海南大学法学院2013-2014学年度表彰名单
第一部分：刻苦学习、精益求精
过去一年，法学院学子刻苦学习，精益求精，共101人次荣获国家奖学金、国家励志奖学金等各类奖、助学金。具体名单如下：
一、国家奖学金（共1名）
王敬存
二、国家励志奖学金（共19名）
高芝华熊丽娜李丹李文伍彪蔡肖肖胡俊成陈丽方曼菲杨伊萍张丽刘玲玲高兴陈耀王弯邱艳玲刘璐张淑娜宾杜芷梦
三、海南省优秀贫困生奖学金（共4名）
吴金环徐亭亭蒲琴刘亮灵
四、金光奖学金（共7名）
特等奖：田佳平
一等奖：栾安琪
二等奖：董佳羽邰丽莹
三等奖：杜慧敏董栩灵杨依
五、中国建设银行少数民族大学生成才计划奖（助）学金（共1名）
石丽
六、刘建贤张永清奖学金（共1名）
吴贺霞
七、综合奖学金（共54名）
一等综合奖学金（10名）
王敬一李嘉玲沈雨思马光泽李露常亚婷孔越戚铁柱赵会会陶星
二等综合奖学金（19名）
薄淞尹罗盼章凯琪屈慧姣黄甜殷倩林婷张建华范丽华陈思静刘煊宇赵岩陈胜男陈秀娟许瑾王燕妮李龙涛张震葛士新
三等综合奖学金（25名）
孙薇洪小玉班慧杨霞李至章丽丽李东俊杜方仪刘成芳秦梦蒋旖旎马均瑞邓钧元黄丽英谢智慧刘晓芳李钊瑾付巧云金洋洋崔圣陈曲赵丹周仙张尧邓涵文
八、三好学生（共24名）
2010级1班（5人）：吴贺霞罗盼张震李嘉玲葛
士新
2010级2班（3人）：熊丽娜王燕妮赵会会
2010级3班（3人）：赵岩李龙涛戚铁柱
2011级1班（1人）：程功
2011级2班（1人）：罗佳
2011级3班（3人）：刘钟遥杨伊萍陈思静
2012级1班（3人）：栾安琪屈慧姣范丽华
2012级2班（5人）：殷倩章凯琪沈雨思陈秀娟
孔越
第二部分：勇于实践、锤炼品格
过去一年，法学院学子勇于实践、锤炼品格，荣获省级、校级、院级社会实践各类奖项8项，受表彰同学达103人次。具体名单如下：
一、海南省暑期大学生社会实践优秀论文（调查报告）一等奖：
《海口市生态环境保护状况及对策研究》作者：文灿、杜群、刘璐
二、海南省暑期大学生社会实践学生积极分子:葛士新
三、海南大学最具创新精神和实践能力大学生（共3名）
2010级1班（1人）：葛士新
2011级2班（1人）：薄淞尹
2012级4班（1人）：仲婉宁
四、海南大学暑期大学生社会实践先进实践队（共3支）
1.法学院赴屯昌、琼中、万宁等市县“中国梦”宣传实践调研团队
成员：罗小倩、李芃树、束善伟等6人
2.法学院赴保山市龙陵县龙新乡服务团队
成员：陈俊丞、刘煊宇、晏翎等5人
3.法学院赴琼中社会参与机制调研队
成员：管孟娇、王弯、屈慧娇
五、海南大学暑期大学生社会实践学生积极分子（共19名）
文灿刘玲玲管孟娇胡洁刘特力陈耀陈胜男
杜群李露罗小倩李芃树束善伟栾安琪邵诗琪
殷倩范丽华傅宪楼家美周田昊然
六、海南大学暑期大学生社会实践优秀论文（调查报告）（共6篇）
一等奖：1篇
《海口市生态环境保护状况及对策研究》作者：文灿、杜群、刘璐
二等奖：5篇
1.《哈佛大学法学公开课的探析与研究报告》作者：罗佳、石迪昌、赖荣平
2.《海口市失地农民生存状况的调查及其对策研究——基于海口市潘丹村等五个行政村的调查访问数据》作者：陈耀、高兴、夏扬
3.《“中国梦”在海南农村的宣传及实践状况调查报告》作者：罗小倩、陈胜男
4.《海口市老城区的保护与改造——以得胜沙，新华南等为例》作者：栾安琪、邵诗琪、杜方仪
5.《未成年被害人的刑法保护的调研》作者：周田昊然、胡洁、刘特力
七、法学院暑期大学生社会实践学生积极分子（共19名）
黄丽英杨依萍刘成芳王晓霞董栩灵杜方仪米智琴
吉文俊张海卿屈慧娇陈梦昕温斯琦刘璐刘金金
张淑娜赵义谢曲杏仲婉宁孙陆尧
八、法学院暑期大学生社会实践优秀论文（调查报告）（共10篇）
一等奖（2篇）
1、《绿色崛起背景下海南生态文明村建设现状调查报告》作者：李芃树、刘特力
2、《海南“风情小镇、风情村”在国际旅游岛建设中的作用研究》作者：束善伟、胡洁
二等奖（3篇）
1、《行走在极边之地——法学院赴保山市龙陵县调研报告》作者：陈俊丞
2、《海南省黎族女性教育观念及其影响因素调研报告》作者：管梦娇、王弯、屈慧娇
3、《海口市农村征地法益调研报告》作者：吉文俊、王敬一、杨雨溪
三等奖（5篇）
1、《大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查报告》作者：李露、秦梦、高顺淼
2、《海口市法律援助现状调查报告》作者：刘玲玲、吴毓鲜、吴珊珊
3、《农村普法现状及对策研究报告》作者：林洁、叶宏瑞、文灿
4、《未成年人刑事权利保护研究报告》作者：周田昊然、胡洁、刘特力
5、《在校大学生兼职现状调研报告》作者：董栩灵、顾靖靖、隗雪健
第三部分：无私奉献、志愿青春
过去一年，法学院学子积极参与各类社会实践与社会公益
服务活动，共46人次获得各类活动优秀志愿者荣誉称号。具体
名单如下：
一、海南大学优秀志愿者（共9名）
王仔龙杜群董栩灵陶加培黄燕莉陈梓玄邓钧元方曼菲王燕妮
二、海南大学优秀志愿服务项目
法学院“法律援助”志愿服务项目
三、海南大学优秀志愿者干部（共1名）
文灿
四、博鳌亚洲论坛2014年会志愿者（共8名）
张栋邓均元薄淞尹傅宪栾安琪殷倩罗小倩仲婉宁
五、亚洲太平洋经济合作组织（APEC）副财长会议志愿者（共1名）
张栋
六、世界旅游大会优秀志愿者（共1名）
方晓榕
七、“珊瑚宫殿杯”2014中国陵水国际羽毛球挑战赛优秀志愿者（共2名）
李文倩游丹青
八、海口市第一届国际沙滩马拉松赛优秀志愿者（共1名）
谢曲杏
九、海南省第二届“琼州杯”国际学生汉语与才艺大赛优秀志愿者（共3名）
申丽张宏妹沈香香
十、善行100优秀志愿者（共9名）
张奕琳姜萍吴天惠孙宇坤徐志千汪晓之傅宪曹艳符鸿建
十一、2014年海南大学第二届“爱心宿舍”活动志愿者（共7名）
林嬉陈依玲陈露李海莹申丽田一君张星
十二、海南大学“传递爱心，牵手同行”助残公益志愿者（共2名）
吴晓月丁春红
十三、2013年无偿献血先进个人（共2名）
孙晓慧谢曲杏
第四部分：百花齐放、多彩大学
过去一年，法学院学子积极参加国家级、省级、校级、院级
各类学习、文化、娱乐、体育类活动，获各类奖项同学约150
人次。具体名单如下：
一、全国学生“国家资助祝我成才”主题征文大赛三等奖：李丹
二、第十一届“理律杯”全国模拟法庭竞赛优秀辩手：崔圣
三、首届“寸草报春晖共圆中国梦”全国电视演讲大赛优秀奖：李钊瑾
四、第九届中国大学生沙滩排球锦标赛男子组第三名：王威
五、2013年外研社杯全国英语大赛初赛二等奖：章凯琪、董佳羽
六、“海南凤凰杯——我的中国梦”全省大中小学生征文比赛
二等奖：吴兰现三等奖：叶逢煜
七、2013年海南省篮球公开赛第一名
陈明顺陈家杰欧舒云张尧李弟翔等
八、2013年海南省篮球锦标赛男子成年组第二名
欧舒云张尧李弟翔等
九、海南省第九届大学生排球锦标赛（女子专业组）第二名：郝祺玥
十、海南省第二届“琼州杯”国际学生汉语与才艺大赛中获优秀主持人：仲婉宁
十一、海南大学2014年五四文艺汇演一等奖：法学院《手影舞》
十二、海南大学2014年院际杯篮球赛男子组冠军：法学院男子篮球队最有价值球员：谭锦诚
十三、海南大学2014年院际杯篮球赛男子组亚军：法学院女子篮球队
