苏州市2015-2016学年第一学期期末模拟测试卷(一)
九年级语文
第一部分(26分)
1．根据汉字写拼音或根据拼音写汉字。(4分)
(yǎn) 然(tián) 淡分道扬(biāo) 寸积(zhū) 累
2．下面的句中有四个错别字，请把它们找出来填入表格中，然后改正。(4分) 穿过狭窄幽深的小巷，进入保圣寺，豁然开朗……前面是“清风亭”，我常为这样雅至的文字叫好，我仿佛因此触摸到那个座落在水乡泽国的江南古镇的灵魂。眼前那颗千年银杏，枝叶窸窣，像是在细说往夕岁月的芬芳……
3．默写(10分)
①_____________，___________。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
②关关雎鸠，在河之洲。_________________，________________。（《关雎》）
③蒌蒿满地芦芽短，_________________。(苏轼《惠崇<春江晚景>》)
④纷纷暮雪下辕门，_________________。(______《白雪歌送武判官归京》)
⑤_________________，春风不度玉门关。（王之涣《》
⑥无可奈何花落去，________________。（晏殊《浣溪沙》）
⑦无言独上西楼，月如钩，________________。（李煜《相见欢》）
⑧登斯楼也，则有____________，_____________，满目萧然，感极而悲者矣。
4．名著阅读。（5分）
①《格列佛游记》的作者是谁？“侏儒摇苹果树，格列佛被苹果打趴在地；下冰雹时，被冰雹击倒；掉进鼹鼠洞；被蜗牛壳绊倒，撞折了胫骨……”这些故事是格列佛游历什么国家时发生的？（2分）
②飞岛国的教授们认为取消语言中所有的词汇有哪些好处？（3分）
5．下面这幅漫画《少一点》讽刺了什么现象？（3分）
第二部分(44分)
阅读《醉翁亭记》中的语段，完成6—8题。(7分)
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，呜声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽乌知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
6．下列各组语句中加点字意思相同的是哪两组?(2分)
A．醉能同其乐．B．溪深．而鱼肥
黄发垂髫并怡然自乐．(《桃花源记》) 池非不深．也(《得道多助，失道寡助》) C．太守归而宾客从．也D．至于负．者歌于途
从．民欲也(《陈涉世家》) 负．势竞上(《与朱元思书》) E．颓然乎．其间者
览物之情，得无异乎．(《岳阳楼记》) [答]_______和_________ 7．选文第二段哪一段呼应了前文“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高”？哪一句呼应了前文写四季之景时的“佳木秀而繁阴”?(2分)
[答] ____________________________________________________________________
8．范仲淹在《岳阳楼记》一文中也提到“乐”，与选文中所写之“乐”有何异同？(3分) [答] ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
阅读下面的语段文言文，完成第9-10题。（7分）
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）
注：康乐，谢灵运。
9、把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①夕日欲颓，沉鳞竞跃。
【答】
②自康乐以来，未复有能与其奇者。
【答】
10、在《醉翁亭记》与这篇课外文言文中都有借代这种修辞手法的运用，请你找出来并解释。（3分）
阅读《蒹葭》，完成第11题。（5分）
蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方
溯洄从之道阻且长溯游从之宛在水中央
蒹葭凄凄白露未晞所谓伊人在水之湄
溯洄从之道阻且跻溯游从之宛在水中坻
蒹葭采采白露未已所谓伊人在水之氵矣
溯洄从之道阻且右溯游从之宛在水中沚
11、这首诗向我们展示了一幅怎样的画面？（1分）你如何理解这首诗所抒发的感情？（2分）《重章叠唱》是这首诗典型的艺术特色，请结合这首诗歌分析其表达效果。（2分）
阅读管丽红的《微课与慕课》文章片断，完成12-14题。（8分）
①微课的概念，在国内，最早是由佛山市教育局的胡铁生在2 011年提出的，他认为：
“‘微课’是按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源有机组合。”这个阶段对微课的研究更多的是关注资源建设，而忽略了其应用性、互动性和扩展性等特征。
②但随着国内微课发展和建设的逐步推进，胡老师又在201 2年对这一定义做了更进一步的解释：“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。突出了微课不仅是一种新型的教学资源，更是基于某个知识点／环节的一个简短而完整的“教学过程”或“教学活动”。这个定义无疑要准确很多，微课资源不再是静态的，而是生长发展的，不断完善的。
③从国外的经验来看，起初微课是应在线学习而产生的。2 004年夏天，美国的萨尔曼·可汗开始用雅虎的一款绘图软件作为共享记事本，再加上电话辅导异地的表妹学习数学。后来在YouTube①上录像，继而在2007年辞职创立可汗学院，并最终把其发展成为一家通过在线图书馆收藏了35 00多部各类学科教学视频的教育性非营利组织。这位的美国人用一共不超过300美元的视频设备通过录制1 0分钟左右的教学视频上传到网上供世界各地的人们免费使用。与此同时，英国教师电视网也开始了微课视频资源的建设。从2 004年的7年间开
发了3500个20分钟（主要授课过程大约
．．）左右的精品微课视频，受到来自全世界
．．分钟
．．．．．．．．1 0
范围的众多教师、家长和学生的喜欢。
④可以说早期的英美微课主要是以上传视频供需要的人在线观看使用为主，类似于网络视频公开课，或者说就是一种“短而精”的视频公开课。而真正把微课和课堂教学结合起来的是被戏称为“一分钟教授”的美国圣胡安学院的高级教学设计师戴维·彭罗斯教授。目前该学院已经推广应用了“微课”这一教学形式。他们主要以在线学习或移动学习为目的，录制一系列1-3分钟的教学视频，突出关键的概念、主题和活动，引导学生利用网络，根据所提供的资源和活动，建构自己需要的知识。（选自《科学大观园》，有删改）【注】①YouTube是世界上最大的视频网站。
12.请简要列出“微课”的两个主要特征。(2分)
13.按要求完成下面两小题。（2分）
(1)请说出第①段中划线句的作用。（1分）
(2)简要分析第③段括号中内容的作用。（1分）
14.请概括出选文的说明思路。（4分）
阅读《伍铜匠》，完成15—19题，共17分。
①伍铜匠是皖北人，刚到我们这里时还不满十八岁。那时我们这里四面环水，交通很是不便。乡亲们要想买个物品，非得坐船渡过盘龙河，再走上十多里的土路，才能在邻近的集镇采购到想要的东西。因此，当伍铜匠摇着铜串子走进我们村时，立刻吸引了众人的目光。
②“小铜匠，给换个脸盆吧。”
③“小铜匠，给做个铜勺吧。”
④“好咧。”伍铜匠笑眯眯地应答着，随即在主人家的门前稳稳地放下担子，生起炭火忙碌起来。
⑤伍铜匠从小师从名匠，学得一手绝妙的手艺，祭器、文具、日用品几乎是无所不能。再加上他爱动脑筋，能够根据主人的喜好设计出各种形状和纹饰，所以很快赢得乡人的赏识，后来还赢得了一位姑娘的芳心。
⑥相中伍铜匠的那位姑娘是盘龙乡的美人，年纪轻轻的，家中的门槛就快被媒人踏破。但姑娘不为所动，却对伍铜匠情有独钟。
⑦伍铜匠没有辜负姑娘的厚爱，入赘①不久就被推举参加县里的技术比武活动，并以一座创意独特、做工精巧、玲珑剔透的铜摆件《耕牛闹春》，捧回“能工巧匠”金色奖牌。
⑧文革期间，大队干部找到伍铜匠，请他帮宣传队打制一面铜锣。伍铜匠从未打制过响器，为了完成这一任务，他特地到县剧团考察，回来后潜心研究，反复试验，终于打制出一面音质清纯、音域宽广的铜锣。送到宣传队一试，声音浑厚似虎啸，立时倾倒现场所有的人。后来这事不知怎么传了出去，附近市县的一些剧团和宣传队纷纷慕名前来订货。一时间伍铜匠家门庭若市，热闹非凡，很有点“盘龙铜贵”的意思。
