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如果帮助中学生掌握科学的学习方法

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第二讲:如果帮助中学生掌握科学的学习方法

陕西师大心理学系徐建平讲师

各位老师,大家好,今天我给大家讲的是,如果帮助中学生掌握科学的学习方法。学习方法在中学生当中的学习作用已经被提到一个非常的高度,目前,掌握科学的学习方法比获取具体的知识更加重要,这已成为大家的共识。教师在教学过程当中教授科学的方法也成为他教学的一个重要方面。同时,学习方法也是提高学生学生效率的一个关键,因此我们首先给大家讲一下学习方法的重要性。

一、学习方法的重要性。

关于这一点,我们从下面四点来说明一下。

1、掌握方法比学习知识更重要。曾经有这么一个笑话:在古代的时候,有三个人扛着竹杆进城,一个是竖着把竹杆扛进去的,另外一个是横着把竹杆扛进去的,另外一个是把竹杆从城墙上扔进去的,虽然他们都把竹杆扔进去了城,但是他们所使用的方法是不一样的,那么产生的效果也是不一样的。从这个笑话当中,我们也可以发现,方法显得非常的重要。著名的科学家碧尔娜,在她的科学研究当中曾经讲到过,良好的方法可以使我们更好的发挥才能,错误的方法可以阻碍才能的发挥,这是她一生科学研究经验的总结。事实上,教师经常给学生讲的“工欲善其事,必先利其器”,也是讲的方法的重要性,这句话的意思同我们俗语当中讲的“磨刀不误砍柴工”是同样的道理。方法,尤其是良好的方法可以帮我们做好事情,学生掌握了科学的学习方法,既可以提高自己的学习效率。同时,掌握科学的学习方法已经成为当代人的学习当中的一个重要的变革,在学习当中,要求学生不仅仅要掌握前人所积累的知识经验,同时更重要的是要掌握前人积累知识经验的方法。所以前几年大家讨论的给学生屎尿包还是猎枪,或者是授人与“鱼”不如授人与“渔”,这个都是学习方法的问题。

2、知识更新速度加快要求掌握良好的学习方法。随着社会的信息化,人类信息量的增大,知识的更新速度越来越快,但是一个人的时间和精神是非常有限的,要掌握

迅速膨胀的科学知识就必须掌握有效的方法。我国古代著名的科学家庄子曾经说过:吾生而有涯,但知而无涯。这也说明了时间与科学知识掌握的一个矛盾问题,那么要解决这个矛盾,就必须掌握科学的方法。这样才能获取日益增长的科学知识,否则将会成为一个现代文盲。联合国教科学组织曾经在《学会生存》这本书里面对方法描述过这样几句话:要实现一个人的自学愿望,就必须不仅在中小学和大学,而且也要在其他地方,在各种条件与环境下,交给他各种方法、工作和诱因,使他的自学成为富有成果的活动。

3、要想提高学习效率,就必须讲究学习方法。要克服学习过程当中盲目无效的现象就必须讲究学习效率,在学习的各个环节,在学习的各个过程当中,对于学习的内容、目的、意义,都要用效率、效益等标准去衡量,那么,为了提高一个学生的学习效果,达成这样的目标,就必须讲究学习方法,寻找最优的学习方法来达成这样的目的。

4、中学生掌握学习独立自学具备了可能性。随着中学生年龄的增长,尤其是到了高中阶段,中学生所掌握的知识日益丰富,那么他自学的能力也应具备,所以提供一定的学习方法,让学生获得独立学习的能力,这已经具备了一定的可能性,作为教师培养学生独立自学的志趣,这也是一个非常重要的一方面。

刚才我们从四个方面讲了学习方法的重要性,那么什么样的学习方法才是科学有效的方法呢?我们讲一下第二个大问题。

二、什么是科学的学习方法

关于学习方法的探讨,古今中外有着非常丰富的思想,人们对学习问题已经作了深入细致的研究,他们对学习方法的研究,大多数都公认为,人们获取知识的途径、方式、程序、手段、艺术这些都称为是学习方法,那么衡量一种学习方法是否科学有效的原则,有下面三个:

1、经济性原则。所谓经济性原则是指学习方法在使用的时候要投入的时间和精力是最少的,而获得的学习效果又最大的,这是经济性原则。

2、高效性原则。指的是这一种学习方法能够最大效果、能够提供最大的学习效率,帮助学习提高学习的效果,是效果最显著也是最丰富、学习的知识保持的时间最长,

这是高效性原则。

3、适用性原则。适用性原则主要指的是每一种学习方法不一定适合于每一个具体的人,那么有些方法在有些同学当中,学习的效果比较好,但是在自己使用时,学习效果未必好。所以我们讲究有效科学的学习方法应该是适用自己的方法。

刚才我们讲了三个衡量有效科学的学习方法的标准,那么如何衡量呢?这个最主要的一种就是采用实践的方法来衡量它是不是一个科学有效的方法。通过自己来尝试这种学习方法的效果比较,就会判断出这种学习方法的效果如何,最后决定自己是否采用这样的学习方法。这是我们讲的如何衡量科学有效学习方法的标准。

三、几种适合中学生的学习方法

学习方法有许多种,那么对于中学生而言,由于它的年龄和他的所学知识的限定,那么对中学生来说,有效科学的学习方法,我们在这给大家介绍下面六种,可以提供、帮助中学习改变自己的学习。

1、五到学习法。心理学家根据人获得感觉信息的通道,哪一个为主,把人分为视觉类型和听觉类型两种,言下之意就是说有些人主要是通过看来获得信息,而有些人主要是通过听来获得信息。据一项统计调查发现,学生看过的比听过的所记录的内容要多1.66倍,那么,帮助中学生了解自己的获取信息的通道主要类型就可以选择适合自己的学习方法。那么需要指出的是,同一内容的知识,如果采用多通道进行平行输入,那么获得的效果是最佳的。有关研究表明,人们从视觉获得的知识,能够记忆25%,从听觉获得的知识能够记忆15%,而当视听觉结合起来能够记忆的内容可达到65%,比如说在记忆英语单词时,通过眼睛看、耳朵听、口念、手写,大脑进行思考,那么能够记住的内容就非常的多,所以我们把这种方法就叫做五到学习法,指的就是说眼、耳、口、手、心五种器官同时集中在学习活动上,才能做到效果良好。

2、对象优化学习法。主要是指对于学习内容的数量、学习的程度、学习的知识的结构、学习的顺序几个方面进行的优化。学习的数量优化是指人在一定时间内能够处理的信息是有一定限制的,如果学习的任务太少,那么大脑的脑力就会白白的浪费掉,如果学习的任务太多,那么大脑就会超负荷运转,产生抑制而产生不了良好的学习效果。

学习的任务只有在非常适度时才能得到最佳的学习效果。那么关于学习量的安排可以因人而异、因时而异以及因学习的内容而异。一般讲,当你反复阅读一遍东西或者是学习一个内容而发现已经无法吸引的时候,这已经告诉你,学习的量已经太大了,已经达到了高峰,你应该立即休息,这是我们刚才讲的学习数量的优化。再一个是学习程度的优化,也就是指,学得浅了感觉到乏味,学得深了又太难懂,学不进去,学习内容的深浅也存在着一个最佳点的问题,每一个人已有的知识结构之间差异非常大,学习内容的深度主要依赖于你以前所掌握的知识,那么根据原来的知识结构决定你学习的起点,这就是学习程度的优化。另外一个就是学习顺序的优化,主要指的是学习的内容有一个先后顺序,学习的步骤必须遵循由浅入深,由简单到复杂、由低级到高级的认知顺序,这是符合客观规律的,不能够先难后易,或者是先学不懂的,再掌握比较浅显易懂的东西,这样就违背了学习的顺序安排,这是学习顺序的优化。

