“两基”工作情况汇报材料
---同德县教育文化体育广播电视局自2003年实施“两基”攻坚以来，在县委、县政府的正确领导下，在上级部门的关心与指导下，我局按照县委、县政府对“两基”工作总体部署，切实履行工作职责，紧紧围绕“两基”工作和推进义务教育均衡发展为重点，全面落实义务教育经费保障机制政策，狠抓教育项目建设，健全中小学管理制度，推进学校规范化、精细化管理，加强教师培训，认真组织教研督导工作，有力促进了全县教育事业持续、稳定、健康、发展，并不断迈上新的台阶。
一、基本情况
全县现有各级各类学校12所，其中初级中学1所，九年一贯制学校2所，完全小学5所，初级小学4所。全县共有中小学在校生10157名，其中小学生7218名（不含在外就读的309名小学生），初中生2939名（不含县外就读的383名初中生）。全县共有中小学教职工935名，其中专任教师674名（含特岗教师168名），工勤人员261名（含临时聘用工230名）。
二、主要做法
（一）发挥职能，全力推进“两基”工作进展。为扎实抓好“两基”工作，全面推进教育事业又好又快发展，在县委、县政府和县“两基”攻坚工作领导小组的领导下，把“两基”
工作作为一项必须完成的政治任务，抱定“两基目标一定要实现，而且一定能实现”的信心，切实履行部门职责，成立“两基”工作领导小组，建立“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他领导配合抓”的齐抓共管机制，合理分工，明确责任。在实施“两基”攻坚过程中，利用中小学寒暑假，抽调人员，深入基层，进村入户，协调配合各乡镇“两基”专干对全县“两基”情况进行普查，准确掌握“两基”相关数据，为县委、县政府决策提供了可靠数据，制定配套政策提供了可信的资料，确定“两基”各个阶段目标任务提供了科学的依据，保证了“两基”工作的连续性。特别是2009年全县实现“两基”目标后，按照县政府下发《同德县“两基”迎国检工作方案》，紧紧围绕并对照国家重点检查的7项内容及指标要求，认真做好查漏补缺工作，在查漏补缺时力求做到有的放矢、对症下药，确保在整改查摆出的问题时事半功倍、取得实效。同时创新宣传形式、丰富宣传内容、扩大宣传范围。充分利用广播、电视、展板、横幅、宣传资料等形式，深入宣传教育法律法规及迎接“国检”工作的重大意义。通过加强宣传，产生了良好的社会效应，激发了广大人民群众参与“两基”工作的热情，增强了人民群众依法送子女入学的自觉性，形成了“党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣，师以从教为乐”的社会共识，以及社会各界都来关心、支持教育的良好氛围。
（二）加强督查，确保工作各个环节衔接有序。为进一步加大“两基”工作力度，我局协调和配合政府教育督导室，相关人员组成的“两基”工作督查组，定期或不定期到各乡镇、各学校督促、检查，及时了解“两基”工作进展情况，帮助解决工作中遇到的实际问题，要求各乡镇、各学校严格按照“两基”工作的有关要求，不断总结经验，查找存在问题，限期整改落实。有效保证了全县“两基”工作做到有安排、有部署、有检查、有落实，进一步责任化、具体化，形成层层有人管，事事有人抓，人人头上有指标、个个肩上有责任的良好工作格局。同时，加强“两基”资料建设，规范管理，对具体承担工作的同志和学校领导进行有针对性的培训。要求乡镇、各学校，认真搜集开展“两基”工作的文字、图片、音像资料，注重资料的真实性和逻辑性，做到一看就明白，一查就准确，严禁弄虚作假。督查组定期深入各乡镇各校，在督促检查的基础上认真分析和总结资料建设情况，召开“两基”工作现场会，有力地推进“两基”资料建设。
（三）强化措施，确保儿童、少年依法入学。为深入贯彻执行《义务教育法》，有效保障适龄儿童入学，及时动员辍学生返校，我局要求在每学期开学期间，各学校将未入学学生与辍学生进行摸底调查统计后造册登记，随即组织教职工进村入户进行动员，把相关法律法规的宣传资料与入学（复学）通
知书一并发放到家长或监护人手中，敦促其送子女或监护人入学（复学）。并结合实际建立“控辍保学”激励和制约机制，为“控辍保学”工作提供制度保障。严格实行乡镇政府包入学率、村和学校包巩固率、学校和教师包合格率的“三包”制度，切实将学生入学及相关指标落实到村、落实到校，落实到具体的责任人。加强“控辍保学”全过程监控，重点是加强学生在校期间动态管理。同时加强学籍管理，完善学生入学档案。在此基础上，实行义务教育入学通知制度和学生流动跟踪制度，每年由乡镇中心学校将当年7周岁儿童及应升入初中的小学毕业生的入学通知书发放到家长手中，敦促家长送孩子上学。对到异地上学的学生以乡镇为单位，建立流动学生跟踪监督表，每学期到其所在学校进行登记核实，严防在校学生辍学。
（四）加大投入，努力改善中小学办学条件。实施义务教育，经费是重要保障，2003年至目前，全县通过争取国家及上级专项资金、财政拨款、征收教育税费、学校自筹等多种渠道，实施了农村寄宿制学校建设、海南州中小学布局结构调整一期项目、未“普九”县“两基”攻坚寄宿制学校建设等一大批项目工程，筹集资金达1.8亿元，建成校舍近6万平方米，在全面解决全县“普九”校舍问题的同时，为全县实现高水平、高质量“两基”目标打下坚实的基础。投资近1400万元，为各中小学配备课桌凳8600余套，高低床2600套，图书12.4万余册，
各种教学仪器、实验设备、体育器材5560余套（组），以及部分学校的食堂全套电气化设备、标准实验室、计算机网络教室、电子备课室、班班通教室。全县中小学办学条件得到进一步改善，全县教师和学生有一个较为舒适的工作和学习环境，极大地推进了义务教育的均衡发展，同时也为“两基”迎“国检”打下了坚实的物质基础。
（五）真抓实干，有序推进中小学布局结构调整。2007年底，根据县委、县政府的安排，我局积极配合县教育工作调研组的工作，深入各乡镇、各村社和各个学校，召开不同层面、不同类型的会议，广泛征求社会各方面的意见，就“学校管理及教学质量、教育基础设施建设、师资队伍建设、寄宿制学校后勤队伍建设、教师的物质待遇、教师的政治待遇、教育经费投入、减轻教师工作量及其超工作量部分的补偿、发展学前教育、学校布局调整”广泛征求社会各方面的意见，完成了中小学布局调整规划、定点学校建设规划、闲置资源综合利用规划、学前教育发展规划及教师调整方案等一系列规划和方案，并严格按照中小学布局调整规划，有序推进布局调整定点学校建设，并按时完成建设任务。与此同时反复核实学生人数，编制转移学生花名册，协调各乡镇政府工作组深入各村社与家长见面，在做好广泛、深入的宣传工作，与每个学生家长签订了学生定向入学协议书。全县在中小学布局调整中转移学生共4827名，
其中由村级学校转移到乡镇学校的904名，由乡镇学校转移到县级学校的3923名（初中生1108名）。于2010年12月顺利完成了将全县58所中小学调整为12所的总体目标。
