作者XXX
汉语言文学专业本科学号：165 指导教师：XXX 内容提要：儿童期是品德与社会性发展的启蒙阶段和关键时期，作为语文教师，我们应该从以下几个方面培养孩子的良好品德：1、确定初步的是非观念，打好良好的个性基础，逐步形成规则意识，树立正确的人生观；2、营造氛围，树立榜样，保持教育的一致性和长期性；3、创设各种场景，努力提高情商，获得丰富的内心体验；4、拓展教学空间，密切联系实际，促进多种美好品质的形成。
关键词：语文教学培养品德
儿童期是品德与社会性发展的启蒙阶段，儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的学习生活对其品德的形成和社会性的发展具有特殊的价值。那么，如何在语文教学中培养孩子的良好品德呢？
一、在语文教学中，确定初步的是非观念，打好良好的个性基础，逐步形成规则意识，树立正确的人生观。
随着年龄的增长，孩子对社会生活的参与能力和认知能力也在逐步增强。他们对形形色色的大千世界充满着好奇，一山一水、一草一木、一人一事都无不熏陶和感染着他们，在造就他们的思想，左右他们的灵魂。因此，小学阶段和初中阶段是孩子品德形成的最佳时期和关键阶段，
在这一时期，其可塑性是最强的。作为语文教育工作者，我们应做些什么呢？
1、在语文教学中，渗透“可否”观念，引导孩子形成初步的规则意识。
有些事情是可以做的，有些事情是不可以做的；有的人管得住自己，有的人管不住自己。管得住自己的人，才有足够的自制力推动自己做该做的事，并阻止自己做不该做的事。听说过一位家长教育孩子的故事：小冬冬两岁的时候，特别喜欢撕爸爸的书和本子。于是，爸爸就给小冬冬一些废报纸让他撕，并告诉孩子：“这些报纸是可以撕的，那些书和本子是不可以撕的。”以此使孩子建立起初步的范围概念和规则意识。
在语文教学中，我们也应结合教学内容，给孩子建立起初步的规则意识，引导他们划定范围，建立“可否”观念，并要求他们严格遵守。这对孩子的成长非常重要——在克制着不做某些事的过程中，培养的是通向成功的另一中重要品德——自制力。这样，让他们形成一种初步的规则意识：帮助同学、舍己为人“可”，勇敢去做；自私自利、坑人害人“否”，坚决不为。从而学会控制和调整自己的情绪及行为，形成良好的习惯和道德品质。
严格的教育对孩子都是很残酷和痛楚的，但一开始就严格的教育往往会事半功倍。不允许的事情，一开始就不允许，要从一而终，一次也不能例外，这对孩子就没有什么痛苦。相反，如果我们有时答应，有时不答应；有时可以，有时不可以，反而会给孩子带来莫大的痛苦。
2、利用语文教学题材，确定是非观念，打好良好的个性基础。
语文教学的题材是十分广泛的，内容是非常丰富的。语文教学不仅仅是知识文化的教育，更重要的是是非观念的教育与道德品质的教育。毛泽东曾经说过，只要有人的地方，就有左中右。只要是社会，就应该有好和坏、是与非。孩子不是圣人，在一些客观存在的丑陋现象中，谁也无法置若罔闻。相反，这些现象更能吸引他们的眼球，更能激起他们的好奇心，更能刺激和伤害他们纯洁而稚弱的心灵。在这种情况下，如果我们等闲视之、充耳不闻，那孩子的是与非就会颠倒，价值观就会严重扭曲。那样，调皮捣蛋可能就是孩子们心中的“英雄好汉”，勤奋好学反而会成为大家讽刺挖苦甚至打击的对象。
因此，我们应该紧紧抓住语文教学内容，引导他们确定正确的是非观念。如在教学《陶罐与铁罐》时，我们应该让孩子懂得，陶罐谦虚和善，是；铁罐骄傲狂妄，非。从而学习陶罐，鄙视铁罐。《小白兔和小灰兔》中，小白兔聪明勤劳，是；小灰兔好吃懒做，非。引导学生象小白兔一样“只有自己种，才有吃不完的菜”。……有的人，为了祖国和人民的利益，大义凛然，视死如归，是；而有的人，在真理和正义面前，背信道义，贪生怕死，非。
当前，党中央和国务院向全国人民提出了作为社会主义荣辱观的“八荣八耻”。作为语文教师，我们应在社会大环境下以此为契机，将“八荣八耻”渗透于教学中，加强对学生的思想品德教育。时刻教育学生要“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以
见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。”
“八荣八耻”是我们行为的准则，行动的指南。它犹如一面镜子，照亮着我们的是与非，对与错。对“是”的事情，我们要有责任感，有荣誉感；对“非”的事情，要有耻辱感。从而逐步培养学生的良心感、友谊感、公正感，进而培养他们对社会的集体主义情感、爱国主义情感和国际主义情感。不管是过去，还是在将来，“八荣八耻”永远都是教我们如何学会做人，做一个对社会负责，对人民有益的人。反之，那些遗臭万年的八耻类任务，将会永远被时代的唾沫所淹弃，被人民所诅咒。
3、以“公民道德规范”为准则，树立正确的人生观。
在许多学校，语文教师通常都兼任班主任工作。语文教学工作与数学教学工作相比，更有其特殊性。语文教学不仅是知识的教育，而更重要的是思想品德的教育、行为习惯的教育和人格的教育。在感受课文字里行间语言美的同时，还要让孩子心灵倍受震撼，情感得到升华。如在学习课文《王二小》时，学生不仅仅是被文中惊险的故事情节所深深吸引，而在此同时，英雄的崇高形象已在孩子心中形成，爱英雄、慕英雄、学英雄的爱国主义情感已开始升腾。
在语文教学中，我们应将“公民道德规范”渗透其中，让学生时刻铭记：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。”的道德基本规范；学会“文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。”逐步树立起正确的人生观。
二、营造氛围，树立榜样，保持教育的一致性和长期性
1、言传身教，以身作则，营造向善的道德氛围。
俗话说：“身教重于言教。”在学校教育中，“学校无小事，事事皆育人；教师无小节，节节皆楷模。”作为教师，特别是语文教师，无论是教学中还是生活中，都应时刻注意自己的言行。要乐观上进，要正直公平，要言行一致，要有责任心。因为在孩子的成长历程中，若论其影响之大，莫过于家庭中的父母和学校的老师。教师的人格，教师的言行，教师的情感，教师的心态，就像阳光、空气、水、土壤一样影响着一棵棵茁长成长的幼苗。
在孩童时期，由于孩子们的脆弱和辨别能力差，在成长本能的驱使下，他们的学习经常表现为模仿。孩子们常常是写字学老师，说话学老师，甚至连走路姿势也在学老师。记得有这样一个故事：从前有一对中年夫妇对年迈的父母很不孝顺，他们把老人撵到一间破旧的小屋里居住，一日三餐只用小木碗送一些不好吃的东西给老人。一天，他们看到自己的儿子在雕刻着一块木头，就问孩子刻的是什么，孩子说：“刻木碗，等你们年纪大了好用。”这时，这对中年夫妇猛然醒悟，把自己的父母请回正屋居住，扔掉了那只木碗，拿出家里最好吃的东西给双老吃。所以，在语文教学中，在孩子面前，我们要学会当演员，要展现你美好的一面，让孩子们耳濡目染、潜移默化。
2、充分利用语文课堂，进行榜样教育。
榜样教育是利用模范人物的典型范例来教育学生的一种好方法。榜样是典范，榜样是丰碑，榜样是路标，榜样是行动的指南。
