中学组征文
追梦笔记
国家有国家的梦想，人有人的梦想。人的一生，最起码也要有一个梦想。在追梦的旅途中，肯定会有过错，但我不想错过，错过那些五味陈杂的梦。回顾我的一生，在这条漫漫路上，有波折、有迷惘、有幸福，但从未有过后悔。
阳光洒在地板上，斑斑点点，睁开眼，满是幸福的感觉。走出大门，像极了北京四合院，四四方方的院子，生活着世代居住在这里的老人，爷爷奶奶们平时喜欢栽点小花种点小草，经常拉着正值青春年华的我聊天，跟我讲北京的那些事，跟我讲他们年轻时候追梦的故事，后来，等我长大了，我也学着爷爷奶奶，拉着我的孙子孙女，给他们讲我的故事。
北京是一个追梦人的城市，每天无数的人为了自己的梦想在打拼，我也是这支追梦队伍的一员。我的梦想是成为一名新闻记者，为需要公平、正义的人发声，用事实、用真相帮助那些无助的人。
刚来到北京，我住在不足十平米的地下室，我的钱不多，每天都忙于投简历找工作，每到吃午饭，就买个面包来吃。家里面的人打来电话，我每次都说，自己住的是别墅，吃的是山珍海味，其实，我只是不想让他们为我们担心。
梦是一张网，五光十色，然而现实却千疮百孔。在北京的三个月零五天，我花光了所有的钱，一个人独自走在小巷中，下过雨的小巷，有了一种朦胧的美，雨滴从房檐下掉落，滴答滴答，发出的声音是那么的清脆。我像一个没有灵魂的人。天渐渐亮了，雾慢慢散了，我的眼前却依旧泛白。
我在家休息，想以自己最好的状态，来奋力一搏。前些天，我收到了一封报社的面试通知。我现在什么也没有，唯有自信，让我神采奕奕。面试之后便是漫长的等待，我想我很幸运，在这一个周里，天气晴朗，外面的花都开了，十里幽香，将我的好消息送到。
我相信早起的鸟儿有虫吃，进入报社以后，秉持着勤勤恳恳的工作态度，每一个清晨，我和朝阳赛跑，白天，我投入百分之一百的工作热情，每一个夜晚，我和星星一样无眠，写稿、投稿成为我的全部。然而，一篇、十篇、百篇——所有的努力，只换来三个字：不合格！难道我是个彻头彻尾的大笨蛋？难道自己所有的努力都只是徒然？难道我要就此放弃？
又一次采访，主任告诉我，这是我最后的机会。我拖着疲惫不堪的身体，天上又纷纷扬扬下着小雪，站在门外，那个人一直不让我进去采访，以各种理由拒绝我。当时我真想上去赏那个人几巴掌，甚至狠狠地咬他的肉，喝光他的血，想想这行不通。然后，我又想，要不然我给他下跪算了，求他给我一次机会。但是，还没等我想好到底怎样怎样时，嗡嗡地，我眼前晃过大片大片的雪白。等我再次睁开眼，一股刺鼻的消毒水味道袭来，我皱皱眉，努力把身体缩紧，头看向窗外，那是一个雪的世界，我扫完吊水，一个人走在街上，脚深埋在雪里，寒风呼呼的吹，帘盖上掉着冰块，我蹲在地上哭，那样子好像是被人丢弃的一条狗，我委屈、痛苦、无奈，我想我是不是坚持不下去了。到了报社，我以这幅“尊容”，告诉了主任我的失败，我本来已经做好了直接滚蛋的打算，然而主任只是拍拍我
的肩，告诉我不要因为这一点小挫折就放弃，能轻易实现的那就不是梦想。是啊，我不能自我否定，在奋斗的路上谁没留过血，流过泪，失败过。
转眼间，我已奋斗了六十年，找到了陪伴我一生的人，我曾经儿女成群，现在只有儿孙在我身旁，我每天絮絮叨叨地跟他们说那些我奋斗的历程，他们很耐心的听我这个老太婆诉说。傍晚时刻，儿孙回到各自的房间。
望着天边的彩霞，我喃喃自语道：虽然我比不上马云的富可敌国，但是最起码，我用自己微小的力量去帮助了一些人，也为社会贡献了自己的一份力量。最幸运的是，我做着自己喜欢的工作，并且这份工作还可以帮助别人，这便是我最辉煌最开心的时刻。
时光冉冉流淌，往事一幕幕浮现，还好有你在，梦想。我时常在想，如果上天再给我一次重来的机会，让我重返二十岁时的那个地下室，我依然会选择用汗水灌溉梦想，用泪水铸就辉煌。
六年级数学期中考试成绩分析 教师：牟艳丽六年级上学期期中考试已经结束,我认为在教学中进一步对学生进行成绩分析对提高学生成绩，培养学生养成良好的学习习惯特别重要，尤其是对学生学习数学的品行、兴趣、动机及思维能力等方面的了解也必不可少。 一、班级情况： （1）学生情况：六年级共49人，本班学生的年龄大部分在12岁左右，也有少数偏小的学生，年龄结构比较正常。本班学生的地域来源比较繁杂，部分学生基础较差，不能按时完成作业，学习态度不够端正。自律性差，上课好动，喜欢说话等。其中男生的思维能力比较强，但学习上缺少耐心与细心，女生相对男生来说学习更加认真，但分析能力却不及男生。 （2）学生成绩：由于留守儿童比例较大，课外学习几乎无人督促，而学生又缺少自制力，因此在学习成绩上两极分化存在，及格率很难突破50%。 （3）学习习惯：有近十位学生有主动学习的行为，深得老师赞赏。学习热情也很高，并喜欢与老师友好相处，同学之间、师生之间常在一起交流学习体会。但仍有大部分学生学习懒散、学习习惯差，如：粗心大意、书写不认真，不愿思考问题，上课开小差，依赖老师讲解，依赖同学的帮助，作业喜欢与同学对题。 主要存在的问题是： 1、浮躁、好动，学习浮躁，做事浮躁，有一颗不能安定下来的心，不能真正静下心来搞学习。这是最棘手的一个问题，表现在方方面面。例如早上来了，学生自己安排时间时，看书的不多，讲话聊天的多，跑动的多；上课的时候，心静不下来，总是想法子和周围同学说话，做小动作，更不说有很多课上爱说话、做小动作之类太多了；听到下课铃声响了，你可能还在说最后一句话，就有人已经迫不及待地看着外面了，说明铃声响之前人家都已经做好准备了，或许已经忍耐了半天了。仿佛这四十五分钟的忍耐就是为了这一会的激情。 2、部分学生的学习欠缺主动性，存在依赖性。学习的动力来自督促，学习的目的是应付老师和家长的检查。对学习完全是应付差事、敷衍了事，差的作业在老师三令五申要求补齐的情况下，实在没办法了，就一个字……抄。 3、学生学习存在懒惰思想。不愿意去背诵积累，不愿意深度思考问题，不愿意自己探究问题。例如平时做作业、该识记的公式、基本性质等，老师不检查，他就不做不记，做也是应付检查，你明天检查，他可能明天一早来看同学的，而且效果不佳。就是基础好点的同学，作业中也存在着敷衍，遇到思考题，随随便便肤浅写几句，不愿意多问，不愿意多思考，不愿意多写，对自己学习有较高要求的人不多。 4、两极分化的情况日趋严重。学习后进生不光是基础差的学困生，他们往往又是学习习惯差的学生，更是语文、数学老师补差争抢的对象，在校时间特别紧俏，对老师来说，补差压力巨大 三、今后采取措施： 教学方面 1、“要抓质量，先抓习惯”。帮助学生培养良好的学习习惯和学习方法。要求学生先从行为数学做起，再到怎样学习数学，后到提高数学学习能力。激发学习兴趣，养成自主学习的习惯和方法。平时在教学中，注意抓好学生的书写、审题与检查等良好的学习习惯。
