交通法规学习
集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
驾驶员行车安全知识培训一、交通安全基础知识 1、驾驶车辆上路要具备哪些条件？（1）随身携带驾驶证，驾驶准驾车型；（2）车辆定期检验合格；备有注册的机动车行驶证和检验合格标识、机动车交通强制保险标识；（3）车况良好，刹车、转向、灯光、喇叭、雨刮器、后视镜等安全设施和设备要齐全有效；（4）时刻保持交通安全意识。 2、最易发生交通事故有哪些原因？（1）车辆出发前未做安全检查；（2）超速、开快车；（3）长途、长时间开车，精神体力不佳；（4）酒后开车；（5）随意超车、乱换车道、蛇行；（6）在高速公路行使路肩；（7）未保持安全距离；（8）不专心开车，驾驶中与人谈笑，或者车行中打电话，做其它事情等；（9）闯红灯、闯平交道；（10）转弯时未减速慢行。 3、驾驶机动车不得有下列行为：（1）在车门、车厢没有关好时行车；（2）在机动车驾驶室的前后窗范围内悬挂、放置妨碍驾驶人视线的物品；（3）拨打接听手持电话、观看电视等妨碍安全驾驶的行为；（4）下陡坡时熄火或者空挡滑行；（5）向道路上抛撒物品；（6）驾驶摩托车手离车把或者在车把上悬挂物品；（7）连续驾驶机动车超过4小时未停车休息或者停车休息时间少于20分钟；（8）在禁止鸣喇叭的区域或者路段鸣喇叭。4、有下列情况不要驾驶车辆：1.饮酒；
2.服用国家管制的精神药品或者麻醉药品，镇静或抑制性药品，
3.患有妨碍安全驾驶机动车的疾病，
4.过度疲劳。二、车辆管理和使用规定一）车辆管理和使用规定1、用车与派车原则：因工作需要、经领导审批、先计划后临时、明确车辆与司机。2、用车审批程序： 1.提前到少半天写《用车申请表》→部门经理审批→广州市外/在外过夜须总经理审
批→车管员。 2.因工作需要，可填写《租车申请单》租外部车辆。3、驾驶人员管理： 1.驾驶人员为签《车辆驾驶许可及职任协议》司机。2.遵守交通法规，保持车内整洁、卫生。 3.遇交通事故或车辆损坏，须入时通知公司车管人员及时处理。4、车辆保养与检查： 1.出车前检查车况：车灯、水箱、刹车系统、轮胎等，核对公里数。2.车辆每周清洗一次，有外表严重污染及时清洗。3.定期保养。5、车辆修理： 1.正常修理：由车管员向公司领导申请，指定维修厂。 2.非正常修理：因驾驶事故等造成故障，先鉴定责任后，由车管员汇报公司领导，到定点修理厂维修。6、奖惩： 1.奖：百日安全无事故奖。 2.罚：私自用车、造成交通事故等违规行为。3.二）协议司机用车规定： 4.1、遵守交通法规和公司《车辆管理和使用规定》。5.2、协议司机用车时仅限于本人驾驶。
6.3、不得合用公司车辆办理私事。
7.4、爱车护车，保持车辆整洁。
8.5、出理交通事故，应第一时间通知公司车管员，依公司规定与安排进行理赔及维修。三、出车前的安全准备 1、对车辆各主要机件的基本技术要求：（1）四动：发动机运转正常；制动“一脚有效”；转向“一手能转动”；润滑性“一人能推动”，底盘各部件润滑良好。（2）四全：蓄电池电足；灯光明亮完好；喇叭响亮；雨刮灵活自如。（3）四不漏：全车无漏油、漏气、漏电和漏水。（4）四清：蓄电池清洁、空气、汽油和机油清洁。（5）五足：轮胎气压、润滑油、冷却液、燃油和蓄电池电解液足。（6）四无：机件无过热；无异响；车身无歪扭；随车工具无丢失。2、出车前应进行那些日常维护工作？（1）清洁汽车外表；检查门窗、刮水器、室内镜、后视镜、门锁与车窗升降器等；（2）检
查水量、机油量、液压油量、燃油储量、电池；（3）检查行车证件、牌照、喇叭、灯光是否齐全、工作有效、安装牢靠；（4）检查转向机构等连接部位是否有松旷、安装是否牢固可靠；（5）检查轮胎气压，并清除胎间及胎纹间杂物、小石子应挖出；（6）检查轮毂轴承是否有松动，需到修理厂检查；（7）起动发动机，察看仪表工作是否正常，查看是否有报警灯亮，检查发动机有无异响；（8）检查有无漏水、漏油、漏气、漏电现象。四、道路行车安全1、驾驶过程中的误区（1）夜晚远光灯越强行驶越安全：远光会使对方看不清道路或产生厌烦心理，甚至远光报复，导致事故发生。（2）习惯性踩离合器是减少麻烦的办法：紧急制动切勿踩离合器，踩下离合器车子会更快。（3）汽车行驶时将中央门锁锁死是安全的办法；（4）习惯停车后直拉紧手刹；（5）单向行驶时如果有双道，压虚线行驶最安全；（6）高速拐弯时一边踩离合器一边踩刹车行驶最安全；（7）汽车加装ABS系统后是为了缩短刹车距离；（8）遇到其他驾驶不熟练者或违章者应通过喇叭或大灯提示他；（9）开车行驶时只注意保持前后车辆的距离；（10）将驾驶座椅调得越靠近方向盘约有安全感；（11）高速行驶时一边的轮子突然压到积水（各类油类液体、冰雪）的路面很危险；（12）光滑的路面应学会用好手刹和脚刹来控制汽车行驶；（13）习惯开快车的人驾驶技术高。2、夜间行车安全注意事项（1）夜间行车中遇有对向来车，不要一会踩踏板，一会向右转方向，要切实注意右侧行人和自行车。（2）夜间行车要注意从左侧横穿马路的行人，尤其是国道,遇到隔离带或花坛隔离带,最好是靠第二车道行驶,避免隔离带中有人突然冲出来。（3）要严格控制车速。
（4）要注意跟车距离。要尽量拉大跟车距离，以防追尾事故发生。（5）要尽量避免夜间超车，特别是窄桥及视线不良、交通流量大的路段，更应注意不要超车。（6）要注意夜间行车的驾驶疲劳。（7）要注意夏季夜间行车。（8）要注意职业道德的修养。 3、什么叫预见性制动怎样正确地运用预见性制动在驾车运行中，根据前方发现行人、地形和交通情况的变化或可能出现的复杂局面，提前做好思想准备和技术准备，提前采用减速或停车的措施，称为预见性制动。这种制动方法，驾驶员有思想准备和停车能保证行车安全，而且制动缓慢，可以节省燃料，避免机件、轮胎受损。预见性制动可分两个步骤：（1）减速：发现情况先放松加速踏板，或将变速杆位于空挡利用滑行减速，并轻轻地、持续或间接踏下制动踏板，使汽车进一步降速；（2）停车：当汽车的速度已降到很慢需要停车时，拨动转向信号指示灯，将汽车靠右边缓慢停下。五、夏季行车四防防爆胎：随时检查轮胎气压，发现轮胎过热，气压过高，应将车停在阴凉处降温，不要用冷水泼冲，也不要放气。防缺水：发现缺水时要立即停车，但不可马上加水，而应等怠速运转降温后再补充水，并要注意不要马上打开散热器盖，以防烫伤。防打滑：经常检查水泵工作情况和风扇皮带张紧力，皮带并不是越紧越好。风扇皮带上不可沾油，防止风扇皮带打滑。经常注意水泵漏水情况。防泄漏：对汽车上使用的蓄电池来说，由于夏季气温高，蒸发量大，电解液水分随着蒸发的加剧而不断减少，因此要及时补充蒸馏水。现在的电池都为一次性干电池，检查电池是否为正常状态-绿色，无电或到使用寿命为白色。六、雨天如何安全行驶 1、不要遇见积水就刹车、或躲避。 2、控
制车速、注意路况，遇见行人和会车时要提前减速、鸣号。 3、选择安全的路面行驶，在容易打滑的路面行驶时不要紧急制动、急转方向。4、遇见特大暴雨，雨刮器已经失去作用时应将车停放在安全位置，并打开双闪灯. 涉水通过路面时，一定要下车观察路面水的深度，以不淹没排气管或轮胎一半为标准，不要跟车，以免前车熄火自己进退两难，进入涉水区稳住油门，不要换档或停车，如出现熄火，切勿再打火，将车移至安全路面或等待救援。七、人体疲劳“三个段”调整状态再工作1、人体疲劳“三个段”
1.午间时分：上午11时至下午1时
2.黄昏时分
3.午夜时分2、预防疲劳驾驶：心要静重保暖防失眠常饮水八、制动突然失灵该怎么办？ 1.强行将档位从高速挡抢入中速挡。发动机产生牵引阻力，使车速很快降低。此时再抢入低速挡，然后用驻车制动器停住车辆。 1.利用天然障碍物2.不随意改装线路3.防燃油系统泄漏
4.车内不放易燃易爆物品
