6.3 卡片制作之纪念明信片制作(上)
效果预览
本例为大家介绍一张明信片的制作过程，设计明信片的时候先要弄明白明信片的主题：数字时代，我们需要速度。在这里用人和鹰的融合体来展现速度，用一张变形的光盘来充当了冲浪的工具，体现了在数字时代冲浪的概念，整个画面构图大胆，结构紧凑，运用了多种特效，极具动感，刻意突出了速度这一主题。最终效果图如图6-3-1所示。
图6-3- 1 效果预览
知识提要
◇放射模糊效果的制作
◇虚线的制作
◇图层混合模式的灵活应用
◇图层蒙板的使用
◇综合应用高斯模糊，动感模糊，渲染，添加杂色等各种滤镜进行设计的技巧
制作步骤
6.3.1 明信片背景的制作
步骤1 创建新的图像文件
首先我们执行【文件】菜单中的【新建】命令（或者按快捷键Ctrl+N），打开【新建】对话框，如图6-3-2所示输入图像的名称为“数字冲浪”，然后把图像的宽度设置为800像素；高度设置为480像素；图像模式设置为【RGB颜色】。完成后按【好】按钮，建立如图6-3 -3所示的新文件。
相关知识：建立新文件想必大家都会了吧，在这里就不多说了，把精力留到下边的制作过程的讲解上，呵呵。
图6-3-2 建立新文件
图6-3-3 空白新文件
图6-3-4 背景效果
现在开始来制作明信片的背景，为了体现动感的主题，我们打算做一个具有动感的背景，效果如图6-3-4所示，具体制作方法如下：
相关知识：这个背景有型吧，发散型的线条，有动感可不只是我自己说的：）怎样做的呢？别急，let’s go !
步骤2 设置前景颜色
如图6-3-5所示在【图层面板】上点击【建立新图层】按钮，建立一个新图层【图层1】，如图6-3-6所示，选择工具箱的【设置前景色】按钮，弹出如图6-3-7所示的“拾色器”，选取蓝紫色（＃7F00EB），点击【好】，设置前景色为蓝紫色（＃7F00EB）。
图6-3-5 建立新图层图6-3-6 设置前景色按钮
图6-3-7 选择前景色图6-3-8选择【画笔工具】
步骤3 选择画笔的样式并画出背景线条
如图6-3-8所示，选择工具箱上的【画笔工具】。现在来对画笔进行一些设置，如图6-3-9所示，点击画笔样式旁边的小三角行，选择如图6-3-10所示的名称为“柔角100象素”的画笔。
图6-3-9 画笔集合此张图片是不是不是phothshop 7的图6-3-10 选
择需要的画笔样式
如图6-3-11所示，在画布上画出背景线条，过程如图6-3-12，图6-3-13，最后如图6-3-1 4所示。
小常识：注意第一层要留一些空隙，后面就可以比较随意了，最后的画面应该是有明有暗有通透富有层次的感觉，如果一次效果不理想的话，需要多做几次噢，别太嫌麻烦。
图6-3-11 画出线条
图6-3-12 进一步画线条
图6-3-13 改变颜色勾画线条
图6-3-14 画出层次分明的线条
步骤4 填充背景颜色
接下来是放射线的制作，按D键，将前景色背景色改变为默认设置，前景色为黑色，如图6 -3-15所示，点击【图层面板】上的【建立新图层】按钮，建立新【图层2】，执行【编辑】|【填充】命令，如图6-3-16所示打开【填充】对话框，选择填充前景色，点击【好】，用前景色填充【图层2】，如图6-3-17所示。
图6-3-15 建立新图层图6-3-16 设置【填充】对话框
图6-3-17 填充后效果
步骤5 制作放射线效果
执行【滤镜】|【杂色】|【添加杂色】命令，打开【添加杂色】对话框，如图6-3-18所示，设置大小为200％，分布为平均分布，选中单色，点击【好】执行，结果如图6-3-19所示。
图6-3-18 设置添加杂色滤镜
图6-3-19 添加杂色后效果
相关知识：添加杂点和放射线的生成密切相关，杂点颗粒大，生成的放射线就比较粗，反之已然，就看各位的感觉了，喜欢粗犷一点，还是细腻一点。
执行【滤镜】|【模糊】|【径向模糊】命令，弹出如图6-3-20所示的对话框，设置数量为60，模糊方法为“缩放”，设置完成后点击【好】执行设置，效果如图6-3-21所示，然后按Ctrl＋F再次执行一次径向模糊，得到效果如图6-3-22所示。
图6-3-20 设置径向模糊滤镜
图6-3-21 径向模糊后效果
图6-3-22 再次执行径向模糊后效果
小常识：为什么做两次径向模糊呢？通过前后的对比，我们发现这可以使射线更平滑，同理，还可以做多几次，效果直到自己满意为止。
执行【图像】|【调整】|【亮度/对比度】命令，在弹出的对话框中如图6-3-23所示调节明度和对比度，设置明度为20，对比度为10，然后选择【好】，执行调整，效果如图6-3-24所示。
图6-3-23 调整【亮度/对比度】对话框
图6-3-24 调整后效果
步骤6 调整放射背景的层次和颜色效果
如图6-3-25所示，在【图层1】上点击鼠标右键，选择【复制图层】，弹出如图6-3-26所示的对话框，保持设置不变，点击【好】，得到【图层1】的一个副本【图层1副本】。
图6-3-25 复制图层图6-3-26 设置【复制图层】对话框
执行【图像】|【调整】|【去色】命令（或按快捷键Shift＋Ctrl＋U），对【图层1】副本进行去色操作，执行【编辑】|【变换】|【旋转】命令，如图6-3-27所示，旋转【图层1副本】一定的角度，这样做是为了增加完成后效果的层次感，按Ctrl+Enter确认。如图6-3-28所示设置【图层2】为当前层。
图6-3-27 旋转变换图6-3-28
设置当前层
小常识：旋转一定的角度是为了增加完成后效果的层次感，如果还觉得层次感不够，还可以复制多几个层，操作上就大同小异了。
如图6-3-29所示，将【图层2】的图像混合模式设为【屏幕】，得到效果如图6-3-30所示。
图6-3-29 改变图层混合模式
图6-3-30 改变图层混合模式后效果
相关知识：图像混合模式灵活选用，常常会为设计带来不少便利，当然设置不同的图像混合模式，效果会不同，大家可以尝试其他的图像混合模式，体会不同的效果。
执行【图层】|【向下合并】命令（或按快捷键Ctrl＋E），如图6-3-31所示将【图层2】和【图层1副本】合并，合并后的新图层名称为【图层1副本】，合并后效果如图6-3-32所示。
图6-3-31 合并图层
图6-3-32 合并后效果
步骤7 制作放射中心的光芒效果
执行【滤镜】|【渲染】|【光照效果】命令，在打开的【光照效果】对话框中设置参数如图6-3-33所示：设置样式为默认值；光照类型为全光源；强度为25；光泽为0；材料为100；曝光度为40，环境为6；纹理通道无。设置完成后点击【好】执行设置，执行效果如图6-3 -34所示。
图6-3-33 设置光照效果滤镜
图6-3-34 执行后效果