⑨自从伍铜匠顶起门户，无论是三年自然灾害，还是十年动荡岁月，一家人从来没有饿过肚皮。不仅如此，伍铜匠还创造了第一个购买家电，第一个建造楼房，第一个装上电话，儿子第一个考上大学的盘龙纪录。
⑩好日子总是过得很快，弹指间伍铜匠已到了享受天伦之乐的年纪。这时，包括铜匠在内的许多古老行当早已退出历史舞台。伍铜匠望着闲置已久的铜匠担子，想着曾经享誉八方的快乐时光，心中常常有说不出的落寞。不过平心而论，伍铜匠还是很满足如今的小康生活
的。如果不是“菩萨”事件，伍铜匠的晚年也许不会有太多的涟漪。
（11）那日，伍铜匠下海经商的大儿子突然带回一个陌生人。陌生人见到伍铜匠供奉的观音菩萨．两眼立刻发起光来。大儿子就对伍铜匠说：“爸，您知道吗？这个菩萨可是个宝贝呢。您看这造型、这包装，少说也有几百年。尤其难得的是它还有个款识。这位朋友说了，按照现在的市场行情，起码要值三十万！爸，您这房子也该翻翻新了，我也想买辆新车，咱们不如把这菩萨卖了，让它发挥发挥作用。”
（12）“什么话？你竟然想拿菩萨发财？亏你想得出！”大儿子的话让伍铜匠很生气。伍铜匠做生意时曾收到不少的古钱币和古玩意，那些东西已被识货的大儿子陆续淘走，如今陪伴在身边的只剩下这尊菩萨。铜菩萨是伍家的祖传之物，也是父母留给伍铜匠的唯一念想。大儿子竟然连传家之宝都不放过，伍铜匠岂有不恼之理！
（13）不料没过几天，二儿子也赶回家来。说是公司要提拔一些管理人员，不少人都在找关系钻门道。自己当了十几年业务员，这次如果再上不去，“仕”途算是完了。幸好头儿爱好收藏，咱就来个投其所好，把那尊菩萨送给他。
（14）“什么？用菩萨换帽子？亏你想得出！”二儿子话还没说完，伍铜匠又一次翻了脸。
（15）老伴见了伍铜匠把两个儿子都得罪了，就嘀咕道：“你也真是的，什么事都认死理，这些东西将来还都是他们的，你犯得着这么顶真？”
（16）伍铜匠说：“我就看不惯他们这德行，只要我还有一口气，我就不能让人家看我的笑话。”
（17）菩萨风波过去没几天，汶川发生了大地震。那些日子，伍铜匠天天心里发紧，有时还盯着电视掉眼泪。一日，伍铜匠的两个儿子同时回了家，说四川遭了大灾，党中央号召我们万众一心同舟共济，国家有难匹夫有责，咱们是不是把那个菩萨转让出去，让它更好地普渡众生。伍铜匠正苦于想不出办法援助灾区，儿子的话让他心里一动，踌蹰了一夜后，大清早就向儿子松了口。
（18）暑假期间，在县城上初中的孙子回家看望爷爷妈妈。饭桌上，孙子很惊奇地告诉爷爷，他的同学家里顾忌有个和咱家一模一样的铜菩萨，而且那个同学的爸爸还是爸爸的领导。
（19）伍铜匠闻言愣住了，联想到大儿子的新车，二儿子的晋升，立刻明白了一切。
（20）伍铜匠蹒跚着走到门外，扒下门楣上“模范家庭”的牌牌，运足力气使劲一扔。那个牌牌在空中划了个弧线，然后一头栽进路旁的河沟里……（选自《雨花》，有删改）【注】①入赘：男子到女家结婚并成为女家的家庭成员。
15.本文前半部分主要写了伍铜匠“享誉八方的快乐时光”，请结合文章内容完成填空。(3 分)
来到盘龙乡————赢得芳心并入赘女家————
——创造多个盘龙记录
16.文中“铜菩萨”这一物件有何作用？（3分）
17.说说你对第⑧段中“盘龙铜贵”的理解。（2分）
18.简要分析第（20）段的深层意蕴。（4分）
19.阅读下面的链接材料并回答问题。（5分）
【链接材料】“可是他什么也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
——安徒生《皇帝的新装》本文第（18）段中的划线句子与链接材料在写法上有相似之处，请分析其设计及用意的异同。
第三部分(60分)
20
要求：（1）除诗歌外，文体不限；
（2）字数不少于600；
（3）文中不得出现真实人名、班名、老师姓名等，但可用化名代替。
参考答案
1．俨恬镳铢
2．至-致；座-坐；颗-棵；夕-昔
3．老骥伏枥，志在千里。
窈窕淑女，君子好逑。
正是河豚欲上时
风掣红旗冻不翻。岑参
羌笛何须怨杨柳《凉州词》
似曾相识燕归来
寂寞梧桐深院锁清秋
去国怀乡，忧谗畏讥
4（1）斯威夫特大人国
（2)对于身体健康有益；对表达思想更加简练也有好处；可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言。
5．父母只顾自己的玩乐，对孩子的学习生活不管不问，但却要求孩子考出好的成绩。6．A、B
7．苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（1分）树林阴翳（1分）
8．相同点：都是为国为民而乐（1分）不同点：范仲淹的乐是先忧后乐；欧阳修的乐是与民同乐（2分）
9．（1）夕阳将要落山，水底的鱼儿竞相跳跃。
（2）从谢灵运后，已不再有能欣赏这奇山妙水的人了。
10．《醉》丝竹，用弦乐器管乐器代指音乐；伛偻提携，用人物的特征代指特定的人物；《答谢中书书》鳞，用事物身上的某一个特定的东西代指事物。
11．这首诗向我们展示了一幅深秋早晨，芦苇苍苍，霜露重重的画面，（1分）抒发了对爱情的真挚和执着以及欲见而不得的惆怅之情(2分)。这首诗采用了重章叠句的表现手法，三章不断转换字面和声韵，但所写的景物、环境和人物、事件却基本没有改变，只是通过一字之易，一韵之转，表现反复咏唱和缠绵无尽的感情罢了。如“为霜”是天刚刚破晓，“未晞”“未已”就有随着时间推移天渐渐亮，露水未曾干的景象，表现秋晨萧瑟之景，渲染冷寂落寞的气氛，表现主人公对所思慕之人的深挚感情。（2分）
12、（1）以视频为主要载体；（2）是简短而完整的“教学过程”或“教学活动”。
解析：从“‘微课’是指以视频为主要载体……更是基于某个知识点／环节的一个简短而完整的‘教学过程’或‘教学活动’”中提炼出两个主要特征。
13、（1）指出了“微课”的主要特征及性质。
（2）突出“微课”之“微”（时间短）的特点。
14、四段文字，按照事理顺序（或逻辑顺序），先国内后国外，依次说明了什么是微课、微课的产生和发展。
15．①赢得乡人的赏识②以《耕牛闹春》捧回“能工巧匠”奖牌③打制铜锣的影响（大意正确即可）
解析：分别从②—⑤、⑦、⑧段中概括，能指出主要事件即可。
16．“铜菩萨”这一物件在文中推动故事情节，使故事情节波澜起伏；同时透过“铜菩萨”这一物件，反映了社会上的不靠真才实学晋升而靠走关系送大礼晋升的不正之风；表现了伍铜匠高尚的品行，他鄙视用不正当手段升官发财，却对灾区人民一腔热情献爱心。17．“盘龙铜贵”形容伍铜匠的名声远播，业务繁忙，表现了伍铜匠的手艺不凡。
解析：有一成语“洛阳纸贵”，它比喻作品为世所重，风行一时，流传甚广。可联系这一成语来理解“盘龙铜贵”的含义。
18.扒下牌牌扔进河里，表明了伍铜匠认为两个儿子的所作所为玷污了“模范家庭”的名声，也表明了伍铜匠对不择手段“升官发财”之类社会丑恶现象的深恶痛绝。
解析：这一段，既是小说情节发展的高潮，也是结局，通过对人物动作行为的描写来表现人物性格，深刻表现了文章主题。
19、相似处：从情节上看，都是在故事尾部（结局）通过小孩子的话来揭开真相。
设计和用意的不同处：本文以小孩子的话来交代铜菩萨的最终去向，推动故事的发展，引出伍铜匠扒下牌牌扔进河里的举动，最终完成了人物的塑造任务，表达出对不择手段“升官发财”的社会丑恶现象的深恶痛绝。这样写，可使故事情节曲折引人。
《皇帝的新装》中写小孩子话点出皇帝没穿衣服的真相，戳穿骗局，可皇帝却仍然坚持游行，以此来揭露、讽刺封建王朝的腐朽,皇帝及贵族统治阶级的愚蠢、虚伪和卑鄙，告诉人们应该保持天真纯洁的童心,无私无畏,敢讲真话。同时，这样写显得诙谐，增强了童话的艺术感染力。
解析：本题所说的“写法”，主要指的是故事情节的安排。可比较两篇文章在情节安排上有何异同并分析各自的作用。
20.审题时要注意行文最好为第二人称。
参照中考评分标准