（六）强化管理，规范和细化学校教育教学工作。在认真实施“两基”攻坚，推进教育综合改革工作中，我们深刻认识到制定规范精细，符合同德县教育工作实际，易于在中小学管理过程操作和执行的中小学管理制度是促进全县中小学管理进一步科学化、规范化的重要基础，也是稳步推进中小学教育教学质量的重要保证。为此在督促学校修订和健全各项管理制度的基础上，根据县委、县政府提出的关于制定完善中小学安全管理制度、教学管理制度、财务管理制度和后勤管理制度，全面加强学校管理，提高教学质量的要求。2010成立了中小学管理制度起草领导小组，抽调督导室、教研室负责人，管理相对有特色，规模较大，具有一定的代表性的学校校长、教务副校长、后勤副校长、教务主任、总务主任以及负具体责学校各项制度执行工作的相关人员及财务人员共15人，利用近一个月时间，制定起草了《同德县中小学管理制度》、《同德县中小学教职工日常工作考核制度》、《同德县中小学财务管理制度》。制度的起草和制定着重借用通过布局结构调整形成的规模较大的寄宿制学校一年来的实际管理经验和教训，完全立足同德县各校的实际情况、实际管理经验和实际管理中出现的弊端与改进需要，
逐项、逐条地提出应对性、对策性的制度条款，切实突出了实用性、针对性和实效性。这些制度已于2010年11月下发各校并已开始执行，其具体的落实必将谱写同德县中小学管理与教学质量的新篇章。
（七）采取措施，全面提高教师队伍素质。建设一支素质优良、结构合理的教师队伍，是实现“两基”工作的需要，也是办好让人民满意的教育的关键。近年来，我局依据相关政策，多渠道引进和招聘中小学专任教师，以弥补我县学校专任教师不足的现状的同时。进一步深化教育事业单位人事制度改革，转换教育事业单位用人机制，将教育系统事业单位所有的管理人员（职员）、专业技术人员、工勤技能人员，均纳入相应岗位设置管理，增强了教师的责任感、紧迫感。进一步建全教职工的考核、评价制度，努力调动教师的工作积极性，激发教师的工作热情。加强教师政治理论学习和师德师风建设，增强教师教书育人、服务育人、管理育人的责任心和使命感。认真组织教师参加各种的培训，以提高教师教育教学理论水平和实践能力，仅今年上半年结合省州教师培训计划，至目前结合省州教师培训计划，至目前共派出138名校长、教师参加省内外培训，其中省外教师培训43名，省内及县级等培训95名。
（八）开展活动，推进教育教学质量的稳步提升。在实施中小学布局调整和推进教育综合改革过程中，同德县紧紧围绕
《海南州教育内函发展五年行动计划》，提出的实施以学校管理规范工程、教师队伍建设工程、文化立校工程、特色创建工程、“六型”校园创建工程、教育质量提升工程等六大工程，并把它作为教育督导检查的主要内容，作为推进学校规范化、精细化工作的主要途径，狠抓落实，全县各校办学行为趋于规范、管理效益得到提高、教师素质得以提升、育人环境开始优化、特色优势初具雏形、教学质量稳步提高。与此同时通过认真开展“教学月”活动，把“教学月”活动作为改进教育教学手段，提高教育教学质量的载体，以“课改”与“科研”为主题，以“学、看、做、写”为重点，使活动成为教师互相学习交流的平台，激发教师教学的积极性，不仅提高了课堂教学效率，而且也为教师教学水平的提升，完善教学常规各项措施，以及教育教学质量的稳步提高起到了积极的促进作用。认真贯彻落实《中小学德育纲要》和《公民道德建设实施纲要》，在学生中深入开展法制教育、安全消防教育、禁毒教育、国防教育等多种形式的教育活动。强化中小学生行为养成教育，以爱国教育为主线，开展“五爱”教育（爱祖国、爱人民、爱社会主义、爱劳动、爱科学），促进“五育”（德育、智育、体育、美育、劳动教育）发展。结合学校实际，切实减轻学生的课业负担，开展各种丰富多彩的课外活动，拓宽学生的视野，培养学生的兴趣特长。认真抓好实验教学和信息技术教育工作，推动信息
技术在教育教学中的应用，教育现代化水平不断提高。
（九）精心规划，促进学前教育有序发展。为保证撤销学校校舍的利用率，根据州委、州政府海南要在全省农牧区率先发展和普及学前教育的要求,充分利用全县中小学布局调整撤并学校腾出的校舍等教育资源和新建一批幼儿园相结合的方法,2010年，利用腾出校舍建办32所幼儿园，在3所寄宿制完小开办3个学前班，并招聘28名幼儿教师，并鼓励各村委会雇用幼儿教师18名，初步保证了村级幼儿园的运转，使在园4-6周岁学前在园儿童达到1339名的基础上。及时抽调人员，对全县0-6岁儿童分布、学前教育利用布局调整腾出校舍、学前教育教职工人员构成、学前教育设施设备配备情况、小学附设学前班等情况进行摸底调查，进一步摸清了学前教育的家底，同时对幼儿园的布点、教师配备、培养、待遇等需要解决的问题广泛征求广大干部群众的意见、建议。按照“每县建设1—2所标准化幼儿园，每个乡镇建设1所中心幼儿园”的要求，通过认真调研和充分论证，编制了《同德县农村学前教育推进工程试点项目建设规划》，制定了《同德县学前教育三年行动计划》，其规划将在“十二五”期间逐步实施。
三、存在的问题及今后努力的方向
近年来，在上级部门的关心支持下，我们紧紧围绕“两基”攻坚和中小学布局结构调整教育工作的两个重点，立足同德教
育发展的实际，在全力推进“两基”的同时，着眼于促进城乡教育均衡发展，全县上下同心协力、不懈奋斗，取得了“两基”与中小学布局结构调整工作的双赢，其在同德县教育史上具有里程碑的意义，为教育事业均衡、稳定、跨越式发展开创了新的局面。但是我们也清醒地认识到：“两基”目标的实现只能说明我们仅仅完成了“普及义务教育”的各项指标，中小学布局结构调整取得阶段性成效，也仅仅说明我们的教育综合改革迈出了可喜的第一步，“两基”基础还很薄弱，个别指标还较为脆弱，部分学校仪器设备配置水平偏低，学校管理还不科学、规范，教师的业务素质和能力还不适应教育综合改革的需要，教育教学质量提升较为缓慢。要真正实现均衡、优质、高效的让人民满意的教育还任重而道远，还需付出巨大的努力。
在今后的工作中，我们将继续全面落实科学发展观，不断加快教育现代化新步伐，努力做大做强优质教育，进一步加大实施“教育强县”工作力度，开创同德教育工作新局面。一是继续稳步推进“两基”工作，努力向高水平、高质量普及九年义务教育迈进。坚持做到“思想不松，力度不减，措施不软，整改不停”，正视困难，增强信心，力争早日实现“双高普九”目标。二是努力促进教育公平。由于历史的原因及经济发展水平的制约，我县教育发展的不平衡问题还比较突出，人民群众对优质教育资源的需求日益上升，因此我们要从顾大局、讲政
治的高度认识促进义务教育均衡发展对于构建社会主义和谐社会的重大现实意义，认真贯彻实施《义务教育法》，积极谋划教育科学发展大计，促进教育公平，义务教育的公平性、公益性和公共性得到充分体现。三是强化管理，全面提升教育教学质量。我们要全面贯彻教育方针，端正办学思想，规范办学行为，立足于办好每一所学校。要加强标准化学校建设步伐，加强教育、教学、教研的常规管理工作，提高整体办学水平。要建立科学的教育督导评估体系，形成良好的教书育人环境，努力办好让人民满意的教育。
县教育局基本工作情况汇报材料 县教育局基本工作情况汇报材料 县教育局 关于全县教育基本情况的汇报 近年来，在县委、县政府的坚强领导下，我县教育工作坚持以科学发展观为指导，以实施素质教育、提高教育质量为主线，全面深化教育改革，大力推进教育创新，促进了各级各类教育又好又快发展。现将我县教育基本情况汇报如下：一、基本概况 县现有学校149所，其中小学136所，初中7所，高中3所，职教中心1所，教师进修学校1所，特教学校1所。学生在校人数29570人，小学17110人，初中7597人，高中4065人，职中780人，特教学生18人。幼儿园33所，学
