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山东省2020年度乡村优秀青年教师培养奖励计划
解决民办教师遗留问题、代课教师问题的提案 构建和谐社会，完善解决民办教师遗留问题、代课教师问题的提案 一，民办教师的历史贡献（以下简称民师） 民办教师（现在称为代课教师）是20世纪中叶起中国农村特有的一特殊群体。新中国成立之初，经过连续百余年的战乱动荡，刚刚诞生的和平中国，基本上一穷二白，但充满了生机！进行现代化国家的经济文化建设异常艰难。教育方面尤其如此。由于大量文盲半文盲人口的存在，严重的制约了社会政治经济的进步发展。而在广大的农村地区，现代中小学教育基本空白一片。国家面对这一难题，在对成人进行扫除文盲教育的同时，发动各级政府、群众，在极其艰难的历史条件下，大力发展富有中国特色的“农村民办教育”进过大约30余年的艰苦努力，尽管遭遇了“文革”干扰等各种曲折，仍然基本上成功地破解了这一难题。结束了中国农村几千年来基本上没有现代初小教育的历史。 在各级政府的领导和支持下，各个方面克服各种难以想象的困难，积极发展中国特色的农村现代中小学教育。经过约30年的艰苦奋斗，到80年代初，已经基本建立起一套相对完善、具有中国特色的农村现代教育网络，成功地培养了一代具有初小文化的现代农
民，并为国家建设与国防工程提供了大批合格人才，为高等院校输送了大批合格生源和可塑之材，同时为全国农村地区“文化脱贫”和奠定社会经济文化发展的基础，建立了不可磨灭的功勋，创造了人类教育跑上的奇迹。 而民办教师们作为这项事业的骨干力量正是创造着这一奇迹的劳苦功高功勋卓著的功臣，并且留下许多可歌可泣献身共和国农村教育事业的优秀事迹。没有他们，国家就不可能完成九年制义务教育！ 1982年，国家为提高教学质量，曾对民办教师进行了一次大规模的整顿，那次没有被辞退的民师以后绝大多数都已转正。而被辞退（包括以后整顿的）的民师们至今老无所养，国家至今没有重视并制定这方面的政策！造成了民师历史遗留问题！ 2009、3、8日,《工人日报》以《民办教师：渴盼经济补偿》为题目，报道了全国总工会副主席、全国政协常委徐震寰同志呼吁解决我国八、九十年代被辞退民办教师养老待遇问题，在2010年全国“两会”即将召开之际，我们应该回顾共和国历史，承担历史的责任，表达功臣！ 国务院1997年32号文件提出2000年基本解决民办教师问题。但是，由于多种原因，民办教师并没有退出历史舞台，而是改称为代课教师继续在农村尤其是西部发挥着作用，有的甚至是顶梁柱作用！“他们工资极低，低到你不能相信的程度——日工资不足两元；他们对这个岗位又极坚持——他们是爷爷的老师，是父亲的老师，还
《公示结果报告》 公示结果报告（一）： 关于中学高级职称评职公示报告 xx教育局： 依据评审条件，按照《xx教育局关于做好中小学教师中、高级职务任职资格评审材料报送工作的通知》文件精神，我校于2010年10月20日召开了评职工作会议，对我校拟申报高级职称人员的申报材料，进行了认真审查。已于2018年4月1日至4月8日公示，公示期间及期满无异议。 特此报告。 中学 二O一O年十月二十七日 公示结果报告（二）： XX(单位)公示结果专项报告 xx人力资源和社会保障局: 根据《关于对xx2017年度各系列初级专业技术职务资格评审结果进行异议期公示及人员信息复核的通知》的要求，我单位于2017年X月X日至X月X日，对确定XX同志为XXXXX结果进行公示，公示期间无任何意见和推荐，公示结果无异议. 特此报告. 单位经办人员签字: 联系电话: 单位:(盖章) XX年XX月XX日 公示结果报告（三）： 干部任职公示状况报告 xxxxxxxx党组： xxx，x，x族，xxxx年x月出生，现任xxxxxxxx长，拟任xxxxxxxxxxxxxxx，于xxxxx年x月x日至xxxx年x月x日公示x天，在公示期间，全局干部职工无异议；未收到反映发映xxx同志有任何问题的信件。 特此
报告 xxxxxxxx局党组 二○○八年六月三日 公示结果报告（四）： 公示结果的报告 为了体现公开、公平、公正、合理的原则，职称评审考核小组对拟评人员进行了全面、客观、公正的考核。经审核******同志综合量化评分及有关评审工程师专业技术职务任职资格的相关条件，该同志贴合工程师专业技术职务任职资格的评审资格，并从2014年8月10日起到2014年8月20日起进行了为期十天的公示。公示资料如下： 姓名：************** 学历：本科毕业 专业：************** 参加工作时间：2008年7月 技术职称：助理工程师 申报技术职称：工程师 任现职专业年限：5年 论文：《********************************》 《********************************》 《********************************》 科技成果：专利《**************》专利号：*************** 专利《**************》专利号：*************** 专利《**************》专利号：*************** 专利《**************》专利号：*************** 专利《**************》专利号：*************** 年度考核结果：2008年优秀、2009年优秀、2010年优秀、2011年优秀、 2012年优秀、2013年优秀
