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七绝。相聚

七绝。相聚

七绝

相聚

静夜无眠恨晚归,留光凝视枕边围。同伊共饮浓情酒,恐见流莺日出飞。

天生我才

2018年2月19日

跟祖父学诗 教学设计 教案

教学准备 1. 教学目标 知识与技能 1、学会“警、唬、啼、瑶、沥、衰、鹂、鹭”8个生字。 2、理解课文内容,体会“我”跟祖父一起学诗的情景。 3、有感情的朗读课文,感受作者童年跟祖父学诗的快乐。 4、联系上下文,感悟诙谐语言的妙处,并学习仿写这样的句子 过程与方法 1、感受“我”童年跟祖父学诗的快乐时光,在文字中找出能体验“我”快乐的语句。 2、指导学生有感情朗读来体会“我”的童真、顽皮、可爱与快乐。 3、找出“我”跟祖父学诗感觉如此快乐、有趣的原因,体会爷爷是一个怎样的人? 情感、态度、价值观 能够通过理解课文、朗读课文体会作者今天能走上文学之路,是与祖父教她吟诵古诗 有着密切联系的。以此激发学生热爱中华传统文化瑰宝——古诗,自觉在课外多读、多积 累古诗。 2. 教学重点/难点 教学重点: 理解“我”跟祖父学诗的过程。体会“我”在学诗过程中的特别感受。 教学难点: 体会祖父对“我”的宽容和疼爱之情。体会诙谐语言的妙处。 3. 教学用具 ppt 4. 标签 鄂教版

教学过程 释题激趣创设语境 师:课前大家都预习了课文,请你们说说有什么收获? 预设学生活动: (1)谈文中出现的诗句意思和诗的题目、作者等相关知识。 (2)知道作者萧红,提到课文节选自她的《呼兰河传》。 2.师:在《呼兰河传》里,萧红用大量的文字提到祖父,尽力捕捉她和祖父在一起的细节。为什么萧红对祖父念念不忘呢?今天,我们来学习《跟祖父学诗》,看看作者童年跟祖父学诗的情景,去体会她与祖父在一起的感受。 3.板书课题:《跟祖父学诗》。 4.学生读课题。 5.师再读课题,读完后,师:老师读完课题有很多疑问,作者跟祖父怎么学诗呢?学诗时的心情怎样?你们能告诉老师吗? 初读课文整体感知 1. 检查预习的情况。 (1)听写字词。 警告、吓唬、啼叫、瑶台、淅淅沥沥、衰弱、黄鹂、白鹭 (2)组内批改,交流反馈,师指导书写。 B生组织批改,A生指导观察,C、D生练习发言。 ①“衰”是翘舌音,“鹂”读第二声不读第四声。 ②“瑶台”的“瑶”“遥远”的“遥”区分开。 ③“啼”字上面不是“立”“沥”的第六笔是横折钩,不是横折。“衰”字下面是衣的一部分,不要少了一撇。 (3)生练字本上练习书写“衰”“鹭”。 (4)齐读词语。

千家诗鉴赏1

初升的朝阳第一缕送给大家!大家早上好,下面开始分享《千家诗》鉴赏,希望大家喜欢! 七绝·春日偶成 朝代:宋代 作者:程颢 【原文】 云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。 时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。 【韵译】 云儿淡,风儿轻,时近春日中午,傍着花,随着柳,我向河岸漫步。 这惬意的春游呀,人们并不了解,将会说我忙里偷闲,强学少年童。 【散译】 淡淡的云在天上飘,风儿吹拂着我的脸庞,此时此刻已近正午,我穿行于花丛之中,沿着绿柳,不知不觉间来到了前面的河边。 当时的人不理解我此时此刻我内心的快乐,还以为我在学年轻人的模样,趁着大好时光忙里偷闲呢。 【注释】 ⑴偶成:偶然写成。 ⑵云淡:云层淡薄,指晴朗的天气。午天:指中午的太阳。 ⑶傍花随柳:傍随于花柳之间。傍,靠近,依靠。随,沿着。川:瀑布或河畔。 ⑷时人:一作“旁人”。余心:我的心。余:一作“予”,我。 ⑸将谓:就以为。将:乃,于是,就。偷闲:忙中抽出空闲的时间。 这是一首即景诗,描写春天郊游的心情以及春天的景象,也是一首写理趣的诗,作者用朴素的手法把柔和明丽的春光同作者自得其乐的心情融为一体。 【鉴赏提示】 春游,是古来的文人墨客所爱描写的题目。有人登高望远,抒发自己的胸怀抱负;有人低吟浅唱,排遣自己伤春的忧愁;有人在春游中若有所思,悟到了生活的哲理;也有人流连于春景之中,达到了物我两忘的境界……。 在这些色彩斑斓、格调不一的春游图中,程颢的《春日偶成》以其高雅的情调、旷达的胸怀独具一格,读后令人耳目一新。 这是一首即景诗,描写春天郊游的心情以及春天的景象,也是一首写理趣的诗,作者用朴素的手法把柔和明丽的春光同作者自得其乐的心情融为一体。 诗的前二句“云淡风轻近午天,傍花随柳过前川”,看似十分平淡,但如细细品味,却

