古罗镇邱家小学校六年级校园之星评选方案
一、评选宗旨：
在我班学生中树立先进典型，激励我班学生张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。
二、评选对象：六年级全体学生。
三、“班级之星”项目
1、学习之星
2、体育之星
3、文明之星
4、劳动之星
四、评选标准
（一）、基本条件
1、自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》
2、学习态度端正,学习表现合格。
（二）、具体条件：
（1）、学习之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯，各科平均成绩85分以上，积极配合班级提升班级的学习氛围。
（2）、体育之星：热爱体育锻炼，有一定的体育特长；在体育比赛中成绩突出。
（3）文明之星：在学校、家庭和社会能自觉遵守各种场合的文明礼仪要求，待人有礼貌，尊敬师长，尊敬长辈，成为学生的表率。
（4）劳动之星：热爱劳动，有良好的劳动卫生习惯，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，.坚持搞好个人和班级卫生，讲卫生，爱清洁，衣着整洁，勤洗手、勤剪指甲,值日认真负责，并在二十分钟内完成, 发现杂物能主动捡起,珍惜劳动成果。积极参加社会实践劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用。
五、评选程序及要求：
1、利用班会课，组织全体学生学习本方案。
2、班委会推荐或班主任推荐“班级之星”候选人，名额不限。
3、每个月评选一次，并通过墙报进行展示
古罗镇邱家小学三年级班级之星结果
（第周）
1、学习之星：
2、体育之星：
3、文明之星：
4、纪律之星：
5、进步之星：
古罗镇邱家小学三年级班委
年月日
濮阳市第三小学“五星级班级”评选细则 为进一步完善学校的德育工作评价体系，更好的开展学生德育常规教育活动，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，形成优良的校风、学风和班风。本学期，德育处将总结常规教育活动经验，实行“星级班级”评比活动。本着易操作重实效的原则，我们制定了文明礼仪星、安全自护星、卫生健康星、节约环保星、文体活动星“五星级”班级管理细则。 g一、实施细则及办法 （一）、卫生健康星（30分） 包括班容班貌、卫生工具摆放、保洁区卫生、学生个人卫生等。 1、教室及走廊要求：（10分） ⑴地面清洁，无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹； ⑵墙壁无蛛网、无灰尘、无痕迹； ⑶门窗玻璃干净、明亮，窗台、窗棱无灰尘； ⑷黑板无字痕，挂框无粉尘； ⑸桌凳及用品摆放整齐、窗帘、玻璃干净无损坏； ⑹卫生工具摆放整齐，拖把在指定位置挂放。 (7）有班级卫生管理组织，分工具体，有组织加1分，有分工加1分。 （8）班主任注意班内环境保护，及时采取措施防止传染病 评分标准：分教室、走廊卫生两项打分。未打扫不加分，其余每项各一分，酌情加分，以0.1分为加分单位，加满10分为止。 2、保洁区要求（10分）： ⑴地面洁净，无果皮、无积水、无痰迹、无纸屑、无碎砖烂瓦； ⑵打扫及时，无垃圾存留等。 评分标准： ⑴每学期初学校划分一次卫生保洁区（清洁区），实行班级责任承包； （2）包干区未打扫的不加分。其余每项各5分，酌情加分，以0.1分为加分单位，加满10分为止。 3、个人卫生要求（10分）： （1）全班同学人人校服、黄帽、红领巾、鞋整洁，一人次加0.1分 （2）勤洗澡、勤洗手、勤剪指甲，头、脸、脖子、手干净，一人次加0.1分加满10分为止。 当月卫生共30分，达到25分的班级为“卫生健康星”。“卫生健康星”检评单位是大队部""校园小卫士"每天不定时进行检查及每月的行政抽查。 （二）、文体活动星（30分） 包括两操、长跑及学校组织的各项活动。 要求：二操安全、快速、有序；课间操整齐，眼保健操安静，不得无故缺席。 1、眼睛保健操要求（5分）： 由本节任课教师管理，眼保健操安静，按时规范做，没有无故缺席，加5分。不做不加分，其余酌情加分，以0.1分为加分单位，加满5分为止。 2、课间操要求（5分） 安全、快速、有序；课间操整齐。不做不加分，其余酌情加分，以0.1分为加分单位，加满5分为止。 1）集合快静齐，踏步整齐，加1分。 2）做操认真，不说话、打闹，加1分。 3）班主任及时到位并跟班指挥，加1分。 4）学生做操完毕，必须整队并由班主任指挥并带回班级，加2分。 3、各项活动要求（生病及特殊体质学生除外）（20分）： 1）两操、长跑快速、有序； 2）集会（升旗仪式）严肃，遵守纪律；
孙老家镇中学星级学生评比方案为贯彻全面育人理念，提高学生综合素质，关注学生个性和特长发展，关注学生日常生活表现和成长过程，培养学生良好习惯，让每个学生找到奋斗目标，体验成功，激励所有学生奋发进取，成长为社会主义合格公民，学校决定开展星级学生评选活动。 一、制定依据 本方案的依据是《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《孙老家镇中学学生管理规范》等。“星级学生”的评比，就是帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到正常的、全面的发展，实现自身的价值。 二、培育目标 开展星级学生评选活动，是落实“以人为本，为学生终身发展奠基”的教育理念，视学生为班级主人，充分相信学生，尊重学生人格，保护学生自尊心，挖掘学生潜能，发展学生个性。让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教育自己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，学生能看到自身的优点，知道自身的缺点，明确努力的方向，通过评星，学生竞争意识能得到一定的增强，八星争九星，九星争十星，六星以下的向六星以上奋斗，你追我赶，不甘落后。让每个个体得到最大限度的发展，学生通过自主管理班级，自我评价星级，主人翁意识增强，管理能力提高，主观能动性得到充分发挥，班级有正气，活动有生机，工作有活力，管理有章程。实现“自己的事情自己做、我的班级我做主”的管理目标。 三、星级学生评比内容及基本要求 （一）、评比的主要内容 1、文明礼仪星 2、学习优胜星 3、班级管理星 4、学习进步星 5、安全守纪星 6、卫生环保星 7、课堂展示星 8、才艺特长星 （二）基本要求 1．文明礼仪星
