八年级（上册）物理概念
第一章机械运动1、长度的国际单位常用单位和单位换算①国际单位是米(m)②常用单位有：千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（um）纳米（nm）③1km=103m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=103um1um=103nm1m=109nm 单位的换算：大单位到小单位乘以进率，小单位到大单位除以进率2、长度测量的基本工具和使用注意点基本工具：刻度尺使用注意：a用刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体，放正尺的位置b零刻度与被测物体的一端对齐，视线与尺面垂直c测量物体读到分度值的下一位，记录测量结果时要写出数字和单位测量值=准确值+估计值 3、比较物体运动快慢的方法：（1）相同的路程比时间（裁判员）（2）相同的时间比路程（观众）4、速度的定义意义速度：物体在单位时间内所通过的路程。物理含义：表示物体运动快慢的物理量。5、速度的公式和单位v=s/t变形公式：s=vtt=s/v国际单位：米/秒读作：米每秒，符号为m/s或m·s-l。常用单位：千米/小时，符号为km/h1m/s=3.6km/h（m/s是大单位，km/h是小单位）6、匀速直线运动：速度不变的直线运动叫匀速直线运动在匀速直线运动中，不可以说速度与路程成正比、与时间成反比，因为速度是定值。但是可以说在匀速直线运动中，路程与时间成正比。7、机械运动中的有关图像：8、平均速度意义：它反映变速运动的快慢测量：用皮尺和秒表S 总t总计算：平均速度=总路程/总时间9、机械运动公式：V平=一个物体相对于参照物位置的改变叫机械运动，如位置不变就是静止10、参照物：用来判断一个物体是否运动的由于选择的参照物不同，判断的结果也不同，所以运动和静止都是相对的
第二章声现象1、科学探究的要素：声现象⑴发现并提出问题⑵做出假设和猜想⑶制定计划与设计实验⑷通过观察等途径来收集证据⑸评价⑹得出结论或提出新的问题⑺交流与合作2、声音产生的原因、声源声音是由于物体的振动产生的，正在发声的物体叫做声源。振动停止，发声也停止。3、声音传播的条件声音的传播需要介质（固体、液体、气体），声音不能在真空中传播4、声速、声波、声能声音在空气中转播的速度为340米/秒（15℃），声音以声波的形式向外传播，它具有能量。5、声音的特征（三要素）⑴响度：声音的强弱叫响度。响度同振幅有关。（振动的幅度）⑵音调：声音的高低叫音调。音调同声源振动的频率有关；频率快，音调高。频率是指声源每秒钟振动的次数；单位：赫兹（Hz）⑶音色（音品）：声音的品质；不同的音色有不同的波形。6、乐音和噪声⑴乐音：通常指那些动听的，令人愉快的声音，它的波形是有规律的。⑵噪声：通常指那些难听的，令人厌烦的声音，它的波形是杂乱无章的。从环保角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都是属于噪声。7、减弱噪声的途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。8、人耳听不见的声音⑴超声波：频率高于20000Hz 的声波；⑵次声波：频率低于20Hz的声波；（地震、海啸等自然灾害来临前产生次声波）⑶可听见的频率范围：20Hz－20000Hz。9、超声波的特点：方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能10、超声波的应用：⑴制成声纳⑵B超⑶超声波速度测定器⑷超声波清洗器⑸超声波焊接器11、次声波的特点和监控⑴特点:传得远，容易绕过障碍物、无空不入⑵监控得目的：避免它的危害，将它作为预报地震、台风的依据，作为监测核爆炸的手段。常见试题：（1）分别向八个相同的啤酒瓶内灌入不同高度的水，如图，从左向右敲击啤酒瓶，就可以发出“i、7、6、5、4、3、2、1”的声音；而当用嘴从左向右对瓶口吹气时，发出的声音是“1、2、3、4、5、6、7、i”,你知道这是什么原因吗？答：敲击时，瓶内的水柱在振动，从左到右，水柱越来越高，振动越来越慢，频率越来越低，音调越来越低；用嘴对瓶口吹时，瓶内的空气柱在振动，从左到右，空气柱越来越短，振动越来越快，频率越老越高，音调越老越高。
第三章物态变化2、温度计的使用方法：物态变化1、实验和家庭常用温度计的制造原理：液体的热胀冷缩①观察温度计的量程和最小分度值；②将温度计的玻璃泡完全浸没在待测液体中，不要碰到容器底部和内壁；③当温度计的示数稳定后再读数；读数时，温度计仍须保留在待测液体中；④读数时，视线要与温度计中液柱的液面相平。3、摄氏度（℃）的规定方法：以通常情况下冰水混合物的温度作为0摄氏度；以标准大气压下水的沸腾时的温度作为100摄氏度；在0度到100度之间等分为100等份，，每一等份就是1摄氏度4、体温计的量程：35℃--42℃，分度值0.1℃体温计的特点：有缩口5、熔化和凝固的定义、条件物质由固态变为液态的过程叫熔化。条件是吸热。物质从液态变成固态的过程叫凝固。条件是放热。6、晶体和非晶体熔化的区别：①晶体有熔点和凝固点（熔点：是晶体熔化时保持不变的温度），非晶体没有熔点和凝固点；②晶体熔化时不断吸热但是温度不变，非
晶体边熔化边温度升高常见的晶体有：海波、奈、氯化钠、冰，常见的金属。常见的非晶体：松香、石蜡、塑料、橡胶、玻璃。7、晶体的融化和凝固曲线图A点：室温B点：温度达到熔点，即将开始熔化（固态）C点：温度达到熔点，熔化结束（液态）BC段：晶体处于熔点温度，处于熔化过程(固液共存)熔化过程经历了5分钟CD段：吸热升温过程（液态）D点：停止加热（液态）DE段：物质放热（散热）降温（液态）E点：物质处于熔点温度，即将凝固（液态）EF段：物质处于固液共存状态，温度是凝固点，放热凝固过程F点：凝固完毕，温度在凝固点，物质处于固态FG段：物质处于固态，放热降温G点：处于室温下的固态晶体8、“热岛效应”形成的原因在城市的生产和生活中，燃烧大量的燃料，排放大量的热，以水泥、沥青为主的路面和建筑物有教强的吸收太阳辐射能的本领；城市中水面小，地面的含水量小，致使水的蒸发少，加之空气流通不畅，城市中的热不能及时的传播出去等。9、汽化的定义、条件、方式1、定义；物质从液态变为气态的过程叫汽化。条件；吸热。方式：①蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。影响蒸发快慢的因素：液体的表面积、液体表面空气的流动速度、液体的温度（采用控制变量法来研究）②沸腾：是在一定温度(沸点)下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。10、沸点及沸点的变化液体沸腾时的温度叫沸点，液体的沸点随着气压的增大而升高水沸腾时，不断吸热，温度保持不变。液体沸腾的条件：温度达到沸点11、液化的定义、条件、方法物质由气态变为液态的过程叫液化。条件是放热。方法有：（1）降温（2）压缩体积12、升华和凝华①升华：物质从固态直接变成气态的现象，升华需要吸热；常见的升华现象（碘的升华、钨丝变细、冰冻的衣服变干、雪人变小、干冰升华、樟脑丸变小等）②凝华：物质从气态直接变成固态的现象，凝华需要放热。常见的凝华现象（碘的凝华、灯泡变黑吧、窗花或冰花、霜、雪、雾凇或树挂等）13、物态变化的定义、类型、条件物质从一种状态转变成另一种状态称为物态变化。类型有：熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华。物态变化的过程伴随着能量的转移。不断从外界吸热