十四、海南大学2014年院际辩论赛季军：法学院“法之锋”辩论队
十五、海南大学2014年院际辩论赛最佳辩手：张炫擎、仲婉宁
十六、海南大学2014年中文演讲比赛：
一等奖：贾凡优秀奖：申丽
十七、海南大学大学生文艺学生积极分子（共9名）
楼家美王佩蔡樱仲婉宁兰雪韵李钊瑾林启影
宋佳宾杜芷梦
十八、海南大学“励志之窗”摄影大赛二等奖：陈露
十九、海南大学2014年5-25心理健康活动月系列活动之中国传统经典文化问答暨心理健康知识竞赛：
一等奖：沈雨思侯思卉于安冉
二十、海南大学2014年5-25心理健康活动月系列活动之心理健康主题教育宣传橱窗设计大赛一等奖：法学院
二十一、海南大学2014年5-25心理健康活动月系列活动之心理迷宫一等奖：法学院代表队
二十二、海南大学2014年5-25心理健康活动月系列活动之心理文化进宿舍“同一屋檐下”宿舍DV大赛：
一等奖：2013级2班25栋428宿舍
优秀奖：2013级4班25栋435宿舍
二十三、海南大学2014年5-25心理健康活动月系列活动之心理嘉年华趣味运动会：团体第四名
二十四、海南大学2014年5-25心理健康活动月之优秀心理健康教育主题班会：2012级1班 2013级2班
二十五、海南大学2014年5-25心理健康活动月优秀组织奖：法学院
二十六、海南大学2014年5-25心理健康活动月优秀心理委员：胡洁
二十七、海南大学首届校园主持人大赛
一等奖：仲婉宁三等奖：栾安琪
二十八、海南大学军训优秀个人（共10名）
程晓海申丽叶茂陈亚李吉平符鸿建梁宇彤
杨迎迎陈家杰汪在渊张星
二十九、法学院首届面试挑战PK赛冠军：殷倩
三十、法学院2014年中文演讲比赛：
一等奖：申丽二等奖：沈香香贾凡三等奖：李佳琦林佳康蒋旖旎
三十一、法学院2013年新生辩论赛决赛最佳辩手：汪晓之
三十二、法学院2014年十大歌手比赛：
一等奖：吴健杨阳
二等奖：刘佳音宋佳陈雯
三等奖：蔡樱宾杜芷梦田佳平刘思雯王康涛
优秀奖：申丽林启影
三十三、法学院2014年星级文明宿舍：
一等奖（2个）：
14#125（室长：邹小翠）
25#435（室长：刘思雯）
二等奖（3个）
紫荆A504(室长：秦梦)
14#133（室长：代旭）
25#431（室长：陈露）
三等奖（5个）
14#121（室长：袁亚）
14#134（室长：沈雨思）
14#138（室长：肖紫薇）
25#430（室长：李文倩）
19#116(室长：符鸿建)
三十四、法学院2014年图文大赛：一等奖（共2名）
文灿魏雨洁
二等奖（共4名）
郑宗金张栋王轶睿董栩灵三等奖（共4名）
邱依琳何艳若吴剑张弛最佳摄影奖（共1名）
杨婧钰
最佳设计奖（共1名）
王珺翰
最受欢迎奖（共1名）
于安冉
优秀作品奖（共13名）
杜群林佳康丁东东徐霞雯罗小倩敬冰初依依
黄施滢张奕琳叶琳陈露宾杜芷梦周田昊然
三十五、海南大学第41届运动会：
海南大学第41届运动会女子大学生组110米栏第一名：许萍
海南大学第41届运动会女子大学生组七项全能第一名：许萍
海南大学第41届运动会女子大学生组铁饼第一名：洪小玉
海南大学第41届运动会女子大学生组标枪第一名：洪小玉
海南大学第41届运动会男子大学生组400米第一名：陈明顺
海南大学第41届运动会男子大学生组200米第三名：陈明顺
海南大学第41届运动会女子大学生组800米第三名:王小路
海南大学第41届运动会男子大学生组跳高第三名：符子昕
海南大学第41届运动会女子大学生组铅球第二名：陈雪
海南大学第41届田径运动会“优秀学生记者”：蒋旖旎
海南大学第41届运动会“最佳摄影图片”：杨茜囡
海南大学第41届田径运动会优秀学生记者、最佳摄影图片：刘佳音
海南大学第41届田径运动会金笔美文奖：邱依琳
海南大学第41届运动会女子大学生组4×100米接力第三名
海南大学第41届运动会女子大学生组4×400米接力第三名
三十六、法学院2013年迎新篮球赛冠军：大四联队三十七、法学院第三届公务员模拟考试大赛：
一等奖：胡伟琪
二等奖：韩超、安娜
三等奖：金洋洋、陈桂根、宋亚葛
第五部分：创先争优、锐意进取
过去一年，法学院团委、学生会、学生干部与广大团员青年一起，创先争优、锐意进取，荣获省级、校级、院级各类先进集体和个人荣誉16项，受表彰同学达209人次。具体名单如下：
一、海南省五四红旗团委：海南大学法学院团委
二、海南省优秀共青团员：仲婉宁
三、海南大学五四红旗团委标兵：海南大学法学院团委
四、海南大学五四红旗团支部标兵：2013级卓越法律人才培养基地班团支部
五、海南大学五四红旗团支部标兵：2011级2班团支部
六、海南大学优秀共青团员（39人）：
何艳若林嬉孙宇坤方曼菲程倩叶茂李睿陈晓东赵剑文孙晓慧孙陆尧李弘扬张震郭瑞瑶李东俊廖惠杨越覃皓颖董祥宇郑裕玲耿世鑫沈雨思陈梦昕董栩灵汪晓之宋佳陈依玲符鸿建
曹译天杨迎迎刘思含曹海强夏君霞申丽张宏妹
沈香香初依依安娜李俊杰
七、海南大学优秀共青团干部（17人）：
田佳平李钊瑾文灿岑选任李芃树罗小倩束善伟
陈胜男胡洁刘特力栾安琪邵诗琪殷倩周田昊然
仲婉宁傅宪张栋
八、海南大学优秀学生干部（共14名）
2010级1班（4人）：孙薇罗盼葛士新张震2010级2班（4人）：王燕妮赵会会伍彪蔡晓斌2010级3班（3人）：赵岩常亚婷戚铁柱
2011级1班（1人）：陈俊丞
2011级2班（1人）：罗佳
2011级3班（1人）：刘成芳
九、法学院五四红旗团支部（总支）
2013级团总支
2013级法硕1班团支部
2011级法学1班团支部
2012级法学1班团支部
2012级法学2班团支部
2013级法学1班团支部
十、法学院优秀共青团员（共44名）
赵俊翔吴昊常青程坤徐志千田春雨吴健李涛陈露吴剑吴天惠朱帝韩英英陆语嫣杨舒桐杜超邱依琳郑成兵姚冰旷涛张寒
胡滢曹金京毕翰杰夏扬杨雪代旭韦潇潇刘洪豪王玲张莉刘钟遥黄丽英任昊付巧云朱波马钧瑞敬冰梁伟君汪春秀谢春妮于安冉侯景王冠
十一、法学院优秀共青团干部（共40名）
蒲琴朱容慧周红唐帆韩思李海莹张明丽喻江张辰魏登恒章凯琪杨依刘金金蒋旖旎华顶林佳康郑宗金陈晓雨王轶睿徐霞雯梁宇彤魏雨洁包丹洁熊婧熊丽娜顾靖靖王恒伟陶加培符明盛刘思雯蔡樱李孜王威柯希建彭翀宇郑伟民刘容董鹏王瑞陈耀
十二、法学院优秀学生干部（共42名）
田佳平罗小倩李钊瑾胡洁隗雪健黄国瑜曹海强陈雪乔楠杜方仪刘璐成浩邓钧元邵诗琪范丽华李俊杰林佳康傅宪杜群张烜东赵义吕子胥董嘉新叶梦妮郭绮文田腾飞伍彪
李信鸽魏登恒符明盛杨阳胡伟琪王敬一
常园兰莹莹张炫擎秦娇韩超杨明哲
张申珅赵羽晴吉文俊
十三、海南大学优秀学生会：法学院学生会
十四、海南大学优秀学生会主席（共1名）
李芃树
十五、海南大学优秀学生会干部（共8名）
张炫擎常园兰莹莹孙陆尧王敬一张宏妹傅宪杨迎迎
十六、海南大学优秀学生社团干部（共3名）
贺作栋张栋章凯琪