前教育教师212人，在园幼儿5216人。全县教职工3481人，小学教师2277人，初中教师681人，高中教师253人，进修学校教师72人，职中教师186人，特殊教育教师12人。 二、主要成绩和做法 义务教育均衡发展取得显著成绩。城乡免费义务教育全面实现。农村中小学办学条件显著改善。，圆满完成了农村中小学冬季取暖设施改造工程，全县农村中小学彻底告别了煤炉取暖的历史。农村中小学危房改造、新农村卫生新校园工程、农村初中改造工程等也取得了新进展。根据义务教育学龄人口的变化，结合城乡一体化建设，加快中小学布局调整，以来，撤并小学12所，小学教学点17个，教学班数由原来的880个减少到720个。撤并了镇中学、两洼中学、黄城中学，撤并了子文中学、马店二中、油子一中，又撤并了油子中学、何庄一中、何庄二中、马店中学，这四所学校的学生全部进入县三中学习，没有学生流失。
目前，全县保留公办初中4所，教学班由原来的102个，减少到86个。中学撤并后，在学校原址基础上积极改善办学条件，建成子文高小、油子高小、马店高小、院西高小、何庄高小、察罗高小、崔安村高小、袁营高小、王宋高小等一批规模大、标准高的寄宿制小学。促进了全县义务教育均衡发展，逐步缩小了校际之间的办学差距。 努力改善办学条件。近年来，县委、县政府加快教育重点项目建设，统筹配置全县教育资源，不断改善办学条件。以来，争取各级资金1255万元，建成了第三小学教学楼、南王庄二小教学楼；油子小学教学楼，子文明德小学宿舍楼和餐厅；南王庄中学宿舍楼和餐厅；马店高小食堂；北郭中学食堂；油子五小教学楼和餐厅；改建了油子三小和镇十一小；青少年活动中心近期也将投入使用。，县政府出资1260万元购买了光明中学，改建为县一小，秋季开学，县一小顺利搬迁并投入使用。县一小的搬迁
五一中心小学教育教学工作汇报材料 尊敬的各位领导： 一年来，在教育局和中心学校的正确领导下，我们五一中心小学认真贯彻党的教育方针，坚持立德树人，着力培养学生核心素养，深化课程改革，扎实开展快乐教育实践与探索，深入推进素质教育，全面提升学生综合素质，全校上下继续坚持“植育礼乐情怀，奠基幸福人生”的办学理念，围绕一个中心，突出两个重点，加强三项建设。具体而言：紧紧围绕提高教学质量这一中心，突出校本培训，突出常规管理；加强校园文化建设；加强安全教育和制度建设，充分调动全体教师的积极性，努力促进学校各项工作稳步和谐发展，现就我校教育教学工作向各位作简要的汇报： 一、抓管理，提高效能。 1、注重加强班子自身建设。我校采取领导切块包干的办法，构成校长——副校长——教务处——班级——教师分层管理的格局，分别分管德、智、体，具体分管方方面面的工作。形成了主管领导亲自抓，分管领导具体抓，齐抓共管，层层抓落实的局面。班子成员之间努力做到互敬、互帮、互助、互学、互补，实实在在地解决学校管理中存在的问题。 2、建立健全学校各项考核考评机制，制定了《五一小学教职工德师风建设活动实施方案》、《校本培训计划》、《教育教学工作计划》、《教职工考核方案》、《安全工作计划》和各种安全工作预案以及各类人员工作职责等规章制度，把所有工作都列入考核范围，对师德、教学管理、课堂教学各个环节的具体要求，实验、电化教育、体卫艺工作、校本培训、安全教育等工作检查的结果等全部记录在案。作为年终考核的重要依据。 3、教师工作建立了教育教学工作完成情况档案袋，把每学期教师所完成的教学情况进行存档。等工作做完了，成绩也就出来了，这样一来，改变了过去让教师交（计划、进度、反思、试卷分析、总结）难的问题。而现在教师能在规定的时间内交这些东西，规范了教师的教学行为。 二、抓常规、提高教学质量 1、教学质量是学校的生命线，更是学校发展的方向目标，是学校各项工作的出发点和归宿。我校重视学校的常规管理工作，认真落实《英山县教研室的新
教育局个人工作总结范文 篇一：教育局年度个人工作总结范文 20xx年，在县委、县政府的正确领导下，在全体教职员式 的辛勤努力下，教育局圆满完成了各项工作任务，做为教育局的一员，我也完成了自己所分管的各项任务。现总结如下： 一、认真组织了“立党为公，执政为民”学习教育活动一年来，我坚持学习相关理论知识，并带领机关全体人员形成学习的风气。在经费紧张的情况下，我们多方筹措资金，开展党员活动，我们深入开展了十六届五中全会学习活动，认真学习了民主集中制、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《党政领导干部选拔任用工作条例》和党的十六届四中作出的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，并多次召开 讨论会，提高了广大党员和干部的思想理论水平。 二、加强班子的自身建设，提高办事能力教育局领导班子扎实肯干，团结协作。我们严格施行民主集中制，建立健全各项规章制度。今年以来，我们规定要求大家做到的，班子成员必须首
先做到。一年来，没有出现违纪违规事件。在大家辛勤的努力下，圆满完成了县委、县政府及上级主管部门安排的各项重点工作。调整充实了部分学区、中学领导班子部分学区、中学的个别领导因年龄和身体的原因，已不能适应现代化教育发展的需要，我们不失时机的对其进行调整，今年先后任用新校级领导干部人，工作士气高涨，管理水平和教学成果显著提高。 三、认真做好工作尽管教育线上存有各种不安定因素，但教育系统大局稳定，没有出现越级和影响社会稳定的群众性事件，没有出现进京赴省市集体事件。即使是幼儿园拖欠工作，各学校“普九”欠帐较多的情况下，，我耐心为他们讲解国家有关政策，讲解当前形势，做好群众的思想工作，没有发生大的*事件。六、廉洁奉公，遵纪守法公生明，廉生威。在工作中，我严格要求自己，时刻告戒自己要牢记两个“务必”，做人民的公仆。我带头抓廉洁自律，决不搞以权谋私，决不干有损于国家、集体和人民利益的事，自觉抵制各种歪风邪气，以一身正气树立自己良好形象。一年来，我做了一些力所能及的工作，但距党和人民的要求还差
近年来，在县委、县政府的正确领导下，在上级教育部门的有力指导下，全县教育工作以党的十七大精神为指针，牢固树立和认真落实科学发展观，围绕创新和发展的工作思路，以实现教育内涵发展、规范发展、均衡发展为工作目标，依法治教，深化改革，改进作风，强化管理，教育信息化发展步伐明显加快，县城学校布局结构得到优化调整，惠民实事进展顺利，高考再创历史性突破，教育事业得到了长足的发展。目前，全县共有中小学169所，其中：完全中学1所，普通高级中学1所，初级中学21所，九年一贯制学校2所（包括1所民办九年一贯制学校，即东升双语），小学139所（不含教学点47个），职业中学3所，少体校1所；全县教职工总数3123人，其中小学1558人，初级中学998人，普通高中430人，职业中学137人，全县聘任代课教师380人，其中初中19人，小学361人；在校学生48476人，其中小学生26154人，初中生15589人，普通高中生5771人,职业高中生962人。 一、近年来的主要工作和成绩 首先，通过校舍改造，进一步改善了学校的办学条件。以来，重点在农村实施了中小学危房改造工程，共改造危房校舍面积58000平方米，其中新建学校27所，改扩建26所，维修26所，全县危改总投资达3165.85万元。去年以来，县委、县政府想方设法加大教育投入，多项教育校舍建设工程列入惠民实事和全县重点工程，累计投资6500