中国古代经典诗词

《念奴娇·赤壁怀古》·苏轼 大江东去,浪淘尽。千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石崩云,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰! 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人间如梦,一樽还酹江月。 苏轼这首《念奴娇》,无疑是宋词中有数之作。立足点如此之高,写历史人物又如此精妙,不但词坛罕见,在诗国也是不可多得的。这首词感慨古今,雄浑苍凉,大气磅礴,昂扬郁勃,把人们带入江山如画、奇伟雄壮的景色和深邃无比的历史沉思中。这首被誉为“千古绝唱”的名作,是宋词中流传最广、影响最大的作品,也是豪放词最杰出的代表。它写于神宗元丰五年(1082)年七月,是苏轼贬居黄州时游黄风城外的赤壁矶时所作。 6.《虞美人》·李煜 春花秋月何时了,往事知多少!小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 李煜(公元937--978),字重光,初名从嘉,号钟隐,莲峰居士等,是五代十国时期南唐的君主,故又被称作南唐后主或李后主。李煜工书,善画,洞晓音律,诗、词、文皆通,以词的成就最为突出。李煜在文学史上的地位,主要取决于他的艺术成就。他的词艺术成就很高。他善于用白描手法抒写自己的感情,善于用贴切的比喻将抽象的感情形象化。他的词语言明净,优美,生动,在题材和意境上均突破了“花间词”派镂金刻翠,以写艳情为主的狭窄意境,对词的发展起了极其重要的作用。 《虞美人》是李煜的代表作,也是李后主的绝命词。相传他于自己

生日(七月七日)之夜(“七夕”),在寓所命故妓作乐,唱新作《虞美人》词,声闻于外。宋太宗闻之大怒,命人赐药酒,将他毒死。这首《虞美人》充满悲恨激楚的感情色彩,其感情之深厚、强烈,真如滔滔江水,大有不顾一切,冲决而出之势。一个处于刀俎之上的亡国之君,竟敢如此大胆地抒发亡国之恨,是史所罕见的。法国作家缪塞说:“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌,有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。” 7.《天净沙·秋思》·马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 马致远同时是撰写散曲的高手,是元代散曲大家,今存散曲约130多首,他的写景作如《秋思》,如诗如画,余韵无穷。 这是马致远著名的小曲,28个字勾画出一幅羁旅荒郊图。这支曲以断肠人触景生情组成。从标题上看出作者抒情的动机。马致远一曲小令,短短28字,意蕴深远,结构精巧,平仄起伏,顿挫有致,音韵铿锵,直贯灵心。其四射的艺术魅力,倾倒古今多少文士雅客,骚人才子。曲中意味,既“深得唐人绝句妙景”(《人间词话》),又兼具宋词清隽疏朗之自然,历来被推崇为描写自然的佳作,堪称“秋思之 祖”(《中原音韵》)。 14.《永遇乐·京口北固亭怀古》·辛弃疾 千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万 里如虎。 元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能 饭否? 辛弃疾(1140-1207)享年67岁,南宋词人。原字坦夫,改字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人,汉族。我国历史上伟大的词人和爱国者。与苏轼齐名,并称“苏辛”,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之

七言古诗大全及七言绝句

七言古诗大全赠汪伦——李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——李白黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。——杜牧清明清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。杜甫蜀相三 丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟! ——杜甫绝句两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 一陆游《游山西村》(宋) 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 ——罗隐蜂不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。杜甫《客至》(唐)二 舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽馀杯! 崔颢黄鹤楼四 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 小池——杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 小河才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 晓出净慈寺送林子方——杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 浪淘沙——刘禹锡 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去,同到牵牛织女家。 六春思皇甫冉 莺啼燕语报新年,马邑龙堆路几千。 家住层城临汉苑,心随明月到胡天。 机中锦字论长恨,楼上花枝笑独眠。 为问元戎窦车骑,何时返旆勒燕然。 九长征毛泽东 红军不怕远征难,万水千山只等闲。

我是90后读书方案1

“我是90后”读书实践活动实施方案 一、指导思想 通过读书、征文、演讲、班队会等实践活动,增强中小学生的民族情感,引导中小学生成长为具有远大理想和奋斗目标、自信自强、脚踏实地、具有强烈时代责任感的社会主义建设者和接班人。 二、实施方案的意义 读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理。通过开展读书实践活动,营造良好的读书氛围,让每一位学生亲近书本,培养读书的兴趣,养成爱读书、好读书的习惯,掌握科学的阅读方法;在实践中与经典为友,与博览同行,开拓视野,提高审美情趣和人文底蕴;让学生快乐读书,让书成为孩子的朋友,从而享受学习的快乐,生活的快乐。 三、读书实践活动的主题与宣传口号 活动主题:我读书,我快乐 宣传口号:每天阅读一小时,智慧人生一辈子 做个快乐读书人。 最是书香能致远。 与经典为友,为人生奠基。 读书,远离平庸。 腹有诗书气自华。

爱读书,读书好,读好书。 以书会友。 用读书改变我们的生活。 与经典同行,打好人生底色。 与博览同行,开拓广阔视野。 让读书成为你我的休闲方式。 四、组织机构 为了确保本次活动高效、圆满地举行,特成立活动领导小组,成员名单如下: 组长:xxx 副组长:xxx xxx 成员:xxx xxx xxx 五、活动原则 1.教育性原则。自始至终立足于教育,把活动的过程作为对青少年进行情感教育的过程,帮助他们从小树立正确的世界观、人生观、价值观。 2.主体性原则。让青少年积极踊跃地参加到活动中来,通过读书活动,学习先进,学习典型,从而规范自己的言行。 3.创造性原则。各学校要根据实际情况,创造性地开展活动,实现活动方式和内容的创新。 六、活动形式 学生通过阅读《我是90后》知识读本,参与实践活动。

