三年级民族团结一家亲-祝愿祖国更美好”
教学目标：
知识与能力：
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
过程与方法：
让同学们了解7.5事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。
情感态度与价值观：
1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。
2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹）教学重点：
使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
教学策略：
1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样感染法，正反事例对比法。
4、自己动手收集资料法。
教学准备：
1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。
2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。
一、目的意义
通过活动帮助同学们进一步增强民族团结意识，加深对祖国大家庭56名成员的认识，明确只有民族团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。
活动时间
班会活动时间：
活动地点
五楼会议室
二、参加人员
三年级全体学生
三、活动准备
1、收集整理有关民族团结的资料，编排成文艺节目。
2、选出主持人、熟悉活动程序。
3、根据需要布置好活动场地。
四、活动程序
主持人敬礼
甲：我们伟大的祖国母亲有56个儿女
乙：56个儿女世代和睦相处团结奋斗
甲：共同书写了中华文明
乙：共同描绘着祖国的现在和未来
甲：市一小三年级8班《民族团结一家亲——祝愿祖国更美好》主题班会现在开始
甲：让我们用热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来
甲：我们的祖国辽阔富饶风景迷人
乙：想不想到祖国各地去走一走
学生：想
甲：请听童谣《我的祖国真美好》
走啊走，摇啊摇，
摇到云南吃米线，
摇到新疆摘葡萄。
走啊走，摇啊摇，
摇到东海抓龙虾，
摇到西藏骑藏獒。
走啊走，摇啊摇，
大江南北全走遍，
我的祖国真美好。
乙:同学们我们随着美丽的童谣走过了祖国的东南西北，尝到了美味的水果和特色佳肴，看到了令人难以忘怀的美景，同学们的心里一定是美滋滋的，这一切都是56个民族互相团结共同发展创造的大好局面。
甲：在我们伟大祖国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名称吗？
集体唱《幸福拍手歌》，部分同学跳舞
甲：我们开心，我们幸福，让我们共同祝愿我们伟大的祖国母亲明天更美好乙：让我们用歌声来表达我们对祖国的爱，大家来高唱《爱我中华》
甲：宣布三（8）班民族团结一家亲-祝愿祖国更美好主题班队会到此结束
民族团结一家亲同心共筑中国梦活动总结范 文 导读：本文是关于民族团结一家亲同心共筑中国梦活动总结范文，希望能帮助到您！ 根据为深入开展民族团结宣传教育活动，切实形成全民受教育、人人促团结的活动氛围，按照穆棱市教体局统一部署和要求，我校开展了XX镇小学“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”活动，现将具体活动开展情况汇报如下： 一、精心组织、合理安排 为了扎实有效地开展好我民族团结进步宣传活动，成立了以吕强为组长，以学校行政班子为成员的领导小组。根据穆棱市教体局安排意见，结合我校实际情况制定了我校开展“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”活动实施方案。学校各部门也各负其责，密切配合，共同组织了本次民族团结进步宣传月活动。切实把民族团结教育月各项活动与学校教育教学工作结合起来，把维护民族团结的思想渗透到每位教师和学生心中。 二、多层次多形式开展活动，营造优良的民族团结氛围 (一)利用升旗仪式的国旗下讲话作动员。按照市、镇相关文件所提出的具体要求，以“民族团结一家亲，同心共圆中国梦”为主题，对全体师生进行动员，对深入开展民族团结教育月活动进行具体安排部署。 (二)充分利用学校的资源，通过手抄报、广播站、宣传栏以
及班队会等多种形式，不遗余力的宣传民族团结进步宣传月活动，形成民族团结进步的优良氛围。 (三)结合我校“师德师风建设年”活动要求，认真落实师生思想政治工作。在全校师生中广泛开展党的民族理论、民族政策、民族法律法规以及民族基本知识的学习和宣传教育，把教育内容融入到教室教学之中，牢固占领教育主阵地，强化全体师生维护民族团结的认识。 (四)各班开展了以“民族团结一家亲，同心共圆中国梦”为主题的读书活动。一、二学年开展创造性地开发特色鲜明的“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”教育校本课程，三学年开展“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”文艺演出，四学年开展儿童绘画作品及诗词诵读等民族团结教育活动，五年级举行“各族人民心连心”主题手抄报评比活动，六年级举行了“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”主题征文活动。通过活动，激励学生树立立志成才、报效祖国的强烈愿望，切实肩负起应有的社会责任，促进民族间大团结，共创和谐校园。 总之，我校紧紧围绕“民族团结一家亲，同心共圆中国梦”的活动主题，以“共同团结奋斗、共同繁荣发展”为主线，深入开展民族团结进步创建活动，引导广大师生牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想观念。
五年级《民族团结一家亲》演讲稿 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家早上好!我今天演讲的题目是：团结友爱，携手共进， 团结友爱，是华夏民族繁衍不息、繁荣昌盛、稳定统一的精神力量;团结友爱，是中华民族屹立于世界民族之林的伦理道德支柱;团结友爱作为一种社会的公德和准则，在中华名族发展过程中已经成为了炎黄子的美好品质。 作为祖国未来的接-班人，我们肩负着新的历史使命。因此，我们更应该继承发扬团结友爱的优良传统。作为小学生的我们，应该团结同学，不与同学闹矛盾。尽自己所能为生活和学习有困难的同学给予帮助，携手共进。 话说“尺有所短，寸有所长”。每个人都不可能是万能的，每个人都需要他人的关心、帮助。只要我们怀着一颗真诚、友爱、关照的心，伸出友谊之手，携手共进，那等待我们的必定又是一个灿烂辉煌的艳阳天。 让爱充满校园，让需要帮助的同学们和我在同一蓝天下快乐健康的学习、成长，不要让任一名因困难而不能完成学业的同学离队。你的行动，将是他们实现梦想的阶梯!你的爱心，将是意义非凡的心灵洗涤。同学们，行动起来吧! 我的演讲结束，大家!
