新部编初中中考语文修改病句训练试题及答案
一、中考语文专项练习：修改病句
1．学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。
（1）小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮助解决。
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
幽暗的松林失去喧响
②朗诵这一节诗，应采用的语调是（）
A．舒缓 B．欢快 C．激昂 D．深沉
（2）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。
活动中，（甲）我读了大量散文、诗歌，小说、戏剧和古典诗词，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃。
小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，（乙）我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。
①（甲）处画线句子有语病，应改为“________”。
②（乙）处画线句子用语不得体，应将“________”改为“________”。
【答案】（1）①幽暗的松林/失去/喧响②A
（2）我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧；不耻下问；请教
【解析】【分析】（1）①给诗歌划分朗读节奏是学习诗歌的一项必要步骤，划分节奏时，首先要理解诗句大意，然后把诗句分成几个意义单位，两个意义单位之前可停顿，但要切记一个意义单位之间不能停顿。
“幽暗的松林”和“失去”“喧响”分别是一个意义单位，据此可知这句话的停顿应为：幽暗的松林/失去/喧响。②结合这首诗的意境进行，诗的第一节描写夜的静谧。第二节写在夜的寂静之中，潺潺的溪水在轻轻地歌唱，这是以动衬静而更显其静。第三节进一步描写月光下大自然的美丽。第四节又回到夜的静谧，并再次写到美丽的月色。因此这首诗为我们营造了非常静谧的氛围，朗读的时候应采用舒缓的语调。
（2）【甲】分类不当，古典诗词也属于诗歌范畴，因此应把“和古典诗词”删去。【乙】不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。这里使用不恰当，可改为“请教”。
故答案为：⑴ ①幽暗的松林/失去/喧响②A
⑵我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧；不耻下问；请教
【点评】⑴①本题考查给诗歌划分节奏的能力。诗歌的节奏很鲜明，划分朗读节奏时不能把诗句的意思割裂开。如果不顾诗句意思、内容，机械她划分节奏，往往会造成混乱，失去了朗诵的意义。②设计朗读脚本要从感情基调、朗读的语速、语调、语气、节奏等方面对文章某个片段进行朗读设计。结合此题的关键是要理解语句的内容，在此基础上再分析
这种感情主要是通过哪些词语表现出来的，哪些词语就应该重读。
⑵本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。
2．九（1）班开展以“学会倾听，学会感恩”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
年龄段12-25岁（100人）30-45岁（100人）45岁以上（100人）
喜爱倾听的人数比18%40%65%
感恩父母的人数比20%45%70%
（2）活动中有一个“感恩老师”的环节，准备张贴一幅赞美老师的对联，已经给出上联，请你填写下联。
上联：三尺讲台育桃李
下联： ________
（3）活动中，同学们纷纷发言，表达自己的心声。
学生A说：感恩父母，给予我们生命，抚养我们成人；
B说：感恩同学，带给我们快乐，传给我们温暖；
C说：感恩挫折，________，________。
班长总结说：“只要拥有一颗感恩的心，才会对人生充满信心，才能获得他人的尊重和感激。”
①根据语境要求，给空格处填写一个恰当的句子。
②画线句子有语病，应该把“________”改为“________”。
（4）为了让主题班会更具感染力，班委会准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的时光老师来作专题报告。某同学以班委会的名义拟写的邀请函中内容与格式有四处错误，请指出并修改。
【答案】（1）喜受倾听的人数和感恩父母的人数占总比例随着年龄的增加而增加。
（2）示例：①两袖清风铸师魂②一腔热血显精神③一生心血哺新人④一片丹心付杏坛（共2分。符合对联的基本要求即可）
（3）给予我们勇气；促使我们进取；只要；只有
（4）①“尊敬的时老师”顶格写；②把“请务必准时到达”改为“敬请光临”（“敬请指导”“请您光临”等亦可）；③落款中的单位在上，时间在下；④应写明活动的具体地点。
【解析】【分析】（1）小题属于探究表格数据所传达的信息，我们在探究时，既要横排看，也要竖排看。横排看，是不同年龄段的人数比例；竖排看，是“喜欢倾听”和“感恩父母”这两个类别。再从表格中的数据可以看出，两个类别的比例都随着年龄的增长而增多。（2）小题补对联，拟写对联时，要求字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐，传统习惯“仄起平落”，即上联末字用仄声，下联末字用平声；位置相同的词词性相同，结构相同；内容相关，意境和谐，志趣高雅。本题只要符合对联的要求，符合老师的身份即可。（3）小题仿写，只要和上两句结构相同，字数相等，写出“挫折”的意义即可。改语病比较简单，就是关联词不当，“只有……才……”“只要……就……”是固定搭配。
（4）小题考查的是应用文中的邀请函。邀请函在格式上和大多数应用文是一致的：题目“邀请函”三个字在第一排居中，称呼在第二排定格，落款部分“单位”在上，“日期”在下。邀请函在内容上语言要得体，要告诉对方活动的具体时间和具体地点。
故答案为：⑴喜受倾听的人数和感恩父母的人数占总比例随着年龄的增加而增加。
⑵示例：①两袖清风铸师魂②一腔热血显精神③一生心血哺新人④一片丹心付杏坛
⑶给予我们勇气；促使我们进取；只要；只有
⑷①“尊敬的时老师”顶格写；②把“请务必准时到达”改为“敬请光临”（“敬请指导”“请您光临”等亦可）；③落款中的单位在上，时间在下；④应写明活动的具体地点。
【点评】⑴本题考查考生对材料的探究能力，解答此题要求考生运用对图表信息的把握能力，注意从中总结归纳共同点，在平时要学会自我方法，运用平时的方法进行解决问题。
⑵本题考查考生对对联知识的理解和运用能力，考生要掌握对联的基本要求和特点，注意对上联的理解，内容上要有关联，符合主题。
⑶本题考查对语言的运用，要求语句的连贯、衔接仿写能力和病句的修改能力。要求考生读懂材料，结合上下文的特点进行作答，掌握基本的病句修改的方法。
⑷本题考查考生对常用应用文的修改能力。解答此题要求考生在平时注意常用应用文的格式，注意对例文的阅读和审视，运用掌握的知识对例文进行辨析和修改。
3．下面的语段划线处有语病，请选择一句提出修改意见。青少年学生是祖国的未来、民族的希望，①是否养成良好的习惯，是做个文明中学生的关键。文明其实很简单。只要我们从自我做起，从现在做起，从小事做起，坚信“滴水汇成河，千河聚成海”，②我们就能够缔造文明的社会氛围，培养和谐的社会风气。
【答案】①养成良好的习惯，是做个文明中学生的关键或是否养成良好的习惯，是能否做个文明中学生的关键。②我们就能够营造文明的社会氛围，培养和谐的社会风气。
【解析】【分析】①两面对一面。去掉“是否”。②搭配不当。将“缔造”改为“营造”。
故答案为：①养成良好的习惯，是做个文明中学生的关键或是否养成良好的习惯，是能否做个文明中学生的关键。②我们就能够营造文明的社会氛围，培养和谐的社会风气。【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。
4．下面是某校黑板报上一则消息的摘录，有不少毛病，请选择4﹣6处（不超过6处）在
原文上加以改正。
我校初三学生杨亮，在全市演讲比赛中荣获一等奖，并受到评委的赞赏。
今年十五岁的杨亮，人小志高，平时学习克苦，全面发展，各科成绩都超过90分以上。他不但注重课外学习，而且十分重视课内学习，并且注意运用书本知识解决实际问题。据他的班主任：李老师介绍，在比赛中，杨亮同学流利的语言、得体的姿式、渊博的知识赢得了各位评委的赞赏。
【答案】“克”改为“刻”，“式”改为“势”；“班主任”后面的“：”改为“——”；在句意的理解上，“不但…而且…”是递进关系，前后内容应对调；“各科成绩都超过90分以上：”句意有重复，应改为“各科成绩都超过90分”；在用语表达上“流利的语言”改为“流利的普通话”，或“得体的姿式”改为“得体的语言”。
【解析】【分析】此题有以下几个考点：（1）写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。“刻苦”不要写作“克苦”；“姿势”不要写作“姿式”。
（2）“据他的班主任：李老师介绍”中，冒号应改为破折号，表示解释说明。
（3）“不但…而且…”是表示递进关系，前者比后者更重要，所以“他不但注重课外学习，而且十分重视课内学习”中前后内容应对调。
（4）病句主要包括六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。其中前四类是语法结构方面的问题，后两类是句意方面的问题。修改病句要遵守的原则是：保证原句意思不变，并尽量少改动。辨析语病的方法有：①语感：即读起来别扭，听起来含混，有可能是病句；②梳理：即有主干到枝叶逐步检查。先缩句，检查主干是否有语病，此法一般可检查出搭配不当、成分残缺、语序不当等形式的语病，是最常用的方法。③分析：从事理上进行分析，检查是否自相矛盾，是否符合逻辑。修改病句的一般方法是：增、删、调、换。
“各科成绩都超过90分以上”中，“超过”与“以上”重复，应删掉一个。
“在比赛中，杨亮同学流利的语言、得体的姿式、渊博的知识赢得了各位评委的赞赏”中，“流利的语言”，表达不够准确，应该是“流利的普通话”，“得体的姿式”搭配不当，应改为“得体的语言”。
答案：“克”改为“刻”，“式”改为“势”；“班主任”后面的“：”改为“——”；在句意的理解上，“不但…而且…”是递进关系，前后内容应对调；“各科成绩都超过90分以上：”句意有重复，应改为“各科成绩都超过90分”；在用语表达上“流利的语言”改为“流利的普通话”，或“得体的姿式”改为“得体的语言”。
【点评】此题考查了学生正确书写能力，正确运用标点的能力，病句分析修改能力。破折号的作用有：①表解释说明；②表意思递进；③表话题转换；④表声音延长；⑤表语音较大的停顿或中断；⑥表语意的跳跃或转折；⑦表总结上文；⑧用在副标题前；⑨表事项的列举分承。
5．下列两则广告语都有语病，请提出修改意见。
①优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。
②本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室内外环境要求。
【答案】①把“使”改为“是”（或：去掉“的重要原因”）②“静电”之后加上“的作用”（或：“的功能”）
【解析】【分析】①把“使”改为“是”（或：去掉“的重要原因”）②“静电”之后加上“的作用”（或：“的功能”）
【点评】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。
6．指出下面句子的语病并加以改正。
①他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
②只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。
③他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
④上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