三篇有关《千家诗》的读后感

三篇有关《千家诗》的读后感 导读:本文三篇有关《千家诗》的读后感,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 书中介绍了不少诗人失去亲人而思念故乡的诗:像郑会写的《题邸间壁》、李白写的《客中行》、刘禹锡写的《再游玄都观》、朱淑真写的《落花》……有不少的诗是写诗人喜悦的:像王驾写的《社日》、僧志南写的《绝句》、谢枋得写的《庆全庵桃园》、王驾写的《春晴》…… 有不少的诗是写景的:像程颢写的《春日偶戏》、朱熹写的《春日》、苏轼写的《春宵》、杨巨源写的《城东早春》……也有不少的诗写的抒情的:像谢枋得写的《花影》、刘克庄写的《穿梭》、韩愈写的《晚春》、王令写的《送春》……还有不少的诗是写伤心的:像杨万里写的《伤春》、朱淑真写的《即景》、王维写的《送元二使安西》、杜牧写的《七夕》…… 我爱读《千家诗》,它的知识是无比的丰富,它的韵味是无比的浓厚,高中作文,它的力量是无比的强大,使全世界的人民一起朗读起来 通过我们提供的千家诗读后感,大家一定会对读后感有新的认识,从而养成写读后感的好习惯! 【篇二】 《千家诗》是由宋代谢枋得《重定千家诗》(皆七言律诗)和明

代王相所选《五言千家诗》合并而成。它是我国旧时带有启蒙性质的诗歌选本。因为它所选的诗歌大多是唐宋时期的名家名篇,易学好懂,题材多样:山水田园、赠友送别、思乡怀人、吊古伤今、咏物题画、侍宴应制,较为广泛地反映了唐宋时代的社会现实,所以在民间流传非常广泛,影响也非常深远。 号称千家诗,究竟有多少呢?《千家诗》实际只有122家。按朝代分:唐代65家,宋代52家,五代1家,明代2家,无从查考年代的无名氏作者2家。其中选诗最多的是杜甫,共25首,其次是李白,共8首;女诗人只选了宋代朱淑真2首七绝。 《千家诗》有好几个版本,南宋诗人刘克庄编过一本《后村千家诗》,另有《新镌五言千家诗》、《重订千家诗》。千家诗雅俗共赏、老少咸宜,现在仍然可以作为我们学习中国传统文化的优秀读物。希望在阅读与欣赏中取其精华,去其糟粕,古为今用。 【篇三】 这个寒假我看了一本书,叫《千家诗》,下面是《千家诗》的主要内容和我的感想。 《千家诗》之所以流传至今正是因为它不仅可以让儿童热爱学习,还能启发人们的智慧,增长知识,提高我们对文学的修养,对我们很有帮助,所以它又与《三字经》,《千字文》,《百家姓》,《弟子规》等是古代教学材列中的必读本。《千家诗》又称《题辞》。它历史悠久,流传范围很广,但是人们对它的作者却议论纷纷,有的说是谢方得,也有的说是王相,还有许多许多。

经典七言绝句古诗大全

经典七言绝句古诗大全 【篇一】经典七言绝句古诗 望洞庭 朝代:唐朝|作者:刘禹锡 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 古诗简介 《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡所作的一首七言绝句。《望洞庭》 载于《全唐诗》卷三百六十五。此诗通过对洞庭湖高旷清超的描写, 充分表现出诗人的奇思异采。表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情。 赏析/鉴赏 诗中描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。微波不兴,平静秀美,分外怡人。诗人飞驰想像,以清新的笔调,生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美,勾画出一幅美丽的洞庭山水图。表现了诗人对大 自然的热爱,也表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。 诗从一个“望”字着眼,“水月交融”、“湖平如镜”,是近望 所见;“洞庭山水”、“犹如青螺”,是遥望所得。虽都是写望中景象,差异却显而易见。近景美妙、别致;远景迷潆、奇丽。潭面如镜,湖水如盘,君山如螺。银盘与青螺相映,明月与湖光互衬,更觉情景 相容、相得益彰。诗人笔下的君山犹如镶嵌在明镜洞庭湖上一颗精美 绝伦的翡翠,令人美不胜收。其用词也极精到。

首句描写澄彻空明的湖水与素月青光交相辉映,俨如琼田玉鉴, 是一派空灵、缥缈、宁静、和谐的境界。表现出天水一色,玉字无尘 的融和画面。“和”字下得工炼,表现出了水天一色、玉宇无尘的融 和的画境。而且,似乎还把一种水国之夜的节奏——演漾的月光与湖 水吞吐的韵律,传达给读者了。 第二句描绘湖上无风,迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。 “镜未磨”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔 的景象,在月光下别具一种朦胧美。因为只有“潭面无风”,波澜不惊,湖光和秋月才能两相协调。否则,湖面狂风怒号,浊浪排空,湖 光和秋月便无法辉映成趣,也就无有“两相和”可言了。 第三、四句诗人的视线从广阔的湖光月色的整体画面集中到君山 一点。在皓月银辉之下,洞庭山愈显青翠,洞庭水愈显清澈,山水浑 然一体,望去如同一只雕镂透剔的银盘里,放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱。诗人笔下秋月之中的洞庭山水变成了一件精美绝伦的 工艺美术珍品,给人以莫大的艺术享受。“白银盘里一青螺”,真是 匪夷所思的妙句。此句的擅胜之处,不止表现在设譬的精警上,还表 现了诗人壮阔不凡的气度和寄托了诗人高卓清奇的情致。在诗人眼里,千里洞庭不过是妆楼奁镜、案上杯盘而已。举重若轻,自然凑泊,毫 无矜气作色之态,这是十分难得的。把人与自然的关系表现得这样亲切,把湖山的景物描写得这样高旷清超,这正是诗人性格、情操和美 学趣味的反映。没有荡思八极、纳须弥于芥子的气魄,没有振衣千仞、涅而不缁的襟抱,极富有浪漫色彩的奇思壮采。 【篇二】经典七言绝句古诗 送元二使安西 朝代:唐朝|作者:王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

