云南大学滇池学院创业园入园流程图
注册公司流程
普通的有限责任公司，最低注册资金3万元，需要2个或2个以上的股东
1、核名
到度假区工商局去领取一张“企业（字号）名称预先核准申请表”，填写你准备取的公司名称，由工商局上网（工商局内部网）检索是否有重名，如果没有重名，就可以使用这个名称，就会核发一张“企业（字号）名称预先核准通知书”。
2、房产证明
到度假区劳动保障局200室领取房产证明。到滇池学院2号教学楼101办公室办理房产证明。
3、编写“公司章程”
在工商局网站下载“公司章程”的样本，章程的最后由所有股东签名。
4、刻私章
5、到会计师事务所领取“银行询征函”
6、去银行开立公司验资户
所有股东带上自己入股的那一部分钱到银行，带上公司章程、工商局发的核名通知、法人代表的私章、身份证、用于验资的钱、空白询征函表格，到银行去开立公司帐户（开验资户）。开立好公司帐户后，各个股东按自己出资额向公司帐户中存入相应的钱。
7、办理验资报告
带银行出具的股东缴款单、银行盖章后的询征函，以及公司章程、核名通知、房产证明，到会计师事务所办理验资报告。
8、注册公司
到工商局领取公司设立登记表格，包括设立登记申请表、股东（发起人）名单、董事经理监理情况、法人代表登记表、指定代表或委托代理人登记表。填好后，连同核名通知、公司章程、房产证明、验资报告一起交给工商局。
9、凭营业执照，到公安局指定的刻章社，去刻公章、财务章。
10、办理企业组织机构代码证
凭营业执照到技术监督局办理组织机构代码证。
11、开基本帐户
凭营业执照、组织机构代码证，去银行开立基本帐号（最好是在原来办理验资时的那个银行的同一网点去办理，带齐相关证件及物品，包括营业执照正本原件、身份证、组织机构代码证、公财章、法人章等。）。
12、办理税务登记
领取执照后，30日内到当地税务局申请领取税务登记证。
13、办理发票章及备案：费用大概60元
14、请兼职会计
15、申请领购发票
如果公司是销售商品的，应该到国税去申请发票，如果是服务性质的公司，则到地税申领发票。
幼儿园日常工作管理工作流程 一、晨检接待 教师指导幼儿做到： 1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师小朋友打招呼。 2、有礼貌的和家长告别。 3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 4、积极投入晨间活动。 教师（保教人员）做到： 1、新的一天开始，全体人员精神饱满，坚守岗位，保证幼儿安全无事故。 2、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。做到窗明几净，空气新 鲜，地面干净无纸屑、杂物；墙壁、电灯、风扇无灰尘、蛛网。
3、有值班人员在园门口以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作，做好纪录。 4、晨间检查：（各班值班教师进行） 做好一摸：有否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。做好纪录。 5、指导幼儿做好值日生工作（中大班），前一天做好值日生的交接班工作（值日生要有标记），叮嘱第二天提前到园。工作内容： （1）收拾整理室内环境，如抹桌子、整理（修补）图书、整理玩具橱及各活动区域等。 （2）报告本班缺席小朋友。 （3）自然区工作：给植物浇水、清洁工作。 6、组织晨间活动：准备好玩具、区域活动材料和体育活动器具，让幼儿参加各种不同内容的活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。
7、早操前十分钟，指导幼儿收拾整理玩具、材料，做好参加早操活动的准备。 （1）提醒幼儿入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助。指导幼儿便后用流水洗手。 （2）整理服装：指导幼儿在早操前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣和不戴围巾手套（包括全体保教人员）。 二、早操（二十至三十分钟） 教师指导幼儿应做到： 1、依次自然地进入活动场地。 2、听从指挥做操。精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。 3、早操结束后将器械放回原处，注意爱护。 教师（保教人员）应做到： 1、早操前半小时整理好场地，以免干燥起尘，场地要平整，无障碍物，无积水。 2、前一天认真检查器械所需数量，清洁安全；所需磁带、扩音设备等做好充分准备。
世纪星幼教班级一日流程各环节安全要点 一、入园环节的安全： 1、晨检人员晨检时要做到“一看、二摸、三问、四查”，有疑似疾病或传染病迹象应立即让幼儿离园。 2、家长在晨检时登记所带药品。班级教师不得收药，班级领药后要统一放在小药箱内定置摆放。 3、班级人员按时到岗，做好室内通风等班前准备工作。地面随时保持清洁、干爽，防止幼儿滑倒。 4、教师要做好二次晨检，看幼儿有无异常情况。检查幼儿指甲、着装、是否带有危险物品来园。 5、家长要亲自将幼儿送到教师手中，不允许幼儿自己入园。对自己入园的幼儿，教师要及时向家长提出要求，必要时要与其家长签订安全责任协议。 6、杜绝上班时间通私人电话，要以全体幼儿为中心，视线不得脱离幼儿。 7、对新入园的幼儿、情绪不好的幼儿或特殊幼儿重点关注，防止跑失。 8、上、下楼梯时教师要一前一后，维持秩序，提醒幼儿右侧通行，教育幼儿不喧闹、不挤推、不跑动，按顺序上下楼梯。 二、教育教学环节安全