【答案】①感情色彩不当。“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义词，用在这里不合适，应改为“学习”。②关联词用错。“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。③主谓搭配不当。“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。④动宾搭配不当。“聚集”的应该是“专业化人才”。
【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况: A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D 词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
①感情色彩不当。“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义词，用在这里不合适，应改为“学习”。②关联词用错。“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。③主谓搭配不当。“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。④动宾搭配不当。“聚集”的应该是“专业化人才”。
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
7．从语言表述的用度看，下面的广告词有没有毛病？请作简要分析。
今年爸妈不收礼，收礼只收脑白金。
【答案】有毛病，既然不收礼，又为什么要收脑白金？难道脑白金不属于礼品？前后矛盾。
【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。病句的辨析与修改是中学语文的重要基础知识点，首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。第（1）句前一句否定，后一句肯定，在性质上前后矛盾。
【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。
8．下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。
①电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。②电信诈骗不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。③开展防电信诈骗进校园，是保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需要。
【答案】第①句，将“泛滥”和“滋生”交换位置；第③句，在“校园”后加“活动”．
【解析】【分析】第①句，将“泛滥”和“滋生”交换位置；第③句，在“校园”后加“活动”。
【点评】本题考查学生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等。注意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改。如果凭语感找不出来，可以压缩句子主干，看成分是否残缺、搭配是否得当。第一句语序不当，将“泛滥”和“滋生”交换位置；第三句缺少宾语，在“校园”后加“活动”。平时要加强朗读，增强语感。还可以对常见病句进行归类整理，熟记一些例句，考试时可以做比对用。
9．下面一段话中有4处错误，请找出来并改正。
四日市的居民常年累月地吸入被二氧化硫及各种金属粉尘污染的空气，呼吸器官受到损害，很多人患有呼吸系统疾病，如支气管炎、哮喘、肺气肿、肺癌等……。既然四日市呼吸系统病患者大多一离开大气污染环境，病症就会得到解决，所以人们把这种病统称为“四日市哮喘病”。
【答案】①“常年累月”改为“长年累月”；②删掉“等”及省略号后的句号（或删掉“……”）；③“既然”改为“由于”或“因为”；④“解决”改为“缓解”。
【解析】【分析】①用词不当，把“常年累月”改为“长年累月”；②标点误用，删掉“等”及省略号后的句号（或删掉“……”）；③关联词使用不当，把“既然”改为“由于”或“因为”；④搭配不当，把“解决”改为“缓解”。
故答案为：①“常年累月”改为“长年累月”；②删掉“等”及省略号后的句号（或删掉“……”）；③“既然”改为“由于”或“因为”；④“解决”改为“缓解”。
【点评】本题考查病句的辨识及修改和标点符号正确使用的能力。解答时注意病句的常见类型，如成分残缺和赘余、语序不当、不合逻辑、结构混乱、重复啰嗦、搭配不当等。结合具体的语句，准确地辨析语病。最后写出修改的方法即可。
10．修改下面的病句。
①这是三本我买的精美的很有教育意义的中文小说。
②他把红烧肉没有做好。
③世界上万事万物都永远在那儿发展、运动、变化，语言也是这样。
④我本想这次能在家乡同你见面，回家后才知道由于你正忙着搞科研，不回来了。
【答案】①应改为：这是我买的三本很有教育意义的、精美的中文小说。②应改为：他没有把红烧肉做好。③应改为：“……永远在那儿运动、变化、发展……”④应改为：“……才知道你由于正忙着……”
【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。①本句定语的顺序不当。“我买的”，表领属性词语；“三本”，数量短语；“很有教育意义的”，动词短语；“精美的”形容词短语；“中文”，表性质的名词。
②本句状语的顺序不当。正确的语序是：“把”字结构做状语时，要放在否定词后面。③词序不当。“发展”“运动”“变化”，三个词语之间，首先应该是“运动”，由运动引起“变化”，有变化才能“发展”④词序不当。“由于”应放在“你”后面。
故答案为：①应改为：这是我买的三本很有教育意义的、精美的中文小说。②应改为：他没有把红烧肉做好。③应改为：“……永远在那儿运动、变化、发展……”④应改为：“……才知道你由于正忙着……”
【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。
11．阅读下面的文字，完成小题。
①2019年6月3日，我校开展了以《读书伴我成长》为主题的读书汇报活动。在汇报活动中，我以突出的表现夺得全校第一名。说起读书，我要感谢我的父母，他们是知识分子家庭。②在我三，四岁时，父母给我准备了《三字级》《弟子规》等书让我读。③当时我也不知道为什么读书？父母爱读书，他们读，我也模仿着读。就这样在家庭环境的熏染下，我爱上了读书。上学后，老师告诉我读书要心无旁骛，要锲而不舍。④一篇篇优美诗文让我心驰神往，它们是有灵气的，是有力量的。记得毕淑敏在一篇文章中写道，要为自己的精神修建三间小屋，其中一间盛放事业。适合自己的事业，不靠天赐，要靠自我寻找。规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、xiāng dé yìzhāng的局面，是这间精神小屋，坚固优雅的要诀。通过读书，使我懂得了许多道理。今后我要更加认真读书，把中华优秀传统文化传承和发扬下去，让我们的祖国更加繁荣昌盛！
（1）给选文中的划线词语注音。
________
锲而不舍
（2）根据选文中所给的拼音填写词语。
xiāng dé yìzhāng
________
（3）选文中画线的句子没有语病的一项是（）
A.说起读书，我要感谢我的父母，他们是知识分子家庭。
B.就这样在家庭环境的熏染下，我爱上了读书。
C.通过读书，使我懂得了许多道理。
D.今后我要更加认真读书，把中华优秀传统文化传承和发扬下去，让我们的祖国更加繁荣昌盛！
（4）选文中①②③④句标点符号使用无误的一项是（）
A.2019年6月3日，我校开展了以《读书伴我成长》为主题的读书汇报活动。
B.在我三，四岁时，父母给我准备了《三字经》《弟子规》等书让我读。
C.当时我也不知道为什么读书？父母爱读书，他们读，我也模仿着读。
D.一篇篇优美诗文让我心驰神往，它们是有灵气的，是有力量的。
【答案】（1）qiè ěr bù shě
（2）相得益彰
（3）D
（4）D
【解析】【分析】⑴注音题，在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。“锲”要和“契”区分开，“舍”是多音字，读shě 。
⑵仔细把握句子的意思，根据前后内容和拼音确定词语，正确书写。注意“益、彰”二字的字形。
⑶认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等。A句搭配不当，去掉“家庭”，B句重复多余，去掉“就这样”，C句主语残缺，“通过”或“使”去掉一个，D项正确。
⑷A活动主题不是书，书名号改为引号，B句子中并列词语之间用顿号，“ 三，四岁时”中逗号改为顿号，C句第一分句没有疑问的语气，问号改为逗号。D项正确，故选D。
故答案为：⑴ qiè ěr bù shě；⑵相得益彰；⑶D；⑷D
【点评】⑴本题考查对字音的掌握与辨析能力。答题时应注意，注意多音字、形近音同字、形近音异字，形似字的区别，要读准字音，仔细辨析字形的细微差别，在组词造句中找出差别。
⑵本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。答题时应注意，仔细把握句子的意思，根据前后内容和拼音确定词语，仔细区别同音字、形声字、形近字字形，正确规范地写出词语。
⑶本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，不通顺的语句可以分为两类：一是结构不当，二是表达不当。修改后体会一下意思是否符合作者本意，是否正确、明白、简要，语感是否合乎我们的语言习惯。
⑷本题考查正确运用标点符号。答题时应注意，标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言．要做到结合语境，准确辨析正误。
12．为了帮助边远贫困地区的学生，南海中学九年级一班开展了一次有意义的爱心捐赠活动，下面是活动中的两项内容，请按要求完成。
（1）九年级一班班委会向本班家长发出了一封邀请函，其中画横线的A，B两处，一处有
语病，一处语言不得体，请写出你的修改意见。
邀请函
尊敬的家长：
为了响应海南省政府教育扶贫的号召，A．让更多的人强烈地加入到献爱心的活动中，帮助边远贫困地区的学生放飞梦想，用实际行动创建和谐社会。我们南海中学九年级一班拟于6月5日下午5：00在本班教室举办一场爱心捐赠活动。B．要求您必须参加！
南海中学
九年级一班班委会
6月1日（2）九年级一班共45人，以下是该班同学和家长的捐赠情况统计表，分析表格数据得出的结论，有误的一项是（）
B.同学和家长参与积极性高，捐赠的财物种类和数量多。
C.此次活动得到了本班同学和家长的广泛认可和大力支持。
D.家长捐赠的体育用品数量较之日常用品、书籍及现金少，说明边远贫困地区的孩子最不缺体育用品。
【答案】（1）修改意见：A将“强烈”改为“积极”“踊跃”或删去“强烈地”；B把“要求您必须参加！”改为“诚邀您按时参加。”
（2）D
【解析】【分析】（1）A偏正词和中心词搭配不当，应将“强烈”改为“积极”“踊跃”或删去“强烈地”；B把“要求您必须参加！”改为“诚邀您按时参加。”B“要求您必须参加”，语气太生硬，应该为委婉、得体的表达，如：诚邀您按时参加。
（2）ABC正确。D家长捐赠的体育用品数量较之日常用品、书籍及现金少，并不能说明边远贫困地区的孩子最不缺体育用品。可能家长认为偏远地区的孩子更需要日常用品和书籍。
故答案为：⑴修改意见：A将“强烈”改为“积极”“踊跃”或删去“强烈地”；B把“要求您必须参加！”改为“诚邀您按时参加。”
⑵ D
【点评】⑴本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。
⑵本题考查图文转换能力。解答此题，要结合题目要求审清题意，重视结合标题理解内涵，再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简
