，甚至我可以献上我微不足道的生命，可就是这份愿意，让 我为中国喝彩，让我对中华民族更加钦佩，对中华历史更加热衷。 或许，我说的对;或许，我说的不对，但是我想认同我的人总是有的，我想这么做的人总是有的! 中国梦，到底是什么，我仔细地思考过一番，我想中国梦应该是振兴中华的梦想。虽说我们消沉过几百年，但是我们也荣耀过几千年，所以我们中华民族最不缺少的便是一种资质，一种让我们曾经 荣耀过几千年的资质，所以我不认为我们与其他民族相比有任何的 不如之处，所以我相信认清现实之后的我们必将会取得成功，必将 会实现我们近年来振兴中华的梦想。 霍去病将军匈奴未灭，何以为家。诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已。周恩来为中华崛起而读书...... 这些历史上让人怀念的伟人们，都有一个和中国梦一样的梦。霍去病将军将自己的一切都献给了中华民族的安危与荣耀，虽说他并 不完美，但瑕不掩瑜，他守护大汉，永不后悔，留下了封狼居胥的 佳话。至于诸葛亮很多资料认为罗贯中是亲蜀派将蜀国的人物进行 了美化，比如历史上根本没有他三气周瑜的事情。但是罗贯中为什 么这么写，我个人认为除了刘备得民心之外，还有一点，那就是蜀 汉一称，正因为蜀国在后面加上了一个“汉”，赢得了更多人的偏
向着中国梦，前进！ 学校：南召中心校务滋小学班级：五年级 学生：李斯言 指导教师：屈海川
向着中国梦，前进！ 梦，通常指人们的理想。每个人都会做梦，每个人都会有自己的梦想。美羊羊的梦想是能够在青青草原上尽情地玩耍，光头强的梦想是把大森林里的树木都砍光。我的梦想，可以是一个漂亮的发卡，一盒可口的点心，是考试后的100分，妈妈对我夸奖的笑容……可今天，老师说，我们每个人不但要有自己的梦，还要有中国梦。 那么，什么是中国梦呢？中国梦是建立在祖国发展基础上的，是对祖国有利的梦，每个人的中国梦都不相同，有大有小，但它们又都有相同之处，那就是都怀着一颗为祖国作出贡献的心，对人民有功利的心。我想中国梦还应该是国家富强，小朋友们都有新衣服穿，有变形金刚、芭比娃娃；民族团结，不会有战争与饥饿；大人们高高兴兴地上班，孩子们能够一块儿在草地上做游戏。但我觉得，最重要的是要建设一个美丽、洁净的家园，那就是天蓝、地绿、水清、气爽的美丽中国。没有地沟油，没有沙尘暴，没有禽流感…… 建设美丽中国，就要从小事做起。在学校，看到地上有纸屑，我会主动弯腰捡起；看到水龙头滴水，我要主动上前把它关紧；看到有人说脏话，我会及时上前制止。春天来了，我拉着爸爸妈妈买树苗，到附近山坡上植树，因为我知道，绿化造林是防治大气污染的一种有效方法。我还要宣传环保知识，动员更多的人加入环保队伍，让天变得更蓝，水变得更绿。我还会在村里钉上一块“爱护环境、人人有责”的警示牌，让全村的人跟我一起行动起来，保护我们的环境、净化我们的环境。我知道我一个人，一家人的力量很微薄，但是如果全中国的孩子都能行动起来，每个中国家庭都行动起来，那就会汇成强大的环保能量，才能建设好美丽中国。 每个中国人都有着自己的中国梦，只要每个人能为这伟大的梦想贡献出自己的力量，哪怕是微不足道，但当所有的贡献汇集到一起，将会是一股多么强大的力量，这股力量会把中国推向更美好的明天，只要人人行动起来，我相信建设美丽祖国这个中国梦将会很快实现。 建设美丽祖国——这个伟大而又现实的中国梦，我会行动起来的，爱护环境、节约用水……，我要向着中国梦，前进！
英语教学设计 教学基本信息 课题 Lesson 7 Chinese New Year 第一课时 姓名学校 课型阅读课年级初二 理论基础 义务教育英语课程标准四级总目标指出，能用简单的语言表达简单的观点，能读懂 常见文体的小短文和相应水平的英文报刊文章。语言技能标准四级中读的技能要求学生能从简单的文章中找出有关信息，理解大意。语言技能标准五级阅读技能要求学生能根 据上下文猜测生词。语言知识五级词汇标准要求学生运用词汇描述事物、行为和特征， 说明概念等。 教材分析 本课是北师大版《初中英语》八年级上册第三单元，话题是“节日”。