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体育教育专业 教育实习 专业实习 小结 总结 范文

体育教育专业 教育实习 专业实习 小结 总结 范文
体育教育专业 教育实习 专业实习 小结 总结 范文

体育教育专业教育实习专业实习小结总结范文

教育实习小结

我们小组在盐城市明达中学进行教育实习,在实习期间,我们小组着重做了以下几件事情:

一、从抓常规教学入手,向课的40分钟要质量。

常规教学狠抓了我们实习教师的课前制定计划、备课、课前准备、课的基本形式、组织教法、讲解示范、运动量的合理安排,学生着装、课堂纪律。此项工作教研组统一部署,统一行动,互相督促检查,收到了良好的效果,学校高三和初三毕业班的《体育合格标准》的合格率为100%。

二、发挥团体的力量,博众家之长。

我们小组一起仔细研究体育与健康新课标,探索发展方向,落实考查的重点体育知识内容及体育方法,制定训练学生的计划和方案,仔细旧课程标准学教的异与同。在备课过程中,我们在熟悉教材的基础上,不断查阅资料,充分进行讨论,然后进行实施,不断更新教学理念。为了赶上时代步伐,我们在复习大材内容的基础上,还经常上网查阅资料,了解现代体育学新成果、新观念,并进行下载,做好记录,结合教学内容,印发给学生,让他们关注社会、关注体育学热点。如奥运会对经济的作用及有何影响等。我们组实习教师,也不断向指导教师学习。别人之长、补自己之短。并注意创新,形成自己的教学风格和特色,积极写好教后感、读书笔记等。但认真备好和上好每一节课,并做好个别差生的辅导工作,在教学中,我们组全体同志通过认真学习教学理论,努力使课堂教学素质化落到实处,“课外不占课,作业少而精”已成为我们实习小组组风,对,备课组长都认真把关,在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下,提倡“特。在大家的共同努力下,我们实习小组在实习期间取得了良好的效果。正是我们给实习老师的团结协作和毫无保留的各抒己见,使得我们在实习时重点和方向都更清晰、更明确了。

三、爱的力量是激发学生斗志和拼搏精神的力量源泉。

虽然在小学时学生的体育基础差,但升入初一后,较可喜的是学生普遍都意识到了体育的重要性,有了锻炼身体的良好愿望,但基础的薄弱将是制约他们体育水平的提高的巨大障碍,引导不好将很有可能使学生在一段的体育学习之后而成绩无甚长进是丧失信心和斗志,所以必须先解决好学生的心理问题,提高心理

承受能力。为此,在初二阶段,我尽量多的深入到学生当中去,做他们的朋友,了解他们的困难,聆听他们的倾诉,并适时指出他们学习中的问题,鼓励和教育他们充分认清体育锻炼的艰苦性和长期性,和他们一起分析存在的问题,制定解决问题的办法,明确自己已取得的进步。爱的力量是无穷的,它使学生给予我以无限的信任,满怀信心斗志的和我一起去拼搏,去取得最终的胜利。

四、面向全体、分层教学、因材施教。

学生的体育基础虽然整体上都不强,但还是有很大差异的。针对学生的这些差异,以体育与健康课程标准为依据,根据标准的要求和学生的认知能力,合理的确定各层次学生的教学目标,并使各层次的学生明确自己应达到的程度。在具体教学过程中面向全体,兼顾提优、补差。尽量的在课上让各层次的学生有输出信息的均等机会:如在讲授知识点时提问中等生,利用他们认识上的不完善,把问题展开进行知识的研究和透析,在突破重难点或概括知识方法时,发挥优等生的优势,启发全体学生深刻理解,在巩固练习时,检查差生的学习程度,及时查漏补缺,使各层次的学生都有收获且能获得阶段的成功的感觉,以便于他们能更有信心的学下去。

在布置作业时,也分课内、课外两类。课内作业全班统一要求,面向中等生;课外作业也分层设计,学生量力而行。一是发展深化题,根据优生学习水平和考纲要求的内容和层次而设计的要求较高,难度较大的体育学习内容。二是练习巩固题,根据中等生的学习能力而设计的。三是放缓坡度题。将作业进行分解或给予具体的提示,以帮助差生也能达到学习的目标。课上的45分钟是学生学习水平和能力提高的主战场。为了能更好的提高课上的效率,我还特别注意学法的指导:包括如何听讲,自主练习;如何做练习;如何提炼和归纳知识点及体育学习中的基本方法和规律等等,以提高学生的自学能力及知识迁移能力,以适应当今社会对人的要求。另外上课的方式在体现以老师为主导,学生为主体的原则下,采取多样的授课方式,如讨论、错误等等,让学生充分发表自己的见解,收到不错的效果。

五、加强了学校的课间操质量,提高了课间操的水平

在实习期间,我们小组为了提高整个学样的课间操水平,我们小组的每一位同学都在课间操之间,为同学们进行广播操师范。受到了全校师生的欢迎。六、积极配合老师进行课外运动队训练工作。

在实习期间,我们组的部分同学积极帮助教师进行课外运动队训练工作,丰富了自己的水平,同时提高了自己的能力。

七、课堂管理:

为了使学生能轻松、愉快地上体育课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的

品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行

了善意的批评与纠正。

不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有,幽默力量运用不够。

八、课外活动:

为了更好地培养学生对体育的兴趣,按学校的计划,在实习期内我们组织了许多课外活动。活动基本上是自愿报名参加的。每周一、周四的课外活动时间训练。体育队的队员则是由具备体育基础的学生组成。每两周的周末进行教学比赛。四十天的工作是辛苦的,但四十天的生活又是充实的,它使我和学生们接受一次又一次的挑战,我们共同经历过失败的煎熬,也经历过成功的喜悦,我们洒下了辛勤耕耘的汗水,饱尝了求学的艰辛,我们一次又一次的从失败的困境中走出来,昂起头挺起胸去接受下一次的考验。四十天的时间,我们组的全体实习教师承受了巨大的压力,迈过了多少的艰难坎坷,一步一步走向成熟。天道酬勤,我相信

我们会最终走向成功的!

盐城师范学院体育系2002级

教育实习与专业实习总结

体育系2002级体育教育专业与社会体育专业的教育实习与专业实习于2005年9月24日至11月17日进行,为了进一步提高教育实习与专业实习的质量,提升体育专业学生适应基础教育教学改革与社会发展的要求,有必要对本次实习作如下总结:

一、认真组织学生学习文件,明确实习目的

实习前我们组织体育教育与社会体育专业的学生认真学习学院与系有关教育实习与专业实习有关文件精神,使学生明确教育实习与专业实习的意义、内容、要求与方法,通过院系教育实习与专业实习动员大会,学生进一步明确了本次教育实习与专业实习是对四年来专业学习效果的一次检验,也是一次十分重要的教育实践和社会实践,要以饱满的热情、精湛的技艺、高尚的职业道德投入到本次实习中去。

二、认真组织学生试讲,做好实习准备工作

实习前一周,我们组织了全系中级以上职称的教师与研究生36人,分18

个小组,听取了学生的实习试讲汇报,具体的程序是:学生准备教案与课件一教师分别指导一学生修改一学生公开试讲一教师指导评价一学生修改完善教案与课件。通过试讲,进一步提高了学生的组织教学设计能力与教学实践能力。

三、集中与分散相结合,开展教育实习与专业实习

本次实习共有学生125人,48名学生集中盐城中学、盐城市明达中学、盐城市解放路实验学校、盐阜中学进行教育实习,77名学生分散到各地市中小学、健身俱乐部、企业、单位进行教育实习和专业实习。通过教育实习和专业实习,学生得到了专业教学锻炼与社会体育指导以及经营业等方面的锻炼。

通过教育实习,学生的教师角色意识提高了,充分认识到体育教师在学校教育中的地位和作用,认识到体育教师组织教学能力对开展教育教学活动的重要性;从整体上提高。如盐阜中学实习小组在教育实习总结中认为,教育实习将我们所学到的知识加以整合,进行交流,使我们的知识体系从原采的零碎,到现在的一体化;从原来的分散,到现在的整合;从原来的横向发展,到现在的纵向发展;从原来单纯的理论,到现在的理论与实践相结合。在各个层次上我们都获得了不同的提高和完善。