海南大学信息科学技术学院简介 海南大学信息科学技术学院现设有电子信息工程系、计算机科学与技术系、应用数学系、通信工程系等4个系和公共计算机教学中心、公共数学教学中心等2个公共教学中心。拥有省级电子实验示范中心和公共计算机实验示范中心，实验室面积达4000多平方米，仪器设备总值近3000万元，建立校内外实习基地25个。有电子信息工程、计算机科学与技术、通信工程、信息与计算机科学、数学与应用数学、信息安全等6个本科专业。有通信与信息系统、计算机应用技术、信号与处理、应用数学等4个硕士学位点。目前，各类在校学生2704名，其中硕士生176人，本科生2248人，全日制成教生280人，是海南大学规模最大的学院之一。 现有在编教职工162人，其中专任教师147人，专任教师中有正高职称21人，副高职称41人。具有博士学位的教师18人，硕士学位75人。聘请包括中国工程院院士李衍达、姚建铨教授等20多位国内外著名专家、学者作为学院特聘教授或兼职教授。学院逐渐形成了一支高学历、高素质、结构合理、富有朝气的教师队伍。 近5年来，学院在教学科研等方面工作取得可喜的成绩，共承担省部级以上科研项目，包括国家自然科学基金、国家支撑项目等30余项；发明专利2项，实用新型专利1项。发表学术专著、出版各类教材29部，发表学术论文323篇。学院一共有4门课程被评为海南省精品课程，有1门课程被评为海南省重点课程，省重点实验室1个，省级重点学科1个，有省级实验教学示范中心2个，分别有13门课程被评为海南大学精品课程、重点课程和优秀课程。获得省级教学成果一等奖4项、二等奖2项、三等奖4项，1人被
评为“全国师德先进个人”，2人被评为“海南大学师德标兵”，2人获得海南省高等学校青年教师教学大赛“教学十佳”称号，20多位教师被学生评为“海南大学最受欢迎教师”。 计算机科学与技术专业 培养目标：培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、基础知识、基本技能和方法，具有专业技能、有社会意识和能从事计算机系统的研究、设计、开发、和应用，具有国际竞争力的工程师和技师。 主要课程：离散数学、线性代数、概率统计、数据结构、操作系统、软件工程、编译原理、数据库原理及应用、数字逻辑、计算机系统结构、微机接口与应用、计算机网络、Internet应用技术、多媒体技术原理、C++程序设计与面向对象技术、JAVA程序设计、XML、算法分析与设计、计算机图形学、人工智能导论。 修业年限：四年 授予学位：工学学士 就业去向：毕业生适宜到事业、企业和行政管理部门从事科技研究、应用开发、信息管理和教学工作。 电子信息工程专业 培养目标：培养德、智、体全面发展，具备以电路与系统、信号与信息处理、通信与网络、电磁场与电磁波等理论为基础，研究各种信息如语音、文字、图像、视频、雷达、遥感遥测等数据的采集、处理、交换、传输及应用。成为知识结构完善、合理，具有一定创新能力的高级研究型及应用型工程技术人才。 主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、电子设计 修业年限：四年 授予学位： 就业去向：毕业生可从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发。考研面宽，适合报考的相关学科有通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、电磁场与电磁波等。 数学与应用数学专业
海南大学外国语学院 数字化多媒体外语综合实验室 一、基本情况 数字化多媒体外语综合实验室，是外国语学院于2004年开始筹办、2005年经学校批准设立的文科类教学实验室。实验室建筑面积为75m2，设计机位48座。预算投资44万。可跟现有的机房、语音室联成一个整体，形成一个多层面、多层次的外语教学平台。实验室可进行同声传翻、外语影视配音、听说对比、分组分对互译等实验练习。 实验室的核心设备为数字化多媒体网络语言学习系统。该系统主要由以下三部分组成1、核心硬件控制部分：教师主控终端、教学媒体控制单元、学生端内置高效语音卡。2、配套部分：网络交换设备/网络连接线缆、标准计算机、标准外部媒体设备（DVD/录像机/录音机/展台等）。3、核心软件控制部分：教师控制软件系统、学生终端软件系统、服务器软件包、管理软件包。该系统外语教学功能强大，涵盖了语言学习系统的一切主流功能，同时应用在网络机房的架构下，充分整合了专业语音室和多媒体计算机实验室的优势，从而贯彻了外语教学大纲要求的网络互动式学习要求，为老师提供丰富多样的实验教学环境，使学生能充分利用交互式多媒体资源学习，使外语教与学方式得到完善和补充。 数字化多媒体外语综合实验室是为我校的外语教学与研究提供最佳支撑，以提升全校外语教学以及专业外语教学的质量而设立的。实验室建设初期就按开放性模式建设，从而使实验室能更有效地为众多的学生和老师服务，为教学与科研创建一个比较合理、具有良好操作性的开放性实验室。 实验室有专职人员3人，实验室主任为冯军副教授。 二、开展教学工作情况 实验室为英语专业开设的课程有英语语音、高级听力、电影文化、英语口译、英译汉、网络信息、英语视听、高级英语、汉译英、科技英语、金融英语等。以英语视听说为例：本课程通过实验室大量教学视听资料，使学生适应不同语境要求。在看懂、听懂的基础上，在实验室进行语音模仿，句型操练，情景对话等综合训练，培养学生良好的英语口头交际能力。要求学生通过观看英语新闻片、原版片、电视节目和网上直播之后，能根据情节和内容开展有针对性的口语训练叙述中心大意、并能运用所学的有关用语和专用词汇进行专题讨论，或即席演讲，以加深他们对英语国家的政治、经济社会、文化等方面的认识和了解，达到发音正确，语调自然，语流顺畅。 在教学中鼓励教师使用主流媒体开发的知识管理平台或教学工具软件。教师可以根椐教学需要，利用这些工具自行编写教学课程，更加有效地促进教师教学的创新，更大程度上实现个性化教育。利用网络优势尝试一些新的教学方法，例如，使用电子邮件培养学生的写作能力、网络视听课程的教学、网络合作学习等。 三、特色和优势 随着教育技术手段的发展，传统的“粉笔＋黑板”的教学模式越来越不能满足发展的需要。教育的根本出路在于改革，而教育改革的重要途径之一是教育信息化。网络和多媒体辅助教学是教育信息化的主要应用方式。网络和多媒体教学技术一改传统的单向传导为“教师─多媒体─学生”的相互作用的教学结构模式，具有高度的交互性和动态开放性，带来了教学模式的变革与教学组织形式的多样化。学生由被动变为主动探索，教师由训导者变为启发者和助学者。这些变化对学习者主体意识、参与意识、探索学习意识培养提供了有效的支持。
一、培养目标 培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的中国哲学专业高级专门人才。要求硕士研究生： 1、具有较好的掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具有较强的事业心和团结协作精神及为学术研究勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设服务的创新人才。 2、掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和技能；了解本学科现代理论的发展水平，以及所从事研究方向的国内外发展动态；能用一门外国语较熟练地阅读本专业的书刊，具有较好的外语听说和学术论文写作能力；具备从事本学科学术研究、教学或技术管理的独立工作能力；具有良好的综合素质、严谨的学术态度和理论联系实际的工作作风。 3、身心健康，吃苦耐劳，勤奋工作。 二、研究方向 1、中国古典哲学 包括对中国古代哲学经典的解读、对中国古代宗教的研究，以及对中国古代传统与现代性之间的关系等问题的研究。 2、佛教哲学 包括中印佛教史，原始佛教与大乘佛教的关系，中国禅宗，人间佛教等。 3、中西比较哲学 探讨对中西哲学比较方法的深入研究，对中西哲学中主要问题的具体比较研究，通过比较研究来寻求中国现代哲学的问题与表达方式。 三、培养年限