1、要根据幼儿年龄特点和具体情况制定切实可行的安全教育计划。 2、要根安全教育计划按时对幼儿进行安全教育，教育内容要充实有效，保证时间和效果。 3、教育教学活动前，要对学具、教具、玩具及活动场地等进行检查，对不利于幼儿活动和安全的物品要及时清理。 4、在活动中要教幼儿掌握正确的活动方法和操作方法。为幼儿准备的剪刀不要太尖，尖端要有防护措施。教给幼儿正确使用和递交剪刀的方法，教育幼儿不拿剪刀、铅笔乱跑。 5、在使用电教器材时，电源、插头、电线等要按规范操作使用，防止幼儿触摸到。 三、进餐环节的安全 1、保育老师饭前按程序做好餐前准备，指导幼儿正确洗手，喝淡盐水。 2、幼儿饭菜的温度要适宜，根据季节、天气变化要及时采取保温或降温措施后再分餐。 关注食物过敏幼儿，熟知本班过敏幼儿情况，餐前对照调整。 3、分餐时禁止从幼儿头顶、身体上方传递热汤、热菜。热稀饭等要放到安全地方，以免烫伤幼儿。 4、教会幼儿尝试饭菜温度、去除骨头、鱼刺的方法，
幼儿园食堂管理制度 1．食堂要依照《食品卫生法》要求到卫生主管部门申领《餐饮服务许可证》。 2．食堂要制定卫生、管理制度，有相应的防蝇、防鼠、防尘、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。保证幼儿的膳食安全和食品安全。 3．食堂从业人员应每年一次到当地卫生防疫部门进行健康体检，领取合格的《健康证》后方可上岗工作，发现患传染病人员应立即换岗。平时应保持个人卫生，穿戴清洁的工作衣帽。 4．食堂工作间要与餐厅隔开，非工作人员不得入内，以防万一。 5．采购食品(包括食品成品、原料及食品添加剂、食品容器和包装材料、食品用工具和设备)，要按照国家有关规定向供方索取产品的检验合格证和化验单，同 时注意检查核对。合格证明中记载的产品名称、生产日期、批号等必须与产品相符，不得涂改、伪造。所索取的检验合格证明由采购部门妥善保存，以备查验。 6．食堂供应幼儿的膳食应注重营养搭配，保持新鲜，严禁向幼儿供应有毒、有害、腐烂、变质、过期食品；新鲜的瓜果蔬菜要认真清洗；严防食物中毒或农药中毒。如发生食物中毒，承包经营者负一切经济、法律责任。 7．保持食堂内外的环境卫生，要经常对餐具用具进行清洗消毒，生熟案板刀具要分开存放。 8．存放食品的仓库应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施，贮存食品的容器必须安全、无害，防止食品污染。 9．认真做好防盗、防火、防毒、用电用气安全，不准私拉乱接电源；防止发生事故。电器、制冷设备应由专人管理。 10．认真接受卫生、防疫、质监工作人员对食堂的检查，凡有不合要求之处立即整改，并实行责任追究。 11．幼儿每日食用的熟食品，必须在冰箱内留样24小时，每个食物样品150克。 12．冰箱、冰柜保管使用，生熟食品分开存放，定期清理食品。每周清洁消毒一次。不得购买腐败变质食品，严防食物中毒。 13．食堂安全，下班前检查食堂门窗、水电、煤气是否关好，防止失窃、失火、投毒等事故发生。 食堂工作人员操作规程 一、进入食堂必须换工作服、戴工作帽；不穿拖鞋、高跟鞋，不蓄长发，不留长指甲，不吸烟；穿戴整洁，讲究个人卫生。 二、每次操作早、中餐前，仔细观察用水有无异色、异味；认真检查米、面、油、加工原料、调味品等有无鼠害、污染及杂物。发现问题，必须及时报告，及时处理。 三、根据就餐人数确定用餐量，按量领用加工原料，不得欠缺，也不得浪费，注重节约。
7:30-8:20入园、晨检与晨间活动 幼儿： 1.主动有礼貌地与老师、小朋友问好,与家长道别 2.整理衣物，叠放整齐、 3.主动、有序、愉快地参加各类活动 4.乐意参加晨间锻炼（小班幼儿可在教师引导下进行） 主班教师：1.提前到岗，做好岗前准备。 2.检查班级环境安全，整理区角游戏材料。 3.一楼大厅热情接待家长与幼儿，与家长做必要沟通，观 察幼儿精神状态，严格进行晨检。 4.引导幼儿参加室内相关活动或组织幼儿进行室外晨间锻炼 （值班班级）。 保育员： 1.提前到岗，做好岗前准备。 2.开窗通风，打扫室内卫生，保证地面、玩具柜、门窗干 净整洁。 3进行二次入班晨检（查看书包内有无危险品） 4.备足幼儿饮用水，水温适宜。 5.准备好卫生纸,方便幼儿取用。 6.准备餐具、用具等其它用品。 8：20-8:30如厕盥洗 幼儿：1.根据自己的需求及时如厕，不在厕所嬉戏、玩耍、逗留； 2. 小班幼儿在教师协助下学习使用卫生纸、冲厕、整理衣 裤等方法。 3.便后洗手，按正确洗手法有序盥洗，不玩水。
主班老师：1.指导幼儿正确如厕，不得限制幼儿如厕次数；照顾幼儿解便, 指导幼儿正确使用卫生纸,提醒或帮助幼儿整理好 衣裤。 2.指导幼儿正确盥洗，运用儿歌、图片等强化洗手方法。教 育幼儿节约用水。小班教师指导幼儿辨认自己的毛巾标 志。 3.盥洗时间适当，不等待（中大班如厕男女分开进行）。 4. .对个别入厕、盥洗的幼儿予以关注。 保育员：1.照顾幼儿解便, 指导幼儿正确使用卫生纸,提醒或帮助幼儿整理好衣裤。 2.指导幼儿自行冲厕，便后洗手。 3.及时发现拉裤、尿裤、溅湿衣服的幼儿,以温和的态度 为其清洗、更换。 4.保持地面干燥，以免幼儿滑倒。 5.对个别入厕的幼儿予以关注。 8:30-9:00 餐前准备及早餐 幼儿：1.中大班值日生协助老师分发餐具。 2.正确使用餐具，安静进餐；根据需要主动提出添加饭菜, 细嚼慢咽；不挑食、偏食，不撒饭、剩饭。 3.保持衣服、桌面、地面的干净与整洁，食物残渣不乱扔。 4.餐后将餐具放到指定的位置，主动漱口、擦嘴、洗手（小 班在教师的提醒帮助下），将餐巾放到指定位置。 主班老师：1.营造良好和谐愉快的进餐氛围，不训斥、不处理问题。
幼儿园入园的具体流程 宝宝要上幼儿园了，相信许多家长会忙得不可开交，又是择校，又是考查。毕竟是孩子第一次离开自己上学去，家长多少会有些担心和紧张。哈美在这里整理了宝宝入园的具体流程，希望能给忙碌中的家长提供一些参考。 步骤一：报名 幼儿园每年都在春季公开招生，招生的范围一般是在幼儿园所在地区的周围。 孩子入园的报名时间一般在6月左右，也有些幼儿园会提前到4月底或5月初。至于具体的幼儿园报名时间，每个幼儿园都会在幼儿园的园所门前贴海报、或者通过公众传媒发布广告、或者投递邮件等各种形式进行宣传、通知。在这一时期，父母应该多加留意。如果有疑问的话，还可以到各区县教育局托幼办咨询。等到了正式报名之日，即可携带孩子和相关资料(出生证、户口簿、父母身份证等)去幼儿园报名。 特别提醒：小班孩子的入园年龄应该满3周岁。因为在
