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SQL自动生成流水号-林

SQL自动生成流水号-林
SQL自动生成流水号-林

①--生成流水号

--创建测试表

createtable test21(id12varchar(36),--流水号,AM(2位) 日期(8位)+时间(4位)+流水号(4位)

name varchar(10),UserID varchar(16)--其他字段

)

go

--创建生成流水号触发器

createtrigger t_insert444on test21

INSTEADOFinsert

as

--声明id,由id1(流水号),head(AM(2位) 日期(8位)+时间(4位))组成

declare@id12varchar(18),@id1int,@head varchar(16)

select*into#tb from inserted

set@head=convert(varchar,'AM',8)+convert(varchar,getdate(),16)+replace( convert(varchar(6),getdate(),8),':','')

select@id12=max(id12)from test21where id12like@head+'%'

if@id12isnull

set@id1=0

else

set@id1=cast(substring(@id12,13,4)asint)

update#tb set@id1=@id1+1

,id12=@head+right('0000'+cast(@id1asvarchar),4)

insertinto test21select*from#tb

go

--插入数据,进行测试

insertinto test21(name,UserID)

select'aa','14072414'

union all select'bb','14072412'

union all select'cc','14081524'

--修改系统时间,再插入数据测试一次

insertinto test21(name,UserID)

select'aa','14072414'

union all select'bb','14072412'

union all select'cc','14081524'

②--以下代码生成的编号长度为20,前2为英文字母AM,在后12位为日期时间信息,格式为YYYY-MM-DD,最后6位为流水水号

--创建得到当前日期的视图

CREATEVIEW v_GetDate

AS

SELECT dt=CONVERT(CHAR(6),GETDATE(),12)

GO

CREATEFUNCTION f_NextBH00()

RETURNSchar(36)

AS

BEGIN

DECLARE@dt CHAR(8)

SELECT@dt=dt FROM v_GetDate

RETURN(

SELECT'AM'+@dt+replace(convert(varchar(5),getdate(),108),':','')+RIGHT( 1000001+ISNULL(RIGHT(MAX(BH),16),0),6)

FROM tb WITH(XLOCK,PAGLOCK)

WHERE BH like@dt+'%')

END

GO

--在表中应用函数

CREATETABLE tb(

BH char(36)PRIMARYKEYDEFAULT dbo.f_NextBH00(),

col int)

--插入数据

INSERT tb(BH,col)VALUES(dbo.f_NextBH00(),1410)

③--下面的代码生成长度为8的编号,编号以BH开头,其余6位为流水水号。

--得到新编号的函数

CREATEFUNCTION f_NextBH11()

RETURNSchar(14)

AS

BEGIN

RETURN(SELECT'BH'+RIGHT(1000001+ISNULL(RIGHT(MAX(BH),6),0),6)FROM tb2WIT H(XLOCK,PAGLOCK))

END

GO

--在表中应用函数CREATETABLE tb2(

BH char(8)PRIMARYKEYDEFAULT dbo.f_NextBH11(), col int)

--插入数据

INSERT tb2(col)VALUES(1)

INSERT tb2(col)VALUES(2)

INSERT tb2(col)VALUES(3)

DELETE tb2WHERE col=3

INSERT tb2(col)VALUES(4)

INSERT tb2(BH,col)VALUES(dbo.f_NextBH11(),14)

