当前位置:文档之家› eda技术课程总结与心得

eda技术课程总结与心得

eda技术课程总结与心得
eda技术课程总结与心得

【第一章】

1、FPGA芯片的发展主要体现在哪几个方面?未来的发展趋势是什么?

(1) 大容量、低电压、低功耗

(2) 系统级高密度

(3) FPGA和ASIC出现相互融合。

(4) 动态可重构

2、EDA技术的优势是什么?

缩短开发周期,有各类库的支持,简化逻辑设计,有利于设计文档的管理,能仿真测试,开发者有自主权,将所有开发环节纳入统一的自顶向下的设计中,有效的利用了计算机的自动设计能力。

3、EDA的设计流程包括哪几个环节?

①设计输入(原理图/HDL文本编辑)②综合③FPGA/CPLD 适配④时序仿真与功能仿真⑤FPGA/CPLD编程下载⑥FPGA/CPLD器件电路硬件检测。

4、硬件描述语言的种类有哪些?

VHDL 、Verilog HDL、SystemVerilog、System C 等

5、自顶向下设计方法的优点是什么?

过程大部分由计算机完成,可植性强,便于系统的优化和升级,以及对模型进行及时的修改,以改进系统或子系统的功能,更正设计错误,提高目标系统的工作速度,减小面积耗用,降低功耗和成本等。在EDA技术应用中,自顶向下的设计方法,就是在整个设计流程中各设计环节逐步求精的过程。高效,高稳定性,省时省力,成本较低。

6、ip核可分为哪几类?

①软IP 、②固IP、③硬IP

7、ip在EDA技术的应用和发展中的意义是什么?

IP就是将某些功能固化,而当EDA设计也需要这些功能的时候,就可以直接将植入了此功能的IP拿过来直接用,而不用再重新设计。这样既可以提高效率又可以减少设计风险。IP 核具有规范的接口协议,良好的可移植与可测试性,为系统开发提供了可靠的保证。

8、EDA的概念

Electronic Design Automation,电子设计自动化。

简单一点EDA技术就是以计算机为工具,设计者在EDA软件平台上,用硬件描述语言完成设计文件,然后由计算机自动地完成逻辑编译,化简,分割,综合,优化,布局,布线和仿真,直至对于特定目标芯片的适配编译,逻辑映射和编程下载等工作。

9、VHDL与verilog的优缺点的对比

Verilog代码简明扼要,操作灵活方便,使用简单,有效的简化了设计过程。Vhdl语句严谨,有很好的行为级描述能力和系统级描述能力。缺点是代码过于冗长,对数据类型匹配要求过

于严格,对版图级,管子级的描述几乎不支持。

【第二章】

1、可编程逻辑器件经历哪些发展过程?

PLD,PLA,PAL,GAL,EPLD,CPLD/FPGA

2、Altera公司的PLD芯片主要有哪些系列?

按照推出的先后顺序:Classic 、MAX、FLEX、APEX、ACEX、APEX 2、Cyclone/2/3/4、MAX2、Stratix-1/2/3/4/6.

3、FPGA的配置方式有哪些?

PS(被动串行)、PPS(被动并行同步)、PPA(被动并行异步)、PSA(被动串行异步)、JTAG 模式、AS(主动串行)

【第三章】

1、verilog中标示符的命名规则是什么?

a.标识符

Verilog HDL中的标识符(Identifier)是由任意字母、数字、$符号和_(下划线)符号的组成的字符序列,但标识符的第一个字符必须是字母或者下划线。此外,标识符是区分大小写的。

转义表示符(Escaped Identifier)为在标识符中包含任何可打印字符提供了一条途径。转义标识符\(反斜线)符号开头,以空白结尾(空白可以是空格、制表符或换行符)。在转义标识符中,反斜线和结束空格并不是转义标识符的一部分。

Verilog HDL语言中定义了一系列保留标识符,叫做关键词,仅用于表示特定的含义。注意只有小写的关键词才是保留字。

指导原则:不能用大小写混用字符串表示关键词,也不能把转义的关键词作为标识别符。

b.注释

在Verilog HDL中有2种形式的注释:

/*開始,直到*/

//第二种形式:到本行结束为止

c.格式

Verilog HDL是大小写敏感的,也就是说,字符相同而字体(大小写)不同的两个标识符是不同的。此外,Verilog HDL语句的格式很自由,即语句结构既可以跨越多行编写,也可以在一行内编写。空白(空白行、制表符和空格)没有特殊含义。

指导原则:行的长度必须小于132个字符。

2、端口模式有哪些?

1、INPUT

2、OUTPUT

3、INOUT双向端口

3、Verilog中有哪些基本的数据类型?

Reg,wire,parameters,integer

4、在时序模块中,同步复位和异步复位有什么区别?

所谓同步复位是指当复位信号发生变化时,并不立刻生效,只有当有效时钟沿采样到已变化的复位信号后,才对所有寄存器复位。同步复位的应用要点如下:指定同步复位时,always 的敏感表中仅有时钟沿信号,仅仅当时钟沿采到同步复位的有效电平时,才会在时钟沿到达时刻进行复位操作。

所谓异步复位是指当复位信号有效沿到达时,无论时钟沿是否有效,都会立即对目标(如寄存器、RAM等)复位。异步复位的应用要点如下:指定异步复位时,只需always的敏感表中加入复位信号的有效沿即可,当复位信号有效沿到达时,无论时钟沿是否有效,复位都会立即发挥其功能。

5、verilog中的时钟过程表述的特点和规律

1.某信号被定义成边沿敏感时钟信号,则posedge A或negedge A放敏感表中,always结构块中不能再出现信号A了。

2.若B被定义成对应于时钟的电平敏感异步控制信号,则除posedge B或negedge B放敏感表中,always块中必须给出逻辑描述,即表述上是边沿敏感,性能上是电平敏感。

3.若某信号对于时钟同步,则不能出现在敏感信号表中。

4. 敏感表中边沿敏感信号和电平敏感信号不能同时出现。

【第五章】

1、简述阻塞式赋值和非阻塞式赋值的区别

=,立即;<=过程结束

(1)同一个块程序中:阻塞赋值语句是顺序执行的;非阻塞赋值语句是并行执行的。

(2)在组合逻辑建模中应使用阻塞赋值;在时序逻辑建模中应使用非阻塞赋值。

(3)无论是阻塞赋值语句还是非阻塞赋值语句,若在该语句之前对其值进行应用,则只能引用其上一个时钟周期赋于的旧值。

2、进程的特点是什么?

(1)进程结构内部的所有语句都是顺序执行的。

(2)多进程之间是并行执行的,并可访问结构体或实体中所定义的信号。

(3)进程的启动是由进程标识符always后的信号敏感表所标明的信号来触发的

(4)各进程之间的通信是由信号来传递的。

(5)进程语句的顺序性

(6)进程的启动与执行过程

当进程中定义的任一敏感型号发生更新(变化)时,由顺序语句定义的行为就要重复执行一次。当进程中最后一个语句执行完毕后,执行过程将自动返回到进程的起始端,以等待下一次敏感信号的变化。

3、verilog语言有哪几种描述风格?

RTL描述、行为描述、数据流描述、结构描述

【第六章】

1、列举5个宏功能模块

①算数组件:包括累加器、加法器、乘法器和LPM算数函数等。

②组合电路:包括多路选择器、比较器和LPM门函数等。

③I/O组件:包括时钟数据恢复(CDR)、锁相环(PLL)、双数据速率(DDR)、千兆位收发器块(GXB)、LVDS接收器和发送器、PLL重新配置和远程更新宏功能模块。

④存储器编译器件:括FIFO Partitioner、RAM和ROM宏功能模块等。

⑤存储组件:存储器、移位寄存器宏模块和LPM存储器函数等。

2、Quartus能够接受的两种RAM或ROM初始化文件的格式是?

.mif .hex

3、知实验板上有一个10MHZ的有源晶振,现在要产生1MHZ的正弦波,请提出设计方案

4、宏功能模块和LPM函数的优点是什么?