本课是本单 元的第一课，在承接Get Ready部分有关“Festival and Holidays”话题的基础上，本课主要介绍Grace在北京过春节的情况。 本课的教学主要分成两个课时，本节课是第一课时，侧重对课文的理解，首先通过 头脑风暴的形式激发学生已有的知识：一年中的主要节日。然后利用猜谜游戏引入中国 传统节日---春节，以及春节人们都有哪些活动。接着通过阅读了解Grace在北京过春节的文章大意和细节信息---Grace在除夕当天的各种活动，以及Grace当时的感受。本节课主要渗透现在完成时的疑问句的相关知识，主要引导学生理解现在完成时的语用功能。
学情分析 授课学校位于北京郊区的城乡结合部，学生的英语水平参差不齐，但大多数学生的 英语水平较弱，学生整体英语能力一般，但思维较活跃，对英语学习比较有兴趣。对于 教材中要求掌握的基本词汇和句型能够较快理解并运用。学生阅读能力参差不齐，大部 分同学可以通过阅读查找细节信息，但是猜词和归纳、推断等高一级的阅读技能很欠缺。 本节课课型为阅读课，针对这种情况，在设计上，考虑学生的层次差距，设计题型 具有阶梯性，由易到难，让学困生在阅读中重新找回自信，优等生有机会发挥。作为初 二的学生，培养其良好的阅读能力非常重要，所以本节课的内容设计上注重此点。 教学目标 在本课学习结束时，学生能够： 1、认读有关节日名称及相关活动的词汇 2、通过阅读找出Grace在北京过春节时的各种活动信息，并能根据上下文猜测生词的含义。 3、了解全国各地人们欢度春节的传统文化 教学重、难点 重点：1、认读有关节日名称及相关活动的词汇 2、通过阅读找出Grace在北京过春节时的各种活动信息 难点：根据上下文猜测生词的含义 教学流程
中国梦我的梦 每当听着国歌，看着鲜艳的五星红旗冉冉升起，我总是热血沸腾，梦想着为国家的富强贡献自己微薄的力量，纵然力量微薄，但只要大家一起为我们美丽的祖国做贡献，就可以使她变得更强更美。梁启超先生说过：“少年富则国富，少年强则国强”，我们年轻人的命运与国家的命运息息相关，同样，强国梦与我们的梦想荣辱与共，实现中国梦，就是我的梦。 实现中国梦就需要我们紧握梦想的缰绳。 实现中国梦需要有正确的方向，找到了方向，勤加努力就会成功；找不到梦想的希望，或者妄自堕落，或者碌碌无为，都会抱憾终生。如果说梦想是马，那么我们就需要抓住梦想的缰绳，找到方向，加速驰骋。爱国和报国的信念就是我们梦想的缰绳，古往今来，多少仁人志士为了爱国报国前仆后继，他们用生命铸成了中华民族的不倒长城，他们用热血染成了中华民族的鲜红旗帜。想起爱国报国，我们仿佛看到岳飞在战场上高举精忠，文天祥在狱中延续丹青，仿佛看到张自忠横刀立马，杨靖宇挥斥峥嵘；先烈们为我们指明了中国梦的方向，我们更应该延续我们的梦想，紧握梦想的缰绳，让爱国之心长存，让报国之心长青，才能让梦想之门长开。 实现中国梦就需要我们握紧梦想的双桨。 实现我们的梦想就需要坚强的意志和毅力，任何道路都会有坎坷和挫折，实现理想的道路更不是一帆风顺，无数的困难和险阻会阻挠
我们的梦想，无数的选择和诱惑会改变我们的梦想，而无数的打击和失败会气馁我们的梦想。要想成功实现梦想，就需要我们紧握梦想的双桨，齐心协力，奔向成功。如果说梦想是船，那么意志和毅力就是船的双桨，握桨快行，可以接近梦想；搁桨不走，只能望洋兴叹。邓小平为了改革开放历经经三上三下，仍然矢志不渝地坚定梦想，终于取得了改革的成功；邓稼先为了强国之梦历经艰苦卓绝，仍然矢志不渝地坚定梦想，终于实现了我国自有核技术的成就。所以说梦想需要坚强的意志和毅力，“不弛于空想，不鹜于虚声”，一切尽在行动中。 实现中国梦就需要我们补充文化的能量。 邓小平同志说：“科学技术是第一生产力”，当今世界，任何事业没有先进的科学技术做支撑都很难取得进步，我们年轻人的梦想更是如此，如果没有始终不断地吸收先进的科学知识，在实现成功的道路上，我们就显得力不从心；而有了知识储备，就可以如借东风。如果说梦想是车，那么科学和文化就是能量，有了能量，梦想之车全速前行，失去能量，梦想之车不再启动。历史上我中华民族闭关锁国，导致科学技术得不到学习和推广，在同列强的斗争中，屡战屡败深受凌辱；后来我们站起来了，尊重知识尊重科学，有了自己的火箭卫星和自己的导弹核弹，我们才站直腰板，成了自己的主人。可见，梦想需要知识，需要我们不断地学习和创新。 每个年轻人的梦想就是报效国家，所有年轻人的梦想合起来就是我们民族复兴的中国梦，不知不觉中我发现我的梦想早已同国家的梦想联系起来，而且紧密不可分离。我们经历了辉煌的古代文明，屈辱