多万元，主要包括投资3600万元正在新建的东关学校，投资318万元实施了农村寄宿制学校学生宿舍暖气取暖工程，投资70万元新建了实验小学操场，投资560万元完成了职业高中实训楼建设工程，投资300万元修建了平定二中食堂，投资540万元新建了平定二中教学楼，投资436万元建成了平定一中学生公寓楼，投资246万元正在建设的平定三中教学楼，投资93万元实施了农村中小学寄宿制学校食堂改造工程，全部实现了食堂卫生防疫达标。这些校舍建设工程的实施，极大地提升了当地的办学水平，为城乡教育一体化发展奠定了良好的基础。 其次，通过布局调整，进一步整合了优质教育资源。我县的中小学布局调整工作从开始启动，通过连续几年的调整，全县共撤并100余所学校，有限的教育资源得到了逐步整合，显现出良好的运行效益。去年，依照中央和省、市的一系列决定，结合全县教育实际，县政府出台了《关于进一步调整农村中小学布局的实施意见》，启动中小学教育资源优化整合工程，争取在三年内使我县的农村中小学布局趋于合理化，按照规划要求，完成了15所中小学的撤并任务，其中中学2所，小学13所，合并教学点12个，农村中小学总数由189所降至174所。在加大撤点并校工作力度的同时，大力兴办寄宿制小学，目前全县共有25所农村寄宿制小学，已经显现出良好的社会效益和办学效益。
教育局办公室年度工作总结 首先非常感谢各位领导和同志们对办公室工作和我个人工作的支持。一年来，教育局办公室在领导班子的正确领导下，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实十六大精神，紧紧围绕我局党委和教育局2006年中心工作，内练内功，外树形象，充分发挥办公室的枢纽、保障作用，我感到非常高兴的是，办公室全体人员十分团结，对分配的任何工作都没有怨言，全体领导和老师对办公室的工作能够给与充分的理解，各项具体工作按计划推进，各项临时交办工作雷厉风行完成，为总体工作计划的实现发挥了作用，现将办公室工作总结如下：sO100 一、加强学习，提高素质，团结协作，搞好服务， 做好办公室工作，争创一流业绩，必须要有较高的政治理论素质和分析解决问题的能力。全体办公室工作人员都能够通过各种途径学习邓小平理论和“三个代表”精神，学习各项教育法律、法规，及时了解、掌握教育发展的新动向、新经验，积极参加机关组织的形式多样的学习教育活动，经常性下基层开展调研，办公室人员的政治理论水平、业务素质和工作能力不断提高。每学期都召开办公室全体人
员工作会议和期末总结，明确了每个人的岗位责任，工作任务，做到分工明确，责任清晰。树立高度的服务意识，服务态度和蔼、热情、耐心、细致，为领导基层单位提供良好周到的服务。。本学期在落实各项工作的时候，大家都能够注意态度和方法，和同志们的关系处理得比较和谐，各项工作都得到了各科室、学校同志们的支持，落实顺利。办公室全体人员空前团结，工作气氛融洽，配合默契。每个人都能从教育局工作的大局出发，从教育局整体利益出发，互相支持，工作顺心，大家心情舒畅。 二、分工明确，密切配合，突出重点，工作到位 1、做好办会、办文和办事工作。 办公室工作繁琐、复杂，简单的说就是办文、办会、办事。关于办文工作，我们克服人少文多的实际困难，完成局党委、教育局工作计划、工作总结、五年规划以及各种会议大量的材料、领导讲话和各种计划、总结等，以正式文件下文的就有篇，较为圆满的完成了任务。关于办会，全年圆满完成了庆祝教师节表彰大会、教育局学期工作会议、期末总结大会等各种会议次。关于办事，主要是督促检查局党委和教育局的部署在基层学校的贯彻落实情况，即使传达领导指示，即使反馈各种信息，做到了快捷和实效，保证全局上下政令畅通。全年没有出现重大失误行为。 2、做好宣传工作。本着宣传工作为教育教学服务、为教育改革服务、为提高学校知名度服务的原则，加强全区教育系统的宣传教育工作，注重通讯员队伍的建设，全年共计在各种报刊、新闻媒体商
欢迎阅读 夯实内涵求特色立足创新促发展 一、用切实的理念引领发展，用朴实的智慧经营学校。 我们学校在地理位置、办学规模、资金投入等方面和其他兄弟学校相 比没有任何优势可言。学校近十年来发展迅速，得益于各届管理者的 睿智和老师们的敬业。 1、“以人为本，全面发展”——我们的理念 我们学校多年来教学质量一直过硬，这也使得我们有更多的空间探索 如何全面落实素质教育的问题。“以人为本，全面发展”，就是把我们 管理者和教师的目光从语数英学科教学成绩上看过去，看到学生的书 写、写作、朗诵、演讲、经典诵读，看到思维分析与表达，英语口语 的流畅，看到演唱、弹奏、绘画、表演、科技制作等等方面的发展。 “多把尺子量人，多种称号奖人”的多元评价方式让学生在成长的黄 金时期多方面得到发展。与之配套的教师综合考评杠杆，让老师们把 教育教学的关注点、着力点放在了如何让学生全面发展上。现在我们 各学科活动定期开展，各项艺体特长以兴趣小组的形式坚持每天一小 时训练。多彩的校园活动丰富了学生的生活，使得校园文化更加蓬勃、 生动。 2、“办精品学校，创优质教育”——我们的目标 “山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。同样，一所学校的优 劣，也不在于外在的规模和设施。我们学校小，就要办成“精品”，而 办精品学校，途径就是“创优质教育”。创优质教育目标的实现靠教师， 学生的培养靠教师。所以必须确立教师的主体地位，把提高“师德”
和“师能”作为我们的工作重点。 3、精细化、人文化、条块结合——我们的管理 精细化管理是学校管理的关键。我们实行教干包靠年级制、年级主任负责制和备课组长责任制，使管理和教学两大系统分工明确。每年级由一名一线教师任年级主任，负责本年级日常事务的管理。每年级按学科配备一名备课组长。学校每天有3名教干和科室人员值班，对学校从学生到校、早读、课堂教学、课间、午餐、午休、教学秩序、办公室卫生等全面查看并详细记录，体现了人人都管理，处处有管理，事事见管理的良好态势。 二、把“抓课堂教学、抓教师素质、抓质量监控”当成一项永远的工程。 我们始终以课堂教学为重点，以教师素质为基本，以质量监控为手段，全面提高教育教学质量。 1、以课堂教学开放月、还原课、推门听课等活动为依托，提高教师的课堂教学水平。 我们一直把教师课堂教学水平的提高作为教学教研工作的重点，以“和谐、高效”为目的，不断促进教师课堂教学水平的提高。派员外出学习，组织教师观摩名家教学录像，组织开展学名师上还原课、课堂教学开放月、推门听课等校本教研活动的开展有效地提高了教师的课堂教学水平。老师们深有感触，有的说，真正上好一节课，不是临时抱佛脚能做到的，平时学习少了积淀少了，课堂上不能应对自如，这才体会什么是捉襟见肘；有的说，仅仅是还原模仿名师上一节课都这么难，名师的确是名师；也有的老师说，平时不知道我们学校的老师讲
教育局2020年工作完成情况汇报文档Report on the completion of the work of the Education Bureau in 2020 编订：JinTai College
