中国史一级学科攻读硕士学位
经济与管理学院会计学专业 本科人才培养方案 一、专业代码、名称 专业代码：110203 专业名称：会计学（含注册会计师专门化方向）（Accounting） 二、专业培养目标 本专业直接面向社会、面向市场，培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，具有创造、创新和创业精神，能在企事业单位、金融单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的会计和审计领域的高级专门人才。 三、专业特色和培养要求 本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，注重会计学方法与技巧方面的训练，培养分析和解决会计问题的基本能力，本专业特别注重培养学生的外语能力、计算机运用能力和数理分析能力，要求学生具有较宽广的知识面。 学生应在本科学习过程中获得以下的知识和能力： （1）掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识； （2）掌握会计学的定性、定量分析方法； （3）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力； （4）熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例与规则； （5）了解本学科的理论前沿和发展动态，具备较高的专业英语水平； （6）掌握文献检索、资料搜集的基本方法，具有初步研究和实际工作能力。 四、学制和学分要求 学制：四年。 学分要求：学生在校期间应修满140 学分，其中，必修课76 学分，毕业论文和毕业实习8学分，选修课56学分（含通识教育12 学分）。 五、学位授予 符合条件者，授予管理学学士学位。 六、专业主干（核心）课程 管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、市场营销、经济法、计量经济学、会计学原理、财务管理、中级财务会计、成本与管理会计、审计学、高级财务会计和电算化会计等。 七、双语教学（中英文）课程 1、会计学（Accounting） 2、财务管理（Financial Management） 八、专业主要实验 1、计算机基础、foxpro数据库应用、会计学、财务管理、统计学、管理信息系统等课程安排上机练习和实习； 2、电算化会计分析与软件应用。 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------
武大辩论史 Dean 1前传（1997年9月前） 武大的全校性新加坡式辩论赛不知道究竟起于何时。但是蔚为风气，想来也与国内各大高校类似，始于93年复旦的狮城舌战之后。与现在不同的是，当时武大的全校辩论赛，本科生与研究生是分开举行的。本科生的比赛并非象现在是金秋艺术节的板块之一，而是独立安排在每年晚春（也就是学年的下学期），与写作比赛，数学竞赛等学术科研比赛在同一时间段举行（这说明在那个时候，校方对辩论的定位与现在是有些区别的）。而研究生的比赛，时间上倒是与现在的差不多，这从该项赛事的传统名字上就可以看出：“红枫杯”——当然，这也与当时所有的研究生都集中在枫园住宿有关。 97年以前的校赛，是如何的一番景致，笔者无缘得见。只能引述thomasz的文字聊胜于无——可惜他也是道听途说的——“那时武大院系众多，一次辩论赛经常历时一个月之久，1996年图院（图书情报学院）打了7场才打进决赛。这个时期的辩论由于各院系专业背景不同形成了及其不同的辩风，当时的强队包括外语学院、经济学院、图院、政院、法学院等等……但是每个院队形成了各自的团队精神，不管输赢一般大哭一场、大搓一顿的传统也在此时形成。总之在这样的半自发状态下武大辩论发展着”。当时本科生校赛还有一个与今天截然不同的特色：各队主力，大部分都是大一新生（这也是校赛安排在下学期的好处所在）。1996年的校赛决赛，新闻学院战胜图院获得冠军。两队的领军人物，都是96级的学生。一个是图院的王海宁（他后来成了笔者所在的武大校队的第一任队长），另一个则是新闻的余晓莉（她一直在辩坛上活跃到今天，真是长青树级的人物）。在同一年，一大批后来成为各个学院辩论队传说中的大哥大，大姐大级别的人物进入武大，踏上辩论之路，其中法学院的余磊，生科院的鲍红波，管理学院的牛慕红、施文，都是个中翘楚。武大辩论的盛唐气象已初见端倪。 同样是在这一时间前后，武大开始了参加全国性辩论赛事的最初尝试。可惜外战的战绩却难以让人满意。1995年冬，上海教育电视台开创了一个延续至今的辩论品牌赛事“中国名校大学生电视辩论邀请赛”，武大应邀出战（当时参赛的大学还有复旦大学，兰州大学，中国科技大学，北京师范大学，山东大学，浙江大学，东南大学），首轮即负于中国科技大学。这次参赛的武大选手有国际金融的唐涯，法律的李刚，世界经济的黄河和外语的向开，其中唐涯获得了优秀辩手的荣誉。1997年晚春，武大再次出赛首届电脑杯，但万没想到在华中赛区即惨遭淘汰，而且是被华工斩落马下（其实想想也不冤，当年华工拿了这个比赛的全国冠军）。这件事深深刺激了当时在现场观战的武汉大学党委副书记胡树祥。在胡书记的推动下，武汉大学校方开始重视辩论这项活动。而在中国——幸或不幸的——校方的积极参与，往往就是学生活动迅猛发展的火箭动力。 转眼间，97年9月到了，又有一批新鲜血液注入武汉大学，其中就包括了笔者。 2积蓄期（1997年9月——1999年8月）1997年，由教育部指派的首都师范大学在当年的国际大专辩论会上输给了马来亚大学，直接导致了辩论热潮在中国大陆跌入谷底。然而在武大校园里，辩论仍然方兴未艾。97 年10月新学年开学伊始，在几个热爱辩论的学长的策划下，武大历史上第一个辩论社团宣告成立。虽然由于各种原因，这个社团及其后继者未能在武大担当起规化、组织、联络校内各院系辩论活动的重任——时至今日，依然如此——但是它的成立以及随后在由它在大