通过专业实习,学生的社会意识增强了,学生认识到从事体育健身指导具有很大的发展潜力,具有就业的潜在市场。只有在学校掌握好健身指导的本领,才能在未来的职业选择中脱颖而出,发挥自身优势,占领健身市场,提高自身竞争能力。有两位同学分别担任了苏南地县级健身中心的总教练与主教练,并得到了经营业主的认可,达成了就业意向。

四、教师精心指导,提高实习质量

实习期间,体育系有8位教师参与实习指导,一方面深入实习学校及课堂,认真听取实习生上课,及时对实习生进行指导,针对学生组织教学方面的薄弱环节提出改进措施;另一方面,积极创造机会,组织实习生观摩市级体育教学能手竞赛活动,吸收先进的教学经验,并在自身的实习过程中加以应用;另外,加强实习期间的管理,集中实习点每周召开一次实习汇报会,让每位实习生交流自己的实习体会,针对实习过程中存在的教学关键问题进行讨论交流,教师给予总结与指导。实习期间教师还保持与实习学校指导教师间的联系,及时了解实习生情况。分散实习的学生,实习期间填写三份实习情况反馈表,定期寄回,使系领导

对分散实习的学生有一个比较全面的了解。其次,实习期间部分教师对分散实习学生通过电话、网络提出的各种问题给予解答与指导,帮助实习生顺利开展课堂教学与专业实习活动。

五、做好实习汇报工作,及时总结经验

实习结束、学生返校后,在教师指导下,分成18个小组,组织学生进行讲课汇报,并要求每位实习生完成实习综合作业,对实习生的实习成绩给予客观而公正的评价。在此基础上,评出优秀实习生与优秀指导教师。同时组织全系实习生开展说课竞赛和说课课件竞赛活动,评出说课优胜奖和课件制作优胜奖各8名,并推荐2位同学参加全院首届说课大赛,取得优异成绩,分获一等奖、三等奖和特殊系科组集体优胜奖。

总之,本次教育实习与专业实习在教务处和系领导的精心组织与指导下,取得了预期效果,学生的综合素质得到了明显的提高。同时我们也应该看到,在教育实习与专业实习过程中,学生也暴露出许多不足之处,组织教学能力与人际交往能力有待于进一步提高,其中个别学生,实习态度不够端正,未能完成实习任务。针对存在问题,我们将进一步加强教育,充分认识教育实习与专业实习在专业教育中的重要地位,通过切实可行的措施,加强学生专业能力和适应社会能力的培养,全面提升教育实习与专业实习的效益。

体育系

2005年12月

盐城师范学院体育学院

2003级体育教育专业教育实习总结

为期八周的2003级体育教育专业教育实习已经圆满结束了,为了进一步研究教育实习的新特点与新要求,全面提高教育实习的质量,特作如下总结:

一、基本情况

本次2003级体育教育专业教育实习共有93名学生参加,其中2003级(1)班45人,2003级(2)班48人,绝大部分的学生到初中以上学校进行教育实习,本次教育实习采用分散进行的方法,由学生自主选择实习学校,学院对市内有关实习学校进行巡视指导,其中对市区解放路实验学校(部分考研学生)派出指导教师进行重点指导。据初步统计,每一位实习生上课节数都在10节以上,部分实习生在实习过程中担任实习班主任工作,本次实习工作质量较好,基本完成了预定的实习任务。

二、实习过程情况

1.教育实习的前期准备

首先,组织学生认真学习学校关于教育实习方面的有关规定,促使学生正确认识进行教育实习工作的重要意义。其次,通过体育教学法教师向学生提出教育实习前准备工作的具体要求,包括对本院教育实习计划内容的了解与掌握;对实习学校具体情况和条件的了解和掌握;制定教育实习中所需要的各种文件,主要是课时计划的制定;组织学生进行教育实习试讲,主要采用说课的形式,使学生对体育课的教学设计与教学实践过程全面地了解与掌握;组织学生到就近中小学进行现场听课与观摩,并组织分析与评价活动;学院印制好教育实习综合作业;召开实习动员大会,从思想上,业务上,能力上提出具体要求。

2.教育实习的过程管理

本次教育实习的过程管理主要采用以所在实习学校管理与实习生自我管理为主,实习生定期填写学生实习手册与实习情况汇报表

(实习汇报表由所在实习学校盖章)。实习指导教师通过通讯联系,接受实习生的汇报与咨询,并给予指导。实习指导教师对在市区内实习的学生,采用现场听课、与实习学校指导教师交流等形式,了解实习生实习情况并给予一定的指导。要求每一位实习生在实习过程中,做好教育实习综合作业,填写实习手册,实习结束前,做好实习小结,由实习学校指导老师签订过意见和学校盖章,自行带回学院上交。

3.教育实习结束阶段工作

学生返校后首先准备实习汇报试讲,学院组织有关教师组成听课小组,听取学生的实习汇报,本次实习采用体育说课竞赛的方式,评价学生的实习效果,共评出体育说课竞赛一等奖8人,二等奖16人。通过说课竞赛一方面反映学生实习前后试讲水平提高的程度,另一方面对学生从教能力也是一次极好的锻炼与提高,有利于提高学生就业时的应聘能力。通过说课竞赛选拔3名学生参加学校说课竞赛,并对全体教师、2004级、2005级、2006级体育教育学生进行展示。学院对实习生实习成绩评价,按照教务处要求采用综合性评价,包括实习学校评价、试讲、教案、实习汇报、个人小结等。

三、实习后几点启示

1.抓好实习前的试讲工作

实习前的试讲工作十分重要,一方面,学生为了准备试讲需要认真准备,钻研教材,熟悉试讲内容,掌握中小学体育教学教法,掌握体育课时计划的设计;另一方面,试讲的要求必须紧密结合中小学体育与健康课程标准的规定与要求。有利于学生在实习期间,尽快适应新课标,上好体育课。

2.抓好实习后的汇报工作

实习后的汇报工作同样重要,一方面,学生要把实习过程中的收获通过汇报反映出来,体现对中小学体育教学教学的教学能力;另一方面,通过汇报学生要在原来的基础上进行提炼与归纳,从而提升了自身的教学水平。

3.正确选择实习学校

通过本次教育实习,我们认识到选择实习学校也是非常重要的,原则上应该选择有县级以上体育教学能手或体育学科带头人的学校,这样学生在实习过程中,就有了水平较高的指导教师,这对于实习生教学能力的提高具有积极的帮助作用,当然这也不是绝对的,这只能是一个一般性要求。

4.尽量采取集中实习的形式

采取集中实习的形式,学院派出固定指导教师配合实习学校进行指导,有利于发挥学生集体的智慧,也有利于教育实习过程的管理,以及与实习学校的联系。

5.教育实习的非师范化问题

本次教育实习反映有少数实习生在实习过程中,同时担任当地健身俱乐部的教练,广大社会群众反映他们专业素质与思想素质都较高,这部分学生很受欢迎。在体育教育专业就业面临困境的时候,能否让部分学生不到学校实习,而到俱乐部实习,急需我们研究并解决这个问题。

体育学院

二○○六年十一月

体育学院2004级体育教育专业

教育实习总结

2004级体育教育专业教育实习已经圆满结束了,为了进一步研究教育实习的新特点与新要求,全面提高教育实习的质量,特作如下总结:

一、基本情况

本次2004级体育教育专业教育实习共有92名学生参加,其中2004级(1)班47人,2004级(2)班45人,绝大部分的学生到初中以上学校进行教育实习。本次教育实习集中统一安排实习学校的方法为主,部分学生自主选择实习学校的方法,其中由学院统一安排实习学校在市区的学生77名,自主选择实习学校的学生15名。市内有关实习学校都有派出指导教师进行指导,考研学生安排在靠近学校的盐城师范学院附属中学实习并派出指导教师进行重点指导。据统计,每一位实习生上课节数都在10节以上,大部分实习生参加了课外业余训练,部分实习生在实习过程中担任实习班主任工作和校田径运动会的组织工作,赵文静同学在实习期间,除了很好地完成规定的各项任务外,还帮助实习学校训练高考乒乓球队和校乒乓球队,带队参加仪征市中、小学乒乓球比赛中获得男子、女子组第一名的好成绩;张倩倩同学利用实习空余时间帮助实习学校编排和训练健美操,获“镇江市首届教师广播操、健美操比赛”第一名的成绩,指导学生训练获镇江市校园第一名的好成绩。本次实习工作质量较好,基本完成了预定的实习任务。

