新闻英语的标题的特点·简短小词
英语新闻标题总是力求用有限的字数来表达新闻的内容，为此，在措词上尤其要狠下功夫，选词尽可能经济达意、简短明了，偏爱选用那些短小精悍或字母最少的动词。这是因为短
小易懂、形象生动的措词不仅能增强新闻的简洁性和可读性，而且还能节省版面篇幅。如
表示“破坏”或“损坏”一词意义的动词，标题一般不用damage，而用一些较之简短的词，如hit，harm，hurt, ruin或wreck等。又如表示“放弃”这一概念的动词，标题一般不用abandon，而用drop, give up，quit，skip或yield 等；表示“爆炸”之类的动词意义时，一般不用explode，而用blast，crash，ram或smash等词。简而言之，英语新闻标题大都喜欢选用字形短小、音节不多而意义又比较广泛的词。
这类动词在标题中屡见不鲜，读者平时阅读时不妨多加留意，这对于提高英语水平，尤其
是熟悉英语同义动词，无疑是大有稗益的。为便于读者更好地理解英语新闻标题，现再列
举一些常见诸报端的标题小词，以备不时之需：
aid=assist （帮助；援助）alter=change or modify （改变）ask＝inquire（询问）assail=denounce （谴责）axe=dismiss／reduce（解雇／减少）balk＝impede （阻碍）ban=prohibit or forbid （禁止）bar=prevent （防止；阻止）bare＝expose or reveal （暴露；揭露）blast=explode （爆炸）begin＝commence （开始）bid=attempt （努力）bilk＝cheat （欺骗）bolt＝desert or abandon （放弃）boost=increase （增加；提高）check=examine （检查）claim=ause the death of…（夺去……的生命）clash＝disagree strong1y （发生分歧；争议）curb=control or restrict （控制）dip＝decIlne or decrease （下降）ease＝lessen （减轻；缓和）end=terminate （结束；中止）flay=criticize（批评）flout=insult （侮辱）foil＝prevent from （阻止；防止）grill = investigate （调查）gut=destroy （摧毁）head=direct （率领）hold=arrest （逮捕）laud=praise （赞扬）lop＝diminish （下降；减少）map=work out （制订）mark＝celebrate （庆祝）name＝appoint／nominate（命名／提名）moot＝discuss （讨论）mull=consider（考虑）nab＝arrest（逮捕）nip=defeat（击败）nix=deny／disapprove（否决／拒绝）opt=choose（选择）oust=expel （驱逐）peril=endanger （危害；危及）pledge=determine （发誓）plot=conspire （预谋；密谋策划）plunge=plummet （价格等）暴跌poise＝ready for action （作好准备）probe＝investigate （调查）raid ＝attack （进攻）rap ＝criticize （批评）rebuke＝criticize （批评）rout=defeat completely（击溃；打垮）slay＝murder （谋杀）soar=skyrocket （急剧上升）spur=encourage（激励；鞭策）swap＝exchange （交流；交换）sway=influence （影响）trim=reduce （削减）vie＝compete （竞争）vow=determine （决心；发誓）weigh＝consider （考虑）woo＝seek to win （争取；追求）
新闻英语的标题的特点·语态
英语新闻标题中的动词表示被动语态时，被动吾态结构“be+过去分词”形式中的助动词“be”，通常被省略，也经常不用“by”来引出动作的执行者，剩下的过去分词在标题里就可直接表
示被动意义，读者切忌将之误解为该动词的过去式。如：
GIRL OF 18 RAPED AFTER THREAT WITH BREAD KNIFE（＝A GIRL OF 18 RAPED
AFTER THREAT WITH A BREAD KNIFE）餐刀威逼下，18岁少女遭强暴
VAN GOGHS RECOVERED AFTER THEFT（=VAN GOGHS ARE RECOVERED AFTER THE THEFT）梵高名画窃而复得
FATHER JAILED FOR MURDER OF DAUGHTER（=FATHER IS JAILED FOR THE MURDER OF HIS DAUGHTER）谋杀亲生女儿父亲银档人狱
其实，读者在广泛接触英语报刊时会发现，新闻际题使用动词主动语态的频率远远超过被动语态。因为从修辞学角度而言，主动语态比被动语态更加生动多彩且富有感染力，所表达的意义更为直接，或更具有说服力，使读者感到真实可信，读来朗朗上口，流利自然。英语新闻标题只有在事件或动作的接受者比执行者更重要时才使用被动语态，突出强调宾语部分，以引起读者注意。这是因为读者阅报时的心理状态同看书或查阅资料时的情况不尽相同。人们往往是在就餐时或上班途中、候车、饭后用茶等较空闲时看报的，阅读时思想往往不是完全集中的。只有当他们看到一条特别能引起他们兴趣的标题时，才会把注意力全部集中起来，全神贯注的看下去。因此,英语新闻标题有时为突出动作的承受者通常采用被动语态，目的在于抓住读者的注意力。
例如“500 REPORTED KILLED IN S．KOREAN BUILDING COLLAPSE”远比“COLLAPSE CLAIMS 500 LIVES IN S.KOREA”更为吸引人。两条标题都起到了提示与浓缩韩国某百货大楼倒塌致使五百人丧生这一新闻内容的作用，其中死亡人数是一个非常重要的内容。前旬虽为被动语态，却以数词开始，突出了这个重要内容，使它非常醒目，一下子吸引了读者。
新闻英语的标题的特点?节缩词
新闻标题除了使用缩写词外，还经常运用节缩词。节缩词，亦称简缩词，通过“截头去尾”的方法将一些常用的名词、形容词等截短或缩短，其宗旨同样是为了节省标题字数。如：graduate(毕业生)--grad；
hospital(医院)--hosp；
billion(十亿)--bn；
percent(百分比)--pc；
cigarette(香烟)—cig
请看几则实例：
WEEKLY MAG FOR STAMP LOVERS TO BE LAUNCHED
[MAG＝magazine(杂志)]
集邮周刊即将发行
NEW GROUPS BOOST HI-TECH RESEARCH
[HI—TECH＝High Technology(高新技术)]
新兴集团推动高新技术研究
这类节缩词不仅在标题中广泛使用，以节省篇幅，而且还时常出现在新闻报道的行文中。有时，这类词汇很难在词典中查到，现再汇列一些常见诸英语报端的这类节缩词，供读者读报时对照、查考：
