高一历史第二次月考试题
命题人：乔建敏
一、选择题（共30小题，每题2分，计60分）
1．中国有句古语：叶落归根，认祖归宗。中国人的这种文化情结源于（）
A．禅让制 B．分封制 C．宗法制 D．王位世袭制
2．明末清初有思想家认为“郡县之弊在迁转太速，封建之弊在世守不易。”据此，对郡县制和分封制的理解正确的是
A．郡县制不利于地方发展 B．分封制易造成地方割据
C．二者均有弊无利 D．二者均易形成皇权专制
3．马克斯?韦伯说：“此一制度导致候补者互相竞争官职与俸禄，因而使得他们无法联合起来形成封建官吏贵族。获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养。”这一制度是
A．世袭制度 B．察举制度C．九品正中制 D．科举制度
4．“朕代天理物，日总万几，岂能一一周偏。苟政事有失宜，岂惟一民之害，将为天下之害；岂为一人之忧，将为四海之忧。”朱元璋说这番话的意图是
A．否定君主专制制度 B．对废除丞相反悔C．为设顾问机构铺垫 D．为政事繁多苦恼
5．自秦汉以来我国地方官制演变的基本趋势是
①削弱地方加强中央②削弱相权加强君权
③对边疆地区的管辖和治理日趋完善④逐渐强化对地方官吏的控制和监督
A．①②③④ B．①②③C．①②④ D．①③④
6．《新唐书·百官制》：吏部尚书一人，正三品……掌文选勋封考课之政。据此判断，吏部官员的主要职能是
A．起草政令 B．审核政令C．掌管文教 D．选拔官吏
7．某中学开展以“古代中国政治”为主题的研究性学习，拟定了下列论文题目，其中有明显错误的是
A．《浅谈秦始皇与中央集权制度的形成》B．《三省六部制与中央集权制度的完善》C．《简析清代皇帝与丞相的关系》D．《试论内阁的形成与皇权的加强》
8．中国古代社会长期实行避讳制度，即晚辈对长辈、臣下对皇帝不能直呼其名，在行文时
凡是涉及到本朝的皇帝、自己的长辈及尊崇的人名时，每每避而不用该字，而以改字、空格、缺笔等方法代替，否则可能犯大不敬之罪。如为避康熙帝玄烨讳，故宫玄武门改神武门。此制度旨在
A.削弱皇权
B.倡导尊老爱幼
C. 凝聚血脉亲缘
D. 强化尊卑等级9．《元史·百官志》载：“行中书省，凡十，秩从一品。掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。”根据所学知识判断，材料中的“都省”是指
A．门下省 B．尚书省C．中书省 D．枢密院
10．唐中宗不经中书省和门下省封拜官职，因心怯，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所书“敕”字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时称为“斜封墨敕”，这表明（）A．中书省和门下省的权力高于皇权B．国家制度对皇权具有一定的约束力
C．唐中宗时期皇权有所弱化D．唐朝中枢机构的行政决策具有民主性质11．下列改革措施中，不是梭伦改革内容的是（）
A．让债务奴隶重获自由 B．为担任公职的公民发放津贴
C．组建陪审法庭 D．限制第四等级公民的部分政治权利
12．“这一法律适用的对象是罗马人与外国人及外国人相互之间的讼争案件，它所调解的社会关系不再是一个共同血缘团体内部的关系，而是不同民族的人之间的关系。”材料中的法律主要是指( )
A. 《十二铜表法》
B. 公民法
C. 自然法
D. 万民法
13．古罗马《民法大全》：“父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。”材料所体现罗马法的主要原则是
A．保护弱者 B．人人平等 C．公正合理 D．注重证据
14．在费城制宪会议上，富兰克林曾说，我们知道第一个总统会是个好人，可是谁知道后面会选出什么家伙来呢？出于这种担忧，各州代表对美国政体进行的设计是( )
A．联邦政府拥有政治、经济、军事、外交大权B．州政府在不违背宪法的前提下拥有自治权
C．立法、行政、司法三权独立平等，互相制约D．总统是国家元首、政府首脑和军队总司令
15．1871年《德意志帝国宪法》所确立的政治制度“是一种不彻底和不完善的代议制。”下列对此理解不正确的是
A．宪法没有赋予议会立法权B．内阁只对皇帝负责，不对议会负责
C．宪法授予皇帝巨大的权力D．皇帝和宰相控制了议会
16．“共和国总统由参众两院联合组成的国民会议依绝对多数票选出。”法国1875年宪法的这一条款仅以一票多数获得通过；1877年共和派在议会选举中获胜，但当年君主派的一家报纸仍叫嚣“我们要把共和国共和派搞成连狗都不吃的烂泥巴”。这从根本上反映了A．君主派最终推翻了共和政体B．法国共和制的确立非常艰难
C．恢复君主制是历史发展的必然D．共和制的确立不符合法国国情
17．根据近代英美法德四国国家元首及政府首脑的相关知识，序号处内容正确的是
A．①总统②世袭③终身制④有⑤首相
B．①国王②选举③终身制④无⑤内阁
C．①总统②世袭③任期制④有⑤首相
D．①首相②选举③任期制④无⑤内阁
18．据报道,英国工党成员怀特对将2012年女王伊丽莎白二世登基60周年钻石纪念日列为公共假期的提议发表评论如下:“为一个出生于特权阶级的人庆祝登基钻石纪念日的意义到底是什么?她(指英国女王)只不过是一条寄生虫,并竭尽所能来榨取这个国家所有的一切。”从历史的角度看,怀特敢于这样做的理由最有可能是
A.英国女王没有实权, “统而不治”
B.英国两党制的形成
C.英国女王年老体衰
D.英国议会改革,资产阶级获得更多席位．19．1787年宪法被美国宪法学家称为“伟大的妥协”。这些妥协包括
①中央与各州之间的妥协②北方资产阶级和南方种植园主之间的妥协
③大州与小州之间的妥协④立法、行政、司法之间的牵制与独立
A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④
20．下图漫画反映了英国君主立宪制的特点是
A．轮番而治
B．分权制约
C．君主专制政体
D．国王统而不治
21．导游带领一群学生到博物馆参观，走到近代展馆前，导游向同学们介绍近代列强一步步侵略中国的经过时说：“起初①外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行；接下来②取得了‘片面最惠国待遇’和‘领事裁判权’；后来③各国派兵保护东交民巷使馆界，界内不许中国人居住；最后④外国可以在中国开设工厂。”显然导游把列强取得这些特权的顺序弄错了，符合历史事实的顺序是( )
A．①②③④ B．②①④③ C．②④①③ D．③④①②
22．突出体现太平天国运动中农民阶级局限性的是
①《天朝田亩制度》②天京变乱③《资政新篇》④北伐失利
A．①②③④ B．① C．①② D．①②③
23．鲁迅在《阿Q正传》中写到：“据传来的消息，知道革命党虽然进了城，但还没有什么大异样。知道县大老爷还是原官，不过改称了什么，而且举人老爷也做了什么……这些名目，未庄人都说不明白……官，带兵的也还是先前的把总。”这段描写反映的历史史实是
A.武昌起义爆发，辛亥革命成功
B.辛亥革命后一些封建官僚投机革命
C.中华民国成立
D.袁世凯夺取辛亥革命胜利果实
24．“二月革命后布尔什维克党到底应当采取什么样的策略，一直处于模糊不定的状态，直到列宁回国提出‘四月提纲’，才有了较为明确的行动纲领。”这个“行动纲领”是指( ) A．取得广大工农群众的支持 B．武力推翻临时政府的统治
C．实现向社会主义革命的转变 D．退出帝国主义世界大战
25．《共产党宣言》在1848年2月发表，标志着马克思主义的诞生，但是鲜为人知的是随着国际共产主义运动的发展，19世纪70年代马克思和恩格斯也对《共产党宣言》做了修改。在《共产党宣言》德文新版上由两位作者签名的最后一篇序言中加了这么一句话：“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的”。依据你所学史实判断，马克思和恩格斯在《共产党宣言》中加上这句话的最有可能的原因是
A.无产阶级是资产阶级的掘墓人
B.修正主义的出现
C.十月革命的成功经验
D.巴黎公社的伟大尝试
26．抓关键词是学习历史的方法之一。与“偷袭蒙马特尔高地”“五月流血周”“无产阶级专
政尝试”三个关键词直接相关的是
A．里昂工人起义 B．第一国际 C．巴黎公社 D．十月革命
27．根据国情，党和政府在某些地区先后设立民族自治区、经济特区和特别行政区。三者共同之处是( )
A．都实行特殊的经济政策和不同的社会制度
B．都由中央人民政府统一管辖和行使主权
C．都实行特殊的民族政策和管理体制
D．都有较大的自治管理权和行政自主权
28．“谁敢反对毛主席，就砸烂谁的狗头！打翻在地，再踏上一只脚，让他永世不得翻身”“打倒旧政府”“砸烂公检法”，这些口号反映的本质问题是( )
A. 中国出现了严重混乱
B. 红卫兵运动导致打砸横行
C. 阶级斗争已发展到党内
D. “文革”使民主法制遭到践踏
29．1919年5月的《蔡元培复政府慰留电》中写道，“大总统、总理、教育总长钧鉴：……学生举动，逾越常规，元培当任其咎、政府果曲谅学生爱国愚诚，宽其既往，以慰舆情，元培亦何敢不勉任维持，共图补救。”由此可见蔡元培
A.否定五四运动
B. 认为应该大力弘扬五四精神
C. 认为学生运动虽不合法但合情
D.认为五四运动既不合理也不合法
30．自西藏自治区成立以来，区人大主任、区政府主席由藏族公民担任。20世纪50年代以来，中国政府向西藏投入400多亿元；1954年以来，中央和其他省市克服种种困难，援助西藏建设了62项工程。这表明在西藏得到了真正贯彻落实的政策和原则是
A.民族团结，各民族共同繁荣
B.民族区域自治，各民族共同繁荣
C.民族团结，各民族经济平等
D.民族区域自治，各民族政治平等