二、实习过程情况

1.教育实习的前期准备

首先,组织全体教育专业学生认真学习薛家宝院长所作的实习动员报告和学校关于教育实习方面的有关规定,促使学生正确认识进行教育实习工作的重要意义。其次,通过体育教学法教师向学生提出教育实习前准备工作的具体要求,包括对本院教育实习计划内容的了解与掌握;对实习学校具体情况和条件的了解和掌握;制定教育实习中所需要的各种文件,主要是课时计划的制定;组织学生进行教育实习试讲,主要采用说课的形式,使学生对体育课的教学设计与教学实践过程全面地了解与掌握;组织学生到就近中小学进行现场听课与观摩,并组织分析与评价活动;学院印制好教育实习综合作业;召开实习动员大会,从思想上,业务上,能力上提出具体要求。

2.教育实习的过程管理

本次教育实习的过程管理主要采用以所在实习学校管理与实习生自我管理为主,实习生定期填写学生实习手册与实习情况汇报表(实习汇报表由所在实习学校盖章)。实习指导教师通过通讯联系,接受实习生的汇报与咨询,并给予指导。实习指导教师对在市区内实习的学生,采用现场听课、与实习学校指导教师交流等形式,了解实习生实习情况并给予一定的指导。要求每一位实习生在实习过程中,做好教育实习综合作业,填写实习手册,实习结束前,做好实习小结,由实习学校指导老师签订过意见和学校盖章,自行带回学院上交。

3.教育实习结束阶段工作

学生返校后首先准备实习汇报试讲,学院组织有关教师组成听课小组,听取学生的实习汇报,本次实习采用体育说课竞赛的方式,评价学生的实习效果,共评出体育说课竞赛一等奖8人,二等奖16人。通过说课竞赛一方面反映学生实习前后试讲水平提高的程度,另一方面对学生从教能力也是一次极好的锻炼与提高,有利于提高学生就业

时的应聘能力。通过说课竞赛选拔3名学生参加学校说课竞赛,并对全体教师、2005级、2006级体育教育学生进行展示。学院对实习生实习成绩评价,按照教务处要求采用综合性评价,包括实习学校评价、试讲、教案、实习汇报、个人小结等。

三、实习后几点启示

1.抓好实习前的试讲工作

实习前的试讲工作十分重要,一方面,学生为了准备试讲需要认真准备,钻研教材,熟悉试讲内容,掌握中小学体育教学教法,掌握体育课时计划的设计;另一方面,试讲的要求必须紧密结合中小学体育与健康课程标准的规定与要求。有利于学生在实习期间,尽快适应新课标,上好体育课。

2.抓好实习后的汇报工作

实习后的汇报工作同样重要,一方面,学生要把实习过程中的收获通过汇报反映出来,体现对中小学体育教学教学的教学能力;另一方面,通过汇报学生要在原来的基础上进行提炼与归纳,从而提升了自身的教学水平。

3.正确选择实习学校

通过本次教育实习,我们认识到选择实习学校也是非常重要的,原则上应该选择有县级以上体育教学能手或体育学科带头人的学校,这样学生在实习过程中,就有了水平较高的指导教师,这对于实习生教学能力的提高具有积极的帮助作用,当然这也不是绝对的,这只能是一个一般性要求。

4.尽量采取集中实习的形式

采取集中实习的形式,学院派出固定指导教师配合实习学校进行指导,有利于发挥学生集体的智慧,也有利于教育实习过程的管理,

以及与实习学校的联系。

5.教育实习的非师范化问题

本次教育实习反映有少数实习生在实习过程中,同时担任当地健身俱乐部的教练,广大社会群众反映他们专业素质与思想素质都较高,这部分学生很受欢迎。在体育教育专业就业面临困境的时候,能否让部分学生不到学校实习,而到俱乐部实习,急需我们研究并解决这个问题。

体育学院

二○○七年十二月

社会实践报告格式

社会实践报告格式 社会实践是每一个学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识。社会实践报告格式是怎样的呢?下面就是WTT小雅给大家整理的社会实践报告范文,希望大家喜欢。 社会实践报告格式 系部名称: 专业: ______ 年级______ 班级:_________ 姓名: _____ 学号:____ 实践单位: 实践时间: 20xx年--月--日至 20xx 年--月--日 一、实践目:介绍实践目,意义,实践单位或部门概况及发展情况,实践要求等内容部分内容通常前言或引言形式,单列标题及序号 二、实践内容:先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能实践过程应用记叙或白描手法基调,完整介绍实践内容基础上,对自己认有重要意义或需要研究解决问题重点介绍,其般内容则简述

三、实践结:围绕实践目要求,重点介绍对实践发现问题分析,思考,提出解决问题对策、建议等分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并正文附录分析讨论内容及推理过程实践报告重要内容之,包括所提出对策建议,反映或评价实习报告水平重要依据 四、实践总结或体会:用自己语言对实践效进行评价,着重介绍自己收获体会内容较多时列出小标题,逐汇报总结或体会部分,应针对实践发现自身足之处,简要地提出今学习,锻炼努力方向。 社会实践报告范文篇1 这个暑假固然短暂,但我过得很充实。经村委的介绍,我有幸和村上的独孤老人接触,并向他们了解了一些生活情况,还带给他们一些生活用品,最重要的是丰富了他们的精神家园。 这次假期社会实践我以“善用知识,增加社会经验,提高实践年能力,丰富假期生活”为宗旨,利用假期参加有意义的社会调查,接触社会,了解社会,从社会实践中检验自我。 在这次实践过程中,我获益匪浅。我学到了在书本上学不到的知识。让我深入生活的每个角落里,真正体会到老人们的生活的艰辛。同时也认识到农村存在的问题。 由于老人们身体都不是很好,行动也不怎么方便,为他们打扫,整理房间成为了我第一个工作。过程中固然挺烦挺累的,但看到老人们可爱又可亲的脸庞,我又有动力了,而且想想做这些

2020社会实践总结报告范文(20篇)

2020社会实践总结报告第一篇 尊老爱幼自古以来都是我们中华民族的传统美德,为加强我们大学生思想道德建设,弘扬中华民族尊老、敬老的传统美德,努力营造社会和谐的良好氛围,去年寒假的社会实践活动我选择去了镇里的敬老院看望并照顾那里的孤寡老人。 在许多人眼里,敬老院是孤寡老人栖息之所,而此刻许多子女成群的老人们也主动进去敬老院。里面有许多老人以前都有值得骄傲和让人敬佩的职业,如军人、教师、干部等!他们选择敬老院,有的是因为子女工作忙,家里楼层高,没人陪自我聊天而感觉生活寂寞;有的是因为在那里与同龄人朝夕相处,拥有共同的兴趣,相近的人生观念和相似的人生态度,让他们更能感受到夕阳无限好的生活乐趣。拒老人进入敬老院办理的手续来看,有50%的老人生活不能自理,所以才来到敬老院,在那里有专门的人手负责照顾他们,他们的饮食都是根据老人们的需要,并且每个人每月还有必须的补助金! 每周日的午,老人们都会聚集到敬老院内的一个礼堂里,并且有代表到台上提出在生活上遇到的困难,以及老人们的需要,且在某段间内发放老人们的生活必须品,还将老人们所喜爱的菜列出,再投票决定本周的菜谱,在此同,发放生活费! 老人们一看到冒着寒冷赶来看望他们的学生,立刻关心起来,拉着我的手嘘寒问暖,十分关心我各方面的情景,体现出了老一辈对年轻一代殷切的期望和关