依赖关系模型的建立及应用

!""#!计算机测量与控制$%&&’$(%)#* +,-./0123145/21-1607+,602,8 999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999 设计与应用 收稿日期:%&&;<(&<%’=修回日期:%&&;<(%<(%>基金项目:杭州市重大科技攻关项目)?@(&%&&"* 作者简介:蒋凯)(?"?<*A 男A 浙江温州人A 硕士生A 主要从事生物工程及应用方面的研究> 沈公羽)(?B @<*A 男A 浙江省杭州市人A 教授A 主要从事生物工程及应用方面的研究 >文章编号:(@"(<’B ?#)%&&’*&#<&""#<&; 中图分类号:C D %(@文献标识码:E 依赖关系模型的建立及应用 蒋 凯A 朱桂林A 朱 臻A 沈公羽 ) 浙江大学计算机学院A 浙江杭州;(&&%"* 摘要:依赖关系是项目系统中广泛存在的一种关系A 通过建立依赖关系模型A 可以提高系统效率>利用线性代数知识以及多线程等软件知识A 建立依赖关系模型>并通过细化系统任务A 降低事件之间的依赖性A 增加任务量A 提高资源利用率等方法A 可以提高系统效率>依赖关系模型特别是在仪器开发领域具有广阔的应用前景> 关键词:依赖关系=元操作=规则库=系统效率 F / G 8 H G 6I,J 0K 1L 1.16H 16M 1N 1840G ,63,H 1846HO 05P ..8G M 40G ,6 Q R S T UV S R A W X YZ Y R [R T U A W X YW X \T U A ]X \TZ ^T U _Y )‘^[[\U \^a ‘^b c Y d \e ]f R \T f \A W X \g R S T Uh T R i \e j R d _A k S T U l X ^Y ;(&&%"A ‘X R T S *P m 5024M 0:n \c \T o \T f \e \[S d R ^TR j a e \p Y \T d [_Y j \oR Td X \e \j \S e f XS T oo \i \[^c b \T d ^a d X \j _j d \b $q o \c \T o \T f \e \[S d R ^T b ^o \[R j r Y R [d d ^S T S [_l \X ^s d ^R b c e ^i \d X \\a a R f R \T f _$E S j \o^Td X \d X \^e _^a [R T \S e R d _S [U \r e S R f S T ob Y [d R d X e \S o R T U A U R i R T U j ^b \\t S b c [\jS T oo e S s R T US Tf ^T f [Y j R ^Td X S dd X e ^Y U Xo \f ^b c ^j R T Ud X \j _j d \b d S j u A o \o Y f R T Ud X \o \c \T o \T f \e \[S d R ^T S b ^T Ud X \\i \T d j A S o o R T Ud X \d S j u[^S oS T oR b c e ^i R T Ud X \Y j \e S d R ^\d S [A d X \j _j d \b \a a R f R \T f _f ^Y [or \R T f e \S j \o $C X \o \c \T o \T f \e \[S d R ^Tb ^o \[f S Tr \s R o \[_S c c [R \oR Td X \a R \[o^a R T j d e Y b \T d o \j R U T $v 1wx ,2H 5:o \c \T o \T f \e \[S d R ^T =S d ^b ^c \e S d R ^T =e Y [\[R r e S e _=j _j d \b \a a R f R \T f _ y 引言 依赖关系是指事件z 活动之间存在的优先顺序及事件z 活动发生的次序相关性>如果某一件事完成是另一件事开始的先决条件A 我们称后一件事依赖于前一件 事{(<%| >依赖关系可以分为两大类: )(* 时序依赖关系>即事件之间有一定的执行顺序A 比如某一事件的输出是另一事件的输入A 我们定义它们之间的关系为绝对依赖关系> )%*资源依赖关系>即某些活动事件都需要特定资源A 资源数目有限A 不能满足需求A 这些活动事件不能并发进行A 我们定义它们之间的关系为相对依赖关 系{;|> 项目系统可以分解z 细化为具有系列依赖关系的工作单元A 如果能降低工作单元之间的依赖关系A 就能提高工作单元的并发度A 缩短项目系统执行时间A 理论上应该可以提高效率A 我们将通过建立模型来检验>绝对依赖关系是在项目系统分解时由项目的特点和实际工作中技术因素来确定的A 通过细化工作单元A 将具有绝对依赖关系的事件缩小到最小单位A 有利于提高系统的 并发度>资源有限是引起相对依赖关系的根本原因A 增加资源是提高系统效率最为有效的手段A 然而这势必要增加成本A 如果在资源受限条件下A 如何分配资源A 提高资源利用率A 就成了提高系统效率的关键所在>为了缩短项目的关键路径时间A 提高有限资源的利用率A 我们建立依赖关系模型A 并进行分析检测A 寻求节约成本z 提高效率的最佳路径> }依赖关系模型的建立 依赖关系模型中最为重要的就是确定事件单元的粒度以及事件之间的依赖关系A 这与项目系统的分解z 细化是统一的一个过程> 众所周知A 如果单元事件颗粒度高A 则事件操作中包含的资源也要增加A 在资源有限的情况下A 这将使等待使用该资源的事件增加A 即事件间相对依赖关系增强A 不利于系统的并发操作>所以具有最细颗粒度的单元事件是我们追求的目标> 根据经验知识A 我们为建立依赖关系模型作了如下假设与定义: )(*元操作:每个工作单元事件只包含针对一个资 源操作A 这样的操作我们称为元操作A 项目系统分解后A 细化为元操作的组合> )%* 规则库:根据项目系统自身特点制定规则库>规则库中规定了系统细化必须遵循的规则A 单元事件之间存在的绝对依赖关系A 每种资源的数量A 以及单元事件等待资源时存在的相对依赖关系>项目系统增加任务 万方数据

学生信息管理系统软件工程

河南工程学院计算机学院课程设计报告书学生信息管理系统 学生学号: 学生姓名: 学院: 专业班级:软件工程1241 专业课程:软件工程 指导教师: 2015年1 月9日