第四章光现象1、光源的定义及类型2、光的色散实验光现象自身能发光的物体叫光源。光源分类：天然光源和人造光源用三棱镜把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光叫光的色散，英国物理学家牛顿第一个做色散实验。3、光的三原色（三基色），颜料的三原色红、绿、蓝是光的三原色；（红、黄、蓝是颜料的三原色）4、透明体和不透明体颜色的决定透明体的颜色是由透过它的色光的颜色决定的；不透明体的颜色是由它反射的色光的颜色决定的5、色光和颜料混合后的颜色红、绿、蓝三种色光混合成白光；红、黄、蓝三种颜料混合成黑色。色光混合和颜料的混合成的颜色是不一样的。6、红外线的定义和特点太阳光中色散区域红光外侧的不可见光叫红外线。红外线能使被照射的物体发热，具有热效应，太阳的热主要就是以红外线的形式传到地球上的。7、红外线的应用；红外线探测器、红外线照相机、响尾蛇利用红外线捕食、红外线夜视仪。8紫外线的特点和应用：紫外线最显著的性质是它能使荧光物质发光。应用：紫外灯灭菌、验钞机验钞。9、光的直线传播，光速⑴、光在同一种均匀介质中沿直线传播⑵、光在真空中传播速度是3×108米/秒或33×105千米/秒。⑶、小孔成像、影子的形成、日食、月食等可用光的直线传播来解释。10、平面镜成像特点：(1)、物体到平面镜的距离等于像到平面镜的距离(2)、像和物的连线同镜面垂直(3)、像和物的大小相等。(4)、平面镜成像是正立的虚象(5)、平面镜所成的像与物体左右相反11、光的反射定律；入射光线、反射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。如果入射光线逆着原来的反射光线射向反射面，那么，反射光线将逆着原来的入射光线射出，因为光路是可逆的。12、光的反射类型：镜面反射：入射光线平行，反射光线也平行，物体表面光滑。漫反射：入射光线平行，反射光线不平行，物体表面粗糙不平。镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。13、光的折射定律：入射光线、反射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；当光从空气斜射入玻璃或者水时，折射光线偏向法线方向；当光从玻璃或者水斜射入空气时，折射光线偏离法线方向。当光垂直射入玻璃或者水中时，光的传播方向不变14、在岸上看水中的物体变浅了，在水中看岸上的物体长高了。
第五章透镜及其应用1、辨别透镜的方法：透镜及其应用①、用手摸：中间厚边缘薄是凸透镜，中间薄边缘厚的是凹透镜。②、用眼看：能使字放大是凸透镜，缩小的是凹透镜。③、用光照：中间亮四周暗的是凸透镜，中间暗四周亮的是凹透镜。2、透镜、至少有一个面是球面的一部分的透明元件（要求会辨认）1、凸透镜如：远视镜片，照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等；2、凹透镜如：近视镜片，门上的猫眼；3、基本概念：1、主光
轴：过透镜两个球面球心的直线，用CC/表示；2、光心：通常位于透镜的几何中心；用“O”表示。3、焦点：平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫焦点；用“F”表示。4、焦距：焦点到光心的距离（通常由于透镜较厚，焦点到透镜的距离约等于焦距）焦距用“f”表示。如下图：ff注意：凸透镜和凹透镜都各有两个焦点，凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点；4、三条特殊光线（要求会画）：1、经过光心的光线经透镜后传播方向不改变2、凸透镜对光线的作用：平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后会聚于焦点；经过凸透镜焦点的光线经凸透镜折射后变成平行于主光轴的光线；3、粗略测量凸透镜焦距的方法：使凸透镜正对太阳光（太阳光是平行光，使太阳光平行于凸透镜的主光轴），下面放一张白纸，调节凸透镜到白纸的距离，直到白纸上光斑最小、最亮为止，然后用刻度尺量出凸透镜到白纸上光斑中心的距离就是凸透镜的焦距。5、凹透镜对光线的作用：平行于主光轴的光线，经凹透镜折射后向外发散，但其反向延长线必过凹透镜的虚焦点（所以凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光有发散作用）；射向异侧焦点的光线经凹透镜折射后变成平行于主光轴。如下图：(1)、平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后，会聚于焦点。（2）、通过光心的光线，传播方向不发生改变。（3）、从焦点发出的光，经凸透镜折射后，变成平行于主光轴的光线。（4）、如果入射光线的延长线经过凹透镜的虚焦点，经凹透镜折射后，变成平行于主光轴的光线。（5）、通过光心的光线，传播方向不发生改变。(6)、平行于主光轴的光线，经凹透镜折射后，变得更加发散，折射光线的反向延长线经过凹透镜的虚焦点。6、照相机：1、镜头是凸透镜；成的是倒立、缩小的实像；7、投影仪：1、投影仪的镜头是凸透镜；是倒立、放大的实像；注意：照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离胶卷、屏幕。8、放大镜：放大镜是凸透镜；放大镜到物体的距离（物距）小于一倍焦距，成的是放大、正立的虚像；注：要让物体更大，应该让放大镜远离物体；9、凸透镜成像的变化规律成实像时：物距减小，像距增大，像也增大。成虚像时：物距减小，像距减小，像也减小。10、凸透镜成像的其它内容①、实象和物体的最近距离是4f②、F点是成实象和虚象的分界点③、2F点是成放大像和缩小像的分界点探究凸透镜的成像规律：器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座（带刻度尺）口诀：一倍焦距分虚实、二倍焦距分大小；虚像正、物像同侧，实像倒、物像异侧；物远实像小，焦点内放大。注意事项：蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心大致在同一高度上；又叫“三心等高”注意：实像是由实际光线会聚而成，在光屏上可呈现，可用眼睛直接看，所有光线必过像点；虚像不能在光屏上呈现，但能用眼睛看，由光线的反向延长线会聚而成；2、投影仪的平面镜的作用是改变光的传播方向；3、物体到透镜的距离（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的2、物体到透镜的距离（物距）大于二倍焦距，成像条件物距（u）u＞2fu=2ff＜u＜2fu=f0＜u＜f 成像的性质倒立、缩小的实像倒立、等大的实像倒立、放大的实像不成像正立、放大的虚像像距（v）f＜v＜2fv=2fv ＞2f应用照相机投影仪、幻灯机、电影v＞u放大镜11、凹透镜始终成缩小、正立的虚像；12、眼睛的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏（胶卷）；13、近视眼看不清远处的物体，远处的物体所成像在视网膜前面，晶状体太厚，折光能力太强，光线会聚得太早，需戴凹透镜矫正；14、远视眼看不清近处的物体，近处的物体所成像在视网膜后面，晶状体太薄，折光能力太弱，光线会聚太晚，需戴凸透镜矫正；15、显微镜由目镜和物镜组成，物镜、目镜都是凸透镜，它们使物体两次放大；16、望远镜由目镜和物镜组成，物镜使物体成缩小、倒立的实像，目镜相当于放大镜，成放大的像；
第六章质量与密度一、质量l.质量质量和密度(1)定义：物体中所含物质的多少叫质量，用字母m表示。(2)质量的单位：国际单位制中，质量单位是千克（kg)；常用单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。(3)换算关系：1t=1000kg；1kg=1000g；1g=1000mg。(4)质量是物质的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度和地理位置的改变而改变。
2.质量的测量：用天平(1)构造：托盘天平由横梁、指针、分度盘、标尺、游码、托盘、平衡螺母构成，每架天平配制一盒砝码。盒中每个砝码上都标明了质量大小，以“克”为单位，用符号“g”表示。(2)使用：先将天平放在水平桌面上；后将游码左移零；再调螺母反指针；左放物体右放码；四点注意要记清。调整平衡后不得移动天平的位置，也不得移动平衡螺母；左盘放被测物体，右盘中放砝码；物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值(俗称游码质量)。四点注意：被测物体的质量不能超过量程；向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中；砝码要轻拿轻放。二、密度1.物质的质量与体积的关系：同种物质的质量和体积成正比，其比值为定值。2.密度(1)定义：单位体积某种