怀,还有一些老人们也是高兴的合不拢嘴,与我分享自我当年的“金戈铁马万户候”的战争岁月,还与我聊了一些日常生活中的点点滴滴!而我也很关切地询问了老人们的身体状况和生活情景,并与他们聊起了家常,帮忙他们打扫卫生,很快就融入其中,老人们都感慨的说,正是国家的各种福利和党的政策才能像今日这样无忧无虑的安享晚年的生活,更多的老人表示同学的到来为他们平淡的生活增添了生机和乐趣,我并没有因为寒冷的天气而埋怨一句,取而代之的是满腔热情,因为这次看似普通的活动中实际上蕴涵了巨大的人性价值和人文关怀,它是一种美德,更是老人与大学生之间心与心的交流与沟通,而平娇生惯养的我,走出学校来到社会,走进老人,把老人当作朋友一样聊天,听老人们过去的事迹是如此的着迷,我还又跑到外面的小卖部给老人买东西,虽然来的候给老人们带来了些水果、点心,可那些是远远不够的,于是,我又用我的零花钱为老人买东西来表达我的心意,从早上到中午12点,走了部分老人的房间并且慰问了老人们,到了老人吃饭的间,我就跟着那里负责分饭的管 理员一齐帮忙老人们进行就餐,有的老人就餐不方便,需要喂才行。这我主动给老人喂饭,虽然笨手,但见到老人们开心的笑脸就心满意足了。我感觉到了一家人似的其乐无穷。大多数老人在那里过的很开心,他们有在房间过楼下的广场看电视或者锻炼身体,所以,老人们在那里能够算是晚年安康了! 在这实践过程中,我不仅仅为老人们做了些日常的事,也经常和他们了解他们的内心世界,以此进一步增进感情。经过与老人们的聊天,使我明白了很多,明白了他们过去的经历,明白了他们的辛劳,明白了他们对儿女的期盼,更明白

体育教育教学心得体会精选

体育教育教学心得体会 体育教学心得体会体育教学是教与学的过程,是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程,是教师的教与学生的学的和谐统一,是师生交往、积极互动、合作创新与进步的过程体育教学有别于其他学科的显著特点是在教学的全过程中,教与练习必须密切结合,教师与学生接触频繁,且须配合默契,因此,师生在教学过程中感情是否融洽,就显得十分重要以下是我结合这2年来体育教学工作的体会一、教师必须带着爱心去上课,并把这种感情体现在行动上教师良好的感情能唤起学生感情共鸣,使师生感情融洽相互信任,教学气氛活跃,从而更好地完成教学任务因此,带着爱心去上课教师处处关心、爱护学生,只要我们在教学中多些微笑,多些表扬,表现出教师爱的真情,就会改变过去怕体育老师是因为体育老师“凶”的现象,以自身的人格力量去感染和教育学生,体育教学是老师教学生学的双向活动,也是师生之间通过活动进行情感、兴趣、能力的心理交流爱是建立和谐师生关系的桥梁,只有师生关系处在关爱、平等、和谐的氛围之中,学生才能直言面对教师,大胆地投人学习之中,去体验、去完成教学任务二、教学工作中,教师要有热心和耐心教学过程是师生相互交流、共同发展的互动过程.新课标明确指出,要注意发挥教学活动中教师的指导作用的同时,特别强调学生学习的主体地位的体现,以充分发挥学

生的学习积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力,要在教学方法的设计中尽量营造有利于学生学习和参与的各种学习氛围使每个学生都能与教师一起参与到学习中去,形成一种在自学、自练的基础上相互帮助、相互矫正,共同提高的合作学习环境,把学生学习的主体地位融人到课堂练习中,让他们在感受体验总结的基础上学习,教师再去指导,这样不仅可以激发他们的学习兴趣,还能充分发挥他们的聪明才智,教师要有热心和耐心,体育教学灵活多变,动作复杂,难度较大,学生在学习动作时经常遇到各种各徉的困难,这时学生心中往往产生消极情绪和退缩心理有些动作学生一时掌握不了,教师千万不可急躁,更不能埋怨,而要满腔热情地帮助,指导学生三、教师在教学过程中注重教育方法当学生出现失误或对教师不尊重的时候,教师应宽容,沉着冷静,要用爱心高中体育教学心得体会体育教学是其他学科无法替代其作用的学科教学,学科的特点充分体现了其教书育人的重要性增进学生的身体健康,这是教学的第一责任;促进学生的心理健康,这是教学的同期目标;培养学生的社会适应能力,这是教学的远期理想胆量、勇气、自信心、成就感、耐挫力等等综合性的素质,可以通过体育教学,教会学生学会做人、学会生活、学会学习、学会合作,培养学生成为适应社会的综合性人才通过体育教学,我有以下心得建议:一、要完善中学体育教学体制体育学科的教学特点,

社会实践报告模板6篇

社会实践报告模板6篇 社会实践报告篇1 伴随大二生活的结束,我怀着无比激动的心情开始了期待已久的暑期三下乡活动之行。为了深入贯彻中央一号文件精神和团中央关于开展全国大学生暑假“三下乡”的方针,积极投身于“社会主义新农村”建设。让大学生了解社会、认识社会,特别是贫困地区的状况,并从中有所体会、领悟以增强大学生的使命感。我们组建了一支学生队伍,一共由20个来自各系志同道合的同学组成。这是我第一次以组队的形式参加社会实践。 团队的名称是:川北医学院基础医学院赴南充慢性肾脏病知识普及社会实践服务团队。实践点在南充市李渡镇、龙门镇、共兴镇、市区北湖公园。通过深入农村、进入农户家庭去实地了解、认识当代农民的真实生活现状,针对南充市民众对慢性肾脏病的认知度,调查关于慢性肾脏病的普知情况,为慢性肾脏病的预防和治疗提供第一手真实资料。并向基层群众宣传有关慢性肾脏病的知识。从身边做起,传递着“医者仁心”的医学观念,发扬我校“敬业博爱求是创新”的校训思想,传递健康,预防肾病。充分发挥我们医学院校的专业优势,在体现我们学生风貌,锻炼学生的同时,培养我们吃苦耐劳的精神,培养我们的科研创新能力。作为一名未来的白衣战士,我们更应该为建设“社会主义新农村”贡

献出我们的一份力量。牢记我们的使命是“除人类之病痛,助健康之完美”。 x月5日,团队前往北湖广场举行启动仪式、由队长带领我们宣誓,宣示着我们的三下乡活动正式开始。作为第一站的北湖广场,大家都是带着高涨积极的情绪认真投入工作。之前连续几天的大雨本来让大家的情绪有些低落,但是当天却艳阳高照,一扫天气的阴霾和同学们心中的担忧。搬桌椅、挂横幅幕布、张贴宣传漫画、搭遮阳帐篷、搬器械、发宣传单、做问卷……我们分工合作,团结互助,我们顶着骄阳干劲十足,一群绿衣军团在灿烂的阳光下来回奔走着。接下来几天分别在李渡、龙门、共兴镇除了进行义诊、发宣传单、做问卷调查外,还进行了慰问当地空巢老人和留守儿童,给他们送去一份关爱和温暖。 社会实践报告篇2 爱心家教班第一天,实践队员收获颇丰 7月7日的罗店镇老年活动室比往常热闹了许多,一批年龄参差不齐的孩子们正在全神贯注地剪纸。这是浙江师范大学社团联合会赴罗店反邪教暑期社会实践队曙光队举办的爱心家教班。 爱心家教班是浙江师范大学社团联合会暑期社会实践队的主要活动。罗店镇经济文化相对落后,青壮年外出打工的现象普遍,留下来的多为老人和小孩。针对这一状况,每年暑期,实践队员们都会开展长达10天的爱心家教,免费辅导中小学生的作业,其中还会穿插形式多样的活动。

中学生社会实践工作总结(通用版)

中学生社会实践工作总结(通 用版) The work summary can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work; it can clarify the direction and improve the work efficiency. ( 工作总结) 部门:_______________________ 姓名:_______________________ 日期:_______________________ 本文档文字可以自由修改