优秀教师选拔通告 今年是建团90周年，为树立典型、表彰先进，进一步加强我区中小学青年教师队伍建设，提高我区青年教师的职业道德修养和业务素质，通过评选一批优秀青年教师，引导广大青年教师积极投身新一轮跨越式发展，献身教育事业，区教育局、团区委经研究决定，在2012年五四期间集中在我区中小学、幼儿园各团组织中，开展评选表彰区级优秀青年教师的工作。 现将有关事项通知如下一、评选范围推荐表彰的青年教师应是共青团员或35岁以下的优秀青年；优秀青年教师的评选范围是中小学、幼儿园中在我区教育教学第一线工作满3年的青年教师包括已批办的、有成立团组织的民办校、园。 二、评选条件一能认真学习思想政治理论，忠诚于党的教育事业，有坚定正确的政治方向。 全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，全面关心学生成长。 二具有先进的教育理念和强烈的创新意识，注重教育教学实践与教育理论研究的紧密结合，努力探索教书育人规律，有自己独到的、行之有效的教育教学方法，不断开拓教改新境界。 三是学习和实践科学发展观的表率，在团员青年中起模范带头作用；师德高尚，注重自身修养，自觉抵制不正之风，为人师表，关心爱护学生，重视学生的德育工作，具有良好的思想道德素质，教书育人成效突出。 在师生中有较高的威信和影响力。 四教育思想端正，热爱本职工作，事业心、责任感强。
工作态度端正，作风正派。 有较高的教育、教学水平和较强的组织管理能力。 五积极做好德育、团队工作，认真执行中小学《德育纲要》、遵守《中小学职业道德规范》，以及《市中小学教师师德规范十不准》，认真实施《义务教育法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法规，积极争取学生家长、社会有关部门的配合和支持。 热爱学生、尊重学生，努力转化有问题学生，并取得明显成效，受到学生和家长的欢迎。 六除上述条件外还必须具备以下几个条件1参加过区级教师基本功或区级以上主题班会比赛并获奖的，或指导学生在区级以上各类竞赛中获奖的；2必须在区级或区级以上范围开设公开课的，或在市区级课堂教学创新大赛有获奖的；所撰写论文在校级以上汇编、有获奖的；3曾获过区级以上教坛新秀、优秀教师、德育工作者、优秀班主任、优秀辅导员、师德标兵、优秀团员或优秀团干的荣誉称号的优先考虑；4是学科带头人或骨干教师的、有担任班主任工作或辅导员工作，连续3年或累计5年以上的优先考虑；其中，1、2点为必备条件，3、4点为加分项目，我们将根据以上条件择优审核、确认。 以上条件涉及时限为近五年所具备的，必须注明于登记表上的主要事迹一栏。 三、推荐名额分配各单位要从35岁年月日以后出生的以下的青年教师中推选，符合条件的中学各推选2名，小学、幼儿园各推选1名。
关于推荐优秀教师的报告 XXX同志参加县“双百教师”评选活动，经学校公开、公正的民主评选和择优的全面考核评价，并通过专家组评审，教体局审核，公示、被确定为县优秀青年教师候选人，学校同意推荐该同志为县优秀教师。 XXX老师是汝宁镇第三小学小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，她时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，是汝宁三小优秀教师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。 作为一名教师，XXX深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。在这十年的工作中，她在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会事业接班人
为己任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。她所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班级多次被评为校、镇先进班集体。 她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。XXX 各项工作都非常突出，深受领导和师生的好评。
优秀教师业绩公示材料 陈雪燕同志基本情况和主要事迹 陈雪燕，六盘水市六枝特区郎岱镇第二小学教师，女，汉族，1982年5月生，2002年7月毕业六盘水市师范学校普师专业（2005年7月毕业于六盘水市高等专科学校英语教育专业，2018年1月毕业于西南大学汉语言文学专业），2003年9月到六枝特区洒志乡中心小学任教，2015年9月调六枝特区郎岱镇第二小学任教至今。 主要业绩： 2012年被评为六盘水市小学语文骨干教师；2012年被评为洒志乡“三八”红旗手；2014年被评为洒志乡优秀教师；2015年被评为六盘水市优秀班主任；2016年4月在学校“语文教师素养大赛”中获得一等奖；2016年5月获语文优质课特区级二等奖；2016年5月在六盘水市三课教研联盟第七届教研活动暨语文教师素养大赛中获得二等奖；2016年6月撰写的论文获得贵州省教科院、教育学会论文评选活动二等奖；2016年12月在六盘水市优质课评选活动中获现场说课一等奖，现场课二等奖，教学设计一等奖；2017年2月在六枝特区微课大赛中获得二等奖；2017年9月被评为六枝特区“乡村名师”；2017年9月被评为六枝特区