基本要求：维护班级、学校荣誉，多做为学校增光添彩的事，不做有损学校荣誉的事。仪表整洁大方，使用礼貌用语，不说脏话。 （1）整洁朴素，大方得体。不佩戴首饰，不穿拖鞋，男不留长发，女不穿高跟鞋，彬彬有礼，温文尔雅，不说粗话、脏话，不骂人；能按要求穿校服；升国旗时庄严、肃穆。 （2）尊敬师长，孝敬父母，能虚心听取老师、家长的教诲，不顶撞长辈、老师，经常帮家长做力所能及的家务，与同学友好相处，说话文明，经常使用礼貌用语。（3）认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课，不做与课堂内容无关的事情，不在课上做打扰其它同学的事。 （4）同学间团结互助，正常交往，真诚相待，不说谎，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，没有敲诈勒索等行为。 （5）不进营业性网吧，不打架斗殴。 （6）关心他人，乐于助人，拾金不昧。 2．学习优胜星 （1）学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好的掌握各门功课的基础知识和基本技能。 （2）善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯。 （3）能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁，美观且准确率高。 （4）在期中、期末、月考中成绩突出，年级前十名。 （5）、能够帮助其他同学一起提高学习成绩，积极配合班级提升班级的学习氛围。 3．班级管理星 具有管理能力、自制力较强；能主动参与学校和班级的管理，在学生中有一定的威信，有一定的管理技巧，为班级管理作出了一定的贡献。（名额：每班一人。从班委、值日班长、合作小组组长、课代表等学生中选举投票产生）。 4、学习进步星 （1）、思想表现进步显著，各种不良习惯和以往比有较大进步，量化评分在班级前茅，受到师生好评。
优秀班集体考核办法 一、评比条件 1、有正确的政治思想 班级的全体同学,热爱祖国,、热爱社会主义、热爱中国共产党、热爱学校。在学校的正确的领导下,努力学习、工作,能积极参加学校组织各项活动,及时完成学校布置的各项任务,并取得较好成绩。爱护学校公物,自觉保持校园环境卫生。 2、有明确的奋斗目标 班级能根据学校工作要求和班级实际制定学期计划,提出明确、统一的班级奋斗目标。能充分利用班团课和课外活动课,积极开展班级活动和体育锻炼。全班同学能够齐心协力,为实现奋斗目标而努力学习、积极工作。 3、有良好的班风 全班同学能自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度,学风端正、行为规范、言语文明,热爱劳动,有较强的集体观念和集体荣誉感。班级有坚强的集体核心,班内能形成正确的集体舆论和健康、奋发向上、团结友爱的班风。 4、有良好的人际关系 同学之间团结友爱,互相帮助,互相学习,尊敬师长,知书达礼。班主任工作负责,为人师表,热爱、关心学生,善于发挥学生积极性,师生关系融洽。能积极开展批评与自我批评,班内讲正气、讲学习、讲文明气氛活跃,能为创建优秀班集体而共同努力。 二、评比办法: 1、每学年的第一学期期末进行初评,第二学期末进行总评。 2、采用量化评估与定性评估相结合。 评比材料:班集体建设档案,班级总结,教师意见。 3、经济开发区“校级优秀班集体”量化考核办法 一.本学期得分 (一)班集体常规建设( 25分 ) 1. 目标与班训5分 2. 主题班会5分 3. 人际关系5分 4. 教室布置3分 5. 班级档案3分 6. 管理制度2分 7. 无人监考2分 (二)工作实绩 ( 80 分 ) 8. 五项竞赛20分 9. 规范班次数10分 10.体育达标10分 11.班级获奖10分 12.班风5分 13.近视率5分 14.家访5分 15.旷课或流生5分 16.期末成绩 5分 10.德育论文 5分 (三) 班主任素质赋分(包括政治素质、操作能力、创造能力)10分
小学“星级班级”评比实施细则 为优化育人环境，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，以形成良好的文明行为习惯，结合我校具体实际，按下列实施细则进行“星级班级”评比活动， 一、文明礼仪 （1）参加升、降国旗仪式，要立正，行队礼，如有讲话、走动现象1人次扣1分。 （2）学校重要集会如要求穿校服，应该统一着装，否则一人扣1分。（待实施） （3）谈吐举止文明，不说脏话，不给同学取叫绰号。讲粗话或打架每人每次扣1分。 （4）按要求佩带小黄帽，少先队员应佩戴红领巾。无佩戴红领巾、小黄帽1人次扣1分。 （5）爱护公物，有践踏草坪、乱刻桌椅等现象，每人每次扣1分。 （6）节约水电，做到人走灯熄，如教室内空无一人而亮灯，发现一次各扣1分。 （7）校扶助员应按时到岗，值日队长作好当日值日登记，如有迟到者每人扣1分，未作值日登记扣1分。 （8）进出校门或在校园内见到老师或客人老师主动问好，表现突出者予以表扬。
二、遵守纪律 （1）课堂纪律： a、早读：学生能自觉读书、学习，无人在教室内随意走动或闲聊，否则扣1分。 b、由任课老师针对每节课情况打分。学生去辅导用房上课，全班自觉排队，路上不要追跑，如遇眼保健操，提前进辅助用房，否则扣1分，课堂纪律满分5分。 （2）课间活动纪律： a、要开展安全、有意义的课间活动，如有故意将他人推倒在地者，在楼梯栏上滑行者，在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑不听劝阻者，各扣1分。 （3）中午就餐纪律 a.各班有秩序地在教室就餐，如有推挤、吵闹现象扣1分。 b.就餐时要保持安静，如有学生随意说话、走动、敲打碗筷，扣1分。 c.就餐后自觉整理好桌面，餐具要轻拿轻放。 d、要爱惜粮食，剩饭、剩菜较多的班级酌情扣1分。 e、及时做好餐后卫生工作，抬餐具途中不打闹、嬉戏，否则扣1分。 （4）午间静校纪律