使用LPM功能单元极大地简化了设计输入。LPM函数与任何文本或图形设计输入工具都是兼容的,可以在GDF设计文件和HDL设计文件中任意调用LPM库元件。当编译器分析整个逻辑电路时,它会自动利用已有的宏功能逻辑(Megafunction Logic)删除多余的门和触发器,以确保最优的设计效率。

【第七章】

←1、资源优化可以通过哪几种方式实现?

←资源共享、逻辑优化、串行化

←2、速度优化可以通过哪几种方式实现?

←流水线设计、寄存器配平、关键路径法、乒乓操作法

【第八章】

1、状态机的优点

①高效的顺序控制模型

②容易利用现成的EDA优化工具

③性能稳定

④设计实现效率高

⑤高速性能

2、一般的状态机结构包括哪几个部分?各自的功能是什么?

①说明部分:说明部分用tpye语句定义新的数据类型,其元素通常用状态机的状态名来定

义。

②主控时序过程:所谓主控时序过程是指负责状态机运转和在时钟驱动下负责状态转换。

③主控组合过程:也可称为状态译码过程,其任务是根据外部输入的控制信号,包括来自状态机外部的信号和来自状态机内部其他非主控的组合或时序进程的信号,以确定对外输出或对内部其他组合或时序进程输出信号的内容。

④辅助过程:辅助进程用于配合状态机工作的组合进程或时序进程。

3、状态机的状态编码有哪几种?各自的优缺点是什么?

①直接输出型编码:这种编码最典型的应用就是计数器。直接输出型编码方式就是所谓的用户自定义编码方式,它的优点是输出速度快,不太可能出现毛刺现象。缺点是程序的可读性差,用于状态译码的组合逻辑资源比其他以相同触发器数量触发器构成的状态机多,而且控制非法状态出现的容错技术要求比较高。

②顺序编码:优点是这种编码方式最为简单,在传统设计技术中最为常用,其使用的触发器最少,剩余的非法状态也最少,容错技术较为简单。缺点也很多,如常常会占用状态转换译码组合逻辑较多的资源,特别是有的相邻状态或不相邻状态的状态转换时涉及多个触发器的同时状态转换,因此将耗费更多的转换时间,而且容易出现毛刺现象。

③一位热码状态编码:一位热码状态编码虽然占用了较多的触发器,但其简单的编码方式大为简化了状态译码逻辑,提高了状态转换速度,增强了状态机的工作稳定性,这对于含有较多的时序逻辑资源、相对较少的组合逻辑资源的FPGA器件是最好的解决方案。

4、常用的去除毛刺的方法有哪几种?

①延时方式去毛刺②逻辑方式去毛刺③定时方式去毛刺

【第九章】

1、verilog中两种基本的数据类型net(wire)和reg的区别。

reg相当于存储单元,wire相当于物理连线。reg表示一定要有触发,没有输入的时候可以保持原来的值,但不直接实际的硬件电路对应。wire表示直通,即输入有变化,输出马上无条件地反映(如与、非门的简单连接)。

两者的区别是:寄存器型数据保持最后一次的赋值,而线型数据需要持续的驱动。wire 使用在连续赋值语句中,而reg使用在过程赋值语句中。

在连续赋值语句中,表达式右侧的计算结果可以立即更新表达式的左侧。在理解上,相当于一个逻辑之后直接连了一条线,这个逻辑对应于表达式的右侧,而这条线就对应于wire。在过程赋值语句中,表达式右侧的计算结果在某种条件的触发下放到一个变量当中,而这个变量可以声明成reg类型的。根据触发条件的不同,过程赋值语句可以建模不同的硬件结构:如果这个条件是时钟的上升沿或下降沿,那么这个硬件模型就是一个触发器;如果这个条件是某一信号的高电平或低电平,那么这个硬件模型就是一个锁存器;如果这个条件是赋值语句右侧任意操作数的变化,那么这个硬件模型就是一个组合逻辑。

对组合逻辑输出变量,可以直接用assign。即如果不指定为reg类型,那么就默认为1位wire类型,故无需指定1位wire类型的变量。当然专门指定出wire类型,可能是多位或为使程序易读。wire只能被assign连续赋值,reg只能在initial和always中赋值。

输入端口可以由wire/reg驱动,但输入端口只能是wire;输出端口可以使wire/reg类型,输出端口只能驱动wire;若输出端口在过程块中赋值则为reg型,若在过程块外赋值则为net型。用关键词inout声明一个双向端口, inout端口不能声明为reg类型,只能是wire类型。

默认信号是wire类型,reg类型要申明。这里所说的默认是指输出信号申明成output 时为wire。如果是模块内部信号,必须申明成wire或者reg.

对于always语句而言,赋值要申明成reg。连续赋值assign的时候要用wire。

2、简述任务和函数语句的区别

a.任务可以有input、output和inout,数量不限,函数只有input参数,且至少有一个input;

b.任务可以包含有时序控制(如延时等),函数不能包含有任何延迟,仿真时间为0;

c.任务可以用disable中断,函数不允许disable、wait语句;

d.任务可以通过I/O端口实现值传递,函数名即输出变量名,通过函数返回值;

e.任务可以调用其他任务和函数,函数只能调用其他函数,不能调用任务;

f.任务可以定义自己的仿真时间单位,函数只能与主模块共用一个仿真时间单位;

g.函数通过一个返回一个值来响应输入信号的值,任务却能支持多种目的,能计算多个结果值,结果值只能通过被调用的任务的输出端口输出或总线端口送出;

另外在函数中不能有wire型变量.

任务定义语法:

task <任务名>;

<端口及数据类型声明语句>

<语句1>......

endtask

函数定义的语法:

function <返回值类型或范围>(函数名)

<端口说明语句>

<变量类型说明语句>

begin

<语句>......

end

endfunction

【编程题】1、用VHDL实现某一芯片的功能

2、计数并译码显示

分频模块(以20M晶振为例,分出来1Hz 信号)

module fenpin1(clk20M,clk1);

input clk20M;

output clk1;

reg clk1;

reg [25:0] q;

always@(posedge clk20M)

if(q>=19999999) begin q=0; clk1=1;end else begin q=q+1;clk1=0;end endmodule

计数模块:

module CNT10 (clk1,en,rst,dout,cout); input clk1,en,rst;

output [3:0] dout;

output cout;

reg [3:0]q;

reg cout;

assign dout=q;

always @(posedge clk1 or negedge rst) begin

if(!rst) q=0;

else if(en) begin

if(q<9) begin q=q+1;cout=0; end

else begin q=0;cout=1;end

end

end

endmodule

译码模块:

module decode(dout,din);

input [3:0]din;

output reg[7:0]dout;

always @(din) begin

case(din)

4'b0000:dout=8'b11111101;

4'b0001:dout=8'b01100001;

4'b0010:dout=8'b11011011;

4'b0011:dout=8'b11110011;

4'b0100:dout=8'b01100111;

4'b0101:dout=8'b10110111;

4'b0110:dout=8'b10111111;

4'b0111:dout=8'b11100001;

4'b1000:dout=8'b11111111;

4'b1001:dout=8'b11110111;

default:dout=8'b000000001;

endcase

end

endmodule

3、键盘扫描并显示

键盘扫描频率:

module divkey(clk20M,clk1);

input clk20M;

output reg clk1;

reg [17:0]q;

always @(posedge clk20M)

begin

if(q==99999) begin q=0;clk1=1;end else begin q=q+1;clk1=0;end

end

endmodule

键盘扫描模块:

module keymo(clk1,hang,lie,result);

input clk1;

input [0:3]lie;

output reg[3:0]hang,result; reg [0:1]q;

always@(posedge clk1) begin q=q+1;

case(q)

0:hang=4'b0111;

1:hang=4'b1011;

2:hang=4'b1101;

3:hang=4'b1110; default:hang=4'b1111; endcase

case({hang,lie})

8'b01110111:result=4'b0000; 8'b01111011:result=4'b0001; 8'b01111101:result=4'b0010; 8'b01111110:result=4'b0011; 8'b10110111:result=4'b0100; 8'b10111011:result=4'b0101; 8'b10111101:result=4'b0110; 8'b10111110:result=4'b0111; 8'b11010111:result=4'b1000; 8'b11011011:result=4'b1001; 8'b11011101:result=4'ha;