本组成员 题目 考核项目考核内容得分平时考核 (10分)出勤情况、态度、效率、协作精神;知识掌 握情况、知识应用能力、获取知识能力。 选题背景、目的意义和国内外研究现状(10分)选题背景、目的意义和国内外研究现状内容全面,体现学生查阅资料充分。 系统可行性研究 (10分)对所选课题从技术上、操作上和经济上等方 面进行分析可行性。 系统需求分析 (30分)确定系统功能需求、性能需求、出错处理需 求等;分析系统的数据要求,画出实体-联系图等。 系统设计 (15分)确定软件结构,设计软件结构图和数据库设 计;主要模块的过程设计等。 课程设计体会、格式排版 (20分)课程设计体会深刻,报告书写干净、规范, 内容完整,语句通顺,图表正确等。 奖励分(5分)提前完成的加分。 总评成绩 指导教师评语: 年月日

目录 1 绪论 (1) 选题背景和意义 (1) 国内外研究现状 (1) 国内研究现状 (1) 国外研究现状 (2) 存在的主要问题和拟解决方法 (2) 论文研究的主要内容 (2) 2 系统可行性分析 (3) 技术可行性 (3) 经济可行性 (3) 操作可行性 (3) 3 系统需求分析 (4) 功能需求 (4) 性能需求 (5) 数据流程图 (5) 数据字典 (9) 学生信息管理 (9) 成绩管理模块 (9) 课程信息管理模块 (10) 查询模块 (10) 4 系统设计 (11) 系统框架 (11) 系统流程分析 (11) 系统模块分析 (12) 数据库设计 (20) 5 课程设计体会 (22) 参考文献 (23)

C++实现:简单的学生信息管理系统

<< endl << endl; cout << "按下1:进入学生信息管理系统." << endl; cout << "按下0:退出." << endl; cout << "-----------------------------------------------------" << endl<> flagOperateInformation; (); cout << endl; if (flagOperateInformation) EditMenu(); } } << endl; cout << "按下2:修改学生信息." << endl; cout << "按下3:删除学生信息." << endl; cout << "按下4:显示学生信息." << endl; cout << "按下5:按学号升序排序" << endl; cout << "按下6:读入已有信息(暂时没实现)" << endl; cout << "按下7:将信息输出(暂时没实现)" << endl; cout << "按下8:显示系统内所有学生的信息" << endl; cout << "按下0:返回上一级." << endl; cout << "--------------------------------------------" << endl << endl; cin >> flagContinueOperation; (); cout << endl; switch (flagContinueOperation) { case 1:AddStudentPersonalInformation(1); break; case 2:ModifyStudentInformation(); break; case 3:DeleteStudentInformation(); break; case 4:DisplayStudentInformation(); break; case 5:RankByID(); break; case 6:cout << "功能暂未实现" << endl; break; case 7:cout << "功能暂未实现" << endl; break; case 8:DisplayAllStudentInformation(); break; case 0:break; } } } tudent_WritePersonalInformation(iD,name,address,phone); cout << "基本信息输入成功!" << endl << "------------------------------" << endl; } tudent_WriteMaPhEgGrade(mathGrade, physicsGrade, englishGrade); cout << "学习成绩输入成功!" << endl

学生信息管理系统程序

. C语言上机实践报告 专业:冶金工程 班级:冶金1102 姓名: 学号: 任课教师:丽华 时间:2012年8月

一、题目 学生信息管理系统设计 ●学生信息包括:学号,姓名,年龄,性别,出生年月,地址,,E-mail等。 ●试设计一学生信息管理系统,使之能提供以下功能: a)系统以菜单方式工作 b)学生信息录入功能(学生信息用文件保存)---输入 c)学生信息浏览功能---输出 d)查询、排序功能---算法 (1) 按学号查询 (2) 按姓名查询 e)学生信息的删除与修改(可选项) 一、系统功能模块结构图

二、数据结构设计及用法说明#include"stdio.h" #include"stdlib.h" #include"string.h" /*定义结构体用作创建链表*/ typedef struct z1 { char no[11]; //学生学号 char name[15]; //学生姓名 int age; //学生年龄 char sex; //学生性别 char birthday[8]; //学生出生年月char address[20]; //学生住址 char tel[12]; //学生联系 char e_mail[20]; //学生e-mail struct z1 *next; //指向下一链表}STUDENT; /*声明用户自定义函数*/ STUDENT *init();

STUDENT *create(); STUDENT *del(STUDENT *h); STUDENT *insert(STUDENT *h); STUDENT *revise(STUDENT *h); void print(STUDENT *h); void search1(STUDENT *h); void search2(STUDENT *h); void save(STUDENT *h); int menu_select(); void inputs(char *prompt,char *s,int count); /*主函数,用于选择功能*/ void main() { STUDENT *head; head=init(); //初始化链表表头 for(;;) { switch(menu_select()) { case 0:head=init();break; //初始化 case 1:head=create();break; //创建列表

简单学生信息管理系统设计

——综合性程序设计 题目:简单学生信息管理系统(序列化版)班级: : 学号:

实验目的: 1.综合运用输入、输出的知识,用序列化方法保存、读入数组容。 2.设计实现一个简单的信息管理系统。 实验容: 编写能够满足如下条件的程序,分两次四个课时完成 1.声明Student类,该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有、学号、math、os、java用来存放 对应的成绩,在构造方法中进行、学号、课程成绩的赋值。 Override有Object继承来的tostring方法已便友好格式显 示自己的属性; 2.建立一个类,利用数组来存储多个Student,写完一个方法, 在main中写一段测试代码,运行以保证目前所做工作的 正确性,正确后再写其他代码。有以下方法: 1)add(Student stu):增加新的学生,人数满时显示人满或是new一个更长的数组,把现有的Student复制到新 数组 2)dispAll():可以显示所有的学生信息(测试add是否正确) 3)findById(long id):可以按照学号来查找,然后显示符合条件的学生信息,查无此人的话显示错误信息。 4)findByName(string name):可以按照来查找,然后显示符合条件的学生信息,查无此人的话显示错误信息。 (判断是否相等使用string类的equalsIgnoreCase方 法) 5)delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息,然后显示找到该人,若查无此人的话显示错误信息。 6)save():利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中,需要考虑在什么时候调用该方法。 7)load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化,得到以前保存的容,注意要考虑以前未保存容的情况, 可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单,并实现相应的功能。菜单如下: 1显示所有学生信息2按学号查找 3 按查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入7 退出 请输入数字(1-7): 程序代码

学生信息管理系统程序设计

学生信息管理系统 程序设计

学生信息管理系统程序设计 1、软件开发目的 该软件主要是实现对学生基本信息进行系统化的管理,首先能够对学生基本信息进行录入和存取,其次能够浏览学生的相关信息,然后能够删除和插入学生的相关信息,还有就是可按学号或按学生姓名查询此学生的相关信息。由此来系统化管理学生基本信息,并达到简易操作的目的。 2、功能分析说明图 3、各项功能说明 (1)学生基本信息的录入和保存: 在链表中的适当位置插入一个学生信息节点,一次添加一条学生信息(添加内容包含学号、姓名、年龄),如果添加的学号已经在文件中存在,则不能添加到文件中去,应显示错误提示语;如果添加成功,则显示成功提示语。添加操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (2)显示学生信息: 此功能是显示一个学生信息节点中的信息,并在屏幕上显示出来。 (3)删除学生信息: 进入该项功能界面后,删除学生信息,一次删除一条学生信息。

(4)按学号查找学生信息: 按学号查询学生信息,要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息,要求显示学号、姓名、年龄等字段,如果文件中没有学生信息,则显示提示语。查询操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (5)按姓名查找学生信息: 按姓名查询学生信息,要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息,要求显示学号、姓名、年龄等字段,如果文件中没有学生信息,则显示提示语。查询操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (6)修改学生信息 修改学生信息中的某一项信息,一次更新一条学生信息(更新内容包含学号、姓名、年龄等字段值),如果更新的学号在文件中不存在,则不能更新,应该显示错误提示语;如果更新成功,则显示成功提示语。更新操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (7)退出系统,结束任务。 4、软件功能的验收标准

简单学生信息管理系统

简单学生信息管理系统-标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

——综合性程序设计 题目:简单学生信息管理系统(序列化版)班级: 姓名: 学号:

实验目的: 1.综合运用输入、输出的知识,用序列化方法保存、读入数组内容。 2.设计实现一个简单的信息管理系统。 实验内容: 编写能够满足如下条件的程序,分两次四个课时完成 1.声明Student类,该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有姓名、学号、math、os、java用 来存放对应的成绩,在构造方法中进行姓名、学号、课 程成绩的赋值。Override有Object继承来的tostring方法 已便友好格式显示自己的属性; 2.建立一个类,利用数组来存储多个Student,写完一个方 法,在main中写一段测试代码,运行以保证目前所做工 作的正确性,正确后再写其他代码。有以下方法: 1)add(Student stu):增加新的学生,人数满时显示人满或是new一个更长的数组,把现有的Student复制 到新数组 2)dispAll():可以显示所有的学生信息(测试add是否正确) 3)findById(long id):可以按照学号来查找,然后显示符合条件的学生信息,查无此人的话显示错误信息。 4)findByName(string name):可以按照姓名来查找,然后显示符合条件的学生信息,查无此人的话显示错误 信息。(判断姓名是否相等使用string类的 equalsIgnoreCase方法) 5)delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息,然后显示找到该人,若查无此人的话显示错误信息。 6)save():利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中,需要考虑在什么时候调用该方法。 7)load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化,得到以前保存的内容,注意要考虑以前未保存内容的 情况,可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单,并实现相应的功能。菜单如 下: 1显示所有学生信息 2按学号查找 3 按姓名查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入 7 退出 请输入数字(1-7):