中学生社会实践工作总结(通用版) 篇一 春华秋实,岁月潇湘。转眼期盼许久的为期一个月的社会实践就过去了。记得罗马法学家塞尔苏斯曾说过:“法乃善与正义之科学。”第一次参加社会实践,我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。透过参加社会实践活动,有助于我们在校中学生更新观念,吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历

史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟! 在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面,大家都明白社会上人际交往十分复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一齐,每一个人都有自己的思想和个性,要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎样把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行,那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西,最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们务必在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行能够虚心请教他人,而没有自学潜力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

小学体育教学心得体会

小学体育教学心得体会 在教学中有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动,让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标,让学生体验上体育课的乐趣,这不仅能充分发挥体育教学的教学思想,而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦,并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。 一、创设情景,激发情感。 人的情感总是在一定的情境中产生的,创设良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用,体育教学也不例外。有了良好的教学情境就能激发其强烈的好奇心。强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素,是取得成功的重要条件。比如在一节前滚翻教学中这样讲到,孩子们,今天我们来看天。孩子们一听这有什么希奇的,都仰头望着天空。这时老师又说了,只不过今天我们看天的方式有点特别。这下强烈的好奇心可把孩子们吸引住了。怎样看天呢,老师说,我们从胯下看,谁能双手着垫翻过去,并能看到天,谁就是这节课的英雄。听了老师的讲述,学生们个个欲试,谁也不甘落后。因此,激发学生的体育兴趣,创设情景满足他们的学习愿望,发挥他们创造性学习,为终身奠定快乐体育培养良好的思想道德品质。 二、让音乐走进课堂,促进体育教学氛围 体育课是单调的、重复的练习来锻炼身体的,这是很多人给体育课下的定义。在这里我要对大家说,体育的锻炼可以不这样的。在体育课上我们仍然有美的享受。这就是让音乐走进课堂。比如:随着教

师的讲解、示范,播放轻音乐,在学生练习过程中配播儿童轻快乐曲,在体育课结束部分用音乐舞蹈的形式来结束课程。这样除了增加课堂的愉快气氛外,还能减轻学生运动的疲劳和提高学生对体育课的兴趣。这不仅是优质体育课的需要,也是未来体育课的需要。因此,针对体育活动的单调乏味,教师一定要创设欢乐轻松的教学氛围,调动学生锻炼的积极性,让他们以最佳的心理状态进行各种活动,寓教于乐。 三、体育游戏化,增加体育教学兴趣感 很多人认为体育课应该是跑啊、跳啊让学生机械的反复练习。其实根据儿童的生理特点和心理特点,游戏才是他们的乐园。如果体育课的教学机械而无生命力的话,学生是不会感兴趣的,是枯燥乏味而又令人厌烦的。自古以来教师被喻为“辛勤的园丁”,而学生则是是花圃中那一朵朵初绽的小蕾或骄人怒放的鲜花。在体育课中只要你稍加留意就会发现有些花“无精打采”。他们的“无精打采”也正是因为体育课的枯燥乏味,机械的反复练习。这时,我们只要多费心思尽量用游戏的手段来提高兴趣,使课变得生动多姿,学生听起来就会有滋有味,动起来也会生龙活虎。 四、师生共同参与活动提高体育教学积极性 体育教学是双向多边,复杂的活动。体育教师掌握着教学方向、进度和内容。在体育课中即使有了轻松愉快的音乐和丰富有趣的游戏,教师不参与活动,只是让学生活动,这样的游戏毫无生机,学生玩一会儿就毫无兴趣,我就经常和孩子们一起活动,效果非常理想。

大学生社会实践报告格式及范文

大学生社会实践报告格式及范文 大学生社会实践报告格式及范文 格式: 一份完整的实践报告应由以下部分组成:1.报告题目报告题目应 该用简短、明确的文字写成,通过标题把实践活动的内容、特点概 括出来。题目字数要适当,一般不宜超过20个字。如果有些细节必 须放进标题,为避免冗长,可以设副标题,把细节放在副标题里。2.学院及作者名称学院名称和作者姓名应在题目下方注明,学院名 称应用全称。3.摘要(有英文摘要的中文在前,英文在后)报告需 配摘要,摘要应反映报告的主要内容,概括地阐述实践活动中得到 的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当,中 文摘要一般以200字左右为宜,英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括:a)“摘要”字样;b)摘要正文;c)关键词;d)中图分类号。4.正文正文是实践报告的核心内容,是对实践活动的详细表述。这 部分内容为作者所要论述的主要事实和观点,包括介绍实践活动的 目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成,以及对实践 活动中得到的结论的详细叙述。要能够体现解放思想、实事求是、 与时俱进的思想路线,有新观点、新思路;坚持理论联系实际,对 实际工作有指导作用和借鉴作用,能提出建设性的意见和建议;报 告内容观点鲜明,重点突出,结构合理,条理清晰,文字通畅、精炼。字数一般控制在5000字以内。5.结束语结束语包含对整个实 践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟,也可以包括实践过程 中发现的问题,并提出相应的解决办法。 6.谢辞谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中 直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。7.参考 文献参考文献是实践报告不可缺少的组成部分,它反映实践报告的 取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度,也是作者对他人知 识成果的承认和尊重8.附录对于某些不宜放在正文中,但又具有参 考价值的内容可以编入实践报告的附录中。编辑本段程序

社会实践总结报告格式

社会实践总结报告格式 社会实践总结报告格式 一、社会实践报告的格式如下: 1、标题。即《关于……的实践报告》 2、前言:写出社会实践的参加者、实践主题、时间、地点。然 后可用“现将此次实践活动的有关情况报告于下”过渡到正文。 3、正文。它是实践论文的核心内容,是对实践活动的详细表述。 4、结语:包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和 感悟,也可以包括实践过程中发现的问题,并提出相应的解决办法。 5、落款:署名和报告时间。写上参加实践者的个体或群体,报 告完成的时间。 6、参考文献:参考文献是实践论文不可缺少的组成部分。 7、附录:对于某些不宜放在文中,但又有参考价值的内容可以 编入实践论文的附录中。 应该注意的是,写作时可以按以上几部分构思,但行文时不要写上“前言”“正文”“结语”“落款”等字,而要写标题,如: “基本情况”“主要体会”“几点思考”“问题和建议”等 二、调查报告模版 1、纸张为A4纸,页边距上2.5厘米、下2.5厘米、左3.0厘米、右2.5厘米、装订线0.5厘米。 2、标题:3号黑体字居中,上下各空一行。 3、正文:小四号宋体,每段起首空两格,回行顶格,行距为多倍,1.25

4、一级标题:序号为“一”,四号黑体字,独占行,起首空两格,末尾不加标点。 5、二级标题:标题序号为“(一)”,小四号宋体,加粗,独占行,起首空两格,末尾不加标点。 6、三级标题:序号为“1”,空一格后接排正文,小四号宋体,加粗。 7页码在页面底端居中。 社会实践总结报告范文 立足群众,服务社会 2月12日,我乘坐公交车出发于早上8:00准时来到交大慧谷 天域时捷等公司。首先,我与天域时捷肖经理见了面,肖经理对我 的到来表示热烈的欢迎。他向我详细介绍了天域时捷所销售的产品、服务的对象以及天域时捷近几年的发展概况等方面的情况。之后, 他带领我参观了天域时捷,对七喜电脑大水牛产品以及各种耗材等 进行了介绍。他要求我在实践过程中要主动与天域时捷的技术员们 接触,多动手、多动脑,敢于发问,将书本上学到的东西与实际相 结合。由于计算机软硬件发展速度空前,因此对于在实践过程中发 现与书本上不同的地方要勇于探索,善于创新。最后他祝愿我在本 次实践活动中能够学到更多的东西,取得优异的成绩。同时,为了 给自己尽量多的创造动手机会,我还联系了到交大慧谷电脑城万博 美讯、志诚电脑等作为我的实践单位。 到交大慧谷商城之后,万博美讯饶经理为我介绍了交大慧谷电脑城的商家、产品结构和销售情况。接下来的时间,这里的技术员和 经理还给我从主板、显示器、CPU到显卡、声卡、内存、机箱电源、鼠标键盘等产品作了一一介绍。他要求我在实践过程中不但要学会 如何装机,正确分辨计算机各部件的真伪,操作系统及部分应用软 件的安装,还要学会计算机经营,市场调研,社会公关等方面的能力,全方位地发展,真正地达到社会实践的目的。下午6:30,我 将第一天假期社会实践暂告一个段落,尽管我累得腰酸背痛,但是 我却十分高兴。