Aussie＝Australian(澳大利亚的)
biz＝business(商业)
champ＝champion(冠军)
con＝convict(罪犯)
deli＝delicatessen(熟食)
expo＝exposition(博览会)
homo＝homosexual(同性恋)
lib＝liberation(解放)
pro＝professional(专业的；职业的)
rep＝representative(代表)
Russ＝Russia(俄罗斯)
Sec＝secretary(秘书)
chute＝parachute(降落伞)
copter＝helicoPter(直升机)
nat'l＝national(全国的)
com'l＝commercial(商业的；广告)
c'tee＝committee(委员会)
C'wealth＝Commonwealth(英联邦)
telly＝television(电视机)
tech＝technology(技术)
pix＝pictures(电影)
vet＝veteran(老兵；老手)
vic＝victory(胜利)
新闻英语的标题的特点（转贴）
有的读者读英语报刊，心中无数，东翻翻，西看看，总想挑容易的文章读。一篇文章刚看了个头，一碰到生词，马上换一篇。如此这般，换了六、七篇，还没确定读哪篇。那么，应该怎么读？首先要有准备地阅读，如先大致了解一下某报各版的主要内容，然后按照自己的兴趣或事先拟订的阅读计划，选定一个版面，有选择地阅读。如果碰到生词，也要坚定地读下去。要知道，对于初、中等英语水平的读者，英语报刊文章很少会不出现生词。其次要有步骤地阅读。一般应先读标题，但由于标题（headline）短而精，不太好懂，不少读者常常绕开它。这是不明智的。一份英文报纸少则10至20版，多则数百版。读者一般时间有限，谁都不可能像读课文或看小说那样从头至尾一字不漏地通读一遍。我们拿起一份报纸总想迅速找到当天的报道重点或个人感兴趣的新闻和文章。怎样寻找呢？这就需要找个“向导”作介绍。显然，新闻标题就是十分理想的“向导”。这是因为标题是新闻内容的集中和概括，它用简练的文字浓缩了新闻中最主要或最值得注意的内容。英语新闻标题的措词、语法、修辞乃至标点符号等方面的特点较为突出，现一一予以简述。
1．省略
标题是新闻不可分割的组成部分。阅读英语报纸的新闻标题是我们学习阅读英语报刊的第一步。这么说绝无夸张之意，从语法角度来看，英语新闻标题有其一套独特的语法体系，与人们平时常见的英语句子语法有所不同，新闻英语学者称之为“标题语言”（headlines）。
其中，标题中虚词的省略就是它的重要特点之一。一般而言，标题中虚词省略现象主要表
现在以下几个方面：
1）冠词基本省略。例如：TENTH OF BRITISH MACKEREL CATCH GROUND INTO FEED（＝ATENTH OF THE BRITISH MACKE-ELCATCHGROUNDINTOFEED）英国捕获鳍鱼一成碾为饲料
2）联系动词通常省略。例如：THREE DEAD AFTER INHALING 0VEN GAS（＝THREE ARE DEAD AFTERINHALING 0VEN GAS）吸入炉灶煤气三人窒息身亡CLINTON INAUGURATION MOST EXPENSIVE EVER（＝CLINTON INAUGURATI0N 1S M0ST EXPENSIVE EVER）克氏就职典礼花费空前巨大
3）助动词通常省略。例如：FINANCIER KILLED BY BUR6LARS（＝A FINANCIER 1S K1LLED BY BURGLARS）夜毛贼入室金融家遇害POPE TO VISIT JAPAN IN FEBRUARY（＝POPE IS TO VISIT JAPAN IN FEBRUARY）教皇拟于二月访日INDIA MENDING FENCES（＝INDIA 1S MENDING FENCES）印度正在改善与邻国的关系
4）连词通常省略，并用逗号代替。例如：US，VIETNAM RESUME TALKS（＝US AND VIETNAM RESUME TALKS）美越恢复会谈NBC'S PRESIDENT ROBERT WRIGHT SEEKS BIG ACQUISITI0NS，VENTURES FOR THE NETWORK（一NBC'S PRESIDENT ROBERT WRIGHT SEEKS BIG ACQUISTIONS AND VEN-TURES FOR THE NETWORK）“强有力的伙伴”十“可观的投资”——罗伯特董事长为NBC 网络扩展而奔走此外，英语新闻标题还经常省去介词、代词等，这些词的省略并不妨碍读者的理解。
2．时态
动词表示一种动态，新闻标题在浓缩新闻内容时，如能恰到好处地用上一个动词，就能增
色不少，给人以形象生动、跃然纸上的感觉。如EARTH。QUAKE HITS OSAKAKOBE(地震重袭（日本）皈神地区)远比EARTHOUAKE INOSAKA KOBE显得具体而达意。标题中用了动词，固然好处不少，但也给我们阅读英语报刊增加了一个困难。我们知道，英语中
的动词有时态变化，在英语新闻标题中也不例外。但由于新闻标题必须言简意赅，不可能
采用英语的所有时态形式来浓缩新闻事实。为此，新闻标题形成了自身独有的时态特点，
以达到使动词既传神达意又具时间感的目的。英语报刊的新闻标题中一般不用过去时态，
当然更不用过去完成时等时态，而采用现在时态，使读者阅报时一如置身于这条新闻事件中，这叫做“新闻现在时” (Journalistic present tense），与文学写作中的“历史现在时，（historical present tense）实际上完全一样。所以，英语新闻标题中常用的动词时态主要有三种：一般现在时、将来时和现在进行时。现分述如下：
1）一般现在时通常被用来表示过去发生的事。通常情况下，报刊所载消息多为己发生过的事，按日常英语语法，标题中的动词应使用过去时态，但是这样容易给人产生一种陈旧感，似有‘昨日黄花’之嫌，缺乏吸引力。为了弥补这一缺陷，英语新闻标题常用一般现在时从
形式上来增强报道的新鲜感（freshness ）、现实感。reality，和直接感（immediacy）。此外，标题采用动词的一般现在时还可省去动词过去式构成中常见的“d”两个字母，节省标题字数。正因一般现在时在英语新闻标题中的这一特殊。用法，初读英语报纸的读者应特别注意这
一现象，不要把它误以为是日常英语语法中的一般现在时，从而影响对全文内容的阅读与理解。例如：COMEBACK GIVES CHINA A SENSA-TIONAL THOMAS CUP WIN（＝THE COMEBACK GAVE CHINA A SENSATIONAL THOMAS CUP WIN ）中国队反败为胜荣获汤姆斯杯STREET BATTLE IN HEAVY SHELLING AS PEACE TALKS PR0CEED（＝STREET BATTLE IN HEAVYSHELLING AS PEACE TALKS PROCEEDED）和平会谈进行之际巷战依然炮声隆隆
2）动词的将来时更多地直接采用动词不定式来表达。
英语新闻标题中动词将来时的表达形式除一般将来时“will十动词原形”外，更多的还是采用“联系动词be十动词不定式”结构，其中联系动词be通常省略，以节省标题字数。换言之，动词不定式在英语新闻标题中可直接表示未来动作，这是因为不定式标志“to”只由两