5.车辆停放远离易燃物九、发生交通事故处理须知1、处理方法： 1.立即停车，将车开到路边，打开双闪警告灯。 2.发生交通事故时，有人员受伤应立即拨打120；拨打122交通事故报警电话，并保护好现场。 3.取得对方司机的姓名、汽车资料、驾驶执照等。 4.立即记下发生意外的过程，如时间、地点、天气、视野、路面情况等。5.如有目击证人，记下联络电话及资料。
6.除了警方外，千万不要签署其它东西2、注意事项：1.不要吸烟，尤其汽车有漏油情况。2.不要与对方争执，等待警方人员到场。 3.如有人受伤，不要擅自搬动伤者，以免伤势恶化，最好马上急召救伤车。4.不要随便承认责任，警方的调查报告才是仲裁的有效根
据。5.除了警方外，千万不要签署其它东西。十、机动车故障应急处理1、油箱损伤:将漏油处擦干净，用肥皂或泡泡糖涂在漏油处，暂时堵塞。用环氧树脂胶粘剂修补，效果更好。2、油管破裂:油管破裂时可将破裂处擦干净，涂上肥皂，用布条或胶布缠绕在油管破裂处，并用铁丝捆紧，然后再涂上一层肥皂。3、曲轴箱缺少机油：可暂时加花生油、棉籽油、豆油、菜籽油等植物油代替使用，待回到基地后，应彻底清洗和检查发动机内部，并换用新机油。4、散热器漏水：漏水较大时，可将散热芯铜管用尖嘴钳夹扁，使其不漏水；漏水不厉害时，可用肥皂把漏水处糊住，或将散热器内的水放干净，并把漏水处擦干净，然后熔化松香至漏水处堵塞。
《遵守交通法规》教学设计 【教材分析】 本节课是黑教版小学信息技术第二册第十课的内容，本课主要任务是掌握翻转、旋转、拉伸、扭曲图片的操作方法，是在学生已经基本掌握了画图工具后的特殊的图像处理方式，可以使学生发挥出更多的想象力。 【重、难点】 重点：掌握对图片进行翻转、旋转、拉伸和扭曲的操作方法。 难点：合理运用翻转、旋转、拉伸和扭曲工具 【教学目标】 1．学会翻转、旋转图形、能够拉伸、扭曲图形。 2．通过生生交流、师生交流的形式，培养学生自主、协作学习的能力。 3．培养学生的知识整合能力以及通过合作共同解决问题的能力，促进学生综合素质的发展。 【教学策略】 本课以“做中学”为指导思想，在教法上主要采用任务驱动教学法，以绘制道路平面图为主线，设置了不同层次、梯度的任务来开展教学，从而达到知识的意义建构。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 同学们，早上好,新的一天新的面貌，今天同学们又以对知识的热爱回到了校园里，很高兴又见到大家了，那你们早上是怎么来上学的？（走路、坐车、爸爸开车送等等）不管同学们是怎么来到学校的，我们都出行了，在路上你们
注意交通安全了吗？（注意了）交通安全十分重要，每个人出行都要遵守交通法规才能保证我们的生命安全。那么今天就让老师带大家共同遵守交通法规吧!(出示课题) 二、引导探究，自主学习 1.出示学习任务 在今天的课堂上我们需要完成下面的学习任务，哪位同学来读一读？（出示学习任务） 学习任务：掌握对图片进行翻转和按一定角度旋转的操作，学会对图片进行拉伸和扭曲的操作，并能联系实际，合理地运用此命令。 你有信心完成学习任务吗？（有）老师为表现突出的同学准备了小礼物，希望你们都能得到礼物！ 2.学习翻转和旋转 老师带来了一段小儿歌，让我们看一看要遵守的交通法规有哪些呢？（播放视频） 儿歌中告诉我们要遵守哪些交通法规呢？（生：按道路上指示标线行车等等）对，做为开车的人就要严格注意道路上的指示标线行驶，老师这儿有一张道路的平面图，我们要把小汽车利用上节课学过的复制粘贴的功能摆放到道路上，可是如果按标线，都是向右行驶的，老师的小汽车有向左方向的，这就需要我们先把小汽车“吊过头”，那就用到了图片的“翻转”功能，请同学们看微课完成任务一：在交通平面图上摆放小汽车。（生看微课并在电脑上实践操作） 3.设置倾斜 同学们都很聪明，刚才我们摆放了小汽车，可是道路旁边还很单调，让我们
道路交通安全知识 1.交通安全法律、法规对行人的要求有哪些? 答：对行人的要求有⑴必须遵守《道路交通安全法》、《道路交通安全实施条例》和各省、市、自治区制定的实施办法等交通安全管理法律、法规和规章的规定;⑵必须遵守车辆、行人各行其道的规定。借道通行时应当让在其本道内行驶的车辆或行人优先通行;⑶必须遵守交通信号灯、人行横道信号灯的规定即“红灯停、绿灯行、黄灯警告要注意”; ⑷必须遵守交通标志和交通标线的规定;⑸服从交通警察的指挥与管理;⑹不准在道路上扒车、追车、强行拦车、抛物击车或在车行道内坐卧、停留、嬉闹等;⑺不准强迫、指使、纵容他人违反交通安全法律法规规定。 2.在道路上怎样行走最安全? 答：作为行人在道路上通行时是道路交通中的弱者，只有严格遵守交通安全法律。 法规规定：增强自我保护意识才能保证自身安全。具体讲 行人在道路上行走必须走人行道。没有人行道的必须靠路边行走即在从道路边缘线算起1米内行走。不要跨越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏以及道路隔离设施不要在车行道内坐卧、停留、嬉闹不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具不要有追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为。遇有红灯或禁止通行的交通标志标线时不要强行通过应等
绿灯放行或绕道通行。 3.行人怎样横过城市街道或公路最安全? 答：行人横过城市街道或公路时属于借道通行应当让在其本道内行驶的车辆或行人优先通过。为确保自身安全和取得横过道路的优先权行人横过城市道路时首先应当选择离自己最近的人行横道、人行过街天桥或地道通过。其次是在通过人行横道时有信号灯控制的应当遵守信号灯的规定绿灯亮时要迅速通过;没有信号灯控制的应看清来往车辆直行通过千万不要与车辆抢道或相互追逐、猛跑。第三在没有人行横道的地方横过道路应该先左看、后右看、再左看确认安全后直行通过;横过多条车行道或者车行道的车流量比较大时可以采取“左右左”看、一条一条车道通过。第四横过道路时不要突然改变行走路线、突然猛跑、突然往后退更不能在车辆临近时突然横穿或者中途倒退、折返。第五行人列队横过道路时须从人行横道迅速通过;没有人行横道的应直行通过不要斜穿。 4.行人怎样通过铁路道口最安全? 答：行人通过铁路道口时一是在遇有道口栏杆(栏门)关闭、音响器发出报警、红灯亮时或看守人员示意停止行进时应站在停止线以外或在最外股铁轨5米以外等候放行。二是在遇有道口信号两个红灯交替闪烁或红灯亮时不能通过;白灯亮时才能通过。三是通过无人看守的道口时应先站在道口外左右看看两边均没有火车来临时才能通过。 5.《道路交通安全法》对行人通行权利有哪些保障?
【幼儿园精品教案】中班安全教育活动教案《遵守交通规则》 活动目标： 1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关 的交通安全常识。 2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。 3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。 活动重难点： 1、确立自立、自卫的安全保护意识。 2、能认识有关的交通标志、交通设施。 3、人行道与人行横道的区别。 活动准备： 1、红黄绿号牌一套。 2、教学课件、布置场景 活动过程： （一）创设情景。 1、看录像《篮球女孩》。 2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路 的吗？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的 样子呢？ 3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则。