二、非选择题（共三题，共计40分）
31．（14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一1842年鸦片战争期间，腐败的清政府迫于英帝国主义坚船利炮的淫威，与英军在古静海寺内议定《南京条约》，后在泊于下关江面的英舰“康华丽”号上正式签订了中国近代史上第一个不平等条约——《南京条约》。中国人从此尝到了“弱国无外交”、“落后会挨打”的滋味，并蒙受耻辱长达155年。静海寺也成为中国近代史起点的象征。
材料二160年前，在中国东南大地卷起了以洪秀全为首的太平天国农民革命风暴。太平天国的农民领袖们，为了打碎旧世界，建立新世界，制定了较为完备的革命纲领即《天朝田亩制度》和《资政新篇》。《天朝田亩制度》是一个彻底否定封建土地所有制的革命纲领，设计出一个“没有剥削、没有压迫、人人平等”的理想社会，曾经极大地鼓舞了农民的革命热情。《资政新篇》是中国近代史上第一个提出学习西方资本主义、发展中国近代工业的纲领，展示了从经济基础到上层建筑发展资本主义的宏伟规划。
材料三2011年，桂平市举行纪念金田起义160周年座谈会。来自区内外专家学者进行学术研讨，并前往金田起义遗址进行考察和调研。金田起义，是几千年来中国农民战争的高峰。马克思、恩格斯曾给予高度评价，认为金田这场“大起义”是“保存中华民族的人民战争”，从这个战争“看到整个亚洲新纪元的曙光”。
(1)材料二与材料一所反映的历史现象间有什么关系？（2分）
(2)结合所学知识及材料二，分析太平天国两个纲领的主旨各是什么？能否实现？为什么？
（9分）
(3)材料三中的马克思、恩格斯是从哪一角度评价金田起义的？你是如何看待的？（3分）
32．（12分）阅读下列材料
材料一太平洋战争期间日军兵力分配表
材料二在如何看待中国战场问题上，美国总统罗斯福曾说：“如果中国屈服，会有多少日本军队脱身出来？那些军队会干什么呢？会占领澳大利亚，占领印度，会像摘熟梅子一样轻而易举地占领中东……那将是日本和纳粹的大规模钳形攻势，在近东某处会合，完全切断俄国同外界的联系，瓜分埃及，切断经过地中海的所有交通线，难道不会是这样吗？”
材料三
请回答：
（1）依据材料一，可以得出什么结论？（2分）
（2）材料二中罗斯福设想了怎样的结局？这一结局未能出现的主要原因是什么？（4分）（3）根据以上材料并结合所学知识，简要评价中国的抗日战争。（6分）
33．（14分）阅读下列材料:
材料一近110年时间里，……中华民族危难深重，外遭帝国主义的侵略，内受封建主义
的压迫，人民根本没有民主权利。……回溯中国近代以来的历史，中国人民为争取民主进行了百折不挠的斗争和艰难探索，但只有在中国共产党的领导下，才真正获得了当家作主的权利。
──《中国的民主政治建设》白皮书
材料二新中国60年民主政治的发展是一个不可分割的延续过程。改革开放前30年的民主建设为中国特色的社会主义民主政治搭建了基本的制度框架，后30年我们在民主政治方面取得的巨大成就，是在前30年民主建设成就的基础上和前30年奠定的民主制度框架内取得的。没有前30年的民主存量，就不可能有后30年的民主增量。
——俞可平《60年来中国的民主政治建设》(2009年)
材料三“一国两制”构想中的战略原则是：争取港、澳、台地区统一于中华人民共和国的主权之内，在国际上代表中国的只能是中华人民共和国。……“一国两制”构想中的策略原则是：在统一的国家内部，实行不同的政治法律制度、经济制度、生活方式、意识形态等，允许各个方面存在差异，只要这些差异不损害祖国的统一、民族的团结和振兴，都允许存在。
——王淑强《论邓小平“一国两制”构想的伟大意义》
请回答：
（1）依据材料一，概括近代中国“人民根本没有民主权利”的主要原因。（2分）
（2）结合所学知识说明，改革开放前30年搭建的“基本的制度框架”有哪些？改革开放后30年实现的“民主增量”又有哪些具体表现？（6分）
（3）据材料三，指出实施“一国两制”构想的政治前提是什么？（2分）结合所学知识分析其历史意义。（4分）
参考答案
1．C
【解析】
试题分析：叶落归根认祖归宗的现象表明的是对亲情与血缘关系的认同与关注，这种情结与西周的宗法制度有关。禅让制是原始社会民主推举部落联盟首领的制度，与血缘情结无关。分封制是政治关系，不是血缘关系，王位世袭制是皇位的继承方式，与祖宗家庙无关。
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·周代的统治宗法制
2．B
【解析】
试题分析：从材料信息看，明末清初有思想家认为，郡县制的弊端在于官员流动大，分封制的弊端（封建之弊）在于官员的世袭。结合所学知识，郡县制有利于地方发展，两者各有利弊，故A、C项说法错误，郡县制容易造成皇权专制，分封制实行时期，皇权还没有出现，分封制对王权不利，故D项错误。分封制容易造成地方割据，故B项正确。
考点：中国古代政治制度·秦中央集权制度的形成·郡县制
3．D
【解析】
试题分析：本题考查对中国古代选官制度的判断与理解。由材料“候补者互相竞争官职与俸禄”“获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养”等信息，可以判断是隋唐科举制度的影响。联系已学知识可知隋唐科举考试一方面向所有人开放，凭真才实学参入到政权中来；另一方面避免了形成官僚特权阶层，故选D。
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·科举制
4．C
【解析】
试题分析：本题考查分析材料的能力。本题引用朱元璋的一段话，说明自从宰相被废除之后，朱元璋处理政务往往力不从心。他所说的这段话说明他希望有人帮助他处理政务，但是又不希望影响他的权力。因此他设置顾问机构——殿阁大学士。因此本题选择C选项。
考点：中国古代的政治制度·明清君主专制制度的加强·殿阁大学士
5．D
【解析】
试题分析：本题考查秦汉以来我国地方官制演变的基本趋势，“地方”是解题的关键词。由此排除②削弱相权加强君权，因为此项是中央官制，不涉及地方官制。所以选D。
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·地方官制
6．D
【解析】
试题分析：材料所说为吏部尚书掌管官员的考核，结合所学知识唐代实行三省六部制，其中吏部掌管官吏的任免，所以选D
考点：古代中国的政治制度·君主专制政体的演进与强化·唐三省六部制
7．C
【解析】
试题分析：本题属于否定式选择题，C表述错误，因为明太祖时期废除丞相制度，君权与相权的矛盾解决，因此清代不曾设置过丞相，答案为C
考点：古代中国的政治制度·专制时代晚期的政治形态·清代政治
8．D
【解析】
试题分析：本题意在考查学生分析材料和理解问题的能力。A项本身不正确；从对于避讳制度的解释可以看出“尊老”,但没有任何爱幼的体现,故B项不正确；避讳制度对“凝聚血脉亲缘”没有帮助,故C项不正确；回避制度强调的是幼尊长、少敬老、下级尊重上级、臣下敬重君王,即强化尊卑等级制度,所以只有D项正确。
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·避讳制度
9．C
【解析】
试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，本题主要考查元朝的行省制度，行省制度也被称为行中书省制度，与原来的中书省是为表里关系的，所以，材料中的“都省”只能是指中书省而非其他的三个选项，行省的权利也是非常大的，因为它掌国庶务、统郡县、镇边鄙，是元朝时期加强中央对地方管理的一个重要的制度，综上所述本题答案只能是C。
考点：古代中国的政治制度?汉到元政治制度的演变?中书省
10．B
【解析】
试题分析：唐中宗不经中书省和门下省而径自封拜官职，因心怯，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所书“敕”字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时称为“斜封墨敕”，这说明在三省六部制之下对皇权有一定的约束，但是并未达到民主的程度，因此D项错误；A项中书省和门下省是最高权力机构、C项唐中宗时期皇权有所弱化，均不符合史实。故此题应选B项。
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·三省六部制
11．B
【解析】
试题分析：为担任公职的公民发放津贴是伯里克里的做法，不是棱伦，所以B项说法不正确，符合题意要求，故选择B项。棱伦改革中的废除债务奴隶制度产生了A项中的作用。他改革中的按照财产等级划分公民等级，这种做法产生了D项的影响。
考点：历史上重大改革·雅典的民主改革·棱伦改革的内容
12．D
【解析】
试题分析：本题考查学生对中国罗马法发展历程的掌握情况。材料中的“它所调解的社会关系不再是一个共同血缘团体内部的关系，而是不同民族的人之间的关系。”表明该法律是万民法。A项是罗马的首部成文法律，涉及的对象只是国内的阶级关系。
考点：古代希腊、罗马古代希腊·罗马的政治制度·罗马法
13．C
【解析】
试题分析：本题考查阅读材料，提炼信息的能力，由所给引文可知没有具体说明谁是弱者，体现不出谁是弱者，A表述不合题意；回顾已学知识可知当时罗马是奴隶制帝国，B不符合史实；D在材料中无法体现。故选C。
考点：古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·罗马法原则
14．C
【解析】
试题分析：材料要求选择的是美国政体中能对总统权力约束表现的特点，A项表明是总统有巨大的权力，与材料要求相悖。B项表明的是中央政府与地方政府的权力之间的矛盾，不是
