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师德建设工作总结
邓小平同志在一次全国教育工作会议上指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教师队伍的建设，是学校教育工作的重点，重点中首要的是思想素质的提高，也就是师德建设。如何建设一支适应社会发展需要的，政治思想觉悟高，
得了显着成效：
一、从制度上规范队伍
度包括：
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2、《书院小学校务公开实施方案》。
3、《学校管理制度》之《教师篇》，包括教风（爱生、严谨、进取、表率）、教师的五种精神（①不计得失的牺牲精神②不甘落后的拼搏精神③爱生如子的园丁精神④认真执教的敬业精神⑤终身从教的献身精神）、小学教师职业道德规范要求、
教师工作基本守则、各部门岗位职责、教学常规管理制度（备课制度、上课制度、作业批改制度、辅导制度、考核制度、听课制度）教师工作综合评价等。
二、从思想上武装队伍
思想是行动的指南。一支队伍如果思想不统一，想的只是自己的事，干事情只是为了生活，没有为党的教育事业奉献之心，没有事业心，那绝对不可能把工作搞好。为了提高教师队伍的思想素质，多年来，我校加强对教师进行思想政治教育，并把
这项工作纳入学校工作计划中。
《三爱教育读本》
邓**
到了提高，工作观念得到了更新。教师们都能做到教书育人，为人师表。
（二）谈心沟通。学校是一个大家庭，每一个教师都是家庭成员。谈心是人与人之间的润滑剂。如何让每一个成员都乐意按制度和教师职业道德的要求这尺子去做，很大程度靠谈心这润滑剂去完成。对于在日常生活、工作中出现不符合师德要求的事，我们都尽量采用谈心沟通这方法，做过细思想工作，让大家乐意接受，按师德要求去做好。如刚推出考勤制度征询意见时，有的老师觉得要求太高，学校管得太
严。领导及时在教师会上讲述清楚这样做的出发点一是考虑师德建设的要求，二是考虑工作的需要，三是考虑学生的安全。当时大家都觉得有道理，但在执行过程中，有个别教师还是出现迟到或外出不报告的事情。事后，通过找有关人员谈话，他们都认识了自己的不足，决心以后严格遵守纪律。
三、从评价上衡量师德
评价是行为的指针，它将正确衡量教师遵守师德规范的程度，也是约束教师要严
合格以上。
四、从奖惩上肯定师德
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年的对外公开表彰会上，对获得各项奖励的教师进行表彰奖励，以此激励教师努力学习和工作，争当师德建设的标兵。
2、大力宣传师德先进个人。我们很注重树立榜样，宣传榜样，让全体教师有学习的楷模，追赶的目标，努力的方向，从而提高教师们的认识，促使教师增强责任心和责任感，努力工作，努力提高教学质量。
五、从业务上抓好师德教师队伍的师德水平的提高，除了需要利用制定制度、抓好思想、评价奖惩等手段外，还必须注意从业务上加强，创造条件，让教师在实际的工作中得到锻炼，因为搞好师德建设的最终目的都是为了搞好教育教学工作。为了达到这个目的，我们很注重组织教师开展活动。
（1）按上级有关要求，安排、组织、鼓励教师参加继续教育、学历进修和职务培训等。
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少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。
?我们土林头小学领导十分重视党员和全体教师的政治思想工作，始终把政治思想工作放在各项工作的首位。因为只有加强了这项工作，教师的职业道德水平才会提高，学校的素质教育才会深化。一年来，按照濮阳市教育局《关于加强教师职业道德建设的意见》和《关于开展师德建设的实施意见》的要求，为进一步树立新形
式下教师队伍的良好形象，建设一支结构合理、业务精湛、师德高尚、素质优良的教师队伍，我校在教师政治思想工作、师德师风建设方面做了一些探索，积累了一些经验和教训。我校师德工作的思路，从宏观可以概括为：以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标；以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托；以制度管理、科学评估、重在激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。具体工作有以下几个方面：
?一、领导重视?，制度保障
根据上二、活动开展
1、组织学习
法》等，并联系实际进行宣讲，把教师的政治思想教育，师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。
2、开展丰富多采的活动，强化师德师风教育
活动是很好的育人途径。通过活动前的宣传发动，活动中的启发引导，能起到潜移默化的作用，达到事半功倍的效果。本学年党支部组织了全体教师观看了爱国主义影片5部，每位教师都写了观后感，各位教师结合自己工作的实际畅所欲言地表
达了自己的心声，要努力工作，争做师德先进。5月，党支部在全体教师中组织了“怎样做一名师德优秀的教师”活动。10月，我校又进行了“学法、懂法、守法”的宣传活动。只有坚持不懈的组织教师学习、活动，师德师风建设才会有保障。
3、加强过程管理与监控，真正使制度条例通过教师的行为表现出来。
通过学习和活动的开展，制度的约束，我校教师在师德师风上有了进展。为了巩固这一成果，及时发现问题，真正地、全面地了解教师的教学行为，学校开了家长
处为人师表，树立良好的职业道德形象。
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?三、土林头小学长远计划：
1、继续学习
今后，我们将一如既往的加强学习，集中学习各种师德文件材料，并继续完善学习笔记，组织全体教师把学历理论和指导实践结合起来，促进教师树立正确的职业思想、职业道德、职业行为，树立正确的人生观、世界观和价值观，提高教师的道德修养，提升为学生、为家长、为社会的服务意识。
2、榜样引领
榜样的力量是无穷的，我们结合观看师德光盘、爱国影片以及利用身边的师德先进事迹和先进人物等手段来鼓励、激发、引导全体教师，重视师德修养，提高人格魅力。
3、从一点一滴做起
