第一篇绝缘的基本理论 第一章气体的绝缘特性 1、气体中带电质点产生的方式: 热电离、光电离、碰撞电离、表面电离 2、气体中带电质点消失的方式: 流入电极、逸出气体空间、复合 3、电子崩与汤逊理论:电子崩的形成、汤逊理论的基本过程及适用范围 4、巴申定律及其适用范围:击穿电压与气体相对密度和极间距离乘积之间的关系。两者乘积大于0.26cm时,不再适用 5、流注理论: 考虑了空间电荷对原有电场的影响和空间光电离的作用，适用两者乘积大于0.26cm时的情况 6、均匀电场与不均匀电场的划分:以最大场强与平均场强之比来划分。 7、极不均匀电场中的电晕放电:电晕放电的概念、起始场强、放电的极性效应 8、冲击电压作用下气隙的击穿特性:a.雷电和操作过电压波的波形 b. 冲击电压作用下的放电延时与伏秒特性 c.50%击穿电压的概念 9、电场形式对放电电压的影响:均匀电场无极性效应、各类电压形式放电电压基本相同、分散性小 极不均匀电场中极间距离为主要影响因素、极性效应明显。 10、电压波形对放电电压的影响: a.电压波形对均匀和稍不均匀电场影响不大b.对极不均匀电场影响相当大 c.完全对称的极不均匀场：棒棒间隙 d.极大不对称的极不均匀场：棒板间隙 11、气体的状态对放电电压的影响:湿度、密度、海拔高度的影响 12、气体的性质对放电电压的影响： 在间隙中加入高电强度气体,可大大提高击穿电压，主要指一些含卤族元素的强电负性气体，如SF6 13、提高气体放电电压的措施：a.电极形状的改进b.空间电荷对原电场的畸变作用 c.极不均匀场中屏障的采用 d.提高气体压力的作用 e.高真空 f.高电气强度气体SF6的采用 14、沿面放电的概念：沿着固体介质表面发展的气体放电现象。多发生在绝缘子、套管与空气的分界面上。 15 提高沿面放电电压的措施：a.屏障b.屏蔽c.表面处理d.应用半导体材料e.阻抗调节 习题 1.1 1.3 1.4 1.9 1.13 1.14 1.16 第2章液体和固体介质的绝缘特性 1、电介质的极化 极化：在电场的作用下，电荷质点会沿电场方向产生有限的位移现象，并产生电矩（偶极矩）。 介电常数：电介质极化的强弱可用介电常数的大小来表示，与电介质分子的极性强弱有关。 极性电介质和非极性电介质：具有极性分子的电介质称为极性电介质。 由中性分子构成的电介质。 极化的基本形式:电子式、离子式（不产生能量损失） 转向、夹层介质界面极化（有能量损失） 2、电介质的电导泄漏电流和绝缘电阻 气体的电导:主要来自于外界射线使分子发生电离和强电场作用下气体电子的碰撞电离 液体的电导:离子电导和电泳电导 固体的电导离子电导和电子电导 3、电介质的损耗a.介质损耗针对的是交流电压作用下介质的有功功率损耗b.介质损耗一般用介损角的正切值来表示 4、提高液体电介质击穿电压的措施:提高油品质，采用覆盖、绝缘层、极屏障等措施 5、固体电介质的击穿:电击穿、热击穿、电化学击穿的击穿机理及特点 6、影响固体电介质击穿电压的主要因素: 电压作用时间温度电场均匀程度受潮累积效应机械负荷 第二篇电气设备试验 第3章电气设备的绝缘试验 电气绝缘非破坏性试验 1、绝缘电阻与吸收比的测量：a.用兆欧表来测量电气设备的绝缘电阻 b.吸收比K定义为加压60s时的绝缘电阻与15s时的绝缘电阻比值。 c.K恒大于1，且越大表示绝缘性能越好。 d.大容量电气设备中，吸收现象延续很长时间，吸收比不能很好地反映绝缘的真实状态，可用极化指数再判断。 e.测量绝缘电阻能有效地发现总体绝缘质量欠佳；绝缘受潮；两极间有贯穿性的导电通道；绝缘表面情况不良。 2、泄漏电流的测量：测量泄漏电流从原理上来说，与测量绝缘电阻是相似的，能发现一些尚未完全贯通的集中性缺陷，原因在于:a.在试品上的直流电压要比兆欧表的工作电压高得多，故能发现兆欧表所不能发现的某些缺陷.b.加在试品上的直流电压是逐渐增大的，可以在升压过程中监视泄漏电流的增长动向。 3、介质损耗角正切的测量：a.tanδ能反映绝缘的整体性缺陷(例如全面老化)和小电容试品中的严重局部性缺陷。根据tan δ随电压而变化的曲线，可判断绝缘是否受潮、含有气泡及老化的程度。b.西林电桥法测量的基本原理
各章参考答案 2．1． （1）4.17比特 ；（2）5.17比特 ； （3）1.17比特 ；（4）3.17比特 2．2． 1.42比特 2．3． （1）225.6比特 ；（2）13.2比特 2．4． （1）24.07比特； （2）31.02比特 2．5． （1）根据熵的可加性，一个复合事件的平均不确定性可以通过多次实验逐步解除。如果我们使每次实验所获得的信息量最大。那么所需要的总实验次数就最少。用无砝码天平的一次称重实验结果所得到的信息量为log3,k 次称重所得的信息量为klog3。从12个硬币中鉴别其中的一个重量不同（不知是否轻或重）所需信息量为log24。因为3log3=log27>log24。所以在理论上用3次称重能够鉴别硬币并判断其轻或重。每次实验应使结果具有最大的熵。其中的一个方法如下：第一次称重：将天平左右两盘各放4枚硬币，观察其结果：①平衡 ②左倾 ③右倾。ⅰ）若结果为①，则假币在未放入的4枚币，第二次称重：将未放入的4枚中的3枚和已称过的3枚分别放到左右两盘，根据结果可判断出盘中没有假币；若有，还能判断出轻和重，第三次称重：将判断出含有假币的三枚硬币中的两枚放到左右两盘中，便可判断出假币。