星级班级达标实施工作方案 Star class standard implementation work plan 汇报人：JinTai College
星级班级达标实施工作方案 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 星级班级创建的作用： 1、它是学校“梯级表彰激励积累”大课题，由个体积累转入集体积累的一个过程。 2、利用它来调动学生争创星级班级的积极性，培养学生的竞争意识和集体荣誉感，借此来形成良好的班风、学风和良好的习惯。 3、为评比“文明班”提供依据。（一学期累计起来，按汇总的'星数结果来确定“文明班级”，“优秀班主任”。） 4、与班主任工作绩效挂钩。（班主任津贴数额为国家津贴10元加星级数，每颗星10元，按月发放。） 内容： 班级管理、财产管理、安全纪律、路队、卫生、两操 评价说明：
1．根据统一标准进行达标管理，只要达到“班级管理常 规检查各项标准”的班级，就能分别获得对应的“星星”。 2．实行安全、财产一票否决。（发生安全事故和点长明灯） 分数来源： 校务值日记载；年级值日记载；堂堂清，节节查记载；；德育处抽检分；综合学科教师评分；总务处财产检查分；校级文明督察员评分；医务室、门卫安全记载分；学校领导月检分。（共十个单位的分数。） 责任划分： 支队辅导员和年级主任：负责年级值日分数的统计，着 重打“安全纪律、路队、卫生、两操”四项分数； 班主任老师：负责“堂堂清，节节查”并打全校各班的 各项分数； 德育处：抽查班务日志、班主任手册、班训、班会、班 级文化、特色创建、学生行为习惯等情况； 总务处：负责提供班级财产管理月检结果；
班级工作考核与先进班集体评选办法 （意见征求稿） 一、考核目的：为进一步加强班级工作建设，调动班主任工作积极性，规范学生行为，促进学生全面发展，尽可能真实反映班级工作成效，增强班级考评的客观性，从而有效提高班主任在班级工作中的预见性、针对性、实效性，达到以德育促智育的德育目标，从而全面提高教育教学质量，特制定本考核办法。 二、考核办法：以年级为单位进行考核；德育考核做到天天有检查，周周有公布，周周有考核，学期有总评。 三、班级工作考核内容： （一）德育： 该项共分三大项内容：常规管理（100分）、进步项和扣分项。 1、常规管理：（100分） 该项以常规检查为主，以《班级常规管理考核办法》为准考核。 2、进步项：班级排名与上期相比，每进步一个名次，加计5分。 3、扣分项 如出现以下情况者，按每项分值从期考核总分中予以扣分。 （1）出现有损学校名誉或造成恶劣影响的重大违纪或安全事件的班级，量化积分中一次扣除10—20分，对未及时上报或处理草率而造成严重后果者；或情节特别严重，学生被公安机关处理的班级，取消该班评选先进班集体资格。 （2）对学校安排的班会、上交文件材料、组织的活动等工作，不按时完成的，视情况从本学期量化积分考核中每项次扣除5分。拒不完成者，取消期考核评先资格。 （二）智育： 该项共分两项内容：成绩项（100分）及进步项。 1、成绩项：该项以期末成绩（考试科目的平均分）为考核依据，按照
班级特优人数（20分）、优秀人数（30分）、及格人数（30分）、班级平均分（20分）比例考核； （1）班级特优人数（总均分达到90分以上，含90分）每人次计5分，上不封顶； （2）班级优秀人数（总均分达到80分以上，含80分）从多到少位次，第一名30分，第二名28分，第三名26分依次递减。 （3）班级及格人数（总均分达到60分以上，含60分）从多到少位次，第一名30分，第二名28分，第三名26分依次递减。 （4）班级平均分：按照班级所处年级位次，第一名20分，第二名18分，第三名16分依次递减。 2、进步项：班级均分排名与上期相比，每进步一个名次，加计5分。若半路接班所接班级均分位于年级平均分以下，和上期均分位次相比每进步一个名次加10分。 （三）体育（50分） 该项分为两大项，即运动会体育成绩（30分）和体育活动成绩（20分）。 1、运动会体育成绩（30分）。得分按总成绩积分计算，按年级名次依次为：30分，28分，26分，24分，22分，20分，18分，16分，14分， 2、体育活动成绩（20分）。主要是指学校组织的各项小型集体体育比赛（跳绳、踢毽子、拔河比赛等、大课间活动）成绩。成绩按年级组统计，得分按名次依次为：10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，3分，2分。 3、两项总和即为班级学期体育积分。 （四）活动（50分） 本学期中举行的活动，如：演讲比赛、歌咏比赛、广播操比赛、队列比赛、文艺汇演等，每次都进行评比。对于全校各班均参加评比的活动得分按名次进行，依次为：10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，3分，2分，期终进行累加。其他情况按名次奖次得分：第一名（或一等奖）6分，