（二）看动画--《学会走路》（出示课件）刚才你听到和看到了 有关交通安全的哪些内容呢？细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我 们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它 们叫什么吗？（交通标志）。对，为了保证交通安全，我们除了要知 道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志， 才能安全行走。 （三）认识交通安全标志 1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看，她来了。 2、幼儿戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总 指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯 （等一等）你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成 为好朋友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步 动作，黄灯等一等，叉腰站好。 3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几 位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗？（出示路牌、禁止通行等标志。）提问你在哪里见 过它？它的任务是什么？小朋友对我们标志家族的了解还真不少！我 们永远都是好朋友！（讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏） （四）游戏--我会过马路 1、设置过马路场景，学生体验。 2、幼儿分为行人、学生过马路，然后回到座位。师：你们刚才是 怎么过马路的呢？说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。 （指名说说。） 3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志， 还会按规定行走，安全回家。
三年级（2）班交通安全教案 学习目标： 1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。 2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。 学习过程： (一)、导入新课： 提问： 1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？ 2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？ 谈话： 交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。 (二)、学生汇报： 1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。 ①学生介绍乘车、乘船的有关知识。 ②播放视频“车中的危险”。 2、学生介绍各种交通标志及相关法规。 ①学生用课图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。 3、学生介绍文明乘车方面的资料。 ①学生表演“在公共汽车上”的表现。 ②学生讨论。 4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那 些条款。） 5、介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。 6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。 (三)、师生小结： 提问： 今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？ 教师小结； 交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。 我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不 利的因素，让他更好的为我们服务。 班主任：姚文丽日期：2008年世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的
遵守交通法规承诺书 遵守交通法规承诺书一：生命无价，安全为先。为了维护道路交通安全秩序，确保生命健康安全，我愿意作出以下承诺： 1、骑车靠右在非机动车道内行驶，不嬉戏打闹，不闯红灯，过斑马线注意过往车辆，过街时走人行横道，不翻越道路隔离护栏，做到“一慢二看三通过”，确保自身安全。 2、不乘坐无牌、无证、无营运资格的各种车辆，不搭乘超载的车辆，不搭乘车况不好的车辆。 3、乘车不抢座，不将头手伸出窗外，上车时不拥挤、遵守“先下后上”规则。 本人自愿遵守以上承诺，若违规愿接受交警依据《道路交通安全法》作出的处罚 承诺人：xxx 时间：xxxx年xx月xx日 遵守交通法规承诺书二：我们生活在一个喧嚣繁华的城镇里，我们每天都要在行人、车辆拥挤的街道上行走，公司门口正在分半扩建维修，拥挤的车辆在我们眼前来来往往。因为上班赶时间不遵守交通法规或存有麻痹和侥幸心理，我们看到了血的事实，经受了血的教训。多少惨痛的教训和血的代价让我们深深地体悟到维护交通安全的重要性，遵守交通法规是我们应尽的责任和义务，只有遵守交通法规，平安才会伴我们一生，只有文明
交通，事故才会与我们无缘。为了珍惜和关爱自己和他人的生命，做一名自觉遵守交通法规的模范，我们承诺如下： 一、认真学习交通法规知识，自觉遵守交通法规规定，文明交通，各行其道，养成良好的交通习惯。 二、行路走人行道，没有人行道的，须靠右边行走;过马路走斑马线，不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。 三、乘车时不准携带易燃、易爆等危险物品，不准乘坐货车、农用车、无牌无证以及非客运车辆。乘坐公交车时需在站台等候，不得追车或强行拦车。 四、骑自行车、电瓶车和摩托车等非机动车时要走非机动车道，骑车时不戴耳塞听歌，不双手离车，不攀扶其他车辆或手中持物行驶;不牵引车辆或被其他车辆牵引，不扶身并行，互相追逐曲折竞驶;进出公司大门时要减速慢行或下车推行，未戴头盔或无驾驶证不驾驶摩托车，不违规带人，不驾驶“三无”车辆。 五、驾驶机动车辆时，不酒后或服用药物后驾驶，做到开车不喝酒，酒后不开车;不无证驾车、不闯红灯不飚车，自觉遵守交通规定。 生命只有一次，遵守交通法规，就是珍爱生命，我们要从自身做起，增强交通安全意识，积极维护交通秩序，行安全路，做文明人， 以上承诺我坚决遵守，若有违反后果自负。 承诺人：xxx 时间：xxxx年xx月xx日 遵守交通法规承诺书三：本人姓名xxx，就读xxx班。现
1、交通法规我遵守 教学目标： 知识目标： 1、知道有关道路交通安全的法规。 2、了解常见的交通标志，认识红绿灯、斑马线，并知道其作用。 3、学会遵守信号灯指示、走路靠右边、过马路走斑马线等交通规则，确保安全出行。 能力目标：上下学和外出路上能遵规而行。 情感目标：尊重生命，珍爱生命。 教学重点：学习并遵守日常生活中常见的交通规则。 教学难点：领会和掌握道路交通规则并确保安全出行。 教学内容： 安全无小事，所以我们要尊重生命，珍爱生命。 教学准备： 教学过程： 一、课前游戏: 红绿灯小游戏。红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。遵守游戏规则，游