人教版九年级语文上册期末测试题附答案 一、积累与运用（23分） 1．给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字（3分） 烦恼忧愁时，不妨读读唐诗宋词。这样，春风秋雨会渐渐冷却你急zào ( )的情绪；小桥流水能慢慢松弛你的神经。那溪头卧剥莲蓬的小儿，那因辛苦而恣睢（）的村姑，无不使你 yí（）然自得，超然物外。 2．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是( )（2分） ①这部著作由于具有创新性，因此受到了学术界的_______。 ②她_______嗓子不好，怎么也不肯唱歌。 ③汽车在四川的北部山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人_______ 。 A．推重推脱目不暇接B．推崇推脱应接不暇 C．推重推托目不暇接D．推崇推托应接不暇 3．下列词语中加点成语运用有误的一项是（）（2分） A．今年“五、一”黄金周期间，清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连忘返。 B．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。 C．为了纪念安徒生诞辰200周年，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。 D．在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，有识之士提醒人们，要警惕日本军国主义死灰复燃。 4．读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。(2分) 人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤 你；你高傲时，它呼唤你；你莽撞时，它呼唤你；你跌倒时，它呼唤
你。 5、名著阅读：下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事的名称、书名和作者。人物：林冲、诸葛亮、贾宝玉、孙悟空、鲁智深、曹操。（3 分） 。 6.语言运用：（2分） 赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望。在这即将毕业离别之际，请你给在你心中留下过深刻印象的某位同学拟写一条富有文采的赠言（30字左右，至少使用一种修辞方法） 7.根据提示默写(6分) ①、《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达诗人为国家利益而甘愿献身的诗句 是：， 。 ②“愁”历来都是文人墨客重要的思想元素。愁是温庭筠笔下 “_____________________”的殷切盼望（《望江南》）；愁是范仲淹笔下 “_____________________”的夜深霜浓，胡笛悠悠的睹物感怀（《渔家傲秋思》）；愁是李清照笔下“____________________”的千钧重量（《武陵春》）；愁是辛弃疾笔下“_______________________”的壮志不遂的抑郁和愤慨（破阵子））。 ③、，寤寐求之。（《诗经·关雎》） 8、阅读诗歌，回答问题（3分） 春日偶成（程颢） 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。 时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。 ①春日里诗人被什么景色所感染？（1分）
九年级上册语文期末检测试卷附答案 A卷（100分） 一、语文基础知识积累（30分） 1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分） A、汲．取(jí) 阴晦．(huǐ) 徒跣．(xiǎn) 孜孜 ．．不倦(zīzī) B、愕．然(è) 滞．碍(zhì) 缟．素(gǎo) 咨诹．善道(zōu) C、惘．然(wǎng) 拮据．(jū) 牡蛎．(lì) 舴．艋舟(zhà) D、发窘．(jiǒng) 恣睢 ．．(zìsuì) 鸿鹄．(hú) 一抔．黄土(bēi) 2.下列词语的书写完全正确的一项是（）（3分） A、弥足珍贵涕泗横流精血诚聚万罐家私 B、媚上欺下无与伦比怒不可恶狗血喷头 C、饱食终日登峰造极恃才放旷刻骨铭心 D、郑重其是袖手旁观高谈阔论面面相觑 3.下列加点的成语使用不当的一项是（）（2分） A、妄自菲薄 ．．．．，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 B、就冲着你三顾茅庐 ．．．．的这番情意，明天的宴会我是去定了。 C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一 直熠熠生辉。 ．．．．． D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志 ．．．．。 4.对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是（）（2分）比喻，表现了水多、柔的特点。） B、四月的风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒线球挠着你的脸，像展开柳丝的枝条，搂着你的脖子，然后在你的面前，打开一瓶淡淡的蜜酒。（运用比喻和拟人，生动地写了的春天的温柔、甜美。） C、身居斗室，即知天下事；足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害无益？（运用对比和设问，说明了多看电视有好处。） D、标题为文章之冠。读书作文不可不正冠，因为它直接影响到文章的“形象”。（运用比喻，说明了文章标题的重要。） 5.依次填入下文中横线上的词语，最恰当的一项是（）（2分） 野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草 是有灵性的，有春的绚丽，有夏的，有秋的，更有冬的。 A、泼辣蕴蓄丰硕 B、丰硕蕴蓄泼辣 C、蕴蓄泼辣丰硕 D、泼辣丰硕蕴蓄
初三语文期末考试试卷及答案 一、积累与运用(29分) 1.用正楷或行楷将下面文字抄写,要求:正确、流利、美观。(3分) 人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种学习的过程,我们应当在这过程中,学习稳定、冷静,学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉 【答案】抄写(正确得1分;正确、流利得2分;正确、流利、美观得3分) 解析:正楷的特点是“形体方正,笔画平直”,“行楷”的特点是“行笔自由,略带连笔”,选择适合自己书写的字体抄写。要做到:准确,即不要抄错字;规范, 即笔画要清楚;端正,即要写成方块字,不要过于潦草,偏旁部首比例要合适,位置 要准确;整洁,即不要涂改。 【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(D)(2分) A.禁锢(ɡù)栖息(xī)谀词(yú)吹毛求疵(cī) B.喑哑(àn)亵渎(xiè)恣睢(suī)面面相觑(qù) C.凝望(nínɡ)灵柩(jiù)嬉闹(xī)断壁残垣(héng) D.静谧(mì)深邃(suì)抽泣(qì)引颈受戮(lù) 解析:根据词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母,比如b与p,j、 q、 x的区别,n与l的区别,z与c的区别,平舌音和翘舌音的区别,前后鼻音的区别。用反选排除法,A选项“栖”读“qī”;B选项“”读“yīn”;C选 项“垣”读“yuán”,故选D。 【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 3.下列词语中没有错别字的一项是(C)(2分) A.馈赠慰籍笼罩窸窸窣窣 B.骸骨蓬蒿框骗恃才放旷 C.巉岩侥幸汲取如坐针毡 D.荣膺聒噪抽噎周道如低 解析:错别字,主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点,仔细辨析名项词语,根据汉字的特点,结合词义辨析判断。用反选排除法,A选项“籍”为“藉”;B选 项“框”为“诓”;D选项“低”为“砥”;故选C项 【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