阳逻三中“最美班级”评选方案 一、指导思想: 根据２０１7年学校工作计划,紧紧围绕本学期学校德育重点工作“创素质教育特色校园，建美丽班级”。各班通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境,营造浓浓的育人氛围,加强班干部队伍建设,树立良好的班风和学风，打造一批环境优美、人文和谐、活泼快乐、积极向上的“美丽班级”、“真美班级”、“最美班级”,同时也培养一支素质高、能力强、有创新精神的班主任队伍。 二、活动领导小组： 组长:朱利华 副组长：李列武邵伟 成员：陶利琼罗全喜周红林雷志勇王芳曹文娟 三、评选时间： 2０１7.9——2018.6 四、具体活动目标 (一）创造美好环境,培养良好性情。 １、“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍,桌椅无刻印、污渍，门窗无积尘，卫生无死角。班级垃圾及时处理,创建班级“绿色角”，让学生通过亲身体验,养成护花爱草的良好习惯，增强爱护公物、保护环境卫生的意识。 2、“四化”,即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。教室内的常备用具和学生常带之物，如书包、学具、饮水用具等,应分类集中,放之有序,眉目清楚,避免杂乱现象。 （二）设计文化情境,创建文化氛围。 1、要努力使教室的墙壁也会说话,教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想，学生的优秀书画作品、摄影作品,制作成一幅幅壁挂,点缀着教室的四壁。这样既美化了教室环境,又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情,时时给学生以启迪。 2、建立班级“图书角”，要求班级学生定期到学校图书室借览图
书，集中放在书架上,进行交换阅读。既使学生尝到了读书的乐趣, 提高了阅读能力,又激励了学生团结协作、奋发向上的学风,形成了独具个性化的教室文化一角。 3、建立班级“卫生角”, 张贴卫生工作安排、卫生条例等内容，向学生们宣传卫生常识，及时进行温情提示,预防各种疾病。 4、建立班刊、学习园地、黑板报等,学生作品以评比的形式展现出来，展出方式应当具有一定的创意，更加有效地促进学生竞争发展。（三）营造温馨教室,创建美丽班级。 创文明、和谐校园应当从基础做起,从建立一个温馨教室,成为一个美丽班级开始。“温馨教室”应该是一种民主,温馨，和谐,高品位特点的育人环境,不仅仅是温馨、舒适的硬环境(班级布置）建设,更主要的是温馨、和谐的软环境(师生关系，班级文化等）建设。通过这个载体，为学生心理和人格的健康成长导航,使其成为师生共同成长的精神家园。 １、注重班级制度的建设。班级制度建设，主要以《中学生日常行为规范》和学校的相关制度为依据，同时根据班级实际,体现班级特色。班级制度是针对全班学生的，要保证规章制度的可行性与教育功能。 2、开展丰富多彩的活动。班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法。各班要广泛开展体育、艺术等教育活动，让学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中形成班级文化。 3、确立班级精神文化。班级精神文化是美丽班级建设的核心内容,包括班级公约、班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。各班在“最美班级”创建过程中,要结合实际定期开展主题班会、家校互访、班级活动等，要提高这些活动反映价值观、人生观深层次的文化,要把开展的活动作为班级精神文化建设的有效途径;通 过活动,达到争先创优的目标。 五、评选标准及方法： 第一阶段:评选“美丽班级”(时间：20１７年9月——10月） ●班容美:
. 精选范本优秀班集体评选标准 一、指导思想 为了建设一个团结友爱，努力学习，积极上进，遵纪守法的班集体，把学生培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，促进校园良好校风、学风的形成，结合我校实际，特制定本办法。 二、组织领导 由各系德育管理干部负责组织，班主任参加的评审小组，负责评选的有关工作。评选完毕后统一上报德育处。 三、先进班集体评选标准 (一)班委干部工作好 1、班队组织健全，干部分工职责清楚明确，并能积极开展工作，成绩显著。 2、班队干部以身作则，严于律己，不违犯校规，有错误勇于开展批评与自我批评，事事处处起模范带头作用。 3、班委干部能主动，积极与班主任，科任教师密切配合管理好班集体，并能在各项活动中取得较好的成绩。 (二)班级精神面貌好 1、教室布置规范。 2、全班同学奋发向上，朝气蓬勃，团结友爱，有良好的班风和学风，在各项活动中成绩突出。 3、能按学校计划和要求，认真开展主题班会活动。 4、全班同学团结一心，关心集体，主动为学校或班集体做好事，多次受到学校表扬。 5、学生流失率低，每周返校率高。 (三)学习风气好 1、每位同学学习目的明确，态度端正，没有发生与任课教师的冲突。 2、每位同学专心听讲，勤于思考，得到各科任老师的认可。 3、每位同学完成作业认真细致，工整，准确率高，作业规范。 (四)遵守纪律好 1、遵守校规校纪，人人自觉服从学校管理，自觉遵守学校的各项规章制度，没有严重违纪现象及重大事故。(此项实行一票否决制) 2、组织纪律性强，迟到，早退，旷课现象少，学生到课率达95％以上。 3、自觉做好课前准备，认真听讲，不做与本课学习无关的事，任课教师和其他教师反映良好。 (五)清洁卫生好 1、教室、公区、寝室每天认真打扫，并保持清洁、整齐、美观大方，得到各个部门的好评。 2、能主动维护好校园的环境卫生，主动捡拾垃圾，没有乱丢乱扔现象。 3、在学校每次大扫除及各种劳动中积极肯干。
大学优秀班级评选方案 一、评选目的 为了加强班风、学风建设，促进各班争创先进良好局面的形成，培养学生集体荣誉感，增强集体的凝聚力，激发班集体的竞争意识，全面提高班级的管理水平，创造一个井然有序、稳定和谐的教育教学环境。 二、评选原则 遵循公平、公正、公开的原则，由教师按条件申报，学校研究评选。 三、评选条件 1、班级有严明的纪律和团结的班干部;有较强的集体荣誉感和凝聚力，班风和谐，班级学生有进取意识。 2、注重班集体建设，形成了催人奋进的集体心理气象。干部独立工作，成为集体的核心和表率。学生自觉遵守校规校纪，讲文明有礼貌。同学之间团结友爱。 3、班主任爱岗敬业，以身作则，能有针对性地对学生进行思想、心理、学习等方面教育，善于处理学生间、任课教师与学生间关系，任课教师对班级评价高。 4、班级学生在思想、学习、体育、艺术、纪律、卫生等方面综合评价居本校及至本区上游水平;学生养成教育评定及格率达到