硕士研究生学习年限一般为3年，累计在学年限一般不超过4年。第一年一般以课程学习为主，后两年以论文工作为主。提前完成培养计划所规定的学习任务并通过学位论文答辩者，经学校批准可以提前毕业。 四、培养方式与方法 1、硕士研究生的培养采取全日制培养方式。 2、硕士研究生的培养采取课程学习和科学研究工作相结合、导师指导和集体培养相结合的办法。充分发挥指导教师和指导小组的作用，因材施教，教书育人。鼓励研究生独立思考、勇于创新。 五、课程设置及学分要求 硕士研究生课程学习实行学分制，总学分要求不超过30学分（不包括学术活动、教学实践或社会实践、文献综述及开题报告等必修环节）。硕士研究生中期考核前必须修满专业培养方案规定的所有课程，考试成绩合格方可获得学分，学位课程70分及格，选修课程60分及格。 跨专业考取或同等学力人员攻读硕士学位研究生，由导师提出具体意见，决定其是否补修大学本科专业主干课程，并报研究生处备案。补修成绩以60分为及格，并记入成绩档案，注明“本科”字样，不计入总学分。 公共英语课的免修参照《海南大学研究生课程教学管理实施办法》的有关规定执行。 六、培养环节 1、制定个人培养计划 硕士研究生培养计划分课程学习计划和论文研究计划。课程学习计划应在研究生入学两个月内提交，在导师指导下根据本学科培养方案制定；论文研究计划，一般在第三学期末提交。 2、开题报告和中期考核 开题报告具体工作参照《海南大学研究生学位论文的选题及开题报告的要求》。
第8章 数字信号的最佳接收 8.1 典 型 例 题 【例8-1】 设二进制FSK 信号为 ?? ?≤≤=≤≤=T t t,0Asin (t)s T t 0 t,Asin (t)s 22 s 11ωω 且ω1=4π/T s 、ω2=2ω1、s 1(t)和s 2(t)等可能出现。 (1) 画出最佳相干接收机结构； (2) 设信息代码为110，画出各点可能波形； (3) 若接收机输入高斯噪声功率谱密度为n 0/2 (W/Hz)，试求系统的误码率。 解 (1) 最佳相干接收机结构如图8-10(a)所示。 (2) 各点波形如图8-10(b)所示。 (3) 因为f 2+f 1= s T 6 ,f 2-f 1=2T s 所以s 1(t)与s 2(t)不相关。 s 1(t)、s 2(t)的能量为 E b =2 2s T A 该系统的误码率为 ??? ? ??=???? ??=0202n T A Q n E Q P s b e 【例8-2】 设2PSK 的最佳接收机与相干接收机有相同的输入信噪比E b /n 0=10 dB 。 (1) 图8-6 二进制确知信号匹配滤波器接收机 若相干通信系统的频带利用率为2/3 bps/Hz ，求两种接收机的误码率； (2) 两种接收机的误码率能否相等?相等的条件是什么? 解 (1) 最佳接收机误码率为 401040.3)74.4()20(2-?===??? ? ??=Q Q n E Q P b e
图8-10 例8-1图 2PSK 信号占用的信道带宽为 B c =R b /ηb =1.5 R b 设相干接收机的收滤波器为理想带通滤波器，则其带宽为1.5R b ，收滤波器输出噪声功率为 N=n 0B c =1.5n 0R b 2PSK 相干解调器输入信噪比为 r= 05.15.1/n E R n T E N S b b s b == 相干解调接收机的误码率为 P e =41031.1)65.3(5.120)2(-?==??? ? ??=Q Q r Q (2) 设相干接收机的收滤波器为理想带通滤波器，则2PSK 相干解调器输入信噪比为 b b c b b c s b n E B n R E B n T E N S r η?==== 00/ 可见，当2PSK 相干通信系统的频带利用率ηb =1 bps/Hz 时，r=E b
英语专业研究生院校排名 1、北外 2、上外 3、北大 4、南京大学 5、复旦大学 6 、厦门大学 7、南开大学 8、对外经贸大学 9、广东外语外贸大学 10、华东师范大学 11、中山大学 12、上海交通大学 13、湖南师范大学 14 、山东大学 15、洛阳外国语大学 16、清华大学 17、北京师范大学 18 、武汉大学 19、南京师范大学
050201 英语语言文学国家重点学科/博士点/硕士点 标注Z者为一级学科国家重点学科/博士点/硕士点覆盖的二级学科国家重点学科/博士点/硕士点 二级国家重点学科 北京大学 北京外国语大学 湖南师范大学 解放军外国语学院 南京大学 上海外国语大学 中山大学 博士点 北京大学Z 北京师范大学 北京外国语大学Z 北京语言大学 东北师范大学 福建师范大学 复旦大学 广东外语外贸大学Z 河南大学
华东师范大学 华中师范大学 解放军国际关系学院 解放军外国语学院Z 南京大学Z 南京师范大学 南开大学 清华大学 山东大学 上海外国语大学Z 四川大学 苏州大学 西南大学 厦门大学 浙江大学 中国社会科学院研究生院中南大学 中山大学 硕士点 安徽大学 安徽师范大学
北京第二外国语学院Z 北京航空航天大学Z 北京交通大学 北京科技大学Z 北京理工大学 北京林业大学 北京师范大学 北京外国语大学Z 北京邮电大学 北京语言大学Z 长沙理工大学 大连海事大学 大连理工大学 大连外国语学院Z 电子科技大学 东北大学Z 东北林业大学 东北农业大学 东北师范大学 东南大学 对外经济贸易大学Z
福州大学 复旦大学 赣南师范学院 广东法商大学 广东外语外贸大学Z 广西大学 广西师范大学 广西师范学院 广州大学 贵州大学 贵州师范大学 国防科学技术大学 国际关系学院 哈尔滨工程大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨理工大学 哈尔滨师范大学 海南大学 杭州电子科技大学 合肥工业大学 河北大学