UNIT 1 A Trip to the Silk Road Lesson1 A Trip to China 习题 一、英汉互译 1. 猜猜看_________ 2. 丝绸之路_________ 3. 问你一个问题________ 4. 告诉他好消息_____________ 5. 给李明发送电子邮件_______________ 6. learn about_________ 7. go with _________ 8. go on a trip__________ 9. have a chance to do sth.__________ 10. worry about_________ 二、根据括号中所给的汉语写出单词，使句子意思完整正确。 1. My father will go on a _____（旅行）to Wuhan. 2. I’m excited to hear this good _____（消息）. 3. Who will ____ （带领）us to travel to Beijing. 4. You should take ____（笔记）when your teacher is explaining the text. 5. It’s a good _____ （机会）for me to learn about western culture. 三、用方框内所给单词或短语的适当形式完成下列句子。 note, from, guess what, plan, learn about 1._____ ! What will they do on Sunday? --- Will they have a picnic? 2.Leave a ________ before you go out. 3.Do you have a ________ for your holiday? 4.She is ______ English. 5.The students__________ Class 7 will visit Hangzhou.
中国梦我的梦演讲稿400字 篇一 尊敬的各位评委，亲爱的同学们： 大家上午好！我是来自祁县中学校高一年级的参赛选手李沁，今天我演讲的题目是《中国梦，我的梦》。 梦想，是一个人生活的动力，梦想，是一个人前进的方向。梦想，周而复始；梦想，锲而不舍。中华民族五千年的历史传承着一个长梦，几经沉浮，时至今日汇聚成了一个梦——中国梦。 翻看中国的历史，我们无一不对古老的中华民族感到骄傲，那一串串的科技之光在世界的各个角落熠熠发光；我们无一不对先贤青少年时期的中国梦去仰望：*"指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯"，*"面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄"，周树人"寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕"；我们无一不对革命先烈的精神所打动，他们抛头颅，洒热血，不畏强敌，保家卫国，绝不容他人染指。