对总统权力的限制问题。D是对总统职能的客观阐述，没有体现出对总统权力的束缚。所以答案选择C项，三权分立条件下总统的权力受到议会与法院的约束。
考点：欧美代议制的确立与发展·美国共和制的确立·美国共和制的特点
15．A
【解析】
试题分析：本题考查的是德意志的政治体制，之所以说是一种不彻底和不完善的代议制，主要是指行政权大于立法权，皇帝权利过大，但不是没有给予议会立法权，所以表述错误的是A项，BCD正确。
考点：欧美代议制的确立与发展·法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立·德意志帝国君主立宪制的确立
16．B
【解析】
试题分析：本题考查分析材料的能力。本题主要叙述的是法国共和制政体确立过的过程。从材料来看，法国共和制政体确立一波三折。即便在1875年法国确立共和制政体之后，君主派依然不放弃拥立君主的希望。这在一定程度上说明法国君主制顽固，共和制道路艰难。因此本题选择B选项。
考点：欧美代议制的确立和发展·法国共和制政体的确立·共和道路的艰难
17．C
【解析】
试题分析：结合所学知识法国国家元首为总统，德国国家元首的产生方式为世袭制，德国宪法赋予君主以极大权力，君主掌握实权，英国政府首脑为内阁首相，所以选C
考点：近代西方民主政治的确立与发展·近代民主政治·比较
18．A
【解析】
试题分析：一个工党成员就敢于对女王出言不逊,主要因为女王处在无权的地位。英国两党制的形成和英国议会改革都没有点明问题的核心。英国女王年老体衰不符合“历史的角度”。故答案为A
考点：近代西方民主政治的确立与发展·英国代议制的确立与完善·英国君主立宪制的特点19．A
【解析】
试题分析：本题考查美国1787年宪法的弊端。美国1787年宪法规定美国是联邦制的国家，这就强调了中央与地方的关系，是中央与地方各州的妥协；美国1787年宪法没有废除黑人奴隶制，这是北方资产阶级和南方种植园主之间的妥协结果；大州与小州之间的妥协体现在康涅狄格妥协案，即议会分成上下两院。众议院中每个州的代表数目由州内自由民加上五分之三的奴隶的数目决定；参议院中每个州都有两个代表，由州议会选举。而立法，司法与行政权三权分立不是妥协的结果。因此本题选择A选项。
考点：欧美代议制的确立和发展·美国共和制的确立·美国1787年宪法的弊端
20．D
【解析】
试题分析：本题考查分析历史图片的能力。图片中写到“国王仍然是国家的主人，但已经不理国家大事了“说明国王只作为国家的元首，不再是政府首脑。这也反映出君主立宪制的特点：国王统而不治。因此本题选择D选项。
考点：欧美代议制的确立和发展·英国君主立宪制的确立与发展·君主立宪制的特点21．B
【解析】
试题分析：①外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行；接下来取得于1858年的《天津条约》，②取得了‘片面最惠国待遇’和‘领事裁判权’出自于1843年《南京条约》的附件；
③各国派兵保护东交民巷使馆界，界内不许中国人居住出自于1901年的《辛丑条约》；④外国可以在中国开设工厂出自于1895年的《马关条约》，所以答案选择B项。
考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·1840至1900年间西方列强侵略
22．C
【解析】
试题分析：本题考查天平天国运动中农民阶级的局限性。农民阶级局限性体现在小农思想，主张平均主义，个人利益至上等等。其中体现这些思想的由《天朝田亩制度》与天京变乱。《资政新篇》主要体现资产阶级的一些思想；北伐失利是中外反动势力联合绞杀的结果。因此本题选择C选项。
考点：近代中国的民主革命·1840年至1900年西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·太平天国运动
23．B
【解析】
试题分析：根据材料“知道县大老爷还是原官，不过改称了什么，而且举人老爷也做了什么……这些名目，未庄人都说不明白……官，带兵的也还是先前的把总”可知辛亥革命后一些封建官僚依然是原位，只不过换上了民国的官称而已。所以选B。
考点：近代中国的民主革命·辛亥革命·辛亥革命的局限
24．C
【解析】
试题分析：《四月提纲》确立的行动纲领是和平夺权，所以B项错误，武力推翻临时政府的统治是在七月事件后的十月革命。D项是十月革命运动后，不是四月提纲后。A项是革命行动或纲领的作用，不是革命纲领的内容，故答案选择C项。
考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设·俄国十月革命·二月革命
25．D
【解析】
试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自已的目的”说明马克思和恩格斯对如何实现无产阶级专政有了新的思考，这主要得益于对巴黎公社革命失败教训的总结，答案选D。
考点：科学社会主义理论的诞生和国际工人运动·巴黎公社·意义
26．C
【解析】
试题分析：本题考查对史实的掌握程度。根据“偷袭蒙马特尔高地”“五月流血周”“无产阶级专政尝试”三个关键词，我们不难发现这叙述的是发生在法国的巴黎公社。偷袭蒙马特尔高地是导火索，五月流血周是巴黎公社失败的标志，巴黎公社的意义就是它是无产阶级第一次专政的尝试。因此本题选择C选项。
考点：科学社会主义理论的诞生和国际工人运动·巴黎公社·巴黎公社的过程和意义27．B
【解析】
试题分析：民族自治区是在国家的统一领导下，由少数民族地区的本民族的人来管理本民族地区的事务，它的社会制度是社会主义性质的，其经济政策也不是特殊的，所以A项不正确。
经济特区和特别行政区不是实行特殊的民族政策，所以C项错误。民族自治区、特别行政区不具备较大的行政自主权，所以答案选择B项。
考点：现代中国的政治建设与祖国统一·民主政治制度的建设中华人民共和国成立·民族区域自治制度、经济特区、特别行政区的共同点
28．D
【解析】
试题分析：材料内容反映的是文化大革命时期的社会现象，这些现象反映出来的本质问题是“文革”使民主法制遭到践踏，AB两项内容与材料内容是一致性的，是对材料内容的归纳，不是反映了本质问题。C项是无关项，材料内容并没有涉及到这个内容，所以答案选择D项。考点：现代中国的政治建设与祖国统一·改革开放以来民主与法制的建设·文革的危害29．C
【解析】
试题分析：材料的意思是说学生运动逾越常规，不合法，但是是爱国的行动，因此我替学生向政府求情，希望政府原谅学生鲁莽的行动，这样群众的情绪会得到宽慰，我也会尽力采取补救措施。所以选择C。
考点：近代中国的民主革命·新民主主义革命·五四运动
30．B
【解析】
试题分析：“自西藏自治区成立以来，区人大主任、区政府主席由藏族公民担任”体现了民族区域自治；“中国政府向西藏投入400多亿元”“援助西藏建设了62项工程”体现了民族共同繁荣。因此选B。
考点：现代中国的政治建设与祖国统一·民主政治制度的建设·民族区域自治
31．(1)鸦片战争后，列强经济侵略和清政府的搜刮，激化了阶级矛盾，导致太平天国运动的爆发。（2分）
(2)《天朝田亩制度》的主旨是建立绝对平均的理想社会；《资政新篇》的主旨是发展资本主义。不能。因为绝对平均主义是空想，违背社会发展规律，无法落实；农民阶级的局限性和社会环境决定不可能发展资本主义。（9分）
(3)全球史观的角度(或者亚洲民族民主运动角度)。太平天国运动沉重打击了封建统治和外国侵略势力，是中国近代民主革命准备时期的重要事件，也推动了亚洲民族解放运动。（3分）
32．（1）（2分）①太平洋战争期间，日军主力始终被牵制在中国战场上，（1分）②使其在太平洋战场上的兵力不足。（1分）
（2）（4分）设想结局：中国如果放弃抗战，日本腾出兵力与德国东西夹击配合，（1分）会使整个世界反法西斯战争形势恶化。（1分）未出现的主要原因：在中国抗日民族统一战线旗帜下，坚持全民族抗战。（2分）
（3）（6分）①中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国战场是反对日本法西斯侵略的主要战场。（2分）②中国人民的抗战，对欧洲和其他地区反法西斯战争的胜利起了重要的战略配合作用。（2分）③中国人民做出了巨大的民族牺牲。（2分）
【解析】
试题分析：（1）材料一列举了战争爆发时、1942年、日本投降时三个时间段中国战场与太
平洋战场日军兵力的分配情况，从中明显可以看出中国战场的兵力是其他战场的几倍乃至10倍，所以结论是：太平洋战争期间，日军主力始终被牵制在中国战场上，而在太平洋战场上的兵力不足。
（2）材料“那些军队会干什么呢？会占领澳大利亚，占领印度，会像摘熟梅子一样轻而易举地占领中东……那将是日本和纳粹的大规模钳形攻势，在近东某处会合，完全切断俄国同外界的联系，瓜分埃及，切断经过地中海的所有交通线”是罗斯福设想的战争的结局。之所以没有出现是因为中国坚持全民族抗战，始终没有屈服。
（3）前两则材料说明中国的抗日战争，配合了世界其他地区的反法西斯战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分，而第三则材料是对中国与美国、英国伤亡人数的比较，通过比较可以看到中国的伤亡人数巨大，由此可以看到中国人民为抗战胜利付出了巨大的民族牺牲。33．（1）原因：帝国主义侵略和封建主义压迫。（2分）
（2）“基本的制度框架”：人民代表大会制度；中共领导的多党合作政治协商制度；民族区域自治制度。（3分）“民主增量”：通过确立“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针以及颁布实行《中华人民共和国民族区域自治法》等，进一步完善三大基本制度；修订宪法，并逐步形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，使民主政治法律化、制度化；通过颁布实行《中华人民共和国村民委员会组织法》等，加强和扩大基层民主。（3分）
