随笔
上店镇任庄小学刘苏红
上周我在学校值班，听到校门口的小广场上有吵闹声，于是出去看了一下。原来是五年级几个男生嘲笑一个长得较高的女生为“傻大个”。那女生坐在体育器材的跷跷板上不停地抹泪，她妈妈正在教训那几个男生。
我从她妈妈的口中得知，女孩子整天被人嘲笑，每天都很自卑，走路总是低着头弯着腰。得知情况后，我先教育了那几个男生一番，然后安慰女孩子：“每个人到一定的年龄身体上都会发生变化的，只不过有些人早，有些人较晚。你只不过是比同龄人发育的稍早而已，这是正常现象。老师和你一样，12岁的时候就长了这么高，后来没长过，当时我也被嘲笑过，也曾讨厌过自己比别人高的身体……”这件事让我意识到：“青春期”的孩子迫切需要正确的引导。
青少年在青春期的发育期间，面对自己的外形变化，生殖器官的变化等等，特别容易出现焦虑和不安，既为自己的长大成人而欣喜，又不知道如何应对眼前的情况，从而走进身心失衡的矛盾中。如果不进行适当的心理调节，非常容易对孩子的心理造成负面影响。
对于青春期的孩子而言，他们感觉自己已经长大成人了，更是渴望得到别人的尊重。比如，有的孩子由于受自尊心的驱使，对自我形象很关心，既注意自己的仪表，又注意同学们的评价，经常向别人打听同学们对自己的看法，有的孩子最怕老师让回答问题，担心答不上来丢面子，抬不起头。
绝多大数青春期的孩子都非常希望同朋友、父母平等交往，并且非常渴望他人对自己敞开心扉，推心置腹。但是，现实情况并不如孩子们所愿。面对五六年级的学生，作为一名语文教师，我可以引导学生通过写日记来诉苦。
今后的教学生涯中，我要加重对孩子的心理引导。毕竟积极健康的生活，更有利于孩子们对科学文化知识的汲取与探索。