2014-2015
电子电路设计课程说明书
学院实验学院
专业电子信息工程
题目四路抢答器
有源二阶带通滤波器
姓名
日期2015年7 月22 日
指导教师崔金岭
摘要
抢答器很广泛的用于电视台、商业机构及学校，为竞赛增添了刺激性、娱乐性，在一定程上丰富了人们的业余生活。本文介绍一种数字式抢答器，能使四个队同时参加抢答,赛场中设有1个裁判台，4个参赛台，分别为A 号、B号、C号、D号参赛台.抢答操作方便，在很多的场所都可以使用，并且给人的视觉效果非常好。数字抢答器由抢答电路,定时电路,计分电路组成。优先编码电路,锁存器,译码电路将参赛选手的输入信号在显示器上输，通过定时电路和译码电路将秒脉冲产生的信号在显示器上输出实现计时功能。以上几部分组成主体电路，从而构成数字抢答器。
带通滤波器是指能通过某一频率范围内的频率分量，但将其他范围内的频率分量衰减到极低水平的滤波器。这些滤波器也可以用低通滤波器同高通滤波器组合来产生。
关键词:四路抢答器自锁互锁时序电路带通滤波器
Abstract
Responder is widely used for television stations, businesses and schools, add the stimulation, entertainment for the competition, in the certain degree enrich the people's leisure life. In this paper, a digital vies to answer first. The four teams also participate in the contest, in court with a referee and Taiwan, four participating units, respectively, a number, B, C, D, participate Taiwan. Answer has the advantages of convenient operation, in a lot of places can be used, and to the visual effect is very good. By digital responder Responder circuit, timing circuit, counting circuit. Priority encoder circuit, latch and decoding circuit will be participants of the input signal on the display, through the timing circuit and decoding circuit will be second pulse signal in the display output to achieve timing function. Above the main circuit composed of several parts, which constitute the digital answering device.
The bandpass filter is a filter that can attenuate the frequency components of the other range to a very low level by means of a frequency component within a certain frequency range. These filters can be generated by a combination of low pass filter and high pass filter.
Keywords:four responder self-locking interlock bandpass filter
目录
1. 绪论 (1)
1.1目的和意义 (2)
1.1.1 目的 (2)
1.1.2 意义 (2)
2. 任务和要求 (3)
2.1 四路抢答器设计 (3)
2.2 有源二阶滤波器设计 (3)
3 电路设计与分析 (4)
3.1 数字电路课程设计与分析（四路抢答器） (4)
3.1.1 方案 (4)
3.1.2 单元电路设计 (4)
3.1.3 测试结果 (7)
3.2 模拟电路设计与分析（二阶带通滤波器） (10)
3.2.1二阶带通滤波器的特点 (10)
3.2.2二阶带通滤波器的工作原理 (10)
3.2.3方案 (10)
3.2.4相关参数 (10)
3.2.5电路图 (11)
3.2.6仿真图 (11)
3.2.7测试结果 (14)
3.2.8实验数据表格 (17)
4 心得体会 (19)
参考文献 (20)
附录一元件清单表 (21)
附录二芯片管脚图 (21)
绪论
1、目的与意义
1.1目的：
①根据课堂讲授内容，学生做相应的自主练习，消化课堂所讲解的内容。
②通过调试典型例题或习题积累调试程序的经验。
③通过完成辅导教材中的编程题，逐渐培养学生的编程能力，用计算机解决实际问题的能力。
1.2 意义：
①有助于加深我们对操作系统这门课程的理解，我们在课堂上学的都是基础理论知识，对于如何用程序语言来描述所学知识还是有一定难度。通过课程设计，我们可以真正理解其内涵。
②有利于我们逻辑思维的锻炼，程序设计能直接有效地训练学生的创新思维、培养分析问题、解决问题能力。即使是一个简单的程序，依然需要学生有条不理的构思。
③有利于培养严谨认真的学习态度，在程序设计过程里，当我们输入程序代码的时候，如果不够认真或细心，那么可能就导致语法错误，从而无法得出运行结果。那么，这个我们反复调试，反复修改的过程，其实也是对我们认真严谨治学的一个锻炼。
2、任务和要求
2.1 四路数字式抢答器设计
一般最多容纳4名选手或4个代表队。主持人复位。
任务：
①设计一个可容纳4组参赛的数字式抢答器，每组设一个按钮，供抢答使用。
②抢答器具有第一信号鉴别和锁存功能，使除第一抢答者外的按钮不起作用。
③设置一个主持人“复位”按钮。
④主持人复位后，开始抢答，第一信号鉴别锁存电路得到信号后，有指示灯显示
抢答组别，扬声器发出2～3秒的音响。
⑤设置一个记分电路，每组开始预置100分，主持人记分，答对一次加10分，答
错一次减10分。
2.2 有源二阶带通滤波器
二阶有源带通滤波器的设计、仿真与性能实测。
* 基本内容：
根据基本要求完成设计。包括电路形式、元器件参数。
进行上机仿真得出幅频特性、相频特性。给出曲线和表格的数据表达方式。写出设计说明书。
* 提高内容：前面提到的其它特性仿真。
在指定电路板上，用指定型号的运放器(LM358/TLC2262CP/LM741)，按指定的外部引线方式搭接电路供自己调试和实际测评。
电路形式，元件参数和内部接线方式不限。
*（1）题测试评价内容：
中心频率fo=10KHz，以最接近1KHz为最佳。