刚才我们讲的是第二种学习方法,是对象优化学习法。

3、内容关联学习法。意思就是把你所学习的知识的每一部分内容进行寻找它们的关系,组合成一定的最佳的结构,心理学家曾经做过这样一个实验,把25个棋子的残局让象棋大师看一遍,他能够记住23-24个棋子的位置,第二个实验是把同样的25个棋子胡乱摆放在棋盘上,让象棋大家和一般的人同时去观察,结果他能记住象棋的位置一般人没有什么区别,只是5-6个。这表明我们所要记忆的对像如果有一个良好的结构或者能够寻找到它们之间的关系,那么记忆是非常深刻的。学习的时候也是这样,如果你能够找到学习内容之间的相互关系,把它们放在一个良好的结构当中进行统一的去记忆,那么这样的效果是比较好的。这就是学习的内容关联学习法。

4、双基学习法。双基学习法是指学习时,只要掌握基本的知识和基本的技能。关于双基教学,教师在教学和教改过程当中已经多次强调过,我们在这主要讲的是就是要把知识能合理的分工,哪些是需要记忆的,哪些是通过中介来记忆的。比如是要通过笔记本或者是其他媒体来帮助自己记忆,需要自己强化记在脑子里面的东西,应该是最基本的知识。比如说每一门功课的基本概念、基本原理这些都应该记住。关于这个方法,伟大的科学家爱迪生,比如说他在这个如何制取硫酸这个问题,他要求助手要背得滚瓜烂熟,而爱因斯坦对不锈刚是怎样制成的这个问题,他并不要求去记,他认为在我需要的时候我只需要查一下手册就行了。比如说通过工具性的词典或者是手册来帮助自己记

忆,我们在学习过程当中,每一门课里面都有一些最基本的原理,最基本的结构,最基本的概念,这些东西都是需要我们掌握的。另外,在其他的动作性学习过程当中基本的技能也是需要掌握的东西,这就是双基学习法。

5、模仿学习法。模仿学习法在古代就非常流行,青年人通过模仿成年人的行为来掌握生活经验和社会生存经验,在中学生的学习中,这种方法有着独特的作用。比如说在语言学习过程当中,通过模仿教师的口型、磁带的发音来学习单词的发音和音标。另外,在技能性的学习过程当中,比如说绘画、舞蹈、游泳、体操技能等等,这些技能当中,主要依靠的是模仿学习,在品德行为学习当中,主要依赖的也是模仿。比如说教师提供的学习的榜样,学习英雄人物的先进事迹,这些都是模仿的范例,在知识学习的时候,教师提供了一些例题,还有一些范文,以及习字贴等等,都是模仿的样本,模仿学习最容易出现的一个错误是抹杀自己的创造性,僵化、死板,这是需要注意的一点,在实行这种学习方法的时候注意克服这个缺点。

6、总结式学习法。任何学习都不可能一蹴而就,经过一次的学习达到深刻理解的地步,需要通过获得学习效果的反馈信息,在这个信息的基础之上,通过总结才能达到进一步提高,达到融会贯通的地步,这样在总结的基础之上,再提高再学习,然后达到一定的高度。总结式学习有下面三种:

第一个是复习,复习是指在学习了一个单元或者是一课之后,通过复习这种方式来了解自己哪些内容已经掌握,哪些内容还没有搞清楚,那么分清这个没有搞清楚的内容之后可以在今后的学习当中,再进一步的钻研和研究,最后达到理解的地步。第二个是使自己学过的知识达到潜移默化和体系化的地步,我们通过各门功课的学习,记忆到自己的大脑之中之后,要把自己零散的信息储存在大脑之中,必须使这些知识形成一个完整的知识结构,与前面的知识形成一种相互联系,最后形成一个完整的整体,在以后实践当中使用时也非常的有效。第三种总结式学习是指对学习方法的回顾,有时候我们使用了一种学习方法,但是效果的好坏只有通过实践才能够检验出来,通过这种反观,你可以看到自己做了哪些无用功,哪些方面比较有效,哪些方面效果还差一些,那么在这个基础之上就可以选择最合适的学习方法来提高自己的学习效果。

关于具体的学习方法,比如说读书的方法、复习的方法、记忆的方法,考前、参

加考试的方法以及临时强化记忆的方法,教师在教学过程当中已经讲了很多,这里我就不多讲了,下面我们讲下怎样指导学生进行掌握学习方法。

四、学生学习方法的指导

学生学习效果不佳,在很大程度上,是由于学校缺乏对学生进行学习方法的指导,关于学习方法的指导,目前国内外教育学家都对这个问题引起了重视,并且认为教会学生学习是非常重要的,著名的教育家叶圣陶先生曾经讲过,教,主要是为了不教。在我们国家,在上海、哈尔滨,有好多学校都开设了学习方法选修课,通过这样的课程,给学生提供良好的学习方法让他们自己来选择。那么在一些其他的小一点的学校,有些教师也给学生介绍学习方法,但是主要是采用零散的方式,学习的方法科学性也差一些。鉴于这种情况,我给大家提供以下几个方面的意见:

1、教师必须钻研学习方法的理论。关于学习方法的研究,从中国古代的“学而时习之”一直到现代的学习理论研究的成果非常多,教师通过对学习方法的钻研,一方面可以提高自己的业务素质,另一方面也可以帮助学生改进学习效果。

2、进行不同学习方法效果的实验研究,帮助学生寻找最适合自己的学习方法。不同的学习内容,在不同的学习阶段所使用的学习方法,效果差异非常大,教师可以让学生选择不同的学习方法,通过实际的使用,经过检验之后,看哪一种学习方法对自己教授的学生效果最好,这样在经过自己的体系化和理论化、程序化,让学生循着这种学习方法去学习,就可以达到良好的学习效果。

3、要坚持学习方法指导的个别化原则。由于学生的性别、年龄、所学习的内容差异非常大,他衔接的知识结构也不同,所以,没有一种学习方法适合自己所教授的所有学生。要根据他们自己个性的不同,来选择不同的学习方法,这就是个别化原则。

4、学习方法的优化组合。在学习过程当中,每一个学生都采用了多种学习方法,由于学习的科目比较多,不同的科目使用的方法都不一样,怎么样使这些学习方法达到一个最优的结合,产生最佳的学习效果,这是教师的一个责任,需要帮助他们形成一个学习方法的良好组合。

5、开设学习方法课。通过开设学习方法课,向中学生介绍一些良好的学习方法和学习方法的基本步骤,让他们自己去选择,这一方面既可以保证方法的科学性,同时也可以提高学生的学习效果和教师的教学效果。

6、及时总结学生自己的学习方法,并进行推广。学生自己创造的方法,比较适合于周围的同学,因为同班同学之间具有共同性,他们之间可以相互借鉴,必要时可以在他们学习方法的基础之上帮助他们改进,使其合理性和科学性共同提高,适合于他人。

今天我们就讲到这里,再见!