个字母构成，比一般将来时中的“will”来得少，故频频见诸英语报端。例如：LAST TWO BEIRUIT HOSTAGES‘TO G0 FREE，（一THE LAST TWO HOSTAGES IN BEIRUIT ARE‘TO G0 FREE，）贝鲁特最后两名人质“获释在望”FLORIDA FREEZE TO INCREASE AREA PRODUCE PRICES（一THE FREEZE IN FLORIDA1S TO IN-CREASE THE AREAS PRODUCE PRICES）佛罗里达严寒将使该地区农产品涨价
浅谈网络英语课堂的有效性及意义 【关键词】：网络环境英语课堂教学有效性意义 【摘要】：网络环境下的英语课堂教学是在传统英语教学的基础上，利用计算机网络技术开展的教学活动。在这种新的教学模式下，有助于丰富教学手段和教学资源，拓展教学空间和容量，活跃课堂学习氛围，增强学生学习兴趣。 网络作为一种现代高科技的教育教学媒体，在英语课堂教学中已成为一种教学信息的载体与传播工具。这种具有强大功能的高科技教学媒体使英语课堂教学变得更为活跃与高效。然而英语课堂教学是一种语言的教学与互动，语言的教学是有音、有形、有意、有情的，是具有交际性的，网络的功能再强大也不能替代教师在英语课堂教学中的位置与作用，其使用的目的是使英语的课堂教学更优化。因此在网络环境下的英语课堂教学并不是完全放任学生在网络中进行自主学习，而是运用网络优化英语课堂教学的结构，活化英语课堂教学的活动，使学生的学习更为自主、生动、活泼、高效。由于它的跨时空性、直观形象性、交互性、多种信息形态的表现形式等特点，能在教学中强化重点，化解难点，学生既可通过媒体进行学习，教师也可以利用多媒体辅助教学，提高课堂教学质量和效益。网络英语课堂的有效性 一、教材图文,引领学生合作互动 图文并茂，为学生学习英语提供了大量的信息，但是教材中的图文都是静态的，其内涵具有一定的内隐性。如果使用多媒体课件或其他如：电影、录像、幻灯片等电教手段来呈现，那么教材中的静态图文就会被激活，课堂容量就会增大，变得信息丰富，趣味昂然，从而极大地提高教学效率。 多媒体课件的制作尽量做到“活”、“美”、“广”三个字。所谓“活”是指图文的再创要灵活，既忠实于教材原有设计，又不受其束缚，其内容可以合理取舍，大胆增删，只要能更好地服务于教材与教学就行。所谓“美”是制作的课件要美观，让学生在学习知识的同时，受到美的熏陶。所谓“广”是指学生人人参与，个个动手，多设计一些discussion, action, report 等教学任务，引领学生互动、合作参与，真正使知识应用于行动中，从而更好地培养学生的创新精神和实践能力。 二、培养思维的独创性，营造自主学习的机会
词类转换多: 在翻译时将英文的某种词类翻译成汉语的另一词类 The operation of a machine needs some knowledge of its performance. 操作机器需要懂得机器的一些性能。 被动语态 1. Mathematics is used in many different fields. 2. People use mathematics in many different fields. 后置定语多 In additional aliphatic compounds, there are a number of hydrocarbons derived from benzene and seemed to have distinctively different chemical properties. 复杂长句多 科技文章要求叙述准确，推理严谨。为了表达请楚，科技英语句子往往较长，需认真分析方能明确句子中各成分之间的关系。译成汉语时，必须按照汉语习惯翻译成若干简句，才能条理清楚，避免欧化句。 科技英语翻译标准
所谓构词法即词的构成方法．即词在结构上规律． 科技英语构词特点 1）外来语多（很多来自希腊语和拉丁语）； 2）构词方法多． 除了非科技英语中常用的三种构词法—转化、派生及合成法外，还普遍采用压缩法、混成法．符号法和宇母象形法． 3）有大量半科技英语词汇（semi-scientific words） annual output 年产量 produce…every year 2.1 转化法（conversion） 2.2 派生法（derivation）
英语口语和书面语语体特征比较 英语口语和书面语语体特征比较：口语体和书面语体虽然都是人类语言的符号和代表,但作为不同的语言交流形式,它们在诸多方面，如组成内容、表现形式、差异特征及语境依赖等具有明显的不同。当然,口语体与书面语体的差异还不止本文中所提及的这些。 人们运用语言传递信息、交流感情、表达思想、实现相互沟通。特定的环境，不同的方式、场合、对象及目的，要求人们使用不同的语言形式。社会交际功能的不同需求，使语言产生了不同的功能变体，我们称这种不同的变体为文体（又称语体）。从文体的角度看，英语有亲密文体(familiar)、随便文体(casual)、口语文体(informal)、正式文体(formal)和庄严文体(frozen)之分[1]。口语体和书面语体还可以进一步细化。例如:口语包括日常对话、即兴发言、独白、讨论和演讲等;书面语包括一般文章,学术论文，科普读物,政治评论以及文献资料等。从私下个人交流到公开的法庭辩论及审判,不同的口语类别有不同的特征。同样,不同的书面语类别其特征也有所不同,比如私人信件和时政评论就相去甚远。 中国有句古语,言之无文,行之不远。意思是说书面语是口语的记录。口语是语言的基本形式,是语言学研究素材的主要来源,在现代英语中,口语和书面语有很大差别。语言学家Evans 在“The use of English”中谈道：I would only saythe written and spoken English are in the modern periods,so far apart that they almost constitute two differentlanguages. (我只想说,口语和书面语到了近代已经发生了很大变化,有如两种不同的语言了）。 一、口语体和书面语体的概念 语言是古人类在集体劳动过程中,为了适应交际的迫切要求而产生的,并一开始就伴随着有声的语言。这一时期的人类交际只存在一种口头形式。伴随着新的交流工具———文字的出现,语言的另一种存在形式也被创造出来,这就是书面语。 美国学者切弗（W.Chafe)教授认为，口语以其结构的不完整性(fragmentation) 和说话者与说话场合的紧密依存性(involvement) 为特点；而书面语的特点则为语言结构完整(integration)，语言使用者不依赖于说话场合(detachment)。他还举例说，口语使用者在自然对话中多使用“and”和“but'’等词来连接简单句，或多使用单一动词结构，而很少使用复杂的并列句或从句结构。而且，在一般会话中，由于说话者和听话者之间的高度参与，说话者常使用直接引语和通俗口语语言。与口语相反，书面语中频繁出现的是主语、谓语、定语、状语、表语等复杂的从句结构。而著名的英国学者H.E.帕麦尔和J.G.布兰德弗在他们合著德《英语口语语法》导论中对“口头”和“书面”英语作了概述,认为“口头”和“书面”这两个术语可以有许多种解释。“口头英语”可以是指受过教育的英国人“在通常的会话或写信给亲密的朋友时,一般所用的那类英语”,而“书面英语”则“包括我们通常在书籍、评论、报纸、正式书信中或是在正式会谈中(特别是在陌生