这个年龄阶段的孩子，已经具备了基本的语言能力和初具独立生活的能力。有些幼儿园还设置了小小班，小小班的入园年龄则应该在2岁至2岁半。宝宝入园前的“必修课” 步骤二：考查 在幼儿园审核过孩子的入园材料后，幼儿园会派出专门的老师看看孩子，就像是和孩子聊天一样。不少父母以为，这就是对孩子进行“面试”，但其实这也说不上是正式的面试，因为其内容非常简单。比方说，询问孩子的姓名、年龄、家庭地址和平时喜欢做些什么事等。一般的考查时间大约为5至10分钟左右，主要目的是测查孩子在智力以及认知能力方面的发展水平。 特别提醒：幼儿入园是没有面试的。但老师好歹还是要“看看”孩子的，大方、活泼、聪明的孩子毕竟还是惹人喜爱的。需要提醒父母的是，父母不必太紧张，因为过分紧张、给孩子施加压力反而会适得其反，反倒是轻轻松松的态度可能帮助孩子回答得更好。从宝宝入园，悟心智成长. 步骤三：录取
日生活流程图 按 接待家长流 程接待家长及 幼儿 按晨检 流程进 行晨检 幼儿入厕便后 洗手，带药 幼 儿吃药 第一节课 30 分 钟课间十分 钟 入厕休息 第二节课 30 分 钟课间五分钟 休息喝水入厕 午间操及户 1 + 外游戏时 间 {分班活动 入厕休息喝 水幼儿点心 按照放学流程准备 按照午餐流程准备 按照午休流程准备 课前准备 钟第 课一 间节 十课 分30 钟分 钟 课 间 五 分30 钟分 入 钟 第 厕 课 休 间 节 息 十 课 喝 分 30 水 钟 分 自接幼儿准备放学 按放学接待流程送 幼儿离校 按放学卫生流程进 行班级卫生打扫 检查各班电源开关 和门窗
幼儿离园家长接待流程示意图 离园准备 1 两位老师打理好幼儿卫生、衣服、鞋子、头发等 1F 两位老师提醒并帮助幼儿整理好自己的物品 配班老师整理教室环境、幼儿常规教育 主班组织幼儿晚读活动，延伸教学内容 主班教师站在站在班级们一侧，微笑接待家长 离园接待 11^^ 值班教师准时打开大门，并热情与豕长寒暄致意主班教师组织自接的幼儿站好队，以便家长看到自己的孩子 主班教师热情接待好每位家长，主动地有目的的与家长进行简短的交谈 主班教师要亲自把幼儿交到家长手中 主班教师提醒幼儿主动向家长问好，向老师、同学说再见 F 如有幼儿晚接者，主班教师及时给家长联系，直至接走。幼儿全部离园，班级教师按卫生流程进行班级卫生打扫。X 配班教师维持孩子秩序
自接生全部离园，教师签退，值班室锁好大门，结束。
幼儿午餐流程示意图 餐前准备 1 1 配班老师拿餐具主班教师讲解进餐要求 分餐介绍食物幼儿按顺序进餐、听音乐 幼儿餐前感恩 教师分餐要求 .1 1 1 厂食物按照指定位置教师不准蹲在地上发放餐具不要交叉摆放整齐给幼儿分餐 使用 教师讲解进餐要求，幼儿进餐前感恩 幼儿用餐时教师要强调用餐具时的正确姿势，及幼儿用餐安 全。主班巡回照顾幼儿吃午餐 为幼儿播放轻柔舒缓音乐，让幼儿按进餐要求快乐地进餐 兼顾并帮助全部幼儿进餐不许遗漏幼儿，并询问幼儿是否吃 饱 主班教师组织幼儿用餐后的洗手、漱口和入厕秩序 结束后，带幼儿入厕、洗手，做好午睡前准备工作 所有幼儿用餐结束后，按卫生流程进行班级卫生打扫教师分餐要求所有幼儿用餐结束 后，按卫生流程进行班级卫生打扫
幼儿园一日工作流程 7:20-7:25 做好幼儿的晨检以及晨练活动的相关准备 1、开窗通风，简单整理教室环境卫生 2、检查教室幼儿接触到的地方是否安全 7:25-7:55 晨间接待 1、热情微笑迎接幼儿和家长，简单和家长交流幼儿情况及服药情况 2、组织幼儿进行晨间活动，遇到下雨天在室内阅读图书或轻声交谈7:55—8:20 早操组织幼儿排好队进入早操准备 1、结合幼儿的年龄特征，规范幼儿的队形队列。 2、教师站在队伍前方，要求幼儿做到集合迅速，列队整齐，在规 定时间到达做操地点。 3、教师口令清晰、准确，幼儿服从管理。做操时不随意离开自己 的队伍，不和身边的小朋友打闹。 4、教师带操动作标准、优美、注意镜面示范。 8:20---8:35 晨读 组织幼儿有序取出所需书出来进行滑指认字阅读并关注到每个幼儿8:40---9:00 早餐有序引导幼儿入厕、洗手、取餐点并安静就餐，教育幼儿不挑食，不掉食，不影响旁边人就餐。 9:00---9:10 教育活动前准备 1、组织幼儿入厕、洗手。 2、清点幼儿人数、认真填写幼儿出勤人数。 3、做好教学活动前准备工作。 9:10—9:30 第一节教育活动
1、教育活动前教师认真备课，梳理教学思路，熟悉活动设计的每 个环节。 2、对照教案有计划地开展教学活动，以游戏形式引起幼儿的学习 兴趣，为幼儿提供充分的动手、动脑、动口的机会。 3、教学活动中培养幼儿良好的学习习惯、要求幼儿规范学具摆放 位置、整理书包文具、自主操作等。 4、在整个教育活动中，全面掌握秩序原则策略，明确主题，分清重点和难点，制定教学目标及活动目标（情感、认知和行为）。 把握四个环节：（开始部分、中间部分、结束部分、延伸部分） 活动分析：五个方面（活动的开展情况、孩子的表现情况、解决问题策略、教师的自我反思、总结的经验）。调动幼儿六种感官：（引导幼儿眼睛看---观察力、耳朵听---倾听力、嘴巴说---口语表达能力、动手操作---动手的操作能力、运用肢体语言、运用思维想象创造） 5、教育活动中坚持正面教育原则（五不）， (1)、不准幼儿园教师对外从事有偿家教。 (2)、不准向幼儿、家长索要钱物，推销商品或擅自向幼儿、家长收费。 (3)、不准体罚或变相体罚及有侮辱幼儿的行为。 (4)、不准参与法轮功、散布反动言论。 (5)、不准穿奇装异服。 在面向幼儿的同时，尊重幼儿的个体差异，对个别能力较弱的幼儿给予帮助和指导。 9:35---9:40 课间休息入厕、喝水 9:45---10:05 第二节教育活动 10:10—11:00 户外活动 1、有组织有计划引导幼儿参加体育活动。 2、注意不乱扔垃圾，讲究卫生习惯。
大拇指幼儿园一日生活流程一、幼儿在园一日生活流程：