戏才能进行。同样我们在生活中也需要遵守一定的规则。但是有些人却没有遵守规则，我们一起来看。 [设计意图：调动学生学习的积极性。] 二、情景播放，导入新课观看视频：《生命安全高于天》 [设计意图：调动学生学习的积极性。] 三、思维碰撞 1、师：观看了视频，同学们有何感想？ 2、警钟长鸣（看一组数据） 2005年全国中小学生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全国就有1个班的孩子消失了！据统计，２0世纪以来，因交通事故死亡的人数达到２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。有太多的人因为交通事故而失去生命，那我们应该怎么办呢？引入课题《交通法规我遵守》。[设计意图：用《生命安全高于天》的视频引出课题，主要是要让同学们看到生活中不遵守交通规则的小举措可能就会造成重大的交通事故，以此引起同学们对交通规则的重视，为后面的学习做铺垫。] 四、行动在线
遵守交通规则倡议书 遵守交通规则倡议书1 我们生活在一个交通便利的社会，每天来往于学校、家庭和其他场所之间，在那行人车辆拥挤的街道上，你是否看到了潜藏在我们每日行走的交通路线上的危险呢?因为不遵守交通法规，我们看到了血的事实，经受了血的教训，那一幕幕令人心痛、惨不忍睹的画面，那一个个因抢救无效而离我们远去的人们，最后留给我们的都是心灵上的创伤和对离去者无尽的痛惜。我们在痛惜他们的同时，更应该清醒地认识到:遵守交通法规，就是珍爱生命! 有人曾说，动荡年代最可怕的是战争，而和平年代最可怕的是车祸。这决不是危言耸听，因为全球每年死于交通事故的人相当于一次中型战争的阵亡人数。俗话说得好:“没有规矩不成方圆。”因此，凡是在马路上进行与交通有关的活动的人都不能随心所欲，都必须严守规矩，即交通法规。它是保证我们社会井然有序，健康迅速发展的坚强后盾。因为我们遵守交通法规，我们的社会便向着文明的彼岸又迈进了一步，遵守交通法规是我们每个人的义务，更是我们的责任。让我们所有同学都携起手来呵护好这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧! 为此，发出以下倡议: 全校同学应做到交通安全从我做起，树立校园文明新风。 1.过马路时，应严格遵守交通规则，走人行横道或人行天桥，切勿闯红灯; 2.12周岁以下的同学请不要骑自行车到校。 3.同学们应克服麻痹和侥幸心理，时刻牢记交通法规，确保自己与他人的交通安全，行安全路，做文明人。
4.同学们应该提醒你身边的朋友或家人，请他们也时刻遵守交通规则，做一个良好的市民。 我们坚信，只要携起手来，共同努力，就能营造出一个安全、文明、畅通的社会环境。 倡议人: 某年某月某日 遵守交通规则倡议书2 亲爱的家长朋友们: 作为父母，总会在孩子外出时，说一句:“注意安全!过马路时，看好红绿灯”，可是在那行人车辆拥挤的街道上，我们仍会看到一些令人胆战心惊的现象:早上，红灯亮了，一个背着书包、手拖着孩子的家长在车流中左右穿梭;放学路上，骑着自行车带着孩子逆向行驶、在马路中间与机动车抢速争时。父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教直接影响着孩子品性的形成，而父母不遵守交通规则，不仅不利于孩子良好文明习惯的养成，更会使孩子陷入危险之中。 “车祸猛于虎”!因为不遵守交通法规，我们多少次看到了血的事实，那一幕幕惨不忍睹的画面，那一个个因抢救无效而离我们远去的人们，最后留给我们的是无限的伤痛。我们在痛惜他们的同时，更应该清醒认识到:遵守交通法规，就是珍爱生命! 俗话说得好:无规矩不成方圆。因此，凡在马路上进行与交通有关的活动的人都不能随心所欲，都必须严守交通法规，遵守交通法规是我们每个人的义务和责任。 为此，我们濉溪县教育局向所有的家长发出以下倡议:
中班安全教育活动教案《遵守交通规则》 活动目标： 1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关 的交通安全常识。 2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。 3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。 活动重难点： 1、确立自立、自卫的安全保护意识。 2、能认识有关的交通标志、交通设施。 3、人行道与人行横道的区别。 活动准备： 1、红黄绿号牌一套。 2、教学课件、布置场景 活动过程： （一）创设情景。 1、看录像《篮球女孩》。 2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路 的吗？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的 样子呢？ 3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则。 （二）看动画--《学会走路》（出示课件）刚才你听到和看到了 有关交通安全的哪些内容呢？细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我 们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它 们叫什么吗？（交通标志）。对，为了保证交通安全，我们除了要知 道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志， 才能安全行走。 （三）认识交通安全标志 1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看，她来了。 2、幼儿戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总 指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯 （等一等）你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成
为好朋友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步 动作，黄灯等一等，叉腰站好。 3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几 位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗？（出示路牌、禁止通行等标志。）提问你在哪里见 过它？它的任务是什么？小朋友对我们标志家族的了解还真不少！我 们永远都是好朋友！（讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏）（四）游戏--我会过马路 1、设置过马路场景，学生体验。 2、幼儿分为行人、学生过马路，然后回到座位。师：你们刚才是 怎么过马路的呢？说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。 （指名说说。） 3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志， 还会按规定行走，安全回家。