在语文教材中，雷锋是忘我工作、助人为乐、为人民服务的榜样；
黄继光、邱少云、董存瑞是为了祖国和人民的利益，保家卫国、舍身就义的榜样。我们应抓住这些典型和榜样，结合身边的实例，形象地进行教育，为学生提供良好的可供学习和借鉴的机会，引导他们学习榜样的行为，并为学生创造模拟再现榜样的机会，提高他们的认识，熏陶他们的情感，培养他们的意志，形成他们的品德。
3、品德教育是一个漫长的过程，要保持教育的长期性和一致性。
学生的品德教育是一个长期而漫长的过程，在这个过程中，我们要有恒心和耐心，要长抓不懈。在这个过程中，只要我们稍有松懈，社会上的一些不良风气及不良影响就会乘虚而入，攻破孩子们脆弱的心理防线，给他们造成致命的伤害。
同时，我们还要注意教育的一致性。要随时和家长保持联系，与家长持相同的道德准则。自己的看法和说法也要做到前后一致，不要同一件事情，一会儿说对，一会儿又说不对，一会儿说行，一会儿又说不行，这样不利于孩子产生明确的是非观念。所以，对于教育者来说，一定要观念正确，标准一致。
三、创设各种场景，努力提高情商，获得丰富的内心体验
美国作家丹尼尔.古尔曼指出：“情商才是决定人生成功与否的关键。”情商可以使智力平平的孩子最终创建辉煌的人生，情商也可以使智力超群的孩子变成一个平庸的人。要培养良好的道德情操、乐观幽默的品格、克服困难的勇气和持之以恒的韧性，形成关心他人的善良和和睦坦诚的性格，就需要我们巧设各种场景，酿造各种氛围来提高孩子的情感智力，让孩子在潜移默化中获得积极的人生启迪，形成积极的生活
态度，养成良好的道德品质，提高适应和参与社会的能力。
1、感受家庭温暖，激发爱家情感。
家庭是社会的细胞，是社会的基石，而社会就是一个大家庭。家庭和睦社会才能和谐，人们安居乐业社会才能稳定。而我们每个人都生活在家庭中，当然孩子也不例外。善良和体贴是孩子的天性，但是如果后天得不到很好的培养，这种天性就会逐渐消失。例如，孩子在出门时或放学时常常会对父母或老师说声“拜拜”，而有时我们可能忙碌而不屑一顾，这是极其错误的。这样会使孩子礼貌的童心和对家人或老师的眷念泯灭在萌芽之中。我们不妨在孩子出门时道声尊重、说声再见，酿造一种情感氛围，让孩子养成对家人或老师的惦念，体验对校对家的情感。
对于一个孩子来说，绝大部分时间都是在家庭和学校里度过的。因此，从某种意义上说，学校是孩子的第二家庭。农村的孩子，有的由于父母脾气暴躁，有的是父母多年在外的留守儿童，在家里找不到幸福和温暖的感觉，把欢乐的希望都寄托在学校。对于这种孩子，我们应结合语文教学内容，给他们营造一种祥和的气氛，提供一个温暖的环境，让他们找到幸福和快乐。如让他们描述自己的家，粘贴自己家居生活的照片，让他们知道这是自己的家，家里有父母，父母疼孩子，孩子爱父母。激起他们对家人的可亲可敬之情，体验亲情的可贵。或者让他们说说学校的生活，懂得学校就好比一个大家庭，老师是父母，同学是姐妹，以激发他们的亲近感和归属感，让他们幼小的心灵受到爱的滋润，受到情的陶冶。
有的时候，老师忙得团团转，而孩子在一旁没事干，我们就应让孩
子们来帮帮忙，做一些力所能及的事，哪怕是替老师端端椅子倒倒茶，也是对他们绝好的锻炼。既可以养成爱劳动的习惯，又有助于尊敬师长、体贴关心他人的良好品德的养成。
2、重视集体生活，学会爱班爱校。
俗话说：物以类聚，人以群居。我们每个人都是集体的一员，都离不开集体。要培养孩子热爱集体的崇高品德，就应该让孩子从小做起，从小事做起。在集体中，要学会关心他人，关心集体中的每一个成员。
听说过这样一个故事：一个10岁的小女孩问妈妈，为什么我们每天在自己家里走路，都要轻轻的像怕踩着地雷似的？妈妈说，我们走路的声音大了怕楼下的爷爷奶奶受不了。小女孩说，那我们楼上为什么总是弄得像响雷一样？妈妈说，因为楼上有一个3岁的小弟弟，他要长大，需要蹦呀跳呀的运动。小女孩说，这不是说该委屈的就是咱家呀。妈妈说，孩子，能为别人着想是天下第一等学问。
我想，这位以行动和道理教孩子为别人着想、即教孩子如何做人的小女孩的妈妈，对“天下第一等学问”的理解和实践，既是一种伟大的智慧和美德，也是一种对孩子终身负责的最伟大的爱。要是人人都有一颗爱人的心，那集体肯定是温暖的。相反，缺乏爱心和同情心，没有集体观念的人，长大以后怎么能妥善处理人际关系和社会冲突呢？怎么能与他人合作与分享，又怎么能在充满激励竞争的现代社会中立足生存呢？所以，做为语文教师，我们要利用语文课堂，在教给孩子文化知识的同时，还要培养他们关心他人、关心集体的高尚品德。
在集体中，我们要结合教学内容，培养孩子的合作与分享。应让他
们互相帮助，合作学习；不应让他们在集体中独自一人吃任何好吃的东西，哪怕只是一个苹果、一个梨。要随时向孩子们灌输“东西大家吃才香。”的理念，让他们懂得分享才是正常的、愉快的，而独吞是不正常的、可耻的。在班集中，应巧设各种场景，提供一些机会，让孩子们学会互相帮助，团结协作，感受和分享美好，形成真挚的友谊。同时还要教育孩子“严于律己，宽以待人。”要大度，要学会包容，要学会协调与他人和社会的关系，在集体生活中找到快乐与尊严，从而爱班爱校，逐步养成友爱、团结、协作、大方、守纪、开朗、公道、礼貌的崇高品德。
3、关心国家大事，激发爱国热忱。
一个没有国家的人，一个没有国家的民族，是世界上最可怜、最可悲的。热爱祖国，是我们中华民族的光荣传统，是华夏儿女千百年来固定下来的一种对祖国最深厚最诚挚的感情。但在现实生活中，有的人“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”对国家大事漠不关心。有的人甚至认为，国家是抽象的，爱国是模糊的，国在哪里？家在哪里？爱国是大人物们的事，而自己才疏德浅、力小位卑，不关自己的事，这是极其错误和危险的。
爱国不是抽象的，是很具体的。爱国应从小事做起，常常体现在一些微小的地方。如果你是教师，那讲台就是你的国家，学生就是你的国家；如果你是工人，那你的国家就是机器，就是螺丝钉。作为教师，我们塑造的是人类的灵魂，我们播种的是民族的希望，我们肩负着国家的辛酸与荣辱。如果你好好培养下一代，传给他们爱国的思想，那你就是
一个爱国者；反之，你就不爱国，你就是叛国者。
所以，在语文教学中，我们应抓住各种契机，随时随地向孩子们播撒爱国的种子，随时随地向孩子们灌输“没有国哪有家，没有家哪有我”的思想，教育孩子“天下兴亡，匹夫有责”。如我国即将举办的奥运会，我们应告诉学生，这是中华民族千百年来的梦想，是我国综合国力突飞猛进的必然结果，是世界体育的盛事，让孩子们心中自然升腾起自豪感和欣慰感，从而激发他们的爱国热忱，增强民族的自信心和凝聚力。
四、拓展教学空间，密切联系实际，促进多种美好品质的形成
1、拓展空间，加强实践，形成积极上进的生活态度。