100%，优秀率达到90%以上，体育合格率的达到90%以上，近视率在校处于平均以下水平;无打架造成不良影响的学生。无劣迹生、无违法犯罪生，无辍学学生。 5、班级能积极、主动参加各项校内外活动，在活动中表现突出。班级好人好事多。 6、定期召开主题鲜明而有教育意义、有针对性和实效性的班队会，教育效果好。 7、室内环境清洁、优美，本班负责的分担区卫生环境保持得好。班级各种张贴齐全，有良好的班级文化教育氛围。 8、积极配合学校工作，参加各项活动(如：文艺表演、中队活动、运动会、各种小型比赛等)表现出色。 10、学生养成了良好的行为习惯。 11、养成教育示范班级评比成绩与教学成绩相加，根据分配名额，依次排列。成绩在前者为优秀班级。 五、班级出现以下情况实行一票否决 1、班级或学生中出现重大安全事故。 2、学生有严重违规违纪现象，在学校、社会造成不良影响的(学生造成了伤害、家长进行了索赔，家长到校，通过学校解决等)。 3、班级学习成绩排在年组最后一名。(上学期期末考试成绩)。 六、评选办法
仅供参考【整理】小学“星级班级”评比实施细则为优化育人环境，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，以形成 良好的文明行为习惯，结合我校具体实际，按下列实施细则进行“星 级班级”评比活动，一、文明礼仪 （1）参加升、降国旗仪式，要立正，行队礼，如有讲话、走动分。 11人次扣现象（2）学校重要集会如要求穿校服，应该统一着装， 否则一人扣分。（待实施）1 （3）谈吐举止文明，不说脏话，不给 同学取叫绰号。讲粗话或分。打架每人每次扣1 （4）按要求佩带 小黄帽，少先队员应佩戴红领巾。无佩戴红领分。1巾、小黄帽1 人次扣（5）爱护公物，有践踏草坪、乱刻桌椅等现象，每人每次 扣1分。（6）节约水电，做到人走灯熄，如教室内空无一人而亮 灯，发分。1现一次各扣（7）校扶助员应按时到岗，值日队长作 好当日值日登记，如有分。分，未作值日登记扣1迟到者每人扣1 （8） 进出校门或在校园内见到老师或客人老师主动问好，表现。突出者 予以表扬 仅供参考【整理】 二、遵守纪律 ）课堂纪律：1 （ a、早读：学生能自觉读书、学习，无人在教室内随意走动或闲分。1聊，否则扣 b、由任课老师针对每节课情况打分。学生去辅导用房上课，全班自觉排队，路上不要追跑，如遇眼保健操，提前进辅助用房，否则分。51分，课堂纪律满分扣） 课间活动纪律：（2
a、要开展安全、有意义的课间活动，如有故意将他人推倒在地者，在楼梯栏上滑行者，在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑不听劝阻者，分。各扣1）中午就餐纪律3 （分。1a.各班有秩序地在教室就餐，如有推挤、吵闹现象扣 b.就餐时要保持安静，如有学生随意说话、走动、敲打碗筷，扣分。1就餐后自觉整理好桌面，餐具要轻拿轻放。 c. 分。1 d、要爱惜粮食，剩饭、剩菜较多的班级酌情扣 e、及时做好餐后卫生工作，抬餐具途中不打闹、嬉戏，否则扣分。1）午间静校纪律（ 4 仅供参考【整理】 a.午休静校期间应尽量保持安静，有喧哗、吵闹，无故外出等情分。1况酌情扣三、清洁卫生 分。1（1）地面：无纸屑、无污迹，否则扣 （2）课桌椅：整齐，讲台上教学用具摆放有序，无粉尘，否则分。1各扣分。）门窗：玻璃洁净透明，不乱粘贴，否则扣1（ 3 （4）卫生角：合理摆放纸篓、水桶、扫帚、抹布等用具，否则分。扣1分1（5）瓷砖：如瓷砖表面长时间未清洁，扣 分。16）眼保健操：教室安静，人人都认真做，否则扣（（7）个人卫生：不随地吐痰、不乱抛纸屑杂物，勤剪指甲，饭分。1，违纪者每项扣前洗手注： 1、成立“星级班级达标监察岗”，每天对各班情况进行检查，若发现不良行为，则扣除不良行为者班上相应积分。 2、学校每两周评比一次，按一定分值授予“三星班级”称号，连续3次授予“三星
博乐市中小学班主任管理与考核规定 第一条为更好的发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化、精细化的管理，形成良好的学风、班风、校风，规范班主任聘任、考核、评优及班主任津贴发放工作，特制订本规定。 第二条班主任由学校教务处提名，学校聘任，聘期1年，无特殊原因，在学生毕业前一般应连续聘任。 第三条担任班主任的基本资格和条件 第四条班主任的待遇 职称评定 第五条班主任的考核 第六条班主任津贴 第七条班主任的处罚 二、班主任工作绩效月考核办法 实行学生处负责班主任月考核制。每月考核结果由学生处、教务处、总务处审核。学生处、行政值班人员在平时工作中对班主任进行全方位管理，检查发现情况及时记载并通知相关班主任，同时月底进行汇总（教务处、总务处汇总表交学生处），作为班主任月考核依据。 三、班主任津贴分配 1．班主任工作基础岗位津贴：每月200元/人，每学年按10个月计算。 2．班主任工作绩效月考核分及考核津贴
班主任月考核总分为200分、以人均每月100元为基数，实行上下浮动。一等奖二名（150元/月.名）；二等奖四名（100元/月.名）；三等奖四名（75元/月.名）。 四、班主任工作绩效月考核细则及评分标准（扣分制） 1、绩效考核由学生处（150分）、教务处（30分）、总务处（20分）三部分。 2、各评比组的负责人，必须在每天上午8：00之前，将前天有关的班级评比学生处考核（除班主任常规工作外）、教务处考核、总务处考核的成绩汇总至唐勇处，以便将成绩填入校园班级工作评比栏内，进行公布。（每月初公布上个月月总评成绩）。 3、星级红旗发放 由学生处将上个月班级九项评比数据汇总，评出前六名，在月初授予获一等奖班级“五星级红旗”的称号、获二等奖班级“四星级红旗”的称号。 五、学生处考核（150分） 第一部分班主任常规工作（30分）（由学生处主任考核）量分： 1、认真完成班级工作手册有关栏目的填写、撰写学生鼓励性评语；及时填写并上交学生素质报告单；认真填写成绩报告单，并及时分发学生；及时完成学籍卡片的填写。积极完成各处室、年级长交办的任务（含各类报表、材料等）。每缺一项扣5分，迟完成一项扣2分。 2、下列活动班主任必须按时到场： ⑴一天四到（早读、课间操、读报、自习课）：两操如下雨不做操则必须在办公室签到，每缺一次扣5分， ⑵班主任会议：迟到、早退每次扣1分，无故未参加每次扣2分。 ⑶学生集体活动。学生集体活动每缺席1次扣5分，迟到、早退扣1分。