物质的质量叫做这种物质的密度，用符号ρ表示。(2)公式：ρ=m/V。式中，ρ表示密度；m表示质量；V表示体积。(3)单位：国际单位是千克/米3(kg/m3)，读做千克每立方米；常用单位还有：克/厘米3(g/cm3)，读做克每立方厘米。换算关系：1g/cm3=1x103kg/m3。(4)密度是物质的一种特性，它只与物质种类和温度有关，与物体的质量、体积无关。(5)混合物质的密度应由其混合物质的总质量与总体积的比值决定，而不是等于构成这种混合物的各种物质的密度的算术平均值。三、测量物质的密度1.体积的测量(1)体积的单位：m3、dm3(L)、cm3(mL)、mm3。
(2)换算关系：1m3=103dm3；1dm3=10cm3；lcm3=103mm3；1L=1dm3；1mL=1mm3。(3)测量工具：量筒或量杯、刻度尺(4)测量体积的方法①对形状规则的固体：可用刻度尺测出其尺寸，求出其体积。②对形状不规则的固体：使用量筒或量杯采用“溢水法”测体积。若固体不沉于液体中，可用“针压法”——用针把固体压入量筒浸没入水中，或“沉锤法”——用金属块或石块拴住被测固体一起浸没入量筒的液体中测出其体积。(5)量筒的使用注意事项①要认清量筒、量杯的最大刻度是多少?它的每小格代表多少cm3(毫升)?②测量时量筒或量杯应放平稳。③读数时，视线要与筒内或杯内液体液面相平(凹底凸顶)。2.密度的测量(1)原理：ρ=m/V(2)方法：测出物体质量m和物体体积V，然后利用公式ρ=m/V计算得到ρ。(3)密度测量的几种常见方法①测沉于水中固体(如石块)的密度器材：天平(含砝码)、量筒、石块、水、细线。步骤：用天平称出石块的质量m；倒适量的水入量筒中，记录水面的刻度V1；用细线拴住石块浸没入量筒的水中，记录此时水面的刻度V2；用公式ρ=m/（V2–V1）算出密度。②测量不沉于水的固体(如木块)的密度器材：天平(含砝码)、量筒、木块、铁块、水、细线。步骤：用天平称出木块的质量m；倒适量的水入量筒中，用细线拴住铁块浸没入量筒的水中，记录水面的刻度V1；将木块取出，用细线把木块与铁块拴在一起全部没入量筒的水中，记录此时水面的刻度V2；用公式ρ=m/（V2–V1）算出密度。注意：在测固体的密度时，在实验的步骤安排上，都是先测物体的质量再用排液法测体积。如若倒过来，则会造成固体因先沾到液体而使得质量难以准确测量。③测量液体(如盐水)的密度器材：天平(含砝码)、量筒、烧杯、盐水。步骤：用天平称出烧杯和盐水的质量m1，将烧杯中的盐水倒一部分入量筒中，记录量筒中液面的刻度V；用天平称出剩余盐水和烧杯的质量m2；用公式ρ=（m1–m2）/V算出密度。四、密度与社会生活1.密度作为物质的一个重要属性，在科学研究和生产生活中有着广泛的应用(1)农业①用来判断土壤的肥力，土壤越肥沃，它的密度越小。②播种前选种也用到密度，把要选的种子放在水里，饱满健壮的种子由于密度大而沉到水底，瘪壳和杂草种由于密度小而浮在水面上。(2)工业有些工厂用的原料往往也根据密度来判断它的优劣。例如：有的淀粉制造厂以土豆为原料，土豆含淀粉量的多少直接影响淀粉的产量。一般来说含淀粉量多的土豆密度较大，所以通过测定土豆的密度不仅能判断出土豆的质量，还可以由此估计淀粉的产量。在铸造厂的生产中也用到密度，工厂在铸造金属物体前，需要估计熔化多少金属注入仿型的模子里比较合适，这时就需要根据模子的容积和金属的密度，计算出需熔化的金属量，以避免造成浪费。2.密度与温度：温度能改变物质的密度。(1)气体的热胀冷缩最为显著，它的密度受温度的影响也最大。(2)一般固体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显，因而密度受温度的影响比较小。(3)并不是所有的物质都遵循“热胀冷缩”的规律。如：4℃的水密度最大。3.密度的应用(1)鉴别物质。(2)计算不能直接称量的庞大物体的质量，m=ρV。(3)计算不便于直接测量的较大物体的体积，V=m/ρ。(4)判断物体是否是实心或空心。判断的方法通常有三种：利用密度进行比较；利用质量进行比较；利用体积进行比较。
八年级物理概念 第一章声 1.1声音的产生和传播 1.声音是由物体振动产生的。 2.发声体的振动在空气或其它物质中的传播叫做声波 3.空气中的声速是340m/ 1.2声音的特征 1.响度：人耳能感觉到的声音强弱的程度称为响度。 2.音调：音调高低与振动的频率有关。频率越高，音调越高。 3.音色：不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。 第二章光 2.1光的反射 1.光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。 2.镜面反射：平行光射向平滑的表面，反射光线依然平行，在反射光线的方向上感觉刺眼，其他方向没有反射光线，这种反射叫做镜面反射 3.漫反射：平行光射向凹凸不平的表面，反射光线不再平行，射向四面八方，这种反射叫做漫反射。 4.平面镜成像的特点：平面镜所成的像与物体大小相等，像与物体对应点的连线与镜面垂直，像与物体对应点到镜面的距离相等，平面镜成的是虚像。 2.2光的折射
1.光的折射现象：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生改变，这种现象叫做光的折射现象。 2.光的折射规律：折射光线、入射光线和法线在同一平面内；折射光线与入射光线分居在法线两侧；当光线从空气中斜射到水或其他透明介质时，折射角小于入射角；当光线从水或其他透明介质中斜射入空气中时，折射角大于入射角；如果光线垂直入射，光的传播方向不发生改变。 2.3透镜成像 1. 2. 3. 4. 5. 6.凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜 凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜 主光轴：透镜两个球面球心的连线 光心：透镜主轴上有一个特殊点，凡是通过该点的光，传播方向不变，这个点叫做光心凸透镜的光学性质：凸透镜对光有会聚作用 凹透镜的光学性质：凹透镜对光有发散作用 7.成像规律： ①当物距大于两倍焦距时，成缩小、倒立的实像；像距位于焦距与两倍焦距之间。（照相机） ②当物距等于两倍焦距时，成等大、倒立的实像；像距位于两倍焦距处。
初二物理知识点 第一章：走进物理世界 1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学 2、观察和实验是获取物理知识的重要来源 3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m；常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。它们之间的换算关系是 1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0cm lcm=l0mm 1mm=1 000μn lμm=1 000nm 4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。 5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。误差产生的原因：①与测量的人有关；②与测量的工具有关。任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免；但错误是可以避免的。 减小误差的方法：①选用更精密的测量工具；②采用更合理的测量方 法； ③多次测量取平均值。 6、长度测量的特殊方法： （1）积累法：如测量铜丝的直径、纸的厚度。 （2）平移法：如测量兵乓球的直径。 （3）替代法：如测量曲线的长度（以直代曲法、棉线黏贴法）。 （4）滚轮法：如用轮子的滚动来测长度（以曲代曲法） 7、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s； 常用单位还有小时(h)、分(min)、毫秒（ms）、微秒（us）、纳秒（ns）等。它们之间的换算关系是1h=60min lmin=60s 7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作