8'b11011110:result=4'hb;

8'b11100111:result=4'hc;

8'b11101011:result=4'hd;

8'b11101101:result=4'he;

8'b11101110:result=4'hf; endcase

end endmodule

译码模块(显示):

module decode(dout,din); input [3:0]din;

output reg[0:7]dout;

always @(din) begin

case(din)

4'b0000:dout=8'b11111101;

4'b0001:dout=8'b01100001;

4'b0010:dout=8'b11011011;

4'b0011:dout=8'b11110011;

4'b0100:dout=8'b01100111;

4'b0101:dout=8'b10110111;

4'b0110:dout=8'b10111111;

4'b0111:dout=8'b11100001;

4'b1000:dout=8'b11111111;

4'b1001:dout=8'b11110111;

default:dout=8'b000000001;

endcase

end

endmodule

先进制造技术小结

先进制造技术小结 毕节学院机械工程学院 2011级(2)班刘丽琴 摘要: 随着社会经济和高新科学技术的发展,可持续发展战略的提出与实施,以及制造业的快速发展,先进制造技术应用越来越广泛,其可分类为以下五类:现代设计技术、先进制造技术、加工自动化技术、现代管理技术、先进制造生产模式及系统。每项技术在社会生产中都起非常重要的作用。 介绍了先进制造技术与机械制造业的相互关系,和先进制造业的应用领域等。以及先进制造技术的应用,有传统制造业向观念现代机械制造业的转变,先进制造技术现状及其发展趋势,以及日益国际化的制造方式,以及柔性制造系统等在先进制造技术中的运用,和先进制造技术工艺特点等以及未来发展方向。 关键词:先进制造技术;机械制造业;柔性制造、先进制造业 一、引言 制造业是现代国民经济和综合国力的支柱,其创造了国民生产总值的1/3,工业生产总值的4/5,提供了国家财政收入的1/3。由此可见,支柱技术的水平将对一个国家的经济实力和科技发展的水平产生重要的影响。制造技术尤其是先进制造技术将主宰一个国家的命运,因而,各国政府都非常重视先进制造技术的研究和发展,先进制造技术源于20世纪80年代的美国,是为提高制造业的竞争力和促进国家经济增长而提出的。同时,一计算机为中心的新一代信息技术的发展,推动了制造技术的飞跃发展,逐步形成了先进制造技术的概念。近年来,随着科学技术的不断发展和学科间的相互融合,先进制造技术迅速发展,不断涌现出新技术,新概念。例如:成组技术(GT)、精益技术(LP)、并行工程(CE)、敏捷制造(AM)、快速成型技术(RPM)、虚拟制造技术(VMT)等。先进制造技术是发展国民经济的重要基础之一,对我国的制造业发展有着举足轻重的作用。尤其在经济全球化条件下,随着国际分工的深化,出现国际产业大转移。制造业布局大调整的趋势。其中广泛采用先进制造技术和先进制造模式,是当今国际制造业发展的突出现象。一制造业快速发展为标志的工业化阶段,是经济发展的必经阶段,把握先进制造业的发展趋势,借鉴有益的国际经验对于我国实施“十二五”发展战略,推动制造业转型升级,具有重要的现实意义。 二、先进制造技术的含义和特点 1.先进制造技术的含义 先进制造技术AMT(Advanced Manufacturing Technology)是在传统制造基础上,不断吸收机械、电子、信息(计算机与通信、控制理论、人工智能等)、材料、能源和现代管理技术等方面的成果,将其综合应用于产品设计、制造、检测、管理、销售、使用、服务的制造全过程,一实现优质、高效、低耗、清洁、灵活生产,提高对动态多变的市场的适应能力的制造技术的总称,也是取得理想

模拟电子技术总结

模拟电子技术》院精品课程建设与实践 成果总结 模拟电子技术是一门在电子技术方面入门性质的技术基础课程,它既有自身的理论体系,又有很强的实践性;是高等院校工科电子信息、电气信息类各专业和部分非电类本科生必修的技术基础课,而且随着电子工业的飞速发展和计算机技术的迅速普及,它也不断成为几乎所有理工科本科生的必修课程。 我院模拟电子技术课程由原电子技术系首先开设,目前已建成由模拟电子技术、模拟电子技术基础实验、模拟电子技术课程设计三门课组成的系列课程。2002 年被列为学院精品课重点建设项目,2005 年获得学院教学成果一等奖。同年申报并获得四川省教学成果三等奖。 一、基本内容 1.确定课程在本科生基本素质培养中的地位和作用由于模拟电子技术课程的基础性和广泛性,使之在本科教育中起着重要的作用。通过学习,不但使学生掌握电子技术的基本概念、基本电路、基本分析方法和基本实验技能,而且由于本课程特别有利于学生系统集成的能力、综合应用能力、仿真能力的培养,可使学生建立以下几个观点,形成正确的认识论。 (1)系统的观念:一个电子系统从信号的获取和输入、中间的处理到最后的输出和对负载的驱动,各部分电路之间的功能作用、增益分配、参数设置、逻辑关系……都需相互协调、相互制约,只有不顾此失彼、通盘考虑、全面调试才能获得理想效果。 (2)工程的观念:数学、物理的严格论证及精确计算到工程实际之间往往有很大差距,电子技术中“忽略次要,抓住主要”的方法能引导学生的思维更切合工程实际。因而特别有利于学生工程观念的培养。 (3)科技进步的观念:电子技术的发展,电子器件的换代,比其它任何技术都快,学习电子技术可以让人深刻地体会到,在科学技术飞速发展的时代,只有不断更新知识,才能不断前进。学习时应着眼于基础,放眼于未来。 (4)创新意识:在阐述电子器件的产生背景、电路构思、应用场合等问题时特别具有启发性,电子电路可在咫尺之间产生千变万化,能够充分发挥学生的想象力和创造力,因而特别有利于创新意识和创新能力的培养。我们加强了场效应电路、集成电路和可编程模拟器件等新知识的介绍,拓宽了知识面,延续了所学知识的生命周期。 上述观念的培养,不仅为学生学习后续课铺平道路,而且培养了他们科学的思维方式和不断进取的精神,即使在工作后还会起作用,将受益一生。 2.创建先进科学的模拟电子技术课程教学结构电子技术学科是突飞猛进发展的学科,如何更好地解决基础与发展、基础知识与实际应用、理论与实践等矛盾,处理好知识的“博”新“”“深”的关系,建立先进和科学的教学结构,以适应不断更新的课程内容体系始终是我们改革的重点。 本课程建立起课堂教学、实验教学、网络教学和EDA 教学交叉融合的教学结构,如图所示。各教学环节各司其职,相辅相成,互相交融,实现“加强基础,注重实践,因材施教,促进创新”的同一个目标。

eda课程设计报告多功能数字钟设计大学论文

湖北大学物电学院EDA课程设计报告(论文) 题目:多功能数字钟设计 专业班级: 14微电子科学与工程 姓名:黄山 时间:2016年12月20日 指导教师:万美琳卢仕 完成日期:2015年12月20日

多功能数字钟设计任务书 1.设计目的与要求 了解多功能数字钟的工作原理,加深利用EDA技术实现数字系统的理解 2.设计内容 1,能正常走时,时分秒各占2个数码管,时分秒之间用小时个位和分钟个位所在数码管的小数点隔开; 2,能用按键调时调分; 3,能整点报时,到达整点时,蜂鸣器响一秒; 4,拓展功能:秒表,闹钟,闹钟可调 3.编写设计报告 写出设计的全过程,附上有关资料和图纸,有心得体会。 4.答辩 在规定时间内,完成叙述并回答问题。

