名词解释
1.可挤压性:聚合物受挤压作用形变时，获得形状和保持形状的能力。发生的场合:挤出机和注塑机的机筒中,压延机
的辊筒间以及模具中.制约的因素:熔体的粘度、加工设备结构、熔体的流变性能等
2.可模塑性:材料在温度和压力作用下形变和在模具中模制成型的能力。发生场合:注塑、挤出和模塑等成型过程中的
模具型腔中.制约因素:流变性能、热性能、物理机械性能、对热固性塑料应考虑化学反应性.工艺因素和模具结构等.
3.可延性:无定形或半结晶固体聚合物在一个或两个方向上受到压延或拉伸时变形的能力。发生场合:压延或拉伸成型
中,利于生产薄膜、纤维或片材.制约因素:塑性形变的能力和应变硬化作用
4.可纺性:聚合物材料通过加工成型而成为连续固体纤维的能力。发生场合:主要发生在挤出成型的喷丝孔和纺丝甬道
中制约因素:流变性、熔体粘度和强度、热和化学稳定性
5.熔融指数:在一定温度下,熔融状态的高聚物在一定负荷下,10分钟内从现定直径和长度的标准毛细管中流出的重量
克数,称为熔融指数.
6.塑性形变:如果外力较大，当他的作用停止时，所引起的形变并不完全小时，而有剩余形变，称为塑性形变。
7.收敛流动:聚合物在具有截面尺寸逐渐变小的锥形管或其他形状管道中的流动
8.拖曳流动:如果液体流动的管道或口模的一部分能以一定速度和规律进行运动时,聚合物随管道或口模的运动部分
产生的流动.
9.压力流动:聚合物流体在圆形等简单形状管道中因受压力作用而产生的流动
10.柱塞流动:非牛顿指数n越小，管中心部分速度趋于平坦，曲线形状趋于柱塞形，成为柱塞流动。
11.端末效应:管子进口端与出口端与聚合物液体弹性行为有紧密联系的现象.
12.熔体破裂:聚合物熔体在高剪切速率时，液体中的扰动难以抑制并易发展成不稳定流动，甚至引起液流破坏，这种
现象称为“熔体破裂”
13.硫化:橡胶线型大分子在物理或化学作用下,通过化学键而形成空间网络大分子的过程.
14.分散性混合:是指在混合过程中将粒子的尺寸减至最小，增加相间界面，提高混合物组分均匀性的过程，
15.非分散性混合：非分散性混合，又称简单混合，是一种减少混合物非均匀性的操作，是整个系统的全体积内，各组
分在其基本单元没有本质变化的情况下的细化和分布的过程，是通过各组分的物理运动来完成的。只是粒子在空间上的重排而不涉及粒子尺寸的变化。
16.固体床:在熔池的前边充满着受热软化和半熔融后粘结在一起的固体粒子和尚未完全熔结的温度较低的固体粒子，
在料筒与螺杆之间连续整齐地排列，并塞满了螺槽，形成固体床
17.螺杆几何压缩比:螺杆加料段第一个螺槽的容积与均化段最后一个螺槽容积之比。
18.螺杆物理压缩比:物料加工之前的松密度与均化段熔体密度之比。
19.挤出工作点：螺杆特性曲线和口模特性曲线的交点。
20.塑化压力:在移动螺杆式注射机成型过程中,欲塑化时,塑料随螺杆旋转经螺槽向前输送并熔融塑化,塑化后堆积在
料筒的前端,螺杆的顶部塑料熔体就产生一定的压力,称为塑化压力,或称螺杆的背压.
21.注射周期:完成一次注射成型所需的时间.
22.22.注射压力: 为克服塑料熔体从料筒流向模具型腔的流动阻力，给予熔体一定的充模速度及对熔体进行压实、补
缩，这个压力称为注射压力。.
23.计量行程（螺杆行程）：每次注射程序终止后，螺杆处于料筒的最前位置，当预塑程序到达时，螺杆开始旋转，物
料被输送到螺杆头部，螺杆在物料的反压力作用下后退，直到设定的终止位置为止，螺杆后退的距离称为螺杆行程或计量行程。
24.压延效应：在压延过程中，热塑性塑料由于受到很大的剪切力作用，因此大分子会顺着薄膜前进的方向发生定向作
用，使生成的薄膜在物理机械性能上出现各向异性的现象。
25.二次成型：在一定条件下将片、板、棒等塑性材料通过再次加工成型以获得制品最终型样的方法。。
1、聚合物成型时物料所需的状态是什么？
答：熔体、聚合物溶液、分散体、类橡胶状态
另：聚合物成型时温度应处于Tf （Tm ）——Td 之间，此时聚合物处于黏流态。加工时，聚合物大分子链发生相互滑移，应生不可逆形变。在熔体温度稍高于黏流温度时，常用于压延成型和某些挤出、吹塑成型。比黏流温度更高时，可用于纺丝、注射、挤出、吹塑、贴合等成型加工。对于非晶聚合物来说，一般加工温度处于Tf ——Td 之间，对于晶态聚合物来说，当Tm 》Tf 时，加工温度控制在Tm ——Td ，当Tm 《Tf 时，加工温度应控制在Tf ——Td 。
熔体、溶液、分散类橡胶
2、聚合物的哪些运动单元可以产生大形变,这些大形变产生的条件如何？有何区别？
答：聚合物能产生大形变的运动单元有：链段和大分子链。
⒈链段产生大形变
①非晶聚合物链段产生强迫高弹形变 条件：Tb ②结晶聚合物链段产生的大形变 条件：Tg ③高弹形变（非晶或结晶聚合物的非晶区） 条件：Tg ⒉大分子链解缠，滑移产生大形变 不可恢复 ①聚合物大分子链产生的塑性形变 条件：Tg 3、简述收缩性包装薄膜的制备原理 答：一次成型（压延或吹塑） T ＞Tf ，永久形变 二次成型（塑性形变） Tg 加热到Tg 以上链段恢复 1、T>Tf 时吹塑、压延、永久变形，一次成型为薄膜，降温至Tg 以下，定性薄膜。 2、在Tg~Tf(Tm)之间，推迟高弹形变，二次成型，塑性形变，拉伸成型后迅速降至Tg 以下，定型。 3、将薄膜包装，升温至Tg 以上，高弹形变回复，薄膜收缩。 4.高分子熔体在什么条件下更容易表现出弹性？为什么？ 聚合物的分子量很大，分子量分布宽，外力对其作用时间很短或速度很快，温度稍高于熔点或Tf 时，产生弹性形变大。原因：聚合物分子量越大，大分子链所包含链段数目越多，要实现重心转移，需链段协同位移次数越多；聚合物熔体剪切黏度随分子量增加，弹性增加；此外，当外力作用时间较短或速度很快时，由时温等效，等效于降低温度。对熔体来说，温度越高，流动性愈大，弹性越小。 4、在宽广γ 的内，聚合物材料的τ和 γ 的关系，为什么？（一个角度即可） 答：η和 γ 的关系：γητa = 在第一牛顿区，低剪切力和低剪切速率，聚合物大分子由于缠结和分子间的范德华力而形成的拟网状结构虽然遭破坏，但来得及重建，即大分子结构不变，故粘度为一定值，以η0表示，称为零切粘度； 在非牛顿区(剪切稀化区)，由于剪切力和剪切速率增加，使被破坏的大分子的拟网状结构来不及重建，由于结构变化，所以粘度不再为定值，随剪切力和剪切速率变化而变化，称为表观粘度ηα，此时除大分子中心移动外，还有弹性变形，这种ηα随剪切力和剪切速率增大而变小的现象称为剪切变稀。 在第二牛顿区，随剪切力和剪切速率增大，聚合物中的拟网状结构破坏和高弹形变已达极限，不再对粘度产生影响，粘度达最低值，称为无穷切粘度。 从分子运动角度出发： 在第一牛顿区，聚合物链虽受剪切速率的影响,分子链定向、伸展或解缠绕.但在布朗运动作用下，它仍有足够的时间恢复为无序状态. 在非牛顿区（剪切稀化区），剪切作用超过布朗运动作用,分子链发生定向、伸展和解缠作用,不能恢复， )(dt d dt d ,,a a 牛顿流体的改变而改变它随着不可逆高弹 ηγγσηγγ ση<+==?? 在第二牛顿区，熔体大分子的构象和双重运动来不及适应η和γ的变化. 5、试说明下列因素对聚合物熔体粘度的影响及原因 （1）聚合物分子量及其分布;(2)增塑剂;(3)剪切速率,(4)静压力 答：①、相对分子质量越大，黏度越高，因为聚合物分子量越大，分子链间相对位移越难，剪切速率降低，且容易缠结，黏度增大；相对分子量分布越宽，小分子量的链越多，流动性越好，黏度低 ②、加入增塑剂相溶性好，假塑性流体，剪切变稀，黏度降低，；若加入增塑剂相溶性不好，则为膨胀性流体，剪切变稠，黏度升高。 ③、聚合物熔体黏度随剪切速率增加而变稀，剪切使分子链解缠和取向。 ④、压力变大，引起体积压缩，自由体积减少，流体黏度变大。 6、简述影响熔体破裂的因素。试分析塑料熔体在注射充模流动过程中产生熔体破裂的原因及对制品质量的影响。在生产上应采取哪些措施避免出现熔体破裂现象？ 答：影响熔体破裂的因素： 1.非牛顿性：非牛顿性强，柱塞流动，不易涡流，入口区域和管内受到的剪切作用是主要原因。在较高剪切下出现不稳定流动，r c ↑；非牛顿性差，抛物线流动，易涡流。涡流是引起不稳定流动的主要原因。 r c ↓ 2.分子量及其分布：分子量越大，易缠结，弹性回复严重，较低的剪切速率就破裂；分子量分布宽，临界剪切应力也降低。 3.剪切力和剪切速率↑，不稳定流动↑ 4.加工温度T ：T 越高，临界应力和临界剪切速率都增大 5.流道几何形状：α越小，临界剪切速率变大，长径比增大，临界剪切速率增加。 对制品质量的影响：熔体破裂会使制品表面出现众多不规则结节，扭曲或竹节级，甚至断裂成片或标柱。使制品外观和内在质量受到影响。 解决方法：1.提高口模末端温度，降低表层粘度。2.挤出温度提高，挤出速度下降。3.分子量低，分子量分布宽。4.增加管子或口模直径及部分长度 8、以乙烯为单体，分别用.过氧化苯甲酰和齐格勒-纳塔催化剂制备PE-A,PE-B,请问何种PE 的硬度、弹性、模量、抗张强度、耐热性、透光率大？ 