到场不作为或效果差的扣5分 ⑷查夜签到必须在规定时间内完成，并完成相关事项。每缺一次或只签名不完成相关工作扣5分。代签一次，扣代签人和应签人10分。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 优秀班级评比方案细则 一、指导思想 为了构建和谐校园，加强学生的养成教育，培养学生的各种能力，特制定本方案。 二、组织机构 组长： 副组长： 组员： 三、具体措施 1、此评比方案与班主任月津贴挂钩，获一等奖的班级每生每月 1.5元，获二等奖的班级每生每月1.2元，获三等奖的班级每生每月1元。 2、学前班、一、二年级为低年级组，设一等奖一名，二等奖二名，其余为三等奖，中高年级各设一、二等奖各一名，其余为三等奖。 3、获一、二等奖的班级每月授“优秀班级”流动红旗一面。获流动红旗的班级要妥善保管流动红旗，损坏或丢失要扣分。 4、此项评分由行政值日和少先队大队部具体实施。 5、具体评分细则见评分表。 随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,迫切感受到个人综合素质的不足,为适应教育教 1 / 18
学发展的需要,同时也为自身价值的体现,教师要有终身学习的思想和具体的发展规划,而不是简单的重复.没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰. 一,个人分析: 参加工作已经十多年,我时刻牢记着学校的规章制度,并严格自律,以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作,责任感强,工作中认真踏实,努力做好学生的表率,高质量地完成学校布置的各项工作和任务.对待工作兢兢业业,对待学生严格有爱.我想良好的师德是确保各项工作成功的基础和关键.但是随之工作上也慢慢的出现倦怠感,刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去,教育教学工作往往是简单的重复,进取心,进取意识不强,文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏工作中的思考.教学研究往往停留在感性经验的层面,没有很好的把理论和实践结合起来. 二,个人专业发展目标 1,总目标 教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的,无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力,情感,态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感,历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识,才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业.我相信这也是每一个教师所追求的思想境界.因此必须努力学习比较系统的专业知识,教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴;
文明班级评比活动实施方案 一、指导思想： 为了进一步完善我校的德育工作评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，养成良好的行为习惯，促进良好的学风、班风、校风的形成，进一步调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，从本学期开始，实施量化的方法在全校开展创建“文明班级”评比活动。 二、文明礼仪班级评比细则（基础分：100分） （一）仪容仪表（10分）（校园内随时随地抽查） 1、上学期间学生穿着要整洁，不穿拖鞋，不准披衣散扣。（1分/人） 2、上学期间学生不留长指甲、长发（男生）、个人卫生干净。（1分/人）（二）爱护公物（15分） 1、故意损坏桌子、凳子，墙壁等公物分别扣（1-3分） 2、故意践踏、采摘花草树木，爬栏杆爬树（1分/人） 3、故意损坏班班通和教室工作台等，视其损坏程度扣（1—5分） 4、下午放学学生、教师离开教师，多媒体、灯、电源要及时关闭，不及时关闭的发现一次（1-3分） 5、由于班级管理不善，造成责任范围内学校公物损坏或遗失的（1-3分）（三）班貌卫生（30分） 1、地面：室内、走廊地面保持整洁。做到无纸屑、无笔屑、无痰迹等污物。(5分) 2、墙壁：室内、走廊墙壁要保持整洁。做到无手印、无鞋印、无蛛网等印迹。(2分) 3、桌椅：教室内课桌椅的排放要做到排行整齐，做到无刻画，抽屉无垃圾，损坏的要及时修理，教学平台要保持内外整洁，粉笔及粉笔刷装在盒子内。(4分) 4、窗户：各室窗户上玻璃要保持洁净、无积灰；学生放学离班前及时关好门窗。(2分) 5、黑板：教室前黑板每天下午放学后要用水擦净，每日清理黑板下粉笔灰。(2分) 6、各班内的垃圾要及时清倒，做到垃圾不过夜。(2分) 7、清洁用具：教室内的清洁用具要定点安放；摆放整齐、雅观。(2分) 8、清洁区：清洁区无纸屑、无泥土等垃圾。（6分） 9、检查后凡发现卫生责任区内卫生差经督促后，仍不清理的每次扣（1-5分）（四）早读（5分） 1、早读纪律差，随意走动，嬉戏打闹的行为。（1-3分） 2、读书时声音宏亮，读书风气浓。（1分） 3、早读迟到每人扣。（1分） （五）两操、升旗及集会（20分） 1、升旗奏国歌时，不唱国歌、不向国旗行队礼，交谈、起动或做其它动作。（1分／人） 2、升旗集会仪式，衣着脏乱，少先队员未佩戴好红领巾。（1分／人） 3、眼保健操未做的每人每次扣（1分） 4、出操不及时，课间操懒散不做者（1分／人）