ⅱ）若结果为②或③即将左盘中的3枚取下，将右盘中的3枚放到左盘中，未称的3枚放到右盘中，观察称重砝码，若平衡，说明取下的3枚中含假币，只能判出轻重，若倾斜方向不变，说明在左、右盘中未动的两枚中其中有一枚为假币，若倾斜方向变反，说明从右盘取过的3枚中有假币，便可判出轻重。 （2）第三次称重 类似ⅰ）的情况，但当两个硬币知其中一个为假，不知为哪个时, 第三步用一个真币与其中一个称重比较即可。 对13个外形相同的硬币情况.第一次按4,4,5分别称重,如果假币在五个硬币的组里,则鉴 别所需信息量为log10>log9=2log3,所以剩下的2次称重不能获得所需的信息. 2．6． （1）215 log ＝15比特； （2） 1比特；（3）15个问题 2． 7. 证明： （略） 2．8． 证明： （略） 2．9． 31)(11= b a p ，121 )(21=b a p ， 121 )(31= b a p ， 61)()(1312= =b a b a p p ， 241)()()()(33233222= ===b a b a b a b a p p p p 。 2．10． 证明： （略） 2．11. 证明： （略）
中国传媒大学新闻与传播（MJC）考研参 考书目（初试） 袁军、哈艳秋：《中国新闻事业史教程》（修订本） 李磊：《外国新闻史教程》（第2版） 雷跃捷：《新闻理论》 何梓华：《新闻理论教程》（修订版） 雷跃捷：《媒介批评》 梁一高：《现代新闻采访学教程》（修订2版） 刘明华、徐泓、张征：《新闻写作教程》 谭云明：《新闻编辑》 王振业：《新闻评论写作教程》 赵玉明：《广播电视辞典》（重点看第2、3章） 《新闻与传播专业基础红宝书》凯程考研 334新闻与传播综合能力 段鹏：《传播学基础?历史、框架与外延（第2版）》 郭庆光：《传播学教程》（第2版） 彭兰：《网络传播概论（第2版）》 邵培仁：《媒介管理学概论》 宫承波《媒介融合概论》 王军：《传媒法规与伦理》 《新闻与传播专业综合能力红宝书》凯程考研 【中传考研经验】凯程2015年中传考研成绩辉煌，拿下多个重要专业的第一名，例如，中传艺术硕士第一名王园璐，中传新闻传播硕士第一名郑家威，凯程学员总共考取中传超过30人，基本都是跨专业的学生，中传在录取的时候非常公平，招生人数多（总数达200人），加上凯程的专业辅导与人脉关系，凯程已经成为了中传考研的黄埔军校，每年考取中传的人数是其他辅导班的总和还要多。在凯程网站有很多成功学员的视频，凯程学校里有专门针对中传艺术硕士、新闻传播硕士、新闻学、传播学等专业的内部讲义，这是其他机构所不具备的，同学们到了凯程学校可以实地查看（有些机构根本就没有开过中传课程，自然没有讲义了）（其中中传讲义包括：中传艺术硕士、新闻传播凯程通，热点讲义，真题讲义，冲刺讲义、题库等）。此外，其他机构1个经验谈视频都没有，凯程的中传考研经验谈非常多，在凯程网站有展示，同学们可以查看。相信同学们能够正确选择考研辅导班，凯程一直以来，以“学生满意，家长放心，社会认可”为理念，创建最强的中传考研培训学校。
第二章参考气隙的伏秒特性是怎样绘制的？研究气隙的伏秒特性有何实用意义？、1，从示波图求答：气隙伏秒特性用实验方法来求取：保持一定的波形而逐级升高电压取。电压较低时，击穿发生在波尾。电压甚高时，放电时间减至很小，击穿可发生在被头。在波尾击穿时，以冲击电压幅值作为纵坐标，放电时间作为横坐标。在波头击穿时，还以放电时间作为横坐标，但以击穿时电压作为纵坐标。把相应的点连成一条曲线，就是该气隙在该电压波形下的伏秒特性曲线。伏秒特性对于比较不同设备绝缘的冲击击穿特性具有重要意义，例如，在考虑不同绝缘强度的配合时，为了更全面地反映绝缘的冲击击穿特性，就必须采用伏秒特性。和球－球气S/D>10）试说明在雷电冲击电压作用下，导线对平行平板气隙（2、S/D<0.5）的伏秒特性形状有何不同，并解释其原因。隙（）的伏秒特性答：两种情况反映在伏秒特性的形状上，导线对平行平板气隙（S/D>10）的伏秒特性在很小的S/D<0.5在相当大的范围内向左上角上翘，而球－球气隙（时间范围内向上翘。，电场分布极不均匀，在最低）原因可以解释为：导线对平行平板气隙（S/D>10击穿电压作用下，放电发展到完全击穿需要较长的时间，如不同程度地提高电压，电场分布较为均匀，）峰值，击穿前时间将会相应减小。球－球气隙（S/D<0.5（不故击穿前时间较短当某处场强达到自持放电值时，沿途各处放电发展均很快，。s）超过2~3? 50试解释％击穿电压。、3的冲击电压峰值。该值已很接近伏秒击穿电压是指气隙被击穿的概率为50%答：50％，能反映该气隙的基本耐电强度，但由于气隙的击穿电压与电特性带的最下边缘50％击穿电压并不能全面地代表该气隙的耐电强度。压波形相关，因此 ，电m标准大气条件下，下列气隙的击穿场强约为多少（气隙距离不超过２、4压均为峰值计）？答：均匀电场，各种电压。、a??S.653?U24.4S?b?——空气的相对密度；S——气隙的距离，式中cm。 1 b、不均匀电场，最不利的电场情况，最不利的电压极性，直流、雷电冲击、操作冲击、工频电压。 直流：4.5kV/cm；棒板间隙（正棒负板） 雷电冲击：6kV/cm棒板间隙（正棒负板） 操作冲击：3.7kV/cm棒板间隙（正棒负板） 工频电压：4.4kV/cm棒板间隙（正极性） 为什么压缩气体的电气强度远较常压下的气体为高？又为什么当大气的湿、5度增大时，空气间隙的击穿电压增高。 答：压缩气体中的电子的平均自由行程大为减小，削弱电离过程，从而提高气体的电气强度。当大气的湿度增大时，大气中有较多的水蒸气，其电负性较强，易俘获自由电子以形成负离子，使最活跃的电离因素即自由电子的数目减少，阻碍电离的发展。 某110kv电气设备如用于平原地区，其外绝缘应通过的工频试验电压有效值、6为240kv，如用于海拔4000m地区，而试验单位位于平原地带，问该电气设备的外绝缘应通过多大的工频试验电压值？ U?U?K?K试验电压修正经验公式：hd0b其中：K为湿度修正系数，这里不考虑，可取1；hm??K，指数m一般情况下取1。为空气相对密度修正系数，K dd??273p0???