小常识：光照效果滤镜的设置选项比较多，大家可以边设置边通过预览功能观察其效果，做到设置的有的放矢。
如图6-3-35所示，在【图层面板】设置图像混合模式为“屏幕”，得到效果如图6-3-36所示。
图6-3-35 改变图层混合模式图6-3-36 改变图层混合模式后效果
执行【图层】|【向下合并】命令（或按快捷键Ctrl＋E），将【图层副本1】与【图层1】合并，如图6-3-37所示，得到新图层【图层1】，合并获的效果如图6-3-38所示。
图6-3-37 合并图层图6-3-38 合并后效果
步骤8 调整放射背景的颜色效果
如图6-3-39，点击【图层面板】上的【建立新图层】按钮，建立一个新图层【图层2】，按D设置默认前景色和背景色，执行【编辑】|【填充】命令，如图6-3-40所示，弹出【填充】对话框，保持默认设置不变，用前景色（黑色）填充【图层2】。
图6-3-39 建立新图层图6-3-40 设置【填充】对话框
然后如图6-3-41所示，选择【柔光】，设置图像混合模式为【柔光】，按Ctrl＋E合并图层，得到效果如图6-3-42所示。
图6-3-41 改变图像混合模式图6-3-42 改变后效果
在【图层1】上点击鼠标右键，如图6-3-43，选择【图层属性】，在弹出的【图层属性】对话框中如图6-3-44所示，将名字更改为“背景”，选择【好】，执行更改，将【图层1】更名为图层【背景】。
小常识：这里又涉及到图像的混合模式，真的挺有用的，大家一定要好好掌握噢，别嫌我罗嗦啊，呵呵。
图6-3-43 选择图层属性图6-3-44 修改名称
6.3.2 鹰和冲浪者的制作
步骤9 打开素材图片并分离背景
如图6-3-45所示，打开准备好的鹰的图片，如图6-3-46所示，选择工具箱上的【魔棒工具】（或按快捷键W），【魔棒工具】设置如图6-3-47所示，设置容差为12。
图6-3-45 材质图6-3-46 选择【魔棒工具】
图6-3-47 设置【魔棒工具】
用【魔棒工具】在背景上点击，然后按Delete删除选中的区域，如图6-3-48所示，如此反复操作，必要时改变【魔棒工具】的容差，直到尽可能的把无用的背景清除干净为止，如图6-3-49，此时只剩下鹰的图案。
图6-3-48 选择背景并删除图6-3-49 去掉所有无用背景相关知识：【魔棒工具】的容差需要根据实际情况灵活设置噢，否则鹰可是没这么容易选出来的，主要的规则就是色彩相差大的，容差设置就大一些，反之已然，其实还有其他方法可以提取出鹰的图案，比如说用钢笔，大家下来可以自己试试。
选择鹰旁边的白色区域，然后执行【选择】|【反选】命令（或按快捷键Shift＋Ctrl＋I），从而如图6-3-50所示，再用其它选择工具修饰一下，选取整只鹰的图案，执行【编辑】|【复制】命令（或按快捷键Ctrl＋C），将鹰的图案载入剪贴板。
图6-3-50 选择鹰
步骤10 调入素材图片
回到明信片，执行【编辑】|【粘贴】命令（或按快捷键Ctrl＋V），如图6-3-51所示将鹰粘贴入图片中。
图6-3-51 粘贴材质
在鹰所在的图层上点击鼠标右键，选择【图层属性】，在弹出的【图层属性】对话框中输入新的图层名称：鹰，从而将图层1的名称更改为图层【鹰】。
小常识：将图层更改为适当的名字，方便以后对图层进行管理，图层少了可能不觉得，但是图层一多，你就知道它的好处了。
步骤11 调整素材的大小和位置
现在来调整鹰的大小和位置，执行【编辑】|【变换】|【缩放】命令，如图6-3-52所示将鹰调整到适当大小，并且将其移动到图中的位置，执行收缩变换，调整完毕，按Ctrl+Ente r键退出缩放状态。得到效果如图6-3-53所示。
图6-3-52 收缩变换
图6-3-53 调整位置
步骤12 创建图层拷贝
如图6-3-54所示，在图层【鹰】上点击鼠标右键，选择【复制图层】，弹出如图6-3-55所示的对话框，选择【好】，得到图层【鹰】的副本图层【鹰副本】，并且如图6-3-56所示，在图层【鹰副本】上按住鼠标左键不放，将其拖动到图层【鹰】下面。
《设计与制作明信片》项目教学设计 一、项目情境 随着世界经济、文化一体化的到来，信息的传播与交流加速了明信片产业的发展。一些企业利用明信片这一社会大众广泛使用和接受的通信方式为载体，来展示企业的形象、理念、品牌以及产品，加大与客户、友人之间的联系与沟通。一些重大节日、纪念性活动和政务、商务活动，其组织者也往往会与邮政部门联合发行一定数量的纪念或宣传性质的明信片。从这个意义上讲，明信片已经成为一种新型的广告媒体，因而明信片的设计与制作越来越讲究高品位的文化追求，越来越富有创意。 2010年恩施旅游节是恩施地方的一次盛会，是一曲恩施与世界交流的的交响乐，是人类文明的一次精彩的对话，为她制作一张（套）明信片非常有意义。这种纪念性明信片的正面除邮件要素外，一般印有本次活动的标志性物体（景点、徽标等），背面主要是本次活动广告宣传内容。在本项目中，我们利用Photoshop CS4软件，为恩施旅游节设计制作一张明信片。 二、项目目标 学生通过完成本项目，达成以下目标： 知识与技能：掌握画笔笔尖的设置；熟练使用画笔工具、橡皮擦工具处理图像；了解铅笔工具、背景橡皮擦工具、魔术橡皮工具的使用方法；知道明信片的类型。 方法与过程：能够根据项目的要求，确定完成项目的所需要的技术与方法，并较熟练的完成任务；能对自己和他人的活动过程与结果进行评价与交流，能归纳利用信息技术解决问题的基本思想与方法。
情感、态度、价值观：通过制作明信片，在完成接近真实的项目过程，体会信息技术在生产、生活中的作用，感受到信息技术对社会发展、工作效率和生活的影响，产生一种身心愉悦之感。 三、项目分析 使用Photoshop CS4尝试完成本明信片的制作，教材提供了多张素材图，对素材图的处理和明信片的制作，学生需要具备如下基本知识与技能： 素材图 1．使用前几个项目已经使用过的魔棒工具抠出“素材图3”中的白色部分，保存为“.png”文件格式。 2．设置画笔笔尖，使用橡皮擦工具制作邮票“锯齿”效果。 3．使用组合画笔，配合使用橡皮擦工具在明信片的反面擦除特殊效果。 4．了解Photoshop CS4软件的铅笔工具、背景橡皮擦工具、魔术橡皮工具的使用方法，尝试添加画笔笔尖并自定义画笔笔尖。 在完成本项目的过程中，彰显教师指导组织者、帮助者和指导者的地位，要充分发挥学生主体性，让学生在项目实施过程中求知识，在问题解决的过程增长能力。 四、活动策略 本课的使用的工具较多，但主要是画笔笔尖的设置。能够巧妙的使画笔笔尖和工具结合起来会收意想不到的效果。在邮票的制作过程中，学生往往采取的是使用椭圆选框工具制作，使用橡皮擦完成邮票齿轮的制作会引起学生较大的兴趣。同时，在用橡皮擦给画面擦出画面特殊效果的过程中，引导学生更进一步掌握画笔笔尖的设置。 在制作邮票的过程中，学生很容易忽略邮票防伪孔的制作。因此，无论是教师的示范，还是学生的操作过程中，都要严格要求学生精心的制作，使学生感受到项目的真实与严谨。在本项目中，我们仍然采取“创设情境→项目分析→找出问题（知识与技术难点）→解决问题→实施项目→项目评价→拓展提高”的流