最新家长会上的学生家长发言稿 最新家长会上的学生家长发言稿范文 最新家长会上的学生家长发言稿1 尊敬的老师、各位家长、亲爱的同学： 大家上午好！很高兴参加今天的家长会。首先感谢班主任刘老师老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和孩子们交流沟通，表达家长的心声。刚才听到孩子们激情澎湃的誓言，班长热情洋溢的介绍班级活动情况，张文鑫等同学声情并茂的诗文朗诵，同学代表发自内心的表白，作为家长，我们感到欣慰。孩子的成长离不开老师的教育，在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！ 刘老师让我代表家长说说对孩子的期望，我想从以下几个方面谈谈： 一、父母的爱是永恒的爱 孩子们，你们在父母的眼里的每一次成长，每一点进步，都给我们很大的感动。也许你们觉得你们身上承载了父母太多的期望与心愿，但我们的愿望只是“希望你过得比我好”。著名女作家舒婷写给上高三的儿子这样一段话：“儿子，无论你遇到什么伤痛、过失、战争，我都将义无反顾地保持精力和信心，为你的康复与你一起努力斗争。任何时候你感到孤单，渴望温暖，你都会看到身后有我，你从不远离永不失望的母亲。”这就是爸爸妈妈不弃不离的爱，我想这也是所有
家长的心声。 二、学会适应环境 有时听孩子说，某某科老师又换了。虽然我们不希望频繁出现这样的情况，但我们得知道有些事情不是以我们的主观意志为转移的，当我们无法改变的时候，那就要学会适应。既然选择了万杰朝阳学校，选择了我们高二三班，我们就要学会适应一切，适应环境，适应老师，变被动为主动。“物竞天择，适者生存”，这既是自然法则，更是社会规律。孩子们，请不要怨天尤人，唯有主动迅速融入班级之中，适应老师及其教学方法，才能更好掌握学习的主动权，才能不断进步。 三、保持乐观心态 孩子们，你们在学校生活久了，可能会觉得，宿舍的条件差，食堂的饭菜不好吃，作息时间定得太死；学校的生活枯燥，要写作业，要考试；考试的成绩不好，心情很坏；不允许带手机，娱乐的时间少……孩子们，请不要抱怨。人生中，我们总会有挑战，重要的是如何胜过它们。请你保持乐观的心态，做情绪的主人。你们记得有这样两种心态吗？小鸟说，我从天空飞过，但天空没有留下我的痕迹。泰戈尔说，天空没有留下我的痕迹，但我曾飞过。这就是两种不同的心态。当你们感觉情绪不高心情不畅的时候，不妨在起床的时候照照镜子，冲着镜子中的自己露出笑脸，告诉自己，阳光点，你有很多优点！有时心态决定一切，你们正值青春年少，心气方刚。把充沛的精力投入到学习中，因为机遇总是被有准备的人把握，保持一份乐观的心态，你就会有更多的希望和机遇，你就会拥有美丽的人生。
新汶中学高二历史期中考试成绩分析 一、历史试题评价 本次历史考试的试卷的综合难易程度为：中。主观试题的难易程度为：中；客观选择题的难易程度为：较难。 二、考试结果评价： 1.本次期中历史学科的考试，优秀分数线为：80分，及格分数线为：60 分。 2我校.高二历史组的总体成绩平均分是57.3分， 3．个人单科成绩最高的是：成绩是87.5分。 历史 学校人数平均分优秀率及格率最高分 一中49973.02242.08484.56995.5 一中北 55972.46237.38885.86896.5校 新泰中 26872.53443.65784.32895.5学 汶中47957.3 1.878943.42487.5 二中39160.01 4.092157.03385.5 汶城14964.68814.76564.4390 全市234566.92224.86170.57696.5 三、原因分析 通过分析试卷和学生的成绩，结合学生自己的反思，感觉成绩不佳的原因如下： 1、对于基础及拓展练习的掌握情况，落实不是很到位，每堂课校对后，学生只是抄去了答案，学生没有真正地掌握了知识点。 2、基础知识不扎实，有不少同学因为不注意及时巩固，致使基础知识上丢分。比如说客观题的第 3、10小题在课堂上练习时，学生大部分会做，但是这次却只有少数学生做对。 3、审题能力不强，缺乏获取有效信息的方法和能力。 4、主观题在写答案时，学生只是一知半解，写得不是很准确，细节问题没注意。
5、基础知识，学生掌握得不是很好，只是凭感觉写，并没有真正地去记忆。 6、作为任课教师，对于学生掌握基础知识的督促的还不够耐心，对于学生答题技巧的指导也有欠缺。 四、下半学期的工作思路 1、下一阶段，将想方设法使学生能切实有效地掌握基础及拓展练习上的各知识点，记忆应识记的内容，掌握应理解的知识。 2、期中考后，将进行第一轮复习，第一轮复习的主要内容主要是对课本基础知识的重难点再次重点讲解，并进行测试检查，每周一次，以促使学生能及时掌握知识。 3、从期中成绩来看，学生对于历史知识的有关基本概念、基本史实还是很模糊的，下一阶段将针对高考大纲，整理有针对性的知识点让学生去记忆，并通过基础训练及拓展训练的练习题加以训练和指导，以巩固基础知识并适当拓展。 4、把握好考后到期末考试这段时间学生的状态与节奏，调动学生的学习积极性，形成期末考的爆发力。 5、努力做好因材施教，缩小学生之间的成绩差异，大大提高优秀率，降低不及格人数，使每一位学生都能在期末考试中取得好成绩，对于差生将采取“死盯”的措施。 希望通过分析总结，在今后的工作中不断总结经验和教训，争取把成绩跨上一个新台阶