3db带宽不小于400Hz
带内平整度小于1db
矩形系数K=幅度降至0.707的带宽与0.1处带宽之比。
* 测试条件：
通带内电路信号不失真。
外加测试信号源内阻50欧姆。
电路输出负载10K欧姆。
单电源供电12伏。
3、电路设计与分析
3.1数字电路课程设计与分析
3.1.1 方案
抢答电路选用74ls74来完成，当clr端置0时，74ls74清零，即主持人复位按钮，四组选手对应四个开关接到74的四个输入端，四个输出端对应四个显示灯来表示抢答胜利者，显示组别电路选用门电路来实现，分别将四中不同组别的优胜信号接到数码管上，即可显示优胜组，锁存功能靠与非门74ls00和74ls20实现，计分电路选用74ls190来实现，74ls190为十进制加减计数器，通过控制U/D端的高低来调整电路的加减，并通过数码管来实现分数显示，倒计时电路同样由190来实现，并由或门74ls32和与非门来组成锁存电路。
3.1.2 单元电路设计
图1.1 抢答、组别显示电路
图1.2 计分器电路
图1.3 倒计时电路
图1.4 完整电路
3.1.3测试结果
图 1.4 1号抢答
图 1.5 自锁功能（2号抢答无效）
图 1.6 互锁功能（4号抢答后1号抢答无效）
图 1.7 置数
图1.8 加分
图1.9 减分
3.2 模拟电路设计与分析（二阶带通滤波器）
3.2.1二阶带通滤波器的特点
带通滤波器是由低通RC环节和高通RC环节组合而成的。要将高通的下限截止频率设置的小于低通的上限截止频率。调节R4、R5,可调整增益，中心频率不变，带宽改变。
3.2.2 二阶带通滤波器的工作原理
带通滤波器的作用是只允许在某一个同通频带范围内的信号通过，而比通频带下限频率和上限频率高的信号均加以衰减或抑制。典型的带通滤波器可以从二阶低通滤波器中将其中一级改成高通而成。
3.2.3 方案
通过参考模电书，二阶带通滤波器可由一个低通滤波器和一个高通滤波器串联组成。
通过使高通滤波器的下限截止频率小于低通滤波器的上限截止频率来实现。
3.2.4 相关参数
中心角频率为：
通带带宽为：
其中，
3.2.5 电路图
图2.1 有源二阶带通滤波器3.2.6 仿真
图2.2 当输入频率为10KHz
图2.3 输入频率为100Khz
图2.4 输入频率1khz
图2.5 波特图示仪显示结果
图2.6 交流分析结果
3.2.7测试结果
图 2.7 整体电路图
图 2.8 频率为11.60khz（中心频率）时的波形
图2.9 频率为14.46khz时的波形
图 2.10 频率为20.40khz时的波形
图 2.11 频率为8.60时的波形
图 2.12 频率为4.413khz时的波形3.2.8 实验数据表格
表1 带通滤波器仿真/测试表
下面介绍表中数据的由来
实习报告 系部：电气与电子工程系专业：电子信息工程 班级：电子信息工程1班姓名：焦顺利 学号：093411126 指导老师：张洛花
成绩： 指导教师评语：
目录 一、实习的意义和目的 二、实习要求 三、实习日程安排 四、实习地点 五、实习心得
认识实习报告 一、实习的意义和目的 实习是大学生的必修课程，它不仅让我们学到了课堂上学不到的知识，还是我们开阔了视野、增长了见识，为我们以后把所学专业用到实际工作中打下坚实的基础。通过认识实习，学习本专业方面的生产实践知识，为专业课学习打下坚实的基础，同时也能够为毕业后走向工作岗位积累有用的经验。实习还能让我们早些了解自己专业方面的知识和专业以外的知识，让我们也早些认识到我们将面临的工作问题，让我明白了以后读大学是要很认真的读，要有好的专业知识，才能为好的实际动手能力打下坚实的基础，更让我明白了以后要有一技之长，才能迎接以后的挑战，也让我知道了大学是为我们顺应科学发展的垫脚石和自身发展的机会。同时通过撰写实习报告，使我学会了综和运用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力我们应该通过实习达到以下目的：了解本专业所涉及和应用的领域和所处地位；了解本学院的科研和教育设施；了解应用本专业所研制出的主要产品、成果、设备及部门应用的工作流程；参观实习市广播站、观察了解其设备设施的优缺点、为以后学习积累感性认识
二、实习要求 1．服从学校的实习安排，按实习计划认真完成实习任务； 2．认真向生产第一线的同志学习，尊重教师和实习单位的工作人员，服从指挥，认真做好实习笔记，写出实习总结报告； 3．严格遵守实习纪律和实习单位的各项规章制度，不迟到早退，不无故缺席； 4．认真参加有关生产劳动和社会实践，服从安排，不怕脏、不怕累； 5．注意人身安全，防止发生事故。 6．因病、因事不能参加实习者，要有医院证明或书面申请，向院、系（所）办理请假手续； 7．实习期间请假，应经实习带队教师同意，未经批准，不得擅离实习单位，否则按旷实习处理。 8．不参加实习或累计缺席五分之一时间的学生，不予评定成绩，凡不及格者不能取得实习学分。旷实习或实习成绩不及格者不能重修。
电子信息工程学院 电子科学与技术（0809） 学术型硕士研究生培养方案 一、适用学科 电子科学与技术（0809） 物理电子学（080901） 电路与系统（080902） 微电子学与固体电子学（080903） 电磁场与微波技术（080904） 电磁兼容与电磁环境（0809Z1） 集成电路设计（99J2） 二、培养目标 在电子科学与技术学科领域内掌握坚实的基础理论知识，特别在物理电子学、电路与系统、微电子学与固体电子学、电磁场与微波技术、电磁兼容与电磁环境、集成电路设计等专业方面掌握系统的专门知识，并掌握必要的相近学科的一般理论与专门知识，了解该学科领域的发展方向和国际学术研究前沿；比较熟练地掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文资料，具有一定的国际学术交流的能力；具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力，有较强的原创精神和学术创新能力。 三、培养方向 1．物理电子学：包含光电技术与光电工程、空间信息技术、成像信息技术、微波/太赫兹波光子学、量子信息学与技术等专业方向； 2．电路与系统：包含综合电子信息系统综合仿真与评估、数模通信电路与系统、模式识别与人工智能、人机交互与情感计算、图像获取/处理/压缩与分析、红外目标跟踪制导等专业方向； 3．微电子学与固体电子学：包含微纳电子学及系统、抗辐射电子学、微纳新材料与新器件、微电子机械系统及微集成传感器技术、生物医学电子学等专业方向； 4．电磁场与微波技术：包含射频/微波与毫米波电路与系统、通信和天线工程、计算电磁学、雷达目标特征测量与仿真、微波遥感等专业方向； 5．电磁兼容与电磁环境：包含系统级电磁兼容设计与评估、信号完整性、抗干扰理论与应用、电磁环境效应、虚拟仪器与自动测量控制系统等专业方向； 6．集成电路设计：包含集成电路与系统的设计/制造和测试、生物医学信息获取与处理、电子设计自动化与嵌入式技术等专业方向。 1