2014～2015学年度第一学期期末调研检测 九年级语文试题20XX年2月 （考试时间：150分钟满分：150分） 命题：李海琴审核：徐宏寿 请注意：考生须将本卷所有答案答到答题纸上，答在试卷上无效！ 一、积累与运用（共30分） 1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分） 2．下列标点符号使用有错误 ．．．的一项是（2分）（） A．“嗯，”他终于说，“送行的季节差不多过了。好，我将给你上课。” B．海明威说过“人可以被撕碎，但不可以被打倒”。 C．我四、五岁时候，大家都不喜欢我：我不听他们的话。 D．总是把自己看作珍珠，就时时有被埋没的危险；时时把自己看作泥土，就会为众人铺出一条路。 3．下列各句中加点的成语运用不正确 ．．．的一项是（2分）（） A．她讲得娓娓动听 ．．．．，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。 B．十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比 ．．．．。 C．在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，这是不可理喻 ．．．．的。 D．我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长 ．．．．的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，每空1分） 5．名著阅读。（6分） （1）《格列佛游记》是18世纪国著名作家（人名）的作品。（2分）（2）《格列佛游记》中，“我”获得自由的两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是什么？（2分） （3）《格列佛游记》深刻剖析了当时的英国社会现实：三位教授计划取消语言中的所有词汇，他们认为这种改革除了对身体健康有益外，还有哪两个好处？（2分）
燕山2015—2016学年上学期九年级期末考试 语文试卷 2016年01月 一、基础、运用（共26分） ⒈请用楷书写一句你认为可以奉为座右铭，用来激励自己进步的人生格言。要求书写规范、端正、 2. 阅读下面文字，完成（1）--（2）题。（共4分） 沁园春是常见的词牌名。沁园相传是东汉时明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪倚势强夺，后人作诗以讽其事，故此得名沁园春。沁园春调分上下两片．（piān piàn），共114字。本词牌格调．(diào tiáo)奔放，宜于抒发壮阔豪迈之情。 1936年1月下旬，中国工农红军在党中央和毛泽东的领导下，准备渡黄河东征。2月初，部队到达陕西清涧县袁家沟，2月下旬部队开始东渡黄河。在袁家沟期间，毛泽东曾于一场大雪后(攀登攀爬)到白雪覆盖的塬上（视察视查）地形。目睹雪后的壮丽景色，展望革命的灿烂前景，怀着战胜敌人的必胜信心，毛泽东挥笔写下了《沁园春雪》这首（气吞山河气壮山河）的壮丽词章。（1）文段中加点字的读音和横线处选填词语都正确的一项是（2分） A.片（piān）调(diào) 攀登视查气壮山河 B.片（piàn）调(diào) 攀登视察气吞山河 C.片（piàn）调(tiáo) 攀爬视查气壮山河 D.片（piān）调(tiáo) 攀爬视察气吞山河 （2）对《沁园春雪》一词的内容理解有误的一项是（2分） A“北国风光，千里冰封，万里雪飘”一句中，千里、万里两句运用互文修辞，即千万里冰封千万里雪飘，突出了开阔的意境，宏大的气魄。 B “大河上下，顿失滔滔”一句，顿失二字突出了天寒地冻，河水结冰之迅速。 C “山舞银蛇，原驰蜡象”一句，化静为动，以动态写静态，说山、原在舞在驰，传神地将冰封雪 盖的群山高原写的生机勃勃，生动活泼。 D “一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”一句，“只识”二字带有赞美赞颂之意，弯弓射大雕 传神地表现了成吉思汗的旷代文治武功。
2020年九年级语文期末测试卷 一、积累与运用（20分） 1、将词语中注音的汉字和错别字的改正字工整地写在横线上。（4分） 面面相qù腭然打躬作楫 jí取教训 2、古诗词默写（6分） （1）__________ _____ ，敲门试问野人家。 （2）了却君王天下事，_______________ _______。 （3）《出师表》中的“________ _________，_____________ ____”是诸葛亮关于赏罚分明的忠告。 （4）黄河是我们的母亲河，请默写出两个连续的歌咏黄河的诗句。 3、下面句子中加点词语使用正确的—项是（）（2分） A．这座寺庙经过数月的修缮，如今已整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严，惟妙惟 ．．．肖．。 B．冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常 ．．．．。 C．每逢节假日，中央大街两旁的店铺，就会顾客盈门，生意葱茏 ．．．．。 D．家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往 隐藏着一些鲜为人知 ．．．．的故事。 4、名著导读（5分） 时值隆冬，天气严寒，彤云密布。行无数里，忽然朔风凛凛，瑞雪霏霏：山如 玉簇，林似银妆。张飞曰：“天寒地冻，尚不用兵，岂宜远见无益之人乎！不如回
新野以避风雪。”玄德曰：“吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟辈怕冷，可先回去。”飞曰：“死且不怕，岂怕冷乎！但恐哥哥空劳神思。”玄德曰：“勿多言，只相随同去。” （1）这段文字选自我国古典名著《三国演义》，作者是。（1分） （2）“三顾茅庐”的故事在史书《三国志》中只用五个字作了记录：“凡三往，乃见。”《三国演义》中，作者却洋洋洒洒写了数千字。请说说为什么会有这种区别。（2分） （3）选段在写法上有哪些显著特色？（2分） 5、综合性学习（3分） 分析下列表格，根据表格内容，写出你的感想。要求主题明确，文字简练顺畅，不少于60字。 北京国庆阅兵资料：
九年级语文测试题附参考答案 一、选择：（1-6每小题2分，7-12每小题三分） 1.加点字注音有误的一项（） A.头晕目眩（xuàn）啜泣（chuò）吮吸（shěn） B.采撷（xié）倔强（jué ）潸然（shān） C.扼制（è）不屑（xiè）繁衍（yǎn） D.枯萎（wěi）栖息（qī）擎天撼地（qíng） 2. 有错别字的一项是（） Ａ．陡峭竟赛问心无愧 Ｂ．懊悔蹂躏坚持不懈 Ｃ．酿蜜娴熟七窍生烟 Ｄ．侥幸清澈一尘不染 3.成语运用不恰当的一项（） A.对那些专心欣赏好音乐的人们，一看见他们那一幅专注而感动的神情，我就肃然起敬。 B.每天晚上我走到这个地方，总是心惊肉跳，不晓得会遇到什么东西。 C.每次捧读史铁生的散文《秋天的怀念》，我都会被感动潸然泪下。 D.会操比赛开始了，同学们昂然挺立地走进比赛场地。 4.修辞判断有误的一项（） A、他面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。（比喻） B、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢？（反问） C、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（拟人） D、火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张） 5.下列各句，没有语病的一项是（） A.校门口对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B.牧童牵着牛在吃草。 C.李明同学很勤奋，也很智慧，他的数学成绩在班里遥遥领先。 D.一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。 6. 诗词搭配有误的一项（） A 《白雪歌送武判官归京》——岑参——唐朝——忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B 《水调歌头》——苏轼——宋朝——但愿人长久，千里共婵娟 C 《过零丁洋》——文天祥——清朝——人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D 《饮酒》——陶渊明——晋朝——采菊东篱下，悠然见南山 二、古诗文填空：（10分） （1）山气日夕佳，。 （2），化作春泥更护花。 （3）东风不与周郎便，。 （4），都护铁衣冷难着。 （5）人生自古谁无死？。 （6），拔剑四顾心茫然。 （7）予观夫巴陵胜状，。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；，气象万千。 （8）蝉则千转不穷，。鸢飞戾天者，望峰息心；，窥谷忘反。 三、阅读 阅读下面文段，回答文后问题。 ①A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：