六年级下学期数学期中考试成绩分析 高堤一中侯少娟 一、简介 我们六一班总人数50人，本次期中考试是成绩比较满意。平均分79.12，优秀人数20人，优秀率40％，不及格人数25人，及格率50％。五个毕业班中暂时排第一。 二、存在的缺失及原因分析 1、卷面书写不认真，学习态度不端正，导致许多学生数字抄错，小数点点错，例如：简算题第一小题的12.5好多同学都写作1.25。说明学生看题不仔细，做题不细心。 2、提取有效信息的能力有待加强 本次考试我班应用题较平时小考是失分最多的一次，甚至连平时数学成绩数一数二的马跃同学对应用题的3小题也无从下手，没有很好地提取有效的信息来分析数量之间的关系。原因：⑴应用题本身较灵活，关系较复杂；⑵反映出学生运用知识解决生活中的问题的能力和意识不够，当然，主要是由于学生审题不仔细，没有看清题目中的有效信息，结果张冠李戴地列错了算式；⑶与本人教学的方式方法有关，可能平时我讲解不到位，分析不仔细，学生自然出错率就高。 3、两级分化明显，优等生与后进生水平相差较大，小部分后进生竟然与优等生相差90分之上。这是由于后进生的数学基础薄弱，理解能力差，导致学习兴趣降低，从而出现了较为明显的两极分化，这也说明本人还没有很好地激发起后进生对数学的好奇心和求知欲。 三、采取的措施 1、要抓质量，先抓习惯。从本次考试的卷面可看出，我班学生相对于六年级这五个班来说，字迹最不工整，书写最不规范，有些习题学生本来会做，可由于书写的原因而造成了失误，例如：1与7，5与9的书写混淆等等，今后，我将注意培养学生的书写与检查的学习习惯。 2、加强应用题教学。首先注重引导学生学会分析的方法，尽量避免程式化的练习。例如：应用题的第2小题，此题很简单，利用正比例就可解决，但学生对此题理解有误，简单问题复杂化，结果错失良机，丢了不该丢的5分；另外，加强与生活实际的联系多给学生
表扬信改错答案 篇一：感谢信 感谢信 ×小姐那汇来汇在卡里解决问题觉得给您添麻烦了帮助此致 礼！ 年月日 篇二：读下面的表扬信,按要求回答问题 篇一：应用文改错 应用文改错题 一、据提示，找出请假条中的两处毛病，并写出修改意见。 张老师：您好！ 今日我因身体不舒服，故请假一天，望老师批准。 20XX年5月20日请假人：李明 二、读下面的表扬信，按要求回答问题。 表扬信 光明中学校领导您好： 贵校初三（1）班高远同学助人为乐，非常值得表扬。 我的孩子方旭就读于贵校初三（1）班，一个月前因患急性肺炎住进了医院。这期间他耽误了不少功课，我们焦急万分。正在这时，高远同学主动来到我们家，热心为方旭补
课。整整二十天，每天晚上都是如此，直到帮助方旭补上落下的功课。在高远同学面临中考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。这种助人为乐的精神让我们全家非常感动。我们除再次向他表示感谢之外，还要求你们当领导的在全校给予表扬！此致 敬礼！ 方旭的家长 方明杰李丹敬上 20XX年4月29日 1、这封表扬信在格式上有处错误，请指出。 2、有语病的是第几句？应如何改？ 3、正文中语言有一处不得体，请指出。应如何改？ 三、按要求修改下面一封信（片断）敬爱的爷爷： 您好！近来身体好吗？我们已有几个月未见面了，我常常惦念着您。有时思念心切，我恨不得一下子很快飞到您的身旁，向您汇报我近来的情况，倾诉对您的思念之情。爷爷，通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有了很大的进步。目前，我各科成绩都很好，请勿挂念。我即将毕业，不久就要填报升学志愿，我准备报考师范学校。您同意吗？请您来信谈谈意见。此致敬礼 孙××敬上 ××年×月×日
班级质量分析 （2010-2011学年第二学期期末考试） 高二（3）班 班主任：胡军胜 高二（3）班期末考试质量分析 （2010-2011学年第二学期）本次考试，学校领导的正确组织加上全体教职工的辛苦付出，使得学生的考试成绩真实可靠，客观的反映了学生高二第二学期后9周的学习情况。以下就本班这次考试详加分析。 （一）整体情况 本次考试，共有6门科目，除数学、外语、语文满分150分外，其他六科都为满分120分，总满分810分，其中政治为开卷考试，因此不列入分析序列，下 人。 （二）学生个体分析
颉赵晖付海洋杨肖飞李美琳杨振华王忠海付琪王应沛退步的较大的学生： 叶璇刘紫霜程雪萍戴怡超雷欢
分析：生物科目学生普遍重视程度不够，成绩偏低，因该多加强指导。语文成绩也比较差，学生对识记性的学科不太重视，导致大多数学生语文科目相对较弱。本班学生对理科科目（除生物外）比较重视。以后班级工作的重点主要是引导学生在语文和生物课程上多下功夫。小结： 假期补课是补救学生弱势科目的最佳时期，抓住假期就是抓住了关键，学生想要成绩有所提高就必须在假期当中迎头赶上。 希望学校能够调整学生的上课时间，留给学生消化和吸收的时间，使学生能够有时间做作业，有时间复习旧知识，有时间预习。我想与其将学生控制在校园进行无效的被动学习，不如适当放手，让他们学会自由的主动的学习。 教学效果集中体现在学生学习的效果上，不能只注重学生的考试成绩，而不重视对学生学习过程的效果进行诊断和改进，有时虽然我们也在关注教学过程中的学习效果问题，但只是模糊的关注，没有具体的程序和措施加以落实。这样的结果使学生在学习过程中存在的问题得不到及时解决，负积累不断增加，使学生得不到复习的成功感，从而产生急躁的情绪，这可能是部分后进生进步比较慢的重要原因，因此通过把班级教学过程的管理落到实处，使学生在学习过程中及时解决问题，获得成功体验，是保证教学过程质量的重要保证。另外，希望每一个老师都能注意控制一下作业的量，提高作业的效果，注意大家的协同工作，不要导致学生的死学现象的产生，要知道老师布置的作业学生来不及做，他们只能选择抄！ 1、因材施教，分层管理。 对待不同的学生采取不同的措施，作到“导、扶、激”。“导”就是针对那些自暴自弃的同学，指导他们端正学习态度，明确学习目标，适当降低学习要求，引导他们小台阶进步；“扶”就是有针对性的重点扶持一部分中等学生，加强对他们的信心教育，帮助他们不习弱科，使他们从思想和学习的误区中走出来；“激”就是引入竞争机制，激励成绩好的同学，不但勇于战胜对手，而且重在战胜自我、超越自我，树立更高的目标，成绩才能有所突破。 2、加强学习落实，提高学习效率。 学习落实的目标有两种：一种是显性目标，即具体的教学目标。另一种是隐性目标，即学习态度、学习作风、学习习惯、学习状态等。目标明确，行动才会有正确的方向，才可能到位。这两种目标之间是相辅相成的关系，忽视任何一方都是错误的、有害的。我们往往重视显性的教学目标而忽视了隐性目标，使学习落实受到影响。 指导学生掌握科学的学习方法，尤其是系统的学习方法。例如常规学习方法有：预习法、听课法、及时复习法、作业法、系统复习法、应试法、课外学习法等，还有各科的学习法等等。通过掌握学习方法，培养并巩固学生的学习能力，帮助学生克服不会学习或盲目学习的现象，从而把学习落到实处。 要坚持好每周一次的班会。班会要及时，并且要有预见性、计划性，安排好班会的内容。班会还要务实，从班级实际出发，把班会的重点放在思想道德教育、心理指导和学法指导等方面。通过班会，统一思想、澄清认识，使学生保持好持久的学习动力，及时指导学生走出心理误区，有针对性地指导学生搞好阶段性学习和复习。 金川公司一中 高二（3）班班主任胡军胜