七下科学地球与宇宙知识点

新教材七年级下科学地球与宇宙第四章知识点 第一节、太阳和月球 1、太阳概况:离地球最近的恒星,发光发热的气体星球 ①太阳的直径约为140万千米;②质量为地球的33万倍;③体积为地球的130万倍;④表面温度约6000 摄氏度;中心温度达1500万摄氏度;⑤它与地球的平均距离约为1.5亿千米 2、太阳为地球表层和人类活动提供了最重要的能量,太阳与地球的生物息息相关 光球层(肉眼可见)(太阳黑子) 3、太阳大气层(从里到外)色球层(耀斑、日珥) 日冕层(太阳风) 4、太阳活动 ①太阳黑子:太阳表面温度较低而较暗的气体斑块。太阳黑子活动周期为11年。太阳黑子最多的那一 年,成为太阳活动峰年,黑子数极少的那一年称为太阳活动谷年。1755年为第1周,2009年为第24 周.太阳黑子的多少和大小作为太阳活动强弱的标志。 ②耀斑:色球层上突然增亮的斑块。爆发时会释放巨大的能量 5、太阳活动的影响: ①耀斑增强时,会影响地球上的无线电短波通讯。 ②太阳黑子、耀斑活动增强时,要防晒避免紫外线过强照射损伤皮肤 注:不能用双筒望远镜或不加滤镜的天文望远镜直接观测! 6、月球概况:月球是地球唯一的天然卫星;月球本身不发光看到的是太阳照亮的月面 ①月球直径约为3476千米,地球直径的3/11,约为太阳直径的1/400 ②月球的体积约为地球的1/49;月球的质量只有地球的1/81(由于月球离地球近,故看上去跟太阳大 小差不多) ③地月距离约38.44万千米,约为日地距离的1/400 7、月球表面明亮相间,亮区是高原,暗区是平原和盆地等地陷地点,分别被称为月陆和月海。 8、环形山的形成原因:小天体撞击月球(主要原因)和月球上古老火山的爆发 9、月球上的特点:引力小;昼夜温差大;遍布环形山;不能传播声音(无空气);没有空气和水,表面只 有岩石和碎屑。 注:①月球上没有的大气层,因此在月球上,天空的背景是黑色的。 ②第一个利用火箭飞行的是万户;1969年,人类首次登月成功;我国发射“神舟”飞船,“嫦娥”卫 星。经长期探测,发现月球上有丰富的矿产资源。 ③月球上物体重力会变得轻:由于月球的质量比地球小得多,引力小。 ④月球表面昼夜温差大:月球表面没有大气,白天迅速升温,夜晚能量丧失殆尽。 ⑤月球表面布满环形山:没有大气的保护,月球遭受陨石肆无忌惮的撞击形成的 10、正确使用天文望远镜: ①选择视野开阔的地方安放;②用寻星镜对准目标星体:a.先在镜筒外沿镜筒延伸方向用眼睛瞄准目 标星体。b.用调节手柄做水平方位和不同高度的搜索。C.将目标星体置于视野中央;③用主镜观察目标星体。a.调节目镜的焦距使主镜内的影像清晰。b. 用调节手柄缓慢调节,直至在主镜内找到目标星体。c. 瞄准目标后再次调节目镜焦距,使目标星体的像清晰。(绝对不能用双筒望远镜或不加滤镜的天文望远镜直接观察太阳。 第二节、地球的自转 11、地球的自转:地球绕地轴不停地旋转的运动。 12、地球自转的方向:自西向东。从北极上空俯视,地球作逆时针方向旋转;从南极上空俯视,地球作

上海初中生金钥匙科技竞赛选拔赛试卷(附答案)

国际科学与和平 第二十届“美式眼镜”杯上海市初中生“金钥匙”科技竞赛选拔赛试卷 一、填空题:(将正确答案填写在括号中,每题2分,共10 分) 1. 在1851 年的第一届世博会上,英国政府建造了()作为世博会的主会场。 2. 人们常用()营造云雾缭绕的舞台效果,这是因为这种物质在室温下很容易直接变成气体。 3. 发生地震时,往往会造成山体崩滑,阻塞河流,形成()。一旦溃决,会形成洪水,造成重大损失。 4. 二十世纪初,为了研究物质内部的结构,物理学家做了大量的实验,揭示了原子内部的结构,发现原子是由中子、质子和()构成的。 5. 为了应对全球气候变化,世界自然基金会提出倡议,希望个人、社区、企业和政府在特定的时间熄灯一小时,来表明对应对气候变化行动的支持。这项活动被称为()。 二、判断题:(正确的用表示,错误的用“X”表示,每题2分,共20分) 1. 1895 年12 月25 日,法国吕米埃兄弟首次为公众放映了活动的影像,这是历史上第一次电影公 映活动,这一天也被定为是电影的诞生日。() 2. 种子的萌发,除了种子本身要具有健全的发芽力以及解除休眠期以外,也需要一定的环境条件, 主要是充足的水分、适宜的温度和足够的氧气。() 3. 气垫船利用压缩空气的力量将船体提升后离开水面行驶,减小了船体在航行中与水的摩擦力, 从而提高了船的航行速度。() 4. 珊瑚虫是海洋中的一种腔肠动物,它们有各种不同的色彩,所以形成的珊瑚礁也显得色彩斑斓。 () 5. 雪花被人们称为“冬至精灵” 。科学研究发现,世界上没有两片雪花的形状是完全相同的。但无 论雪花怎样奇妙万千,它的结晶体都是有规律的五角形。() 6. 2010 年上海世博会世界气象馆是世博会历史上的首个独立的气象展馆。() 7. 哈雷彗星每76 年回归一次,关于它的最早记录是英国人留下的。() 8. 保温瓶的内壁一般都是被涂成银色,这是为了阻止热量以传导的方式进入和离开保温瓶。() 9. 避雷针的作用是将雷电中的电荷导入大地,使其不对建筑造成破坏。() 10. 电力属于一次能源,是一种便于集中、分散、传输、控制和转换式其他形式的能源。() 三、选择题:(将正确选项的编号填入括号中,每题 2 分,共20 分) 1. 对着两片平行竖直放置的纸片的中间吹气,纸片会()。 A. 向中间靠拢 B. 向两边分离 C. 相对位置不变 2. 对于生活中遇到的各种污染,我们可以将它们分为化学污染和物理污染两大类。下列选项中,

2018年全国初中应用物理知识竞赛预赛试卷及答案

2012年全国初中应用物理知识竞赛 预赛试题 (考试时间90分钟,满分100分) 一、填空题(本题共7小题,每空1分,共16分) 1.2011年11月3日凌晨,我国自主设计的“神舟八号”飞船与“天宫一号”成功实现安全对接,携手遨游太空,如图1所示,对接后,“神舟八号”相对于“天宫一号”是____________的,相对于地球是____________。(选填“运动”或“静止”) 2.在某些地区,由于空气质量下降导致大雾天气越来越多,对当地的交通造成了很大影响,雾是空气中的水蒸气遇冷____________形成的,看到漫天的雾是由于光的____________造成的。 3.在“节能减排,低碳生活”的理念下,太阳能越来越受到人们的青睐,太阳能属于____________能源(填“可再生”或“不可再生”)。许多家庭安装了太阳能热水器,太阳能热水器主要是通过____________方式增加水的内能。装有40kg水的热水器温度升高25℃,水的内能增加了____________J。【水的比热容c水=4.2×103J/(k g·℃)】 4.用图2所示的装置探究斜面的机械效率,用15N 的力沿着长50c m,高30cm的斜面,将重为20N的木块匀速拉上斜面。此过程中的额外功主要是指________________________。此斜面的机械效率为____________。写出一条提高斜面机械效率的措施。 5.在一次风暴中,甲、乙两地之间的两根输电线在某处发生了短路,如图3所示,为了确定智囊的具体位置,电力工人在甲地把这两根输电线的接头接到电压为3V的电池两端,测出了这时输电线中的电流为30m。A。已知输电线每米长度的电阻为0.01欧,则发生短路处离甲地____________m。测出的电流越大,说明短路处离甲地越____________。 6.“蜻蜓点水”是常见的自然现象,某同学在研究蜻蜓运动的过程中,获得一张图4所示的蜻蜓点水的俯视图片。该图片记录了在相等时间内蜻蜓连续三次点水过程中激起的波纹,已知水的传播和蜻蜓的飞行都是匀速运动。根据图中弦的形状和分布可知蜻蜓当时是向____________(填“左”或“右”)飞行的,且飞行速度比水波传播的速度____________(填“快”或“慢”) 7.在学习物理的过程中,有些日常生活中的观念与物理概念的科学含义是不同的,我们要认真区分。如:生活中人提着不动是有功劳的;而物理学中人提着箱子不动人对箱子没有做功。请你依照上例再举一例: 生活中:________________________________________________ 物理学中:________________________________________________