千家诗:钱起《江行望匡庐(咫尺愁风雨)》原文译文赏析

千家诗:钱起《江行望匡庐(咫尺愁风雨)》 原文译文赏析 《江行望匡庐(咫尺愁风雨)》 唐/钱起 咫尺愁风雨,匡庐不可登。 只疑云雾窟,犹有六朝僧。 【注释】 ①诗为诗人贬官抚州途中所作。 ②咫尺:形容距离很近。八寸为咫。 ③匡庐:即庐山,在今江西省九江市南。传殷时有匡姓兄弟结庐山上,因名匡山、庐山、匡庐山。 ④云雾窟:云雾环绕遮蔽的洞穴。

⑤六朝:指建都于南京的吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代。庐山在历代多僧人隐修,东晋时高僧慧远曾讲道山中,盛极一时。 【译文】 因为风雨而使我发愁,近在咫尺的庐山却不能攀登。我怀疑在云雾缭绕的洞穴之中,还有六朝时期的僧侣。 或 这满眼的风雨令我发愁,庐山近在咫尺,却不能去攀登。我只怀疑那云雾遮蔽的洞窟,还栖息着六朝的高僧。 【赏析】 此诗以“咫尺愁风雨,匡庐不可登”作为开头,随手将题目中“江行”的意思镶嵌在内,但没有明说,只是从另一角度隐隐化出,用的是“暗起”的写作手法。 “咫”是八寸。“咫尺”,形容距离极近。“匡庐”即指庐山。近在咫尺,本是极易登临,说“不可登”,是什么原因呢?这是江行遇雨所致,船至庐山脚下,却为风雨所阻,不能登山。“不可登”

三字写出了使人发愁的“风雨”之势,“愁”字则透出了诗人不能领略名山风光的懊恼之情。“不可登”,不仅表示了地势的由下而上,而且,也描摹了江舟与山崖之间隔水仰望的空间关系。诗人仅仅用了十个字,即道出当时当地的特定场景,下笔非常简巧。 一般说来,描写高山流水的诗歌,作者多从写形或绘色方面去驰骋彩笔;此诗却另辟蹊径,以引人入胜的想象开拓了诗的意境:“只疑云雾窟,犹有六朝僧”。庐山为南朝佛教胜地,当时山中多名僧大师寄迹其间。这些往事陈迹,成了诗人联想的纽带。仰望高峰峻岭,云雾缭绕,这一副奇幻莫测的景象,不能不使诗人浮想翩翩:那匡庐深处,烟霞洞窟,也许仍有六朝高僧在隐身栖息吧。此种迹近幻化、亦真亦妄的浪漫情趣,更增添了匡庐的神奇色彩。庐山令人神往的美景很多,诗人却“只疑”佛窟高僧,可见情致的高远和诗思的飘渺了。 第三句中的“疑”字用得极好,写出了山色因云雨笼罩而给人的或隐或现的感觉,从而使读者产生意境“高古”的联想。“只疑”和“犹有”之间,一开一阖,在虚幻的想象中渗入似乎真实的判断,更显得情趣盎然。 本诗以疑似的想象,再现了诗人内心的高远情致。写法上,似用了国画中的“滃”写技法,以淡淡的水墨来渲染烟雾迷蒙的云水,虚虚实实,将庐山写得扑朔迷离,从而取代了正面写山的有形笔墨,确可视为山水诗中别具神情的一首佳作。

千家诗读后感

千家诗读后感 本文是关于读后感的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 千家诗读后感(一) 前几天,我看完了《千家诗》这本书。 这本书是由宋朝的谢枋得写的,然后是由丁军杰解释的。我看这本书之前想:这本书里肯定有很多很多古诗,不然怎么说是千家诗呢。于是我迫不及待地翻开书看了起来,一看就看了半小时。我想:这本书这么好我一定要坚持天天看。后来我除了春节那天,其他日子我都一直坚持在看书。 这本书里写了描写各种节日的古诗,其中有清明、中秋、元日等等,写了描写四季的古诗,其中有春日、客中初夏、立秋等等,也写了描写风景的古诗等等。 《千家诗》与《三字经》、《百家姓》、《千字文》并称为“三、百、千、千”。明清以来,《千家诗》开始风行全国,在民间广泛流传。《千家诗》的古诗大多数是唐宋两代着名诗人的名作。 这本书非常好,所以我推荐你也去看一看这本书。 千家诗读后感(二) 这个寒假我看了一本书,叫《千家诗》,下面是《千家诗》的主要内容和我的感想。 《千家诗》之所以流传至今正是因为它不仅可以让儿童热爱学习,还能启发人们的智慧,增长知识,提高我们对文学的修养,对我们很

有帮助,所以它又与《三字经》,《千字文》,《百家姓》,《弟子规》等是古代教学材列中的必读本。《千家诗》又称《题辞》。它历史悠久,流传范围很广,但是人们对它的作者却议论纷纷,有的说是谢方得,也有的说是王相,还有许多许多。 《千家诗》中都是五言绝句,五言律诗,七言绝句和七言律诗。虽然诗字数很少,但是语句优美,题材丰富多彩,影响了许多人,也帮助了很多人。正因为这些特点,使《千家诗》成为永垂不巧的名书。它给我们带来的不仅是灵感更是让我们开阔了视野。 《千家诗》对我帮助很大,这就是我对《千家诗》的读后感。千家诗读后感(三) 《千家诗》是青少年优秀课外书。我读了《千家诗》这本书之后,我感到非常的激动。 书中介绍了不少诗人失去亲人而思念故乡的诗:像郑会写的《题邸间壁》、李白写的《客中行》、刘禹锡写的《再游玄都观》、朱淑真写的《落花》……有不少的诗是写诗人喜悦的:像王驾写的《社日》、僧志南写的《绝句》、谢枋得写的《庆全庵桃园》、王驾写的《春晴》…… 有不少的诗是写景的:像程颢写的《春日偶戏》、朱熹写的《春日》、苏轼写的《春宵》、杨巨源写的《城东早春》……也有不少的诗写的抒情的:像谢枋得写的《花影》、刘克庄写的《穿梭》、韩愈写的《晚春》、王令写的《送春》……还有不少的诗是写伤心的:像杨万里写的《伤春》、朱淑真写的《即景》、王维写的《送元二使安西》、杜牧写的《七夕》……