本科生《人力资源管理》课程讲义 主讲人：傅永刚大连理工大学管理学院 引言、企业最宝贵的资源——人力资源 1．人力资源的最大特点： 1）能动性/创造性2）增值潜力巨大（人力资本） 2．什么是管理？ 管理就是让别人把事情办成管理的本质——管理人力资源 一、人力资源管理体系介绍 1．人力资源管理在企业管理中的定位--- 请看案例：《福临汽车配件股份公司》 这家公司一开始有没有人事管理？ 企业在什么时候，需要专业的人事管理？ 谁来承担企业的人事管理职责？ 人事管理者有直接的权力吗？ 2．PM（人事管理）与HRM的比较： PM：以事为中心/被动/短期导向； HRM：以人为中心/主动/战略导向。 3．人力资源管理的职能结构--- HRM的目标：吸引、留住、激励、开发 HRM的基本职能：规划/ 招聘/ 考核/ 薪酬/ 开发 〈详见职能体系图〉 4．HRM中的职责划分
H R M职能的实现需要直线部门与H R部门的密切配合与通力协作。 具体体现为---- 工作分析中双方的职责： 招聘过程中双方的职责： 绩效考评中双方的职责： 培训工作中双方的职责：…… 每一位经理首先是一位人力资源经理。 二、HRM的基础平台——工作分析 1．工作分析的概念—— 通过科学的方式收集并获取与工作岗位有关的信息，最终制定出规范完整的岗位说明书的过程。 2．工作分析的作用： 1）为人力资源规划提供科学依据； 2）有利于人员招聘、选拔； 3）有利于实现公平合理的薪酬； 4）为面向岗位的绩效考评提供依据； 5）有利于针对性的开展培训工作； 6）可以为人事系统的建立提供完整的信息。 3．工作分析的结果： ——《岗位说明书》 用统一的格式对公司各个岗位的职责、权限等信息进行描述。让员工知道企业期望员工做些什么，员工应该做什么，应该怎么做和在什么样的情况下履行职责。 岗位说明书的要素包括： 岗位基本信息； 岗位概述、岗位职责； 岗位任职资格条件； 工作环境等。
一、填空和概念解释 1、电介质：电气设备中作为绝缘使用的绝缘材料。 2、击穿：在电压的作用下，介质由绝缘状态变为导电状态的过程。 3、击穿电压：击穿时对应的电压。 4、绝缘强度：电介质在单位长度或厚度上承受的最小的击穿电压。 5、耐电强度：电介质在单位长度上或厚度所承受的最大安全电压。 6、游离：电介质中带电质点增加的过程。 7、去游离：电介质中带电质点减少的过程。 8、碰撞游离：在电场作用下带电质点碰撞中性分子产生的游离。 9、光游离：中性分子接收光能产生的游离。 10、表面游离：电极表面的电荷进入绝缘介质中产生的游离。 11、强场发射：电场力直接把电极中的电荷加入电介质产生的游离。 12、二次电子发射：具有足够能量的质点撞击阴极放出电子。 13、电晕放电：气体中稳定的局部放电。 14、冲击电压作用下的放电时间：击穿时间+统计时延+放电形成时延 15、统计时延：从间隙加上足以引起间隙击穿的静态击穿电压的时刻起到产生足以引起碰撞游离导致完全击穿的有效电子时刻。 16、放电形成时延：第一个有效电子在外电场作用下碰撞游离形成流注，最后产生主放电的过程时间。 17、50%冲击放电电压：冲击电压作用下绝缘放电的概率在50%时的电压值。 18、沿面放电：沿着固体表面的气体放电。 19、湿闪电压：绝缘介质在淋湿时的闪络电压。 20、污闪电压：绝缘介质由污秽引起的闪络电压。 21、爬距：绝缘子表面闪络的距离。 22、极化：电介质在电场的作用下对外呈现电极性的过程。 23、电导：电介质在电场作用下导电的过程。 24、损耗：由电导和有损极化引起的功率损耗。 25、老化：电力系统长期运行时电介质逐渐失去绝缘能力的过程。 26、吸收比：t=60s和t=15s时的绝缘电阻的比值。 27、过电压：电力系统承受的超过正常电压的。 28、冲击电晕：输电线路中由冲击电流产生的电晕。 29、雷暴日：一年中听见雷声或者看见闪电的天数。 30、雷暴小时：一年中能听到雷声的小时数。 31、地面落雷密度：每平方公里每雷暴日的落雷次数。 32、耐雷水平：雷击输电电路不引起绝缘闪络的最大的雷电流幅值。 33、雷击跳闸率：每百公里线路每年在雷暴日为40天的标准条件下由雷击引起的跳闸的次数。