五年级《民族团结一家亲》演讲稿 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家早上好! 民族团结一家亲，是我们时常挂在嘴边的一句话。事实也是如此，因为我们的本来就是一个统一的多民族的大家庭。56个民族，56种习俗，56种语言，56种文化，把祖国的大地装扮的五彩斑斓，把祖国的天空描画的壮丽灿烂。谁能说流行乐坛上没有维吾尔族音乐欢快的旋律?谁能说时尚元素中没有各个民族特有的色彩?而我们生活在新疆的各族群众，更能深深体会到各民族一家人的亲情。 就拿我们学校来说吧，我们身也有少数民族同学，大家和睦相处，团结友爱，互帮互助，共同学习。彼此的信赖与默契，构建了我们的和谐校园，真正体现了我中有你，你中有我，休戚与共，风雨同舟的新型民族关系 在我们的生活中，无论是在乡村，还是在县城，和少数民族作邻居的家庭比比皆是。如果让我们的同学讲讲邻里关系，热情好客，彼此尊重一定是大家共有的话题。民族团结的故事平常而又温馨，多的讲也讲不完。 看那，赛马场上，哈萨克、蒙古小伙儿以他们娴熟的驾驭技术征服了所有观众的眼球;悠扬朴素的马头琴;热情洋溢的冬不拉弹唱，似乎把人们带回到辽远的牧场，那里有青青
小班民族团结一家亲作文 小班民族团结1家亲作文俗语说，民族团结是最重要的，民族团结了，我们就可以1起生活。在我的身旁，也产生着民族团结的故事。 我的x朋友是阿依则巴，别看她外表傻乎乎的，可是她在英语上可是“大姐大”。她虽然在英语上是个能手，可在语文、数学上还需要下些工夫。 这不，我和阿依则巴正在扬长避短，互帮互助。我的英语不好，但是语文、数学上我都是能手。因而，我帮阿依则巴补习语文、数学，她帮我补习英语。我在她给我听写时把“Word”给写成了“norld”，因而，是她给我讲：“你想，世界是美好的，见到美好的世界是否是要欣喜地‘哇’，而‘哇’的首字母是‘W’，所以世界的首字母就是‘W’。”我就是在她这样给我讲授中，学会了1个个英文单词，1个星期不到，老师就夸我进步了。 阿依则巴不但是我学习上的小帮手，也是我再生活中最好的知音。 有1次，我在家里玩的时候，额头伤到了，因而阿依则巴就想办法安慰我，想着笑话逗我开心，可是，我就是提不起精神来。这时候，我听到阿依则巴在说：从前有1个渔夫，他捉了1条鱼，这条鱼说话了，对渔夫说“求求你，放了我吧!”“那我要考你几个问题”渔夫说。鱼很高兴地回答“你考吧!你考吧!你考吧!”因而，渔夫就把鱼给烤了。我听完以后，扶着肚子笑了起来，笑完后，对阿依则巴说：“你可真逗，以后，我就叫你‘开心果’了!”“好呀!”她笑着回答。 这就是我的民族朋友，希望我们都可以像爱惜自己的眼镜1样，爱惜我们之间的友谊，保护我们的民族团结。
小班民族团结1家亲作文1位伟大而慈祥的母亲，那就是祖国，她养育着56个不同民族儿女。她用强大的身躯保护着我们，用肥沃的土壤培养我们，让我们健康快乐地成长。我就是其中的1个儿女，汉族。我有着55个其他民族的兄弟姐妹，我们是相亲相爱、和谐、密切的1家人! 1次，到元阳县梯田旅游，居住在1个哈尼人家。傍晚，大家围聚在篝火边，大人们饮酒、聊天，小孩们相互追逐。在浓郁的民族风情里，感觉舒服自在。我和这家的哈尼族小姐姐相识，成为好朋友，并结下了深厚的友谊。她叫索丽，多么好听的名字啊。她皮肤有些黑，鼻梁高翘，不论什么时候，脸上总是挂着甜蜜、热忱和浑厚的微笑;索丽姐姐穿着具有哈尼族特点、自织自染的小土布衣服;她用不太标准的普通话向我们介绍着故乡范围宏大、气势磅礴的万亩梯田。她还给我们唱了哈尼族童谣，虽然我听不懂她唱的是甚么意思，但那音韵、歌声是那末的动听、动听，那末美好，这深深感染着我。 在到元阳梯田之前，爸爸告知我，梯田在大山里，由于山路崎岖，交通不便，所以居住在元阳梯4周的人生活很艰苦，小朋友们学习也都10分刻苦，我都暗记在心里。临动身的时候，我把之前穿的衣物、过剩的文具、课本、读过的课外书准备了1些，用自己的零花钱购买了很多好吃的零食，都带去了。当我把这些东西分享给索丽姐姐和她的小火伴时，看到她们高兴的模样，我好开心啊。 分别时，我和索丽姐姐依依不舍，这时候索丽姐姐望着我用哈尼族语说了1句“俺侬哟嘎呀”。我睁大眼睛望着她，不解地问：“这是甚么意思呀?”索丽姐姐深情地轻声说道：“我喜欢 你!”“‘俺侬哟嘎呀’我们永久都是好姐妹。”我也动情地说。我们虽然相距遥远，相信仍会彼此挂念，这份纯真的友谊，相信仍会延
民族团结一家亲活动的总结 这才真是共沐阳光雨露下,民族团结一家亲呀!,小编为大家推荐。 一:民族团结是各族人民的生命线,XX年6月1日,库尔勒市第四中学联合库尔勒市第二中学,在二中知行楼五楼会议室举行了“民族团结一家亲”手拉手联谊活动。 在这个属于儿童的节日里,两校100余名师生欢聚一堂,在亲切友爱的氛围中度过了愉快的下午。 本次活动在四中初一年级学生阿迪拉、穆拉德的主持下有序展开。联谊开始前,二中党委书记阿不拉依米尔向四中学生表示了热烈的欢迎,并致以节日的祝福。 四中学生代表马瑞遥表达了对新疆诚挚的爱。市教育党工委副书记宁双阳对本次活动寄予了殷切的期盼。在四中团委副书记米磊的带领下,与会师生共同学习了张春贤书记《致全疆各族少年儿童的一封信》。 随后,两校学生施展才华,开展了文艺汇演。四中学生带来了精彩的舞蹈《bang bang bang》《欢乐的古丽》,双口相声《民族团结小问答》,钢琴独奏《野蜂飞舞》,并由四中歌手器乐大赛优胜选手带来了精心编排的歌曲联唱。二中学生则表演了欢快的舞蹈《团结之花》、民乐合奏《赛马》。学生们的精彩表演,展现了两校学生突出的综合素质,全面发