校史感悟 2013年9月1日上午，在经济与管理学院报告厅，武汉大学历史学院李工真教授给我们全体学员带来了一场武汉大学校史的精彩讲座。李教授从1893年张之洞创办的自强学堂讲到了2013年即将迎来120周年校庆的武汉大学，讲事实、摆依据，结合波澜壮阔的中国近现代史详细地讲解了武大的前世今生，其历史知识的丰富、旁征博引的博学、以及对当今社会发展在教育方面日益突出的问题的看法，都赢得了同学们此起彼伏的掌声。讲座结束后，同学们全体起立，用经久不息的掌声对李教授的演讲表示赞赏。这一方面得益于李教授对武汉大学校史研究的严谨性；另一方面是由于李教授有着大学教授特有的铮铮铁骨，敢于讲真话，敢于对当今社会的问题提出批判，使得大家能够在枯燥的校史讲解中也能听得如痴如醉。 通过对李教授校史讲座的聆听，我加深了对武汉大学历史和现状的认识，也让我对武汉大学有了更强的归属感，意识到自身知识的不够，对未来三年在武大经管院的学习生活充满期待。同时我对怎样的大学才是真正优秀的大学，在大学里如何学习，如何生活等有了新的感悟： 第一，大学之大，在于大师之大也，而非高楼之大也。武汉大学源于1893年张之洞创办的自强学堂，在那个年代，中华民族饱受西方列强侵略之苦，张之洞认为“盖闻经国以
自强为本”、“自强之道，以教育人才为先”，他试图通过培养新式的专门人才来兴办中国近代工业、商业，所以说，自强学堂从开始创办时就有着救亡图存的意味，有着不一般的历史使命。在四川乐山时期，武汉大学借用当地的庙宇办学，条件非常艰苦，却有着号称乐山108将的大批大师级学者，使得武汉大学成为首屈一指的重点大学。一所真正优秀的大学，并一定规模有多大，但是其办学思想、办学理念、人才培养以及对社会的贡献必须要大。 第二，大学的学习要广泛涉猎，不能只局限于某个领域。由于学科的综合性，我们很难孤立的学习一门单独的学科。现在国家的应试教育模式，文理分科，使得很多理科生在语言表达能力上越来越差，甚至提笔忘字；而文科生在逻辑思维方面也是不尽人意。然而社会发展的过程中需要的更多的是复合型人才，不仅要在某个领域很专业，而且还要在很多领域都很了解。武汉大学在迁往四川乐山时期之所以能够成为武大历史上最为光辉的时代，很大程度也是因为各学科的学者集中，思维的碰撞，各位大师对中西学的融会贯通。而现在我们选择来读MBA的同学，行业背景非常多样，很多是有着理工科背景的行业精英，再进行工商管理的学习，更能够成为21世纪社会最需要的复合型人才。 第三，大学更重要的是要学会独立思考。大学是学习知识的地方，但更是学习为人处事、学习独立思考的殿堂。大
水利水电工程专业攻读博士学位研究生培养方案 （专业代码：081504 授工学博士学位） 一、培养目标 为适应我国国家经济社会建设发展的需要，本学科培养具有国际学术视野，富有创新思维和创新能力，德、智、体全面发展的水利水电工程专业高层次拔尖创新人才。具体要求是： 1．较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，愿为国家经济社会建设事业服务。 2．掌握水利水电工程专业领域坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，了解本学科领域的前沿动态，具有独立从事科学研究工作的能力和素养，在水利水电工程专业科学或专门技术上做出创造性的成果。 3．掌握一门外语。能熟练地运用该门外语阅读水利水电工程专业的文献资料，且具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。 4．身心健康。 二、研究方向 1．地下水、土壤水资源与环境 本方向研究地下水土壤水运动，溶质运移，土壤盐碱化防治，面源污染治理，农田排水及再利用，土壤及地下水污染修复等。 2．节水灌溉理论与技术 本方向研究土壤、作物、大气水分转化规律，节水灌溉方法与技术，节水灌溉的生态环境效应等。 3．水资源利用及水利水电系统规划管理 本方向研究水资源高效利用理论及其效应，水资源利用模式及其优化配置方法，水资源利用工程优化规划与调度，水利水电工程管理理论与技术。 4．水利水电工程设计及可靠性 本方向研究水电站地下洞室与压力管道等数值模拟与优化设计方法，水利水电工程结构理论与生态水利工程，水利水电工程结构可靠性与安全风险控制等。 5．水力机械及系统的优化与控制 本方向研究水力机械及系统的设计理论与控制策略，水电站、抽水蓄能电站水机电耦合过渡过程与控制，泵及泵系统优化设计与调控，水力机械及系统实验与数值模拟等。 三、学习年限 本专业博士生基本培养年限为3年，最长不超过6年。直接攻博、“1+4”硕博连读研究生的培养年限为5年，最长不超过8年。 四、课程设置及学分 （一）课程设置 课程设置参见《水利水电工程专业攻读博士学位研究生课程计划表》、《水利水电工程专业直接