第二实验小学“星级班级”评比细则 一、指导思想 为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。学校将开展“星级班级”评比活动。通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，最终实现创建安全文明和谐校园的目标。 二、工作目标 更新我校的教育教学管理理念，加强班级管理，提升班级管理质量，使我校班级管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。 三、考评内容 依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校管理章程，设立“文明守纪星、环境保护星、体育运动星、交通秩序星、特色活动星”共五颗星。 四、考评标准 （一）文明守纪星(20分) 基本要求：自觉遵守法律、法规，遵守学校各项规章制度，维护学校、班级荣誉，多做为学校增光添彩的事，不做有损学校荣誉的事。仪表整洁大方，使用礼貌用语，不说脏话。 1．每周星期一、二、四、五穿校服。违者每人次扣1分。 2．少先队员佩戴红领巾。违者每人次扣1分（一年级暂时不检查）。 3.不准在楼内大声喧哗、跑、跳、闹等，违者每人次扣1分。 4.上下楼梯要按顺序靠右侧行走，不准拥挤，违者每人次扣1分。 5. 爱护花草树木，不践踏草坪、花坛，不在花坛沿上行走。发现一次各扣1分。 6.凡打架斗殴者，视其情节，每次扣2——5分。 （二）环境保护星（20分。包括教室、走廊、卫生区。） 1．地面（含室外走廊）干净。一张纸屑、一块果皮、一块口香糖或一个包装袋等扣1分。 2．墙壁干净，无手印、脚印、球印及乱张贴现象。违者一处扣0.1分（非人为因素除外）。 3.讲桌及教学用具摆放整齐。违者扣0.1分。 4．课桌凳及学习用具摆放整齐，违者每人次扣0.1分。 5.玻璃、窗台干净，未擦扣5分，未擦干净扣1分。 6．清洁工具摆放在固定的位置且整齐有序，违者扣0.1分。
中安中学星级班级评比方案 一、指导思想： 为了加强学生日常行为规范养成教育，促进班级规范化管理，提升学校管理内涵，实现“从优秀走向卓越”的办学目标，学校决定开展“星级班级”评比活动。政教处特制定《中安中学星级班级评比方案》，希望各班级认真学习评定办法，倡导全班同学热爱班级，热爱学校，争做优秀学生，创建先进星级班集体。具体事项如下： 二、星级班级评比领导小组 组长：杜维越 副组长：王建中董海深 组员：高峰王新杨勇刘松岩寇家欢崔长春各班主任三、评比标准 以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及中安中学班级常规等工作细则评分标准为主要评分依据。具体如下： (一)文明礼仪（10分） 1.着装仪表规范，不留长发，不烫发、不染发、不留怪发型，不穿奇装异服、不改校服且不在校服上做留标记或图案，不佩带饰物，不留长指甲、不染指甲，不穿拖鞋、高跟鞋等，违者扣1分。 2.言行举止规范文明，同学之间不讲脏话、不骂人，尊敬师长，不顶撞老师，违者扣2分； 3.注重学校和个人形象，不随地吐痰，不乱涂乱画，不乱扔纸屑、垃圾袋、饮料瓶罐及其他杂物等，违者扣1分； 4.严禁吸烟（包括携带者）、饮酒，严禁看或发黄色信息和视频，不传递不正常信件，不正面传达或转达不正常关系，不搞生日聚会，以上几种不文明现象，无论事发地在校内还是校外，违者扣3分。 此项每天检查，由政教处负责。 (二)安全（10分）
1.严禁翻爬围墙进出学校，严禁无假条私自出校，违者扣1分。 2.严禁勾结校外人员或在校内及周边打架斗殴、勒索财物、赌博、盗窃及其它违规违纪行为，参与者扣4分，勾结者扣5分。 3.严禁携带管制刀具进入校园，严禁携带鞭炮等危险物品进入校园，违者扣5分。 4.按指定场地停放自行车，不得在校园内骑车，禁止学生骑机动车、电动车、搭乘非法运营车辆上学，不符合要求者每人次扣1分。 5.教学楼内要单行靠右行，上下楼梯不并排，不快走，不跑动，更不得推挤打闹，违者每人次扣1分。 6.不得乘坐三无车辆、超员车辆及各种非法营运车辆、改装车辆，遵守秩序，确保上下车安全，不影响司机工作，不打闹，不将头手探出窗外，违者每人次扣2分。 7.不做实验课、体育课教师要求以外的任何事，不攀高，不站窗台，不私自动用电源等危险事情，违者扣3分。 此项每天检查，由政教处负责。 （三）纪律（30分） 1.遵守学校纪律，不迟到、不早退，违者扣1分；不逃课、不旷课，不撒谎请假，违者扣2分。 2.严格遵守课堂纪律，不做不说与课堂无关的事和话，不睡觉，不吃东西，不玩各种游戏等，违者扣1分。（自习课也参照执行） 3.学校组织的各种考试不违纪，不作弊，违者扣5分，并全校通报批评。 4.课间不打闹，不大声喧哗，不在楼内跑动，出入教室按指定路线行走，不得随意私自乱串班级违者扣1分，个别班级动静大扣2分。 5.大课间、升旗仪式和眼保健操。 要求：大课间安全、快速、有序、整齐，升旗、眼保健操安静，不得无故缺席。
化起中学优秀班级评比实施方案 （试行） 一、指导思想 加强校园精神文明建设，提高我校学生文明素质、规范我校学生道德行为是我校德育的重要工作。班级是学生学习、生活最重要的集体，建立良好文明的班风，是学校精神文明建设的基础。为了完善和强化对学生的管理，更好地落实《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》，规范我校的德育管理工作，为此，学校决定开展“化起中学流动红旗”评选活动，现特制定此班级考核评比方案。 二、目的 1、以评促管，逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。 2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。 3、为班级及班主任工作提供量化基础。 4、为评优选先提供依据。 三、领导小组 组长：肖云 副组长：彭彦贵张贵 成员：张胜彭彦德赵令平彭育广陈书智杨灿徐鹏团支部以及各班班主任
四、评比内容： (一)出勤（学生在校的出勤情况）（10分） (二)双操和各种集会（课间操、眼保健操、升降旗和各种集会）（10分） （三）卫生（20分） 1、各班的教室、走廊、清洁区以及花园卫生。 2、学生的个人卫生。 （四）纪律（20分） 1、课堂纪律 2、课间纪律 3、爱护公物 （五）就餐情况（5分） （六）文明礼仪（10分） （七）安全（校内安全和校外安全）（20分） （八）主题班会（5分） （九）加分情况。 五、评比原则和方法： 1、由带班领导、值日教师和部分学生干部一同检查，采用一日一查和不定时检查的形式进行。要求每天要做好详细检查记录，每周汇总一次。