七年级下学期科学第四章《地球与宇宙》测试卷

七年级下学期科学第四章《地球与宇宙》测试卷 一、选择题 1.下列现象不能证明地球是个球体的事实是() A.远去的帆船比桅杆先消失B.天涯海角总是走不到边 C.发生日食现象D.麦哲伦环球航行 2.月球表面环行山形成的主要原因是() A.月球表面隆起B.陨石撞击而形成的陨石坑 C.雨水冲刷形成D.河流不断冲刷侵蚀而形成 3.下列现象中,与太阳活动是否强烈无关的是() A.地球上的短波通讯受到干扰B.发生日食现象 C.到达地面的紫外线辐射增强D.地球上的某些地方洪涝灾害增多 4.月球表面比较暗的地方是() A.月面的海洋B.环形山C.比较低洼的平地D.地势较高的高原 5.下列关于产生月相变化原因的叙述,正确的是() ①月球是一个球体②月球本身不发光③月球绕地球运动④月球相对太阳位置的变化A.①②B.①④C.②③D.③④ 6.下列天体系统是按照由大到小排列的是() A.太阳系、星系、银河系B.银河系、星系、地月系 C.宇宙、太阳系、地月系D.地月系、银河系、宇宙 7.土星的周围有一圈美丽的光环,20世纪70年代末宇宙飞船拜访她时发现,组成光环的物质居然是() A.土星表面激烈运动的大气B.土星内部激烈活动释放的巨大能量 C.碎土、尘埃和冰屑D.不存在任何东西,是人的幻觉 8.月球景观和地球景观相似的是() A.有风、云、雨等天气现象B.有碧海蓝天 C.有日光、彩虹和风D.有平原、高原、山地 9.地球上之所以存在生命的主要原因是() A.地球有天然卫星月球B.地球的大小合适 C.地球上有空气和液态的水D.地球是固体星球 10.下图为太阳系局部示意图,表示地球的是() A.a点B.b点C.c点D.d点 11.下列四幅图中,属于形成上弦月的三球位置关系的是() 12.在月球上,天空的背景是黑色的,其原因是() A.月球上总有一半的地方看不到太阳B.月球上没有大气层 C.月球距离太阳比地球远D.月球上众多的环形山挡住了太阳光13.小马在农历二十二、二十三的晚上看到的月亮应该是图中的()

地球小博士全国地理科技大赛试题

第二届“地球小博士”全国地理科技大赛试题 (2007-2008年度) (高中生组) 第一部分选择题: 1、中国自1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》以来,与联合国教科文组织在世界 遗产领域有着良好的合作关系,现在我国的世界遗产数目位居世界:() A第一位 B第二位 C第三位 D第四位 2、下图是欧洲地区传统民居的墙壁厚度示意图,产生这种变化的原因是:() A 获取墙壁建筑材料的难易程度的差异。 B 环保意识的差异。 C 气候上的差异。 D 宗教信仰的不同。 3、下图表示的是:() A 季风区地理分布 B 某一板块范围 C 2004年印度洋海啸影响范围 D 某种自然资源的主要分布区 4、能够真实反映黄河济南河段冬季潜水与河流补给关系的是:()

地点 优势比较 原料市场工资 甲 4 1 4 乙 1 4 1 丙 2 3 2 丁 3 2 3 5、某高科技跨国公司若要建立自己的子公司最有可能在:() A 甲地 B 乙地 C 丙地 D 丁地 6、根据表中资料分析,影响甲地工业布局的最不利因素可能是:() A 运输成本高 B 原材料缺乏 C 能源不足 D 劳动力缺乏 7、海水表层热量的支出主要是() A 长波辐射损失的热量 B 蒸发所消耗的热量 C 洋流带走的热量 D 热对流带走的热量 8、北纬50°同一大洋东岸的海水比西岸的海水()。 A 温度高、盐度高 B 温度高、盐度低 C 温度低、盐度低 D 温度低、盐度高 9、径流量的季节变化和年际变化都很大的河流是:() A 亚马孙河 B 刚果河 C 黄河 D 塔里木河 10、当太阳直射点在北半球,并自北向南移动的期间,()。 A 尼罗河正值一年中枯水时期 B 南极大陆全部处于极夜时期 C 地中海气候区都处于少雨时期 D 澳大利亚热带草原一片枯黄 11、下列河流有凌讯现象的是:() A 辽河 B 密西西比河 C 伏尔加河 D 叶尼塞河 12、下列气温曲线和降水柱状图能反映热带草原气候的是 ( )

七年级科学地球与宇宙单元练习

第一节 我们居住的地球 一?选择题 1第一个提出“天圆地方”的国家是 () A ?古代印度 B ?古代中国 C ?古代巴比伦 D ?古 代埃及 2. 东汉张衡发明了 “浑天仪”,他认为天与地的关系就如 同鸡蛋中的蛋白与蛋黄的关系一样, 地被天包在当中,大 地是一个圆球,宇宙以地球为中心.下列对于张衡的这 一理论 的认识你认为最确切的是 () A ?张衡的这一理论是完全错误的 B. 张衡的这一理论虽很不科学, 但在当时条件下却是人 类认 识史上的一次大飞跃 C ?张衡的这一理论与“地心说” 一样,应该遭到批判 D ?张衡的这一理论基本符合现代科学的观点 3. 为什么海面上 远去帆船的船身比桅杆先消失 ?下列四种 说法中,正确的说法是 () A .海水越来越深,淹没了船身 B ?人的视力有限 C. 海面是弯曲的弧面,船身先被遮住视线 D ?人站得不够高 4?葡萄牙航海家率领的船队,首次实现了人类环绕地球 一周的航行, 用实际行动证实了地球是一个球体. 这位著 名的航海家是() A .哥伦布 B .麦哲伦 C .达?迦玛 D .郑和 5.关于地球的说法正确的是 () A .地球是方形的 B .地球是个正球体 C .地球是个两极稍扁,赤道略鼓的球体 D. 地球是个两极略鼓,赤道稍扁的球体 二.填空题 6 .地球的卫星照片大部分区域是 _________________ 色,这些地 方是 _________ ,其中黄色的区域是 ____________ ,白色的区域是 三.综合题 1 .观察人造卫星拍摄的地球照片,我们可以看到的是 () A. 两极稍扁、赤道略鼓的椭球体 B. 赤道稍扁、两极略鼓的椭球体 C. 很圆的球体 D .地球上茂密的森林 2 .太空中拍摄的地球照片看上去是很圆的,这是因为 () A. 地球本身就是一个正球体 B .地 球的外面有大气 层 C. 过去的测量有误差 D. 地球的赤道半径和两极方向的半径相差很小 3 .毛泽东在《七律二首?送瘟神》中写道“坐地日行八 万里,巡天遥看一千河”.要真正日行八万里, 则应该坐 在地球的 () A .赤道 B. 北极 C .地球上任何一个地方 D. 延安。 4 .我国从西到东四个城市:乌鲁木齐、重庆、武汉、上 海,一天之中哪个城市先看到太阳 () A.乌鲁木齐 B. 重庆 C. 武汉 D. 上海 5.不考虑波浪潮汐的因素,大洋洋面是 () A .水平状的 B .球面 状的 C .起伏状的 D .不规 则的 6 .分析粉笔在水平板上和球面 (1)粉笔在水平板上由近及远移动 时, 你看到的现象是: O ________ 稍扁、 (2)粉笔在球面上由近及远移动时,你看到的现象是: ________ 略鼓的球体,赤道半径比两极方向的半径 _________________ (填“长”或“短” )21千米左右. 仙 4 上远去的现象: O 7 .经现代科技测量知道,地球是一个 ”或“⑵”)相似,说明大洋面 是