“师德标兵”；2018年9月被评为六盘水市“优秀教师”。孙启明同志基本情况和主要事迹 孙启明，六盘水市六枝特区龙河镇中学教师，男，汉族，1987年5月生，2012年6月毕业于四川美术学院美术学艺术策划与管理专业，2012年9月到六枝特区龙河镇中学任教至今。 主要业绩： 2013年10月获六枝特区美术优质课评比活动一等奖；2014年10月获六枝特区第三届校园文化艺术节绘画二等奖；2015年4月美术教师技能大赛中获区级二等奖；2016年6月六盘水市美术教师教学成果展学生作品展示个人一等奖；2017年3月评为“关心下一代工作”先进个人；2017年6月获美术教师技能素养市级一等奖；2017年10月指导教师获区级二等奖；2017年11月在“六枝特区第六届校园文化艺术节评比活动”中荣获教师组绘画一等奖；2018年6月成为六盘水市第三批乡市级乡村名师培养对象；2018年7月评为六枝特区区级骨干教师；2018年7月《浅谈地缘教材与中小学美术教育》获贵州省教育学会科研论文三等奖；2018年7月教学设计《真实动人的艺术形象——西方传统绘画欣赏（二）》荣获贵州省教育学会教学设计评选三等奖；2018年9月被评为特区优秀教师。
我镇解决中小学代课教师和原民办教师遗留问题工作情况自检自查报告 Xx县教育局： 我镇根据上级教育部门的安排部署，严格按《XXXXXXXXXXXXXXXXXXX》和《xxxxxxxxxxxxxxxxxxx》精神，认真做好我镇代课教师和原民办教师遗留问题的解决工作，现对我镇完成本项工作情况作自检自查报告如下： 一、高度重视，加强领导，明确责任，层层落实 我镇根据教育局的工作安排，成立了我镇解决代课教师和原民课教师遗留问题工作领导小组，以中心学校校长为组长，中心校副校长为副组长，中心学校全体人员和各中小学校长为组员的工作领导小组，负责组织做好全镇解决中小学代课教师和原民办教师遗留问题的工作；各学校成立了以校长为组长的工作组，负责完成片区内代课教师和原民办教师遗留问题的解决工作。为完成好此项工作，镇中心学校与学校签订责任状，明确中心学校和学校的责任，怎人层层落实，确保本项工作顺利开展。 二、认真布置，明确工作任务和进度 我镇按照县教育局的工作进程计划，结合我镇实际情况，制定了《我镇解决中小学代课教师和原民办教师遗留问题工作方案》和工作进程计划，确保在规定的实现内按时、按质、按量完成任务。 三、认真做好宣传和摸底调查工作 我镇根据教育局的安排，在2013年4月，认真做好解决中小学
代课教师和原民办教师遗留问题有关文件精神的宣传工作，做好辖区内中小学代课教师和原民办教师的摸底工作上报工作。 四、认真做好原民办代课教师的教龄认定、经济补偿申报工作 我镇按照上级有关教龄认定和经济补偿申报的有关工作要求，认真查阅财务档案资料，尽最大努力为中小学代课教师和原民办教师提供教龄认定的原始材料，对年代较早，无法查找到原始材料的，按规定采用人证的方式来证明，学校对证人进行走访调查落实，学校、中心学校分级公示，并向教育局按时上报。经过三个批次的上报，现我镇共上报中小学代课教师和原民办教师xx人，共计教龄xxx年，死亡xxx人，民办退养xxx人，教龄xxx年。 五、做好中小学代课教师和原民办教师教龄补偿和死亡教师生活补助发放工作 第一批和第三批金额较小，采取现金的方式发放，第二批金额较大，我镇采取与邮政储蓄合作的方式，由邮政代发，学校认真做好补偿金发放的签名工作，到xx月xx日止，我镇已将上级下发的三个批次的代课教师和原民办教师的教龄补偿和死完教师六个月的生活补助全部发放到教师手中，全镇三个批次共发放教龄补偿和死亡教师生活补助xxxxxxxxx元。 六、做好代课教师和原民办教师的参保工作 我镇各中小学认真对代课教师和原民办教师宣传xxxxx【xxxx】xxx号文件的有关精神，鼓励代课、民办教师积极参加企业职工养老保险，对自愿参加养老保险的教师提供相关表格，帮助教师准备相关
首届“日照一中十佳青年教师”公示 （以姓氏拼音为序） 丁立海，1997年大学本科毕业，先任教97级学生， 任物理教师，1999年开始任教99级学生同时担任班 主任工作，其所任教的99级7班，在2002年的高考 中取得了优异的成绩，有53人考入本科院校，其中一类本科33人。2002年任教于2001级并担任实验班班主任。在2004年的高考中获得当年度的高考优异奖，共有47名学生考入大学（共51人），一类本科34人，该班的张泓同学以原始分707分的总成绩夺得当年的理科状元，并考入了清华大学物理系。在2004年任教04级并担任普通班的班主任工作，在07年的高考中考入大学共20人。2007年任教07级并担任班主任工作，同时担任物理备课组长，学课组长，学校物理教研组副组长，并于2008年成为学校视导组成员，在2008年被评为中学物理高级教师。在汶川大地震后，自愿报名参加对灾区学生的教育并担任班主任工作，为稳定学生思想作了一定的工作。 在任教期间，在教育科研及工作等方面取得了一定的成绩，《如何学好电场》一文在市教研室组织的论文评选中获一等奖，论文《新课改下的温习课教学》获省二等奖，2006年《自主探究学习》发表于《国际教育周刊》上，2007年《留出思考的空间，让学生自主学习》一文发表于《物理通报》，2007年《新型量子开关的研究》发表于