展的多项才能,也体现出了新疆小朋友能歌善舞,才艺非凡的特点。 在北京师范大学研究生支教团老师王帅鸣的组织下、四中白鸽青年志愿者的协助下,两校学生进行了素质拓展活动,现场分成8队,齐心合力完成了各项指定任务。在完成任务的过程中,各族同学、两校学生真正实现了情感的融合,团建活动再次掀起联谊的热潮。互赠心愿卡片后,本次活动顺利结束。 中华民族是一个血脉相通的共同体,是一个温暖的大家庭。汉族离不开少数民族,同样少数民族也离不开汉族。学校教育是民族团结的重要部分,本次活动成功达到了团结民、汉学生,沟通两校同学的目的,取得了圆满的成功。 二:11月4日,火箭学校利用阳光体育活动时间,开展了“民族团结一家亲”游戏联谊会,中小学各结对班级和结对学生全体参与比赛、其它学生到场助威。 操场上呐喊、加油声阵阵、整个火箭校园里遍地开满民族团结之花,手拉手小伙伴团结一心,共同为自己的参赛队努力拼搏。 通过开展此次活动,不仅丰富了学生的业余生活,锻炼了学生的体质,同时增强结对子班级之间的凝聚力,拉近了结对子的各族学生伙伴之间的友谊,更发挥了学校在民族团
民族团结一家亲+总结 民族团结一家亲+总结民族团结一家亲，是我们时常挂在嘴边的一句话。事实也是如此，因为我们的国家本来就是一个统一的多民族的大家庭。56个民族，56种习俗，56种语言，56种文化，把祖国的大地装扮的五彩斑斓，把祖国的天空描画的壮丽灿烂。谁能说流行乐坛上没有维吾尔族音乐欢快的旋律?谁能说时尚元素中没有各个民族特有的色彩?而我们生活在新疆的各族群众，更能深深体会到各民族一家人的亲情。就拿我们学校来说吧，我们身边有很多少数民族同学和老师，大家和睦相处，团结友爱，互帮互助，共同学习。我们的汉族同学，谁没有几个少数民族朋友?我们的少数民族同学，谁没有几个汉族伙伴?彼此的信赖与默契，构建了我们的和谐校园，真正体现了我中有你，你中有我，休戚与共，风雨同舟的新型民族关系。给我们上地理课的维吾尔族老师，英俊高大，温文儒雅，关心每一位同学的听课状态，尽职尽责做好本职工作，用精熟的专业知识为同学们解疑答惑，用流畅的普通话开启了同学们的智慧之门，充分展示的教师风采感染着我们每一位同学。 在我们的生活中，无论是在乡村，还是在县城，和少数民族作邻居的家庭比比皆是。如果让我们的同学讲讲邻里关系，热情好客，彼此尊重一定是大家共有的话题。民族团结的故事平常而又温馨，多的讲也讲不完。 今年九月底，我县举办了首届自治区赛马锦标赛和第十八届阿肯阿伊特斯盛会。赛马场上，哈萨克族骑手以他们娴熟的驾驭技术征服了所有观众的眼球;广场上悠扬朴素的冬不拉弹唱，似乎把人们带回到辽远的牧场，那里有青青的草坡，淙淙的泉水。他们歌唱着自己幸福的生活，歌唱着党和政府民族团结的好政策。花团锦簇的哈萨克族刺绣品，又好像让人置身于商品经济的大潮中，带领大家共同走向富裕。 我们多么幸运，因为出生在这样一个繁荣富足和平美好的时代;我们多么幸运，因为和许许多多不同的民族生活在一起，感受着不同的文化，创造着共同的未来!
中华民族一家亲，同心共铸中国梦主题班会教案 九年级（1）班 一．教学目标： 1、知道民族团结的故事。 2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。 3、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。 二．活动准备： 学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。 三．活动过程： （一）、创设情境，导入新课。 1、欣赏歌曲《大中国》。 2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？ 3、生答后，板书课题：民族团结一家亲主题班会。 （二）、学文明理，激情导行。 【一】学习认识中华民族是一个大家庭。 1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？ 2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。 3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？
生：高山族、土家族。 生：朝鲜族、苗族。 生：白族…… 4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。 【二】国家的民族政策； 思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。 一、坚持民族平等团结 二、民族区域自治 三、发展少数民族地区经济文化事业 四、培养少数民族干部 五、发展少数民族科教文卫等事业 六、使用和发展少数民族语言文字 七、尊重少数民族风俗习惯 八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由 【三】畅谈民族团结的故事: 以小组为单位，看哪一小组收集的最多。 （三）民语亲密大接触 让我们一起先来玩一个游戏，这个游戏的名子叫——双语词汇大竞猜。 女：下面我来说一下游戏规划： 1、请各小组派一名民族同学站到台前来，面向大屏。
民族团结一家亲 东业晨曦小学张凤一、教材分析及设计预想： 《民族团结一家亲》是《品德与社会》三年级下册第五单元主题三的教学内容，本主题由“我们是亲人”和“祖国大家庭充满欢乐”两部分组成。本次教学活动片段选取的是“我们是亲人”中的一部分。 我们伟大的祖国是一个多民族大家庭，在这个大家庭里，有56个唇齿相依、亲如手足的兄弟民族。自古以来，各民族一直和睦相处，亲如一家，结成了平等、团结、互助的关系，共同创造了祖国悠久的历史和灿烂的文化。 选取该课题时，我将教材与时事进行了整合，既还原教材，又关注时事；既重温历史，又活在当下。同时，以新疆少数民族为“点”，带动多民族这个“面”，使教学有的放矢，触类旁通，为下一个内容——全民族团结打开突破口，奠定思想基础。 在这个片段中，我将首先引导学生感悟教材中新疆少数民族与汉族之间的两个感人至深的故事，体会民族间和睦相处、互敬互助的情谊；再联系社会实际，针对近期“昆明暴恐事件”及“长沙砍人”事件所引起的强烈社会反应，以新疆这个特定的多民族居住地为背景，让同学们探寻昆明火车站暴恐事件及长沙伍家岭街头伤人事件的真相与性质，引导学生明辨是非，时刻保持清醒的头脑，不偏见，不传谣，不生事，传播正能量；最后通过一系列的活动，在“明理”的基础上“导行”，培养学生的社会责任感和使命感，为增进民族团结