幼儿教育：________ 幼儿园大班社会教案《制作明信片》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共7 页
幼儿园大班社会教案《制作明信片》 【活动目标】 1、明信片的特点和作用，知道可以用明信片表达对亲人的思念和爱。 2、用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。 【活动准备】 1、经验准备：家长、教师与幼儿共同收集各种明信片，了解明信片的相关知识。 2、课件、范例 3、幅、展板2块、卡纸、绘画、粘贴、蔬菜印章等制作材料若干。 【活动重点】 引导幼儿用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。 【活动过程】 一、创设情景，引导幼儿参观“明信片博览会”，了解明信片的种类和作用，激发幼儿的兴趣，积累感性经验。 以师幼共同参观“明信片博览会”的形式，引导幼儿认识可以用途分类的“纪念类”、“风光类”、“广告类”、“贺年类”等明信片，知道明信片有很多类别。 二、利用幼儿手中的明信片和课件，引导幼儿认识明信片的特点，了解其发展历程，为制作明信片奠定基础。 1、引导幼儿观察明信片，认识其形状、大小、样式。 提问：小朋友，你手里的明信片是什么形状、什么样式的？大小一样吗？ 第 2 页共 7 页
小结：明信片一般是长方形单片的，也有双片的，还有特殊形状的明信片。 2、利用课件，引导幼儿认识明信片两面不同的内容和它们的相同点。 提问：明信片的两面一样吗？正面有什么？反面有什么？ 小结：明信片的两面是不一样的。明信片正面的左上角是填写收信人邮政编码的空格；中间横线上是写收信人的地址、姓名和寄信人的地址的；空白地方写祝福语；右下角写寄信人的邮政编码；右上角贴有邮票。明信片的反面都有各种各样的图案。明信片的正面是一样的，反面不一样。 3、看课件，了解明信片的发展历程，激发制作兴趣。 三、引导幼儿自选材料，自己设计、制作明信片。启发幼儿利用各种各样的材料和不同的艺术形式大胆表达自己美好的情感，提高幼儿发现美、欣赏美、表现美、创造美的能力，提升幼儿的综合素质。 1、教师出示自制明信片范例，请幼儿欣赏，开阔思路，了解其不同的艺术表现形式，知道明信片可以表达对亲人、朋友的祝福、思念和爱 2、介绍制作材料，交代注意问题。 3、幼儿分组动手制作，教师巡回指导。 指导要点： 指导并帮助幼儿熟练运用各种材料进行制作，提醒幼儿注意安全。 指导幼儿综合运用各种美工技能，提升作品的创新性和艺术性。 启发幼儿利用自制作品和生动的语言表达自己真挚的情感。 四、鼓励幼儿大胆展示作品，表达自己美好的情感，体验成功的快 第 3 页共 7 页
第五届感恩明信片设计大赛策划书 一、活动背景和目的： 感恩是中华民族的传统美德，是我们作为大学生应该具备的一种基本品质。为了掀起一场感恩的热潮，让全体学生都学会知恩，感恩，报恩。让每个人都怀着一颗感恩的心，去感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩学校，感恩社会。营造一种感恩、和谐的学校氛围,且这是一个让广大学生展示才华的平台。 二、活动主题：心怀感恩，不抱怨，紫手环 三、活动对象：长沙学院全校学生 四、比赛要求： 活动前期准备：1、开校心理例会和系部心理委员例会时进行初步宣传 2、印发宣传单，报名单，评分表 3、购置小物品装饰多功能厅，水，水果 4、由生环系和机电系一起出主持人，邀请评委 5、请宣传部出一张大海报、三张小海报以供宣传 6、生环心理部和机电系心理部组织各自学生会在维智、弘昱、二食堂连续摆点宣传两天 7、生环系、心月社、机电系合办抱抱团活动（策划见附件1） 8、生环系、机电系合办感恩丝带活动（策划见附件2）
初赛：时间：12、13号在二食堂、维智和弘昱进行摆点报名，16.17号中午11点40至13点在明智楼T5进行作品收集 评选：参赛的明信片由生环系学生会成员选出符合要求的明信片进入决赛（进入决赛的名额暂定为12人） 评选出的12个选手将参加由心悦社主办，生环系、土木系协办的抱抱团活动，并参与到感恩明信片晚会的手语表演 决赛：时间：11月28日晚7:00 地点：多功能厅 要求：要求每一位进入决赛的选手准备3到5分钟的感恩演讲（ppt)，内容必须围绕自己的作品内容展开，要求内11容积极向上，情感饱满丰富感人，演讲时吐词清晰，语气抑扬顿挫，富于感染力。 评分：选手总分由两部分组成，评委打分（70%）及大众评审打分（30%），评委由辅导员老师以及生环学生会各部长组成，大众评审由各选手出两名亲友团组成。 活动要求： 1、明信片尺寸有以下三种规格： 181mm*125mm 165mm*102mm 125mm*78mm 要求参赛选手可以选取其中任意一种规格，不符合规格的作品作废； 2、制作明信片要用比较厚的纸，最好是卡纸；底色必须为白色； 3、进入决赛的选手要求以演讲的形式对自己的作品创作灵感以及
《制作明信片》教学设计 班级：初三（11）班时间：2008.12.8 一、教学目标 知识方面：1、学会分析明信片的构成要素 2、复习选择图片、尺寸调整及羽化操作； 3、学会图层及图层样式效果的设置； 4、学会描边与渐变填充的设置； 5、学会文本工具的使用； 技能方面：1、培养学生自我探索、自主学习、自我创新的能力。 2、培养学生获取信息、处理信息和应用信息的能力。 情感方面：培养学生的设计感、意义感，增强创新意识。 二、教学重点、难点 1、描边、渐变、填充的设置； 2、文本工具的使用； 3、图层样式效果的设置。 三、教学方法 1、演示法； 2、展示互评法； 3、任务驱动法。 四、教学准备 1、多媒体网络教室； 2、MOODLE学习平台
六、教学反思