第二章：声音与环境 1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止；振动发 声的物体叫声源 2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播；在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。15℃的空气中声音传播速度为340m/s。 3、声音的三个特性： （1）音调：人耳感觉到声音的高低叫音调；音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。 （2）响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关；振幅越大，响度越大；响度还跟距离发声体的远近有关。 （3）音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。 4、频率的高低决定音调的高低；振幅的大小决定声音的响度。频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声。超声的应用有：超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。 5、乐音与噪声： 乐音：悦耳动听、使人愉快的声音；是物体做规则振动时发出的声音。 噪声：使人们感到厌烦、有害身心健康的声音；是物体做无规则振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。 6、控制噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声；即在声源处、在传播途径和在接收处控制。 7、声的利用：（1）声音可以传递信息：如渔民利用声纳探测鱼群 （2）声音可以传递能量：如某些雾化器利用超声波产生水雾 8、回声：声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。如回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。
八年级物理(下)复习概要 第一部分：基本知识点 第七章力第八章力与运动第九章压强 第十章液体的力现象第十一章功与机械第十二章机械能 第七章力 一、力：力是物体对物体的作用。有“力”就一定涉及到两个物体。 物体间力的作用是相互的。一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力。 2、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。 物体运动状态变化指运动快慢或运动方向的变化。运动快慢指由动到静、静到动、快到慢、慢到快；运动方向指由直线到曲线、由曲线到直线等； 物体形变指伸长、缩短、弯曲、扭转等。 3、力的单位是：牛顿(N)，1N大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。 4、力的三要素是：力的大小、方向、作用点；它们都能影响力的作用效果。 5、力的图示：用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，线段的起点和终点表示力的作用点，箭头表示力的方向，必须画在线段的末端。 力的示意图：只画一个长度适当，沿力的方向带箭头的线段来表示力就可以了。 二、弹力弹簧测力计 1、弹性：物体受力发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫弹性。 2、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。 3、弹簧测力计： 1）原理：在弹性限度内，弹簧收受到的拉力越大，它的伸长就越长。（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比） 2）使用： (1)认清分度值和量程； (2)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零； (3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度； (4)测量时力要沿着弹簧的轴线方向，测量力时不能超过弹簧秤的量程。 三、重力 1、万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力。 2、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。 1）重力的大小叫重量，物体受到的重力跟它的质量成正比。G=mg. 2）重力的方向：竖直向下（指向地心）。 3）重力的作用点（重心）：地球吸引物体的每一个部分，但是，对于整个物体，重力的作用好像作用在一个点，这个点叫重心。（形状规则、质地均匀的物体的重心在它的几何中心） 四、摩擦力 1、摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动（或有相对运动的趋势）时，就会在接触面处产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。 2、摩擦力的方向：和物体相对运动的方向相反。 3、决定滑动摩擦力大小的因素：
初中物理概念八年级（上） 1．在国际单位制中,长度的单位是米。测量长度的工具是刻度尺。 游标卡尺和螺旋测微器是测量的工具。测量结果由数值和单位组成。 2．使用刻度尺前，首先要观察零刻度线、量程、分度值。 3．使用刻度尺时，要把刻度尺与被测物体平行，读数时视线要正对刻度线，读数时要读到分度值下一位。 4．在国际单位制中，时间的基本单位是秒，测量时间的工具是停表/秒表。 5．测量值和真实值的差异叫误差。误差可以减小,但不能消除.。 6．在物理学中把物体位置随时间的变化叫机械运动，判断一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物,这是运动和静止的相对性。比较物体运动快慢的方法有：相同时间比较路程、相同路程比较时间、比较速度的大小。 7．在物理学中，把路程与时间之比叫速度。 8．速度是表示物体运动快慢的物理量；它等于运动物体在单位时间内通过的路程。.在匀速直线运动中,速度公式为v=S/t ，在国际单位制中，速度单位是m/s 。1m/s= 3.6 km/h。 9．我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫匀速运动。 10．测量平均速度的原理是v=S/t ；需要的测量工具是刻度尺和秒表。11．声音由物体振动产生，正在发声的物体叫声源;声音的传播需要介质;声能在气体、液体、固体传播,在不同介质声速不同，常温下空气中声速为340 m/s。 12．回声是声音的反射现象，声音的三要素是音调、响度、音色。13．发声体振动的快慢叫音调,音调与频率有关; 声音的强弱叫响度,响度与振幅 和距离有关。不同的物体发出声音的音色不同,我们能闻其声知其人是根据声音的音色来辨别。 14．物理学中把每秒振动的次数叫频率，频率的单位Hz 。 15．人的听觉范围是20 Hz至20000 Hz。高于20000Hz的声叫超声波；低于20Hz 的声叫次声波。 16．从物理学的角度看，噪声来源于发声体做无规则振动。人们以分贝为单位来表示声音的强弱。减弱噪声可以从以下三条途径进行：一是防止噪声产生；二是阻断噪声传播；三是防止噪声进入耳朵。 17．声音可以传递信息和能量。 18．我们把物体的冷热程度叫温度，测量温度的工具是温度计。 19．温度计是根据液体热胀冷缩的规律做成的。温度计的℃表示采用的是摄氏温度，它把一个大气压下冰水混合物的温度规定为0℃，把沸水规定为100℃.。 20．温度计的使用：温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。读数时等示数稳定再读数。 21．物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热；物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热。晶体熔化时的温度.叫熔点。 22．固体分晶体和非晶体两种。晶体和非晶体的区别是：晶体有固定熔点，在熔化