教育实践实习总结【完整版】

教育实践实习总结 ----WORD文档,下载后可编辑修改复制---- 20nn年10月8日至XX年1月6日,怀着对教育事业的追求和理想,以一个学生的身份,我有幸到家乡的莲塘六中初一三班进行了为期3个月的教学实践。能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的。实践的主要目的是学习如何上好一堂课,提高自身的教学综合能力,促进自身专业成长。 莲塘六中位于风景秀丽的南昌县县城—莲塘镇澄湖广场东路,县城中心,地理位置十分优越,交通四通八达。莲塘六中创立于1984年,经过22年的建设,学校发展成为具有初高中部,占地面积33660平方米,现有教职工245人的全日制中学,其中,中学高级师126人,中级教师51人,荣获“全国优秀教师”称号者3人,骨干教师1人,荣获“陈香梅教育基金奖”1人,省市骨干教师20人,市名师3人,市学科带头人2人,县学科带头人20多人。师资力量雄厚,教学管理严谨,形成了“文明、务实、团结、奋进”的校风和“认真、勤奋、博学、多做”的学风。我的师傅是我的舅舅罗贤武老师,已经有XX 年的初中教学经验,实习期间,我和舅舅天天相处,我受益良多。 实习第一周:教学不是很难的事,是个比较轻松的事。

第一天当我踏进实习学校, 看见朝气蓬勃的孩子们,就觉得当老师真好,可以天天和一群孩子们在一起。随后我们先去了数学组办公室,舅舅简单地介绍了一下他的外甥女,并叮嘱我说以后要多多向其他的老师学习,我笑着点点头,有点小小的口拙,又一次感觉到口才的重要性。上午第二节课,舅舅带我上课,我秉着严肃的态度简单地介绍了下自己就坐到后面听课去了。内容是有理数的乘法,说实话,第一节课同学们东张西望,我也东张西望,心里想着这以后三个月的生活,还真什么也没听进去。舅舅当然也看出来了。课后舅舅和我说,他教两个班,让我这星期快点适应当老师的状态,从第二周起我就听一节课,然后去另一个班上同样的一节课。心想,这简单,现学现卖呗。于是整个一周我都怀着轻松的心情听课,做些简单的笔记,期待着第二周的来临。 实习第二周:教学不是一个人的事,而是一个班级的事。 听过了舅舅上第二章,一元一次方程,从算式到方程。我开始了人生中的第一节课。预备铃刚响,我就轻轻地走去了教师,在黑板上写好了今天的课题,然后严肃地站在门口等同学们安下来。正式铃响后便开始上课,舅舅当然是要坐在后面给我把关的。说实话,对于上课我是一点也不紧张的,觉得自己天生就是当老师的料。课前我已经备好课,于是我按照教案轻松地上着,眼神稍微有点点不知看哪,由于我语速有点快,于是35分钟时我就上完了内容,布置完作业还剩

体育教师教学心得体会5篇

体育教师教学心得体会5篇 体育教学原则是长期体育教学实践经验的总结和概括,是体育教学客观规律的反映,是体育教学工作必须遵循的基本要求和准则。下面是带来的体育教师教学心得体会,欢迎查看。 小学体育教师教学心得体会范文1 实现自主性发展是教学活动的目的,是一切教学活动的本质要求。那么,在小学体育教学中,如何让学生“自主学习”呢 一、建立以学生为主体的课堂教学新格局 课堂教学是学校体育教学中心环节和最基本的组织形式。传统的课堂体育教学存在如下弊端:一是重知识轻方法;二是重技术轻素质;三是重应试轻应用;四是重继承轻创新。这些传统的教学弊端严重阻碍了当前的体育教学发展,因此必须打破以传授知识为中心的传统课堂教学格局的束缚,建立以学生为主体的全新课堂教学格局,以确保学生“自主学习”。 1、教师要实现角色变换 在体育教学中教师要转变角色,改“一言堂”为“群言堂”,变主讲为主导。让学生充分参与课堂教学活动,充分表现自己的才能,充分发展自己的个性,真正成为课堂教学的主人。当然,以学生为主体的课堂教学能否实现,主动权还是掌握在老师手里,教师只有真正认识了当今时代自己所处的地位和角色,学生的主体地位才能实现,教师也才能比传统教学发挥更大的作用。通过导趣,引导学生乐学;通过导思,引导学生活学;通过导做,引导学生善学;通过导法,引导学生会学。如此,建立教师与学生之间的双边教学活动关系,才能把课堂教学活动提高到一个新的水平。 2、教学手段要现代化

随着现代科学技术的发展,单一的课堂教学格局不可避免地要受到冲击,并必然会被现代的教学技术所取代。采用现代化的教学手段能使教学内容由平面到立体,由静止到运动,由文字到声音图象,将极大地增加课堂教学的主动性和趣味性,极大地调动学生的学习热情。计算机和多媒体教学的运用,又可以使体育课堂教学发生深刻的变化,它可以培养学生主动获取知识、运用知识和处理知识的能力,它可以创造超时空的课堂,它给课堂教学带来的将是教学领域突破性的变革。 二、创建民主和谐的新型师生关系 新型的师生关系应当是一种以民主、平等、理解、尊重为基础的积极合作的关系,合作就应当是双向的、主动的、协调的、和谐的、不是管与被管的关系。教师不是领导者而是指导者,不仅仅是年龄上的长者,更应当是人格上平等的朋友。新型的师生关系是良好创新环境的基础。有了这一基础就会时时处处激发起学生创造的兴趣,在丰富多彩的创新活动中,使学生的创新能力得到提高。这样就能理解处于学生这个年龄阶段时的许多幼稚的想法和做法;注重培养学生的自主性、并不失时机地加以正确的指导和引导;尊重学生的人格,把学生真正看作是一个个活生生的人;努力创设一种相对宽松、自由的教学环境,培养学生敢想、敢说、敢做的无畏精神,放开他们的手脚和大脑,让学生不迷信古人,不迷信名人,不迷信老师。我想,如果我们真正能建立起这种新型的师生关系,学生自然会心情愉悦、思维活跃、视野开阔、乐于参与,他们的主动性和积极性会得以充分的发挥,从而更好的进行“自主学习”。 三、创建以学生为主体的新颖教学方法 体育教学方法是教师组织学生进行学习的步骤、程序、规则、方式等,包括教法与学法。教法起着组织、控制、激发、引导、示范、说明、概括、评价等作用,学法起着主体、目的、内化、发展等作用。教法和学法是有机联系不可侵害的整体,有什么样的教法,就会有某种相应的学法,或者为了建立某种新的学法,就必须采取相应的教法。

大学生社会实践报告模板3篇

大学生社会实践报告模板3篇 大学生社会实践报告模板(一) 大一的这个暑假,我过得挺充实的,同样它也是最有意义的,跨出学校的大门,融入社会,这是一个质的飞跃的过程,其中的辛酸苦楚只要自己体验过才知道。走进社会,需要一份勇气,需要一份睿智。 经历了艰辛的找工作的过程,我精疲力尽了,想放弃了,老板要么说没有工作经验,要么说暑期临时工不招收。折腾了好一阵子,我们附近一xx银行招大堂经理的助手,我兴致勃勃地去应聘了。我把我个人的基本资料和在校的情况详细地向行长介绍了,或许是我运气好,或许是行长觉得我挺可靠的,我被录用了。那个开心劲儿,甭提了!工资待遇什么的,我都没什么要求,只要能录用我,给我一个锻炼能力的平台,我就心满意足了。 第二天我就开开心心地去上班了。早晨八点到了xx银行,我就开始拖地,擦凳子,打扫打扫,好让整个大厅干干净净,给所有人一种舒适的感觉。xx银行正式上班了,陆陆续续地有顾客来办理业务了。我满带着笑容迎接每一位顾客,让他们先坐下,然后等到叫了自己的号再去办理业务。在工作的过程中,也不是一帆风顺的,有时面带微笑询问顾客有什么需求时,顾客只顾一个劲儿的走上前台办理业务,也不搭理我。这时我只能耐心地和顾客讲解。