《交通规则要遵守》教案 教学目标： 1、懂得交通规则在现代社会生活中的重要性，懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守交通法规。 2、深感遵守交通法规的必要性，从而产生一种义务感。愿意按交通法规约束自己的行为，对不遵守交通法规的行为感到不满。 3、引导学生进行调查研究的步骤和信息处理的方法，逐步提高人际交往的能力。 教学重、难点： 使学生具有基本的交通秩序意识，形成正确的价值判断。 教学过程： 第一课时 放大镜 一、情境导课。 1、(放录音：在繁华热闹的大街上，人们的喧哗声、汽车的喇叭声、摩托车的启动声、自行车的铃声……汽车的急刹车声和人的惨叫声)提问：马路上发生了什么事? 2、出示“触目惊心”的数字。 全世界每年有50多万人在车轮下丧生，1300多万人受伤致残。这就是说，平均就有1人死于车祸，每一秒钟有4人因车祸受伤致残。我国每年有7万多人死于车祸，相当于每天从天上掉下一架大型客机。 从这例惨痛的事故和这组数字中，你想到了什么? 二、活动过程 活动一：安全小博士 1、什么是交通规则? 2、你知道哪些交通规则？ 活动二：我会过马路 1、找一找。 在图中找找谁遵守了交通规则，谁没有遵守？你想对违反交通规则的行人说
些什么？ 说一说。 你身边的交通秩序怎么样？上学路上你是怎样遵守交通规则的？ 演一演。 （１）设置过马路场景，学生分别饰演行人、小学生过马路。 （２）评一评他们是否遵守了交通规则。 三、布置任务 开展一次“小记者在行动”的活动。从报纸、杂志中查找，或去走访交警叔叔，了解近两年发生交通事故的事例。 四、活动总结 人人遵守交通规则，交通安全才有保障。在校外要自觉遵守交通规则，见到同学有不遵守交通规则的行为应该批评、劝阻。 第二课时 没有秩序就没有安全 教学过程： 活动一：交流调查情况 小组交流调查报告，选出代表说说你从中发现了什么？ 活动二：看图谈感受 观察图片，说说没有秩序的交通，会是怎样的？ 活动三：警钟长鸣 通过听故事、看数据认识交通安全的重要性。 公安部交管局提供的数字表明，2007年上半年中国各类事故中，交通事故死亡人数占76.3％。每10位交通事故死亡者中，至少1人是儿童。交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。 1、2007年上半年，乌鲁木齐市首府共发生道路交通事故362起，造成93人死亡，333人受伤，与去年同期相比，死亡人数上升50%。据了解，超速行驶、超员载客、疲劳驾驶成为引发交通事故的最主要原因。 2、2006年8月份，广州市共发生道路交通事故626宗，死亡118人，平均每天死亡4人，经济损失206.83万元。行人是死亡车祸的第四位“作俑者”，一
“自觉遵守交通法规，与交通安全同行” （倡议书） 尊敬的各位领导、本次活动的志愿者们、还有广大的芜湖市民朋友：大家好！ 我是“康师傅送水敬警”活动的一名志愿者刘畅，今天非常荣幸能够作活动的志愿者代表讲话。 随着社会经济的日益发展，生活、工作节奏也越来越快，我们的环境已变得越来越美丽了，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的路上上演了一幕幕不可挽回的悲剧。道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是一些市民欠缺安全防卫知识！如今，汽车等一些交通工具成了人们的好帮手，它给我们带来了前所未有的方便与快捷，在大家赞叹社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了很多灾难：一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。在交通事故的面前，生命是如此的短暂，如此的脆弱，如此的不堪一击！ 生命的大权掌握在自己的手中，而不是听天由命的。每一个生命都有繁华，都有自己的光彩，他们都能创造人生的奇迹。但命运总在自己手中，或许是无意，或许是有意，总在那一瞬间，铸成大错……但那时，并没有人会出来帮你，所剩下的只有深深的懊悔。可后悔又有什么用呢？事实以成定局了，你无法将时间倒流。这时才让人看到了生命的脆弱。生命或重于泰山，或轻于鸿毛，生命的轻薄在于人们是否重视，是否把它看成心中的珍宝。如此的生命才能与泰山媲美，与百花争艳。反知，不为人所重视的生命，就如尘世间飘缈的青烟，终究不会放射出华彩！ 因此，我们每一个人都要自觉遵守交通规则，认真学习交通安全知识，严格遵守《道路交通安全法》，保护生命，平安出行；文明骑车、文明行走、文明乘车。不闯红灯、不越线，文明交通，从我做起。倡导交通文明，告别交通陋习，明辨荣辱，共创和谐；珍爱自己和他人的生命，争做文明交通的宣传者、实践者和守护者，这样才能够避免那些交通事故的发生，才会使我们的城市交通更安全、更有序、更文明！ 人的生命只有一次，拥有健康的生命是拥有一切的前提，生命只属于自己，你必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好…… 我们是志愿者，同时也是一名普通的芜湖市民，我们同是生活在这个世界上，遵守交通法规，维护交通秩序是我们应该具备的社会公德。“文明行走，构筑和谐”，这需要每个公民从自身做起，从小事做起，才能让“平安大道”更加畅通无阻！上帝是公平的，同样也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，仅此而已，所以我们必须珍惜！生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。生命是十分宝贵的，注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多太多了，不禁让人感叹：生命是多么的脆弱啊！ 血的悲剧告诉我们一定要遵守交通法规，真正做到“关爱生命，安全出行”。
驾驶员新交通法规培训 主要内容 1、新交通法规实施背景及发布时间 2、新交通法规修改后的三大特点。 3、新交通法规记分分值的调整。 4、酒后驾驶。 新交通法规实施背景新版《道路交通安全违法行为记分分值》自09 年公布起，就引起了广大媒体和车友的广泛关注。近年来，酒后驾驶导致的事故越来越多，正成为越来越凶残的“马路杀手”，所以推行新规定迫在眉睫。2010 年4 月1 日违章扣分新规就将在全国统一正式实施，顺便给您提个醒，只要触到这几条高压线，12 分将一下扣
光，您就得重新进学习班了。" 新交通法规发布时间 机动车驾驶证申领和使用规定 【发布单位】公安部【发布文号】公安部令第111 号 【发布日期】2009-12-07 【生效日期】2010-04-01 【失效日期】 【所属类别】国家法律法规【文件来源】公安部 新交通法规发布时间公安部新修改《机动车驾驶证申领和使用规定》以在2010年4月1日起施 行，经过这次修改后，与旧版记分办法相比，新 规一次性扣12 分的项目从7 项减少到6 项， 除了“驾驶与准驾车型不符的机动车”和“造成 交通事故后逃逸，尚不构成犯罪”这两条之外， 其他4 项有较大变动。 新交通法规修改后的三大特点 一、新规定对于私家车的部分违规行为开始加大 处罚。首先是私家车超载；另外，未系安全带 以前扣1份，新规增加到2 分；违反禁令标
志、禁止标线指示的，以前扣2 分，以后扣3 分；未按规定定期进行安全技术检验的车如果 开上路，也将被扣3 分。 二、五类残疾人将可驾驶机动车 三、新规定方便百姓办理驾驶证 新版、旧版对比 在提高严重交通违法行为记分分值的同时，新规定减少了交通违法行为的记分项目，取消对“低能见度气象条件下在高速公路上不按规定行驶”等12 类交通违法行为的记分处理，合并了9 种项目。调整后违法记分项目，由47项减为38项，其中，一次记12分的6 项，记6分的9项，记3分的11项，记2分的8项，记1 分的4 项
交通法规我遵守 诸睦联小姜自红 【活动目标与要求】 知识目标： 1、知道《中华人民共和国道路交通安全法》是我国第一部有关道路交通安全的法律。 2、了解常见的交通标志，认识红绿灯、斑马线，并知道其作用。 3、学会遵守信号灯指示、走路靠右边、过马路走斑马线等交通规则，确保安全出行。 能力目标： 在上下学和外出路上能遵规而行。 情感目标： 学会尊重生命，珍爱生命。 【活动重点】学习并遵守日常生活中常见的交通规则。 【活动难点】领会和掌握道路交通规则并确保安全出行。 【教学过程】 一、问题导入 1、你会走路吗？ 师：亲爱的同学们，很高兴能够与大家一起开展这次安全教育活动。在活动之前，我想问大家一个问题：你会走路吗？（生自由回答）