初中物理各章节知识点总结 2.1 长度和时间的测量 1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2．长度的主单位是米，用符号m表示，我们走两步的距离约是1米. 3．长度的单位关系是： 1千米= 103米；1分米= 10-1米, 1厘米= 10-2米；1毫米=10-3米 人的头发丝的直径约为：0.07 mm地球的半径：6400 km 4．刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的量程、分度值和 量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3). 到分度值的下一位；(4). 测量结果由数字和单位组成。 5．特殊测量方法： (1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的 测量一页纸的厚度. (2)辅助法：方法如图: (a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径； (c) (3) 6．测量时间的基本工具是秒表。在国际单位中时间的单位是它的常用单位有小时，分。1h= 60 min= 3600 s. 1 2叫参照物. 3 4 5 6v=s/t 7这就是8.秒表。 1 2 3而在液体传播又比气 4乐音的三个特征：音色、音调、响度。是指声音的高低，它与发声体的振动频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅有关、声源与听者的距离有关系。(3)音色：不同乐器、不同人之间他们的音色不同 5．人们用分贝来划分声音强弱的等级，30dB～40dB是较理想的环境，为保护听力，应控制噪声不超过90分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50分贝。 减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
第一章《声现象》复习提纲 一、声音的发生与传播 1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。 ②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、 “叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。 ③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的 振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 练习：①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108 m/s。 ②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气 能传播声音。 3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。
练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。传播时间从短到长依次是 ☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚（早、晚）0.29s (当时空气15℃)。 ☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（①②④）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。 4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。 利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。 二、我们怎样听到声音 1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. 2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋. 3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
八年级物理概念复习 《物质的物理属性》 1．物体含物质的多少叫做物体的质量，在国际单位制中质量的单位是千克（Kg），常用的质量单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。一只鸡蛋约50克，物理课本约200克，一元硬币约6g，一只苹果约150g，一个成年人约60kg。1kg＝1000g，1g＝1000mg，1t＝1000kg， 1m3＝103dm3＝106cm3，1L＝1000mL，1L=1dm3，1mL＝1cm3 2．质量测量工具有杆秤、台秤、案称、物理天平等。实验室常用托盘天平测量物体的质量。 3．质量是物体的物理属性。它不随物体的形状、状态、地理位置改变而改变。 4．使用天平时，应先将天平放在水平台上。将游码移到左端零刻度线处然后调节平衡螺母。使指针对准分度盘中央的刻度线处，测量时，应将物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码；移动标尺上的游码，直到横梁平衡。此时右盘中砝码的总质量与游码所对的刻度值之和，即等于物体的质量。使用天平时，还应注意不能用天平直接测量液体或化学药品的质量，向右盘里加减砝码时，要轻拿轻放，天平要保持干燥，清洁。 5．微小质量的测量用“测多算少”法测量。测量液体质量时要用到烧杯，测粉沫状物品可在天平盘里两边各放一张相同的纸。 6．单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。用ρ表示密度，m表示质量，V表示体积，计算密度公式是ρ=m/v；密度主单位是Kg/m3，常用的还有g/cm3，1克/厘米3= 1000千克/米3； 7、密度是物质的物理属性，同种类的物质密度是相同的，不同种类的物质密度一般不同。物质的状态变化它的密度会发生变化。水的密度ρ水=×103千克/米3 =1 g/cm3 ；空气的密度是千克/米 3=×10—3g/cm3 ；冰的密度ρ=克/厘米3； 8．密度知识的应用：(1)鉴别物质：用托盘天平测出质量m和用量筒测出体积V就可据公式：ρ=m/v，求出物质密度。(2)求质量：m=ρv(3)求体积：V= m/ρ。 9．物质的物理属性除密度、比热外包括：硬度、弹性、导电性、导热性、磁性、透明度、延展性。 10.（1）用天平和量筒测量小石块的密度实验原理：ρ=m/v； 实验步骤：①用天平测量小石块的质量m ②在量筒中放入适量的水体积位v1 ③用绳子系住小石块放入量筒中，读出量筒中水和小石块的体积v2 ④ρ＝m/（v2 -v1） （2）用天平和量筒测量某种的密度实验步骤：①称出容器和液体的总质量m1 ②把容器中的一部分液体倒入量筒中，读出量筒中液体的体积v，称出容器和剩余液体的质量m2 ③ρ＝（m1－m2）/v 11、实验室用量筒和量杯测量液体的体积，量筒刻度均匀，量杯刻度上密下疏，读数时，视线与液体凹面相平。