答：PE 的Tg 《室温，PE 非晶区在室温下处于高弹态因此结晶度高的PE-B 硬度大，模量高，抗张强度大，耐热性 弹性透光率下降。 9、在注射成型中，所得制品内表陈具有双折射现象制品内部为球晶，试分析原因，其制品的内表皮层和于X-射线衍射实验中图像有何不同？ 答：模腔中心的熔体流动速度梯度小，取向度低，同时由于温度高，冷却速度慢，分子能取向有时间发展，取向度 低，生成球晶 内表层由于熔体进入模腔后最先充满此处，有较长冷却时间，冻结层厚，分子正在这里剪切作用也最大取向度高， 具有双折射现象 在x-射线衍射实验中，制品中内表层x 衍射图为许多粉笔的同心圆，对于经流动取向的结晶聚合物，衍射同心圆 退化为圆弧，取向度越高，圆弧越短，在高度取向时缩小为衍射 内表层熔体粘度高，流动速度梯度大，取向度高，具有双折射现象。 3.相对平均分子质量、压力、杂质和结晶温度对熔点有何影响? 答：同一种聚合物相同的结晶条件下，平均相对分子质量越大，熔体粘度越大，链段运动能力下降，结晶速度变慢，熔点升高，结晶形状较大，晶体完善。 当成型的压力增加时，应力和应变增加，使聚合物分子链间的距离减小，分子间作用力增加，结晶度增加，熔点也相应升高。 杂志对熔点的影响差别较大，各种小分子会增加聚合物之间的距离，减小作用力，起到增塑剂的作用，会使熔点下降；此外，某些杂质会起到成核剂的作用，促进结晶，所的晶体较小，同样是熔点下降。 结晶温度低时，分子链运动能力差，不易有规则的排入晶格中，所得晶体不完善，熔点低且熔限宽；结晶温度高时，链段活动能力强，虽然不易形成晶核，结晶时间较长，但形成的结晶完善，晶体较大，故晶体熔点高。 5、何谓聚合物的可模塑性，画出模塑面积图，标出途中各曲线意义， 并分析原因。 答：可模塑性指聚合物在温度和压力作用下发生形变并在模具腔 中模制成型的能力。 模塑面积图 阴影为成型区域。a-表面不良线b-溢料线c-分界线d-缺料线。 原因分析：1、温度越高，大分子运动可以得到足够的能量，流动粘度较低，但温度过高，当T>Td时，会导致聚合物分解；此外，高温可导致制品收缩率增大。 2、温度过低，大分子运动所需能量无法满足，流动性差，成型困难；此外，当温度高于Tf但不高时，聚合物易出现弹性效应，产生弹性形变，制品形状稳定性差。 3、压力过高，会增加制品流动性，提高加工性能，但会使物料在充满模具腔后溢至模具分型区间而溢料；此外，制品压力过大会使内应力增加，强度下降。 压力过低，物料无法充满模具型腔，造成缺料，成型不全。 10、简述生胶塑炼时氧气、温度、剪切力和静电的作用？ 答：低温塑炼时：机械力是使橡胶分子链断裂的原因，主链断链可能性大于侧链，分子链中部断链可能性大于两端，弱键断链可能性大于强键；分子量大的分子链断链可能性大于分子量小的，分子量分布变窄；氧气起到促进的作用：氧气和力降解产生的自由基反应，防止偶合终止；氧化反应生成过氧化物和环氧化物不稳定，会进一步降解；过氧化后自由基活性很大，会引发其他橡胶大分子产生自由基；温度升高，粘度下降，剪切力下降，不利于塑炼.高温塑炼时：主要以氧化裂解为主，温度升高，塑炼效果增强。由于以氧化反应为主，所有分子链均能发生化学反应，并未出现分子量分布变窄状况，但分布曲线整体向低分子量部分移动；机械力起到增强混合的作用高低温交界处塑炼效果最差； 静电的作用;橡胶塑炼过程中分子反复摩擦，引起表面带电，高压放电，导致周围空气中的氧气活化为原子态氧或臭氧，促使橡胶大分子进一步氧化降解 11、以炭黑与橡胶混炼为例说明橡胶混炼过程？ 答：1、破碎和粉碎：橡胶破碎成小固体，炭黑聚集体破碎为颗粒； 2、混合混入：生胶分子逐渐进入炭黑颗粒聚集体颗粒中形成包容橡胶； 3、分散：在强大剪切作用下，包容橡胶体积逐渐减小。直至充分扩散；4、单体混合：一个质点移动到另一个质点 5、粘度降低与塑化：生胶力学降解过程，此时橡胶分子链受剪切作用而断裂，分子量和粘度降低12、简述炭黑补强机理？ 答：炭黑的作用在于炭黑能与橡胶相结合。补强机理分为物理吸附和化学吸附，物理吸附：橡胶能很好地吸附在炭黑表面并湿润炭黑，此结合力较弱，当橡胶受外力作用而变形时，橡胶分子间的滑移和大量物理吸附可以吸收能量；化学吸附：橡胶吸附在炭黑表面上，有若干个点与炭黑起到化学结合，化学吸附是分子链比较容易在炭黑表面滑动，但不容易与炭黑分离，使应力均匀分布。这两个作用使橡胶增加强力，抵抗破裂，同时又不会过于损坏橡胶弹性。炭黑补强机理的核心是橡胶大分子滑动学说，其理论核心是橡胶大分子能在炭黑表面上滑动，由此解释了补强现象，原理：炭黑表面特性与生胶相近，易被橡胶润湿 另：炭黑粒子表面活性不均一，有少量强的活性点和一系列能量不同的吸附点，吸附在炭黑表面上的橡胶链似有各种不同的结合能量，有多数弱的范德华力吸附和少量化学吸附。吸附的橡胶链段在应力作用下会滑动伸长。 （1）、长短不等的橡胶分子链被吸附在炭黑粒子表面上。 （2）、当伸长时，最短的链不是断裂而是沿着炭黑表面滑动，应力由多数伸直链承担起应力均匀作用，缓解应力集中为补强第一个重要因素。 （3）、当伸长再增长，链再滑动，使橡胶链高度取向，承担大的应力，有高模量，为补强第二个重要因素。由于滑动摩擦使胶料滞后损失，滞后损失会消耗一部分外力功化为热量，使橡胶不受破坏，为补强第三个因素。 （4）、胶料收缩后，炭黑粒子间橡胶链长度差不多一样，再伸长就不需要滑动一次，所需应力下降。 8. 在高分子材料成型加工中，哪些地方要求交联？交联能赋予高聚物制品哪些性能？ 解：热固化塑料盒橡胶要求交联。 优点：交联后，线性聚合物变为体形聚合物，分子链受到外力时不再滑动，故力学性能大大提高，耐热性有较大提升，此外，由于交联，溶剂不易渗入，故耐溶性良好，化学稳定性提高，而且交联后所值得的制品稳定性较好，收缩率小。缺点：交联后形成体型结构，聚合物不溶不熔，难以加工，交联后制品废弃后，不易自然降解，对环境污染大，且不能回收利用。 橡胶交联（低交联度）:(1)增加弹性，减少分子间的滑移(2)适当提高强度 热固性塑料交联:(1)使塑料定型(2)改性，如提高耐热性，绝缘性 13、简述聚合物的混合机理，并指出聚合物在进行初混、塑炼和融融加工时分别以何种机理为主？ 答：混合是一种操作，一个过程，是一种趋向于减少混合物非均匀性的操作过程。在整个系统的全部体积内，各组分在其基本单元没有本质变化情况下的分布和细化。混合有分散性混合和非分散性混合。 非分散性混合：又称简单混合，是通过各组分物理运动来完成的，只是粒子在空间上的重排而不涉及粒子尺寸的变化 分散性混合：是指在混合过程中粒子尺寸减至最小，增加相间界面，提高混合物组分均匀性的过程。 机理：1、扩散作用：分子扩散、体积扩散、涡流扩散 2、混合过程要素：剪切，分流，合并，置换，挤压，拉伸，聚集。 初混合是指在低于树脂熔化温度和较缓剪切力作用下对物料进行混合，这种混合式间歇式的非分散性的混合，其混合机理主要是层流对流混合，压缩、剪切、置换三要素起主要作用，以剪切为主。 2.何为螺杆几何压缩比？为什么要有压缩比？在螺杆结构上如何实现？ 答：①螺杆机和压缩比：螺杆加料段第一个螺槽与均化段最后一个螺槽的容积比 ②因为压缩比能将物料压缩，排除气体，建立必要的压力。保证物料到达螺杆末端时有足够的致密度。 ③获得压缩比的方法：灯具变深螺槽，等深不等距螺槽，不等深不等距螺槽锥形螺杆等方法，其中等距不等深螺槽 的办法易于进行机械加工，故多采用。 14、普通螺杆在结构上为何分段，分为几段？各段作用如何？ 答：当物料沿螺杆前移时，螺杆会对物料产生输送、传热塑化和混合均化等作用。根据物料的变化特征，可把螺杆分为三段：加料段（输送段）、压缩段（融化段）、均化段（计量段） 作用：加料段：输送物料给压缩段和均化段； 压缩段：压实物料，排出空气以及熔化物料； 均化段：进一步均匀塑化；将来自压缩段的已熔物料定压定温定量挤到机头中去。 15、渐变型和突变型螺杆有何区别？他们各适合哪类塑料的挤出？为什么？ 渐变型螺杆：由加料段较深螺槽向均化段较浅的螺槽的过渡，是在一个较长的螺杆轴向距离内完成的。其不等距不等深，等深不等距；变化范围可在全螺杆范围内，也不局限于压缩段。 突变型螺杆：由加料段较深螺槽向均化段较浅的螺槽的过渡，是在较短的螺杆轴向距离内完成的。其压缩段较短。 渐变型螺杆多用于无定形塑料加工，适用于热敏性塑料，因为它对物料可提供较好的传导热，传热均匀，效果好。 突变型螺杆适用于粘度低，具有突变熔点的塑料，如尼龙，聚烯烃，因为其对物料产生巨大剪切。 6.简述单螺杆挤出机熔融过程的影响因素。 答：熔融过程影响因素（操作条件）： 18、挤出质量G ：由公式Z T =Z H /@，@=H O W O /G 可知G 升。@降，则Z T 升，即挤出量的增大，将导致熔融的发生和终了均延迟，实践证明，在其他条件不变的情况下，G 点增加，将使产品质量变坏。 19、螺杆转速n ：高阻力机头，n 升，G 变化很小，@升则W 升，则Z T 升，低阻力机头，n 升，则G 升，则@升，W 变化未知，当W 升则中头奖，当W 降则Z T 升，当机头阻力上升则Z T 降，提高机头压力，有助于物料熔融塑化。 