在“人生的道路上没有平坦大道”，人的一辈子总要面对许多困难和挫折。孩子就像一棵经不起风浪的小树苗，他娇嫩，他脆弱，他经不起风吹雨打。这就要求我们在教学上不能局限于课堂，更不能局限于语文课堂。我们应该努力拓展教学空间，加强实践，在实践中设置各种障碍，让学生经历克服困难的过程。从而懂得学习和生活中总会有困难，遇到困难不要彷徨，更不要退缩，要迎难而上，要自觉接受困难的磨炼和洗礼。这样，既可以活跃生活、陶冶情操，增强克服困难的信心和勇气，又可以让学生在实践中体验成功的乐趣，理解人生的实质和含义，培养正确的道德意志和道德情感，从而塑造良好的道德品质，形成积极上进的生活态度。
2、联系实际，感受生活，促进多种美好品质的形成。
孩子品德的形成是一个长期的、连续的过程，在这个过程中，我们要密切联系实际，积极开展各种活动，促进孩子多种品德的形成。如开
展丰富多彩的语文课外活动，让孩子们获得对社会、对生活的体验，愉快、积极地生活，形成开朗、进取、活泼的个性品质。开展“学雷锋、送温暖”活动，培养孩子们的责任感和同情心，学会关心、学会施舍、学会爱。从而正确引导他们去观察、去分析、去体验、去感悟，去获得对世界最真实的感受，成长成为德行良好、人格健全的社会主义公民。
总之，无论是教师还是家长，都是孩子灵魂的塑造者；无论校园还是家庭，都容易变为不良品行的滋生地。随着素质教育的全面推进和课程改革的不断深入，我们应正确引导学生感受生活，学会做人，养成良好的行为习惯，形成基本的道德观和价值观，为成长为具备参与现代生活能力的社会主义合格公民而奠基。
参考文献：小学语文教材第1~12册，《人民教育出版社》；
小学品德教材第1~12册，《人民教育出版社》。
华北电力大学 毕业设计(论文) 题目 所在院系能源动力与机械工程学院 专业班级实验动10班 学生姓名杨 学号11011 025 指导教师签名 审批人签字 2014 年3 月24 日
摘要 纯铝具有良好的物理力学性能：易加工、耐久性高、适用范围广、装饰效果好、花色丰富。由于铝的优秀性能，铝越来越多的用于机械制造行业. 随之而来的是对铝焊接的要求也越来越高. 目前国外MIG焊铝的技术工艺日趋成熟, 主要用于全焊接游轮, 火车及汽车箱体, 摩托车架, 压力容器, 工作平台, 飞机等。在飞机、汽车和机车车辆等制造业中，为了减轻运载工具的自重，提高运载能力，越来越多地采用轻金属合金与薄壁型轻量化结构。尤其在飞机蒙皮、筋板等制造中，采用焊接代替传统的铆接工艺，减重效果显著。然而由于铝特性及T型接头结构特点，无论传统焊接还是先进的激光焊接都遇到了焊缝气孔、裂纹、变形等依靠单独焊接方式难以解决的问题。 本文将主要研究焊接速度、焊接电流以及频率的变化对焊接外观造成的影响,从而找到最合适的焊接参数。本文包括三组实验，分别对焊接速度、焊接电流以及频率的影响作了详细的分析，比较各个参数对焊缝的影响，最终通过实验优化了纯铝MIG焊的焊接工艺。实验证明：焊接2.8mm的1630铝板时，焊接速度为35cm/min，焊接电流为77 A，频率为1.5 Hz时，为较佳工艺。 关键词：铝；熔化极氩弧焊；焊接工艺
Abstract Has good physical and mechanical properties of pure aluminum: easy processing, high durability for a wide range of decorative effect, and rich colors. Due to the excellent performance of aluminum, aluminum, more and more used in the machinery manufacturing industry, followed by increasingly high requirements for aluminum welding. Foreign MIG welding aluminum technology matures, mainly for the all-welded cruise ships, trains and car box, motorcycle frames, pressure vessels, work platform, aircraft. In the manufacturing of airplanes, cars and rolling stock, in order to reduce the weight of the means of delivery, to improve the carrying capacity, more and more lightweight construction of light metal alloys and thin-walled type. Especially in the manufacturing of aircraft skin, ribs, using welding instead of riveting, significant weight loss. However, due to the aluminum features and T-joint structural characteristics, regardless of traditional welding or laser welding encountered weld pores, cracks, deformation, etc. rely on a separate welding difficult problem to solve. This article will mainly study the welding speed, welding current and frequency changes caused by the welding appearance in order to find the most suitable welding parameters. In this paper a total of three sets of experiments, made a detailed analysis of the change of welding speed, welding current, and frequency, respectively, the final experiments to optimize the welding of pure aluminum MIG welding process, the results show: welding speed 35cm/min, welding speed 77 A,, frequency of 1.5 Hz, better technology. Keywords: Aluminum；Melting Inert Gas；Welding process
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图书分 类号： 密 级： 毕业论文企业财务风险分析与防范 班级08财务管理1班学号 学生姓名陶禹竹 学院名称管理学院 专业名称财务管理 指导教师李佰阳