北京大学新闻史论（614）+新闻实务（847）<跨考胜经>全套考研资料 第一部分历年真题及答案 1-1硕士研究生入学考试试题。2001-2003年新闻学基础知识，2002年新闻理论与新闻业务，2001-2006年新闻学，暂无答案。（本项不单卖，购买全套赠送此项） 注：该专业近几年学校官方不出售历年试题，最新真题更新请大家关注跨考考研论坛，真题会随时在网站更新，大家下载即可使用。 第二部分专业课笔记、讲义等内部资料 2-1新闻传播理论与实践笔记。本科生课堂笔记，手写版，共27页￥40 2-2《外国新闻史》笔记。本科生课堂笔记，手写版，共50页￥50 2-3《新闻事业简史》笔记。本科生课堂笔记，手写版，共28页￥40 2-4中国新闻史辅导笔记。手写版，共56页￥60 注：报名辅导班请登录跨考网进行详细咨询。 全套资料包含以上所有资料，套餐优惠价：￥168 指定参考书目 此科目没有提供参考书目 适用学院/专业 ——新闻与传播学院新闻学(050301) 中国人民大学新闻传播史论（612）<跨考胜经>全套考研资料 第一部分历年真题及答案 1-12000年-2010年硕士研究生入学考试试题。由于出题老师固定，历年真题参考价值很大。该专业近几年学校官方不出售历年试题，最新真题更新请大家关注跨考论坛，只要收集到我们即会在网站更新，大家可下载使用。 第二部分专业课笔记、讲义等内部资料 2-1中国新闻传播事业史本科生笔记。出题老师授课，非常全面和清晰。手写版，共29页￥40 2-2新闻传播考点精要汇集。内部参考资料，介绍了传播理论考点、外新史考点等众多考试点。打印版，共39页￥40 2-3外国新闻史复习要点。陈立丹版《世界新闻传播史》复习要点，条理性好，重点突出。打印版，共17页￥30
第七章短期经营决策-作业 一、假定某厂使用同一台机器既可以生产甲产品，也可以生产乙产品，该机器的最大生产能力为20000机器小时，生产两种产品的各项数据如下所示。 要求： 根据上述资料为该厂做出生产哪种产品的决策分析。 二、假定某公司每年生产甲半产品10000件，销售单价48元，单位变动成本为22元，固定成本总额为160000元，如果将甲半成品进一步加工成乙产成品，则售价为85元，但需要追加单位变动成本25元，以及专属固定成本85000元。 要求： 为该公司作出出售甲半成品还是乙产成品的决策。 三、假定某公司原设计生产能力为150000机器小时，但实际生产中只利用了80%，现准备将剩余生产能力用来生产新产品A、新产品B或老产品，相关资料如下： 要求： （1）当生产新产品A和新产品B不需追加专属固定成本的情况下，进行决策分析。
（2）当生产新产品A需要追加专属固定成本1300元，生产新产品B需要追加专属固定成本1580元的情况下，进行决策分析。 四、假定某厂过去制造卡车所需用的气缸一直依靠外购，购入单价为2500元，现该厂金工车间有不能够移作他用的剩余生产能力可以自制气缸。经过估算，自制每个气缸的单位成本资料如下所示： 直接材料900元 直接人工600元 变动制造费用600元 固定制造费用750元 另外，如果自制气缸，每年还需要增加专属固定成本80000元。 要求： 根据上述资料，为该厂做出在什么情况下采用自制方案，在什么情况下采用外购方案的决策。 五、假定某厂生产某种型号的齿轮，可用普通机床加工，也可用数控机床加工，两种机床加工时的成本资料如下： 要求： 根据以上资料为该厂作出应该在什么范围内选用哪种类型机床进行加工的决策。 六、某公司准备开发新产品A或B，有关资料如下： 新产品A和B的销售量为一组随机变量，有关预测资料如下：
2017北师大新闻与传播考研综合能力参考书名师推荐有哪些 本文系统介绍北师大新闻与传播硕士难度，北师大新闻与传播硕士就业，北师大新闻与传播硕士辅导，北师大新闻与传播硕士参考书，北师大新闻与传播硕士专业课五大方面的问题，凯程北师大新闻与传播硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的新闻与传播硕士考研机构！ 北师大新闻与传播硕士考研参考书是什么 北师大新闻与传播硕士参考书很多人都不清楚，这里凯程新闻与传播硕士王牌老师给大家整理出来了，以供参考： 440新闻与传播专业基础 窗体顶端 窗体底端 《新闻理论教程》，郭庆光 《新闻写作教程》，刘明华、徐泓、张征著 《新闻与写作》、《中国编辑》 《国学概论》刘毓庆 《传播学引论》，李彬著 《外国新闻史教程》李磊 《新闻理论》雷跃捷 《凯程440新闻传播专业基础讲义、模拟卷》 334新闻与传播综合能力 《传播学基础?历史、框架与外延》段鹏 《传播学教程》郭庆光 《网络传播概论》彭兰 《媒介管理学概论》邵培仁 《媒介融合概论》宫承波 《传媒法规与伦理》王军 《凯程334新闻传播综合能力讲义、模拟卷》 提示：以上书比较多，有些书的具体内容是不需要看的，凯程授课老师届时会给大家详细讲解每个重点的内容，减少大家盲目复习。 一、北师大新闻与传播硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说，北师大新闻与传播硕士招生人数30人，招生量大，考试难度不高，每年都大量二本三本学生考取的，据凯程从北师大内部统计数据得知，北师大新闻与传播硕士的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。 在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，新闻与传播硕士考试科目里，新闻与传播专业综合能力和专业基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学新闻的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，