2017-2018学年度第一学期期末试卷 九年级语文 2018.1 一、基础·运用（共16分） 同学们开展语文课外学习活动，其中一组的探究主题是“中国梅花文化”，以下是同学们整理的材料。请根据要求，完成第1—7题。 自古以来，梅花就是中国文人喜爱的形象之一，这种喜爱起自《诗经》，历经汉魏、隋唐，到了宋代进入颠峰时期。林和靖以一句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”写 1“遥知不是雪，为有暗香来”，王安石的诗句又使梅的形象于“孤清”中多了几分高洁傲然；“无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故”,陆游的《卜算子·咏梅》抒写出梅花不堕凡俗的坚贞自守；而苏轼的《定风波·红梅》中“诗老不知梅格在，吟咏，更看绿叶与青枝”一句，则将高标俊逸的“梅格”与作者旷达超脱的人格融为一体。“何方可化身千亿,一树梅花一放翁”，极尽表达出诗人愿意化身千万梅花的浪漫情怀。 可以说，中国文人从梅花的品性中看到了自己的理想人格。它隐逸孤清，高洁傲然，坚贞自守，高标俊逸，成为凌寒绽放于冬日的精神之花。历经岁月磨砺，梅花的象征意义丝毫不减。一代领袖毛泽东的“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”，更是赋予了梅花乐观坚韧○2昂扬向上的民族精神。 梅花的形象不仅存在于诗歌中，还广泛地存在于我国的绘画、书法、音乐等艺术形式之中。这形成了中华民族特有的一种文化现象，值得同学们探究并关注。 1.材料的第一句有一个错字，最后一句有一处语病，请你分别找出来并加以修改。（2分） 错字修改：将“”改为“” 句子修改：将“”改为“” 2.里填入恰当的标点符号。（2分） 3.同学们探究“咏梅诗”时，发现诗歌多用修辞手法表达丰富的含义。下列表述有误的一项是（2分） A．“遥知不是雪，为有暗香来”一句用拟人手法，赋予梅花以丰富细腻的情感，表现出梅花凌寒傲雪的风姿。 B．“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”一句使用对偶，对仗工整，意境脱俗，是咏梅的佳句。 C．“无意苦争春,一任群芳妒”一句将梅花人格化，表达了其与世无争的坦荡和对自我追求的坚守。
九年级上册语文期末试卷 （考试时间100分钟，满分100分） 班级姓名 一、本大题共5小题，共15分。 1、下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分） A、汲．取(jí) 阴晦．(huǐ) 徒跣．(xiǎn) 孜孜 ．．不倦(zīzī) B、愕．然(è) 滞．碍(zhì) 缟．素(gǎo) 咨诹．善道(zōu) C、惘．然(wǎng) 拮据．(jū) 牡蛎．(lì) 舴．艋舟(zhà) D、发窘．(jiǒng) 恣睢 ．．(zìsuì) 鸿鹄．(hú) 一抔．黄土(bēi) 2、下列词语的书写完全正确的一项是（）（3分） A、弥足珍贵涕泗横流精血诚聚万罐家私 B、媚上欺下无与伦比怒不可恶狗血喷头 C、饱食终日登峰造极恃才放旷刻骨铭心 D、郑重其是袖手旁观高谈阔论面面相觑 3、下列加点的成语使用不当的一项是（）（3分） A、妄自菲薄 ．．．．，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 B、就冲着你三．顾茅庐 ．．．的这番情意，明天的宴会我是去定了。 C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直 熠熠生辉。 ．．．．． D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志 ．．．．。 4、对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是（）（3分） A、石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。（运用对偶和比喻，表现了水多、柔的特点。） B、四月的风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒线球挠着你的脸，像展开柳丝的枝条，搂着你的脖子，然后在你的面前，打开一瓶淡淡的蜜酒。（运用比喻和拟人，生动地写了的春天的温柔、甜美。） C、身居斗室，即知天下事；足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害 无益？（运用对比和设问，说明了多看电视有好处。） D、标题为文章之冠。读书作文不可不正冠，因为它直接影响到文章的“形象”。（运用比喻，说明了文章标题的重要。） 5、下列各句中，没有语病的一句是（）(3分) A、那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。 B、在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。 C、为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。 D、我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 第二部分非选择题（5—18） 二、本大题共1小题，每空1分，共15分 6．请在下面的横线上填写正确的句子。 （1）军听了军愁，民听了民怕。？(王磐《朝天子咏喇叭》） （2）骊山四顾，阿房一炬，?（张养浩《山坡羊骊山怀古》 （3），帘卷西风，。（李清照《醉花阴》） （4）诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在《江城子·密州出猎》就运用“，。”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。 （5）亲贤臣，远小人，；亲小人，远贤臣，。 （6）过尽千帆皆不是，。 （7），虫声新透绿窗纱。(刘方平《月夜》)
九年级语文学科期末练习卷（2012、1） （满分150分，考试时间100分钟） 考生注意： 1.本试卷共27题。 2.请将所有答案做在答卷的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（共42分） （一）默写（18分） 1.八百里分麾下炙，。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》） 2. ，浓睡不消残酒。（《如梦令》） 3. ，小桥流水人家。（《天净沙·秋思》） 4.回看射雕处，。（《观猎》） 5.至若春和景明，，上下天光，一碧万顷。（《岳阳楼记》） 6.黄发垂髫，。（《桃花源记》） （二）阅读下面的词，完成第7—8题（4分） 江城子·密州出猎 宋苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 7.词人以“”借指自己。（2分） 8.下列理解不正确的一项是（2分） A．首句“狂”字统摄全词，表现词人神态、举止和情怀之“狂”。 B．“锦帽”两句描绘出猎的壮阔场面，也烘托出词人豪迈的气概。 C．“亲射虎”“射天狼”两处虚写都突出了词人高超的射猎本领。 D．作者以魏尚自比，抒发了他渴望为国效力、抗敌戍边的豪情。 （三）阅读下文，完成第9—11题（8分） 登泰山记（节选） ①余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颖由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。 ②泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入。道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 及既上，苍山负雪，明烛天南。 11.下列理解不正确的一项是（3分） A．第①段写长途跋涉用笔精简，而作者渴望一览泰山之情却蕴含其中。 B．作者选择与古人不一样的登山路线，是为了寻找真正的天门。 C．“道中迷雾冰滑，磴几不可登”仅一句，就写出了登山途中的艰险。