浅析网络对英语教学的积极影响 " ［论文关键词］网络英语教学影响 ［论文摘要］随着信息技术的不断发展，互联网在人们生活中起到了不可忽视的作用。网络影响着人们生活的各个领域，包括政治、经济、文化、教育等领域。在教育领域，特别是在英语教学中，网络自身的特点给英语教学带来了很多积极的影响。 英语是一门实践性很强的课程，语言学习的关键在于学，而不是在于教。学生能否进行自主学习对英语学习有着非常大的影响，而网络的快捷、资源的丰富以及网络的高科技，给当代学生的学习和生活带来了方便和乐趣，可以让学生主动地，有主见地，探索性地进行学习，即能有效地进行英语学习。网络自身的特点必将给现代英语教学带来很多积极的影响。 一、网络确保了英语学习者教育地位的平等性 网络具有开放性、自由性的特点。不论贫富贵贱，不分男女老少，任何人都可以通过网络搜寻到所需的有关于英语学习的各种信息。通过互联网，英语学习者有平等交流、互帮互学的权利，他们以平等的方式进入网络，共同分享网络资源。教育资源不再为教育者单独掌握，受教育者也不再被动地接受教育信息，每个人可以自由选择自己喜好的信息。网络给英语学习者提供多种交流的途径，例如：英语学习者可以通过电子邮件、MSN、英语聊天室等网络交流方式与别的国家的
学生进行远程交流。在聊天室里，教师可以采取问题教学、角色扮演、辩论等以学为中心的各种模式进行语言教学，促进和提高学生对语言知识的理解和领悟，培养学生的写作、听力和交际能力。无论通过上述哪种途径，任何一个英语学习者都可以不断地提高和改进自身的英语水平，最终达到每个英语学习者教育地位的平等性。 二、网络确保了英语教育内容、教学形式的丰富多样 网络的另一特点是网络资源的丰富性，这必将给英语学习者提供更加多样、全面、丰富的英语学习内容。网络内容覆盖面广，几乎无所不包，而且资源共享，英语学习者可以通过网络获得任何所需的英语知识。了解和掌握说英语国家的文化是学好英语的必要条件，网络为英语学习者了解其他国家的文化提供了极大的便利。同时，在网络的帮助下，学校可以给学生提供更多的英语学习的方式和资源。例如：学校可以建立英语学习网站，或者大面积搜索一些适合英语学习的网站，然后向学生进行推荐，让他们利用业余时间去浏览，选择自己喜欢的内容进行学习。有很多人喜欢听英文歌曲和看英文原版电影，这也是学好英语、练习英语听力和语感的最佳方式。教师可以抓住学生的这个爱好，选择一些适合学生的英文歌曲和电影，充分利用学校为班级配置的多媒体设备，使之真正起到辅助教学的作用。教师也可以在下班后，通过QQ、MSN等网络交流方式在家里跟学生用英语进行沟通，帮助学生解答英语学习方面遇到的困难，这样可以在不知不觉中提高学生英语的口语表达能力，并且学生能及时向老师请教英语学习中出现的问题，能更加有效地提高英语学习的效率。
从发音语音学角度谈英语口语特点及训练方法2010-12-16 21:48:48 Tag：英语学习方法英语学习资源英语学习工具下载能飞英语网我要评论 从发音语音学角度谈英语口语特点及训练方法：在练习时应该多参照口型图，舌位图，用心体会发音时的舌位，勤练勤说，就会逐渐掌握英语的语音，从而提高英语的口语水平。语言是人类最重要的交际和交流思想的工具，社人类可以引以为骄傲的一种音义结合的符号体系。语音是语言的“物质外壳”，语言传达意义是以语音作为物质形式来实现的。因此，学习任何一种语言，最重要的是掌握正确的语音。本文通过作者观察小孩子学说话的过程以及总结从事多年英语教学的经验，从语音学的角度来考察一下英语口语学习方面的特点与难点。以期能给语言学习者提供一点参考。 语音学按照不同的学科性质和研究范围，分为发音语音学（A rticulatoryPhonetics）、声学语音学（A coustic Phonetics）和听觉语音学（A uditory Phonetics）三部
分。本文是从发音语音学的角度来探讨的。发音语音学是从生理学角度研究语音如何发出的。1888 年，国际语音学协会公布了一套可以用来记录世界上各种语音的国际音标（InternationalPhonetic A lphabet, 简称IPA ）。英国的语言学家丹尼尔〃琼斯（D anielJones）于1918 年发表了著作《英语语音学纲要》（A n O utline ofEnglish Phonetics），确定了英国英语的音标体系。①K .K .音标为John S.K enyon 和Thom as A .K nott所编辑的“A PronouncingD ictionary ofA m erican English”中所采用的注音符号，在美国使用较多。②汉语的语音是以一个一个的音节为单位。记录汉语的汉字也是以音节为单位，一个音节写成一个汉字。发音语音学把语音分割成最小单位，叫音素。音素分为元音和辅音两大类。一个汉字音节可以由一至五个音素组成。 ①而英语的单词可以由多个音节组成。同汉语一样，音节中一般不能没有元音，而可以没有辅音。下表1 列出了国际音标记录的部分汉语拼音字母③和全部K .K .音标②。作为教授语言的教师，当我自己有了孩子后，就有意识地记录了孩子的成长，特别是语言、尤其是口语的习得，取名为“宝宝日记”。语言学家们对语言习得理论有不同的说法。口语是一种产出性技能。说话人在外界声音或其他信息的刺激下，产生一
专业英语的重要性 众所周知，现在英语在我们的学习和生活中显得越来越重要，我们常常会去看一步英文大片，或者阅读一份英文报纸，来更好的了解世界。而对于我们学习化工的同学来说，除了学好日常英语外，学习专业英语就显得更加重要了。 学习专业英语前，让我们看一些简单的化工单词，我们就会不知所措，更不要说去写点什么了，可是学习化工英语后我们有了一些基础，不仅认识了一些简单的化工单词，甚至还能够用英语写出所学的一些化工反应的原理。我想这就是我的收获吧，从中足以看出化工英语的重要性，而这只是在学校而已。 随着我们进入工作岗位，化工英语的重要性应该会更好的体现出来，面对一台进口的设备，我们可以顺利的去操作;面对一份英语的订单，我们也可以轻松处理;面对来考察的外商，我们可以给他用英语来介绍我们的设备和产品…… 总而言之，专业英语对我们的作用更大，是我们学习和工作不可或缺的。 