1、用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌！ 2、坚持到感动自己拼搏到无能为力 3、用无悔的汗水创造理想，脚踏实地，细心，耐心，精心 4、抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。 5、让过程变得美丽，让结果变得灿烂。把汗水变成珍珠，把梦想变成现实。 6、为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下! 为目标，晚卧夜半，梦别星辰，敛神养气，以备全力以赴! 24．请老师放心，我是你最骄傲的学子;请父母放心，我是你们最争气的孩子。 25．我因一班而自豪，一班因我而骄傲 26.拼搏高考，今生无悔；爬过高三，追求卓越！ 27.高三高考高目标，苦学善学上好学。 28.无才无以立足，不苦不能成才。 29.乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。 30.山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求！ 31.作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。 32.挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。 33.我心飞翔，路在脚下。 34.保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。 35.我自信，我出色：我拼搏，我成功！ 36.拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。 37.努力就能成功，坚持确保胜利。 38.回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。 39.遇难心不慌，遇易心更细。 40.学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在？师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。 41.快马加鞭君为先，自古英雄出少年。 42.精神成人，知识成才，态度成全。 43.努力造就实力，态度决定高度 44.今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。 45.把握现在、就是创造未来。 46.太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。 47.我自信，故我成功、我行，我一定能行。 48.不经风雨，怎见彩虹？ 49.立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃；全力以赴，夺取胜利。 50.辛苦三年，幸福一生。 51.读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。
小学数学期中考试成绩分析 考试分析是教学的重要环节，可有效反馈学生的学习情况，进一步优化教师的教学。现将本次考试的具体情况作如下汇报： 一、数据统计 按年级统计如下： 一年级：参考人数590人，及格人数559人，平均及格率94.75%，优秀人数228人，平均优秀率38.64%。综合成绩拉差近57%，差距较大，小学一年级二班优秀率过低，应引起关注。 二年级：参考人数432人，及格人数424人，平均及格率98.15%，优秀人数196人，平均优秀率45.37%.。综合成绩拉差近46%，有一定的差距。小学二年级一班、二班在本次考试中表现突出，有较大幅度的提升。 三年级：参考人数399人，及格人数366人，平均及格率91.73%，优秀人数232人，平均优秀率58.15%..综合成绩拉差近54%，有一定差距，出现断层，中小本部三年级三班提升较大，进步明显。 四年级：参考人数329人，及格人数306人，平均及格率93.01%，优秀人数162人，平均优秀率49.24%.综合成绩拉差近70%，拉差过大。小学四年级一班，及格率和优秀率均不理想，需要进一步细化管理，加强针对性研究。 五年级：参考人数310人，及格人数280人，平均及格率90.32%，优秀人数143人，平均优秀率46.13%.综合成绩拉差86%，拉差巨大。小学五年级一班，本次考试进步明显；同时，中小五年级成绩不理想，
提升空间巨大。小学五年级一班与同期比较呈下滑态势。 六年级：参考人数385人，及格人数341人，平均及格率88.57%，优秀人数242人，平均优秀率62.86%.综合成绩拉差近49%。不及格人数减少明显，平均每班4人，较3月份调研有所好转。 二、试题分析 本次试题分年级具体分析如下：
报告编号：YT-FS-1199-85 期末老师对学生的总结范本报告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
期末老师对学生的总结范本报告(完 整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 现将本学年度工作情况作如下总结汇报，以期总结出经验教训，为以后工作打好基础。 在本学年的工作中，我主要负责高一三班和高二三班跨年级的语文学科教学工作以及高一年级组的多数的德育教育活动。跨年级的教学工作的确在一定程度上要繁重很多，特别是在高二三大科会考期间，虽然年级和学校有时间会习惯性“遗忘”我也属于半个高二年级组的人，但是累并收获着，做自己该做的，做自己能做的。年轻人总要多点压力，多点锻炼，总不是坏事。 上学期： 一、常规教学方面：