二、幼儿在园一日生活常规： 入园、晨检对幼儿的要求： （一）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。 （二）有礼貌地和家长告别。 （三）（中、大班幼儿）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 （四）将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方。 （五）进行简单劳动：会搬自己的椅子（小班）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动（中班） 在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识（大班） 给自然角的动植物浇水、喂食及清洁工作 (中、大班) 。 对保教人员的要求： （一）幼儿入园前做好活动室外清洁工作及开窗通气。 （二）以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿药物的交接工作。 （三）晨间检查：按晨检常规规定项目进行。一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。 （四）组织晨间活动：准备好玩具、材料和活动器械，引导幼儿参加自己喜欢的各种活动。 教育活动对幼儿的要求： （一）活动前，逐渐转入安静状态。 （二）在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。大班幼儿能对自己进行简单的自我评价。 （三）在活动过程中，积极思考、踊跃发言或提问。 （四）坐姿自然端正，不干扰别人，不插嘴,不告状，养成倾听的习惯。 对保教人员的要求：
（一）做好教育活动前的准备工作 1、充分理解、分析、熟悉教材，准备好教育活动计划。文字材料能背诵，示动作要熟练、准确。（教育活动计划要提前写好）。 2、活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好活动的身心准备。 3、教具和学习材料：实物、图片、模型、教具实验用品、玩具或其它材料应于前一天准备好，用品数量要多于幼儿数。 （二）保证教育质量 1、根据幼儿身心发展规律，灵活运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点，具有创造性。 2、要注意观察了解幼儿，有不同层次的要求和指导。 3、能以幼儿为主体，面向全体幼儿，让幼儿充分运用感官，动脑、动口、动手、启发幼儿学习的积极性、主动性和创造性。 4．要注意教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。 5．教态和语言：（1）教态亲切自然、情感真挚。（2）使用普通话，语言清晰、简练、准确、规、生动形象。 6、注意卫生保健要求，培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。 喝水对幼儿的要求： （一）用自己口杯喝水，喝水时不说笑，杯子用后放回原处。 （二）拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。 （三）能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。 （四）接了水离开接水区喝水，排队的小朋友耐心等候，不推、不挤。 对保教人员的要求： （一）口杯要在幼儿使用之前消毒，指导每个幼儿将口杯放入口杯柜中固定的地方。 （二）幼儿需要喝水时，应随时给水喝。应保证班上随时有温开水，并及时提醒幼儿喝水。
幼儿园入学程序 【报名】 幼儿园每年都在春季公开招生，招生的范围一般是在幼儿园所在地区的周围。孩子入园的报名时间一般在6月左右，也有些幼儿园会提前到四五月。具体报名时间，每个幼儿园会在园门前贴海报、通过公众传媒发布广告、投递邮件等形式进行通知，这一时期应多加留意。到了报名之日，即可携带孩子和有关资料来幼儿园报名。 小班孩子的入园年龄应满3周岁。因为这个年龄的孩子已具备基本的语言能力和初具独立生活的能力。有些幼儿园设置了小小班，小小班的入园年龄为2岁至2岁半。 【面试】 审核材料后，幼儿园会派专门的老师对孩子，如进行面试。面试的内容都非常简单询问孩子的姓名、年龄、家庭住址、平时喜欢做些什么事等。一般面试时间为5至10分钟左右，主要目的是测查孩 子在智力及认知能力方面的发展水平。家长轻轻松松的态度会使孩子有问有答。让孩子见到陌生人时使用礼貌用语很重要，这样的孩子肯定会给老师留下良好印象。 幼儿园常规入园测试模拟题 （1）告诉老师你的名字（允许用方言）。 要求：宝宝能较大胆，不很怯生，且吐字清楚。 （2）能自己大小便吗？现在还用纸尿裤吗？ 要求：能简单表达自己的一些常规性要求，比如：想大小便，身体症状的典型性不适（比如：肚痛、身体某些部位受伤等）。 （3）你几岁了？用自己的小手给老师比划一下。 要求：可以用自己的手指表示岁数，并能口手一致的表达。 （4）你最喜欢干什么？如果喜欢画画，老师提供一张白纸（教师不做评价）；如果喜欢唱歌，老师可以听一下他的音准和吐字是否清楚；如果喜欢念唐诗，老师可以欣赏一下。 要求：宝宝大胆地表达自己的想法，可以将自己的兴趣说出来。 （5）家里有谁？能告诉老师吗？（说出称呼，比如：爷爷奶奶爸爸妈妈等）用小手表示总共 有几个人？ 要求：宝宝能简单的回忆并整理，并按初步的数概念进行简单地累加。 【录取】 通过面试后，大约在一个月之内幼儿园会利用传媒或联系家长的办法来公布入园名单。如果家长对入园名单不清楚的话，应及时打电话到幼儿园询问。 【体检】 在国家颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》中明确规定，儿童入园前必须到当地妇幼保健机构或当地卫生行政部门指定的医疗卫生机构进行健康检查。入园体检不仅让幼儿园老师知道孩子的健康状况，也让父母全面了解孩子的健康状况。一般来说，没有特殊情况，体检的结果不会影响孩子入园。 入园体检的内容主要包括营养状况、血色素、听力筛查、预防接种、以往病史、是否是过敏体质。有些幼儿园如果提出要求，也会让孩子进行智商测试，一般来说，智商在85分以上就属于正