通信与信息系统学科责任教授和研究方向学术带头人及主要学术骨干简介 责任教授简介 杜文才，男，博士，教授，兼职博士生导师。通信与信息系统重点学科责任教授。海南大学信息科学技术学院院长、海南大学信息科学技术研究院院长。杜文才博士海外留学、就业十余年后，于20XX年回国。现任海南大学教授，电子科技大学兼职教授，澳门科大兼职博士生导师、格林威治大学兼职博士生导师。海南省电子学会理事长，纽康信息系统公司（海南）（中日合资）副董事长、海南海大信息产业园董事长。杜文才博士曾担任过多个著名国际学术会议的主席、程序委员会主席，例如IEEE和ACIS 20XXSERA主席(中国)、IEEE和ACIS SNPD20XX主席(英国), IEEE和ACIS ICIS20XX程序委员主席(韩国)、CSTRWC20XX主席(中国)、ICAIT 20XX主席(中国); 担任Invertis J. of Science and Technology等多个学术刊物客座编辑和编委；担任Signal Processing: An International Journal (SPIJ)等国际学术期刊的学术论文审稿人。 目前负责国家科技支撑计划、国家自然科学基金、国际合作等国家级项目5项，海南省重大项目5项，近三年年均科研经费达800万元。出版普通高等教育“十一五”国家级教材2部、教材、学术专著10部。回国后，发表学术论文68篇（其中，SCI/EI检索论文33篇）；获省级科技成果进步奖二等奖二项、三等奖一项、省级教学成果二等奖一项，国家级发明专利一项。 研究方向学术带头人及主要学术骨干简介 李太君，男，1964年10月生，广东廉江市人，汉族，1987年毕业于华南理工大学无线电工程系，硕士，教授，硕士生导师。Internet信息检索与传输研究方向带头人。现任海南省Internet 信息检索重点实验室主任（海南大学），海南省海洋通信与网络工程技术研究中心主任（海南大学）。 主要从事《计算机网络》、《微机原理及应用》、《流媒体技术》等专业课程的教学工作20多年，积累了比较丰富的教学经验，主讲课程《计算机网络》被评为海南省高校第一批精品课程；具备坚实而全面的信息与通信工程基础理论知识，对网络通信和流媒体技术，多媒体信息检索与传输具有深入的研究。主要研究方向：网络通信与流媒体技术，多媒体信息检索与传输。近5年来公开发表学术论文20余篇，编写出版学术著作共1部（《计算机网络》，清华大学出版社20XX）；主持完成省部级科研项目5项，研究成果“Internet信息检索理论与技术应用开发”获得海南省科技进步二等奖；现在研的各级各类课题3项。 杜锋，男，1962年10月生于四川省成都市，研究生学历，博士，教授；现任海南大学信息科学技术学院院长助理，硕士研究生导师。网络控制系统研究方向的学术带头人。主要从事研究生课程《专业Seminar》、《线性系统理论》与《网络控制系统》, 以及本科生课程《物联网专业导论》与《Matlab语言及其应用》的教学工作。具备坚实的理论基础知识和丰富的工程实践经验，并积累了一定的教学经验。在对网络控制系统随机、时变和不确定性时延补偿的研究中, 取得了一定的成就, 并获得海南省科技进步二等奖一项。近5年来公开发表学术论文40余篇，被EI收录35篇，参编出版教材2部，主持(或主研)的各级科研项目8项。 邓家先，男，1964年9月31日生于湖北钟祥，博士研究生学历，博士学位，教授；硕士研究生导师。空间通信数据处理与传输研究方向的学术带头人。主要从事《信号与系统》、《数字信号处理》、《数字图像处理》、《信息论与编码》等专业课程的教学工作30余年，具备坚实而全面的基础理论知识，对数字图像处理、自适应滤波器设计具有深入的研究，积累了比较丰富的教学经验。在所从事的专业领域取得一定的成就。近5年来公开发表学术论文20余篇，编写出版学术著作共1部，主持完成各级科研项目4项，现在研的各级各类课题4
2012年10月第31卷第10期黑龙江教育学院学报 Journal of Heilongjiang College of Education Oct．2012Vol．31No．10 doi ：10．3969/j．issn．1001－7836．2012．10．071 收稿日期：2012－04－19 基金项目：2010年海南大学青年基金项目（qnjj1042）；2012年海南省高等学校科学研究项目（Hjsk2012－08）作者简介：方海燕（1980－），女，海南临高人，讲师，硕士，从事日语教育及日本语言文化研究。 论外语专业学生思辨能力的培养 ———以日语专业学生为例 方海燕 （海南大学外国语学院，海口570228） 摘要：思辨能力对于社会或个人的发展都至关重要。外语专业学生是沟通多元文化的桥梁，其素质和能力将 直接影响我国的对外经济文化交往。由于学科特点等原因，外语专业学生的思辨能力普遍较为薄弱，近年来已引起教育界的批评和关注。外语教育工作者和相关部门应进行教学方法、课程设置、管理体制等方面的改革，以提高其思辨能力，为我国的经济文化发展输送高素质的外语人才。 关键词：外语专业学生;思辨能力;薄弱;培养中图分类号：H369 文献标志码：A 文章编号：1001－7836（2012）10－0175－04 一、思辨能力的内涵及其重要性 思辨能力指的是思考辨析的抽象思维能力。思辨一词来源于老子《礼记·中庸》中的：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”思辨能力无论是对社会还是个人都是极其重要的。一个国家的发展，需要具有较强思辨能力的人去开拓和引领。一个不具备独立思辨能力的人，其对于他人的言论多采取接受的态度， 缺乏怀疑和创新的精神，遇事多随波逐流。在不断地发展变化的环境下该如何行动和抉择，这都需要运用自己的思辨能力去分析应对。尤其在当今，我们面临的是人类史上最丰富的媒体资讯、最纷繁复杂的社会万象。网络、电子、广播、杂志、报纸等信息媒体每天充斥于我们的耳目之间，如何在短时间内透过现象甄别出其背后的本质进而做出判断， 这都需要具有良好的思辨能力。如今，社会各界越加重视对人才思辨能力的考量。如英国剑桥大学等高校已将思辨能力水平作为入学考试的一部分，有些高校单独开设思辨课，以促进学生思辨能力的发展 ［1］ 。最近我国 公布的 《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2010年）》中也特别强调，要“注重学思结合，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习”［2］351 。由此可 见思辨能力对于人们，尤其是对于肩负国家未来希望的青年 学子们的重要性。 二、外语专业学生思辨能力薄弱的现状 近年来，我国教育界对外语专业学生思辨能力薄弱的批 评不绝于耳。黄源深曾提到 ：“外语系学生遇到论争需要说理的时候，写文章需要论述的时候，听讲座需要发问的时候，常常会脑子里一片空白，觉得无话可说；或者朦朦胧胧似有想法，却一片混沌，不知从何说起，这种因缺乏分析、综合、判断、推理、思考、辨析能力所造成的现象，我们不妨称之为思辨的缺席。 ”［3］ 在1998年教育部的 《关于外语专业本科教育改革的若干意见》 中也提到我国外语专业本科教育存在的问题，其中学生知识结构、能力和素质的不适应，学生思维能力、创新能力、分析问题和独立提出见解能力的薄弱就是问题之一 ［4］ 。 而在国家社科基金项目 《我国外语类大学生思维能力现状研究》中也谈到，外语学界的专家与学者对外语专业学生思辨能力薄弱的批评并非全无道理。该研究结果表明，其他文科专业学生大学三年间思辨能力的进步比外语专业的学生显著得多。以笔者曾任职的两所高校的日语专业学生为例，在每学期的期中教学反馈会上，许多学生都反映自己虽然学了几年的日语语言知识，翻译课时能将中文内容准确翻译成日语， 但一到写作课时就不知该写些什么，就某个问题进行讨论时不知该说些什么， 脑子里一片空白。这其实正是当前很多外语专业学生普遍存在的现象，即虽然掌握了语言的知识， 学会了单词的运用、语法的组织等，但当需要针对某个话题进行辨析时，则言词苍白，言而无物。语言是思想的外在表现，脑子里没有想法、思辨力的缺乏带来的结果自然是言词的空洞和浅薄。大学生代表着国家的未来，其中外语专业青年学子们更是一个特殊而重要的群体。在全球高度一体 — 571—