目录(四号仿宋_GB2312加粗居中) (空一行) 1 引言 (1) 2 总体设计方案 (1) 2.1 设计思路 (1) 2.2总体设计框图 (2) 3设计原理分析 (3) 3.1分频器 (4) 3.2计时器和时间调节 (4) 3.3秒表模块 (5) 3.4状态机模块 (6) 3.5数码管显示模块 (7) 3.6顶层模块 (8) 3.7管脚绑定和顶层原理图 (9) 4 总结与体会 (11)

多功能电子表 摘要:本EDA课程主要利用QuartusII软件Verilog语言的基本运用设计一个多功能数字钟,进行试验设计和软件仿真调试,分别实现时分秒计时,闹钟闹铃,时分手动较时,时分秒清零,时间保持和整点报时等多种基本功能 关键词:Verilog语言,多功能数字钟,数码管显示; 1 引言 QuartusII是Altera公司的综合性PLD/FPGA开发软件,支持原理图、VHDL、VerilogHDL 以及AHDL(Altera Hardware Description Language)等多种设计输入形式,内嵌自有的综合器以及仿真器,可以完成从设计输入到硬件配置的完整PLD设计流程,解决了传统硬件电路连线麻烦,出错率高且不易修改,很难控制成本的缺点。利用软件电路设计连线方便,修改容易;电路结构清楚,功能一目了然 2 总体设计方案 2.1 设计思路 根据系统设计的要求,系统设计采用自顶层向下的设计方法,由时钟分频部分,计时部分,按键调时部分,数码管显示部分,蜂鸣器四部分组成。这些模块在顶层原理图中相互连接作用 3 设计原理分析 3.1 分频器 分频模块:将20Mhz晶振分频为1hz,100hz,1000hz分别用于计数模块,秒表模块,状态机模块 module oclk(CLK,oclk,rst,clk_10,clk_100); input CLK,rst; output oclk,clk_10,clk_100;

电子技术基础总结

电子技术基础总结 电子技术基础总结怎么写?以下是小编整理的相关范文,欢迎阅读。 电子技术基础总结一由于中职学生理论基础差,同时又缺乏主动学习的自觉性,如果采用传统的教学方法会使学生认为学习难度大学不会因而失去学习的兴趣,致使课堂出现学生睡倒一片或不听课各行其事的现象。采用项目任务驱动式教学,重在培养学生完成工作和动手实践的能力。学生在具体的工作任务中遇到问题,就会带着问题主动学习,这样使学生变要我学习为我要学习,提高学习的主动性,这种教学模式既锻炼了学生解决实际问题的能力,同时也提高了教学质量和教学效率。 组织召开专题会 为了确保课改取得实效,机电一体化教研组组织有关教师召开专题会,就如何开展好课改工作进行讨论,认真听取这门课有经验老师的建议,制定出课改实施方案。 教学内容的选取原则 1、坚持课程与技能岗位相对接; 2、下企业调研岗位工作任务; 3、提取典型工作任务; 4、确定课程学习任务与技能目标; 5、注重培养学生的基本技能。

项目教学内容的确定 在对企业充分调研的基础上,进行工作任务的分类归总,提取企业典型工作任务,确定了涵盖电工基础、模电、数电三部分的八大块 内容共十三个学习情境。在确定的学习内容中较侧重电子部分,任务的层次也是由易到难,十三个学习情境如下图所示。 项目教学的组织实施 1、所谓项目教学法,就是在老师的指导下,将一个相对独立的项目交由学生自己处理,项目学习中有关信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价,都由学生自己负责,学生通过该项目的进行,了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。 “项目教学法”最显著的特点是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”,具体表现在:目标指向的多重性;培训周期短,见效快;可控性好;注重理论与实践相结合。项目教学法是师生共同完成项目,共同取得进步的教学方法。 2、在项目教学法的具体实施过程中,学生们还是能够给予较积极配合的。《电工与电子技术》计划的每周7课时安排在一天内进行,其中2节为理论课时,其余5节为任务实训课。但由于教师人手不够,后改为4节理论,3节实训。相比于理论课,学生还是偏向于上实训课,更喜欢做训练动

EDA交通灯实验报告

实验:交通灯设计 一、设计任务及要求: 设计任务:模拟十字路口交通信号灯的工作过程,利用实验板上的两组红、黄、绿LED作为交通信号灯,设计一个交通信号灯控制器。要求: (1)交通灯从绿变红时,有4秒黄灯亮的间隔时间; (2)交通灯红变绿是直接进行的,没有间隔时间; (3)主干道上的绿灯时间为40秒,支干道的绿灯时间为20秒; (4)在任意时间,显示每个状态到该状态结束所需的时间。 主干道 图1 路口交通管理示意图 设计要求: (1)采用VHDL语言编写程序,并在QuartusII工具平台中进行仿真,下载到EDA实验箱进行验证。 (2)编写设计报告,要求包括方案选择、程序清单、调试过程及测试结果。 二、设计原理 1、设计目的: 学习DEA开发软件和QuartusII的使用方法,熟悉可编程逻辑器件的使用。通过制作来了解交通灯控制系统,交通灯控制系统主要是实现城市十字交叉路口红绿灯的控制 2、设计说明

(1)第一模块:clk时钟秒脉冲发生电路 在红绿灯交通信号系统中,大多数情况是通过自动控制的方式指挥交通的。 因此为了避免意外事件的发生,电路必须给一个稳定的时钟(clock)才能让系统正常运作。 模块说明: 系统输入信号: Clk: 由外接信号发生器提供256的时钟信号; 系统输出信号: full:产生每秒一个脉冲的信号; (2)第二模块:计数秒数选择电路 计数电路最主要的功能就是记数负责显示倒数的计数值,对下一个模块提供状态转换信号。 模块说明: 系统输入:full: 接收由clk电路的提供的1HZ的时钟脉冲信号; 系统输出信号:tm:产生显示电路状态转换信号 tl:倒计数值秒数个位变化控制信号 th:倒计数值秒数十位变化控制信号 (3)第三模块:红绿灯状态转换电路 本电路负责红绿灯的转换。 模块说明: 系统输入信号:full: 接收由clk电路的提供的1hz的时钟脉冲信号; tm: 接收计数秒数选择电路状态转换信号; 系统输出信号:comb_out: 负责红绿灯的状态显示。 (4)第四模块:时间显示电路 本电路负责红绿灯的计数时间的显示。 模块说明: 系统输入信号:tl:倒计数值秒数个位变化控制信号; th:倒计数值秒数十位变化控制信号; 系统输出信号:led7s1: 负责红绿灯的显示秒数个位。 led7s2:负责红绿灯的显示秒数十位。 三、设计方案

EDA课程设计报告资料

课程设计 设计题目: 学生姓名: 学号: 专业班级: 指导教师: 2015年月日

设计 题目成绩 课 程 设 计 主 要 内 容 指 导 教 师 评 语 签名:20 年月日

设计题目:测量放大器电路原理图和PCB板设计 一、实验目的 1.了解学习Protel 99SE的目的与意义; 2.掌握Protel 99SE绘制电路原理图方法与技巧; 3.掌握PCB设计方法与技巧。 二、实验要求 1.利用Protel 99SE绘制一张电路图; 2.对绘制好的电路图进行ERC检查; 3.生成网络表; 4.生成元件列表; 5.利用Protel 99SE完成对应的双面印刷电路板设计。 三、功率放大器设计 实验原理图如下图所示: 图1

四、protel制图 4.1设计电路原理图 1.电路原理图 电路原理图的设计是整个电路设计的基础,因此电路原理图要设计好,以免影响后面的设计工作。电路原理图的设计一般有如下步骤: (1)设置原理图设计环境; (2)放置元件; (3)原理图布线; (4)编辑和调整; (5)检查原理图; (6)生成网络表。 2.设计印刷电路板 印刷电路板设计是从电路原理图变成一个具体产品的必经之路,因此,印刷电路板设计是电路设计中最重要、最关键的一步。通常,印刷电路板设计的具体步骤如下: (1)规划电路板; (2)设置参数; (3)装入网络表; (4)元器件布局; (5)自动布线; (6)手工调整。 4.2 绘制测量放大器电路原理图 原理图设计最基本的要求是正确性,其次是布局合理,最后是在正确性和布局合理的前提下力求美观。根据以上所述的电路原理图设计步骤,两级放大器电路原理图设计过程如下: 1.启动原理图设计服务器 进入Protel 99 SE,创建一个数据库,执行菜单File/New命令,从框中选择原理图服务器(Schematic Document)图标,双击该图标,建立原理图设计文档。双击文档图标,进入原理图设计服务器界面。如图2