一、情景导入，培养学生的意义感。以元旦给老师送礼的话题导入，调动了学生的积极性和学生的知恩情感，同时我提出“送什么既不用花钱，也很新颖？”激发学生的学习积极性，很自然地引出课题。 二、投票评价，培养学生的审美感。在第二个环节，为了让学生加深对明信片构成要素的认识，我设计了投票环节，学生积极寻找、比较五张明信片的不同和优缺点。绝大部分都选出了最好的明信片。效果非常好，为顺利过度到下一环节学生自己制作明信片做好了充分准备。 三、自主探究，各取所需。学生明确了明信片的制作步骤后。就要运用到Photoshop里各种工具进行创作，就是这节课学生需要学习的知识目标。怎么落实这些知识点？如果统一讲解演示，对于基础好的就不爱听，我采用把各个知识点的操作过程制作成演示动画，并放到MOODLE学习平台里，供学生自主学习。实际教学下来效果还不错，真正做到学生自主探究，各取所需。 四、内容太多，没有评价展示。本课的不足是：各个环节的衔接方面还不够顺畅；语言方面，缺乏精炼总结性的语言；时间不够，没有评价展示。学生要学的Photoshop知识点较多，大多学生都不熟练，自主学习花的时间太多，下课了，还有相当一部分学生没有完成。还有就是由于本校学生的美术基础不是很好，在造型方面还是比较差，要完成一张比较满意的作品，得花费较长的时间，不适合展示课教学，效果也不佳。后来我设计成两节课，效果就非常好，学生的设计感和意义感都得到培养。
明信片推广思路 一、主题明信片 1、按季节设计：春夏秋冬四个季节，每个季节结合当季的风情变化加入设计元素，但整体 统一。目的让客户按季节尽快寄出明信片。 情趣点：加入季节物语或风景物语。 例如：你那里日出如何，我真的希望你能在这里和我分享这一切。 是否会想起这片海，想邀你来海边赏星望月，放孔明灯 把我的风景连同想念寄给你 2、按节日设计： A 、按不同节日来设计，如传统节日春节、元宵节、端午节、劳动节、儿童节、中秋节、 国庆节，其他类节日如父亲节、母亲节、情人节、七夕、圣诞节、教师节； 情趣点：节日问候小语、或开放性问题 例如：天上，牛郎织女鹊桥上相聚；人间，恩爱情侣星空下相拥。你呢？是和他们一样与情人约会？ B、按海南当地传统节日设计，如海南欢乐节、嬉水节、端午赛龙舟等； 情趣点：突出海南节日的独特性，地域性，及突出少数名族风情 例如：天下炎热，唯有这里独凉，来三亚嬉水节吧！ 二、明信片设计 1、普通型明信片 面积148﹡ 100毫米 2、贺卡型明信片 面积200 ﹡105毫米 3、个性化明信片 可设计特异变形明信片，如帆船形状。 三、明信片内容 1、正面：收信人姓名地址电话，寄信人姓名地址电话，配合明信片类型加入文字，文字简 短精炼，祝福感强。 2、背面：主要以途家品牌宣传业务展示为主，并配有打折优惠信息 四、明信片推广形式 1、客人入住酒店将明信片连同房卡一同交给客人，每位客人最多可以送三张，当收信人凭此明信片来途家酒店入住可以享受一定折扣，并且寄信人也可以享受积分或者其他形式回馈。 2、节日主题类的明信片途家可以自行邮寄给客户，邮寄对象购买客户名单，途家已有客户
人教版义务教育课程标准实验版第十册信息技术课“制作明信片”课件设计思想 学习内容：制作明信片 课时安排：1课时 学习目标： 知识目标：了解明信片的有关知识；掌握在word文档中插入来自文件图片的方法；掌握在word文档中插入和修饰文本框的方法。 技能目标：较熟练的运用word进行编辑、排版；探索学习新知能力的增强。 情感目标：提高孩子们的文学修养；增进他们进一步学习word的浓厚兴趣。重点、难点： 重点：来自于文件的图片的插入方法和文本框的插入方法，文本框格式的改变。 难点：如何灵活运用所学知识进行编辑、排版。 教学过程 一、创设情境激趣导入： 师：让我们一起来看大屏幕看看这是什么？（播放有关各种明信片的图片）生：明信片 师：是的，这些都是明信片，那么大家知不知道明信片的来历啊？ 生：由学生自由回答。 师：其实明信片如今在各国流行，很受人们的欢迎。明信片的问世，距今已有130多年的历史。据史料记载，1865年10月的一天，有位德国画家在硬卡纸上画了一幅极为精美的画，准备寄给他的朋友作为结婚礼物。但是他到邮局却没有一个信封可以装下。画家正在为难时，一位邮局职员建议画家将收件人地址、姓名等一起写在画片背面寄出。果然，没有信封的“画片”一样寄到了朋友手里。这样，世界上第一张自制“明信片”就悄然诞生了。 师：听了这个故事，你们想不想亲手设计一张明信片呢？ 生：想 师：那么今天这节课我们就来用WORD来制作一张明信片送给你最好的朋友。（板书：明信片） 二、探索学习新知： 师：（出示课件：明信片）老师这里有一张明信片，你们仔细观察一下这张明信片里有些什么？(提问的形式) 生：图片、邮政编码、贴邮票处等 师：你想怎样去做这张明信片呢？ 生：自由回答。 师：那请每组同学讨论一下，你赞同谁的意见，看看还有没有更好的方法。师：谁愿意代表你们这组发表意见？ 生：发表不同意见。 （让学生讨论，应该用到哪些知识、怎样去做，最后教师总结，然后就按照下面的步骤去做[也就是下面的步骤]） 师：大家说得很不错。下面让我们开始用WORD来制作明信片送给你最要好的
明信片设计大赛策划书 导读：最新明信片设计大赛策划书范文1 一、活动名称： 二、活动主题： 激发灵感，展现创意 三、活动背景： 在春天这么一个富有诗意的季节里，在这些重逢的日子里同学们用不同的方式表达着对室友、同学、朋友再次相见的喜悦。校园里的兄弟协会们也在寻找着适合的机会互相交流学习，同时也计划着怎样表达对即将到来的学弟学妹们的欢迎。懂得关怀的人才能找到温暖，懂得珍惜的人才能找到幸福；懂得知足的人才能找到快乐，懂得感恩的人才能找到爱的真谛。希望通过不一样的活动方式和内容，让大家对英语更加了解。创造一个更加美好的生活氛围。 四、活动组织机构： 主办：佛山职业技术学院思政部 五、活动目的及意义： 也许有太多的话想对他∕她说，但是腼腆的你却说不出口；也许有太多的苦恼想向他∕她诉说；也许你想对自己说些什么，是新来这里的喜悦，是一学期后的感慨。在这里，你可以畅所欲言，将你想说的写下来，让你更加了解自己，了解校园。通过此次活动增进同学之间的联系、增进自己英语的能力，让更多的人了解我们英语之家协会，
关注英语之家协会，号召更多人加入英语之家协会。 六、活动策划： 1、活动时间：20XX年4月13日到20XX年4月30日 2、报名时间：20XX年4月13日到20XX年4月16日 3、回收作品时间：20XX年4月26日 4、活动对象：全院在校学生 5、举办单位： 6、活动内容：英语明信片设计大赛 七、作品设计要求： 以电子版形式，手写板，手工版展示 八、活动内容： （1）明信片内容参赛者自由发挥 （2）评分标准： 1、创意好、整体效果佳（40分）； 2、作品突出主题、能很好地启发观点（25分）； 3、色彩搭配合理、生动逼真（20分） 九、筹备日程安排： 摆摊和回收作品20XX.4.13---20XX.4.26 最新明信片设计大赛策划书范文2 活动背景：为展示校园风貌，彰显学校特色，积极营造健康、和谐的校园文化氛围，陶冶学生情操，充分展示中职生开拓进取、奋发
