教学反思

教学反思:

《俄国十月革命》这堂课的特点是运用了很多的信息技术,诸如:幻灯片、人物挂图、影视资料、课件等,能给学生以直观的感受。如:通过观看《第一次世界大战中东线战壕中的俄国士兵》、《第一次世界大战中俄国群众游行示威》,可以了解二月革命爆发的原因,更深地理解:战争引起了革命,革命制止了战争这句话的含义。通过观看《1917年3月,革命群众在焚烧象征沙皇权力的标志》、《二月革命期间莫斯科经战斗遭枪炮破坏的楼房》,了解了二月革命的目的、战争给国家带来的灾难。通过《全俄第二次苏维埃代表大会上列宁宣布苏维埃政权成立》、《全俄第二次苏维埃代表大会上列宁当选为人民委员会主席》、《1918年3月3日,苏俄同德奥签订了《布列斯特和约》,苏俄由此摆脱了帝国主义战争》等影视资料,学生清晰地了解俄国退出第一次世界大战、成为世界上第一个社会主义国家的过程。这些资料、图片直观,既增添了学生的学习兴趣,也提高了他们的学习效率。

反思这堂课,有如下值得借鉴的地方.

1、本节课的设计是建立在让学生利用教材,吃透教材的基础上,从学生的学情出发,逐步地培养学生学习历史的习惯和能力,能明确、清晰的理清十月革命的知识点。

2、充分运用历史资料、图片和文字材料,针对不同的环节创设不同的情景,采取不同的教学方法,及时提出相关问题,做到史论结合,论从史出。本课内容结构清晰,所以设计时就考虑要充分发挥学生学习的主动性,能在熟悉的教学结构中建立自己的框架,所以对十月革命的进程设计,主要是采用了学生自主学习、教师适当补充的方式让学生根据教材进行梳理并讲解,这样比起教师单纯地讲要更有效。

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