民国时期的武汉大学 化院2009301040062 陈潇濛 摘要：武汉大学的创立、成长、发展的历史，直接地反映着中国高等教育创建与成长、发展的历史。1893年11月，湖广总督张之洞奏设自强学堂，本着“讲求时务，融贯中西，研精器数”之精神，设立方言、格致、算学、商务四个专业，从根本上改变了传统书院谈经论道的办学模式。之后，国民政府为了在国内重点兴办一些大学，决定改组武昌中山大学，组建国立武汉大学。 经百年风雨苍桑，辉煌是无法抹去的，虽然昔日武大的教授很多都转到其他名校，但是“一个教授成就一个系”的曾经却时常被提起。昔日在武大求学的学生，现在很多都是社会翘楚。这些年，武汉大学阅历履历了校长纳贿事件，老教授有病不被垂问事件等等，很多人在说武大在走滑坡路，也许是武汉这座都市在新时代的大潮中缓缓变了，但是曾经民国时期的武汉大学，仍然是历史上辉煌的存在。 1931年建成的国立武汉大学校门牌坊，位于武昌街道口大学路的出发点处，面朝武珞公路，背对珞珈山，与珞珈山校园相距约一公里；该牌坊由沈中清、缪恩钊计划，仿南方牌坊式样。为四柱三间重檐歇山式木组织，硫璃瓦顶，略施斗拱，油漆彩绘甚是别致。怅然在之后被微风吹跨。 武汉大学的前身是二十年代全国六大学区最高学府——中国早期的六所国立高等师范学校之一，武昌高等师范学校以及武汉第二中山大学。后来直至1928年5月18日，南京国民政府大学院（后改为教育部）决定以国立武昌中山大学为基础建立国立武汉大学。7月24日，原武昌中大改建为国立武大。8月，武大成立以李四光为委员长的新校舍建筑设备委员会。1929年上任的王世杰校长认为，国立武汉大学“不办则已，要办就当办一所有崇高理想，一流水准的大学”以及“规模宏大”的万人大学。新校舍建筑设备委员会选定风景秀丽的武昌罗家山（又名“落驾山”）为武大新校址，并在此建造新校舍。后国立武汉大学文学院首任院长闻一多将罗家山改名为“珞珈山”。 1935年6月7日，国立武汉大学发布法、工两研究所的"研究生招考规则"、"研究生研究工作规则"和"研究生招生简章"。1935年9月，方宗岱、邓先仁2人正式成为武汉大学的首届研究生，石瑛、李四光的理想和愿望得以实现，武汉大学从此进入研究生培养教育的新阶段。从1935年至1949年的14年中，共培养研究生77人。虽然规模不大，但成效显著。77名研究生之中，涌现出陈荣悌院士、方宗岱、邓先仁、余长河、刘涤源、甘士杰、曾启贤、万典武、文浩然、王名扬、缪琨、李格非、谭英华、郭守田、林应茂、焦庚辛、李培森、王焕葆、王燊等知名学科专家。 民国时期有几位著名的校长，对国立武汉大学的发展产生了深远的影响。 1、王世杰校长。王校长认为，武汉大学就是要但其文化中枢的责任。 王世杰在1928-1933年任武汉大学校长，在此期间提出了一系列的办学思想和高等教学理念。1929年5月，在他就任武大校长的集会上讲：“我不是来维持武汉大学的，此行的目的是要创造一个新的武汉大学。”王世杰的讲话，不仅向人们表露了其打算和气魄，也给武大师生以鼓舞。而且，王世杰把“巨大的新校舍”是为办好武大的条件之一。给师生们带来了便利和良好的学习生活条件。 2、王星拱校长。此位王校长的目标是努力使武汉大学不愧为全国知识的中心。作为化学家的王星拱1933年5月至1945年7月认武汉大学校长。他早在1929年就提出，我们要
经济与管理学院国际经济与贸易专业 本科人才培养方案 一、专业代码、名称 专业代码：020102 专业名称：国际经济与贸易（International Economics & Trade） 二、专业培养目标 本专业培养系统地掌握经济学基本原理和当代国际经济与贸易基础理论，全面把握当代世界经济现状及发展趋势，具备宽厚的国际贸易、投资和金融专业知识，熟悉中国对外经济的有关政策法规和通行的国际贸易规则及惯例，熟练地运用法语、英语和计算机技能，具有较强的开拓创新精神和职业竞争能力，能胜任政府机构、涉外贸易金融部门和外资企业工作的高素质复合型高级人才。 三、专业特色和培养要求 本专业学习和研究当代国际贸易、国际金融、国际投资等的运行机制、特点、政策和发展规律以及相关实务。 毕业生应具备以下几方面的知识和能力： 1、掌握经济学和国际经济学的基本理论和方法，了解国际经济学、国际贸易理论的发展动态； 2、能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究； 3、了解国际经济贸易的发展现状、主要发达国家和发展中国家的经济发展状况及其贸易政策； 4、熟悉通行的国际贸易规则和惯例； 5、熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力； 6、能从事涉外经贸实际工作。 四、学制和学分要求 学制：4年 学分要求：学生在校期间应修满140 学分，其中，必修课76 学分，毕业论文和专业实习8学分，选修课56学分（含通识教育12 学分）。 五、学位授予 符合条件者，授予经济学学士学位。 六、专业主干（核心）课程 政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、统计学、世界经济概论、地区国别经济、国际贸易理论与实务、国际金融理论与实务、国际投资、财政学、货币银行学、会计学、国际经济法。 七、双语教学（中英文）课程 1、微观经济学（Microeconomics） 2、宏观经济学（Macroeconomics） 3、中级微观经济学（Intermediate Microeconomics） 4、中级宏观经济学（Intermediate Macroeconomics） 5、国际经济学（International Economics: Theory and Policy） 6、计量经济学（Econometrics） 7、国际贸易实务（Practice of International Trade） 8、国际金融理论International Financial Market） 9、证券投资学（Securities Investment） 八、主要实验和实践性教学 1、利用假期进行社会实践活动，学习期间至少应有两个暑假进行社会调查和实践；