幼儿园应急预案流程图 儿园是个弱势群体,因职业的特殊性,使幼儿园内的教师大多是女性,而教育的对象又都是没有反抗能力的孩子，所以要采取幼儿园应急预案，下面为大家分享了幼儿园应急预案图，欢迎借鉴！ 为了确保幼儿园能够及时、有序、高效的应对可能发生的各种突发事件，保障广大师生身体健康和生命安全，本着"预防为主，安全第一"的原则，根据有关法律，结合本园工作的实际，特制定以上各种安全预案。 （一）、消防安全应急预案 一、成立防火工作领导小组，落实各部门职责 1成立由园长、后勤分管副园长、消防安全员、保健人员、各班班长组成的防火领导小组； 2后勤人员组成灭火行动组，用心协助专业灭火人员的工作； 3各班教师、保育员负责疏散引导幼儿； 4保健大夫协助医疗人员负责救护工作。 二、日常工作要求 1防火领导小组要定期检查、不断完善防火设施，绿色通道标志明显，每班配有紧急疏散图。应急灯能正常使用； 2幼儿在园活动时，活动室前后门、走廊门务必处于打开状态，各通道务必持续畅通； 3食堂操作间、加工间持续通风。排油烟机要定期清洗，不
留油垢； 4要加强对幼儿和工作人员防火安全知识的教育与培训，工作人员做到会使用灭火器。结合教育资料进行防火演习，使其掌握紧急状况下的逃生技能。 三、报警和火灾应急处理 1发现火灾后，务必立即拨打119报警。在报警电话中，要说明以下状况：起火单位、位置、着火物、火势大小、火场内有无化学物品及类型、着火部位、报警人姓名、单位及所用电话等，并派人员在醒目处等候接车； 2报警同时，开启消防电源，打开应急照明设施和安全疏散标志； 3在消防人员到达前，由灭火行动组尽力控制火势蔓延； 4若火场内有人员，则应用灭火器具减弱火势对人员的威胁，全力疏散、抢救人员脱险逃生； 5对可能造成人员伤亡、发生爆炸事故、烧毁重要物资、构成大面积燃烧等影响全局的状况，应列为主要方面予以处理； 6灭火行动组应分秒必争，迅速行动，找准着火点，果断扑救，抓住时机，不等不靠，为继续开展全面深入的扑救工作打下良好基础； 7无关人员要远离火场，持续道路畅通，便于消防车辆驶入； 8扑救固体物品火灾，使用灭火器；扑救液体物品火灾，使用灭火器、沙土、湿的棉被等，不可用水；
7：40~9:00 晨间接待 （1）教师热情接待幼儿及家长，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将自己的物品放整齐。（如书包） （2）提醒家长拿接送卡才能离园。 （3）进行晨检，检查幼儿是否携带危险物品入园以及幼儿精神面貌，如有家长有特殊交待请进行书面登记（如喂药登记 等）。 （4）组织幼儿晨间活动（例如：桌面玩具朗读儿歌听故事看图书等） 9:00~9:10 教师集体组织幼儿入厕喝水。 9:10~9:40 教学活动 （1）根据活动内容，提供直观形象地教玩具，采用游戏的方法，激发幼儿参加活动的兴趣。 （2）教学内容心中有数，教学具提前准备。 （3）重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。 9:40~10 ：10 课间操 （1）五分钟的操前准备工作，包括组织幼儿喝水入厕增减外套等。 （2）带队人员为各班班主任，在确定孩子情绪稳定后，按组依次下楼。（主班老师在前，保育老师在后）
（3）课间操活动（主班老师带操，保育老师维持纪律） 10:10~10:40 教学活动（具体要求同上） 10:40~11:10 教学活动（具体要求同上） 11:10~11:30 餐前准备 （1）餐前半小时不组织剧烈活动。 （2）组织幼儿饭前喝水，洗手，保持地面桌面清洁。 （3）做好餐前教育，为幼儿创设安静愉快地进餐气氛。 11:30~12:20 午餐活动 （1）指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷，养成饭后漱口擦嘴的习惯。 （2）照顾好体弱儿和进餐慢的幼儿，不催食，培养幼儿良好的进餐习惯。 （3）教师组织餐后活动（如散步看动画欣赏音乐等） 12:20~12 ：30 午睡前准备（教师组织幼儿分组入厕洗手喝水）12:30~2:30 午睡活动 （1）检查幼儿是否带入危险物品进入寝室。 （2）指导幼儿正确有序地脱衣服和鞋子，折叠整齐后放在指定位置。 （3）提醒幼儿和帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿，巡视幼儿睡眠情况，发现异常即使处理及时汇报。
一、幼儿在园一日生活流程: 活动名称小班中.大班 入园、奚检7:20-7:507:20-7:50 幼儿早餐7:50-8:207: 50-8:20 区域活动8:20-9: 00& 20-9: 00 教育活动9: 00—9:20 9: 00—10: 00游戒活动9:20-9:40 间点及准备9:40-10: 0010: 00—10:20 户外活动10:00-11: 1010:20-11: 10 午餐前准备活动11: 10—11: 2011:10—11:20 幼儿午餐11:20-11:5011:20-11:50 午餐后安静活动11:50-12: 0011:50-12: 00幼儿午睡12:00—14: 3012: 00—14: 00起床、间点14:30-15: 0014:00—14: 30 14: 30-15: 00 户外活动 15:00—15: 30 游戏活动15: 00-15: 30幼儿晚餐准备15:30-15:4015: 30-15:40幼儿晩卷15:40—16: 1015:40—16: 10 幼儿离园16: 10-17: 0016:10-17: 00 备注：喝水及大小便时间幼儿可根据需妥.皱时饮水.入厕.严寒和酷著李节.户外活动可根携天气变化情况进行临时性调整.非三餐两点伙食的幼儿园可适当增加户外.区域.游戒活动时间? 二.幼儿在园一日生活常规： 入园.晨检对幼儿的要求： （-）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师.小朋友见面. （二）有礼貌地和家长告别. （三）（中.大班幼儿）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉? （四）将外衣.悩子等叠整齐，放在固定地方? （五）进行简单劳动：会搬自己的椅子（小班）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动（屮班）在完成自己的事情的庶础上可以建立位日生制度?培养孩子为集体服务的意识（大班）给自然角的动柚物浇水.喂食及清洁工作（中.大班）? 对嫌教人员的要求：