物理与电子电气工程学院2017-2018学年第二学期 综合测评奖学金上报材料 参加奖学金评比人数为1468人，获得奖学金219000元： 一等： 73人*1000=73000元 二等：146人*500=73000元 三等：292人*250=73000元 合计： 一等：73000元 二等：73000元 三等：73000元 总计= 219000元 1、奖学金实发金额合计：219000元 2、分拆后：（1）校内奖学金核发金额合计：191250元；（2）校内助学金核发金额：27750元。 党委副书记（签名）： 物理与电子电气工程学院党委（印章） 2018年9月20日
物理与电子电气工程学院2017—2018学年第二学期 综合测评奖学金人员名单 一等：（73人） 15（1）刘瑞鹏刘艺 15（2）蒋军徐星宇 15（3）赵恒韩栋叶青 15（4）杜依莉李孟娣 15（5）王岩张杏花 15（6）吴春雨陶雪映 15（7）徐开传王维晨 15（8）杨培娇肖书婷 15（11）邢洁杰蔡玉洁 15（12）王莹沙浩 16（1）费雨婷狄晓娜 16（2）姜磊陆寅 16（3）朱予 16（4）李琳杨一雪肖丹 16（5）曹丽媛李梦甜 16（6）王雅婷张颖 16（7）李金亮张雨 16（8）范梦松李冬梅 16（9）张鑫卢鑫鑫 16（10）陈剑颖刘海宁 16（11）罗红徐少铭 16（12）姜丽卢廷玉 17（1）柏硕王轶伟 17（2）段玉戴希文 17（3）汤徐屹周越 17（4）陈祺肖玉然 17（5）潘永陈硕 17（6）宋爽张永超 17（7）丁宇鑫孙思浩 17（8）杲先亮张婧尧 17（9）邱文厉功贺 17（10）孙文施宇楠 17（11）汤雪廷冯欣冉 17（12）薛双燕陈铭怡 17（13）高欢 17（14）刘睿
系统所（系统一所）：博导：艾欣，导师：鲍海、董雷、孙英云等。 艾欣老师早期以系统建模为研究项目，董雷老师主讲电力系统可靠性研究生课程。系统一所主要偏向仿真、软件，老师研究的课题项目不是那么统一，比较杂，涉及到的软件也比较多：BPA、PSASP、MATLAB、VC++等等 系统所（系统二所）：博导：贺仁睦（早已退休），导师：马进等 马进老师是清华中科院院士卢强的学生，在华电是挺受器重的青年教师，他的研究项目不详，但是也是侧重软件层面的。负荷建模、辨识等吧。 PS：已退休的贺仁睦老师是华电早期泰斗之一，是国际上被高度认可的为数不多的中国专家之一，她领导攻关的负荷建模、识别技术是中国首创的。 电网调度所（系统三所）：博导：刘文颖、周明、李庚银，导师：张东英、刘从儒、张海波、林俐等。 这个所是在智能所基础上重新组建的，导师整容强大。刘文颖老师早期是甘肃省调（一说西北网调）出身，所以研究的项目比较实际，主要有电网SCADA应用。周明老师：风电，李庚银：不详，但其好像也从事过FACTS的研究。张东英老师在调度培训软件方面建树颇多，是华电学风严谨的老师之一；刘从儒，目前米国访问；张海波，严格治学，据说中期答辩对所内学生审核严格；林俐，态度和蔼，也是研究风电的老师之一。 智能电网所：博导：肖湘宁、赵成勇，导师：郭春林等。 肖湘宁导师，中国电能质量领域专家，主攻电力电子、电能质量。肖老师基本是学校863项目大户，刚刚拿下”十二五“863中的电动汽车接近2000万的大项目。所以现在研究方向应该还加上电动汽车。 赵成勇：研究高压直流输电、轻型直流输电等直流输电技术。 郭春林：清华博士，研究次同步振荡、电动汽车等。 这个所是教育部重点实验室基础上改编的，是今年新改建的所 四方所：博导：王增平、黄少锋、毕天姝，导师：忘了 很多人纠结于四方公司，认为四方所和四方公司有关系，也对也不对，四方公司早期由四个出资方成立，四方所代表学校应运而生。可是这跟学生没有半点关系。 四方公司在中国保护领域或者说变电站综合自动化领域，也并不是NO.1，南瑞继保、南瑞科技都是更强、市场份额更大的，还有现在被国网收编的许继集团。 四方所，并不是专门研究保护的。有研究次同步震荡的，有研究直流潮流的。这都是跟老师的项目走，很多四方所的学生，我感觉好像没有事情做。 但是，个边单位来找，只要四方的学生，是奔着四方名气去的，但是，孰不知，四方所和四方还是有区别的，很多四方的学生，三年都是自己学过来的。 如果想在三年间有点事情做，最好报四方所毕天姝老师之类的。其他的学生，论文开了题后，自己和自己做吧 输配电所：博导：张建华、刘连光，导师：杨京燕、刘宗岐、黄伟、刘自发、刘其辉、刘文霞。 因为这是我所在的所，我了解的比较清楚，所以直接说出了很多名字。 张建华：城市电网规划、电网电压稳定与安全、微电网 刘连光：磁暴、电磁感应电流（自己做）
电子工程师必备基础知识手册 电阻 导电体对电流的阻碍作用称着电阻，用符号R表示，单位为欧姆、千欧、兆欧，分别用Ω、kΩ、MΩ表示。 一、电阻的型号命名方法： 国产电阻器的型号由四部分组成（不适用敏感电阻） 第一部分：主称，用字母表示，表示产品的名字。如R表示电阻，W表示电位器。 第二部分：材料，用字母表示，表示电阻体用什么材料组成，T-碳膜、H-合成碳膜、S-有机实心、N-无机实心、J-金属膜、Y-氮化膜、C-沉积膜、I-玻璃釉膜、X-线绕。 第三部分：分类，一般用数字表示，个别类型用字母表示，表示产品属于什么类型。1-普通、2-普通、3-超高频、4-高阻、5-高温、6-精密、7-精密、8-高压、9-特殊、G-高功率、T-可调。 第四部分：序号，用数字表示，表示同类产品中不同品种，以区分产品的外型尺寸和性能指标等。例如：R T11型普通碳膜电阻a1} 二、电阻器的分类 1：通用线绕电阻器、精密线绕电阻器、大功率线绕电阻器、高频线绕电阻器。 2、薄膜电阻器：碳膜电阻器、合成碳膜电阻器、金属膜电阻器、金属氧化膜电阻器、化学沉积膜电阻器、玻璃釉膜电阻器、金属氮化膜电阻器。 3、实心电阻器：无机合成实心碳质电阻器、有机合成实心碳质电阻器。 4、敏感电阻器：压敏电阻器、热敏电阻器、光敏电阻器、力敏电阻器、气敏电阻器、湿敏电阻器。 三、主要特性参数 1、标称阻值：电阻器上面所标示的阻值。 2、允许误差：标称阻值与实际阻值的差值跟标称阻值之比的百分数称阻值偏差，它表示电阻器的精度。 允许误差与精度等级对应关系如下：±0.5%-0.05、±1%-0.1(或00)、±2%-0.2(或0)、±5%-Ⅰ级、
电子信息工程专业实践教学大纲 执笔人：侯海霞审定人：李吉忠马少军 一、专业实践教学体系 实践教学是为提高和加深学生对专业基础课、专业课的学习和理解，培养学生的专业实践能力。其中高级语言课程设计、电子电路课程设计为基础实践；专业实践有通信与信息系统仿真课程设计、微机原理与接口课程设计、传感器课程设计、通信系统仿真；计算机网络与通信课程设计，结合课程中的大量实验，如单片机、EDA、数字信号处理等；为学生综合实践（毕业设计）打下良好的基础。通过各实践环节培养学生对所学知识的综合运用能力、开发创新能力。 二、全学程各实践教学环节设置