徐州工程学院毕业论文 2011年12月1日
徐州工程学院毕业论文 徐州工程学院学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用或参考的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标注。 本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 论文作者签名：日期：年月日 徐州工程学院学位论文版权协议书 本人完全了解徐州工程学院关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：本校学生在学习期间所完成的学位论文的知识产权归徐州工程学院所拥有。徐州工程学院有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的纸本复印件和电子文档拷贝，允许论文被查阅和借阅。徐州工程学院可以公布学位论文的全部或部分内容，可以将本学位论文的全部或部分内容提交至各类数据库进行发布和检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 论文作者签名：导师签名： 日期：年月日日期：年月日
徐州工程学院毕业论文 摘要 随着时代进入21世纪，企业面临的风险随着新经济环境的变化向更广范围、更深层次的方向发展，在企业发展的同时企业财务风险管理愈来愈成为企业财务管理的核心问题。财务风险是企业面临的一种风险，而财务风险的控制就是企业在识别、评估和分析的基础上，充分预见、有效控制财务风险，通过对财务风险的风险研究，找出风险成因，从而采取相应的预防策略或建立预警体系，用最经济的方法把财务风险可能导致的不利后果减少到最低限度的管理方法。本文针对加强企业财务风险管理进行论述，在系统分析财务风险的本质及我国企业财务风险成因的基础上，建立我国企业的财务预警指标，进行适当的财务风险决策，以期为财务风险管理及防范提供参考。 随着现代市场经济的建立，市场环境瞬息万变，各种不确定性影响因素日益增多，企业财务风险问题显得越来越复杂多变。因此，加强财务风险管理已经成为各层次管理者密切关注的问题。资企业财务风险预测研究的需求日益迫切。急需建立有效的财务预警系统来预测、预控和处理财务风险。以期降低风险，提高效益，实现预期财务收益。 关键词财务风险；风险分析；风险防范；财务危机。
成人教育本科毕业论文选题参考 毕业论文选题参考 （一）会计学类： 1 浅析会计信息失真的不确定性与模糊性 2 会计业的国际化接轨问题探讨 3 浅议信息失真的成因及对策 4 计算机会计信息系统的内部控制浅议 5 浅析如何建立网络会计的新观念 6 浅析如何建立网络会计市场 7 简述历史成本会计所受的影响及发展方向 8 略谈利率市场化对证券市场的冲击 9 论会计透明度 10 论表外会计信息初探 11 会计信息的相关性浅谈 12 强化企业内部控制分析 13 浅析人力资源会计 14 浅谈信息时代企业的财务创新 15 谈如何建设有中国特色的会计理论 16 浅析知识经济时代的会计改革 17 浅析国有企业会计信息失真原因及特点 18 浅析我国会计的改革战略
19 试析内部控制的理论发展 20 论内控制度战略 21 浅析企业会计报表中常见利润操纵方法 22 企业集团财会人员管理模式浅析 23 探讨企业内部控制制度局限性 24 会计信息市场的特征与效率浅析 25 库藏股票及其会计核算方式浅析 26 人力资源会计浅谈 27 本科会计教育浅议 28 浅谈如何构建企业现代财务管理体系 29 国有企业年度会计报表注册会计师审计制度浅析 30 会计人才市场化的理论浅谈 31 网络会计浅议 32 试析会计报表作弊的方式及其审计策略 33 浅议如何做好电算化条件下帐、证、表的审计 34 简述合并报表中的合并范围设立 35 税务会计与财务会计的分离浅议 36 试析我国会计师发展战略及事务所规模化经营 37 浅谈知识经济时代的会计理念 38 完善企业内部控制浅议 39 内部会计监督制实施初探 40 入世对注册会计师行业的影响浅析 41 浅议手工会计对电算化会计账务处理程序的特点
. 《参考资料》大学本科毕业论文基本要求一 毕业论文是根据本科专业培养目标要求和人才培养方案的总体安排，为培养学生综合运用能力而设置的实践教学环节。撰写毕业论文是高等教育教学计划中必不可少的一个重要环节，为加强对毕业论文的指导和管理，确保毕业论文的顺利完成，提高毕业论文的质量，根据《塔里木大学实践教学工作条例》，对毕业论文基本要求作如下规定： 一、目的 毕业论文是培养和检验学生结合所学基本理论、基本知识、 基本技能分析问题、解决问题的能力，通过试验设计方案的构思和实施，使学生 在意志品德、工作能力、工作态度和创新能力等方面得到全面提高。 二、组织管理 各学院要成立由主管院长、学科组长及有经验的教师组成的领导小组。领导小组负责毕业论文试验设计的组织、计划的制定、毕业论文的选题、指导教师的选派、论文试验方案的论证、计划执行情况的检查、毕业论文答辩及考核等工作。 三、基本要求 撰写是一项创造性劳动，每位毕业班学的生必须严肃认真 1.毕业论文对待毕业论文的 写作。学生在撰写论文的全过程中，应充分发挥主观能动性，并遵从教师的指导，在规定的时间范围内独立完成出反映本人最高水平的论文。不允许抄袭他人的研究成果，更不允许由别人代作。若有类似情节，论文不予通过，不能毕业。 观点正确，中心突出，层次分明，，原则四项基本坚 2.论文应持论述清楚，论点明确，论据充分，结构严谨，语言准确、简练，文字流畅。对所论述的问题有归纳总结，有分析批评，力求有个人观点和见解。 3.毕业论文字数以8000—10000字为宜。 4.毕业论文要求递交打印稿。 四、时间、选题的要求 毕业论文试验设计的时间不少于30周，各学院毕业论文试验设计领导小组应在第六学期末或第七学期初公布不同专业毕业生毕业论文选题、指导教师、指.. . 指以由过5人。可上限人数不应超、指导学生数及研究方向，每个选题的导范围，统选题的论文)
浙江海洋大学 浙海大教务〔2016〕54号 浙江海洋大学教务处 关于印发《浙江海洋大学2017届本科生 毕业论文（设计）工作方案》的通知 各学院： 为了做好2017届本科生毕业论文 (设计)工作，加强毕业论文(设计)过程管理，提高毕业论文(设计)质量，现将《浙江海洋学院2017届本科生毕业论文（设计）工作方案》印发给你们，望认真组织学院师生学习，切实贯彻执行。 附件：浙江海洋学院2017届本科生毕业论文（设计）工作方案
教务处 2016年10月25日 浙江海洋大学教务处 2016年10月25日印发