生活活动【入园】 幼儿： 1.衣着整洁，愉快的入园； 2.使用礼貌用语主动同他人问好，主动跟家长道别； 3.主动配合晨检，身体不适能告诉医务（保健）人员； 4.在指定位置有序摆放个人物品； 5.协助保教人员做一些力所能及的事情。 教师： 1.巡视班级环境，为迎接幼儿及开展晨间活动做好准备； 2.热情迎接幼儿和家长，主动与家长进行交流； 3.同事间合理分工，明确站位与工作要点； 4.检查幼儿所携带物品，发现危险物品，代为保管； 5.观察幼儿情绪及身体状况，如有需要，进行相应处理，并对该幼儿的情况进行跟踪记录； 6.指导幼儿做好值日生工作； 7.引导提前入园的幼儿进行晨间锻炼或自主游戏； 8.了解幼儿出勤情况，及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。 保育员： 1.做好幼儿生活的各项准备工作，确保环境整洁、空气流通，保证物品及饮用水安全； 2.协助教师做好接待工作，必要时与家长进行沟通； 3.观察幼儿情绪及身体状况，如需要，协助教师处理； 4.引导个别幼儿做好值日生工作； 5.指导幼儿有序摆放个人物品、整理班级环境。
保健医生： 1.热情接待幼儿与家长，仔细进行晨检，发现问题及时处理，杜绝漏查； 2.发现幼儿异常，及时处理，必要是要求家长带幼儿及时就诊； 3.做好药品交接、登记工作，妥善保管药品； 4.及时与班级保教人员沟通当日晨检情况。 【说明】 1.保证入园通道畅通、安全，选择事宜的地点进行晨检； 2.建立相应的晨检弥补漏检机制； 3.保安按规定装备防护器材上岗，维护入园秩序，检查来访人员身份，登记相关信息，严防不明身份人员入园； 4.保育人员应特别重视： （1）对前一天有特殊情况的幼儿，做好记录和处理； （2）发现疑似传染病幼儿应马上上保健医生及园领导。采取隔离等应急措施，防止患有传染病或病情未愈的幼儿进入班级； 5.保育人员根据不同年龄幼儿的特点，对物品整理、管理和值日生工作给予不同的指导； 6.需通知家长配合的相关事宜： （1）帮助幼儿带齐当日所需的用品，避免携带危险品； （2）出示接送卡，按时送幼儿入园，鼓励幼儿接受晨检； （3）主动与保教人员沟通幼儿的情况，如需委托幼儿园喂药，填写委托书、药品登记表。 生活活动【饮水】 幼儿：
幼儿园入园入托流程 幼儿园的招生工作在每年五月中旬开始，凡复旦大学教职工子女（第二代），身体健康， 接待家长中经常被问到的问题及回答如下： 1、我的孩子不会自己吃饭怎么办？ 答：首先要掌握你孩子年龄处在托班还是幼班。一般情况下两岁左右的孩子因大、小肌肉发育不成熟，加上视神经与运动神经间的协调性不够，会出现不会自己吃饭的情况，这是正常的，可通过家庭、托儿所的有意练习，逐渐掌握。但如果你孩子已三岁以上了，吃饭还需大人喂，那就要赶快行动，帮助他练习、掌握。自己能吃饭否看是小事，实则反映了你孩子的肌肉发育和神经发育的状况，还一定程度上影响到孩子的心理。试想，一个在同伴眼中吃饭要依赖别人的孩子，他的自信心能有多少? 2、孩子小不会示意大小便怎么办？ 答：一般的孩子到两岁左右基本会对自己大小便有所表示，但碰到体弱生病、玩的兴奋、天气原因等会有大小便在身的情况出现，大人要了解情况具体问题具体对待，千万不能打骂、训斥孩子，以免造成孩子排便的紧张心理。
3、我孩子是九月份出生，能不能让他进到上面的年龄班？ 答：每个孩子都是按照自然生长的规律孕育的，所以才会有不同月份的宝宝出世。但我们的入托和入园年龄规定了八、九月份出生的孩子又分别属于两个年龄班级，有些家长觉得不可思议。其实，划分年龄段也是教育部门的规定，同小学入学年龄是衔接的。可能在有些学校年龄小的孩子也与大年龄的学生上同一年级，成绩也很好。但从学前教育的角度看，孩子越小其生理发育的特征越明显，不能违背孩子生长发育的自然规律，拔苗助长让孩子成为不成熟的涩果，或者是一味娇宠、包办代替让孩子长不大。 4、孩子入托要不要成人陪?成人要陪的话以多久为好？ 答：我园在每年新生入园阶段，（一般是八月中旬）会让家长提前带孩子到班级里进行适应性活动，无非是了解正常作息时间、学习认识老师和同伴、减少孩子的入园恐惧和家长的担忧。实践下来效果不错，一般到开学时孩子的情绪基本稳定了，家长也能很放心地投入到工作中。但也有个别家长事先没给孩子一个循序渐进的过渡，到开学时就把孩子放进班里，造成孩子突然间的陌生和紧张，情绪大受影响，势必表现出哭闹。所以，家长在带孩子入园前最好能让孩子与老师、同伴接触一下，心理上有个准备，同时在生活习惯上尽量与幼儿园同步，这样比较稳妥些。 5、托儿所的小孩子都学些什么？ 答：托儿所孩子由于年龄小，生活经验贫乏。所以，他们的学习主要是以生活中的基本生活习惯，良好的作息和自理能力为主，同时结合简单的语句发音、儿歌，故事，学习各种简单的动作，促进其大肌肉及小肌肉的发展，增强体质，最终使孩子得到语言、动作、身体、感知觉全面和谐的发展。 6、几岁送孩子上幼儿园更合适？ 答：因人而异。根据孩子的发展，一般两岁的孩子就可以入托了，因为这个年龄的孩子已有了与同伴交往的生理和心理需要，并具备了接受集体的能力。总之，为孩子创造能符合年龄特点的成长环境（集体或个别的）是最合适的。 7、孩子到幼儿园是否就容易生病？ 答：不能一概而论。对小年龄的孩子，由于自身免疫能力较弱，饮食、睡眠、着装、锻炼和公众场合的互相影响下，容易受到各种病菌和病毒的感染。但如果能养成良好的生活卫生习惯，注意营养全面，加强锻炼，作息生活正常，孩子的身体就会逐渐健康、结实，抗病能力就大大加强，也就不会轻易生病了。 8、孩子早上要几点到园，最晚几点离园? 答：幼儿入园，除接受知识技能教育外，还有很重要的生活习惯的培养，特别是正常作息时间的训练。幼儿园早上7:30——8:30的入园时间，就是根据孩子正常作息制度的要求规定的。因此，我们家长千万不可因自己没有坐班制就随意地让孩子晚入园，结果造成幼儿早点喝不下牛奶，午饭没胃口，午睡睡不着，下午的点心不够吃，大大影响了孩子身体和神经系统的正常发育。而晚上的离园时间，我们根据大学的情况，安排在17:00以后。如果家长因工作忙来不及接孩子，我们会安排晚辅导老师值班，直到把孩子接完为止。