2、你会按规则走路吗？ 师：这个问题太简单了，那老师再说个难一点的：你会按规则走路吗？走路要遵守哪些规则呢？（板书：规则）谁来说？（生自由回答，教师适时导引、归纳，板书精要内容：靠右边走、避让车辆、遵守红绿灯等），（表扬答得准确流利、声音洪亮的同学）。 3、揭示课题 （1）师：走路要遵守规则，这就是我们这节课的主题：齐读课题（手指大屏幕）交通法规我遵守。 （2）出示活动目标：（幻灯片2，老师大声朗读） 二、看说比学，掌握规范 1、知法—了解《中华人民共和国道路交通安全法》 （1）师：这里所说的交通法规，指的是《中华人民共和国道路交通安全法》（出示幻灯片3：道路交通安全法）。（谁愿意为大家读一下） （2）师：《道路交通安全法》涉及的内容很多，刚才所说这一些，《道路交通安全法》中都有明确的规定，我们都应该自觉遵守。 2、学法—学习《道路交通安全法》 （1）师：请同学们看以下图片（出示幻灯片，师简要说明）。 1）汽车、自行车、行人分道通行，人在路的最右边走。 2）小朋友在警察叔叔的引导下过人行横道。 3）过街天桥。 4）地下通道。
交通安全主题班会教案—遵守交规，关爱生命 思源中学陈斌 一、活动目的： 1、通过活动，让学生了解和掌握更多的交通安全常识、增强交通安全意识。 2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而引起同学们对交通安全的重视，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯，有利于他们的健康成长。 二、情景分析：随着经济繁荣的发展，交通事业迅猛发达。我校正处于平潭实验区发展重要交通要道旁，门口车辆川流不息地在马路上行驶。为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作。我们每个学生要了解基本的交通规则，增强交通安全意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。做到愉快上学，平安回家。因此我们对学生进行交通安全教育显得尤为重要。 三、教学重点：使学生掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。 教学难点：学生交通规则的良好的行为习惯的养成意识。 四、课前准备： 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、了解一些基本的交通规则和常见的交通标志。 五、活动过程： 一、课题导入 以发生在平潭的两起交通事故导入： 材料1:2012年11月，东奥某小学一名女教师在骑车回家的路上，路经度假村环岛路段时，与一辆工地运渣车相撞，导致该女教师当场死亡的交通惨案。 材料2:2013年5月，龙山小学的两个小学生（姐弟）在她母亲送去上学的自己家门口与一辆运渣车倒车相撞，弟弟当场死亡，姐姐伤势严重，经抢救无效也死亡的重大交通事故。 教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
中班遵守交通规则教案 【篇一：幼儿园中班交通安全教案】 幼儿园中班交通安全教案《乘车小常识》 活动目标： 1.通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。 2.激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。 3.在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交 通规则。 活动准备： 教学图片、a4白纸若干、油画棒每人一盒 活动过程： 一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。 ——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。 ——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室， 那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？ ——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？ ——“公交车前排座位是留给谁做的？ ——“我们在乘车时需要注意什么呢？ 二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？ （1）出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走 来走去的。 ——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。 ——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（3）出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 三、教师小结： 我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小 朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。 四、幼儿绘画，教师指导。
《遵守道路交通安全法规》主题法制教育教案 一、活动背景 生命弥足珍贵，安全提供保障.安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，关系着未成年学生的健康成长.随着我区大城市建设的推进，四横五纵的城市交通格局日臻完善.但是，在繁忙交通的背后，却时常存在一些安全隐患，违反交通规则的现象时有发生，青少年尤其是未成年人的交通安全让人担忧.因此在大力进行平安江津建设的同时，未成年人的道路交通安全教育不可或缺. 二、活动目的 为了进一步增强广大师生的交通安全法规意识和安全文明意识，使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用；知道有关的交通法规；懂得应该自觉遵守交通法规；教育学生关爱生命，拒绝违章，严防交通事故的发生，努力打造平安校园. 三、活动过程 主题教育活动以一个月的时间、以年级为单位分别对初、高中学生进行法制教育活动.我校按照主题教育活动方案的时间安排，把法制教育与遵守道路交通安全教育结合起来，在全校开展小学生交通安全教育宣传月活动. （一）召开交通安全教育宣传月动员会 利用早晨国旗下讲话时间，对全校师生进行交通安全教育宣传动员，要求全体教师和学生必须高度重视交通安全，认真学习有关交通
安全知识与法规，严格遵守交通法规，努力避免交通安全事故的发生.时刻注意交通安全. （二）开展交通安全教育知识讲座 请几江派出所的民警同志来校对学生进行2次交通安全知识讲座，使学生进一步懂得更多的交通安全知识，在思想上观念上引起高度重视，晓之以理，付之实践. （三）认真上好交通安全知识教育课 各班结合《中学生交通安全常识》宣传卡片（每生1张），充分利用晨间活动课、班队活动等时间对学生认真进行宣传教育，有些知识要背熟，学以致用.组织学生进行交通手势指挥操训练，通过练习交通手势指挥操，加深对交通安全法律法规知识的理解和交通安全重要性的认识. （四）出好一期交通安全知识黑板报和进行1——2次广播宣传教育并开展安全教育图片宣传展览活动. 学校会同公安部门在校园内设立交通安全栏（橱窗），定期刊出交通安全法制常识及相关信息，要求图文并茂、具有针对性.公安部门负责提供交通安全法制宣传资料.