20、机筒温度T b ：T b 升，则@升，W 升，则Z T 将，由此可知熔膜降，则@降，则Z T 升（T b 有最佳值） 熔融过程影响因素（螺杆结构） 等深螺杆与渐变螺杆的比较：Zi （渐变）小于ZT(等深)，W 相同，在熔融区，螺杆渐变对熔融有利 渐变度A 的影响：渐变度A 上升，对熔融有利，对输送不利，故适应。 16、 三职能区工作能力各主要取决于什么因素？在设计螺杆时最先应注意舍呢么问题，为什么？ 答：熔融段熔化能力：螺杆转速，料筒温度。 固体输送能力：螺杆转速，料筒温度，螺槽深度，物料沿螺槽方向压力梯度。 计量段输送能力：螺杆转速，螺槽深度，受料筒温度影响小。 注意问题：1.在设计螺杆三段长度和螺槽深度时，应充分考虑螺杆转速，料筒温度，熔体温度，需要产率一级功率消耗量等问题。 2.三段流量的要求Q 1>Q 2>Q 3，但不能相差太大。 3.在设计过程中应先解决熔化段问题，使之达到最大限度，而后用固体输送和熔体输送这两方面来加以配合。 4.确定螺杆转速和料筒温度最佳值，估算融化能力。 5.加料段深度应稍大于熔体锻供料能力，螺槽太深 a.压力梯度大，固体输送量下降 b.受扭矩限制 c.会增加熔化段螺杆的锥度。 6.螺槽的深度主要考虑其计量能力的大小，而计量能力需与熔化能力匹配，计量段长度应满足使得熔体充分塑化均匀的要求，以使得可以减少压力波动对挤出量稳定性的影响。 17、 什么叫固体床？简述提高固体输送效率的方法。 答：在熔池的前边充满着受热软化和未熔融后粘结在一起的固体粒子和尚未完全熔结的温度较低的固体粒子，在料筒与螺杆之间连续整齐地排列，并塞满了螺槽，形成固体床 方法：从螺杆结构出发 1.通过加大加料段螺槽深度来实现提高输送量Qs 2.增加加料段长度会使产量提高 3.Qs 与φθφθtan tan tan tan +?成正比，减小螺旋角，且使φ θφθtan tan tan tan +?最大，一般采用 41.17=φ 4.螺杆表面摩擦系数越小，料筒的摩擦系数越大，Qs 越大。a.增加螺杆表面光洁度b.可采用开纵向沟槽和加工锥度来实现提高输运量Qs 。 从挤出工艺出发：温度越高，一般f s ，f b 都会提高，可在螺杆中心通冷却水，冷却螺杆温度从而降低f s 21、塑料熔体在挤出机均化段螺槽内有几种运动形式？造成这几种流动的主要原因是什么？ 答：运动形式有：整流、倒流、横流、漏流 正流：物料受机筒的摩擦拖曳引起的，产生螺槽向机头方向的运动，是螺杆沿斜棱在工轴方向作用的结果，实质是拖曳流动，起挤出物料的作用。 倒流：由机头口型等阻力元件产生压力引起的回流，方向与正流方向相反。 横流：由螺棱对物料的推挤作用和料筒的拖曳作用共同引起，使物料在螺槽内产生反转运动。 漏流：机筒与螺棱间隙处形成的倒流，方向沿螺杆轴线方向，并由机头向后。 19、试分析注射成型中物料温度和注射压力之间的关系，并绘制成型区域的示意图。 答：注射压力是指柱塞或螺旋顶部对塑料所施加的压力，注射压力与塑料温度是互相制约的。 注射压力的作用：1克服塑料从料筒流向型腔的流动阻力。2给予熔料一定充模速度。3并对熔料进行压实。 A 柱塞式注射机注射压力明显高于螺旋式注射机。 B 熔料粘度越大，制品形状复杂及壁薄的塑料制品需要较高的注射压力。 C 料温低，高的注射压力，反之，则采用低注射压力。 D 高注射压力时，易产生内应力，故应进行制品后处理。 20、压延过程中锟筒分离力对压延制品和压延操作有什么影响？从降低分离力角度看，在制备压延设备以及压延操作中应采取和注意哪些因素？ 答：分离力：在压延过程中，锟筒对物料施加压力，而物料对锟筒产生反作用力这个使锟筒趋向分离的力叫分离力。 分离力的作用会使锟筒产生弯曲变形使压延制品中间厚两边薄。 采取的措施注意问题：1.锟距：锟距与下成反比关系，生产很薄制品时，分离力会很大，一般压延不适合太薄制品。 2.物料粘度越大，分离力越大。 3.实际测量的结果表明锟筒速度增加分离力也增加，但增加速度不明显。 4.随锟筒直径和长度增加，分离力成线形增大，这就是即使在控制长径比较好的情况下，仍不能无限增大锟筒尺寸的原因。 5.锟筒进料处在料量越多，钳径区面积越大，锟筒分离力越大。 6.如果供给压延机物料呈片状或条状，则加料连续均匀，对锟筒的冲击作用小，锟筒分离力波动也小，如果供给压延机物料呈块状，进料间歇不均匀，对锟筒冲击作用大，分离力波动也大 21、压延制品出现“三高两低”现象是什么？是什么原因造成的，如何解决？ 答： 三高两低指压延制品横向厚度不均匀 原因1：锟筒表面温度的波动，锟筒温度中间高两边低 克服方法：1中间鼓风冷却 2 两边红外加热 原因2：锟筒的弹性弯曲变形 克服方法：1中交度补偿法 2预应力法 3轴交叉法 22.什么叫压延效应？如何提高压延效应？ 压延过程中，热塑性塑料由于受到很大的剪切应力作用，使得生成的材料的物理机械性能上出现各向异性，这种现象称为压延效应。 提高方法： 1.物料温度降低，减少其塑性，减少大分子热运动，保持其定向排列。 2.辊筒的转速与速比增加，压延效应上升。 3.辊速存料量多，压延效应上升。 4.制品厚度好小，物料所受剪切作用增加，压延效应增加。 5.物料中采用针状或片状配合剂，意带来较大的压延效应。 6.物料的表观黏度大，压延效应也大。 23、简述二次成型粘弹性的原理。 答：聚合物在Tg 以上，普弹形变在总行变中所占比例很小，可忽略，此时粘度也很大，粘性形变也可忽略，即 )1()(*/2t t E d e t r -=或* /)(1)(t t t e r t r --∞=由于在高弹态或粘流态温度附近，聚合物松弛时间很短，利于成型中形变时间t1>>t*，才使得形变可以充分发展，近似达到平衡形变，当外力作用时间t=t1时，)1()(* 1/t t e r t r -∞-=，释放外力后，高弹形变回复*1/)()(t t t e r t r --∞= 若在高弹性便回复之前，将温度降低到Tg （或结晶温度）一下再释放外力，则松弛时间 t*→∞,这时r(t)=r ∞,即高弹形变部分不再回复，粘性形变不可逆，释放外力亦不回复。 结晶聚合物的取向 1、结晶聚合物的拉伸取向一般要在Tg~Tm 之间； 2、拉伸所需应力大，因模量大，结晶度越高，所需应力越大； 3、取向分为非晶区和晶区取向，后者取向速度快； 4、取向过程复杂，包括晶体破坏、大分子链重排、晶相转变和晶相定向等 5、拉伸过程应在温度梯度下降下进行，利于恒温和避免制品厚度的波动； 6、对于结晶聚合物拉伸前应为无定型， 以利于拉伸的进行，为了避免拉伸过程拉伸诱导结晶产生的影响，拉伸温度一般定为Tmax-Tm之间； 影响聚合物取向的因素-温度 T↑→ηa↓→有利于取向； T↑→分子热运动↑→松弛时间↓→有利于解取向。 二者矛盾，1、Tp-Ts温区宽，易解取向2、松弛时间长，易解取向；3、冷却速度，冷却速度与冷却温度Tc有关，还取决于其他参数：比热↑→冷却速度↓有利于解取向。 应力,应力提高，取向度提高，但应力与温度分不开。a. Tg~Tf区间，小应力就能使大分子取向。 b. 室温，冷拉，需较大应力， c. 当ζ、ε不变时，拉伸中的热效应使材料T升高, 造成粗细、厚薄、取向的不均匀，性能变差。因此，等温拉伸，可获得稳定的取向材料。 拉伸比:在一定温度下材料在屈服应力作用下被拉伸的倍数称为自然拉伸比Λ=L/L0被拉伸材料的取向程度随拉伸比而增大.聚合物结构:从结构因素来考虑，能促使链段运动的因素都利于取向 1. 柔性好，易取向和解取向，必须结晶才能得到取向结构。如PE、PP、POM。2. 刚性强，不易取向和解取向，但一旦取向，较稳定。3. 分子量低，易取向和解取向，必须结晶冻结取向结构4. 分子量高，不易取向和解取向，形成较稳定的取向结构。5. 分子间作用力，有利于取向结构的稳定。6. 结晶，不易取向和解取向，取向结构稳定。如PA、PET 取向对聚合物性能的影响 1. 非晶聚合物: 取向度高，力学强度高。 2. 结晶聚合物:取向度高，力学强度高，断裂伸长率低，韧性好。 3. 双轴取向: （1）两方向上拉伸倍数一样，各向异性差别小。（2）两方向上拉伸倍数不一样，各向异性大。4、Tg 提高； 5、热收缩率提高，垂直方向的线膨胀系数约比取向方向大3倍 注射成型条件：①物料必须以熔融状态进入模具；②熔体必须有足够的压力或流速保证及时充满模具 注塑机组成部分：注射系统、合模系统、液压传动和电器控制系统 注塑工艺及条件：注塑前的准备：原材料的预处理、料筒的清洗、嵌件的预热、使用脱模剂。注塑过程：1合模锁紧低压快速—低压低速—高压锁紧 2：注塑装置前移 3：注塑计量过程 要求：使物料获得完全的熔融、充分的混合，达到规定的成型温度，并且温度分布均匀，无过热分解现象发生。熔体温度均一性程度常常是造成注塑制品质量优劣的重要原因，因而它亦是注射装置塑化质量的衡量条件 塑化压力：采用螺杆式注射机时，螺杆顶部熔料在螺杆转动后退时所受的压力成为塑化压力，亦称背压，其大小可通过液压系统中的溢流阀来调整。 《美学原理》期末考试试题及答案 美学原理试题一、名词解释（每题4分，共8分）1．美学2．崇高二、单项选择题（每小题2分，共20分）１．认为美学的正当名称应是“美的艺术的哲学”的是()。Ａ．鲍姆嘉通Ｂ．