明、连贯。
13．综合性学习。
2019年以来，全国各地新华书店、大型连锁书店、新兴独立书店纷纷掀起开店热潮。实体书店，在和煦春风吹拂下，开始显现回暖迹象。请你阅读下面两则材料，完成题目。（材料一）近年来，许多实体书店积极尝试与创新经营模式，从单一的卖书转向复合化经营、多元化经营，不断开拓新的增长点。书店不止卖书，还经营着许多周边业务，（甲）诸如销售各种做工精致的文创产品，各式食品、甜品、饮品等；有的还邀请名人来开讲座、分享会等。
（材料二）北京市市人民政府发布《北京市支持实体书店发展的实整见》（下文简称“《意见》”）。《意见》中提出，北京将采取多项有力措施，大力推动实体书店建设发展，到2020年，（乙）逐步在全市建立布局合理、层次分明、特色浓郁、多业融合的实体书店发展新格局，为广大读者提供更加舒适、智能的阅读空间。
（1）阅读以上两则材料，概括实体书店回暖的两条原因。
（2）（甲）处划线句子有语病，请写出修改意见。
（3）小明的邻居要开一家实体书店,请你为他的书店起一个有诗意的名字，并简要说说它的内涵。
【答案】（1）书店自身的变革创新；政府的坚定扶持。
（2）将“食品”或“甜品、饮品”去掉，或者将“各式食品”移到“等”后面。
（3）示例：东篱书屋，内涵：“东篱”取自陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句，意在为读者提供最自然惬意的阅读体验。
【解析】【分析】（1）本题可依据材料一“许多实体书店积极尝试与创新经营模式，从单一的卖书转向复合化经营、多元化经营，不断开拓新的增长点”和材料二“将采取多项有力措施，大力推动实体书店建设发展”这些内容，从“书店”和“政府”两个层面来概括作答。（2）【甲】语句“诸如销售各种做工精致的文创产品，各式食品、甜品、饮品等”分类标准不统一，可去掉“食品”或“甜品、饮品”。
（3）考查学生的应用能力。实体书店的名称的拟写，既要注意文化意蕴，又要体现文化品位，并结合相关内容阐述其内涵。可运用典故、典籍或经典中的字词取名，如：雅博书馆，“雅”指文人雅士；“博”指博取众长，用来形容知识渊博。答案是多元的。
故答案为：⑴书店自身的变革创新；政府的坚定扶持；
⑵将“食品”或“甜品、饮品”去掉，或者将“各式食品”移到“等”后面；
⑶示例：东篱书屋，内涵：“东篱”取自陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句，意在为读者提供最自然惬意的阅读体验。
【点评】⑴本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答；
⑵本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力；
⑶解答实体书店的名称的拟写，既要注意文化意蕴，又要体现文化品位，并结合相关内容
阐述其内涵。可运用典故、典籍或经典中的字词取名。
14．阅读下面这段文字，完成后面小题
中国书法发现了一切气韵结构的可能的姿态，而这一发现系从自然界摄取的艺术的灵感，特别是从树木鸟兽方面。中国文人能从一枝枯藤看出某种美的素质，因为枯藤具有自在、不经修饰的雅逸的风① （质致），具有一种含弹性的劲。它的尖端蜷曲而上绕，还点缀着疏落的几片残叶，毫无人工雕琢的的痕迹，却是位置再适当没有。中国文人接触了这样的景物，他把这种神韵融于自己的书法中。他又可以从一棵松树看出美的素质，它的躯干劲挺而枝杈转折下弯，显出一种不②（曲屈）不挠的气派，于是他把这种气脉融于他的书法风格中。
（1）依次给这段文字中加下划线的字注音，全都正确的一项是（）
A.劲（jìn）劲（jìn）
B.劲（jìnɡ）劲（jìnɡ）
C.劲（jìn）劲（jìnɡ）
D.劲（jìnɡ）劲（jìn）
（2）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（）
A.①质②曲
B.①质②屈
C.①致②曲
D.①致②屈
（3）画线的句子作为这段文字的首括句，有一处表达欠妥，请你加以修改。
【答案】（1）C
（2）D
（3）示例：将“树木鸟兽”改为“树木”。
【解析】【分析】（1）“弹性的劲”意思是“弹性的精神”，“劲”是精神的意思，故应该读jìn。“劲（jìnɡ）拔”的意思是雄健挺拔。“劲”读jìnɡ时，意思是坚强有力。故选C。
（2）风致：美好的容貌和举止；风味。不屈不挠：形容在恶势力和困难面前意志十分坚强。故选D。（3）结合“中国文人能从一枝枯藤看出某种美的素质”“他又可以从一棵松树看出美的素质”可知，后文都是写中国文人从“树木”中获取灵感，并没有谈到“鸟兽”，故应该将“树木鸟兽”改为“树木”。
故答案为：（1）C；（2）D
（3）应把“这一”改为“他的”。
【点评】（1）本题考查学生的字音拼读与汉字书写能力。此类题型包括字词的读音及写法。解题方法：①逐项逐词排查法。②纵项排查，横向淘汰法：把四个备选项结合起来，按列自上而下排查，查出备选项有错误的随即淘汰，依次减项排查，最后选定正确答案。
（2）本题考查学生根据语境辨析运用词语的能力。解题时，应理解每个词语的具体含义，了解其用法，注意近义词的细微差别，结合语境来选择最佳用词。词语，还有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象是否合适。
（3）本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。
15．阅读下面一段文字，回答问题。
静，是一种气质，也是一种修养。诸葛亮云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”心浮气躁，是成不了大气候的。静是要经过（）的，古人叫作“习静”。唐人诗云：“山中习静朝观槿，松下清斋折露葵。”“习静”可能是道家的一种功夫，习于安静确实是生活于（）的尘世中人所不易做到的。静，不是一味地孤寂，不闻世事。我很欣赏宋儒的诗：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”惟静，才能观照万物，对于人间生活充满盎然的兴致。静是合乎人道，也是顺乎自然的。
⑴为文中括号处选择恰当的词语。
锻炼锻造扰攘繁杂
【答案】锻炼；扰攘
⑵文中画线句有语病，请修改。
静是顺乎自然，也是合乎人道的。
【解析】【分析】（1）锻炼：本义为对刀剑的打击，锻造，引申为通过生产劳动、社会斗争和工作实践，使觉悟、工作能力等提高。锻造：表示在炽热下用锤打使可塑金属工件改变物理性能、形状和大小；对一个人或物进行磨炼，使其具有更好的品质。“锻造”一般为及物动词，“锻炼”强调过程，所以选“锻炼”。扰攘：吵闹混乱的暴动、纷乱。繁杂：繁琐而杂乱。形容“尘世”的乱应该用“扰攘”，“繁杂”一般形容事务。
（2）分句之间的语序不当。把“合乎人道”与“顺乎自然”对调位置即可。
故答案为：⑴锻炼；扰攘
⑵静是顺乎自然，也是合乎人道的。
【点评】⑴本题考查近义词的辨析和运用，注意根据词语原义和语境理解选择合适的词语。
⑵本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
16．阅读下面的文字，完成下列小题。
小孩子刚开始讲故事时，想到什么讲什么，每个细节每个词都告诉你，他们还意识不到主次轻重之分。①随着渐渐长大，他们讲故事时就会越来越突出情节——哪些因素使故事更有意义，哪些无关紧要？②读者也是如此。刚入门的读者会被层出不穷的细节淹没，比如读《钢铁是怎么炼成的》③时，那些令人目不暇接的名字让他们________。但足智多谋的阅读老手则会吸收那些细节，甚至可能抛开那些细节，去寻找其背后起作用的模式、④常规和典型。通过这样的学习，可以使读者对作品获得更专业、更明确、更深入的理解。（1）根据语境，在横线上填入词语最恰当的一项是（）
A.恹恹欲睡
B.疲于应付
C.叹为观止
D.自暴自弃
（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（）
A.①
B.②
C.③
D.④
（3）语段画双横线句子是病句，请作修改。
【答案】（1）B
（2）B
（3）这样的学习，可以使读者对作品获得更专业、更明确、更深入的理解。
【解析】【分析】（1）A项错误，恹恹欲睡—形容因患病而精神不振，与语境不符；B项正确；C项错误，叹为观止——指看到的事物好到极点，与语境不符；D项错误，自暴自弃——对自己没有信心，甘于沉沦。故选B。
（2）B选项错误，问号改成逗号。
（3）本句缺少主语，应该将“通过”或者“使”删去。
故答案为：⑴B；⑵B；
⑶这样的学习，可以使读者对作品获得更专业、更明确、更深入的理解。
【点评】⑴本题考查根据语境选择合适词语。作答时，需正确理解词语本义，然后结合语境作出选择即可。
⑵本题考查标点符号的用法。本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法；
⑶修改病句的三个步骤：①读句子、理句意。②查排审、找病因（找病因很重要）。③改句子、保原意（改得少、改得巧）。结合具体语境分析，谨慎作答。
17．校学生会开展“读古诗·长知识”系列活动，请你参与。
（1）请按要求修改活动通知。
通知
各位同学：
为了更好地落实“读古诗·长知识”活动要求，经研究决定，将在九年级召开“走进送别诗”专题学习活动，请认真整理学过的送别诗，于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识竟答活动。
2019年5月8日
①通知中有错别字的词语是“________”，正确的写法是“________”。
②划线句子有语病，请提出修改意见________。
③通知的格式有一处不规范，请提出修改意见________。
（2）下面是活动中的两道题，请回答。
①根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。
孤帆远影碧空尽：________ 脱鞍暂入酒家垆：________
②根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。
客舍青青柳色新：________ 劝君更尽一杯酒：________
（3）下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是（）
________汉阳渡，初日郢门山。（颔联）
江上几人在，天涯孤棹________。（颈联）
A.风高；还
B.风高；回
C.高风；还
D.高风；回
【答案】（1）知识竟答；知识竞答；将“召开”改为“举行”；添加署名：校学生会
（2）帆船；马；折柳；饯饮
（3）C
【解析】【分析】（1）①根据积累并结合语境可知，通知中的“竟答”应为“竞答”；②搭配不当，应将“召开”改为“举行”；③通知的结尾应该有署名和日期，而这个通知却没有署名，应添加上。
（2）①由“帆”可知应为“帆船”；由“鞍”可知应为“马”；②由“柳”可知此处习俗应为“折柳”；又“一杯酒”可知此处习俗应为“饯饮”。
（3）律诗要求颔联和颈联必须对仗以及二、四、六、八句押韵，据此可知：“日”应和“风”相对；“在”应和“还”相对。故选C。
故答案为：⑴知识竟答；知识竞答；将“召开”改为“举行”；添加署名：校学生会
⑵帆船；马；折柳；饯饮
⑶C
【点评】⑴①本题考查辨析并修改字形的能力做这样的题，要求学生在平时的学习中写好每个汉字，注意形声字、形近字、音近字等，还要注意根据语言环境选择合适的字。②要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。③本题考查写作通知的能力。我们日常学习、生活和工作中会经常用到通知这种应用文，写作时首先要掌握它的写作格式，然后把有关内容写清楚即可。
⑵本题考查文化常识。文化常识知识量大，头绪繁多，包括传统文化中人物称谓、历法、节气、职官、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典籍等相关知识，解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