C9名单 清华大学、北京大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、中国科学技术大学、南京大学和西安交通大学 985 名单 211 名单
211学校重点专业 1、清华大学(一级学科) 数学、物理学、力学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、水利工程、化学工程与技术、核科学与技术、生物医学工程、管理科学与工程、工商管理、生物学、药学 清华大学(二级学科) 数量经济学、设计艺术学、专门史、分析化学、精密仪器及机械、环境工程、免疫学、病理学与病理生理学、内科学、皮肤病与性病学、影像医学与核医学、外科学（骨外，胸心外）、妇产科学、肿瘤学、麻醉学 2、北京大学(一级学科)哲学、理论经济学、法学、政治学、社会学、中国语言文学、历史学、数学、物理学、化学、地理学、大气科学、生物学、力学、电子科学与技术、计算机科学与技术、口腔医学、药学 北京大学(二级学科) 国民经济学、基础心理学、英语语言文学、印度语言文学、天体物理、固体地球物理学、构造地质学、通信与信息系统、核技术及应用、环境科学、免疫学、病理学与病理生理学、内科学（肾病，心血管病，血液病）、儿科学、精神病与精神卫生学、皮肤病与性病学、外科学（骨外，泌尿外）、妇产科学、眼科学、肿瘤学、运动医学、流行病与卫生统计学、企业管理、教育经济与管理、图书馆学 3、中国人民大学(一级学科)哲学、理论经济学、应用经济学、法学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、工商管理 中国人民大学(二级学科)中共党史、国际政治、文艺学、中国古代史、中国近现代史、农业经济管理、行政管理、档案学 4、北京交通大学（一级学科）信息与通信工程、交通运输工程 北京交通大学（二级学科）产业经济学、桥梁与隧道工程 5、北京工业大学(二级学科)光学、材料学、结构工程 6、北京航空航天大学(一级学科) 力学、机械工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、航空宇航科学与技术、管理科学与工程 北京航空航天大学(二级学科)电磁场与微波技术、通信与信息系统 7、北京理工大学(一级学科)机械工程、光学工程、信息与通信工程、兵器科学与技术 北京理工大学(二级学科)工程力学、动力机械及工程、物理电子学、控制理论与控制工程、应用化学 8、北京科技大学(一级学科) 科学技术史、材料科学与工程、冶金工程、矿业工程 北京科技大学(二级学科)机械设计及理论、热能工程 9、北京化工大学(一级学科) 化学工程与技术
中共海南大学外国语学院委员会党校关于举办第十一期入党积极分子培训班的计划 为进一步加强对入党积极分子的培养、教育和考察，提高入党积极分子的思想政治素质，按照学校党委组织部、党校的要求，根据《中国共产党党校工作条例》和《中国共产党发展党员工作细则》，结合本学院入党积极分子的实际情况，我院将于今年11月开办外国语学院分党校第十一期入党积极分子培训班，现将有关事项安排如下： 一、培训宗旨 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，学习党的十八大精神，使广大入党积极分子学习并掌握党的基本理论、基本路线等基本知识，帮助入党积极分子端正入党动机，确立为共产主义事业奋斗终身的信念，增强时代使命感和历史责任感，使他们真正做到德智体美全面发展，能够早日加入党组织。 二、培训时间 2013年11月5日至12月30日，具体安排见附件1。 三、培训对象 本次培训的对象主要是本学院大一至大四的写过入党申请书、平时思想政治方面表现积极的入党积极分子。本次培训班预计130人左右。 四、培训使用教材及培训内容 本期入党积极分子培训班的主要教材是中央党史出版社出版的《入党培训教材》，辅导教材由学校党校根据情况统一购买。本期党课培训围绕党章的基本内容，专题讲授如下内容：①党的性质、宗旨和指导思想；②信仰教育与《党章》学习；③党的奋斗目标和现阶段的任务；④党的组织制度、组织纪律和党风廉政建设；⑤共产党员的条件。 五、培训形式
本期培训形式多样，史论结合。通过专题讲授、观看影像资料、自学、集中讨论等多种方式使参训同学能够真正理解党的相关知识和要求，并用自己的实际行动去践行。本期党课讨论参考题目： 1、如何理解中国共产党的指导思想，怎样用党的指导思想武装自己 2、中国共产党的先进性体现在哪里 3、对照党章，党员的标准有哪些 4、作为一名入党积极分子，怎样积极向党组织靠拢 六、结业及考核 1、每位学员在结业前要认真填写《中共海南大学委员会党校入党积极分子培训登记表》一式两份，字迹要端正、内容要真实，一份由各分党校存档，一份交校党校备案。 2、培训结束时，参加培训的学员必须参加党校统一组织的考试，考试采取闭卷形式。 3、学员学习成绩以考试成绩为主，参考平时成绩。按学习成绩占70%，平时成绩占30%（包括学习态度、出勤、课堂笔记、讨论交流、学习体会等方面），最终卷面分数与总评成绩均达到75分者由学校党校发给培训结业证书，作为今后入党的必备条件。 七、学习材料 本次培训要求参加培训人员人手一册学习资料，统一购买；培训选用中央党史出版社出版的《入党培训教材》（2011年最新版），价格：元/本。 八、培训要求 1.学员要严格要求自己，自觉遵守党校纪律，不迟到，不早退，有事要请假。每次上课都要有专人考勤，缺勤1次的，根据缺课内容，在下一期培训班参加补课；缺勤2次以上（含2次）取消培训及考试资格。 2.学院在培训期间要认真听讲、做好学习笔记；课后要认真自学、积极思考；在学习完成后手写一篇学习体会，字数不少于1500字，并交给各班次负责人。
海南大学海洋学院制药工程专业 实 习 教 学 大 纲 二O O五年