黑格尔Ｃ．车尔尼雪夫斯基Ｄ．柏拉图2．认为美是理念的感性显现，崇高则是理念大于或压倒形式的是()。Ａ．黑格尔Ｂ．柏拉图Ｃ．亚里士多德Ｄ．康德 3.不属于社会美的一项是()。Ａ人的美Ｂ劳动产品的美Ｃ境界美Ｄ环境美4．用“心理距离”解释一切审美现象的是()。Ａ．克罗齐Ｂ．弗洛伊德Ｃ．朱光潜Ｄ．布洛5．西方“移情说”的主要代表者是()。Ａ．柏拉图Ｂ．立普斯Ｃ．布洛Ｄ．费希尔6．“无意识”理论的创建者是()。Ａ．哥白尼Ｂ．谷鲁斯Ｃ．泰勒Ｄ．弗洛伊德7．“直觉说”的代表人物应首推()。Ａ．鲍姆嘉通Ｂ．克罗齐Ｃ．布洛Ｄ．谷鲁斯8．最早提出“地球村”概念的是()。Ａ．加汉姆Ｂ．丹尼尔Ｃ．马尔库塞Ｄ．麦克卢汉9．《走向艺术心理学》的作者是()。Ａ．威廉·詹姆斯Ｂ．弗洛伊德Ｃ．鲁道夫·阿恩海姆Ｄ．冯·艾伦费尔斯10．认为“性不能自美”，只有通过后天教育才能完善人性的是()。Ａ．荀子Ｂ．老子Ｃ．孔子Ｄ．庄子三、辨析正误，并说明理由（每题6分，共12分）１．因为一切美感都是一种情感，所以一切情感说到底就是美感。2．艺术是人们的主要审美对象，是审美感受的物化形态。四、简答题（每题8分，共24分）1．试述“劳动起源 说”。2．如何理解审美心理结构的两重性性？3．美育的主要特点有哪些？五、论述题（每题18分，共36分）1．为什么说自然美是一定社会实践的产物？2．举例说明绘画艺术与音乐艺术不同的艺术特征。美学原理试题试题答案及评分标准一、名词解释(每题4分,共8分)1、美学：美学是研究美、美感、审美活动和美的创造规律的一门科学。2、崇高：崇高，又称为壮美，就是一种雄壮的美、刚性的美。二、选择题(每空2分,共20分)1．Ｂ2．Ａ3．Ｃ4．Ｄ5．Ｂ6．Ｄ7．Ｂ8．Ｄ9．Ｃ10.Ａ三、辨析正误，并说明理由（每小题6分，共12分）1、答：错误。虽然一切美感都是一种情感，但不是一切情感都是美感。因为美感中的情感是蕴含、渗透着理性的心理功能，有着不自觉的理性认识内容。2．正确。因为艺术之所以是艺术，就在于运用一定的物质手段、方式，把在客观现实中的审美感受表现出来，构成可以通过感官所把握的艺术形象，可以欣赏的艺术作品。四、简答题（每题8分，共24分）1、答：①劳动创造了人,为审美和艺术的发生提供了前提。②审美的发生和艺术的产生离不开劳动。2、答：①具有个体性与主观性、直觉性和非功利性。②又具有共同性与客观性，及潜在的功利性。3、答：①形象性。②娱乐性。③自由性。④普遍性。五、论述题（每小题18分，共36分）1、答：（1）自然美的根源是人类社会实践和社会生活，是自然与社会生活的客观系。（2）人类出现以前是不存在美的，没有人类便没有把自然作为关照对象的主 《政治学原理》形成性考核作业4答案 一、填空(每空1分，共8分) 1．公民的意志 2．分权制衡 3．暴力 4．权力 5．政治文化6．权力 7．工会 8．宪政建设bbs.joyren.c n#^$s/B9O 二、选择题(每题1分，共20分)N7`%J1o/Z bY 1．C 2．D 3．ABCD 4．AB 5．ABD 6．AD 7．D 8．AC 9．CD 10．B 11．D 12．B 13．ABCD 14．ABCD 15．C 16．ACD 17．B 18．B 19．ABD 20．D bbs.joyr https://www.doczj.com/doc/5012780067.html,7D H^v 三、名词解释(每小题5分，共20分) 1．意识形态是一种具有行动取向的信念体系，一种指导和激发政治行为的综合性的思想观念。 2．公民权利指的是根据宪法、法律的规定公民享有参与公共社会生活的权利。bbs.joyr en.c n"Z?@-C C-d5N%}0I 3．共和制是指国家最高权力机关和国家元首都由选举产生，并有一定任期的国家政体形式。 4．市民社会是指一个国家或政治共同体内的——种介于国家和个人之间的广阔领域，它由相对独立而存在的各种各样的组织和团体所构成。 四、简答题(每小题8分，共32分)bbs.joyren.c_/A:~O+e E+_&d8y 1．(1)尊重不同的思想和信仰，不过宽容是有限度的，它的限度在于要求对方必须尊重既有政治秩序，在政治上取得政治共识；(3分)卓越人社区~X2c S'P G ] (2)妥协精神；(2分) (3)每个人在行动与言论时应当考虑其后果，井承担自己应有的责任?(3分)0\,A1P(j N9_O ?1F% 2．(1)从政治参与的主体来看，政治参与是普通公民的政治行为；(2分)bbs.joyren.c n$S u2T,\+[9` (2)从政治参与的本质上看，政治参与是公民对于国家的权利、义务和责任关系；(2分) (3)从政治参与的外延来看，政治参与只局限于以合法手段影响政府的活动，而不包括非法的行为；(2分)卓越人社区0w9I^&v^ (4)从政治参与的目标与对象来看，它不只是囿于政府决策，而是包括所有直接或间接同政府活动相关的公共政治生活。(2分)d0e!?Z({1I 3．(1)经济发展创造了、个庞大的中产阶级，这是民主的基础之一；(3分) (2)经济发展促进教育的发展；(3分) (3)经济发展使人们逐步认识到自身利益并希望表达出来。(2分) 4．(1)儒家政治学说以“礼治”和“德治”为主要内容，其核心是“仁政”，主张为政以德，修己治人，即，以道德教化、修身养性来实行统治，反对以苛政、刑律治天下；(2分) (2)法家则强调“法”、“术”、“势”为核心的政治观，主张以明令显法和统治术来驾驭人民； (2分) (3)道家的政治学说以“法自然”为思想核心，在统治手法上强调“无为而治”；(2分) (4)墨子的政治学说则以“兼爱”、“非攻”为中心，主张以缓和社会矛盾来维持统治。(2分)#p y+J!q G.s 五、论述题(20分) @z/E7s D{!d%y#r 要点提示：（要求学员要对每一个要点进行展开） (1)善治模式的主体未必是政府，也无须依靠国家的强制力量来实现bbs.joyr https://www.doczj.com/doc/5012780067.html, v-c (2)善治模式强调国家与社会的合作，模糊了公共领域与私人领域的明确界限，并且更加强调国家与社会的依赖关系； (3)善治是一个上下互动的管理过程，它强调管理对象的参与；s,s v0{ (4)善治还意味着管理方式和管理手段的多元化。.h h"c a0S;v8f 美学原理复习试卷 第一部分选择题 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内） 1．鲍姆嘉登认为，美学的研究对象是（A）。 A．感性认识B．审美意识C．审美关系D．知、情、意 2．美学作为一门独立学科诞生于（D）。 A．1725年B．1735年C．1740年D．1750年 3．人与客观世界的审美关系属于（C）。 A．认识关系B．伦理关系C．精神关系D．实用关系 4．19世纪中叶以前，哲学方法一直是美学研究的（A）。 A．主要方法B．具体方法C．次要方法D．综合方法 5．美学研究的问题是（D）。 A．人对现实的审美关系问题 B．美的规律的问题 C．美感问题 D．美的本质问题 6．在西方美学史上，最早提出"理念说"的是（B）。 A．苏格拉底B．柏拉图C．普罗提诺D．黑格尔 7．"美丽地描绘一副面孔"与"一副美丽的面孔"分别指的是（B）。 A．自然美与艺术美B．艺术美与自然美 C．自然美与艺术美D．艺术美与现实美 8．车尔尼雪夫斯基"美是生活"的命题强调的是（B）。 A．艺术美高于自然美B．自然美高于艺术美 C．美与生活的差异性D．生活的辩证法 9．车斯托威尔指出："如果不是月亮、太阳和星星真的照耀着天空，我们决不会被灿烂的朝霞、宁静的落日或者闪烁着光辉的神秘的夜所激动。"这段话所针对的美论是（B）。A．美在理念B．美在移情C．美在关系D．美在完满 10．在说明"不识庐山真面目，只缘身在此山中"这一现象时，最合理的解释是（C）。A．美在无意识B．美在愉快C．美在距离D．美在形式 11．在美的观念上，"万美皆备于我"这种说法所体现的美学主张是（A）。 A．美是主观的B．美是客观的 C．美是主客观的统一D．美是客观性与社会性的统一 12．从动物的快感到人的美感进化历程的根本前提是（B）。 A．以模仿动物为美B．工具的制造和使用 C．对祖先动物形象的反感D．性的选择 13．"燕山雪花大如席"所用的想象的形式是（A）。 A．相似联想B．接近联想C．再造联想D．对比联想 14．通感是（C）。 A．感官与心灵的沟通B．情感的充分表现形态 C．感官间感受的相互挪移D．审美中的豁然贯通感 15．钱钟书的"如水口盐、蜜中花、体匿性存、无痕有味"的比方，说的是审美中的（D）。 《美学原理》期末考试 一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1“自我并不是实体”是谁的观点？（）（1.0分）1.0 分 A、笛卡尔 B、叔本华 C、歌德 D、康德 2杜夫海纳的灿烂的感性是指（）。（1.0分）1.0 分 A、物理的实在 B、抽象的理念概念 C、情景交融 D、主客分离 3以下对美育的说法错误的是（）。