三、各实践环节教学大纲 （一）专业与公益劳动 1、目的要求 主要培养学生吃苦耐劳、自强、自立的精神，增强学生的劳动观念，帮助学生树立专业思想，锻炼适应社会、胜任工作的能力，促使学生德智体全面发展。 2、主要内容 劳动分公益劳动、专业劳动两种。公益劳动主要是参加学校和学院组织的劳动活动，专业劳动主要是参加学院组织的与专业有关的劳动活动。 3、完成形式及时间 学生在1-4学期内，必须按照课程表安排，按照学校和学院的要求参加劳动，具体要求见《莱阳农学院学生专业与公益劳动管理细则》。 （二）入学教育、军训 1．目的要求 主要帮助学生了解学校、学院、专业、规章制度、管理模式；了解所学专业的培养方案、学习要求；帮助学生树立专业思想、确定奋斗目标、坚定理想信念、增强组织纪律性；引导学生诚实守信、团结进取、遵纪守法、求实创新、身心健康等。 2．主要内容 由学工部（处）根据每年的工作要求进行组织，主要有入学教育系列讲座、军事训练、内务整理等。 3．完成形式及时间 时间一般为1.5周。学生要写出不少于1000字的心得。 （三）社会实践 1．目的要求 培养和训练学生认识、观察社会的能力，让学生接触社会、适应社会、探讨社会，提高学生运用所学知识发现、分析、解决问题的能力；树立正确的世界观、人生观、价值观。 2．主要内容
电气与电子工程学院 一、院系简介 电气与电子工程学院前身为1958年建校之初的电力工程系，哈尔滨工业大学3个专业1961年整体并入后，奠定了学院办学基础。经历搬迁、调整、合并和发展，2006年7月由原电气工程学院和电子与信息工程学院合并组建了电气与电子工程学院。学院在北京设立本部，在保定分设电力工程系、电子与通信工程系。学院坚持内涵发展为主，不断深化教育教学改革，人才培养层次和质量稳步提高；一支素质精良、结构合理、充满活力的教师队伍初步形成；学科优势和特色更加显著；服务电力行业，面向社会发展，随着科研实力和整体水平不断提高，科研成果转化与推广成效卓著，为我校发展做出了应有贡献，社会影响力日益扩大。 学院拥有电力系统及其自动化国家重点学科，电气工程一级学科北京市重点学科；拥有电气工程博士后科研流动站，具有电气工程一级学科博士学位和信息与通信工程一级学科硕士学位授予权；电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术、电气信息技术、电力经济具有博士学位授予权；通信与信息系统、信号与信息处理、电磁场与微波技术、电路与系统、农业电气化与自动化具有硕士学位授予权；具有电气工程、电子与通信工程2个工程硕士专业学位授予权；有电气工程及其自动化、通信工程、电子信息工程、电子科学与技术、电子信息科学与技术、电力工程与管理和农业电气化与自动化7个本科专业，形成了电气与信息相融合的学科体系。拥有《电机学》和《电磁场》2门国家级精品课程，以及《电路理论》、《电力系统分析》、《电力系统继电保护原理》、《高电压技术》、《电子技术基础系列课程》、《通信原理》、《数字信号处理》、《光纤通信》等一批省部级精品课程。
电子工程师PCB设计基础知识 PCB于1936年诞生,美国于1943年将该技术大量使用于军用收音机内；自20世纪50年代中期起，PCB技术开始被广泛采用。目前，PCB已然成为“电子产品之母”，其应用几乎渗透于电子产业的各个终端领域中，包括计算机、通信、消费电子、工业控制、医疗仪器、国防军工、航天航空等诸多领域。 说了这么多，那么你知道PCB是如何设计出来的呢？立创电子小编告诉你： 1、前期准备 包括准备元件库和原理图。在进行PCB设计之前，首先要准备好原理图SCH元件库和PCB元件封装库。 PCB元件封装库最好是工程师根据所选器件的标准尺寸资料建立。原则上先建立PC的元件封装库，再建立原理图SCH元件库。 PCB元件封装库要求较高，它直接影响PCB的安装；原理图SCH元件库要求相对宽松，但要注意定义好管脚属性和与PCB元件封装库的对应关系。 2、PCB结构设计 根据已经确定的电路板尺寸和各项机械定位，在PCB设计环境下绘制PCB板框，并按定位要求放置所需的接插件、按键/开关、螺丝孔、装配孔等等。 充分考虑和确定布线区域和非布线区域（如螺丝孔周围多大范围属于非布线区域）。 3、PCB布局设计 布局设计即是在PCB板框内按照设计要求摆放器件。在原理图工具中生成网络表（Design→Create Netlist），之后在PCB软件中导入网络表（Design→Import Netlist）。网络表导入成功后会存在于软件后台，通过Placement操作可以将所有器件调出、各管脚之间有飞线提示连接，这时就可以对器件进行布局设计了。 PCB布局设计是PCB整个设计流程中的首个重要工序，越复杂的PCB 板，布局的好坏越能直接影响到后期布线的实现难易程度。 布局设计依靠电路板设计师的电路基础功底与设计经验丰富程度，对电路板设计师属于较高级别的要求。初级电路板设计师经验尚浅、适合小模块布局设计或整板难度较低的PCB布局设计任务。 4、PCB布线设计 PCB布线设计是整个PCB设计中工作量最大的工序，直接影响着PCB
实验五正交相干检波器实验 一、 实验目的 1、掌握正交相干检波的基本原理，实现方法和运用它检测信号（例如多普勒信号）。 2、掌握正交相干检波器幅度一致性和相位正交性（幅相不平衡）的检测方法。 二、 实验仪器 信号源、示波器、直流稳压电源。 三、 实验原理 本实验的原理方框图如图1所示 图1 正交相干检波器原理框图 假如图1中输入的实窄带信号为： ()()cos[2()]x t a t t f π ?=+ 其中，()a t 为实窄带信号的幅度调剂；0 f 为实窄带信号的中频；()t ?为实 窄带信号的相位调制。如果()x t 用复指数表示，可写成： 00() 22()()()j t j t j t f f x t a t t e e e ?ππμ== 其中，()()()j t t a t e ?μ=是复包络，02j t f e π是复载频。 ()x t 中的信息全部包含在复包络()t μ中，所以只要处理()t μ就可以的得到信
号的全部信息。 复包络()t μ可进一步写成： ()()()()cos ()()sin ()j t t a t a t t ja t t e ?μ??==+ 参见图1，I 支路的乘法器输出为： 000()()2()cos[2()]cos(2)(){cos ()cos[4()]}L x t t a t t t t a t t t t f f f x π?π?π?=+=++ 经过低通滤波（LPF ）后输出为： ()()cos ()I t a t t y ?= 同样，Q 支路的乘法器输出为： 000()()2()cos[2()]sin(2)(){sin ()sin[4()]}L x t t a t t t a t t t t f f f x π?π?π?=+=-+ 经过低通滤波（LPF ）后输出为： ()()sin ()Q t a t t y ?= 用()I t y 作为实部，()Q t y 作为虚部，组成以复信号恰好是中频的复包络， 即： ()()()I Q t t j t y y μ= + 因()I t y 和()Q t y 均为视频信号，而且包含了原信号的幅度和相位： 1 () ()()() tan Q I t a t t y t y ?-= = 经变换后，就可对信号进行数字处理。 四、 实验内容及步骤 1、实验装置的连接 实验装置的Q9座“SIN ”和“FO ”分别连接到两台“DDS 信号产生器实验装置”上；正确连接“+5V ”和“±12V ”电源。 2、Q9座“FO ”对应的“DDS 信号产生器实验装置”输出频率设置为10MHz 。 3、Q9座“SIN ”对应的“DDS 信号产生器实验装置”输出频率从9.6MHz 变到9.999MHz ，分别按“K1”和“K2”键，记录波形，并将测试数据填入表格。 4、幅相不平衡测量方法 正交信号如图2所示，从示波器上读出正交I 、Q 信号的电压幅度值为I A 和 Q A ，按公式 20lg ()I Q A A d B A ?=