哲学学院 武汉大学哲学学院创建于1922年。始建时的名称为武昌高等师范学校教育哲学系，后来用过的名称依次为武昌大学哲学教育学系、武昌中山大学哲学系、国立武汉大学哲学教育学系和武汉大学哲学系。1952年全国院系调整时，武汉大学哲学系曾一度并入北京大学哲学系，1956年由著名哲学家、武汉大学前校长李达同志主持重建，1996年成立武汉大学哲学学院，1999年并入武汉大学人文科学学院，2003年恢复为武汉大学哲学学院。 学院现设有哲学系、宗教学系、心理学系、美学与艺术史系（筹）等4个系，有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学、心理学等9个教研室，有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学等8个研究所，并有1个心理学实验室和1个图书分馆。学院为哲学一级学科博士学位授权单位、博士后科研流动站和国家文科基础学科（哲学）科学研究和人才培养基地。所属学科中，马克思主义哲学为国家重点学科，中国哲学和外国哲学为湖北省重点学科。学院与历史学院、文学院联合成立的“中国传统文化研究中心”为国家人文社会科学重点研究基地，并有“中西比较哲学研究中心”、“基督宗教与西方宗教文化研究中心”等2个校级人文社会科学重点研究基地。学院现有教职工74人，含专任教师60人、行政资料人员14人。专任教师中有教授32人、副教授15人、讲师13人。 学院有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学等8个博士点；有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学、心理学等9个硕士点；设有国家文科基础学科人才培养和科学研究基地哲学、宗教学、比较哲学国际，国学试验班及心理学等5个本科专业（其中，国学试验班为哲学学院与文学院、历史学院联合开办专业）。
历史学院世界历史专业（试验班） 本科人才培养方案 一、专业代码、名称 专业代码：060102 专业名称：世界历史（试验班）World History 二、专业培养目标 本专业培养视野开阔、知识面广、具有较高综合素质和较强分析问题能力，既能从事世界史专业研究，又能适应现代社会多层面需要的高级人才。 三、专业特色和培养要求 世界历史专业（试验班）是武汉大学“国家基础学科(历史学)人才培养和科学研究基地”和武汉大学高级研究中心共同开办的教学改革试验班。要求学生系统学习世界主要国家和地区的历史和文化，精通外国语，其中英语通过国家六级证书考试，法语和德语达到借助字典阅读专业书籍的水平，掌握从事历史研究的基本理论、基本方法和基本技能，善于思辩和写作，初步具备独立从事世界历史和外国问题研究的能力。 四、学制和学分要求 学制：四年。 学分要求：学生修满154学分。 五、学位授予 授予历史学学士学位。 六、专业主干（核心）课程 学科平台课：《中国通史（一）、（二）》、《世界通史（一）》 世界通史、中国通史、西方史学史、西方典籍导读、世界经济史、西方政治思想史、国际关系史、第二次世界大战史、美国史、英国史、德国史、法国史。采用英文原版教材，聘请国内外知名专家讲授。 七、双语课程 1、《世界通史（二）（三）》《A History of the Modern World》 and 《A History of the World in the Twentieth Century》 2、《英国史专题》《The Oxford History of Britain》 3、《法国史专题》《Histoire de La France》 4、《亚太地区史专题》《The Special Subject of the History of Asia-Pacific Region》 5、《美国社会文化》《The Society and Culture of the United States》
法理学专业攻读博士学位研究生培养案 一、培养目标 为适应依法治国、建设社会主义法治的需要，培养德、智、体全面发展的从事法学理论和实务工作的高层次专门人才，根据对博士研究生培养面的要求，结合本学科的特点，确定培养目标如下： 1．坚持四项基本原则，坚持改革开放，具有良好的政治素质和职业道德； 2．具有坚实宽广的马克思主义法学理论和哲学理论基础； 3．系统、全面、深入地掌握法学理论各分支、交叉学科的专业知识； 4．具有谨的治学态度，富于开拓精神，胜任高层次的教学科研任务和有关实际部门的高级职务，能在理论与实际工作中做出创造性的成绩和贡献； 5．熟练掌握一门外语； 6．身心健康。 二、研究向 本专业设三个研究向： 1．马克思主义法学基础理论 研究马克思主义法学的最一般、最基本的理论问题，包括概念、畴、原理、原则与发展规律等面。研究马克思主义法学中国化的一般规律和历史经验。 2．人权法学 对人权的理论与实践进行专门研究，并通过对人权的分析，深化对人权和人权现象及其发展规律的认识。 3．西法理学 研究西法理学的基本问题，包括西法学名著研究、法学研究法的研究和名著研究，为中国的法学理论研究提供借鉴。 三、学习年限 全日制博士研究生学习年限为3至4年。非全日制博士研究生学习年限为4至6年。 以一年至一年半的时间修完博士研究生学位课程，以一年半至三年的时间从事调查研究，完成博士学位论文并通过答辩。成绩优异且完成高质量博士学位论文者，可以提前答辩和毕业。 四、课程设置及学分分配（见下表） 1．课程设置见下表。 2．学分：总学分为15学分。其中公共必修课4学分（政治理论课2学分，第一外国
武汉大学人才培养方案