1、作为新教师，虽然是师范类毕业，但在实际教学上肯定存在很多的不足，经常利用没有课的时间去听其他老师的课，从中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方法，尤其是组内各位老师悉心的指导，使我获益匪浅。每周每周16节左右的课时量(高二由于会考原因加课、连堂考试)。 2、参与三次月考以及的试卷编写、监考和阅卷工作。指导学生建立语文学案复合本，内容涵盖了预习、课堂笔记、习题、小结等内容，并经常检查和鼓励。 不断改进自己的教学模式，向先学后教靠拢，新教师汇报课，先学后教过关课得到老教师的认可，但也有很多不足。 3、每周两天的早读既是指导学生进行诵读的时间，也是与学生进行思想、学习的交流的时间。有问题情况及时进行调整。课下让学生分批进办公室等方式完成诵读类任务。 4、高二会考期间，积极准备，因人而异的对学生加以辅导。随时把握学生学习动向和学习程度。
AW 篇一 尊敬的各位老师,各位家长及在座的同学们 大家下午好！ 我是高二班xx 的家长，能够站到这里发言，我感到非常的高兴。借此机会，我代表学生家长对在坐的各位老师表示衷心的感谢，感谢你们付出的辛勤努力和 无私奉献，因为有了你们今天的耕耘，才有孩子明天的收获，是你们把他们培养 成才，是你们赋予他们的智慧和生存的能力，是你们让我们看到他们的明天，今 天能与各位老师和家长欢聚一堂，聆听老师门的教学心得，切磋交流教育培养孩 子的经验和做法，荣幸之时，更希望大家不吝赐教。 下面就我做父母的一些感受与各位予以交流和探讨。 第一；要会疼爱孩子 现在生活富裕了，作为父母总想千方百计满足孩子的各类要求，只要孩子需要的，不管它有用没用，有害没害，就一古脑去满足，即使父母觉得不合理，但 往往会因为溺爱以下不为例屡屡成全孩子，岂不知就因为这一次又一次的违心成全，却为孩子今后的成长埋下了一定的祸根，各类媒体上不乏其例，造成这种结果，罪魁祸首往往就是我们这些家长，正所谓喜孩害孩。所以作为家长首先要学
会疼爱孩子，一味的迁就抑或放任自流最终受害的还是家长自己。 第二；要做孩子的好朋友 高中的孩子正处于逆反期和发育期，在各方面可以说似懂非懂，却自认为很是了不起，有种初生牛犊不怕虎的勇气和胆量，这就要求我们这些家长一定要和孩子沟通交流，和他们做的朋友。 第三；要学会宽容孩子 进入高中的孩子，他们正处于生理与心理的发育期和成熟期，他们的思想性格和人生观，世界观正处于基本定型期，所以说这一时期的孩子都可能出现这样或那样的问题，出现问题，这是很正常的，是每个人一生中都必须经历的。我们做为家长不能发现问题急于求成，盲目从事。应耐心的和孩子沟通，帮助孩子分析解决问题。给孩子多一点理解，少一点抱怨；多一点宽容，少一点苛求；多一点微笑，少一点冷酷。切不可求全责备。 第四；要学会正确的引导孩子 十八，九岁的孩子正处于人生的十字路口，人生的路标在哪里？这关键就在于家长平时的引导教育，种瓜得瓜，种豆得豆啊，不同的教育方法会收到不同的效果，我们和孩子朝夕相处，自己的一言一行，一举一动都将会对他们起到决定
江山如此多娇 从十七大到十八大，中国的发展迅猛，现今的中国已是世界上仅次于美国的第二大经济体，这个拥有世界四分之一人口的国家用事际行动告诉着世人它的崛起。 我们是生在新时代的青年，沐浴着党的春风，感受着政府的温暖，在中国特色社会主义伟大旗帜的带领下，向着美好的未来出发，我们满怀希望，众志成城的向着民族复兴的伟大目标前进！忆往昔，医难行难吃难穿难住难学难，这些关乎民生问题都是老百姓一块心病，一天不能解，百姓难乐业。这几年党和政府政府高度重视，通过不懈的努力，使这些问题基本得到解决，百姓皱着的眉头也慢慢舒展了开来。再看今朝，我人民安居乐业，经济一片繁荣，文化百花齐放，此何等盛世！老百姓的口袋逐渐富裕，党和国家领导人高瞻远瞩，审时度势，提出“文化改革”、“文化大繁荣”的目标和口号，这些政策的实施极大的丰富了人民的精神世界，各地各处的人民无不欢腾鼓舞，人们的幸福感越来越强。我也庆幸我生在今朝，这个时代，是一个需要人才的时代，乘着盛世之风，我们青年要发奋图强，指日展雄风！每次想到祖国的繁荣强盛，我心中无不激荡沸腾，生在国旗下，长在新世纪的我。恰逢我民族伟大复兴，我要以生命为我中华强盛而努力无悔！年轻人，为了建设好自己的祖国，我们更应该奋斗了！ 回望从十七大到十八大的时间，中国国内发生的大事可谓是喜忧两极，最具代表性的一年是08年。那一年，汶川发生八级以上地震，我同胞千万罹难，顿时华夏凝重，山河永寂，举国同悲，在沉痛与悲伤过后，国人更思愤起，一时间，社会上捐赠的救援物资源源不断的运往灾区，全国人民用心凝结成一条坚不可摧的长城，任何困难也无法将这条长城撼动！这年八月，我中华更扬国威，中国奥运健儿在北京奥运会上一举夺魁，金牌总数居所有参赛国第一！中华健儿在世界面前一展雄风，让国人为之振奋，为之骄傲！那一年，我深深的记住了那两个画面：当汶川地震后一夜之间花白了头发的温总理出现在随时都可能发生余震的绵竹时，见到受灾群众，那满怀深情的微笑再也掩盖不了这位老人背后的沧桑，眼角的皱纹是在告诉人们这位老人承受的太多了。这一刻，是悲伤更是感动，但我们在总理的鼓励下坚信擦干眼泪抬起头，我中华会更强。当五星红旗在鸟巢体育馆迎风飘扬，世界的眼光聚焦在这里，热闹欢腾的入场过后，在庄重严肃的气氛里，胡主席宣布奥运会开始，顿时间全场沸腾了，无数的中国人在此刻眼角湿润，激动的泪水更是涌眶而出，此情此景如何叫人不掩面而泣！这一刻，我坚定了信念，更多的艰难险阻只会让我中华民族更加团结，每一次的化茧成蝶，必定是在创辉煌的磨练。面对08年的全球经济危机，党和国家积极应对，在全球面临经济崩溃边缘的情势下，我国再接再厉，竟然创出了连续四年经济保增长的奇迹！现在，政府强调保增长，抓稳定，社会也安定祥和，我九州何处不莺歌燕舞，江山如此多娇！ 看国内盛世，观世界风云，江山如此多娇，风景这边独好！当美国人为工作发愁向中国贷款四万亿；当索马里人民被饥寒交迫逼得拿起了枪；当希腊经济掉入债务悬崖；当世界为朝鲜伊朗的核危机头疼；当二十国领导人为欧债危机愁眉不展；当利比亚的战火烧尽了和平的花香；当叙利亚动荡的局势危协着和平的世界…回看我国内，人民安享太平，社会一片繁荣，我不禁感慨同情，在中国共产党的英明领导下，中国一定能繁荣昌盛。在十八大即将来临的时候，我们满怀希望，团结一心，一腔斗志的迎接风雨挑战，努力建设好自己的家乡，建设好自己的祖国，高举中国特色社会主义伟大旗帜，在党的领导下，我中华崛起指日可待，我民族复兴大业可成！