【关键字】政治、设计、道路、思路、方法、成就、认识、问题、难点、提高认识、自觉、充分、现代、良好、文明、健康、统一、发展、建设、发现、了解、位置、突出、关键、安全、意识、思想、力量、根本、基础、需要、环境、重点、能力、方式、作用、主体、秩序、增强、分析、履行、保护、严格、纠正、鼓励、保证、维护、服务、指导、强化、发挥、教育、宣传、解决、保障、创新、改革、提高、规范、创造力、落脚点、法律意识、积极性、重要性 《严格遵守交通法规》 上师大附属外国语中学政治学科李瑞英 联系电话： Email： 一、设计思路 本课是在维护交通秩序的道德规范教育的基础上进行自觉遵守法律规范的教育，通过课堂教学，使学生增强法律意识和交通安全意识，强化遵纪守法的良好习惯，努力提高自我保护能力，防止交通事故的发生。领悟到遵守交通法规，不仅为了保障个人的安全和社会的秩序，也是公民应尽的义务，并注意从日常生活中的小事做起。 首先通过一段关于交通事故的视频让学生直观感受，并且了解全国、上海和松江地区在近几年的交通事故状况，由远到近切身体会到不遵守交通法规，就要付出生命和血的代价，从而认识到交通法规是人们生命安全的可靠保证。 其次通过近几年松江地区学生违反交通法规而造成伤亡的事件来引发学生对中学生遵守交通法规的重要性的思考，又结合学生自己对所在学校学生关于遵守交通法规现状的调查，了解许多学生存在违反交通法规的现象，通过大家讨论，揭示问题存在的原因。 再次师生共同交流，如何从根本上解决学生违反交通法规现象，减少交通事故的发生，总结出严格遵守交通法规的基本要求。让学生根据查找的相关法律，找出图片中行人、骑车人和乘车人的违反交通法规的现象，达到明理导行的目的。 最后通过“小手牵大手”启发学生不仅要自己自觉遵守交通法规，还要向家人、朋友进行宣传，争做交通法规的义务宣传员。通过创作遵守交通法规的警言，认识到自觉遵守交通法规的重要性。 二、教材分析 八年级第一学期《思想品德》主要讲青少年与社会公共生活。第四课《交通安全牵系万家》是在第三课《公共设施情系大众》对学生进行维护公共设施教育的基础上，对学生进行维护交通秩序的教育。第四课共三个框节，第一框是《交通是现代社会的血脉》，第二框是《道路交通安全畅通需要道德规范》，第三框是《严格遵守交通法规》，让学生了解在随着道路交通建设的不断发展，保证道路安全畅通，需要遵守维护交通秩序的道德规范的基础上，更需要自觉遵守法律规范。本框是第四课的教学重点所在，其主要内容是讲交通法规是安全之本，是生命安全的可靠保证，在感悟和体验违反交通法规给个人、家庭和社会带来的危害性的基础上，能正确认识和对待交通安全问题，严格遵守交通法规必须达到的基本要求，特别要了解在行路、骑车和乘车等日常交通行为方面的具体要求，在“知”的基础上指导自己的“行”。 三、学情分析 改革开放以来，上海交通建设取得了辉煌的成就，作为国际大都市的市民，首先要成为遵守交通法规的文明人。作为一名中学生应自觉遵守交通法规，为维护上海国际大都市的形象，作出自己的贡献。但是事实上中学生作为一个特殊的社会群体，生理和心理发育还不够成熟，辨别是非的能力比较弱，自我保护的能力较差，他们有的活泼好动，极具突然性；有的好奇心强，敢于冒险；有的好胜性强，对违章的危险性没有足够的预料等。随着社会的发展，他们乘坐的交通工具日益增多，交通事故的隐患也随之增多。对于大多数学生来说，学
江西省中小学法制教育优质课教学评比活动参赛教案严格遵守交通法规 抚州市实验学校韩茜茜
《严格遵守交通法规》 授课人：抚州市实验学校韩茜茜 【设计理念】 一份关于中小学生安全问题的问卷调查结果显示，目前中小学生安全教育仍存在隐患，学生们最担心的伤害是交通事故。调查显示，10811名中小学生和17759名家长在被问到对中小学生危害最大的项目时，选择交通事故的家长占总数58.54％，选择该项目的学生占总数的57.37％。每年全国有16000余名中小学生死于安全事故，这意味着平均每天就有一个40多人的班级消失。 为什么一朵朵青春的生命之花，就这样在交通事故中接连飘落？在我看来，除众多意外因素之外，更多的是因为过去我们的教育过多地依靠说教、灌输和强迫执行等反理性的方法，学生并没有从情感上认可和接受这些法规，才导致今天法律意识的淡薄。我认为要改变现状先从改变教育理念开始。因此，本课中我的教学理念是以学生为主体，从法律、心理、生命三个层面，引导学生通过自己的智慧探索努力探索，不断建构达到自主，自觉地遵守交通法规。 【教学目标】 1、知识目标： 了解交通法规的含义，知道我国国家机关制定的相应的交通法规，懂得遵守交通法规的意义，在日常生活中严格遵守交通法规。 2、能力目标： 学会信息收集、处理的能力；在学习中能够学会正确评价他人的行为，同时能纠正自己的错误的行为，从而在生活中学会自我保护。 3.情感、态度和价值观目标： （1）感悟和体验交通安全牵系万家、交通规则既是道路交通安全畅通的重要保证，也是人们生命安全的重要保证。 （2）意识到遵守交通法规的重要性，学会珍爱生命，热爱生命，增强交通安全意识，养成遵守交通法规和相关道德规范的好习惯。 【教学内容】 本课内容以上海地区沪版现行教材——由上海教育出版社出版的《思想品德（八年级第一学期试用本）》第四课《交通安全牵系万家》中的第三框《严格遵守交通法规》为知识框架。主要涵盖三个方面的内容： 1.交通法规是有关道路交通管理的各种法律、法规和规章的总称。包括全国人大常委会和国务院制定及地方制定的一些相关法规。 2.交通法规是安全之本，是人们生命安全的可靠保证。 3.要严格遵守交通法规，必须努力增强法律意识和交通安全意识，必须注意防止不健康的麻痹心理、从众心理和侥幸心理。 4.明确自己所承担的法律责任，交通法规的遵守从规范做起，从点滴小事做起，贵在自觉。同时通过学法，学会尊重生命、关爱生命，养成良好的行为习惯。【教学重点】 遵守交通法规贵在自觉 遵守交通法规贵在自觉既是本课的教学重点也是本课教学的一个落脚点，是教学中最主要的导性要求。要维护良好的交通秩序，既要注意遵守道德规范，更要自觉遵守法律规范，把知与行统一起来，切实纠正一些在实际生活中存在的违