中国蒙学经典《千家诗》

千家诗千家诗卷一五绝 春眠孟浩然 春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少 访袁拾遗不遇孟浩然 洛阳访才子江岭作流人闻说梅花早何如此地春 送郭司仓王昌龄 映门淮水绿留骑主人心明月随良掾春潮夜夜深洛阳道储光羲 大道直如发春来佳气多五陵贵公子双双呜玉珂 独坐敬亭山李白 众鸟高飞尽孤云独去闲相看两不厌只有敬亭山 登鹳鹤楼王之涣 白日依山尽黄河入海流欲穷千里目更上一层楼 观永乐公主入番孙逖 边地莺花少年来未觉新美人天上落龙塞始应春 伊州歌盖嘉运 打起黄莺儿莫教枝上啼啼时惊妾梦不得到辽西左掖梨花丘为 冷艳全欺雪余香乍入衣春风且莫定吹向玉阶飞 思君恩令狐楚 小苑莺歌歇长门蝶舞多眼看春又去翠辇不曾过 题袁氏别业贺知章 主人不相识偶坐为林泉莫谩愁沽酒囊中自有钱 夜送赵纵杨炯 赵氏连城璧由来天下传送君还旧府明月满前川

竹里馆王维 独坐幽篁里弹琴复长啸深林人不知明月来相照 送朱大入秦王维 避人五陵去宝剑值千金分手脱相赠平生一片心*《孟浩然集》与《全唐诗》作孟浩然 长干行崔颢 君家在何处妾住在横塘停船暂借问或恐是同乡 咏史高适 尚有绨袍赠应怜范叔寒不知天下士犹作布衣看 罢相作李适之 避贤初罢相乐圣且衔杯为问门前客今朝几个来 逢侠者钱起 燕赵悲歌士相逢剧孟家寸心言不尽前路日将斜 江行望匡庐前人 咫尺愁风雨匡庐不可登只疑云雾窟犹有六朝僧 答李瀚韦应物 林中观易罢溪上对鸥闲楚俗饶词客何人最往还 秋风引刘禹锡 何处秋风至萧萧送雁群朝来入庭树孤客最先闻 秋夜寄丘员外韦应物 怀君属秋夜散步咏凉天山空松子落幽人应未眠秋日耿(三点水+繁体韦) 返照入闾巷忧来谁共语古道少人行秋风动禾黍 秋日湖上薛莹 落日五湖游烟波处处愁浮沉千古事谁与问东流 宫中题文宗皇帝 辇路生秋草上林花满枝凭高何限意无复侍臣知 汾上惊秋苏(廷+页) 北风吹白云万里渡河汾心绪逢摇落秋声不可闻

十首经典唐诗鉴赏

十首经典唐诗鉴赏 答章孝标 唐·李绅 假金方用真金镀,若是真金不镀金。 十载长安得一第,何须空腹用高心。 【题解】 这首诗是李绅回答晚辈诗人章孝标的一首七绝。因李绅推荐,章孝标得以考中元和十四年的进士。“及第全胜十改官,金鞍镀了出长安。马上渐入扬州郭,为报时人洗眼看。”流露出章孝标高中进士后的得意自矜的心理,李绅以师长和朋友的身份对章孝标进行了规劝。 “假金方用真金镀,若是真金不镀金”,意思是说一个人如果有真才实学的话,不需要依靠外在的名位去装饰,就如同假货才镀金一样。高中进士在唐代是一件令读书人感到荣耀的大事,但是从成才的角度看,这仅仅是为其增添了外在的装饰,并不能对个人的品德、学问、才识有何损益。一个人的品德才学如果有所欠缺,即使通体流光溢彩,内在仍然是空空如也。尾联提醒章孝标不要忘记了困顿长安场屋十年的经历,要牢记当年遭受的艰难,因为中进士只是官场仕途的开始,今后的发展茫然无知,难以预料,所以千万不要得意忘形,一定要谦虚谨慎。此诗的哲理性是通过“真金”“假金”的对比凸显出来的,它涉及了外观与内涵、表象与本质的问题。 瀑布联句 唐·黄檗禅师李忱 千岩万壑不辞劳,远看方知出处高。 溪涧岂能留得住,终归大海作波涛。 【题解】

黄檗禅师,又称黄檗希运禅师,唐代禅宗僧人。李忱是唐宣宗的本名,唐宣宗早年受到唐武宗的猜忌,遁迹为僧,一日游方途中遇到了黄檗禅师,二人同观庐山瀑布,有感于瀑布的壮丽而作此联句。 此诗并不直接描写庐山瀑布的壮丽和雄伟,而是通过一种拟人化的手法想象瀑布倾泻而下之前所经历的重重阻碍,突出了成功背后的曲折经历和难言艰辛。李忱体会到了禅师的一番苦心,面对试探他志向的老禅师,他用不屈的志向和乐观的精神来回答。“溪涧岂能留得住”照应了开篇,正是由于流淌不停,不以平静安乐为满足的性格,溪水才能汇聚成巨流,穿透千岩万壑的阻碍,形成壮美的瀑布。“终归大海作波涛”一句极富气势,给人一种一往无前、胸怀宽广、容纳天地的信念。这两句诗也蕴含了深刻的哲理意蕴,有生命力、有价值的人或物终归不会被埋没。 咸阳城西楼晚眺 唐·许浑 一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事,故国东来渭水流。 【题解】 许浑,晚唐著名诗人。擅长创作近体诗,五七律尤多,句法圆熟工稳,声调平仄自成一格,后人称为“丁卯体”。 诗歌的颔联是传诵千古的名联,夕阳西下沉入楼阁之间,而溪水流动时伴随着袅袅云霭升起,更为暮色增添一份迷离恍惚的感受。“日沉阁”是对大唐日薄西山境遇的比况,虽然回光返照,但已经是苍茫的暮色了。西风凛冽,云起风生,骤然而来,灌满空楼,凭栏远眺的作者怅惘地意识到:一场风雨即将来临了。这场风雨实际上就是唐王朝即将覆灭的象征,而作者敏锐地观察到了大难将至前朝局政治的微妙变化。此诗的哲理性并非以抽象的理语直接表现,而是通过物象的阐发,“山雨欲来”“风云变色”成为一种具有普遍意义的象征。诗人捕捉到了变化前夕最富暗示性的时刻加以描写,通过画面的丰富形象来启人深思、发人警醒。