最新浙教版七年级科学下册第四章《地球与宇宙》知识点复习

浙教版七年级科学下册第四章《地球与宇宙》 第一节太阳和月球 1、在宇宙中与地球关系最密切的两个星球是:太阳(恒星)月球(卫星) 2、太阳:本身能发热、发光,是气体球,是地球最重要的能量来源. (1)太阳是离地球最近的恒星(日地平均距离约1.5亿千米). (2)太阳直径约为140万千米,表面温度约6000℃,中心达1500万℃. (3)太阳大气层从里到外分为三层:光球层(平时看到的形状)、色球层、日冕层. (4)太阳活动强弱的标志:太阳黑子(活动周期为11年),1998年开始为第23个周期.太阳活动激烈的标志:耀斑。 3、月球:地球唯一的天然固体卫星,本身不发光,灰色,平时看到的是被太阳照亮的部分. (1)月地距离为38.44万千米,约为日地距离的1/400; (2)月球直径约为3476千米,约为太阳直径的1/400; (3)月球的体积约为地球的1/49,质量约为地球的1/81; (4)月球的表面明亮的是高原和山脉,暗黑的是广阔的平原或盆地,分别称月陆和月海; (5)月球表面最显著的特征是分布着众多的环形山,是由陨石撞击或火山爆发造成. (6)月球没有大气层,造成月球上昼夜温差大,不能传声,无天气变化和四季变化,天空背景是黑的.(7)月球表面上的物重约为地球的1/6.自转和公转周期都是27.32天。 ( 8)1969年,美国宇航员阿姆斯特朗第一次登上月球。 第二节地球的自转 1、地球的自转:地球绕地轴不停地旋转的运动。 证据:(1)、北极星附近星空的连续曝光照片,(2)、日月星辰东升西落。 2、地球自转的方向:自西向东。 (1)从北极上空俯视,地球作逆时针方向旋转。 (2)从南极上空俯视,地球作顺时针方向旋转。(北逆南顺) 3、地球自转的周期:约一天(约24小时)。 4、地球自转产生的现象。 (1)东升西落 (2)昼夜交替 5、昼夜现象:由于地球是一个不发光、不透明的球体,在同一时间,太阳只能照亮地球表面的一半,被照亮的一半称昼半球,背着太阳的一半为黑夜,称夜半球,于是出现昼夜现象。 昼夜交替现象:因为地球不停地自转,昼夜就不断地更替。 6、晨昏线(圈):昼夜半球的分界线,它由晨线和昏线构成。晨昏线平分地球、与太阳光垂直。由于地球自转,晨昏线不停地由东向西移动。 (1) 晨线:日出各点的连线,顺着地球的自转,逐渐由夜变成昼的界线。 (2) 昏线:日落各点的连线,顺着地球的自转,逐渐由昼变成夜的界线。 第三节地球的绕日运动 1、地球的公转:地球自西向东(逆时针)绕太阳不停地旋转,周期约为365天,即一年。转轴与公转轨道面的夹角为66.50。地轴的北端始终指向北极星附近。 2、太阳高度:太阳光与地面的交角,叫做太阳高度角,简称太阳高度。 ①一天中太阳高度早中晚:先变大再变小,杆影先变短再变长,正午太阳高度最大,杆影最短,(由于地球自转) ②一年中,正午太阳高度夏季大,杆影短(夏至日太阳高度最大,杆影最短),冬季正午太阳高度小, 杆影长(冬至日太阳高度最小,杆影最长)。(由于地球公转)

第七届 地球小博士 地理科技大赛初中组试题

第七届(2012)地球小博士地理科技大赛 初中组试题主题:减灾避险 第一部分单项选择题: 1现代科学家普遍认为,地震产生的根源是: A板块是在软流圈上漂浮的,本身就不稳定B板块和板块相撞,发生了地震C 火山爆发,引发了地震D地壳的大规模变形,引发了地震 2下面不属于地震三要素的是: A地震强度B地震的震源C地震地点D地震时间 3下面哪一个选项不属于地震造成的直接灾害? A公路中断B滑坡C房屋倒塌D人员伤亡 4下面几种类型的地震,那一个与其它三项不属于同一种地震类型 A 人工地震 B 构造地震 C 火山地震 D 诱发地震 5地球从内部向外部分别是 ①地核②地幔③岩石圈④地壳 A ①②③④B①②③C①③②D①②④ 6下面是我国的一些地区,哪个地区属于地震多发地区? A东北平原B内蒙古高原C西南山区D东部沿海 7我国处在哪两个地震带的交界位置? ①环太平洋②环印度洋③欧亚地震带④东南亚地震带 A①③B②③C①④D②④ 8影响地震灾害大小的自然因素不包括: A 地震强度 B 震中距离C震源深度D震区人口 9影响地震灾害大小的人文原因不包括: A 人口密度 B 建筑物抗震性能C经济发展程度 D 社会文明程度 10关于地震波的说法,哪个是对的? A地震波的传播速度在莫霍面发生了巨大的变化 B 地震波可以寻找地下的石油、天然气资源 C 地震波可以通过人造形成 D 地震波可以预报地震 11如果地震发生后被困,可以采取哪种自救方法? A 朝着有光亮的地方移动 B 用衣物捂住口鼻,防止灰尘呛闷

C找到其它被困人员,互相鼓励,大声呼救 D 用砖头等物体敲打墙壁,铁管 12 下面哪些不属于地震应急用品 A 应急灯 B 收音机C电脑D药品 13下图是地震学家绘制的全球地震带,请问其中哪个字母代表的是欧亚地震带? A B C D 14下列关于泥石流多发地区和季节的说法,正确的是 A云南是泥石流多发地,多发于5-6月 B贵州是泥石流多发地,多发于6-9月 C 西北地区是泥石流的多发地,多发于6-7月 D 东北地区是泥石流的多发地,多发于3-4月 15泥石流发生前的征兆不包括 A 山坡上的房屋、道路、水渠出现变形、裂开的现象 B 山谷中出现类似火车轰鸣或闷雷般的响声 C 地震或暴雨后河水水位突然下降了 D山坡上堆积了大量疏松的碎石,并且刚经历过一场暴雨 16下面不属于河流洪水的是 A 山洪 B 湖泊洪水 C 融雪洪水D溃坝洪水 17下图所示的是什么灾害?