高电压技术复习资料 一、填空题 1、__________的大小可用来衡量原子捕获一个电子的难易，该能量越大越容易形成__________ 。(电子亲合能、负离子) 、自持放电的形式随气压与外回路阻抗的不同而异。低气压下称为 __________ ，常压2 或高气压下当外回路阻抗较大时称为火花放电，外回路阻抗很小时称为 __________ 。(辉光放电、电弧放电) 3、自持放电条件为__________ 。(γ(-1)=1或γ=1) 4、汤逊放电理论适用于__________ 、__________ 条件下。(低气压、pd较小) 5、流注的特点是电离强度__________ ，传播速度__________ 。(很大、很快) 6、棒—板间隙中棒为正极性时电晕起始电压比负极性时__________ 。(略高) 7、长间隙的放电大致可分为先导放电和__________ 两个阶段，在先导放电阶段中包括__________ 和流注的形成及发展过程。(主放电、电子崩) 8、在稍不均匀场中，高场强电极为正电极时，间隙击穿电压比高场强电极为负时__________ 。在极不均匀场中，高场强电极为负时，间隙击穿电压比高场强电极为正时__________ 。(稍高、高) 9、电晕放电产生的空间电荷可以改善__________ 分布，以提高击穿电压。(极不均匀的电场) 10、电子碰撞电离系数代表一个电子沿电场线方向行径__________ cm时平均发生的碰撞电离次数。(1)
11、提高气体击穿电压的两个途径:改善电场分布，使之尽量均匀，削弱气体中的电离过程。 12、我国采用等值盐密法划分外绝缘污秽等级。 13、沿整个固体绝缘表面发生的放电称为闪络。 14、在电气设备上希望尽量采用棒—棒类对称型的电极结构，而避免棒—板类不对称型的电极结构。 15、对于不同极性的标准雷电波形可表示为 ?1.2/50us 。 16、我国采用 250/2500us 的操作冲击电压标准电压。 17、高压绝缘子从结构上可以分为绝缘子、套筒、套管三类。 18、对于某些不便于根据经验公式求的电场结构，也可以采用E0=30kv/cm 进行大致估算。 19、极不均匀场击穿电压的特点:电厂不均匀程度对击穿电压的影响减弱， 极间距离对击穿电压的影响增大。 20、均匀电场和稍不均匀电场冲击系数?1，极不均匀电场的冲击系数>1。 21、电介质的介电常数也称为______。(电容率) 22、一切电介质在电场作用下都会出现______、______和______等电气物理现象。(极化，电导，损耗) 23、热击穿是由于______所造成的。(电介质内部热不稳定过程) 、不均匀电介质击穿是指包括______、______和______组合构成的绝缘结构中的一种24 击穿形式。(固体，液体，气体) 25、固体电介质的击穿中，常见的有______、______和______等形式。(热击穿，电击穿，不均匀介质局部放电引起击穿)
高电压技术考题及答案 一、选择题 (1) 流注理论未考虑 B 的现象。 A．碰撞游离B．表面游离C．光游离D．电荷畸变电场 (2) 先导通道的形成是以 C 的出现为特征。 A．碰撞游离B．表面游离C．热游离D．光游离 (3) 电晕放电是一种 A 。 A．自持放电 B．非自持放电 C．电弧放电 D．均匀场中放电 (4) 气体内的各种粒子因高温而动能增加，发生相互碰撞而产生游离的形式称 为 C 。 A.碰撞游离 B.光游离 C.热游离 D.表面游离 (5) 以下哪个不是发生污闪最危险的气象条件？ D 。 A.大雾 B.毛毛雨 C.凝露 D.大雨 气体具有较高绝缘强度的主要原因之一是__ D _。 (6) SF 6 A．无色无味性B．不燃性C．无腐蚀性D．电负性 (7) 冲击系数是____B__放电电压与静态放电电压之比。 A．25% B．50% C．75% D．100% (8) 在高气压下，气隙的击穿电压和电极表面__ A___有很大关系 A．粗糙度 B．面积C．电场分布D．形状 (9) 雷电流具有冲击波形的特点：___C__。 A．缓慢上升，平缓下降 B．缓慢上升，快速下降 C．迅速上升，平缓下降D．迅速上升，快速下降 (10) 在极不均匀电场中，正极性击穿电压比负极性击穿电压___A__。 A. 小 B．大 C．相等 D．不确定 (11)下面的选项中，非破坏性试验包括_ ADEG__，破坏性实验包括__BCFH__。 A. 绝缘电阻试验 B.交流耐压试验 C.直流耐压试验 D.局部放电试验 E.绝缘油的气相色谱分析 F.操作冲击耐压试验 G.介质损耗角正切试验 H.雷电冲击耐压试验 (12) 用铜球间隙测量高电压，需满足那些条件才能保证国家标准规定的测量不确定度？ ABCD A 铜球距离与铜球直径之比不大于0.5 B 结构和使用条件必须符合IEC的规定 C 需进行气压和温度的校正 D 应去除灰尘和纤维的影响