期中考试成绩分析数学教学反思 1.试卷分析： 考卷总体来说知识考查较为全面，双基考查仍是重点，在此基础上，综合性更加强，大部分题目难易适中，但也有个别题目较难，学生做起来比较吃力。 2.学生答题情况分析 从学生的情况来看，基础知识掌握比较扎实，细心度不够。因为总体成绩不是那么到理想。但由于时间仓促，没有为其中考试专门耗时进行复习，成绩是很真实的，很常态的。具体情况 （1）习惯： 卷面较整洁，基本没有构画现象，对待数学考试的态度还是很好的。 数学学习习惯还没有完全养成——粗心，马虎，学生做完题后也没有细细的检查：不能认真读题，仔细审题，出现理错题意，甚至漏题的现象。 （2）知识： 基础知识的掌握、基本技能的形成较好。从卷面看学生数学基础知识的掌握和基本技能的形成还是较好地达成了目标。 综合运用知识的能力及正确理解较复杂题目意思的能力相对较弱。本次考题中出现了很多与生活实际相联系的例子，需要灵活地利用所学的知识，还有一些题在所不知识点多转了一个弯，甚至两三个
弯，需要学生仔细理解题意，并灵活胜利所学的知识加以解决，这一部分学生的答题效果不佳，失分较重。 （3）潜能生问题上： 个别潜能生在老师的关注下，有了较大进步，例如郭树健同学在很多同学因为粗心而在计算上丢分的地方，他却大部分都做对了。但整体上，潜能生的问题还是很严峻的，各年级还是存在很多潜能生，学习习惯不好，基础不扎实，综合拓展应用自然也不好。 3.下一阶段努力方向： （1）习惯上还需加强，首先老师要在平时的工作中重视，做到及时提醒、巩固；其次还要想一些具体的方法落实加强，如对易错的知识以各种题型加以巩固应用，加强训练；如注重作业本与错题集的合理利用，等。尤其对于七年级学生来说，他们喜欢边讨论边做题，现在要自己做题，所以平时就要有意识地加强他们独立审题、理解题意，解决问题的习惯与能力。 （2）双基上面，最基本的计算能力还需加强，不要在最基础的地方失分，这是可以通过努力与加强解决的。 （3）对于发展题的重视程度还要加强。提高学生综合运用知识的能力。这是学校目前整体比较薄弱的地方。首先是老师们要不断地继续学习教学理念，不仅要立足课本教学，还要从思想上认识到数学与生活的紧密联系，激发学生的探索欲望，使知识的学习具有广度与深度，不为教而教。
高二三班上学期期末家长会发言稿一、成绩分析 1、总体成绩分析 总体成绩：总体成绩没有明显的大的变化。优势学科依然是外语、历史。中等的是数学、政治，相对弱势的是语文、地理。 语文成绩：有所退步，但差距不大。语 文是一种能力，需要日积月累，日常多让 孩子看看有用的书。 数学成绩： 成绩进步很明显，不仅摆脱了落后，还 缩小了和其他班级的差距。主要是老师和学生都付出了很大的努力，数学老师上课很认真，对于作业每天都检查，老师重视，学生自然也就重视了起来，说明学生们能力是有的，自己应该主动的努力，而不是老师看看才往前走走。 英语： 英语还保持着一定的优势，但优势在缩 小，还需要进一步的努力。虽然额外做了很 多练习，但基础较差仍然制约着成绩。 政治： 政治相对趋于稳定，孩子很听老师的 话，最后阶段背得比较认真。老师每节课都 早来晚走，争取一切时间给同学们答疑。 历史： 本次考试又重新获得了历史学科的优 势，而且优势十分明显。这和历史老师一 直以来的关注十分不开的，历史课堂堂课 前有小考。同学们学习历史也比较用心。 地理： 成绩不太理想，按照均差来说，是下降 了，而且和其他两个班相差较多。学生把大 部分的时间都用来学习其他科了，自然对这 一科就有所疏忽。
各分数段人数统计比较 在分析个别成绩前，汇报我校近年的升学率，看看你的孩子大概在什么位置上？文科一本率40%多，二本率（包括一本）80%，三本率90%多，剩下的就是专科了。 英语语文政治数学历史地理总分名次 2.1 7 3.8 91 50 66 54 59.5 39 4.3 112 2.2 97.5 102 45 67 69 51.5 432 79 比较后所说明的问题 2、个别成绩分析 1）班级前十名 刘旭 2、夏丹若 5、潘月 7、王璇 9、赵婉辰 10、田雨凡 18、郭玲 23、刘栢慧 25、于柯心 28、杜宇姗 30 2）比较期中考试本次考试进步的同学 （1）进步30名以上的同学：于慧子 61，徐琳 45，吕思雨 3，5姜雨薇 31，郭方志 31， （2）进步10名以上的同学：刘瑞 18 杜宇姗 18 王福海 17 赵婉辰 15 王小言 14 夏丹若 13 王莹莹 10 （3）其他有进步的同学：于柯心6潘楠 5 张晓节 5洪淑雅 5田雨凡 5孙若寒 4刘旭 3 卞一涵 1 3）班级各科状元： 数学：刘旭 142（1）理科最高 144 外语：刘旭赵婉辰 124.4（4）文科最高 132.5 理科最高 137.5 语文：夏丹若 115（3）文科最高 117 理科最高 120 历史：田雨凡 84（3）年级最高 90 政治：刘旭 90（1） 地理：夏丹若 76.5（3）年级最高 79 4）本次考试达成自己目标的同学： 5）学生历次考试的整体趋势 （1）连续四次考试整体呈进步趋势的同学：夏丹若赵婉辰郭玲郭方志徐琳刘瑞于慧子 姜雨薇潘楠王小言 （2）连续四次考试整体成绩趋于稳定的同学：刘旭潘月王璇田雨凡刘栢慧于柯心孙若寒 宋佳琪洪淑雅 （3）四次考试成绩有升有降但总体看呈上升趋势的同学：杜宇姗吕思雨杨金月修姝雅（4）四次考试成绩起伏比较大的同学：傅伊雯王福海刘尚宇张晓节史清琳王午阳刘丹阳 王莹莹 （5）与历次考试相比皆下降的同学：王瑀璠孙璐方婧娴 （6）本次考试发挥比较失常的同学：单雪杨凤杰王忠君 （7）历次考试成绩一直不理想的同学：杜芊芊闫悦杨光美金山卞一涵孙铭泽王语妍 此处要谈各类学生的学习状态和整体表现 二、班级学生存在的主要问题 每个学生都是班级的一员，成绩有好也会有坏，每个学生都要先去找自身存在的问题，而不是找各种各样的借口，自己在哪科上存在问题，分析问题，找到解决措施，然后改正。