七言绝句唐诗20首赏析

七言绝句唐诗20首赏析 篇一 1.《枫桥夜泊》 唐朝·张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 2.《滁州西涧》 唐朝·韦应物 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 3.《芙蓉楼送辛渐》 唐朝·王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 唐朝·李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 5.《清明》 唐朝·杜牧

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。 篇二 1.《望庐山瀑布》 唐朝·李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 2.《泊秦淮》 唐朝·杜牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。 3.《凉州词》 唐朝·王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 4.《望天门山》 唐朝·李白 天门中断楚江开,碧水东流至此回。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 5.《赠汪伦》 唐朝·李白

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。篇三 1.《回乡偶书二首》 唐朝·贺知章 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。 2.《送元二使安西》 唐朝·王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 3.《九月九日忆山东兄弟》 唐朝·王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 4.《江南春》 唐朝·杜牧 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 5.《乌衣巷》 唐朝·刘禹锡

经典的五言绝句和七言绝句(最新)

【篇一】经典的五言绝句1、《弹琴》 唐·刘长卿 泠泠七弦上,静听松风寒。古调虽自爱,今人多不弹。 2、《草》 唐·白居易 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。 3、《江雪》 唐·柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤州蓑笠翁,独钓寒江雪。 4、《寻隐者不遇》 唐·贾岛 松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。 5、《宿建德江》 唐·孟浩然 移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。 6、《春晓》

唐·孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少? 7、《送上人》 唐·刘长卿 孤云将野鹤,岂向人间住!莫买沃洲山,时人已知处。 8、《静夜思》 唐·李白 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。 9、《终南望余雪》 唐·祖咏 终南阴岭秀,积雪浮云端。林表明霁色,城中增暮寒。 10、《八阵图》 唐·杜甫 功盖三分国,名成八阵图。江流石不转,遗恨失吞吴。 11、《登鹳雀楼》 唐·王之涣 白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。 【篇二】经典的七言绝句 1.出塞 王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 2.渭城曲 王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 3.凉州词 王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 4.凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回? 5.早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

6.长信秋词·奉帚平明金殿开 王昌龄 奉帚平明金殿开,且将团扇暂徘徊。玉颜不及寒鸦色,犹带昭阳日影来。 7.江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。 8.清明 杜牧 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 9.征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。 10.枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 11.饮湖上初晴后雨 苏轼

千家诗古诗及注释

千家诗 (一年级下学期) 春日偶成 [ 宋] 程颢 云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。 时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。 【译文】 淡淡的云在天上飘,风儿吹拂着我的脸庞,此时此刻已近正午,我穿行于花丛之中,沿着绿柳,不知不觉间来到了前面的河边。 当时的人不理解我此时此刻我内心的快乐,还以为我在学年轻人的模样,趁着大好时光忙里偷闲呢。 春日 朱熹(宋) 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 【译文】

在一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水边,只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。无论什么地方都可以看出春风的面貌,春风吹得百花开放,万紫千红到处都是春天的景色。 春宵 [ 宋] 苏轼 春宵一刻值千金,花有清香月有阴。 歌管楼台声细细,秋千院落夜沉沉。 【译文】 春天的夜晚,即便是极短的时间也十分珍贵。花儿散发着丝丝缕缕的清香,月光在花下投射出朦胧的阴影。 楼台深处,富贵人家还在轻歌曼舞,那轻轻的歌声和管乐声还不时地弥散于醉人的夜色中。夜已经很深了,挂着秋千的庭院已是一片寂静。 春夜 【宋】王安石 金炉香尽漏声残,翦翦轻风阵阵寒。 春色恼人眠不得,月移花影上栏杆。

【译文】 夜已经深了,香炉里的香早已经燃尽,漏壶里的水也快漏完了。后半夜的春风给人带来阵阵的寒意。然而春天的景色却使人心烦意乱,只看见随着月亮的移动,花木的影子悄悄地爬上了栏杆。 初春小雨 唐韩愈 天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。 最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都。 【译文】 京城大道上空丝雨纷纷,它像酥酪般细密而滋润, 远望草色依稀连成一片,近看时却显得稀疏零星。 这是一年中最美的景色,最美不过杨柳满城的长安。 绝句 【宋】僧志南 古木阴中系短篷, 杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨,

千家诗(七言绝句)

七言绝句 春日偶成程颢 云淡风轻近午天傍花随柳过前川时人不识余心乐将谓偷闲学少年春日朱熹 胜日寻芳泗水滨无边光景一时新等闲识得东风面万紫千红总是春春宵苏轼 春宵一刻值千金花有清香月有阴歌管楼台声细细秋千院落夜沈沈城东早春杨巨源 诗家清景在新春绿柳才黄半未匀若待上林花似锦出门俱是看花人春夜王安石 金炉香尽漏声残剪剪轻风阵阵寒春色恼人眠不得月移花影上栏杆初春小雨韩愈 天街小雨润如酥草色遥看近却无最是一年春好处绝胜烟柳满皇都元日王安石 爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏千门万户曈曈日总把新桃换旧符上元侍宴苏轼 淡月疏星绕建章仙风吹下御炉香侍臣鹄立通明殿一朵红云捧玉皇立春偶成张栻 律回岁晚冰霜少春到人间草木知便觉眼前生意满东风吹水绿参差打球图晁说之