而尽一份力量。 二、教学策略 1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。 2、榜样感染法，传播正能量。在品读故事环节，除了书上两个故事，另外补充了两个民族团结人物形象，帮助学生体会和睦相处、亲如兄弟的民族深情。 3、正反事例对比法。在明理环节，结合昆明火车站发生的破坏民族团结的反面事例，引导学生辩证地看待问题，培养学生明辨是非的能力。 4、在活动中体验。设计“我为新疆小朋友送祝福“的活动，在“明理”的基础上“导行”，将体会到的民族深情内化为维护民族团结的自觉行为。 三、活动目标： 1、了解新疆的知识和民族团结的故事。 2、正确看待暴恐事件，敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。 3、体会血浓于水的民族深情，为增进民族团结尽一份力。 四、活动过程 一、情境渲染，亲近新疆 1、课前欣赏《新疆好地方》歌曲及图片。 2、谈话导入。 请学生谈谈对新疆的印象。
主题十六民族团结一家亲 教学目标： 1、感受各族人民的大团结，各民族长期和睦相处。 2、了解民族团结的碑、鼎、塔，知道其建造、铸造的原因。 3、通过了解青藏铁路，感受民族团结的重要意义。 教学重难点： 1、了解民族团结的碑、鼎、塔，知道其建造、铸造的原因。 2、通过了解青藏铁路，感受民族团结的重要意义。 教学时间：三课时 教学设计： 第一课时——寻找民族团结的印迹 教学目标： 认识了解见证民族团结的碑、鼎、塔，并知道其建造、铸造的原因。教学重难点： 了解民族团结的碑、鼎、塔，并知道其建造、铸造的原因。 教学准备： 有关唐蕃会盟碑和石城盟誓碑的资料。 教学过程： 一、导入 从云南边陲到青藏高原，从大学校园到城市广场，众多的碑、鼎、塔是上千年来中国各民族团结友好关系的见证。同学们，让我们一起去寻找吧！ 二、民族团结三丰碑 1、仔细阅读课本41页的内容，阅读后交流：三丰碑指什么？ 2、“滇南第一碑”是哪一座碑？为什么建造？它的誓词是什么？ 3、唐蕃会盟碑和石城盟誓碑在什么地方？ 唐蕃会盟碑：公元821年（唐穆宗长庆元年；吐蕃彝泰七年）唐朝和吐蕃双方派使节，先在唐京师长安盟誓。次年又在吐蕃逻些
（拉萨）重盟。公元823年，将盟文刻石立碑，用汉藏两种文字对照，树于拉萨大昭寺门前。即历史上有名的甥舅和盟碑，又称唐蕃会盟碑或长庆会盟碑。它是汉藏两大民族团结友好的历史见证。 石城盟誓碑：该碑中从左至右直书的正文是彝族的文化特征，从右至左直书的职官题名是汉文化的特点，其中的“明政三年”是白族建立的大理国的年号，从而揭示了北宋时聚集于今云南曲靖盟誓的主体民族、及该碑的命名、历史文化艺术价值等。可碑文却是用汉文字书碑刻石记录少数民族的历史事件和少数民族的语言，且使用异体字。并阐述了历史上各民族的团结友好及和睦相处，为今天的民族大团结奠定了坚实的基础，该碑是见证之一。 三、民族团结宝鼎 1、阅读课本42页的内容，了解民族团结宝鼎。 2、民族团结宝鼎在什么地方？什么时候铸造的？ 四、苏公塔 1、苏公塔什么时候建成的？ 2、为什么建造的？ 五、小结 今天我们一起认识了见证民族团结的碑、鼎、塔，谁来说说具体有哪些？你知道它们建造、铸造的原因吗？
“民族团结一家亲”活动小结 吉木萨尔小第一小学石敏 为全面贯彻落实自治区“民族团结一家亲”活动动员大会特别是自治区党委陈全国书记重要讲话精神，按照自治区实施方案要求，吉木萨尔县一小结合地区实际，于2017年1月开展了民族团结一家亲”活动，通过本次活动，达成了预期的目的，收到了明显的效果。 通过“结对 认亲”活动，汉族 教师与本校民族 学生一对一结 对，我和班里的 数学课代表---哈 萨克族小姑娘艾 热娅结成了亲 戚，通过走访， 切实保证了“民 族团结一家亲” 活动日常化、经 常化和规范化、制度化。 通过结亲活动，充分发挥教师优势，结对教师在工作、学习、生活中想方设法帮助学生解决学习上的问题。通过每两周一次的语言学习交流活动，进一步提高了汉族教师的民语水平，搭建了相互沟通交流的桥梁。通过共建“朋友圈”，教师与结对户发挥现代即时通讯工具
便捷、迅速等优势，与结对认亲户共同建立微信群、QQ群，有效克服了空间限制，畅通了沟通交流渠道，通话聊天谈心，及时了解他们的工作生活情况，随时随地提供有益的信息和帮助。通过共办家庭聚会，有利于彼此了解饮食和风俗习惯，融洽感情，增进亲情。通过共学民族歌舞。有利于双方在相互学唱歌曲、相互学习舞蹈中增强对各 民族文化的 认同和欣赏， 在愉悦的活 动中拉近心 与心的距离。 通过共同“走 亲戚”，有利于激发热爱伟大祖国、建设美好家园的强烈情感。通过共照“全家福”。有利于各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。 通过交流学习使我们更加清醒地认识到民族团结教育的重要性和必要性，作好新疆的稳定和民族团结工作对进一步推进新疆经济社会快速发展，促进社会稳定，有着十分重大的意义。进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，进一步统一了思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。切实把热爱祖国，振兴中华同爱岗敬业，做好本职工作，实现中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会统一起来。