中国梦，我的梦。"墙角数枝梅，凌寒独自开"，我想做一朵梅花，傲立雪中，不屈不挠，自强不息。曾经为了中考，操场上的挥汗如雨，考场上跃动的笔杆。今日站在这里，成为祁县中学实验班的一员，继续追逐我的大学梦。古人云："行胜于言"。月已高悬，夜已人静，仍有挑灯苦读，思想之花穿行于夜空，几何图案填充星宿，梦的翅膀到我飞行。认真，勤奋，坚持，顽强，把握高中生活，珍惜一点一滴，是我的梦，也是我们的梦。我们用汗水浇灌梦想之花，让它开放，散发芳香。是的，我们正在一步一步的绘着中国梦。试问：少年无梦，国哪有梦？少年无志，国哪有志？少年不强，国哪能强？ 地平线上冉冉升起的太阳，如我们；海上掀起的层层浪花，如我们；那愈燃愈旺的火焰，如我们，我们肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。让梦如黑夜中的星星，指引我们前行；让梦如火，照亮前方的路；让梦如光，绽放无限魅力。 当今世界，经济全球化，科技高速发展，竞争力不断加强。中国梦，让中国强大，让中国发展，让中国雄鸡挺起胸膛，让亚洲雄风吹遍世界。为此，让我的梦，让我们的梦，共同点燃中国梦，让我们用知识开启圆梦引擎，用品格筑牢圆梦基石。
Unit 2 Lesson 7 我要说课的内容是冀教版小学英语第五册教材中的Lesson7: China 下面，我将主要从教材、教学目标，重难点、教学过程和反思等几个方面来说说这节课课 教材分析 本节课是冀教版小学英语第五册第7课“China”。本单元主要讲的是我们的祖国和几个说英语的国家，而本节课主要是在学生掌握了一定的日常用语，了解了一些国家知识的基础上，以中国的相关知识为背景，学习描述我们可爱的祖国，并在此基础上将教学内容进行适当的扩展和延伸，培养学生实际运用语言的能力，激发更加浓烈的爱国之情。教学对象分析 小学生知识形成的特点是：通过亲自动手实践，体验感知，形成表象，构成新知。学生是独立的个体，有独立的情感体验。小学阶段英语教学属于基础教育，要努力为学生的终身发展奠定坚实的基础，从而使学生获得可持续发展，使人的主体精神得到自我完善，发展所必需的英语语言能力和文化素质。本节课的授课对象是小学五年级的学生，他们想象力丰富，喜欢幻想，对事物充满好奇，乐于参加表演，喜欢做游戏，急于得到别人特别是老师的肯定。所以在本节课教学中，首先培养学生的学习兴趣，使学生掌握一定的语言知识。其次，培养学生利用所学的语言知识解决实际问题、进行交际的能力。最后，培养学生的合作、互助意识，以发展学生的思维，着眼于培养学生创新意识。 教学策略及教法设计 这节英语课教学以学生为主体，以训练为主线，以能力的培养为宗旨。学生是学习活动的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。教师要努力创设多种多样的方式和机会让学生通过自主、合作、探究等学习方式进行学习，注重教与学的互动和生生互动。 在教学过程中，教师要随时给予激励性评价（包括师生之间、学生之间和自我评价的方式）；要尊重学生的兴趣和独特的感受，将集体学习与小组学习结合起来。教学方法主要是采用听说法、任务驱动法、交际法和全身动作反应法等，使学生在教师的指导下，通过感知、实践、参与和合作等学习方法完成任务，感受成功。同时，多媒体教学等电教手段，充分利用网络资源，声音与形象有机结合，使教学更加明了、快捷、方便，从而让学生掌握正确规范的英语 【教学目标设计】 1．知识目标：会说新单词，掌握新句型，并能熟练运用新句型进行交流。 2．能力目标：培养学生自主学习的能力和利用工具探求新知识的能力；培养学生的创新意识和相互协作意识。 3．情感目标：创设学习情境，激发学生学习的热情和兴趣，提高学生学习的积极性和主动 【教学重点和难点】 根据本节课的教学内容和学生对知识的理解程度，结合本课的教学目标与学习目标，确定本节课的重点是在交际活动的过程中能听懂会说重点句型“What is the capital city of China？It's Beijing．”难点为重点句型的实际运用及相关知识的表达。 【教学过程设计】 按照上面的教学思路，结合小学英语的教学特点，根据现代英语教学理论，体现学生主体，关注个性差异，让每个学生在自己原有的水平上都有进步，形成适合自己的学习策略；开发个性潜能，使每个学生在英语学习中都能发现自己个性才能发挥的领域和成功点。我们倡导建构式的学习，努力运用学生主动参与、感知体验、探究发现、交流合作的学习方式，让学生在语言实际运用中感受成功的喜悦，调整学习英语的情感和策略，熟练语言技能，发展语言能力，使课堂真正形成“乐说”“会说”“能交际”的