第七章企业盈利能力分析 【考情分析】 最近3年题型题量分析 第一节盈利能力分析概述 知识点一企业盈利能力的含义（★★） 1.企业盈利能力的含义 盈利能力：是指企业获得盈利的能力，是决定企业最终盈利状况的根本因素，受到企业管理者的高度关注，对于企业的投资人和潜在投资人、债权人以及政府来说，企业盈利能力的高低也是他们关注的焦点 2.盈利能力分析的目的 （1）从企业管理者角度：影响企业管理人员的升迁、收入；是管理者发现问题，改进管理方法的突破口，帮助其了解企业运营状况，进而更好的经营企业。 （2）从投资人和潜在投资人的角度：利润越高，投资人所获得的股息越高；企业盈利状况看好才能够使股票价格上升，投资人获得资本利得。 （3）从企业债权人角度：企业盈利能力决定了其偿债能力，债权人关注盈利状况就是为了保证自己能按时收到本金和利息的能力。 （4）从政府的角度看：企业赚取利润是其缴纳税款的基础，利润多则缴纳的税款多，利润少则缴纳的税款少。 3.盈利能力的相对性 盈利能力是一个相对概念，不能仅仅凭企业获得利润的多少来判断其盈利能力的大小，因为企业利润水平还受到企业规模、行业水平等要素的影响。所以应该用利润率指标而非利润的绝对数量来衡量盈利能力，这样可摒除企业规模因素影响计算出来的利润率应该与行业平均水平相比较总的来说，利润率越高，企业盈利能力越强；利润率越低，企业盈利能力弱。 知识点二盈利能力分析的内容 1.盈利能力的比率分析 2.盈利能力的趋势分析 3.盈利能力的结构分析 第二节与投资有关的盈利能力分析 知识点一投资资金的界定方法 一个企业投入资金通常包括流动负债、长期负债、优先股权益和普通股权益。常见的投入资金范畴包括： 1.全部资金：指企业资产负债表上的各种形式存在的资产总额，包括债权人和股东投资的全部资金，以此为基数，可以衡量企业整体业绩。 2.权益资金：指企业股东所提供的资金。以净资产为基数衡量盈利能力比较符合股东的利益。 3.长期资金：包括所有者权益和长期负债，可以摒除流动负债因数量剧烈变动对指标结果的影响，各期数据之间的可比性更强。
第一章引论 1-1信息与信息科学 1-1-1信息的概念 ▲信息的定义：很难给出，信息的定义是信息论研究的一个基本内容。象物质，能量一样越基本的概念越难以给出明确的定义。 ▲信息的概念：信息是可以传递的，具有不确定性的消息（情报，指令，数据，信号）中所包含的表示事物特性的内容。 ▲几个要点： △信息不是事物的本身，信息是抽象的。而消息，情报，指令，数据等本身不是信息。 △Shannon认为：信息是关于环境事实的可以通信的知识。 △Winner认为：信息是人们在适应外部世界并且使这种适应反作用于外部世界的过程中，同外部世界进行交换的内容。 △近代人认为：信息是具有新内容的消息；是对于决策有价值的情报；是一切所感知的信号，信息就是知识等。 △Shannon信息论认为：信息的多少等于无知度的大小。人们已知的消息不是信息，而好象，大概，可能之类的不确切的内容包含着信息。（不能说信息冗余、信息压缩）1-1-2信息科学 ▲信息科学是研究信息的概念，相关理论和应用的科学，信息科学是一门新兴科学，边缘学科。 ▲信息科学的特点：（1）多学科--它与许多基础科学和应用技术有关，互相渗透，如数学，逻辑学，心理学，语言文字学，生物学，控制论，计算机科学，通信技术，仿生学，人工智能技术。（2）产业化--它应用服务于国民经济和社会生活的各个方面，从而形成一个新兴产业----信息产业。 ▲信息科学的研究范围： ☆信息源：自然信息源（物理，化学，天体，地理，生物）；社会信息源（管理，金融，商业）；知识信息源（古今中外） ☆信息载体：第一载体（语言）；第二载体（文字）；第三载体（电磁波）。 ☆信息的采集与转换：传感器，雷达，视，听，触，力，声光热点磁。 ☆信息的传输：光，电磁波，神经，意念。 ☆信息的存储与处理：计算机，视听系统。 1-1-3信息的性质 ⑴信息的可扩充性：相对物质和能量而言，信息资源没有限度，永远不会耗尽，而且回越来越多，信息爆炸，知识爆炸，能源危机。 ⑵信息的可压缩性：通过人脑的归纳和综合，信息可精炼和压缩，产生专家系统，知识库。 ⑶信息的可替代性：信息可替代有形物质，信息出口，情报出口。 ⑷信息的可传递性：人与人之间，人与物之间，细胞，天体之间。 ⑸信息的可扩散性：总是以各种方式向外部扩散，绝对保密是无法实现的。 ⑹信息的可共享性：信息无法垄断，不能做转手交易。
北师大新闻与传播考研参考书书目有哪些 本文系统介绍北师大新闻与传播硕士难度，北师大新闻与传播硕士就业，北师大新闻与传播硕士辅导，北师大新闻与传播硕士参考书，北师大新闻与传播硕士专业课五大方面的问题，凯程北师大新闻与传播硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的新闻与传播硕士考研机构！ 北师大新闻与传播硕士考研参考书是什么 北师大新闻与传播硕士参考书很多人都不清楚，这里凯程新闻与传播硕士王牌老师给大家整理出来了，以供参考： 440新闻与传播专业基础 窗体顶端 窗体底端 《新闻理论教程》，郭庆光 《新闻写作教程》，刘明华、徐泓、张征著 《新闻与写作》、《中国编辑》 《国学概论》刘毓庆 《传播学引论》，李彬著 《外国新闻史教程》李磊 《新闻理论》雷跃捷 《凯程440新闻传播专业基础讲义、模拟卷》 334新闻与传播综合能力 《传播学基础?历史、框架与外延》段鹏 《传播学教程》郭庆光 《网络传播概论》彭兰 《媒介管理学概论》邵培仁 《媒介融合概论》宫承波 《传媒法规与伦理》王军 《凯程334新闻传播综合能力讲义、模拟卷》 提示：以上书比较多，有些书的具体内容是不需要看的，凯程授课老师届时会给大家详细讲解每个重点的内容，减少大家盲目复习。 一、北师大新闻与传播硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说，北师大新闻与传播硕士招生人数30人，招生量大，考试难度不高，每年都大量二本三本学生考取的，据凯程从北师大内部统计数据得知，北师大新闻与传播硕士的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。 在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，新闻与传播硕士考试科目里，新闻与传播专业综合能力和专业基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学新闻的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，