《先进制造技术》课程标准

《先进制造技术》课程标准 课程编码:课程类别:专业选修课、拓展课程 适用专业:机械制造与自动化授课单位: 课程教学学时: 52 学分:4 编写执笔人及编写日期: 2017-4-29 审定负责人及审定日期: 1.课程定位和课程设计 1. 1课程性质与作用 先进制造技术是国际上20世纪80年代末期提出的新概念,是目前国内外研究的热门技术。这门课程近年来也成为高职机械专业的一门专业选修课,可以为学生今后从事技术工作或管理工作打下基础。先进制造技术是各种现代制造技术的总称,主要特征是强调实用性,以提高企业的综合效益为目的。随着生产类型的转变,高新技术的发展,生产手段的更新和市场需求的改变,学生必须了解先进制造技术各领域的热点问题和关键技术。本课程可以为学生提高多学科综合能力、应用能力打下基础。注重培养学生了解人类社会由工业经济时代步入知识经济时代的要求,知识和技术在提高生产率和实现经济增长的驱动作用,成为制造企业在激烈的市场竞争中立于不败之地并求得迅速发展的关键因素。培养学生了解和掌握先进制造技术的基本知识和最新技术成就,了解先进制造技术的理论和方法,以适应当前不断发展的先进制造技术;培养学生了解企业生产、市场需求、组织管理的基本素养,注重学生分析问题、解决问题的能力和综合素质的培养。,以适应现代社会对人才具有创新精神和多方面知识与能力的要求。 这门课的教学内容包括:制造业和制造系统;先进制造技术的特点与发展、现代设计技术、制造自动化技术、先进制造工艺技术和管理技术等;重点解读中国制造“2025”的内涵和工业4.0。 1.2课程基本理念 课程以落实学院“成人成才”教育的要求为指导,鼓励学生通过国家宏观经济政策、“三去一降一补”、“一带一路”等了解我国现代化的进程;通过网络调研分析现代制造企业在市场需求、产品开发和定位、新技术应用、全面质量管理等方面的信息,解读企业转型升级和供给侧结构性改革的要求;了解现代企业对人才素质和技术技能的要求,了解国家相关法律法规和质量体系标准;重点提升学生的资料搜集和整理能力,质量和环保意识等。课程包括新的设计和控制方法,制造技术,产品管理理念等。课程通过对先进制造技术的内涵及体系结构、设计技术、工艺技术、制造自动化技术及先进的管理理念的学习,使学生对制造技术

《电子技术》课程设计心得体会

《电子技术》课程设计心得体会 设计,给人以创作的冲动。在画家眼里,设计是一幅清明上河图或是一幅向日葵;在建筑师眼中,设计是昔日鎏金般的圆明园或是今日一塑自由女神像;在电子工程师心中,设计是贝尔实验室的电话机或是华为的程控交换机。凡此种种,但凡涉及设计都是一件良好的事情,因为她能给人以美的幻想,因为她能给人以金般财富,因为她能给人以成就之感,更为现实的是她能给人以成长以及成长所需的营养,而这种营养更是一种福祉,一辈子消受不竭享用不尽。我就是以此心态对待此次《电子技术》课程设计的,所谓“态度决定一切”,于是偶然又必然地收获了诸多,概而言之,大约以下几点: 一、温故而知新。课程设计发端之始,思绪全无,举步维艰,对于理论知识学习不够扎实的我深感“书到用时方恨少”,于是想起圣人之言“温故而知新”,便重拾教材与实验手册,对知识系统而全面进行了梳理,遇到难处先是苦思冥想再向同学请教,终于熟练掌握了基本理论知识,而且领悟诸多平时学习难以理解掌握的较难知识,学会了如何思考的思维方式,找到了设计的灵感。 二、思路即出路。当初没有思路,诚如举步维艰,茫茫大地,不见道路。在对理论知识梳理掌握之后,茅塞顿开,

柳暗花明,思路如泉涌,高歌“条条大路通罗马”。顿悟,没有思路便无出路,原来思路即出路。 三、实践出真知。文革之后,关于真理的大讨论最终结果是“实践是检验真理的唯一标准”,自从耳闻以来,便一直以为马克思主义中国化生成的教条。时至今日,课程设计基本告成,才切身领悟“实践是检验真理的唯一标准”,才明晓实践出真知。因为在教材上,数字钟不过是由计数器和译码显码器组合而成,也便不以为然搭建电路图,结果电路出现诸多问题,譬如短路开路,EWB中引脚悬空即为低电平,现实中引脚悬空呈现大电阻特性即高电平,不为则不知,无为则无知,实践出真知。 四、创新求发展。“创新”目前在我国已经提升到国家发展战略地位,足见“创新”的举足轻重。而在DVD产品上市之初及以后相当长时间内,由于核心技术受制于国外,原本前景看好的国内市场却使国内DVD生产商无利可图或图的仅xx推荐:20XX/1018/special_仅蝇头小利,只因核心技术受制于人,使用国外专利技术,每台售出总要交付高额专利技术使用费。因此,我们要从小处着手,顺应时代发展潮流,在课程设计中不忘在小处创新,未必是创新技术,但凡创新思维亦可,未必成功,只要实现创新思维培育和锻炼即可。 五、过而能改,善莫大焉。至善至美,是人类永恒的追

EDA实训过程及心得

实训过程及心得 短暂的三周实训已经过去了,对于我来说这三周的实训赋予了我太多实用的东西了,不仅让我更深层次的对课本的理论知识深入了理解,而且还让我对分析事物的逻辑思维能力得到了锻炼,提高了实际动手能力,下面谈一下就这三周具体的实训过程及我自己的一些心得体会。 “实践永远是检验真理的唯一标准”,只有把理论真正的付诸于具体的实践过程中才能得到自己所想要的东西。我们这次实训的主要是EDA课程,EDA全称:Electronic Design Automation( 电子设计自动化),这门课程是本学年新开的课程而且以前也从未接触过这门课目,所以,初学这门课程难免有些吃力。这几周实训是通过EDA (Quartus Ⅱ)软件上机练习实习程序,Quartus Ⅱ软件虽然以前上课接触过几次,懂得一些基本知识,但具体操作起来还是不怎么熟练,软件大多的功能还没弄明白。这次实训是编译课本上的“出租车计费程序、交通灯控制“两个程序,老师对我们给我们提出的要求是:弄明白两个源程序的内在逻辑关系、对两个程序进行时序仿真、通过各个板块画出最后两个程序的总逻辑图还有就是锁定芯片管脚。由于以前接触Quartus Ⅱ软件比较少,所以,有时候就给这次的实训带来了一些困难。比如说对实训程序进行时序仿真观察波形,如果不设置合理的仿真开始、结束时间和合理的仿真波形周期等等就不会得到想要的输入输出信号波形。还有就是在解读两个程序时遇到了很多问题,

比如说,在出租车计费的进程中的定义的a、b、aa三个变量不知道在程序里具体代表的是什么含义就无法读懂这三个变量在这个小模块所组合在一起的在整个大程序中起到的作用,进而也就看不懂整个程序。所以,要想把整个大程序完全的读懂一定要把各个小的细节都彻底的要弄明白。其次就是在最后的锁定芯片管脚的时候不确定是应该锁定哪些管脚,看课本也找不到自己要的答案,课堂笔记上记得也不全,困扰了我好长时间,最后在老师和同学的帮助下终于锁定了芯片管脚。这两个是我在实习中遇到的两个比较大的问题,其他的还遇到了很多其他的小问题。例如,输入完整个程序在对程序进行检验的时候对出现的一些小错误经常会找不到错误的所在,进而影响了下一个操作步骤。另外还有几次在建立工程项目名字和保存程序的名字的时候总是与程序中实体的名字不相符导致程序不能正常使用,与课本的理论知识相背驰。在最后结束完实训的时候自己总结了一下在实训中遇到的诸多问题,最终的原因还是课本的理论知识掌握的不扎实使我在实训的过程中出现了一些本不应该出现的错误,给自己带来了一些障碍和麻烦。至此,本次的实训也告一段落。 以上是这三周实训的具体过程和在实训训过程中遇到的一些困难,下面是我这三周实训下来的一些心得体会。 三周的实训已经过去了,我们在老师提供的实践平台上通过自己的实践学到了很多课本上学不到的宝贵东西,熟悉了对Quartus Ⅱ软件的一般项目的操作和学到了处理简单问题的基本方法,更重要的是