The importance of Professional English As is known to us all, English in our study and life becomes increasingly important, we often see a famous film in English, or read an English newspaper, to better understand the world. For our students to learn chemistry, in addition to learning everyday English, learning professional English becomes more important. Before learning professional English, let's look at a few simple chemical words, we will be at a loss and don't even say to write something , but after learning English for chemical ,we have some basis, not only to know some simple chemical words, and even to be able to use English to write some of the chemical reaction learned the principle. I think this is my gain from it, enough to show the importance of professional English , and it was only in the school just. As we enter the jobs, the importance of professional English should be better to come out, facing a import equipment, we can smooth to operate ;in the face of a English order, we also can easily handle; in the face of the foreigner to investigate, we can give him English to introduce our equipment and product... All in all, the role of English in our study and work is essential.
江苏城市职业学院（高职） 商务英语专业毕业论文 论文题目：浅谈网络环境下商务英语的学习方法学号： 学生姓名： 学校： 指导教师姓名： 指导教师职称： 指导教师单位： 日期： 江苏城市职业学院印制 二○一三年四月二十日
浅谈网络环境下商务英语的学习方法 Brief Exposition on Leaning Method for Business English under the Network Environment 摘要：自上世纪50年代以来，随着网络技术的飞速发展，互联网给人们的生活和学习带来了革命性的、质的改变，极大的方便了人们交流和学习。互联网凭借优越的、丰富的手段与资源平台，越来越受到广大商务人士的青睐。同其他学习形式相比，网络环境下的商务英语学习将具有不可替代性。本文就网络环境下商务英语的学习方法进行简单阐述。 Abstract：From 1950s, with the rapid growth of network technique, the internet has changed people’s life and learning revolutionarily and fundamentally. By right of the advantageous and abundant means and resourceful platform, the internet has become more and more welcome to businessmen. Compared with other learning forms, the business English learning under the network environment will become irreplaceable. This article did some simple exposition on the learning method for business English in the internet. 关键词：网络技术，网络环境，革命性，商务英语 Key Words：Network technique, network environment, revolutionary, business English 随着市场经济的飞跃发展，涉外商务活动的更加繁荣，商务英语在现代商务活动中的作用越来越明显，所扮演的角色越来越重要，愈发受到广大企业和商务人士的重视。作为涉外交流的主要语种，商务英语是涉外企业职员及管理层等高级商务人士在工作中广泛使用的外语语种，与其他语种相比占有绝对的比例。拥有良好的商务英语水平可使商务人士在职场及各种国际商务社交场合中游刃有余地与他人交流、沟通，较好地完成各类工作和商务活动。 一、网络环境下学习的概念
科技英语的特点(1) 什么是科技英语文体? 比较下面两个英语句子： a．The factory turns out 100,000 cars every year． b．The annual output Of the factory is 100,000 cars． 这两句话的意思是一样的，但是用词和语法上有一些不一样。第一个句子用了日常口语中常用的动词短语(phrasal verb)作谓语，用的词汇是初中生都认识的。第二个句子用了系词，构成对事实的客观表达。句子里用的词汇有两个(annual和output)都是日常口语中少用的文语词。如果把这两个句子译成汉语，应该分别翻译成： a．这家工厂每年生产十万辆汽车。 b．该工厂的汽车年产量为十万。 上述两个a句和b句之间的不同表明了a句和b句属于不同的文体。什么是文体呢?文体就是一部分具有共同职业或兴趣的人为了实现一定的交际目的而使用的语言变体。科技文体就是自然科学家和社会技术人员从事专业活动时使用的一种文体。大家所见到的科学著作、学术论文、实验报告、产品说明书等都属于科技文体。科技文体不以语言的艺术美为追求目标，而是讲求逻辑的条理清楚和叙述的准确严密。因此它有自己的语言、词汇和语法特点。当然，科技文体也不是“铁板一块”。粗略来说，可以分成正式科技文体和科普文体，两种都有书面和口语形式。以下将向大家介绍书面的正式英语科技文体(俗称科技英语)的词汇和语法特点。 第一讲英语科技文体的词汇特点 一、大量使用专业术语。科技文章要求概念清楚，避免含糊不清和一词多义，因此使用较多的科技词汇。 科技词汇来源分三类： A．第一类科技词来自英语中的普通词，但赋予了它们新的词义。 例如：Work is the transfer of energy expressed as the product of a force and the distance through which its point of application moves in the direction of the force． 在这句话中，work、energy、product、force都是从普通词汇中借来的物理学术语。work的意思不是‘工作’，而是‘功’；energy的意思不是‘活力’，而是‘能’；product的意思不是‘产品’，而是‘乘积’；force的意思不是‘力量’，而是‘力’。 B．第二类科技词是从希腊或拉丁语中吸收的。 例如：therm 热(希腊语) thesis 论文(希腊语) parameter 参数(拉丁语) radius 半径(拉丁语) 这些希腊语和拉丁语来源的词的复数形式有些仍按原来的形式，如thesis的复数是theses，stratus的复数是strati。但是不少词由于在英语里用得久了，除了保留原来的复数形式，有的也有符合英语习惯的复数形式。例如formula(公式，拉丁语)可以是formulae，也可以是formulas；stratum(层，拉丁语)可以是strata，也可以是stratums。特别有意思的是datum(数据，拉丁语)，它的复数形式是data，但是由于这个字常用复数，所以有些外国人甚至误把它当成单数，又造出了一个所谓的复数形式datas。 C．第三类是新造的词。每当出现新的科学技术现象时，人们都要通过词汇把它表示出来。这就需要构造新的词汇。构成新词主要有以下几种方法：