（1.0分）1.0 分 A、美育不应该孤立起来进行，应该和提高一个人整体的文化教养结合在一起进行。 B、在美育的实施过程中要十分关注一个人的人生经历对他的心灵的深刻影响。 C、美育是通过维护每个人的精神和谐来维护人际关系的和谐。 D、美育就是艺术教育。 4为广大网友解决网络课问题的是（）（1.0分）1.0 分 A、20932+ B、02559 C、扣扣 D、百度 4谁提出“自下而上”的美学，并引发了将美学看作时心理科学的思潮？（）（1.0分）1.0 分A、海德格尔B、费希纳C、萨特D、杜夫海纳 5车尔尼雪夫斯基认为绘画把最好的东西描绘的最坏，而把最坏的东西描绘的最令人满意是因为（）。（1.0分）1.0 分 A、自然美高于艺术美 B、人无法把握自然美 C、自然美是独立的 D、艺术无法表现自然 6以下对于“自然的人化”说法正确的是（）。（1.0分）1.0 分 A、它有广义和狭义之分。 B、它的狭义指的是通过劳动、技术去改造自然事物。 C、整个社会发展到一定的阶段，人和自然的关系发生了根本的改变。 D、以上说法都正确 7陶渊明认为，欣赏自然美景时，“此中有真意，欲辩已忘言”，属于（）。（1.0分）1.0 分A、审美的非功利性B、审美的非自觉性C、审美的具象性D、审美的个性 8认为休闲“天下之乐孰大于是”的是（）。（1.0分）1.0 分 A、王国维 B、胡适 C、张潮 D、欧阳修 9以下说法中不正确的是（）。（1.0分）1.0 分 A、自然美的性质实质上是“美是什么”的问题。 B、自然美是情景交融，物我同一而产生的审美意象，是人与世界的沟通和契合。 C、存在着纯审美的眼光。 D、自然物的审美价值不能脱离人的生活世界及人的审美意识。 10“美学”这一名称最早由谁提出？（）（1.0分）1.0 分 A、黑格尔 B、康德 C、鲍姆嘉通 D、海德格尔 11《葬花词》集中反映了（）的人生感。（1.0分）1.0 分 A、林黛玉 B、史湘云 C、贾宝玉 D、薛宝钗 12以下说法错误的是（）。（1.0分）1.0 分 A、愉悦性是美感的一个重要特性。 B、高峰体验会引发一种感恩之情。 C、美感只能从耳目两个感官中获得。 D、马斯洛对高峰体验的描述有助于理解和把握美感的特点。 1320世纪美学大讨论中朱光潜对于自然美的看法是哪一种？（）（1.0分）1.0 分 A、自然美在于自然物本身的属性 B、自然美是心灵美的反映 C、自然美在于“自然的人化” D、自然美在于人和自然相契合而产生的审美意象。 14不属于美育主要功能的是（）。（1.0分）1.0 分 A、培养审美心胸 B、提升审美能力 C、培养审美趣味 D、形成审美风尚 15绘画美学的纲领“外师造化，中得心源”是谁说的？（）（1.0分）1.0 分 A、吴道子 B、张璪 C、石涛 D、郑板桥 16下列对美学学科性质描述不正确的是（）。（1.0分）1.0 分 政治学原理形考任务作业参考答案 客观题共8题(满分24分) 一、多项选择题(共8题,每题3分) 第1题、善治就是一个上下互动的管理过程,它主要通过(A、B、C、D)方式实施对公共事务的管理。 A、确立认同与共同的目标 B、合作 C、伙伴关系 D、协商 第2题、在现代法治社会,(D)监督已经成为公众参与监督的最重要的形式,也就是遏制官僚主义、以权谋私等腐败现象滋生蔓延的有力武器。 A、政党 B、社会 C、公民 D、新闻舆论 第3题、在现代法治社会,(D )监督已经成为公众参与监督的最重要的形式,也就是遏制官僚主义、以权谋私等腐败现象滋生蔓延的有力武器。 A、政党 B、社会 C、公民 D、新闻舆论 第4题、各国宪法与法律规定的公民民主权利主要体现在公民的(D)上。 A、财产权 B、平等权 C、自由权 D、参政权 第5题、(B)的存在形成了对“公权”与“私权”进行划分的根本理由。 A、法律 B、利益 C、阶级 D、国家 第6题、(A)就是使市民社会与国家政治相联系的基本途径。 A、选举 B、监督 C、集会 D、游行 第7题、善治就是一个上下互动的管理过程,它主要通过(A、B、C、D)方式实施对公共事务的管理。 A、确立认同与共同的目标 B、合作 C、伙伴关系 D、协商 第8题、参政权就是指公民参与社会政治生活的权利,主要包括(A、B、C、D)。 A、复决权 B、罢免权 C、创制权 D、选举权 主观题共5题(满分76分) 二、论述题(共2题,每题20分) 第9题、试述政治选举的意义与作用就是什么？ 参考答案:(1)政治选举为公民选择自己信赖的代表组成国家机构,从而为实现国家权力的转移提供了制度保障。选举就是使市民社会与政治国家相联系的基本途径。由于国家权力的行使者只能就是少数人,这样就导致了国家权力的所有者与行使者相互分离,并因而形成少数领导者与绝大多数被领导者的相互矛盾。选举制度则为解决这种相互分离与相互矛盾状况提供了根本的途径; (2)政治选举为公民监督权力行使者,并在一定条件下更换权力行使者提供了重要途径。公民与国家权力行使者的这种委托关系,决定了权力行使者必须向全体公民负责。如果公民撤回对权力行使者的委托,那么权力行使者的存在、延续以及权力行使也就失去了合法依据。在这种情况下,公民可通过民主程序重新选举产生新的符合自己意愿的权力行使者。这就要求权力行使者必须坚持为社会公众服务,时刻牢记对权力所有者负责的思想; (3)政治选举就是促进民意的形成、表达,并使公民民主意识得以提高的重要手段。国家的统治、社会的管理都必须以民意为依归。选举就就是形成、表达民意的理想方式。同时,公民通过选举活动的参与,还可以增强民主意识。公民通过参与选举,不仅会对自己的地位与作用产生明确的认识,而且还能增强其分析与判断政治现象、政治问题的能力,从而积极地参政、议政; (4)政治选举还就是缓与社会矛盾、维持社会稳定的重要措施。经济萧条、通货膨胀、政局不稳、集团利益冲突激烈等社会矛盾与社会危机就是影响国家政治秩序与社会安定的重要因素。虽然解决矛盾或危机的方法很多,但在民主政治制度中,选举则就是最根本的民主途径。通过选举,不仅可以使社会公众之间、社会公众与其代表之间更为紧密地联系在一起,而且还可以集思广益,对各种政策选择方案进行论证,从而为各种社会问题寻找到合理的能为人们所接受的解决方法。 第10题、试述现代政治文明所遵循的基本原则主要有哪些？ 参考答案:(1)秩序原则。政治文明意味着人类合作的稳定性与有序性,它的根本原则就就是秩序。这体现在政治上就就是法治。作为一种法律价值的秩序,即法律秩序,它就是人们行为 《美学原理》考试试题及答案 一、单选题（每小题2分，共20分。） 1. 美学作为一门独立的学科正式宣告成立的时间是（ C ）。 A 1725年 B 19世纪中叶 C 1750年 D 公元前四世纪 2. 在美与善的关系上，苏格拉底提出了（ B ）的观点。L A “美与善相对立” B “美与善相统一” C “美与善相违背” D “美与善相同” 3. “黄河之水天上来，奔流到海不复还”，这一景色属于（ B ）。 A 优美 B 崇高美 C 自然美 D 景色美 4. 提出“以美育代宗教”的主张的是（ D ）。 A 鲁迅 B 王国维 C 毛泽东 D 蔡元培 5. 被人们尊称为“美学之父”的是（ D ）。 A 维柯 B 柏拉图 C 克罗齐 D 鲍姆嘉通 6. 在西方美学史上，最早提出“理念说”的是（ B ）。 A 亚里士多德 B 柏拉图 C希庇阿斯 D 鲍姆嘉登 7. 悲剧主要的审美特征是（ A ）。 A 悲剧性 B 悲惨性 C 不幸事件 D 悲惨故事 8. 美育是通过（ B ）教育人。 A 说教的方式 B 审美的方式 C 道德的方式 D 欣赏的方式 9. 美学是一门（ B ）。 A 社会学科 B 人文学科 C 艺术学科 D 自然学科 10. 鲍姆嘉通认为，人类的心理活动可以分成（ A ）。 A 知、情、意三个方面 B 知、情、理三个方面 C 情、意两个方面 D 知、情、行、理四个方面 二、多选题（每小题3分，共30分。） 1. 美学研究的对象有（ ABCDE ）。 A 艺术 B 人对现实的审美关系 C 审美意识 D 审美范畴 E 美学思想 2. 人的审美能力主要包括（ AB ）。 A 先天的感官和气质上领悟 B 后天的学习和实践 C 良好的社会环境 D 良好的人际关系 E 良好的家庭教育 3. 康德把崇高分为（ AB ）。 A 数学的崇高 B 力学的崇高 C 体积大 D 威力大 E 逻辑的崇高 4. 美感能使现代人产生（ ABCDEF ）。 A 满足感 B 愉快感 C 幸福感 D 和谐感 E 自由感 5. 艺术存在的三个环节是（ ABC ）。 A 艺术创造 B 艺术品 C 艺术接受 D 艺术生产 E 艺术成果 6. 优美又称（ ABDE ）。 A 秀美 B 纤丽美 C 纤柔美 D 柔性美 E 典雅美 7. 艺术接受过程可以分为（ BDE ）。 A 赏 B 观 C 评 D 品 E 悟 8. 丑与恶的关系是（ BCD ）。 A 丑与恶不可分 B 恶显示为形象才能成为丑 C 丑是恶的表现的一个侧面，主要是指人物形象上的表现 D 长相的丑与恶没有必然联系 E 丑与恶都是客观存在的，我们不应该否定它 9. 在审美活动中，人的感觉器官作用最大的是（ CE ）。 