⑶本题考查律诗的文学常识。作家作品、文体知识、史书体例等都属于文学常识，这些知识非常多，也非常细碎，非常容易记混，要在平时的学习中多记多练，才能在考试的时候正确答题。
18．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。②有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉培养自省、敬畏、慎独意识，排除外界纷扰对内心的侵袭。③提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。④知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识________、________。
（1）请提取第①句的宾语部分，并写在下面的横线上。
（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3）请将下面的语句分别填在第④句的横线上。（只填序号）
A．丰富自己 B．充实自己
④知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识________、________。
【答案】（1）保持高尚的价值追求。
（2）提升与自己相处的能力，关键养成终生学习的习惯。
（3）B；A
【解析】【分析】（1）这个句子的主语是“与自己相处的前提”，谓语是“是”，宾语是“保持高尚的价值追求”，注意题目要求的是提取宾语，而不是宾语中心语。
（2）前后不一致，前面是肯定的，后面是肯定加否定，修改时应保持前后一致，这句话可以修改为：提升与自己相处的能力，关键养成终生学习的习惯。
（3）正常的逻辑是首先充实自己，才能丰富自己。故答案为B；A。
故答案为：⑴保持高尚的价值追求。
⑵提升与自己相处的能力，关键养成终生学习的习惯。
⑶B A
【点评】⑴本题考查划分句子成分的能力。解答这样的题，要掌握句子成分及各个句子成分的特征。句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。主语，是执行句子的行为或动作的主体；谓语，说明主语的动作、状态或特征；宾语是谓语动词支配或陈述的对象；定语是用来修饰名词的句子成分；状语是用于说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等的一种句子成分；补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作。划分句子成分时，在理解句意的基础上先找主语、谓语、宾语，再找定语、状语、补语。
⑵本题考查病句辨析及修改。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度、语法角度、语感角度等。语法角度就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。运用补法、删法和换法进行合理修改即可。
⑶本题主要考查连贯句子的能力。要在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合适的句子。注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。
19．学校某班级同学为组织红色研学活动，起草了一份实施方案。请你阅读所选材料，按照要求完成小题。
××中学×班2019年红色研学实施方案（节选）
①为落实《山东省红色文化研学旅游实施方案》的要求，立足我校实际，X班将组织以“传承红色基因，做新时代红色沂蒙人”为主题的红色研学活动。
一，研学目的
②陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。学生通过实地参观、情景体验、资料搜集整理等方式学习红色沂蒙知识，进一步理解沂蒙精神的内涵，并在实践中传承红色基因。
二，研学方式及内容
③研学方式：校外集中研学与校内自主研学相结合。
④研学内容：听一场沂蒙精神辅导报告，学唱一首沂蒙民歌，讲一个沂蒙红嫂的故事，参观一座沂蒙精神展览场馆，考察一座红色故居，赏一部歌剧《沂蒙山》，写一篇研学心得体会。
三，研学时间
⑤校外集中研学大约需要五天左右的时间，校内自主研学时间自主安排。
（1）标序号的句子中有一处语病，请找出来并提出修改意见。
（2）标序号的句子中有一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。
（3）下面是一位同学参加研学后的心得体会，请仿照画波浪线的句了在横线上补写一个句子。
本次研学，让我的学习通道全部打开了。我赏红色歌剧，如沐和煦春风，净化了我的审美情趣；________，________，________；我写红色心得，如经炉火淬炼，坚定了我的红色信仰。巍巍沂蒙山，铭记了一段可歌可泣的历史，我要不断地留下自己的红色足迹，努力成为新时代的红色沂蒙人。
（4）在参观某先烈纪念馆时，你的同学A嘻嘻哈哈，不遵守纪念馆的参观纪律。假设让你去提醒A同学遵守纪律，你会说什么？（60字左右）
【答案】（1）第⑤句，删去“大约”或“左右”。
（2）第②句，句末句号移到引号里。
（3）我听红嫂故事；如见长明航塔；校正了我人生的航向
（4）A同学，你好！先烈为我们祖国献出了自己的富贵生命，我们今天是带着崇敬、庄严的心情来瞻仰他的；先烈虽不在了，但他的精神是永存的，他的灵魂是高贵的，我们这样在纪念馆不守纪律，嘻嘻哈哈，不好吧？
【解析】【分析】（1）第⑤句语义重复，应删去“大约”或“左右”。
（2）注意使用引号时，句末标点如句号、感叹号、问号应在引号里面，句中停顿如逗号等应在引号外边。因此，第②句，句末句号移到引号里。
（3）仔细分析例句，例句的模式是我赏（写）红色歌剧（心得），如什么，净化了（坚定了）我的审美情趣（人生的航向），因此仿写时也要按照这个句式和修辞来写，如：听红嫂故事，如见长明航塔，校正了我人生的航向。
（4）此题要求劝说参观某先烈纪念馆时，不遵守纪念馆的参观纪律的同学，劝说时首先
要有称呼，要有礼貌用语，要给他讲清楚先烈的精神以及参观的目的，要动之以情，晓之以理，另外，劝说的语气要委婉，要采用同学能接受的语气。此题答案符合上述要求即可。
故答案为：⑴第⑤句，删去“大约”或“左右”。
⑵第②句，句末句号移到引号里。
⑶我听红嫂故事，如见长明航塔，校正了我人生的航向
⑷A同学，你好！先烈为我们祖国献出了自己的富贵生命，我们今天是带着崇敬、庄严的心情来瞻仰他的；先烈虽不在了，但他的精神是永存的，他的灵魂是高贵的，我们这样在纪念馆不守纪律，嘻嘻哈哈，不好吧？
【点评】⑴本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。
⑵本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
⑶本题考查学生仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。
⑷此题考查口语交际的能力。此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境。具体表达要有称呼，要有礼有节，要符合人物身份，要合情合理，同时要把自己的意思表达明确。
20．指出下面句子的语病并加以改正。
①他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
②只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。
③他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
④上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
【答案】①感情色彩不当。“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义词，用在这里不合适，应改为“学习”。②关联词用错。“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。③主谓搭配不当。“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。④动宾搭配不当。“聚集”的应该是“专业化人才”。
【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况: A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D 词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
①感情色彩不当。“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义词，用在这里不合适，应改为“学习”。②关联词用错。“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。③主谓搭配不当。“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。④动宾搭配不当。“聚集”的应该是“专业化人才”。
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句
子的病因。改病句时要对症下药。
修改病句 小学阶段，学生由于受到语言习惯的影响，在写句子和写作文时会出现很多的病句，影响表达。其实，只要我们分析了病句的各种类型与解决方法，修改病句是不难的。 【知识要点一】：修改符号 删除符号： 调换符号： 替换符号： 添加符号： 【知识要点二】：修改病句的步骤 修改病句是一项常见的训练。通过修改病句的自测训练，进一步学会辨析句子的正误。修改病句是有方法可寻的。一般掌握好“一读，二找，三改，四检查。” ●一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。 ●二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。 ●三改，对证下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。 ●四检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意。 【知识要点三】：常见病句类型 一、成分残缺二、用词不当三、搭配不当四、语序混乱
五、前后矛盾六、重复啰嗦七、不符逻辑八、分类不当 九、指代不明十、关联词用错十一、用错标点 一、★成分残缺——句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，意思表达就不完整，不明确。就是成分残缺。一般说来，成分残缺有三种情况①主语、谓语、宾语残缺；②必要的修饰语残缺； ③关联词残缺。对于毛病，我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”的格式去检查，就可以发现缺少什么成分。知道缺少什么成分，才可以对症下药进行修改。例题一：为了班集体，做了很多好事。（谁做了许多好事？表达不明确，因此这个句子缺少了主语） 例题二：少先队员们积极响应学习雷锋。（“响应”一般与“号召”搭配在一起，不能说响应学习雷锋，因此改为：少先队员们积极响应学习雷锋的号召。） 〓针对练习〓 （1）通过游览长城，使我受到了教育。 （2）我们募捐活动。 （3）凶残的敌人把浑身打得遍体鳞伤。 （4）课文赞扬了默默无闻。 （5）通过主题会，激起了我们热爱祖国的感情。 （6）春天来了，越来越来暖和了。 （7）洒在沙滩上，沙滩上一片银白。 （8）学了《爱迪生》这一课受到了教育。 （9）雷锋全心全意为人民服务的事迹。 二、★用词不当——我们在说话写文章时，应恰当地选用词语，否则就就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造