附件： 浙江海洋大学 2017届本科生毕业论文（设计）工作方案 毕业论文(设计)是本科生培养计划中十分重要的综合性教学环节。为了切实做好本届本科生毕业论文(设计)工作，加强毕业论文(设计)过程管理，提高毕业论文(设计)质量，特制定本工作方案。 一、成立毕业论文（设计）工作指导小组 各学院要对毕业论文（设计）工作给予高度重视，成立2017届毕业论文（设计）工作指导小组，制定详细的实施工作计划，保障对学院本科生毕业论文(设计)工作的组织管理与过程监控。 二、毕业论文（设计）工作进度要求 （一）常规毕业论文（设计）工作进度 2017届毕业论文（设计）工作继续采用浙江省本科高校毕业论文（设计）网络平台进行，各学院专业负责人要做好新教师使用网络平台的指导工作，各指导教师和学生可登录以下网址（https://www.doczj.com/doc/5a9857095.html,/help/）学习系统的使用方法，各学院教学秘书、专业负责人和指导教师要充分利用网络平台开展开题评阅、答辩交叉评阅、成绩评定等工作，指导教师要充分利用网络平台进行毕业论文的过程指导和管理。我校的毕业论文管理系统网址是：https://www.doczj.com/doc/5a9857095.html,/，教师的用户名和初始密码是教务处正方教学管理系统所用的账号，学生的
大学本科毕业论文标准格式 标题xxxxx(三号黑体) 学号：(xxxxxxxx三号黑体) 指导教师：(xxxxxxxx三号黑体) 专业：(xxxxxxxx三号黑体) 年级：(xxxxxxxx三号黑体) 学校：(xxxxxxxx三号黑体) 4.2论文摘要：摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。 摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。摘要中一般不用图、表、公式等，不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。 摘要页置于封面页后。 中文摘要一般为300汉字左右，用5号宋体，摘要应包括关键词。 英文摘要是中文摘要的英文译文，英文摘要页置于中文摘要页之后。申请学位者必须有，不申请学位者可不使用英文摘要。 关键词：关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般每篇论文应选取3～5个词作为关键词。关键词间用逗号分隔，最后一个词后不打标点符号。以显著的字符排在同种语言摘要的下方。如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。 4.3目次页：目次页由论文的章、节、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成，另起一页排在摘要页之后，章、节、小节分别以1.1.1、 1.1.2等数字依次标出，也可不使用目次页 5.主体部分
5.1格式：主体部分的编写格式由引言(绪论)开始，以结论结束。主体部分必须另页开始。 5.2序号 毕业论文各章应有序号，序号用阿拉伯数字编码，层次格式为： 1xxxx(三号黑体，居中) xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx(内容用小四号宋体)。 1.1xxxx(小三号黑体，居左) xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx(内容用小四号宋体)。 1.1.1xxxx(四号黑体，居左) xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx(内容用小四号宋体)。 xxxxx三号黑体) 学号：(xxxxxxxx三号黑体) 指导教师：(xxxxxxxx三号黑体) 专业：(xxxxxxxx三号黑体) 年级：(xxxxxxxx三号黑体) 学校：(xxxxxxxx三号黑体) 4.2论文摘要：摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。 摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。摘要中一般不用图、表、公式等，不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。 摘要页置于封面页后。 中文摘要一般为300汉字左右，用5号宋体，摘要应包括关键词。 英文摘要是中文摘要的英文译文，英文摘要页置于中文摘要页之后。申请学位者必须有，不申请学位者可不使用英文摘要。
2013届金融学院本科生毕业论文参考题目 金融理论与政策选题 1、金融支持新农村建设中存在的问题及对策 2、城市商业银行发展中存在的问题及对策 3、关于完善我国政策性银行运行机制的思考 4、我国银行监管存在的问题及对策 5、关于促进我国银企关系协调发展的对策思考 6、关于我国商业银行应对利率市场化的思考 7、个人住房抵押贷款的风险与防范对策 8、关于我国建立存款保险制度的思考 9、我国商业银行内控制度建设中存在的问题及对策 10、存镇银行风险控制问题研究 11、关于金融支持低碳经济发展的思考 12、关于金融支持产业结构升级的思考 13、中央银行独立性问题研究 14、农产品价格与通货膨胀关系的实证研究 15、农村信用社改革绩效的比较研究 16、××地区民间融资的调查与思考 17、××地区农户信贷行为的调查研究 18、农村金融发展水平的评价与思考 19、构建商业性金融支农引导机制的探讨 20、农村金融担保体系构建研究 21、金融服务中排队现象的经济学分析——基于××地区的调查 22、小微企业融资问题研究——基于××地区的调查 23、我国货币政策效果的评价 24、新型农村金融机构的监管问题研究 25、金融混业经营的风险问题研究 26、村镇银行发展中存在的问题及对策
27、发展农村消费信贷问题探讨 28、股份制商业银行经营效率评价问题研究 29、浅论电子货币及其对银行业的影响 30、我国商业银行个人理财业务存在的问题及对策 31、我国金融脆弱性问题探讨 32、金融资产证券化问题的国际比较研究 33、国外个人信用制度及对我国的启示 34、关于构建我国商行内控机制综合评价体系的探讨 35、商业银行竞争力分析 36、我国金融混业经营的现状与对策 37、我国战略性新兴产业发展的金融支持问题研究 38、大学生创业的金融支持研究 39、××地区产业结构升级的金融支持研究 40、商业银行资本充足性的现状及提升对策 41、房地产金融风险的现状及管理对策 42、关于我国征信体系建设的思考 43、论我国中小型金融机构的市场退出机制 44、我国历次存款准备金率调整的效果比较 45、金融监管中的道德风险问题研究 46、我国小额信贷监管问题研究 47、区域经济发展与金融生态环境建设问题研究 48、融资性担保体系面临的问题与对策 49、论地方融资平台对商业银行经营的影响 50、小额贷款公司发展面临的问题及对策 51、小额信贷在我国的发展：问题与建议 52、大学生消费信贷的调查 53、大学生助学贷款的意义、实践、存在的问题与对策 54、村镇银行在新农村建设中的角色研究 55、××村镇银行运行情况的调查分析