教育局2020年工作完成情况汇报文档 小泰温馨提示：汇报材料是向上级或群众报告、口头或书面陈述、反 映情况、提出意见或者建议。本文档根据经验材料内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调 整及打印。 一、XX年工作完成情况 （一）统筹兼顾，扎实推进各类教育科学发展 1、义务教育经费保障机制进一步完善。补助公用经费及 贫困寄宿生生活费1891万元，免费教科书376万元，惠及义 务段近8万学生。从5月1日起，扩大了“蛋奶工程”覆盖面，新增享受“蛋奶工程”寄宿生4241人，全县“蛋奶工程”享 受人数达23094人，占义务段学生的31%。 2、项目建设有序推进。截止5月底，投入资金4100万元，完成29所校安工程项目前期准备工作，官村中学等8所 学校灾后重建项目进行主体施工，马召镇群联小学等3所捐赠项目进行基础施工。新农村卫生新校园建设积极实施，竹峪乡育芳爱心小学等3所学校主体完工。西周中学正在进行主体施工。
3、学前教育、特殊教育快速发展。编发了《学前教育工 作手册》，指导民办幼儿园依法规范办学。评选表彰了XX年 民办教育先进集体和先进个人。成功举办民办教育成果展览。特殊教育学校建设圆满竣工，完成了学校领导班子配备，调配了文化课教师并全部进行了业务培训。 4、职业教育规模进一步扩大。分解下达了XX年招生指标，各职校招生工作扎实开展。落实职教扶持政策，拨付资金105.28万元，资助农村家庭经济困难学生和涉农专业学生658人。职业教育服务经济发展能力不断增强，“人人技能工程”培训320人。 5、各级各类教育全面发展。骆峪九年制学校、楼观台九 年制学校建成并投入使用，改善了山区学生上学问题。特殊教育学校按期完工，为秋季开学奠定了良好基础。xx二中、xx 六中成功晋升为xx省标准化高中。辛家寨中学和xxx中学 “治薄”工作有序开展。哑柏初中被申报为“省规范化学校”，待省上评估验收。 6、教育信息化得到全面推进。完成102所学校基础教育 专网的接入工作，注册用户1000余人，全县中小学基础教育 专网覆盖率达43%。投资19.6万元，完成翠峰乡史务小学等7所学校多媒体教室建设任务。举办信息技术应用培训3期，培
教育局的年度工作总结 20xx年是我市教育灾后重建的决胜年，同时也是全市各级各类学校发展提升的关键一年。教育系统围绕“一年恢复、两年提升、三年建设西部教育强县”的奋斗目标，坚持“不让一个学生掉队，不让一名教师落伍，不让一所学校落后”理念，推进各项工作扎实有序开展，取得了一定的成绩。现将20xx年教育系统工作开展情况总结如下： 20xx年，我们全面完成了76所学校校舍的重建任务，20xx年春季全市5万余名师生全面告别板房，入驻永久性校舍。全市教学设施设备均达到xx省 20xx装备标准，学生生机比达9:1，校校有电子白板，班班通网络，多媒体教室、远程视频教学互动系统等现代教育技术手段应用于课堂教学。覆盖城乡的信息化支持服务体系和崭新的xx教育装备，给步入后援建时代的xx教育注入了生机和动力，我们进一步加强了设备的管理和使用培训，充分发挥优质的育人作用。借力重建，xx学校硬件建设达到县域领先水平，省内外的单位、团体、组织、嘉宾纷纷慕名而来，参观我市学校灾后重建成果。 1、加强干部队伍建设，提高教育管理水平。 一是加大干部培训力度。20xx年3月组织全市38名中小学校长赴江苏无锡挂职培训。4月组织校长、副校长参加xx的专项培训。
5月组织部分学校的校长参加省级专项培训； 6月-7月将全市九年一贯制学校分管小学副校长分为5批先后参加xx省教育厅灾区中小学校长管理能力提升培训。7月校级干部、教导处管理人员参加 __、儿基会组织的爱生学校理念远程培训。在香港嘉里集团郭氏基金会的援助下，务实有效地开展教导主任65人培训。10月组织我市中小学41名校级干部赴江苏南通挂职学习一个月。 二是深化干部选拔任用改革，建立中小学校长公开招聘机制。结合布局调整，通过提拔、轮岗、交流、调任等方式进行了70余名干部选任。截至目前，7名师培中心的教研培训人员到镇乡学校任职，10名城区学校的干部到镇乡学校任职，9名镇乡学校的干部到城区学校任职，2名干部在城区学校之间交流，6名干部在镇乡学校之间交流。一大批城区学校和教师培训中心的优秀干部交流到镇乡学校，提高了薄弱学校的管理水平。xx教育形成了学校干部良性流动、管理水平均衡发展的新格局。 2、培养教师职业精神，增强教师队伍集体活力。 一是加强师德建设，规范办学行为。倡导广大教师爱岗敬业、为人师表、关爱学生、教书育人，规范教师从教行为，加大对有偿补课和体罚学生等违规行为的查处力度；进一步加强教师骨干队伍的考核和管理工作，注意教师骨干队伍示范和引领作用的发挥，今年我们
教育局领导到学校检查开学工作汇报材 料 电教站对xx镇的开学工作进行了检查，按照教育局对学校开学工作检查的要求，我们检查xx镇的一所初中、一所中心校和两所完小，现对检查情况汇报如下： 一、开学初准备有序，各项工作快捷平稳 为了做好开学的各项准备工作，所检查的初中和中心校能按局开学工作布置的要求召开全体领导班子成员会议和全体老师会议，明确了本学期的主要工作目标及重点，传达教育局开学工作会议精神，对开学前的工作做了具体安排。并根据本校情况的制定了本学期学校和各部门计划。检查当天只有一所完小还没有按课程表上课。 各对校舍进行安全排查，做好校园及教室的环境卫生，没有卫生死角，创造良好对育人环境，开学前的一切正常。 二、学生回校及控辍保学情况。 、xx中心校回校情况：本学期，xx中心校镇应到校学生数：1556，实到校学生数：1504。全镇一至六年级转出64人，休学2人，转入12人，复学1人。 2、xx初中回校情况：全校截止9月14日总共回校学生651人，还有65人没有回校，目前正在动员他们回校。 三、公开管理，坚决杜绝乱收费行为 所检查四所学校在开学报名时，严格执行义务教育阶段
免收学杂费、国家规定课本费的规定。对基训等教辅书本着自愿的原则让学生征订，自觉接受社会、家长监督，在工作中没有违规收费的行为。 四、工作亮点 xx中心校开学不久就出版新的墙报、黑板报，校园的花圃漂亮无杂草。制定了注留守儿童学习与生活的方案，对留守儿童情况造册备案。 五、存在问题： xx中心校： 1．厕所问题。由于中心校本部厕所正在建设中，全校八百多名学生上厕所存在问题。预计下周厕所才能交付使用。 2．中心校本部周转房问题。 （1）、中心校本部现有4个寄宿班。由于校内没有教师住宿条件，目前没有教师住校。这就给学校管理，特别是给寄宿班的管理带来很多困难，增加了领导管理的很大难度，无论大小事情，只要是不上班时间都是领导的事。再说，现在学校的设备越来越多，而且越来越贵重，安全问题更是学校的大事。 （2）解决特岗教师住房问题。本学期在上级领导的关怀下，给我校分配了10名特岗教师，解决了师资不足，但又出现新的问题-----无教师住房，无法解决特岗教师住