《认知实习》大纲 1．课程名称：认知实习英文名称：Field Teaching and Leaning 2．课程编号：08083501 3．课程类别：专业课 4．课程要求：必修 5．学时：３周总学分：３ 6．应开学期：５ 7．适用专业：制药工程 8．先修课程：《药物化学》、《药理学》、《生化制药学》 9．编写人：李军编写日期：2005 年 8月 6 日 一、课程简介 认知实习是制药工程专业的实践教学课程，在学习理论课程的基础上，通过将学生带到生产基地，使学生对化学原料药、生物技术药物、中药和药用包装材料的生产设备、生产车间、生产工艺有较为全面而直观的了解，一方面加深和巩固学生对基础理论知识的学习，同时也培养锻炼学生发现、分析、解决问题的能力，为今后工作奠定良好基础。 二、实习目标 通过参观及参加制药厂的生产和检验过程，掌握常用制药设备的基本结构、工作原理、操作规程及注意事项，掌握不同产品的生产车间、生产工艺综合、优化设计的原则及要求，了解GMP对制药生产设备的要求。 三、实习内容 １．通过参观学习，使学生了解GMP的含义及GMP对制药生产设备的要求； ２．通过参观学习，使学生了解常用生产和质检设备的主要结构和工作原理； ３．通过参观学习，使学生了解常用生产设备的基本使用方法； ４．通过参观学习，使学生了解药用包装设备的基本操作规则； ５．通过参观学习，使学生了解常用药检设备的基本使用方法； ６．通过参观学习，使学生了解制药工程设计的基本要求。 ７．通过参观学习，使学生了解制药车间布置、管路设计及洁净厂房设计的基本要求。８．通过参观学习，使学生了解制药工艺设计的基本方法。 ９．通过参观学习，使学生了解洁净厂房设计的基本方法。 四、方法与步骤
海南大学 化学化工实验教学中心 《仪器设备清单》 海南大学 2006年8月25日
现有的仪器设备清单： “海南大学化学化工实验教学中心”无机及分析化学实验室设备清单 仪器名称 型号 规格 数量厂家 购置 年月 单价 电位滴定装置 DZ-1 * 10 上海大普仪器有限公司 2002.113300 自动纯水蒸馏器 SZ-3 * 2 上海沪西分析仪器厂 2003.013200 电热鼓风干燥箱 HG101-2A 2.8KW 1 南京实验仪器厂 1997.083003 溶剂过滤器 WR-2001 * 5 上海嘉鹏科技有限公司 2003.011600 电光分析天平 TG328A 0.1mg 36 上海精科 2001.091600 分析天平 TG-328A * 4 上海天平仪器厂 1997.091750 电子天平 AL204-01 * 1 梅特勒-托利多 2003.119130 电子分析天平 AVY220 * 1 日本岛津 2004.096900 箱式电阻炉 SX2-8-10 * 1 上海跃进医疗器械工业公司 2003.014310 分体柜式空调机 KF-50L/H1Y * 1 美的冷气机械造有限 2002.093600 微型电子计算机 启天2610 2 匹 2 联想北京公司 2002.094590 惠普激光打印机 HPLASERJET1000 1.7G12840DS 1 上海惠普有限公司 2002.042750 不绣钢电热蒸馏器 YA.ZD-10 1.7G12840DS 1 上海申安医疗器械厂 2001.031150 TD3低速离心机 TD3 3000r/min 20 长沙湘仪离心机仪器有限公司 2005.02732 “海南大学化学化工实验教学中心”有机化学实验室仪器设备清单 仪器名称 型号 规格 数 量 厂家 购置 年月 单价 容声冰箱 BCD-168 168升 1 广东科龙电器 2002.1 2 1600. 00 美菱冰箱 BCD-197 197升 1 合肥美菱股份有限公司 2005.0 3 1980. 00 电热鼓风干燥箱 DHG-9145 A 2 上海一恒 2005.0 3 2820. 00 电子天平 MP2002 2 上海恒平 2005.0 3 819.0 旋转蒸发器 RE-52A RE-52A 2 上海亚荣生化仪器厂 2005.0 2 3970. 00 电子天平 AY220 5 日本岛津 2004.0 9 5940. 00 旋片真空泵 2XZ-2 0.37KW 1 浙江黄岩求精真空泵厂 1998.0 7 1450. 00 超声波清洗机 1 江苏泰州市兴星教学器材有限2005.01352.
通信原理实验报告 海南大学信息科学技术学院编 2015年9月
目录 实验一数字基带信号 (2) 实验二数字调制 (9) 实验三数字解调 (12) 实验四时分复用数字基带通信系统 (16)
实验一数字基带信号 一、实验目的 1、了解单极性码、双极性码、归零码、不归零码等基带信号波形特点。 2、掌握AMI、HDB3码的编码规则。 3、掌握从HDB3码信号中提取位同步信号的方法。 4、掌握集中插入帧同步码时分复用信号的帧结构特点。 5、了解HDB3（AMI）编译码集成电路CD22103。 二、实验内容 1、用示波器观察单极性非归零码（NRZ）、传号交替反转码（AMI）、三阶高密度双极性码（HDB3）、整流后的AMI码及整流后的HDB3码。 2、用示波器观察从HDB3码中和从AMI码中提取位同步信号的电路中有关波形。 3、用示波器观察HDB3、AMI译码输出波形 三、实验步骤 本实验使用数字信源单元和HDB3编译码单元。 1、接好电源线，打开电源开关。用信源单元的FS作为示波器的外同步信号，示波器探头的地端接在实验板任何位置的GND点均可。 2、用示波器观察数字信源单元上的各种信号波形。 示波器的两个通道探头分别接信源单元的NRZ-OUT和BS-OUT，对照发光二极管的发光状态，判断数字信源单元是否已正常工作（1码对应的发光管亮，0码对应的发光管熄）； 图1.NRZ-OUT和BS-OUT
图2.对照发光二极管的发光状态 3、用示波器观察HDB3编译单元的各种波形。 （1）示波器的两个探头CH1和CH2分别接信源单元的NRZ-OUT和HDB3单元的（AMI）HDB3，将信源单元的K1、K2、K3每一位都置1，观察全1码对应的AMI码和HDB3码。 图3.全1码对应的AMI码
表1：海南大学海甸校区专业招生计划、学费标准及授予学位一览表
备注：1、除建筑学专业学制为5年外，其余专业学制均为4年；2、专业名称前带有“*”号的专业，一年级在城西校区就读，其他年级在海甸主校区就读；专业名称带有“**”号的专业，一、二年级在海甸校区就读，三、四年级在儋州校区就读；3、以上专业在海南省录取批次为本科A批、北京为本科普通批、山东省为本科普通批、浙江省为普通批、上海市为本科普通批、广东省为本科批次、天津为本科A阶段、辽宁省录普通类本科批；浙江和上海计划不分文理科，招生计划数为文理计划合计；4、学校2020年总计划为8163人，除了一本和二本批次计划外，学校还面向安徽、河南、山东、山西、甘肃、湖南、湖北、江西、福建、浙江、江苏、海南、广东、河北、重庆、四川、辽宁和黑龙江等18个省招收艺术类专业330人；面向全国招收高水平运动员66人；面向贵州招收国家专项计划40人；面向海南招收国家专项计划95人、地方专项计划205人、少数民族预科班转入40人，园艺（3+2）项目43人，少数民族预科班文理科各20人；5、电子信息工程（医学信息技术与工程）专业入学后按照生物医学工程专业培养；6、以上招生计划如有变动，以各省招办下达的招生计划数为准。
表2：海南大学儋州校区专业招生计划、学费标准及授予学位一览表 备注：1、园艺、设施农业科学与工程专业安排在第一本科批次招生，其他专业安排在二本批次招生。在海南省录取批次为本科A批、山东省为本科普通批、浙江省为普通批、河北省为本科批、福建省为本科批；2、以上招生计划如有变动，以各省招办下达的招生计划数为准。