XXX幼儿园保育工作流程 保育工作流程 幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。做到窗明几净，空气新鲜，地面干净无纸屑、杂物；墙壁、电灯、风扇无灰尘、蛛网。 一、晨检接待： 值班人员在园门口以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作，做好记录。 晨检要求：每天幼儿入园，须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检查。 晨检内容： 一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。 二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。 三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。 四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。 二、晨检记录： 晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并与当班教师一起关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。 告知家长并请家长配合我们做好以下工作： 1、来园时必须带孩子参加晨检。
2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。 3、不要让孩子带危险物品。 4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。 三、盥洗活动 喝水流程： 1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。 2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把，到接水处排好队。 3、按照教师要求接水量。（教师要监督到位） 4、站或坐在固定位置上喝水（不说笑、不打闹、不浪费水） 5、轻拿杯把，把杯子送回杯架处。 6、按教师要求站好队回到座位处。 洗手流程： 1、手心对手心沿指缝相互揉搓，交换进行揉搓。 2、手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。 3、掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。 4、弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓。 5、右手捂住左大拇指旋转揉搓。 6、将手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓。 入厕流程： 1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。
幼儿园家长会内容流程 一、开场白： 1. 对家长在百忙中来参加家长会表示感谢! 2. 简单表达老师对于本学期家长工作的感想。(家园共育、家长配合等) 二、列举本次家长的目的及议程。 目的：(1)征求家长的意见和建议，使今后的家园共育工作更好的开展(2)促进老师与家长，家长与家长之间的了解，创设朋友般的合作关系(3)了解幼儿的学期表现，分享优秀的家教经验。 议程：(1)总结本学期班级工作和家园工作情况。 (2)有针对性地分别概括一下每一位幼儿的学期表现。 (3)对部分事项进行说明 (4)产生家委会代表。(托班3位，小班4位)其他家长都是委员 (5)优秀育儿经验交流。 (6)征求家长意见，及下一步的工作设想。 三、具体会议内容及注意点： (一)总结本学期班级工作和家园工作情况。 主要内容包括：幼儿园的教学活动，主题活动加区域活动(专项室)重点介绍区域 活动创设的作用，教师材料提供使为了每一位孩子更好的均衡发展。感谢家长(列出名单)带来的废旧物品，展示1～2件用家长带来的物品制作的材料。其他：安全工作、德育工作，体现我园健全幼儿人格的教育，保障幼儿在园的安全与营养健康(介绍点心和午饭是经过科学配方的，还有水果，保健医生的细心等)幼儿成长档案建立的作用，间接表达老师的辛苦付出，激发家长共同参与档案及如的兴趣。亲子活动的开展，可以互动地征求家长更多建议。 (二)有针对性地分别概括一下每一位幼儿的学期表现。 (要求教师能够说出具体的实例，以幼儿取得的进步、优点为主，适度委婉地表达不足和希望家长配合教育的地方) (三)对部分事项进行说明 关于学杂费的征收(详见王老师的告家长书)讨论收费形式 关于兴趣班的开设(下学期将开设美术、体操等特色班，不收费)
幼儿园晨检工作流程图 幼儿园晨检工作流程 晨检是幼儿园要进行晨问检查的简称，是指每天幼儿入园，在园门口接受幼儿园接送老师，各班教师的观察和咨询，此环节即称晨检。 幼儿园实行来园晨检检查制度，就是要通过：一摸，二看，三问，四查的工作程序，及时了解幼儿当天来园的身体健康情况及精神状态，便于在幼儿园的一日活动中，对身体欠佳的幼儿加强关心和照顾。 每天早晨入园第一件事就是要接受接送教师，各班教师的观察和咨询，既要张开嘴让保育教师看看咽喉，腮部及口腔是否有异常，又要伸出手臂让卫生教师观察手心，手背是否有异常，一切正常则可以进教室接受教师检查。