大学本科毕业论文提纲范例 题目：主标题数据结构课程建设 副标题—网络教学平台的设计与实现 关键词：网络教学 asp 网络课程 摘要：本文简要介绍了关于网络教学的意义，以及我国网络教学的模式现状，网络教学平台的设计与实现 目录： 摘要————————————-(300字) 引言————————————-(500字) 一、网络教学(2000字) 1.1.网络教学现状—————————– 1.2.网络教学与传统教学的比较分析————- 1.3.网络教学的优势————————— 二、网络课程(2000字) 2.1.教育建设资源规范————————- 2.2.我国网络课程模式现状与问题的思考——— 三、网络教学平台设计的理论基础(2000字)——— 四、网络教学平台功能描述(1000字) 公告板–课堂学习–答疑教室–概念检索——- 作业部分–试题部分–算法演示–技术文章 —––课件推荐–课件下载–资源站点–管
理部分 五、网络教学平台的设计与实现(2000字) 5.1.课堂学习——————————- 5.2.公告板——————————— 5.3.概念检索——————————- 5.4.技术文章——————————- 六、数据库部分的设计与实现(1000字) 七、用户管理权限部分的设计与实现(1000字) 八、结论(500字) 九、参考文献(200字) 、毕业论文提纲(例文) 我国中小企业融资对策分析 前言 1中小企业融资困难的现状 1. 1内源融资渠道分析 1. 2外源融资渠道分析 2中小企业融资困难的原因分析 中小企业融资困难的原因是多方而的.既有中小企业内部的原因一也有社会经济环境、金融服务等外部环境因素的制约。具体有以卜几方而： 2.1企业内部原因 (1)中小企业存在过高的经营风险。
聊城大学东昌学院 本科生毕业论文（设计） 题目：影响我国房价的因素分析 专业代码：020101 作者姓名：崔帅 学号：20080020732 单位：经法系08级经济学1 班
指导教师：沈红梅 年月日
文件四 本科毕业论文（设计）参考模板 说明：①毕业论文（设计）原则上采用计算机打印。使用A4纸张，边距为：上下各为2.5cm，左右各为2.8cm,装订线0.5cm（居左），页眉、页脚各 为1.5cm。页眉内容：“聊城大学本科毕业论文（设计）”，黑体，5号， 居中。 ②全文1.5倍行间距。 目录（标题用黑体3号，加粗，居中） 前言（宋体4号字，加粗） - - - - - - - - - - - - - - - - - 1 1．正文一级标题（宋体4号字，加粗）- - - - -- - - - - - - - - - - -- - -- 1 1．1 正文二级标题（宋体小4号字）-- - -- - - - - - - --- - - - - - -- - - - - - - 3 1．1．1正文三级标题（宋体小4号字）- -- -- - -- - - - - - - -- - - - - - 5 1．1．2正文三级标题（宋体小4号字）- - - - -- - - - - - - -- - - ---- - 7 2. 正文一级标题（宋体4号字，加粗）-- --- - - - - - - - - - - -- -- - -20 2．1正文二级标题（宋体小4号字）- - - - -- - - - -- - - - - ---- - -- - - - -20 2．2 正文二级标题（宋体小4号字）- - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - 23 …… 结论（宋体4号字，加粗）-- - -- - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - --- -- - 50 注释（宋体4号字，加粗，采用尾注者设此节，采用脚注者不设此节）-- -- - - --- -- - 51 参考文献（宋体4号字，加粗）- - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - 52
本科生毕业论文（设计） 过程管理手册 学院 _____机器人工程学院___ ____ _ 专业 _____机器人应用与技术 __ ___ ___ 论文题目基于微操作控制原理的助力机械手提升系统_ 学生姓名 __ 聂昌权_ __学号 __1401080475 _ 指导教师1___阎庆____ _职称/学位_讲师/硕士______ 安徽三联学院教务处制
说明 1.请先认真阅读《安徽三联学院本科毕业论文（设计）工作规程》，严格执行文件中规定的相关要求。 2.在填写本手册时，学生应清楚自己完成的是论文还是设计，然后填写对应部分内容。填写前应先打草稿，手册中所需填写的内容，必须填写完整、规范。 3.本手册作为毕业论文（设计)工作检查的主要依据，所有签字（印）必须齐全。 4.本手册在毕业论文（设计）完成后，与论文（设计）一起交给指导老师，作为论文评阅和毕业答辩的主要档案材料，由各学院保存至学生毕业后四年。 5.若有双导师，请在封面填写指导教师2的相关信息。
目录 1.安徽三联学院本科毕业论文（设计）选题审批表 2.安徽三联学院本科毕业论文（设计）任务书 3.安徽三联学院本科毕业论文（设计）开题报告 4.安徽三联学院本科毕业论文（设计）指导过程记录 5.安徽三联学院本科毕业论文（设计）指导教师评阅意见表 6.安徽三联学院本科毕业论文（设计）同行评阅人评阅意见表 7.安徽三联学院本科毕业论文（设计）答辩记录与成绩评定表
安徽三联学院本科毕业论文（设计）选题审批表 □生产实践□科研项目自拟 □理论研究应用研究□生产实践□调查研究□设计类研究□其他
安徽三联学院本科毕业论文（设计）任务书
学号： 学院 专业 年级 姓名 论文（设计）题目 指导教师职称 202 年月日
信阳师范学院本科毕业论文（设计）目录及正文格式（文史类） 目(空四格)录（黑体三号字加黑居中） （空2行） 摘要（宋体小四号字） (x) Abstract (Times New Roman小四号加黑) (x) 一、政府信息公开制度概述（宋体小四号字） (x) （一）政府信息公开的内涵（宋体小四号字） (x) （二）政府信息公开的立法及其发展（宋体小四号字） (x) 二、政府信息公开的原则与界（宋体小四号字） (x) (一)政府信息公开的原则（宋体小四号字） (x) (二)政府信息公开的界限（宋体小四号字） (x) 三、政府信息公开的途径与法律救济（宋体小四号字） (x) (一)政府信息公开的途径（宋体小四号字） (x) （二）政府信息公开的法律救济（宋体小四号字） (x) 参考文献（宋体小四号字） (x)