初中修改病句练习题及答案 修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。下面是给大家整理的初中修改病句练习题及答案，供大家阅读! 初中修改病句练习题及答案11. 由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。 答案“由于”，介词当头有主残，本句主语残缺。 2. 学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。 答案“能否”表示事物的两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后明显不对应。 3. 今年，警民冲突事件时有发生，为了防止此类事件不再发生，我们加强了对民警的教育。 答案抓“防止”和否定词“不”，本句否定不当。 4. 大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。 答案抓介词“对”，“对”的管辖范围、对象不明确造成歧义。 5. 专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，还“鉴”出了血肉亲情。
答案抓关联词，“不仅……还……”是表递进的关联词语，该句两个分句应调换过来，先说“血肉亲情”，后说“社会世相”。 6. 照片拍得好，诗歌写得有味，是由一个人的思想认识、艺术修养的高低所决定的。 答案抓两面词，“好”、“有味”和“高低”不照应，该句犯了一面对两面的错误。 7. “禽流感”得到有效控制，可是谁敢担保它会不会卷土重来? 答案抓反问句，应改为“可是谁敢担保它不会卷土重来?” 8. 这座楼的房间都没有锁。 答案抓“没有”、“锁”等多义词，“锁”有歧义。 9. 如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。 答案抓关联词，关联词位置不当。应为“人们如果连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳”。 10.继承传统技法不容易，发展和创新技法更不容易，中国过去的大部分音乐家主要就把聪明才智用在这方面。 答案抓代词，“这方面”指代不明，可指“继承传统技法”，也可指“发展和创新技法”。 11.华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量减少了1.2倍。 答案抓数词，“减少”不可以用倍数。
新部编人教版中考语文修改病句及解析 一、中考语文专项练习：修改病句 1．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。 ①北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布在今年4月15日起，举办第一届奥运歌曲征集活动。②征集活动将连续举行5届，每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。③这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱，最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲，作为北京2008年奥运会主题歌。 【答案】①介词不当，“在”改为“从”，或删去“在”②搭配不当，把“进入”改为“作为”③语序不当，“广泛”移至“传唱”前，或删去“广泛”。 【解析】【分析】本题是对病句修改的考查。做病句修改题首先要明白病句的几种类型，然后根据对句子的审计找出病因，最后可以把病句修改成成没有问题的句子。第一句中的"在……时间“与”从……起“是两种结构的杂糅，只能保留其中一种就行了。第二句中”进入“与”歌曲“搭配不当。第三句中”广深“是修饰”传唱“的，语序不当。 【点评】拿到一个病句的时候，大家要记得，先看一下主谓宾，有没有缺失。如果有缺失，看一下是不是可以从别的连贯的句子里找到相应的主宾，如果可以找到，一般情况下，这个句子在主谓宾方面就不会出现错误；再次通读整个句子，然后看一下，是不是在表达同一个意思，例如，是不是都做支持的语气或者是否定的语气。如果是出现了句子的矛盾的话，是指同一个句子里，则这个句子就是病句你需要做改正了；当然了，接下来，就是要看整个句子的前后句意的关系了。看是不是都在表达同一个支持度或者是同一个否定度。 2．下列语段有好四处语病，请按要求加以修改 ①传统节日的起源和发展是一个逐渐形成，潜移默化地完善，它慢慢地渗入到社会生活中。一份份美好动人的情感，一段段动人心弦的传奇，一个个亘古未变的情结，一种种支撑民族脊背的精神，②被一代代人不断补充、吸收，进而又揉进了千年的文化脉搏中。在漫漫的历史长河中，历代的文人雅士、诗人墨客，为一个个节日创作了许多千古名篇，③这些诗文脍炙人口、喜闻乐见，被广为传诵，④使我国的传统节日积淀出浑厚的文化底蕴，精彩浪漫，大俗中透着大雅，雅俗共赏。 （1）①句成分残缺，应将________改为________。 （2）②句语序不合理，应将________和________互换位置。 （3）③句重复累赘，应删去__ __________。 （4）④句搭配不当，应将________改为________ 【答案】（1）完善；过程 （2）补充；吸收 （3）喜闻乐见 （4）浑厚；深厚 【解析】【分析】（1）提取第一句的句子主干——起源和发展是完善，便可发现错误，应将“完善”改为“过程”。 （2）“补充”“吸收”两个动作，注意先后，应先“吸收”再“补充”。
9修改病句 班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、下面病句的病因是什么？(填字母，28分) A．成分残缺B．语序混乱C．前后矛盾D．用词不当 E．搭配不当F．语义重复G．指代不明 1．他大约花了十天左右的时间才做完暑假作业。() 2．经过大家共同努力，完成了制作班级网页的工作。() 3．黄山美景不仅享誉世界，而且闻名全国。() 4．我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐慌的东西。() 5．毕业考试快到了，我们小学的学习生活已经结束了。() 6．小刚和小明简直不敢相信，他的作文发表了。() 7．六一儿童节，我们学校开发了丰富多彩的活动。() 二、修改下面的病句。(28分) 1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 ____________________________________________________ 2．我国人口是世界上最多的国家。 ____________________________________________________ 3．六一联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 ____________________________________________________ 4．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 ____________________________________________________ 5．中华人民共和国成立七十年来，中国人民的生活水平不断改革。
____________________________________________________ 6．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。 ____________________________________________________ 7．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。 ____________________________________________________ 三、用修改符号在语段上进行修改。(10分) 有一次命题作文让写“一件不愉快的往事”，我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显伸手的好机会：小时候我受过一次屈辱，平时积累的那些描写苦脑心境的词语，像酵母似的发挥了作用……这篇充满真情实感的作文得到了好评，被贴在教室的墙上用大字誊抄出来。 四、阅读短文，完成练习。(34分) 你的眼泪，我的成人礼 ①开学三天后，我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长， 有经验，所以充满自信。 ②我希望一个班级能有好的精神面貌。当天下午，我走上讲 台对大家说：“打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信。” ③“什么是飞信啊？”前排一个短头发的女生问。 ④“就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的无缝 通信服务……通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的，就像QQ群，我们班先建立起自己的飞信群。”
部编中考语文修改病句含答案 一、中考语文专项练习：修改病句 1．下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。 ①电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。②电信诈骗不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。③开展防电信诈骗进校园，是保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需要。 【答案】第①句，将“泛滥”和“滋生”交换位置；第③句，在“校园”后加“活动”． 【解析】【分析】第①句，将“泛滥”和“滋生”交换位置；第③句，在“校园”后加“活动”。 【点评】本题考查学生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等。注意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改。如果凭语感找不出来，可以压缩句子主干，看成分是否残缺、搭配是否得当。第一句语序不当，将“泛滥”和“滋生”交换位置；第三句缺少宾语，在“校园”后加“活动”。平时要加强朗读，增强语感。还可以对常见病句进行归类整理，熟记一些例句，考试时可以做比对用。 2．阅读语段，按要求完成下面的题目。 A这段时间，从业界到社会大众，一些围绕企业的“缺芯少魂”之痛深入思考。现实警示我们，无论一家企业规模有多大，如果核心元器件严重依赖外国，供应链的“命门”就会掌握在别人手里。B一个国家的核心技术靠化缘是要不来的，必须一定得靠自力更生。信息技术是目前全球研发投入最集中、创新最活跃、应用最广泛的技术创新领域，是全球技术创新的竞争高地。近年来，我国在信息技术上取得了长足进步，但仍然没有完全解决核心技术“卡脖子”的瓶颈制约。C面对现实，我们既不可夜郎自大，而不能妄自菲薄。路是自己走出来的，突破核心技术这个难题，说到底要靠我们自己奋发有为，加速打造“中国芯”，以自主创新重塑技术格局。 ①画线句A存在语序不当的语病，应该把“________”与“________”互换位置。 ②画线句B存在语意重复的语病，可以删去“________”或“________”。 ③画线句C存在关联词语误用的语病，应将“________”改为“________”。 【答案】一些；围绕；必须；一定；而；也 【解析】【分析】此题考查的是病句的辨析与修改。A句中“一些围绕企业的”存在语序不当的毛病，“一些”应该是修饰“企业”而不是“围绕”，所以应将“一些”和“围绕”调换。 B句中“必须”和“一定”重复，应该删去一个。 C句中关联词“既……而”搭配不当，应该为“既……也”。 故答案为： 【点评】好本题，要从以下三个方面入手，一借句意，选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础，二要理题干，在裂解语义意的基础上，利用语法知识，分析句子成