《设计与制作明信片》工程教案设计 一、工程情境 随着世界经济、文化一体化的到来，信息的传播与交流加速了明信片产业的发展。一些企业利用明信片这一社会大众广泛使用和接受的通信方式为载体，来展示企业的形象、理念、品牌以及产品，加大与客户、友人之间的联系与沟通。一些重大节日、纪念性活动和政务、商务活动，其组织者也往往会与邮政部门联合发行一定数量的纪念或宣传性质的明信片。从这个意义上讲，明信片已经成为一种新型的广告媒体，因而明信片的设计与制作越来越讲究高品位的文化追求，越来越富有创意。 2010年恩施旅游节是恩施地方的一次盛会，是一曲恩施与世界交流的的交响乐，是人类文明的一次精彩的对话，为她制作一张（套）明信片非常有意义。这种纪念性明信片的正面除邮件要素外，一般印有本次活动的标志性物体（景点、徽标等），背面主要是本次活动广告宣传内容。在本工程中，我们利用Photoshop CS4软件，为恩施旅游节设计制作一张明信片。 二、工程目标 学生通过完成本工程，达成以下目标： 知识与技能：掌握画笔笔尖的设置；熟练使用画笔工具、橡皮擦工具处理图像；了解铅笔工具、背景橡皮擦工具、魔术橡皮工具的使用方法；知道明信片的类型。 方法与过程：能够根据工程的要求，确定完成工程的所需要的技术与方法，并较熟练的完成任务；能对自己和他人的活动过程与结果进行评价与交流，能归纳利用信息技术解决问题的基本思想与方法。
情感、态度、价值观：通过制作明信片，在完成接近真实的工程过程，体会信息技术在生产、生活中的作用，感受到信息技术对社会发展、工作效率和生活的影响，产生一种身心愉悦之感。 三、工程分析 使用Photoshop CS4尝试完成本明信片的制作，教材提供了多张素材图，对素材图的处理和明信片的制作，学生需要具备如下基本知识与技能： 素材图 1．使用前几个工程已经使用过的魔棒工具抠出“素材图3”中的白色部分，保存为“.png”文件格式。 2．设置画笔笔尖，使用橡皮擦工具制作邮票“锯齿”效果。 3．使用组合画笔，配合使用橡皮擦工具在明信片的反面擦除特殊效果。 4．了解Photoshop CS4软件的铅笔工具、背景橡皮擦工具、魔术橡皮工具的使用方法，尝试添加画笔笔尖并自定义画笔笔尖。 在完成本工程的过程中，彰显教师指导组织者、帮助者和指导者的地位，要充分发挥学生主体性，让学生在工程实施过程中求知识，在问题解决的过程增长能力。 四、活动策略 本课的使用的工具较多，但主要是画笔笔尖的设置。能够巧妙的使画笔笔尖和工具结合起来会收意想不到的效果。在邮票的制作过程中，学生往往采取的是使用椭圆选框工具制作，使用橡皮擦完成邮票齿轮的制作会引起学生较大的兴趣。同时，在用橡皮擦给画面擦出画面特殊效果的过程中，引导学生更进一步掌握画笔笔尖的设置。
安徽国防科技职业学院“明信片设计大赛活动” 策 划 书 主办单位：院学生团体联合会 承办单位：院团联青年志愿者协会 时间：2016.11.27
目录 一、活动背景 (3) 二、活动目的 (3) 三、活动主题 (3) 四、活动内容 (3) 五、活动单位 (3) 六、活动时间和地点 (3) 七、活动参与人员 (3)
八、活动宣传方案 (4) 九、活动流程 (4) 十、活动注意事项 (6) 十一、备用方案 (6) 十二、活动经费 (7) 十三、活动奖项 (7) 十四、活动附录 (8) 一．活动背景 为了丰富我校大学生的校园生活，彰显校园文化。国防学院团委会希望同学们用绚丽的彩笔，画出美丽的校园景色；用别出心裁的创意，记录下快乐的大学生活；用简洁的色彩，展现出多彩的兴趣爱好，特举行这次明信片设计大赛的活动。为我
国防学院送上自己的祝福，届时所收集到设计精美的明信片，参加国家明信片设计比赛。 二．活动目的 弘扬校园文化，丰富大学生活，展现设计才能，激发创新思维，提高创造能力，鼓励同学秀出青春风采，珍惜当下，期待未来。三．活动主题 情系国防，青春畅绘 四．活动内容 收集学院所有明信片设计者作品并进行评比。 五．活动单位 青年志愿者协会 六．活动时间和地点 时间：2016年12月01日~12月03日 地点：二教105 中午11：30~13:30 晚上5：30~7:00 七．活动参与人员 青年志愿者协会全体 八．活动宣传方案 1.校园海报：由宣传部在活动前期设计出新颖的海报并标明时间和地点。
2.条幅：由宣传部负责制作本次活动的条幅。 3.网络宣传：由秘书处有关人员在活动期间进行信息采集，活动后把活动内容整理上传到校青协博客和校主页等网络单位上。 九．活动流程 《一》前期准备阶段： 1.制作有关明信片设计的图片以及宣传板。 2.在活动开始之前俩天准备好活动宣传板报、张贴宣传海报，以及确定并通知活动具体时间和地点。 3.核实活动流程及分配好工作，做到分工有序。 4.确定好布置会场方案，提前安排会场。 《二》参赛事项 作品要求： 1.围绕主题针对学院人物事件或者学院各处风景进行制作明信片。 2.作品可通过PS、电脑、手工制作或者十字绣等方式。 3.作品形式、风格、颜色不限。 注:不能出现不健康，有辱校风校纪的制作。 4.参与者应对投递的作品拥有充分、完全排他的著作权不得侵犯第三方著作权等他人知识产权或专有权。作品涉及的著作权等法律责任由作者自负。 5.本次活动不收费，所有作品一律退还，作者享有署名权。主办方对所有作品有使用权。
编号：TQC/K517 “展示校风采传递正能量“明信片设计大赛策划 In order to achieve a certain goal, the final plan is output after internal communication and confirmation, and the implementation is reasonably arranged according to the existing resources, so as to realize the structured and planned implementation. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
“展示校风采传递正能量“明信片设计大赛策划书完整版 下载说明：本方案资料适合用于工作中，为达到某个目标把要求和工作的内容及根据单位的实际情况来制定，在内部沟通确认后输出最终的方案，执行时根据已有的资源进行合理安排，现实结构化和有规划性的实施。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 活动背景：为展示校园风貌，彰显学校特色，积极营造健康、和谐的校园文化氛围，陶冶学生情操，充分展示中职生开拓进取、奋发向上的精神风貌和创新能力，激发爱国爱校热情，培养社会责任感，促进学生素质全面提高。为此举行勒流职业技术学校“展示校风采，传递正能量”明信片设计大赛。 活动名称：“展示校风采，传递正能量”明信片设计大赛