制造业信息化发展趋势及思考教学总结

制造业是指对原材料(采掘业的产品和农产品)进行加工或再加工,以及对零部件装配的工业的总称。制造业一般有消费品制造业和资本品制造业、轻型制造业和重型制造业、民用制造业和军工制造业、传统制造业和现代制造业之分,其中装备制造业越来越重要。装备制造业是指资本品的制造业,是为国民经济和国防建设提供投资类产品的企业的总称。制造业和制造技术的形成,只有两百年的历史。18世纪后期,以蒸汽机和工具机发明为特征的产业革命,开始了以机器为主导地位的制造业新纪元,促成了制造企业雏形――工场式生产的出现。19世纪末、20世纪初,内燃机的发明引发了制造业的革命;由福特、斯隆开创了流水式、大批量生产模式,泰勒创立了科学管理理论,导致了制造技术的过细分工和制造系统的功能分解。第二次世界大战后,微电子技术、计算机技术、自动化技术得到了迅速发展,推动了制造技术向高质量生产和柔性生产的方向发展。从70年代开始,大量生产模式已不能适应新的市场特点,于是相继出现了计算机集成制造、丰田生产模式(精益生产)。也就是说,受市场多样化、个性化的牵引及商业竞争加剧的影响,制造技术进入了面向市场、柔性生产的新阶段,引发了生产模式和管理技术的革命。在90年代, 相继出现了智能制造、敏捷制造、下一代制造等新的制造理念。 在这样的背景下,传统制造技术与以计算机为核心的信息技术和现代管理技术相结合,形成了先进制造技术(AMT――Advanced Manufacturing Technology) 。 两百多年的历史充分揭示了市场牵引与技术推动两种力量对制造技术发展所起的作用。改革开放前,我们走独立自主自力更生的道路,取得了重大成就,提供了12000吨自由锻造水压机、以30000吨模锻水压机、辊宽2800毫米热轧和冷轧铝板轧机、辊宽700毫米二十辊极薄带钢轧机等为代表的9大成套设备以及锻轧火车车轮和轮箍成套设备、攀枝花钢铁公司成套设备、葛洲坝工程转浆式水轮发电机组等重大民用装备;以“两弹一星”、核动力潜艇、歼击机、主战坦克等为代表的众多武器装备。改革开放以来,通过引进、消化、吸收、创新等制造业的水平得到了新的提高,如在激光照排机、秦山300兆瓦核电站、300兆瓦和600兆瓦亚临火电发电机组、宝钢三期工程成套设备,500千伏输变电成套设备、石油加氢裂化和精制成套设备、大露天矿成套设备、大秦重载铁路设备、港口大型设备、北京正负电子对撞机、年产1~2千万

电子技术课程设计总结报告(精)

课程设计总结报告 一、课程名称:数字电子钟的设计。 二、内容:设计并制作一台数字电子钟,完成设计说明书。 三、设计内容及要求: 设计内容:要求由所学的数字电子知识以及查阅有关资料设计并制作出一台数字电子钟。而且要完成电路的装配和调试。设计基本框图如下: 数字电子钟的基本框图 要求:1>.采用位数码管,显示范围0分00秒——9分59秒。 2>.提出至少两种设计实现方案,并优选方案进行设计。 3>.详细说明设计方案,并计算组件参数。包括选择的依据和原理,参数确定的根据。 4>.提倡有能力的同学在完成上述要求后,提出增强功能的设计方案。 四、比较和选写设计的系统方案,画出系统框图。 方案一:1>.振荡器由555定时器构成。在555定时器的外部接适当的电阻和电容组件构成多谐振荡器,再选择组件参数使其发出标准秒信号。 2>.计数器由74LS90集成记数构成。根据74LS90的菜单可以知道它是一个集成的 二—五—十进制计数器。对于分记数因为显示范围是0——9所以一块芯片就 可以构成。对于秒记数因为显示范围是0——59所以可以用两块并联构成100 进制计数器后再强制清零即可。再外设一定的控制电路。 3>.译码显示电路由74LS49作为译码驱动器和工阴极七段数码显示管构成。中间 设置一定的限流电阻即可。 系统框图如下: 方案一简化的系统框图

方案二:1>.振荡器和方案一相同仍由555定时器构成。 2>.计数器由74LS90构成。但是在记数方面和方案一不同,方案一是 符合平时记数逻辑,高位记数由低位进位得来。而在这个方案中则不是。 它的分记数、秒十位记数以及秒个位记数分别独立。各个计数器由共同的标准秒 振荡器驱动。只是分记数要经过一个60分频的电路,秒十位记数要经过一个10 分频的电路。而秒个位则直接接入。整个电路外加一定是设置电路即可。 3>.译码显示电路和方案一相同。 电路基本框图如下: 方案二简化系统框图 两方案的比较: 1、我们从分析电路可以知道两个方案在理论上都是可行的。 2、在难易程度方面:方案一电路设计简单,所用组件数目少,当然制作就比较简单, 而且在后期的调试和维护方面也就相对容易一些。但是在方案改进上就存在困难了, 比如要加一个校时电路就会十分复杂会使电路变的麻烦。 方案二相对与方案一就有点复杂,因为它多了两个分频电路,所用组件数目也就多, 不用数制作就会相对于方案一复杂一些,那幺在后期的调试和维护方面也就困难一 些。但是在改进方案方面就有独特的好处。因为它的各个记数电路相对独立,在操作 方面就可以分开处理。比如同样加一个校时电路就会十分方便的实现,只需要在各个 计数器电路设置一些简单的控制电路即可。 3、因为两个电路都是十分简单的电路,所用组件相对于一些大的电路来看就十分的少 了,因此在价格方面没有太多的差别,这方面就没有什幺比较的地方了。 4、在电路可靠性方面:因为方案一比方案二电路简单,根据电路的原则方案一应该是 比较可靠的。因为方案二的分记数和秒十位记数经过了分频电路,而秒个位没有经 过分频电路,因此在记数上会因为延时的原因使的记数误差增大。 综合上面的比较,而且这次的设计又没有要求设置校时装置,因此选用方案一进行设计,对于方案二可以经过改进后作为增强功能的改进方案进行设计。下面就以方案一进行电路的全部设计。 五、单元电路的设计、参数的计算和器件的选择。 1.标准秒振荡器的设计

eda课程设计心得体会

eda课程设计心得体会 写心得体会是困扰很多人的问题,心中有很多想法,想说却不知道怎么写下来。下面本栏目搜集了eda课程设计心得体会,欢迎查看,希望帮助到大家。 eda课程设计心得体会一这次EDA课程设计历时两个星期,在整整两个星期的日子里,可以说是苦多于甜,但是可以学的到很多很多的东西,同时不仅可以巩固以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次设计,进一步加深了对EDA的了解,让我对它有了更加浓厚的兴趣。特别是当每一个子模块编写调试成功时,心里特别的开心。但是在编写顶层文件的程序时,遇到了不少问题,特别是各元件之间的连接,以及信号的定义,总是有错误,在细心的检查下,终于找出了错误和警告,排除困难后,程序编译就通过了,心里终于舒了一口气。在波形仿真时,也遇到了一点困难,想要的结果不能在波形上得到正确的显示:在设定输入的时钟信号后,数字秒表开始计数,但是始终看不到秒和小时的循环计数。后来,在数十次的调试之后,才发现是因为输入的时钟信号对于器件的延迟时间来说太短了。经过屡次调试,终于找到了比较合适的输入数值:时钟周期设置在15秒左右比较合适。另外,Endtime的值需要设置的长一点:500us左右,这样就可以观察到完整的仿真结果。

其次,在连接各个模块的时候一定要注意各个输入、输出引脚的线宽,因为每个线宽是不一样的,只要让各个线宽互相匹配,才能得出正确的结果,否则,出现任何一点小的误差就会导致整个文件系统的编译出现错误提示,在器件的选择上也有一定的技巧,只有选择了合适当前电路所适合的器件,编译才能得到完满成功。 通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,这毕竟第一次做的,难免会遇到过各种各样的问题,同时在设计的过程中发现了自己的不足之处,对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固。 总的来说,这次设计的数字秒表还是比较成功的,在设计中遇到了很多问题,最后在老师的辛勤的指导下,终于游逆而解,有点小小的成就感,终于觉得平时所学的知识有了实用的价值,达到了理论与实际相结合的目的,不仅学到了不少知识,而且锻炼了自己的能力,使自己对以后的路有了更加清楚的认识,同时,对未来有了更多的信心。最后,对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢!