部编版五年级下册语文 修改病句专题训练 一、在原句上修改。 1.造纸是我国古代的四大发明。 2.《北京的春节》这篇课文的作者是老舍先生写的。 3.他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。 4.一进幼园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。 5.大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。 6.这篇文章的内容比较优美。 7.夏天的庐山是美丽的风景。 8.小王用的毛笔写字非常漂亮。 9.她焦急地等待着汽车开来的方向。 10.他戴着一顶蓝帽子，一条蓝裤子。 11.联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。 12.劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的年老的干轻活。 13.秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿麦苗，多使人喜爱呀！ 14.我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。 15.晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了。 16.所有的全校师生都参加了植树劳动。 17.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18.小丽工作养成了认真的好习惯。 19.我估计他这道题一定不会做。 20.夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。 21.这学期，我校开展了“手拉手”的热潮。 22.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。 23.在“庆祝元旦”联欢会上，我们班上演出了文娱节目和舞蹈。 24.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。 25.国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，非常热烈。 26.听了报告，受到了教育。 27.早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。 28.我忍不住不仅笑了起来。 29.我经常看到小明有时在早锻炼。 30.小兴安岭的夏天真美丽。 31.少先队员发挥革命传统。 32.因为老舍爱养花，而且养了许多花。 33.妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。 34.他喊他出去玩。 35.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 36.我国人口是世界上最多的国家。 37.我们要不断改正学习方法，增加学习效率。 38.言行不一致的人是一种极坏的作风。 39.乌云和大雨一起从空中倾泻下来。
初中修改病句大全及答案 初中修改病句大全及答案1 1.下列各句中，没有语病的一句是 a.第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10 分钟缩短至 1 分钟，缩短了10 倍。 b.在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。 c.艾滋病(aids) 是一种传染病，其病毒通过性接触或血液、母婴等途径传播，侵入人体后，使人体丧失对病原体的免疫能力。 d.社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉ok 等19 项体育活动，并将20 万元活动经费发放到各社区。 答案：c (a “低一倍多”错，使用“降低” “减少”“缩小”等词语时不能用倍数。 b 用词不当，改为“多不好”。 d 概念不清，“拼图、棋类、卡拉ok”不属于体育活动。) 2.下列各句中，没有语病的一句是 a.葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找 本村经济的切入点，考虑问题与众不同, 给村里带来一股清 新的气息。 b.荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作 用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治 疗。 c.王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了广播站“音乐不
断”、“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。 d.阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理历度有待加强。 答案：a(b项搭配不当和赘余，要么“具有……功能”，要么“有……作用”，“增加”改为“增强”，删掉“发作” ;c 项成分残缺，“承担”缺少宾语中心语，可在“主持” 后加“的工作”，“居然没有影响学习成绩”缺主语，可在前面加上“这些工作”之类的主语;d 项不合逻辑，可以把 “反映”改为“看出”或“发现”，也可以删除“我们可以从”。 3.下列各句中，没有语病的一句是 a.金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。 b.该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一，到10 月底，在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。 c.中俄两国元首在致辞中一致表示，要以举办“国家年” 为契机，增进两国人民的相互了解和友谊，深化两国各领域的交流合作。 d.听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。 答案：c（a项搭配不当，“具有”和“享受”不能搭配，可以将“享受”改为“特色” ;b 项成分残缺和语序不当，“实施”缺少宾语中心语，第一分句可以改为“该县认真开展这一全省规划的八件实事之一的‘ 村村通’ 安装工作” ;d 项表意不明和语序不当，
个性化教学辅导教案 一、看拼音，写词语。 kuān kuò bó wù lǒng zhào fèi téng guī lǜ fèng xì 宽阔薄雾笼罩沸腾规律缝隙 shù shāo jìng jìáng shóu dōng wàng fēng píng làng jìng shuí tiān xiāng jiē 树梢静寂昂首东望风平浪静水天相接 二、《鸟的天堂》练习题 1.给下面加点的字选择正确的读音。 主干（ɡán ɡàn）兴（xīng xìnɡ）奋 缝（fénɡ fènɡ）隙的（díde）确 2.选词填空。 陆续继续 （1）我们（）跳上一只船。 （2）接着又看见第二只，第三只，我们（）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都有鸟影。 光明明亮 （3）那翠绿的颜色，（）地照耀着我们的眼睛。 （4）阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加（）了。 颤动移动 （5）船平静地在水面（）。 （6）……似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。
2．看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。 3．（1）多欢快。（2）鸟的天堂一棵榕树（3）①；② 1、外面下这么大的雨，我估计徒弟大概不会来了。 2、我班的项峨陆续三年获市跳绳比赛的冠军。 3、学校昨天开展了“卫生知识人人知”。 4、爱迪生经过努力，发现了电灯。 5、“六一”那天，我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈。 【学科问题】 1、修改病句是一项基本的语文练习。小学生书面语言中病句出现得还是比较多的，出现病句的原因也是多种多样的。因此要重视修改病句的指导，使学生能够及时修改学生作文中出现的病句。 2、改病句的重点和难点是寻找病因。小学生常见的病因一般有“成分残缺”、“用词不当”、“搭配不当”、“重复累赘”、“前后矛盾”、“不合事理”、“分类不当”等。对具体的句子要进行具体的分析，不要简单套用某一病因。 3、修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。因此，修改前必须读懂句子，明确句子表达的意思。然后对没有表达清楚的部分进行修改。修改后还要致细检查，因为有的病句不止一处有语病。 【学生问题】 1、病因模糊、分析不清 2、修改符号不会用 3、病因混淆。 学习目标：了解病句类型，能够准确判断句子病因，正确修改病句 目标分解： 1.了解修改病句的步骤； 2.学习病句的九种类型，结合例题与同步练习“小试牛刀”加深理解； 3.明确修改符号的运用，正确、规范修改病句。
中考语文修改病句专项练习题： 1.下列各句中，没有语病的一句是( ) A.在当今商品经济的时代，当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，读到这样一首催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。 B.一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 C.文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。 D.有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来。 2.下列语句中，没有语病的一项是( ) A.“东北小品火起来了！”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。 B.他为家乡主编的致富信息小报，信息量大，可读性强。每月印出来后，不到一小时的时间里，数百份小报就被老乡们索要一空。 C.辽宁老工业基地的装备制造水平和技术队伍的素质通过神舟飞船上的一块块仪表板充分体现出来。 D.他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。 3.下列各句中，没有语病的一项是( )
A.有人认为科学家终日埋头科研，“不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。 B.政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。 C.黄昏时分，站在山顶远远望去，只见水天相接处一片灯光闪烁，那里就是闻名中外的旅游胜地——水乡古镇东平庄。 D.现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。 4.下列各句中，没有语病的一句是( ) A.投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。 B.依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。 C.敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能理解一千五六百年来的中国艺术的成长发展。 D.观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。 5.下列各句中，没有语病，语意明确的一句是( ) A.日前，天津市两学生玩“蹦极”摔裂颅骨，事故发生的原因和设备的质量问题正在调查之中。