大班美术：设计幼儿园明信片 一、活动目标： 1.了解明信片的特点和作用，知道可以用明信片表达对朋友的喜爱。 2.根据幼儿园环境特点制作明信片，用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。 3.巩固对幼儿园环境的认识，体验幼儿园的环境美。 二、活动准备：收集来的各种明信片、浆糊、蜡笔、勾线笔、彩色纸、幼儿园风景电子照、有条件的可以使用卡通小印章 三、活动过程： 1.创设情景，引导幼儿参观“明信片博览会”，了解明信片的种类和作用，激发幼儿的兴趣，积累感性经验。 ——以师幼共同参观“明信片博览会”的形式，引导幼儿认识可以用途分类的“纪念类”、“风光类”、“广告类”、“贺年类”等明信片，知道明信片有很多类别。 2.利用幼儿手中的明信片和课件，引导幼儿认识明信片的特点，了解其发展历程，为制作明信片奠定基础。 ——引导幼儿观察明信片，认识其形状、大小、样式。 ——小朋友，你手里的明信片是什么形状、什么样式的？大小一样吗？
小结：明信片一般是长方形单片的，也有双片的，还有特殊形状的明信片。——利用课件，引导幼儿认识明信片两面不同的内容和它们的相同点。 ——明信片的两面一样吗？正面有什么？反面有什么？ 小结：明信片的两面是不一样的。明信片正面的左上角是填写收信人邮政编码的空格；中间横线上是写收信人的地址、姓名和寄信人的地址的；空白地方写祝福语；右下角写寄信人的邮政编码；右上角贴有邮票。明信片的反面都有各种各样的图案。明信片的正面是一样的，反面不一样。 3、看电子照片，了解我们的幼儿园风景，激发制作兴趣。 ——你最喜欢我们幼儿园哪里的风景呢？想把它画下来吗？我们今天就来制作画有我们幼儿园风景的明信片，这样寄出去可以让朋友都看到我们美丽的幼儿园。——引导幼儿自选材料，自己设计、制作明信片。启发幼儿利用各种各样的材料和不同的艺术形式大胆表达自己美好的情感。 ——幼儿分组动手制作，教师巡回指导。 指导要点： 指导并帮助幼儿熟练运用各种材料进行制作，提醒幼儿注意安全。 指导幼儿综合运用各种美工技能，提升作品的创新性和艺术性。 启发幼儿利用自制作品和生动的语言表达自己真挚的情感。
明信片设计大赛策划书 一、活动背景 为了丰富我校大学生的校园生活，彰显校园文化。会计学院团委 会希望同学们用绚丽的彩笔，画出美丽的校园景色；用别出心裁的创意，记录下快乐的大学生活；用简洁的色彩，体现出多彩的兴趣爱好，特举行这次明信片设计大赛的活动。为我校50周年送上自己的祝福， 届时所收集到的明信片都会在11月份的义卖晚会中以义卖的方式实行 出售。让我们以献出自己的爱心方式，为母校庆祝生日。 二、活动目的 （1）展示学生们的'动手水平，丰富校园生活。（2）庆祝财校50岁生日。（3）让每一位学生都能够用自己的双手参与到义卖晚会中。 三、活动对象 会计学院14级全体学生 四、活动主题 让我们用爱心，庆贺母校的生日。 五、活动主办方 会计学院团委会实践部 六、活动时间 11月上旬 七、活动流程策划 （1）设计宣传海报，组织人员跑班宣传。（2）会计学院每个班 级需安排人员参与设计明信片，每个班至少10封。内容积极向上，主 题“美丽的校园景色，丰富的校园生活”。明信片纸张以白卡纸或者
铜版纸为主，提倡手绘。明信片背面标注好姓名、班级。（3）于110报告厅，明信片的制作者解说自己的作品。邀请学院各辅导员老师实行审核评比，评选出50张优秀作品对制作人颁发奖状，并邀请他们携带自己的作品参加11月份的义卖晚会。（4）将50张明信片在义卖晚会中售出，所得善款全部捐入爱心基金社。 八、活动预算 【篇二】明信片设计大赛策划书 一、活动名称： 二、活动主题： 激发灵感，体现创意 三、活动背景： 在春天这么一个富有诗意的季节里，在这些重逢的日子里同学们用不同的方式表达着对室友、同学、朋友再次相见的喜悦。校园里的兄弟协会们也在寻找着适合的.机会互相交流学习，同时也计划着怎样表达对即将到来的学弟学妹们的欢迎。懂得关怀的人才能找到温暖，懂得珍惜的人才能找到幸福；懂得知足的人才能找到快乐，懂得感恩的人才能找到爱的真谛。希望通过不一样的活动方式和内容，让大家对英语更加了解。创造一个更加美好的生活氛围。 四、活动组织机构： 主办：佛山职业技术学院思政部 五、活动目的及意义： 也许有太多的话想对他∕她说，但是腼腆的你却说不出口；也许有太多的苦恼想向他∕她诉说；也许你想对自己说些什么，是新来这里的喜悦，是一学期后的感慨。在这里，你能够畅所欲言，将你想说的写下来，让你更加了解自己，了解校园。通过此次活动增进同学之
韶关学院青年志愿者协会 明信片设计比赛策划书 一．活动背景：光阴时间日月如梭，新学年的到来，我们又要送走一批师兄师姐。这个学期，也是大四师兄师姐在学校生活的，最后一个学期，此后他们将各奔东西，为他们梦想的工作而劳碌。 而在我们美丽的韶关学院，汇集了各方人才，为了表达我们对师兄师姐的感激和怀念之情，也为进一步促进我们的校园精神文明建设，创造更有利于大家健康成长的校园文化氛围，营造校园文化的集中展示，继续发扬我校提倡的的"人文精神"，校青年志愿者协会特地举办了校园明信片设计大赛。希望这次活动，通过同学们的亲手描绘，可以将我们的美丽的韶关学院刻画在我们设计的一张张的明信片上，送给即将毕业的师兄师姐们，也给我们自己留下一个美好的纪念。 二．活动目的： 1.增强同学们的动手动脑能力，培养同学们的创新意识，给同 学们一个自主创作的机会与平台； 2.提高青年志愿者协会的知名度，增加协会与会员之间，与同 学之间的联系； 3.我们会将优秀作品印刷成属于韶院人的明信片，并将优秀的 明信片进行义卖，义卖所得收入全部用于公益活动-----6月1日侯山小学活动； 4.我们希望通过这个活动来倡导美好，传播爱，分享快乐，希
望可以通过这个活动将大家心中最美的”韶大”记录下来，给大家一个美好的回忆。 三．活动主题：将你我心中的韶大刻画在明信片上 四．活动时间：2013年3月 前期宣传3月13-17号 作品征集3月18-22号 作品整理3月23-24号 作品投票3月25-27号 公布结果3月28号 颁奖3月30号 作品义卖5月份（由于印刷时间较长，故将义卖放在 5月份） 五．活动对象：韶关学院全体学生 六. 主办单位：韶关学院校团委 七．承办单位：韶关学院青年志愿者协会 八．活动流程： 1.工作安排： （1）宣传部设计活动海报及宣传单，并在各大饭堂张贴 （2）外联部负责拉赞助作为奖品，购买空白明信片 （3）组织部，团支部负责义卖 （4）秘书部做好义卖登记