关于小学学校的工作汇报材料新程小学始创于1987年9月，原名“铁路第七小学”。XX年由企业转为地方管理，更名为“新程小学”。其含意是学校归属地方管理后开始了“新”的征“程”。学校占地面积 8475平方米，建筑面积5193平方米，现有在岗教职工50人，教学班20个，学生660人。 XX年评估验收后我们多次接受市区专家及领导的复查、巡查，每一次的复查调研都有效地推动了学校工作不断上水平。为学校的提升奠定了坚实的基础。我们借势而上，乘势发展，确立了“巩固创现成果，形成工作常态；挖掘办学优势，形成学校特色；全面提升办学质量”的工作思路。三年来，在全体教职工的共同努力下，以团结协作、锐意进取的精神干好各项工作，推进了学校办学水平的不断提高。现汇报如下： 近三年，河北区教育局对我校加大投入力度，经两次布局调整，使校舍面积得到扩大，育人环境、办公环境、教学环境进一步优化。 XX年现代化验收结束后，针对我校生均面积不足的问题，教育局领导及时做出了“将三十中学校舍划归新程”的决定，并即刻投入了施工建设。局领导及各主管部门投巨资为我校赢得“现代化学校”称号的决心和行动，极大地鼓舞了全校教职工进一步搞好学校工作，办人民满意教育的斗志。XX年
3月，六年级132名学生迁入分校，师生、家长均表示满意，收到了良好的效果，顺利通过了复查。 但分校与总校距离较远，交通不便，针对这一困难，去年7月局领导再次决定将原连云路小学校舍划归新程，通过调整，两个校区仅隔200米，且功能设施完善，使用方便，生均面积由原来的每生平米一下提高到平米，一举达到并超过了有关规定，让学生充分享受到现代化创建所带来的丰硕成果。 在教育局的大力支持下，我校为所有班级配备了多媒体设备，实现了100%教学现代化。更新教师办公用柜15套，学生桌椅760套，补充办公电脑5台。为学校图书室配备了专用电脑和图书管理软件，学校的图书重新进行了分类、编号、输机，图书借阅管理实现电子化。校园网由原来局域网提升为独立网站，实现外网访问，师生互动交流。我们还请专业人员对学校的校园文化进行整体布局设计，预计投资30万元，如果顺利完成将会使校园环境整体得到改善。 据统计近三年来上级部门为我校的硬件投资达55万余元，满足了师生的需求。 学校建立了公物报损、损坏赔偿制度。要求各专用教室负责人，按照《天津市教育技术装备管理系统》的要求，定期自查，及时上报破损情况，学校及时购置补充，确保学生的正常使用，并建好“三帐”，做到帐帐相符、账卡相符、
年度教育局工作总结5篇2019 精选年度教育局工作总结 (一) 一、突出重点，荣获三项国家级荣誉 一是我局在全省首批通过“义务教育发展基本均衡市”国家教育督导评估。 二是市语言文字工作以高分通过国家三类城市语言文字工作达标评估，实现了“普通话初步普及”和“汉字社会应用基本规范”的工作目标。 三是我市经省教育厅推荐，被教育部评为第三批全国社区教育示范区。 二、统筹安排，各类教育协调发展 一是大力发展学前教育。加快中心园建设步伐，投入3000万元新建、改扩建中心园、幼儿园等6所公办幼儿园，新增学位900个，扩大公办园覆盖面。提升优质的学前教育资源，3所幼儿园被评为**市示范性幼儿园、8所幼儿园被评为市示范性幼儿园，顺利通过学前教育三年行动计划市级验收。 二是创新义务教育管理。会同市规划局委托省城乡规划设计研究院编制《市中心××区教育设施专项规划》，明确了近中期至2020年、远期至2030年各所学校的具体方位和用地面积，并经人大常委会审议通过，确保教育用地不被挤占。认真做好20xx年全市农村义务教育学校布局专项规划，规划新建中学2所、小学7所。在20xx年试点的基础上，制定了《义务教育学校教师校际交流工作实施方案》，将全市小学划分为8个城乡校际协作片区和22个农村小学片区，把全市
初中划分为6个城乡校际协作片区和11个农村中学片区，采取大范围小步骤、稳步推进的办法，组织457名教师开展校际交流，推动区域教育均衡发展。 三是推进普通高中发展。加强高中阶段招生管理，着力推进普通高中新课程实验，开展毕业班质量评估，促进质量建设。20xx年高考取得新突破，有两名学生分别考入清华大学、北京大学，并分别兑现30万元奖励。加大硬件投入。 四是探索职成教育新路子。加大经费投入，加快**二部实训基地建设，继续推动**职专创建国家中等职业教育改革发展示范学校，努力扩大我市职业教育办学规模。指导和支持**职专等中等职业学校与**职业技术学院、**职业技术学院等省内高职院校合作，开展二年级学生中期选拔入读高职院校试点继续做好推荐应届毕业生免试入读高职院校工作，满足中等职业学校学生多样化的继续学习和发展的需要。坚持采用工学结合、校企合作的人才培养模式，科学合理设置专业，提高学生社会竞争力。努力培养“双师型”教师队伍，提高职校教师学历层次。开展扫盲教育，超额完成年度扫盲任务。积极开展国家级农村职成教示××县和全国社区教育示范区创建工作。 三、多措并举，教育质量稳步提升 一是扎实开展德育工作。深化社会主义核心价值体系的学习教育，深入开展“我与中国梦”主题教育活动。重视心理健康教育，逐步完善中小学心理健康辅导室设施配备，加强心理健康教育师资培训，成立我省首家青少年心理健康教育发展中心。强化家校联系，规范家长学校建设，整合各部门力量，合力提高中小学德育工作的实效性和针对性。
县教育局年度工作总结 20__年，我局紧紧围绕县委、县政府的中心工作和教育局年度总体工作安排,全面贯彻落实“科教兴县”战略，坚持“巩固、发展、调整、提高”的原则，以“办好人民满意的教育”为目标，以加强校长队伍建设、开展普及实验教学、打造和谐校园为重点，大力推进教育改革与创新，使各项工作得到顺利开展，园满地完成全年各项工作任务。现将有关情况总结如下： 一、工作完成情况 （一）、加强理论学习，推进学习型系统建设 坚持理论学习与实践相结合，集中学与自学相结合的原则，加强对政治理论学习的组织和领导，成立“学习型系统”创建工作领导小组，健全学习制度、读书制度、培训制度等，规范干部和师生员工的学习行为，使学习制度化、科学化、规范化。大力开展岗位培训，掀起创建学习型单位、学习型家庭、争当学习型个人的热潮。***书记“八荣八耻”发表后，我们及时组织机关干部认真学习，出版宣传板报，张贴宣传画报，并组织人力到中小学校指导开展活动，使广大师生了解“八荣八耻”精神实质，树立社会主义荣辱观。同时充分利用“周政治学习日”“业务学习日”等机会，组织机关工作人员认真学习全国、全区教育工作会议精神。通过学习，使大家清楚地认识到推进基础教育发展的重要性，从而转变教育观念，增强做好教育工作的使命感和责任感。
（二）、加强师资队伍建设，提高队伍素质 1、抓好中小学校长培训，提升学校管理水平。我局把20__年作为全县中小学“校长建设年”，成立了领导小组，制定活动执行方案，下发有关文件，明确职责和任务。20__年2月23日组织全县中小学校长参加“广西中小学校长建设年启动网络视频会议”，3月23日召开了“校长建设年”活动启动会，对校长建设年活动作了全面的安排和部署。参加培训的有全县中小学（含村级完小）校长、教育局各股室领导共XXX人。县委领导到会指导工作，县教育和科技局钟宝昌局长作“校长行为与师资队伍建设”专题讲座。4月10日集中专家组成员学习有关文件，4月11—12日组织专家组成员到全县各乡镇的中学、中心校及部分村完小进行校长建设年第一阶段的检查、指导工作，并布置下一阶段工作任务，要求校长们认真研读《中小学学校管理学习纲要》及《中小学校长规范管理达标评估指标体系》，并撰写学习心得，努力将学校办成规范化学校、特色化学校。5月12日，我县中小学校长建设年专家组成员在县职业技术学校召开第二次座谈会。5月23日，专家组成员又在局师训中心办公室召开第三次座谈会。6月19-23日在县高级中学举办了第二期中小学校长培训班，参加培训人员XXX人。全县中小学校长XXX人，通过集中培训，校长论坛、个人自学、撰写论文等途径，系统地学习了学生管理、教学管理、资产与财务管理、校长自身管理、教师队伍管理等八方面的内容。通过学习和培训，极大地提高了校长们构建和谐校园、依法治校的能力，促进了“民主