《山师学报》（自然科学版），教案《探究电磁感应的产生条件》在07年获山东省优秀教学案例评选一等奖。在2007年获山东省电教优质课一等奖。在奥赛辅导方面，有多名学生在全国物理奥赛中获全国二等奖。在工作方面，多次获优秀班主任的称号，在2007年中获得了行为规范先进个人，在2008年获得教师行为规范标兵及优秀共产党员称号。在工作中，分别于2001年获市教育局嘉奖，2003年、2007年在年度考核中获优秀称号，在2006年获得三等功的荣誉称号。在2008年省物理协会组织的山东省优秀物理教师评选活动中获山东省优秀物理教师称号。 冯立迎，男，汉族，1975年9月生，是日照一中一名 普普通通的物理教师，从事教学工作已经有13个春秋 了。13年来，我始终忠诚于党的教育事业，把满腔热 情都投入到教师这个光荣而神圣的职业中来。 为了当一名合格的物理教师，我认真学习教育理论、法律、法规和现代教育技术，钻研教材，研究教法，虚心向老教师学习，认真揣摩教学方法，大胆进行课堂教学改革，以培养学生兴趣、激发学生志趣为目的，注重过程探究，注意难点突破，探索了“兴趣物理教学法”，深受学生欢迎，并有多篇论文在省级以上报刊发表。参加工作以来，我送过六届高三毕业班，历届成绩优异，有多位同学在高考中物理学科得满分，如我所任教的日照一中2006届高三I部1班王刚同学高考物理考了满分，并以优异的成绩夺取日照市高考理科状元，被清华
XX小学 关于解决中小学代课教师和原民办教师遗留问题工作的总结根据麻栗坡县教育局局长郑元福《在麻栗坡县教育系统解决中小学代课教师问题和原民办教师遗留问题工作会议上的讲话》，为全面做好辖区内原民办教师和代课教师遗留问题，从2013年4月底以来我校根据上级文件精神做了大量的工作，现在该项工作已接近尾声。现将该项工作小结如下： 一、提高认识、加强领导 根据上级会议精神，为了更地开展此项工作，本校首先成立了关于解决中小学代课教师问题和原民办教师遗留问题的工作领导小组如下： 组长：XX 铜厂小学校长 副组长：XX 铜厂小学教导主任 组员：XX 领导小组下设办公室于铜厂小学办公室，由张传辉兼任办公室主任并处理日常事务。 二、明确任务、落实责任 XX小学于2013年4月29日于铜厂小学办公室召开关于此项工作的专题会议，首先向各位教师宣传了相关政策，然后根据具体情况对该项工作作了具体的安排布置，首先进行第一阶段的摸底调查，要求摸底调查工作必须细致，争取做到全覆盖、不遗漏。具体分工如下：XX：上铜厂、中铜厂、下铜厂
XX：梅汤 XX：江界、老长坡、三转弯、牛场、哪竜 XX：上嘎哪、中嘎哪、下嘎哪 XX：铜厂老扣览 XX：哪么、大梅单、小梅单 XX：铜厂哪腊 三、克服困难、扎实工作 XX小学于2013年5月8日召开关于该问题的专题会议，向各片区负责人传达了相关表册的填写方法并要求各负责人着手落实表册填写。于2013年6月5日召开会议通报了全县摸底人数并要求教师再次下乡落实有无遗漏。 本校于2013年7月底上报了本校第一批（全县第二批）16人符合条件的原民办教师和代课教师审批表，并于9月初返回了部分填写不规范的审批表并重新进行了填写上报，于9月13日公示了第二批审核通过人员名单，本辖区共计16人。 本校于2013年10月17日再次召开关于该问题的专题会议，要求各片区负责人再次下乡落实有无遗漏人员，准备第三批上报工作，并于10底前完成。10月24日再次安排各片区负责人下乡，向第二批符合条件的16人宣传参保问题，要求讲细讲明白。2013年11月15日本校上报了最后一批符合条件的审批表，共计4人，至此本辖区符合条件人员全部上报完成，共计20人。 经过7个月的奋战，关于解决中小学代课教师和原民办教师问题
嘉祥县原民办代课教师和代课教师身份和教龄认证申报材料 （封面） 乡镇（街道）： 姓名：______________________________ 出生年月：______________________________ 现住址：_______________________________
嘉祥县 原民办代课教师和代课教师身份及教龄认证 申报材料卷内目录
嘉祥县原民办代课教师和代课教师身份和教龄认证 申请表
证明 兹有我村（居委会）同志，男（女），户口，年月日生人，原为民办代课教师（代课教师），其不担任民办代课教师后，未再被国有企事业单位录用。 特此证明。 村（居委会）主任（签字）： 镇（街）村（居委会） （加盖公章） 年月日 镇（街道办事处）意见（公章）： 注：此证明为现居住地开。
证明 兹有我乡镇（街道）原民办代课教师（代课教师），男（女），年月日生人，身份证号，在任教期间，非因违反国家政策法规或者刑事犯罪被辞退或开除。 特此证明。 负责人（签字）： 乡镇（街道）教办（加盖公章） 年月日
代课教师身份和教龄认证工作 证人证词 出证人基本情况： 姓名，性别，身份证号码，职业，工作单位及职务，联系电话，现住址。 证明内容： 我与被证明人系关系。我证明被证明人于年月至年月，在（学校）任教，主要担任年级学科教学工作。证明情况属实，如提供虚假证明，本人愿承担相关责任。 特此证明 证明人签字（按手印）： 年月日 出证人，系我单位在职正式工作人员，现居住于，我单位联系电话。 出证人单位（公章）： 年月日 说明： 1.证明人必须为被证明人原任教学校的时任校长或其他学校领导、同事,现为在职公职人员（本人亲属除外）。 2.证明人对所证明的内容承担法律责任，协助被证明人弄虚作假的，除按相应党政纪有关规定处理外，还应承担相应经济方面的连带责任。证明人身份证复印件附后面。