昌平区 2013－2014 学年第一学期初三年级期末质量抽测 语文试卷（ 120分， 150 分钟） 2014.1 1. 本试卷共 8 页，共六道大题， 23 道小题。满分 120 分。考试时间 150 考 分钟。 生 2. 在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和考试编号。 须 3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 知 4. 在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答 5. 考试结束，请将答题卡交回。 一、语文基础。下面各题均有四个选项，其中 只有一个． 答题卡上用 2B 铅笔把对应题目的 选项字母涂黑涂满。 1. 下列词语中加点字的 读音完全正确的一项是 A. 庇．护 b ì 粗犷．ɡu ǎn ɡ B. 踱．步 du ó 模．样 m ó C. 笨拙．zhu ō 绮．丽 q ǐ D. 伫．立 zh ù 筛．选 sh āi 2. 下列句子中没有错别字的一项是 A ．在挫折中， 有的人倒在岸边再没爬起来， 有的人在黑暗里给自己折了一只船， 将自己摆 度到对岸。 B ．当探究活动陷入困境，学生一愁莫展时，教师应及时帮助学生分析原因，寻 找新的途径、 方法。 C ．虽然古人悬梁刺骨的学习方法有些残忍，但一些人把读书、学习当成负担的 态度则更不可 取。 D ．小时候，谁敢惹威严的父亲震怒，就必定没有好果子吃。 3. 下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是 A ．联欢会上，少儿合唱团首当．其．冲．．，为大家演唱了几首欢快动听的歌曲。 B ．有的人对昆曲一知半解，却在昆曲名家面前妄加评论，简直是贻笑大．方．．．。 C ．俗话说， 吃．一．堑．，．长．一．智． ，一个人只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富 的人生经验。 D ．俗话说 ，一．方．水．土．养．一．方．人． ，云南石林的特有风情造就了生活在这里的哈尼 人符合题意，选出答案后在 共 12 分，每小题 2 分） 剔．除 t ì 惩．恶扬善 ch éng 憎．恶 z ēn ɡ 鲜．为人知 xi ǎn 狭隘．ài 扣人心弦．xi án 提．防 t í 载．歌载舞 z ài
期末测试卷 (时间：120分钟满分：120分) 第一部分(1—4题22分) 1．在下列横线上填写出相应的句子。(8分) (1)会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》) (2)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮 词以寄之》) (3)闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。(李清照《武陵春》) (4)诸葛亮在《出师表》中表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力原因的句子是： 盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 2．阅读下面的文字，回答后面的问题。(6分) 读书时不可存心jié nàn()作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼 ．．( )消化。换言之，有只需读其部分者，有只需大体涉猎者，少数则需全读，读时需A______，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所做摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，B______矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。 (1)根据拼音写汉字或给加着重号字注音。(2分) (jié nàn)(诘难) 咀嚼 ．．(jǔ jué) (2)根据要求检索下面的字。(2分) ①用音序查字法查“摘”：先查音序Z，再查音节zhāi(zhai)。 ②用部首查字法查“馏”：先查部首饣，再查十(10)画。 (3)根据上下文，选择恰当的成语填入A、B两处。(2分) A．目不转睛全神贯注聚精会神全神贯注 B．味同嚼蜡索然无味枯燥无味味同嚼蜡 3．阅读语段，请你根据要求进行修改。(4分) 刚才同学们围绕着“多姿多彩的雨”这一活动主题，展示了我们的活动成果，形式多样，内容丰富。[A]由于同学们准备充分，而且活动开展得非常精彩。[B]尤其是李明同学播放的“雨的足音”的录音，独具特色，赢得了同学们的阵阵掌声。通过本次语文综合性学习活动，我们加深了对雨的了解。 (1)[A]句有语病，应改为：由于同学们准备充分，所以活动开展得非常精彩。(2分) (2)[B]句标点符号使用不当，应将引号改为书名号。(2分) 4．阅读下面的材料，回答问题。(4分) 10月25日早高峰，上海松江的黄先生在送儿子上学途中，把儿子扔向车外的车窗抛物下车捡回拾起放回车内并批评了儿子的不文明行为，引发网友转发热议。10月26日，澎湃新闻记者试图通过警方联系黄先生，但他表示这是举手之劳，很正常的行为，不愿过多曝光自己，谢绝了记者的采访。他通过警方向澎湃新闻记者转达：“小孩子不懂事，随手车窗抛物，大人看到要及时教育纠正。我们不仅自己要文明行车，也要督促好身边人做到。”(1)用简洁的语言概括新闻的主要内容。(2分) 示例：父亲下车捡回儿子车窗抛物，以身作则教育孩子。 (2)你对黄先生的言行有什么看法？请表达自己的观点并阐述理由。(2分) 示例：行车抛物不仅不文明，且易引发安全事故，黄先生的举动不仅以身作则践行“行车不抛物”的良好驾驶习惯，同时也给孩子上了一堂举止文明课。我们要向黄先生学习，争做创建文明社会的践行者。
初三语文期末考试试题 初三语文期末考试试题： 一、积累运用 1.下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是( ) a.应许 \里应外合纤细\屡见不鲜浩瀚 \颔首低眉 b.适当\ 锐不可当剽悍\虚无缥缈喑哑 \ 妄自菲薄 c.煞白 \大煞风景谀词 \冻饿之虞绯红\ 妄自菲薄 d.行辈 \本色当行扶掖 \笑靥如花亵渎 \ 浑身解数 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) a.滞碍座落明察秋毫顶礼膜拜 b.提纲媒介险象迭生寻人启示 c.诓骗馈赠重蹈覆辙张皇失措 d.羁绊掂量风餐陆宿眼花缭乱 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( ) ⑴2015年4月25日上午，第68届中国教育装备展示会在临沂国际会展中心隆重开幕。 24日下午，我国共有34个省(区、市)和地区的代表团报名参会，912家企业前来参展。 ⑵一名独腿流浪大叔近日走红浙江金华，他耗时5小时用粉笔在地上画出一幅6平方米左右的《蒙娜丽莎》，的画像引得路人纷纷驻足观看，惊叹不已。
⑶毕淑敏说，参加“成语大会”的节目录制是一次极好的学习机会，在我最近的写作中，成语的使用地比以前多了，就像和老朋友见了面，对成语更有感情了。 a.截止栩栩如生不由自主 b.截止惟妙惟肖情不自禁 c.截至惟妙惟肖不由自主 d.截至栩栩如生情不自禁 4.下列句子中没有语病的一项是( ) a.在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛的争议。 b.5月19日是中国旅游日。大众网记者从临沂旅游局获悉，临沂市多家景区将通过打折、免费等优惠措施，迎接旅游日的到来。 c.为加大宣传文化进校园的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理。 d.中国政府今年将隆重纪念中国人民抗日战争暨世界发法西斯战争胜利70周年，目的是铭记历史、缅怀先烈、开创未来、珍视和平。 5.下列局长标点符号使用不正确的一项是( ) a.卢沟桥上的石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千姿万状，惟妙惟肖。 b.第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味?有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象? c.快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽?我曾读到一个警句，是