1、初步建立力的概念，日常生活中推、拉、提、压都是力的作用，要产生这种作用必须有物体存在，理解“力是物体对物体的作用”要注意三个方面(1)力是由物体产生的，发生力作用时，一定有两个或两个以上的物体存在，没有物体就不会有力的作用，孤立的一个物体不会出现力的作用，当一个物体受到了力的作用一定有另外一个物体对它施加了力的作用，前者叫这个力的受力物体，后者叫这个力的施力物体.(2)物体间力的作用是相互的，在发生力的作用时，相互作用的两个物体同时受到了力的作用，它们是同时产生，同时消失，没有先后之分.(3)当物体之间发生了作用才会产生力，例如，推、拉、提、压、吸引、排斥、碰撞、摩擦，物体间没有发生作用就没有力的产生。 2、重力——由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力的施力物体是地球。 3、力的图示：(1)根据力的大小选定合适的标度(2)从力的作用点沿力的方向画一线段，线段的长度与选的标度成正比，线段上要加上刻度(3)线段的末端加箭头以示力的方向。 4、二力平衡的条件——作用在同一物体上的两个力如果大小相等，方向相反，且又在同一直线，这两个力为平衡力。在具体问题上要着重区分作用力与反作用力，以免混淆.区分的根本在于作用力与反作用力分别作用于两个物体，两平衡力是作用于同一物体的。 5、正确理解惯性的概念。（1）物体所具有的保持其运动状态不变的性质叫做惯性，惯性是物体所具有的一种基本属性。一切物体在任何情况下都具有惯性。（2）惯性与惯性定律不同，二者不可混淆。（3）惯性不是力，力是物体对物体的作用，力是物体间相互作用产生的。力有三要素，而惯性与外界条件无关，惯性只有大小，物体惯性的大小跟它的质量有关，质量大的物体惯性大。 6、物体受到两个互相平衡的力的作用，将保持静止状态或保持匀速直线运动状态，物体在平衡力作用下，究竟静止还是匀速直线运动，由原来的起始状态决定。力不是运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。 7、正确理解压力的概念压力跟其它力一样，都是物体对物体的作用，压力区别于其它力的基本特征，可概括为三点：一是，压力是发生在相互接触的两个物体的接触面上的一种接触力，任何彼此分离的两个物体之间是不可能产生压力的。二是，压力总是与物体的形变相关连的一种弹力，压力是由于物体之间互相挤压，彼此引起形变而产生的，从力的性质来看，压力属于弹性力。三是，压力的方向总是与物体的接触面相垂直，且指向被作用的物体。 8、压力和重力是性质不同的两种力初学压力概念时，容易将压力和重力混为一谈。重力与压力是有区别的：从力的性质上看，压力属于弹性力，而重力属于引力性质，是由地球的吸引而使物体受到的力。从施力物体来看，压力的施力物是相互挤压的物体；而重力的施力物体是地球。从力的作用来看，压力作用在相互发生挤压的两个物体的接触面上，而重力的作用点是物体的重心。从力的方向上看，压力的方向与接触面垂直，而重力的方向总是竖直向下，与水平方向垂直指向地心。从力的大小来看，重力的大小用公式Ｇ＝mg 计算，当g一定时，其大小决定于物体质量的大小，压力的大小决定相互挤压、发生形变的情况。不一定与重力有关。
全书概念及画图1. 的作用，物体的要改变物体的运动状态，就必须对它施加 或 发生了改变，我们就说物体的运动状态发生了改变。 2.在物理学里，力的单位是，简称为，符号为。 3.踢足球，球被踢飞是对施加了作用力的效果；同时，脚感到痛是对施加了作用力的效果。 4力的作用效果：力可以，力还可以，力的，，，叫力的三要素，它们都能影响到力的作用效果。 5.游泳时，人用力划水，施力物体是，同时身体前进了，是对施加的力的作用效果。以上现象证明。 6.弹簧测力计是利用弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的原理来测量力的；在使用弹簧测力计时，所测力的方向与弹簧的伸长方向。 7.把3N的钩码挂在弹簧测力计的下端，弹簧伸长到一定的长度，除去钩码，用手拉这个弹簧测力计到同样的长度，则手的拉力是。
8. 叫重力。 9.一般情况下g取N/kg，表示。 10.由于地球的而使物体受到的力加重力，重力的施力物体是，方向是的，它的应用是，可以检查，还可以检查桌面等是否。 11.人坐在沙发上，沙发会往下凹陷，这是力在沙发上产生的效果，但大人和小孩同样坐在沙发上时，沙发凹陷的程度不同。大人坐时凹陷的深些，小孩坐时凹陷的浅些，这说明力的作用效果与力的有关。 12.牛顿第一定律的内容是：。 13. 叫惯性，具有惯性。 14.在水平路面上骑自行车的人停止踏板车后，自行车还要向前运动，这是由于，自行车运动越来越慢，最后停下来，是因为。 15.我们把物体处于或状态叫物体处于平衡状态。此时虽然物体受力的作用，但是它们的作用效果互相抵消，相当于物体不受力，则称这几个力。
16.物体在平衡力作用下所受合力为。 17.一个物体在四个力的作用下做曲线运动，若将其中一对平衡力撤去，物体将做运动。 18.一个物体只受两个力的作用，且这两个力的合力为零，则这两个力一定相互，物体的运动状态是。 19.重力公式，质量公式。 20.物理学中，把压在物体表面上的力叫压力，压力的方向是，压力的作用效果跟和有关。 21.固体压强公式，其中p表示，单位是；F 表示，单位是。S表示，单位是。22.液体内部向都有压强，压强随液体的深度的增加而；同种液体在同一深度向各个方向的压强大小。不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的有关，越大，液体的压强越大。 23.压强计是测量的仪器，当金属盒的橡皮膜受到压强作用是，U 形管左右两侧液面产生，液面的大小反映出橡皮膜所受的大小。 24.液体压强的计算公式，其中h表示。 25. 叫连通器，连通器里装同种液体，且液
中考物理概念公式复习一 姓名 1.1 长度和时间的测量 1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2．长度的主单位是米，用符号m 表示，我们走两步的距离约是1 米. 3．长度的单位关系是：1千米= 103 米；1分米= 10-1 米, 1厘米= 10-2 米；1毫米=10-3米 人的头发丝的直径约为：0.07 mm 地球的半径：6400 km 4．刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的量程、分度值和零刻线是否磨损；(2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3).读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位；(4). 测量结果由数字和单位组成。 6．特殊测量方法： (1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度. (2)辅助法：方法如图: (a)测硬币直径；(b)测乒乓球直径；(c)测铅笔长度。 (3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。 7．测量时间的基本工具是秒表。在国际单位中时间的单位是秒(s),它的常用单位有小时， 分。1h= 60 min= 3600 s. 1.2 机械运动 1．机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫机械运动。 2．参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物. 3．运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。 4．