高二期中考试总结 高二刚刚分完文理班，期中考试就按文理分科进行，因此高二的史地政、理化生考试也会引起学生和家长的格外关注。重视是应该的，家长的特别关注也是可以理解的，但是对于期中考试的认识必须正确，必须端正。只有端正了对期中考试的认识，期中考试之后的学习策略的制定、措施的落实才不至于犯方向性的错误。 一、关于期中考试的性质 期中考试不是常模参照考试，也就是我们通常说的选拔考试，比如中考、高考;期中考试也不是水平参照考试，也就是通常我们说的及格考试，比如会考、毕业考;期中考试是诊断性考试，说得完整一点是阶段性诊断考试。显然诊断测试与选拔考试、水平考试在性质上是完全不同的。 二、期中考试的目的与作用 期中考试的性质是诊断性考试，作用包括两个方面：诊断学习，诊断教学。诊断学习是说经过期中考试诊断一下学生在学习上存在什么问题：学习方式、学习方法、基础知识、基本技能、基本方法等等;诊断教学是说经过期中考试诊断一下老师在教学上存在什么问题：教学方式、教学方法、教学密度、教学覆盖面、三基落实等等;由此看来期中考试的诊断作用是双向的，既对学生的学习进行诊断，也对老师的教学进行诊断，一些学校期中考试以后要在全校范围内进行“评教评学”活动，目的就是经过诊断总结经验和教训、教与学相互沟通，最终达到教学相长的目的。 三、期中考试试题的检测方向、检测目标 一般期中考试安排在十一月上旬或中旬，从九月一日开学到期中考试共上课八周到九周，从教学规律上讲，学科教学在前几周处于起步阶段，也可以这样说，期中考试之前授课内容不是很多、很深，因此这个时段安排考试一般以考查“三基”为主：基础知识、基本技能、基本方法，知识的综合，特别是知识的应用，以及各学科的能力要求也会涉及一点，但是少而易，试题、试卷总体难度偏易，距中考、高考有相当的距离，期中考试一般不能说难，应当是比较容易的，试题不追求区分度、标准差，主要诊断教与学的落实情况。四、正确对待考试结果
高二三班班级口号 篇一：高中班级口号标语大全 高中班级口号标语大全 天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。同学，在公共场所请关闭传呼和手机。团结爱国立德勤勉求实创新 团结俭朴唯实创新 团结进取争创名校 团结拼搏，求实进取。 团结拼搏与时俱进志存高远报效祖国 团结勤奋求实创新 团结勤俭求是奋进 团结求实，勤奋进取。 团结审慎明理诚信 团结务实开拓创新 团结友爱，严肃活泼;钻研进取，求实创新。团结友爱好集体，怒力学习创
佳绩。顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。篇二：高三教室励志标语大全 高三教室励志标语大全 （1）摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。 （2）进更理想大学，铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗。 （3）抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。 （4）我努力，我坚持，我一定能成功！ （5）惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？ （6）为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋？ （7）脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。 （8）再露锋芒，宜将剩勇追穷寇；一展鸿图，不可沽名学霸王。
（9）辛苦一年，收益一生。 （10）天道酬勤勤能补拙拼搏一年天高地阔 （11）鹰击天风壮，鹏飞海浪春。 （12）灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。 （13）理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 （14）有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。 （15）心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。 （16）不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。 （17）非学无以广才，非志无以成学。 （18）勤学，勤思，勤问，苦钻。 （19）行者常至，为者常成。 （20）修身，治国，平天下。 （21）决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。 （22）没有常胜，只有常省（xing）。
2017年秋七年级数学期末考试质量分析 马桥镇中心学校宦吉成 今春学生寒假结束，刚刚开学第二天，学生就进行2017年秋七年级期末考试，对于本次考试的数学成绩，总体情况来看，只有部分学生发挥了正常水平，另一小部分同学通过寒假自觉复习，开学后强化学习、复习，虽然有了一定程度的进步，但是大部分中间段的学生的成绩有待加强。下面，我对考试中出现的具体情况作如下细致的分析： 一、试卷分析本次考试的命题范围：第一章有理数、第二章整式、第三章一元一次方程、第四章几何图形初步的内容，完全根据教学大纲的要求命题。试卷共计26题，满分100分，考试时间100分钟。其中：一、选择题共10题，每空2.5分，共25分；二、填空题共10小题10个空，每空2.5分，共25分；解答题共6题，共50分（计算6分，解方程8分，化简求值6分，几何证明8分，实际应用10分，几何综合题探究旋转证明12分）。基础题覆盖面还是很广的，基础稍扎实的学生把自己会的题目分数拿到基本及格来讲还是很容易的，整体看试卷的难度适中，难易结合，并且有一定梯度。