阊阖千门万户开三郎沈醉打球回九龄已老韩休死无复明朝谏疏来宫词王建 金殿当头紫阁重仙人掌上玉芙蓉太平天子朝元日五色云车驾六龙宫词林洪 殿上衮衣明日月砚中旗影动龙蛇纵横礼乐三千字独对丹墀日未斜咏华清官杜常 行尽江南数十程晓风残月入华清朝元阁上西风急都入长杨作雨声清平调词李白 云想衣裳花想容春风拂槛露华浓若非群玉山头见会向瑶台月下逢题邸间壁郑谷 酴醾香梦怯春寒翠掩重门燕子闲敲断玉钗红烛冷计程应说到常山绝句杜甫 两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船海棠苏轼 东风嫋嫋泛崇光香雾空濛月转廊只恐夜深花睡去故烧高烛照红妆清明王禹偁 无花无酒过清明兴味萧然似野僧昨日邻家乞新火晓窗分与读书灯清明杜牧 清明时节雨纷纷路上行人欲断魂借问酒家何处有牧童遥指杏花村社日张演

鹅湖山下稻粱肥豚栅鸡栖对掩扉桑柘影斜春社散家家扶得醉人归寒食韩翃 春城无处不飞花寒食东风御柳斜日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家江南春杜牧 千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风南朝四百八十寺多少楼台烟雨中上高侍郎高蟾 天上碧桃和露种日边红杏倚云栽芙蓉生在秋江上不向东风怨未开绝句僧志安 古木阴中系短篷杖藜扶我过桥东沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风游小园不值叶绍翁 应嫌屐齿印苍苔十扣柴扉九不开春色满园关不住一枝红杏出墙来客中行李白 兰陵美酒郁金香玉碗盛来琥珀光但使主人能醉客不知何处是他乡题屏刘季孙 呢喃燕子语梁间底事来惊梦里闲说与旁人浑不解杖藜携酒看芝山 漫兴杜甫 肠断春江欲尽头杖藜徐步立芳洲颠狂柳絮随风舞轻薄桃花逐水流 庆全庵桃花谢枋得 寻得桃源好避秦桃红又是一年春花飞莫遣随流水怕有渔郎来问津 玄都观桃花刘禹锡 紫陌红尘拂面来无人不道看花回

七言绝句大全_诗词完整版

《七言绝句大全》 七言绝句大全(1): 七言绝句大全 1、《望庐山瀑布》 唐李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 2、《送孟浩然之广陵》 唐李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 3、《早发白帝城》 唐李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 4、《清明》 唐杜牧 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。 5、《望天门山》 唐李白 天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 6、《赠汪伦》 唐李白

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 7、《夜雨寄北》 唐李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 8、《客中行》 唐李白 兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客,不知何处是他乡。 9、《芙蓉楼送辛渐》 唐王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 10、《回乡偶书》 唐贺知章 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。 11、《江南逢李龟年》 唐杜甫 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。 12、《滁州西涧》 唐韦应物 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 13、《枫桥夜泊》 唐张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 14、《夜上受降城闻笛》 唐李益 回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。 15、《乌衣巷》 唐刘禹锡 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 16、《泊秦淮》 唐杜牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 17、《春词》 唐刘禹锡 新妆宜面下朱楼,深锁春光一院愁。行到中庭数花朵,蜻蜓飞上玉搔头。 18、《九月九日忆山东兄弟》 唐王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

24首必读经典七绝名诗

24首必读经典七绝名诗 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 塞诗,流畅通脱,高昂向上,深受后人推崇。这首《出塞》,慨叹守将无能,意境开阔,感情深沉,有纵横古今的气魄,确实为古代诗歌中的珍品,被誉为唐人七绝的压卷之作。 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 点评:张继流传下的作品很少,全唐诗收录一卷,然仅《枫桥夜泊》一首,已使其名留千古,而寒山寺也拜其所赐,成为远近驰名的游览胜地。这首七绝,是大历诗歌中最著名之作。唐代诗人张继的这首千古绝唱,不仅家喻户晓,而且名扬海外,在中华诗坛上有着非同寻常的地位。 《早发白帝城》·李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

点评:这首七绝,不无夸张和奇想,写得流丽飘逸,惊世骇俗,美轮美奂,自然天成,读来是那样悠扬、轻快,令人百诵不厌。全诗给人一种锋棱挺拔、空灵飞动之感。然而只赏其气势之豪爽,笔姿之骏利,尚不能得其圜中。诗中快船快意,使人神远,后人赞此篇谓:“惊风雨而泣鬼神矣”。在盛唐诗人中,王维、孟浩然长于五绝,王昌龄等七绝写得好,兼长五绝与七绝而并至极境的,只有李白一人。 《示儿》·陆游 死去元知万事空,但悲不见九州同。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 点评:陆游是南宋伟大的的爱国诗人。《示儿》是中华民族宝贵的文化遗产。如今,距陆游写出他的《示儿》虽已过去七、八百年,但诗中所表现的爱国热诚,仍然催人泪下,发人深省。“鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。”这首诗里“但悲不见九州同”的哀音,对祖国统一,认同回归,仍然是一个有力的呼唤! 《凉州词》·王翰 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?