匀速直线运动：物体在一条直线上运动，在相等的时间内通过的路程都相等。(速度不变) 5．速度：用来表示物体运动快慢的物理量。 6．速度的定义：在匀速直线运动中，速度等于物体在单位时间内通过的路程。公式：v=s/t速度的单位是：m/s ；常用单位是：km/h 。1米/秒= 3.6 千米/小时 7．平均速度：在变速运动中，用路程除以时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。用公式：v=s/t 日常所说的速度多数情况下是指平均速度。 9.测小车平均速度的实验原理是：v=s/t 实验器材除了斜面、小车、金属片外，还需要刻度尺和秒表。 1.3 声现象 1．声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声音速度：在空气中传播速度是：340m/s 。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比气体体快。利用回声可测距离： 4．乐音的三个特征：音色、音调、响度。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的振动频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅有关、声源与听者的距离有关系。(3)音色：不同乐器、不同人之间他们的音色不同 5．人们用分贝来划分声音强弱的等级，30dB～40dB是较理想的环境，为保护听力，应控制噪声不超过90 分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50 分贝。 减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 2.1、2.2 光的色彩光的传播
八年级（上册）物理概念 第一章机械运动1、长度的国际单位常用单位和单位换算①国际单位是米(m)②常用单位有：千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（um）纳米（nm）③1km=103m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=103um1um=103nm1m=109nm 单位的换算：大单位到小单位乘以进率，小单位到大单位除以进率2、长度测量的基本工具和使用注意点基本工具：刻度尺使用注意：a用刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体，放正尺的位置b零刻度与被测物体的一端对齐，视线与尺面垂直c测量物体读到分度值的下一位，记录测量结果时要写出数字和单位测量值=准确值+估计值 3、比较物体运动快慢的方法：（1）相同的路程比时间（裁判员）（2）相同的时间比路程（观众）4、速度的定义意义速度：物体在单位时间内所通过的路程。物理含义：表示物体运动快慢的物理量。5、速度的公式和单位v=s/t变形公式：s=vtt=s/v国际单位：米/秒读作：米每秒，符号为m/s或m·s-l。常用单位：千米/小时，符号为km/h1m/s=3.6km/h（m/s是大单位，km/h是小单位）6、匀速直线运动：速度不变的直线运动叫匀速直线运动在匀速直线运动中，不可以说速度与路程成正比、与时间成反比，因为速度是定值。但是可以说在匀速直线运动中，路程与时间成正比。7、机械运动中的有关图像：8、平均速度意义：它反映变速运动的快慢测量：用皮尺和秒表S 总t总计算：平均速度=总路程/总时间9、机械运动公式：V平=一个物体相对于参照物位置的改变叫机械运动，如位置不变就是静止10、参照物：用来判断一个物体是否运动的由于选择的参照物不同，判断的结果也不同，所以运动和静止都是相对的 第二章声现象1、科学探究的要素：声现象⑴发现并提出问题⑵做出假设和猜想⑶制定计划与设计实验⑷通过观察等途径来收集证据⑸评价⑹得出结论或提出新的问题⑺交流与合作2、声音产生的原因、声源声音是由于物体的振动产生的，正在发声的物体叫做声源。振动停止，发声也停止。3、声音传播的条件声音的传播需要介质（固体、液体、气体），声音不能在真空中传播4、声速、声波、声能声音在空气中转播的速度为340米/秒（15℃），声音以声波的形式向外传播，它具有能量。5、声音的特征（三要素）⑴响度：声音的强弱叫响度。响度同振幅有关。（振动的幅度）⑵音调：声音的高低叫音调。音调同声源振动的频率有关；频率快，音调高。频率是指声源每秒钟振动的次数；单位：赫兹（Hz）⑶音色（音品）：声音的品质；不同的音色有不同的波形。6、乐音和噪声⑴乐音：通常指那些动听的，令人愉快的声音，它的波形是有规律的。⑵噪声：通常指那些难听的，令人厌烦的声音，它的波形是杂乱无章的。从环保角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都是属于噪声。7、减弱噪声的途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。8、人耳听不见的声音⑴超声波：频率高于20000Hz 的声波；⑵次声波：频率低于20Hz的声波；（地震、海啸等自然灾害来临前产生次声波）⑶可听见的频率范围：20Hz－20000Hz。9、超声波的特点：方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能10、超声波的应用：⑴制成声纳⑵B超⑶超声波速度测定器⑷超声波清洗器⑸超声波焊接器11、次声波的特点和监控⑴特点:传得远，容易绕过障碍物、无空不入⑵监控得目的：避免它的危害，将它作为预报地震、台风的依据，作为监测核爆炸的手段。常见试题：（1）分别向八个相同的啤酒瓶内灌入不同高度的水，如图，从左向右敲击啤酒瓶，就可以发出“i、7、6、5、4、3、2、1”的声音；而当用嘴从左向右对瓶口吹气时，发出的声音是“1、2、3、4、5、6、7、i”,你知道这是什么原因吗？答：敲击时，瓶内的水柱在振动，从左到右，水柱越来越高，振动越来越慢，频率越来越低，音调越来越低；用嘴对瓶口吹时，瓶内的空气柱在振动，从左到右，空气柱越来越短，振动越来越快，频率越老越高，音调越老越高。 第三章物态变化2、温度计的使用方法：物态变化1、实验和家庭常用温度计的制造原理：液体的热胀冷缩①观察温度计的量程和最小分度值；②将温度计的玻璃泡完全浸没在待测液体中，不要碰到容器底部和内壁；③当温度计的示数稳定后再读数；读数时，温度计仍须保留在待测液体中；④读数时，视线要与温度计中液柱的液面相平。3、摄氏度（℃）的规定方法：以通常情况下冰水混合物的温度作为0摄氏度；以标准大气压下水的沸腾时的温度作为100摄氏度；在0度到100度之间等分为100等份，，每一等份就是1摄氏度4、体温计的量程：35℃--42℃，分度值0.1℃体温计的特点：有缩口5、熔化和凝固的定义、条件物质由固态变为液态的过程叫熔化。条件是吸热。物质从液态变成固态的过程叫凝固。条件是放热。6、晶体和非晶体熔化的区别：①晶体有熔点和凝固点（熔点：是晶体熔化时保持不变的温度），非晶体没有熔点和凝固点；②晶体熔化时不断吸热但是温度不变，非
初二物理 长度和时间的测量 1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2．长度的主单位是米，用符号m表示，我们走两步的距离约是1米. 3．长度的单位关系是： 1千米= 103米；1分米= 10-1米, 1厘米= 10-2米；1毫米=10-3米 人的头发丝的直径约为：0.07 mm地球的半径：6400 km 4．刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的量程、最小分度值和零刻线是否磨损； (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3).读数时视线要与尺面垂直，(4). 测量结果由数字和单位组成。 5．测量时间的基本工具是秒表。在国际单位中时间的单位是秒(s),它的常用单位有小时，分。1h= 60 min= 3600 s.