“电子与通信工程”全日制工程硕士专业学位 研究生培养方案 专业代码（430109 ） 一、培养目标和要求 为适应经济社会发展对高层次应用型专门人才的需要，本专业培养德、智、体全面发展、具有较强的解决实际问题能力和良好的职业素养的复合型高层次工程技术和工程管理专门人才。具体要求是： 1、较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线， 树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国、遵纪守法，具有良好 的职业道德、团结合作精神和坚持真理的科学品质，积极为社会主义现 代化建设服务。 2、应掌握电子与通信工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，掌握电 子科学、计算机科学、控制科学等相关学科的一般理论与技术，掌握运 用上述知识解决工程问题的先进技术方法和现代化化技术手段；具有创 新意识和独立担负工程技术或工程管理工作的能力； 3、掌握一门外国语； 4、具有健康的体格和健全的人格。 二、研究方向 1、计算机网络通信技术 2、电子与信息工程 3、信息系统与控制 4、电子政务与电子商务 三、学制、学习年限及学分要求 全日制硕士专业学位研究生学制为2年，学习时间一般为2-3年，实行学分制，其中课程学习阶段为1年。 全日制硕士专业学位研究生，应获得总学分不少于28学分，其中课程学分不少于26学分，学位课程学分不低于18学分，必修环节不低于6学分。 四、课程设置
课程 类别课程编号课程名称 理论课 学时 实验 学时 学 分 开课 学期 开课 单位 备注 必修课程 第一外国语60 3 1 外语学院 中国特色社会主义理论32 2 1 文法学院 自然辩证法32 2 1 文法学院 马克思主义文艺理论32 2 1 文法学院 信息检索20 1 1 图书馆 知识产权20 1 2 文法学院1291102 专业英语20 1 2 信息学院0521003 矩阵论40 2 1 理学院0521007 随机过程40 2 2 理学院1221001 现代数字信号处理40 2 1 信息学院1221002 数字通信40 2 2 信息学院1221003 现代电路设计与应用40 2 2 信息学院 选修课程1222001 电子与通信技术概论36 2 1 信息学院1222009 嵌入式技术36 （10） 2 2 信息学院1222003 现代软件工程与实践36（10） 2 1 信息学院1222018 信息安全技术36（10） 2 2 信息学院1222005 控制系统仿真与应用36（10） 2 2 信息学院1222024 DSP技术36（10） 2 1 信息学院1222007 数据库技术及应用36（10） 2 2 信息学院1222009 网络管理系统设计36（10） 2 2 信息学院1222008光纤传感技术与应用36 （10）22光纤中心 必修环节实践环节1 课程实践40 2 1,2 实践环节2 综合实践60 3 3,4 选题报告通过选题答辩 1 3
温州大学物理与电子信息工程学院 计算机基础实验报告 实验名称：Excel使用：公式和函数 实验目的： 1、掌握公式的输入和使用。 2、掌握数组公式的输入和使用。 3、掌握函数的使用。 4、掌握函数的嵌套使用以及输入方法。 实验内容： 1、数组公式的使用。 2、函数和公式的使用。 3、数据库函数的使用。 实验步骤: 1、数组公式的使用。 （1）计算每个教工的应发工资。 （2）求出每个教工的扣款。 （3）求出每个教工的实发工资。 （4）计算籍贯为浙江的男、女教工。 （5）计算部门为生物学院与实发工资》=2500元的教工人数。 2、函数和公式的使用。 （1）根据实发工资进行排名。 （2）计算“计算机学院”全体教工“基本工资”总和。 （3）计算“计算机学院”的人数与“基本工资”等于900元的人数。（4）计算“教务处”的教工的事发工资之和。 （5）计算补助工资为100元的教工的事发工资数据之和。 （6）计算补助工资为100元以上的教工的事发工资数据之和。 （7）计算所有姓“牛”的教工的实发工资之和。 （8）插入Sheet2工作表。 （9）在“出生年月”后插入“年龄”。 （10）在“电话号码”后插入“升级后号码”。 （11）输入“是否<=30岁的女性”。 （12）统计性别为男的教工人数。 3、数据库函数的应用。 （1）计算籍贯为安徽，基本工资>=2000元的男教工。 （2）计算籍贯为安徽，实发工资>=2000与<=3500元的男教工 4、实验结果及分析：1.数组公式的使用。
5、(1).根据实发工资进行排名(2)求出每个教工的扣款 6、 求出每个教工的实发工资(4)计算籍贯为浙江的男、女教工。 (5)计算部门为生物学院与实》 =2500元的教工人数
《机械电子工程基础Ⅰ》习题答案 一、单选题 1、数字万用表测正弦电压、正弦电流时，示值是_____C______。 A.最大值 B .最小值 C. 有效值 D. 平均值 2、大地的作用是什么_____B_____。 A.提供电位参考点 B.保护人身或仪器安全 C.构成系统回路 D.以上都是 3、下面各电路器件符号，哪个表示的是晶体三极管____A_______。 4、稳压二极管一般工作于______B_____状态。 A.正向导通 B.反向击穿 C.反向截止 5、整流的目是__A_____。 A.将交流变为直流； B.将高频变为低频； C.将正弦波变为方波 6、直流稳压电源中滤波电路的目的是____C____ 。 A. 将交流变为直流 B.将高频变为低频 C. 将交直流混合量中的交流成分滤掉 7、理想运算放大器的共模抑制比为______C_____。 A.零 B.约120 dB C.无穷大 D.不确定 8、开环工作的理想运算放大器，同时输入时的电压传输特性为_____A______。 (a)(b)(c)+u O sat ()000-u O sat ()-u O sat ()+u O sat ()+u O sat ()-u O sat ()u O u O u O u I u I u I 9、以下不属于传感技术的研究内容的是：_____D______。 