2019年面试英语口语必备：你认为自己有哪些优点-范文模板 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 面试英语口语必备：你认为自己有哪些优点 以下是整理的《面试英语口语必备：你认为自己有哪些优点》，希望大家喜欢! What are some of your strengths? 你认为自己有哪些优点? My biggest strength is tenacity. 我最大的优点是坚韧。 All my past employers and business associates have said I an tenacious. 我之前的雇主和同事都说我具有不屈不饶的精神。 I have to see a project through to the finish no matter what challenges I encounter along the way. 在计划执行过程中不论遇到什么问题，我都会想办法克服。 I always give whatever it takes to complete to job. 为了完成工作，我总是全力以赴。 如果你是应届毕业生，在没有工作经验的情况下，应该说明自己有哪些长处可以应用在工作上，并结合对方所要求的能力或技术进行详细说明。企业特别重视讲诚信，有干劲，具有主动性，协作性，执行力及沟通能力的人。 I'm also highly stress-resistant. 我的抗压性也很强。 I have been working in a stressful environment where I have to meet deadlines constantly.
浅析英语网络语言的特点 Analysis on the Features of English Network Language 摘要 随着网络技术的日趋成熟，网络语言这一全新的语言模式逐渐兴起。而本文则对英语网络语言的特点加以分析，希望读者可以对英语网络语言有个更加全面和正确的认识。本文由六部分组成。引言部分介绍了网络语言的涵义以及论文的写作意义。第二部分从形态学角度分析了英语网络语言的特征。第三部分分析了英语网络语言的语义特征。第四部分对英汉语网络语言的特征进行了对比。第五部分分析了在使用英语网络语言过程中出现的问题。最后是结论部分，总结了全文。 关键词:网络语言；特征；对比；问题 Abstract With the development of network technology, a new mode of language—network language appears. This paper will study on the features of English network language, aiming to give readers a better understanding of English network language. The paper consists of six parts. Part one gives a brief introduction to the definition of network language and then tells about significance of this paper. The second part analyzes on the features of English network language from perspective of morphological. Part three makes a detailed analysis on the semantic features of English network language. The fourth part compares English network language with Chinese network language. Part five focuses on the problems in the process of using English network language. The last part is conclusion, in which the author will make a summary of the whole paper. Keywords:Network Language; Characteristics;Comparison;Problems
谈科技英语课的教学特点与方法 随着高科技和信息时代的到来，职称论文发表科技英语在全球科技合作与交流中发挥着越来越重要的作用。为了适应新时期科技人才培养的需求，我国许多高校以及职业技术学校都开设了科技英语课程，此类课程的开设对于拓宽学生知识面，提高科技语言的运用能力，培养国际型人才起到了促进作用。与此同时，科技英语教学的发展也推动了科技英语教材的编写以及对教学方法与手段的探索和研究。 为了满足当前科技英语教学的需要，我们在教学研究与实践的基础上，编写并出版了《科技英语阅读》(高等学校英语拓展系列教材之一，普通高等教育“十一五”国家级规划教材，2007年4月第一版)。笔者现对该教材的主要特点进行简要介绍，并就如何使用这一教材以及科技英语课程的教学方法等问题与同行进行交流和探讨。 一、《科技英语阅读》的主要特点 科技英语是现代英语的一种功能变体，应用于科技专业领域，因此相对于通用英语(English forGeneral Purposes)和一般社交英语来说，科技英语在词汇、常用句型、表达方法和语言风格等方面都具有许多不同的特点，掌握这些特点可以有效地提高学生的科技阅读、翻译和写作能力。而通用英语学习的主要目的是使学生掌握一般情景中使用语言的技能，因此当学生最初接触科技英语时，由于对科技词汇和语言特点不熟悉，往往造成对文章内容理解的困难，或在科技写作、翻译中出现语言使用不得体、不准确等问题，加之学习内容比较陌生或枯燥，因而对科技英语学习失去兴趣和学习的动力。 针对以上问题，《科技英语阅读》首先注重选材的时代性、多样性和趣味性，课文包括环境、能源、景观美化与家居、计算机、生物技术与农业、遗传工程与医学、宇宙、健康、纳米技术、数字技术等15个科技专题(30篇课文)，尽量体现科学技术的最新发展，贴近实际生活，反映科学研究的探索与创新精神。