一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1审美标准是存在于主体心中的理想模式和内在标准，一般来讲美学家研究的是（）的标准。 1.0 分 A、 具体个人 B、 具体民族 C、 具体群体 D、 人类群体 我的答案：D 2生活世界是谁最先提出的？（）1.0 分 A、 列维纳斯 B、 海德格尔 C、 胡塞尔 D、 萨特 我的答案：C 3被誉为“现代新儒家”的是（）。1.0 分 A、 胡适 B、 冯友兰 C、 牟宗三 D、 成中英 我的答案：B 4曹雪芹美学思想的核心是（）。1.0 分 A、 美 B、 理 C、 法 D、 情 我的答案：D 5广义的自然人化是指整个社会发展到一定的阶段（）发生了根本的改变。1.0 分 A、 自然的面貌 B、 人对自然的改造程度 C、 人对自然的心理状态 D、 人和自然的关系 我的答案：D 6不属于《红楼梦》的诗词是（）。1.0 分 A、 《红豆曲》 B、 《枉凝眉》 C、 《怅诗》 D、 《葬花词》 我的答案：C 7青少年的美育需要注意（）。1.0 分 A、 要使青少年自由、活泼地成长，充满快乐，蓬勃向上。 B、 要注重对青少年进行审美趣味、审美格调、审美理想的教育。C、 要对青少年加强艺术经典的教育。 D、 以上说法都正确 我的答案：D 8王夫之从哪里引入“现量”的概念？（）1.0 分 A、 道家学说 B、 逻辑学 C、 唯识论 D、 因明学 我的答案：D 9“乐”可以使人心气平和，这是（）的观点。1.0 分 A、 荀子 B、 老子 C、 庄子 D、 孟子 我的答案：A 10以下说法中不正确的是（）。1.0 分 A、 自然美的性质实质上是“美是什么”的问题。 B、 自然美是情景交融，物我同一而产生的审美意象，是人与世界的沟通和契合。C、 存在着纯审美的眼光。 D、 自然物的审美价值不能脱离人的生活世界及人的审美意识。 我的答案：C 11被苏联美学家卢那察尔斯基称为“俄国的春天”的是（）。1.0 分 A、 托尔斯泰 B、 屠格涅夫 C、 普希金 D、 契诃夫 我的答案：C 12主张自然美高于艺术美的是（）。1.0 分 A、 宗白华 B、 黑格尔 C、 车尔尼雪夫斯基 D、 郑板桥 我的答案：C 13把一切强壮有力的东西、力量认为是丑陋的是（）。1.0 分 A、 文艺复兴时期 B、 启蒙运动时期 C、 中世纪 D、 君主专制时代 我的答案：D 一、单选题（题数：50，共分） 1 以下对《红楼梦》的说法正确的是 分 A、 它是贾史王薛四大家族的兴衰史。 B、 它是封建末世形象的历史。 C、 它是中国封建社会的百科全书。 D、 以上说法都正确 正确答案： D 我的答案：D 2 美和美感具有社会性的原因不包括 分 A、 审美主体都是社会的、历史的存在。 B、 任何审美活动都是在一定的社会历史环境中进行的。 C、 自然物本身具有社会性。 D、 审美活动不是生物性的活动而是社会文化活动。 正确答案： C 我的答案：C 3 对于美育说法有误的是 分 A、 孔子是最早提倡美育的中国古代思想家 B、 席勒认为应大力推行美育 C、 美育是德育的一部分 D、 美育属于人文教育 正确答案： C 我的答案：C 4 不属于优美的特点的是 分 A、 静默 B、 单纯 C、 和谐 D、 恐惧 正确答案： D 我的答案：D 5 20世纪美学大讨论中朱光潜对于自然美的看法是哪一种分 A、 自然美在于自然物本身的属性 B、 自然美是心灵美的反映 C、 自然美在于“自然的人化” D、 自然美在于人和自然相契合而产生的审美意象。 正确答案： D 我的答案：D 6 汤显祖认为哪一个朝代是“有情之天下” 分 A、 汉朝 B、 唐朝 C、 宋朝 D、 明朝 正确答案： B 我的答案：B 7 李白的“黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门”描述的是一种什么类型的景象分 A、 优美 B、 崇高 C、 壮美 D、 悲情 正确答案： C 我的答案：C 8 “何处是归程，长亭更短亭”出自是哪位诗人分 A、 杜甫 B、 白居易 C、 王维 D、 李白 正确答案： D 我的答案：D 9 丰乳肥臀的原始母神雕像反映了原始美感 分 A、 与动物崇拜观念相关 B、 与图腾崇拜观念相关 C、 与人的巫术观念相关 WORD格式 形考任务1 考核时间： 建议同学们在完成第三章学习任务之后完成此次阶段性考核。 建议考核开始时间：第四周初。 考核完成时间：第六周末。 考核形式：小组讨论 考核内容：围绕讨论题目进行讨论，题目如下（自主选择其一） 题目1、理论联系实际讨论为什么说政治是不可避免的？政治会“终结”吗？ 题目2、理论联系实际讨论“理想主义政治设计方案”与“现实主义政治 设计方案”的差异及现实意义。 题目3、理论联系实际讨论为什么说政治权力要受到制约？如何制约政治权力？ 专业资料整理 WORD格式 考核要求： 1、教师会提前对同学们进行分组，每组7位左右学生。每个小组设 立1名组长，组长可以由教师指定，也可以由小组在讨论前，由小组成员决定。 2、第四周初布置任务，第五周方能开展讨论，每位同学需要提前准 备不少于300字的讨论发言提纲。 3、讨论时，组长首先发言，然后自由讨论，讨论要求紧紧围绕讨论 题目，不跑题。 4、讨论可以在QQ群中或者其它即时讨论工具进行，然后将讨论过 程记录转帖在教学平台中。 5、讨论结束后，由组长汇总各位同学的发言，总结出不少于300字 小组讨论的要点及内容。每位同学需要将讨论过程以截图的形式转帖在教学平台上。 专业资料整理 WORD格式 每位同学的转帖内容需要包括两个部分： ①自己的讨论内容 ②小组的讨论总结 6、教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的结果给每一位学 生评分。 我选择的是3：理论联系实际讨论为什么说政治权力要受到 制约？如何制约政治权力？ 答：(1)政治权力是政治主体对一定政治客体的制约能力,它体现在 政治主体为实现某种利益或原则的诗句政治过程之中,政治权力是人们选择以力量对比和力量制约方式作为实现和维护自己利益要求的 过程中,聚集形成的一种力量,它是在特定的力量对比关系中,政治权力主体拥有的对其他社会和政治力量及其他政治权力客体的制约力 2015超星《美学原理》课后题满分答案 一、单选题 1. 西方美学史上最早讨论美的专著是（ A ）。 A 柏拉图的《大希庇阿斯篇》 B W·塔塔科维兹的《古代美学》 C 亚里士多德的《诗学》 D 贺拉斯的《诗艺》 2. 真正严格地区别美感和快感的是（ A ）。 A 康德 B 休谟 C 黑格尔 D 博克 3. “黄河之水天上来，奔流到海不复还”，这一景色属于（ B ）。 A 优美 B 崇高美 C 自然美 D 景色美 4 原始人美感的第一个特点是（ B ）。 A 以模仿植物为美 B 以模仿动物为美 C 反感祖先形象的本能 D 图腾崇拜 5. 美感的生理基础是（ D ）。 A 眼睛 B 鼻子 C 耳朵 D 感觉器官 6. 提出“以美育代宗教”的主张的是（ D ）。 A 鲁迅 B 王国维 C 毛泽东 D 蔡元培 7. 模仿说的最高发展阶段是（ A ）。 A 现实主义文艺 B 古典主义文艺 C 浪漫主义文艺 D 现代主义文艺 8. 在西方美学史上，最早提出“理念说”的是（ B ）。 A 亚里士多德 B 柏拉图 C希庇阿斯 D 鲍姆嘉登 9. 悲剧主要的审美特征是（ A ）。 A 悲剧性 B 悲惨性 C 不幸事件 D 悲惨故事 10. 美育是通过（ B ）教育人。 A 说教的方式 B 审美的方式 C 道德的方式 D 欣赏的方式 11.西方美学一个重要传统是（ B ） A 探讨美的本质 B 反功利性和反功利主义 C 现实主义在美学中的运用 D 探索美的目的 12. 鲍姆嘉通认为，人类的心理活动可以分成（ A ）。 A 知、情、意三个方面 B 知、情、理三个方面 C 情、意两个方面 D 知、情、行、理四个方面 二、多选题 1. 在我国当代的美学研究中，主张“美是观念”的代表有（ AB ）。 A 吕荧 B 蔡仪 C 高尔太 D 朱光潜 E 李泽厚 2. 人的审美能力主要包括（ AB ）。 A 先天的感官和气质上领悟 B 后天的学习和实践 C 良好的社会环境 D 良好的人际关系 E 良好的家庭教育 3. 人的审美能力主要包括（ AB ）。 A 先天的感官和气质上领悟 B 后天的学习和实践 C 良好的社会环境 D 良好的人际关系 E 良好的家庭教育 4. 康德把崇高分为（ AB ）。 A 数学的崇高 B 力学的崇高 C 体积大 D 威力大 E 逻辑的崇高 5. 从艺术起源的角度给艺术定义的有（ AC ）。 A 游戏说 B 模仿说 C 集体无意识说 D 教化说 6. 艺术存在的三个环节是（ ABC ）。 A 艺术创造 B 艺术品 C 艺术接受 D 艺术生产 E 艺术成 一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 以下不属于艺术品与器具的区别的是（）。