A.信息获取 B.信息转换 C.信息处理 D.信息传输 10、用于厚度测量的压电陶瓷器件利用了_____C______原理。 A.磁阻效应 B.压阻效应 C.正压电效应 D.负压电效应 11、构成CCD 的基本单元是：_____D______。 A.P 型硅 B.PN 结 C.光敏二极管 D.MOS 电容器 12、测量海面浪高时，一般以______B_____为基准。 A ． 海底 B ． 海平面 C ． 船底 13、AD590集成温度传感器是_____A____型传感器。 A.电流 B.电压 C.电阻 D.应变电阻 14、下列因素中_____D____不会影响温度测量的精度。 A.传感器的精度 B.传感器的特性 C.系统误差 D.被测物体的种类 15、MOC70T3光电对管的工作电压为 B 。 A.8V B.10V C.12V D.24V 16、可以用来测量转速的办法测量____C______。 A.风向 B.液位 C.风速 D.倾角 17、比较器是运算放大器的___A_____工作方式。 A.开环 B.闭环 C.反馈 D.单端 18、用电阻型敏感元件作为一个桥臂构成电桥，这种传感器的信号调理电路多采用__B ___。 A.同相放大器 B.差动放大器 C.电压跟随器 D.反相放大器 19、十进制5的8421BCD 码是：____C______。 A.0111 B.1001 C.0101 D.0100 20、用GDM-8145型数字万用表测量毫安级电流，如下___D____表笔棒连接是正确的。 A.红棒入“COM ”孔，黑棒入“mA ”孔 B.红棒入“20A ”孔，黑棒入“COM ”孔 C.红棒入“mA ”孔，黑棒入“V-Ω”孔 D.红棒入“mA ”孔，黑棒入“COM ”孔 21、在频压转换电路中，作为取平均值的RC2电路，如果电容器容量___A_____，那么输出信号的纹波幅值越小；如果电容器容量____B____，那么输出随输入变化越快。 A.越大 B.越小 C.不变 D.不能确定 22、稳压源处于稳压工作状态时，“调流”旋钮应______D______。 A.逆时针旋到底 B.顺时针旋到底 C.旋至任意位置 D.逆时针旋到底后顺时针旋一个适当的角度，这角度依负载的需要而定。 23、下面操作，不规范的是___B_____。 A.电源正负极、地线和信号线用不同颜色线加以区分
电气工程及其自动化专业综合实践报告 题目：数字存储式交流电机软起动装置的组装与调试学院：信息与控制工程学院 专业班级:电气xxxxx班 学生姓名：学号： 小组搭档：学号： 小组搭档：学号：
数字存储式交流电机软起动装置的组装与调试 本专业综合实践的意义 本专业涉及多门学科，包括电机电器、电力工程、微电子技术、自动控制、计算机控制，多学科渗透，强弱电结合，对动手能力要求较高。本次专业综合实践给我们提供更多的动手实践机会，以期提高我们的实践技能。要求同学们对该实践课程给以足够的重视，珍惜这一动手实践机会，认真完成每一部分内容的电路原理分析及实验调试工作。 主要训练内容 1.各部分原理分析 2.焊接、组装 3.各部分电路的独立调试及系统联调 4.多种仪器设备的使用与电路波形测试
一、交流电机的降压启动原理 降压起动的目的：降低起动电流I st 。 图1.感应电机的机械特性 降压后的机械特性：2 121,U T U T st m ∝∝。 交流电机轻载时降压运行，可以提高电机效率，避免大马拉小车的现象，节约了电能。 图2.电机效率曲线
二、双向晶闸管的相控调压 双向晶闸管（KS）：两个主电极A1、A2，一个门极G。通常在G-A1之间加入触发脉冲，使其导通。如果采用两个单向晶闸管反并联，可以代替双向晶闸管。 相控电压波形及触发脉冲的时序波形如图3所示 图3.相控调压触发角示意图 触发脉冲经过高频调制，可以减小脉冲变压器的体积。 相控调压的缺点：功率因数低，对电网有谐波污染（电流非正弦）。 三、控制系统的硬件电路分析 由以上分析可知，可以通过控制导通角的大小来控制电机的转速。设定一个初始角度，以后每隔一定的时间给到导通角一个小的增量，即可以实现电机的平滑软起动。 实验板主要包括：滞环电压比较器、单稳移相电路、锁相倍频环节、EEPROM存储模式及触发脉冲的产生、错相序封锁控制电路模块，及驱动电路、主电路等。
华电考研复试班-华北电力大学电气与电子工程学院电气工程考研复试经验分享华北电力大学是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”和“985工程优势学科平台”重点建设大学。2017年，学校进入国家“双一流”建设高校行列，重点建设能源电力科学与工程学科群，全面开启了建设世界一流学科和高水平研究型大学新征程。学校1958年创建于北京，原名北京电力学院。学校长期隶属于国家电力部门管理。2003年，学校划转教育部管理，现由国家电网有限公司、中国南方电网有限公司、中国华能集团有限公司、中国大唐集团有限公司、中国华电集团有限公司、国家能源投资集团有限责任公司、国家电力投资集团有限公司、中国长江三峡集团有限公司、中国广核集团有限公司、中国电力建设集团有限公司、中国能源建设集团有限公司、广东省粤电集团有限公司等12家特大型电力集团和中国电力企业联合会组成的理事会与教育部共建。学校校部设在北京，分设保定校区，两地实行一体化管理。学校现有教职工近3千人，全日制在校本科生2万余人，研究生近1万人。学校占地1600余亩，建筑面积100余万平方米。 电气与电子工程学院拥有教育部高校“985优势学科创新平台，电力系统及其自动化国家重点学科，电气工程一级学科北京市重点学科；拥有电气工程博士后科研流动站，电气工程一级学科博士学位授予权；通信与信息系统、信号与信息处理、电磁场与微波技术、电路与系统、农业电气化与自动化等5个二级学科具有硕士学位授予权；具有电气工程领域、电子与通信工程领域2个工程硕士专业学位授予权；有电气工程及其自动化、通信工程、电子信息工程、电子科学与技术、电子信息科学与技术、电力工程与管理、农业电气化与自动化和智能电网信息工程8个本科专业，形成了电气与信息相融合的学科体系，其中电气工程及其自动化专业是我国“卓越工程师培养计划”首批入选专业，2008年通过国家工程教育专业认证委员会的专业认证，是国家级特色专业拥有《电机学》、《电磁场》和《电力系统继电保护》3门国家级精品课程，以及《电路理论》、《电力系统分析基础》、《高电压技术》、《电子技术基础系列课程》、《通信原理》、《数字信号处理》、《光纤通信》等一批省部级精品课程。 启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！ 专业介绍 电气工程专业是国家级特色专业，入选国家首批卓越工程师教育计划。本专业培养具备电气工程理论基础，掌握电力系统技术知识及应用能力，熟悉电力工业的科学技术与发展，
南京理工大学 电子信息工程综合实验 实验报告 题目：电子信息工程综合实验实验报告院系：电子工程与光电技术学院 姓名（学号）： 指导教师： 实验日期： 2015年11月6号