物理预赛试卷及参考答案纯WORD版

第33届全国中学生物理竞赛预赛试卷 本卷共16题,满分200分. 一、选择题.本题共5小题,每小题6分.在每小题给出的4个选项中,有的小题只有一 项符合题意,有的小题有多项符合题意.把符合题意的选项前面的英文字母写在每小题后页的括号内.全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错或不答的得0分. 1.如图,球心在坐标原点O 的球面上有三个彼此绝缘的金属环,它们分别与x y -平面、y z -平面、z x -平面与球面的交线(大圆)重合,各自通有大小相等的电流,电流的流向如图中箭头所示.坐标原点处的磁场方向与x 轴、y 轴、z 轴的夹角分别是 [ ] A .- ,- ,- B .arcsin - ,- C .arcsin arcsin arcsin - D . arcsin 2.从楼顶边缘以大小为0v 的初速度竖直上抛一小球;经过0t 时间后在楼顶边缘从静止开始释放另一小球.若要求两小球同时落地,忽略空气阻力,则0v 的取值范围和抛出点的高度应为 [ ] A .0001 2gt v gt ≤<,22000001122v gt h gt v gt ?? ?-= ? ?-??B .00v gt ≠,2 00200 01122v gt h gt v gt ??- ?= ?- ??? C .00012gt v gt ≤<,2 0020001122v gt h gt v gt ??- ?= ?- ???D .001 2v gt ≠,2 2000001122v gt h gt v gt ?? ?-= ? ? -?? 3.如图,四个半径相同的小球(构成一个体系)置于水平桌面的一条直线上,其中一个是钕永磁球(标有北极N 和南极S ),其余三个是钢球;钕球与右边两个钢球相互接触.让另一钢球在钕球左边一定距离处从静止释放,逐渐加速,直至与钕球碰撞,此时最右边的钢球立即以很大的速度被弹开.对于整个过程的始末,下列说法正确的是 [ ]

浙教版科学七年级下册第四章地球和宇宙知识点总结

第四章基础知识汇总 第一节: 1.太阳(sun)是离地球最近的恒星。它是一颗自己能发光和发热的气体星球。太阳的直径约为140万千米,表面温度约为6000℃,中心温度高达1500万℃。太阳的直径:约140万千米,为地球的110倍。太阳的质量为地球的33万倍,体积为地球的130万倍,它与地球的平均距离约为亿千米。太阳为地球表层和人类的活动提供了最重要的能量,地球上的生物和太阳息息相关。 2.光每秒传播 30万千米,太阳光到达地球需要约分钟。 3.植物的哪些形态特点与太阳光有密切的关系 答:植物的光合作用和植物的向光性与太阳光有密切的关系。 4、太阳是一个由炽热气体组成的球体,(氢和氦)我们平时所看到的是太阳的大气层。太阳大气层从里到外可分为3层,依次为光球层、色球层和日冕层。平时我们看到的只是光球层。 5、人们把太阳光球层上的许多黑斑点称为太阳黑子,其实它是太阳表面由于温度较低而显得较暗的气体斑块。太阳黑子的多少和大小,往往作为太阳活动强弱的标志。太阳色球层上有时会出现一些突然增亮的斑块,叫做耀斑。耀斑爆发时会释放出巨大的能量。 6、太阳活动:指太阳表面的变化。活动周期是11年。常见的太阳活动有:太阳黑子(在光球层)、耀斑、日珥(在色球层)、太阳风(日冕层)等。太阳黑子的多少和大小是太阳活动强弱的主要标志。 8、太阳活动对地球的影响(1)太阳黑子增多时,会导致紫外线增强或气候反常,伤害人类身体健康。(2)耀斑增强时,可以影响地球上的短波通讯,甚至使各类无线电通讯发生短时间的中断现象,产生磁暴现象。可使磁针剧烈颤动,不能正确指方向。(3)太阳风导致南北极极光的产生。 (4)影响地球上的气候、水文、地质及人类活动,甚至危及星际航行。在太阳活动增强时,人们要注意采取防嗮措施来避免太阳光中过强紫外线对皮肤的损伤。 9、观察太阳黑子常使用加滤镜的天文望远镜或涂黑的玻璃等。天文望远镜的使用:选择视野比较开阔的地方安放好天文望远镜,用寻星镜对准目标星体,用主镜观测目标星体。 注意:绝对不能用双筒望远镜或不加滤镜的天文望远镜直接观测太阳,否则会对眼睛造成永久损伤。 10、月球是地球唯一的天然卫星。 11、月球的直径约为3476千米,大约是地球的3/11,太阳的1/400。月球的体积很小,约为地球的1/49,质量只有地球的1/81。引力只有地球的1/6。月球和地球间的平均距离约为万千米,约为日地距离的1/400。为什么月亮跟太阳看起来差不多大(由于地月间的平均距离约日地距离的1/400,月球的直径约为太阳直径的1/400,因此,人在地球上看月球时就感觉它和太阳的大小差不多。) 12、月球本身不发光,我们看到的月球是太阳照亮的月面。月球表面明暗相间,亮区是高地,暗区是平原

第一届全国中学生地球科竞赛决试题

第一届全国中学生地球科学竞赛决赛试题 众所周知,联合国教科文组织在巴西里约的环发会议上指出:人类二十一世纪所面临的问题是:人口、资源、环境。这毫无疑问地体现了地球科学的重要意义,那么就让我们围绕资源与环境问题开始本次地球科学之旅吧。 第一部分:关于资源与环境的地球科学基础知识 一、单选题 1.目前地球内部向外部释放的能量主要来源是什么? A.高温的岩浆 B.放射性同位素的蜕变 C.地球旋转的动能 D.太阳能 2.地球表面的大地热流平均值是多少(单位:μcal/cm2·s)? A. 8.0; B. 4.5; C. 2.5; D. 1.5 3.大陆地区的平均地热梯度大约为:(单位:℃/km) A. 50; B. 40; C. 30; D. 20 4.一般城市开采的地下水属于那种类型? A.弱结合水; B.毛细水; C.重力水; D.结晶水 5.矿产是宝贵的资源,你认为下列哪种物质不属于矿产? A.高岭土; B.无烟煤; C.花岗岩; D.冰川冰

6.根据大气环流特征,你认为下列哪个气候带不适合建风力电站? A.盛行西风带; B.副热带高压带; C.信风带; D.沿海季风带 7.下列哪种矿物主要不是用来炼铁的? A. 褐铁矿; B. 赤铁矿; C. 黄铁矿; D.磁铁矿 8. 相较于金星的大气,造成火星完全不同的大气特征原因是: A.温室效应失控 B.因质量远低于地球,火星脱气产生CO2速率低于逃逸率,导致大气层变薄并冷却 C.火星不能从内部排出CO2 D.火星距离太阳太远,不可能存在液态水 9.碳对于地球生命有机体而言是关键的,它来源于: A.宇宙诞生之初 B.地球诞生之后 C.太阳诞生之后的内部核合成过程 D.太阳系诞生之前若干跟恒星活动有关的核合成过程 10.被用于示踪地下水-岩相互作用的程度、地下水混合过程以及岩石裂缝中次生碳酸盐的 流体来源的是哪种同位素? A.氢; B.氧; C.锶; D.铯 11.植物在生长发育过程中不断地从土壤中吸取大量矿质元素,下列哪种元素是植物生长发 育非必需的? A.Mn; B.Mo; C.Pb; D.B 12.长期食用受汞污染的食物会导致哪种疾病发生? A.克山病; B.水俣病; C.大骨节病; D.痛痛病 13.赤潮发生的物质基础和首要条件是什么? A.气候异常; B.海水富营养化; C.温度异常; D.光照适宜 14. 天然气水合物俗称“可燃冰”,可燃冰的主要成分是什么? A.硫化氢; B.氯化钠; C.甲烷; D.乙烷

全国中学生地球科学竞赛

全国中学生地球科学竞赛是是由中国科学技术协会主管,中国地震学会主办,面向全国中学生的地球科学竞赛活动。第一届全国中学生地球科学竞赛于2018年1月启动。 全国中学生地球科学竞赛旨在普及地球科学知识,激发中学生学习地球科学的兴趣,增强学习地球科学的能力,为参加国际地球科学奥林匹克竞赛做准备;同时为对地球科学有兴趣且学有余力的中学生提供进一步提高的机会,以发现、培养和选拔一批地球科学青少年人才。全国中学生地球科学竞赛主要考察和测验中学生对于地质学(含地貌学)、地球物理学、地震学、气象学、海洋学、天文学和环境科学等地球科学领域的知识和能力。 全国中学生地球科学竞赛每年举办一次,分为预赛和决赛。最终选拔出国家集训队成员,从中选拔四位成员代表中国参加一年一度的国际地球科学奥林匹克竞赛。 预赛 预赛设置省级赛区,由各省、直辖市、自治区及港澳台地区地震学会或相关单位负责组织本区域的中学生参加,条件有限的地区经竞赛委员会批准后可联合其他地区共同举办。 在校中学生向所在学校报名,由学校组织统一向所在省、直辖市、自治区及港澳台地区地方竞赛机构报名,港澳台地区允许个人报名;报名的中学生即可到地方竞赛机构指定的地点参加预赛。 预赛采用闭卷笔试方式,试题满分为150分,考试时间为3个小时。 预赛设一、二、三等奖(分初中组、高中组),其中一等奖不超过预赛人数的10%,且各赛区不超过20人;二等奖不超过预赛人数的15%,三等奖不超过预赛人数的20%。 决赛