《民族团结一家亲》教案 教学目标 认知： 1．知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。 2．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。情感： 愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。行为： 1．能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。 2．在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。 教学重点、难点：使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。 教学过程 一、听民族音乐，春民族娃娃，观察各民族照片，导入新课 1．播放民族歌曲联唱： 《延边人民热爱毛主席》（朝鲜族） 《解放区的天是明朗的天》（汉族） 《草原上升起不落的太阳》（蒙古族） 《新疆好》（维吾尔族） 请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲？ 2．谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？（出示政区版图） 边交流边指出这些少数民族的区域，并出示部分民族娃娃。 3．出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影） 4．对，我们今天就来学习第12课——民族团结一家亲。（出示课题） 请同学们打开书，齐读课文第1、2节。 5．师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。 二、学习课文．领悟道理 1．师：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。 听配乐录音故事：文成公主进藏。 生看书讨论（第3节）： （1）唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？ （2）为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？ （3）西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？ 师：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺
民族团结一家亲半年总结 民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，既是各个朝代和国家稳定的根源，也是各个国家所追求的目标。XX为你整理了民族团结一家亲半年总结，希望对你有所参考帮助。 56个民族，56枝花，56个兄弟姐妹是一家，是我们唱了又唱的老歌。我们的国家本来就是一个统一的多民族的大家庭。56个民族，56种习俗，56种语言，56种文化，把祖国的大地装扮的五彩斑斓，把祖国的天空描画的壮丽灿烂。谁能说流行乐坛上没有维吾尔族音乐欢快的旋律？谁能说时尚元素中没有各个民族特有的色彩？而我们生活在新疆的各族群众，更能深深体会到各民族一家人的亲情。就拿我们学校来说吧，我们身边有很多少数民族同学和老师，大家和睦相处，团结友爱，互帮互助，共同学习。 自我校开展“民族团结一家亲”活动后，以结对认亲为重点，老师们坚持经常结对走访，坚持交流，从日常生活入手、从具体事情做起。了解认亲户家庭情况，解决实际困难，帮扶如期脱贫，宣传国家法律法规和惠民便民利民政策，让各族群众感受到党和政府的关怀与温暖。 按照校领导的统一安排和部署，我们坚持以“民族团结一家亲结对认亲”重要思想为指导，紧紧围绕“民族团结一
家亲”活动，以结对认亲为重点”的工作主题，认真履行工作职责，确保了“民族团结一家亲”活动以结对认亲工作健康有序地开展。为了及时掌握第一手资料，掌握结对认亲的基本情况，入户走访和交流，了解民情。 我结对的其中一户亲戚叫阿布杜克尤木·毛拉克，以往一听到我们来探望，总是急急忙忙从地里往家赶，昨天去探望他们，由于要去接受教育，他没能赶回来，联系到大队部领导，他们给于我们了大力的支持，一路上帮我们从地里找回阿布杜克尤木·毛拉克的妻子，帮我们翻译，帮我们搬运送来的化肥。阿布杜克尤木·毛拉克同志一家6口，4个孩子，最大的上初一，老二上一年级，剩下两个都还是学龄前儿童，看到他本不富裕的生活，他妻子还把家里的红枣拿出来招待我们，多么朴实的亲人。 我的另一位结对亲人——喀迪努尔，一小队小队长，送去化肥，经过交谈，得知他和爱人曾有打算去县上找我，打算给我送母鸡，以表达对我这么多次慰问、赠送的谢意。我赶紧对他们表示衷心的感谢，连忙拒绝了他们的好意，打他们真情却深深打动了我。 在今后的工作中，我一定尽自己最大努力把结对认亲工作做好。积极地帮助村民解决一些实际困难，在结对认亲工作中踏踏实实，坚持每个月都入结对认亲，经常性走访结对户。不断提高自身综合素质，不辜负党的期盼，群众对我们
【民族团结一家亲】跨越民族间的救助，让我们的心零距离近日，皑皑白雪虽然挡住了通往富蕴县喀拉布勒根乡喀拉塔斯村的路，却没有挡住该乡牧业寄宿制学校吾塔尔老师前往喀拉塔斯村看望他75岁的住户亲戚庞进辉的脚步。 富蕴县迎来了开春前的两场大雪，大雪让村里的路更加难走了，可是吾塔尔老师想到他75岁的汉族亲戚庞进辉老人的儿女外出打工不在身边，平时饮食起居都是老人自己在打理。心细的吾塔尔老师担心老人独自一人在家无人陪伴，一大早他便安排好学校的工作，带上问候的礼物踩着厚厚的积雪往老人家中赶去。 路虽然难走但吾塔尔老师却很开心，他想到庞进辉老人看到自己来陪他一定很高兴。可在他推开门的瞬间，笑容僵在了他的脸上，庞进辉老人因身体不适休克躺在地上。眼前的情景让吾塔尔老师惊慌的扔掉手里的礼物飞奔到老人身边，他片刻的不知所措后稳定情绪开始拨打派出所警务站的电话，同时进行了简单的急救措施。
老人被送往医院后，陪在身边的一直是老人的包户亲戚吾塔尔。吾塔尔老师忙碌的身影，让在场所有的人都忘记了，这位跑前跑后的哈萨克族小伙子在照顾是位汉族老人。在吾塔尔老师细心的看护下老
人转危为安，老人的儿女赶来了，他向他们详细的讲述了老人的病情和注意事项后，整整一天没吃一口饭没喝一口水的吾塔尔老师悬着的心总算落了下来。看着老人有儿女们照顾了，满头大汗的吾塔尔长长舒了口气，默默地退到病房的角落望着老人。 苏醒后的老人感激的无法言语，千言万语化作激动的泪水从老人的眼角流出，最后老人只说出两个字：“儿子”，吾塔尔紧紧握住这位汉族父亲的手激动的不停点着头，带泪的脸上露出的笑容感动了在场的所有人。 忙碌了一天的吾塔尔老师告别“父亲”和兄弟姐妹们后，他并没有回到自己的小家，而是再次赶到庞进辉老人家，将早已灭了的炉子生好火，他说：“等父亲出院后，家里是暖和的。”