（3）前提：一个中国，在国际上唯一代表中国的是中华人民共和国。（2分）
意义：有利于祖国统一大业的实现，符合中华民族利益；为国际社会以和平方式解决国家间历史遗留问题提供新的范例。（4分）
【解析】
试题分析：（1）本题考查分析材料和对材料的理解能力。材料中所规定的时间是“近100年”，指的是中国的近代史，中国近代处于半殖民地半封建社会，人民权利根本得不到保障，这其中主要包含两个因素，一个是民族矛盾，一个是阶级矛盾。帝国主义与封建主义对中国人民的压迫致使中国人民无权利可言。
（2）本题考查现代中国的政治建设。中华人民共和国自建立以来确立了根本政治制度——人民代表大会制度；根本政治制度——民族区域自治制度和中国共产党领导下的多党合作政治协商制度。在改革开放后，民主法治制度进一步健全，在民族关系上颁布《中华人民共和国民族区域自治法》，民主党派方面，实行“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”16字方针。此外还增加基层民主形式，扩大民主的范围。
（3）本题考查祖国统一大业的进程和“一国两制”的方针。“一国两制”的前提是首先承认一个中国，之后才可能有“两种制度”。它的历史意义可以结合香港澳门的回归以及两岸关系的变化来作答，需要从史实来进一步加以论证。
考点：近代中国的民主革命·辛亥革命·辛亥革命的作用；现代中国的政治建设与祖国统一·中华人民共和国成立·新民主主义革命胜利的意义；现代中国的政治建设与祖国统一·民主政治制度的建设·民主法制的建设与完善：现代中国的对外关系·新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则·和平共处五项原则的意义；现代中国的对外关系·中美关系正常化和中日邦交正常化·中美关系正常化的背景；现代中国的政治建设与祖国统一·“一国两制”的理论与实践·“一国两制”的意义
2017-2018学年第一学期期中考试高一地理学科分析 高一地理学科备课组执笔：陈艳 2017年11月8号到10号两天半的时间，我们高一年级举行了学生进入高中以来第一次正规的测试。考试覆盖内容主要是必修一的第一章和第二章第一节内容。这次考试既是对开学以来学生学习掌握情况的检查也是对后期学习的引导。同时对比了解了我们高一年级各班级的学生答题状况，从而摸清了学生对知识点的掌握情况。结合本次试卷命题、学生答题情况及考试成绩做以下分析。 一、试卷分析 （一）、试卷结构 题型：一、选择题25题；二、综合题4题。 分值：选择题50分；综合题50分。 （二）、试题特点 1、难易适中 反映第一章和第二章教材内容的全面性。其中难度、区分度适中的题占60分，难度偏易、区分度适中题占28分，难度较难占了12分，题目难度适中，难易结合。注重学生知识的记忆性和对知识点的简单迁移应用的考查。 2、反映学科特色，突出地图的重要性 图表是地理学科的第二语言，其中包含有大量的信息。部分试题主要以图为载体，图形相对来说还是较基础的主要涉及到地球运动、热力环流的，充分体现
了图表在地理学中的重要性，主要考查学生的读图、识图、析图的能力。 3、注重基础，强调能力 试题内容主要考查地理的基础知识，要求学生平时在上课过程中要认真听课，对教师讲解的重点内容好好把握，在课下花时间记忆，及时做习题来巩固。部分知识点需要熟练掌握能够迁移运用。 二、学情、考情分析 （一）、得分概况 年级平均得分：61.2分最高得分：89分 最低得分：23分 80分以上8人 70分以上57人优秀率为15.49％（75分以上） 及格率为57.75％ （二）、学情分析 首先通过考情分析学情 1、学生对理论知识掌握程度 （1）、基础知识不扎实 一是知识的全面把握不够；二是对知识的理解不够；三是 基础知识落实不到位。部分学 生对已学知识没有记忆落实，更不能理解和迁移应用。 （2）、读图、析图能力不强 很多学生看不懂图，不知从何入手，提取图表信息难度大。 2、学生对知识的应用程度
河北省大名县第一中学2020届高三上学期期末强化训练二 卷Ⅰ(选择题) 一、选择题（共44小题，每小题1.5分，共计66分。每题中的4个选项只有一个最符合题意） 低影响开发要求在城市水文系统的规划与建设中，通过分散的、小规模的源头控制设施来实现对降雨产生的径流的控制，以使区域开发建设后的水文状态尽量接近于开发建设前的自然水文状态，促进城市水文系统的良性循环。下图示意城市传统开发与低影响开发的径流变化过程。据此完成1～2题。 1．导致图示两种开发模式径流峰值存在较大差异的直接因素是( ) A．降雨量 B．蒸发量 C．地表性质 D．外排量 2．对城市补水入渗效果最优的设施是( ) A．雨水罐 B．蓄水池 C．渗透砖 D．下凹绿地 下图是北美地区的某河流水文站1990年和2016年观测到的河流流量和含沙量的变化曲线图。读图，完成3～4题。
3．读图，有关该地区某自然地理要素间关系或其变化的叙述，正确的是( ) A．降雨量与流量同步达到峰值 B．流量与含沙量呈正相关 C．近几十年来，该区域植被覆盖率上升 D．该地区自然地理要素间关系差异性明显4．近几十年来，导致该地区河流水文特征发生变化的原因可能是( ) ①耕地面积不断增加②水库面积增加③经济林面积增大④灌溉面积增加 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 树干液流是自然环境中营养物质循环过程中的重要环节，树干的液流变化特征受环境因素影响明显，下图为我国某地樟树在同一月份内三种不同天气条件下的液流速率和液流量变化图，据此完成5～6题。 5．依据图中信息推测一年中樟树的液流量最大的时期出现在( ) A．春季 B．秋季 C．夏季 D．冬季 6．樟树对干旱环境反应敏感，干旱期液流量大大减少，樟树适应干旱的特征表现在( )
高一上学期期中考试历史试卷(含答案) 一、选择题 1．宋初文书写道：“凡制敕所出，必自宰相。”宋仁宗时期，台谏制度得以重视，台谏官员脱离对宰执的依附，只需对皇帝一人负责。仁宗时期的宰执因台谏而罢免者达57人，欧阳修感叹道：“近年宰相多以过失，因言者罢去。”这种变化体现出当时 A．北宋形成了自上而下的监察体系 B．官僚政治对皇权的制约作用下降 C．谏官地位上升保证了政治统治清明 D．台谏与宰相的斗争削弱了中央集权 2．如图，中国封建时代建造了很多规模宏大的工程，创造了诸多奇迹。我国能够集中力量完成这些工程主要是基于（） A．中央集权的保证B．人民群众的奉献 C．科学技术的先进D．工匠水平的高超 3．某同学在评析古代某一制度时用到了以下词组：“士大夫阶层的壮大”“社会阶层流动性的增强”“读书重学风气的发展”“官员文化素质的提高”。据此判断，这一制度是（） A．世官制B．察举制C．九品中正制D．科举制 4．下列古代历史名人与成就搭配正确的是 A．顾恺之——画圣B．毕昇——雕版印刷 C．祖冲之——《九章算术》D．郭守敬——《授时历》 5．世界上最早纸币“交子”出现于( ) A．春秋B．秦朝C．魏晋D．宋朝 6．《宋史》记载：“国家根本，仰给东南”和民间谚语“苏湖熟，天下足”。这两段材料所反映的现象主要说明了 A．东南沿海地区农民赋税负担重 B．苏州和湖州成为人才汇集之处 C．江南广泛种植原产美洲的作物 D．江南地区已成为全国经济重心 7．唐代宰相之女大多嫁入王室。北宋宰相的女婿，则不乏有出身商家的状元、也有刚出科场入仕的八品小官。择婿标准变化的主要原因是 A．门阀制度的消亡 B．社会阶层流动加快 C．重文轻武的影响
高一历史期中考试试卷及答案高一历史期中考试试卷及答案 本卷满分100分。考试用时90分钟 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，满分60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1、我国自2008年1月l日起，清明、端午、中秋节纳入中国国家法定节假日。追根溯源，下列选项中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是 A、分封制 B、宗法制 C、郡县制 D、科举制 2.宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”下列关于宋太祖采取这一措施后果的评价，不正确的是 A.形成重文轻武局面 B.有效巩固了中央集权 C.造成官僚机构庞大 D.导致对外战争的失利 3、下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有() ①西周实行分封制②西汉设置刺史③唐朝实行三省六部制④宋朝设立参知政事 A、③④ B、①④ C、②③ D、①② 4.《元书地理志》载：“自封建变成郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元”。为统治如此广阔地域，元朝实行 A、二府制 B、三省制 C、行省制 D、三司制