全国中学生地球科学竞赛预赛高中组一等奖获得者参加决赛,决赛包括理论和野外实践两部分,均由考试委员会统一命题并制定评分标准,由执行委员会统一制卷。 决赛设金牌、银牌、铜牌,其中金牌不超过参赛人数的30%,银牌不超过30%,铜牌不超过40%。 以上是全国中学生地球科学竞赛报名时间和报名网址高中阶段(高中阶段的高一、高二、高三年级)的同学学习之余可以积极参与哦。 由于中学生地球科学竞赛今年是第一届,目前没有高校有对此竞赛的自主招生招生简章,相信再不久的将来此竞赛也会被更多的高校认可,作为高校选拔人才的一个重要依据

(完整版)浙教版科学七年级下错题集-地球与宇宙(带答案)

浙教版科学错题集8——地球与宇宙(1-4节) 七()班姓名学号家长签名 【A组基础巩固题】 1.[2012·杭州]太阳活动可直接造成地球上发生的下列现象是(D) A.酸雨B.温室效应C.火山喷发D.短波通讯中断 2.早晨我们迎着太阳走,我们四周方位应是(B) A.前南后北左东右西B.前东后西左北右南 C.前西后东左南右北D.前东后西左南右北 【解析】早晨迎着太阳走,就是面朝东,背朝西,按顺时针方向为东南西北。 3.太阳的大气层从内到外依次是(B) A.光球层日冕层色球层B.光球层色球层日冕层 C.日冕层色球层光球层D.日冕层光球层色球层 4.下面各种现象中,可能是由于太阳的活动对地球产生影响的是(B) A.冬季平均气温升高的“暖冬”现象B.两极地区出现磁暴和极光现象 C.山区的手机信号不好,出现通话中断现象D.某山区出现大面积山体滑坡现象4.[2013·无锡]太阳黑子数量增多时,对地球上的影响是 ( D ) A.可见光明显减少 B.造成天气异常变化C.干扰无线长波通讯 D.紫外线大大增多【解析】黑子是太阳表面由于温度较低而显得较暗的气体斑块。太阳黑子的多少和大小,往往作为太阳活动强弱的标志。太阳活动对地球的影响很大。当太阳黑子数量增多时, 表示太阳活动增强,会导致太阳光中的紫外线大大增多。太阳活动除了黑子外,还有耀 斑、日珥、太阳风等。太阳活动增强时,太阳黑子数量增多。耀斑爆发时,释放出更巨 大的能量。太阳风增强时,可以影响地球上的短波通讯。根据以上分析,选项A、B、C 是错误的,本题答案是D。 5.2009年为太阳黑子极少的一年(谷年),下一个太阳黑子谷年将出现于( B ) A.2019年B.2020年 C.2021年D.2022年 【解析】太阳黑子活动周期大约为11年。 6.请您判断下列哪些生活片段是宇航员在月球上的真正记录, A.吃到土生土长的食物() B.跳过4米高的横杆() C.举起200千克的大石头() D.听大风呼啸() E.脱掉宇航服,在被窝里睡觉() F.拍一张照片() G.袋鼠式走路() H.放风筝() I.扔石头() J.游泳() K.宇航员可以在月球上看到漫天大雪( ) L.从月球上看天空是蔚蓝色的( ) M.流星现象( ) N.植树造林( ) O.白天和晚上的温差可以达到数百摄氏度( )P.陨石坑( ) Q.开露天音乐会( ) 7.[2012·咸宁]下列现象与地球自转密切相关的是 ( A ) A.早穿皮袄午穿纱,晚围火炉吃西瓜 B.雪暗凋旗画,风多杂鼓声 C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 D.采菊东篱下,悠然见南山

七年级上册科学第三章_地球与宇宙复习提纲

第三章地球与宇宙 姓名________ 班级________ 第一节地球 1、在“铅笔在篮球和木板上的移动”中发现在木板上移动原铅笔的长度,随着铅笔位置的移动 (会、不会)发生变化,在篮球上移动的铅笔长度,随着铅笔位置的移动______(会、不会)发生变化,以此证实了地球是个______。月食、天涯海角走不到边、远去帆船船身比桅杆(先、后)消失、麦哲伦环球航行等都能说明地球是一个球体。 2、地球是一个两极,赤道_______的球体。在太空中,地球看上去很圆的原因是它的两极半径 仅比赤道半径短____千米左右,仅差0.33%,因此,地球看上去是很圆的。地球赤道周长约为_________。 第二节地球仪和地图 3、地球仪上___________________________叫做经线,也称_________。国际上规定,通过英国伦敦_______________________的那条经线为0°经线,也叫________________。0°经线向东为_______,向西为______,东西经最大度数为_______,且各条经线长度________。呈状。 4、地球仪上,在南北两极中间,与两极________,并且与经线________的线叫做______。与它平行的线叫 做__________,它以北的称为_________,它以南的称________。两边各有_____,北极和南极的纬度分别是_______和_______。各条纬线的形状为________,它们长度的变化规律为由;纬度按度数的高低可分为(0°~30°)、(30°~60°)和(60°~90°)。 5、经线和纬线相互交织,构成了,它可以准确表示地球表面上________________。经线指示 ________方向,纬线指示________方向。 6、划分南北半球的纬线是,划分东西半球的经线是。 7、地图是以各种图式________,将地球表面的地理事物按照一定________缩小表面在平面纸上的图形。 8、要看懂地图,先要掌握________、________、这三个地图基本“语言”。其中比例尺表示 ,即。如比例尺为十万分之一的含义为____________________________________。比例尺常有、、三种表现方式。比例尺按其大小可分为(大于或等于1:100000)表示的范围________,描述的内容也较________,和____________(小于或等于1:100000)则反之。地图的方向常用_____________、______________、_____________来表示。一般地图的方向为____________________________。 第三节太阳和月亮 9、___ __和__ ___是地球在宇宙中两个最重要的近邻,而_______是离地球最近的恒星。________是地 球的唯一天然卫星。

第24届全国中学生物理竞赛预赛试卷及答案

第24届全国中学生物理竞赛预赛试卷2007.9.2 本卷共八题。满分200分 一、(25分)填空题 1.2006年诺贝尔物理学奖授予美国科学家约翰·马瑟和乔治.斯穆特,以表彰他们发现了宇宙微波背景辐射的黑体辐射形式和各向异性.这一发现为有关宁宙起源的理论提供了进步的支持,使宇宙学进入了“精确研究”时代. 2.恒星演化到了后期,某些恒星在其内部核燃料耗尽时,会发生强烈的爆发,在短短的几天中亮度陡增千万倍乃至上亿倍.我国《宋史》第五十六卷中对当时观测到的上述现象作了详细记载.2006年5月是我国发现此现象一千周年,为此在杭州召开了有关的国际学术研讨会.天文学上把演化到这一阶段的恒星称为,恒星演变到这一阶段,预示着一颗恒星的终结.此后,它可能成为或. 3.2006年ll月21日,中国、欧盟、美国、日本、韩国、俄罗斯和印度七方在法国总统府正式签署一个能源方面的联合实施协定及相关文件,该协定中的能源是指能源. 4.潮汐是一种常见的自然现象,发生在杭州湾钱塘江入海口的“钱江潮”是闻名世界的潮汐现象.在农历初一和十五前后各有一次大潮,在两次大潮之间又各有一次小潮. 试把每月中出现两次大潮时地球、月球和太阳的相对位置示意图定性地画在下面. 试把每月中出现两次小潮时地球、月球和太阳的相对位置示意图定性地画在下面. 5.如图所示,用双线密绕在一个长直圆柱上,形成两个螺线管线圈aa/和bb/(分别以实线和虚线表示),已知两个线圈的自感都是L.今若把a与b两端相连,把a/和b/两端接人电路,这时两个线圈的总自感等于; 若把b与a/相连,把a和b/两端接入电路,这