新初中中考语文修改病句及答案 一、中考语文专项练习：修改病句 1．下面语段存在语病，请按要求改正。 ①当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰上了一个障碍。②那是一棵大树的根，③它阻断了我们的去路，比我们的坐骑还高。④我们费了九牛二虎之力，最后动用了斧子，才得以通过。 【答案】第①句；改法：把“当我们”改为“我们在”，或者在“在参天”或“碰上了”，前面加上“我们”。 第③句；改法：把“比我们的坐骑还高”放在“阻断了我们的去路”前面。 【解析】【分析】本题是对病句修改的考查。这里既有成分残缺的错误，（滥用介词，淹没了主语），也有语序不当造成的表达混乱。明确病句种类并能进行辨析是中考的基本要求。考生必须熟悉这类题目。 【点评】解答病句题的方法如下： 1.语感审读法。 2．筋脉梳理法。 3.逻辑分析法。 4．造句类比法。 5.规律标志法。 结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语 2．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。 ①趁热吃是没错的，但是食物在温度超过65℃以上的情况下会损伤口腔和食道黏膜。 ②吃饭时狼吞虎咽，进食量过大会引发肠胃疾病，而且会加重肠胃负担。③边吃饭边玩手机，是很多人纠正不了的性格。④吃饭时注意力完全被手机吸引，也容易出现过量进食，从而使身体肥胖。 （1）第①处语意重复，应删去________。 （2）第②处语序不当，应将________与________互换位置。 （3）第③处搭配不当，应把________改为________。 （4）第④处成分残缺，应在________后加上________。 【答案】（1）“超过”或者“以上”。 （2）“引发肠胃疾病”；“加重肠胃负担” （3）“性格”；“毛病”（或“习惯”等）。 （4）“过量进食”；“的现象”（或“的情况”等）。 【解析】【分析】①句“超过”与“以上”重复，去掉其中一个。②句“会引发肠胃疾病”与“加重肠胃负担”语序颠倒。③句“纠正”与“性格”不搭配。④句缺少与“出现”搭配的词语。故答案为：⑴ “超过”或者“以上”
部编版六年级语文下册病句修改专项练习 1. 按要求完成句子练习。 （1）妈妈对我说：“我带你去公园。”（改为转述句） （2）前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句） （3）仿写句子。 如果我是一朵鲜花，就给人们带来一片温馨；如果我是一片绿叶，就______；如果我是______，就______。 （4）一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。（缩句）（5）元旦晚会上，我们举办了许多丰富多彩的节目。（在原句上修改病句）（6）把下列古诗、名句补充完整。 ①兄弟敦和睦，______。 ②春风又绿江南岸，______。 ③______，非宁静无以致远。 ④隔着门缝吹喇叭——______。 ⑤冬风似虎狂，______。整日呼呼响，______。 ⑥______，雪一更，聒碎乡心梦不成。 2. 下列句子没有语病的一项是（） A .作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。 B .从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆60周年的表演很有信心。 C .十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D .在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。 3. 按要求写句子。 ①年轻的魏格纳因病住进了医院。（缩句） ______ ②少先队员不该向困难低头。（改成反问句） ______ ③这么可爱的小猫怎么不令人喜爱？（改成陈述句） ______ ④放学了，校园里非常平静。（修改病句） ______ ⑤叶圣陶先生仔细地修改了我的作文。（改为“把”字句） ______ 4. 按要求写句子。 （1）我的心境变得有声有色。（改成反问句）
【精品】中考语文修改病句训练及答案 一、中考语文专项练习：修改病句 1．下面的作文片断三处有语病，请提出修改意见。 “五四”青年节那天，我班举办了一次“我为班级添光彩”演讲比赛，各班都选派了代表参加，校团委书记也很荣幸地参加了这次活动，会上，同学们一拥而上，登台演讲，气氛十分热烈。特别是校团委书记抛砖引玉的即兴演讲，博得了全场阵阵掌声。会后大家感到欣慰，增强了同学们为班争光的决心。 【答案】①删掉“很荣幸”；②“一拥而上”改为“按照顺序”；③删掉“抛砖引玉” 【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。“很荣幸”适合口语表达，“一拥而上”为贬义词，“抛砖引玉”不适合语言环境。 故答案为：①删掉“很荣幸”；②“一拥而上”改为“按照顺序”；③删掉“抛砖引玉”。 【点评】病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 2．按要求修改下面的短文。 ①中国一直就是一个诗的国度。先秦时期，诗歌是外交答对的基本凭借，到了汉代，“登高能赋，可以为大夫。”唐代以后，诗歌的写作成为登科入仕的基本科目。而现在，《中国诗词大会》的热播，使我们对诗歌产生了更深的情感。 ②是啊，中国人在诗歌里不知不觉地完成了生命的成长，大自然给予人类的诗意是最丰富的，如果你是否愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中。烂漫春光里能寻觅诗意，萧瑟秋景中能发现诗意，慈母的牵挂中能品味诗意，游子的愁情里能感悟诗意……诗歌里描绘的美景，能医治心灵的创伤；诗歌里蕴含的真情，让心境宁静温暖。 ③ 在诗歌这种古老文字体裁的浸润下，中华民族一直追求着诗意生活。即使在山河破碎、生死考验的艰难中，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。一首首动人心魄的诗歌，唤起的是历史的鲜活记忆。 （1）第①段划线句有一处标点使用错误，请写出修改意见：________。 （2）第②段划线句有语病，应改为：________。 （3）给全文写一个结尾。 【答案】（1）将句号和下引号调换位置 （2）如果你愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中 （3）只要生命存在，诗歌就不会消失 【解析】【分析】（1）如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。但判定是否独立成名，又是一个难点。简单实用的判定方法是：如果前引号前是冒号，引号里又是一句完整的话，就算独立引用，点号应放在引号内；如果引号前面是逗号或没有标点，就算作非独立引用，就不保留引文末的点号（问号、感叹号除外），如在句末，点号放在引
【精选】部编版三年级语文 《修改病句》专项练习题（含答案）1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。 2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。 3、我们把教室打扫得整整齐齐。 4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。 5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。 6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石 7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。 9、老人和年青的青年都爱看体育节目。 10、队会上，队员们基本上都发表了意见。 11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。 12、同学们要校园环境的整洁。 13、你的意见我基本上同意，完全赞成。 14、漫山遍野到处开满了花。
15、今天，我很快完成了语文和各科作业。 16、我们要做到讲究卫生的习惯。 17、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。 18、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。 19、小刚成了光荣的少先队。 20、人民的生活水平比过去增加了。 21、少先队员们十分爱惜大自然。 22、人民的生活水平比过去发展了。 23、他喜欢踢足球和乒乓球。 24、秋天的北京是个美丽的季节。 25、妈妈带我去参加蝴蝶展览。 26、我海岸炮兵击落了敌人许多飞机和坦克。 27、他的学习成绩比过去增加了。 28、锯是鲁班发现的。 29、我们应该爱护时间。
30、学语文要养成天天诵读的行为。 31、小周接受了虚心地同学们的建议。 32、小红家培养了一只可爱的小花猫。 33、上课的时候，发言很积极。 34、老师带领我们去参与少儿书法比赛。 35、老师带领同学们去参加少儿船模展览。 36、在老师的帮助下，我很快地克服了错误。 37、在联欢会上，同学们热情地欢乐。 38、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。 39、上课了，教室里非常宁静，同学们正在专心地听讲。 40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娱节目。 34、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。 35、气象小组的同学们每天考察天气的变化。 36、我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。
2020中考语文修改病句专项练习 第四组： 1.下面有一句话有语病，找出错误处并加以修改。(不得改变原意) (1)韩愈的“业精于勤荒于嬉”，这千古流传的名句，成为历来 读书人的座右铭。 (2)人们在谈到阅读与写作的关系时，常引用杜甫“读书破万卷，下笔如有神”的诗句来强调阅读的重要性。 (3)通过阅读活动，人们能更好地了解生活，认识生活，并得到 生活的审美享受。______________________应修改为 ______________________ 2.下面一段文字画横线处都有语病，请依次改正。①一个民族应该值得回顾的辉煌历史，②它会稳定和提升现在的现实生活。③人 们通过对先人所经历的艰苦磨练和取得的辉煌成果的回忆，来升华 和照亮现在的生活。民族的生活和个人的生活一样，是一种极为可 贵的经验财富。④这种经验财富，如果得到巧妙的运用，就会导致 社会的进步和发展;相反，如果滥用或误用，就会导致空想、迷惑和 失败。 ①______________________________________________________ _________________②________________________________________ _______________________________③__________________________ _____________________________________________④____________ ___________________________________________________________ 3.划横线句子都有毛病，请按顺序改正。 ① ②
