中职学校计算机网络技术课程教学改革探索
【摘要】随着网络迅速的发展，计算机网络技术课程在中职学校计算机教育教学中已属基础实践课程之一，本文就计算机网络技术教学中存在的主要问题及现状，从教学目标、课程设置、实践教学、实验室基础建设、实验基地建设等几个方面进行了一些切实可行的探索、实践与研究。
【关键词】计算机网络；实验室建设；实践操作
随着时代的发展，科学技术的进步，计算机网络技术也在迅猛前进。当今世界，计算机网络已进入社会的各个领域，不断推动着社会的信息化步伐。随着网络技术的发展、网络应用的普及，职业教育改革也在不断深入，作为传播计算机网络知识与技术的中职学校，培养计算机网络技术人才，使网络技术更好更快的为社会服务，已成为主要任务。
当前大部分中职学校都开设有计算机网络技术这门课程，为社会培养了很多网络技术人才。然而，由于该课程建设在中等职业教育中起步较晚、层次不一，且计算机网络涉及面广、内容抽象，理论性较强，学生对该课程的教学效果只局限于一些概念性的知识。另外，由于很多中职学校实验室及设备的缺乏，学生在教学过程中只能学到一些理论知识，而理论联系实践少，动手能力差，从而根本达不到教学目标，同学们也不能真正掌握网络技术。因此，如何在进行基础理论