标题 XXXXXXXXXXXXXX（宋体三号字加黑，居中） 学生姓名：XX 学号：XXX(五号宋体字不加黑，居中) XXXX学院 XX专业(五号宋体字不加黑，居中) 指导教师：XXX 职称：XXX(五号宋体字不加黑，居中) 摘要(黑体小四)：具体内容(楷体小四号字不加黑) 关键词(黑体小四)：**；**；** (楷体小四号字不加黑) (空一行) Title XXXXXXXXXXXXXX(Times New Roman三号不加黑，居中）Abstract(Times New Roman小四加黑)：具体内容(Times New Roman小四不加黑) Keywords(Times New Roman小四加黑)：**；**；** (Times New Roman小四不加黑) 前言(宋体小三号加黑) 一、政府信息公开制度概述（一级标题宋体四号字加黑） (一)政府信息公开的内涵（二级标题仿宋体小四号字加黑） 1．政府信息公开（三级标题宋体小四号字） 正文内容（宋体小四号不加黑）、图表说明（宋体小五号字不加黑） 参考文献： 引用期刊文献的格式为： 作者姓名(3名以内全部列出，各姓名间加逗号,4名以上则列前3名，后加"等"或"et al").文题［J］刊名，年，卷（期）：起页-止页. 引用专著的格式为： 作（编）者姓名.书名［M］.版次．出版地：出版者（社），年份：起页-止页. 引用析出文献的格式为： 析出文献主要责任者.析出文献题名[C]//原文献主要责任者(任选).原文献题名.出版地:出版者，出版年:析出文献起止页码. 引用专利文献的格式为： 专利所有者.专利名:专利国别，专利号[P].公告日期或公开日期[引用日期].获取和访问路径. 引用学位论文的格式为: 作者.论文题名[D].论文保存地:论文保存者，答辩年. 引用国内、国际标准的格式为： 标准编号，标准名称［S］．出版地：出版者（社），年份：起页-止页. 电子文献的格式为: 主要责任者.电子文献题名［电子文献及载体类型标识］.(发表或更新日期])[引用日期(任选].电子文献的出处或可获得地址［电子文献类型标识/载体类型标识］. 注：若因专业需要，学院可结合本学科专业特点对论文格式做适当调整，统一要求。
本科毕业论文文格式参考 本科毕业论文文格式参考 、注释、参考文献、附录、致等。本科毕业论文字数文科类不少于8000字，理科类不少于6000字，外语、艺术类不少于5000字。 一、毕业论文撰写的容要求 标题 毕业论文的标题应简短、明确、有概括性，使读者大致了解论文的容、专业特点和学科畴。标题字数要适当，不宜超过20字，必要时可加副标题。 摘要与关键词 1.摘要 中文摘要标题为摘要，英文摘要标题为 Abstrat 。中文摘要执行GB 6447标准，字数在300字左右，英文摘要在250个实词左右，撰写具体要求为： ①摘要应具有独立性和自含性，即不阅读正文，就能从摘要中获得必要的信息; ②摘要应用第三人称的方法记述论文的性质和主题，不使用、作者等作为主语，应采用对进行了研究、报告了现状、进行了调查等表达方式; ③摘要应突出论文的创造性成果和新见解，不要表述本学科领域常识性的容;
④摘要书写要合乎逻辑关系，同正文的文体保持一致; ⑤结构要严谨，表达要简明，语义要确切，一般不分段; ⑥对某些缩略语、简称、代号等，首次出现时必须加以说明; ⑦摘要常不用图表、化学结构式以及非公知公用的符号和术语。 关键词 关键词的选取执行GBT3860标准，以3 5个为宜，必须反映出论文所属学科和论文的基本信息。中文关键词前加关键词三字、英文关键词前加 Ke ords 作为标识。 正文 一般包括前言、本论、结论三个部分。 1.前言部分： 是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要简明扼要，概括性、准确性强。 本论部分： 是毕业论文的主体，包括研究、论述的容、实验材料、实验结果与分析等，要反映出作者的科研能力和学术水平。 3.结论部分： 是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语，旨在总结全文，加深题意。 注释
规范的参考文献格式 一、参考文献的类型 参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下： M——专著 C——论文集 N——报纸文章 J——期刊文章D——学位论文 R——报告 S——标准 P——专利 A——文章 对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。 常用的电子文献及载体类型标识： ［ＤＢ/OL］——联机网上数据(database online) ［DB/MT］——磁带数据库(database on magnetic tape) ［Ｍ/CD］——光盘图书(monograph on CD ROM) ［ＣＰ／DK］——磁盘软件(computer program on disk) ［Ｊ／ＯＬ］——网上期刊(serial online) ［ＥＢ/OL］——网上电子公告(electronic bulletin board online) 对于英文参考文献，还应注意以下两点： ①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是：姓，名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley, M.R.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F. & I.Gordon.； ②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature，English Weekly。 二、参考文献的格式及举例 1．期刊类 【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码. 【举例】 [1] 周融，任志国，杨尚雷，厉星星.对新形势下毕业设计管理工作的思考与实践[J].电气电子教学学报，2003(6)：107-109. [2] 夏鲁惠.高等学校毕业设计（论文）教学情况调研报告[J].高等理科教育，2004(1):46-52. [3] Heider, E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J].Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67. 2．专著类 【格式】[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码. 【举例】 [4] 刘国钧，王连成.图书馆史研究[Ｍ].北京：高等教育出版社，1979：15-18，31. [5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45. 3．报纸类 【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期（版次）. 【举例】 [6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报，1998-12-27(3). [7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33).