教育局治理三乱工作汇报 建立完善农村义务教育经费保障机制，巩固提高农村义务教育投入水平。要认真贯彻落实中央、省、市关于农村义务教育经费保障机制改革的文件、会议精神，努力抓好全市农村义务教育经费保障机制改革。在工作中要突出重点，切实抓好学校免杂费及公用经费资金的落实、校舍维修改造长效机制的建立和贫困生“两免一补”工作，确保改革后义务教育投入不减、办学条件进一步改善，确保农村义务教育健康发展。 为深入开展党的群众路线教育实践活动，办好人民满意教育，切实加强教育系统行风建设，维护学生和家长的切身利益，教育系统从治理“三乱”工作入手，切实解决师德师风问题，现将有关工作情况汇报如下。 一、工作措施 进一步完善学习制度，为学习活动的开展提供有力的保证。制定学习规划，系统地选定学习内容，认真安排好学习活动。进一步提高学习能力，将支部学习与自学有机结合，力争拿出1-2篇有较高质量的学习心得。 (一)建立组织，明确分工。教育局成立了以
局长***为组长，纪检书记李恒为副组长，各校第一责任人为成员的治理“三乱”工作领导组，领导组下设办公室，办公室设立在教育局监察室，由监察室负责协调抓好日常工作，同时把治理“三乱”工作分解到教育局各相关股室。 各行政事业单位对各种资产进行全面的清理、核对和查实。对清查出的各种资产盘盈和盘亏、报废及坏账等损失按照资产清查要求进行分类，提出相关处理意见。 (二)落实责任，整体推进。坚持“谁主管、谁负责”的原则，一级抓一级，一级对一级负责，教育局和基层单位层层签订责任状，形成了教育行政部门负总责，各基层学校密切配合，各司其职，各负其责，上下联动，齐抓共管的工作格局。 (三)结合实际，完善制度。根据省、市、县治理中小学乱收费有关文件精神，结合实际，完善了规范办学行为治理“三乱”有规定，治理“乱补课”工作责任状，强化了教育行政部门对治理“三乱”工作的力度。暑假前教育局和县纠风办联合在电视台进行了紧急通告，并组织各学校校长召开了治理“三乱”工作会议，各学校下发了致家长假期禁止学生参加补课活动一份信. 群众反映纠风工作热点、难点问题。襄垣县教育点多面广、校点分散，行风建设涉及面广，在教育发展能力和服务
农村小学教学工作汇报材料 “让农村孩子接受更好的教育，让每个孩子都能健康、快乐地成长”，是我校一贯追求的教育理想和奋斗目标。我们不断改善办学条件，努力实现教育资源最优化;通过教学常规的管理创新，不断提升课堂教学质量和效率;通过专业引领、同伴互助、自我反思等校本研训机制的建构与实施，不断促进教师的专业化发展。学校发展赢在对有效工作的坚持，赢在对成功经验的传承。我们秉持厚积而薄发的古训，在教学常规和校本研训工作中，立足实际求规范，一心一意谋发展，努力探索适合农村学校深化素质教育的成功之路。 我校创建于1995年，是一所农村完全小学，现有在校生225人，专任教师18人。多年来，学校秉持“让农村孩子接受更好的教育，让每个孩子都能健康、快乐地成长”的办学理念，着眼于学生的未来与发展，我们按照素质教育的新要求，紧紧围绕“促进教师专业发展，引导学生学会学习”这一核心问题，不断强化常规管理，积极开展校本教研，着力推动教学改革与创新，促进教学工作全面发展，取得了优异的成绩。学校自XX年创建“滨州市教学示范学校”以来，先后荣获“滨州市综合实践基地建设先进单位”“博兴县现代教育技术示范学校”“博兴县 教书育人先进单位”“博兴县素质教育先进单位”等荣誉称号。 一、以管理促规范，以创新求发展，实现教学常规管理最优化。 学校特别重视向教学常规管理要质量。为顺应新课程改革提出的新任务与新要求，我们不断改革和完善教学常规管理工作，不仅实现了在管理机制上的创新，还在常规内容上实现了更新与发展。另外，学校十分重视教学常规的过程监控与指导，引领教师严格地遵照管理的要求实施教学，引领教师不断地践行常规要求，不断地反思自己的教学行为，不断地进行梳理、总结与提升，实现教学常规落实科研化。 1、备好课是上好课的前提与基础。为切实提高课堂教学效率，我校实行了精品备课制度，精品备课方案的核心思想是把每一个教学内容都按照精品课的要求来备，把每一堂课都变成精品课。在精品备课数量管理上，根据我校实际，确定了三年一大循环，每年一小循环的实施步骤，即各学科任课教师每学年至少要把全年备课数量的1/3作为精品备课来备，第二年要完成2/3的精品备课，并对上学年的精品备课根据学生具体情况作适当调整，以此类推，三学年完成后，便能对所有教学内容实施精品备课并建成精品备课资源库。第二轮三年精品备课计划开始实施时，将第一轮精品备课教案收入教学管理档案，允许教师随时调阅参考但杜绝机械照搬，备课教师需根据备课步骤按照教学新理念要求重新备课，组建第二轮精品备课资源库。在备课形式上，我们注重实用、高效，坚持去繁就简原则。要求教师在认真领会课标要求，准确把握教材意图，全面了解学情的基础上，精心做好教学预设。要做到：1.教学目标简明;2.教学内容简约;3.教学环节简化;4.教学手段简单;5.教学语言简洁。关于精品备课监控管理，教务处充分发挥激励与引导作用，通过定期组织优秀精品备课评选，精品备课成果展示课等活动，
教育局年终总结 ★我们工作总结为大家整理的教育局年终总结，供大家阅读参考。更 多阅读请查看本站 工作总结 。 今年以来，在县委、县政府的正确领导下，在社会各界的大力支 持下，我们按照年初确定的工作思路，带领全县教职员工,团结一致， 奋力拼搏，开拓创新，求真务实，创新工作机制，加大工作力度，凝 神聚力，拼搏进取，各项工作都有了新的突破和进展。 一、XX年度目标完成情况 （一）通过了省“创建依法治校达标县”验收 按照省教育厅创建依法治校达标县的有关要求，县教育局和各乡 校都建了依法治校工作领导小组，设置了法制办公室，先后制定下发 了一系列文件；多次召开办公会、调度会和培训会进行安排部署，对 各乡校校长和主管校长进行业务培训，并组织人员到外地参观学习； 建立了督导检查机制，对各乡校依法治校工作先后进行了11次专项督 导检查；制定完善了师生权利和义务、学校章程、师生申诉制度等一 系列规章制度；全县中小学校普遍开设了法制教育课，为各中小学订 法制教材XX套，做到了课程、计划、教材、师资“四落实”。同时， 全县共投资60余万元，利用多种渠道加大宣传力度，营造出了浓厚的 普法氛围，使依法治校工作深入人心，广大师生的维权意识大大增强，学校管理日趋民主化、制度化和规范化。我县依法治校工作取得了初 步成效，今年6月，顺利通过了省检查组的评估验收。 （二）顺利通过了省教育厅对我县教育教学工作的评估验收 我们全面贯彻落实省市有关文件精神，在全县中小学努力探索建 立并实施义务教育阶段教学评估机制和评价指标体系。县乡都成立了 教学评估工作领导小组，出台了一系列制度措施和文件，编撰了《08 义务教育阶段教学评估资料汇编》和《素质教育·课程改革·教学评