5、关于清朝军机处，不正确的表述是() A、军机处工作效率高 B、军机处是位于六部之上的中央最高行政决策机构 C、军机大臣由皇帝的亲信、重臣组成 D、军机处能接触军国机要 6、下列有关中国古代监察和谏议制度的表述不正确的是 A、中国古代监察、谏议制度有一定的历史价值 B、明清时期设立监察御史，分道对地方官员实行监督 C、宋代独立的谏议机构是谏院 D、监察制度的完善有利于从根本上打击地方割据势力 7、如果约翰是伯利克里时期的一个雅典公民，那在他身上不可能发生的事情是 A、他可以和他的妻子一起去参加公民大会 B、他可能被推举为法官 C、他可以对公职人员进行监督 D、他可以因个人小事向国家最高权力机关申诉 8、下列各项中，哪些能够协调古罗马贵族与平民的利益关系 ①元老院②公民大会③保民官的设立④执政官的设立 A、①② B、①③ C、②③ D、③④ 9、英国历史学家约翰索利说：“如今有个趋势，人民怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她的民主制度”为现代社会提供的借鉴有 ①差额选举制②任期制③议会制④保护人制度 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
高一地理必修一期中考试试题及答案解析马上就要来到的期中考试，大家要放松心态，小编为大家准备了高一地理必修一期中考试试题及答案解析，及时查漏补缺。 一、单项选择题(每小题2分，共50分) 读甲、乙两湖分布图，完成1～3题。 1.甲、乙两湖所处的自然带分别是() ①温带荒漠带②亚热带常绿阔叶林带③热带荒漠带④亚热带常绿硬叶林带 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2.乙湖周围的地带性土壤是() A.黑土 B.荒漠土 C.红壤 D.紫色土 3.目前甲湖正不断萎缩，可能引起() A.农业生产条件优化 B.气候更加干旱 C.洪涝灾害加剧 D.水土流失加重 1～3.解析根据经纬网和湖的形状可以判断甲湖是位于中亚的咸海，乙湖是我国湖南的洞庭湖。咸海周围是温带大陆性气候，洞庭湖周围是亚热带季风气候。 答案1.A 2.C 3.B 如图表示的是某山地垂直自然带的分布，读图完成4～5题。
4.图中①②③依次代表() A.积雪冰川带、高寒荒漠带、高山草原带 B.高寒荒漠带、山地落叶阔叶林带、高山草原带 C.高寒荒漠带、积雪冰川带、高山草原带 D.高山草原带、山地针叶林带、高寒荒漠带 5.决定该山山麓自然带的主导因素是() A.纬度位置 B.海陆位置 C.山脉走向 D.山体坡度 4～5.解析先查看基带所处纬度位置、海陆位置及在气压带风带中的位置，明确基带的自然带属性。再按纬度地带性规律，由基带开始，从低纬向高纬更替的规律，变成由地势低处向高处依次更替的规律。图中基带为热带草原带，故处于低纬度区;①为5 000米以上，判定是积雪冰川带，③以下是森林草原过渡带，可判定③是高山草原带。 答案4.A 5.A 读下面四幅图，完成6～7题。 6.图中甲、乙、丙、丁表示的四种气候类型依次是() A.温带大陆性气候、极地气候、亚热带季风气候、温带季风气候 B.高山气候、温带海洋性气候、亚热带季风气候、地中海气候 C.热带草原气候、温带海洋性气候、高山气候、温带季风气
目录 第一章总则 (1) 第二章城市性质、规模发展目标与战略 (2) 第三章县域城乡统筹与城镇体系规划 (4) 第一节县域经济社会发展战略 (4) 第二节县域城镇体系规划 (4) 第三节县域交通规划 (10) 第四节县域基础设施统筹规划 (10) 第五节县域社会公共服务设施统筹规划 (13) 第六节县域综合防灾规划 (14) 第七节县域生态环境与资源保护规划 (18) 第八节县域文物保护规划与旅游发展规划 (19) 第九节县域空间发展管制区划 (23) 第四章中心城区总体规划 (26) 第一节城市用地总体布局 (26) 第二节中心城区道路系统规划 (33) 第三节城市园林绿地系统及景观风貌规划 (35) 第四节城市基础设施建设规划 (37) 第五节城市综合防灾规划 (41) 第六节生态环境保护规划 (42) 第七节近期建设规划 (43) 第八节规划实施 (47) 第五章附则 (48) 附表1：中心城区现状建设用地汇总表（2011年） (49) 附表2：中心城区2015年建设用地平衡表 (50) 附表3：中心城区2030年建设用地平衡表 (51) 附表4：中心城区规划道路一览表 (52)
第一章总则 第1条规划目的 为指导大名县城乡建设和发展，协调城乡空间布局，改善人居环境，促进城乡经济社会全面协调可持续发展，根据《中华人民共和国城乡规划法》和建设部《城市规划编制办法》等有关法律、法规，特制定《大名县城市总体规划（2012-2030）》（以下简称本规划）。 第2条规划指导思想 1、以科学发展观为指导，以构建社会主义和谐社会为基本目标，坚持五个统筹，坚持中国特色的城镇化道路，坚持节约和集约利用资源，保护生态环境，保护人文资源，尊重历史文化。 2、从城市的实际出发，坚持因地制宜确定城市发展目标与战略，促进城市全面协调可持续发展。 3、以人为本，改善人居环境，方便群众生活，充分关注中低收入人群，保障公众利益，维护社会稳定和公共安全。 第3条规划依据 1、《中华人民共和国城乡规划法》 2、《中华人民共和国土地管理法》 3、《城市规划编制办法》 4、《中华人民共和国国民经济和社会发展第是二个五年规划纲要》 5、《河北省城镇体系规划（2006-2020）》 6、《邯郸市国民经济和社会发展第十二个五年规划及2020年远景目标纲要》 7、《河北省人民政府关于加快壮大中心城市促进城市群快速发展的意见》 8、《河北省人民政府关于加快城市化进程的实施意见》 9、《河北省县（市）域城乡总体规划编制导则（试行）》
必修1历史期末考试试题 一、单项选择题：满分60分。本大题共30小题，每小题2分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1.《左传》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟”。 西周时维持这一体系的制度是 A.分封制 B.宗法制 C.等级制 D.世袭制 2.易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦， 虽死犹存”主要是指 A.统一度量衡、货币 B.开创皇帝制度 C.中央建立三公九卿制 D.建立统一国家和中央集权制 3．按唐制，中男（16至2l岁）不服兵役，成男（22岁以上）才服兵役。某次， 封德彝提出中男服役的提议。得到太宗的许可。但是，魏征不肯签署文件，并指 出这是竭泽而渔的做法。最终此提议没有通过。据此，你认为魏征供职于 A．尚书省 B．中书省 C．兵部 D．门下省 4.钱穆曾说“内阁只是皇帝的私人办公厅，不是政府正式的政事堂，内阁学士也 只是皇帝的内厅秘书，不是外朝正式宰相之职，于是皇帝在法理上变成在政府里 的真正领袖。”钱穆认为皇帝成为“政府的真正领袖”是因为 A.唐朝设政事堂 B.元朝设中书省 C.明朝废除宰相制 D.清朝设军机处 5.右图为古代雅典“通往公民大会会场路途交通禁 行标志”示意图，被这一“交通禁行标志”禁行 的人有①奴隶②妇女③外邦人④儿童 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D.①②③④ 6、假如穿越时空隧道，让美国当选总统奥巴马和法国总统萨科齐回到1875年， 他们的共同点不包括 A.掌握行政权 B.是军队最高统帅 C.是国家元首 D.由民选产生，向议会负责 7.法国启蒙思想家孟德斯鸠曾说“要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力， 形成一种能联合各种权力的政制，其中各种权力既调节配合，有相互制约，即权 力要分开掌握和使用。”最早将这一思想付诸实践的法律文件是
2020年河北省邯郸市大名县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、教师资格证书的适用的地域范围是（）。 A、在全国范围适用 B、只在本地区适用 C、只在本校适用 D、在外国也适用 【答案】A 【解析】根据《教师资格条例》的规定，教师资格证书在全国范围内适用，教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制。故选A。 2、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于（）。 A、直接强化 B、间接强化 C、自我强化 D、替代性强化 【答案】C 【解析】自我强化是指个体对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励和调节，即指学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为。故选C。 3、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生的（）、创新能力和实践能力，促进学生全面发 展。 A、独立思考能力 B、逻辑思维能力 C、动手操作能力 D、信息处理能力 【答案】A