先进制造技术课程总结

先进制造技术课程总结 1.引言 制造业是现代国民经济和综合国力的重要支柱,其创造了国民生产总值1/3,工业生产总值的4/5,提供了国家财政收入的1/3。由此可见,制造技术的水平将对一个国家的经济实力和科技发展的水平产生重要的影响。制造技术尤其是先进制造技术将主宰一个国家的命运,因而,各国政府都非常重视先进制造技术的研究和发展。先进制造技术源于20世纪80年代的美国,是为提高制造业的竞争力和促进国家经济增长而提出。同时,以计算机为中心的新一代信息技术的发展,推动了制造技术的飞跃发展,逐步形成了先进制造技术的概念。近年来,随着科学技术的不断发展和学科间的相互融合,先进制造技术迅速发展,不断涌现出新技术、新概念。例如:成组技术(GT)、精益生产(LP)、并行工程(CE)、敏捷制造(AM)、快速成型技术(RPM)、虚拟制造技术(VMT)等。先进制造技术是发展国民经济的重要基础技术之一,对我国的制造业发展有着举足轻重的作用。尤其在经济全球化条件下,随着国际分工的深化,出现国际产业大转移、制造业布局大调整的趋势。其中广泛采用先进制造技术和先进制造模式,是当今国际制造业发展的突出现象。以制造业快速发展为标志的工业化阶段,是经济发展的必经阶段。把握先进制造业的发展趋势,借鉴有益的国际经验对于我国实施“十二五”发展战略,推动制造业转型升级,具有重要的现实意义。

2 先进制造技术的含义和特点 2.1 含义 先进制造技术(AMT)是以人为主体,以计算机技术为支柱,以提高综合效益为目的,是传统制造业不断地吸收机械、信息、材料、能源、环保等高新技术及现代系统管理技术等方面最新的成果,并将其综合应用于产品开发与设计、制造、检测、管理及售后服务的制造全过程,实现优质、高效、低耗、清洁、敏捷制造,并取得理想技术经济效果的前沿制造技术的总称。 2.2 先进制造技术的特点 1)是面向工业应用的技术先进制造技术并不限于制造过程本身,它涉及到产品从市场调研、产品开发及工艺设计、生产准备、加工制造、售后服务等产品寿命周期的所有内容,并将它们结合成一个有机的整体。 2)是驾驭生产过程的系统工程先进制造技术特别强调计算机技术、信息技术、传感技术、自动化技术、新材料技术和现代系统管理技术在产品设计、制造和生产组织管理、销售及售后服务等方面的应用。它要不断吸收各种高新技术成果与传统制造技术相结合,使制造技术成为能驾驭生产过程的物质流、能量流和信息流的系统工程。 3)是面向全球竞争的技术随着全球市场的形成,使得市场竞争变得越来越激烈,先进制造技术正是为适应这种激烈的市场竞争而出现的。因此,一个国家的先进制造技术,它的主体应该具有世界先进水平,应能支持该国制造业在全球市场的竞争力 3 先进制造技术的组成

EDA实验总结报告

CPLD与电子CAD报告 班号: XXXXXXXXX 序号: XXXXX 学号: XXXXXXX 姓名: XXXXXXX 同组同学姓名: XXXXXXX 三峡大学电气与新能源学院 1

CPLD及电子CAD ?前言 VDHL初步理解和软件常规操作 ?第一章 VHDL中的进程、信号与变量 ?第二章并行语句、顺序语句 ?第三章循环语句、双向口 ?第四章数字钟综合设计 ?第五章Protel原理图、PCB图 ?总结学习CPLD心得和体会 前言 VDHL初步理解和软件常规操作 一,VHDL的历史 1982年,诞生于美国国防部赞助的vhsic项目 1987年底,vhdl被IEEE和美国国防部确认为标准硬件描述语言,即IEEE-1076(简称87版) 1993年,IEEE对VHDL进行了修订,公布了新版本的VHDL,即IEEE标准的1076-1993(1164)版本 1996年,IEEE-1076.3成为VHDL综合标准 二,VHDL软件Max+plusⅡ的常规操纵方法 1)新建文件后,输入项目文件名(File-Project-Name)(此时save as名称如果是程序则需要用vhd结尾保存文件) 2)输入源文件(图形、VHDL、波形输入方式) (Max+plusⅡ-graphic Editor;Max+plusⅡ-Text Editor;Max+plusⅡ-Waveform Editor) 3)指定CPLD型号,选择器件(Assign-Device)(应选择EP1K 30TC144-1)4)设置管脚、下载方式和逻辑综合的方式 (Assign-Global Project Device Option,Assign-Global Logic Synthesis) 5)保存并检查源文件(File-project-Save & Check) 6)指定管脚(Max+plusⅡ-Floorplan Editor)(具体的管脚应该参考 2

EDA课程设计参考题目

EDA课程设计参考题目一、设计彩灯控制器一 要求: 1.有八只LED,L0……L7 2.显示顺序如下表 3

要求: 1.8 个灯全亮; 2.8 个灯全灭; 3.从左边第一个开始每隔一个亮; 4.从右边第一个开始每隔一个灭; 5.左4个灭,右4个亮; 6.左4个亮,右4个灭; 7.显示间隔0.5S,1S可调。 三、设计彩灯控制器三 要求: 1. 有十只LED,L0……L9 2. 显示方式 ①先奇数灯依次灭 ②再偶数灯依次灭 ③再由L0到L9依次灭 3.显示间隔0.5S,1S可调。 四、自设计动奏乐器一 要求: 1.开机能自动奏一个乐曲,可以反复演奏;2.速度可变。 1 1 5 5 6 6 5 – 4 4 3 3 2 2 1 – 5 5 4 4 3 3 2 – 5 5 4 4 3 3 2 – 3.附加:显示乐谱。 五、设计自动奏乐器二 要求: 1.开机能自动奏一个乐曲,可以反复演奏;2.速度可变。 1 3 1 3 5 6 5 – 6 6 ? 1 6 5 ––– 6 6 ? 1 6 5 5 3 1 2 2 3 2 1 ––– 3.乐曲自选。 4.附加:显示乐谱。 六、设计汽车尾灯控制器 要求: 1.用6个发光二极管模拟6个汽车尾灯(左、右各3个)。 2.汽车往前行驶时,6个灯全灭。当汽车转弯时,若右转弯,右边3个尾灯从左至右顺序 亮灭,左边3个灯全灭;若左转弯,左边3个尾灯从右至左顺序亮灭,右边3个灯全灭; 汽车刹车时,6个尾灯同时明、暗闪烁;汽车在夜间行驶时,左右两侧的灯同时亮,供照明使用。