上学路上保安全 我们每天背着书包快快乐乐地上学时，在路上总能遇到许多开心的事情，当然也隐藏着一些危险。只有时时刻刻注意出行安全，才能开开心心地出门、平平安安地回家！ 1、我们在路上行走时哪些情况下最容易发生危险呢？ ●不在人行道上行走。 ●三五成群并排在马路上行走。 ●在道路中间行走。 ●行走时一心两用，或边走边看书，或边走边想问题，或边 走边聊天，或边走边玩…… ●夜间行走时，不注意躲避车辆，也没穿色彩亮丽的衣服， 而身着深色衣服。 ●夜间，在没有信号灯的路段或没有道路照明的地方穿越道 路。 2、上学、放学时，我们该如何安全地过马路呢？ ●过马路要走人行横道，走到路口要先停住脚步，向左右两 边看看有没有车辆通过。在设有信号灯的路口，要等信号灯变绿时再通行。 ●信号灯即将由“绿”变“红”时不要抢行；不要突然飞奔 穿越马路；不能边玩耍边过马路，注意力要集中，要随时观察有没有过往车辆。 ●排队过马路时，每排最好不要超过2人。
●不要翻越道路中央的安全隔离护栏或隔离墩。 ●行经临街单位、宿舍区大门口或街巷路口时，要更加注意 观察，提防急驶而出的车辆。 ●在没有人行道的路上，要始终靠右行走；应尽可能离开车 行道，在马路边缘行走。这样，距行驶的车辆较远而相对比较安全，一旦发生意外也会有较多的躲避空间。 3、乘车上学、放学时，我们需要注意哪些安全问题呢？ ?乘坐校车。上车前，要先看看座位是否坐满。如满员， 就不要硬往里面挤，防止因人员超载而发生意外事故。 ?上车后，要看看车门是否紧闭，车窗有无破损。如果 发现不够安全，应上上下车，请老师和司机采取措施 解决问题，以保证我们的安全。 ?乘坐公共汽车。要在站台上耐心等候。 ?公共汽车进站停稳后，按照秩序排除上车。要尊老爱 幼，不要与人争挤。 ?上车后，不要将头、手伸到车窗外面。 ?在车内，乘坐姿势要端正，不大声说话、嬉闹。
2011年06月07日 1、 饮酒后开车处扣1-3月驾证并罚200-500元。 2、 醉驾处扣3-6月驾证并罚500-2000元。 3、 非法装报警、标志灯的予以强拆并收缴罚200-2000元 4、 无证开车拘留并罚200—2000元 5、 借车给无证人使用吊销驾证并罚200—2000元 6、 事故后逃逸且未犯罪的罚款并拘留。 7、 违反交通管制不听劝阻的罚款并拘留 8、 交通肇事逃逸的吊销驾证且终生不得重新取得驾证。 9、 因醉酒被吊销驾证的可以重新考证。 10、 积分满12分拒绝学习考试的公告驾证停止使用。 11、 白天道路上难以移动故障车的应开启报警闪光灯且在50-100米处设警告标志。 12、 开车下坡不准空档或者熄火。 13、 高速路上超过100公里车速的与前车保持100米距离。 14、 不正当方式拿证的需撤销驾证并3年内禁止申请驾证。 15、 记分达到12分的不得驾车。 16、 交通运输事故后逃逸或者有其他恶劣情节的处3-7年有期徒刑。 17、 机动车行驶超过时速50的依法扣留驾证。 18、 交通违法监控记录应当向社会提供查询。 19、 驾车碰撞建筑物等设施的不能即行撤离现场。 20、 交通事故仅造成重伤且驾驶人愿意承担全责的也不能自行协商处理。 21、 饮酒或者醉酒的造成违法行为的一次记12分 22、
年满70周岁的只能使用F证。 23、 一个记分期两次以上达到12分的应参加科目1、科目2考试 24、 毒瘾人不能申请驾证。 25、 未及时交验车的处警告或者200元罚款。 26、 在道路交通事故中被保险人没有过错的保险公司不提高保险费率。 27、 为发生违法或者交通事故的车保险公司应当在下一年度降低其保险费率。 28、 交警信号手掌向上停成直角转平行的慢向下的等看掌心。 29、 驾驶自动挡起步踏下制动踏板从P档换入其他档位。 30、 自动档汽车启动发动机时应将变速器操纵杆放在P档位置。 31、 无论自动档还是手动档汽车必须用右脚踩踏制动踏板。 32、 平路驾车使用D档 33、 陡坡使用L档 34、 驾车在交叉路口变道应在虚线区按照导向箭头指示 35、 无信号的交叉路口应先在路口观察直行车优先通过。 36、 驾车进入环岛不能开启转向灯。 37、 进入高速路匝道不能迅速提高车速到60公里。60公里车速也不能直接驶入行车道38、 高速路上的车需经减速车道减速再进入匝道。 39、 下坡车惯性越来越大控制车速的有效方法是减档利用发动机制动。 40、 车辆驶入双向行驶隧道前应开启示宽灯或近光灯。 41、 夜间起步应开启近光灯。 42、 夜间路灯照明不足应将近光灯转成远光灯但是同向行驶的后车不能使用远光灯。 43、 风雪雨雾天气夜间行驶应使用防雾灯或者防眩近光灯。 44、