目录 实验一正交调制器实验 (2) 实验二正交相干检波器 (7) 实验三匹配滤波器 (12) 实验四动目标检测及相参积累 (17) 实验五线性调频脉冲压缩 (29) 实验总结 (35)
实验一 正交调制器实验 一、实验目的 1.掌握正交调制器的工作原理； 2.掌握正交调制器的电路组成。 二、实验仪器 信号源、示波器、直流稳压电源 三、实验原理 正交调制是一种特殊的复用技术，一般是指利用两个频率相同但相位相差90度的正弦波作为载波，同时传送两路互相独立的信号的一种调制方式。图一是具体的调制器功能框图。 图一 正交调制器功能框图 如图一所示，两路互相正交的信号i(t)和q(t)分别调制角频率为W c 的互相正交的正弦波调制，调制后两路相加的波形为： (t)i(t)cosw (t)sinw c c x t q t =+ 如果两路正交的信号i(t)和q(t)分别为线性调频脉冲信号的复包络的实部和虚部，即： 2(t)cos(k t )i π=， 2q(t)sin(k t )π= 正交调制器的输出则为： 222x(t)(t)cos (t)sin cos(k t )cos()sin(k t )sin()cos(k t )c c c c c i t q t t t t ωωπωπωωπ=+=-=+ 显然，正交调制器的输出为载频频率为W c 的线性调频脉冲信号。 四、实验电路 本实验装置主要由波形产生电路以及正交调制电路两个模块组成，硬件方面主要使用了单片机和FPGA 两种可编程的器件联合实现的。单片机处理开关扫描和显示电路，FPGA 实现波形产生与输出选择，具有很大的灵活性和开放性，系统原理框图如图二所示。
浅谈电子信息工程综合实践中信号处理系统的应用 摘要随着我国互联网硬件设施和软件配套的不断完善，我国网民人数逐年攀升，现如今的信号处理系统已经很难满足于我国当前互联网规模的需求。数字信号处理系统因其在信号处理的优越性，被广泛应用于当前电子信息工程的实践中。本文基于电子信息工程的角度，探讨数字信号处理系统的应用。 关键词信号处理系统；电子信息工程；综合实践；DSP 前言 随着计算机与互联网的普及，数字信号处理技术也因此获得更大的发展，对其的研究和改进逐渐成为当前热门的信号处理研究课题。DSP（数字信号处理Digital Signal Processing）技术的出现，让数字信号处理更加深入，也因此促进数字信号更加广泛的领域应用，如计算机、军事、通信等领域。信号处理系统在诸多领域的应用中，在电子信息工程的应用是最为普遍也最具深远意义。 1 DSP在数字信号处理的应用优势 DSP技术的出现，对电子信号处理具有十分重要的意义，随着不断对其的改进和完善，应用在电子信息工程中能够发挥更大的作用。DSP有在数字信号处理有三大应用优势：可程控制、更强的数据处理能力、高集成度。 1.1 实现可程控制 DSP技术在应用过程中，能够借助相关软件对各型号的设备进行优化，进一步提高数字信号处理的效率。DSP还能够对多样化、复杂的信息数据进行处理，充分挖掘采集处理器的潜力，并将其调制成解调器。此外DSP还能够完成多项滤波任务，并编制出相应的程序；只需改变相关信号处理系统中的硬件构造，即可让数字处理实现更高的操控性和高速处理速度，实现可程控制。 1.2 更强的数据处理能力 DSP采用的芯片结构为哈佛结构，在此结构中能够剥离数据存储和程序存储，在这结构下两者各自具有数据总线和地址总线，由此实现更高的数据和指令处理效率，在程序和数据存储剥离的情况下能够让指令和数据同时进行。 由于DSP设置了乘法和累加硬件，在需要复杂运算的情况下，能够在单个指令周期内完成相应的操作，实现高速、实时处理复杂的信息数据。DSP还能与DMA进行快速数据交换，并在内存中直接存放独立于CPU之外的后台批量数据，每秒可达百兆字节。 1.3 高集成度
电气与电子工程学院 “十二五”发展规划（讨论稿）为进一步加强电气与电子工程学院学科专业建设、优化学科专业结构，构建有竞争优势、特色鲜明、适应社会需求的培养优秀一线工程师的专业体系，不断提高人才培养质量和专业建设质量，学院依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（征求意见稿）精神，遵循高等教育规律，坚持“全面规划、重点突破、强化特色、整体提高”的原则；按照学校拟订的《上海应用技术学院“十二五”规划（讨论稿）》。贯彻落实好上海市中长期教育改革和发展规划纲要要求，结合学校“教学质量月”活动，对我院的“十二五”规划内容组织教职员工进行了广泛的学习和讨论，依托我院现有的学科专业优势及基础，充分考虑社会对人才的需要，科学、合理地做好学科专业设置和调整工作；进一步优化学科专业结构，提高学科专业建设水平，建立以特色专业为龙头、相关专业为支撑的专业群，促进教学质量及办学水平全面提高，努力形成与国家经济、科技和社会发展相适应的一线优秀工程师人才培养结构，推动我校电气与电子工程学院专业建设工作整体水平的提高。 一、“十一五”期间学科专业取得的主要成绩和存在的问题 在“十一五”期间，是我院取得较大的发展，经历了本科教学水平评估工作，使我院的本科教学工作正规化、教学运行制度化、教学管理规范化，统一了原三校的教学思想、教学理念。整合了教学资源，使实验教学设施布局初步合理，资源基本共享，一定程度上提高了设备使用效率，初步减少了重复建设和浪费；引进个别的教授和博士毕业生，使师资队伍结构得到初步变化，高职称、高学历师资比例有一定的提高；完成了1个新专业学士学位授予权的申请、检查、建设工作，使我院的本科专业达到3个，稳定了办学规模和办学条件。新兴专业的建设和学
《电子信息工程实训》课程说明 《电子信息工程实训》课程以培养学生应用能力为宗旨，突出基础知识的掌握和实践技能的训练；注重实验室与工程开发的统一，通过一系列实训和产品设计，在实践中综合运用模拟电路、数字电路及单片机等相关知识，最终达到使学生具备电子电路系统开发的基本能力，为后续的复杂电路应用系统开发打下坚实的基础。 本课程在上课时以培养学生应用能力为宗旨，突出基础知识的掌握和实践技能的训练；注重实验室与工程开发的统一，通过一系列实训和产品设计，在实践中使学生掌握常用电工工具的正确使用；掌握电子元器件的安装、焊接等基本技能；了解常用的电子元器件的性能特点、命名方法及识别方法；初步掌握常用电子仪器设备的基本使用方法；学会分析与处理简单的电路故障。 由于本课程不需要教授新的理论知识，因此无需使用教材，仅使用教师自编讲义，便可完成该课程的教学任务。