时两个线圈的总自感等 于;若把a 与b 两端相连作为一端,a /与b /相连作为另一端,把这两端接入电路,这 时两个线圈的总自感等于. 二、(25分)如图所示,一块光滑的平板能绕水平固定轴HH / 调节其与水平面所成的倾角.板上一根长为l=1.O0m 的轻细绳,它的一端系住一质量为m 的小球P ,另一端固 定在HH /轴上的0点.当平板的倾角固定在α时,先将轻绳沿水平轴HH /拉直(绳与HH /重合),然后给小球一沿着平板并与轻绳垂直的初速度=0υ50m /s .若小球能保持在板面内作圆周运动,问倾角α的值应在什么范围内(取图中α处箭头所示方向为α的 正方向).取重力加速度g=10 m /s 2. 三、(25分)如图所示,绝热的活塞s 把一定质量的稀薄气体(可视为理想气体)密封在水半放置的绝热气缸内.活塞可在气缸内无摩擦地滑动.气缸左端的电热丝可通弱电流对气缸内气体十分缓慢地力热.气缸处在大气中,大气压强为P 0.初始时,气体的体积为V 0、压强为Po 已知l 摩尔该气体温度升高1K 时其内能的增量为一已知恒量c .求以下两种过程中电热丝传给气体的热量Q 1与Q 2之比. 1.从初始状态出发,保持活塞s 位置固定,在电热丝中通以弱电流,并持续一段时间,然后停止通电,待气体达到热平衡时,测得气体的压强为P 1 2仍从初始状态出发,让活塞处在自由状态,在电热丝中通以弱电流,也持续一段时间,然后停止通电,最后测得气体的体积为V 2.

六年级(上册)科学资料全

第一课我们的生长发育 一、名词解释 1、遗传——自己与妈妈或者爸爸在形态特征等方面相似的现象,是一种遗传 现象。 2、变异——父母与子女、兄弟姐妹之间存在着一定差异的现象,是一种变异 现象。 二、填空 1、从五至六年级的时间里,我们的生长与往年相比(身高)和(体重)明显加快。 2、(青春发育期)是我们生长发育的关键时期。女同学比男同学发育要(早),进入青春期的年龄一般是(10至12岁);男同学进入青春期的年龄一般是(12至14岁)。 3、人的一生要经历(婴儿期)、(少年期)、(青年期)、(中年期)、(老年期)等五个阶段。我们正处在(少年期),还要经历(青年期)、(中年期)、(老年期). 4、动植物都有(遗传)和(变异),(遗传)与(变异)生物的特性之一。 第二课地球 一、填空 1、古代人类活动的地域非常有限,他们对地球的认识是(居住地中心说);我国古代人对地球的认识是(天圆地方说);古希腊人发现进出港的远方航船,船桅和船身不是同时出现或隐没。于是提出了(地球说)。 2、我国(东汉)时期的天文学家(衡)认为“天地”就像一个鸡蛋,(地球)是(蛋黄)、(蛋清),(蛋壳)就是天。 3、意大利(哥伦布)在1492年8月3日率领约90名水员操纵3艘帆船,历经2个月零9天的艰苦航行,发现了(美洲大陆)。 4、航海家(麦哲伦)于1519年9月率领(200)多人的船队从(西班牙)出发穿越(大西洋),绕过南美大陆南端的(海峡),进入(太平洋),到达(菲律宾群岛),西穿(印度洋),绕过非洲南端的(好望角)。最后与1522年9月回到原3出发地(西班牙),历时(3)年,这是人类(首)次环绕地球一周的航 5、地球上的七是(大洋洲)、(南极洲)、(南美洲)、(北美洲)、(澳洲)、(非洲)、(亚洲);四大洋是(太平洋)、(大西洋)、(印度洋)、(北冰洋)。

中学生地球科学竞赛大纲

全国中学生地球科学竞赛考试大纲 根据国际地球科学奥林匹克竞赛考试大纲的基本精神,全国中学生地球科学竞赛考试委员会制定了本考试大纲。需要说明的是本大纲只是应掌握的地球科学的基本知识,实际在国际地球科学奥林匹克竞赛考题中会经常性的超出大纲范围,因此本考试大纲也只是一个参考,在国内的实际竞赛中也会有超出大纲的现象,请参加竞赛的同学注意。在学习地球科学知识的时候尤其需要对基本原理的理解,这一点也是今后全国中学生地球科学竞赛显示成绩区分度的要点。下面我们对地球科学不同的研究领域的考试大纲分别阐述如下: 地质学 根据国际地球科学奥林匹克竞赛考试大纲的指导思想,地球系统是21世纪地球科学所关注的重点,即以系统的思想来研究各个子系统的地学过程及其之间的相互关系。作为地球科学中最重要的组成部分,岩石圈是地质学在地球系统中主要的研究对象,包括岩石圈的各种作用过程以及岩石圈及水圈、气圈、生物圈的相互作用,也是本项赛事的主要考试内容。及岩石圈的地质作用相关的子系统主要聚焦在以下的四个方面: 一、关于固体地球的基础知识 1. 指导思想 作为地球系统的主体,固体地球是地球科学的主要研究对象,因而其基本的物理化学特征、物质组成及演化历史是需要掌握的基本内容,主要包括以下内容: 1)地球的现状、地震波的转播方式、地球内部的圈层结构及各圈层的基本特征等; 2)地球及地壳的元素组成、矿物的分类及鉴别方法、岩石的分类及鉴别方法;

3)地球的演化历史、地质历史中生物的演进及标准化石、地质年代学及地层年代表; 2. 基本技能及考试范围 1)旋转椭球体、扁率、地球体、密度、重力、大地热流、地温梯度、地球磁场、地震波的传播方式、波速及密度的关系、地球的波速结构及分层(地震波速的不连续面)、地壳的主要特征(上下地壳、厚度、密度、物质组成、洋陆的区别、地壳均衡等)、地幔的主要特征(位置、上下地幔、密度、物质组成)、地核(内外核、密度、物质组成); 2)构成地球的主要元素、构成地壳的主要元素、矿物(概念、分类、鉴别矿物的物理方法、常见的造岩矿物及其鉴别)、岩石(定义、岩石的分类及肉眼鉴定方法、各类岩石的常见岩石种类及主要特征); 3)陨石冲击事件、内外圈的成因、地层层序率、生物地层学、标准化石、相对地质年代、绝对地质年代、地层年代表。 二、岩石圈内部的地质作用 1. 指导思想 岩石圈内部的地质作用是地质学的基础,是地球内部能量释放的一些表现方式,包括了岩石圈的物质组成、循环和演化等基本内容,主要包括以下内容: 1)构造运动及其形迹、各种构造的现象的形成及基本特征。 2)岩浆作用的形式、岩浆的物质成分、岩浆作用的产物、岩浆岩的结构构造、岩浆岩的物质组成以及鉴别岩浆岩的基本方法;

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