学生信息管理系统C程序

#include #include #include #include//getch();kibhit()的头文件struct student { int id; char name[20]; char password[11]; char classs[6]; struct like { float physics;//物理 float biology;//生物 float chemistry;//化学 }grade; int age; int ranking; }; typedef struct student ST;//为已有的数据类型命名struct administrator { char name[20]; char password[11]; }ad={"lichao","12343456"}; void Chushihua();//系统初始化函数 void Stucpw(int i);//学生改密函数 void Ssave(ST stu[30],int r);//系统保存函数 void Stuadd();//添加学生函数 int Save_enquiry();//修改确定询问函数 void Studelete();//删除学生函数 void Stualter();//修改学生函数 void Sturefer();//学生查询函数 void Sturank(ST stu0[30],int i);//终极排名函数void Stuclassesrank();//学生班级挑选函数 void Stuallout();//少女通灵之术 char* Passwordinputhide(); int main() { int flag0=0;//选择登陆方式的标志 int flag1;//密码错误次数标志 int flag3;//选择操作方式的标志 char ad_name[20];//输入的管理员名字 char ad_password[11];//输入的管理员密码

简单学生信息管理系统

. ——综合性程序设计 题目:简单学生信息管理系统(序列化版)班级: : 学号:

实验目的: 1.综合运用输入、输出的知识,用序列化方法保存、读入数组内容。 2.设计实现一个简单的信息管理系统。 实验内容: 编写能够满足如下条件的程序,分两次四个课时完成 1.声明Student类,该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有姓名、学号、math、os、java用来 存放对应的成绩,在构造方法中进行姓名、学号、课程成 绩的赋值。Override有Object继承来的tostring方法已便 友好格式显示自己的属性; 2.建立一个类,利用数组来存储多个Student,写完一个方法, 在main中写一段测试代码,运行以保证目前所做工作的 正确性,正确后再写其他代码。有以下方法: 1)add(Student stu):增加新的学生,人数满时显示人满或是new一个更长的数组,把现有的Student复制到新 数组 2)dispAll():可以显示所有的学生信息(测试add是否正确) 3)findById(long id):可以按照学号来查找,然后显示符合条件的学生信息,查无此人的话显示错误信息。 4)findByName(string name):可以按照姓名来查找,然后显示符合条件的学生信息,查无此人的话显示错误信 息。(判断姓名是否相等使用string类的 equalsIgnoreCase方法) 5)delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息,然后显示找到该人,若查无此人的话显示错误信息。 6)save():利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中,需要考虑在什么时候调用该方法。 7)load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化,得到以前保存的内容,注意要考虑以前未保存内容的情 况,可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单,并实现相应的功能。菜单如下: 1显示所有学生信息2按学号查找3 按姓名查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入 7 退出 请输入数字(1-7): 程序代码

学生信息管理系统程序设计

学生信息管理系统程序设计 1、软件开发目的 该软件主要是实现对学生基本信息进行系统化的管理,首先可以对学生基本信息进行录入和存取,其次可以浏览学生的相关信息,然后可以删除和插入学生的相关信息,还有就是可按学号或按学生姓名查询此学生的相关信息。由此来系统化管理学生基本信息,并达到简易操作的目的。 2、功能分析说明图 3、各项功能说明 (1)学生基本信息的录入和保存: 在链表中的适当位置插入一个学生信息节点,一次添加一条学生信息(添加内容包含学号、姓名、年龄),如果添加的学号已经在文件中存在,则不能添加到文件中去,应显示错误提示语;如果添加成功,则显示成功提示语。添加操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (2)显示学生信息: 此功能是显示一个学生信息节点中的信息,并在屏幕上显示出来。 (3)删除学生信息: 进入该项功能界面后,删除学生信息,一次删除一条学生信息。 (4)按学号查找学生信息: 按学号查询学生信息,要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息,要求显示学号、姓名、年龄等字段,如果文件中没有学生信息,则显示提示语。查询操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (5)按姓名查找学生信息: 按姓名查询学生信息,要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息,要求显示学号、姓名、年龄等字段,如果文件中没有学生信息,则显示提示语。查询操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (6)修改学生信息 修改学生信息中的某一项信息,一次更新一条学生信息(更新内容包含学号、姓名、年龄等字段值),如果更新的学号在文件中不存在,则不能更新,应该显示错误提示语;如果更新成功,则显示成功提示语。更新操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (7)退出系统,结束任务。 4、软件功能的验收标准 1.有较为美观简洁大方的菜单,能保证用户方便、直观、快捷的熟悉并使用软件的各项功能。 2.有严密正确的数据验证功能和数据处理功能,能够查询、插入、修改和删除学生信息。