教育局关于全年教育工作情况报告 第一篇：“教育局全年教育计划”教育工作计划 一、主要目标任务 1.基础教育：全市小学入学率、巩固率分别保持在100%，初中入学率、巩固率分别保持在100%和97.5%，6－15岁残疾儿少入学率达到93%以上；高中阶段入学率达到75%；3－5周岁幼儿入园率达到93%。3.推进“教育强镇、教育名校工程”：力争使开发区、廉州镇、丘头镇、岗上镇4年镇区达到“教育强镇”标准，把全市30%的乡镇建成“教育强镇”。年内创建40所规范化中小学，使全市80%的中小学达到规范化学校标准。力争完成市一中扩建所涉居民的搬迁任务，着手扩建工程。4.推进“名师、名校长工程”和“人才强校”战略：年内高中校长研究生学历达到30%、本科以上学历达到80%，初中校长本科学历达到80%，小学校长专科学历达到70%。小学、初中、高中专任教师学历达标率分别达到100%、95%、75%；小学教师专科率、初中教师本科率、高中教师具有硕士学位或研究生学历的比例分别达到68%、35%、10%。完成600名骨干教师、50名局管拔尖人才的课改与教科研培训。 5.扎实提高教育教学质量：学生遵守行为规范合格率达到
99%以上，犯罪率控制在十万分之一以下。确保中、高考成绩在石家庄市保持领先地位，在河北省争前进位，高考万人均上线率有较大幅度提高。7.大力改善办学条件：年内二中、三中、职教中心教学楼竣工交付使用，5所项目学校工程主体完工，实现学校固定资产投资2014万元。8.确保学校安全稳定：杜绝重大政治事件、治安案件、安全事故发生；杜绝教职工违法犯罪案件发生；学生非正常死亡率控制在万分之一以下。二、**年教育工作的指导思想 以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，坚持科学的发展观，深化改革，推动创新。认真落实藁城市委、市政府《关于建设教育强市、教育名市的实施意见》精神，坚持“义务教育抓均衡，高中教育抓规模，学前教育抓规范，职成教育抓服务，各类教育上质量”的工作思路，积极实施“人才强校战略”、“教育名校、教育强镇工程”和“名师、名校长工程”，推进“义务教育城镇化、一体化、均衡化，高中教育城市化、规模化，职业教育集团化、市场化，成人教育综合化、实体化，学前教育规范化、标准化，教育教学手段现代化”，推动教育强市、教育名市建设上一个新台阶，努力办好让群众满意的教育三、主要措施（一）以均衡发展为目标，高标准、高质量巩固提高“普九”成果，顺利通过省第四次“普九”复查
市教育局开展家庭教育工作情况汇报市家教工作，在市教育局德育科指导下，在市关工委、妇联、共青团市委等有关部门的密切配合下，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，积极推进社会主义和谐社会，切实加强和改进未成年人思想道德建设，进一步扩大家庭教育知识的宣传和普及，努力提高广大家长的整体素质和科学育儿能力；提高家教组织和指导者专业化水平；进一步完善家教工作长效机制，家庭教育工作和政策环境有明显改善；家庭教育与学校教育、社会教育相协调的服务网络基本建立。现将主要工作总结汇报如下： 一、以中小学家长学校为阵地，继续抓好传授家教知识，各学校深入开展家教讲座工作。 我市教育局家教研究工作会及各乡镇家教咨询组充分发挥有关部门、社会知名人士、学校一二层领导和年段长及班主任科任老师的优势，继续深入开展家教知识讲座。据不完全统计，全市全年有78名家教员共举行家教讲座238场次，受教育家长4万多人次。各乡镇妇联各学校和社区关工委十分重视家教工作，坚持家庭、学校、社会“三结合”的教育原则，积极实施家庭教育。利用家长学校对家长进行科学家教，实现亲子亲情代际沟通，提高家长家教水平。聘请市关工委家教组和社会知名人士讲授了《公民道德建设实施纲要系列》、《改变就业观念，增强创业意识》、《重视并搞好家庭教育》、《家庭教育功能的不良和缺失与未成年人犯罪》、《现代家庭教育知识系
列》、《坚持党的领导，肩负历史使命》、《重视孩子情商教育和培养，让孩子人生空间更加广阔》1-3系列等重要课题9个场次，受教育家长5000多人次，不断提高家长素质，引导家长树立正确的教子观。 市关工委顾问阮雪清、秘书长余松康、办公室主任杨春英带领市关工委家教组深入市一中、二中、实验中学、崇安中小、新丰中小等学校举办家教讲座4场次，受教育学生及家长近5000人，宣讲《重视孩子情商教育和培养，让孩子人生空间更加广阔》、《犯罪，必须付出沉重代价》。会后，崇安中小、二中、实验中学等学校还以组织主题班会、写心得体会、出板报、广播等形式深化教育效果。 二、积极争取市领导支持，汇编多年来的家教论文，分发给基层关工委作为教师家教工作辅导材料。 XX年4月下旬，在市纪委和市关工委家教组的建议下，我们积极争取市委市政府的重视和支持，由市财政拨款85000元，作为我们汇编廉洁校园文化读本和家教论文的资金，市委班子主要领导为书题字，并由杨永华、丁力、巫振南、陈松章、刘良生、李培中、李晓勇、江洁、衷淮明等同志组成了编撰委员会，把几年来我市家教工作者撰写66篇，其中家教教材和获奖论文57篇近25万字，进行汇编。经过近5个月的时间，四易书稿，付梓出版。第一稿共印1700本，分发给各级领导、各乡镇关工委、学校关工委，此举对我市关工委近年来的家教工作经验进行了一次总结，同时对全市家教工作起到了一定的指导作用。
小学学校工作汇报材料 小学学校工作汇报材料 新程小学始创于1987年9月，原名“铁路第七小学”。XX年由企业转为地方管理，更名为“新程小学”。其含意是学校归属地方管理后开始了“新”的征“程”。学校占地面积 8475平方米，建筑面积5193平方米，现有在岗教职工50人，教学班20个，学生660人。 XX年评估验收后我们多次接受市区专家及领导的复查、巡查，每一次的复查调研都有效地推动了学校工作不断上水平。为学校的提升奠定了坚实的基础。我们借势而上，乘势发展，确立了“巩固创现成果，形成工作常态；挖掘办学优势，形成学校特色；全面提升办学质量”的工作思路。三年来，在全体教职工的共同努力下，以团结协作、锐意进取的精神干好各项工作，推进了学校办学水平的不断提高。现汇报如下：
一、办学条件 近三年，河北区教育局对我校加大投入力度，经两次布局调整，使校舍面积得到扩大，育人环境、办公环境、教学环境进一步优化。 1、合理布局，功能齐全 XX年现代化验收结束后，针对我校生均面积不足的问题，教育局领导及时做出了“将三十中学校舍划归新程”的决定，并即刻投入了施工建设。局领导及各主管部门投巨资为我校赢得“现代化学校”称号的决心和行动，极大地鼓舞了全校教职工进一步搞好学校工作，办人民满意教育的斗志。XX年3月，六年级132名学生迁入分校，师生、家长均表示满意，
收到了良好的效果，顺利通过了复查。 但分校与总校距离较远，交通不便，针对这一困难，去年7月局领导再次决定将原连云路小学校舍划归新程，通过调整，两个校区仅隔200米，且功能设施完善，使用方便，生均面积由原来的每生平米一下提高到平米，一举达到并超过了有关规定，让学生充分享受到现代化创建所带来的丰硕成果。 2、提升硬件，优化设备 在教育局的大力支持下，我校为所有班级配备了多媒体设备，实现了100%教学现代化。更新教师办公用柜15套，学生桌椅760套，补充办公电脑5台。为学校图书室配备了专用电脑和图书管理软件，学校的图书重新进行了分类、编号、输机，图书借阅管理实现电子化。校园网由原来局域网