我们将继续注重平时工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，从点滴抓起，
细致工作，注重平时的积累。
?4、制度保障
可依，并执法必严。
我校充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。根据“关于开展师德师风主题教育活动的通知”要求，我校在全校范围内进行了宣传发动，并结合本校实际，扎扎实实地开展了师德师风主题教育学习活动。
我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容；以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环
节，使全体教职工在增强责任意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德师风主题教育活动作以下共组总结：
一、统一思想，提高认识
认真领会这次师德师风主题教育活动是一项重要的工作举措，是新形势下推进教育良好风气的必要手段，是促进依法执教、文明施教、创满意教育的重要保证，是教师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养二十一世纪新
人的历史使命。
?二、加强领导，落实责任
我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生；二是以身作则；三是以德立教。面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。
四、创设有效载体，深入开展师德师风建设活动
我校根据师德师风主题教育实施方案，开展了丰富的学习、自查、交流等活动，通过活动，每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。结合主题学习，在学校校园网上开设专栏。
组织全体教职工认真学习胡锦涛总书记、温家宝总理有关教育方面的重要讲话，学习“中小学教师职业道德规范”，学习上海教育功臣、师德标兵、抗震救灾模范教师的先进事迹等，
激励自己，逐步识。
六、师德师风建设结硕果
杨晓燕老师在师德讲比赛中获得领导的一致好评，
赛。一
?做好师德师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，我们土林头小学的明天会更美好。
小学师德建设工作总结
?????（2010-2011）学年度第一学期
教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。在新的历史时期，改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。为进一步树立新形式下教师队伍的良好形象，建设一支结构合理、业务精湛、师德高尚、素质优良的教师队伍，我校在教师政治思想工作、师德师风建设方面做了一些探索，积累了一些经验和教训。现结合我们学校工作总结如下：
一、领导高度重视，健全组织机构?
我们以“诚实守信”教育为重点，坚持职业道德教育，做到“以德治教”。组织教职工深入学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，《中小学教师职业道德规范》、《师德考核条例》等为准绳，规范教师的教育教学行为；以《宪法》为纲，坚持教育政策法规学习，做到“依法治教”。我们在教师中开展了普法学习，组织教师系统学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关的法律法规，不断提高教职员工的法律意识，使之树立“依法治校、依法
治教”的思想，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。要求学习有笔记，学后有心得。建立了笔记、心得检查制度，由主任定期检查。
2、坚持开展有内涵、主题鲜明的师德活动。今年围绕《新时期师德内涵大
家谈活动》为主题，开展了“教师行为文化”的学习和讨论活动，开展“品读好书，共铸师魂”读书征文活动，开展师德大讨论：“不变的承诺——新时期师德内涵大家谈”活动，还开展“永恒的约定”——新时期师德案例征集活动。
习体会文章。
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（2“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三
（3）树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强——强化为人师表意识。
（4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。
（5）练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，按“骨干教师”工程、“明日之星”工程的目标进行培养。
四、重视检查评比，规范教师学习
为了规范教师学习，提高教师的学习积极性，我校建立了学习检查制度。由主任负责《规范》和《手册》的学习笔记和心得的检查评比工作，定期对老师们的读书
动，表达了自己的真情实感。
五、解决问题，提高修养
通过学习和自查自纠，
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现象。
对于这些情况问题，大多数老师通过学习自己纠正了过来。对个别老师采用单独谈心的办法让其认识到错误，改正错误。
立高尚师德，树教育新风。通过这一学期的学习教师的师德素养得到明显提升。我校坚持不懈地抓好师德建设，并取得一定成效，逐步形成了“忠于职守，无私奉
献；管教管导，教书育人；遵纪守法，团结协作；严谨治学，自强不息”的高尚师德，我校要把这项学习活动继续开展下去，铸造出一支高素质的教师队伍。
土林头小学召开师德师风建设工作专项检查动员会
?????10月18日上午，土林头小学召开全校教师师德师风建设工作专项检查动员会。会上，李化孔校长强调了“学规范、强师德、树形象”的重要意义，并
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作专项检查。