6．打点计时器测量时间的工具，相邻两点间时间间隔是0.02秒。 质量 1．质量(m)：物体所含物质的多少叫质量。2．质量国际单位是: kg。其他有： t、g、mg、，1吨= 103千克= 106克= 109毫克3．物体的质量不随形状 , 温度，状态和位置而改变。是物体的物理属性。4．质量测量工具：天平、杆秤、磅秤和电子秤。实验室常用天平测质量。5．天平的正确使用：(1)把天平放在水平台面上，把游码放在标尺左端的零刻线处； (2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。
6． 使用天平应注意：(1)不能超过 量程 ； (2)加减砝码要用 镊子 ，且动作要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品 直接 放在托盘上。 声现象 1． 声音的发生：由物体的 振动 而产生。 振动 停止，发声也停止。 2． 声音的传播：声音靠 介质 传播。 真空不能传声。通常我们听到的声音是靠 空气 传来的。 3． 声音速度：在空气中传播速度是： 340m/s 。声音在 固体 传播比液体快，而在液体传播又比 气体 体快。利用回声可测距离：总总vt S s 2 121 == 4． 乐音的三个特征： 音色 、 音调 、 响度 。(1)音调:是指声音的 高低 ，它与发声体的 振动频率 有关系。(2)响度:是指声音的 大小 ，跟发声体的 振幅有关 、声
第七章力 一、力：力是物体对物体的作用。有“力”就一定涉及到两个物体。 物体间力的作用是相互的。一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力。 2、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。 物体运动状态变化指运动快慢或运动方向的变化。运动快慢指由动到静、静到动、快到慢、慢到快；运动方向指由直线到曲线、由曲线到直线等； 物体形变指伸长、缩短、弯曲、扭转等。 3、力的单位是：牛顿(N)，1N大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。 4、力的三要素是：力的大小、方向、作用点；它们都能影响力的作用效果。 5、力的示意图：只画一个长度适当，沿力的方向带箭头的线段来表示力就可以了。 二、弹力弹簧测力计 1、弹性：物体受力发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫弹性。 2、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。 3、弹簧测力计： 1）原理：在弹性限度内，弹簧收受到的拉力越大，它的伸长就越长。 2）使用： (1)认清分度值和量程； (2)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零； (3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度； (4)测量时力要沿着弹簧的轴线方向，测量力时不能超过弹簧秤的量程。 三、重力 1、万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力。 2、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。 1）重力的大小叫重量，物体受到的重力跟它的质量成正比。重力公式：G=mg. 质量公式：m=G/g 2）重力的方向：竖直向下（指向地心）。3）重力的作用点（重心）：地球吸引物体的每一个部分，但是，对于整个物体，重力的作用好像作用在一个点，这个点叫重心。（形状规则、质地均匀的物体的重心在它的几何中心） 第八章力与运动 一、牛顿第一定律 1、几种观点：亚里士多德观点：物体运动需要力来维持。伽利略观点：物体的运动不须要力来维持，运动之所以停下来，是因为受到了阻力作用。 2、牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体在没有收到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。（牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律）。 3、惯性：物体保持运动状态不变的性质. 一切物体在任何情况下都有惯性；惯性的大小只与质量有关。 二、二力平衡 1、平衡力：物体在力的作用下处于静止状态或匀速直线运动状态，是因为物体受到的是平衡力。 2、二力平衡：物体受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。 3、二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。（二力平衡时合力为零）。 物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。 三、摩擦力 1、摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动（或有相对运动的趋势）时，就会在接触面处产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
八年级上册的物理概念总结 第一章声现象 1、声音的发生：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。 声音是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。 2、声间的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声 （1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声 （2）声音在不同介质中传播速度不同，一般来说“固体＞液体＞空气” 声音在空气中传播速度大约是340 m/s 3、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声 区别回声与原声的条件是回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声。低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。 4、乐音：物体做规则振动时发出的声音叫乐音。乐音的三要素：音调、响度、音色声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。 声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。 不同发声体所发出的声音的品质叫音色。用来分辨各种不同的声音。 5、噪声及来源：从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。 6、声音等级的划分：人们用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB 以上的噪声环境中，会影响听力。 7、噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱 第二章光现象
八年级下册物理概念 第六章物质的物理属性 1．叫做物体的质量，在国际单位制中，质量的单位是． ☆对质量的感性认识：一枚大头针（一张邮票）约80mg；一个苹果约 150g；一头大象约 6t ；一只鸡约2kg。2．实验室里常用测量物体的质量．托盘天平的使用方法： ①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 ②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。 ③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。 ④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。 ⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值 ⑥注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。 3．当物体的、、和温度发生改变时，它的质量改变，所以质量是物体的物理属性． 4．叫做物质的密度．密度的计算公式是． 5．在国际单位制中，密度的单位是，与常用单位g／cm3的换算关系是 . 6．密度是物质的一种，不同种类的物质密度．水的密度ρ＝ kg/m3，其物理意义是 . 7. 理解密度公式ρ=m/V ⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与 V成；物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种。 ⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成；体积相同的不同物质密度ρ与质量成。 8.测物质的密度实验原理是，需要测出的物理量是和．分别用和 进行测量． 9．测体积——量筒（量杯） ⑴用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。 ⑵使用方法： “看”：单位：毫升（ml）=厘米3 ( c m3 ) 量程、分度值。 “放”：放在台上。 “读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和。 第七章从粒子到宇宙 1．分子动理论的基本内容是：①物质是由组成的，分子间有；②一切物体的分子都在；③分子间存在着相互作用的． 2．一切物体的分子都在不停地做无规则的运动 ①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。 ②扩散现象说明：主要说明，还说明。 ③二氧化氮和空气的实验：下面放二氧化氮，这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。 ④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。 ⑤分子运动与物体运动区分：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。☆破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
初二物理上基本概念汇总（一） 飞 第一章声现象 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离：S=1/2vt 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。 ３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。 体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 6. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。 7. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热. 8. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。 9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。 10. 熔化和凝固曲线图：