【解析】《中华人民共和国教师法》第三十四条规定：“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。”故选A。 4、青少年自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做：（）。 A、心理自我 B、生理自我 C、社会自我 D、自我意识 【答案】A 【解析】心理自我时期个体能够透过自我去认识客观世界。故选A。 5、研究表明，学生每天不同时段的学习能力都有高低变化，每天学习能力最强的时间段是（）。 A、上午一、二节课 B、上午二、三节课 C、上午三、四节课 D、下午一、二节课 【答案】B 【解析】根据学生的学习心理特点和学习能力周期变化，有关研究表明，在每个学习日里，学生的学习能力有高低变化，每天学习能力最强的时间是上午二、三节课期间，较差的时间是下午第一节课。故选B。 6、教育促进了人类社会的发展，保证了人类文明的延续，也传递了保守的文化传统，这体现了教育的（）。 A、个体发展功能和社会发展功能 B、理论功能和实践功能 C、正向功能和负向功能 D、显性功能和隐性功能 【答案】C 【解析】从教育作用的方向看，教育功能可分为正向功能和负向功能。正向功能是指有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。负向功能是指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。题干中所述的人类文明的延续是教育的正向功能，而传递保守的文化传统指传递不好的方面或封建思想等，体现了教育的负向功能。故选C。 7、在归因模式中，能力属于（）因素。 A、内部的，稳定的，不可控的 B、内部的，不稳定的，可控的
历史必修一期末水平测试题 时间：90分钟满分：100分 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1.唐朝掌管草拟和颁发政令以及审核政令的机构分别是（） A．中书省和门下省 B.门下省和尚书省 C．政事堂和门下省 D.中书省和尚书省 2．一名日本人在拿到了清政府准许其开办工厂的营业执照，这一现象最早可能出现在（） A.1840年 B.1860年 C.1895年 D.1901年 3．《明太祖实录》记载明初中央"设五府、六部、都察院……等衙门，分理天下庶务，彼此颉顽（不相上下），不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。"这一作法的根本目的是（） A．不设丞相，缓和君臣矛盾 B．各机构平等，避免权力集中 C．各部权限分明、效率提高 D．加强君主专制中央集权 4．下列对俄国十月革命的评价，不正确的是（） A．是人类历史上首次取胜的社会主义革命 B．打破资本主义一统天下的局面 C．是建立无产阶级专政的第一次尝试 D．推动了中国等亚洲国家的民族独立运动 5．古希腊城邦中最流行的政体是（） A．贵族制和制 B．贵族制和平民制 C．君主制和寡头制 D．寡头制和僭主制 6.20世纪70年代中美关系正常化的最主要原因（） A.中关系恶化，社会主义阵营瓦解 B.中国国际地位的不断提高 C.美国的经济政治力量下降 D.中日关系正常化的影响 英国通过资产阶级革命确立了君主立宪主体，而美国却通过独立战争确立了政体，但两国都走上了资本主义快速发展的道路。据此，请回答7、8题： 7．英国《权利法案》公布的意义在于（） A．使议会得到了自由选举国王的权利B．为限制王权提供了宪法保障C．宣告废除了封建制度D．宣告废除了君主制
期中考试高一历史试卷 姓名班级 说明：本试卷分选择题和非选择题两部分，共100分，考试用时90分钟。 请认真书写班级﹑姓名，仔细审题，相信优秀的你必能成功！ 一、选择题（本大题共30个小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1、“亲情是缘，相聚是缘”，这是自古以来就深存于每一个中国人心底的情结。 追根溯源，下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是（） A、井田制 B、宗法制 C、分封制 D、郡县制 2、周王将商代贵族也分封为诸侯，主要目的是（） A、保护贵族的世袭血统 B、调合统治阶级内部矛盾 C、加强对奴隶和平民的控制 D、巩固刚建立的西周政权 3、宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是（） ①周王室：周王正妻所生之子②周王室：周王嫡长子、嫡长孙 ③诸侯国：诸侯嫡长子、嫡长孙④卿大夫封地：卿大夫嫡长子、嫡长孙 Ａ、①②③④Ｂ、①②③Ｃ、①③④Ｄ、②③④ 4、秦朝专制主义中央集权制度的核心是（） A、皇权至高无上 B、中央设三公九卿 C、地方推行郡县制度 D、颁布秦律，严刑峻法
5、、毛泽东说：“百代都行秦政制”这个“制”是指（） A、分封制 B、郡县制 C、宗法制 D、世袭制 6、唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施按制度规定其运作程序是（） A、尚书省→中书省→门下省→工部 B、中书省→门下省→尚书省→工部 C、门下省→中书省→尚书省→工部 D、尚书省→门下省→中书省→工部 7、地方势力威胁中央政权的危险基本解除始于（） A、隋唐时期 B、北宋时期 C、元朝时期 D、清朝时期 8、明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。君臣关系从坐而站而跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是（） A、中央对地方的管理日益加强 B、内阁制度日渐成熟 C、中央的权力日益向帝王集中 D、丞相权力被六部分割 9、以下关于内阁的表述正确的是（） ①明太祖时设置殿阁大学士并开始参与决策②内阁制度是明成祖时正式形成的 ③内阁是专制皇权强化的产物④内阁在一定程度上起到了制约皇权的作用 A、①② B、②④ C、③④ D、②③ 10、清朝制度规定，军机处对皇帝当日所下谕旨和当日所收公文，均要在当日处理完毕。由此可见，军机处的设置（） A、加强了中央对地方的控制 B、提高了清王朝的行政效率 C、军机大臣地位高，有决策权 D、加强了专制皇权
2013---2014年度高一第一学期地理期中考试试卷分析 地理组：薛桂梅 一、试题特点分析 本试卷满分100分,时间为60分钟。分二部分：第一部分是选择题（30小题每题2分，共60分），第二部分是综合题（两大题10小问，共40分）。1．注重基础，强调能力。 本试题的考点覆盖了半学期所学的重要知识点，尤其对重点章节有所倾斜，特别是重要图表都有所涉猎。出题是本着我校学生轻视文科，地理又是中考非考科目，地理知识几乎为零的现状。试题85%以上为基础题，重点考查基础概念和基本规律，并要求会运用所学知识来分析生产、生活中与所学地理知识关系密切的问题。目的是引导学生注重基础，重视分析问题的能力，培养学生的创新意识。 2.反映学科特色，突出地图的重要性 地图是地理教学中最常用的工具，是知识量最丰富的载体。对地图的阅读、分析、归纳、是培养和发展地理形象思维的重要途径，因而本试卷中选用 14幅图来考查学生的读图分析能力。 3.难易适中。其中难度、区分度适中的题占64分，难度偏易、区分度适中的题占20分；而偏难、区分度适中的题只占10分。不足之处是有6分属偏易、且区分度不适的题。较圆满地完成了学校要求的出题标准。 二. 试卷情况分析： 1.总体情况： 考试结果与预期值相差甚远。优劣相差悬殊；两级分化严重。无论从答题细节、态度、还是总分、极值分都相差很大。具体表现为1）班级之间差距较大：普通班级均分最高分与最低分相差有16分之多。同一老师所代班级相差也在8 分以上。2）学生间两级分化：最高分为95分，而最低分只有14 分。且低分段50---60分人数较多。低分率占50%。而优生较少（除实验班78人外）、普通班总共57人。优秀率只占14.61%。3）及格率也不太高，全校为59.92%，而有的班级只有7%。 2.各题得失情况：
河北省大名县一中中学2020-2021学年高考考前提分仿真卷 注意事项 1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回． 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置． 3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符． 4．作答选择题，必须用2B 铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效． 5．如需作图，须用2B 铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗． 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．已知复数z 满足(12)43i z i +=+，则z 的共轭复数是（ ） A ．2i - B ．2i + C ．12i + D ．12i - 2．已知{}n a 为等差数列，若2321a a =+，4327a a =+，则5a =( ) A ．1 B ．2 C ．3 D ．6 3．等腰直角三角形ABE 的斜边AB 为正四面体ABCD 侧棱，直角边AE 绕斜边AB 旋转，则在旋转的过程中，有下列说法： （1）四面体E -BCD 的体积有最大值和最小值； （2）存在某个位置，使得AE BD ⊥； （3）设二面角D AB E --的平面角为θ，则DAE θ≥∠； （4）AE 的中点M 与AB 的中点N 连线交平面BCD 于点P ，则点P 的轨迹为椭圆. 其中，正确说法的个数是（ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 4．如图，这是某校高三年级甲、乙两班在上学期的5次数学测试的班级平均分的茎叶图，则下列说法不正确的是（ ）