XXX中心学校 关于“2016年全省优秀教师和优秀教育工作者评” 评选推荐工作报告 为了贯彻落实《安徽省教育厅关于认真做好2016年优秀教师和优秀教育工作者评选推荐工作的通知》(皖教秘人〔2016〕XXX号)根据阜南县教育局南教人字[2016]XX号文件精神,为了在全社会进一步营造尊师兴教的良好风尚,弘扬人民教 师的高尚师德;进一步激励教育系统广大教师和教育工作者献身教育事业,不断推进教育事业的改革和发展。进一步激励广大教师和教育工作者的工作热情,有关评选推荐工作,我中心学校在教育局的指导下,坚持实事求是和公平、公正、公开的原则,认真组织评选推荐工作,具体情况如下: 一、评审组组成 XX中心学校根据阜南县教育局南教人字[2013]27号文件的要求,召开了班子 成员会议,为加强对评审推荐工作的领导,中心学校成立了评选领导小组。组长为XXX校长,副组长为XXX、XXX、XXX 三位副校长,组员为XXX、XXX、XXX及各校校长。评选领导小组全体成员责任明确,分工具体,确保了此项工作紧张有序地开展。 二、评选工作程序及评选办法 为确保评选推荐工作能体现实事求是和公平、公正、公开的原则,我们严格程序。 1、成立领导小组。成立了以XXX校长为组长的评选领导小组。 2、宣传发动。将评选条件和有关规定下发到各校,向全体老师进 行宣传,增强了评选推荐工作的透明度。
2、民主推荐。每校先民主推荐1-2名条件合格的,然后报到中心学校。 3、评审小组审议。中心学校评选领导小组,本着政治坚定、事迹突出、群众公认、优中选优和公开、公平、公正的原则,对我乡教师进行了量化考评,在充分发扬民主、广泛征求意见的基础上推选出优秀教师候选人名单。 3、6月30日,我校召开教职工大会,对候选人进行民主测评,集体讨论,投票表决。经评议,齐林静同志完全符合省优秀教师评选条件,且无违反计划生育政策和其他社会治安之行为。 4、结果公示。6月30日-----7月4日,中心校将评选结果进行公示,公示结果无异议。 三、评选结果 同意推荐XXX同志参评省级优秀教师。 XXX中心学校 2016年X月X日
2020最新民办代课教师政策 一、基本工资 办事员2800元;科员3000元;副科级3100元;正科级3300元;副处级3600元;正处级4000元;副厅级4400元;正厅级5000元;副部级5500元;正部级6000元。 办事员三周年按科员对待;科员五年按副科级对待;副科级十周年按正科级对待;正科级十周年按副处级对待;副处级十周年按正处级对待;正县级十五周年按副厅对待;副厅级二十周年按正厅级对待;初次套改以累计年限对应的职务待遇确定基本工资。 二、工龄工资 每年60元，以虚年计算，按月发放。三年一调。 三、奖励工资 四、补助工资 1、车补，随工资每月发放，标准=基本工资÷5，逢一进十。 2、取暖补助，一年发放一次，标准=基本工资÷3，逢一进十。 3、出勤补助，正常上班每天30元，无顾不至每日扣发30元，经单位领导批准的病假、事假和国家规定的节假日等0元。三年一调。 5、地区差别补助，各地根据实际情况确定地区差别工资。 除养老、医疗补助按现行政策执行外，公积金、独生子女费等一切现行补助全部废止。 五、新参加工作人员基本工资确定方法 高中、技校、中专以办事员确定;大专以科员确定;本科以副科级确定;硕士以正科级确定。
六、退休公务员和参照公务员管理人员退休生活费 退休前工资×80%。三年一调。 1任教15年以上(含15年)离岗民办代课教师统一按2010年公办教师工资月平均工资办理退休手续，达到法定年龄退休时，领取公办教师退休工资的85%。(已超龄者补足退休费用) 3任教10年以下者，自己补足15年保险费用(补交办法与10—14年工作档次相同)，达到法定年龄退休，领取公办教师月平均退休费的60%。 4从离岗的本月开始，每月补偿500元的生活费，直至领取退休金为止。
关于推荐 徐同富扎根农村优秀教师的报告徐同富同志经学校公开、公正的民主评选和择优的全面考核评价，并通过学校评审组审核，公示、被确定为候选人，学校同意推荐该同志为扎根农村园丁奖县优秀教师。 徐同富老师是郚山镇吾山小学一名普通的教师。他忠诚于党的教育事业，他时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，是吾山小学优秀教师的代表。他在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。 作为一名教师，徐同富深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。在这30多年的工作中，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时他注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会事业接班人为己任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。徐同富各项工作都非常突出，深受领导和师生的好评。 学校同意推荐徐同富同志参评扎根农村园丁奖县优秀教师。 郚山镇吾山小学 2015年9月10日