项目1：基于MSI的篮球24秒计时器设计 1、前言 电子课程设计是电子技术学习中非常重要的一个环节，是将理论知识和实践能力相统一的一个环节，是真正锻炼学生能力的一个环节。 在许多领域中计时器均得到普遍应用，诸如在体育比赛，定时报警器、游戏中的倒时器，交通信号灯、红绿灯、行人灯、交通纤毫控制机、还可以用来做时间提醒设备等等，由此可见计时器在现代社会是何其重要的。 篮球作为一项全民健身项目，已有一定的历史。在中国，篮球很盛行，篮球比赛也日趋职业化。篮球比赛中有一项违例时间要用倒计时器，目前多数采用的是24秒制，但随着篮球制度的改革将会采用30秒制。有需要就会有市场，因此设计一款30秒计时器是非常有必要也非常有前景的。 该款计时器是在原来的基础上把24秒制改为30秒制。该计时器要有递减计时及报警功能。因此符合比赛中违例判罚的需要。 在篮球比赛中，规定了球员的持球时间不能超过30秒，否则就犯规了。本课程设计的“篮球竞赛30秒计时器”，可用于篮球比赛中，用于对球员持球时间30秒限制。一旦球员的持球时间超过了30秒，它自动的报警从而判定此球员的犯规。 本设计主要能完成：显示30秒倒计时功能；系统设置外部操作开关，控制计时器的直接清零、启动和暂停/连续功能；在直接清零时，数码管显示器全部显示为“0”；计时器为30秒递减计时其计时间隔为0.1秒；计时器递减计时到零时，数码显示器不灭灯，同时发出光电报警信号等。 整个电路的设计借助于Multisim 10.0.1仿真软件和数字逻辑电路相关理论知识，并在Multisim 10.0.1下设计和进行仿真，得到了预期的结果。 2 方案的选定 2.1设计任务及要求 基本要求： ①设计一个计时器，要求具有显示24秒计时功能。 ②设置外部操作开关，控制计时器的直接清零、启动和暂停/连续功能。 ③在直接清零时，要求数码显示器灭灯。 ④计时器为24秒递减计时，计时间隔为1秒。 提高要求：
试论电子信息工程综合实践中信号处理系统的应用 发表时间：2019-09-10T11:15:16.860Z 来源：《科技新时代》2019年7期作者：卜一丁[导读] 因此有关人员应针对该系统深化研究，保证计算机正常运行。 大连理工大学辽宁大连 116024 摘要：在经济快速提高的当代社会，计算机技术被广泛应用于各行各业，有利于提高人们生活水平，而信号处理系统则是该技术功能充分发挥的关键。本文重点分析电子信息工程综合实践中信号处理系统的应用，信号处理系统能够提高数据处理与分析质量，因此有关人员应针对该系统深化研究，保证计算机正常运行。 关键词：电子信息工程；信号处理系统；可控制目标 前言：电子信息工程是一门基于计算机现代化工程发展的综合类学科，信号处理系统同样以计算机技术为基础，若是将其应用于电子信息工程综合实践中，便可有效提高生产质量和效率。为了切实发挥该系统的作用，有关人员必须结合现代理念与先进技术对其进行改进优化，以此进一步拓宽信号处理系统的运用范围。 一、在电子信息工程综合实践中应用信号处理系统的优势 （一）提高数据处理效率 由于信号处理系统依靠计算机技术完成工作，因而处理速度相对较快。现阶段，为了进一步提高数据处理效率，有关人员将信号处理系统与数字化技术相结合，研发出新型芯片结构，再将数据与程序分别储存于两个空间的同时保证空间相互独立，提高了系统处理数据的实际效率。这种新型芯片结构不仅获取与执行命令的速度比较快，归纳整理数据信息的准确性与合理性也比较强，将其应用于电子信息工程综合实践中，有利于改善传统数据处理效果。 （二）可控制目标的实现 电子信息工程综合实践是指利用各种技术与设备对信息进行处理，有效提高用户处理信息的效率。在这一过程中，若想提高复杂性数据信息的处理效果与速度，有关人员必须充分发挥信号处理系统的作用，将数据采集器调制成解调器，对数据信息进行滤波，为可控制目标的实现奠定基础[1]。另外，将信号处理系统应用于电子信息工程综合实践，要求有关人员对该系统内部的某些硬件进行更换，通过此办法提高信号处理系统的灵活性与便捷性，为促使电子信息工程综合实践取得良好效果奠定基础。 二、电子信息工程综合实践中信号处理系统的应用 （一）设计思路 在科学技术、信息技术与社会经济的支持下，信号处理系统的应用范围不断扩大，极大程度上便利了人们的生产生活。相较于传统数据处理方法，该系统的应用性更强，能力应对某些复杂性较强的问题，将信号处理系统应用于电子信息工程综合实践，不仅避免了时间的不必要浪费，还能有效提高数据处理质量与效率。因此，为了进一步增强信号处理系统的应用性，确保其可以对电子信息工程中的指定信息进行正确分析与加速整理，有关人员要对信号处理系统进行优化改造，在此之前需要明确设计思路，通过增加输入与输出通道的方式加强智能终端、信号处理系统单元之间的连接性，此举既有利于提高信息分析质量与传递速度，又可以保证数据信息安全，一定程度上还有利于抑制信息数据泄露问题。 （二）系统结构 信号处理系统结构组成相对复杂，具体包括通信端口与计算机连接模块、输入通道模块、输出通道模块、数字与模拟信号转换模块、模拟与数字信号转换模块、数据储存模块、程序储存模块、数字信号处理器等。由于上述模块之间的关系比较紧密，所以能够产生较强的通信连接，充分发挥该系统的功能便可将数字处理器传输的信号传递给输出通道和计算机，对加强其他模块的控制力具有积极影响。应用于电子信息工程综合实践中的信号处理系统结构主要包括两部分，第一结构是核心部分，是指智能终端与数字处理，只有保证智能终端作用的充分发挥，确保数字处理操作的正确性，才能在极短时间内完成“数据信息—智能终端—信号处理”一系列工作，有效提高工作效率；第二结构是信号处理单元，该部分的主要作用是保证传递到信号处理系统的最终信息的精准性，这需要依靠仿真低通滤波器实现，若是能够将放大器定位在输入端，便可切实提高该区域信号的电压数值，对促使其切合输入通道运转标准具有重要意义[2]。 （三）系统功能 1.微机单元 在电子信息工程综合实践中应用信号处理系统，可以充分发挥微机单元功能作用，促使实践操作与处理过程实现紧密相连。在确定实践内容之后，有关人员首先要利用FFI、数字调制解调器、数字滤波器、语言分析合成程序，对相关数据信息中价值较高的内容进行采集，随后应按照程序完成数字变频、图像处理、自动测量等步骤，最后利用微机单元结构中的专业通讯接口下达指令，相关人员在接收到指令后利用主控器对传达过来的数据信息进行分析、保存。此操作为工作人员提供了提高数据处理质量与改善控制效果的选项，对节约实践时间、提高数据处理速率产生了良好的促进作用。 2.DSP处理单元 DSP处理单元在信号处理系统中占据着较重要的地位，直接影响输入信息的真实度与最终处理结果的准确性，因此有关人员在将信号处理系统应用于电子信息工程综合实践中时，要重视DSP处理单元的重要性，并确保其作用得以充分发挥。在输入信息之后，信号处理系统会利用模拟低通滤波器对信息进行保护，有利于防止信息失真；将放大器设置在输入端，可以放大信号电压，一定程度上提升了输入通道与电压要求的吻合程度。当信息传输完毕后，此时开启开关，数据信息会先被模拟与数字信号转换器转成模拟信号，再被传输至DSP处理单元继续后续处理，随后利用另一端的数字与模拟信号转换器还原成数据信息，最后利用功率放大器将信号放大，便可显示在输出端上。 结束语：综上所述，电子信息工程综合实践具有较强的复杂性，为了保证实践工作顺利推进，有关人员必须明确应用信号处理系统的重要性，充分发挥该系统的优势，能够提高数据处理效率，确保可控制目标的实现，因而有关人员要基于现代理念规划设计思路，优化系统结构，同时落实微机单元与DSP处理单元功能。