学生信息管理系统

C++课程设计报告 一、课程设计题目:学生成绩管理系统 二、课程设计目的: 1.了解并掌握c++与算法的设计方法,具备初步的独立分析和设计能力; 2.初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能; 3.提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力; 4.训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发,培养软件工作者所具备的科学工作方法和作风。 三、课程设计要求: 1.设计的题目要求达到一定的工作量(300行以上代码),并具有一定的深度 和 难度。 2. 编写出课程设计报告书,内容不少于10页(代码不算)。 四、需求分析: 用数组或链表数据结构完成一个学生成绩管理系统,此系统的具体功能要求如下: (1)学生信息录入功能 1)用户从键盘输入每个学生的信息:学号、姓名、性别、英语、数电、体育、毛概四门课成绩。 2)可插入一个或多个学生信息到当前编辑的班级数据中。 3)可删除一个或多个学生信息。 (2)文件保存功能 1)学生信息每一班存为一个数据文件,数据文件可在程序中打开、编辑和重新保存。 2)用户输入学生信息可随时保存数据文件。 (3)文件打开功能 1)程序只能对当前打开的数据文件进行编辑。 (4)查询功能 1)浏览所有学生信息; 2)按学号查询学生信息; 3)按姓名查询学生信息; 4) 查询任何一个学生总成绩和平均成绩;

(5)报表输出功能 1) 按学号输出一个班学生信息:学号、姓名、性别、英语、数电、体育、毛概和总成绩,到屏幕和文件。 2) 按总成绩输出从高到低输出学号、姓名信息。 注:以上功能以菜单形式供用户使用,并有一定的容错功能。 五.程序的功能设计 学生信息管理功能框图学生信息输入 学生信息显示 学生信息查询 学生信息删除 按排序顺序显示 按姓名查询 按序号查询 按姓名删除信息 按序号删除信息 插入学生信息插入新的学生信息 保存学生信息将学生信息保存在一个自定义文件夹中读取学生信息从自定义文件夹中读取学生信息

(完整版)C语言程序设计——学生信息管理系统

C语言课程设计 姓名:徐宗博 学号:************ 班级:061092 指导教师:曹老师 2011 年 6 月25 日

目录 第一章:实习内容 1.1实习内容简介 (2) 1.2程序代号说明 (3) 第二章:程序流程图 第三章:函数模块介绍 3.1读取文件、存储文件 (6) 3.2 管理系统模块 (8) 3.3 恢复区系统模块 (12) 3.4 功能展示 (12) 第四章:实习总结 (16) 第五章:实习体会 (17) 附录: 参考文献 (19) 源代码 (19)

第一章:实习内容 1.1实习内容简介 题目:学生通讯录管理系统 要求:1.可实现信息的添加、删除,可按学号、姓名查询; 2.学生信息必须包含学号、姓名、学院、专业、籍贯。地址、电话号码; 3.必须有注释。 日期:2011年6月20日至27日,共8个半天。 地点:信息楼301 指导老师:曹雪莲 完成情况: 1.程序可完成信息的添加,可按学号、姓名分别查询; 2.程序可按姓名、学号分别删除,并在删除前显示删除学生的全部信息;按姓名删除, 若出现同名情况,会依次出现系统提示是否删除,可选择删除或跳过; 3.在程序文件夹中有一“学生信息库”的txt文件,可查看学生系统里全部学生信息; 4.设置有一个恢复区系统,可输出、查询删除的信息,并在可同文件夹中“删除信息库” 的txt文件中查看删除信息; 总体结构如下:

1.2程序代号说明 此外,局部变量的含义比较固定:

第二章:程序流程图程序流程图:

本次实习我的思路就是,先从二进制文件中读取信息,形成链表,对链表进行基本操作,如输出、添加、删除、查找。程序结束时将链表保存在二进制文件和文本文件中。 管理系统流程图: 运行管理系统部分时,先从文件“information.xls”中读取数据(若无该文件则创建文件),构建链表;后续操作都是对于链表进行操作,如添加、查找、删除、输出等;离开该部分时则保存链表里的信息到已存在的“information.xls”,并以ASCII形式存储至“学生信息库.txt”,方便检查。

一个简单数据管理软件的设计-软件综合设计-学生信息管理系统

《软件综合设计》课程实验报告

4、实验内容 1、实验步骤及流程: 1)新建工程:新建一个单文件类型的MCF工程,在Resource之中新建并利用控件设计对话框。 2)增加控件:一个控件是能够放置在一个对话框中,提供应用程序与用户交互的某种功能。本次 实验需要添加编辑框、下拉列表控件、列表框(ListBox)控件以及按钮键。 3)设置对话框及控件等的属性:一个控件相关的属性设置决定了一个控件可操作行为和显示。修 改控件ID以及名称,对话框名称等。 4)组织和安排各部件的位置大小等:软件为我们提供了各种调整方式,如:左对齐、右对齐、宽 相等、水平居中等等。 5)设置控件的顺序:执行菜单命令Layout->Tab Order可以显示并修改Tab Order,按所想要的 访问顺序依次点击每一个控件,完成后,点击空白处就可以了。 6)为对话框成员添加变量:打开ClassWizard窗口,选择Member Variables标签页,Class name下拉列表中选择CScoreDlg类。则对话框中可以创建成员变量的控件ID出现在下方的 Control IDs列表中。单击Add Variable按钮,则弹出Add Member Variable对话框,设置 变量名即可。 7)对话框类的构造函数:双击各个控件并确定就会弹出编程界面,为各个控件添加函数程序,实 现它们所对应的功能。 8)运行程序,调试程序。 2、源程序代码: 见后:实验结果及分析