2、各班班级量化考核分的计算方法是：班级量化分=基础分（100）-扣分+加分。 3、班级考评分每周公布一次，各班主任要及时查看，对丢分较多的方面要采取有力整改措施。 4、每月评比一次，全校分年级评选出最高分班级为流动红旗所得班级，发奖金100元做为班费使用（如有得分并列第一情况，给予同样奖励）。 5、每月初公布上月累计得分，优胜者发给流动经旗（月底收回）。每月第一周升旗时举行授旗仪式和奖金发放。 6、评分时力求公平合理，同时要及时指出并纠正同学的一些不良现象。 7、值勤教师每人都要准备好一本小本子，随时进行情况记载。(包括好人好事和不良行为，要尽量记下他们的姓名，以便班主任老师进行教育。) 附：评比、评分细则。 （一）出勤（10分） 要求：各班要严格考勤制度和请假制度，教育学生按时到校。 1、各班班长每天如实登记各班学生考勤，登记要和教师的晨检登记薄相符合。考核以“学生考勤登记薄”、“教师晨检记录薄”和抽查情况为准。每无故缺席一人扣0.5分。
“五星”班级评比方案 我校流动红旗的评比工作是德育处最重要的常规工作之一。为更好配合学校做好学生的管理工作，促进我校良好校风校貌和学习气氛的形成，培养学生们良好的日常行为习惯和主人翁精神，德育处决定对原流动红旗评比方案加以改进，变更为“五星班级”，现将方案公布如下： 一、评比目的 以促进学校良好风貌和学习气氛的形成，促使学生养成良好的道德行为习惯和自我管理能力，鼓励学生争取集体荣誉、争当校园小主人，表扬优秀班级。 二、评比方式 值日行政、值日教师和值日红领巾监督岗检查学生一日常规，并分别填写量化表，周五下午由大队委学生统计分数。共评“五星”，即“纪律星”、“卫生星”、“仪表星”、“两操星”、“文明星”。 三、评分成员及职责 1、红领巾监督岗：红领巾监督岗从4—6年级选拔，每班选出2位工作认真负责的学生，由德育处钟主任安排具体工作。 2、德育组老师（德育处领导、年级组长）：每周对各班进行抽检（不定时、不定期） 3、值日教师、领导：每天值日老师负责各楼层的检查，将情况登记在值日本上。值日行政发现问题随时登记、教育。 四、评奖 五星班级评比结果与班主任工作考核直接挂钩，每周评比结果于下周一升旗仪式由德育处公布。五星班级评比分六个年段：各个年段每周五项都是满分的班级为五星班级，四星的为良好班级，一至三星的班级需加强教育（接受德育领导训话），连续一个月获得五星班级的颁发样板班锦旗。 五、评比细则
1、每周按要求开好班会。 2、集会：入场做到快、静、齐；集会时不得讲话和打闹；退场时做到 安静、有序。 3、课间不得在走廊、教室追逐打闹。 4、在走廊行走和上下楼梯要靠右行走。 5、不在厕所里乱丢纸屑，不玩水不打闹。 6、不得趴出窗口张望，不爬窗，不爬栏杆。 7、进入校园后，不能私自出校门。 8、午休时间不得写作业或到教师办公室读书写字等，不得在校门口吵闹。 9、不得攀爬翻越围墙。 10、接送生到指定地点候车，不打闹，上下车要排队。 11、放学后不按时回家造成不良影响等，每人次扣1-3分； 12、因学生追打而出现骨折、缝针等重大安全事故的班级，实行一票否决,该周不得此星。 卫生星评比细则（20分） 1、每天早中晚要按时按要求打扫室内外清洁区。 2、教室地面洁净、无纸屑。 3、桌面清洁无污渍、抽屉里无杂物，桌椅摆放整齐。 4、卫生用具摆放整齐、洁净。 5、黑板洁净、垃圾桶内无垃圾（中午、下午放学后检查）。 6、教室墙壁洁净，无污迹。 7、门、窗户玻璃洁净。 8、清洁区无纸屑、杂物。 9、不能往楼下丢纸屑等杂物或吐痰。 10、花坛内无纸屑、杂物。
xx市xx小学“星级班级”考评细则（试行） 一、指导思想 以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准绳；以树立良好班风、校风，保证学校正常的教育教学秩序为目的；以课程改革为背景，引导督促学生养成良好的学习习惯、行为习惯。形成优良的校风。同时也为小组合作学习奠定行为基础。充分发挥榜样示范带动作用，在全校同学中形成你追我赶的健康向上的学习氛围。我校将开展“星级班级”评比活动。通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。 二、组织机构： 组长：xxx 副组长：xxx 组员：xxx 三、考评细则 （一）遵规守纪星（100分） 基本要求：全班学生能自觉遵守法律、法规，遵守学校各项规章制度。参加集会和集体活动秩序良好。 1、上下学（10分） （1）每天按规定的时间上学、放学，不迟到、不早退，有事提前请假。放学一定要离校回家，无学生无故在校逗留。违反一人次扣1分。（2）上学、放学时要排队划卡进出校门，做到爱护小同学。按规定线路行走，不得并行追跑赶超，注意避让。违反一人次扣1分。
（3）放学时班主任要护送学生过马路，违者一次扣2分（班主任请假等特殊情况应及时报告政教处，并安排科任老师护送）。 （4）全班无故不排路队一次扣2分。 （5）路队中前推后拥挤、打闹者每人次扣2分。 2、课间、午休（10分） 只在本班教室内休息或室外活动区做有益活动，不得到其它班级教室玩耍；不得做不安全游戏；不得大声叫嚷，讲粗话；不玩水，不玩火；学生无奔跑，靠右侧通行，无拥挤。如有故意将他人推倒在地者，追逐嬉闹、大声尖叫者。违者一人次扣1分。 3、路队（5分） 凡是到专用教室、操场上课或集体出入教室的都必须排队，做到队列整齐，安静有序，无吵闹声。违者每次扣1分。 4、集会两操升旗（15分） （1）升旗礼仪，要尊敬和爱戴国旗，养成爱国情操。升国旗时要面向国旗立正行注目礼，少先队员行队礼。升旗时仪态庄重，并且要脱帽，表情崇敬、严肃。不能交头接耳、随意走动。唱国歌时声音响亮。降国旗时也要停下行走的脚步，面向国旗行注目礼，升旗时班级不得留人。违者每次扣2分。 （2）集会时由班主任在场监督指导，按指定时间，指导地点参加活动，活动期间注意听从老师安排，不无故逗留教室，开会时不讲话，不得起哄,影响活动顺利进行。违者每次扣1分。 （3）眼保健操时间保持安静、有序，穴位准确，按要求认真做眼保