议论文练习48 语文和数学

语文和数学 苏步青 ①我从事数学教学和研究已经有五十余年,对怎样学好数学发表一点意见,大家一般是不会见怪的。这里我却要把语文扯进来,不免有班门弄斧之嫌。但是,我认为语文和数学虽然是两门不同的课程,但它们之间也有关系,青年朋友如能充分认识它们之间的关系,这无论是对目前的学习,还是今后的成才,都会起促进作用。 ②前几年,我们学校从有些省市招收了一批数学拔尖的学生,准备作为重点对象培养。可是进校没几个月,这些同学慢慢就落后了。什么原因呢?经过一番了解,才发现这些学生平时爱好数学,中学单科突进,却很不重视语文学习,阅读和表达能力差。过了一年,还发现这批学生中有的数学课程竟然要补考。针对这种情况,我说了这样的话:“欲考复旦大学数学系,若语文不及格,数学再好也不能录取。”有些青年朋友对这话感到不可思议,但事实给我们的教训是深刻的。为了对青年人和国家负责,我觉得就这方面谈一些看法是有必要的。近年来,我经常收到青年朋友来信来稿,热切希望我帮助他们审审稿子,在阅稿过程中,我就发现有一半习题因为题义没看懂而做错了。有个青年寄来的数学解答,结果是对的,但是最后写答案,由于语言表达不妥,反而将正确的题解弄错了。审阅大学生的论文,我也感到可惜,有的同学论文的内容相当好,文字表达却很差。这些现象,我认为很大一部分原因,是轻视语文学习。 ③为什么要重视语文学习呢?语文是学习工具,是基础,就象盖楼房学要打地基一样。数学是学习自然科学的基础,而语文则是这个基础的基础。作为一个有文化素养的青年,学会争取运用祖国的语言,应该是起码的要求吧。语文水平低,讲义看不懂。怎么学好数学,你要解数学题,连题目要求什么都弄不清楚,解题非错不可。语文水平提高了,阅读能力增强了,不仅有助于学习数学,还有助于学好其他科学知识。为什么呢?因为语文也是一门科学,它和数学一样都很重视逻辑推理,其他科学和语文一样,都要通过语言来表达。 ④我是研究数学的,对语文也有很深的爱好。我小时候在家放牛,常骑在牛背上念《千家诗》,稍大一些,就能背诵《唐诗三百首》。随后我对古文发生兴趣,爱读《左传》《三国演义》等名著。有一回,学校来了一位数学老师,上数学课,讲得非常引人入胜,把我吸引住了,从此以后,我受老师的影响开始爱好数学,并成为我一生研究的对象。这当中,虽然有些偶然性,但老师能把学生吸引住,还是借助于_____的魅力吗?虽然我把主要精力用于数学,但我并没有放弃古诗文的学习,时常写点诗,既丰富业余生活,又练了自己的文笔,对写作论文也有很大的帮助。值得一提的是,我今年已经八十一岁了,写字还是一笔一画,工工整整地。而看到一些青年的来信,不仅字迹潦草,而且错别字常有,这也是不重视语文学习的表现之一。有时我看到这种信,常常退回去,因为这根本是不让我看得嘛。 ⑤攀高贵在少年时。青年人正处在身强力壮时期,记忆力好,思维敏捷。我希望大家在学好数学的同时,也要把语文学好,这对青年人的成长一点光会有好处的。 1.填入第⑤段横线上的词语恰当的一项是() A、数学b、语言C、语文D、人格

读《千家诗》有感

读《千家诗》有感 中国古代诗歌源远流长,先人们给我们留下了一笔又一笔的宝贵财富,《千家诗》就像是一位良师益友,让我漫步在充满诗意的字里行间,激发了我内心美好的情感和丰富的想象力。我和妈妈一起快乐地阅读着。 近一个月,我和妈妈手捧《千家诗》,诵读不辍,读的形式更是不拘一格,视环境而定,我有时高声朗诵,有时轻吟慢咏,有时闭目默念,有时掩卷回思,更多的时候是随意翻阅,反复品悟。妈妈学着我,我学着妈妈不厌其烦地诵读,愈来愈有兴趣越来越喜欢, 最惬意的莫过于夜深人静之时,喝着妈妈为我冲的一杯热奶,伴着窗外树叶的微响,读几首诗,累了歇歇,再读几首诗,或写几句心得。真是心静气爽,倒有与古人悠然神会,不胜痴醉,,每每这时,妈妈总会嫣然一笑,继续她的读文了。 我读的这本《千家诗》所选诗歌以唐宋近体诗为主,包含五言,七言绝句和律诗,“以诗配画,以画配诗”的编排方式使得诗画相得益彰,可更好的领悟诗歌意境。每首诗后面都有译文和赏析.语言精当,风格无拘,虽只言片语,却往往有画龙点睛或一针见血的神效,让我见识大开,读得更有趣、有益。

书中以春夏秋冬细分,每个部分都是有鲜明的季节特征,让我感悟到了各种美。像朱熹的《春日》“等闲识得东风面,万紫千红总是春”诗人沐浴在万紫千红的大好春光里,欣赏着大自然的勃勃生机,给人一种无穷的生命力;杨万里的《初夏睡起》“梅子流酸溅齿牙,芭蕉分绿上窗纱,日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。”营造出初夏诗人午睡醒来那种闲适安详的氛围;朱熹的《秋月》写的是月光掩映下的秋夜图景,角度新颖,“隔断红尘三十里,白云红叶两悠悠。”诗人将白云,红叶人格化,实际上是寄予了自己的一个美好心愿;杜甫《小至》中“山意冲寒欲放梅”描绘出腊月到来山中寒梅傲然开放的美姿。古代诗人把春夏秋冬四季写得那样美,把自己的情感寄予自然景物之中,或说理或抒情,我深深被诗人的智慧和才气所感动。 《千家诗》这本书,启发了我的灵感,陶冶了我的情操,启迪了我的智慧,开阔了我的视野,增长了我的知识,提高了我的文学修养。它的确是我的良师益友。

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