开展民族团结一家亲总结 开展民族团结一家亲总结在民族团结教育月到来之际，我校全面贯彻区教育局、团区委的文件精神，结合我校教师、学生思想现状开展了一系列民族团结教育活动。现总结如下： 1、民汉伙伴参加扶贫帮困献爱心“红领巾跳蚤市场义卖”活动 每年一届的德育实践周已经成为第八小学学校德育工作的亮点。多年来，学校德育工作形成了“以德育科研为先导，主题活动为载体，学科德育渗透，校本德育特色，校内外德育资源优势互补，构建学校、家庭、社会和谐育人环境”的德育模式。让学生在丰富多彩的体验活动中成长、收获、受到教育，是第八小学德育工作的出发点和落脚点，本次德育实践周的活动主题为“勤实践、重感悟、促团结、共成长”。 5月9日下午，第八小学在步行街开展了“扶贫帮困献爱心，红领巾跳蚤市场义卖”活动，参加此次活动的是四、五年级各班的学生。按照学校的要求，各班积极行动，慷慨解囊，开展爱心义卖，达到了奉献爱心和育人的双重目的。下午5：30活动正式开始，活动现场气氛非常热闹，叫卖声、讨价声、还价声、欢笑声……声声入耳。 仅仅2个小时的时间，所有物品全部售罄，义卖活动共筹集资金4000余元，此次爱心义卖所得，一半留作班费，
一半将作为学校的“爱心基金”，用来帮助贫困的学生，使他们也能在爱的阳光下茁壮成长! 2、民汉伙伴积极参加区书信写作比赛 为了在我市少年儿童中继续传播中华民族优秀书信写作的良好习惯，巩固我市成功创建全国闻名城市成果，提升城市的文明指数和市民素质，市邮政局、区文明办、区教育局、电信公司联合开展了克拉玛依第十届“爱祖国爱家乡”少儿书信写作比赛。 我校德育处、少先大队、语文教研组围绕“爱祖国爱家乡”这一主题，结合全国文明城市创建活动期间开展的主题队会、读书读报、体验教育、征文、绘画比赛、少先队“雏鹰争章”等各类教育实践活动，引导少先队员通过书信这一载体，感受传统书信文化的特殊魅力，以此相互学习，加深沟通，增进交流，分享“文明是城市之魂，美德是立身之本”和谐共处及生活中的文明行为，促进社会的和谐。使少先队员们懂得文明行为应从基础做起，也使队员们深深体会到把一座城市建设得更美好，不仅仅是政府的事，也是我们每个公民的事。只有齐心协力从点滴做起，从现在做起，从小事做起，为文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设得越来越美丽。 经过层层推选，学校评选出了165名同学的优秀书信作品代表学校参加区级比赛。
“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”活动总结 根据为深入开展民族团结宣传教育活动，切实形成全民受教育、人人促团结的活动氛围，按照穆棱市教体局统一部署和要求，我校开展了XX镇小学民族团结一家亲，同心共筑中国梦活动，现将具体活动开展情况汇报如下： 一、精心组织、合理安排 为了扎实有效地开展好我民族团结进步宣传活动，成立了以吕强为组长，以学校行政班子为成员的领导小组。根据穆棱市教体局安排意见，结合我校实际情况制定了我校开展民族团结一家亲，同心共筑中国梦活动实施方案。学校各部门也各负其责，密切配合，共同组织了本次民族团结进步宣传月活动。切实把民族团结教育月各项活动与学校教育教学工作结合起来，把维护民族团结的思想渗透到每位教师和学生心中。 二、多层次多形式开展活动，营造优良的民族团结氛围 (一)利用升旗仪式的国旗下讲话作动员。按照市、镇相关文件所提出的具体要求，以民族团结一家亲，同心共圆中国梦为主题，对全体师生进行动员，对深入开展民族团结教育月活动进行具体安排部署。 (二)充分利用学校的资源，通过手抄报、广播站、宣传栏以及班队会等多种形式，不遗余力的宣传民族团结进步宣传月活动，形成民族团结进步的优良氛围。 (三)结合我校师德师风建设年活动要求，认真落实师生思想政治工作。在全校师生中广泛开展党的民族理论、民族政策、民族法律法规以及民族基本知识的学习和宣传教育，把教育内容融入到教室教学之中，牢固占领教育主阵地，强化全体师生维护民族团结的认识。 (四)各班开展了以民族团结一家亲，同心共圆中国梦为主题的读书活动。一、二学年开展创造性地开发特色鲜明的民族团结一家亲，同心共筑中国梦教育校本课程，三学年开展民族团结一家亲，同心共筑中国梦文艺演出，四学年开展儿童绘画作品及诗词诵读等民族团结教育活动，五年级举行各族人民心连心主题手抄报评比活动，六年级举行了民族团结一家亲，同心共筑中国梦主题征文活动。通过活动，激励学生树
树立各民族“共融共存”的思想。本站为大家带来的小班民族团结一家亲教案，希望能帮助到大家! 小班民族团结一家亲教案 教学目标 知识与能力 1、知道民族团结的故事。 2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。 过程与方法 让同学们了解5事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。 情感态度与价值观
1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。 2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。(特别是本班民族学生的事迹) 教学重点 使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。 教学策略 1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。 2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。 3、榜样感染法，正反事例对比法。 4、自己动手收集资料法。 教学准备 1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、