例如在“景观美化与家居”一章中，我们选用了《芝加哥的屋顶绿化》和《一举两得：景观美化与节能》；在“寻找生命”一章中，选用了《天体生物学》和《南极冰层下是否存在生命》；在“数字技术”一章中，选用了《数字摄影技术的未来》和《数字技术与情感智力的提高》等。为了方便教学，每篇课文均配有简洁明了的注释和词汇表。 练习是教材的重要组成部分。《科技英语阅读》围绕课文内容设计了阅读理解、科技词汇的使用与辨异以及翻译等不同形式的练习，从多个角度给学习者提供实践的机会，使其通过练习更加深入、准确地理解课文内容，并在相关语境中观察、学习和掌握科技语言的使用方法。其中，阅读理解练习以问答题和多项选择题相结合的方式，引导学生全面理解课文内容，词汇练习则通过科技词汇与普通词汇的转换以及英汉词汇的对比，使学生了解和掌握科技词汇的准确意义和用法。 为了使学生系统、重点、循序渐进地了解、学习和掌握科技英语，该教材还在每个单元专门开辟了科技英语学习指南栏目，系统介绍科技英语的语言特点、表达方法、科技英语文体及实例等，并配有相应的练习。该栏目将科技英语的
我在初中英语口语交际课堂教学上的特色 集安市第七中学迟晓丽 对于我们初中英语口语交际教学来说，培养学生的口语表达能力，让学生敢说、会说、乐说，是很重要的。在方法上，我主要是对学生的自主学习策略进行研究，如果使学生变被动学习为主动学习，在自主学习过程中并能掌握适合自己的一系列口语学习方法，那样一定要比教师用单一的方式对整个课堂教学效果要好得多。所以我在本学期一开始就确定了方法，针对性地对在口语教学中学生的自主学习进行训练和探索。 首先我在课堂中尽量全用英语来组织教学。 英语教师应该用英语组织课堂教学。一方面有利于向学生提供说英语的示范，便于学生开口模仿，另一方面有利于激发学生说英语的欲望，养成用所学语言交际的习惯。可能对初的学生来说，刚开始时会不太习惯，也听不懂，需要教师的中文翻译。但学生长期在这些简短的习惯用语中听说．久而久之，就会很自然地运用到真实的交际生活中去。因此，教师要不断地反复地输入信息，营造一个良好的语言环境，这样可以培养七年级学生学习英语的兴趣，进一步的提高英语口语表达能力。 其次，我加强了课堂口语活动的设计尽量多给学生创造开口说英语的实践机会。 比如说模仿朗读，每天早自习晨读时间，不光让学生听听力，还让学生模仿磁带朗读。尽量模仿磁带里的语音、语调、节奏等，这样能使学生语音语调纯正，表达流畅。在反复模仿朗读的基础上，学
生巩固了英语基本知识，也为说的活动打下坚实的基础。 随着学生口语能力加强，以后我会再安排学生在上课前拿出几分钟，让学生进行自由口语练习。话题不限，学生可以联系实际，如自我介绍、介绍朋友、猜谜语、讲笑话、表演对话等。坚持在全班范围内按序号轮流进行，人人参与，让每位学生都有展示自己口语能力的平台。相信只要持之以恒，学生的英语口语表达能力就一定能够逐渐增强。 在课堂中，我偶尔也会根据教材内容安排一些类似于角色表演的内容。 英语教材的内容多是对话形式，且图文并茂，内容贴近学生生活，富有趣味性，很适合学生进行角色扮演。在学生的表演过程中，学生自然而然地就会提高英语口头表达能力。 要想训练学生自主学习的能力，主要是要激发学生口语表达兴趣，这个方面我觉得如果按我以上几种方式来做的话，应该会有很大的效果。 通过以上几方面的做法，我从这段时间的教学过程中可以看到，在一定程度上加强了学生对学习英语口语的自主性和积极性，他们不再是只等教师布置下任务了，才开始机械地为了完成任务才去学或者才去练习，而是在平时，很多同学就会很自然地运用一些英语口语进行谈话交流。 但是，在具体的实施过程中，也必须会存在很多的问题。针对不同的问题和困难，就一定要有相应的解决方案。 第一方面，学生的英语水准有很大差别。虽然同样在小学就开
浅谈网络技术与英语有效整合 发表时间：2018-06-26T16:25:30.617Z 来源：《科学教育前沿》2018年03期作者：熊琴[导读] 伴随着网络技术不断更新和广泛运用，网络已经成为一种提高英语教学水平的一种重要途径。在英语课改背景下，探讨利用网路提高英语教学效率具有重大的理论意义和现实意义。本文结合这些年来网络教育的研究和运用，深层次剖析网络运用，以期最大限度提高英语教学水平。 中图分类号：G62 文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2018）03-061-01 伴随着网络技术不断更新和广泛运用，网络已经成为一种提高英语教学水平的一种重要途径。在英语课改背景下，探讨利用网路提高英语教学效率具有重大的理论意义和现实意义。本文结合这些年来网络教育的研究和运用，深层次剖析网络运用，以期最大限度提高英语教学水平。 一、网络与英语教学有效整合，充分发挥信息优势 充分发挥技术优势，提高英语教学水平。这些年来，网络技术出现和发展极大提高英语教学水平。网络技术的互动式合理灵活性等等特点，可以最大限度满足不同层次学生英语学习需求，在统一性基础上不同层次学生显著差异性，实现英语教学信息化和学习内容信息化，符合社会发展客观趋势。网络出现，极大的丰富英语内涵。比如：彻底改变填鸭式教学，优化教学模式，培养一大批高素质英语人才。推动英语教学向培养高素质人才转变，推动学生英语综合素质提高，增强了学生英语交流能力，延伸英语课堂深度和广度，构建适宜教学环境。比如：充分利用信息优势，推动教学和技术相结合，提高学生学以致用能力。结合本地区中小学教学现状，要培养学生学习兴趣和提高学生综合素质。有鉴于此，需要优化教学模式。利用网络优势，构建以学生为主题，激发学生学习热情，提高学生英语表达能力，充分发挥英语教师主导作用，突出训练效果，着重培养能力，实现师生互动。 二、网络有利于优化教学策略 利用网络实施互动教学，实现英语与网络信息有效整合，在课堂教学中，全方位推动网络信息。对于教师而言，利用网络推动学生英语素养，培养学生英语能力，最终实现学生可持续发展。学生利用网络进行英语交流，提高实践能力。作者认为：实践学习语言的一种重要途径。网络运用有利于提高学生英语语言水平。为此，教师要构建适宜环境推动学生积极主动进行语言交流。此外，兴趣是提高学生学习效果的又一重要途径，只有在兴趣推动下，学生才能产生学习欲望，从而全面提高学生英语能力。不同层次学生在思维特点，兴趣爱好，学习能力等等方面大不相同。这些学生缺乏兴趣，注意力很难持久，对于知识停留在表面认识。为此，教师要利用网络，激发学生学习热情和增强学生探索欲，在多元化教学中，活跃课堂气氛，吸引学生注意力。加深学生印象。现代教育教学研究表明：推动学生自主学习，学生学习兴趣才能激发。为此，教师要充分发挥自身引导者，组织者和管理者角色，充分挖掘网络资源，提高学生自主学习能力，实现学生综合能力提高，结合学生学习情况，有意识和有步骤实施自主学习，推动学生可持续发展。言而总之：以上两点只是逝点滴教学体会。若有不足之处，还望各位有识之士不吝指教。