人教部编版九年级上学期语文期末测试卷 一、积累与运用(30分) 1．给加点字注音，或根据拼音写汉字。(4分) 青春是人一生中最美好的时期。我们青年人应该对未来充满希冀．()，时刻把自己切实可行而非好高wù()远的目标铭记在心，摒弃一切狭隘．()的私心和萎mǐ()的情绪，向着理想奋勇前进。 2．下列句中加点成语使用正确的一项是()(2分) A．本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗 ．．．．，像拓宽了几尺。 B．我感到一种不可名状 ．．．．的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。 C．他仍是教练眼中那个遵规守纪的队员，是山东大学老师眼中那个不耻下问 ．．．．的学生。 D．近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层和广大的中西部就业，两地学 生已蠢蠢欲动 ．．．．。 3．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是()(2分) 对世界保持微微喜悦的心情，知道在________的生活里也能有丰满的快乐，便宜的食物也有好的味道，小环境里也有________的梦想——这些卑中之尊、贱中之美、小中之大，________丑中之美、坏中之好，都需要微细的喜悦的心情才能体会。 A．匮乏深远而且B．匮乏远大乃至 C．贫困远大何况D．缺憾长远乃至 4．下列选项括号中的内容表述有误的一项是()(2分) A．作为我国首次按照国际适航标准研制的150座级干线客机，C919首飞成功标志着我国大型客机项目取得重大突破。(该句无语病) B．我坚信，在书海耕耘，能让人遇见不同风景，成就人生的品质和高度。(该句是单句) C．近年来，有不少当代文学作品被改编成电视剧，其中有不少出自茅盾文学奖的获奖作品，比如《平凡的世界》、《推拿》、《红高粱》……等。(该句 标点符号运用正确)
九年级期末语文试卷及答案 一、基础、使用（共26分） ⒈请用楷书写一句你认为能够奉为座右铭，用来激励自己进步的 人生格言。要求书写规范、端正、整洁，很多于10个字。（4分） 2.阅读下面文字，完成（1）--（2）题。（共4分） 沁园春是常见的词牌名。沁园相传是东汉时明帝女儿沁水公主的 园林，曾被外戚窦宪倚势强夺，后人作诗以讽其事，故此得名沁园春。沁园春调分上下两片（piānpiàn），共114字。本词牌格调(diàotiáo)奔放，宜于抒发壮阔豪迈之情。 1936年1月下旬，中国工农红军在党中央和*的领导下，准备渡 黄河东征。2月初，部队到达陕西清涧县袁家沟，2月下旬部队开始东 渡黄河。在袁家沟期间，*曾于一场大雪后(攀登攀爬)到白雪覆盖的塬 上（视察视查）地形。目睹雪后的壮丽景色，展望革命的灿烂前景， 怀着战胜敌人的必胜信心，*挥笔写下了《沁园春雪》这首（气吞山河 气壮山河）的壮丽词章。 （1）文段中加点字的读音和横线处选填词语都准确的一项是（2分） A.片（piān）调(diào)攀登视查气壮山河 B.片（piàn）调(diào)攀登视察气吞山河 C.片（piàn）调(tiáo)攀爬视查气壮山河 D.片（piān）调(tiáo)攀爬视察气吞山河 （2）对《沁园春雪》一词的内容理解有误的一项是（2分）
A“北国风光，千里冰封，万里雪飘”一句中，千里、万里两句 使用互文修辞，即千万里冰封千万里雪飘，突出了开阔的意境，宏大 的气魄。 B“大河上下，顿失滔滔”一句，顿失二字突出了天寒地冻，河 水结冰之迅速。 C“山舞银蛇，原驰蜡象”一句，化静为动，以动态写静态，说山、原在舞在驰，传神地将冰封雪盖的群山高原写的生机勃勃，生动 活泼。 D“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”一句，“只识”二 字带有赞美赞颂之意，弯弓射大雕传神地表现了成吉思汗的旷代文治 武功。 3．下列各组的两个句子使用了同一个成语或俗语，使用都准确 的一组是（2分） A．①遇到不明白的地方，小杨就会即时向老师请教，非要弄个 水落石出才会满意。 ②这位名侦探经过细致的观察，缜密的推理，使一个个悬案水落 石出，真是让人佩服。 B．①一旦经济处于下滑状态，中小企业便首当其冲。 ②要说位于我们区的风景名胜，首当其冲是天坛。 C．①校曲艺团的同学们抓紧时间练功，因为他们深知“曲不离口，拳不离手”的道理。舞台上的辉煌来自舞台下长期的坚持不懈的 艰辛付出。 ②俗话说“曲不离口，拳不离手”，经过练习，吴红的英语口语、听力水平有了显著的提升。
相城区2007—2008学年第一学期期末测试卷 初三语文 本试卷共25题，满分130分。考试用时150分钟。 第一部分(共26分) 1．根据拼音写出相应的汉字。(4分) (péi)_______偿陶(yě) ________ 无精打(cǎi)_______ 一(chóu)_____莫展2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分) ①我开始了解度越沙漠者望见绿洲的欢喜，航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。 ②这大大小小、不记其数的群峰，竞是日晒雨淋、水流侵饰这些大自然的能工巧匠“雕刻”“装 饰”的结果! 3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、作品。(10分) ( 苏轼《〈惠崇春江〉晚景》) ②，春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》) (晏殊《浣溪沙》) ④，千树万树梨花开。(_________《白雪歌送武判官归京》) ，君子好逑。(《诗经关雎》) ⑥。(曹操《》) ⑦望峰息心；(吴均《与朱元思书》) ⑧把酒临风，其喜洋洋者矣。(范仲淹《岳阳楼记》) 4．调整下面句子中画线部分的语序，并使短语格式协调一致、匀称整齐。(2分)
感慨动荡不安的时局，壮志难酬情怀的抒发，田园边塞的风光描写，同情人民生活的疾苦，使得唐代诗歌内容丰富多彩，为唐代诗歌营建我国文学史上的辉煌殿堂奠定了坚实的基础。_________________________________________________________________________________ 5．奥运会主题口号是奥运会理念和举办国文化的高度凝练。下列是近几届奥运会的“口号”，你喜欢哪一个口号，并说说你的理由？ (2分) 2004年雅典夏季奥运会Welcome Home欢迎回家 2006年都灵冬季奥运会An Ever Burning Flame永不熄灭的火焰 2008年北京夏季奥运会One World One Dream 同一个世界、同一个梦想 答： 6．阅读下列材料，写出探究结果。(4分) 材料一：西风东进，洋节流行，捧为时尚。据调查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情(亲情、友情、爱情)；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”…… 材料二：中国文化年活动在法国的成功举办，让法国民众真切地感受到了中华文化博大精深，源远流长的独特魅力，由此在法国掀起了一股“中国热潮”。 (1)用简洁语言综合概括 ．．．．上面两则材料的主要信息。(2分) 答： (2)“中国文化年”的成功举办为我们应对“洋节流行”提供了怎样的启示？(2分) 答： 第二部分(共44分) 阅读《醉翁亭记》中的三段文字，完成(7—11)题。(13分) 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉
2017～2018学年度上期九年级语文期末测试卷 (时间：120分钟满分：120分) 题号一二三四总分合分人复分人得分 一、积累与运用（共28分） 1．下列加点字的读音全部正确的一项是（）（2分） A．栖．息（qī）强聒．不舍（ō）伫．立凝视（ù）辛苦恣．睢（zì） B．拮据．（jù）拈．弓搭箭（ān）气冲斗．牛（dǒu）怒不可遏．（è） C．禁．锢（jīn）窸窸窣．窣（ì）衣冠．整齐（ān）恪．尽职守（kè） D．枘凿．（záo）一落．千丈（ò）自暴．自弃（bào）吹毛求疵．（cī） 2．下列词语字形全部正确的一项是（）（2分） A．阔绰萤火虫不言而谕恼羞成怒 B．诘难竞折腰唯唯连声重蹈复辙 C．揣摩戴斗笠无与伦比起承转合 D．旁鹜凸颧骨断章取义拱手作揖 3．古诗文默写。(8分) （1）蒹葭采采，。（诗经·蒹葭） （2）角声满天秋色里，。（李贺《雁门太守行》） （3）在危急关头，是毛泽东同志力挽狂澜，挽救了中国革命。引用诸葛亮《出师表》的句子是“，”；面对外敌入侵，苏轼表现出“，”（《江城子·密州出猎》）的报国之志。 （4）范仲淹《渔家傲·秋思》中的“，”刻画了守边将士思 念家乡却不甘无功而返的矛盾心理。 4.名著阅读。（4分） 请任选一幅图片，根据图片内容简介故事情节。
图1 图2 5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。(4分) 不论英雄还是普通人，不论崇高还是平凡，不论浅吟低唱还是动情燃烧，都是书写“中国故事”的一分子。 上映12天，《战狼Ⅱ》以34亿元，登顶中国电影票房冠军。，阳刚硬派的《战狼Ⅱ》已经刷新了产业高点，也将电影对“中国故事”的书写放在了新的语境。 解码《战狼Ⅱ》，我们一定绕不过它经典动作类型片的视听语言。 ，形成了与好莱坞大片不相上下的工业水准。从为一个镜头连续跳海26次的执着，到坦克、飞机道具要求逼真的严格，都标注着《战狼Ⅱ》的工匠精神和制作良心。 6.阅读下面材料，按要求答题。(共8分) 为继承和弘扬中华优秀文化，学校开展“学家规树新风”综合性学习活动，请你参与并完成下任务。 (1)初三(2)班为本次活动举办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的三则材料，请分别概括其主要内容。(每条不超过10个字)(3分) 材料一：西周时期，周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以“不学礼，无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。 材料二：古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求。但内容都以家庭伦理为主体。重视齐家善邻和修身养德，如司马光在《温公家范》中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”。陆九韶
泰兴市实验初级中学初三语文阶段试题 2015.2 (考试时间：150分钟满分：150分) 一、积累与运用。(共30分) 1．根据文段中的汉语拼音写出汉字。（4分） 中华经典诗词是个qǐ丽多彩的世界。这里，有“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的xián 雅文静，有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的恢弘壮阔。她如甘lín滋润着干涸的心田，如花朵点缀了寂寞的生活。走进这个世界，能陶yě我们的情操。 2．下列标点符号使用正确 ．．的一项是(2分) A．该书以《子夜》为题是别有深意的。 B．是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气滋长而举步不前？拷问着人生的选择。 C．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。” D．没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。 3．下列加点的成语使用有错误 ．．．的一项是(2分) A．你怎么能对老师苦口婆心的劝导充耳不闻 ．．．．呢？ B．古埃及人用什么方法建筑起金字塔，至今仍让人不可思议 ．．．．。 C．在当代中国文学史上，无可否认，鲁迅先生的成就达到了登峰造极 ．．．．的地步。 D．同学们还有四个多月就要分离了，毕业后将各奔东西，从此便分道扬镳 ．．．．了。 4．根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，①－④每题1分，第⑤题4分) ①，来者犹可追。②上有所好，。 ③，万钟于我何加焉？④安得广厦千万间，。 ⑤古诗词中有很多诗句蕴含着人生哲理，如陆游的《游山西村》中的， ；李白的《行路难》中的，。 5．名著阅读。(6分) (1)英国的斯威夫特写的《格列佛游记》中，描写小人国利立浦特的党派之争是以 来划分阵营，这实际上是(现实寓意)。(3分) (2)下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确 ．．．．．的一项是( )(3分) A．在《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。 B．《阿长与<山海经>》中，长妈妈给“我”买到了四本绘图的《山海经》，使“我”对她发生了“新的敬意”，长妈妈管《山海经》叫“山海经”。 C．《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。 D．《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。6．专题与语文实践活动。(8分) 20XX年12月13日首个南京大屠杀死难者国家公祭日在南京举行。自国家公祭日设立以来，越来越多的公众走进侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆参观，在“万人坑”遗址边默哀，在“哭墙”前献花；数以千万记的网名，在国家公祭网和手机客户端上，进行网络祭奠。实验初中也开设了“勿忘国耻、圆梦中华”的爱国主义教育活动。(1)为了让同学们积极参与这次活动，请你为这次活动写一则宣传标语。（2分） (2)导语中划横线的句子有语病，请你修改出来。（2分） (3)对这次活动，有些同学认为初三了，时间紧，学习任务重，没有多余的时间来参加活动，对此，你该如何来劝说他们呢？（4分） 二、阅读理解(共60分) (一)阅读欧阳修的《采桑子》一词，完成第7题。(6分) 残霞夕照西湖①好。花坞②苹汀，十顷波平，野岸无人舟自横。 西湖月上浮云散，轩槛③凉生，莲芰④香清，水面风来酒面醒。 注释：①西湖：指颍州西湖。②坞(wù)：湖岸凹入处。③轩槛：长廊前木栏干。④芰：即菱。7．(1)词中说“西湖好”，下列哪一项不是表现“西湖好”的( )(2分) A．繁花飘落B．波平岸静C．月色清幽D．莲香宜人 (2)请结合全词简要分析“月”这一意象的作用。(2分) (3)这首词抒发了作者哪些情感？(2分) (二)阅读下面的文言语段，完成8—11题。(14分) 蒋琬字公琰，零陵湘乡人也。以州书佐随先主入蜀，除①广都长。先主尝因游观奄②至广都，见琬众事不理，时又沉醉，先主大怒，将加罪戮③。军师将军诸葛亮请曰：“蒋琬，社稷之器，非百里之才也。其为政以安民为本，不以修饰为先，愿主公重加察之。”……建兴五年，亮住汉中，琬与长史张裔统留府事。八年，代裔为长史，加抚军将军。亮数外出，琬常足食足兵以相供给。亮每言：“公琰托志忠雅，当与吾共赞④王业者也。”密表后主曰：“臣若不幸，后事宜以付琬。”(《三国志?蜀书?蒋琬传》) 【注释】①除：提拔官职。②奄：突然③戮：杀。④赞：辅佐 8．根据要求，完成下列两小题。(6分) (1)解释下列句中加点词的意思。(4分) ①社稷 ．．之器( ) ②亮数．外出( ) ③臣若．不幸( ) ④后事宜．以付琬( ) (2)下列各句与例句中“为”的用法相同 ．．的一项是( )(2分) 例句：代裔为．长史 A．不足为．外人道也(《桃花源记》) B．为．宫室之美(《鱼我所欲也》) C．或异二者之为．(《岳阳楼记》) D．吴广为．都尉(《陈涉世家》) 9．用“/”标出下面句子的两处 ．．朗读停顿。(2分) 先主尝因游观奄至广都 10．翻译下列句子。(4分) (1)公琰托志忠雅，当与吾共赞王业者也。(2分)