旅行明信片DIY 一、教学目标 1、知识与技能: (1)能熟练使用各种形状工具绘制形状和路径; (2)理解路径的相关概念及其功能; (3)学会画笔的使用方法,能够自定义新画笔; (4)掌握描边路径的方法。 2、过程与方法 (1)能根据任务的要求,剖析图像设计与处理的基本步骤,并学会评价作品; (2)能通过问题分析确定信息需求,选择合适的素材,合理安排时间; (3)通过合理的图片素材加工来解决实际问题或创造性探索,培养创作多媒体作品的能力。 3、情感态度与价值观 (1)培养健康、良好的审美观; (2)对Photoshop软件的功能有了更深一步的了解,进一步激发学生的求知欲,培养学生的创新精神和设计才能; (3)在信息教学中渗透环境教育,树立环保意识。 二、学情分析 Photoshop本身就是一个功能强大的图形处理软件,日常生活中的应用也很广泛,学生表现出了浓厚的学习兴趣,学习积极性也很高。在前几节课的学习基础上,学习已熟悉了Photoshop的基本操作,如图层的建立、删除,图像大小的调整,规定图片区域的选定、复制,添加文字等等。在本节课中,学生应学会使用形状工具、用“自定形状工具”绘制心形路径、用画笔描边路径。结合所学知识和技能,应用到本节课学习中。 三、重点难点 重点:使用形状工具制作明信片正面图形和线条;用“自定形状工具”绘制心形路径。难点:自定义新画笔,用画笔描边路径。 四、教学过程 【导入】导入新课 [导入语]:每逢在圣诞节、新年双节来临之际,同学们都会收到很多的贺卡,那么你们在收到祝福高兴的同时,有没有想过这种行为既浪费了金钱又不环保呢。如果我们DIY 一张电子贺卡,更能表达真诚的祝愿,还可以少砍些树木啊。 【教师活动】利用白板课件展示明信片图片。 【学生活动】欣赏同时仔细观察。 【教师活动】 【问题1】这些贺卡纸张的大小、形状相同吗? 【学生活动】学生讨论后回答(教师利用白板课件"点擦除"功能显示答案:纸张大小、
园艺科技学院 第七届百花艺术节系列活动之 “青春校园个性明信片设计大赛”活动方案 一、活动目的 丰富大学生的课余文化生活，展示当代大学生的青春风采和精神风貌，激发新时代大学生的创造力和创新意识，活跃校园文化气息，给各位同学一个展示自己才华，发挥独特创意的平台，给全院同学提供一个展示自我风采和智慧的舞台。 二、活动内容 1、以拍摄的校园景色为模版，设计明信片的封面；也可以以校园景色为模版手绘明信片的封面。封面制作自由发挥创造力，明信片背面不作设计要求，但必须按明信片格式制作。 2、参赛者需要有明信片设计说明，可包含灵感的由来、设计图案的介绍、特点等，100字以内。 3、设计明信片可以使用专业设计软件，也可以使用其他软件（photoshop制作的需提供psd原文和jgp格式图片）。拍摄的照片可以用照片处理软件（如PS，美图秀秀等）进行一定的处理。 三、活动流程 1、通过纸质方案进行宣传，并召开各班班长会议，宣传活动内容。要求各班参加人数不得少于3人。
2、做好海报宣传，需要手绘的同学可到学生会网络部领取纸张。 3、各班班长在规定时间内将参赛者作品交到网络部，作品要表明作品主题，班级，姓名，联系方式等。电子稿也可发送邮箱至×××@https://www.doczj.com/doc/5f11893003.html, 4、于规定时间举行作品评比，并邀请各部部长和主席团作为评委，评选出优秀作品。 5、将作品放到新浪微博上进行投票，结合前期评选，评选出优秀作品，并颁发荣誉证书。 四、活动作品要求 1、作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙、富有创造性。 2、作品必须是原创，不得抄袭。可以是电子稿也可以是手绘。 3、作品上须注明作品主题、班级、姓名、联系电话。 4、作品模版设计要求尺寸14.8cm × 10cm。 5、作品数量不限，自行设计。 五、活动对象 园艺科技学院全体学生 六、活动时间和地点 宣传时间：4月13日—4月14日 作品上交时间：4月13日—4月21日 比赛时间：4月22日晚6：30—8：00（暂定） 地点：待定 七、主办单位
印象校园明信片设计大赛策划书文档2篇 Impression campus Postcard Design Competition planni ng document 编订：JinTai College
印象校园明信片设计大赛策划书文档2 篇 小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：印象校园明信片设计大赛策划书文档 2、篇章2："展示校风采传递正能量"明信片设计大赛策划书文档 篇章1:印象校园明信片设计大赛策划书文档 一、活动背景 为了丰富我校大学生的校园生活，彰显校园文化。会计学院团委会希望同学们用绚丽的彩笔，画出美丽的校园景色；用别出心裁的创意，记录下快乐的大学生活；用简洁的色彩，展现出多彩的兴趣爱好，特举行这次明信片设计大赛的活动。
为我校50周年送上自己的祝福，届时所收集到的明信片都会在11月份的义卖晚会中以义卖的方式进行出售。让我们以献出自己的爱心方式，为母校庆祝生日。二、活动目的（1）展示学生们的动手能力，丰富校园生活。（2）庆祝财校50岁生日。（3）让每一位学生都可以用自己的双手参与到义卖晚会中。三、活动对象会计学院14级全体学生四、活动主题让我们用爱心，庆贺母校的生日。五、活动主办方会计学院团委会实践部六、活动时间11月上旬七、活动流程策划（1）设计宣传海报，组织人员跑班宣传。 （2）会计学院每个班级需安排人员参与设计明信片，每个班至少10封。内容积极向上，主题“美丽的校园景色，丰富的校园生活”。明信片纸张以白卡纸或者铜版纸为主，提倡手绘。明信片背面标注好姓名、班级。（3）于110报告厅，明信片的制作者解说自己的作品。邀请学院各辅导员老师进行审核评比，评选出50张优秀作品对制作人颁发奖状，并邀请他们携带自己的作品参加11月份的义卖晚会。（4）将50张明信片在义卖晚会中售出，所得善款全部捐入爱心基金社。八、活动预算 项目数量 价格