服饰特点、文化艺术的资料。 2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。 一、创设情境，导入新课。 1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。 2、师导入大家都喜欢这首歌吗?歌中的“兄弟姐妹”指的是什么?(生答56个民族)那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢? 3、生答后，板书课题民族团结。 二、学文明理，激情导行。 小班民族团结一家亲教案 活动目标 1、感知我国是多民族的国家，风俗习惯各不相同; 2、知道一些尊重民族习惯的故事;
3、愿意尊重民族的风俗习惯。 经验准备知道自己和家人的民族 材料准备小视频 “五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家......”我想小朋友和大朋友们一定对这首歌非常熟悉吧!是啊，中国的五十六个民族都是祖国母亲的儿女，在富饶辽阔的祖国大地上快乐的生活。 民族文化丰富多彩，尊重不同民族习俗 我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒。各民族以绚丽多彩的服饰，风格各异的住房，别具风味的饮食，构建着多彩的中华家园，各民族还用他们的聪明才智，创造了大量优秀的文学和艺术作品，极大的丰富了各族人民的文化生活。 五十六个民族，小朋友们你们知道多少个呢?我们一起来看一看吧! 小班民族团结一家亲教案
民族团结一家亲故事 民族团结一家亲故事我叫倪顺梅，是花园乡的一名普 通干部。在“民族团结一家亲”活动中，我与头道河子村的 牧民居马德力里结成了亲戚。 这天，我买了礼品，带着老公、女儿去他家认亲。 虽然我们初次来到居马德力里家，但一点也不陌生。他 家有慈祥的父母，有两个可爱的儿子，可惜，两个儿子去了 亲戚家，不在家。他的妻子也非常孝顺，细心的照顾着80 岁的公公和双目失明的婆婆。真是相亲相爱幸福的一家人 呀。 听说我们要去，好客的他早早准备好了奶茶，煮好肉。 居马边给我们削肉边讲他们的许多风俗习惯。在聊天时，他 还问我的女儿上几年级了，并鼓励她说：“你要好好学习， 以后考个外地的好大学，哈族叔叔看你去”。此时此景，就 像是几年没回家的亲人。他的妻子情不自禁的拿出手机拍下 了这美好的一瞬。 我们边吃边聊，气氛也越来越融洽。通过交谈，得知居 马父亲和我父亲是老相识了，刹那间我们之间的距离一下子 拉近了许多。 居马夫妇此时也很高兴，拿出手机和我们拍照合影，气 氛顿时活跃了起来。我们又说又笑，完全没有初来时的生份，
就像久违的老朋友。我们互相添加了微信。居马夫妇得知比 我们夫妻俩年龄小，亲切地称老公和我为哥哥，嫂子。 不知不觉在他家已度过了两个多小时了，到了回家的时候了，居马夫妇真诚的为我老公带了顶小花帽，为我披上了 花头巾，作为初次见面的礼物。 回到家中，心绪久久不能平静，又打开手机翻看着、回味着一张张在哈族亲戚家中快乐的一幕幕。为了把这精彩瞬 间留住，我制作了“民族团结一家亲”音乐相册，相册的背 景音乐为“相逢是首歌”，第一时间与他们分享，共忆美好 时光。 民族团结一家亲故事 硫磺沟，一条由东向西横贯昌吉市南部西天山山区的山谷，因其独有的丹霞地貌而闻名遐尔。 在这里，一代一代公路人，用智慧和勤劳战胜着一次次的山洪泥石流，狂风暴雪。在这里，一代代公路人守护着百 里丹霞。这条公路，见证着硫磺沟分局砂砾人的酸甜苦辣， 也诠释了砂砾人的大爱。在这里，每一段里程都传递着浓浓 的爱意，每一个瞬间都浸透着暖暖的亲情。在这个少数民族 占在职职工43%的大家庭里，一幕幕感人肺腑的场景、一段段暖心和谐的团结故事，构成了“民族团结一家亲”温情脉 脉的主旋律，在结对认亲活动中，“亲戚们”沉浸在心心相 印的主旋律中，幸福的微笑、浓浓的亲情，共同绽放成最美
五年级《品德与社会》（上册） 第二单元民族团结一家亲 主题一多民族的的家庭 教学目标 态度：了解我国少数民族，知道各民族平等、团结、友爱、合作的意义，加强民族团结和维护祖国统一是我们每一个公民的责任，从而培养民族自豪感和爱国主义的情感。 能力：培养学生的观察能力。培养收集资料、分析资料、运用资料的能力。培养学生识图能力。培养交往与表达能力。 知识：通过学生的时践、体验，知道我国是一个多民族的国家，有56个民族，有55个少数民族，全国设有5个自治区。 教学难点 知道我国是一个多民族的多家，是多民族平等、团结、友爱、合作的大家庭。 教学重点 加强各民族的团结，维护祖国的统一。培养民族自豪感和爱国主义的情感。 教学准备 1 收集一些有关少数民族的故事。相关的资料 2 中国政区图 3 带有少数民族头像的人民币。 课时分配 2课时 第一课时 一导入 你是哪个民族的人？你还知道我国还有哪些民族？ 小结：我国是一个统一的民族的国家，各民族人民在长期的融洽中共同创造了中华民族的悠久历史和灿烂文化。今天，我们就一起走进这个大家庭，来感受这个大家中的那份平等，团结、友爱、合作的情感。板书课题 1 多民族的大家庭 二学习新知 1 统一的多民族国家 （1）我国有多少个民族？ （2）哪些民族的人口比较多？ 小结：我国有56个民族，其中汉族人口最多，占全国人口总数的92%。也是世界上人口最多的民族。其他民族占全国人口总数的8%，相对汉族来说数量很少，所系，我们习惯上把他们统称为少数民族。 2 世代友好的家庭 过渡：各民族的祖先都生息、繁衍在中国辽阔富饶的土地上，共同创造和发展了我们祖国悠久的历史和光辉灿烂的文化。下面，让我们一同走进西藏，来了解一下藏文化。（1）在地图上找到西藏自治区及首府所在地。 （2）说一说，西藏的自然风光。