最新部编版六年级语文下册病句修改专项水平练习 1. 按要求改写句子。 （1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写）（2）同学们正在打扫卫生。（扩写） （3）小草生长。（改为拟人句） （4）鲁迅的故乡是浙江绍兴人。（修改病句） （5）我断定这件好事可能是王宇做的。（修改病句） （6）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述）（7）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”（改为第三人称转述） （8）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”（改为第三人称转述）（9）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?（改为陈述句） （10）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢? （改为陈述句） 2. 按要求写句子。 ①我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句） ②在河边的大树下，我们发现了几条小船。（缩句） ③昨天是我的眼睛骗了我。（改为“把”字句和“被”字句） 3. 句子乐园。 （1）金老师把课外阅读作为语文作业来布置。（改成“被”字句） （2）那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？（换个说法，意思不变） （3）风真厉害，______。（把句子写具体） （4）修改病句。 ①骏马在宽阔的草原上奔跑。 ②看电视和广播也能增长不少见识。 ③这堂课，沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。 4. 修改病句 （1）一切任何困难都吓不倒我们。______ （2）听了这个故事，受到深刻教育。______ （3）我的身体和文化水平比去年提高了。______ 5. 按要求改写句子。 ①为了生活，几岁的凡卡来到莫斯科当学徒。（改为双重否定句）
部编人教版中考语文修改病句训练试题（Word版） 一、中考语文专项练习：修改病句 1．指出下面病句的毛病并修改。 ①中考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！ ②考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。 ③改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。 ④扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。 【答案】①“分享”与“苦恼”搭配不当，应改为“分担”； ②“无时无刻”与“都”搭配不当，应将“都”改为“不”； ③“生活水平”与“增强”搭配不当，应将“增强”改为“提高”； ④“鲜艳”与“地方色彩”搭配不当，应改为“浓郁”。 【解析】【分析】本题是病句修改的考查。首先要明白病句的类型有哪些，然后结合句子“诊断”出具体有什么语病，在此基础上来进行修改。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别找出句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，也要先凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。本题是对搭配不当类型的考查。 【点评】此类考查句子语病的题目，在分析思考时，要注意句子在结构（搭配、多余残缺、语序、杂糅）、语意（歧义、自相矛盾、指代不明、不合逻辑）上的常见语病类型。 2．修改病句。①首届镇江新区“庆中秋”活动，于2017年10月3日，在圌山脚下盛大开幕。②本次活动以“温馨中秋节，幸福宜地人”为主题，由美食美味、怀旧体验、文艺演出三个系列。③除举办大巡游、抖空竹等传统民俗活动外，还创新形式，开展宜地达人秀等诸多板块。④众多大量的活动，不仅为我们营造了浓浓的节日气氛，还让我们重温了传统民俗的滋味。 【答案】第②句，在“系列”后加“组成”或将“由”改为“有”。第③句，“开展”改为“设置”。第④句，去掉“众多”或“大量”中的一个。 【解析】【分析】要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。第②句成分残缺，应在句末补充上“组成”；第③句搭配不当，应改为“设置……板块”；第④句语义重复，应该删去“众多”或“大量”。 故答案为：第②句，在“系列”后加“组成”或将“由”改为“有”。第③句，“开展”改为“设置”。第④句，去掉“众多”或“大量”中的一个。 【点评】本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，学生要学会从不同的角度分析病句原因，可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。 3．下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。
2019年中考语文专项训练：修改病句 内容预览： 修改病句练习 1．指出下列各句的病因，填写在句后的括号中。(8分) A．主语残缺B．谓语残缺C．宾语残缺D．主谓搭配不当E．动宾搭配不当F．语序不当G．不合理 ①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。( ) ②我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。( ) ③清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。( ) ④农业生产必须走现代化。( ) ⑤听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育。( ) ⑥我国有世界上没有的万里长城。( ) ⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。( ) ⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。( ) 2．下列句子没有语病的是(3分) ( ) A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。 D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一
步加强管理，制定严密的防范措施。 3．下列句子中没有语病的一句是(3分) ( ) A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。 C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。 D．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。 4．下列各句中，没有语病的一句是(3分) ( ) A．把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。 B．发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。 C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。 D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。 5．下列句子中没有语病的一项是(3分) ( ) A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。
部编版三年级语文上册病句修改专项练习 1. 按要求写句子。 ①他知道自己错了，心情很繁重。（修改病句） ②腊七腊八，冻死寒鸦。（再写一则谚语） ③尊老爱幼是中华民族的美德，我们怎能丢呢?（改为陈述句） ④教室里响起了掌声。（改为比喻旬） 2. 按要求写句子。 ①造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。（修改病句） ②古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。（用划线的词语造句） ③帛比竹片、木片轻便。帛的价钱太贵。（用关联词语把两句话连成一句话） 3. 按要求改写句子。 （1）涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。（缩句） （2）小华把教室打扫得干干净净、整整齐齐的。（修改病句） （3）他强壮得就像一头小公牛。（照样子，完成句子） ①他灵活______。 ②湖面平静______。 4. 按要求写句子 ①湖面像大镜子。（扩写句子） ②星星在天空中一闪一闪的。（改为拟人句） ③小虾通体透明。（改为比喻句） ④难道就这样等待无情的死神到来？（改为陈述句） ⑤经过努力，我的错别字大大提高了。（修改病句） 5. 修改病句。 （1）我的眼睛目不转睛地看着这朵花。 （2）《西游记》这本书对我很感兴趣。 （3）我决心改掉写作业马虎。 （4）音乐课上，老师让我们观赏了中外名曲。 6. 按要求写句子 ①蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（运用句中的修辞手法写一句话）
②当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。（用划线词仿写句子） ③雷锋叔叔的精神是我们学习的好榜样。（修改病句） 7. 按要求写句子 ①汤姆把鱼竿拖出水面。（改成“被”字句） ②扩句（至少扩两处） 例：孩子们交谈。 （天真可爱的）孩子们（在会场上热烈地）交谈。 爸爸看书。 ③我们的脚掌如果不是又大又厚，陷进沙子里怎么拔得出来呢？（改成不带问号的） ④我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。（修改病句，把正确句子写在下面。） ⑤读句子，用划线的词造句。 可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点也不惊慌。 8. 按要求写句子。 （1）吴王说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”（改为转述句） （2）中国人民能否团结一心、一致对外，足抗战取得胜利的关键。（在原句上修改病句） （3）八路军战士从战火中救出两个失去父母的日本小姑娘。（缩句） （4）聂将军的救命之恩，美穏子不会忘记。（换种说法，使语气更强烈） 9. 修改病句。 （1）王铭舍己救人的动作，感动了周围的群众。 （2）尽管天气不好，我们总是按时到校。 10. 用修改符号修改下列病句。 （1）老屋边洒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 （2）通过阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。 （3）淘淘喜欢踢足球和乒乓球。 （4）今天，全校的老师、班主任和我们一起参加了运动会。 （5）商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图、文具盒和遥控车等。 11. 按要求，完成句子练习。 （1）今年，我们班光荣地被评为“市先进班集体”的称号。(用符号在原句上修改) （2）“六一”游园活动内容丰富多彩。“六一”游园活动深受大家喜爱。（用关联词将两句话合并成一句话。） （3）看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（改为陈述句）