届本科毕业论文 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-
学科类：学号：学校代码：密级： 2014届本科生毕业论文 北京博源粉末冶金有限公司薪酬福利管理 院系： 专业：工商管理 姓名： 指导教师： 答辩日期：二〇一四年月 毕业论文诚信声明 本人郑重声明： 所呈交的毕业论文《北京博源粉末冶金有限公司薪酬福利管理》是本人在指导老师的指导下，独立研究、写作的成果。论文中所引用是他人的无论以何种方式发布的文字、研究成果，均在论文中以明确方式标明。 本声明的法律结果由本人独自承担。
作者签名： 指导教师签名： 年月日 摘要（黑体3号、居中） 摘要内容：（小四、宋体1.5倍行距） 薪酬管理是企业人力资源管理的一个重要组成部分。经济的发展，同时也带动了企业薪酬管理体制的完善。二十世纪是经济发展强大的世纪，它的重要性不言而喻，各国都在尽自己的最大可能，发展强大自己的经济根基，我国企业也不可避免地进入世纪的洪流中。以前的计划经济虽然已经解体，但它的后遗症还是牵制了我国经济的腾飞，特别是传统的薪酬管理体制已跟不上经济的发展速度，建立新的薪酬管理模式对我国企业来说已是迫在眉睫。我国民营企业在薪酬管理方面还存在很多的问题，这些问题严重阻碍了我国经济的发展。本文所提出的这种新的薪酬管理模式是针对不同岗位的员工进行激励，是根据员工在公司里岗位的不同采取不同的薪酬管理方法，尽可能的满足每个员工最迫切的需求，提高他们工作的热情。 关键词：民营企业；薪酬福利；激励性 Abstract（黑体3号、居中）
外文摘要内容与中文摘要对应：（小四、Time New Roman字体，1.5倍行距）Compensation management is an important part of enterprise human resources management. The development of economy, but also to the improvement of enterprise salary management system. Twentieth Century is the economic development of powerful century, its importance is self-evident, countries in the world are as much as possible in their own development, strong economic foundation, China's enterprises will inevitably enter the flood. The former planned economy has collapsed, but its sequelae or hamper the rapid development of China's economy, especially the development speed of the traditional salary management system has not the economy, build new salary management mode for China's enterprises is imminent. China's private enterprises still exist many problems in the salary management, these problems have seriously hindered the development of China's economy. This paper proposed the new salary management mode is carried out for different positions of staff incentive, salary management is to take different methods according to different staff positions in the company, as much as possible to meet the most urgent needs of each employee, improve their work enthusiasm. Keywords:private enterprise;salary;incentive
四川大学本科毕业论文（设计）格式和参考文献著录要求 格式和参考文献著录要求 1.本科毕业论文（设计）版式 1.1 软件排版 用微软Word软件排式，用A4 纸（297×210）纵向排式，文字从左至右通栏横排、打印。 1.2 页面设置 页边距为上2.5cm, 下2.5cm, 左2.5cm, 右2 cm,装订线0，页眉边距为1.5cm,页脚边距为1.5cm。 1.3 行间距 固定值20磅 2.本科毕业论文（设计）文字排式 （包括中英文标题、正文文字、引文、注文、中英文摘要、中英文关键词） 2.1论文题目、专业、学生和指导教师、摘要、主题词等排式 2.1.1论文题目排式 用小2～3号字，字体选用标宋（或黑体），居中排。论文题目的文字字数较少或较多时，按“2.3.3标题长度与转行”规定处理。 2.1.2“专业”、“学生”和“指导教师”等排式 “专业”选用楷体4号字，排在论文（设计）题目的正下方，与论文（设计）题目之间空1行，居中排。 “学生□□□”与“指导教师□□□”排为一行，选用楷体4号字，排在“专业”下方，与“专业”之间空1行，居中排。如有多位教师，可用“，”号间隔。 2.1.3摘要排式 摘要以摘录或缩编的方式复述本论文主要内容。要求：概括地、不加注释地摘录本论文的研究目的、方法、结果和结论；或简洁的介绍本论文阐述的主要内容及取得的进展。 编写摘要应注意：客观反映原文内容，不得简单地重复题名中已有的信息，要着重反映论文的新内容和特别强调的观点。摘要宜采用第三人称过去式的写法（如“对……进行了研究”，“综述了……”等；不应写成“本文”、“我校……”等）。摘要不分段，以400字左右为宜。选用5号楷体字；“摘要”两字加黑。 2.1.4主题词（关键词）排式 主题词是表达论文主要内容的词或词组，是论文的重要检索点。主题词一般由3～5个词或词组组成。主题词直接从论文题目或论文正文中抽取。 主题词在摘要后另起一行排。主题词的字级、字体和排式与“摘要”的相同。主题词与摘要之间不空行；主题词与正文之间空1行。 2.2正文排式 一律横排，通栏，文字选用小4号宋体。 2.3标题排式 标题可分为章（一级）、节（二级）、小节（三级）等。最小一级标题的字级应与正文文字的字级相同。 2.3.1 标题的字级、字体（如标题级别较多，可在3号字与小4号之间用技术处
自考本科生撰写毕业论文，一般要经历下列几个过程：1、资格审定； 2、交费并指定指导教师； 3、听论文讲座； 4、考生撰写论文提纲并接受指导教师指导； 5、论文答辩。交费并指定指导教师 考生在通过资格审定后要在规定时间(通常一周左右)到主考院校办理交费手续。主考院校在收取相关费用后，将依据考生事先申报的选题方向，为考生指定指导教师，并告知考生指导教师的具体联系方式。在与指导教师联系前，考生应结合选题尽可能多地搜集有关资料，通过归纳、消化初步形成论文写作的思路，以便于师生间的沟通、交流，使指导教师能有的放矢地加以指导。 论文讲座 什么叫论文？怎样选题？怎样收集材料、提炼观点？怎样结构文章？这些都是考生在论文写作前普遍感到困惑并将影响论文写作质量的关键问题。论文讲座的目的就是帮助考生理清思路，解除困惑，并终顺利完成论文。因此，这也是考生必须认真对待的重要环节。论文讲座的时间通常安排在交费前后，由高校相同或相关专业的教师主讲。 考生撰写论文提纲并接受教师的指导 在与指导教师见面后，考生将根据指导教师的要求，对已有的写作思路进行丰富或修正，并形成论文写作提纲。对于写作者来说，提纲质量的高低，直接关系到论文写作的成效。毫不夸张地说，写好了论文提纲，也就等于完成了论文写作任务的一半。这里需要提醒考生的是，论文的正式写作应在提纲得到指导教师的认可后方可展开；论
文从提纲到成稿，一般要经历多次反复。考生应虚心接受导师的指导，认真地对自己的论文进行修改和完善。 答辩 论文在正式定稿后，考生将进入论文写作的后一个环节—答辩。答辩前，考生应将定稿后的论文按要求打印若干份交给有关教师，以备答辩之需。 论文答辩通常在5月底或11月底前进行(具体安排由各主考院校确定)。论文答辩的程序基本由三项组成：考生简要地阐述论文的写作动机、内容梗概和基本的观点；答辩小组成员就考生论文内容进行提问；如果答辩小组认为必要，还会对涉及论文的专业范围内的其他问题加以提问。这些提问都需要考生认真加以回答，并会影响到考生的论文成绩。 关于论文写作周期与考核方式的说明 对于大多数专业而言，从资格审定到论文答辩结束，前后不过5个月左右。但也有例外，如计算机及应用、建筑工程等专业，其毕业设计周期为一年。 此外，与多数专业的毕业考核方式不同，英语专业采用的不是论文写作答辩的方式，而是分英语国家文学、英美社会文化、翻译三个方面采用现场笔试的方式进行考核。