五月个人开展民族团结一家亲活动总结深入开学习开展“民族团结一家亲教育”活动，围绕民族团结一 家亲活动，我以“走亲戚，访亲戚，聊家常”为主要形式，积极开展 民族团结一家亲接亲活动。进一步加强我与接亲亲戚的民族团结工作，扎实有效地做好民族团结工作，深化和提高精神文明创建工作，创建 平安、和谐社会。2018年五月民族团结一家亲工作根据对民族团结工 作的要求实际，本工作总结如下： 一、指导思想有效学习 与接亲家庭学习探讨了党的民族政策，以党的思想为指导，以促 进各民族团结进步，建设健康、文明、安全和谐为目标，全面宣传贯 彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合民 族团结一家亲实际工作，深入开展接亲对象之间、民族团结进步，争 创民族团结模范。 二、工作目标高效完成 完成了深入开展民族团结一家亲，促进民族团结和谐发展，使人 民群众树立正确的民族观。 三、工作措施有效开展 1、完成走亲戚：共同学习，加强联系，一个月定期探望接亲家庭，宣传民族团结工作。共同受教育，使民族团结一家亲活动落到了实处。 2、完成访亲戚：并电话联系访问生活情况，加大宣传力度，营造氛围，提高认识，把民族团结教育工作纳入工作议事日程。充分利用 内外资源，广泛宣传民族团结进步活动在国家繁荣进步、社会和谐稳
定中的巨大作用。 3、完成聊家常：大力倡导与接亲家庭在生活工作中互相支持、了解情况，在生活上互相关心的团结协作精神。 4、做到“七个”结合 (1)民族团结一家亲与 党的政策相结合 (2)民族团结一家亲与 新疆的发展相结合 (3)民族团结一家亲与 宣传民族团结相结合 (4)民族团结一家亲与 接亲家庭实际相结合 (5)民族团结一家亲与社会和谐实践相结合 (6)民族团结一家亲与民族团结教育相结合 (7)民族团结一家亲与当地民族特点相结合 5、充分利民族团结一家亲，营造各民族大团结的良好氛围，为维护社会稳定、创建和谐新疆、创建和谐阿合奇做出贡献。 青河县初级中学教师：胡捷 2018年5月
民族团结一家亲活动总结3篇 篇一 根据昌吉州民族团结一家亲活动领导小组办公室下发的《关于全面开展民族团结一家亲结对认亲活动的通知》(昌州团结办发[20xx]1号)文件要求，我办积极落实此项工作，现将具体情况小 结如下： 一、领导带头示范引领。20xx年年底我办县级领导干部分别 开展结对认亲活动，为6家结对帮扶困难家庭送上慰问品、慰问金。并在市委组织部更换结对名单后，于1月重新进行走访慰问，与新安排的2户社区居民进行结对认亲。 二、党员干部职工全员覆盖。在20xx年年底、20xx年元旦我办19位机关干部已全部对民族团结一家亲活动的19位结亲对象进行2次走访慰问并与结亲对象座谈，对其家庭生活情况进行了摸底，填写了工作手册，送上了生活慰问品。 三、及时总结反馈、分析研判。由党组书记牵头对结对认亲情况及时进行检查，并在周一工作例会进行通报，指定综合科专人负责收集民族团结一家亲活动图文资料、活动手册以及月报、统计表的填写上报工作。明确要求民族团结一家亲活动开展情况将于个人年度绩效考核挂钩，未落实任务的党员干部职工年底考核为不称职，对未履行监督责任的科室负责人将进行诫勉谈话。篇二
今年5月，是自治区第25个民族团结教育月。在全所掀起了 民族团结的宣传教育热潮，切实做好民族团结教育工作，全面贯彻党的民族政策，使民族团结进步事业进一步巩固，各项工作更具特色，各类活动丰富多彩。 一、精心组织，周密安排 为扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活动，所党支部领导十分重视此项工作，根据总段党委的安排意见，结合我所实际制定了开展民族团结教育月活动的实施方案，并认真组织开展了民族团结教育系列活动。认真加强领导，精心组织实施，周密安排部署，使教育月活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，富有成效。 二、以群众性活动为载体，不断把教育月活动推向高潮5月9日及时召开了民族团结教育动员大会。全所机关全体人员及所属各站的站长、副站长参加了动员大会。在动员会上党支部书记强调，深入开展以爱党、爱祖国、爱社会主义为主题的民族团结教育月活动，对广大干部职工群众牢固树立中国共产党领导我们事业的核心力量的意识，牢固树立祖国的利益高于一切的意识，牢固树立建设中国特色社会主义的共同理想，进一步做好民族团结工作，促进各项工作的发展有着重要意义。要求各单位在动员会后充分利用多种载体，大力宣传中国共产党带领各族人民共同奋斗取得的辉煌成就。 所属单位为了做好自治区第25个民族团结教育月活动，深入 开展爱党、爱祖国、爱社会主义的教育活动、进一步加强职工思想政治教育，团结带领广大青年职工在创建和谐收费站的实践活动中
小故事蕴含大哲理平凡之中见真情 在我们的祖国，生活着许多不同民族的人民。历史赋予不同民族不同的风土人情，创造了中华民族丰富多彩的文化。我们这个五千年的文明古国，非一个族群所成，是由56个民族共同缔造的。所以，维护民族团结，是每个公民的责任，是社会主义社会进步与发展的重中之重。身为一名普通的中学生，我不可能为维护民族团结做出什么大事，但也有不少值得提及的。 快上小学的时候，我家搬到了现在的位置。从我们到这里的那一天起，邻居马叔叔一家就一直与我们互相帮助。 马叔叔是回族，很久以前就一直住在这里了。他是个开朗外向的人，我们刚搬来没多久就和他熟识了。一次我去上学的时候碰见他出门扔垃圾，而且手上还拿着我们家放在楼道里的垃圾袋。我的脑子里立马想起这些天来的“怪事”：我们家的垃圾桶上都套着一层塑料袋。为的是方便提出垃圾，过一阵子统一扔去小区的垃圾房。有时候家里没有地方放，就暂时放在楼道里。可最近这些被放出去的垃圾袋经常神秘地消失了。如此看来，这件“怪事”的真相就清楚了。可还没等我给马叔叔说什么，他就给我打完招呼后下了楼。使我第二次感动的是，马叔叔并没有就这样离开――当我走到单元门前的时候，发现他一直在那里给我撑着门。 还有一次，我放学回家忘了带钥匙。是马叔叔把我带进他们家，让我给我妈妈打电话。他还提前打消了我的顾虑：“没事，不要急着催她回来，你就先在我们家等她。”马叔叔还与我一同看电视，让我挑选频道。我哪里好意思，赶忙说还要学习，就去一旁写作业了。等妈妈回来叫我回家的时候，马叔叔还一再叮嘱我不要忘带东西。 我还有许多不同民族的朋友，我们很能打成一片。 这就是民族团结与我的故事，一个简单、美好的故事。