任何作品均有特定的文体，原文的文体不同，翻译方法也随之而异。试观察下列几个片断的原文及其译文 "It appears that you've got the offer of a very good job." "A wonderful job." "Are you going to take it ?" "I don't think so." "Why not?' "I don't want to." "听说有个很好的工作要你去干。" "挺好的工作"。 "打算干吗？" "不。" "为什么不干？" "不想干"。 摘自《刀锋》（The Razor's Edge ） 这是小说中的一段对说，属于口语文体。其特点是：用词自由，句法结构简单，短句与省略句多，自然朴素，生活气息浓厚。在译文中进一步体现汉语口语的特点，省去主语"你"、"我"；将英语的一个句子I don't think so.干脆译成一个字"不"，显得简洁有力。 She was of a helpless, fleshy build, with a frank, open countenance and an innocent, diffident manner. Her eyes were
large and patient, and in them dwelt such a shadow of distress as only those who have looked sympathetically into the countenances of the distraught and helpless poor know anything about. 那妇人生着一副绵软多肉的体格，一张坦率开诚的面容，一种天真羞怯的神气。一双大落落的柔顺眼睛，里边隐藏着无穷的心事，只有那些对于凄惶无告的穷苦人面目作过同情观察的人才看得出来。 摘自（珍妮姑娘）（Jennie Gerhardt）,傅东华译.上面五十一个词的片断,就运用了十个形容词,占五分之一。"and in then dwelt such a shadow of distress"是非常优美生动的文学语言，译文保持了一风格。 MONTREAL-Clark Johns accomplished a spectacular debut for his NHL career tonight, the first score launching a four -point first period out burst,to lead the Johnson City High Hats to a 6:4 victory over the Montreal Teals and their eighth consecutive game without a loss. [蒙特利尔电]在全国手球联赛中克拉克约翰斯今晚初试锋芒，引起轰动。上半场领先四分，首开记录。克拉克发挥中坚作用，约翰逊市高帽队终以6:4击败蒙特利尔市小鸭队，创造了连胜八场未负一场的战绩。 这是属于应用文的新闻文体，其特点是简明扼要，短小精悍，结构紧凑，笔锋犀利。上述这则电讯只有一个句子，却把一场球赛描绘得淋漓尽致，富于吸引力。 The range of a voltmeter may be extended by means of a series resistor called a multiplier as shown in Fig.2.The fullscale reading of the meter alone may be 15volts.With the multiplier 250volts may be required to move the pointer to full-scale,
英语口语/热点专题 如何用英语口语表达优缺点 【导语】在生活中，我们每个人都有自己的优点，当然肯定也有自己的缺点。很多时候在和别人相处中，往往会受到别人对你的评价，这种评价主要是对你性格的评价。当然，这种评价也就是对你优点和缺点的认识。那么英语口语优缺点怎么说呢?以下是由小编整理发布，一起来了解下吧！ 【篇一】英语口语优缺点怎么说 merit and demerit merits and demerits merits and drawbacks
merits and faults pros and cons relative merits strengths and weaknesses the advantages and disadvantages 例句： Pigeons and bees each have their advantages and disadvantages as research subjects . 作为研究对象，信鸽与蜜蜂均各有其优缺点。
This way, the advantages and disadvantages offered by the various algorithms will be more appreciated . 只有这样，才能更好地权衡各种运算方法的优缺点。 We shall try by means of a highly simplified development to expose certain advantages and disadvantages of solid propellant rocket systems . 我们想通过相当简单的推导来试图阐明固体推进剂火箭系统的某些优缺点。 Edgar allan poe had announced that "we have at length arrived at that epoch when our literature may and must stand on its own merits or fall through its own defects" .
浅谈网络英语中的缩略语 来源：英语专业论文 https://www.doczj.com/doc/5a12341806.html,/ 当今世界科技发展日新月异,知识总量正以几何级数增加。古人说:“君子以一不知为耻”,那是鼓励人们以博学为荣。可这在当今是无论如何也做不到的。但是科技的发展的确为我们提供了不少方便,最突出的就是信息技术。它的发展使人类从许多繁重的、枯燥的工作中解脱出来,以便进行更富有创造力和更具有挑战性的任务。所以从这个意义上看,信息技术极大地方便了我们的生活, 使我们的工作和学习都得到了简化和质量的提高。可是同时信息技术也给我们带来一些问题。其中之一就是我们每天都会在报刊、杂志和其他媒体上接触到大量的英语缩略语。这一定会给大多数读者带来不便。因此,每当读到这些缩略语的时候,笔者便收集起来,并把它们翻译出来,希望能给大家一点方便。谈到网络,我们首先必须提到ISP,它的全称是网络服务商(Internet Service Provider)。因为只有通过某家网络服务商,一般用户才可以连接到因特网上。现在中国常见的网络服务商有中国电信网(Chinanet),中国教育科研网(CERnet,China Education and Research Net),中国科技网(CSTnet,China Science and Technology Net),中国金桥网(China GBN,ChinaGolden Bridge Net)等。 有了网络服务商,我们还必须将自己的电脑进行一番设定。在这个过程中我们会碰上一些缩略语:如TCP/IP,他们分别代 表Transmission Control Protocol(传输控制协议)和Internet Protocol(网间协议)。有时候你得设定你的IP地址,也就是说网络协议地址。有时你还需要指明你的