威海市文登区农村原民办代课教师教龄补助申请表 姓名 性别 出生年月 一寸彩照 户口 所在地 家庭住址 身份证 号码 联系电话 社保类型 居民养老保险 □ 企业职工养老保险 □ 类 别 A: 原民办教师 □ B: 原代课教师 □ C ：原幼儿教师 □ 是否取得省民办教师任教证书 是□ 否□ 证书编号 任 教 经 历 任教起止时间 （年月） 任教 单位 年级 学科 任教年限 身份类别 时任校长 证明人及相关信息 姓名 性别 单位及职务 联系 电话 填表 说明 1、任教经历应按时间段填写，每一时间段必须填写3个以上证明人，证明人必须是在 职公职人员（本人直系亲属除外）。 2、任教经历只填民办、代课、幼儿教师身份期间的经历，经历学校较多的可续接表格。
威海市文登区农村原民办代课教师身份和教龄认定 承诺书 姓名性别出生年月 原任教 学校 认定单位 个人承诺 本人所提交的原民办、代课教师身份及教龄认定的所有材料，均真实可靠，无虚假行为，愿对所提供的物证、人证等资料承担一切责任。 申请人签名（按手印）： 年月日 基层认定小组承诺 经审核，该同志所提交的身份及教龄认定材料内容均真实有效。 基层认定工作领导小组组长签名：（盖公章） 年月日 说明 1、凡申请参加认定的人员均应对本人所提供的各种证件及证明材料的真实性做出承诺，否则不予认定。 2、必须由申请人及各级组织负责人亲自签名，不得代签。 3、如在认定中发现有弄虚作假行为，取消认定资格，并按照有关规定进行处理。 4、此承诺书随申报材料一同上报。
身份证复印件（请用A4纸复印身份证正反面）
户口本复印件（索引页，本人页）
优秀教师（教育工作者）评选办法 为充分调动教职工工作积极性，鼓励教职工积极投身教育教学及后勤服务工作、促进我校教工队伍整体素质的提高，特制定本办法。 一、评选范围及比例 1．优秀教师（教育工作者）每年教师节期间进行表彰，评选范围是一学年来在教育教学及后勤服务岗位上敬业爱岗、辛勤耕耘，取得显著成绩的教职工。 2．优秀教师（教育工作者）评选比例应控制在教职工总数的10%左右。 二、评选条件 1．基本条件 ①热爱教育事业，热爱学生，积极上进，品行端正，为人师表，崇尚科学，具有强烈的事业心和责任感。 ②模范地遵守国家法律法规和校纪校规，团结同志、精通业务、工作勤奋、敬业爱岗、乐于奉献，在学校各项工作中发挥骨干作用和带头作用。 ③学年（当年1月和7月）量化考核综合成绩靠前。 2．对具备基本条件且做出如下突出贡献之一者，应优先予以推荐： ①教学、科研成果显著，获省部级以上奖励的。 ②长期从事基础课教学，教学工作量大，教学水平高，德高望重，在教书育人方面成绩特别突出，深受学生爱戴的教师。 ③长期从事服务育人工作，工作任务重，服务态度好，成绩突出，在师生中享有较高威信的教育教学管理和后勤服务人员。 3．有下列情况之一者，应不予推荐： ①教学成绩位于年级组三、四名或教育局抽考成绩位于城区学校三、四名者。 ②年度考核不合格者。
③有偿家教被举报调查属实者。 ④不服从学校工作安排或在岗位变动时向学校提条件、无理取闹者。 ⑤因个人失职发生安全责任事故者。 ⑥体罚或变相体罚学生造成不良影响者。 ⑦违犯国家法律、法规受到追究者。 ⑧调入本校工作不满一周年者。 ⑨病假、事假累计超过2周或有旷工行为者。 ⑩上年获得过同级同类先进者。 三、评选程序 ①由各处室、年级组按教职工总数的15%推荐联评，学校校委会审核确定候选人。 ②办公室对候选人情况进行全校公示。 ③公示无异议后，学校颁发荣誉证书，并给予一定的奖励。 四、评选结果的使用 1．校级优秀教师获得者相关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。 2．县、市级优秀教师（教育工作者）在学校评出的优秀教师（教育工作者）中产生，经教职工大会票决，按上级要求的评选名额，进行推荐。 五、附则 1．本办法由学校校委会负责解释。 2．本办法自二○一四年九月一日起实施。
2017 民办教师补助政策 民办教育是我国教育体制改革的必然产物,是中国特色社会主义教育事业的 重要组成部分。 民办学校教师作为民办学校的主体,在民办教育的发展过程中发挥着举足轻 重的作用。 那么 2017 年民办教师补助政策是什么?以下是为您整理 2017 民办教师补助 政策，希望对您有帮助。 民办教师补助政策 1、代课教师与单位已形成关系，补偿待遇和标准，适用 劳动合同法的规定。 如果辞退应当每满一年给付一个月工资的经济补偿， 六个月以上不满一年按 一年计算补偿，不满六个月的按半个月计算。 2、如果符合下列条件，应当签订无固定期限劳动合同，继续聘用:(一)劳动 者在该用人单位连续工作满十年的;(二)用人单位初次实行劳动合同制度或者重 新订立劳动合同时， 劳动者在该用人单位连续工作满十年且距法定退休年龄不足 十年的;3、 根据劳动合同法第四十二条规定:劳动者有下列情形之一的， 用人单位 不得依照本法第四十条、第四十一条的规定解除劳动合同(即不能辞退)：(一)从 事接触职业病危害作业的劳动者未进行离岗前职业健康检查， 或者疑似职业病病 人在诊断或者医学观察期间的;(二)在本单位患职业病或者因工负伤并被确认丧 失或者部分丧失劳动能力的;(三)患病或者非因工负伤，在规定的医疗期内的;(四) 女职工在孕期、产期、哺乳期的;(五)在本单位连续工作满十五年，且距法定退休 年龄不足五年的;(六)法律、行政法规规定的其他情形。 扩展阅读广东省教育厅 广东省财政厅 广东省人力资源和社会保障厅关于 开展原民办教师和原代课教师自查工作的通知粤教师〔2016〕11 号各地级以上 市及顺德区人民政府： 为贯彻落实国务院教育督导委员会办公室 《关于开展落实 中小学教师待遇政策自查工作的通知》(国教督办函〔2016〕42 号)文件精神，按 照、省政府的工作部署和要求，妥善解决原民办教师和原代课教师 (以下统称原 民办代课教师)问题，经省政府同意，在全省范围内对原民办代课教师群体有关 情况开展一次全面的自查工作。 现将有关事项通知如下。 一、工作目标准确摸清原民办代课教师群体的数量、分布、年龄、工作年限 和参加养老保险等基本情况。 二、工作原则(一)坚持属地为主原则，市、县、乡镇是工作责任主体。 (二)坚持物证为主、 组织调查为辅、 人证为参考的身份和工作年限认定原则。 (三)坚持客观公正、透明公开、实事求是的原则。