有时我也有做的不周到的地方,有一次一位先生拿着自己的号到前台去了,我微笑着走过去,轻声说:“先生,不好意思,您前面还有一个人,下一位才是你。”他瞪着我,一脸不耐烦地说:“刚不是叫到我的号了吗?明明就是我!”我陪着礼:“对不起啊,叫到你的号了,我误会了。”这位先生又转身白了我一眼。那种尴尬,那种滋味真的不好受呢。每天都会遇到形形色色的人,有的人看我像个学生,表现出赞赏的样子,能和我温和地交谈,有的人看我是个学生,对我的热心服务表现出满不在乎,无所谓的样子。不管怎么样,我都要求自己,我是服务大众的,我就是要磨练意志,锻炼能力,我要微笑待人!工作一整天下来,真的很累,站的腰酸背痛,晚上下班时,我还要再打扫一遍大厅,然后才回家,真的好累! 但是,我挺珍惜这份工作的,不仅仅因为得到这份工作实属不易,更多的是你我在工作中学到了很多东西,我提升了很多的能力。在xx银行做大堂经理助手的一个月,我每天早出晚归,觉得还有节奏感,我过得很充实。在工作中,我运用我在学校已经掌握的电脑操作技能完成简单的xx银行业务方面的操作,这就更好地将理论运用于实践了。在与顾客的接触中,我学会了笑以待人,热情地帮别人解答疑难问题,这很好的锻炼了我的胆量,使我的交际能力大有提升。在和xx银行员工的相处中,我得到了叔叔阿姨的关心爱护,他们支持我,鼓励我使我对未来充满信心,带着一份信念踏上寻梦的征程。

社会实践活动总结报告范文

社会实践活动总结报告范文 xx镇暑期社会实践活动围绕“服务社会、锻炼成才”的目标,积极拓展青少年思想道德教育领域,通过各种青少年喜闻乐见、寓教于乐的活动载体,协助他们树立准确的人生观和价值观,激发他们的探索精神和创新精神,引导他们积极参与省级示范文明城区创建和新农村建设,在实践中增智慧、长才干、强体魄、作贡献,为新中国成立xx周年献礼。 一、高度重视,强化领导。 我镇团委在党委的准确领导下,从培养社会主义合格建设者和可靠接班人的战略高度着眼,充分理解展开暑期社会实践活动的重要意义,高度重视,强化领导,专门发文就暑期社会实践活动作了部署,确保活动的顺利展开。 二、整合资源,创新活动 镇团委根据活动的要求广泛发动,统一部署,针对不同学生群体的特点,结合各村(社区)的实际情况制定切实可行的活动方案,精心策划丰富有效的活动形式,确保活动取得实效。 今年是中国共产党建党xx周年,也是新中国成立xx周年,这些大小环境背景里的种种“特殊因素”顺理成章也融进了我镇孩子们的暑假生活。镇团委结合当前新形势新背景,积极引导,致力创新,着力发掘,展开了一系列多彩的暑期社会实践活动,使今年孩子们的暑期社会实践活动显得特别丰富、特别充实、特别有意义。 7月16日,镇团委邀请区关工委讲师团杨开颜老师在马厍村展开了以“过一个有意义的暑假”为主题的科普夏令营活动。前来参加的有居住在马厍村的小学生和中学生共36人。此次活动是镇团委暑期社会实践活动的第一个内容,主要介绍了即将到来的天文奇观日全食,旨在以轻松活泼、寓教于乐的活动载体教育引导青少年,激发他们的探索精神和创新精神。

三、是增强宣传,营造氛围 镇团委增大宣传力度,主动协调当地新闻媒介,深入报道实践教 育活动,并积极做好新闻线索的提供挖掘和相关资料的保存,积极营 造良好的舆论氛围。 7月30日,镇团委在栖真村举办了中小学生暑期实践活动之“学 做合格小公民”文明礼仪宣讲活动。再次邀请了杨开颜老师给中小学 生讲关于如何安全度过暑期和为人处事的基本礼仪,主题为“要做一 个讲文明的人”。杨老师旁征博引古今中外的很多故事,从正反两方 面论证了文明礼仪对学生的重要性,并且介绍了新加坡、日本等一些 国家的文明礼仪习俗,使学生们既获得了教育又开阔了眼界。 四、搭建平台,有效引导 我镇团委还在其他15个村展开暑期社会实践系列活动,重点围绕 科普夏令营、文明礼仪宣讲、读书会、青少年平安行动等几方面展开,以丰富多彩的青少年假期文体活动,使青少年养成文明健康的生活方式,促动青少年的全面发展。虽然活动方法各异形式多样,但都异曲 同工地表达了孩子们对于自身学习完善的渴望与对祖国母亲的热爱。 篇二:学校社会实践活动总结报告 长期以来,社会实践活动一直被作为培养全面发展的跨世纪合格 人才的重要途径,是广大团员青年长才干、作贡献的重要阵地。随着 新课程改革的深入推动,社会实践、社区服务纳入了综合实践课,成 为每位学生的必修课程。为深入推动素质教育实施,促动学生素质的 全面提升,学校团委就如何在新形势下有效展开社会实践活动实行了 探索。 20xx年暑期,学校团委根据上级文件精神和我校实际情况,以 《关于进一步增强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为 指导,创新活动方式,搭建活动平台,增强宏观引导,组织全校同学 展开了以“感恩感受感悟”为主题的暑期社会实践活动,同学们参

体育教学心得体会

体育教学心得体会各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 通过这几年来在体育教学中对达标工作中的感受,及其新课程标准的学习,我对教学中的体会性练习有了深入的体会。在以往的抓达标过程中,达标困难的同学往往表现出动作不协调。体力分配的欠缺,使得学生往往因为动作不协调而产生了很大的难度,也使得学生本人对体育锻炼有意识的逃避。对其终身体育锻炼的发展意识制造了障碍。是孩子本身不适合运动,还是老师教学中有误区呢?为此,我进行了反思和实践。 学生对体育活动基本上表现了积极的态度,愿意和喜欢投入到运动本身当中去。特别是有趣味性的运动中。随着年龄的增长,个性和爱好逐渐的具有倾向化。即使是再不从事锻炼的人,在某一特定场合与条件下,也愿意全情的投入其中。这说明,每个人都是能够实现

终身体育锻炼的,是有其心理和生理需要基础的。新课标的出台,就是要求体育工作者把这种情绪化的偶尔锻炼,转变为从小就开始培养与引导习惯性、自主性的终身体育锻炼。做好这项工作,任重而道远。 体会性练习是利用辅助练习器材、改变运动环境和分解模仿等手段来解决适龄学生普遍存在的、对全过程的运动技术较难理解的环节。使学生对此项运动有比较清晰的的感知印象,能够比较合理、轻松的掌握此项运动技术,并愿意就此参与和提高。 体会性练习在新动作的学习中有其重要的作用,特别是中低段的学生。在大纲的立定跳远教材中,要求上、下肢协调用力、动作迅速连贯、落地稳定。我重点采用的教学方法是双脚连续跳台阶来体会上下肢协调与连贯、稳定。随着台阶高度的递增,学生随意应付的思想因为任务本身具有一定的危险性,所以在心理准备和注意力集中上开始提高

实习报告模板

实习报告模板 篇一:大学生实习报告模版 实习报告 实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验,它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野,又增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础,也是我们走向工作岗位的第一步。 会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督,旨在提高经济效益的一种核算手段,它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。 针对于此,在进行了三年半的大学学习生活,通过对《财务管理》、《管理会计》、《成本会计》及《会计电算化软件应用》的学习,可以说对会计已经是耳目能熟了,所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我都基本掌握了,但这些似乎只是纸上谈兵,倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我想我肯定会是无从下手,一窍不通。自认为已经掌握了