高一年级期中考试历史试卷 班级_______ 姓名_______ 得分_______ 第I卷选择题：（每小题3分，共20小题。） 1.我国在西周时期正式确立的王位继承制的方式是（） A．禅让制 B．兄终弟及制 C．长子继承制 D. 嫡长子继承制 2.我国古代自秦汉以来中央和地方官制演变的基本趋势是（） ①削弱地方权力，加强中央权力②削弱相权，加强君权 ③加强对边疆地区的管理④强化对地方官吏的控制 A．②③④ B．①②③ C．①②③④ D．①②④ 3.唐朝中央政府“三省”的运转机制程序是 ( ) A．尚书－中书－门下 B．中书－门下－尚书 C．尚书－门下－中书 D．门下－中书－尚书 4.我国古代地方行政管理制度曾出现了从“分封制”到“郡县制”的变化，其 变化的最主要原因是：( ) A．各地交通的发展 B．边疆地域的拓展 C．经济文化的交流 D．中央集权的加强 5.梭伦改革为打击氏族制度残余，划分了社会等级，划分依据是（） A．身份地位 B．战功大小 C．财产多寡 D．控制奴隶数目 6.最终在雅典确立民主政治制度的是( ) A．提秀斯 B．梭伦 C．克里斯提尼 D．伯利克里 7.伯利克里担任首席将军期间，雅典最高的权力机构是（） A．十将军委员会 B．陪审法庭 C．公民大会 D．五百人会议 8.《十二铜表法》在一定程度上限制了贵族的专横行为，是因为该法（） A．是习惯法的汇编 B.实质是维护贵族奴隶主的私有财产 C．订成明确条文，量刑定罪以此为准 D.平民达到了公布法律的目的
9.罗马帝国时代重视法律制定的根本原因是（） A．维系和稳定帝国的统治 B．满足经济发展的需要C．满足公民政治的需求 D．重视发展罗马文化 10.公民法适应于( ) A．全帝国公民 B．罗马公民 C．外邦自由民 D．全体罗马人 11.推动罗马法由公民法发展到万民法的主要动力是（） A.平民的斗争 B.帝国皇帝的重视 C.罗马的不断扩张 D.法学家的努力 12.西方法律大都继承了罗马法的( ) ①陪审制度②律师制度③诉讼原则④某些政治制度 A．①②③④ B. ①②③ C．①③④ D．②③④ 13.资本主义制度最终在英国确立的经济前提是（） A．进行了资产阶级革命 B．推翻了封建君主制度 C．资本主义兴起和发展 D．资产阶级力量壮大 14.《权利法案》最重要的意义是（） A．限制王权 B．选举自由 C．建立政府 D．国王统而不治 15.欧美资产阶级代议制的核心是（） A．总统 B．总理或首相 C．大法官 D．议会 16.对美国1787年宪法的评价，不正确的是( ) A．带有种族歧视的烙印 B．巩固了国家政权 C．确立了共和政体 D．废除了奴隶制度 17.在美国的政治生活中，政治选举是两党激烈争夺的战场，但是并未引起 政局不稳，这主要是因为( ) A．两党根本利益一致 B．两党互相制约 C．美国法律健全 D．美国国民素质很高
2019—2020学年上学期期中考试高一地理试题试卷分析 26（1） 考查内容： 1.知识点：太阳辐射强度的变化规律。 2.能力点：读图分析和归纳能力。 3.核心素养：综合思维。 试题分析： 本小题的设问是“太阳辐射强度在一天中的变化特征”。虽然第一天（晴天）与第二天（阴天）的太阳辐射强度在峰值出现的时间及大小上有一定差别，但总体变化特征是一致的：先增加后减小，而且峰值出现的时间也是大致相同的。作答时应加以综合分析。 参考答案及评分标准： 日出后太阳辐射逐渐增强（1分），正午前后达到最大值（1分），至日落逐渐减小（1分） 评分细则： 1.答出“日出后太阳辐射逐渐增强（增加）”或“上午太阳辐射逐渐增强（增加）”均得1分； 2.答出“正午前后达最大值”，或是“12点前后达最大值”，或是“中午前后达最大值”，或是“11点至13点前后达最大值”均得1分； 3.答出“至日落逐渐减小（减弱）”或“下午逐渐减小（减弱）”均得1分； 4.没有写明“上午”或“日出后”、“日落前”等关键节点，而是从具体的时间点开始描述的不得分，如“8:00至正午前后逐渐增强”、“正午前后至16:00逐渐增强”。 5.把“太阳辐射强度”写成“气温高低”的不得分。 暴露问题： 1.审题不清： 本题的指令动词是“描述”，中心词是“太阳辐射强度的变化特征”，限定词是“一天中的”。作答时要体现“太阳辐射强度的动态变化”，而很多同学作答时只是描述“清晨和傍晚强度小，正午强度大”，没有体现出“上午逐渐增强，下午逐渐减弱”导致失分。 2.基础不牢、原理不明： 本题问的是“太阳辐射强度”的变化特征，而很多学生回答的却是“气温”的变化特征，反映出学生地理原理不明，不明确大气的受热过程：“太阳暖大地，大地暖大气……”，不明确“太阳辐射”与“气温”的区别与联系。 3.答题不规范、不全面： 本题作答时应综合分析连续两天的太阳辐射强度变化，不应只是分段描述，而没有总体概括，“只见树木不见森林”；或是分两天来描述：第一天……，第二天……。 很多学生只是描述了“上午和下午的太阳辐射强度变化”，而没有点出“正午前后达到最大值”导致失1分。 教学建议： 1.作为基础年级，一定要注重夯实基础，可以适当拓展与提升，但切忌盲目拔高。 2.习题讲评过程中要，加强学生审题能力和答题规范能力的训练。 3.注重培养学生的地理思维和地理学科素养，课堂教学中要渗透关于“区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观”的思想。 26（2） 该题设问 第二天的太阳辐射强度比第一天――（强或弱），分析可能的原因。（4分） 该题标准答案 弱第二天出现阴天、多云（或大气污染严重），大气削弱作用强，到达地面的太阳辐射少。 具体评分细则 弱（2分）有阴天、多云、阴雨天、大气污染等关键词得1分。有大气削弱作用强得1分。如果第一空写了强，该题得0分。学生平均得分情况：3:49分左右。 存在的问题
有关邯郸的成语 奉公守法完璧归赵胡服骑射梅开二度一言九鼎价值连城纸上谈兵 奇货可居邯郸学步鹬蚌相争黄粱美梦一枕黄粱不遗余力南辕北辙 破釜沉舟毛遂自荐背水一战围魏救赵智者千虑舍本逐末攻难守易 奉公守法旷日持久利令智昏犹豫不决顶天立地三人成虎以卵击石 赏罚分明瓜田李下路不拾遗鹿死谁手市道之交言犹在耳步履蹒跚 坐怀不乱补天浴日河伯娶妇退避三舍智者千虑背水一战毛遂自荐 破釜沉舟南辕北辙不遗余力利令智昏旷日持久一枕黄粱奉公守法 黄粱美梦鹬蚌相争邯郸学步奇货可居纸上谈兵负荆请罪完璧归赵 价值连城胡服骑射窃符救赵梅开二度伤弓之鸟因人成事三寸之舌 一日千里欺世盗名罚不当罪拒谏饰非孤注一掷不学无术梅开二度 白云亲舍以人为镜当局者迷剖腹藏珠徙宅忘妻始终不渝载舟覆舟 犯颜直谏唱筹量沙坚壁清野鹿死谁手怙恶不悛生灵涂炭狗尾续貂 推心置腹乌合之众未可厚非山鸡舞镜巧夺天工箭在弦上袖藏金椎 身无可击无出其右二鲍纠慝左提右挈人人自危死有余辜声名狼藉 取而代之纲举目张徐市求仙举措失当志在四方轻虑浅谋天下无双 燕雀处堂安然无恙居心叵测乐极生悲唱筹量沙食不甘味因势利导 犯颜直谏无功受禄载舟覆舟始终不渝大儒纵盗徙宅忘妻羽毛未丰 剖腹藏珠坐享其成争先恐后掩耳盗铃当局者迷按兵不动以人为镜 天经地义中饱私囊天夺之魄董狐之笔言犹在耳赏罚分明退避三舍 河伯娶妇补天浴日坐怀不乱步履蹒跚难至节见市道之交鹿死谁手 路不拾遗瓜田李下以卵击石管窥锥指前倨后卑顶天立地三人成虎 一狐之腋犹豫不决攻难守易围魏救赵舍本逐末窃符救赵 大名县成语典故、歇后语 成语典故 大名，因其深厚浓郁的历史文化底蕴而名闻天下，这里秉燕赵仁侠遗响，仁义豪侠；这里是“商旅野次，外户不闭”路不拾遗美谈的发源地，社会清平，民风淳朴。大名人民素有勤劳勇敢、
2011－2012学年上学期期末考试 高一历史试卷 注意事项：本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题，将第Ⅰ卷的答案写在答题卡上，否则不计分。请用蓝色或黑色笔作答。 第Ⅰ卷（选择题） 一．选择题（每小题2分，共30题，每小题所给的四个选项中，只有一项符合题意。） 1. 《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓（周王姓姬）独居五十三。”这段材料能够说明西周分封制中分封的主要对象是( ) A、周王的亲族 B、在战争中立功的将士 C、周王的姻亲 D、商朝的王族和贵族 2．在历史的长河中，总有一些史实历经时间的考验，具有恒久的意义，并成为指引历史发展方 向的标志。以下最能够体现上述含义的是（） A、光武中兴 B、秦统一六国 C、西晋统一 D、开元盛世 3．君主专制从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况，能反映这一特殊情况的是（） A、战国时期秦国以王为首，统一后秦王称皇帝 B、汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权 C、明初废除宰相，清初“军国政事”由议政王大臣会议决定 D、唐代决策、审议、执行权分离，宋代中央机构形成全面的权力牵制体系 4．斯塔夫里阿诺斯说：“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不 是基于习俗。”的正确理解是( ) A、罗马法完全摒弃了习惯法 B、罗马法追求至善至美的境界 C、罗马法与时俱进，为现实服务 D、罗马法主张消灭阶级压迫 5. 以下有关雅典民主的说法，不正确的是( ) A、在城邦内居住的每一个人都享有充分的民主 B、创造了一系列法治基础上的民主政治的新方式 C、有利于调动雅典人参与国家建设的积极性和主动性 D、促成雅典政治、经济和文化全盛时期的到来 6．自秦汉以来我国古代中央和地方关系演变的基本趋势，不正确的是（）．A、中央对地方的治理渐趋加强B、削弱地方权力，加强中央集权 C、加强皇权，分散相权 D、强化中央对地方官吏的控制和监视 7．右图是清政府首次发行的邮票“大龙票”，请推断邮票取名“大龙”的主要原因是
高一历史必修期中考试 卷及答案 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