明信片制作过程 首先制作邮票。 1、新建文档，设置纸张大小为150*150像素，分辨率72，背景内容为透明； 2、导入图片； 3、将导入的图片缩小并一如150*150图层中； 4、执行选择→载入选区，确定； 5、点击路径，再点击从选区生成工作路径（下第四个） 6、选择橡皮擦工具，再选择右边的画笔，将间距改为150~160之间，其他默认； 7、再点击路径，接着点击用画笔描边路径（下第二个）； 8、选择图层面板→混合项→投影，设置不透明度7，距离1，大小1； 9、点击路径→工作路径→将路径作为选区载入； 10、执行选择→修改→收缩8 11、执行编辑→描边，白色，居中，宽度3 12、取消选择，选择竖排文字工具。编辑文字（中国邮政），再选择横排文字工具，编 辑文字（80分） 13、选择图层面板→合并可见图层，邮票制作完成，勿关。 接着做明信片。 1、新建一个文档，这只纸张大小为624*389像素，背景内容为白色； 2、导入图片； 3、将导入图片缩小并拖入624*389图层中，接着缩小不透明度； 4、选择图像→向下合并； 5、新建图层，将前景色设为红色，执行编辑→描边，按shift绘制一个正方形邮编框，利用 动作按钮绘制好其他五个邮编框； 6、选择文字工具，分三行编辑文字，文字中间要空一格（中国邮政、明信片、post of China）， 并放在合适位置 7、选择画笔工具，设置直径为1，按shift画出三条直线； 8、在选择文字工具，编辑文字（中国邮政），文字之间空一格，并放在合适位置； 9、将之前制作好的邮票拖入明信片中，调整大小，再点邮票图层面板→图层样式→投影→ 距离1，大小1不透明度缩小，制作完成。
要倣闻肪讷找j&vf f疼 Anhui Vocattonaf Colleoe of Defense Technology 安徽国防科技职业学院 “明信片设计大赛活动” 策 划 书 主办单位：院学生团体联合会 承办单位：院团联青年志愿者协会 时间:2016. 11. 27
目录 一、活动背景 (3) 二、活动目的 (3) 三、活动主题 (3) 五、活动单位 (3) 六、活动时间和地点 (3) 七、活动参与人员 (3)
八、 活动宣传方案 (4) 九、 活动流程 (4) 十、活动注意事项 (6) 6 7 7 为了丰富我校大学生的校园生活，彰显校园文化。国防学院团委 会希望同学们用绚丽的彩笔，画出美丽的校园景色；用别出心裁的创 意，记录下快乐的大学生活；用简洁的色彩，展现出多彩的兴趣爱好, 特举行这次明信片设计大赛的活动。为我 8 一.活动背景 十四、活动附录 十二、活动经费 十三、活动奖项
国防学院送上自己的祝福，届时所收集到设计精美的明信片，参加国 家明信片设计比赛。 二.活动目的 弘扬校园文化，丰富大学生活，展现设计才能，激发创新思维, 提高创造能力，鼓励同学秀出青春风采，珍惜当下，期待未来。 情系国防，青春畅绘 四. 活动内容 收集学院所有明信片设计者作品并进行评比。 五. 活动单位 青年志愿者协会 六. 活动时间和地点 时间：2016年12月01日~12月03日 地点：二教 105 中午 11： 30" 13:30 晚上 5： 30~7:00 七. 活动参与人员 青年志愿者协会全体 八. 活动宣传方案 1. 校园海报：由宣传部在活动前期设计出新颖的海报并标明时间和地 点。 2. 条幅：由宣传部负责制作本次活动的条幅。 3. 网络宣传：由秘书处有关人员在活动期间进行信息采集，活动后把 活动内容整理活动主 丿
明信片标准尺寸规格 明信片是一种露封交寄的具有通信性质的卡片式的邮件。种类有普通明信片、美术明信片、风景明信片、极限明信片、贺年(有奖)明信片和邮资明信片。近年来,随着明信片业务的深层次开发,在普通明信片和邮资明信片的基础上,又出现了广告明信片、企业金卡、校园明信片、门票明信片等诸多品种。 制作规定:县以上邮政企业,经省邮政局批准,可以印制、发行带有"中国邮政"字样的明信片(邮资明信片除外);其他单位印制明信片可按照邮政的规定,由当地邮政管理局监制, 但不得带有"中国邮政'字样。 标准尺寸规格:165×102(毫米)和148×100(毫米)。 资费标准:每件0.80元。 邮寄规定:明信片应不加封装,裸露交寄;明信片不可以附寄任何物品,也不能装入信封寄发;装入封套的明信片应按信函交寄,按信函的资费标准收取邮资;双页或折叠式的,以及不符合明信片尺寸规定的,均应装入封套按信函寄递;明信片可以按平常邮件寄递,也可以按挂号邮件寄递;按挂号邮件寄递的,应另按件收取挂号费。 邮资明信片 邮资明信片是由国家邮政局发行的,在其右上角印有邮票图案的明信片。邮资明信片可分为普通邮资明信片、特种邮资明信片、纪念邮资明信片、风光邮资明信片等。 极限明信片 极限明信片是指所印美术图案与邮票设计题材一致的一种特制明信片。 中国邮政贺年(有奖)明信片 中国邮政贺年(有奖)明信片指印有庆贺字样,吉祥图案并带有连续号码,为贺岁抽奖设计的邮资明信片。贺年(有奖)明信片除可寄给亲友表示新年祝福外,还通过法定抽奖方式产生中奖号码。凡持有中奖号码贺年(有奖) 明信片的用户,可在当地邮局领取相应等级的奖品。 我国于1991年12月1日首次发行贺年(有奖)明信片并延续至今。1992年,经国务院批准,贺年(有奖)明信片的发行工作正式列入邮政部门的正常业务。
新年快到了，又要给朋友们送贺卡了。不过今年我要给他们送些别致的－－用Word制作的电子贺卡。既可以用E－mail发送，又可以用彩喷打出来。如果你也感兴趣，就随我来吧，您也行！ 一、确定贺卡大小 单击Word2000“文件”菜单下的“页面设置”命令，打开“页面设置”话框。在“纸张大小”项卡中单击“纸张大小”拉按钮，选中下拉列表中的“自定义”项。根据你制作的贺卡大小，将“宽度”和“高度”修改为合适的值，一般为宽17厘米、高12厘米。然后根据贺卡观看时的方向，选中“方向”项下的“横向”或“纵向”。最后单击“确定”按钮。（如图1） 二、修改版芯大小 对供电脑观看的贺卡来说，应再次打开“页面设置”窗口。将“页边距”选项卡中的“上”、“下”、“左”、“右”和“距边界”下的“页眉”、“页脚”的数值都修改为0厘米。单击“确定”，在随后出现的警告对话框中单击“忽略”按钮即可（如图2）。对供打印的贺卡来说，可根据需要设置大小合适的版芯。 三、设置底色和边框 由于上面提供的贺卡“原料”是白底的，必须进行底色填充。填充前必须将整个版芯置为文本框，方法是：单击Word“插入”菜单“文本框”项下的“横排”或“竖排”命令。将十字形光标移至版芯左上角，按下鼠标左键沿版芯边线拖动至右下角（注意：一定要使文本框与版芯边框重合）。将光标移至文本框边上，当光标变为四向光标后单击右键。在快捷菜单中选“设置文本框格式”命令，打开对话框。在“颜色和线条”选项卡中单击“填充”下的“颜色”下拉按钮，选中下拉列表中的“填充效果”命令。打开“填充效果”对话框，其中有四个选项卡，利用它们可以实现丰富的艺术效果。 至于贺卡边框的颜色和线形，可利用“颜色和线条”选项卡“线条”项中的“颜色”、“虚实”、“线形”和“粗细”进行设置。如果你不需要边框，应将“颜色”设置为“无线条色”。(如图3)