要求: 1.在十字路口的两个方向上各设一组红绿黄灯,显示顺序为:其中一个方向是绿灯、黄灯、 红灯,另一个方向是红灯、绿灯、黄灯。 2.设置一组数码管,以倒计时的方式显示允许通行或禁止通行的时间,其中绿灯、黄灯、 红灯的持续时间分别是20s、5s、25s。 八、设计数字频率计 要求: 1.输入为矩形脉冲,频率范围0~99MHz; 2.用五位数码管显示;只显示最后的结果,不要将计数过程显示出来; 3.单位为Hz和KHz两档,自动切换。 九、设计智力竞赛抢答器 要求: 1.四人参赛每人一个按钮,主持人一个按钮,按下就开始; 2.当有某一参赛者首先按下抢答开关时,相应显示灯亮并伴有声响,此时抢答器不再接受其他输入信号。 3.有人抢答时,喇叭响两秒钟; 4.答题时限为100秒钟(显示0~99),时间显示采用倒计时方式。当达到限定时间时,发出声响以示警告。 十、设计数字秒表 要求: 1.要求设置启/停开关。当按下启/停开关,将启动秒表开始计时,当再按一下启/停开关时, 将终止计时操作。 2.数字秒表的计时范围是0秒~59分59.99…… 3.要求计时精度为0.01s。 4.复位开关可以在任何情况下使用,即便在计时过程中,只要按一下复位开关,计时器就 清零,并做好下次计时的准备。 十一、设计数字钟 要求: 1.具有时、分、秒计数显示功能,且以24小时循环计时。 2.具胡清零的功能,且能够对计时系统的小时、分钟进行调整。 3.具有整点报时功能。 十二、设计三层电梯控制器 要求: 1.每层电梯入口处设有上下请求开关,电梯内有乘客到达层数的的停站请求开关。 2.设有电梯所处位置指示装置及电梯运行模式(上升和下降)指示装置。 3.电梯每秒钟升(降)一层。 4.电梯到达有请求的楼层,电梯经过lS电梯门开,打开4S后,电梯门关闭(开门指示灯灭)。电梯继续运行,直至完成最后的一个请求信号后停留在当前层。 5.能记忆电梯内外所有请求信号,并按照电梯运行规则按顺序响应,每个请求信号留至执行完后消除。 6.电梯运行规则:当电梯处于上升模式时,只响应比电梯所在的位置高的上楼请求信号,由下而上逐个执行,直到最后一个上楼清求执行完毕;如果高层有下楼请求,则直接升到有下

大学生先进制造技术综合实训心得体会

先进制造技术综合实训心得体会 姓名:XX 班级:201X级材料X班 本次“先进制造技术综合实训”课程涉及的项目内容与设备的使用和操作相当丰富,主要学习了等离子切割加工技术、数控车床、电火花加工和电火花线切割加工等内容。 通过课程的实践和理论知识的学习,让我学习到,等离子切割加工技术是利用高温等离子电弧的热量使工件切口处的金属局部熔化(和蒸发),并借高速等离子的动量排除熔融金属以形成切口的一种加工方法。等离子切割配合不同的工作气体可以切割各种氧气切割难以切割的金属。其配合不同的工作气体可以切割各种氧气切割难以切割的金属,尤其是对于有色金属(不锈钢、铝、铜、钛、镍)切割效果更佳;其主要优点在于切割厚度不大的金属时,其切割速度快、切割面光洁、热变形小、几乎没有热影响区。但是这种加工技术也存在相应的缺点,比如在切割过程中会产生大量毒害气体,需要通风并佩戴多层过滤的防尘口罩;同时在等离子弧切割过程中还需要佩戴毛巾,手套,脚护套等劳护用具,防止四溅的火星对皮肤的灼伤。这种加工技术现已广泛应用于汽车、机车、化工机械、工程机械、船舶等多个行业。 查阅相关资料可知,数控车床是目前使用较为广泛的数控机床之一。它主要用于轴类零件或盘类零件的内外圆柱面、任意锥角的内外圆锥面、复杂回转内外曲面等加工。数控机床是按照事先编制好的加工程序,自动地对被加工零件进行加工,通过把零件的加工工艺路线、工艺参数、刀具的运动轨迹、位移量、切削参数等,按照数控机床规定的指令代码及程序格式编写成加工程序单,再把这程序单中的内容记录在控制介质上,然后输入到数控机床的数控装置中,从而控制机床加工零件。其与普通机床相比,具有很多优点:1.加工精度高,具有稳定的加工质量;2.可进行多坐标的联动,能加工形状复杂的零件;3.加工零件改变时,一般只需要更改数控程序,可节省生产准备时间;4.机床自动化程度高,可以减轻劳动强度等。数控车床(机床)的出现,为从根本上解决这一问题开辟了广阔的道路,所以成为机械加工中的一个重要发展方向。 电火花加工,又称放电加工或电蚀加工,是利用浸在工作液中的两极间脉冲放电时产生的电蚀作用蚀除导电材料的特种加工方法。这种加工方式的主要特点

应用电子技术工作总结

篇一:应用电子技术专业工作总结 应用电子技术团队工作总结 本学期,应用电子技术团队在我分院的正确领导下,在各团队的支持下,全面贯彻落实科学发展观,贯彻落实党的十七大、十七届三中全会、省委五届三次全会、市委十一届三次、四次全会精神,紧紧围绕学院中心工作,充分发挥团队的积极作用,团队全体教师团结一致,对分配的各项工作任务都能认真对待,按时完成,分院领导对我团队的工作给予了充分的理解和肯定,现将团队工作总结如下: 一、加强学习,提高素质 做好办公室工作,必须要有较高的政治理论素质和分析解决问题的能力。应用电子技术团队全体教师认真学习我党各项方针政策,提高政治素质;及时了解、掌握科技发展的新动向、新经验;积极参加相关部门组织的形式多样的学习培训活动,团队教师的政治理论水平、业务素质和工作能力不断提高。树立高度的服务意识,服务态度和蔼、热情、耐心、细致,为学院发展提供了坚实的后备力量。团队成员工作中能够注意态度和方法,从工作的大局出发,互相支持,同志们的关系非常和谐。 二、分工明确,工作到位 1、保质保量完成教学工作 作为教师,教学工作是我们工作的核心,团队教师能够以大局为重,认真选课,积极备课,精心上课,无任何教学事故,保质保量完成了教学工作。2、积极参与科研、教改、课改各项工作 我团队四位专业教师均能积极参与各项科研工作,其中包括国家级,省级,院级各项课题的立项和研究工作;能够积极进行教学改革和考试改革,在提高教学质量和教学效率方面效果显著;在课改方面,我团队全员参与,认真撰写课改方案,将新思想、新方法贯穿整个教学之中,是学生受益,教师提高。 3、积极参与学院创建工作和评估工作 团队教师在学院骨干院校创建过程中表现突出。均能主动参与创建工作,在工作中任劳任怨,先大家后小家,工作表现得到了学院认可。我院评估工作正在如火如荼的进行,我团队教师能够主动配合学院工作,按时上交各项材料,为学院圆满完成评估工作贡献力量。 4、配合学院招生和就业工作 本学期我团队教师积极参与了分院学生的招生和就业工作。在就业环节中,我们主动联系相关企业单位,与之签署顶岗实习协议和就业订单协议,为学生百分百实习大下了良好基础。在六月初的招生工作中,团队全体动员,以各种途径加强宣传,为我分院和学院的招生工作提供保障。 三、加强协调,保证沟通 团队全体人员与其他各部门加强沟通,密切配合,互相支持,保证全局整体工作不出现纰漏。督促、协调学院的部署在团队的落实情况;传达领导指示,反馈各种信息,做到了快捷和实效,保证全局上下政令畅通。励志耕耘锐意进取。经过不懈努力,虽然本团队圆满完成了本职工作,但还有更多的挑战等待着我们,应用电子技术团队将继续发扬勤奋学习,团结协作的精神,为学院发展贡献力量。篇二:2012应用电子技术专业毕业实习总结 广州铁路职业技术学院 毕业实习总结 院系:机械与电子学院 专业:应用电子技术 班级:电子09-1班 学号: 0505090149 姓名: xxx 实习单位:锐丰音响科技股份有限公司毕业实习总结

相关主题
相关文档 最新文档