（1.0分） 1.0分 ?A、 制作目的不同 ? ?B、 制作程序不同 ? ?C、 制作依据不同 ? ?D、 观赏感受不同 ? 我的答案：B 2 不是中国近代美学家的是（）。（1.0分） 1.0分 ?A、 梁启超 ? ?B、 蔡元培 ? ?C、 王国维 ? ?D、 华罗庚 ? 我的答案：D 3 写意是中国绘画美学的概念，它与哪一家的美学有密切联系？（）（1.0分） 1.0分 ?A、 儒家 ? ?B、 道家 ? ?C、 佛家 ? ?D、 阴阳家 ? 我的答案：B 4 被封为“净坛使者”的是（）。（1.0分） 1.0分 ?A、 沙僧 ? ?B、 猪八戒 ? ?C、 玄奘 ? ?D、 孙悟空 ? 我的答案：B 5 审美活动在主体方面的前提条件是（）。（1.0分） 1.0分 ?A、 坚持主客二分 ? ?B、 跳出主客二分 ? ?C、 坚持情境融合 ? ?D、 坚持天人合一 ? 我的答案：B 6 想象得之在瞬间（）。（1.0分） 1.0分 ?A、 与体验和修养无关 ? ?B、 与体验无关但与修养相关 ? ?C、 与体验有关但与修养无关 ? ?D、 与体验和修养息息相关 ? 我的答案：D 7 下列对悲剧研究贡献不大的是（）。（1.0分） 1.0分 ?A、 亚里士多德 ? ?B、 黑格尔 ?C、 毕达哥拉斯 ? ?D、 尼采 ? 我的答案：C 8 “想象力比知识更重要”是（）的观点。（1.0分） 1.0分 ?A、 彭加勒 ? ?B、 牛顿 ? ?C、 爱因斯坦 ? ?D、 狄拉克 政治学原理本科补修课作业答案 作业1 一、填空题 1、奴隶/ 2、国家/ 3、政治关系/ 4、理性经济/ 5、意识形态/ 6、政治科学/ 7、基督教/ 8、公共权力/ 9、权威性/10、涉己/涉他/11、人民主权/12、政治资源/13、行政精英/14积极 二、选择题 1、D/ 2、ABD/ 3、ABCD/ 4、B/ 5、C/ 6、ABC/ 7、A/ 8、D/ 9、ABCD/10、ABCD 三、名词解释。 1、行为主义：就是坚信社会科学应该建立在可观察的人类行为基础之上、并只能就可量化的数据展开研究的观点。 2、政治权力：是政治主体对一定政治客体的制约能力和力量。它在本质上是特定的力量制约关系，形式上是特定的社会公共权力。 3、公共权力：指的是公共行为主体对公共行为客体的制约能力和力量。 4、政治权利：是指根据宪法、法律的规定公民参与国家政治生活的权利。主要包括政治自由、政治参与和社会平等三个方面的权利。 5、公民权利：是指根据宪法、法律的规定公民享有参与公共社会生活的权利。 6、公共利益：是政治共同体（国家）内全体成员共同利益的统称，它是全体社会成员在一定社会基础之上所形成的总体意志和要求的表达，是个人利益和团体利益上升到全社会范围内的利益意志的表现。 四、简答题 1、为什么中国古代政治研究的成果主要都是关于“治国之道”的学说？ 答：因为在2000多年的历史演变中，儒家学说成为与中央集权的君主专制体制最相匹配的政治意识形态。它为以皇权为核心的帝国权威和政治结构提供正当性论说。在儒家思想的主导下，政治研究的核心不是选择何种政体来组建国家，而是在君主统治下如何治理国家。因此，中国古代政治研究所形成的成果，主要是有关治国平天下的道理，即所谓的“治国之道”，其中心内容是如何处理君臣、君民关系以维护中央集权的专制统治。 2、怎样认识政治研究中理性主义与现实主义观念的差异？ 答：理想主义和现实主义方案具有明显的对比性，二者具有明显的差异。这种差异根源于人们对人性和公共权力的认识和评价的截然不同。一是理想主义方案。对人性持乐观主义态度，一般认为人性善，追求公益，人与人之间和睦相处；如果有人昧了“良心”，那主要是由于环境不善，或者一时糊涂，跟着别人没学好。所以，通过改善环境或强化教育，人总会“弃暗投明”，反璞归真。在此基础上，对公共权力也多持肯定性倾向，认为政治权力代表公意，以为人民服务为宗旨，如果偶尔出现“恶政”或“暴政”，那一定是当政者个人品德出了问题，需要整顿，需要思想教育，加强领导人廉洁自律，以提高其为人民服务的自觉性。基于上述认识，政治设计的核心是寻求一个“清官明君”式的好人统 实用标准文案 实用标准文案 一、单选题（题数：50，共?50.0?分）1 以下对盛唐气象的说法正确的是（）。 1.0?分 A、 它呈现出博大恢弘的气象。 B、 它具有一种开放性和包容性。 C、 它广泛体现在诗歌、绘画、雕塑等各种领域。 D、 以上说法都正确 正确答案： D?我的答案：D 2 高峰体验是由谁提出的？（） 1.0?分 A、 B、 马可波罗 C、 马克吐温 D、 马斯洛 正确答案： D?我的答案：D 3 绘画美学的纲领“外师造化，中得心源”是谁说的？（）1.0?分 A、 吴道子 B、 张璪 C、 D、 郑板桥 正确答案： B?我的答案：B 4 在《对于教育方针的意见》提出把美育列入教育方针的是（）。 1.0?分 A、 陶行知 B、 蔡元培 C、 朱光潜 D、 胡适 正确答案： B?我的答案：B 5 “装模作样”的目的是中小资产阶级为了实现与上层精英的（）。 1.0?分 A、 地位认同 B、 财富认同 C、 文化认同 D、 属性认同 正确答案： C?我的答案：C 6 主张自然美高于艺术美的是（）。 1.0?分 A、 宗白华 B、 黑格尔 C、 车尔尼雪夫斯基 D、 郑板桥 正确答案： C?我的答案：C 7 下列说法正确的是（）。1.0?分 A、 美育与德育无关 B、 美育是德育的手段 C、 德育是一种熏陶和感发D、 德育和美育都作用于人的精神 正确答案： D?我的答案：D 8 《京城玩家》中把谁称为京城第一大玩家？（） 1.0?分 A、 刘义杰 B、 马未都 C、 王世襄 D、 张德祥 正确答案： C?我的答案：C 9 以下关于20世纪50年代“美学大讨论”的说法错误的是（）。 1.0?分 政治学原理》作业及答案 《政治学原理》作业1答案 一、填空题： 1、政治化； 2、政党分肥； 3、潜意识； 4、利益； 5、君主专制； 6、村民自治； 7、城市国家； 8、政治关系。 二、选择题： 1、D； 2、B ； 3、D ； 4、AC； 5、C； 6、D ； 7、ABC； 8、ACD； 9、ABD ； 10、D ； 11、ABCD；12、D ；13、ABCDE ；14、ABCD；15、BCD；16、BCD；17、 A ；18、D ； 19、B ；20、B 。 三、名词解释： 1、政治学：政治学就是研究政治的学问或科学。 2、权利：是指某人或某一群体所享有的从事某种行为的资格或正当性。 3、利益：就是基于一定生产基础上获得了社会内容和特性的需要。 4、政治权力：是政治主体对一定政治体的制约能力和力量。 四、简答题： 1、答：马克思主义政治观的基本内容是：（1）政治是一种具有公共性的社会关系；（2）政治是经济的集中体现；（3）政治的根本问题是政治权力，也就是国家政权问题；（4）政治是有规律社会现象，是科学也是艺术。 2、答：行为主义政治学的主要理论内容是：（1）行为主义政治学坚信，社会理论应当建立在对可观察的行为的研究基础之上。（2）行为主义政治学把政治生活中的个人或个人所组成的团体行为作为其分析研究的基本单位，把政府描述为一个由个体的人和人群相互作用所组成的过程，着重研究政府、政党、利益集团和选民的活动，以期发现政治过程中个人和团体实际行为一致性的范围和性质。（3）它借助于人类学、心理学、社会学、经济学、生物学等学科的理论与方法，形成了系统分析的概念、假设和解释，在理论上，一反过去传统政治学者偏重历史分析、规范分析、制度分析法的趋势，而着重于客观的、经验性理论的研究和应用，形成了所谓“结构功能理论”、“系统分析理论”、“政治沟通理论”、“决策理论”以及博弈论等理论，取代以往人性论、正义论、历史决定论等哲学理论，而成为政治行为研究分析的依据。 3、答：理想主义方案对人性持乐观主义态度，一般以为人性善，追求公益、人与人之间和睦相处，如果有人昧了“良心”，那主要是由于环境不善或者一时糊涂，跟着别人没有学好，所以通过改善环境或强化教育，人会弃暗投明反璞归真。对公共权力多持肯有定性倾向，认为政治权力代表公意，以为人民服务为宗旨。以上认识，政治设计的核心是寻求一个“清官明君”式的好人政治，保证选拔“德才兼备”者当政，这是“人治”社会的政治设计思路。 现实主义方案对人性持悲观主义态度，一般主张性恶论，认为只有饥饿才能使人勤奋，另有法律才能使人为善。对公共权力多持否定性倾向，政治设计核心是寻求一个好的制度安排，这是“法治”社会的 政治设计思路。 