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创新育人机制，推动立德树人
作者：李彦
来源：《世纪之星·交流版》2016年第09期
安丘市青云学府作为全市首批依法自主办学试点学校，在推进依法自主办学过程中，大胆创新，建立健全了管理育人、教书育人、服务育人三位一体的育人机制，实现了育人机制的系统化、体系化，在育人机制上走出了一条独具特色的青云之路。
一、完善管理育人机制
（一）完善校园安全的管理机制，确保学校安全稳定
学校将安全工作作为“立德树人”首要任务来抓，与每个责任主体签订安全责任书，出台了《青云学府校园安全管理规范》《青云学府三级值班制度》等规章制度，全面推行“校园安全网格化管理”，实行由校级值班、政教处值班、班主任值班三级值班联动的“三级值班”制度，实现了学校“点、线、面”立体化、精细化、滚动式无缝隙管理。由于安全工作成绩优秀，学校连年被评为“安全工作先进单位”。
（二）完善学校民主管理制度，强化教师以校为家的归属感
学校坚持按章程办学，按制度办事，通过理事会、全体教职工大会等多种形式让教师参与学校民主管理，自主制定完善了《师德考核评议制度》《教职工评价考核制度》《专业技术职务竞争推荐实施方案》《申诉调解委员会工作制度》等关系教职工切实利益的系列制度，增强了制度落实的执行力。
（三）完善学生自我管理、自我约束机制，增强学生自主发展内驱力
我校的学生会、团支部、有关社团全部参与学习、两操、午晚休等方面的管理，已成为辅助学校管理的重要力量；学生自主开展了毕业生植树节、金秋艺术节、体育节、成人节等活动；每个班由学生自主制定班规班约，推动了良好班风的形成。
（四）以党建统领学校工作全局，打造“红烛先锋”党建品牌
学校以党员教师为主体，打造了“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“红烛先锋”党建品牌，广泛开展“管理先锋”、“教学先锋”、“服务先锋”等评选活动，形成了人人学习先进、人人争当先进的浓厚氛围。今年学校被评为了“潍坊市先进基层党组织”。
（五）推行“双导一育”机制，“立德树人”硕果累累