XX有限公司 MS-CARE-01 社会责任及EHS 手册 （1.0版） 制订： 审批： 2020-1-1发布 2020-1-1实施
第七章：课程 第一节课程概述 课程的含义：各级各类学校为实现培养目标，在教师指导下的学生学习活动的总体，在这个总体中除了学校课程表中所规定的课程外，还有配合课内教学所组织的全部课外活动，以及在整个学校生活中教师和学生集体的价值观、态度、行为方式等校园文化因素对学生的影响。p218识记p219~220 （一）几种主要的课程类型 从课程内容所固有的属性来分： 学科课程：亦称“分科目课程”，是根据各级各类学校培养目标和学生发展水平，从各学科中选择适合一定年龄阶段学生发展水平的知识，组成各种不同的科目。 特点：各科目都有特定的内容、一定的学习时数、学习期限和各自的逻辑系统。 主导价值：传承人类文明，掌握文化遗产 经验课程：是打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础，以学生的经验为中心组织实施的课程。 特点：亦被称为“儿童中心课程”、“活动课程”或“生活课程”； 主导价值：使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验 从课程内容的组织方式来分： 分科课程：分科课程即学科课程，其主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。 综合课程：综合课程是指“综合有关联的几门学科，成为跨越更广泛的共同领域的课程。”其主导价值在于促进学生认识的整体性发展，形成把握和解决问题 全面的视野和方法。 综合课程按综合的程度不同，又可分为简单相加综合、相关课程综合、一体化课程。 综合课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展，并形成把握和解决问题全面的视野和方法。 从课程设计、开发和管理的主体来区分： 国家课程：国家课程是指根据公民基本素质发展的一般要求，由国家教育主管部门设计的课程。 它反映了国家的教育标准，体现了国家对各个地方、社区中小学教育的共同标准，其主导价值在于通过课程体现国家的教育意志。 地方课程：地方课程又称为地方本位课程，或地方取向课程，是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，根据 地方社会发展及其对学生发展的特殊需要，充分利用地方课程资源所设计的具有浓郁地方特色的课程。 地方课程是宏观课程结构中的重要组成部分，其主导价值在于通过课程满足地方社会发展的现实需要。
《高电压技术》复习提纲 简答题： 第2、3、4章 1. 简述气体电离的4种方式。P10 答：热电离；光电离；碰撞电离；分级电离。 2. 什么是电子崩及电子崩的条件 P15-P17 答：由于外电离因素的作用，在阴极附近出现一个初始电子，这一电子在向阳极运动时，如电场强度足够大，则会发生碰撞电离，产生另一个新电子。新电子与初始电子在向阳极的行进过程中还会发生碰撞电离，产生其它两个新电子。使电子总数增加到4个。第三次电离后电子数将增至8个，即按几何级数不断增加。由于电子数如雪崩式增长，因此将这一剧增的电子流称为电子崩。 碰撞引起电离的条件是x ≥i U /E 3. 汤逊自持放电的条件是什么。P17-P19。 答：条件为() 11=-d e αγ或1=d e αγ，即1ln -=γαd 4. 提高气体间隙抗电强度的方法。P42-P44 答：1.改善电场分布，使之尽量的均匀比如：1）电极形状的改进；2）利用空间电荷对原电场的畸变作用3）极不均匀电场中屏蔽的采用 2.削弱气体中的电离过程比如：1）高气体压力的作用2）高真空的采用3）高电气强度气体的采用如六氟化硫气体 5. 简述防绝缘子污闪的4种方法。P56-P57 答：（1）定期或不定期的清扫；（2）使用防污闪涂料或进行表面处理；（3）加强绝缘和采用耐污绝缘子；（4）使用其他材质的绝缘子。 第5章 1. 简述电介质极化的5种基本形式。P59 +空间电荷极化、夹层极化 答：1电子式极化、2离子式极化、3偶极子极化、4空间电荷极化、5夹层极化 2. 介质的介电常数和相对介电常数的概念。P58-59 答：电介质的介电常数也称为电容率，它是描述电介质极化的宏观参数，即电介质极化的强弱可用介电常数的大小来表示。定义一电容器充以某电介质时的电容量C 与真空时电容量0C 的比值为该介质的相对介电常数，即介质的相对介电常数0C C r =ε。 3. 固体介质的三种击穿形式：电击穿、热击穿和电化学击穿。 4. 什么是固体介质的电击穿。P65 答：在强电场下固体导带中可能因场致发射或热发射而存在一些导电电子，这些导电电子在外电场作用下被加速获得动能，同时在其运动中又与晶格振动相互作用而激发晶格振动，把电场的能量传递给晶格。当这两个过程在一定的温度和场强下平衡时，固体介质有稳定的电导；当电子从电场中得到的能量大于晶格振动损失的能量时，电子的动能就越来越大，至电子能量大到一定值后，电子与晶格振动的相互作用便导致电离产生新电子，自由电子数迅速增加，电导进入不稳定阶段，击穿开始发生。 5. 影响固体击穿的4个主要因素：电压、电场均匀程度、受潮、累积效应 第6、7章 1. 简述绝缘试验中的非破坏性试验和耐压试验。P75 答：耐压试验：这类试验对绝缘的考验是严格的，特别是能揭露那些危险性较大的集中性缺席；其缺点是可能会因耐压试验对绝缘造成一定的损伤。 非破坏性试验：是指在较低电压下或用其他不会损伤绝缘的办法来测量绝缘的各种特