4、答：近代以来，思想家们对权力下过很多定义，其中有代表性的是：（1）霍布斯认为，权力是行动者与行动对象之间的因果关系；（2）罗素认为，权力可以定义为有意努力的产物；（3）马克斯•韦伯把权力定义为在社会交往中一个行为者把自己的意 《美学原理》试题及答案 一、选择题1、在艺术接受中，每个接受者所具有的先在的自身素质，被现代接受美学称为 (A)A、期待视界B、先验图式C、主体经验D、先见之明2、在艺术接受中，意象的重建过程主要在于(D)A、读B、悟C、观D、品3、意境和意象的区别在于(C)A、意境是指审美的广度，意象是指审美的深度B、意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征C、意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域D、意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴4、"关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑"(《诗经》)这段古诗中意象的类型是(B)A、仿象B、兴象C、喻象D、抽象5、现实主义艺术中的人物形象一般属于(A)A、仿象B、兴象C、喻象D、抽象6、意象思维和抽象思维的区别不是表现在(D)A、前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴B、前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念C、前者的目的在于求美，后者的目的在于求真D、前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品7、从艺术起源的角度界定艺术的学说是(C)A、符号说B、表现说C、游戏说D、教化说8、古人云："粗绢恶扇，败人意兴"。在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是(A)A、物质实在层B、形式符号层C、意象世界层D、意境超验层9、下列美学家中不主张模仿说的是(D)A、柏拉图B、亚里士多德C、贺拉斯D、席勒10、孔子说"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"。这里的"乐"，体现了美育的(B)A、形象性B、愉悦性C、独创性D、逻辑性11、叔本华说："国王和乞丐从窗口看夕阳，两者都可以感觉到美"。这是在强调( )A、美有绝对一致的评判标准B、美的普遍性和超功利性C、审美是纯粹的知性活动D、审美与社会地位毫不相干12、最重要的审美途径是( )A、自然B、社会C、人生D、艺术13、美学史上最早提出"美在数的和谐"的美学家是( )A、毕达哥拉斯B、苏格拉底C、柏拉图D、亚里士多德14、在朱光潜的美论中，"物"与"物的形象"的不同主要是( )A、前者是客观的，后者是主观的B、前者是客观的，后者是主客观的统一C、前者是实在的，后者是虚幻的D、前者属于内容范畴，后者属于形式范畴15、与美学联系最为密切的学科当推( )A、哲学、语言学、精神分析学、社会学B、哲学、文艺学、心理学、伦理学C、哲学、教育学、现象学、文化人类学D、哲学、文艺学、阐释学、符号学参考答案：11、B 12、D 13、A 14、B 15、B16、陶渊明认为，欣赏自然美景时"此中有真意，欲辨已忘言"。这指的是( )A、审美的非功利性B、审美的非自觉性C、审美的具象性D、审美的个性17、"红杏枝头春意闹"在美感心理构成上主要是( )A、直觉B、通感C、想象D、表象18、把人的感觉看作是"以往全部世界历史的产物"的思想家是( )A、黑格尔B、马克思C、亚里士多德D、卢梭19、春光明媚和冰天雪地给人以不同的美感，这说明了( )A、美感的主体差异B、形式因素在美感中的中介作用C、美感的一般特点D、美感的感觉特征20、"环肥燕瘦"十分生动地说明了审美现象具有( )A、历史性B、民族性C、阶级性D、地域性参考答案：16、B 17、B 18、B 19、B 20、A21、唯物辩证法对于美学研究具有( )A、总的指导意义B、具体方法的意义C、重要启示意义D、实践意义22、人在劳动实践中创造美的事物的基本规律是( )A、按照对象的客观规律进行建造B、按照主体的内在尺度来生产C、把人的本质力量表现为可供审美欣赏的形象D、把主体情感投射到对象上面23、马克思深刻揭示了资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义，即( )A、既批判丑，又肯定美B、既制造丑，又创造美C、既扬弃了丑，又消解了美D、丑中有美，美中有丑24、马克思主义美学在探讨艺术的本质问题时，首先强调( )A、艺术作为观念形态对生活的审美反映B、艺术作为上层建筑对于经济基础的依赖关系C、艺术作为意识形态必然具有阶级性D、艺术必须服务于工人阶级的解放斗争25、美的本质问题的核心是( )A、人的本质与美的本质之间的关系问题B、审美主体与审美对象之间的关系问题C、人类审美感官与世界历史的关系问题D、事物审美属性如何在实践中生成的问题参考答案：21、A 22、C 23、B 24、B 25、A26、托马斯·阿奎那认为："事物并不是因为我们爱它才成为美的，而是因为它是美的与善的才为我们所爱。"这一观点表明，作者理解美的 1 以下关于美育的说法错误的是（）。（分） 分 A、 美育属于人文教育。 B、 美育的根本目的是追求人性的完满。 C、 美育指的是在知识层面上的全面发展。 D、 孔子是中国最早提出美育的思想家。 正确答案： C 我的答案：C 2 “夫美不自美，因人而彰”是谁的观点？（）（分） 分 A、 白居易 B、 韩愈 C、 柳宗元 D、 王安石 正确答案： C 我的答案：C 3 以下对“美不自美，因人而彰”的理解正确的是（）。（分）分 美不是天生自在的，美离不开观赏者，任何观赏都带有创造性。 B、 美并不是对任何人都是一样的，同一外物在不同人的面前显示为不同的景象，生成不同的意蕴。 C、 美带有历史性，在不同的历史时代，民族和阶级里，美具有共同性和差异性。 D、 以上说法都正确 正确答案： D 我的答案：D 4 《格调》的作者是（）。（分） 分 A、 巴尔扎克 B、 爱德华·傅克斯 C、 保罗.福塞尔 D、 维特根斯坦 正确答案： C 我的答案：C 5 人的风姿与风神主要通过（）表现出来。（分） 分 A、 言行举止 形体比例 C、 曲线色彩 D、 社会地位 正确答案： A 我的答案：A 6 车尔尼雪夫斯基认为绘画把最好的东西描绘的最坏，而把最坏的东西描绘的最令人满意是因 为（）。（分） 分 A、 自然美高于艺术美 B、 人无法把握自然美 C、 自然美是独立的 D、 艺术无法表现自然 正确答案： A 我的答案：A 7 被评为“情不情”的《红楼梦》中人物是（）。（分） 分 A、 林黛玉 B、 贾宝玉 C、 薛宝钗 D、 晴雯 正确答案： B 我的答案：B 8 在《对于教育方针的意见》提出把美育列入教育方针的是（）。（分）分 A、 陶行知 B、 蔡元培 C、 朱光潜 D、 胡适 正确答案： B 我的答案：B 9 以下说法正确的是（）。（分） 分 A、 在节庆狂欢中一般人们超越了阶层地位的差别。 B、 狂欢节的生活是具有审美意义的生活。 C、《美学原理》期末考试试题及答案
《政治学原理》形成性考核作业4答案[2]
美学原理试卷及答案美学原理试卷
《美学原理》期末考试
电大政治学原理形考任务作业参考答案 (2)
美学原理》考试试题及答案
美学原理期末考试题答案20
美学原理期末考试 答案 满分
2019政治学原理形考任务一答案
2015超星《美学原理》课后题满分答案
美学原理期末考试
【政治学原理】作业答案
2018超星尔雅的美学原理期末考试地的题目
2016 超星尔雅《美学原理》期末考试答案
一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）
1 表现崇高的大风格的作品是（）。
? ? ? ?
A、拉斐尔的绘画 B、歌德的《浮士德》 C、普希金的诗歌 D、莫扎特的音乐 正确答案： B
2“若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化。”这句话出自（）。
? ? ? ?
A、《牡丹亭》 B、《枉凝眉》 C、《金瓶梅》 D、《西厢记》 正确答案： B
3 以下说法错误的是（）。
? ? ? ?
A、“表象”是物的模样的直接反映。 B、物的形象是“美”的属性的本体。 C、物的形象是根据“表象”来加工的结果。 D、物本身的模样是艺术形态的东西。 正确答案： D
4 以下对盛唐气象的说法正确的是（）。
精彩文档
? ? ? ?
A、它呈现出博大恢弘的气象。 B、它具有一种开放性和包容性。 C、它广泛体现在诗歌、绘画、雕塑等各种领域。 D、以上说法都正确 正确答案： D
5 不属于展示人体美画作的是（）。
? ? ? ?
A、《法庭上的芙丽涅》 B、《维纳斯的诞生》 C、《米洛斯的维纳斯》 D、《沉睡的维纳斯》 正确答案： C
6 对“象”的理解不正确的是（）。
?
A、“象”是实在的世界 B、“象”可以脱离人的意识而存在 C、“象”是物的一种显现 D、中国古代艺术家常常把“象”称为“物色”
? ? ?
正确答案： B
7 以下著作中不属于朱光潜的是（）。
? ? ?
A、《美学散步》 B、《文艺心理学》 C、《西方美学史》
精彩文档美学原理期末考试答案
政治学原理作业答案
《美学原理》试题及答案
美学原理期末考试答案
相关主题
文本预览