3、调试过程记录: 在调试程序的时候,我们必须使程序在某一地点停下来。即是设立断点,其次再运行程序;当程序在设立断点处停下来时,利用各种工具观察程序的状态。程序在断点停下来后,有时我们需要按我们的要求控制程序的运行,以进一步观测程序的流向,从而调试程序。 逐步完善对话框的内容,加入控件,编写程序:

C++简单学生成绩管理系统

C++学生成绩管理系统 要求用C++语言编写学生成绩管理系统,要求能进行添加删除修改输入输出等的操作,并能使用面相对像原理对此系统进行实现。 学生成绩管理系统分析: 学生成绩管理系统分为8个模块,分别是:添加学生信息,输出学生成绩,查找学生成绩,修改学生成绩,删除学生成绩,学生成绩排序,保存数据到文件和读取文件中学生成绩的模块。 学生成绩管理系统结构:

各个子函数功能及其流程: 1.首先定义一个学生类Class Student;并定义其各个私有变量和公有函数 2.Student();构造函数,用于初始化学生类中的各个变量并记录 3.Add();函数:用于添加学生信息的函数包括学号姓名成绩等的内容 4.Output();函数:用于输出学生信息,包括学号姓名各科及总分平均成绩

5.Find();函数:用于查找学生各项信息。 6.modify();函数:用于修改学生各项信息。 7.delete();函数:用于删除学生信息。

();函数:对学生各项信息进行排序操作。 8.save()和load();函数:将学生信息保存到文件中,并在需要的时候调用该文件将 其中的学生信息显示出来

9.“=”“<<”“>>”符号的重载:在各个函数处理数据过程中对这些的调用处理 函数源代码: 此函数源代码在VisualC++环境下编译通过。具体如下: #include"" #include"" #include"" #include"" #include"" #include"" #include"" class student ame,n1)==0) { temp=stu[j]; f3=1; } } if(f3==0) cout<<"对不起,没有你要查找的学生成绩"<

学生信息管理系统程序设计报告

学生信息管理系统程序设计报告

HUNAN UNIVERSITY 程序设计训练 报告 学生姓名李乐平 学生学号20110602212 专业班级市场营销二班 指导老师贺再红 院长 (系主任) 马超群 2012 年7 月 2 日

目录 一系统功能简介 (3) 二本人完成的主要工作 (3) 三实训分析 ............................... ..4 四实训设计 ........... .. (5) 五实训源程序代码和调试过程 (7) 六实训总结 (11) 附录1 (12) 附录2 .................................12-22

一系统功能简介 .学生信息管理系统 1, 进入主界面:要求输入密码,输入三次错误系统锁定。 2,输入记录:将学生的基本信息包括学号,姓名,性别,地区,分数等数据作为一个记录写入文件。 3,显示记录:显示学生的各项信息。 4,增加记录: 增加多个学生的基本信息,位于之前的学生后面。 5,删除记录: 删除学生信息。 6,修改记录:可以修改学生的任何一项基本信息。 7,查找记录:可以根据学生的学号查找并显示出学生的信息。 8,统计记录: 统计全班通过情况和不及格情况。 9,退出系统 经过逐层逐块、不断细化、求精过程,编写程序并进行测试、验证,可以逐个模块地分开调试,并通过文件包含或用工程文件的形式进行逐步联合调试。二本人完成的主要工作 学生信息管理系统由我和龚晨同学共同完成。主程序的编写由我们两个共同完成。 我负责的是: 1、修改记录:可以修改学生的任何一项基本信息。 2、查找记录:可以根据学生的学号查找并显示出学生的信息。 3、统计记录: 统计全班通过情况和不及格情况。 4、退出系统 三实训分析

UML图中类之间的关系_依赖,泛化,关联,聚合,组合,实现

UML图中类之间的关系:依赖,泛化,关联,聚合,组合,实现 类与类图 1) 类(Class)封装了数据和行为,是面向对象的重要组成部分,它是具有相同属性、操作、关系的对象集合的总称。 2) 在系统中,每个类具有一定的职责,职责指的是类所担任的任务,即类要完成什么样的功能,要承担什么样的义务。一个类可以有多种职责,设计得好的类一般只有一种职责,在定义类的时候,将类的职责分解成为类的属性和操作(即方法)。 3) 类的属性即类的数据职责,类的操作即类的行为职责 一、依赖关系(Dependence) 依赖关系(Dependence):假设A类的变化引起了B类的变化,则说名B类依赖于A类。? 依赖关系(Dependency) 是一种使用关系,特定事物的改变有可能会影响到使用该事物的其他事物,在需要表示一个事物使用另一个事物时使用依赖关系。大多数情况下,依赖关系体现在某个类的方法使用另一个类的对象作为参数。 ? 在UML中,依赖关系用带箭头的虚线表示,由依赖的一方指向被依赖的一方。 [java] view plaincopyprint? 1. p ublic class Driver 2. { 3. public void drive(Car car) 4. { 5. car.move(); 6. } 7. …… 8. } 9. p ublic class Car 10. { 11. public void move() 12. { 13. ...... 14. } 15. …… 16. } 依赖关系有如下三种情况: 1、A类是B类中的(某中方法的)局部变量; 2、A类是B类方法当中的一个参数;