经济与管理学院会计学专业 本科人才培养方案 一、专业代码、名称 专业代码：110203 专业名称：会计学（含注册会计师专门化方向）（Accounting） 二、专业培养目标 本专业直接面向社会、面向市场，培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，具有创造、创新和创业精神，能在企事业单位、金融单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的会计和审计领域的高级专门人才。 三、专业特色和培养要求 本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，注重会计学方法与技巧方面的训练，培养分析和解决会计问题的基本能力，本专业特别注重培养学生的外语能力、计算机运用能力和数理分析能力，要求学生具有较宽广的知识面。 学生应在本科学习过程中获得以下的知识和能力：
（1）掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识； （2）掌握会计学的定性、定量分析方法；（3）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力； （4）熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例与规则； （5）了解本学科的理论前沿和发展动态，具备较高的专业英语水平； （6）掌握文献检索、资料搜集的基本方法，具有初步研究和实际工作能力。 四、学制和学分要求 学制：四年。 学分要求：学生在校期间应修满140 学分，其中，必修课76 学分，毕业论文和毕业实习8学分，选修课56学分（含通识教育12 学分）。 五、学位授予 符合条件者，授予管理学学士学位。 六、专业主干（核心）课程 管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息
1. 毛泽东思想基本内容： 1926年前后，以毛泽东发表《中国社会各阶级的分析》为主要标志，中国共产党逐步形成了新民主主义革命的基本思想。 1927年大革命失败后，在创建农村革命根据地的过程中，毛泽东论述了中国红色政权存在和发展的原因及其条件，总结了实行?°工农武装割据?±的经验，初步形成了农村包围城市，武装夺取政权这一具有中国特色的民主革命道路理论。 抗日战争时期，毛泽东系统总结了中国革命的实践经验，在新民主主义革命的基本问题、新民主主义革命的三大法宝、新民主主义基本纲领、人民军队建设、革命根据地建设和党的建设等多方面得到展开，使新民主主义革命理论达到成熟。 * 抗日战争胜利后，党和毛泽东总结中国革命尤其是解放战争以来新的经验，完整地表述了新民主主义革命的总路线，提出了从新民主主义向社会主义转变的思想。 * 新中国成立前夕，毛泽东系统论述了人民民主专政的思想，指出人民民主专政是中国革命的主要经验和主要纲领，为新中国的成立奠定了理论基础。 没有马克思列宁主义理论与中国实际的结合，没有中国革命的实践，没有对实践经验的概括和总结，也就不会有新民主主义革命理论的形成、发展与成熟。 （以上为PPT上的，以下为网上找到资料） 1.在党的创立和国民革命时期，马克思主义同中国实际初步结合。 毛泽东思想萌芽（1921-1927共产党创建&国民革命）标志：新民主主义革命基本思想&实行土地革命思想的提出 代表作：《湖南农民运动考察报告》（反对大资产阶级，支持民族资产阶级）毛泽东于1927年3月发表了《湖南农民运动考察报 告》，在报告中，毛泽东充分估计了农民在中国革命中的地位和作用，指出建立农民革命政权和革命武装的重要性，分析了农村各阶级的阶级地位及其对革命的态度，指出了解决农民土地问题的重要性，这些观点是国民革命时期中国共产党关于农民问题的重要理论成果。 人民的内部矛盾是民族资产阶级和无产阶级 《中国社会各阶级的分析》1925年12月，毛泽东则在《中国社会各阶级的分析》一文中，创造性地将中国资产阶级划分为买办阶级和中产阶级，提出买办阶级是革命的对象，中产阶级主要指民族资产阶
目录 前言 (2) 珞珈百年 3 自强学堂和方言学堂 武昌高师到武昌中大 国立武汉大学 乐山时期 建国后的武汉大学 新武汉大学 珞珈人（英杰） 筚路蓝缕 力耕三尺 北溟化鹍 珞珈（风）物 飞檐香榭（历史的见证） 珞樱流影 珞珈精魂 铭 神 忆 情 百年沧桑 武汉大学，是一所历史悠久、底蕴深厚的百年名校，其历史最早可追溯至清
末湖广总督张之洞于1893年奏请清政府创办的湖北自强学堂，它诞生于清末救亡图存的时代洪流之中，也是中国近代教育史上第一所真正由中国人自行创办和管理的新式高等专门学堂。从此，这一叶小舟，便承载着无数志士仁人的强国之梦，在风雨飘摇中启航。 自强学堂历经传承演变，数易其名，最后于1928年定名为国立武汉大学，跻身于近代中国第一批国立综合性大学之列，并且在短短数年之内迅速发展成为“民国五大名校”之一，创造了中国高等教育发展史上的一大奇迹！20世纪30年代初，著名学者胡适先生曾在北平对一位来华游历的美国外交官说：“你如果要看中国怎样进步，去武昌珞珈山看一看武汉大学便知道了。” 中华人民共和国成立后，经过院系调整，武汉大学成为国家教育部直属的文理综合性大学，其综合实力在全国重点大学中一直位居前列。改革开放以来，武汉大学在国内高校中率先进行教育教学改革，各项事业蓬勃发展，整体实力明显上升，被誉为“中国高教改革的试验区”。1995年，美国Science杂志将武汉大学列为“中国最杰出的大学之一”。2000年，武汉大学与武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学、湖北医科大学合并组建新的武汉大学，揭开了学校改革发展的崭新一页。 武汉大学的历史，既是一部自强不息、艰苦奋斗的创业史，也是一部满怀理想、气势恢弘的发展史，并始终与国家和民族同呼吸、共命运。百余年的辉煌校史，汇集了中华民族近现代史上众多的精彩华章，积淀了厚重的人文底蕴，培育了“自强、弘毅、求是、拓新”的大学精神，激励着一代又一代的珞珈学人，在迈向世界一流大学的世纪征途上，豪情满怀，继续阔步前进。 自强学堂和方言学堂（1893－1911） 武汉大学的历史溯源于清末湖广总督张之洞于1893年11月29日奏请光绪皇帝创办的湖北自强学堂，这是中国近代教育史上第一所真正由中国人自行创办和管理（中国人自己担任校长）的新式专门学堂。 自强学堂位于湖北武昌三佛阁大朝街口，开办之初，设方言、算学、格致、商务四门。由此揭开了近代湖北高等教育的序幕。张之洞的得力助手蔡锡勇为学堂首任总办。此后，张斯枸、钱恂、汪凤瀛、程颂万等先后任总办和提调，姚锡光为总稽察。