海南大学重点学科 1个国家级重点学科——作物遗传育种； 2个农业部重点学科——作物遗传育种和农产品加工与贮藏工程； 11个省级重点学科——作物遗传育种、作物栽培学与耕作学、农产品加工与贮藏工程、诉讼法学、水产养殖、化学工程、通讯与信息系统、民商法学、政治经济学、马克思主义理论与思想政治教育、旅游管理； 27个校级重点学科——农产品加工与贮藏工程、作物遗传育种、作物栽培学与耕作学、植物学、果树学、植物病理学、农业昆虫与害虫防治、生态学、城市规划与设计、生物化学与分子生物学、农业经济管理、文艺学、外国哲学、生物技术、中国现代经济理论、世界经济、结构工程、计算机应用技术、艺术设计、材料物理与化学、野生动植物保护与利用、海洋生物学、企业管理、中国哲学、中国哲学、中国哲学、英语语言文学。 海南大学博士、硕士授权学科、专业一览表
海南大学专业介绍 海洋学院 1、海洋科学 主要课程：生物化学、分子生物学、海洋生物技术、遗传学、水生动物生理学、海洋生物学、生物海洋学、海洋微生物学、海洋生态学、海洋环境科学。 2、制药工程 主要课程：有机化学、生物化学、药物化学、化工原理、基因工程、制药工程、药剂学、药物分析、药理学、制药工艺学、天然药物化学、生物技术药物等。 3、水产养殖学 主要课程：鱼类增养殖学、虾蟹增养殖学、贝类增养殖学、水产动物育种学、水产动物疾病防治、水环境化学等。 信息科学技术学院 4、信息与计算科学 主要课程：数学分析、高等代数、空间解剖几何、概率论与数理统计、数学模型、大学物理、数据结构、C++程序设计、程序设计和算法语言、数据结构与算法、高级语言程序设计、数值计算方法、计算机图形学、数据库原理及应用等。 5、数学与应用数学 主要课程：数学分析，高等代数，几何学，概率论，数学建摸，抽象代数，实变函数，微分几何，常微分方程，复变函数，C++程序设计，计算方法，数论基础，组合数学，分形几何，泛函分析，离散数学，运筹学与优化，拓扑学。 6、通信工程专业 主要课程：电路理论与电子技术系列课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子线路等；计算机技术系列课程：微机原理及单片机技术、高级语言程序设计等；信息处理与传输系列课程：数字信
一个毕业生对国际经济与贸易专业的理解 匆匆四年，即将离开海南大学。谨将此文献给自己，希望阅读此文的学弟学妹们对你们有所帮助吧！ 2007年，听从高三班主任建议来到海南大学，学习国际经济与贸易专业。那时候自己完全不懂国贸这个专业到底干嘛用的，但是有一点却是非常肯定-----------后悔死了。因为我讨厌英语，毫无疑问国贸专业对英语的要求相信跟英语专业也不相上下。甚至更高，因为里面涉及很多外贸专业术语（个人理解）。所以我在接下来的四年中学习甚是不认真，好吧，我承认大二以后我的期末考试基本没有不作弊的。别人是临考一周开始准备，而我是临考前一晚上开始准备。。。以至于学了四年，专业知识相当悲催。然而命运就是这样充满戏剧性，此处按下不表 悲观人士说，国贸专业听起来名字很NB，其实学的东西很杂，会计、市场营销、管理学、金融学、统计。。。乱七八糟的什么都学，别人一门学科就能成立一个专业。国贸一个专业TMD就要学别人几个专业的东西。到头来，感觉什么都懂一点，却什么都不会。事实确实是在这样，因此我要说：身为国贸专业的我们，这么杂的东西学了到底有没有用。答案是肯定的，现实一点的说，至少拓展了我们毕业以后的就业方向。这里涉及到一个考证的问题，国贸专业的同学因为接触的知识多，很多同学就会跟风的去考乱七八糟的证，例如：计算机二级，会计从业，证券从业，普通话等等等看到这里，相信有同学会疑问，我列举的这些证怎么成了乱七八糟的证了呢。。。这些证书在我们学校都很火啊，我一一解释，计算机二级：你会PS,CAD，C++吗？会了很精通吗？等你毕业了，除非是你就业到企业的IT部门（这些部门对计算机水平要求都不是一般的高，毕竟维护的是一个企业的网络），那么你只要懂WORD,EXCLE就可以了，尤其是EXCLE，你多研究研究对你以后就业的帮助绝对大于你考的计算机二级，尤其是VF二级。会计从业：你想好你以后要当会计了吗？你的会计水平能干的过会计专业的同学吗？如果答案是肯定的那么你加油吧，争取能考过CFA。否则考了也没用，每年还要交钱去养这个证，会计证是要年审的。证券从业:很多学弟问我关于考这个证的建议，我的回答是，如果毕业想搞证券，不着急。这个证很简单。等毕业了找工作时再考，一年可以考四次，达人们一般都是一次考过四门的。关键是你的兴趣是不是真的在证券上，证券是一门专业化很高的行业，大学期间连股票都没炒过，不知道金叉死叉是什么，我看还是不要进这个行业，不然开头很难很难的。那么国贸专业到底要考什么证呢？货运代理，可以的话考个报关员吧，另外你如果想从事国际结算方面的话，相关的证书问问当班老师。最重要的是英语六级，英语口语，最最好能学学小语种:韩语，日语，以及东南亚那些国家的语言，越精通越好！ 乐观人士说，说实话在海南大学四年我还真没看到有人说过国贸好，满耳都是国贸怎么怎么不好，如何如何后悔选到这个专业。但是你注意到没有：学校里有一个厚德外贸培训班却是异常的火爆，培训费也高的吓人。呵呵，是不是大家被国际二个字给唬住了呀，我想起了家里的老父老母，每次他们给外人介绍他们儿子的专业的时候都异常的自豪，总是说我以后都是跟外国人打交道的，什么什么的。吓的我在他们身后流汗，两腿瘫痪。唉，我可怜的工资呦，悲催。回归主题，如果别的专业的同学对外贸专业有兴趣完全可以到我们专业旁
外国语学院毕业实习要求 实习是大学四年重要的完成阶段，为了使大家顺利完成实习、提高就业和保障学生的安全，特做如下要求。 1、实习时间：实习安排在第8学期，实习5周；各毕业生也可在寒假以后自由安排实习时间，但共计实习时间不得少于5周。 2、实习指导老师：各位毕业生的实习指导老师均系本人的毕业论文指导教师，在实习中有需要帮助解决的问题或需要老师的指导，请及时与各位的指导教师联系。 （1）外出实习，如联络方式发生改变，要及时告诉指导教师。 （2）每周至少与指导教师联系一次，联络形式不限，告之实习状况等。 3、实习鉴定表填写要求：个人小结部分内容要真实精简，不少于300字；鉴定意见必须由实习单位填写，并加盖公章。 4、实习报告要求：实习报告是对整个实习过程的总结，要认真对待。 （1）格式要求：A4纸，封面为毕业论文封面改造，正文宋体小四，单倍行距，在标题下注明班级、学号，最后是署名（手写）和完成日期。 （2）内容要求：实习报告要有起止时间、实习工作的内容、心得体会、遇到的问题和解决办法、收获意义等内容。 （3）字数要求：不少于3000字。 （4）要求层次分明，言之有物。如有对专业知识和技能等方面的建议或意见更好。 5、实习资料交回：实习结束后提交实习鉴定表纸质版和实习报告的纸质版、电子版，由实习指导老师收取。指导教师要认真做好指导工作，在实习报告和实习鉴定表做出相应意见或签字。 海南大学外国语学院 2011年12月
附件1：实习鉴定表 附件2：实习报告格式样表 附件1 海南大学外国语学院毕业生实习鉴定表
附件2： 海南大学 实习报告 题目： 学号： 姓名： 年级： 学院：外国语学院 系别： 专业： 指导教师： 完成日期：年月日 说明：“海南大学”用宋体，一号；“实习报告”用黑体，一号；其余文字用宋体，三号；使用A4纸篇幅。