一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下,认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去,才能真正掌握这门知识。因此,我作为一名会计专业的学生,在2010年的寒假,有幸参加了为期近两个月的专业实习。 一、实习概况 (一)实习时间 X年x月x日——x年x月x日 (二)实习单位基本情况 怀着一种美好的憧憬,我来到鑫汇海商贸公司,鑫汇海商贸公司是代言伊利品牌奶、康师傅系列、劲酒等快速消费食品的企业。代言品牌多达十几种,是伊利、康师傅品牌的郑州总代理。 二、实习过程 第一次参加工作,有点紧张。第一天上班,心里没底,感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西,紧张的则是万一做不好工作而受到批评。带我实习的前辈是王会计,王会计对我非常和气。他首先耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容,然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领,对我所提出的疑难困惑,他有问必答,尤其是会计的一些基本操作,他都给予了细心的指导,说句心里话,我真的非常感激他对我的教导。

社会实践活动总结范文5篇精选

社会实践活动总结范文5篇精选 我们以班级或小组专题性研究为基础,逐步走向打破班级、同一 年级以相同或同类兴趣为基础编成活动小组,主要以小组合作研究、 个人独立探究为基本形式有序开展活动。一起来看看社会实践活动总 结范文5篇精选,欢迎查阅! 社会实践活动总结1 一个月的暑 期就这样匆匆结束了,还有我这一次的社会实践。整日呆在学校中的我,尝到了生活的现实和不易。或许,这种真切的体会,才是我最宝 贵的收获。实习期间,我利用此次难得的机会,努力工作,严格 要求自己, 社会真的是很残酷,很现实。我唯一庆幸的是我还是一名在校学生, 我只有真正的把本领学好,才能在未来真正进入社会时不至于这样不 知所措。 这一次参加社会实践,我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是促使大 学生投身改革开放,向人民群众,培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想与知识。社会实践拉 近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,半个月的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。一、待人要真诚踏进办公室, 只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起,我养成了 一个习惯,每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”,那是我心底真诚的问候。往往一些细微的东西容易被我们忽略,轻轻 的一声问候,却表达了对同事对朋友的关怀,也让他人感觉到被重视 与被关心。仅仅几天的时间,我就和同事们打成一片,我想,应该是 我的真诚,换取了同事的信任。他们把我当朋友,也愿意把工作分配 给我。二、要善于沟通沟通是一种重要的技巧和能力,时时 都要巧妙运用。认识一个人,首先要记住对方的名字。了解一个人, 则需要深入的交流。而这些,都要自己主动去做。三、要有热情 和信心其实,不管在哪个行业,热情和信心都是不可或缺的。热

教育实践实习总结

教育实践实习总结 20xx年10月8日至20xx年1月6日,怀着对教育事业的追求和理想,以一个学生的身份,我有幸到家乡的莲塘六中初一三班 进行了为期3个月的教学实践。能够进入这样的学校进行教学实 践是我们期盼已久的。实践的主要目的是学习如何上好一堂课, 提高自身的教学综合能力,促进自身专业成长。 莲塘六中位于风景秀丽的南昌县县城—莲塘镇澄湖广场东路,县城中心,地理位置十分优越,交通四通八达。莲塘六中创立于1984年,经过22年的建设,学校发展成为具有初高中部,占地面积33660平方米,现有教职工xx人的全日制中学,其中,中学 高级师xx人,中级教师xx人,荣获“全国优秀教师”称号者3人,国家级骨干教师1人,荣获“陈香梅教育基金奖”1人,省市骨干教师xx人,市名师3人,市学科带头人2人,县学科带头人20多人。师资力量雄厚,教学管理严谨,形成了“文明、务实、 团结、奋进”的校风和“认真、勤奋、博学、多做”的学风。我 的师傅是我的舅舅罗贤武老师,已经有10年的初中教学经验,实 习期间,我和舅舅天天相处,我受益良多。 实习第一周:教学不是很难的事,是个比较轻松的事。 第一天当我踏进实习学校, 看见朝气蓬勃的孩子们,就觉得 当老师真好,可以天天和一群孩子们在一起。随后我们先去了数 学组办公室,舅舅简单地介绍了一下他的外甥女,并叮嘱我说以

后要多多向其他的老师学习,我笑着点点头,有点小小的口拙,又一次感觉到口才的重要性。上午第二节课,舅舅带我上课,我秉着严肃的态度简单地介绍了下自己就坐到后面听课去了。内容是有理数的乘法,说实话,第一节课同学们东张西望,我也东张西望,心里想着这以后三个月的生活,还真什么也没听进去。舅舅当然也看出来了。课后舅舅和我说,他教两个班,让我这星期快点适应当老师的状态,从第二周起我就听一节课,然后去另一个班上同样的一节课。心想,这简单,现学现卖呗。于是整个一周我都怀着轻松的心情听课,做些简单的笔记,期待着第二周的来临。 实习第二周:教学不是一个人的事,而是一个班级的事。 听过了舅舅上第二章,一元一次方程,从算式到方程。我开始了人生中的第一节课。预备铃刚响,我就轻轻地走去了教师,在黑板上写好了今天的课题,然后严肃地站在门口等同学们安静下来。正式铃响后便开始上课,舅舅当然是要坐在后面给我把关的。说实话,对于上课我是一点也不紧张的,觉得自己天生就是当老师的料。课前我已经备好课,于是我按照教案轻松地上着,眼神稍微有点点不知看哪,由于我语速有点快,于是35分钟时我就上完了内容,布置完作业还剩5分钟,我也不知道干嘛,也是就宣布下课。同学们很快就收好书包走去校门口回家。回到办公室,舅舅先让我自己总结下这堂课。我总结说:基本上内容都讲清楚了,就是不知道同学们作业会做的怎样。板书小了点,语速

体育教学心得体会范文

体育教学心得体会范文 体育教育是国民教育的重要组成部分,体育老师要积极引导学生养成体育与健康意识,下面是小编精心整理的体育教学心得体会范文,供大家学习和参阅。 体育教学心得体会 走向新课程,小学一年级体育教学的要求越来越高了。尤其是在现代化的教学改革中,心理情绪逐渐引起人们的重视。一堂体育课,单靠以往传统的教法远远不能适应现代教学的需要。教学的效率,不仅取决于教师熟悉教材或完整的传授程度,而且要提高到另一个高度——学生的主动配合。因此,要求教学织者具备另一种能力:注重学习过程心理素质的培养和重视情绪产生的影响。 在教学过程中,培养学生良好的心境,激发学生的学习情绪,我认为应从以下几个方面去努力: 一、精心设计环境 环境是激发情绪的特殊条件。课堂环境即课堂气氛,如何创设最佳的气氛是激发学生学习情绪的先决条件。如果只是公式化

的教学,不考虑学生的学习情绪,课堂就是一潭死水,毫无生气。环境包括教学的设计、布局、形式等因素,创造一个良好的课堂环境,就是创造了学生良好的心态,为进入角色做好准备。 二、细心培养情绪 这是诱发积极心理因素的具体手段。一盘菜好看好闻而不中吃,会令人不得不中途停筷,要使人越尝越有味,越吃越想吃,需要厨师的调烹艺术。教师的“手艺”就是组织教法、教学手段的运用。在有利于学习教材的前提下,教师充分发挥其聪明才智,运用多变的教学形式,巧妙的组织手段,不断培养学生学习动机与学习兴趣。在变化多样、趣味无穷的教法与练习中引导学生步步深入,认识主题。可以说准确优美的示范,生动形象的讲解,必要的教具图解,有效的游戏比赛,多变的练习形式等等,都是诱发学生积极心理因素的有效手段。只要对这个问题有了真正的认识,每个教师在教学中就必然会有自己的创造。 三、准确把握时机 每一堂课都有教学重点和难点,在教学时,教师必然向学生作了讲解,但往往在这个时间学生对所学内容的认识只停留在感性上,对教师提出的重点难点,难以有理性的认识。所以,有些知识未必千篇一律的。在示范讲解的教学过程中,某一适当的环节(学生练习过程对这方面显示需要的时刻)再向学生提示,肯定效果大不相同。教师如果把握好这个时机,能使学生对教材有更

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