民办教师和代课教师补助政策最新消息2014： 举措两类人群可获补助，每月60至120元不等 为了在一定程度上解决像周支农这样的代课教师的老年生活困难，湖南前不久出台了《关于做好原中小学民办教师和代课教师生活困难补助发放工作的通知》(以下简称通知)。 通知明确，有两类人员可获得此种补助。一类是，1986年12月31日以前经县级以上(含县级)教育行政部门审查批准并登记在册进入民办教师队伍的原民办教师；一类是，1999年12月31日前经教育行政部门(含原乡镇教育办和现履行教育管理职能的中心学校)备案进入代课教师队伍的原代课教师。 与此同时，这两类人员还要符合在公办中小学连续或累计从事教育教学工作5年以上(含5年)，已离开教育教学岗位且未被国家机关及事业单位录用、未参加企业职工基本养老保险、年满60周岁(未到龄的，需等到60周岁)。补助每人每月数额为60元到120元不等。 如何发放按月发放，满60周岁后次月就可领取 年满60周岁，也符合其他条件，但是教学工作没有满5年的怎么办？通知说，这一类原中小学民办教师和代课教师的生活困难补助问题由各市州、县市区结合实际情况统筹考虑，并尽快组织实施。 原中小学民办教师和代课教师中的下列人员不列入补助对象范围：纳入计划内离岗退养的；在本通知执行前已去世的；因违反相关法律法规和政策被开除、辞退的。 通知明确，生活困难补助由户口所在地的县市区人力资源社会保障部门通过城乡居民社会养老保险机构按月发放。从2014年10月1日起计发。2014年10月1日以后年满60周 岁的，从到龄次月起享受生活困难补助；2014年10月1日以前超过60周岁的，从2014年10月1日起发放，其以前超过的年限不予补发。 湖南共有多少符合条件的原中小学民办教师和代课教师？目前并没有权威的统计数据。因此通知要求，各县市区人民政府首先要结合本地实际情况，客观公正、实事求是地完成人员身份及工作年限的审核、公示、认定，生活困难补助经费测算、拨付、发放等工作，防止因工作失误出现漏报、错报等情况。
湖北省优秀教师和湖北省优秀教育工作者公示人员名单
湖北省优秀教师和湖北省优秀教育工作者 公示人员名单 一、湖北省优秀教师（90人） 武汉市（13人） 郑晓玲武汉市第二中学 周梅武汉市第一中学 余凤娟武汉市硚口区体育馆小学 吴安武汉市第三中学 张鸿志湖北省武昌实验中学 高礼斌武汉市第四十九中学 李文畴武汉市新洲区第三中学 曹松林武汉市教育科学研究院 乐桂凤武汉市常青第一学校 文艳芳阳光幼儿园 翁友娣武汉外国语学校 徐薇薇武汉市供销商业学校 余茂琴武汉市江夏区第一初级中学 黄石市（3人） 涂久仁大冶有色金属公司第一子弟中学 黄立军湖北省黄石市第十五中学 李清华黄石市有色中学 襄樊市（6人）
吴红安老河口市高级中学 邵江峰襄樊市襄城区欧庙镇第二中心小学朱凌云襄樊市第三十二中学 王艳琼襄樊市一中 李鹏襄樊市三十六中 王雅襄樊东风中学 荆州市（7人） 焦琼芝荆州市荆南高级中学 高娅荆州市沙市实验中学 何先彬公安县第一中学 田素华石首市笔架山初级中学 罗平平监利县玉沙小学 舒林沙市职业大学 吴祥成湖北省沙市中学 十堰市（7人） 严金发十堰市第一中学 明正涛十堰市人民小学 陈祥东风分局第二中学 郭建林十堰市第七中学 廖修勇十堰市茅箭区茅塔中心小学 王晓黎十堰市第五中学 母运豪十堰市房县一中 宜昌（5人）
张黎明宜昌市第二十中学 黄传禄湖北省宜昌市机电工程学校 李红梅宜昌市深圳路小学 曹良意当阳市第一高级中学 覃孔彪长阳土家族自治县第一高级中学 荆门市（3人） 全梅荆门市特殊教育学校 鲁勇荆门市掇刀石中学 郑军民沙洋县沙洋中学 鄂州市（2人） 徐芳鄂州市第四中学 唐祥贵鄂州市西山小学 孝感市（6人） 左元心湖北航天中学 钟汉楚孝感市实验高级中学 汪杏桃汉川市特殊教育学校 徐宝山应城市实验初级中学 金中祥云梦县梦泽高级中学 唐进军孝感市孝南区实验初级中学 黄冈市（6人） 何志刚黄州区第一中学 董昌玉麻城市第一中学
车古乡中心完小 妥善解决中小学代课教师和原民办教师 遗留问题工作总结 解决好代课教师和原民办教师遗留问题是一项重要的民心工程、民生工程、爱心工程，关系到代课教师和原民办教师的切身经济利益、家庭幸福和社会稳定。我校根据《云南省教育厅、云南省人力资源和社会保障厅、云南省财政厅、中共云南省委机构编制办公室关于妥善解决中小学代课教师问题和原民办教师遗留问题的指导意见》和《红河州教育局、红河州人力资源和社会保障局、红河州财政局、中共红河州委机构编制办公室<关于妥善解决中小学代课教师和原民办教师遗留问题的实施意见>》及上级会议精神，结合学校实际，组织调动学校相关人员，积极开展妥善解决民代课教师遗留问题工作，并顺利完成了民代课教师统计上报、经济补偿等工作，现将工作情况总结如下： 一、学习文件精神，提高认识，明确指导思想 为了保证妥善解决中小学代课教师和原民办教师遗留问题工作顺利开展，我校组织学校领导班子和全体教师认真学习有关文件，深入领会文件精神。通过学习，我们认识到妥善解决我州代课教师问题和原民办教师遗留问题工作的意义重大。 因此，我校在开展此项工作中，坚持从实际出发，实事求是，以人为本；统一思想，强力推动；明确责任，严格问责的原则。严格依照文件要求，扎实有效地开展妥善解决民代课教师遗留问题工作，切