此次随机抽取试卷50份，满分0人，及格人数23人，合格率46%，优秀人数4人，优秀率8%，不及格人数27人，不及格率54%，平均分52.27，与目标相距有差距，但仍然有很大的提升空间。 二、学生答题情况及存在问题 1、纵观整份试卷难度不大，有些题型耳熟能详，是平时学习及复习检测中遇见过的题型，学生容易得到基本分，但有些学生的成绩还是不尽人意。凭简单的记忆，忽略细节，粗心大意，不认真审题，造成失误。平时没有养成良好的学习习惯。 2、基础知识不扎实，主要表现在： （1）选择题比较简单，最高分为25分，但还是由于种种原因无法令人满意，主要原因首先是知识点掌握不到位，如T3一元一次方程概念,T5科学记数法记法错误，单项式的系数、次数概念错误，或计算不过关。 （2）填空题最高分为25分，最低得分为6分。错误主要集中在11题、12题、16题、18题、19题上。 （3）解答题的跨度比较大的。T21计算6分，T22解方程8分，T23化简求值6分，T24几何证明8分，T25实际应用10分，T26几何综
数学期中考试总结 导读：数学期中考试总结 数学期中考试总结1 期中考试已经结束，为了总结经验，修正不足，以利于今后的教育教学工作的开展，现对本次考试做以下总结： 本次数学考试题目能紧扣新课程理念，从概念、计算、应用和动手操作方面考查了学生的双基、思维、解决问题的能力，可以说全面考查了学生的综合学习能力。平均分90分，及格率98%，优秀率86%。在这次考试中，大多数学生对所学知识能够基本掌握。当然，也有个别学生思维不够灵活，不够严密，考试时的心理素质不大好，成绩也不够理想。整张试卷在考查基础知识的同时，也渗透了对学生行为习惯的考查。有些题虽然很容易，但没有良好的学习习惯，没有细心、认真审题的习惯，也很容易出错。例如，口算不够熟练，运算符号看错导致失分；解决问题存在的主要问题是一部分学生缺少一定的分析能力，看不出题中隐藏的干扰条件，今后应加大解决问题的教学力度，着重对班里的中等生以及后进生在如何分析信息和问题上多加以指导。 改进措施： 1、加强口算训练，培养学生做计算题的正确率。 2、围绕知识点多设计各种类型的练习，培养学生的应变能力和思维的灵活性。
3、认真指导学生阅读应用题，能找出题中的已知条件和所求问题。教给学生思考解决问题的方法，逐步培养学生解答应用题的能力。 4、把好单元检测关，及时查漏补缺，弥补不足。 5、加强检查对错的习惯培养，提高学生的学习能力。 数学期中考试总结2 这次考试成绩很不理想，其主要失分情况是：纵观整份试卷难度不大，有些题型耳熟能详，是平时学习及复习检测中遇见过的题型，学生容易得到基本分，但有些学生的成绩还是不尽人意。凭简单的记忆，忽略细节，粗心大意，不认真审题，造成失误。平时没有养成良好的学习习惯。从试卷设计来看我要以课本为主，在抓好“三基”教学的同时，以学生发展为本，加强数学思维能力的培养。积极实行探究性学习，激发学生思考，培养学生的创新意识和创新能力。 根据这次考试中，我决定做以下的改进： 1、优化课堂教学过程，加强对概念的教学，加强基础知识的教学，这虽然是老生常谈，却是个不易做好的问题，故要做到备课细致，备教材、备学生，备过程，切实提高课堂效率。 2、学生的数学学习两极分化现象日趋严重．对学习有困难的学生，要给予及时的关照与帮助，要鼓励他们主动参与数学学习活动，尝试着用自己的方式去解决问题，发表自己的看法；要及时地肯定他们的点滴进步，对出现的错误要耐心地引导他们分析其产生的原因，并鼓励他们自己去改正，从而增强学习数学的兴趣和信心。对于学有
高二家长会家长代表讲话 高二家长会家长代表讲话1 亲爱的老师、同学们： 大家下午好! 先做个自我介绍，我是我们班的一个臭小子，叫卢西奥的父亲卢小兵，大家不认识我是正常的，但是没关系，今天这一讲，大家就熟了。我这个人不是什么优秀的人，也不会什么特殊技能，更没目标挣什么大钱，老师能给我这么一个机会上台来代表大家发言，可以说是我意料之外，但觉得又是情理之中的事情，今天就借着这个机会和大家聊一聊我带我家混世魔王的那些事吧! 也许，大家很疑惑，我儿子都班级第一了，怎么还是混世魔王了?可能我儿子还是大家口中那个别人家的孩子呢，那谁要谁拿去，我这个孩子可太不好养了，平时也是坏毛病一大堆，什么爱谁懒觉，什么要督促才会去学习，放假回家一打球就玩疯了等等。当然，我这里不是开我孩子的批判大会，我更舍不得送我的孩子，我在这里只想说的一件事就是学会夸奖孩子，你看，连班上成绩第一的也会爱睡懒觉，所以我孩子和大家是一样的普通小孩，不用把别人家的孩子想得那么优秀，也不用把自己家的孩子想得那么糟糕，多关注自己家的小孩，特别是现在将慢慢走向他们人生中最大的考验之一——高考，所以多问问孩子的想法，多关心自己的孩子，这才是最重要的。 第二是说给所有孩子和家长听的，那就是分享我孩子的学习方
式、学习秘诀什么的。我的孩子在学校我没见过是怎么样学习的，但是在家的时候每天花在学习上的时间是特别多的。哪有什么天才，哪有什么学习秘诀，哪有什么成功捷径，都是靠努力，没别的，你心思在学习上，肯花功夫再怎么样总能进步的，别再疑问我孩子平时好像看起来和普通孩子学习起来是一样的时间怎么能成绩这么好?其实他在大家看不到的时候努力着呢!都到这快决定人生的节骨眼了，大家都在暗自较着劲，咬着牙死命学习呢，别想着什么学习秘诀了，再不努力学习，等你醒悟过来了可就晚了。 我想和大家说，不要总怪自己孩子努不努力，成绩好不好，多看看自己做了什么，我坚持一周要找儿子交流一下学习状况，我们基本上是以朋友的模式相处的，我从没可以给他定过什么目标，但我通常会引导他定短期小目标并去实现，用鼓励的方式教育会比硬气的教育要好的多。孩子们也不要因为我这么说就和父母要求什么，我作为家长就知道，在外挣钱是真心很不容易的，你得先向父母证明你值得他们为你付出，给你奖励，你再提出合理的要求，这才是平等的。 我就不多说了，大家都各自都有一本经，孩子是我们的希望，在次，我祝高中3班全体孩子们学业顺利，高考大捷! 高二家长会家长代表讲话2 尊敬的老师,家长们，同学们： 大家上午好!首先，请允许我代表各位家长向辛勤培育孩子的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢!老师，你们辛苦了! 我是颜绮的妈妈，很荣幸我能作为家长代表在这里发言，说实话，