政治与公共管理学院思想政治教育专业 本科人才培养方案 一、专业代码、名称 专业代码：030404。 专业名称：思想政治教育（Ideological & Political Education）。 二、专业培养目标 本专业培养政治学和思想政治教育理论方面基础扎实、政治坚定、知识面宽、综合素质高，具有创新精神和实践能力的复合型高级专门人才，毕业生能够在党政军群机关、企业、学校、科研机构等单位从事教学科研和思想政治工作。 三、专业特色和培养要求 本专业学生主要学习政治学和思想政治教育的基本理论和基本知识，受到思想政治教育专业技能与方法的基本训练，掌握从事思想政治工作的基本能力。毕业生应获得以下几方面的理论知识和能力： 1．掌握思想政治教育的基本理论、基本知识； 2．掌握马克思主义的基本原理和科学分析方法； 3．具有从事马克思主义理论与思想政治教育教学和思想政治工作的基本能力； 4．了解党和国家的有关方针、政策和法规； 5．了解思想政治教育学科专业的理论前沿、发展动态； 6．掌握文献检索和资料查询的基本方法，具有一定的科研能力和实际工作能力。 四、学制和学分要求 学制：4年。 学分要求：140学分。 五、学位授予 授予法学学士学位。 六、专业主干（核心）课程 学科基础课程：政治学原理、西方政治制度、现代国际关系。 其他主干课程：思想政治教育学原理、思想政治教育方法论（含案例分析）、马克思主义思想政治教育原著选读、思想政治教育史、比较思想政治教育学、思想政治教育心理学、伦理学、教育学、普通心理学、电子政务等。 七、双语课程 八、主要实验和实践性教学要求 部分课程实习、社会调查、思想政治工作实践（如担任学生政治辅导员等）、毕业实习、毕业论文等。 九、毕业生条件及其它必要的说明 修满140学分，必修课程全部合格，英语水平达到学校规定的要求。
技术经济及管理专业攻读博士学位研究生培养方案 （专业代码：120204 授管理学博士学位） 一、培养目标 培养具有强烈事业心和责任感，身心健康、良好道德品质和学术修养，德、智、体、美全面发展的高层次专门人才。本专业的博士生，通过系统培养，在本学科内掌握坚实宽广的基础理论和系统厚实的专业知识，了解本学科前沿动态，具有独立的科学研究能力，熟悉地掌握并应用一门外语，能够从事高层次的教学、研究、管理及国际学术交流。 二、研究方向 1. 复杂科学管理与金融 用复杂科学的理论方法――定性定量结合的方法、技术；混沌、分形等非线性方法；智能信息处理：图及网络算法、模糊数学、人工神经网络、智能计算、遗传算法、数据挖掘、博弈论等，考虑投资者行为，研究市场有效性、投资组合、资产定价、期权定价、公司理财等现代金融问题。 2. 投资科学 研究投资组合、资产定价、风险投资、投资项目的评审、投资银行、企业并购及投融资决策等。 3. 项目风险管理 运用项目评价、管理理论、复杂性科学、金融理论等技术经济及管理的理论、方法与技术，针对项目的全过程（决策过程、建设过程、经营过程）的有关风险，深入而系统地进行项目风险管理的理论与实务研究。 4. 技术创新与人力资本 研究企业技术创新的理论与实务，研究人力资本对企业发展的作用，研究技术创新与人力资本的关系。 三、学习年限 本专业博士生基本培养年限为3年，最长学习年限6年。 四、课程设置及学分 （一）课程设置
参见《技术经济及管理专业攻读博士学位研究生课程计划表》。 外国留学博士生课程总学分与国内博士生一致，其公共必修课程为：中国文化概论2学分，汉语综合2学分。港澳台博士生马克思主义理论课可免修，所缺学分通过选修其他学位课程填补。 跨学科考入或以同等学力考入的博士生，补修课程可纳入选修课学分，但不能顶替本学科的学位课程和专业选修课学分。 （二）学分要求 本专业博士生应修满的总学分不少于12学分，其中公共必修课4学分，其他学位课不少于4学分，其余为选修课学分。 五、其他必修环节及要求
中国著名大学的优势学科之武汉大学 测绘科学与技术 拥有三名院士的武汉大学的测绘学院由武汉测绘科技大学发展而来，在夏坚白、陈永龄等一代又一代专家学者的辛勤建设下，代表了全国在该领域的最高水准，领先其他高校甚多。 水利工程 武汉大学水利工程学科前身即湖北水利电力大学，在三峡、葛洲坝等一系列重大工程的建设中发挥了重要作用。拥有三位院士以及水资源与水电工程科学国家重点实验室的武汉大学水利水电学院的实力在全国名列前茅。 公共管理 在教育部的排名中，武汉大学在该学科与复旦大学并列第一，甚至强于清华、北大。其在社会保障领域之实力在全国数一数二。虽然排名每年都会有变化，但武汉大学在该学科实力之强由此可见。 法学 武汉大学法学院在全国享有盛名，其实力当在五强之列。武汉大学两任校长、著名法学家王世杰、周鲠生先生曾兼任或专任院长。著名法学家韩德培教授、著名刑法学家马克昌教授、知名民商法专家马俊驹教授、知名国际法专家余劲松教授、曾令良教授曾先后出任负责人、系主任和院长，现任院长是知名国际法专家肖永平教授。 经济学