实做好这项关系到原民代课教师切身利益的工作。 二、领导重视，目标明确，责任到人 为妥善解决我县中小学代课教师和原民办教师遗留问题，结合我校的工作实际，为确保车古乡代课教师和原民办教师遗留问题工作顺利完成，特成立车古乡代课教师和原民办教师遗留问题工作领导小组。 三、建立保障机制，确保工作顺利开展 1、车古乡原民代课教师遗留问题工作领导小组成员召开民代课教师遗留问题工作会议，并在车古乡召集各村两委干部、小学及教学点负责人召开会议，通过在村务公开栏张贴通知，以及学生通知、原民师代课教师相互告知等多种形式，做好民代课教师遗留问题宣传工作。我校对符合条件的原民办代课教师，进行了第一轮的查档登记、统计、上报，对统计上报的民代课教师进行张榜公示，做到不漏村，不漏人。 登记时需提供能够证明原民办代课教师本人身份和教龄的原始物证材料，由车古乡原民办代课教师领导工作小组查验核实并复印、照相存档，原件退还本人妥善保存，以备认定时再次查证。还须提供证明人名单及有关信息，其中须有同事3人以上和学生3人以上提供证明。登记时本人须公开承诺：所提交的申请材料和信息，真实无误，无虚假行为。如有不实，个人承担一切后果，并由本人签名并按手印。 2、2013年7月，根据县教育局相关文件及通知精神，我校对已统计上报的原民办代课教师信息，进行了第二轮的核查、统计、上报；
篇一：xxx中心学校原民办、代课教师一次性补偿工作总结 xx中心学校已辞退民办、代课教师 一次性经济补偿政策落实工作总结 xxx教办室： xx中心学校已辞退民办、代课教师一次性经济补偿政策落实工作已经圆满结束，我中心校根据xx县教育局 xx县人力资源和社会保障局 xx县财政局 xx县机构编制委员会办公室印发的《关于妥善解决xx县中小学代课教师问题和原民办教师遗留问题的工作方案》按部就班切实开展好此项工作，真正做到广泛宣传，让政策进村入户；深入群众，联系实际调查落实；帮助群众，多渠道寻找佐证材料；自始善终急群众之所急，想群众只所想，解群众只所困，令群众满意，让当事人信服。特将工作情况作如下总结。 一、加强领导，明确职责 根据《关于妥善解决xx县中小学代课教师问题和原民办教师遗留问题的工作方案》的有关要求，以及2013年5月13日解决民办代课教师问题教育局工作会议上各位领导的讲话精神，结合我中心校工作实际，成立了由xxx校长任组长，xxx副校长任副组长，xxx为办公室主任，xxx及其他各村组长为组员的工作领导组。并制定了《xx中心学校解决原民办、代课教师问题的工作方案》（以下简称《方案》），《方案》中明晰了责任范围，确定了工作流程，明确了工作要求，对切实开展好此项工作有重要的指导作用。二、大张旗鼓地宣传此项政策 我中心校于2013年5月16日召开解决代课教师和原民办教师遗留问题工作动员大会，邀请各村委领导参加，并通过写标语、贴告示、发通知、开集会，利用国旗下讲话机会要求学生到社会上宣讲，以小手牵大手，小口传大口，十传百、百传千，等多种方式扩大宣传面，提高宣传效果，做到辖区内政策宣传全覆盖，让其家喻户晓、妇孺皆知。 三、摸底排查，统一思想，确定重点 我中心校于2013年5月17日至20日对辖区内所有民办、代课教师进行摸底排查，明确了工作对象，确定了工作重点，找准了工作难点，统一了工作思想，制定了工作流程。通过摸排统计，我中心校共有已辞退民办、代课教师（含已去世）176人，其中在岗教师10人，已退养教师2人，死亡19人，民办14人，代课教师131人。根据摸排情况表明大多民办、代课教师对自己的代课经历记忆模糊，提供的证明人要么不存人世，要么年级尚小，不满18岁。证明材料远远不能满足工作的需要，还有一小撮民办、代课教师心存侥幸，想蒙蒙看，给工作的落实增加了难度??总之情况林林总总，问题层出不穷。我中心校根据问题实际，确定了“先易到难，循序渐进、分批、分步实施”的工作思路，明确了每一批次的工作对象，和确立了每个批次的工作重点。 四、多渠道搜集佐证材料，分期分批落实政策 我中心校通过派人到教育局复印“教职工花名册”和有关当时民办、代课教师的辞退文件，到教办室复印“教师工资花名册”，用这些作为主要证明材料，再根据民办、代课教师的申请表逐一配对，终于在2013年6月中旬落实了xx中心学校第一批民办、代课教师共54人，其中在岗10人，民办2人，退养2人，已去世4人，代课36人；有了第一批的成功经验，结合第二、三批民办、代课教师的工作实际，中心校领导组成员分别两次进村入户、深入群众联系实际调查取证，于2013年7月10日前落实上报了第二批民办、代课教师共107人，其中代课88人，民办6人，已去世13人；于2013年9月28日前落实上报了第三批民办、代课教师15人，其中代课7人，民办6人，已去世2人。 五、分期分批、如数兑现补偿资金 xx中心校根据解决民办、代课教师的工作实际，分期分批如数兑现了补偿资金，做到群众满意，领导放心。第一批次补偿资金于2013年7月28日在xx中心学校xx完小集中发放，共发放人数为54人，共发放资金xxxx元，其中已去世4人，补偿资金为xxxx元；已辞退代