中传新闻与传播硕士考研参考资料分类 中传新闻传播硕士参考书很多人都不清楚，这里凯程新闻传播硕士王牌老师给大家整理出 来了，以供参考： 440新闻与传播专业基础 袁军、哈艳秋：《中国新闻事业史教程》（修订本） 李磊：《外国新闻史教程》（第 2 版） 雷跃捷：《新闻理论》 何梓华：《新闻理论教程》（修订版） 雷跃捷：《媒介批评》 梁一高：《现代新闻采访学教程》（修订2版） 刘明华、徐泓、张征：《新闻写作教程》 谭云明：《新闻编辑》 王振业：《新闻评论写作教程》 赵玉明：《广播电视辞典》 《凯程 440 新闻传播专业基础讲义、模拟卷》 334 新闻与传播综合能力 段鹏：《传播学基础 ?历史、框架与外延（第 2 版）》 郭庆光：《传播学教程》（第 2 版） 彭兰：《网络传播概论（第 2 版）》 邵培仁：《媒介管理学概论》 宫承波《媒介融合概论》 王军：《传媒法规与伦理》 《凯程 334 新闻传播综合能力讲义、模拟卷》 提示：以上书比较多，有些书的具体内容是不需要看的，凯程授课老师届时会给大家详 细讲解每个重点的内容，减少大家盲目复习。 特别强调，这些参考书凯程老师经过审定，确定是100%没有问题的。凯程作为专业的 艺术硕士考研机构，请大家放心使用凯程提供的信息。 本文系统介绍中传新闻传播硕士难度，中传新闻传播硕士就业，中传新闻传播硕士辅导，中传新闻传播硕士参考书，中传新闻传播硕士专业课五大方面的问题，凯程中传新闻传播硕士老 师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的新闻传播硕士考研机构！ 一、中传新闻传播硕士难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说，中传新闻传播硕士招生量大，考试难度不高，每年都大量二本三本学生考取的，据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知，中传新闻传播硕士的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。 在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，新闻传播硕士考试科目里，新闻与传播专业综合能力和专业基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学新闻的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二 本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而
第二章参考 1、 气隙的伏秒特性是怎样绘制的？研究气隙的伏秒特性有何实用意义？ 答：气隙伏秒特性用实验方法来求取：保持一定的波形而逐级升高电压，从示波图求取。电压较低时，击穿发生在波尾。电压甚高时，放电时间减至很小，击穿可发生在被头。在波尾击穿时，以冲击电压幅值作为纵坐标，放电时间作为横坐标。在波头击穿时，还以放电时间作为横坐标，但以击穿时电压作为纵坐标。把相应的点连成一条曲线，就是该气隙在该电压波形下的伏秒特性曲线。 伏秒特性对于比较不同设备绝缘的冲击击穿特性具有重要意义，例如，在考虑不同绝缘强度的配合时，为了更全面地反映绝缘的冲击击穿特性，就必须采用伏秒特性。 2、 试说明在雷电冲击电压作用下，导线对平行平板气隙（S/D>10）和球－球气隙（S/D<0.5）的伏秒特性形状有何不同，并解释其原因。 答：两种情况反映在伏秒特性的形状上，导线对平行平板气隙（S/D>10）的伏秒特性在相当大的范围内向左上角上翘，而球－球气隙（S/D<0.5）的伏秒特性在很小的时间范围内向上翘。 原因可以解释为：导线对平行平板气隙（S/D>10），电场分布极不均匀，在最低击穿电压作用下，放电发展到完全击穿需要较长的时间，如不同程度地提高电压峰值，击穿前时间将会相应减小。球－球气隙（S/D<0.5），电场分布较为均匀，当某处场强达到自持放电值时，沿途各处放电发展均很快，故击穿前时间较短（不超过2~3μs ）。 3、 试解释50％击穿电压。 答：50％击穿电压是指气隙被击穿的概率为50%的冲击电压峰值。该值已很接近伏秒特性带的最下边缘，能反映该气隙的基本耐电强度，但由于气隙的击穿电压与电压波形相关，因此50％击穿电压并不能全面地代表该气隙的耐电强度。 4、 标准大气条件下，下列气隙的击穿场强约为多少（气隙距离不超过２m ，电压均为峰值计）？ 答： a 、 均匀电场，各种电压。 S S U b δδ53.64.24+= 式中δ——空气的相对密度；S ——气隙的距离，cm 。