由自强学堂“商务门”发展而来的武汉大学经济学实力雄厚，无论理论经济学还是应用经济学水准均在全国名列前茅。经济发展研究中心是教育部人文社会科学重点研究基地，经济学基地班是国家经济学基础人才培养基地。 哲学 在朱光潜、萧萐父等众多哲学大师的代代熏陶下，珞珈山上弥漫着浓厚的哲学文化，其历史之悠久、实力之雄厚俱在全国一流之列，马克思主义理论更是数一数二。 新闻传播学 在浓厚的文化传统的熏陶下，武汉大学的新闻传播自然也实力非凡。虽然与复旦等尚有差距，但和清华、北大等已能不相上下，当在全国五强之列。 汉语言文学 珞珈山从来文采斐然，东湖畔自古诗意勃发。辜鸿铭、杨树达、黄侃、郁达夫、闻一多、沈从文、林语堂、朱东润、冯沅君、叶圣陶、朱光潜，不需别的，单单这些名字便足以振聋发聩。虽然近年来武汉大学文学院略有式微，然而其实力与声誉依然稳居全国一流之林。 历史学 武汉大学历史学院有着悠久历史和深厚积淀。李剑农、谭戒甫、吴其昌、杨人楩、唐长孺等史学名家先后在这里执教，严耕望、陈仲安、高敏、张泽咸、陈国灿、谢桂华、彭泽周（伊原泽周）等知名学者在这里毕业。
财政学专业攻读博士学位研究生培养方案 （专业代码：020203 授经济学博士学位） 一、培养目标 1．本专业培养具有正确的政治方向、遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，专业基础扎实、综合素质高的能够从事财政经济理论研究和教学的高级人才和经济部门高级管理人才。 2．在本学科内掌握坚实宽广的经济基础理论和系统高深的专业知识，熟悉本学科专业领域主要研究成果和最新的前沿动态，具有独立从事科学研究工作的能力，能够站在学术前沿运用先进的研究方法和手段进行创造性研究。 3．熟练掌握一门外语。能熟练地运用该门外语阅读本专业的文献资料，而且有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。 4．身心健康，能在本学科相关领域独立从事高层次研究和教学工作，或在政府有关经济管理部门和企业从事高层次管理工作。 二、研究方向 1．财政宏观调控研究 财政政策原理与效应评估、财政风险评估与财政可持续性研究、动态宏观财政政策分析、公债原理与政策分析。 2．政府预算及公共部门效率研究 政府预算理论与制度分析、预算支出绩效分析、绩效预算问题研究、公共项目效应评估技术与方法、公共部门效率评估、公共品供给效率分析。 3．社会公平与财政再分配职能研究 社会公平与正义的经济分析、收入不平等的测度与分析、财政再分配的原理与政策设计、公共服务均等化问题研究、环境正义与环境财政研究。 4．税收理论及制度设计研究 税收原理与政策分析、最优税理论与制度设计研究、中国税制与税收筹划问题研究、环境税费问题研究、政府间财政关系与地方税收体系研究。 5．中外财政制度比较研究
中国与发达国家税制比较研究、中国与发展中国家税制比较研究、外国财政制度研究。 三、学习年限 本专业博士生基本培养年限为3年，最长学习年限6年。 四、课程设置及学分 （一）课程设置 参见《财政学专业攻读博士学位研究生课程计划表》。 博士生学位课程学习一般应在入学后一年内完成。外国留学博士生课程总学分与国内博士生一致，其公共必修课程为：中国文化概论2学分，汉语综合2学分。港澳台博士生马克思主义理论课可免修，所缺学分通过选修其他学位课程填补。 跨学科考入或以同等学力考入的博士生，还必须补修经济学硕士学位课程，并参加考试，但成绩不计入总学分，成绩不合格者不得参加学位论文答辩。 （二）学分要求 本专业博士生应修满的总学分不少于12学分，其中公共必修课4学分，其他学位课不少于4学分，其余为选修课学分。 五、其他必修环节及要求 其他必修环节具体要求 学科综合考试 学科综合考试参照《武汉大学关于修订学术型博士研究生培养方案的通知》执行。 学术交流 本专业博士生应定期参加学校组织的“学术道德规范讲座”和其他专题讲座、学术报告、研究生论坛等学术研讨活动。同时，还应具有在国际性或全国性学术会议发言的经历。参加国际性或全国性学术会议并发言的次数不少于三次。 经典文献阅读 本专业博士生必须阅读一定数量的经典文献，并开展文献研读交流。文献的范围包括：经典的经济学和财政学名著、经典的财政学专业文献、最新或最前沿的财政学专业论文。 实习实践 本专业博士生必须参加实践活动，包括教学实践、社会经济调查、实际经济部门工作等。 学位资格论文申本专业博士生在学习期间，必须按照《武汉大学经济与管理学院关
武汉大学培养方案_哲基
哲学学院 武汉大学哲学学院创建于1922年。始建时的名称为武昌高等师范学校教育哲学系，后来用过的名称依次为武昌大学哲学教育学系、武昌中山大学哲学系、国立武汉大学哲学教育学系和武汉大学哲学系。1952年全国院系调整时，武汉大学哲学系曾一度并入北京大学哲学系，1956年由著名哲学家、武汉大学前校长李达同志主持重建，1996年成立武汉大学哲学学院，1999年并入武汉大学人文科学学院，2003年恢复为武汉大学哲学学院。 学院现设有哲学系、宗教学系、心理学系、美学与艺术史系（筹）等4个系，有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学、心理学等9个教研室，有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学等8个研究所，并有1个心理学实验室和1个图书分馆。学院为哲学一级学科博士学位授权单位、博士后科研流动站和国家文科基础学科（哲学）科学研究和人才培养基地。所属学科中，马克思主义哲学为国家重点学科，中国哲学和外国哲学为湖北省重点学科。学院与历史学