UML中的五种关系

UML中的五种关系(转) 关于设计模式的总结没有落实到代码上,而且设计模式自己确实动手实现的非常少。所以在这一周里,除了看网站开发的视频,着手开始对设计模式进行实现以下。设计模式非常经典,每次看都有不同的收获,写一下自己的收获吧,请大家指正。 在实现设计模式之前,首先来复习以下UML中的五种关系图 <1>依赖 依赖关系用虚线加箭头表示,如图所示: 上图表示:Animal类依赖于Water类(动物依赖于水)。 依赖是类的五种关系中耦合最小的一种关系。因为依赖关系在生成代码的时候,这两个关系类都不会增加属性。这种微弱的关系可以用类之间的相互了解的程度来说明。(下图为代码生成图) 由上图可见生成的代码中Animal类的属性中没有增加Water类。那么Animal 类如何使用Water类呢,有三种方式: 依赖关系的三种表现形式: ①Water类是全局的,则Animal类可以调用它 ②Water类是Animal类的某个方法中的变量,则Animal类可以调用它。代码演示如下:

PS:Animal有一个长大(GrownUp)方法,Water类作为该方法的变量来使用。请注意Water类的生命期,它是当Animal类的GrounUp方法被调用的时候,才被实例化。 持有Water类的是Animal的一个方法而不是Animal类,这点是最重要的。 ③Water类是作为Animal类中某个方法的参数或者返回值时。代码演示如下 无用多说,Water类被Animal类的一个方法持有。生命期随着方法的执行结束而结束。 在依赖关系中,必须采用这三种方法之一。 <2>关联 关联是实线加箭头表示。表示类之间的耦合度比依赖要强。 例:水与气候是关联的,表示图如下 生成代码如下:

(完整版)学生信息管理系统

学生信息管理系统(总体设计) 1、管理系统功能模块设计 本系统需要完成的功能主要有: (1)、有关学籍信息的输入,包括输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等。 (2)、学生信息的查询,包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。(3)、学生信息的修改。 (4)、班级管理信息的输入,包括输入班级设置、年级信息等。 (5)、班级管理信息的查询。 (6)、班级管理信息的修改。 (7)、学校基本课程信息的输入。 (8)、基本课程信息的修改。 (9)、学生课程设置和修改。 (10)、学生成绩信息的输入。 (11)、学生成绩信息的修改。 (12)、学生成绩信息的查询。 (13)、学生成绩信息的统计。

学生信息管理系统(需求分析) 1.系统开发背景分析 系统的功能取决开用户的需求。随着科技进步和信息时代的到来,教育的普及程度起来起高,学校的人数也在迅速的增长,怎样的管理好成千上万的学生,已经成为一个学校的管理者必须面对的问题。编写本报告的目的就是用最少的代价,尽可能短的时间内确定问题是否能够解决,通过对学校的一些管理软件的调研分析,发现了一些不足,所以拟做此系统,使学生信息的管理更加准确,安全和快捷。 在本次试验中包括的模块有学生信息管理、课程信息管理、成绩信息管理和班级信息管理等几项,各项管理工作涉及到的内容用下面的关系模式表示。a)学生(学号,姓名,性别,年龄,班级,电话,备注,出生日期,入学时间, 班级编号,家庭地址) b)课程(课程编号,课程名称,课程类别,学分,学时) c)班级(系,班级号,指导老师) 2.系统分析 1.抽象出当前系统的逻辑模型 画出反映当前系统工作的数据流程图。数据流程图是逻辑模型的图形表示,即使不是专业的计算机技术人员也能非常容易理解,它是一种很好的系统构造的表示方法。画数据流程图是应该从已获得的人工处理流程中去掉物理因素,只保留数据、信息处理部分。 2.系统功能分析 系统主要用于学校学生信息管理,主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理,如:查询、修改、增加、删除。 3.系统目标设计 根据本校的实际情况,利用校园网而设计一套针对性和功能都比较强的学生信息管理系统,对学生信息管理系统进行科学的分类、录入、查询. 4.开发设计思想 尽量采用学校现有的软硬件环境及先进的管理系统开发方案,从而达到充分利用资源,提高系统开发的水平和应用效果的目的。系统应该符合学校学生信息管理的规定,满足学校学生日常管理的需要,达到操作过程中的直观、方便、

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