教师检查幼儿书包有无道具及危险用品和垃圾零食，如果有没收放学后交给家长。 一．晨检前准备： 接送教师，各班教师保持仪表整洁，不留长指甲，不戴戒指，洗干净手。 晨检老师首先要用消毒水将晨检台擦干净。 备好各班晨检及全日观察记录册，幼儿家长委托吃药记录。 二．晨检 要求幼儿进园，进入教室前必须接受卫生老师晨检。 一摸：即摸幼儿的额头，手心了解有无发热现象，可疑者要测量体温。 二看：一看幼儿面色和精神状态，二看幼儿口腔咽喉，腮部有无异常。 三问：即向家长和幼儿了解当日身体健康情况，若带药来园的幼儿，要问清楚是什么地方配的药，及时做好核对记录。工作即姓名，药名药剂，用药时间和方法，并让家长做好委托吃药的签名记录。 四查：根据传染病流行季节，检查相应发病部位，查找传染病的早期表现及症状，检查幼儿手帕指甲是否干净，检查有无携带不安全的物品等，检查幼儿痊愈后返园的有关资料。 三：晨检中发现问题的处理 幼儿发热 首先了解幼儿发热的原因，有无到医院就诊及证明，一般情况下发热幼儿说服家长带幼儿到医院就诊或回家休息，发现传染病。 发现疑是传染病的幼儿，立即隔离观察，并带幼儿到医院就诊。 幼儿携带危险物品或幼儿不宜食品 危险物品包括：珠子，玻璃品，带尖的玩具等。 幼儿不宜食品：口香糖，瓜子，果冻，垃圾零食等。发现异常暂时叫老师保管，离园由家长带回，并登记到记录册上。 四．晨检结束后 幼儿进班，教师热情接待幼儿，了解晨检情况。 对身体欠佳的幼儿加强关心和照顾。 幼儿园晨检希望家长配合工作： 来园是必须带孩子参加晨检。 幼儿若疑有疾病，传染病迹象，应主动与老师联系，幼儿园会使病情进行全日观察，追踪，隔离。 不让幼儿带危险物品到幼儿园。 每天来园前幼儿脸，手洗干净。 为幼儿勤俭指甲，勤理发，从小养成良好的生活习惯。 五：晨检工作要求： 为了确保幼儿避免感染，教师每日来园后要如实填写教师晨检记录并签名，有疑是传染病必须告知园长，不得隐瞒。 教职工发生传染病，也必须告知园长，不得隐瞒。
幼儿园一日工作流程 幼儿园一日工作流程 7：30-8：00 晨间接待 1：开窗通风，简单整理教室环境卫生 2：用消毒液擦拭桌凳、门把手及幼儿易接触的地方 3：热情微笑迎接幼儿和家长，简单和家长交流幼儿情况及 服药情况 4：组织幼儿进行晨间活动，在室内阅读图书或轻声交谈 8：00—9：00 教育活动前准备 1：组织幼儿入厕、洗手。 2：清点幼儿人数、认真填写幼儿出勤人数。 3：做好教学活动前准备工作。 9：00—9：25 第一节教育活动 9：25—9：30 课间休息入厕、喝水 9：30—9：55 第二节教育活动 9：55—10：00 上午点心 1：组织幼儿吃点心，有秩序领点心。 2：注意不乱扔垃圾，讲究卫生习惯。 10：00—10：20 课间操 1：结合幼儿的年龄特征，规范幼儿的队形队列。 2：教师站在队伍前方，要求幼儿做到集合迅速，列队整齐， 在规定时间到达做操地点。 3：教师口令清晰、准确，幼儿服从管理。 做操时不随意离开自己的队伍，不和 身边的小朋友打闹。
4：教师带操动作标准、优美、注意镜面示范。 10：20—10：50第三节教育活动 1：教育活动前教师认真备课，梳理教学思路，熟悉活动设计 的每个环节。 2：对照教案有计划地开展教学活动，以游戏形式引起幼儿的 学习兴趣，为幼儿提供充分的动手、动 脑、动口的机会。 3：教学活动中培养幼儿良好的学习习惯、要求幼儿规范学具 摆放位置、整理书包文具、自主操作等。 4：在整个教育活动中，全面掌握秩序原则策略，明确主题， 分清重点和难点，制定教学目标及活动目 标（情感、认知和行为）。 把握四个环节：（开始部分、中间部分、 结束部分、延伸部分） 活动分析：五个方面（活动的开展情况、孩 子的表现情况、解决问题策略、 教师的自我反思、总结的经验）。 调动幼儿六种感官：（引导幼儿眼睛看--- 观察力、耳朵听---倾听力、嘴 巴说---口语表达能力、动手操 作---动手的脑能力、运用肢体 语言、运用思维想象创造） 5：教育活动中坚正面教育原则（五不），在面向幼儿的 同时，尊重幼儿的个体差异， 对个别能力较弱的幼儿给予帮 助和指导。 10：50---11：10户外活动 1：幼儿的安全永远是第一位。 2：组织幼儿进行丰富多彩的户外活动，先集中、分组、分散， 根据幼儿意愿选择游戏。
幼儿园各项岗位职责及管理工作流程图 幼儿园园长职责 一、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定。 二、领导做好卫生保健、安全保卫工作。 三、负责建立并执行各种规章制度。 四、负责聘任、调配工作人员。指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩。 五、负责工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化，业务进修创造必要的条件，关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益。 六、组织管理园舍、设备和经费。 七、组织和指导家长工作。 八、负责与教体局、社区联系与合作。 幼儿园副园长职责
一、协助园长分管行政、业务、政治思想等各项工作。园长外出时，由副园长主持工作，召开园务会议。 二、管理全园的教育教学工作、科研工作、服务工作。 三、负责按时制订和本园保教工作计划与总结，审查各班学期工作计划的制订、落实和保教工作开展情况。组织检查教育、教学工作。定期对教师的各类资料和工作表现进行检查考评。 四、经常深入保教第一线听课、评课，了解和掌握日常保教工作的动态与信息，听取教师意见，处理和解决保教工作中存在的问题，并及时向园长反馈。 五、组织开展全园性的教学观摩活动，积极传递教研教改信息，经常开展各类教育教学观摩、研讨、评比活动，采取改进提高的措施。 六、做好家长、社会工作，向家长、社会宣传幼儿教育重要性及有关知识取得幼儿园、家庭、社会教育的一致性。 七、及时向园长汇报工作和提出建议。 幼儿园门卫岗位职责 一、门卫必须坚守岗位，按时开关大门。 二、幼儿出入园门要有大人陪伴，防止幼儿独自跑出幼儿园。 三、非本园人员不能随意出入幼儿园，陌生人出入要询问，因公来访登记方可入园。