院、文学院联合成立的“中国传统文化研究中心”为国家人文社会科学重点研究基地，并有“中西比较哲学研究中心”、“基督宗教与西方宗教文化研究中心”等2个校级人文社会科学重点研究基地。学院现有教职工74人，含专任教师60人、行政资料人员14人。专任教师中有教授32人、副教授15人、讲师13人。 学院有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学等8个博士点；有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学、心理学等9个硕士点；设有国家文科基础学科人才培养和科学研究基地哲学、宗教学、比较哲学国际，国学试验班及心理学等5个本科专业（其中，国学试验班为哲学学院与文学院、历史学院联合开办专业）。
武汉大学遥感信息工程学院2014年攻读硕士学位研究生拟录取名单 2014-03-28 11:01:03 发布者：陈莹来源：评论：0点击：1503 武汉大学遥感信息工程学院2014年攻读硕士学位研究生拟录取名单根据《武汉大学2014年硕士研究生招生复试录取工作的公告》和《遥感信息工程学院2014年硕士研究生复试录取工作实施细则》，学院组织了硕士研究生复试工作。按照择优录取原则，现对拟录取为本院2014年硕士研究生的考生进行公示。公示的成绩为每位考生初试成绩和复试成绩按复试细则确定的比例折算后的总和。是否录取以武汉大学研究生院发放的正式录取通知书为准。 武汉大学遥感信息工程学院 二〇一四年三月二十八日 附：遥感信息工程学院2014年攻读硕士学位研究生拟录取名单 1、摄影测量与遥感(共43名) 序号姓名成绩备注 1 刘欣怡83.4 2 刘立81.93 3 李贺81.72 4 皮英冬81.38 5 肖聆元80.9 6 刘培80.87 7 赵璐颖78.97 8 舒欢78.75 9 刘康78.75 10 胡志华78.36 11 任润东77.65 12 易佳思77.48 13 彭泊涵77.41 14 张闺臣77.27 15 朱锋博76.86 16 吴亮75.94 17 肖超75.84 18 柯诗栋75.41 19 曹青75.15 20 周勇兵74.37
22 邓凯74.23 23 肖迪74.55 强军计划，计划单列 24 徐安建72.38 强军计划，计划单列 25 何佳男推免生优秀营员 26 王瑶推免生优秀营员 27 王叶天鉴推免生优秀营员 28 赵文强推免生 29 王英推免生优秀营员 30 李晨鸣推免生优秀营员 31 胡唯推免生优秀营员 32 谭凯推免生优秀营员 33 韩诗瑶推免生 34 鲁小虎推免生优秀营员 35 李寅暄推免生优秀营员 36 何芸推免生 37 胡旭东推免生优秀营员 38 王娣推免生 39 赵茹玥免复试优秀营员 40 柴如珲免复试优秀营员 41 曾奥丽免复试优秀营员 42 张翰超免复试优秀营员 43 万月免复试优秀营员 2、模式识别与智能系统(共3名) 序号姓名成绩备注 1 夏孟涵推免生优秀营员 2 吕野推免生 3 曾启飞免复试优秀营员 3、地图学与地理信息系统(共26名) 序号姓名成绩备注 1 董文龙79.87 2 王彩勤79.43 3 李珏78.22
大地测量学与测量工程专业攻读博士生学位培养方案（专业代码：081601 授工学博士学位） 一、培养目标 本专业培养具有国际学术视野，富有创新思维和创新能力，主动适应国家经济社会建设发展需要的高层次拔尖创新人才，具体要求是： 1. 具有坚定正确的政治方向；热爱祖国，热爱人民，遵纪守法；诚信公正，有社会责任感; 具有良好的道德品质与学术修养。 2. 掌握所在学科领域坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；熟练地掌握一门外语，使用和阅读本专业文献，进行学术交流；有独立从事学术研究工作的能力；并在某一方向上做深入的研究，取得创造性的成果。 3. 身心健康。 二、研究方向 1、物理大地测量 用物理方法测定地球形状及其外部重力场的理论与方法，主要研究重力位理论、地球形状及其外部重力场的确定理论、重力场模型的构建、重力场结构分析以及重力场在测绘科学、地球科学及国防与军事科学中的应用等。 2、卫星大地测量 研究利用人造卫星及空间探测器解决大地测量学问题的理论与方法，主要研究大地测量系统与大地测量框架、卫星导航定位理论、卫星轨道确定、卫星重力及重力场时间变化、地球动力学和海洋环境变化等。 3、行星测地学 利用大地测量手段和方法研究太阳系行星及其卫星的几何与物理特性、内部结构及演化规律等理论与方法。 4、测量数据处理理论与方法 主要研究现代测量平差方法及其模型误差分析，大地测量反演理论与方法及大规模、高精度和多类别测量数据处理理论与方法等。 三、学习年限 本专业博士生基本培养年限为3年，最长学习年限6年。直接攻博、“1+4”硕博连读
研究生的培养年限一般为5-6年，最长学习年限8年。直接攻博、硕博连读研究生不得申请提前毕业，申请延期毕业须按研究生学籍管理有关规定办理。 四、课程设置及学分 （一）课程设置 参见《大地测量学与测量工程专业攻读博士学位研究生课程计划表》、《大地测量学与测量工程专业直接攻博、“1+4”硕博连读研究生课程计划表》。 外国留学博士生课程总学分与国内博士生一致，其公共必修课程为：中国文化概论2学分，汉语综合2学分。港澳台博士生马克思主义理论课可免修，所缺学分通过选修其他学位课程填补。 跨学科考入或以同等学力考入的博士生，补修课程由导师根据需要规定，可纳入选修课学分，但不能顶替本学科的学位课程和专业选修课学分。 （二）学分要求 本专业博士生应修满的总学分不少于13学分，其中公共必修课4学分，其他学位课不少于5学分，其余为选修课学分。直接攻博、“1+4”硕博连读研究生应修满的总学分不少于32学分，学位课不少于21学分。 五、其他必修环节及要求