铭选中学高一历史期中考试卷（2008。11） 本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试用时90分钟 第一卷 一、单项选择题(40小题，每小题分，共60分) 1、周王将商代贵族也分封为诸侯，主要目的是 A、保护贵族的世袭血统 B、调合统治阶级内部矛盾 C、加强对奴隶和平民的控制 D、巩固刚建立的西周政权 2、史书记载：“主父偃说上日：‘愿陛下令诸侯得到推恩子弟以地，侯之。’ 于是上从其计。”文中“上”指 A、汉高祖 B、汉文帝 c、汉景帝 D、汉武帝 3、秦朝专制主义中央集权制度的核心是 A、皇权至高无上 B、中央设三公九卿 C、地方推行郡县制度 D、颁布秦律，严刑峻法 4、毛泽东说：“百代都行秦政制”这个“制”是指 A、分封制 B、郡县制 C、宗法制 D、世袭制 5、唐太宗时，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的事实设计众多机构，按照制度规定其运作程序是： A、中书省→尚书省→门下省→工部 B、中书省→门下省→尚书省→工部 C、尚书省→门下省→中书省→工部 D、门下省→中书省→尚书省→工部 6、伴随我国封建社会专制主义中央集权制度发展历程的两对基本矛盾是： ①中央与地方割据势力的矛盾②皇权与相权的矛盾 ③生产资料私有制和社会化大生产之间的矛盾④商品经济与自然经济的矛盾 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 7、中央集权制度对我国封建社会产生的最主要的积极影响是：） A、维护国家统一 B、发展社会经济 C、防御侵略 D、加强民族团结 8、分封制的主体是： A、殷商旧族 B、殷商降族 C、古老方国 D、同姓亲族 9、分封制与内外服联盟相比 ①各封国与王室的关系比商朝的方国密切，臣属关系更明确②各封国必须承认周王的权威，承担各种义务③周王确立了天下共主的地位④各封国基本保持了原有的社会结构，有很大的自主权 A、③④ B、①③④ C、①②③ D、①②③④ 10、秦朝能够“一法度、衡、石、文，尺、车同轨，书同文”，其主要原因是： A、生产力的发展 B、国家的统一 C、秦推行法治 D、秦推行郡县制 11、《旧唐书》载：“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣。”对材料的理解正确 ．．的是 A、反映了方国对中央的威胁 B、反映了“天下共主”地位受到地方势力冲击
人教版2019年高一地理下学期期末考试试卷分 析 本文导航 1、首页2、高一地理下学期期末考试试卷分析-23、高一地理下学期期末考试试卷分析-34、高一地理下学期期末考试试卷分析-45、高一地理下学期期末考试试卷分析-56、高一地理下学期期末考试试卷分析-6 人教版2019年高一地理下学期期末考试试卷分析 【】查字典地理网为大家带来人教版2019年高一地理下学期期末考试试卷分析，希望大家喜欢下文! 第I卷(单项选择题，每题2分，共50分) 读图1，完成1-3题。 1.图示区域内最大高差可能为( ) A.50m B.55m C.60m D.65m 2.图中①②③④附近河水流速最快的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 3.在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13m，若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约( ) A.15m B.40m C.65m D.90m 图2示意阿根廷某城市1月某日22时等温线分布。读图完成4～6题。
4.O、P两点的温差可能为( ) A.4℃ B.5℃ C.2℃ D.1℃ 5.观测发现，一条源自山区的宽阔河流穿城而过，河流两岸气温较低。由图可知，该河在城区的走向大致为( ) A.东西走向 B.南北走向 C.西北东南走向 D.东北西南走向 6.图3中与M、P、N一线上空等压面的剖面线相符合的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 图4为某地区海平面等压线分布图，读图回答7～8题。 7.此时，①地的风向是( ) A.东南风 B.西南风 C.东北风 D.西北风 本文导航 1、首页2、高一地理下学期期末考试试卷分析-23、高一地理下学期期末考试试卷分析-34、高一地理下学期期末考试试卷分析-45、高一地理下学期期末考试试卷分析 -56、高一地理下学期期末考试试卷分析-6 8.有关图中区域的天气及天气系统的叙述，正确的是( ) ( ) A.a为冷锋 B.②地气压低于③地 C.②地气温低于③地 D.③地为阴雨天气 图5为某区域等高线地形图，已知甲村在乙村的西北方向。
2020高一历史期末考试试卷带答案 聪明出于勤奋,天才在于积累。我们在复习时，可以多做试题，总结错题经验，下面就是给大家带来的2020高一历史期末考试试卷带答案，希望大家喜欢！ 一、选择题(每小题2分，25题，共50分) 1.20XX年1月12日，海地产生7.0级地动，引起天下遍及存眷。500多年前，海地岛曾被定名为“伊斯帕尼奥拉岛”(意为“西班牙的岛”)。此定名由来的汗青依据是() A.西班牙语是本地通用语言 B.麦哲伦举世飞行初次到达海地 C.哥伦布发明此岛宣布为西属殖民地 D.土著印第安人对该岛称谓的音译 2.16世纪初，西班牙的一位家庭主妇诉苦说“已往一个月的生存费就五个银币，如今十个银币还不敷。”这反应了西班牙出现了() A.贸易危急 B.贸易革命 C.代价革命 D.经济危急 3.下表所反应的征象产生的缘故原由是()
年份世界生铁产量(吨) 世界煤产量(吨) 1830 约1，600，000 30，000，000 1870 约12，250，000 220，000，000 A.煤铁产量激增B.人口激增C.“钢铁时代”到来D.工业化进程狂飙突进 4.贝尔试图说服著名作家马克?吐温投资他发明的“新奇玩意儿”，却被后者当作痴人说梦而婉拒。这个“新奇玩意儿”最有可能是() A.电灯 B.电话 C.汽车 D.电影放映机 5.世界石油产量从1870年的80万吨提高到1900年的2000万吨。致使这一变化出现的主要因素不包括() A.蒸汽机车的发明 B.汽车的发明 C.内燃机的广泛应用 D.石油化工的发展 6.第一次工业革命是英国“一枝独秀”的局面，第二次工业革命是各个先进国家“遍地开花”的局面，导致这种变化的主要原因是() A.英国经济实力的急剧衰落 B.美德等国经济发展速度加快 C.自然科学研究的重大进展 D.资本主义制度在世界范围内确立 7.罗斯福说：“低收入的工人是我们人数最多的消费集团，可是今天他们却无法维持想像样的生活水准，不能购买食品、衣服
2001 20001 高一历史期中考试试卷 （开卷部分60分钟） 一、选择题（10分） 1、明清时期组织中国军队击败过侵略军的历史人物是： ①汪鋐②顾宪成③康熙帝④乾隆帝 A 、①②B 、①③C 、③④D 、①④ 2、英国资产阶级革命的领导阶级是： A 、工人和农民 B 、新贵族 C 、资产阶级 D 、资产阶级和新贵族 3、中国近代史开端比世界近代史晚了： A 、100年 B 、200年 C 、300年 D 、400年 4、下列事件按发生时间先后排列正确的是： ①工业革命开始②《南京条约》签订 ③第一次经济危机④七月王朝垮台 A 、①②③④ B 、①③②④ C 、③①②④ D 、④③②① 5、雅各宾派专政的重要机构是： A 、国民公会 B 、立法会议 C 、救国委员会 D 、国民会议 二、列举题（17分） 1、列举明朝中后期出现的崇尚实际的学风的四位杰出代表人物及其代表作。 2、列举西欧近代四个科学社团。 3、列举英、美、法资产阶级革命作为巩固革命成果颁布的文件各一个。 4、列举英国工业革命中关于动力和交通运输方面的主要发明和发明家。 5、列举马克思主义的三个来源。 三、识图题（8分） 1、观察左图并回答： ①拿剪刀的是谁？_________②拿拐杖的人代表哪个阶级________ ③漫画反映了什么历史事件？___________ 装 订 线 学生答题不得超过此线 装 订 线 学生答题不得超过此线
④为什么要剪胡子？________ _________________________ 2、看鸦片战争形势图回答： ①签订第一个不平等条约的地点: _________ ②B所标的通商口岸是:________ ③C所标的通商口岸是:________ ④概括五口通商口岸地理位置的特点: ______________________________ 四、材料分析题： 一、资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比它过去一切世代创 造的全部生产力还要多，还要大。 ——摘自《共产党宣言》（4分）问：(1)“资产阶级在它不到一百年的统治”指哪一段时间？ (2)“过去的一切世代”指哪几个历史阶段？ (3)引文指的是什么历史事件？引文的含意说明了什么？ 二、“英国大炮破坏了中国皇帝的权威，迫使天朝帝国与地上世界接触。与外国完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而这种隔绝状态在英国的努力下被暴力所打破的时候，接踵而来的必然是解体的过程”。 ——引自马克思《中国革命和欧洲革命》（6分）请回答： 1、请政府奉行的与世隔绝的什么政策？ 2、英国是怎样用暴力打破这种“隔绝状态”的？当时中国是哪个皇帝在位？ 3、中国的政治经济、社会性质发生了哪些变化？ 五、问答题：（15分）